春风送暖入校园 映日春花别样红
用诗句描绘校园
用诗句描绘校园：
校园春色
校园春色正宜人，绿柳依依绕小径。
桃红李白映日开，清风拂面伴书声。
朝霞映照图书馆，学海无涯苦作舟。
欢声笑语传校园，青春岁月展宏图。
美丽校园
春风吹拂绿柳扬，校园花开满园香。
桃红柳绿映碧水，蝶舞蜂飞映画廊。
教学楼前书声朗，操场场上运动忙。
学海无涯苦作舟，书山有路勤为径。
校园春景
春风吹绿柳枝头，校园花开满枝头。
书声琅琅传千里，学子莘莘展宏图。
教学相长情意浓，学海无涯苦作舟。
立志成才报效国，共创未来谱新篇。
校园秋景
秋霜枯叶落，冬雪尚徘徊。
一朝春风至，遍地万花开。
校园春光
春意枝间闹，百鸟荫里鸣。
大美流彩画，小步徐徐行。
紫燕多呢喃，布谷复叮咛。
时光长很短，切莫误东风。
校园赞
校园处处映朝阳，草木茵茵竞绽香。
旷野歌声催奋进，碧空白鹭尽翱翔。
园丁汗水浇花朵，学子挥毫练靓章。
莫道乡村俗简陋，英才自古长农庄。
春到校园 春花厌番外
春到校园春花厌番外一轮红日当空照，柳映百花传暗香。
小草昂头迎雨露，苍松翠柏沐春光。
绿地草坪杨柳鲜，逸夫楼畔笑声欢。
书声朗朗歌如海，沐浴春风喜气添。
水彩笔陈瑶五彩缤纷式样多，描图写字画山河。
均匀笔墨分轻重，一卷新图一首歌。
四季方娜春风万里催新绿，夏雨山川开百花。
秋叶霜天红烂漫，冬寒千树挂银纱。
校园情张婷婷校园真美丽，学子喜欢它。
风景如图画，温馨胜似家。
云马成婧天空五彩图，疑是大仙屋。
形状瞬时换，随风变幻殊。
书霍文伟小小书一本，知识广又多。
读书无止境，勤奋上高坡。
校园冷加龙校园真热闹，鼓声响连天。
动物赛歌何涛青蛙歌唱顶呱呱，知了高音月夜发。
喜鹊喳喳不停嘴，冠军还是画眉拿。
枫叶飞徐欢金风红叶满天飞，好似旌旗不断挥。
飘落林间织锦缎，秋冬过去又春晖。
碧空圆月陈思妙月亮圆圆天上挂，银光闪闪照山河。
牛郎织女双双渡，北斗七星话语多。
春雨肖雄春雨沙沙下，催开百卉香。
千山腾绿浪，五岭换新装。
笔吴霞小小狼毫细又灵，来回纸上写真情。
行书狂草它都会，算数填词样样能。
送别唐露霞闻君将欲行，相送到长亭。
脑际存身影，常思相处情。
中秋思亲陈如梦中秋满月挂长天，好似妈妈慈笑颜。
劳作厂中别念我，女儿就在你身边。
梅花魏雷明百花入梦梅独醒，不慕春光爱冷清。
雪剑冰刀无所惧，一团烈火暖心中。
大雪思亲魏思琪大雪纷飞美如画，飘飘洒洒到天涯。
代向爸妈捎个信，春节别忘来探家。
少年说愁彭武总感不谙尘事忧，弱冠楼上强说愁。
读书虽苦苦中乐，莫让年华逐水流。
赠退休教师肖文莲历经春夏喜枫红，花艳果香秋更浓。
昂首云中闻雁唳，诗情如雁傲苍穹。
喜春姚萍春风阵阵沐荆楚，学校师生绘彩图。
课改创新桃李艳，登高遥望楚天舒。
夏景王露粼粼细浪泛金光，燕子呢喃掠水塘。
户户新楼杨柳翠，乡间五月百家忙。
春章从杨柳逢春吐嫩芽，村庄男女各当家。
耕田播种欢歌语，燕子呢喃碧野花。
校园新貌张迎排排教室亮堂堂，运动挂图贴满墙。
电子显屏尤醒目，校园文化吐芬芳。
鲤鱼池张启良白壁朱栏四角方，满池红鲤喜洋洋。
2024新年校园对联
1.上联：春风吹绿校园草，下联：新年妆点学海舟。
横批：前程似
锦
2.上联：桃李满园春光好，下联：栋梁成材岁月新，横批：学海扬
帆
3.上联：书香盈径映日月，下联：墨韵流芳照乾坤，横批：勤耕不
辍
4.上联：笔耕砚田育英才，下联：志存高远谱华章，横批：立德树
人
5.上联：春风化雨润桃李，下联：硕果累累报师恩，横批：学业有
成
6.上联：砺志勤学追梦想，下联：笃行致远展宏图，横批：扬帆起
航
7.上联：岁月如歌，青春似锦；下联：书山有路，学海无涯。
横批：
力争上游
8.上联：时光荏苒，岁月如梭；下联：书声琅琅，青春无限。
横批：
意气风发
9.上联：岁月匆匆，时光荏苒；下联：学海无涯，知识无穷。
横批：
奋发图强
10.上联：辞旧迎新，时光荏苒；下联：勤奋学习，未来可期。
横
批：自强不息
11.上联：校园迎新春，桃李争艳；下联：学子攀高峰，未来可
期。
横批：鸿运当头
12.上联：辞旧迎新，共度美好时光；下联：扬帆起航，共创辉煌
未来。
横批：志存高远
13.上联：春风拂面迎新岁，校园欢歌笑语声。
下联：瑞雪纷飞兆
丰年，学子奋发志气坚。
横批：新年新气象。
用意象表现校园的诗句
用意象表现校园的诗句
以下是用意象表现校园的诗句：
1.校园晨曦映朝阳，书声琅琅草木香。
学子匆匆行路忙，志存高
远谱华章。
2.绿树成荫绕校园，花香鸟语满人间。
学子勤奋争朝夕，梦想起
航正当时。
3.校园风光无限好，杨柳依依绿满园。
书声阵阵传千里，青春热
血洒心田。
4.钟声悠扬传校园，学子云集此间欢。
绿树红花相映衬，美景如
画入眼帘。
5.校园春色正宜人，桃花盛开满园春。
学子漫步其中乐，诗情画
意满乾坤。
这些诗句通过描绘校园的晨曦、绿树、花香、书声、钟声等意象，展现了校园的美丽和青春活力，同时也表达了对学子的美好祝愿和期望。
春风化雨的古诗
春风柔和润如丝，化雨滋润大地情。
万物复苏草木绿，春暖花开鸟啼声。
桃红柳绿满园香，春水波光照人强。
蜂儿纷纷忙采蜜，蝶舞飞扬舞翩翩。
莺啼燕语乐绵绵，彩蝶飞舞忙乎乎。
春意盎然情无恙，红红绿绿满湖塘。
樱花绽放花满枝，春风吹绿新芳草。
枝头鸟儿啼不休，春光明媚人心留。
杨柳抽绿满街头，春雨滋润又浇头。
春天是世界花园，春风化雨显灵魂。
啼莺鸣燕忙筑巢，春日村庄生气豪。
百花齐开阳光好，融融春意满天涯。
桃李满枝红艳艳，春华秋实盛光阴。
春天又来花又开，繁花似锦如诗来。
百花争艳映阳春，春风滋润化昏沉。
春意盎然融人心，花开满山红百里。
春雨绵绵润心田，万物复苏赏芳草。
小学六年级作文：春之韵,校之“暖”
春之韵，校之“暖”春日，一缕和煦的阳光照进校园里，花草上散发出闪闪发光的金辉。
花变“暖”了，草变“暖”了，树变“暖”了，校园也变“暖”了，就连我们的心里都变得暖洋洋的了。
漫步在校园里，三月的微风轻轻柔柔地吹拂在我的身上，使我的心情变得更加舒畅。
三月，校园是春的天下，映入眼帘的，满满都是春姑娘的身影。
蓝蓝的天和白白的云下，使争奇斗艳的花和顽强生长的草。
花坛里，一簇簇的三叶草互不推让，炫耀着自己独特的风采，虽然不及花儿的艳丽，但是那十万分之一的幸运四叶草可是所有人都想目睹的，甚至想拥有它。
你再瞧瞧那边，一只只“蝴蝶”在微风中翩翩起舞，定睛一看，哟，原来不是蝴蝶，是蝴蝶花！角落里，一群杂草伙子在悲伤地窃窃私语，可是他们明白，要顽强地活下去。
因为他们生活在没有阳光的偏僻地方，只有顽强地努力，才能活下去。
不知不觉，我已来到了后操场，操场的四周围绕着一棵棵绿油油的树，可是有一棵很奇怪的树，他与别的树不同，它的枝干盘曲，树皮呈青褐色，没有一点发芽和新绿的迹象。
篮球场旁，刺梅妹妹露出了点点面容，却羞涩地不敢展示自己美丽的容貌，虽然如此，她那娇小、柔弱而美丽的身姿与高贵的气质，能不令人多看上两眼吗？往前走去，一粒粒如黄豆般大小的花骨朵温和地“睡”在孤冬立傲的枝干上，手轻轻抚摸，毛茸茸的，里面微微泛红，好不可爱！置身于此，好像活在梅的世界。
突然，一片淡绿映入我的眼帘，一根根枝桠上有许许多多的花骨朵，从远处看，一团团，一簇簇，非常壮观。
如果在晚上，有一场流星雨滑过的话，它肯定会更加夺目。
这就是我们校园后操场的美丽景色。
路过冬青树，它在阳光的照射下闪闪发光，好美！余留之际，我又回头望了望春天的美景，依依不舍的离开了。
春天，是美丽的季节，是温暖的季节，是快乐的季节。
春天浓浓的韵味依然回荡在校园里，使校园里冰冷的空气立刻变得暖洋洋的。
花在开放，草在发芽，树在成长，我仿佛又置身于校园中……。
关于校园的春夏秋冬的现代诗中学生
关于校园的春夏秋冬的现代诗中学生1、春
春风吹拂校园中，花开满园香四溢。
学子欢歌笑语绕，绿草如茵映朝晖。
2、夏
夏日阳光洒满园，树影婆娑绿意绵。
蝉声高唱热烈曲，学子勤奋汗滴砚。
3、秋
秋风吹过校园时，落叶飘零染金黄。
明月高挂星点点，学子思乡寄情长。
4、冬
冬雪纷飞掩校园，银装素裹美如仙。
学子欢聚取暖处，共度寒冬话团圆。
5、春回校园
春回大地万物苏，学子归来校园路。
欢声笑语盈满园，共度青春好时光。
6、夏日荷塘
夏日荷塘碧水漾，荷花盛开满园香。
学子轻舟泛湖上，笑语欢歌映朝阳。
7、春日晨读
春日晨曦照校园，书声琅琅入云端。
学子勤奋苦读时，不负春光不负年。
8、夏日午后
夏日阳光照校园，学子悠闲度午后。
绿荫树下笑声扬，青春岁月无忧愁。
9、秋日落叶
秋风吹过校园林，落叶飘零满地金。
学子漫步思往事，岁月静好梦相依。
10、冬日暖阳
冬日暖阳照校园，学子忙碌不停闲。
书香弥漫空气中，共度寒冬暖心田。
11、春回故园
春回故园花满枝，学子归来笑颜开。
共度青春好时光，不负韶华不负期。
12、夏日毕业季
夏日毕业季到来，学子告别校园时。
泪眼相看笑中含，青春记忆永不忘。
赞美校园的七言绝句
赞美校园的七言绝句
1、微曦半抹书声琅，湖映绿树百花香。
三两白鹤梳细羽，几多学子念寒窗。
2、满园书香飘千里，唐诗宋词染情思。
东南西北高墙围，八方子弟皆来拜。
3、送归乡的学子们
恋恋芳园踏雪行，北风吹絮玉花轻。
红楼乡梦归思远，草径将别细语频。
窗外迷痕接远路，暮云留影展前程。
盼君来日携春返，樽酒还同笑语倾。
扩展资料
初唐时，七言绝句不仅数量较少，题材狭窄，而且在诗坛上的影响也很小，艺术上也不够成熟，不仅未能充分协律，而且作风比较板滞（如常用对仗作结，
有类律诗的前半截），缺乏悠远的韵度。
初唐比较知名的诗人如沈佺期、宋之问，律诗写得很好，七绝水平却一般。
进入盛唐，大量的七绝诗人涌现，在艺术上有了长足的进步，完全可以与五绝并驾齐驱。
李白、王昌龄、王之涣、王维、贾至、高适、岑参、常建等确是当时诗坛上的一批七绝高手。
代表七绝最高成就的是李白和王昌龄二人。
王昌龄率先并大力创作七绝，在他的笔下七绝的题材得到了大大拓展，举凡从军、出塞、怀古、赠别、狩猎、宴饮以及奉佛、崇道、闺思、宫怨等等，无不可用七绝来表现，扩大了七绝在诗坛的影响。
描写春天校园的押韵诗歌
描写春天校园的押韵诗歌1、七律·校园春日（平水韵）
紫气东来春日暖，百花争艳绽新芳。
风吹桃李千重绿，雨润榆梅万缕香。
叶嫩枝繁生锦簇，莺歌燕舞觅琼浆。
都言吾校风光好，学子耕耘盼远航。
2、校园春景
（七绝。
平水韵十灰。
平起押韵）
校园四月百花开，丹若杜鹃映杏腮。
最是一年春色好，园丁忙碌育花来。
3、五绝《校园春常在》新（八寒）韵
冬寒万物残，
霜雪覆青山。
此处春常在，
花开朵朵鲜。
4、《美丽的春天的集会》
冬天刚过，
一些急信子的花儿竟相斗艳，
争赶春天的集会，
因为怕迟到，
小草、杨柳也提前来报道，
一年一度的春天集会，
谁想错过。
燕子呢喃，
是春姑娘的信使，
原野披上了绿色的新装，
大地沐浴着春光，
万物生机勃勃。
迎春花枝头缀满了黄色的花蕾。
随着拂来的微风轻轻地晃着头。
关于春天的诗歌。
牵牛花花藤正绕着绳子向上爬，
藤梢的小绿叶还完全没有开放，
好像一只手要抓什么似的。
春姑娘来到河岸，
为河岸披上了毛茸茸的绿毯，
星星点点的野花，
黄、粉红、雪白、淡红、紫色的
在绿草中开放。
一群小鸟在唧唧喳喳的叫着，
它们垒窝了，
那叫声仿佛是说：
春天来了！春天来了！。
各类情境用语
各种情境句子一知音知己名句：1士为知己者死。
2海内存知己，天涯若比邻。
3四海之内，皆兄弟也。
二教室1.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
2读书有三道，谓心到，眼到，口到。
三餐厅1.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
2由俭入奢易，由奢入俭难。
四学校花圃1.草木有情，请君呵护。
2小草休息，请勿打扰。
五图书阅览室1.站在巨人的肩膀上看世界。
2书籍是人类进步的阶梯。
3除了记忆什么也别带走，除了脚印什么也别留下。
六绿色环保1生命因绿色而精彩。
2敬请脚下留“青”。
3一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
4珍惜每一滴水，让地球妈妈不再哭泣。
七文明用语1.微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
2文明你的言语，优雅你的举止。
八运动场：快乐校园，动力无限。
九保持教学楼安静1.心灵的沟通不需要过多的言语——请保持清静。
十普通话1.说好普通话，方便你我他。
十一商业广告词1飞力浦：让我们做得更好飞力浦在广告宣传中除了不断强调自己创新的技术外，还从不忘记谦虚的说一声“让我们做得更好”2麦氏咖啡：好东西要与好朋友分享当人们一看见麦氏咖啡，就想起与朋友分享的感觉，这种感觉的确很好十二公益广告词1义务献血：我不认识你，但我谢谢你！每一位参加义务献血的人都会被这句广告语感动，虽然朴素无华，但却真实的反映了义务献血的事，同时又表达出一个接受义务献血患者的心声。
2地球是我家，绿化靠大家。
3说好普通话，方便你我他。
十三爱国1先天下之忧而忧；后天下之乐而乐。
——范仲淹2位卑未敢忘忧国。
——陆游十三读书方法1、读书破万卷，下笔如有神——杜甫2、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹3、读万卷书，行万里路——刘彝十四劝诫人们勤奋学习的格言：1·少壮不努力，老大徒伤悲。
——《长歌行》2黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
3宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
十五敬老名言：1谁言寸草心，报得三春晖。
——孟郊《游子吟》2老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
校园古诗美文美篇
《校园春色》
春日暖阳照校园，绿树成荫鸟语喧。
书声琅琅传千里，学子莘莘志满天。
粉笔飞扬黑板舞，书香飘逸课堂间。
青春岁月勤耕耘，锦绣前程待君展。
时光荏苒岁月长，校园美景永留芳。
师恩浩荡铭心骨，同窗情谊深似海。
春日花开满园香，夏日炎炎绿荫凉。
秋日枫叶红似火，冬日雪花洁如霜。
校园四季皆美景，学子心中永不忘。
愿君前程似锦绣，校园岁月永留芳。
这篇美文美篇以校园的四季景色为背景，描绘了学生们在校园中度过的美好时光。
其中表达了对老师恩情的感激，对同窗情谊的珍视，同时也寄托了对未来前程的美好祝愿。
整篇文章情感真挚，语言优美，展现出了古诗的韵律美感和文学魅力。
学子踏春诗集
春意满校园，诗情嗨翻天春暖花开，校园处处生机盎然。
阳光下连翘花绽放得光艳夺目，榆叶梅散发着奇异的芳香，海棠枝头几只小雀在点点倩红中鸣啾跳跃。
空气中有几分惬意，又有几分喜悦。
读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。
为了让孩子莫负韶华，珍惜春天的大好时光，把握好自己的人生春天，临沂第三十五中学七年级语文组特意组织了这次校园踏春研学活动。
孩子们在周校长和老师们的带领下，踏春游园，共赏美景，驻足之余，即兴作诗。
春至---李奕臻残雪褪去迎春到，桃色满园晴方好。
举目枝头花簇簇，垂首丛中青悄悄。
春日游园---苑馨春来花满蹊，闻香蝶自至。
婉转鸟鸣啼，花盛竹林密。
春日游园---刘闻宸迎春花开春来到，梨花似雪春意闹。
满园春色皆不爱，唯爱墙角翠松涛。
赏花---刘镐玮樱飞燕舞香满园，百花齐放展笑颜。
乱花渐欲迷人眼，日夕仍旧倚玉栏。
浣溪沙牡丹----李昱晓小蝶园内戏香径，百花争艳展春景。
唯有牡丹绘清静。
莫言白瓣无艳冰，问君知否本心宁。
孤洁一身惹深情。
咏白牡丹（其一）---吕知菲院中牡丹飘香处，引来白碟翩翩舞。
含苞待露犹吐俏，恰似佳人玉肌骨。
静守一落莫争艳，君子固本莫迎俗。
纤纤柔枝还坚韧，桃李相比又何如？咏牡丹---张烁百草丛中春意闹，一抹绿芽现丛高。
牡丹开来翠叶簇，国色天香春知晓。
咏白牡丹（其二）----吕知菲国之娇子骨自强，色如玉脂露蕊黄。
天女犹叹不如此，香自内出满庭芳。
白牡丹--盖怡如洁白如玉似天来，人以天来自悠哉。
群枝乱长压花低，逆向生长犹不败。
牡丹---田玳玮万紫千红羡牡丹，蜂蝶流连不愿还。
花瓣看去如蝉翼，花中之王不一般。
赠牡丹----张传洋春日园内牡丹开，枝头牡丹紧相挨。
落花散入园子里，一花开尽一花来。
牡丹-----刘泽宇一夜不觉春满台，万束花海牡丹开。
嫣红雪白缀春夜，犹如仙女下凡来。
落樱吟---张敬宇层层绿叶缀白花，嘤嘤吹过顺风洒。
悄悄树下定其瞬，片片飞雪落肩胛。
红樱-----孙小犇一阵清风拂面来，满树尽是艳红彩。
芳香引来昆虫爱，粉里透红还有白。
映日“花儿”别样红
育” 的成 功典范 。赏识教育 的奥秘在于 让孩子觉醒 ， 每一个 生
命 觉醒 的力量 都是排 山倒海 、 势不可挡 的。从本质上 说， 识 赏
办 ？我得 给他们一个可信 的承诺”我望着一 张张激动 的脸 ， ， 犹
如～朵 朵怒放 的花儿 ， 我在快速 地思考着 ， 如果我在 校园 内， “ 不讲普通 话 ， 天不布置 数学作业 ！” 三
“ ！ 教室里 “ 声 四起 。 耶 ” 耶” 我望着这 些绽放 的花儿 ， 不禁
思绪万千 ， 课程早就告诉我 们教师 ， 新 师生关系是平等 的， 可什 么时候有过 真正地平 等呢 ！于 是， 我和 “ 儿们” 了约定 。 花 有
道是孩 子们一定 又遇到高 兴的事 了。这不 由得让我 想起去 年
的一幕 。
她 “ ” 站 了起 来， 老 师， 腾 地 “ 如果你 不说呢 ？” 气因激动而 发 语
２ ０ 年 ８月 ，我们 国家 成功举办 了奥运会 。让 世界 了解 ０８ 中国， 中国走 向世界 ， 让 成为我们 每一个 中国人 的心 声。带着 “ 奥运” 的激情 ， 承着 “ 奥运” 的梦想 ， 开学初 的“ 推普活 动” 在我 校搞得 有声有色 。就这样 过去 了两 个多月 。随着 “ 普活动” 推 重心工作 的转移 ， 同学们又是 方言土语 的交流 了。怎么办 ？ 怎么 办呢？这个 问题 在我心头萦绕 许多天 ， 仍无 良策 。 初冬某周一 的集体晨会 上又大力提倡人人讲 普通 话 ， 生生 说普 通话 。结束后 ， 我到教 室又趁热打 铁 。“ 同学们 ， 讲普通话 是一个学生文明的象征 ； 普通 话 ， 代表 了我们 中华 民族 ， 是我们 各 民族 间交流 的工 具， 我们 国家正大力推 广普通话 ， 为一个 作 小学 生， 应该讲普通 话 。 ”下面 ， 静无声 我 见无济于 事， 寂 心 想 ，不行 ， “ 还得转变 角度 ， 使用” 统家法“ 传 他们有 反应才行 ” 。 “ 从今天 开始， 在校 园内不讲 普通话 的， 无论是谁 ， 一经发现 ， 就 把当天的作业 罚抄 三遍 。 我面似 寒霜 ， 若冷冰 ， 视 了全班 ” 语 巡 惊愕 的脸 庞， 如是第二次 ， “ 则再罚抄三遍 ， 如此类推 ……” 正 我 要继 续地 向他们倾 下“ 雨雪风暴 ” 不知 是谁“ ， 嘟哝 ” 了一声 ， 我 没 听清 楚说什么 。“ ？站起 来 ！说什 么 ？”我都为 我寒冷 的 谁 语气感到 吃惊 。 同学们 的 目光 一下子扫 向一个 同学 ， 我循 光望 去， 是她—— 陆梦兰 ， 转来的一个 女同学 ， 绩很好 ， 格 内 后 成 性 向， 上课一般 不发言 ， 思考 问题很 有独到之 处 。她 的“ 但 嘟哝” 声， 就如平静 的湖面投下 了一颗 “ 磅炸弹” 教 室里顿 时怨声 重 ， 四起 ， 这不 公平 ！ ‘ 师 ， “ 老 你太狠 了 ！” …… ， 我一 见“ 群情激 愤 ” 心头暗喜 ， ， 我用教鞭敲 了一下讲桌 ， 室里安静 了下来 。 教 “ 有什么 意见 ， 以说 出来 。但不 得无理取 闹 。谁说 ！” 可 教 室顿 时寂静 ， 家的 目光一 下子又“ 地 转 向了陆梦兰 同学。 大 唰”
校园春色 老师
校园春色老师
在这个四季如春的校园里，春的气息弥漫在每一个角落，让人心情舒畅、神清气爽。
春风拂面，鸟语花香，一切都在显现着生命的力量，也给了我们无限的能量和信心。
走在校园的小道上，眼前的景象就像一幅画卷一样美丽。
桃花、樱花、杏花，各种颜色的花朵竞相开放，吸引着路过的每一个人。
每天来到校园里，总是被这些美丽的风景所折服。
无论是高傲挺立的柳树，还是姹紫嫣红的花丛，都在春的季节里变得更加美丽。
春天是学校里诸多活动的高峰期。
一个个校园节庆、体育比赛、文艺汇演、志愿活动等不同形式的活动轮番上演，在这个季节里尽情展示着青春的风采和活力。
这不仅是体验校园生活的机会，更是展示学生综合素质和个性特点的平台。
校园春色，也让我们充满了期待和憧憬。
接下来的日子里，学术、实践、交流等各种机会将降临到我们的面前。
我们既期待能够学到更多的知识和技能，也期盼能够结交更多志同道合的朋友。
在这个充满活力和希望的季节里，我们更加珍惜每一个学习和成长的机会，为自己的未来打下坚实的基础。
最后，校园春色承载着我们对未来无限美好的期望，也是我们前进的方向标。
在这个季节里，让我们迎接挑战，保持对未来的信心和憧憬，勇敢探索自己的梦想，创造自己充实而美好的生活。
让我们共同在校园里分享着春天的美好，并为美好明天扬帆启航！。
春夏秋冬四字词和诗句
墙角数枝梅，凌寒独自开。
精选课件
14
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莲叶满池 荷花盛开
万木葱茏 遮天蔽日
葵花向阳 酷暑难当
精选课件
7
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上
头。
精选课件
8
秋高气爽 秋风阵阵 天高云淡 一叶知秋 秋风瑟瑟 秋意正浓 秋水长天 金秋时节 满山红叶 中秋月圆 风霜高洁 瓜果飘香 中秋赏月 落叶飘香 果实累累 秋色宜人 五谷丰登 秋虫唧唧
精选课件
4
等闲识得东风面，
万紫千红总是春 。
春城无处不飞花，
寒食东风御柳斜。
精选课件
5
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。
日 出 江 花 红 胜 火， 春 来 江 水 绿 如 蓝。
精选课件
6
骄阳似火 烈日当头 烈日中天 树木繁茂 荷花映日 鸟语蝉鸣
满头大汗 夏日炎炎 挥汗如雨 水草丰美
热浪滚滚 暑气逼人
春暖花开 万紫千红 春风得意 百花争艳 春风拂面 春风习习 春江水暖 春风送暖
春光明媚 鸟语花香 春风满面 春回大地 春光无限 欣欣向荣 风和日丽 大地回春
精选课件
春色满园 五彩缤纷 春和景明 春满人间 春花秋月 春雨如丝 春雨连绵 春意盎然
1
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
精选课件
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停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 夕阳无限好，只是近黄昏。 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
映日课改别样红
映日“课改”别样红-----让班级文化富有情趣屈原一中宋枝花(2015-1)天空的幸福，是它穿着一身蓝；阳光的幸福，是它拥有如水晶般耀眼的光彩；大地的幸福，是它孕育出多彩的生命……而对于我，一个平凡的教师而言，幸福就是采集了教育的真知，学生的亮点,让自己的教学富有情趣。
曾几何时，我们的“听话”教育，“安全”教育，“高分数”教育让学生少了欢声笑语，没有了欢腾雀跃，更缺少了个性的张扬和智慧的发展。
学生们不是成长在“幸福”里，而是成长在“烦恼”中。
教师也没有了那份“太阳底下最光辉事业”的幸福感，而是煎熬在书难教的困惑中。
可我们在抱怨社会中是否想过：我们的教育到底给了学生什么？是否应该反思：我们的职业方式是不是出了问题？随着高效课堂的春风，吹醒了屈原的教育，给区内所有学校的师生注入了活力，让高效课堂轰轰烈烈地开展起来。
我在这场教学改革春风中，身体力行高效课堂的理念，投身高效课堂的各项活动，和所有的同事相互学习，乘风前行，走在了高效课堂改革的前列。
一、倾心打造班级文化与小组建设我积极参加初期的高效课堂理论培训，通过各种途径主动学习相关理念，并把自己刚刚学到的知识和理念运用到班级的文化建设和小组文化建设中，边学边做，特别是班级的小组文化建设，做的扎扎实实，“我自信，我能行，想说就说，能唱就唱”的上课口号，“我参与，我高兴”的下课口号，每节课必喊，而且声音一定要洪亮。
对小组长的培训，由开始的天天培训到后来的一周一培训，毫不放松。
各个小组的组名、口号、组徽等设计一应俱全，并要求组长带领组员在班级展示小组文化建设内容，各小组相互借鉴，相互学习。
这一切为高效课堂开展打下了良好的基础。
其次，高效课堂的教学理念被提炼为“知识的超市”和“生命的狂欢”，面对这样全新的理念，我从学校到家里，从白天到夜晚，抓紧时间阅读有关文章，领会其理念的根本含义。
《高效课堂的理论与实践》、《杜郎口旋风》、《高效课堂22条》、《解读高效课堂模式》、《苏霍姆林斯基选集》、《怎样培养真正的人》等等，通过学习，明白了老师少讲并不是要老师不备不学，相反，是要求老师备的更多、学的更多，不但要学习专业知识，还要学习非专业知识，教育理论知识等等。
描写春的诗句
描写山的诗句绿树村边合，青山郭外斜。
―――――孟浩然《过故人庄》两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
―――李白《早发白帝城》但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
―――王昌龄《出塞》白日依山尽，黄河入海流。
――――王之涣《登鹳雀楼》黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
――――王之涣《凉州词》山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
―――陆游《游山西村》会当凌绝顶，一览众山小。
―――――杜甫《望岳》采菊东篱下，悠然见南山。
―――――陶渊明《饮酒》描写水的诗句3．白毛浮绿水，红掌拨清波。
(骆宾王：《咏鹅》)4．天门中断楚江开，碧水东流至此回。
(李白：《望天门山》))5．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
(陆游：《游山西村》)6．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
(李白：《赠汪伦》)7．杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
(刘禹锡：《竹枝词》)8．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
(白居易：《忆江南》)9．泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
(杨万里：《小池》)10．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
(苏轼：《题惠崇{春江晚景)》描写大海的诗句1.海上生明月,天涯共此时. 唐张九龄3. 君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回. 唐李白6. 蔚蓝的海面雾霭茫茫，孤独的帆儿闪着白光！有关送别的诗句莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
劝君更饮一杯酒，西出阳关无故人。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
海内存知己，天涯若比邻。
又送王孙去，，萋萋满别情。
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶一、描写春天的成语和俗语１、与春关联的成语和俗语：大地回春春回大地万象回春春回地暖大地苏醒万物复苏万木萌发万象更新蛰虫昭苏春燕回巢春生秋杀一年之计在于春２、与春风关联的成语和俗语：春风骀荡春风荡荡春风煦煦春风送暖春风曛暖春风温煦春风料峭３、与春光关联的成语和俗语：春色满园满园春色春光明媚春光融融春光如海春深似海春色迷人春色撩人春色弥望春山如笑春和景明韶光淑气春日阳和春暖花开春暖花香万紫千红百紫千红千红万紫万红千紫春花怒放花红柳绿柳绿花红柳媚花明柳暗花明花明柳暗桃红柳绿柳绿桃红桃红李白桃李争妍桃李争辉桃柳争妍杏雨梨云杏雨梨花百花吐艳百花争妍百花齐放百卉含英百卉千葩飞花点翠草长莺飞莺飞草长柳亸莺娇莺歌燕舞燕舞莺啼花香鸟语鸟语花香百鸟鸣春红杏闹春红杏出墙红情绿意绿肥红瘦红瘦绿肥二、描写夏天的成语和俗语暑气熏蒸赤日炎炎烈日炎炎烈日杲杲烈日中天炎阳似火骄阳似火火日炙人火轮高吐火云如烧海天云蒸夏日可畏夏阳酷暑夏山如碧夏树苍翠夏水汤汤沉李浮瓜赫赫炎炎热气腾腾铄石流金烁石流金流金铁石燋金铁石焦金流石燋金流石吴牛喘月长天当日赤时当空炎天暑月暑气蒸人汗流浃背浑身出汗汗流浃背汗流洽背遍体生津流汗浃背挥汗如雨挥汗成雨汗如雨下汗出如浆汗流如注满头大汗大汗淋漓旱威为虐赤地千里田地龟裂寸草不生颗粒无收禾苗干枯禾苗枯槁三、描写秋天的成语和俗语秋风萧萧；秋风萧瑟；秋风瑟瑟；金风送爽春花秋月；秋月春风；秋月春花；秋月寒江；晴云秋月；天高云淡；红衰翠减；霜天红叶；枫林尽染；一叶知秋；霜叶知秋；秋阳杲杲；丹枫迎秋；秋风红叶；天高气清；秋高气爽；秋高气肃；秋高马肥；金桂飘香；桂子飘香；稻谷飘香；无边落木萧萧下；春华秋实词语部分1、表示人物思想品质的成语：高风亮节德高望重克己奉公大公无私鞠躬尽瘁先人后己死而后已舍己救人。
北京丰台：今天，我把校园春色寄给你
北京丰台：今天，我把校园春色寄给你莺飞草长的三月，是一个苏醒的季节。
如今的校园，生机勃勃、春色满园。
这场突然袭扰的疫情，阻挡了我们拥抱校园的脚步。
这个春天，就算你不能亲眼见花蕾绽放，我们也会通过屏幕，把北京丰台校园的春天寄给你。
丰台二中玉兰、迎春、丁香、碧桃、樱桃争相开放，春意盎然。
一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
丰台二中的学生们在如此美丽的校园里和谐共进，健康成长。
教院附属学校教院附属学校的校花——辛夷（紫玉兰），也称木兰、木笔、望春。
辛夷树形婀娜，花木清香，花蕾如笔，花型多姿，象征着少年儿童美丽清新的品质。
屈原十分推崇辛夷，在作品中多次提及。
大成学校白玉兰，又称望春花。
大成学校校门内侧的两排白玉兰花，已经有十多年的历史，冬去春来，繁花盛开，花色洁白，芬芳淡雅，朵朵向上，象征着高洁质朴的品格和奋发向上的精神。
人大附中丰台学校春风春雨润校园，人大附中丰台学校迎来了满园春色，枝头花开。
在校园的甬道边、操场前、教学楼旁，重重花影争相绽放，处处留香。
丰台一小丰台一小的春天格外美丽，青青的草芽，微红的花蕾，嫩绿的竹叶，美不胜收。
春天酝酿出了新的生命，新的事物，也酝酿出了新的希望，共同期盼疫情早点儿结束，期盼全体师生在美丽的校园中相见。
丰台七小在丰台七小的校园里，最耀眼的就是伫立在教学楼门厅前的一棵紫色玉兰。
它已陪伴了学校师生整整五年，每到三月春分时节，它都会傲然绽放。
玉兰，象征着高洁的品格，正所谓，芝兰君子绽放异彩吐芬芳，丰台七小生机勃勃满园香。
丰台二幼在丰台二幼每年春季开学时，两棵玉兰树就像和孩子们约定好了一样，从向上的枝丫中伸出毛茸茸的花苞，欢迎着孩子们的归来。
它如同孩子纯真洁白的内心和情感，同样也象征着丰台二幼师幼之间的和谐关系。
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春风送暖入校园映日春花别样红
—生科学院成功举办宜春学院艺术插花大赛暨社团文化艺术节开幕仪式
为了提高学生对园艺专业基础知识和基本技能的学习兴趣，培养大学生的实践动手能力、创新意识和创造能力，4月11日，生科学院在大学生活动中心门口举办宜春学院艺术插花大赛暨社团文化艺术节开幕仪式，本次比赛的主题是“美丽生活文明校园”。
生科学院园艺专业花卉学老师卢毅、专业艺术插花技能培训师王莉英黎莅临比赛现场，上一届花卉协会干部、社团联合协会主席团担任评委。
参加本次比赛的一共有20多个小组。
比赛开始前，卢毅老师为活动致开幕词。
他提示了插花过程中的相关注意事项，以及插花完成后的现场清理问题。
主持人宣读完比赛规则级评分标准后比赛正式开始。
各组选手根据主办方提供的鲜花和花泥进行着创意比拼，卢毅老师亲切详细的给寻求帮助的小组讲解，他强调插花注重构图布局、色彩搭配、命名寓意。
比赛如火如荼地进行着，现场观众踊跃参与”花迷竞猜”游戏。
一位来自医学院的留学生成功地猜出了“今宵只伴梅花数”的谜底（夜来香）。
比赛的最后一个环节—作品解说与评委提问，13号的插画作品“花花世界”解说精彩，对评委的提问对答如流，得到了评委的好评。
18号引用众多与春有关的诗句解说作品“春”，创意新颖，意境隽永。
经过仔细评比，13号插画作品“花花世界”以91分赢得最佳创意奖，18号作品“春”获得比赛一等奖，二等奖、三等奖获奖名单一一揭晓。
颁奖结束，花卉协会会长、社联主席团代表为比赛做最后学院艺术
插花大赛暨社团文化艺术节开幕仪式圆满结束。
本次比赛既有利于缓解忙碌紧张的学习氛围，又为校园环境增添了春天的气息。
展现了宜春学子热爱文化、崇尚艺术的精神风貌，有助于进一步培养学生的实际动手能力和团结协作精神，提高大学生综合素质。
（学生记者甘涛刘海兰供稿）。