唯一的听众读后感小学生范文
《唯一的听众》读后感【精彩6篇】
《唯一的听众》读后感【精彩6篇】唯一的听众读后感篇一这一天我读了《唯一的听众》这篇文章。
让我懂得了谎言，并不是坏的，因为它里面包含了善意的谎言。
这篇文章主要讲了：在家中的家人觉得我是音乐白痴，我很诅丧。
在这个时候，我发现了一片小树林，很幽静。
所以我每天早晨都在这拉小提琴，不过，又诅丧起来了。
后来，我发现一位老人正在望着我，我想溜，但是被老人叫住了，她说她是个聋子，让我继续拉。
我很兴奋。
后来，我在家里拉琴了，变得越来越自信。
就在我给妹妹拉《月光曲》的时候，才得知：这位老奶奶就是音乐学院最有声望的教授，取得过无数荣耀读完了这篇文章，，我热泪盈眶，非常感动。
如果那个老人不对作者说她是个聋子，就会让作者失去信心。
这个老人用了善意的谎言让作者有了信心。
其实，每一个都可以做好事情，每一个人都能成功，但是想做好一件事情都不是一帆风顺的，可能会有某个地方出错，这时候，就需要善意的谎言来鼓舞我们。
想完，我想到了另一个故事：一对新婚夫妻，妻子的手艺不佳，烹饪的菜肴难以下咽，丈夫此时偏要硬着头皮吃，边吃边赞：;味道好极了，假装吃的津津有味，这就是夫妻之间善意的谎言，妻子即使知道你说的是谎言，也会乐意接受的。
所以说，善意的谎言人人都会用，都是为了让对方开心，自信。
无言的纯洁的天真，往往比说话更能打动人心。
这是莎士比亚说的。
的确，每个人都会有谎言，善意的谎言。
也许这样，能更打动人心。
《唯一的听众》读后感篇二有种爱，让焦黄枯树生根发芽；有种爱，让千年铁树绽放花朵；有种爱，让伤感的耳朵，听到婉转鸟鸣；有种爱，让干渴的枯井重现清澈。
老人，一位大名鼎鼎的教授，身后高位的首席提琴手，乐坛的巅峰人物，却为了帮助小伙子，重燃他的希望之火，把自己贬为双目失聪的聋子，这种别具一格的良苦用心的爱全部出自于老人想挽救热爱音乐的大小伙子。
她每天坚持相约小树林，陪伴小伙子练着一日又一日的琴。
“一日之计在于晨”，老人宁愿牺牲自己宝贵的时间，抛开所有的事情，一定要守候在小伙子旁，静静地陪伴他。
《唯一的听众》读后感(优秀8篇)
《唯一的听众》读后感（优秀8篇）唯一的听众读后感篇一在学过的课文中，最让我感动的，是那篇课文《唯一的听众》。
课文主要讲了，我是一个音乐白痴，但遇见一个谎称自己耳聋的音乐老教授，是她帮助了我，让我重获信心，最终在舞台上，面对成千上万的观众表演的事。
老教授说一个善意的谎言，那位老教授是个用心良苦，无私助人的人。
这句谎言是善意的，是人们心灵的对白，是人们彼此之间相互安慰的一丝暖意，是人们心底里流露出来的一种柔情……那句话给了我勇气，使我充满信心，老教授也在不停的鼓励我，让我觉得琴声能给她带来幸福。
一个人挽救了我那颗受伤、脆弱的心灵。
直到最后，我在成千上万人面前演奏，她也没指点过我，可谁能有说她没指点过？她的指点是默默的，是微笑的，这或许就是教育的最高境界吧！此时无声胜有声。
其实，我们也有心灵的听众：是心灵的听众，当我们遇到困难时，他总是亲切的鼓励：“相信自己，不要放弃，你是最棒的。
”妈妈也是心灵的听众，当与小伙伴发生争执时，她总是温柔的说：“好孩子，要学会宽容他人。
”我也期盼做他人的心灵听众。
《唯一的听众》读后感篇二这透过读了这篇《唯一的听众》，我感受到了一种鼓励的力量是多么的强大，同时也感受到了一位老人完美的心灵。
篇文章讲了妹妹觉得“我”拉小提琴夜曲就像在据床腿，他很沮丧，之后去森林里练习小提琴。
在一天有一位很有声望的教授“指点”，使“我”重新拾起期望，最后“我”竟然去文艺晚会上表演……是什么让“我”这个“音乐白痴”变成了一位小提琴手？是认为“我”没有任何天赋的妹妹？？不，是那位“聋”老人——那个音乐学院最有声望的教授。
如果不是她这个有意的“聋”，“我”能重新获得期望吗？一个“聋”字拯救了“我”那颗受伤的，沮丧的心灵。
我敬佩那位“聋”教授，是因为教授不仅仅是“我”唯一的听众，更是“我”“心灵的听众”！听着“我”拉着“据床腿”般的小提琴声，她不光装作聋子一般，还有十分温柔的话语来鼓励“我”：我才想你必须拉的很不错，真不错。
《唯一的听众》读后感18篇
《唯一的听众》读后感18篇《唯一的听众》读后感1今天，我学习了，《唯一的听众》这篇课文给我的启发很大。
这篇课文主要讲的是：父亲和妹妹都说“我”是一个音乐白痴，所以“我”只好到树林里练琴。
在那里，“我”遇到了一位“耳聋”的老人，她是“我”每天早晨唯一的听众，是这位老人不断地给“我”鼓励，让“我”有了信心，而“我”的曲子也拉的越来越好，让家里人大吃一惊。
后来，“我”从妹妹口中得知，这位老人不是聋子，而是音乐学院最有声望的教授，是音乐的首席小提琴手，是一位了不起的音乐家……为什么“我”会从一个音乐白痴到能面对成百上千的观众演奏小提琴曲呢?这是值得我们去认真思考的。
我想，是因为我是真正热爱小提琴的，对音乐坚持不懈，持之以恒，才有了今天的成功，也因为老人的鼓励和认可。
我们难道不可以这样做吗?可以。
只要我真正的热爱一件事，努力地去追求，不怕困难，即使没有老人的支持与鼓励，我也可以成功。
只要我时时刻刻对自己充满信心，永不沮丧。
但我认为最重要的.一点就是不放弃，坚持不懈，勇敢地去追求。
只要你做到这一点，你就会成功的，为了我们的理想，为了我们的目标，勇敢的追求吧!《唯一的听众》读后感2今天，我兴致勃勃地读了《唯一的听众》这篇课文，这篇课文将我深深的感动了。
唯一的听众中的音乐教授说自己耳聋，这是一种善意的谎言，正是这个谎言，让“我”面对这个唯一的听众不再胆怯，不再紧张，放开胆子，在弹小提琴时，用音乐传达自己的心声，流露自己的真情，打动别人的心灵，才能使“我”被自己的`音乐陶醉，抛开一切杂念。
这个谎言是音乐教授在默默地支持“我”，勉励“我”，正是她给了“我”信心，给了“我”勇气，让“我”扬起勇气的风帆，披荆斩棘，勇敢挑战，努力练习。
唯一的听众中的“唯一”说明只有那位音乐教授赏识“我”，耐心听“我”拉小提琴。
一开始，“我”的心情在不断变化，从庄重——沮丧——抱歉——羞愧——兴奋。
从“我”也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑地靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。
《唯一的听众》读后感(精彩4篇)
《唯一的听众》读后感（精彩4篇）《唯一的听众》读后感篇一文章主要说了一个这样的故事：作者以前刚刚学习拉小提琴的时候，总是很难听，一段时间后仍是如此，令他又沮丧又灰心。
可是，一位“耳聋”的老太太走入了作者的生活中，每当作者拉琴的时候，她就在一旁认真地“听”并鼓励他，是她用心灵的倾听和鼓励让作者感受到真正的音乐的内涵，激励他认真练习，使他拉出的曲子越来越优美动听，让作者在心灵上得到了鼓舞，最终成为一名著名的小提琴家。
啊！多么好的老太太。
我想虽然她听不到小提琴那优美动听的乐曲，但是她却用心灵的倾听激发了一个小提琴家的成长，她是多么的伟大。
是啊，有的人听不到，有的人看不到，但只要我们应有一颗美好的心灵，那么他们会听到会看到世界的美好。
《唯一的听众》读后感篇二原来我总觉得要上好一节公开课，你的教学设计一定要新颖、与众不同，最好能有些特别的花样更好，而我之前每次备课也是费尽心思，想挣脱之前已有的教学实践框框，寻找一些新的途径，但有时取得的效果却并不理想。
在听了李冬梅老师讲的《唯一的听众之后》，我发现老师的课堂并没有花里胡哨的东西，也没有借助PPT等教学设备，但整节课听下来却让人感觉非常轻松，意犹未尽。
我想了想，在之前的教学过程中，我太注重去寻找新的突破点，课堂上只是想办法把这点引到教学中来，从而忽视了教学过程的整体安排。
也许这就是新教师常犯的一个错误：过于掌控课堂，忽视了学生的学习主体性。
冬梅老师的这节课对我来说是个很好的借鉴，我总结了以下几点作为我今后应为之努力和改进的方向：一、从读中感悟，培养学生的语感冬梅老师把阅读的主动权完全交给了学生，引导学生分段朗读，并且在每位同学读的过程中错误的地方予以纠正，并适当地做出评价，反馈及时。
最重要的是针对某些段落话语亲自示范导读，引领孩子认真揣摩人物的心理、语言中蕴含的感情，让学生真正地与文本对话和交流。
与此同时，进行同课异构的卫荞老师也给了学生充分读书的时间，但没有及时给予孩子适时的引导和评价。
唯一的听众读后感(通用6篇)精选
唯一的听众读后感〔通用6篇〕今天我们学了一篇课文——?唯一的听众?，这篇课文讲述了作者从音乐白痴一直到让专修音乐的妹妹大吃一惊，因为有了一位老太太的指点，老太太告诉作者她是一位聋子，实际上她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手。
老人以善意的谎话给了作者莫大的鼓励，所以作者最后终于能演奏出真正的音乐。
“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。
如果不介意我在场，请继续吧！〞“我〞感觉这句话里写出了老人对“我〞的鼓励。
她发现“我〞准备逃走，发现“我〞缺乏自信，于是就开始鼓励“我〞。
然而“我〞弹完后，她总会说：“真不错。
我的心已经感受到了。
谢谢你，小伙子。
〞她让“我〞有了练琴的勇气！现在我正在学琵琶，有一次上课，一整节课只学了不到半行简谱，老师不是说我轮指不均匀，就是说我弹挑不标准，要不就说我坐姿不正确……我觉得她太烦人了，唠唠叨叨说一大堆我的不是，我觉得自己已经很努力了，左手的食指就像在钢丝上跳舞，手指已经磨出了茧子，指肚上也起了泡，我一直忍着痛，老师还给我脸色看！下课一走出老师的家门我就委屈地想大哭一场，突然沮丧地发现我把指甲忘在老师家里了，不情愿地又返回老师家，刚要敲门，听见老师正在给下一个学生说：“我对她的要求高，因为她有潜力……〞我的心情马上就豁然开朗……从课文里还有生活中我明白了我们只有坚持不懈才能成功！?唯一的听众?这篇课文主要讲述的是：“我〞这个音乐白痴一次去树林里练琴时，遇见了一位自称是聋子的音乐教授，在教授的鼓励和帮助下，我成为了一个真正的小提琴手的故事。
课文中，教授就是对“我〞撒了一个善意的谎话——自称是聋子，来获取“我〞的信任，而成为了“我〞每天早上的第一位听众，不断的指导“我〞，给予“我〞鼓励和支持，让“我〞拉琴的技术不断的提高，并让“我〞找回了自信。
谎话也有时候是善良、美好的。
如这篇课文吧，“我〞即使受到了欺骗，却对老教授更加的敬佩感谢。
也可以从课题中的“唯一〞这一词可以看出“我〞对老人的无限钦佩，说明了老人在“我〞心中有着崇高的地位，也正是老人的循循善诱、积极鼓励才能使“我〞成功。
课文唯一的听众读后感(十篇)
课文唯一的听众读后感（十篇）课文唯一的听众读后感 1一个老人用慈祥的眼神*静的看着我，她的眼睛就像一潭深水。
我的身心多么振奋！一个温柔的老人，一个自称是聋子却有着如此善良的心的老人，她似乎能听到我试图在心里演奏的音乐，献给我唯一的听众的音乐。
第一次在嘈杂的环境中看完这个故事，我仿佛走进了自己的内心，感受到了不被认可的自卑感，感受到了老人的温暖，感受到了音乐的欢乐。
前面这段话是我心里的独白。
他一定是在感谢老人，尽力为老人演奏音乐。
第八段前两句简单的反应了主角的自信和努力！被老人的话感动，努力工作，是多么美好的一种冲动啊！“也许我会用它来感受。
”这句话印在我眼里，久久不能忘记！为了鼓励“我”，老人每天早上在公园等我，用心感受“锯机器腿”一样的音乐。
这样一个老人的谎言怎么能不伟大！老师教给学生知识，父母给孩子选择，老人却给一个对音乐充满热情的年轻人肯定和信心，这才是最重要的。
对他来说，没有什么能让他有继续下去的勇气！最后一段，长长的文字，带着淡淡的悲伤和五味杂陈的感激，“我不禁想起了那个失聪的老人，我早晨唯一的听众。
这是一个需要用心去理解的词，令人激动，也让人难过。
作为一个老人，我能感受到内心那种满满的感激却未必能说出来。
漂亮的文章令人难忘，但这样的谎言却让我记忆犹新！课文唯一的听众读后感 2今天学了《唯一的听众》。
本文作者是罗雪。
故事是这样的，“我”在家里练习钢琴时受到了冷遇。
我爸我姐说‘我’是‘音乐白痴’，我就没信心了。
于是，我悄悄来到森林里练琴。
我遇到了一个聋哑老人，他鼓励我，树立了我的信心。
每天都要面对一个耳聋的老人，全身心地去玩。
当我停下来的时候，她从来没有忘记说最后一句：“真的很好，我的心已经感受到了，谢谢你，小伙子。
”我妹妹被我的奏鸣曲《月光》惊到了。
最后，我可以在各种文化晚会上为数百名观众演奏小提琴。
本文赞扬了老教授热爱和鼓励年轻人成才的美德，也表达了作者对老教授的钦佩和感谢。
老教授说他是聋子。
《唯一的听众》读后感5篇
《唯一的听众》读后感5篇《唯一的听众》读后感范文5篇(一)今日我们学了课文《唯一的听众》，这篇课文主要讲解并描述了在家里拉小提琴遭到了冷遇，后来到了树林里练琴，受到了一位老妇人的鼓舞，最终拉小提琴拉得特别好。
在这改变中，的心理也产生了改变，从毫无自信沮丧兴奋沮丧惭愧兴奋恢复自信。
这些的改变都与老妇人有关。
其实这就是鼓舞的作用。
对于缺乏自信的人来说，做什么事其实都需要鼓舞，但是其实就是充满自信的人，在被鼓舞后，做事也能发挥得更好，每个人都盼望自己能被表扬，被鼓舞，有哪个会在被表扬被鼓舞后不快乐呢?我是一个很自信的孩子，但是我却仍旧时时刻刻期盼着妈妈的鼓舞与表扬。
有一次我有一道题做不出来，急的东动动，西扭扭，抓耳挠腮，叫来了妈妈，妈妈认为这一道题很简洁，我能做出来，并对我说：妈妈知道你能做出来，你确定能做出来的!多读读题!好像急躁的心，安静了许多也有了些灵感，我根据妈妈说的话，一点点的仔细读题。
我竟然发觉这道题其实真的很简单!妈妈看到我做出来后，又表扬了我一句，说：真棒!做的不错!我的心乐开了花，在坐剩下的题时，我始终带着开心的心情，每一道都做得特别快，特别好。
这就是鼓舞的力量。
其实每一个人都有过类似的经受，每个人也都在这过程中体会到了被鼓舞，被表扬的欢乐。
鼓舞的力量，就是如此强大!它能让失去自信的人恢复自信，它能让充满自信的人做的更好。
让我们也时时刻刻预备着鼓舞别人，让人人都能体会到被鼓舞的欢乐!《唯一的听众》读后感范文5篇(二)今日，我学习了《唯一的听众》，本文的是落雪。
记叙的是我在家中练琴遭冷遇，父亲和妹妹说我是音乐白痴，我丧失了信念。
于是，我悄悄来到林中练琴。
遇到了一位耳聋的老人，她鼓舞我，树立了我的信念。
我每天都要面对一位耳聋的老人尽心尽力的演奏。
当我停下来时，她总不忘说上一句：真不错，我的心已经感受到了，感谢你，小伙子。
我的一曲《月光》奏鸣曲让妹妹大吃一惊。
最终能在各种文艺晚会上为百上千的观众演奏小提琴。
唯一的听众读后感8篇
唯一的听众读后感8篇书中的智慧在读完后内心激荡，写进读后感是最好的整理方法，通过撰写读后感，我们能够有效提升自身的写作技巧和思维深度，下面是本店铺为您分享的唯一的听众读后感8篇，感谢您的参阅。
唯一的听众读后感篇1今天我们学习了一篇课文叫《唯一的听众》，主要讲的是我在家拉小提琴。
大家都说像锯腿，我就在树林里练。
我突然看到了老太太。
后来我天天给老太太玩。
在老妇人的指导下，我恢复了信心，成为了一名小提琴手。
当我读到‘那太好了。
我的心已经感受到了。
谢谢你，年轻人，，我的心不由得颤抖了一下，这个老头居然是我这个窝囊废演的一个聋子老头！是的，老人不仅仅是在扮演一个失聪的老人，而是在努力鼓励我，让我感受到成功的滋味，成为赢家，重拾信心。
其实我跟作者也有过类似的案例：当时刚到广东的时候，粤语不好，出错的时候经常被人取笑。
因为不会说粤语，所以一直不敢在人多的地方说话。
后来上课连话都不敢说了。
就在我不知所措的时候，是邻居阿姨帮我找回了自信。
她善良的脸上总有几分笑容。
她对我说：我来教你粤语！我怯生生地开心地点点头，阿姨教我：你好吗？我试着说出我姑姑听不懂的发音。
我觉得很惭愧。
阿姨说：没关系，我们继续练，好不好？就这样，阿姨天天教我说普通话。
渐渐意识到自己的发音变了，人多了也敢说话了。
不知不觉半年过去了，我的粤语已经可以自如运用了。
在未来的岁月里，当我在课堂上说一口流利的粤语或者用流利的粤语与人交流时，阿姨慈祥的笑容和鼓励的眼神总会出现在我面前。
就是这样的微笑和鼓励的眼神，陪伴我一天天长大，让我重拾信心。
看了正文《唯一的听众》，我明白了一个道理：善意的谎言是美好的，这样的谎言不是欺骗，不是居心不良。
当我们为了他人的幸福而适当地撒一些小谎时，谎言瞬间变成了理解。
尊重和包容，并有神奇的力量，没有任何杂质。
唯一的听众读后感篇2唯一的听众，一个特别的题目。
此篇文章说：一个小男孩，他很喜欢音乐，但他的亲人认为他是一个音乐白痴。
在他们听起来，小男孩拉的小夜曲就像锯桌腿的声音。
唯一的听众读后感
唯一的听众读后感唯一的听众读后感(通用15篇)唯一的听众读后感1今天我学习了《唯一的听众》这篇课文。
这篇课文主要讲述的是：我在家里练琴，妹妹和爸爸取笑我。
说我在音乐方面就是一个白痴，拉小夜曲就像是锯床腿。
他们的话使我没有信心，非常沮丧。
后来我不敢在家里练了，只好找一片小树林，在树林里练。
我满怀信心的开始练琴，没练一会，心情又沮丧了，我自己也觉得似乎又把那锯床腿的声音带到林子里了。
当我得知后面有位老人坐在椅子上时，我羞愧得无地自容，恨不得找个地缝钻进去。
这是，老人却把我叫住了，说她是一位聋子。
她会用心去感受音乐的。
她用善意的谎言极大地鼓励着我，让我重拾信心，每天坚持着。
老妇人平静地望着我。
从她的眼神理我读出了老人对我的关切和鼓励；读出了老人对我拉琴的琴技和点滴的进步而感到高兴。
读出了老妇人对我提出了更高的要求。
当我得知老妇人并不是聋子。
而是音乐学院最有声望的教授，是乐团的首席小提琴手时。
我激动得热泪盈眶，老人为了增加我的自信心，谎称自己是个聋子。
学习了这篇课文，使我明白了：只要有梦想，有信心，有毅力，就要朝梦想出发，克服所有的困难，才能实现自己的梦想。
唯一的听众读后感2一位用慈祥的眼神平静地望着我的老人，她的眼睛像深深的潭水多么让我身心受到鼓舞啊！一位温文尔雅的老人，一位自称耳聋却拥有如此善良心灵的老人，她仿佛能听见我心里竭力拉的曲子，献给我这位唯一的听众的曲子第一次我在吵杂的环境中看完这篇故事时，我仿佛走进了我的内心，感受到那种不被认可的自卑感，感受到老人的温暖，感受到音乐的乐趣。
前面的那段话，是我心中的独白，他一定在感谢着老人，在用尽心血去为老人拉曲子。
第八段前两句话，简直就是直接的反应着主角逐渐建立起来的信心，那种努力的心情！被老人的一句话打动，而努力，多么美好的冲动啊！也许我会用去感受这句话印在眼帘，久久不能忘却！那位老人家为了励我，每天早晨在公园等待我，用心去感受那锯床腿般的音乐。
这样的一位老人家的谎言，又怎么会不伟大呢！老师教会学生知识，而家长则给孩子选择，可这位老人却给了一位对音乐充满热情的青年肯定与信心，那是最重要的东西，对于他来说，没有比这些更能使自己有勇气继续下去了！最后一段，那悠悠的文字，淡淡的伤感夹杂的感谢，我总是不由得想起那位耳聋的老人，那清晨里我唯一的听众这是要用心去意会的文字，让人激动而感伤，那样一位老人，我能感觉到我心中那些满满却可能还没能说出口的感谢。
唯一的听众五年级读后感600字5篇
唯一的听众五年级读后感600字5篇唯一的听众五年级读后感600字范文(1)今日我们学习了一篇课文叫做《唯一的听众》，这篇课文主要讲了“我”在家拉小提琴，大家说像在锯床腿，我便在树林里练习，“我”突然看到了老妇人，之后“我”每一天都为老妇人演奏，在老妇人的指导下，找回了自信心，成为了一名小提琴手的事情。
当我读到“‘真不错。
我的心已经感受到了。
多谢你小伙子。
’”时，我的心不由得颤动了一下，这位老人竟为“我”这种失败者扮演一位聋老人!没错，老人不仅仅是扮演一位聋老人的主角，而是想鼓励“我”，让我感受一下成功的滋味，做一个成功者，重拾信心。
其实我也有过跟作者类似的事例：那时候，我刚到广东时，广东话说不好，说错时常常受人取笑。
自从不会广东话以后，我便不敢在人多的场合说话，之后我竟然连上课都不敢发言了。
就在我无所适从的时候，是一位邻居阿姨帮我找回了自信。
她那慈祥的脸上始终带着几丝微笑。
她对我说：“我来教你学广东话吧!”我胆怯而又高兴地点了点头，阿姨教了我一句：“你好吗?”，我试着说出来的发音连阿姨也听不懂，我感到十分羞愧。
阿姨却说：“没关系，咱们继续练，好不好?”就这样阿姨每一天都教我说普通话。
我渐渐发觉我的发音变了，并且在人多的场合下也敢说话了。
不知不觉半年过去了，我的广东话已能够运用自如了。
在以后的岁月里，当我在课堂上用流畅的广东话发言时，或者在跟别人用熟练的广东话交流时，眼前总会出现阿姨慈祥的笑容和鼓励的眼光，是这样的笑容和鼓励的眼光伴随我一天天的成长，使我重拾信心。
读完《唯一的听众》这篇课文后，是我懂得了一个道理：善意的谎言是美丽的，这种谎言不是欺骗，不是居心叵测。
当我们为了他人的幸福而适当的撒一些小谎时，谎言即刻变为理解。
尊重和宽容，并且具有神奇的力量，没有任何的不纯洁。
唯一的听众五年级读后感600字范文(2)在我们的童年里，有很多我们“心灵的听众”。
读了《唯一的听众》这篇*，让我感受很深。
这篇*讲了父亲和妹妹觉得“我”拉小提琴夜曲就像在据床腿，他很沮丧，之后去森林里练习小提琴。
唯一的听众读后感(4篇)
唯一的听众读后感（4篇）唯一的听众读后感篇一今日，我读了课文《唯一的听众》之后，感受很深。
《唯一的听众》这篇课文给了我启发，所以，我要简洁的为大家概括一下这篇课文的主要内容吧：宠爱小提琴，但拉的却非常难听。
找了一片森林作为练习地，可遇见了一位老太太，那太太声称自己是聋子，便每天听拉琴。
慢慢地，的琴术进步了很多，可回头给妹妹一说才知道，那个“聋子听众”却是一个音乐界特别出名望的大师……读完了课文《唯一的听众》，我想到：我们每个人其实都是大师，一个十全十美的大师。
只要我们努力，并且有信念和急躁，就肯定会胜利的！！唯一的听众读后感篇二在最近，我们进展了第三单元的学习，其中令我印象深刻的《唯一的听众》这篇文章了。
这篇文章主要讲了在老妇人的帮忙下，从一个音乐白痴，变成能面对千万观众拉小提琴的事情。
读完这篇课文以后，我受益匪浅。
记得小时候，妈妈让我学画画，可我画的并不好，画什么不像什么。
我也常常想放弃。
就在我彻底失去信念的时候，妈妈对我说：“画的不错呀！有进步，连续努力。
”就在这以后妈妈的话，我始终牢记在心中。
每当我一画不好，我就想：“我要努力，我已经画得很好了。
”最终经过我的努力我的画都得到了教师与同学们的认可。
就是妈妈一句善意的谎话，使我布满信念，我想：“只要人人都相互关爱鼓舞，那明天将会变得更美妙！”唯一的听众读后感篇三《唯一的听众》讲啦罗雪在经受拉我数次熬煎下之后，不敢在家里练琴啦，之后他找了拉一个练琴的好地方，地上铺满啦落叶。
他蹑手蹑脚的走到森林，可立刻又失去信念，突然他看到拉一位极瘦极瘦的老人，他想肯定打搅到拉老人，预备溜走，那位老人说：“我想你肯定辣的很好，可以我是个聋子”。
我能当你的听众吗？知道啦老人当他的听众，有啦信念。
每天早晨，都到小树林里面对唯一的听众。
有一天，我的一首曲子让专修曲子的妹妹大吃一惊。
从今，拉提请成啦无法割舍的爱好，我有时机面对成百上千地观众拉提琴。
告知拉我们，做什莫事都要有恒心不能遇到挫折就后退，肯定要有信念，就能胜利。
《唯一的听众》读后感6篇
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读《唯一的听众》有感(通用12篇)
读《唯一的听众》有感(通用12篇)读《唯一的听众》有感篇1《唯一的听众》，这篇课文主要讲的是：一个小男孩十分热爱音乐，喜欢拉小提琴。
可是因为没有天分，被家人否定了。
之后在一位老人的帮忙下，渐渐地奏出了真正的音乐来。
文中“老人谎称自我耳聋来帮忙男孩”，令我十分感动。
她是一位老人，不，应当是一位德高望重的音乐教授。
当她发现一个热爱拉小提琴的男孩儿缺乏自信心的时候，便下定决心要帮忙他。
便谎称自我“耳聋”来帮忙小男孩找回自信心。
这难道不是老人完美的心灵吗？尽管老人相貌平平，可是她的心灵却是那么完美！是的，外表美并不重要，而心灵的美才是真正的美！老人用心去感受小男孩的音乐，用真诚去帮忙小男孩找回自信！最终最终看到了一个成功的小男孩。
我也有类似小男孩的经历：在我小的时候，我十分喜欢唱歌，可是，因为我自身的原因，每次自我单独唱的时候都会跑调，这令家人十分“好笑”。
我很自卑，从此不敢当着家人的面唱歌，只好跑到家后面的竹林里去唱歌。
有一天当我刚唱完一支歌，突然在身后响起了“啪，啪……”的掌声。
我的好朋友突然跳出来说：“唱得真不错。
”我羞红着脸，急急地摇着头。
她说：“这样吧，下个星期的今日我们俩来唱歌比赛，就在那里。
”我还没有反应过来她就跑了。
听完好朋友的夸奖，我兴奋，激动！又一支接一支地唱起来……那天很快就到了，我突然发现自我調唱准了，歌声更美了，我十分感激她──因为她的真诚。
，让我找回了自信。
那个小男孩之所以能成功，是因为他有了自信！而他的自信是老人所给予的，而给予别人自信的人，那就是最美的人！读《唯一的听众》有感篇2读完《唯一的听众》后，我有很多感触。
故事中的主人公“我”喜欢拉小提琴，可是始终拉不好，连爸爸和妹妹都说“我”在音乐方面简直是个白痴。
拉小夜曲就像是在锯床腿一样。
能够看出“我”是真心实意的想要拉号小提琴可是没有很努力。
我从心底感觉他以后肯定会变成拉小提琴很好的人。
以后“我”就在房子后面的小树林里面练习拉琴，“沙沙的足音像一曲悠悠的小令”这句话能够看出“我”当时所处的环境必须是很美妙的，“我”在一棵树下站好，想要举行一个隆重的仪式，然后拉响了第一首曲子。
《唯一的听众》读后感(15篇)_3
《唯一的听众》读后感(15篇)《唯一的听众》读后感1今天，我读了“唯一的听众”，我很敬佩那位老人。
这篇课文介绍了：一个小男孩拉小提琴拉的非常不好，便在小树林里练习。
一位谎称自己是聋子的老教授鼓励他，并做了小男孩唯一的听众。
小男孩拉琴的技术日益渐长，已经可以到各种晚会上拉琴。
小男孩成功后，才知道老人不是聋子，而是首席小提琴手，他很感谢那位老人，而且只要一拉琴，就会想到这位老人。
我有一次写征文，题目叫“我心中的奥运”，我的妈妈就像文中的那位老人一样，鼓励我，帮助我，让我顺利的写完了。
寄到杂志社，获了二等奖，还登了书，心里可真高兴。
我只要一写作文，就会想起妈妈对我鼓励的话语。
这篇课文即丰富了我的知识，又增强了我遇到困难不退缩的勇气，它真是一篇好__。
《唯一的听众》读后感2“而我每天都要面对那清晨里我唯一的听众，一位耳聋的老人尽心尽力的演奏……”当读完这篇__时，一阵阵感动与温暖油然而生，使我深思了许久。
这篇__讲的只是一位音乐教师谎称自己是聋子，帮助作者从一个音乐白痴到一位著名的小提琴手的事，却引来同学们无限的思考……作者成功之路少不了那位老妇人的关切与鼓励，她或许就是作者一生中难遇的伯乐，但我认为最重要的是作者那一份恒心。
学习贵在坚持，没有那一份坚持之心，我们怎能成为大器?生活中，伯乐很少出现，就好像神灯一样，只在你最想要是才能出现。
而当伯乐千辛万苦的寻找到你这批千里马时，你令他失望过吗?其实，每个人的伯乐就是你自己。
就像文中的“我”，当他失去勇气时，遇到了他的伯乐，但最多的是他坚持不懈的恒心。
如果他不坚持，怎么成就他美好的未来?他要是不坚持，将始终是一个音乐白痴。
那颗坚持的心，不就是他永在的伯乐吗?因此，我们应该用一颗挑战的心去面对种种困难，用一颗永恒的心去挑战困难。
使你的那位伯乐寻找到你这批千里马，让你这匹千里马成为对社会有用的人!《唯一的听众》读后感3今天我们学了《唯一的听众》这篇课文，文中那优美的句子和动人的故事，深深地触动了我。
唯一的听众读后感(5篇)
唯一的听众读后感(5篇)唯一的听众读后感(5篇)唯一的听众读后感范文第1篇今日，我读了《唯一的听众》这篇文章。
文章叙述了一位小提琴练习者与一位音乐学院最有声望的教授之间的动人故事。
为了支持和鼓舞练习者英勇的练习下去，老人竟说自己是一个聋子，在老人的鼓舞下，最终使这位“音乐白痴”取得了胜利。
可见老人心灵之美妙，鼓舞的力气之宏大！自信是成才的重要条件，所以，鼓舞和支持对于人的胜利是非常重要的。
文中的老人正是不断地支持与鼓舞着练习者，是练习者拥有了自信，拥有了士气，并取得了胜利。
若是老人不断地斥责他的错误，说他那里拉错了，拉的不好了。
练习者早就灰心丧气，静静地溜走了，又哪里来得今日的胜利？科学家发觉：人一旦受到鼓舞与支持，脑部某神经线受到刺激，，人对某事物的爱好会上涨，爱好提升，做事的动力也就提升，自然是走上了胜利之路。
所以，家长要多鼓舞孩子。
鼓舞使人才之花常开，鼓舞使人才之树常绿，鼓舞使人才之河常清，鼓舞使我们走上胜利的道路。
所以，老师们，家长们，肯定要多鼓舞孩子哦！唯一的听众读后感范文第2篇【教学过程】一、激感、谈话导入1．激趣：播放小提琴曲《月光》。
2.揭题：多么奇妙的小提琴曲啊！我想每位同学都情愿成为它的听众。
（板书：听众）可是，曲子好听琴难拉。
我们刚刚听到的这么奇妙的音乐是一位被父亲和妹妹认为是音乐的人演奏出来的。
多么惊奇的事啊！他胜利了。
那么这胜利的背后是谁制造了奇迹呢？这都得益于他有位――唯一的听众。
（板书：唯一的）3.审题：“唯一”什么意思？读了课题你想知道什么？二、初读课文，整体感知1．一读课文，解决问题。
（带着大家提出的问题初读课文，读后汇报沟通）2．二读课文的开头和结尾，找出“我”在音乐方面发生了什么变化。
3．再读全文，概括“我”之所以发生变化的缘由。
三、以点带面，品尝全文1．理清梗概。
⑴唯一的“听众”是何时进入我的眼帘？⑵“听众”来林中的前后目的是否全都？因何而转变？2.体会描写“听众”的语句。
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唯一的听众读后感小学生范文
这经过读了这篇《唯一的听众》，我感受到了一种鼓励的力量是多么的强大，同时也感受到了一位老人完美的心灵。
下面是给大家带来的唯一的听众读后感，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!
唯一的听众读后感1
在我们的童年里，有很多我们“心灵的听众”。
读了《唯一的听众》这篇*，让我感受很深。
这篇*讲了父亲和妹妹觉得“我”拉小提琴夜曲就像在据床腿，他很沮丧，之后去森林里练习小提琴。
在一天有一位很有声望的教授“指点”，使“我”重新拾起期望，最终“我”竟然去文艺晚会上表演……
是什么让“我”这个“音乐白痴”变成了一位小提琴手？是使“我”沮丧的父亲？还是认为“我”没有任何天赋的妹妹？不，是那位“聋”老人——那个音乐学院最有声望的教授。
如果不是她这个有意的“聋”，“我”能重新获得期望吗？一个“聋”字拯救了“我”那颗受伤的，沮丧的心灵。
我敬佩那位“聋”教授，是因为教授不仅仅是“我”唯一的听众，更是“我”“心灵的听众”！听着“我”拉着“据床腿”般的小提琴声，
她不光装作聋子一般，还有十分温柔的话语来鼓励“我”："我才想你必须拉的很不错，真不错。
我的心已经感受到了，多谢你，小伙子。
”多么善良的谎言，多么美丽的心灵呀！
在我们的生活中，心灵的听众不是很多吗？妈妈是我心灵的听众，每当我在生活中遇到困难时，他总是亲切的对我说：“不能退缩，要做生活中的强者……”教师是我心灵的听众，当我每次回答问题声音小的时候，她总是鼓励我，说："不用怕，勇敢点，你能回答的……”同学是我心灵的听众，当我没了耐心的时候，同学总是对我说：“不用着急，多干几次就好了……”我们心灵的听众还有很多、很多、很多……
心灵的听众，你是沮丧时的微笑，你是气馁时的鼓励，你是灰心时的期盼，你是闪烁在人们心灵深处的启明星！
我也要做他人心灵的听众，让我们的生活充满爱，充满微笑！
唯一的听众读后感2
今日，我怀着无比激动的心境读了《唯一的听众》这篇*，文中老人微不足道的鼓励给予青年人信心，使我深有感触。
*主要讲述了：“我”由于拉小提琴的水平很差，被家人认为是音乐白痴，所以我不敢在家里拉琴，只敢去山林里空无一人时拉。
一位“耳聋”的老人给予“我”微不足道的鼓励使“我”找回了自
信。
从不敢在家练琴到应对成百上千的观众演奏使我感到鼓励这强大的力量。
有声望的音乐教授撒了一个善意的谎言，说自我是个聋子，使青年有勇气在有人的场合下拉出水平很差的小提琴曲来。
老人给予青年微不足道的鼓励使青年的水平大幅度的提高了。
使我感到这微不足道的鼓励是无比强大的。
一个动作、一种表情，看起来是微不足道的鼓励，实际上能使一个失败者成为成功者，能使一个没有信心的人重拾信心。
我也有这种体会：一次硬笔比赛中，我根本没有信心能获得一个好成绩，因爸爸的鼓励：“拿不了奖没什么大不了的!只要认真地去写好你的每一个字，其它的不重要。
”爸爸的话语使我信心倍增，在比赛时我调整好自我紧张的心境，想着描字本里的结构、形状，把字认真地写下来。
最终，我得了三等奖，我高兴、兴奋不已，我明白我要感激的人是爸爸，才有今日的成绩。
读了《唯一的听众》使我明白了一个微不足道的鼓励是一种强大的力量，也是信心的泉源。
是给予没有信心的人的鼓励，是使有信心的人更是信心倍增。
唯一的听众读后感3
这篇课文主要讲述了“我”在家中练小提琴的时候，父亲和妹妹说“我”在音乐方面简直是一个白痴。
于是，“我”再也不敢在家。