最新学生班主任工作总结模板合集七篇
班主任工作总结范文(优秀模板7篇)
班主任工作总结范文（优秀模板7篇）班主任工作总结范文第1篇一、本学期常规工作的总结：能尽职尽责地完成班主任的工作，不过在有些时候，出于对自己身体健康的考虑和保护，没有以前做班主任那么玩命了。
可能我更多地愿意去琢磨：怎么用更有实效的方法、更少次数的宣讲式的教育来管理班级，愿意更多关注对干部能力的培养。
而且我日益觉得，现在的孩子(尤其是能力有限的孩子)，生存环境也挺惨的，对他们的要求也得从长远考虑，他们本不是那事事能做好的料，大的方面严一点(如品德、价值观、学习态度)相应的就得在一些小地方宽松些。
再有一个很重要的原因，就是汲取上届3班的教训，时时刻刻勒得太紧，到最后中考时反而没有了冲刺的力气和空间，好像也得不偿失。
二、本学期科研课题的情况总结：本学期自己制定的课题是：如何激励小语种班的学生对自己有更高的要求，不仅满足于通过中考。
经过一个学期的尝试，有如下体会。
有点用的方法上不了台面，上得了台面的方法几乎没用。
1、所谓没太大用的方法：(并非一点用没有，但只能触动小部分人，而且当时的激动，持续时间并不长久)①、从学习目的的角度，让他们为自己而学、为高中打下一个扎实的基础而学。
告诉他们目光要放远些，不要放在中考，中考你们占了点便宜;但高考时，虽然政策尚不确定，但很有可能，你们面临的竞争压力更大，所以应目光放远一些，走在事情的前面，打有准备之仗。
②、从情感的角度，让他们感恩父母、老师的付出，能够怀着感恩之心学习。
③、从社会责任的角度，告诉他们中华民族的伟大复兴要靠他们这代人，要有社会责任感，作为学生，爱国的表现就是刻苦学习。
这个观点在地震之后讲了几次，还算有用，估计正常情况下会等于没说。
2、本学期尝试的有点儿用的方法：①、善意的谎言：指的是从开学初就告诉学生，你们要想上本校高中，必须达到咱们学校高中录取的最低分数线，由于大家学的是小语种，一旦失利很难上其它的普高，所以学校会酌情(依据你平时的表现、学习的习惯、思想道德水平等综合测评)通融一些，这使你比普通英语班的同学有了点优势，但绝对不是很明显的，所以平时每一天的表现都很重要。
大学班主任工作总结模板7篇
大学班主任工作总结模板7篇篇1一、背景在过去的一学年中，我担任了某大学某班级的班主任。
通过一年的努力和探索，我积累了丰富的班主任工作经验。
本文将对我过去一年的工作进行全面总结，以便更好地反思和改进。
二、主要工作内容1. 班级管理在过去一年中，我始终坚持以服务学生为核心，认真履行班主任职责。
通过制定班级规章制度、建立学生档案、组织班级活动等方式，确保了班级的稳定和有序发展。
同时，我积极与任课教师、辅导员及其他班主任沟通协作，共同营造良好的班级氛围。
2. 学业指导针对学生学业方面存在的问题，我定期组织学业辅导活动，邀请专业教师为学生解答疑难问题。
此外，我还鼓励学生参加学术竞赛和科研项目，提升学生的学术素养和实践能力。
在过去的一年中，我所带班级的学业成绩有了显著提升。
3. 心理辅导与关怀我始终关注学生的心理健康和个人成长。
针对部分学生存在的焦虑、迷茫等情绪问题，我及时进行心理辅导和关怀。
通过谈心、座谈会等形式，引导学生正确面对困难和挑战，激发他们的学习热情和生活动力。
4. 课外活动组织在过去一年中，我组织学生参加了多项课外活动，如文艺比赛、体育比赛等。
这些活动不仅锻炼了学生的身体素质和团队协作能力，还增强了班级凝聚力。
同时，我还鼓励学生参与社会实践活动和志愿服务活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
三、工作成效与亮点1. 班级学风建设成效显著通过一系列学业辅导活动和学术竞赛的参与，我所带班级的学风建设取得了显著成效。
学生的学业成绩有了明显提升，多名学生获得了奖学金和优秀学生称号。
2. 心理辅导与关怀工作得到认可在心理辅导与关怀方面，我注重个体差异和隐私保护。
通过细致入微的工作，帮助学生解决了许多心理问题，得到了学生的信任和认可。
同时，我的心理辅导工作也得到了学校心理咨询中心的肯定和赞扬。
3. 课外活动组织丰富多样在课外活动组织方面，我注重活动的多样性和创新性。
通过组织各种类型的活动，让学生在参与中感受到乐趣和成就感。
班主任工作总结与反思范本（七篇）
班主任工作总结与反思范本今年是我带初中的第四年，这学期也是我又重新带初一年级。
时间过得也真是快，一个学期又过去了，我的这学期的工作也已经完结了。
这一学期带的班我都还比较轻松，从以前的经验中学到很多。
下面对我的初一上学期的工作做一个总结：短短的一学期，我面对新的学生我也是带着像刚刚开始带学生一样的尽力。
这学期，我因为又是带的新生，所以我就从学生自身出发的前提，去做我的班主任的工作。
每一届的学生都是不同的，不能以上一届学生做要求，我必须是重新进入学生的生活中去才可以把工作做好。
我虽然是班主任，但是我这学期都会在学生下课的时候去观察他们的课间活动，偶尔有时候也会参与进去，如此一来，我对这一帮学生也了解的非常快，知道他们的基本情况，便于帮助他们学习。
当然这样也发现班上有几个不太活泼的学生，他们有点不合群。
因此我便去找他们谈话，知道了他们的生活比较困苦，所以内心就有点自卑。
同时我也是鼓励他们多去与班级的同学交往，打开内心，展示这个时期该有的样子。
我是班上的班主任以外还担任他们的语文老师，我对于这方面我积极备好每天上课要的内容，尽量把我上的每一节课都带动学生学习的兴趣，深入他们的教学。
上课准备足够的问题提问，增加他们的记忆，下课多在班上待一会，给他们问问题的时间，帮他们当时解决在学习过程中遇到的问题，避免在当时没有把问题解决然后他们就把问题扔在那里不管，要培养他们有问题及时解决的行动性。
由于已经当过班主任的原因，所以知道自身的提高是格外重要的。
课余的时间我都会积极的学习，会在日常中去反思自己一天的工作中有什么是做得不够好的。
假日不上班的时间，还会去给自己加课程，去其他学校取经，不断的充实自己，进一步提高自己在班主任的工作中的能力，只有这样才可以把我的工作做饿满意了，让学生也觉得开心。
这一学期已经过去，我很期待下一个学期的到来，我会更加的努力去工作，把身为班主任的职责做好，愿下学期的工作顺利，为学生打造更好的学习环境。
大学班主任个人工作总结范文7篇
大学班主任个人工作总结范文7篇篇1在过去的一年里，我作为大学班主任，始终以认真负责的态度，严谨的工作方法，为学生提供全面的指导和支持。
通过一年的努力，我取得了不少成果，也获得了一些宝贵的经验教训。
一、班级管理方面在班级管理方面，我注重培养学生的自主管理能力，通过设立班级委员会，让每个学生都能参与到班级事务的管理中来。
同时，我定期组织班级会议，及时了解学生的思想动态和学习情况，有针对性地开展教育工作。
在班级纪律方面，我始终坚持公平、公正的原则，对违反纪律的学生进行及时批评教育，并引导他们认识到自己的错误。
二、课程学习方面在课程学习方面，我注重培养学生的自主学习能力和创新思维。
通过引导学生制定学习计划，合理安排学习时间，培养他们的学习自觉性。
同时，我鼓励学生多参加课堂讨论和课后活动，积极发表自己的见解，锻炼他们的思维能力和表达能力。
在课程结束后，我还组织学生进行总结和反思，帮助他们巩固所学知识，为后续学习打下基础。
三、思想教育方面在思想教育方面，我注重培养学生的价值观和人生观。
通过开展主题班会、团队活动等形式多样的教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我鼓励学生多读书、多思考，培养他们的文化素养和审美能力。
在与学生交流时，我注重倾听他们的心声，关注他们的成长历程，及时给予关心和支持。
四、社会实践方面在社会实践方面，我注重培养学生的实践能力和社会责任感。
通过组织学生参加社会实践活动、志愿服务活动等，让学生深入了解社会、感受生活。
同时，引导学生认识到自己的社会责任，培养他们的社会责任感和奉献精神。
在社会实践结束后，我还组织学生进行总结和交流，帮助他们提升实践能力的同时，也增强了班级的凝聚力和向心力。
五、个人成长方面在个人成长方面，我也取得了不小的进步。
通过不断学习和实践，我提升了自身的专业素养和教育能力。
同时，我也学会了更好地与学生沟通和交流，建立了良好的师生关系。
在未来的工作中，我将继续努力提升自己的教育水平和个人素养，为学生提供更好的教育和支持。
大学班主任年终个人工作总结7篇
大学班主任年终个人工作总结7篇篇1一、引言本年度作为大学班主任，我肩负着培养学生成长成才的重要责任，兢兢业业地完成了各项工作任务。
在此，我对自己一年来的工作进行全面的回顾和总结。
二、工作内容及成果1. 学生管理工作（1）新生迎新与入学指导本年度，我成功组织了新生迎新工作，并为新生提供了全面的入学指导，帮助他们适应大学生活，快速融入校园氛围。
（2）学生日常管理与纪律教育在日常管理工作中，我严格执行学校的各项规章制度，同时注重对学生进行纪律教育和道德引导，培养学生自律意识。
（3）心理健康教育与辅导针对大学生常见的心理问题，我积极组织心理健康教育活动，提供个别心理辅导，帮助学生舒缓压力，促进身心健康。
2. 教学与学术支持（1）课程安排与教学监督参与课程安排工作，确保教学计划的顺利进行。
定期对课堂教学进行督导，与教师沟通学生的学习情况，提高教学质量。
（2）学术讲座与活动组织组织各类学术讲座和活动，拓宽学生的学术视野，激发学生的学术兴趣，培养学生的创新精神。
3. 班级文化建设与团队凝聚力提升（1）班级文化建设积极推动班级文化建设，营造良好的班级氛围，增强班级的凝聚力和向心力。
（2）团队活动组织组织丰富多样的团队活动，如户外拓展、文艺比赛等，增强学生的团队协作能力和集体荣誉感。
4. 毕业生指导工作（1）就业指导与职业规划针对毕业生进行就业指导，帮助他们了解就业市场，制定职业规划，提高就业竞争力。
（2）毕业典礼筹备成功筹备毕业典礼，让毕业生在温馨庄重的氛围中告别校园，开启新的人生旅程。
三、工作方法与策略1. 坚持以生为本的管理理念，关注学生的全面发展。
2. 强调纪律与引导相结合，培养学生的自律意识。
3. 注重班级文化建设与团队活动相结合，增强班级凝聚力。
4. 灵活运用多种教学方法和手段，提高教学质量。
5. 加强与家长的沟通与合作，形成教育合力。
四、遇到的问题和解决方案五、自身的成长与反思及存在的不足一年来在工作中取得了一定的成绩但同时也面临着不少问题和挑战例如在处理学生个别问题时经验尚显不足在协调各种资源时还需要进一步加强沟通协调能力在教学方法和策略上还需要不断更新以适应不断变化的学生需求为了不断提高自己的工作能力和业务水平我将继续加强学习努力提升自己在今后的工作中我将更加注重学生的个性化需求更加注重与家长和教师的沟通与合作以更好地完成班主任的职责和任务六、结语本年度作为大学班主任我深感责任重大工作繁重但收获颇丰感谢学校和同事们的支持与帮助在今后的工作中我将继续努力为学生的学习和成长提供更好的服务和支持。
大学班主任工作总结模板8篇
大学班主任工作总结模板8篇篇1一、引言在过去的一年里，我作为大学班主任，致力于为学生提供全面的指导和支持。
通过不断学习和实践，我积累了丰富的经验和教训。
本文将对我过去一年的工作进行全面总结，以期为未来的工作提供有益的参考。
二、主要工作内容1. 学生日常管理在学生日常管理方面，我注重学生的考勤、纪律和卫生习惯的培养。
通过定期点名和查寝，我确保了学生的学习和生活秩序。
同时，我积极与学生沟通，了解他们的学习和生活情况，帮助他们解决遇到的问题。
2. 学业指导在学业指导方面，我定期组织学习交流会，鼓励学生分享学习经验和解决问题的方法。
此外，我还针对学生的不同需求，提供个性化的学习建议和资源推荐，帮助学生提高学习效率。
3. 心理辅导针对部分学生存在的心理问题，我积极与他们进行沟通，提供心理支持和建议。
通过耐心倾听和细致关怀，我帮助学生排解了心理困扰，促进了他们的健康成长。
4. 职业规划在职业规划方面，我组织学生参加各类职业规划讲座和活动，帮助学生了解职业发展的趋势和要求。
同时，我还鼓励学生进行自我评估，制定合理的职业目标，并为之努力。
三、工作亮点与成果1. 学生综合素质提升通过一系列的指导和活动组织，学生的综合素质得到了显著提升。
在学校的各项评比中，我班学生取得了优异的成绩，多次获得荣誉称号。
2. 学业成绩显著在学业成绩方面，我班学生的平均成绩一直保持在年级前列。
多名学生获得了奖学金和优秀学生称号，取得了丰硕的学术成果。
3. 心理问题得到有效解决通过心理辅导和关怀，我班学生的心理问题得到了有效解决。
学生们变得更加自信、阳光，形成了良好的班级氛围。
4. 职业规划意识增强通过职业规划教育和活动组织，学生们的职业规划意识得到了增强。
许多学生已经有了明确的职业目标和规划，为未来的发展奠定了基础。
四、工作不足与反思1. 工作方法有待改进在工作中，我发现自己的工作方法还有待改进。
有时过于严厉的批评会伤害学生的自尊心，今后我将更加注重批评的艺术和方法。
本科生班主任年终个人总结(7篇)
本科生班主任年终个人总结工作几年来，始终坚持与时俱进，积极____教育方针，忠诚____教育事业，教书育人，爱岗敬业，始终以一名____员的标准严格要求自己，身体力行，率先垂范，积极参加政治业务学习，内容涉及新课程理论、素质教育、____解读等，不断提高师德素养和业务素质，积极参加校本培训和校本教研，参加继续教育和新课程通识培训，不断提高教育教学业务水平。
教学中认真落实教学课程计划和教学常规，坚持超前备课，课后反思，充分调动学生的积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师为主导，训练为主线，探究为方式，创设教学情境，开拓学生思维，切实向四十分钟要质量。
坚持学生作业全批全改，及时辅导后进生，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，培养良好的学习习惯，以学生为本，绝不体罚学生。
坚持出全勤，干满点，各方面都能以学校工作为重，尽量不耽误学生一节课。
积极研究教材、课堂、学法，每学期听课都在____节以上，每学期完成教学笔记、教学反思、心得体会文章等近____篇。
教学观念进一步更新，教学技能逐步提高。
兼任教学主任工作，协助学校领导做好排课、学籍、考籍、报表、计划、总结、考核、检查、考试、教研、材料信息上传下载、档案归档整理等校务教务考务日常性工作，圆满完成了工作任务。
____被评为____市优秀教师，____县优秀班主任，年度考核为优秀。
一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作总结。
一、思想认识。
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱____教育事业。
去年下半年我向学区党支部递交了入党申请书，所以这一学期来我都是以党员的要求来约束自己，鞭策自己。
对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
在“____”那天，我还荣幸地成为了一名预备党员。
使自己的思想上了一个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始。
一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
中学班主任个人工作总结模板7篇
中学班主任个人工作总结模板7篇篇1在过去的一年中，我作为中学班主任，认真贯彻学校的教育方针和政策，严格执行学校的各项规章制度，爱岗敬业，教书育人。
在工作中，我不仅注重培养学生的知识水平，更关注学生的身心健康和全面发展。
通过一年的努力，我取得了一定的成绩，也获得了不少的经验和教训。
一、班级管理在班级管理方面，我始终坚持以学生为本，注重培养学生的自主管理能力和团队协作精神。
我通过制定班级规章制度、明确班级目标、建立班级档案等方式，规范了学生的行为，促进了班级的稳定和发展。
同时，我积极组织班级活动，如主题班会、团队游戏、社会实践等，增强了学生的凝聚力和归属感。
二、教学工作在教学方面，我始终以提高教学质量为中心，注重培养学生的创新能力和实践能力。
我积极备课，认真上课，及时批改作业，并通过课堂讨论、小组学习、个别辅导等方式，帮助学生掌握知识，提高能力。
同时，我注重学生的情感教育，关注学生的成长历程，及时给予学生指导和帮助。
三、家校联系在家校联系方面，我始终坚持与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习和生活情况。
我通过电话、短信、微信等方式，与家长保持畅通有效的沟通。
在家长会上，我向家长介绍了学校的教育理念、教学内容和方法，征求了家长的意见和建议，并得到了家长的支持和配合。
四、个人成长在个人成长方面，我始终坚持不断学习和提高自己的业务水平。
我参加了学校组织的各种培训和学习活动，如班主任培训、教育科研等，不断更新自己的教育理念和方法。
同时，我也注重自己的师德修养，以身作则，为人师表，为学生树立榜样。
五、存在问题及改进措施在工作中，我也存在一些问题和不足。
例如，在班级管理方面，有时过于严格或过于宽松；在教学方面，有时缺乏创新和灵活性；在家校联系方面，有时沟通不够及时和有效等。
针对这些问题和不足，我将采取以下措施进行改进：1. 进一步加强学习，提高自己的业务水平和教育理念。
2. 注重调查研究，了解学生的需求和想法，制定更加符合实际情况的班级规章制度和教学计划。
新课程下的班主任工作总结7篇
新课程下的班主任工作总结7篇篇1一、班级管理理念在新课程改革的大背景下，我作为班主任，始终坚持以“以学生为本”的管理理念，注重培养学生的自主性和创新性。
我深信，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的能力和素质，为他们的未来发展打下坚实的基础。
二、班级管理措施1. 制定班级规章制度：我根据班级的实际情况，与学生们共同制定了班级规章制度，明确了每个人的职责和义务，为班级的管理奠定了基础。
2. 建立班级档案：我建立了班级档案，详细记录了每个学生的成长历程和学习情况，为后续的教育工作提供了有力的支持。
3. 开展主题班会：我定期组织主题班会，引导学生们关注社会热点，培养他们的社会责任感和公民意识。
4. 加强家校联系：我注重与家长的沟通，及时反馈学生的学习和生活情况，共同促进学生的健康成长。
三、教学管理措施1. 制定教学计划：我根据新课程的要求，结合学生的实际情况，制定了详细的教学计划，确保了教学工作的有序进行。
2. 创新教学方法：我积极探索新的教学方法，如小组合作、项目学习等，提高了学生的学习兴趣和参与度。
3. 加强课堂管理：我注重课堂纪律的管理，确保学生能够专心听课，积极参与课堂讨论。
4. 做好教学评价：我定期对学生进行学习评价，了解他们的学习进展和困难，及时调整教学策略，帮助他们提高学习成绩。
四、工作成果与反思通过一系列的管理和教学方法的实施，我取得了以下成果：1. 班级凝聚力增强：我通过主题班会和集体活动，增强了班级的凝聚力，学生们更加热爱班级，关心同学。
2. 学生成绩提高：我通过创新教学方法和加强课堂管理，提高了学生的学习兴趣和成绩。
在期末考试中，我班学生的平均成绩有了显著的提高。
3. 社会责任感培养：我通过开展社会实践活动和主题班会，引导学生关注社会热点，培养他们的社会责任感和公民意识。
学生们更加关注社会公益事业，积极参与志愿者活动。
然而，在工作中我也发现了一些问题需要改进：1. 部分学生自主学习能力有待提高：虽然大部分学生能够积极参与课堂讨论和自主学习，但仍有部分学生缺乏自主学习的意识和能力，需要进一步引导和培养。
个人班主任工作总结(优秀模板7篇)
个人班主任工作总结（优秀模板7篇）个人班主任工作总结第1篇一、来复兴前大学毕业的愿望就是能够找到一份稳定的工作，让自己学了四年的知识能够得到实践。
我知道我不是一个聪明的人，但我是一个勤奋的人，别人可以用7天时间就可以搞定的事情，我可能的需要10天的时间，所以当我做一件事情的时候，我必须有充足的准备，才有信心成功。
大学毕业后我回到了自己的家乡就业，当然在我们河南这个人口大省里面，就业的竞争率是相当大的，我每天都在看书、做题迎接考试，我屡考屡败，两个月参加了八次考试，别人屡考屡过，那叫考霸，我这算啥呢，失败者吗?我是一个有梦想的人，我一定要的毕业的第一年有一个稳定的工作，我不想拖到下一年了，所以经过无数次失败的我，还是选择了坚持。
我一直都明白一个道理：“努力不一定是成功，但放弃一定是失败，”就是因为我有一个好的心态，所以上天让时光倒流了，让我返回了第六次考试，才有幸来到咱们台前这方土地。
所以我的第一个工作单位就搞定了夹河乡中心小学。
当然，每个人都是有梦想、有目标的，就像蜗牛还会一步一步往上爬呢，更何况我们人呢?感谢夹河中心小学给了我一次磨练的机会，让我有了一定的工作经验，才有机会更好的展示自己，作为一个20多岁的年轻人，肯定心气儿有些高，肯定不想在农村生活一辈子，所以自己还是得不断的学习、不断的努力，为机会做准备。
恰好就会来了，咱们台前复兴学校创办成功了，要引进人才了，这就是机会来了，而我有幸挑战成功，成为了复兴学校一名教师，倍感欣慰。
二、来复兴后一所新的学校，要想在一方领土发光、闪耀，必须有他的特色。
我们的学校就是上海投资方，引进上海的教育模式，让学生们能够受到教育的全面发展。
老师肯定也要非同一般了，所以学校带我们去了上海培训学习，虽然我们在教学经验上并不能学到很多，但我们在视野上开阔了很多。
感谢复兴学校能够给我这次学习的机会。
我申请当班主任了，开学了，我要面对我从没见过的学生和家长，还记得在开学前一天要给每位家长打电话通知时，那时候打第一个电话前的紧张，刚开始都不知道怎么开口，当我拨通第一位家长的电话时，电话通了响着嘟嘟的声音，心理好紧张，连续打了几个电话，熟悉了沟通的语言和方法，心理不再紧张了，电话打完了。
大学班主任工作总结范文7篇
大学班主任工作总结范文7篇篇1一、引言本报告旨在梳理本年度作为大学班主任工作的成果与经验，总结工作成效，反思工作不足，并制定未来的工作计划。
通过这份总结，希望能够为今后的班主任工作提供有益的参考和指导。
二、工作内容概述1. 学生日常管理- 严格执行学校的考勤制度，确保学生按时上课，掌握学生出勤情况。
- 组织班会活动，加强班级凝聚力和团队合作精神。
- 负责学生宿舍的巡视和管理，确保学生住宿安全。
2. 学术指导与辅导- 开展学业指导讲座，帮助学生制定学习计划和方法。
- 个别辅导学业困难学生，提供针对性的建议和帮助。
- 与任课老师沟通，了解学生的课程学习情况。
3. 心理健康教育- 组织心理健康教育活动，提高学生心理素质。
- 关注学生的情感变化，及时介入心理辅导。
4. 就业指导与实习安排- 开展就业指导讲座，提供就业咨询和职业规划指导。
- 联系企业合作，安排学生实习和就业。
5. 家校联系与合作- 定期与家长沟通，反馈学生在校表现。
- 组织家长会，共同商讨学生的教育问题。
三、重点成果1. 班级整体学业水平显著提升，本学期平均成绩同比提高XX%。
2. 学生在各类学术竞赛中获奖比例增加，获得省级以上奖项XX 人次。
3. 成功组织多次心理健康教育活动，班级学生心理健康状况明显改善。
4. 就业指导工作成效显著，毕业生就业率达到XX%，多家企业对我班学生给予高度评价。
5. 家校合作紧密，家长满意度调查显示满意度达XX%以上。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：部分学生学业压力较大，导致成绩波动。
解决方案：组织学业辅导小组，提供同伴间的互助学习机会；加强与任课老师的沟通，为学生提供个性化指导。
篇2一、背景在过去的一学期中，我担任了某大学班级的班主任。
通过这一学期的工作，我不仅积累了丰富的经验，也深刻体会到了班主任的职责与重要性。
以下是我对这一学期工作的总结。
二、主要工作内容1. 班级管理在班级管理方面，我注重学生的日常行为规范，通过制定合理的班规来引导学生养成良好的学习和生活习惯。
大学班主任全学年教学工作总结范文7篇
大学班主任全学年教学工作总结范文7篇篇1在过去的一年里，作为大学班主任，我全面负责学生的日常管理、教育工作以及与家长的沟通。
经过一年的努力，我认为自己的工作是有效的，也是成功的。
现在，我将对全学年的教学工作进行总结，以便更好地反思和改进。
一、招生与迎新工作在本学年刚开始时，我参与了新生招生与迎新工作。
通过举办招生宣讲会、接待来访家长以及组织校园开放日等活动，我不仅向潜在学生和家长介绍了学校的教育资源、师资力量，还帮助他们了解了学校的办学特色和就业前景。
在迎新过程中，我积极与新生沟通，帮助他们适应新环境，为接下来的教育工作奠定了良好基础。
二、课程安排与教学实施在课程安排方面，我根据学生的专业特点和兴趣爱好，精心设计了课程计划。
在确保学生掌握基础知识的同时，我还注重培养学生的实践能力和创新思维。
在教学过程中，我采用了多种教学方法，如讲座、讨论、案例分析等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还鼓励学生积极参与课堂讨论和课后活动，通过实践操作来巩固所学知识。
三、学生管理与服务在学生管理方面，我注重学生的个体差异和多样性。
通过定期与学生交流、组织座谈会以及关注学生的日常表现和学习进展，我及时了解了学生的学习需求和生活状况。
针对不同学生的问题，我采取了不同的解决措施，如辅导学习困难的学生、关心生活有困难的学生等。
同时，我还积极与家长保持沟通，及时反馈学生的学习情况和生活表现，共同促进学生的健康成长。
在学生服务方面，我注重提供全方位的服务和支持。
除了学术上的指导外，我还关心学生的心理健康和个人成长。
在学生遇到困惑或问题时，我会耐心倾听并给予合理的建议和帮助。
此外，我还组织学生参加了各类文体活动和社团组织，丰富学生的课余生活，培养学生的综合素质。
四、师德师风建设作为班主任，我深知师德师风对学生成长的重要影响。
因此，在日常工作中，我严格要求自己，以身作则，为人师表。
我注重自身的道德修养和职业操守，时刻保持清醒的头脑和坚定的立场。
班主任工作计划工作总结7篇
班主任工作计划工作总结7篇篇1一、引言在过去的一个学期中，我作为班主任，全面负责班级的管理和教育工作。
通过与学生的共同努力，我们取得了一定的成绩和进步。
现在，我将对过去的工作进行总结，以便更好地改进和提高未来的工作质量。
二、班级管理1. 班级纪律管理在班级纪律管理方面，我注重培养学生的自律意识和责任感。
通过制定合理的班规和纪律要求，引导学生养成良好的学习和生活习惯。
同时，我积极与家长沟通，共同关注学生的纪律表现，及时纠正不良行为。
2. 学习管理在学习管理方面，我注重培养学生的自主学习能力和合作精神。
通过制定学习计划和目标，激发学生的学习动力和兴趣。
同时，我鼓励学生之间相互帮助、相互学习，共同提高学习成绩。
3. 心理健康管理针对学生年龄特点和心理需求，我注重关注学生的心理健康状况。
通过定期开展心理健康教育和辅导活动，帮助学生解决情感和情绪问题，促进学生健康成长。
三、教育工作1. 德育教育在德育教育方面，我注重培养学生的道德观念和责任感。
通过开展主题班会、团队活动等形式，引导学生树立正确的价值观和人生观。
同时，我积极引导学生参与社会公益活动，培养他们的社会责任感和公民意识。
2. 智育教育在智育教育方面，我注重培养学生的思维能力和创新能力。
通过开展课外活动和竞赛，激发学生的好奇心和求知欲。
同时，我鼓励学生大胆提问、勇于探索，培养他们的思维能力和创新能力。
3. 体育教育在体育教育方面，我注重培养学生的身体素质和运动能力。
通过组织体育活动和比赛，引导学生养成良好的锻炼习惯。
同时，我关注学生的个体差异，因材施教，确保每位学生都能在体育活动中受益。
四、工作总结与反思1. 成绩与进步在过去的一个学期中，班级纪律明显好转，学生自主学习意识增强，学习成绩有所提高。
同时，学生的合作精神和创新意识也得到了培养和发展。
在各项活动中，学生们积极参与、表现突出，获得了不错的成绩和荣誉。
2. 不足与改进尽管取得了一定的成绩和进步，但我也意识到在工作中仍存在一些不足和需要改进的地方。
班主任工作总结7篇(精选最新)
【热门】班主任工作总结7篇一、培养学生的良好习惯。
我管理的范围是整个班级体及学科上的一些细节，需要注意的或者怎么样的，合我学到了很多，学生也养成了良好的习惯。
二、关心爱护每一位学生学生。
关心孩子的身体和学习的发展情况。
在这个学期的家长会上也和部分学生的家长做了沟通。
尊重家长、注意联系。
家长是学生的第一任老师，是学生的依靠。
只有家里和学校里的工作都做到位了，那么小孩子也就被管好了。
三、培养良好的班集体。
班集体的建设是班主任工作的左右手。
每天早上安排两名小老师上讲台前领读并监督其他学生读书，起到督促的作用，每天早上早自修下课后有小队长检查每个学生每个学科的作业完成情况并汇报，特别是我们班的王显鹅和代余能同学须知得比较好。
本学期，通过我们班各科任老师和全班学生的努力，班级纪律稳定，学生学习积极性高涨，班级凝聚力强，各项日常工作井井有条，初步形成了具有良好的班风，班纪，学风的班集体。
班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的。
在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。
我一直担任五年三班的班主任，在这几年的执教生涯中，我深深体会到：良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。
怎样才能使学生“亲其师，信其道”呢？我试着从以下几点做起，并收到了良好的效果。
一、以身作则，为人师表教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。
古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。
尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。
有一句话说的好：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。
”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。
简短的班主任工作总结标准范文(8篇)
简短的班主任工作总结标准范文不知不觉间，一学期的班主任工作已接近尾声，在级部领导和所有任课教师的指导和帮助下，我在班级管理方面有一些体会，为在新学期中更好的做好本职工作，现将本学年工作总结如下：一、全面了解和研究学生二、建立健全了班级管理体制。
一个好的班级体，必须有一批责任心强、关心集体、作风正派、能团结同学的同学担任班干部，组成班级体的核心。
我结合学生自荐任命了班干部，划分了学习合作小组，制定了班规，并在月考之后进行了民主选举，淘汰了部分班干部，给班级管理输了新鲜血液，修改了班规，健全了班级管理体制，为以后的班级工作奠定了良好基础。
三、引导学生树立远大理想，制订学习目标。
俗话说：“人无志不立。
”一个人如果没有远大理想，就很难有所成就。
因此，在学期之初，我就召开主题班会，引导学生树立远大理想，制定近期、中期、远期的学习目标。
四、制订班级量化管理条例，端正班风，深化学风。
我与班干部协商制定了班级量化条例(分若干条加分，若干条减分，每次考试分数加入量化成绩内，____月一结算，并张榜公布)，并征得全班同学同意，颁布实施，定期公布量化成绩，取得了明显效果。
五、利用校组织的多种活动来教育学生积极组织全班学生参与学校的各种文体活动，如广播操比赛、冬季越野赛、班级拔河赛等等，并取得优异的成绩。
同时，在活动中也培养了学生的集体荣誉感和责任心。
六、(每周一下午最后一节)定期开好班会，对上一周出现的成绩、问题及其处理给予总结并布置本周本工作计划，班会既是学生的会，也是学生的加油站，利用班会给学生不时加油，让学生保持了旺盛的学习动力。
从而使学生认识到所作所为的对与错。
有助于学生树立了正确方向。
九、平时注意结合教学引导学生培养健全人格教育的真谛即是教书育人，而育人又是根本，是核心。
随着教育改革的深入，人们越来越清楚地认识到这一点。
因此，学生学习的核心也由过去的学习知识转变为学会做人。
基于以上认识，我在平时教学中，经常结合自己的生活体验给学生讲一些有关人生的知识，给学生介绍一些高尚的人格典范，努力使学生树立健全高尚的人格。
班主任工作总结综述格式版（七篇）
班主任工作总结综述格式版不知不觉的又过了一个学期，这个学期似乎过得格外快，转眼间，我已经是第二年当班主任了。
去年刚刚接手这个班级，我很茫然，面对一群陌生的孩子，真是不知道如何领导好他们。
经过了五年级一年的磨合，到了六年级，又成了他们的班主任，特别希望这群孩子能在我的帮助下取得很大的进步。
回想过去的一个学期，身为六年级的班主任我有很大的压力，总体来说，不能很好地把握孩子们的思想动态，没有能够实现学生全方面的发展，作为老师，我首先做出强烈的检讨。
班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。
班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。
本学期我担任了六(1)班的班主任工作。
下面是我本学期班主任的几点做法：一、严格要求自己，做好表率在班主任工作中，我以身作则，做学生的表率。
利用各种可利用的时间，翻阅各种杂志、报刊等，从中学习先进的班级管理方法，虚心向有经验的班主任老师请教，不断提高班级管理水平。
尽职尽责，教书育人，为人师表，一言一行做学生的表率。
加强师德修养，坚守高尚情操，发扬奉献精神，真诚的对待班上的每一位学生。
收到了良好的效果。
二、养和选拔班干部一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。
这个核心，就是班主任领导下的班委会。
本学期自开学来，我有意识地对班级同学进行观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，具有很强的自制力和奉献精神的学生来担任班干部。
当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。
特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。
经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。
在培养班干部的过程中，我感受到了“放权”巨大好处，充分放手让学生自己做，不仅提高了学生的管理能力，更重要的是让孩子们认识到班级管理是靠大家的，自己成了班级的主人，遇事情能够自己严格要求自己，不再是被动的服从。
2023优秀班主任个人工作总结(7篇)
2023优秀班主任个人工作总结一学年顺利结束了，在科任老师的关心和支持下，在校领导的正确指导下，顺利走过这一学年，现在我将这一学年的工作情况总结一下。
我所做的主要工作：针对这些问题我主要做了两点;1.尊重每位学生，尽可能满足学生的的需要，努力的克服了固执己见，尊重学生的个性发展，为学生的成长营造一个愉快的心理空间。
2.是善待每位学生，用真诚的爱心对待每个孩子。
对于优等生不掩饰他的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到更优秀;对于后进生，不歧视他们，努力去发现他们的闪光点，激励他们不断自我完善。
一个优秀的班级，是一个具有鲜明特色的集体，只有满怀希望与激情，加强管理、不断进取，在全体师生共同努力下，在全校领导的支持下，必定会走向美好灿烂的明天2023优秀班主任个人工作总结（二）____年知行中国初中班主任教师培训项目即将接近尾声，这是一次高规格、高水平、高质量的国家整体教师培训，通过这次培训，从思想意识到行动方针都得到了一次非常大的提升，解决了很多我们在工作实际中所碰到的困难和疑惑，对于以后的工作也指明了方向。
一、关心学生，用爱心建立班集体的凝聚力大家都是班级的小主人，班级大小事靠大家。
让大家真正的融入班集体，使班集体的荣誉与个人的荣誉统一起来!要想做到这点不容易，首先就需要老师得到学生的认可，得到学生的尊敬。
平等的对待每位学生，不偏袒优生、不漠视差生，在管理过程中，优生差生统一对待，尤其是差生，要学会用放大镜看他们的优点，及时给予鼓励赞扬，让他们找回自信。
平时还需要多走近他们，融入他们的生活，了解他们的所思所想，所作所为，尊重他们，信任他们，满足他们的所需，营造一个民主和谐的氛围，用自己的爱心来增强班集体的凝聚力。
二、我的班级我做主真正的做到班级大小事靠大家，改变以往由学习成绩的高低来任命班干部。
通过学生自荐，然后民主投票，最后上台讲演的办法来选出大家心目中的班干部，这种民主举措激发了班干部们心中的光荣感和责任感，工作起来特别卖力，而且工作也得到所有同学的支持和认可，另一方面也树立了班干部为集体服务的光荣感和责任感，对自己要求严格了，整个班风也和学风也得到了明显提高。
2024年学年度大学班主任工作总结7篇
2024年学年度大学班主任工作总结7篇篇1一、引言本学年，作为大学班主任，我肩负着培养学生全面发展、营造良好班级氛围的重要责任。
在全体同学的支持与配合下，我致力于班级管理工作，取得了一定的成果。
在此，我对本学年的工作进行一份总结。
二、工作内容及成果1. 班级管理（1）制定并执行班级规章制度，确保班级秩序井然。
本学年，我根据学校要求和班级实际情况，修订了班级管理制度，明确了各项纪律要求和行为规范。
通过班会等形式，组织学生学习并遵守这些制度，确保了班级日常工作的顺利进行。
（2）组织班会与集体活动，加强班级凝聚力。
本学年，我组织了多次主题班会，通过分享学习经验、交流生活感悟等活动，增进了同学间的友谊和信任。
此外，我还积极策划了户外拓展、文化沙龙等集体活动，增强了班级的凝聚力和团队合作精神。
2. 学生指导（1）学业指导。
我密切关注学生的学习情况，定期召开学习经验交流会，指导学习方法，鼓励优秀学生分享学习经验。
对于学习困难的学生，我积极与他们沟通，分析原因并提供解决方案，努力帮助全班学生的学业水平得到普遍提高。
（2）心理辅导。
本学年，我加强了心理健康教育，定期组织心理辅导讲座和个体咨询。
面对学生遇到的问题，我耐心倾听、给予建议和支持，帮助学生缓解压力、调整心态。
（3）职业规划。
结合大学生职业规划的需求，我开展了职业规划指导课程，帮助学生了解职业市场、制定职业规划目标。
同时，我还鼓励学生参加各类实习和实践活动，积累实践经验，为未来的职业生涯打下坚实的基础。
3. 家长联系与沟通（1）定期与家长沟通。
本学年，我通过家长会和个别家长沟通的方式，及时汇报学生在校的学习和生活情况。
同时，我也积极听取家长的意见和建议，加强与家长的互动与合作。
（2）组织开展家长会。
在家长会上，我介绍了学校的最新动态、班级的管理情况和学生学业成果等。
通过与家长的交流，增强了家校之间的合作与信任。
三、工作反思与改进本学年，我在工作中取得了一定成果，但也存在一些不足。
班主任学生工作总结（精选12篇）
班主任学生工作总结班主任学生工作总结（精选12篇）总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不如立即行动起来写一份总结吧。
我们该怎么去写总结呢？下面是小编收集整理的班主任学生工作总结，欢迎大家分享。
班主任学生工作总结篇1时间过得真快，一个月的时间转瞬即逝。
这一个月，带给我的更多的是忙碌与充实，这也许代表了许多班主任的共同感受。
现将九月份的班主任工作总结如下：一、是常规训练工作。
1、对学生进行入学教育，学习《小学生日常行为规范》，让其懂礼仪，懂规则，遵守纪律。
每天利用晨会、班会时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面和学生一起反复学习，哪些事情应该做,哪些事情不应该做。
再结合学校的突发事件，对学生进行适时的随机教育。
2、加强学生的日常行为规范训练。
日常行为规范训练是形成良好班风的关键，九月份主要训练学生文明课间十分钟、做好课前准备、路队排整齐三方面入手。
提醒学生相互监督。
在强调做好课前准备这一项常规时，是这样做的：一方面要求学生下课时，准备好下一堂课要用的学习用具，另一方面训练学生听到铃声立即坐好等待老师来上课。
经过一个月的训练,学生进步十分明显。
只是要经常性的提醒，有时几天不讲，就有些松懈，还没到习惯成自然的阶段，还要继续加强训练。
在路队方面，我坚持做到亲自带领学生，送学生到校门口，并督促他们注意放学路上的安全。
3、重点训练学生整顿班级卫生环境。
全面清理班级卫生死角，如墙缝，门后，读书角，扫把摆放等，事事亲力亲为，和学生一起打扫卫生，指导学生把卫生搞得干干净净，经过努力，孩子们现在做起清洁来有模有样。
二年级的学生养成习惯还比较差，这就必须不断地帮助学生改正做得不够好的地方，这就必须采用“反复抓，抓反复，长期抓”的方法来逐步养成学生的良好习惯。
我常到班观察学生的各种行为习惯，表扬做好的同学，提醒做得不够好的同学，让好的同学带动做得不够好的同学，尽量坚持正面教育为主导，不断转化后进的同学。
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学生班主任工作总结模板合集七篇担任班主任工作以来，在我的心里，一直装着这样一句话：学会合作，学会学习，学会做事，学会做人。
在班主任工作中，我一直是这样要求自己的，也以此为宗旨来教育学生。
时间飞逝，转眼一个学期又将结束。
我将这一学期班主任工作做如下总结。
一、学会关爱，营造团结向上的班集体。
一个班，就是一个大家庭。
如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的，团结向上的。
1、“偏爱”后进生。
在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。
在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。
2、严爱优等生。
优等生，谁都爱他们。
也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。
但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。
时时提醒他们“做学问得先做人”，做一个正直的人，热情的人，向上的人。
优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。
3、博爱中等生。
中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。
他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。
对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。
二、实施自我管理，培养班干部管理能力。
班级常规管理是一项整体的育人工程。
把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。
因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。
当然，班规的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求，及时地作出适当的调整，使班规跟上学生、班级的变化，不断提高20xx年9月11日——11月30日，我我怀着激动、兴奋、忐忑的心境与同校的18名同学一齐跟随学院的指导教师到上海市七宝中学开展了为期十二个星期的教育实习活动。
七宝中学位于上海西南的千年古镇七宝镇，创立于1947年，前身是上海南洋模范中学七宝分校，1961年始列为上海市重点中学。
1997年成为上海市首批高标准现代化寄宿制高级中学之一。
前两年高考成绩更是超越上海交大附中，隐隐要代替交大附中跻身上海四大名校之列，所以七宝是一所十分强的学校，那里的学生也是上海市最好的一批学生中的。
在实习的12周中，我担任高一(5)班的实习班主任。
实习班主任的路途虽然充满了忙碌与艰辛，可是它使我对班主任工作有了新的认识和理解，在那里我学到了更多书本上学不到的东西。
在与指导教师和学生的接触交流中，我初尝了身为人师欢乐，也使我懂得班主任工作的繁琐和艰辛，付出与回报，幸福与欢乐。
40天的实习让我收获颇丰、感触良多。
下头，我就这次实习班主任工作的一些经验和心得进行总结。
要管理好一个班级，首先是要较快地了解整个班级的情景。
第一个礼拜见习周，原班主任战教师并没有向我们过多的讲他们班的其他情景，而是让我们更多的经过自我的观察和发现来了解这个班，他告诉我们仅有经过自我的了解和发现，我们才会有提高，有收获。
我很认同战教师的观点，所以见习周里，我经过平时的班级活动，像课间操、眼保健操等，他们的周记和他们的未来规划认真去了解他们。
渐渐地，在跟战教师的交流及跟学生的合作中，我大概了解了班里的一些情景。
高一(5)班是一个很特殊的班级，，因为这个班是摸底考成绩最差的班。
所以相对于其他的班级的学生来说，我们班学生素质相对要差一些，但并不代表学生就不好。
因为我们初来咋到，对学生们还都一无了解，班级管理工作都还有点无从下手，所以了解整个班级的情景，就显得十分的重要。
经过我一段时间的认真观察，我发现这个班的学生其实很听话，很有个性，异常是听班主任的话。
所以我告诉自我要多向班主任学习、请教。
我还经过班干部了解班级的更多班级日常工作，为下周的班主任工作打下良好的基础。
为了增进对学生的了解，我抓住一切可能的机会和他们接触交流。
除了上课时间，我一向是跟班的。
刚开始几天，学生都不怎样和我说话，都十分被动。
我发现自我好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我应当采取主动，经过关心他们的学习、生活情景，慢慢的和他们交流。
经过自我的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。
除了交流，我还给自我制定了一个计划，在见习的一周内，把全班同学的名字联系个人，都记下来。
这项工作尽管花了一些时间，因为我这个人天生对人不是异常能记人脸，但我觉得是十分有意义的一件事情。
因为学生都期望从教师的口中能够听到自我的名字，这也是对学生的一种尊重，并且也会使学生更尊重你，更愿意和你交流，从而也到达了了解学生的目的。
最终，还要多与原班主任交流沟通。
班主任就是沟通班级的桥梁，她对班里的一切事物，每一个学生的特点都了如指掌。
加强和班主任的沟通，让我学到了更多的处理班级工作的方法。
见习周结束后，对班级情景已经大致了解，学生也全部认识了，第二周正式接手班主任工作。
一、作好计划，繁而不乱班主任工作繁重异常，这是众所周知的。
所以，在开展班主任繁重的工作之前，应先根据本班的实际情景制定详尽的工作计划。
古语有云：“凡事预则立，不预则废。
”这说明制定计划的重要性。
如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，并且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能到达预期的目标，并且将来还可能出现一些不可预测的问题。
所以，开展班主任工作，必须要先作好计划。
二、了解学生，交流沟通作为一个班主任，必须要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。
我作为一个实习班主任，对学生的基本情景不了解，于是我利用见习的前三天，经过找原班主任了解情景，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生的基本情景，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。
同时，还经过批改周记、作文，中午时有空找学生聊天，自习课随堂自修或备课，晚自修呆在答疑室帮忙答疑。
深入班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的交流沟通。
经过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。
三、做好自我，为人师表教师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。
高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自我必须的确定本事，也有了自我必须的看法。
俗话说：“身教重于言教。
”无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学本事方面，还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自我，在班中得到了学生的认可与支持。
仅有尊重自我、为人师表的教师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自我的威信，这是班主任工作的基础。
四、尊重学生，贵在坦诚在管理班级上，应把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。
教师在建立威信的基础上，应当与他们平等、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。
在出现问题时，不要采用强制手段，高压政策来解决问题，而要经过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的理解。
人无完人，要允许学生出现这样那样的过错，只要知错能改就能够了。
当学生提出批评意见时，作为教师的我们，应当虚心地理解，没有因为“我是教师，我理解学生的批评，这样多没面子”而拒绝理解。
作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。
五、善待后进，施予爱心对待学生要一视同仁，不能有偏爱之心。
影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素，是班主任对待好学生和差生的态度。
在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。
当好学生和差生犯同样的错误时，不要因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装作没看见。
要坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。
平时多找后进生进行异常辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情景，给他们爱心与关怀。
并找出原因，耐心劝导，这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，进取地去发展他们自我。
经过实习，我也越来越深切地感受到班主任工作的重要、艰巨、深奥，它不仅仅是一项工作，更是一门艺术。
要把这项工作搞好还需要很长一段时间的磨练和考验。
在以后的日子里，我将继续努力学习，为早日成为一名优秀合格的班主任而奋斗。
这一年，是漫长的一年。
高中的班主任并不好当，各种各样的学生和家长都有。
特此总结，以备反思。
第一，学生的心理是必须考虑的！不能只顾自己的想法，或者只顾及学校的各种常规考核，而忽略了学生的心理。
高中的学习生活是紧张的，学生的学习压力巨大，如果班主任再死命压，往往事与愿违。
学生只有心理健康，心情愉快，才能学得更好！第二，必须树立榜样！加涅在《学习的条件与教学论》里指出：“在态度的学习和改变中，榜样人物是最主要的条件之一”。
在教育学生中，单纯的说教，往往是无效的。
说多了，学生听多了，反而会厌烦。
但树立榜样，就可以起到较好的教育效果。
学生的数学成绩不好的很多，有一次，我跟他们说：“你们不是有教材完全解读吗？把里面的例题都当作练习题来做，做完后，跟例题的答案对比，找出自己做错或者不会做的地方，然后再找几个类似的例题练习”。
这样单纯的说教，没有几个学生听。
但一个男生听了，自习课腾出时间来做数学的教材完全解读。
别人出去玩了，他都还在做。
结果，等到期中考试，他考了全班第一。
我就把他树立为榜样，在班会课表扬了他。
之后，学生腾出时间做教材完全解读中的例题的学生多了起来。
学期一开始，我让学生做物理错题本，学生都觉得麻烦。
我就从温州图书馆借来高考状元的书给学生看，讲的都是高中学习经验，不少状元都提到错题本。
这样，学生才肯做下来。
在做错题本的过程中，我发现错题本做得好的同学，物理成绩都不错。
于是，我表扬他们，再跟学生说错题本需要好好做。
这样，学生才听得进去。
当然，给学生树立榜样，不能忘记班主任自身就是一个榜样。
所以大多自习课、自修课，我都是在教室里看书的。
所以一年下来，书是看了10多本。
第三，学生的安全是第一的！看过《班主任之友》20xx年的第1、2期合刊，专题讨论了意外事件。
我及时制定了班级意外事件处理方案。
任何学生上课不在教室，班长必须通知我。
任何学生除休息时间外不能呆在寝室。
班长可以带手机进教室，以备不时之需。
并把学校传达室，男生寝室，女生寝室的固定电话、手机号码让家长保存好。