中小学 流失生返校方案
辍学学生劝返复学实施方案
辍学学生劝返复学实施方案对于辍学学生，可以采取以下实施方案来劝返复学：1. 了解原因：首先要了解学生辍学的原因，例如家庭经济困难、学习压力过大、无法适应学校环境等。
了解原因有助于制定个性化的复学方案。
2. 提供支持：为辍学学生提供各种支持，包括心理、人际关系、学习等方面的支持。
可以设立专门的辅导机构或派遣专业人员，帮助学生解决问题并提供适当的指导和鼓励。
3. 激发兴趣：通过开展多样化的活动、课程和实践经验，激发学生对学习的兴趣。
可以提供一些专业类课程、培训班或实习机会，让他们能够体验到学习的乐趣和未来发展的可能性。
4. 引导规划：帮助辍学学生制定个人学习规划，包括选取适合自己的学习方向和目标，制定学习计划和时间安排。
通过个性化的规划，让学生感受到学习的重要性和发展的机会。
5. 建立良好的支持体系：与学生的家长、老师和同学建立紧密联系，形成一个具有积极影响力的支持体系。
可以开展家长会议或家庭访问活动，与家长沟通学生的学习情况和进展。
6. 提供奖励机制：为辍学学生设立一定的奖励机制，例如学习成绩优秀或参与特定活动的学生可以获得奖学金、荣誉或特殊待遇。
这样可以激励学生积极参与学习并取得好成绩。
7. 修复学习机会：为辍学学生提供修复学习机会，让他们有机会弥补辍学期间的知识缺失。
可以组织补习班、夜校或特殊课程，帮助学生重新适应学习环境并填补学习间隙。
8. 提供职业规划：帮助辍学学生了解不同职业的发展前景和要求，并为他们提供相关的职业咨询和培训。
这样可以让学生认识到学习对于未来职业发展的重要性，并找到适合自己的职业道路。
以上是一些辍学学生劝返复学的实施方案，根据学生的实际情况和需求，可以适当调整和补充。
重要的是给予学生充分的关心和帮助，让他们重新回到学校学习，并为未来的发展打下坚实的基础。
2023年学生劝返复学实施方案(精选6篇)
2023年学生劝返复学实施方案（精选6篇）学生劝返复学实施方案篇1为仔细实行党中心、国务院关于打赢脱贫攻坚战的决策部署和全国教化大会精神，进一步加强控辍保学工作，提高义务教化巩固水平，实现“义务教化有保障”的工作目标，进一步明确国家要求，强调乡政府及各学校要高度重视，落实责任，加强协作，根据时间节点，切实做好核查和劝返工作，确保适龄儿童少年接受并完成义务教化。
为做好我乡疑似失学儿童状况核查和劝返复学工作，现将疑似失学儿童信息比对结果反馈各校，并就做好相关工作通知如下：一、建立核查劝返组织各校要组成的核查劝返工作小组，抽调相关人员成立领导组，制定工作方案，明确职责、任务、要求、时间节点及实行的措施，切实做好核查劝返工作。
对核查劝返工作要进行统筹协调，加强各部门协作，明确各小组成员单位、乡镇人民政府（街道办事处）、村（居）委会（社区）、中小学校工作职责。
教化行政部门负责核查学生的学籍，帮助当地政府做好文件起草、联络沟通、信息收集、报表整理等工作，指导学校做好核查劝返和控辍保学工作。
学校发放入学通知书。
学校要建立和完善辍学学生劝返复学、登记与书面报告制度，加强家校联系，协作政府部门做好辍学学生劝返复学工作。
二、做好核查和劝返复学工作（一）做好核查工作。
各校要比照下发的信息对比结果，指导乡、镇（街道办事处）实行入门入户到人的方式，逐一核查疑似失学儿童状况，根据“疑似失学儿童核查结果分类统计标准”（见附件2）所列情形进行逐一甄别，归类统计，摸出真实失学儿童数据，全面精确驾驭适龄儿童未接受义务教化状况。
对核查中发觉的因户籍管理、学籍管理、延缓入学、超龄离校、失踪失联、出国等缘由造成的非真实失学数据，依据实际状况从疑似失学儿童总数中予以核减，相关管理问题由县级人民政府依据现行政策法规妥当解决。
对经确认为失学辍学的适龄儿童，要具体了解缘由，逐一建档，作为劝返复学的基本依据。
（二）做好劝返复学工作。
县级人民政府要做好失学儿童的劝返复学工作，依据失学辍学缘由，协调相关部门精准施策，逐一解决他们接受义务教化的困难。
关于控制学生辍学流失实施方案
关于控制学生辍学流失实施方案为全面贯彻义务教育法，使义务教育各项指标稳步提高,进一步巩固和提高初中入学率，巩固“普九”和“两基”成果，特制定以下八项措施控制学生辍学流失、确保“三残”儿童、适龄少年接受义务教育。
一、加大政府督学力度。
镇政府组织有关人员深入村、社区、学校进行督导检查，把控制学生辍学作为一项重要内容。
对辍学严重的村、社区进行通报批评。
同时，加大救助贫困学生的工作力度，对贫困家庭子女入学的书费、杂费实施减、免、缓政策和开展多种多样的救助，切实提高入学率和巩固率。
二、落实各项制度。
认真落实义务教育入学通知书制度、双向承包责任制度、“小学送中学接”制度、学额巩固责任制度和成绩定额评定制度，确保学生巩固率。
三、分工负责，明确责任。
把控辍保学工作作为一项重要教育目标，逐级分解到镇主管部门、村、组和各中小学，分解到每个校长、班主任及任课教师，切实把制止学生辍学作为自己义不容辞的职责,耐心细致地做好每一个有辍学倾向的学生及家长的思想工作。
四、落实“减负”工作。
根据《关于减轻中小学生过重负担的暂行规定》，严格落实“四严管”（即严管课程计划、严管学生用书、严管收费、严管教师的教学行为）、“三控制”（即控制学生在校学习时间、控制课外作业总量、控制考试次数），切实减轻学生过重的课业负担、经济负担、心理负担，消除学生厌学、怯学、辍学的心理障碍，确保学生身心健康发展。
五、深化教育教学改革，改进教育模式。
积极推动新课程改革，强调学生全面发展、主动发展，注重培养学生的兴趣爱好和个性特长，使学生乐学、恋学，从根本上预防学生辍学。
六、加强师德师风建设，建立新型师生关系。
在教师中树立“转化一个后进生同输送一个优秀生同等重要力，"保证一个贫困生完成学业同向上一级学校输送一个合格生同等重要”的观念。
以学生为主体，尊重、爱护每一个学生特别是差生，一切从学生的成长与发展出发。
任何老师不准歧视甚至侮辱、体罚差生，凡因此造成辍学的，严肃处理。
辍学学生劝返复学工作方案
辍学同学劝返复学工作方案认真分析每一位辍学同学家庭状况、辍学原因、商讨工作方法、制定劝学方案等工作措施。
每到一户失学同学家里工作组都进行《义务教育法》、《未成年人保护法》、《劳作法》等法律法规宣扬，依据家庭实际状况进行耐心细致的劝说，请亲戚朋友劝说，有效提升了义务教育儿童家长的思想熟悉和法治观念，使相关法律法规深入人心、家喻户晓。
为能让控辍保学工作真正落到实处，如期实现控辍保学工作目标，在每学期开学前印发《给家长的一封信》，让每个家长知道，送子女入校接受九年义务教育是家长应尽的义务和责任，督促家长主动送孩子上学。
制定了控辍保学实施方案，把辍学同学的劝返责任捆绑到挂包单位主要负责人、驻村扶贫工作队、乡挂村领导包村、村两委班子和扶持责任人，责任明确到户到人。
劝返工作总结为了落实国家的教育方针，结合我校地实际，为了控制流生状况，使他们都能享受到接受教育的机会，现将我校在控流劝返的做法记录如下一是健全组织领导，明确工作使命。
在学校，由校长直接挂帅，教、总主任以及各班班主任共同组成控制流生的领导小组，明确各自职任。
其中学校提供一切政策，后勤方面的确保。
各班班主任结合课任教师成立班级控流劝返小组，对全班同学进行摸底、排查，必要时进行动员流生返校。
二是展开宣扬教育，提升全员熟悉。
开学前，学校专门组织控流领导小组，工作小组人员集中进行了学习。
把新《义务教育法》的主要精神及时传递到位。
学校在开学初通过印发宣扬材料，张贴宣扬标语等方式向同学家长进行普法宣扬，在全镇范围营造了合格的控流氛围。
班级也要利用这个机会向同学进行教育，定期举办黑板报，宣扬义务教育的重要性；还应利用一些典型事例，达到教育说服的效果。
三是发挥教师主导作用，做好控流工作。
控流工作教师是主导，他们在具体的工作中充分做好贫困生、后进生的转化工作，在工作中要有爱心，不能有任何的歧视或偏见；积极关注，着力解决留守儿童问题。
由于我们地处乡村，经济条件并不宽裕，不少乡村家长外出打工，以弥补家计，其子女的教育则无暇顾及，任由其自由发展，其结果，这批留守同学因缺乏必要的引导和教育而使成绩直线下降，最终导致辍学现象的发生。
学生流失情况报告制度 流失学生复学责任制度
学生流失情况报告制度流失学生复学责任制度流失学生复学责任制度一、班主任要认真履行学生辍学情况报告制度。
班主任对无故旷课一天的学生，要立即进行家访，主动宣传相关的教育法律法规，说服家长，教育学生返校就学，但超过三天仍未到校者，应立即向校长报告。
二、控辍工作不单是学校单方面的职责，同时也是政府部门必须履行的责任。
学校在接到基层上报的流失生名单后，立即上报镇政府，由政府出面对辍学学生所在的村庄的领导和学生家长进行教育，通过以依法控辍的手段，动员辍学学生返校就读;三、学生辍学后，班主任和学校领导和教师要深入到学生家中，对家长及学生进行相关的法律法规教育和理想前途教育，帮助家长和学生提升法律观念，自觉送辍学学生入学;四、学校对辍学返校学生要给予关爱，对于在学习上有困难的学生，学校要求科任教师降低教学起点，布置难度适宜的习题，班主任和科任教师要善于发现这部分学生的闪光点，让他们在班级有事可做，有事可为，能够体现其自身的价值，用班级的凝聚力和向心力留住他们;五、学校对因家庭困难可导致辍学的学生，学校要采取措施，可开展一些献爱心活动，帮助这部分学生顺利完成学业;六、对已经上报为辍学生但经班主任或科任教师的努力动员返校重新就读的学生，学校要上报中心校，进行学籍管理备案。
学生流失情况报告制度1、建立控辍领导小组，督促检查、指导控辍工作把控辍工作纳入工作日程，认真的抓好、抓实。
2、实行天天过问、周周检查、月月总结制度，总结经验，找到不足，发现问题，及时解决。
3、加强教学管理。
创造良好的教学环境，使学生留恋学校，把学校变成学生学习生活的乐园。
4、实行校长,副校长,教导主任包校、班主任包班，形成领导把关，人人抓控辍。
5、经常向学生、学生家长宣传《义务教育法》，以法控辍。
6、对后进生。
减轻学生学业负担。
按照国家教育部、省市有关素质教育文件精神，面向全体学生，进一步推进素质教育，制定一系列减轻学生学业负担的措施，严格控制学生的课外作业量。
“促进学生回归校园”劝返工作方案
“促进学生回归校园”劝返工作方案促进学生回归校园劝返工作方案背景随着社会的发展和学生的自由选择权增加，一些学生不愿或不能回校上学，造成学校学生流失严重。
为了解决这个问题，我们制定了以下促进学生回归校园的劝返工作方案。
目标该方案的目标是提高学校学生回归校园的率，增加学校的学生数量，提升教学质量和学校的声誉。
办法1. 宣传和推广：学校应积极开展宣传和推广活动，向学生和家长宣传学校的优势和特色，吸引他们选择回校上学。
2. 福利政策：学校可以制定相应的福利政策，例如提供奖学金、减免学费或提供住宿补贴等，激励学生回归校园。
3. 心理辅导：学校应派遣专业心理辅导人员，与离校学生保持联系，了解他们的困惑和问题，并提供心理支持和指导，帮助他们回归校园。
4. 老师家访：学校老师可以定期进行家访，与学生和家长进行交流，了解他们的困难和需求，并提供帮助和解决方案，积极促进学生回归校园。
5. 班级活动：学校可以组织丰富多彩的班级活动，增强学生的归属感和集体荣誉感，让他们更愿意回归校园参与学校生活。
6. 学业辅导：学校应提供优质的学业辅导，为学生提供有针对性的研究帮助，提高他们的学业成绩和研究动力。
7. 合理管理：学校应加强学生管理，建立相应的规章制度，确保学校的安全与秩序，为学生提供一个良好的研究环境。
持续监测和改进学校应定期监测和评估促进学生回归校园的劝返工作方案的效果，根据评估结果进行相应的改进和调整，不断提高方案的可行性和有效性。
结论通过积极推行上述劝返工作方案，相信学校能够提高学生回归校园的率，增加学校的学生数量，并在学校发展中取得更好的教育成果和声誉。
小学流失生管理制度
一、总则为了进一步加强小学管理，提高教育教学质量，保障学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、目的和意义1. 目的：通过建立和完善小学流失生管理制度，减少学生流失现象，保障学生的受教育权利，提高教育教学质量。
2. 意义：有利于提高学校教育教学水平，维护学校正常的教育教学秩序，促进学校持续健康发展。
三、适用范围本制度适用于我校所有小学年级，包括但不限于一年级至六年级。
四、管理职责1. 学校职责：（1）建立健全流失生管理组织机构，明确各部门职责。
（2）制定流失生管理规章制度，明确流失生认定标准、帮扶措施等。
（3）加强师资队伍建设，提高教师教育教学水平。
（4）开展心理健康教育，关注学生心理健康。
（5）加强家校沟通，共同做好流失生管理工作。
2. 教师职责：（1）关注学生思想动态，及时发现流失苗头。
（2）制定针对性的帮扶计划，帮助学生解决学习、生活、心理等方面的问题。
（3）加强与家长沟通，共同关注学生成长。
（4）做好学生流失原因分析，为学校制定流失生管理措施提供依据。
3. 家长职责：（1）关心孩子成长，关注孩子思想动态。
（2）积极配合学校开展流失生管理工作。
（3）为子女提供良好的家庭环境，关心子女身心健康。
（4）关注子女学习，与学校共同做好子女的教育工作。
五、流失生认定标准1. 未经学校同意，擅自离校超过两周的。
2. 学期中途退学的。
3. 因家庭原因无法继续就读的。
4. 因身体原因无法继续就读的。
5. 其他原因导致无法继续就读的。
六、流失生帮扶措施1. 心理辅导：针对流失生心理问题，开展心理辅导，帮助他们调整心态，树立信心。
2. 学习辅导：针对流失生学习困难，制定个性化辅导方案，提高学习成绩。
3. 生活关怀：关注流失生生活状况，提供必要的生活帮助。
4. 家校沟通：加强与家长沟通，共同关注流失生成长。
5. 法律援助：为无法继续就读的流失生提供法律援助，保障其合法权益。
辍学学生劝返复学实施方案3篇
辍学学生劝返复学实施方案3篇篇一为贯彻落实市委、市政府，县委县政府的相关文件精神，使接受义务教育与扶贫攻坚紧密结合，真正实现教育精准扶贫。
为有效遏制学生中途辍学，切实保障适龄学生接受教育权利，促进教育健康发展，制定本实施方案。
一、领导小组组长：张xx成员：任xx 李xx 李xx 各班主任二、工作措施1、摸清底数，建立辍学学生档案。
按照学年初各级人数对学生逐班检查，为做好动员学生返校复学提供可靠的依据。
动员辍学学生复学。
针对辍学学生的辍学原因，采取相应的措施劝学生返校学习。
2、学校要求班主任安排专门时间电话联系学生家长，开展细致工作，说服学生家长让学生返校学习，对不能及时返校的同学多次电话联系，直至学生返校为止。
3、对班主任电话联系动员后仍不能复学的学生，班主任上报学校，学校根据学生来源，学校领导及班主任组织劝学帮扶工作小组，安排专门时间下乡，深入到学生家庭开展细致的说服教育工作，说服学生及学生家长返校学习。
对不能及时返校的同学要多次做工作，直至学生返校为止。
4、落实控制辍学责任制，进一步健全和完善制止学生辍学工作责任制。
把责任落实到班级、落实到教师，签订制止辍学目标责任书。
5、加强学籍管理。
严格转学、休学手续，对正常学生变动，履行学籍管理手续，做好记录，妥善保管各种印证材料。
对有辍学趋向的学生要早发现、早制止、确保不辍学。
篇二为贯彻落实“控辍保学”三项制度以及关于“控辍保学”工作的开展，要有效地遏制学生辍学，巩固义务教育普及成果，切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，促进教育健康发展，制定本实施方案。
1、学校必须摸清底数，建立辍学学生档案，建立辍学学生台账。
按照学年初各班定员人数对学生逐班检查，摸清缺席学生去向，建立辍学学生档案，摸清辍学原因，为做好动员学生返校复学提供可靠的依据。
2、动员辍学学生复学。
针对辍学学生的辍学原因，采取相应的措施劝学生返校学习。
（1）落实对贫困生给予贫困生补助的规定。
动员流失生返校月活动方案_动员流失生返校记录
《动员流失生返校月活动方案_动员流失生返校记录》摘要：定9月5日各班召开控辍主题班会有布置、有落实、有检、有评比教育学生树立远志向坚定信念认识坚持学习对改变生重要性完成九年义教育，学校认真落实吉林省义教育条例开设课程严格执行上级要“开全科、上满节”不仅音、体、美开足课而且保证地方课程、综合实践课开设减轻学生重课业担使学生从单调、繁重语、数、外等考试科目脱出通开展丰富多彩课外活动不断增强学校吸引力责成校团委使学生即受到德育教育又活动提高素质，明武王玉新王建华陈江雪郝耘霄</动员流失生返校月活动方案了进步做控流工作提高控流工作实效性切实保障适龄儿童和少年接受义教育合法权益进步营造全社会共关控流工作良氛围根据县局基教科关“四力并举多维控辍”新工作模式结合我校实际特制订“动员流失生返校月”活动方案如下、指导思想依法实施九年义教育保障适龄儿童、少年接受义教育继续实行依法控流、管理控流、扶贫控流和改革控流提高学校办学魅力增强教学引力强化学生定力形成社会和庭合力降低流失率巩固提高普九成全面推进素质教育提高我校基础教育整体水平二、和主题活动9月日——9月3日主题依法控流、管理控流、扶贫控流、改革控流三、主要措施⒈加宣传提高认识结合我校实际我乡街道人员集场合设立展板开展次集宣传活动力宣传“国义教育法”、“成年人保护法”、“吉林省义教育条例”提高控辍法律识定9月5日各班召开控辍主题班会有布置、有落实、有检、有评比教育学生树立远志向坚定信念认识坚持学习对改变生重要性完成九年义教育⒉强化管理措施保学⑴班主任有针对性做重对象工作首先从学习、纪律差生、单亲、贫困、特殊心理等方面掌握易流失学生信息状况有针对性做工作⑵建立学校全员控辍责任制每位教师细化到包保学生具体做法是班主任将班学生分组每组包含、、差不程学生全校分成36组每位任课教师包保组每学年有包保领导责及掌握辍学生动态有计划做针对性工作⑶学校建立班主任奖惩制对年控辍工作突出两位班主任奖励并给予班级评比加分流失学生超规定给予扣分严重评先票否⑷教学管理控辍学校规定每年组流失率计算教学成绩超标以学生成绩零抵数巩固率分也按规定学生数算使学生流失率高低与教师业绩息息相关与评三考排名息息相关排挤学生就是排挤己这样能让教师主动参与控辍工作⒊教改控辍魅力引人学校认真落实吉林省义教育条例开设课程严格执行上级要“开全科、上满节”不仅音、体、美开足课而且保证地方课程、综合实践课开设减轻学生重课业担使学生从单调、繁重语、数、外等考试科目脱出通开展丰富多彩课外活动不断增强学校吸引力责成校团委使学生即受到德育教育又活动提高素质扎实开展有效教学活动用新课标理念关学生、重视学生提高学生教学主体地位使教学和谐民主亲切氛围进行⒋爱心扶贫济困援助各班主任要熟知班贫困生学校倡导广泛开展师生捐款、捐物手拉手献爱心贫助学活动教师和学生量捐款使学生看到集体温暖和爱力量加强了学校凝聚力使学生更加热爱母校⒌九月二十八日至三十日进行动员流失生返校月工作总结四、组织保障控流工作领导组组长关锋组员徐明武王玉新王建华陈江雪郝耘霄。
动员流失生返校月活动方案
动员流失生返校月活动方案“动员流失生返校月活动方案”随着社会的发展和人口的不断增长，教育资源已经成为一个十分紧缺的资源。
为了能够更加有效地利用资源，各个高校开始做出了一系列的努力。
其中，推动流失学生回归校园已经成为一个十分重要的工作。
为了更好地实现此项工作，许多高校开始举办“动员流失生返校月”活动，吸引更多的流失学生回归校园。
本文将为大家介绍一下“动员流失生返校月活动方案”。
一、活动目的1、吸引流失学生回归校园，为高校质量提升提供有力的支持。
2、为流失学生提供一个了解和熟悉学校新变化的机会，同时也增强交流互动。
3、提升学校的社会影响力，打造高校品牌。
二、活动内容1、拟定一份详细的流失生返校月活动方案。
2、在学校官方网站、微信公众号等平台上发布相关的推广信息，吸引流失学生报名参加活动。
3、组织返校学生参加校园文体活动，宣扬校园文化，让听闻校园文化的流失生对学校产生兴趣和归属感。
4、举办“科技园区企业招聘会”，引导流失生表现自己的技能，争取在校园就业的机会，成功实现返校就业。
5、设立特别返校生奖学金计划奖励返校生的优秀表现，鼓励更多的流失生回归学校。
三、活动形式1、线上推广：通过学校官方微信公众号、友情链接等途径扩散活动信息。
2、现场互动：在学校大门口、学生服务中心、主图书馆前等热闹地点设立宣传摊位，发放宣传册和小礼物，引导流失生重回校园。
3、宣传视频：制作一份专门为流失生制作的宣传视频，在微信平台发布，让流失生对校园了解更加详尽。
四、活动保障1、组织工作：对活动前的招募、培训、活动过程中的指导、协调和后期的总结等工作进行统筹管理，确保活动进展顺利。
2、资金保障：控制活动经费开支，加强活动策划，通过多种方式筹集活动经费，确保活动顺利实施。
3、场地保障：选取合适、方便、安全的场地进行活动开展，同时做好后勤保障和安全保障工作。
五、活动心得1、活动策划必须注意细节，既要积极地吸引返校生回来，又要让流失生对学校更好的了解，为未来的发展打下坚实的基础。
小学劝返复学实施方案
小学劝返复学实施方案一、加强家访工作。
针对辍学学生，学校应加强家访工作，了解学生辍学的原因，与家长进行深入沟通，帮助他们解决困难，争取家长的理解和支持。
通过家访，学校可以更全面地了解学生的家庭情况，为制定后续工作方案提供依据。
二、建立复学档案。
学校应建立起辍学学生的复学档案，包括学生的个人信息、辍学原因、家庭情况等内容，为学校后续的帮扶工作提供依据。
复学档案的建立有利于对学生进行个性化的帮扶，更有针对性地解决学生的问题。
三、开展心理辅导。
针对辍学学生，学校应开展心理辅导工作，帮助学生解决心理问题，树立正确的学习态度和价值观。
心理辅导可以帮助学生重新树立对学习的兴趣和信心，为复学打下良好的心理基础。
四、提供学习补课。
学校可以为辍学学生提供学习补课，帮助他们尽快跟上学习进度。
通过有针对性的学习补课，学生可以更快地适应学校的学习节奏，缩短学习差距，尽快融入学校生活。
五、建立复学跟踪机制。
学校应建立起辍学学生的复学跟踪机制，定期对复学学生进行跟踪检查，了解他们的学习情况和生活状态，及时发现问题并进行帮助和引导。
复学跟踪机制有利于学校及时发现学生的问题，及时采取有效措施解决问题，确保学生能够顺利复学并融入校园生活。
六、加强家校合作。
学校应加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的学习和生活情况，共同为学生的复学和学习努力。
家校合作是学生复学工作中不可或缺的一环，只有家校齐心协力，才能更好地帮助学生重新回到校园。
七、营造良好的学习氛围。
学校应营造良好的学习氛围，让学生在积极向上的氛围中学习和成长。
良好的学习氛围可以激发学生学习的热情，让他们更愿意回到校园学习。
八、加强师生沟通。
学校应加强师生之间的沟通，了解学生的学习和生活情况，及时发现问题并进行帮助。
师生之间的沟通是学校教育工作中的重要环节，只有师生之间建立起良好的沟通机制，学校才能更好地帮助学生解决问题，让他们重新回到校园。
通过以上小学劝返复学实施方案，我们相信可以更好地帮助小学生解决辍学问题，让他们重新回到校园，接受良好的教育。
动员学生返校工作计划
动员学生返校工作实施方案为了加快基础教育发展，有效地制止中小学生辍学，确保学生入学率100%，结合我校实际，制定那加小学动学生返校就读工作实施以下方案。
一、指导思想认真贯彻落实科学发观，坚持把小学流失学生劝返工作作为当前一项极其重要的工作，采取强有力措施，排除一切困难，切实落到实处。
二、工作原则（一）坚持统一协调原则。
结合本校实际制定劝返就读工作计划、措施，具体落实。
（二）坚持突出重点原则。
大力推进学生的劝返就读工作。
（三）坚持统筹兼顾原则。
把劝返就读与教育“创强”结合起来。
（四）坚持“巩固提高并重”的原则。
巩固返校就读成果，提高返校就读教育水平。
三、主要措施立足学校实际，对接受义务教育阶段的流失学生要按照义务教育法的有关规定，说服教育，动员流失学生返校就读学习。
对在外就读的学生各乡镇要组织人员及时取回就读证明；对家庭经济条件差的学生，教育部门通过“三免一补”政策，减轻学生的经济负担，保证学生安心学习；对学习有困难的学生，学校降低要求，课后多关心、多照顾，尊重学生人格，多方面调动学生学习与全面发展的积极性。
四、主要任务（一）劝返任务。
8月15日开始至9月1日结束。
五、加强领导、组织落实1．西郊小学学生劝返工作小组加强领导、组织落实1. 西郊小学学生劝返工作小组组长：吴淑芳（西郊小学校长）副组长：王国秀（西郊小学副校长）组员：周继荣、张敏、学生返校就读的落实情况，本校要高度重视，认真安排部署，充分利用假期组织人员进村入户落实劝返工作，并与9月1日下午各劝返组向领导小组汇报劝返情况。
动员学生返校继续接受教育的劝返率达到90%以上。
建立学校“控辍保学”制度，学校领导班子包班，教师包学生，使学生巩固率达到100%。
西郊小学2015年8月篇二：流失学生返校就读工作实施方案良上乡心小学期初动员学生返校工作实施方案为了加快基础教育发展，有效地制止中小学生辍学，确保学生入学率98%以上，小学辍学率控制在1%以内，九年义务教育巩固率达85%以上，结合我校实际，特制定良上乡中心小学开学初动员学生返校就读工作实施方案。
小学劝返复学实施方案
小学劝返复学实施方案一、加强宣传教育。
针对辍学学生和家长，我们需要加强宣传教育工作，利用各种媒体渠道，如电视、广播、报纸、网络等，宣传教育的重要性和必要性。
同时，学校也可以组织一些复学宣传活动，邀请一些成功复学的学生来分享自己的经历，激励更多的辍学学生重返校园。
二、建立复学帮扶机制。
学校可以建立复学帮扶机制，设立专门的复学辅导员，负责对辍学学生进行跟踪和帮扶工作。
同时，可以建立复学奖励机制，对于成功复学的学生给予一定的奖励，激励更多的学生重返校园。
三、提供个性化辅导。
针对每个辍学学生的具体情况，学校可以提供个性化的辅导方案，帮助他们解决学习上的问题和困难。
同时，可以开设一些特殊的课程，如心理辅导课程、职业规划课程等，帮助学生重新适应学习和生活。
四、加强家校合作。
学校需要加强与家长的沟通和合作，让家长充分意识到教育的重要性，同时也要了解家庭的具体情况，为他们提供必要的帮助和支持。
通过家校合作，共同劝返辍学学生，让他们重新回到校园中来。
五、建立复学档案。
学校可以建立复学档案，对每个辍学学生的复学情况进行记录和跟踪，及时发现问题并给予帮助。
同时，也可以通过复学档案对复学工作进行评估和总结，为今后的复学工作提供经验和借鉴。
六、加强政策支持。
政府部门也需要加强对复学工作的政策支持，提供必要的经济资助和政策倾斜，为学校开展复学工作提供更多的支持和帮助。
七、加强社会力量参与。
除了学校和政府部门的努力外，社会力量也需要参与到复学工作中来，可以组织一些志愿者团队，开展复学劝返工作，为辍学学生提供更多的帮助和支持。
通过以上的劝返复学实施方案，我们相信可以有效地帮助辍学学生重新回到校园中来，继续接受教育，为他们的未来打下坚实的基础。
希望各级教育部门、学校和社会各界都能共同努力，让更多的辍学学生重返校园，实现教育公平和全面发展的目标。
控制学生流失工作方案
控制学生流失工作方案一、背景分析二、目标设定1.降低学生流失率，确保学校教学质量。
2.提高学生对学校教育的满意度，增强归属感。
三、具体措施1.建立健全学生流失预警机制（1）定期对学生的出勤、成绩、行为等方面进行监测，发现异常情况及时介入。
（2）加强与家长的沟通，了解学生的家庭状况，共同关注学生的成长。
2.提升教育教学质量（1）加强教师队伍建设，提高教师的教育教学水平。
（2）优化课程设置，注重培养学生的兴趣和特长。
（3）改革教学方法，提高课堂教学效果。
3.增强学生归属感（1）开展丰富多样的校园活动，提高学生的参与度。
（2）加强学生社团建设，培养学生的团队精神。
（3）注重学生的心理健康教育，帮助学生建立正确的价值观。
4.家庭教育与学校教育相结合（1）定期召开家长会，加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
（2）开展家庭教育指导，提高家长的教育水平。
（3）建立家校合作平台，共同解决学生教育问题。
5.建立健全激励机制（1）设立优秀学生奖学金，激发学生的学习积极性。
（2）开展优秀学生评选活动，树立榜样。
（3）对表现优秀的学生给予表彰和奖励。
6.加强对流失学生的关怀与帮扶（1）对流失学生进行摸底调查，了解其流失原因。
（2）对流失学生进行心理疏导，帮助他们重新树立信心。
（3）对流失学生进行技能培训，提高其就业竞争力。
四、实施步骤1.第一阶段：调查分析（1）收集学生流失的相关数据，进行分析。
（2）了解学生流失的主要原因。
（3）制定针对性的解决方案。
2.第二阶段：实施措施（1）落实各项措施，确保方案的实施。
（2）对实施效果进行评估，及时调整方案。
（3）加强与家长的沟通，共同推进学生流失问题的解决。
（2）反馈实施效果，进一步完善方案。
（3）对成功案例进行宣传推广，提高学校声誉。
五、预期效果1.学生流失率明显下降。
2.学生对学校教育的满意度提高。
3.学生综合素质得到提升。
4.家长对学校的满意度提高。
5.学校教学质量得到提升。
辍学学生劝返复学实施方案
辍学学生劝返复学实施方案一、背景分析随着教育改革的深入推进，我国对教育的重视程度越来越高。
然而，在一些地区，辍学现象仍然较为严重。
为保障辍学学生的合法权益，提高我国教育质量，本方案旨在制定一套切实可行的辍学学生劝返复学实施方案。
二、目标定位1.提高辍学学生的复学率，降低辍学率。
2.帮助辍学学生顺利融入校园生活，恢复学习状态。
三、实施步骤1.摸底排查（1）组织学校、社区、家庭等多方力量，对辍学学生进行摸底排查，了解辍学原因。
（2）建立辍学学生档案，详细记录学生的基本信息、辍学原因、家庭情况等。
2.劝返工作（1）针对不同原因的辍学学生，制定个性化的劝返方案。
（2）成立劝返小组，由教师、心理咨询师、社会工作者等组成，负责劝返工作。
（3）开展劝返活动，如家访、座谈会、心理疏导等，引导学生和家长认识到复学的重要性。
3.复学准备（1）为辍学学生提供必要的补习课程，帮助他们尽快赶上学习进度。
（2）安排专门的辅导老师，关注辍学学生的心理健康和学业状况。
（3）加强家校沟通，共同关注辍学学生的成长。
4.跟踪管理（1）建立辍学学生跟踪管理系统，定期了解学生的复学情况。
（2）对复学学生进行定期评估，关注他们的学业、心理、生活等方面。
（3）针对复学过程中出现的问题，及时调整方案，确保学生顺利复学。
四、具体措施1.政策支持（1）制定相关政策，明确辍学学生的权益保障。
（2）加大对辍学学生的资助力度，减轻家庭负担。
（3）对劝返复学工作给予资金、人力、物力等方面的支持。
2.宣传引导（1）利用媒体、网络等渠道，广泛宣传劝返复学的重要性。
（2）开展主题教育活动，提高学生的法律意识和自我保护意识。
（3）加强与家长的沟通，引导他们关注孩子的成长，支持孩子复学。
3.社会参与（1）鼓励社会各界参与劝返复学工作，形成合力。
（2）发动志愿者、社会组织等力量，为辍学学生提供帮助。
（3）加强与政府部门、企事业单位等合作，共同推动劝返复学工作。
2.对劝返复学工作取得的成绩进行宣传推广，提高社会影响力。
控辍劝返工作方案范文（精选8篇）
控辍劝返工作方案范文（精选8篇）工作方案是具有较强方向性的工作筹划。
在一项工作提出的时候，上级通常需要多份工作方案以便参考，快来参考工作方案是怎么写的吧，以下是小编收集整理的控辍劝返工作方案范文，希望能够帮助到大家。
控辍劝返工作方案篇1本学年我将担任二年级（1）班的班主任工作。
班级学生67人，班级的学生来自不同的家庭，有着不同的故事，学生之间有一定的差距。
因此，不让每一名学生掉队，正确实施“控流劝返”工作是我义不容辞的责任，也是目前我学校一项极其重要的任务。
因此，在学校控流劝返领导小组的领导组织下，我将采取以下措施，努力做好该工作。
一、指导思想开学初，学校就召开了全体干部教师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认识到了控流劝返工作的意义和重要性。
从而使我对控流劝返工作有了新的认识，这也成为我努力工作的思想基础。
二、学生流失的原因1、家庭贫困辍学：家庭经济贫困可以概括为：单亲家庭，子女多劳力少；难以维持所有子女爱完九年义务教育。
2、双差生厌学而导至辍学：有的双差生学习基础差，在校看脸色，回家受训诉，失去学习兴趣而导至辍学。
3、新的“读书无用论”而诱发辍学；现时不少的人认为读书的人多，用人的少，即使读完书找到工作，而赚回的钱也抵不回投资的钱，不如早点外出打工，捞个现的而弃学。
三、本学期我采取如下计划：１、摸清后进生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。
本班同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。
所以，开学一周内，我进行了摸底工作。
从学生干部，学校教师，以及问卷调查中，了解了我班的后进生和特困生情况，并建立了后进生和特困生档案。
２、上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。
学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。
３、建立学生家庭联系卡，上面详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。
坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。
辍学学生劝返复学实施方案
辍学学生劝返复学实施方案辍学学生劝返复学是一项重要的工作，有助于给学生提供重新追求教育的机会。
以下是一个可能的实施方案：1. 定期调查：学校可以通过问卷、面谈或其他方式定期调查辍学学生的情况，了解他们的辍学原因、意愿以及需求。
2. 制定个性化计划：根据调查结果，学校可以与辍学学生进行个性化的谈话，了解他们的具体情况，并制定复学计划。
这个计划应该包括课程选择、时间安排、学习支持等方面的具体安排。
3. 提供学习支持：辍学学生可能有各种各样的学习障碍，学校可以提供额外的学习支持，如辅导班、个别辅导、学习资源等，帮助他们克服困难并提高学习成绩。
4. 提供心理支持：辍学学生有可能面临自信心低下、动力不足等心理问题，学校可以提供心理咨询服务，帮助他们重建自信、树立目标，并提供必要的心理支持。
5. 提供职业指导：对于那些辍学学生希望进入职业教育或职业培训的，学校可以提供职业指导，帮助他们了解不同的职业选择，并提供相关的资源和支持。
6. 建立支持网络：学校可以与社区、家庭和相关组织合作，建立一个支持网络，共同关注辍学学生的复学过程，提供必要的支持和资源。
7. 关注跟踪评估：辍学学生复学后，学校应该定期跟踪评估他们的学习进展情况，及时发现问题并作出相应的调整。
8. 提供奖励鼓励：学校可以制定一些奖励措施，激励辍学学生复学，例如奖学金、荣誉称号等。
这些奖励可以是物质或精神上的，以增加学生的复学意愿和动力。
通过以上的实施方案，学校可以帮助辍学学生理解并解决他们复学过程中可能面临的问题，为他们提供一种重新融入学习的机会。
同时，学校还要与家长、社区等各方一起共同努力，形成一种合力，支持这些学生重新选择教育道路，并为他们的未来打下坚实的基础。
师生返回方案
师生返回方案随着疫情逐渐得到控制，学校要开始着手制定师生返回校园的详细方案。
本文将针对师生返回校园的相关问题，提出一套完善的方案。
一. 概述师生返回校园是为了保障学生的学习和社交需求，同时确保健康和安全。
在讨论具体方案之前，我们需要充分考虑以下几个关键因素：控制疫情的稳定态势、学校教育功能和资源的合理利用、个体健康状况和风险评估。
二. 学生返校方案1. 防控措施在学生返校前，学校应加强校园消毒、通风设施的维护，严格落实个人防护措施，如佩戴口罩、勤洗手等。
同时制定接送政策，确保学生的安全。
2. 学习模式针对不同年级和专业，学校应制定灵活多样的学习模式，例如分批返校、线上线下结合等，以满足学生的学习需求，并尽量降低人员聚集。
3. 课程安排学校可以采用调整课程时间、节奏等方式，合理安排学生的课程，以减少学生密集接触。
同时，学校应提供充足的自习空间，确保学生在校期间能够安全有效地学习。
三. 教师返校方案1. 疫情防控教职工在返校前应进行核酸检测，并在返校后持续履行个人防护义务。
学校要做好员工健康监测和疫情报告工作，及时发现并隔离有异常症状的人员。
2. 教学方式教师可以根据实际情况选择线上或线下教学方式，以及灵活的教学安排。
同时，鼓励教师积极利用在线教学平台，提供优质的教育资源，以保证学生的学习效果。
四. 家长合作方案1. 家庭防护家长应引导孩子养成良好的卫生习惯，如勤洗手、佩戴口罩等，同时密切关注孩子的身体状况，并及时报告学校。
2. 家校沟通学校与家长之间应加强沟通和信息共享，及时将师生返校信息、防控措施等传达给家长，增强合作意识，共同维护校园的健康安全。
五. 紧急情况处理方案学校应建立紧急情况处理机制，加强应急预案的制定和演练，以便在发生突发疫情或其他紧急情况时迅速采取措施，确保师生生命安全。
六. 结语师生返校方案的制定需要综合考虑疫情形势、学校资源和个体身体状况等多个因素。
本文提出的方案只是一个基本框架，具体细节和措施需要根据实际情况进行调整和完善。
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流失学生劝返方案
为有效地控制学生的流失，使“控流”工作扎实有序的开展，现将我校“控流”活动安排如下：
二、具体措施：
1、各班主任调查，上报本班流失人数并说明流失原因以及流失生家庭地址。
2、教务处汇总情况，建立流失生统计表并分配家访任务。
3、全校范围内开展“关爱每一名学困生，不让一名学生掉队”为主题宣传活动，召开主题班会。
4、校内出版报，做好宣传，主要从法律法规、知识改变命运、家庭教育、和综合治理等层面开展相应宣传活动，使思想动摇的在校生，打消辍学念头，安心学习。
5、教务处组织教师组成“动员流失生返校工作队”，深入各村走访、调查、核实在外校就读、搬迁或随父母外出打工的学生名单。
6、按准确的流失生人数，平均分配教职工包保、责任到人，然后包保教师深入个自的包保对象家中，耐心对其本人及家长进行说服教育工作，克服任何困难，动员流失生返校。
7、对返校的流失生，坚决杜绝“返而不留”，“留而不长”的现象，对流失生采取灵活多样的办法安排学习，比如插班、留级等。
8、教务处组织人员每天深入班级检查返校查返校的流失生的出缺度情况，做好记录，作为对包保教师动员返校工作考核的依据，奖勤罚懒，激励教职工的工作积极性。
三、保障措施：
1、加强领导，把“控流”工作摆在重要议事日程，校长亲自抓，教务主任具体负责，上下齐动，全力抓好落实。
2、落实责任，建立长效管理机制。
动员社会各方面力量，形成齐抓共管的良好书面。
3、加强“控流”工作检查、督导和评估，总结经验查找问题，推广先进经验，树立典型，扎实有效地开展工作。