2017年高考政治全国二卷分析-最新教育文档
2017年山东卷高考考试解读 ——政治
政治：全国卷知识考查更具灵活性
山东省实验中学高三政治备课组长程春娴
本次高考大纲的修订在思想政治学科上从内容到形式基本保持了整体稳定，主要是对考核目标的内涵进行了修订和解析，补充试题样例；并结合学科特点和核心素养的要求，突出正确的政治方向立场，强调德育导向和社会主义核心价值观引领作用的发挥。
针对上述变化和特点，备考时考生应关注核心知识。
全国卷的知识考查形式灵活，选点独特，注重宏观调动和重组、联动和变式。
备考中在挖透细节知识、构建各个层级的知识体系基础上，还要特别注意知识线索交叉点上的“核心知识”，它们往往切口不大，但能在逻辑上贯穿和引领、激活和打通不同的知识版块，从而成为全国卷命题最受青睐的切入点。
同时，还要提升目标能力。
针对考纲所一贯坚持的能力立意，备考时要对“获取和解读信息”、“调动和运用知识”、“描述和阐释事物”、“论证和探究问题”四项能力进行针对性训练，寻找共性规律，如：信息提取并现学现用、辩证综合的思维习惯、规范到位并富有逻辑的语言表达、创造性的解决问题等。
2017年高考政治全国二卷分析
2017年高考政治全国二卷分析作者：吕艳来源：《学周刊》2017年第30期摘要：2017年高考已经结束，如何理性、科学地分析高考真题，把握最新命题规律、把握今后教学以及复习方向，将是我们每一个一线教师以及教学研究者值得关注和研究的问题。
关键词：高考；政治；试题分析中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）30-0041-02DOI：10.16657/ki.issn1673-9132.2017.30.0242017年高考刚一结束，很多一线教师、教育研究者就开始研究最新试题。
因为最新真题的命题思路、特点，都带有一定指向性，这对我们准确把握高考命题趋势很有帮助。
一、2017年高考政治全国二卷的特点（一）全国二卷总体相对较“平稳”，难度适中，注重对学生综合能力的考查2017年全国二卷政治试题，总体上没有“偏”“难”“怪”题目，难度适中，试题最大的特点就是“稳”。
试题注重对学生综合能力的分析与考查，这与2017年考纲中“注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能、基本方法的掌握程度，以及综合运用所学知识论证阐释、分析评价、探究并解决问题的能力” 相一致。
例如38和40题第三问在考查学生基础知识、综合分析解决问题的能力的同时，考查学生探究并解决问题的能力。
（二）全国二卷坚持“立德树人”的教育方针，坚持正确的政治方向，注重对学生基础知识、基本技能的考查2017年考纲要求“思想政治学科考试反映对考生正确的情感、态度、价值观的要求”。
今年的试题，关注政治学科素养的培养，试题注重对学生政治认同、理性精神、法治意识及公共参与等政治学科核心素养的培养。
尤其是39题，政府与人民、人大的相关知识，40题中哲学与文化知识的考查，更加注重对学生的政治学科素养的培养。
（三）不回避热点，试题相对更加关注时事热点，关注身边的社会生活，这是一个大方向，值得研究政治学科最大的特点就是紧跟时事，但从往年试题来看，相比全国一卷，全国二卷往往是越热的知识反而考的相对较少。
2017年全国2卷政治试卷分析Microsoft Word 97 - 2003 文档
2017年全国2卷政治试题分析今年政治试题突出社会主义核心价值观的引领，从立德树人根本任务出发，结合学生发展核心素养，考查学生的必备知识、关键能力、学科素养、核心价值以及基础性、综合性、应用性、创新性的要求。
整套试题问题指向明确，考点设问直接，知识考查范围清晰，特点鲜明。
总之，政治试题指向明确，考查学生分析能力。
延续全国卷一贯稳定风格，以稳为主，试卷在模块顺序、整体难度、考查方式等方面保持了基本稳定。
不管是选择题还是非选择题基本都是按必修一到四的顺序命题、考查；选择题整体难度不大，特别是经济、文化都比较简单。
非选择题设问指向性明确，考生容易上手，但对学生调动和运用知识、分析和解决问题的能力要求较高;选择题基本都是组合式选择（只有13题是唯一项选择题），且保持了两个选支组合、每一选支只出现两次的组合方式。
选择题涉及的劳动生产率、汇率、价值观等方面知识，主观题涉及的价格变动的影响、文化作用等方面知识都是多次重复的基础知识，不仅考查学生对基本概念、原理的理解及应用，材料和设问的编排上也更注重学生分析解决能力的考查。
关注时政热点，如“央企改革”、“雄安新区”等素材的选取在情理之中又是意料之外。
主观试题的考查对学生提炼“关键词”的解读，要求学生从问题解决的思维逻辑上组织要点，结合问题情境叙述。
今年试题在保持基本稳定的前提下有很大的变化：首先，文化生活增加了1道选择题（20题），总分值增加到18分；其次非选择题拆分了原38题经济与政治的组合，38题考经济生活（2个小题），39题考政治生活，原39题自然的变成40题，组合方式和分值没有变化。
非选择题虽然总分没有增加，每道题的难度没有增加，但题量增加了，阅读量增加了，考生的书写量增加了，加重了考生的心理负担，提升了对考生综合能力的要求。
这两个变化在今后的备考中要高度重视。
试题重视基础和主干知识的考查：试题考查了企业经营、对外贸易、价格变动、村民自治、民族团结、政府职能、文化作用、意识作用、创新意识等，都是每年常考的核心考点；试题关注时政热点，重视五大发展理念的考查：试题涉及央企改革、雄安新区、供给侧结构性改革、公共文化服务等社会热点问题，体现国家意志和学科特点，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。
三年高考主观题解析政治：高考政治全国II卷主观题解析
国内玉米价格下降，以玉米为原料的相 关企业生产成本下降，玉米的需求量增 加。
商品的价格 变动会影响 其需求量
国内玉米价格下降，其需求量会增加， 国内玉米的库存会减少，缓解供需矛盾， 促使玉米的供需平衡。
价格变动会 影响相关商 品的需求量
国内玉米价格 远高于国际价 格（材料）
国内玉米价格下降，其替代品的需求量 会减少。
价格的关系； 2、社会必 要劳动时间
1、一般规律； 2、对不同商品 需求量的影响；
3、对相关商品 需求量的影响
调节产量； 调节生产要素
第四步：理论联系材料--组织答案----阐述、论证问题
玉米 价格 下降
价格变 动调节 生产
国内玉米价格下降，种植户调节生 产，减少种植面积，玉米供给减少.
价格变动调 节生产要素 的投入
国内玉 米价格 高于国 际价格
国内玉米 需求减少
进口玉米 需求增加
国内玉米 库存增加
国家改革玉 米收储制度
第三步：---调动运用知识
第二课多 变的价格
Байду номын сангаас
1、影响价 格的因素
2、价格变 动的影响
供求 影响 价格
价值 决定 价格
价格变动对 生活的影响
价格变动对 生产的影响
1、供不应求 2、供过于求
1、价值与
品规定最低收购价）收购种植户玉米的临时收储政策。2012年以 来，国际玉米价格大幅下跌，国内玉米价格远高于国际价格，造 成了国内玉米库存高企和正常流通受阻。2016年，国家发改委按 照“市场定价、价补分离”的原则对我国玉米主产区东北三省一 区的玉米收储制度进行改革，将玉米临时收储政策调整为“市场 化收购”加“生产（种植）补贴”的新机制。2016年国内玉米市 场价格比上年出现下跌。新机制运行扭转了近些年玉米价格不断 提高、库存不断增多、补贴和亏损不断增加的局面。
2017年高中政治试卷分析
xx政治月考分析一、考试概况1、学科测试范围：文科高二政治必修4第四单元。
2、试卷结构情况分析：本次考试为月考试题，总分为100分，两大题，第一大题为选择题，共30小题，每小题2分，共60分；第二大题为非选择题即材料问答题，共3大题，40分。
考试时间为90分钟。
3、试题的主要特点：（1）、考查的知识点不多，覆盖第四单元。
（2）、反映学科特色，体现了政治课时政性、实践性和人文性的特点，基础立题，能力考查。
（3）、突出重点，主观题小综合。
（4）、试题体现高考要求。
二、考试情况及原因分析1、学生考试成绩：由于这次考试题的难度适中，因此，学生的考试成绩能够拉开档次，335班最高分89分，最低分42分，平均分74.52、原因分析：（1）、主观题分值比较大，难度适中，综合性略强，得分率较好，尤其是31题，主观题最高分39分。
（2）、客观题难度略大，如1、17、20题，最高分也只有56分。
（3）、考试题量较大，阅读量大，部分学生甚至在规定时间内没有完成答卷（4）、学生阅读材料的能力差，不会结合材料来论述，语言组织能力有待提高。
（5）、学生双基水平较低，对教材知识不熟悉，知识迁移能力差，综合能力薄弱，分析问题和解答问题能力弱。
（6）、学生学习习惯不不好，缺乏刻苦精神，缺乏主动性、积极性。
三、提高教学质量的措施及对策1、提高课堂效率，培养学生对学习思想政治课的兴趣，从而自觉地增加对思想政治课学习的投入，同时提高课堂教学实效性，以有效弥补学生对政治课课余投入的有效时间不足的现状。
切实改变教师主讲的习惯，课堂留出一定时间让学生去理解和识记。
2、扎实双基。
要求识记的内容仍然不能打折扣，要求理解的要认真思考，争取能明白懂得。
3、加强训练，重视作业。
适当的训练是巩固和理解知识点的必备途径。
学生在主观题中失分较多，原因就在与平时训练较少，导致审题不清，角度不明，技巧不熟，表达不畅。
4、扶优补差。
①在今后的教学工作中，教师要多找学生谈话，提高学习的主动性、积极性。
2017年高考新课标全国文综卷II政治试题特点分析及备考启示
2017年高考新课标全国文综卷II政治试题特点分析及备考启示作者：冯多平来源：《中学政史地·高中文综》2017年第10期一、2017年高考新课标全国文综卷Ⅱ政治试题特点分析（一）客观题特点分析1立足村落社区、科学顶层设计、创业创新、全面对外开放例如，立足村落社区的有第16题（“村章乡管”）、第18题（民族社区）；立足科学顶层设计的有第15题（推动央企改革）、第17题（设立雄安新区）和第22题（五大发展理念）；立足创业创新的有第12题（中国某厂商推出智能手机）、第20题（文化创新）和第21题（某杂交水稻攻关品种未能通过验收）；立足对外开放的有第13题（汇率变动）、第14题（贸易依存）和第19题（中俄之间红色旅游）。
2从题干规定的限定语看，重视事物之间的因果联系、行为活动的意义及哲理在12道选择题中考查因果联系的有：第12题“该厂商的成功得益于”、第13题“若不考虑其他因素，下列推导正确的是”（隐性因果）、第16题“叫停‘村章乡管’的主要理由在于”、第19题“中俄两国之间红色旅游发展得益于两国的红色文化”、第22题“这是因为”。
考查作用意义的有：第17题“设立雄安新区是”、第18题“该社区各族群众同过民族节”（隐性意义）。
考查哲理的有：第21题“这一事例反映的认识论道理是”、第23题“上述论断蕴含的价值观道理是”。
3考点覆盖广泛，主干依旧凸显12道选择题覆盖《经济生活》《政治生活》《文化生活》《生活与哲学》中多个考点，这些考点大都是主干知识。
（二）主观题特点分析1从试题立意看，立意高远，视野开阔（1）第38题围绕“玉米收储制度的改革，是农业供给侧结构性改革的一场硬仗”这一主题展开，引导考生关注农业生产状况，理解国家政策变化，进而考查考生获取解读信息的能力和论证探究问题的能力。
（2）第39题围绕“越来越多的博物馆、图书馆、美术馆免费向公众开放，人大常委会以立法形式明确政府的文化职能”这一主题展开，引导考生关注民生权益，理顺政府、人大和人民三者之间的关系，进而考查考生调动运用知识的能力和论证探究问题的能力。
2017全国卷二论述类文本阅读分析报告
• 如果没有郑和远航带来活跃的对外贸易，青花瓷也许会像在元代一样，只是中国 瓷器的诸多品种之一，而不会成为主流，更不会成为中国瓷器的代表。。
• B．文章从民窑崛起、商业化和风格变化等方面论述了青花瓷成为世界时 尚的过程。
• C．文章论述青花瓷崛起的轨迹，为中外交往推动明代社会转型的观点提 供了例证。
• A．如果不是下西洋使青花瓷作为商品大量生产和外销，青花瓷可能就 不会崛起。
• 郑和下西洋为青花瓷的迅速崛起提供了历史契机。近三十年的航海历程 推动了作为商品的青花瓷大量生产与外销，不仅促进技术创新，使青花 瓷达到瓷器新工艺的顶峰，而且改变了中国瓷器发展的走向，带来了人 们审美观念的更新。
• B．时尚兴盛是社会快速变化的标志，可见青花瓷兴盛的成化年 间社会变化很快。
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 （考查筛选并整合文中的信息的能力 ）
• A．郑和下西洋推动了瓷器生产、销售和技术创新，带来了青花瓷发 展的黄金时代。
郑和下西洋为青花瓷的迅速崛起提供了历史契机。近三十年的航海历程推动了 作为商品的青花瓷大量生产与外销，不仅促进技术创新，使青花瓷达到瓷器新 工艺的顶峰，而且改变了中国瓷器发展的走向，带来了人们审美观念的更新。
2018
2017全国卷二论述类类文本阅读分析
把握考纲变化，有效提高复习效率
论述类文本阅读考纲要求
• 阅读中外论述类文本。了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基 本特征和主要表达方式。
• 阅读论述类文本，应注重文本的说理性和逻辑性， • 分析文本的论点、论据和论证方法。 • 1．理解 B • ⑴ 理解文中重要概念的含义 • ⑵ 理解文中重要句子的含意 • 2．分析综合 C • ⑴ 筛选并整合文中的信息 • ⑵ 分析文章结构，归纳内容要点，概括中心意思 • ⑶ 分析论点、论据和论证方法 • ⑷ 分析概括作者在文中的观点态度
2017年高考文综全国卷Ⅱ含解析版要点
2017年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试本试卷共47题，共300分，共14页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑字迹的签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.作图可先用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题：本大题共35小题，每小题4分，共140分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
19世纪50年代，淮河自洪泽湖向南经长江入海；黄河结束夺淮历史，改从山东入海。
1968年，南京长江大桥建成通车；自1999年，江苏境内又陆续建成了多座长江大桥。
江苏习惯上以长江为界分为苏南和苏北两部分（图1）。
据此完成1～3题。
1．目前，在洪泽湖以东地区，秦岭—淮河线A．无划分指标依据B．与自然河道一致C．无对应的自然标志D．两侧地理差异显著2. 习惯上苏南、苏北的划分突出体现了长江对两岸地区A．自然地理分异的影响B．人文地理分异的影响C．互相联系的促进作用D．相互联系的阻隔作用3. 进入21世纪，促使苏南、苏北经济合作更加广泛的主导因素是A．市场B．技术C．资金D．交通【答案】1．C 2．D 3．D汽车轮胎性能测试需在不同路面上进行。
芬兰伊瓦洛（位置见图2）吸引了多家轮胎企业在此建设轮胎测试场，最佳测试期为每年11月至次年4月。
据此完成4~5题。
4. 推测该地轮胎测试场供轮胎测试的路面是A. 冰雪路面B. 湿滑路面C. 松软路面D. 干燥路面5. 在最佳测试期内，该地轮胎测试场A. 每天太阳从东南方升起B. 有些日子只能夜间进行测试C. 经常遭受东方寒潮侵袭D. 白昼时长最大差值小于12时【答案】4．A 5．B【解析】4.由题中芬兰瓦洛的纬度位置，可知位于高纬度，而且最佳测试时间是为每年11月至次年4月，可知该段时间里气温也较低，故路面多为冰雪路面。
2017年高考全国Ⅱ卷文综政治试题点评
2017年高考全国Ⅱ卷文综政治试题点评高一政治组井东东高考文综政治试题一直都是“年年岁岁理相似，岁岁年年题不同”。
2017年文综Ⅱ卷政治试题，命题方向与前几年既一脉相承又与时俱进，整体来看难易适中，试卷内容上体现新课程理念，注重学生创新意识的培养，贴近中学政治教学，注重对基础知识、基本技能的考查以及政治学科素养的培养。
一、试题特点1.风格稳健、科学规范、没有往年曾经出现过偏、难、怪的现象。
试卷紧扣考试大纲，没有往年计算、曲线等试题的考查，总体难度适中。
对传统内容的考查在保持平稳的基础上进行了适度创新，如14题要求由图表变化推论相关观点。
2.创新意识贯穿命题的始终。
试题处处凸显对学生创新意识、创新能力的考查，比如经济生活中的智能手机中的企业技术创新，政治生活中的雄安新区制度创新，文化创新，以及大题40题对辩证法的革命批判精神与创新意识、创新的作用的考查，所有题目的解答无不需要学生创新能力的发挥。
3.关注学科政治素养的培养，试题注重对学生进行政治认同、理性精神、法治意识及公共参与等政治学科核心素养的培养。
试题突出对考生核心素养的考察，比如对经济学部分的推理能力、政治生活中的爱国情感、哲学的思辨能力和文化生活的人文素养能力的考察。
4.关注时事，关注社会生活。
央企改革、雄安新区的设立等社会热点问题反映到试卷中来，玉米收储制度改革等贴近社会民生的问题在试卷中也有不同程度的体现。
5.试题落实“立德树人、服务选才、引导教学”的高考核心功能，将对“立德树人”的考查贯穿全卷始终。
试题发挥价值引领作用，弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化，以学科关键能力和核心素养的综合考查为主线，精选考试内容，创设适当问题情境，考查的核心知识具有较强的应用性，并且兼具一定的德育特征，具有较强的价值导向性，符合教育部“立德树人”的命题宗旨的要求。
6.本套试题立足基础，侧重能力，突出对主干知识的考查。
比如客观题目经济生活中中考查了自主创新，汇率变动的影响，经济全球化，国企改革；政治生活中考查了发扬基层民主，党的性质和宗旨，政府的责任和职能，文化生活中考查了尊重文化多样性，如何进行文化创新，生活与哲学考查了实践决定认识，坚持正确的价值等知识。
2017年全国新课标Ⅱ高考文综试卷政治试题(答案解析)全word版含解析-2017.6.16
全国卷Ⅱ适用地区：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕西、重庆2017年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑字迹的签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.作图可先用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题：本大题共35小题，每小题4分，共140分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
12.全球智能手机市场品牌众多，竞争激烈。
2016年，多数国际厂商出货量同比下滑。
中国某厂商依托技术创新和流程创新，自主开发芯片、电池等核心部件，生产出功能更强、性价比更高的手机，出货量逆势增长58.4％。
该厂商的成功得益于①依托自主开发提高社会劳动生产率，使商品价值增加②个别劳动生产率高于社会劳动生产率，获得竞争优势③依托自主创新提高商品的使用价值，扩大了商品需求④个别劳动时间大于社会必要劳动时间，商品价值增加A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④【答案】C【解析】该厂本身并不能提高社会劳动生产率，提高社会劳动生产率的提高也并不会增加商品价值，反而会降低价值，①不选；该厂商通过技术创新和流程创新，可提高个别劳动生产率，个别劳动生产率高于社会劳动生产率，从而使该厂商获得了竞争优势，②正确；该厂商生产出功能更强、性价比更高的手机，说明它依托自主创新提高了商品的使用价值，扩大了商品需求，③正确；仅是该厂个别劳动时间的变化，这并不会影响商品价值的变化，④错误，故本题答案应为C。
13.2016年4月至2017年4月，人民币对美元的汇率中间价（人民币元/100美元）由645.79振荡走高至689.06，这对我国对外经济造成重要影响，若不考虑其他因素，下列推导正确的是A.美元升值→中国商品在美国市场的价格下降→不利于中国商品出口美国B.美元贬值→美国商品在中国市场的价格上升→有利于中国进口美国商品C.人民币升值→中国企业在美国投资成本下降→有利于中国企业在美国投资D.人民币贬值→中国企业在美国投资成本上升→不利于中国企业在美国投资【答案】D【解析】从材料中可以得出，此刻为美元升值，人民币贬值的情况，若不考虑其它因素，美元升值，则中国商品再美国市场的价格上升，有利于中国商品出口美国，故A的说法是错误的，BC的说法本身就是错误的，由人民币贬值，则可以推出中国企业再美国投资成本上升，则不利于中国企业在美国投资，所以，本题D是正确的。
2017年高考新课标Ⅱ卷文综政治试题解析（精编版）（原卷版）
最大的贸易 伴 4a 到 4b 的 说明
中 逐步
太地区的贸易中心
洲区域内贸易在全球贸易中的作用日益突出
日本 太 家之间的相互依赖相互联系增强
际贸易从多边贸易 向 边贸易 转
A．
B．
C．
D．
15．2016 7
院印发 关于 中央企业结构调整 组的指导意 ，明确 一阶段央企改革的
点工作：巩固 强一批 创 发展一批 组整合一批 清理退出一批 一轮央企改革的目的在于
律形式明确了各级人民 府是 担公共文 服 的责任 体，同时将鼓励和支持社会力量参 确立 法定
原则，推 公共文 服 向标准 均等 专业 发展
概括 料所体现的 府 人大和人民 者之间的关系，并 析当前 府履行 共文 服 职能的特点
12
40．阅读 料，完 列要 26
这 一群人， 们胸怀科
的梦想，奋战在科 创新的最前沿， 得了世界一流 果，被称
原因 12
2 用文 作用的知识并结合 料，说明弘扬创 精神对于 创 发展的作用 10
3 班级举行 题班 探究批判性思维 创 精神的关系，请围绕 题提出 个 点 4
之间红
色旅游发展得益于 的红色文
是
文 发展的 导性因素
是满足 民 文 需 的 要资源
既 共同的精神内涵又 鲜明特色
规定着 民 文 内容和形式的多 性
A．
B．
C．
D．
20．2016 9 ，中 歌剧舞剧院复排的民 歌剧 小 黑结婚 在
演 该剧既保留了原 原味的
地域性音乐风格，又融入了时尚元素，洋溢着青春气息，在表演 式 舞美设计 服装造型等方面进
创新中 的科 领航者 潘建伟率领科研团队在十多 的时间内使 在量子通信领域从跟随者 世界
2017高考全国卷2政治试题分析
2017政治试题分析一、整卷概览从题面上来看，今年文综政治试题中试题结构稳中有新。
选择题仍然是12道，其中经济4道，政治由3道，《文化生活》模块增加一个选择题，《生活与哲学》模块减少一个选择题，主观题大题番号增加一个。
材料分析题由两道大题变为三道大题，这是本次考试最大的变化。
题目数量增多，阅读量稍有增加，但难度降低。
有部分学生在考场中出现慌乱现象，可见加强学生的应变能力和心理素质的培养很重要。
在试题素材的选取上主要涉及到五大发展理念、中国科技与经济成就、长征精神、中俄两国的红色文化等情景材料，有让学生结合材料背景分析国内玉米价格下降对玉米市场可能产生的影响及对策，分析科技领航者实现科技创新的主体原因等内容。
这些试题对学生的价值观有一定的示范引领作用。
二、试题内容分布与分值三、总体评价总体来说，此次试卷难易度正常，简单题和提升题的题量设置合理。
在试题素材的选取上具有鲜明的政治学科特色，不仅突出时代性和现实性，也充分体现我国社会发展所取得的成就、党的路线方针政策和国家重大战略。
命题方向也比较灵活。
此次命题中开放性试问、不同设问间的逻辑联系，对学生的发散思维、独立思考和深入分析并针对性解决问题也是一种考查。
一如既往的要求考生要有较高的文字组织能力、信息获取及分析能力，因此也使得试卷对不同能力的考生有一定的区分度。
四、2018年备考建议从今年的试题来看，建议备战2018高考的考生应注意以下方面的问题：1.巩固基础知识，增强基础能力。
建立基础知识体系，掌握基础知识运用方法，是备考的基础工作。
只有打牢基础，具备攻破基础考题的能力之后，才能进一步去攻克难题。
2.培养跨学科思考，跨模块学习的习惯。
试题学科综合性提升、模块交叉性增强的趋势一定会持续，因而，考生平时学习过程中要学会寻找不同模块、不同章节、不同学科之间的联系，注重培养自己的综合思维能力。
3.关注时政热点，学会多角度分析。
时政热点永远是政治考试中的重头戏，但这已不再是政治学科的特权，而是多个学科试题的载体。
2017年全国卷高考政治试题分析暨2018年高考展望
2017年全国卷高考政治试题分析暨2018年高考展望试题突出社会主义核心价值观的引领，落实立德树人根本任务。
注重将弘扬爱国主义精神、传承中华优秀传统文化、培育社会主义核心价值观等德育目标，渗透到不同试题中，力图形成浓厚的德育氛围。
通过精心选择体现民族精神、时代精神的素材，尤其是反映社会主义核心价值观的典型案例，设计情境，突出考查考生的价值判断和价值选择能力。
2. 推进考试内容改革，不断深化能力考查试题注重对基本概念、原理的理解及其应用能力的考查，体现试题的基础性。
在以能力测试为核心的文科综合试题中，着重考查考生对主干知识的理解和应用。
基本概念、原理、过程和方法等始终是文科综合各学科进行能力考查的主要载体。
试题注重分析和解决问题能力的考查，培育学科综合素养分析和解决问题能力的考查，主要强调运用多方面的基础知识和基本技能，从不同角度审视事物、现象、问题、观点等，达到认识事物本质、特点或成因，论证阐释观点，探究问题解决办法的目标。
试题的设计注重知识之间的联系，强调用整体的观点分析和解决问题，使考查的综合性得到体现。
试题突出思辨能力的考查，引导学生形成创新意识思辨能力是高考文科综合考查的一项重要能力。
较强的思辨能力有助于学生通过反思和探究，透过事物的现象，达到对事物本质的深刻认识。
通过思辨能力的考查，允许学生从不同的视角思考问题，灵活地运用所学知识分析和组织材料信息，有利于学生培养积极思考的态度和创新意识。
3. 创新试题设计，深入挖掘学科特色丰富素材来源，精心选择题材，体现鲜明学科特征。
试题素材是搭建试题情境和描述主题的基本元素。
扩大试题的选材范围，精心选择能够更好地承载学科知识、反映学科特色的素材，有利于学科考查目标的实现。
试题注重素材的选取，围绕特定的考查要求精心选材，在素材和情境的基础上，自然地延伸出问题，启发考生运用学科知识和思想方法进行思考。
试题注重情境创设的新颖性，以及与实际生产生活、文化经济、科学研究、社会热点等的联系，要求考生以独立思考为前提，充分挖掘材料信息，以学科知识为载体，融汇学科思想方法，灵活运用所学知识进行判断推理。
2017年全国II卷)教师版+Word版含解析
绝密★启用前本试卷共22题，共150分，共10页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
青花瓷发展的黄金时代是明朝永乐、宣德时期，与郑和下西洋在时间上重合，这不能不使我们思考：航海与瓷器同时达到鼎盛，仅仅是历史的偶然吗？从历史事实来看，郑和下西洋为青花瓷的迅速崛起提供了历史契机。
近三十年的航海历程推动了作为商品的青花瓷大量生产与外销，不仅促进技术创新，使青花瓷达到瓷器新工艺的顶峰，而且改变了中国瓷器发展的走向，带来了人们审美观念的更新。
这也就意味着，如果没有郑和远航带来活跃的对外贸易，青花瓷也许会像在元代一样，只是中国瓷器的诸多品种之一，而不会成为主流，更不会成为中国瓷器的代表。
由此可见，青花瓷崛起是郑和航海时代技术创新与文化交融的硕果，中外交往的繁盛在推动文明大交融的同时，也推动了生产技术与文化艺术的创新发展。
作为中外文明交融的结晶，青花瓷真正成为中国瓷器的主流，则是因为成化年间原料本土化带来了民窑青花瓷的崛起。
民窑遍地开花，进入商业化模式之后，几乎形成了青花瓷一统天下的局面。
一种海外流行的时尚由此成为中国本土的时尚，中国传统的人物、花鸟、山水，与外来的伊斯兰风格融为一体，青花瓷成为中国瓷器的代表，进而走向世界，最终万里同风，成为世界时尚。
一般来说，一个时代有一个时代的文化，而时尚兴盛则是社会快速变化的标志。
因此，瓷器的演变之所以引人注目，还在于它与中国传统社会从单一向多元社会的转型同步。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2017年高考政治全国二卷分析
DOI：10.16657/jki.issn1673-9132.2017.30.024
2017年高考刚一结束，很多一线教师、教育研究者就开始研究最新试题。
因为最新真题的命题思路、特点，都带有一定指向性，这对我们准确把握高考命题趋势很有帮助。
一、2017年高考政治全国二卷的特点
（一）全国二卷总体相对较“平稳”，难度适中，注重对学生综合能力的考查
2017年全国二卷政治试题，总体上没有“偏”“难”“怪”题目，难度适中，试题最大的特点就是“稳”。
试题注重对学生综合能力的分析与考查，这与2017年考纲中“注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能、基本方法的掌握程度，以及综合运用所学知识论证阐释、分析评价、探究并解决问题的能力” 相一致。
例如38和40题第三问在考查学生基础知识、综合分析解决问题的能力的同时，考查学生探究并解决问题的能力。
（二）全国二卷坚持“立德树人”的教育方针，坚持正确的政治方向，注重对学生基础知识、基本技能的考查
2017年考纲要求“思想政治学科考试反映对考生正确的情感、态度、价值观的要求”。
今年的试题，关注政治学科素养的培养，试题注重对学生政治认同、理性精神、法治意识及公共参
与等政治学科核心素养的培养。
尤其是39题，政府与人民、人大的相关知识，40题中哲学与文化知识的考查，更加注重对学生的政治学科素养的培养。
（三）不回避热点，试题相对更加关注时事热点，关注身边的社会生活，这是一个大方向，值得研究
政治学科最大的特点就是紧跟时事，但从往年试题来看，相比全国一卷，全国二卷往往是越热的知识反而考的相对较少。
但从今年全国二卷相对来说对热点的考查相比提高了许多。
选择题中“央企改革”“雄安新区”的设立等社会热点，在试题中也得到了体现。
38题“玉米储蓄制度的改革”，农业供给侧改革，以及40题中“创新精神”也与今年的“双创”工作紧密相关。
选择题和主观题的命制，无不体现出“时事政治”的气息。
总体来说，今年的全国二卷较多关注热点，这也给我们今后复习提供了一定的方向。
（四）主观题还是沿用近两年高考一贯注重“小切口、大视角”的特点
无论是38题的农业供给侧改革，玉米储蓄制度改革，还是39题政府、人大与人民关系，又或者是40题的创新精神的考查，无不体现着考查的入口点其实是非常小、非常具体的，但实际上涉及的考点却是非常多的，需要学生具备多角度综合分析问题的能力。
所以，主观题看似简单，实际上还是比较难答的。
这也是需要我们在今后的复习备考中加强训练的地方。
二、透过2017年高考，对2018年高考复习备考的几点思考
（一）高三老师首先要会“钻”，充分发挥“导向作用”
高三学生学习科目较多，精力有限。
作为一线教师，我们要认识到自己的“导向作用”，这就要学会“钻”。
要钻研历年真题、最新考纲与高三复课会中所提到的重要内容，钻研各地大型模考试题，比如陕西三模试题、衡水金卷等模拟试题，这些可能就传递着最新信息，需要我们在平时的复习中引起足够重视。
今年全国二卷最大变化是主观题多了一道。
刚考完，很多学生都感觉到了惊讶。
但是，我认为，我们其实应该在平时的复习中就给学生强调要注意打破常规思维模式。
印象最深的是我们用宝鸡三模试题练考时，政治主观题命题的方式与往年相比发生很大变化。
以往主观题是38题一般是“经济生活”和“政治生活”的组合题目，39题一般是“文化生活”和“生活与哲学”的组合题目。
但2017年宝鸡三模的题目?序发生了变化，当时的考题看似经济，但实际上是从文化生活的角度来问的，很有迷惑性。
另外，题目的搭配组合不是“经济生活”与“政治生活”，“文化生活”与“生活与哲学”搭配。
从那次考试中学生的答题来看，很多学生出现了审题偏差问题。
从那次考试之后，我开始有意引导学生打破常规思维模式。
在之后的陕西省三模练考中，我发现主观题的设置还是与常规不同。
透过这两次大型考试题目的变化，我更加坚信要加强学生思维的训练，打破思维定式。
这对学生从容应对今年高考中多出的那道主观题起了很大作用。
所
以，在平时的复习中，老师应该多钻研，把握考向，做好导向作用。
（二）一定要注重以往不太考的所谓“冷考点”
今年的复习中，我们做了很多历年高考真题，也总结了很多常考的“高频考点”。
同时，总结各地权威性模拟试题我们也给学生总结了一些需要注意的考点，但是今年的高考中我发现还是有些东西没太多涉及。
比如40题的“辩证法的革命批判精神与创新意识”，部分学生也是掌握不太好，平时练考相对见的较少，强调不够多。
所以，2018年的复习中，我认为越是平时容易忽略的知识点，我们越需要重视，要注重知识的细化，不留死角，这样才能“有备无患”。
（三）要注重知识的落实，尤其是基础知识的背诵
政治这门学科最大的特点就是需要在理解的基础上加强记忆。
否则，即便是学生理解了，给出的答案也由于太过口语化而得不了高分。
尤其在二轮和三轮复习中，这种弊端体现得最明显。
所以，平时的复习中应该加强基础知识的背诵落实。
每日的背诵内容应该具体化，让学生有方向地复习。
否则，如果只是要求学生自己背诵，对于不太自觉的学生很难落实，这种背诵只会流于形式。
（四）关注时事，培养学生多角度分析问题的能力
2017年高考试题，无论是一卷还是二卷和三卷，都有很明显的特点，就是时事的考查较多。
而仔细观察全国二卷政治试题，
我们也不难看出，高考越热的热点，今年也不像往年那样尽可能地回避了，这其实传递着一种信息，那就是热点的考查有可能会加大。
所以，2018年的复习备考中，我们还是应该引起足够的重视的。