列方程解答

解题分几步进行？ 解题分几步进行？
列方程解题步骤 (1)确定单位“ ，设未知数x (1)确定单位“1”，设未知数x。 确定单位 (2)找出相等等量关系。 (2)找出相等等量关系。 找出相等等量关系 (3)根据求一个数的几分之几是 根据求一个数的几分之几是 多少列方程解答。 多少列方程解答。
• 第二小组有 人，是第一小组 第二小组有6人 • 人数的 少人？ 少人？
列方程的方法解决有关分数除法 的实际问题
• 五年级教研组
复习 根据题意写出下面各题的数量关系 式： （1）故事书本数的 是180本。 ）故事书本数的2/5是 本 千克。 （2）苹果重量的 是840千克。 ）苹果重量的7/8是 千克 （3）故事书本数占图书总数的 ）故事书本数占图书总数的2/5。
第一布衣兴趣小组计划做20个 第一布衣兴趣小组计划做20个 20 蝴蝶结，实际做了2/5 2/5， 蝴蝶结，实际做了2/5，实际做 了多少个？ 了多少个？ 这道题为什么用乘法计算？ 这道题为什么用乘法计算？怎 样用图表示已知条件和问题， 样用图表示已知条件和问题， 把谁看作单位“ ？ 把谁看作单位“1”？
计划做的总个数不知道， 计划做的总个数不知道，你们 有什么办法利用以前的知识解 答这道题？ 答这道题？
这类题已知什么？求什么？ 这类题已知什么？求什么？
已知一个数的几分之几是多少， 已知一个数的几分之几是多少， 求这个数。 求这个数。
有什么特点？ 单位“ 是未知的 有什么特点？ 单位“1”是未知的
第一布衣兴趣小组做了8个蝴蝶结， 第一布衣兴趣小组做了8个蝴蝶结， 完成了本组计划的2 完成了本组计划的2/5， 你能提出什么问题？ 你能提出什么问题？
第一小组计划做多少个蝴蝶 结？
• (1)谁为单位“1”？是已知还是 (1)谁为单位 谁为单位“ ？ 未知？ 未知？ • （2）谁占谁的2/5，这句话可以 谁占谁的2/5 2/5， 怎么说？ 怎么说？ • （3）借助线段图分析数量之间 的关系。 的关系。 • (4)找相等关系2/5=已做的个数 (4)找相等关系2/5=已做的个数 计划做的个数 ×
Байду номын сангаас
3 4
第一小组有多