2018年湖南文艺出版社二年级下册音乐全册教案(免费)

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第1节多快乐呀多幸福

教学目标:

会唱《多快乐呀多幸福》这首歌,并能用声势动作为歌曲伴奏。

教学重点:学会唱《多快乐呀多幸福》。

教学难点:能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼的情绪。

教学过程:

一、组织教学

1、听音乐进教室

2、师生问好

1=C 2/4

1 2 3 4 |5 —|1 5 |5 —|6 3 |3 —|5 4 3 2 | 1 —||

小朋友们好,你好你好,于老师你好!

二、基础训练

1、发声练习

1=C—1=F 3/4

1 3 5 6 |5——|1 6 6 6 6 | 1 5 5 5 5| 6 4 3

2 1||

秋风在唱歌,gulu lulu

lu gulu lulu lu gulu lulu lu.

小河在唱歌,la la lala la lala lala la lala lala la.

三、新课教学

师:同学们,我们生活在这个世界上,你们觉得自己幸福吗?西藏的小朋友觉得自己可幸福了,所以他们高兴地唱起了歌跳起了舞,我们来听一听。

1、老师范唱;

2、带唱歌曲;

3、用lu音模唱歌曲;

4、按节奏读歌词;

5、跟琴轻唱歌词;

6、齐唱歌曲。

四、总结下课

师:这节课你们有什么收获呢?

教学反思:

第2节多快乐呀多幸福

教学目标:

会唱《多快乐呀多幸福》这首歌,并能用声势动作为歌曲伴奏。

教学重点:学会唱《多快乐呀多幸福》。

教学难点:能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼的情绪

教学过程:

一、组织教学

1、听音乐进教室

2、师生问好

1=C 2/4

1 2 3 4 |5 —|1 5 |5 —|6 3 |3 —|5 4 3 2 | 1 —||

小朋友们好,你好你好,老师你好!

二、基础练习

发声练习

1=C — 1=F 2/4

1 2 3 4 | 5 —| 5 1 7 6 | 5 —|

小朋友

唱 u lu lu lu lu lu

小朋友唱 i li li li li li

6 5 4 3 | 2 —|5 4 3 2 |1 —| |

小朋友唱 u u u u u u

小朋友唱 a a a a a a

三、新课教学

师:我们生活在这个美丽的世界里,都觉得自己很幸福,那这首《多快乐呀多幸福》,我们应该用什么样的感情来唱呢?

1、指导学生带感情地演唱歌曲;

2、请同学上来表演唱;

师:我们曾学过用声势动作为歌曲伴奏,这首歌你们也能试试吗?

3、指导学生用书上的声势动作伴奏;

4、引导学生自创声势动作伴奏;

师:下面,我们用舞蹈来表达自己的心情吧!

5、指导学生进行歌表演;

6、请同学上来表演;

7、请全班同学随音乐自由表演。

四、总结下课

师:同学们跳得课真棒!就像一个个小小舞蹈家。

听音乐出教室

教学反思:

第3节 (听赏) 快乐的苏诺

教学目标:

听赏彝族弹拨乐合奏《快乐的苏诺》,能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼的情绪。

重点难点:能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼的情绪

教学过程:

一、组织教学

1、听音乐进教室

2、师生问好

1=C 2/4

1 2 3 4 |5 —|1 5 |5 —|6 3 |3 —|5 4 3 2 | 1 —||

小朋友们好,你好你好,老师你好!

二、基础训练

1、发声练习

1=F — 1=D 2/4

1 2 3 4 |5 —| 5 3 | 1 —| 5 3 | 1 —| 5 4 3 2 | 1 —||

布谷鸟唱歌,gu gu gu gu gu gu gu gu gu gu gu.

时钟在唱歌,di di da di di da di di di di da.

2、视唱

三、新课教学

师:昨天我们学习了一首西藏歌曲,我们来复习一下

1、复习歌曲《多快乐呀多幸福》

师:听,这又是哪个民族的小朋友在唱歌?

2、播放《快乐的苏诺》

3、师介绍歌曲,这首歌曲是根据彝族民间音乐改

编而成的弹拨乐曲合奏曲。

4、再听乐曲,感受音乐的气氛

师:这首歌曲的感情是怎样的?—欢快。

四、参与表现

1、师:这首乐曲这么好听,我们来唱唱他的主旋律。

1=G 2/4

5 5 3 | 5 5 3 | 3 5 5 1

| 3 3 2 | 1 3 3 2 | 1 2 6 |

6 2 1 6 | 1 1 6||

2、带领全班同学进行律动。

五、总结下课

教学反思:

第4节小春笋

教学目标:

能用亲切自然的声音演唱歌曲《小春笋》来赞美幸福的生活,抒发远大的理想。

教学重点:能用亲切自然的声音演唱歌曲《小春笋》来赞美幸福的生活,抒发远大的理想。

教学难点:感受体验歌曲愉快的情绪是重点,唱好歌中的附点音符和休止符号是重点。

教学过程:

一.欣赏导入部分。

乐诗朗诵。《春天》

二.欣赏《渴望春天》

师:春节刚过,想一想,当我们脱去厚厚的棉衣,一身轻松来到田野,看燕子归来,看满目绿色鲜花盛开,听小鸟歌唱,春风拂晓细雨连绵,到处呈现出一派生机与活力。春天是多么没好,大家希望春天快点来到我们的身旁吗?下面请同学门听一首歌曲《渴望春天》

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