初一上期末家长会

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二、 平衡发展与重点发展
的关系
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木桶原理（短板效应）
众所周知，一只木桶能盛
多少水并不取决于桶壁上最长 的那块木板，而恰恰取决于最 短的那块，人们把这一规律总 结为“木桶原理”，又称“短 板理论”。
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平衡发展与重点发展的关系
始终在“进重点中学”的总原则下处 理这一关系。因为任何偏科都会是致命的， 即所谓 10-1＝0
3、有些学生作业马虎，字迹潦草，作业差错多，
选择题乱猜，做不出的就不动脑子而空在那里； 老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订 正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试 时遇到难题不是去思考，而是乱猜。要求背诵的 不背诵
有则改之,无则加勉.防患于未然
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4、不会自主学习。早上进了教室不知道背诵什 么，自习课不知道做什么效果更加好，只知道赶 作业，做作业只不过是为了完成任务，而很少去 问同学问老师不会的地方。平时问问题多的学生 肯定考得好，
3.对有缺陷的科目要立即采取措施补救(即补偏)。
4.不要给孩子配手机，杜绝孩子上网。 5.尽可能每天检查孩子学习情况。
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给家长的建议——
6、寒假这段时间一定要做好监督 7、偏科的同学最好课间找老师辅导。平时
一定要多问，大胆地问。
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给家长的建议——
8、绝不能迁就孩子的错误和不良的行 为习惯。
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5+2=0 在学校学到的知识和做人 的道理，由于家长的要求 和学校的要求不一致，学 校教育的结果丧失殆尽。
2+5=0 周末接受的家长教育，回 到学校抛在脑后，家庭教 育的效果等于零。
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﹟再富也要苦孩子。 对于国家来说，再穷不能穷教育；对于家
庭来说，再富也要苦孩子。对孩子物质需求的 关心是浅层次的关心，真正的关心应该是精神 上的关心，人格上的关注。
初一（5）班家长会
迎 光临 欢
2012年1月14日
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所有的父母都肩负着一个神圣的使命。他们
是必须而且是唯一能够拯救自己孩子的
人。
——蒙台梭利
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3
家长配合较好的
• 郑兵的家长 • 姜国帅的家长 • 鞠缘的家长 • 陈君的家长
尹忠航的家长
盖建伟的家长
曹新庆的家长 曲洪羽的家长 陶晓伟的家长 任飞的家长 闻强的家长 李豪的家长 韩乐鑫的家长 范佳欣的家长 孙鸿旭的家长 寇爽的家长 张艳宝的家长
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﹟保持联系 教师家访、家长访校、电话联系
家长不快乐，孩子不阳光， 老师不快乐，学生不灿烂。
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初一假期工作安排
1、召集日时间 2月3 2月17日 2月29日 早上 7点四十穿校服 带好作业背书包到学校、假期不要 给孩子弄头发或者穿的太过了，是学生就应该像学 生样
2、家长要在假期和孩子一起制定计划，不要听之任 之，做好预习、提前背诵单词和语文下学期需要背 诵的内容
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感谢我的小助手
• 班长李俊瑶 • 学委 鞠缘 • 卫生委员 刘丹 • 体委 李帅 • 纪律班长 范佳欣 梁佳琪
武守江
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5
认真尽职的课代表们
• 语文 魏培培 王洋 • 数学 黄泽超 • 外语 段晓皎 王书杨
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班级板报设计
• 伊春雪 • 王洋 • 从无怨言，认真仔细，为了班级利益占
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三、处理好得与失的关系 保持良好状态，不断强化心理
素质。不计较一城一地之得失。 该 紧则紧，当松则松。
为自己树一个理想的目标。落后
了，就立马赶上来，咬住你心中的 目标。
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给家长的建议——
1.以本次成绩为教育契机，和孩子一同分析成绩得失的 原因，具体列出措施和下一步目标
2.要相信老师的作用,碰到问题,经常和老师商讨对策.
用了个人很多休息时间
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7
期末考试班级前10名
寇爽 410 梁佳琪 400 李俊瑶399 王书杨397 黄泽超396
孙伟博 392 鞠缘 391 姜文欣 382 陶晓伟375 王东萍371
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8
进步幅度大学生名单
王书杨 寇爽 姜文欣 刘丹 郭宇娜 尹忠航 任丽馨 岳志勇 陈君 郑兵 范佳欣 张艳宝 黄泽超 王淼 王东萍 武守江 李兴洋 杨梦梦
3、有条件的家长可以利用假期给孩子充充电，但不 要盲目
4、假期注意安全
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孩子，家庭的未来！
教育，托起家庭的希望！ 让我们一起 ， 把最优质的教育 传递给普天之下的孩子 ……
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最后，请家长们根据孩子的情 况分析，对于学校的工作、对于 我们的学校的教学管理、对教师 的教学多提宝贵的意见和建议。 谢谢！
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﹟正确对待孩子的成败
“花儿为什么谢了？我的热烈的爱把它紧
压在我的心上，因此花谢了；琴弦为什么断了？
我强弹了一个它不能胜任的音节，因此琴弦断
来自百度文库
了”——泰戈尔
成功是有层次的，对于有能力考第一的同
学，考第二就是失败，因为他没有竭尽全力；
对于最后一名同学，考倒数第二就是成功，因
为他战胜了一名对手。
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5、不按要求做练习、作业，没能合理安排时间,特别是中 午和周六、日。 6、基础训练不够,停留在听懂就行,不再深刻思考问题。
有则改之,无则加勉.防患于未然
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7、认为史地政生是开卷考试，对副科不够重 视，平时有的学生课堂上老师讲的不认真听，让画的 不认真听不认真画，问题也不认真记，导致考试时因为 对书本不熟悉，时间不够而来不及答完卷。
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语文最高分：135分 魏培培、刘丹 数学最高分：141分 王书杨 英语最高分：139分 寇爽 、梁佳琪
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期末考后显露出的问题：
1.在这次考试后，我们发现很多同学的总分高不 了，究其原因，偏科太厉害！由于各个方面的 原因，很多同学都在这些科目中出现“瘸腿” 现象。
2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。答题马 虎。
3.基础掌握不扎实。 4. 回家自习的效率不高，无法迅速进入学习的状
态。 5. 放松学习，临考试才匆忙复习, 行为懒散， 6. 考试心理差。
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班级里学生存在的问题：
1、有些学生学习目的性不明确，自主学习意识不
强，没有好的学习习惯
2、有些学生上课注意力不集中、课堂效率低、 学习成绩不理想。
有则改之,无则加勉.防患于未然
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进入初一下学期应 处理好几个关系
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一、打好基础与提高能力的关系 对基础知识，学前预习，逻
辑归纳，运用贯穿于全部教学和 运算，使基础反复打牢。
对当日教学，认真作业，发 散思维，举一反三，获得体会， 以切实提高能力。教材、教学与 参考书同步掌握，适当加大运算 作业工作量。 初一基础非常重要
9、多和自己的孩子沟通，注意方式方 法，既不要简单粗暴，更不能听之 任之，放任不管，或者失控，要严 格。严格是一种深层次的爱。
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——家校结合，形成合力
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家庭和学校是学生活动的主要场所，家长 和教师是学生最亲近、最信任的人。家长和教 师应该精诚团结，密切合作，努力为孩子创造 一个温暖幸福的家庭环境，建设一个温馨快乐 的校园环境，打造一个健康和谐的教育场，使 他们健康快乐地成长。