[国培化学的心得体会] 化学教师国培心得体会
化学国培培训心得体会（通用5篇）
化学国培培训心得体会（通用5篇）化学国培培训心得体会（通用5篇）我们得到了一些心得体会以后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样有利于培养我们思考的习惯。
一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编为大家收集的化学国培培训心得体会（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
化学国培培训心得体会1认真听了专家讲座、优秀教师示范课,观摩了优秀教师就初中化学疑难实验的操作和改进说明，通过自己动手操作，与同行进了交流探讨，觉得本次培训具有针对性和实效性,获益匪浅：教育观念得到了洗礼，教育科学理论学习得到了升华，课堂实验教学获得了新感悟，许多教学中的困惑、迷茫得到了启发解决。
收获最大、感受最深的是观摩了优秀教师就初中化学疑难实验的操作和改进说明，化学是一门综合性学科，同时又是一门实验性学科，平时注重实验教学对于培养学生学习化学兴趣、提高化学成绩是至关重要的，因此作为一名化学教师，除了具有渊博的知识外，还应掌握熟练的实验操作技能，良好的思维品质。
对照自己平时教学，虽然也比较注重实验教学，但对于部分实验因为种种原因出现现象不明显或实验不成功等结果，教学中倍感困惑。
这次培训恰好解决这些问题，真是对症下药，参加培训教师一致认为这次培训有效性。
通过培训不仅为青年教师快速成长搭建了平台，而且为实验有效性改进创设了极佳途径，我觉得这样的培训具有针对性的、有实效性的，符合化学教学实际。
通过本次培训我还体会到：在新的课程理念下，化学教师应树立全新的实验教学资源观，在教学中创造性地开发和利用一切有效的实验教学资源，丰富化学课堂教学信息，真正落实化学新课程的实施要求，使化学教学呈现出创新活力和勃勃生机！1.以实验室为阵地，开发和利用条件性资源化学实验室是化学实验教学的主要阵地，也是重要的条件性资源。
学校应重视实验室建设，保障常规实验教学的顺利开展。
同时，也要鼓励师生进行实验改进，自制微型化、环保型教具，发挥废弃生活用品在化学实验中的替代作用，如用饮料瓶、注射器、易拉罐做反应容器、集气瓶等。
化学教师培训心得体会范文(5篇)
化学教师培训心得体会范文(5篇)化学教师培训心得体会(一)在研究过程中，我细心做好研究笔记，用心记下随时获得的研究感受，及时交流、讨论研究中遇到的问题。
在新的教学理念下、新的教学形势下，如何正确把握教学知识体系，用什么新的教学策略，用什么教学素材，怎样有效地实施课堂教学，从而达到教学目标，在研究过程中均得到详细的解答，研究中感受深刻。
1.正确树立化学课程理念。
倡导以科学探究为主的多样的研究方式,重视化学研究方法的启迪,提高学生终身研究的能力,在现代社会的生存和竞争能力，建立有利于学生个性发展的课程评价体系;充分发掘化学课程的人文内涵,有利于学生形成正确的人生观、世界方式。
2.教学过程中三维目标的设计与落实。
感受最全面的是，重新认识了课堂教学、三维目标，如何鉴定课堂教学三维目标，为学生的科学素养服务。
三维目标分为知识目标、能力目标、情感价值目标，通过研究，我深刻认识到三维目标只有真正落实下来，才算真正完成二节课堂教学，在我的课堂教学中，经常会只落实知识目标，能力目标和情感、价值观目标基本略掉了。
在研究中，学生实验技能的研究是很重要的。
在教学中，充分调动学生情绪，以饱满地热情进入化学课堂教学，是学好化学的前提，而实际上把教学生学变成学生学会研究这种行为惯的落实是很重要的，而充分利用本地资源，因此，在培养学生主动获取教学资源形成素材，是培养学生情感、价值观的重要手段。
3.构建师生的和谐教学干系，进步课堂效应及质量。
教学的过程，自己是一个不断发现问题，找出问题和解决问题的过程。
传统的教学中，只注重知识的教授过程，片面强调教师的教授功能，在教师与学生干系中，教师是知识是非的唯一裁判。
教与学过程中，教师是主动的，学生老是被动的。
课堂上，老是教师为中心，学生为附庸，教师教授，学生接受，师生干系停留在一种不平等的情感之中，完整忽略了学生个性发展的需求。
14.应用多种教学手段，激发学生的研究兴趣，调动学生的研究积极性总之专家的讲座深刻独到、引经据典、通俗易懂、生动有趣、发人深省，获益匪浅。
“国培计划”初中化学培训心得
“国培计划”初中化学培训心得
初中化学是一门重要的科学课程，对于培养学生的科学素养和实践能力具有重要作用。
我参加了“国培计划”初中化学培训，以下是我的心得体会：
首先，培训内容丰富，涵盖了初中化学的各个知识点和实验操作技巧。
培训教师详细
讲解了各个知识点的概念和原理，通过具体的实例和实验演示，让我们更加深入地理
解了化学的基本概念和反应机理。
其次，培训注重培养实践能力。
在培训中，我们进行了一系列的实验操作，例如制取
氧气、制取二氧化碳等。
通过亲自动手进行实验，我们不仅加深了对实验原理的理解，还培养了实验操作的技巧和安全意识。
另外，培训注重培养学生的思维能力和解决问题的能力。
在培训过程中，我们进行了
一些案例分析和讨论，通过分析问题和提出解决方案的思考，培养了我们的逻辑思维
和创新能力。
最后，培训还提供了一些学习资源和辅导材料。
通过这些资源，我们可以在课后进行
自主学习和巩固知识，进一步提高学习效果。
总的来说，“国培计划”初中化学培训给我带来了很多收获。
我不仅学到了更多关于
化学的知识，还培养了实验和解决问题的能力。
这对我未来的学习和科学素养的提高
都具有积极的影响。
化学国培心得体会范文（精选5篇）
化学国培心得体会范文（精选5篇）化学国培范文篇1通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。
这次培训，我聆听了诸位专家的演讲，在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼：作为一个普通农村中学的化学学教师，我们平时思考的太少！平常我们在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期发展考虑地并不多，更勿论着眼于教育的发展远景，作为新时期的教师，这方面实在太欠缺了！通过国培，我们为人师者不再只是独自耕耘，实现了心灵的交流、情智的碰撞，我们的教育理念变得更为先进，更关注发展，更趋向本真。
正如英国萧伯纳所言，朋友间交流思想，那收获都是双倍的。
国培教育，给我既有观念又是一个很强的冲击，使我在理论上也得到了提高，在教学技艺中得到了增长。
更重要的是，通过国培，我更加清楚地明确自己，在以后的教学中该如何去做：为有源头活水来。
作为教师，我体会到要终身学习，终身发展。
平时要勤读书、勤思考、勤动笔。
马可连柯说过：“学生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。
”我们要讲好课，创设学生喜欢的课堂，只有读书、读书、再读书；学习、学习、再学习！形成自己的教学风格。
在今后的教学中要尽可能地挤出一定的时间和精力，努力学习各种教育理论，丰富自己的学识，提升自己的觉悟，扩展自己的眼界，才能更好地引领我们的学生健康快乐地成长。
用发展的眼光，做科研型教师。
作为教师，必须给自己定好位，在今后的工作中，必须走“学习反思——实践——再反思”相结合的专业发展之路。
在今后的教育教学实践中，静下心来采他山之玉，纳百家之长，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。
在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。
国培化学培训心得体会
国培化学培训心得体会国培化学培训心得体会「篇一」当今社会已经进入了信息社会，世界已经开始全面信息化、全球化。
所以，为了适应社会的发展，我们教师必须首先牢固树立信息化、全球化的思想，积极参加培训学习，紧跟时代脉搏，做一个e环境下的新型学生。
上有机实验课时，有点紧张，当然也充满期望。
从物理实验过渡到有机实验，心中自然怀着一种对实验的好奇心，往往也会有一些可能很有创意的想法。
为了保证实验的顺利进行，培养学生严谨的科学态度和良好的实验习惯，老师首先给我们讲解了有机化学实验规则。
通过此次培训，我收获很多，体会深刻。
经验不足，通过向老师学习，与同行交流，拓展了我的学习思路，现总结如下：一、学习有机化学及实验课程应多总结、重方法。
1、总结经验规律掌握有机化学中规律性的东西对于更好地掌握、理解有机化学反应及其原理是很有帮助的，因此在平时学习过程中应重规律的总结。
2、善于归纳总结在有机化学学习中，会发现有机反应式错综复杂，且种类繁多，想要全部记住，记准并非易事，但若在平时的学习中善于归纳总结，将所学的每一章节的内容归纳出其知识网络图，相信学好有机化学并非难事。
3、重视实验学习有机化学作为一门实验科学，若不能掌握其基本的实验操作，不重视实验技能的培养，是很难学好有机化学这门课的。
掌握实验操作，在实验过程中理解和记忆有机化学反应能够达到事半功倍的效果。
4、结合实际生活，培养学习兴趣学好有机化学，重在要有兴趣，培养学习兴趣能够使我们更有效地进行学习。
结合生活实际，解释生活中常用的一些问题，或通过所学知识去解决一些与有机化学有关的问题，均能使我们能更近一步掌握和灵活运用所学知识，并逐步建立起学习兴趣。
二、利用各种有效措施来提高和加强有机化学及实验教学1、终身学习。
在今后的授课中，用新的教学理念培养学生，真正做到以学生的发展为本，为学生的终身学习奠定基础。
在教学中，体现“授之以鱼，不如授之以渔”的教育思想和理念，把培养学生的综合素质放在首位。
初中化学国培心得体会
初中化学国培心得体会初中化学国培心得体会范文（通用6篇）当我们积累了新的体会时，写心得体会是一个不错的选择，这样能够培养人思考的习惯。
那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编收集整理的初中化学国培心得体会范文（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中化学国培心得体会120xx年9月18日，在古寨中学举办了威海市化学优质课评选活动。
在这次活动中，共有七位化学老师进行了课堂展示。
与自己在实际教学中的情况进行对照，深切感受到本次听课对自己今后的教学有很大的启发。
本次优质课课题是海水晒盐的第一课时和第二课时，第一课时主要讲海水晒盐及饱和溶液与不饱和溶液的定义及转化，第二课时主要讲溶解度及溶解度曲线。
七位老师在教学过程中都非常重视学生的参与，在课堂上学生活动非常丰富，从提出问题到设计方案，再到操作实验以及得出结论都由学生完成，教师主要起到引导、启发的作用，在这样的学习过程中，学生在获得知识的同时其他能力也得到了提高，例如动手能力、观察能力、解决问题的能力等等，这充分符合了素质教育面向全体学生、全面发展、主动发展的目标。
而反思自己平时的教学，虽然明知放手给学生的诸多好处，但是在教学进度的驱使下往往刚刚放手给学生就急于收回得出结论，在没有充分时间的条件下有些学生难以跟上进度，这样以来，讨论就留于形式，不能达到提高学生能力的最初目的。
在以后的教学中，备课时对于教学内容的处理做到详略得当，对于重点内容或者能开拓学生思维的内容给予充分时间进行探究，让学生在充分的时间里愉快的完成学习任务。
另外授课老师们都注意了新知识与生活的联系，例如讲解海水晒盐时，授课老师课前准备了海水，让学生在课堂上亲手操作，亲自体会海水晒盐的过程。
这样的教学可以让学生充分体会到化学来源于生活，又应用于生活。
这一点在日常的教学中也可以充分的应用，生活中的化学现象随处可见，有很多都是与初中所学化学知识有关的，在日常的教学中我们可以尽可能的加强所学内容与生活的联系，这样既可以降低新知识的难度，又可以让学生感受到学有所用，增进其学习化学的兴趣。
化学国培培训心得体会(3篇)
化学国培培训心得体会（3篇）化学国培培训心得体会（通用3篇）化学国培培训心得体会篇17月21日至7月23日在昌邑宾馆举行了为期两天的潍坊市化学骨干老师培训，我有幸参加了这次培训，两天的培训，不仅充实了我的假期生活，而且引发了我对化学的教学的深思。
第一天，我们欣赏了五位优秀教师不同课型的展示课；第二天，专家对这五堂课进行了精彩的点评，最后市教研员李景昭老师对全市化学老师提出了努力的方向。
通过这次培训，我体会如下：一、更新了教育观念现代的教师应成为学生潜在品质的开发者；成为教育教学的研究者；成为学生的心理咨询者和健康的引领者；成为课程的开发者和建设者；成为学生学习的引领者、促进者、合作者。
在课堂教学中，教师一定要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。
经过这次培训，我觉得自己的教育思想有了根本的`转变。
我深深的感觉到，作为教师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的教师，只有与时俱进，勇于探索，敢于创新，尊重学生，具有专业化知识和技能，才可以做一个好教师。
二、拓展了视野，把握最新教学动态这次培训，对于我来说是一次难得的充电机会。
我们不仅学到了丰富的知识，进一步提高了我们的业务素质。
还能够把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去，我们坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。
因为每一天都能面对不同风格的教师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。
耳濡目染的东西很多。
但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去。
三、加强专业文化学习，做一专多能的教师想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。
通过学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。
不断加强修养才能胜任教育这项工作，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。
关于国培化学心得体会
关于国培化学心得体味化学是一门研究物质组成、性质、结构、变化以及与能量的关系的科学。
国培化学是一项旨在提高我国化学教育质量和培养优秀化学人材的国家级培训项目。
参加国培化学培训的过程中，我深刻体味到了化学的重要性和应用价值，并获得了许多珍贵的心得体味。
首先，国培化学培训使我对化学的认识更加深入。
在培训课程中，我们学习了化学的基本概念和原理，如原子结构、元素周期表、化学键等。
通过系统的学习，我对化学的各个方面有了更全面的了解。
我学会了如何进行实验设计和数据分析，掌握了一些常用的化学实验技术和仪器操作方法。
此外，培训还介绍了一些前沿的化学研究领域和应用，让我对化学的发展趋势有了更清晰的认识。
其次，国培化学培训提高了我的实验技能和解决问题的能力。
在实验课程中，我们进行了一系列的化学实验，如酸碱滴定、气体采集和分离、溶液的制备等。
通过亲自动手进行实验操作，我不仅提高了实验技能，还培养了观察、分析和解决问题的能力。
在实验过程中，我遇到了许多实验中常见的问题，如实验数据异常、实验条件调整等，通过自己的思量和与同学的讨论，我学会了如何灵便应对和解决这些问题。
此外，国培化学培训还加强了我对化学教育的认识和思量。
在培训过程中，我们参观了一些优秀的化学实验室和科研机构，与一些优秀的化学教师和研究人员进行了交流。
通过与他们的交流和学习，我深刻认识到化学教育的重要性和挑战性。
化学教育不仅需要具备扎实的化学知识，还需要有创新思维和教学方法。
我意识到作为一位化学教师，我需要不断学习和提升自己的专业素质，为学生提供更好的化学教育。
最后，国培化学培训激发了我对化学研究的兴趣。
通过参预培训，我接触到了一些前沿的化学研究领域和研究方法。
我了解到化学研究的重要性和挑战性，并对其中的一些研究方向产生了浓厚的兴趣。
我希翼能够继续深入学习化学知识，参预到化学研究中，为推动化学科学的发展做出自己的贡献。
总结起来，参加国培化学培训是一次非常珍贵的学习经历。
国培计划化学培训心得
国培计划化学培训心得国培计划是由国家教育部组织的一项重要教育培训计划，旨在提高教师的专业水平和教学技能，促进教育教学改革。
作为一名中学化学教师，我有幸参与了国培计划的化学教育培训，经过一段时间的学习和实践，我获得了很多收获和体会。
在此，我将结合自己的实际情况，谈一谈我在国培计划化学培训中的心得体会。
一、认真学习，提高专业水平在国培计划的化学培训中，我所受到的最大好处就是能够接触到一些高水平的教育专家和学者，他们为我们讲解了许多新的教学理念和方法，也为我们提供了许多先进的教学资源和教学工具。
这些让我受益匪浅，让我对化学教育有了更深入的认识，也让我对自己的教学工作有了更高的要求。
我了解到，想要在化学教育中取得更好的教学效果，只有不断的学习和提高自己的专业水平，才能更好地适应新的教学需求和新的教学改革。
二、创新教学，提高教学效果在化学培训中，我们学习到了许多创新的教学理念和方法，这让我受益匪浅。
比如，我们学习了在化学教学中如何运用现代化学实验室和仪器设备，如何开展化学实验教学，如何设计和开展化学实验课程等等。
这些知识不仅拓宽了我的教学视野，也为我提供了许多新的教学思路和方法。
我现在更加注重教学过程中的互动和探究，注重学生的实践和实验，让学生亲自动手去操作实验，实现了知识的深入学习和创新思维的培养。
在实际的教学中，我逐渐将这些创新的教学理念和方法运用到了课堂教学当中，取得了不小的成效。
所以，我认为，只有不断的创新教学方式，不断的丰富课堂教学内容，才能提高教学质量，也才能让学生更加积极主动地参与到化学学习当中。
三、注重实践，提高教学质量在化学培训中，我们学习到了很多关于化学实验教学的理念和技巧，这让我深受启发，我现在更加注重化学实验教学，注重学生的实践和探究，让学生亲自动手去操作实验，实现了知识的深入学习和创新思维的培养。
在实际的教学中，我逐渐将这些创新的教学理念和方法运用到了课堂教学当中，取得了不小的成效。
化学国培心得体会
化学国培心得体会作为参加化学国培的学员，我深深体会到了这次培训的重要性和价值。
化学国培不仅丰富了我的化学知识，还提高了我的实验操作能力和科学研究能力，让我更好地了解到了化学的魅力和应用。
在这次国培中，我学到了很多化学知识。
通过课堂教学，我了解了化学的基本概念、原理和实验技巧。
我学会了如何正确地进行实验操作，如何合理地设计实验方案，以及如何准确地处理实验数据。
这些知识和技能对我的学习和科研都有着重要的意义。
同时，我还学到了很多关于化学领域的前沿知识和最新研究成果，这些内容对我拓宽眼界，提高学术素养有很大的帮助。
除了课堂教学，化学国培还提供了很多实验和科研的机会。
在实验室里，我亲自动手进行了许多经典的化学实验，如酸碱中和实验、还原氧化反应实验等。
通过观察实验现象和分析实验数据，我对化学实验的基本原理和操作规范有了更深入的理解。
同时，我还参与了一项科研项目，通过独立设计和完成实验，我学会了如何开展科学研究，如何分析和解释实验结果，如何撰写科研论文。
这些实践经验对我今后的科研道路有着重要的指导意义。
在化学国培中，我还结识了许多志同道合的朋友。
我们一起参加讨论、一起进行实验、一起交流学习。
通过与同学们的交流和合作，我不仅加深了对化学知识的理解，而且学会了如何与他人合作。
在团队合作的过程中，我学会了倾听他人的意见，学会了与人沟通，学会了解决问题。
这些能力对我的个人成长和今后的职业发展都有很大的帮助。
通过化学国培，我深深感受到了化学的魅力和应用。
化学是一门与生活息息相关的学科，它不仅解释了我们身边的许多自然现象，而且推动了科技的发展和社会的进步。
化学让我对世界充满了好奇和探索的欲望，让我不断追求知识和真理。
我希望将来能够投身于化学领域，为人类的进步和发展做出自己的贡献。
总之，化学国培是一次难得的学习机会，我在这里得到了很多知识和经验的积累。
通过参加化学国培，我不仅提高了自己的学术水平，而且拓宽了自己的视野，锻炼了自己的实践能力和科研能力。
中学化学教师国培心得体会
中学化学教师国培心得体会中学化学教师国培心得体会「篇一」化学是一门在分子原子水平上研究物质结构、性质和变化规律的自然科学，它以大量的实验为基础，形成了坚实的理论体系，然后应用于广阔的科技空间。
化学概念及原理大多涉及到微观解释，比较抽象。
化学变化是在原子或分子层次的变化，看不见，摸不着，单靠教师语言描述，学生很难理解。
随着现代社会的发展，越来越多的新技术应用到化学教学领域，flash动画教学可以变抽象为具体，化静态为动态，将微观过程进行模拟。
在帮助学生理解物质微观结构和化学反应原理、教师进行实验教学（尤其是危险和有毒的实验）方面起到很大作用。
在“化学键”一节教学中，内容本身较为枯燥乏味，晦涩难懂，很难用语言将其表述，难以进行实验模拟。
一般的教学手段不能很好地使学生理解化学键的本质，而使用flash动画教学可以直观形象地表示出离子键和共价键的形成过程。
在学习离子键是，Cl2和Na反应生成NaCl,做实验只是在宏观现象上比较明显，在微观结构上为什么会按照1:1形成NaCl，学生很难明白，通过微观模拟钠原子失电子和氯原子得电子形成离子的过程，在相互结合生成NaCl，同时运用实验和动画模拟，使学生在有了直观的感受后能比较科学准确地理解离子键的本质和特征。
在讲述“化学能与电能”中，铜锌硫酸原电池的工作原理要从微观角度理解，单靠语言和文字描述，难以理解。
通过flash动画模拟教学，使学生形象地看到电子运动方向及两极电子得失的特点。
这样既能帮助学生进一步认识物质的结构，理解化学变化的原理，又能大大提高课堂教学质量，吸引学生的兴趣，引导学生进行进一步的思考。
Flash动画课件与其他传统教学手段相比，有两个优势：一、它图文并茂，学生容易理解，激发了学生学习化学的兴趣。
二、它将抽象的概念,难以观察清楚的现象,跨越时空的事物,不易实现的实验,进行模拟演示，调动学生积极性，提高了课堂效率。
作为教师，我们要不断学习新的计算机知识，在教学过程中不断进行探索与总结，从教学方法上全面领悟和掌握flash动画课件的特点与方法。
中学化学教师的国培心得体会
中学化学教师的国培心得体会通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。
一、专家指导使我思想变化很大在专家的引领下，我的思想受到极大的震撼：作为一个普通中学的化学教师，我们平时思考的太少!平常我们在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期发展考虑地并不多，更勿论着眼于教育的发展远景，作为新时期的教师，这方面实在太欠缺了!二、自身素质方面不断提高通过学习，自身素质方面不断提高，对专业知识的理解更深刻，平时教学中的困惑得到有效的解决，加强了认识和理解。
其他方面也有很大收获，如教师的专业发展一般可分为四个基本阶段，即新手阶段、胜任阶段、熟手阶段、专家阶段。
分析自己情况，应该属于“胜任阶段”，或是由“胜任阶段”向“熟手阶段”的过渡过程。
专家对学员提出问题的解释全面、具体、耐心，从中学习到很多知识。
三、同行交流，共同成长成员之间的互动交流成为每位培训人员提高自己数学教学业务水平的一条捷径。
在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，在交流过程中，了解到各学校的新课程开展情况，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。
在培训中，我们不断地交流，真正做到彼此之间的“相长”。
在讨论中，老师们畅所欲言，许多提出的观点和问题，都是化学教学中的实际问题，教师们提出的问题也得到专家们的重视，他们的回答也给了我们很好的启示，对于我们今后的教学有着积极的促进作用。
最后，通过学习使我对一堂课的重新思考、一个知识点呈现方式的灵活多变也比以前思考得更深刻、更透彻些了。
但我认为，要把国培学到的知识和技能真正做到学以致用，至少需要几年的时间去实践和沉淀。
目前全方位的新课程改革很多时候让我们基层老师无所适从，我们很多时候感到茫然，感到束手无策。
化学教师国培心得体会
时光荏苒，转眼间为期一个月的化学教师国培计划已圆满结束。
在这段时间里，我深刻感受到了国培计划带给我的思想洗礼、知识更新和技能提升。
以下是我对此次培训的心得体会。
首先，此次培训让我对化学教育有了全新的认识。
在培训过程中，我聆听了多位专家的讲座，他们从不同角度解读了化学教育的内涵和意义。
我认识到，作为一名化学教师，不仅要具备扎实的专业知识，还要关注学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。
这使我意识到，化学教育不仅仅是传授知识，更是引导学生探索科学、热爱科学的途径。
其次，培训中丰富的教学实践让我受益匪浅。
在培训期间，我有幸观摩了多位优秀教师的示范课，他们精湛的教学技艺、生动活泼的课堂氛围让我深感敬佩。
同时，我还参加了分组讨论和教学设计活动，与同行们共同探讨教学中的问题，分享教学经验。
这些活动让我明白了教学相长的重要性，也让我学会了如何将理论与实践相结合。
再次，此次培训让我对化学实验有了更深入的理解。
在培训过程中，我亲自动手操作了许多实验，这让我对化学实验有了更直观的感受。
同时，我还学习了实验改进方法，掌握了实验操作技巧。
这些宝贵的经验将对我今后的实验教学产生积极的影响。
此外，国培计划还注重培养教师的团队协作能力。
在培训期间，我们共同完成了一系列团队项目，如教学设计、课程资源开发等。
通过这些活动，我学会了与他人沟通、协作，提高了自己的组织协调能力。
最后，我要感谢国培计划为我提供了这样一个宝贵的学习机会。
通过此次培训，我不仅提升了自身的专业素养，还结识了许多优秀的同行。
在今后的工作中，我将不断反思、总结，努力提高自己的教育教学水平，为我国化学教育事业贡献自己的力量。
总之，此次化学教师国培计划让我收获颇丰。
在今后的教育教学工作中，我将继续努力，不断提高自己的综合素质，为培养更多优秀人才贡献自己的一份力量。
国培学习化学心得体会
国培学习化学心得体会【篇一：化学学习心得体会】化学外出学习心得体会芦柞中学宋敬坤这次化学骨干教师培训会，体现了“终身学习”“可持续发展”的教育理念。
由过多关注基础和基本技能转变为获得知识和技能的同时，更加关注学生的情感态度和价值观。
因此要克服传统的教学理念和教学模式的定势，更新教学理念，逐步走进化学新课程。
一、转变教师的教学待业，树立“以为人本”的教育理念义务教育阶段的化学课程应体现启蒙性、基础性。
要面向全体学生，使他们都能得到发展。
二、改变学生的学习方式，增强“学生是学习的主人”意识。
在课堂教学中，要改变学生的学习方式提倡科学探究与合作。
学会交流与合作。
三、改革对学生化学学习活动评价的方法，促进学生素质的全面发展，要建立促进学生全面发展的评价体系。
评价时要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展的请求，帮助学生认识自我，建立信心。
发挥评价的教育功能，培养学习活动的主动性、积极性、创新意识与创新欲望。
篇二：关于化学学习的心得和建议关于化学学习的心得和建议化学是一门古老的学科，但是在今天它依然具有很旺盛的生命力和广阔的发展前景。
学习化学，首先我认为收获的还是知识。
通过学习《从化学的角度看世界》第一章，可以了解到自然界各种不同的物质往往都有着不同的性质。
从第二章学到了原子的概念以及核外电子运动的特征和排布等，还有化学键和分子结构。
有趣的是，离子键可以理解成一个非常想要送出电子的原子和一个非常想得到电子的原子结合的方式，而当两个氧原子都想要达到8电子结构达到稳定状态时，它们会对说为什么我们不共用一些电子呢，于是它们各把自己的两个电子放在中间共用，这样便形成了共价键。
而第三章的学习，让我对化学反应有了初步的认识，尤其是对热力学第一定律印象比较深刻。
能量不能被创造也不能被毁灭，它只能从一种形式转化为另一种形式，这解释了生活中很多的习以为常的现象，也正因如此永动机是不可能存在的。
在接下来的化学学习中，我相信还会有更多的知识等待我去吸收、挖掘和收获。
化学教师国培心得体会范文（精选7篇）
化学教师国培心得体会范文（精选7篇）化学教师国培心得体会范文（精选7篇）当在某些事情上我们有很深的体会时，心得体会是很好的记录方式，如此就可以提升我们写作能力了。
怎样写好心得体会呢？以下是小编收集整理的化学教师国培心得体会范文（精选7篇），希望能够帮助到大家。
化学教师国培心得体会112月26日，“国培计划”开始，我也随之开始了为期20天的中学化学“国培计划”培训。
我深深感到，两天的学习让我在思想上有了质的飞跃，收获多多，感慨多多。
本次培训为我们设计了灵活多样的培训方式，使我们农村教师有幸聆听了专家对我们的理论指导。
第一天听取王桂平专家讲座，下午参加了破冰活动。
第二天刘毅玮博士的如何提高教育智慧的讲座。
让我懂得了要以“情”为纽带，让情感走进课堂，给学生宽阔的思维空间，教师要为学生创设良好的学习环境。
刘敬华、王晓宁两位班主任带领我们参加的破冰活动使我们同学之间很快熟悉。
在活动中我们感觉年轻了很多，放飞自己，获得了无限的快乐。
在我们培训的每一天都可以聆听到教育专家的报告，听取不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。
几天的培训，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对教育有了更新的认识，更加热衷于教育事业。
今后，我会更加努力学习，为农村的教育事业贡献自己的一份力量。
同时，使我的专业理论基础得到加强，从特级教师的教学视频中深受启发。
没有理论支撑的研修是没有根基的。
脱离了理论学习，我们的教学研究活动是肤浅的，是飘浮的。
专家们从中学化学课堂教学的几个重要环节结合新课程标准进行专题讲解，使我们农村一线教师进一步树立中学化学教学的整体观念、全局意识得到加强。
即将改变我们以前孤立地进行教学的现象和模式。
今后必须加强实验教学和综合性学习的教学与研究。
这几个版块的知识是紧密联系的，相互依存，相互促进的。
我们通过学习，掌握了很具体的操作方法；作业布置与批改的要求和标准，提问的艺术等；课堂教学要注重兴趣培养，难易适度，循序渐进，让学生快乐有效地听课，克服痛苦无效或低效，要让学生认识到化学和生活的联系，不是为完成任务而学习，要给学生充分展示自己的机会与平台等；综合性学习方面，要制订计划，要注重活动过程的指导，进行活动成果的展示与分享，还要认真进行活动总结，要处理好实践活动与学生人身安全的的关系，教师要高度重视综合性学习，要努力学习，提高自身的教学能力，积极主动参与学生的综合性学习实践等。
化学国培个人学习总结(精选3篇)
化学国培个人学习总结（精选3篇）化学国培个人学习总结（精选3篇）充满意义的学习生活又告一段落了，回顾这段时间的学习，收获的不仅岁月，还有成长，感觉我们很有必要对自己的实习生活做一下总结。
现在你是否对一筹莫展呢？下面是的化学国培个人学习总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
12月26日，“国培计划”开始，我也随之开始了为期20天的中学化学“国培计划”培训。
我深深感到，两天的学习让我在思想上有了质的飞跃，收获多多，感慨多多。
本次培训为我们设计了灵活多样的培训方式，使我们农村教师有幸聆听了专家对我们的理论指导。
第一天听取王桂平专家讲座，下午参加了破冰活动。
第二天刘毅玮博士的如何提高教育智慧的讲座。
让我懂得了要以“情”为纽带，让情感走进课堂，给学生宽阔的思维空间，教师要为学生创设良好的学习环境。
刘敬华、王晓宁两位班主任带领我们参加的破冰活动使我们同学之间很快熟悉。
在活动中我们感觉年轻了很多，放飞自己，获得了无限的快乐。
在我们培训的每一天都可以聆听到教育专家的报告，听取不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。
几天的培训，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对教育有了更新的认识，更加热衷于教育事业。
今后，我会更加努力学习，为农村的教育事业贡献自己的一份力量。
同时，使我的专业理论基础得到加强，从特级教师的教学视频中深受启发。
没有理论支撑的研修是没有根基的。
脱离了理论学习，我们的教学研究活动是肤浅的，是飘浮的。
专家们从中学化学课堂教学的几个重要环节结合新课程标准进行专题讲解，使我们农村一线教师进一步树立中学化学教学的整体观念、全局意识得到加强。
即将改变我们以前孤立地进行教学的现象和模式。
今后必须加强实验教学和综合性学习的教学与研究。
这几个版块的知识是紧密联系的，相互依存，相互促进的。
我们通过学习，掌握了很具体的操作方法；作业布置与批改的要求和标准，提问的艺术等；课堂教学要注重兴趣培养，难易适度，循序渐进，让学生快乐有效地听课，克服痛苦无效或低效，要让学生认识到化学和生活的联系，不是为完成任务而学习，要给学生充分展示自己的机会与平台等；综合性学习方面，要制订计划，要注重活动过程的指导，进行活动成果的展示与分享，还要认真进行活动总结，要处理好实践活动与学生人身安全的的关系，教师要高度重视综合性学习，要努力学习，提高自身的教学能力，积极主动参与学生的综合性学习实践等。
化学国培心得体会
化学国培心得体会通过参加化学国培，我对化学的理论知识和实验操作有了更深入的了解，同时也锻炼了自己解决问题的能力和团队合作意识。
在这个过程中，我收获了很多，下面是我的心得体会。
首先，在化学国培期间，我深刻体会到了实验操作的重要性和严谨性。
在课堂上学到的理论知识只是化学研究的基础，只有通过实验来验证和应用这些知识，才能真正掌握和理解化学的本质。
参与实验操作的过程中，我注意到了实验室的安全规范和操作步骤的重要性。
只有遵守规范，科学操作，才能保证实验结果的准确性和实验人员的安全。
因此，我在以后的学习中更加重视实验训练，提高了自己的实验操作能力。
其次，化学国培期间，我还学到了如何合理利用化学知识解决实际问题。
在实验过程中，我们要对实验结果进行分析和解释，同时还需要考虑实验操作中可能出现的问题和解决方法。
这锻炼了我们动手能力和解决问题的能力，培养了我们的创新思维和实践能力。
通过与队友的合作，我们能够相互帮助，共同解决实验中遇到的困难，提高了我们的团队合作意识和沟通能力。
最后，化学国培期间，我还加深了对化学研究的兴趣和对科学的热爱。
通过亲自参与化学实验，我亲眼见证了化学对人类社会发展的巨大贡献。
化学不仅能够解决生活实际中的问题，还能够推动科技进步和经济发展。
我深刻感受到了化学研究的重要性和意义，激发了我对化学研究的兴趣和热情。
在以后的学习和研究中，我将更加努力，深入学习化学知识，不断提升自己的能力，为推动化学发展和社会进步做出更大的贡献。
综上所述，化学国培给我带来了很多收获和启示。
我在化学知识和实验操作方面有了更深入的了解，同时也提高了自己的问题解决能力和团队合作意识。
通过参加化学国培，我加深了对化学的热爱和对化学研究的兴趣。
我相信，通过努力学习和不断提升自己的能力，我一定能够在化学领域取得更好的成绩，并为推动化学发展和社会进步做出更大的贡献。
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[国培化学的心得体会] 化学教师国培心得体会
历时一周的学习，感受深刻，学习收获很大。
在学习过程中，我认真听取专家讲解，细心做好学习笔记，用心记下随时获得的学习感受，及时交流、讨论学习中遇到的问题。
这次学习，共分为六个专题，每个专题讲解精彩，体现了在新的教学理念下、新的教学形势下，如何正确把握教学知识体系，用什么新的教学策略，用什么教学素材，怎样有效地实施课堂教学，从而达到教学目标。
这次学习中，感受最新的是如何定位化学，专家把初中化学教学定位为公民的化学，有用的化学，而不是专家化学，就是要让学生学到的化学是有用的，在实际生活中能体现出化学，让学生在化学中学习生活，在生活中学习化学，从而体现化学学习的价值观，不像以往那样，把化学学习与实际生活脱轨。
所以，通过本次学习我全新的明白了学生要学什么样的化学。
感受最全面的是，重新认识了课堂教学、三维目标，如何鉴定课堂教学三维目标，为学生的科学素养服务。
三维目标分为知识目标、能力目标、情感价值目标，通过学习，我深刻认识到三维目标只有真正落实下来，才算真正完成二节课堂教学，在我的课堂教学中，经常会只落实知识目标，能力目标和情感、价值观目标基本略掉了。
在学习中，学生实验技能的学习是很重要的。
比如，学习氧气的知识，在学习了氧气的物理性质、化学性质、用途及实验室、工业制法后，学生对知识的形成只形成在理论表面上，认识不是很深刻，如果把氧气的抽取实验让学生动手操作一下，在操作过程中，学生会进一步加强把氧气的相关知识比较系统地呈现在实际操作中，换句话说，在书本中学习知识，在实验操作中整合，强化知识体系，从而把能力和知识充分地体现出来。
其次是情感、价值观目标的落实，在教学中，充分调动学生情绪，以饱满地热情进入化学课堂教学，是学好化学的前提，而实际上把教学生学变成学生学会学习这种行为习惯的落实是很重要的，而充分利用本地资源，利用作素材，让学生有效地去主动获取资源，获取素材是学生学好化学的前提。
比如，在学习水一节中，对水的的净化的学习，教师布置学生去自有来水厂参观或组织学生去参观，学生会为参观主动获取素材外，更重要的是调动了学生通过主动获取本地资源，把素材运用在课堂教学中，比老师用语言生动的学习调动学生学习情绪要重要的。
因此，在培养学生主动获取教学资源形成素材，是培养学生情感、价值观的重要手段。
最后用一句话总结本次学习的感受，即，把专家讲座“溶解”在学习行为中，再把获取的知识体系从学习行为“结晶”出来。
感谢您的阅读！。