最新消防安全器材配置情况说明资料

天水市罗玉中学配备消防器材

使用情况说明

天水市罗玉中学

2017年3月

天水市罗玉中学配备消防器材使用情况说明

教学楼

学校楼房每层设有2个消火栓，消火栓平时应保证有水有压力。与之配套，每层楼房有几个疏散通道就设几个灭火器设置点，每个设置点有8公斤的ABC类干粉灭火器2个（如：有2个楼道，每层楼4个灭火器）。学校平房每3个教室应设有2个灭火器。灭火器放在楼道两头，可放在地面的消防器材箱里，也可挂在墙上，距地面1.5米以下。

综合楼

一、图书室

有8公斤ABC类干粉灭火器4个。分2个设置点摆放。放在室内显眼、便于取用的位置

二、微机室

每个微机室配备8公斤灭火器4个，分2个设置点摆放。

三、实验室

每个实验室配备8公斤的ABC类干粉灭火器4个，分2个设置点摆放。

四、配电室

学校配电室配备8公斤ABC类干粉灭火器2个。

五、楼道

学校楼房楼道内的应急照明灯按照20米设1个的标准进行配置。楼道疏散出口处有“安全出口”的标志和指示灯设在走廊和楼梯间墙壁上。

六、楼梯间学校的楼梯间、走廊墙壁上

安装“疏散通道”标志，按照25米设左指右指各1个的标准进行配置。明确学生上下楼疏散安排，指明紧急疏散方向。疏散标志安装在距地面1米以下。

天水市罗玉中学

2017年3月问答

题

第一章

1-1．在土方工程施工中如何考虑土的可松性？

可松性：土的可松性是指自然状态的土, 经开挖后, 其体积因松散而增加; 回填后虽经压实, 仍不能恢复到原来的体积。土的这种性质, 称为土的可松性。

土的可松性用可松性系数表示。土经开挖后的松散体积V2 与自然状态下的体积V1 之比,

称为最初可松性系数, 即V2/ V1=KS; 土经回填压实后的体积V3 与自然状态下的体积之比, 称为最后可松性系数, 即K′S= V3/ V1。

土的可松性大小用可松性系数表示，书本P6，PPT第一张第6页，场地设计标高调整。

影响：由于土方工程量是按自然状态下的体积来计算的, 所以, 土的可松性对场地平整中土方量的平衡调配、确定场地设计标高、计算土方机械生产率、确定运土机具数量及弃土坑的容积、填方所需的挖方体积等均有很大影响。渗透系数K值大小对降低地下水位影响极大, 是基坑选择降水方案的重要参数。

1-2．为什么在雨季土方边坡容易塌方？

雨水使土的含水量增加，从而使土体自重增加，抗剪强度降低。

1-3．土方边坡坡度如何表示?影响土方边坡大小的因素有哪些?

土方边坡坡度用挖方深度（或填方高度）H与其边坡宽度B之比来表示。

影响因素：土质、开挖深度、开挖方法、留置时间、排水情况、坡上荷载。

1-4．流砂产生的原因及防治方法?

由于地下水的水力坡度大，即动水压力大，而且动水压力的方向（与水流方向一致）与土的重力方向相反，土不仅受水的浮力，而且受动水压力的作用，有向上举的趋势。当动水压力等于或大于土的浸水密度时，土颗粒处于悬浮状态，并随地下水一起流入基坑，即发生流沙现象。

1-4. 为什么井点降水对基坑周边建筑物会产生不良影响? 可采取什么预防措施?

在软土中进行井点降水时, 在抽水影响半径范围内, 由于地下水位下降, 土层中含水量减少并产生固结、压缩, 致使地面产生不均匀沉降。这种不均匀沉降会使邻近建筑物产生下沉或开裂。

1. 采用回灌井点技术

2. 设置止水帷幕法

1-5．保证基坑支护结构承载力极限状态,需要计算哪些内容?

a.拉锚破坏或支撑压曲

b.支护破坏（底部走动）

c.平面变形过大或弯曲破坏

1-5 土钉墙和锚杆区别

土钉墙是通过土钉加固边坡土体，与边坡土体形成共同工作的复合体，从而提高边坡的稳定性，增强土体破坏的延性；而锚杆是借助锚杆与滑坡面以外土体的拉力使边坡稳定。

1-6．板桩支撑为什么可以防治流砂现象?

板桩打入坑底下面一定深度时，能增加地下水从坑外流入坑内的渗流长度，减小水力坡度，从而减小动水压力。

1-7．什么叫基坑支护?深基坑常用支护结构的类型有哪些?

定义：为保证地下结构施工及基坑周边环境的安全，对基坑侧壁及周边环境采用的支挡、加固与保护措施。

常用的支护结构的类型：水泥土挡墙式，排桩与板墙式，边坡稳定式，逆作拱墙式。

1-8．土层锚杆由哪些部分组成?土层锚杆为什么要划分锚固段和自由段?如何划分?

组成：锚杆由锚头、拉杆和锚固体组成。锚头由锚具、承压板、横梁和台座组成；拉杆采用钢筋、钢绞线制成；锚固体是由水泥浆或水泥砂浆将拉杆与土体连结成一体的抗拔构件。

划分原因：锚杆不同段在土层内起的锚固作用不同。自由段处在可能滑动的不稳定土层中，可以自由