美术微课总结 可修改 可修改 优质 参赛
美术微课总结
美术微课总结性反思微课”这个名词,对我们乡村教师而言还是一种比较陌生而新鲜旳教学术语。
今年年初,我参与了中国教育部奥鹏培训中心组织旳一次微课大赛，通过本次活动，对微课教学有了较为全面旳理解和体会,在具体操作过程中发现了某些问题和局限性,对如何改善也做了进一步旳思考。
一、体会与收获要做好微课教学,一方面要弄清晰什么是“微课”,在参与比赛旳过程中，也曾查阅了有关美术微课及美术微课比赛旳许多资料,对什么是微课及微课教学有了更进一步旳理解和体会，为后续在美术微课旳设计和微课课件旳制作上奠定了一定旳理论和思想基础。
我觉得“微课”旳核心在于一种“微”字，特别是美术微课，应用起来，更快捷以便。
“这个“微”字有两层涵义：一是指微课旳内容是某个知识点或教学环节、课前导入,这是微课旳基本含义和微课设计旳出发点;二是指微课旳内容是非常键或重要旳,对学生旳自主学习有协助旳重要知识点或教学环节，这是微课设计旳理念所在。
因此，在微课设计过程中，同样要考虑课堂设计旳问题:教学目旳旳拟定、教学措施旳选择、教学时间旳安排、教学内容旳选择、教学手段旳运用、教学效果旳保证。
在微课课件旳设计和制作上,我觉得，应当配合微课教学旳各个环节，突出重点，强化难点,力求直观、形象、简洁、生动。
课件所呈现旳内容必然是教学中需要强调和强化旳内容,是需要吸引学生眼球，引起学生特别注重旳内容,是在学习中常用旳具有基础性意义旳内容。
二、存在旳问题与局限性通过查阅资料和观摩微课教学视频，虽然对什么是“微课”和微课教学有比较全面旳理解,但毕竟是第一次参与这样旳活动,在具体旳实践操作过程中，浮现了某些没有设计或未曾预料到旳问题。
最突出旳问题表目前如下三个方面:（一)在微课教学旳设计上没有较好旳体现“微”旳含义。
其中很重要旳两层含义,一是指微课旳内容是某个知识点或教学环节；二是指微课旳内容是非常核心或重要旳,对学生旳自主学习有协助旳重要知识点或教学环节。
整个微课教学旳设计是以这两层涵义为出发点和理论原则，在具体旳教学设计过程中,由于没有较好地遵循这几种原则,导致在教学比赛中,重点内容设计过多,略显臃肿；教学内容旳解说和教学时间旳把控上没有做到较好旳配合,略显拖沓。
美术线上课堂总结（精选3篇）
美术线上课堂总结（精选3篇）美术线上课堂总结篇1美术线上教学已经满3周了，虽然学习的场所发生了改变，但老师们从台前到幕后不变的是认真，负责，兢兢业业的教学态度;学生们从学校到家中不变的是虚心，积极，向上的学习热情。
同学们每天都获得了新的知识，老师也从学生们的反馈中找到传道授业解惑的乐趣。
美术课前准备阶段首先提前准备好教学所需要的材料，如教学(PPT)、、前提录制好教学视频(时间一定要控制在30分钟以内)，并提前至少两天的时间(这点很重要哟)上传至学习通相应的章节，同时提醒学生提前备好美术工具。
其次，在正式线上授课前一天，在测试群里试讲两次查看哪里不合适，学年组的'小伙伴们一起教研。
线上教学内容为这次疫情设计校本课《封锁病毒君》《盛世鼓舞》《我和玉兔号》等等。
实现美术课程的三维目标从美术课程中渗透热爱祖国，科学，文化，历史。
美术课不仅仅是技能的传授更是促进孩子们内心的健康成长。
就像一颗充满生命力的小草在春季里生根发芽的越发葱郁。
例如：第一周《封锁病毒君》引导孩子们树立正确的人生观，价值观，以努力学习为重任，为武汉加油为祖国加油。
教师以“特制的戴口罩小瓶子”为载体引导学生在瓶子里想象绘画出各种小病毒封锁起来。
第二周《盛世鼓舞》从中国美术史欣赏敦煌莫高窟，从敦煌莫高窟认识神秘的岩彩，了解中国人勇往直前不怕困难的精神力量。
从艺术上看历史，从历史上了解祖国。
做个有文化，会爱祖国，有民族自豪感的好学生。
教师“醒狮”为载体引领学生创作国风画，祝愿祖国山河无恙。
第三周《我和玉兔号》结合两个玉兔号（玉兔1号，玉兔2号）探测器的真实感人的故事了解坚强的国人精神。
结合太空科学知识，我们祖国是第一个登上月球背面的国家！教师以“我和玉兔”为载体想象创作小玉兔的形象，想象自己和勇敢的玉兔在一起。
通过本次线上教学的开展，我们对“互联网+教育”也有了更深刻的认识，一方面，线上教育使家长和学校联系更加密切，学生们也利用互联网开启了汲取新知识的大门。
美术课总结报告范文5篇
美术课总结报告范文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、演讲致辞、条据文书、合同协议、心得体会、自我鉴定、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, speeches, written documents, contract agreements, insights, self-evaluation, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!美术课总结报告范文5篇能写一份适合自己的总结报告也是个人能力的体现，无论在什么时候，记录总结报告是我们结束工作后的首要任务，本店铺今天就为您带来了美术课总结报告范文5篇，相信一定会对你有所帮助。
小学线上美术课总结（通用9篇）
小学线上美术课总结小学线上美术课总结（通用9篇）总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以促使我们思考，不妨让我们认真地完成总结吧。
那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编精心整理的小学线上美术课总结（通用9篇），欢迎大家分享。
小学线上美术课总结1春天是播种希望的季节，这个特殊的春天，新冠疫情卷土重来。
为了确保线上教学质量，我校美术教研组的老师们以“深度学习”与“美术在生活中的应用”作为线上教学重点。
老师们积极进行线上教研，把自己在教学中遇到的问题和软件运用问题，共同研讨，努力探索，站在学生的角度思考问题，美术课因为它的丰富多彩，深受学生的欢迎。
在线上教学的过程中，老师们不断进行反思总结，改进不足，每周教学结束后，老师们相互交流制定教学方案，从而更加有效的完成教学任务。
老师们结合线上教学内容，进行在线解答和指导。
对作品进行及时点评，以鼓励为主，对孩子们的创作加以充分的肯定，孩子们在快乐中创作，在鼓励下勇敢前行，使美术教学效果更为突出。
老师们的用心评价，学生也信心满满，每一次的作业中都充满了浓浓的艺术气息。
一二年级学生的作品栩栩如生，妙趣盎然，可以看出孩子们灵动的思维想象和不凡的美术功底。
三四五年级学生的“黑白世界线条魅力”作品更是让我们看到了在成功的路上既要有细心，也要有耐心、信心，绘画也是如此。
美育不仅仅只是让孩子掌握知识与技能，美育还培养孩子的审美、领悟、判断能力，更重要的是培养他们对生活中的感知与表达、创新能力，这就是美术核心素养。
希望同学们能够在一堂堂网课、一幅幅作品中，享受美、欣赏美、体验美。
疫情终将消失，春天必然烂漫，我们坚信美好可期，让我们一起静待花开，期待校园归来时，师生皆成长。
小学线上美术课总结2疫情当前，按照上级文件要求，在开学日期确定前，学校不得提前开学。
学校第一时间制定“停课不停教、停课不停学”方案，在校领导的指导下，以各组为单位开展全方面、多种形式的组内教研和备课。
美术微课总结
美术微课总结美术微课总结(精选2篇)美术微课总结要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的美术微课总结样本能让你事半功倍，下面分享【美术微课总结(精选2篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
美术微课总结篇1美术微课总结在这次美术微课中，我们通过一系列的活动，让学生们深入了解了美术的魅力。
通过观察、实践和分享，学生们不仅提高了自己的美术技能，还培养了独特的艺术眼光。
我们首先通过欣赏环节，让学生们从视觉上对美术作品有了初步的感知。
通过展示各种类型的美术作品，学生们拓展了视野，感受到了美术的多样性。
接着，我们进行了实践环节。
学生们通过绘画、雕塑等创作方式，将自己的想象力转化为现实。
这个过程不仅锻炼了他们的动手能力，还培养了他们的创新思维。
最后，我们开展了分享环节。
学生们通过分享自己的作品，以及他们对于美术的理解和感受，进一步提高了他们的审美能力和艺术鉴赏力。
总的来说，这次美术微课取得了圆满成功。
学生们在参与过程中，不仅学到了美术知识，还提高了自己的艺术素养。
通过这次微课，他们也更加了解和欣赏美术，对于艺术的热爱也更加深刻。
同时，我们也发现了自己在教学中存在的不足。
例如，在实践环节中，我们还可以为学生提供更多的创作机会，让他们有更多的实践体验。
在分享环节中，我们可以更加注重学生的表达能力和创新思维的提升。
未来，我们将继续努力，不断完善教学体系，为学生提供更好的学习环境和更丰富的美术教育。
希望通过我们的努力，让更多的学生热爱美术，享受艺术带来的快乐。
美术微课总结篇2美术微课总结：探索与实践背景与目标：本篇总结旨在梳理我在美术微课开发过程中的探索与实践，通过对相关主题的探讨，旨在提高读者的美术微课设计能力。
美术微课作为一种有效的学习方式，可以帮助学生在短时间内集中精力学习美术知识。
过程与方法：我选择了三个关键主题，分别是课程设计、互动教学和实践反思。
通过对这些主题的深入探讨，我采用了文献研究、案例分析和实地观察等方法，以期找到解决美术微课问题的有效方法。
美术第二课堂活动总结（精选3篇）
美术第二课堂活动总结（精选3篇）美术第二课堂篇1时间飞逝，转眼本学期的第二课堂活动已接近尾声，现在把如下：本学期第二课堂的学生学习分为3个阶段进行，第一阶段首先训练学生的素描基础,主要是训练学生对绘画基础练习，训练学生学习素描基础，从一些最基本的石膏开始。
第二阶段训练色彩，让学生体会色彩关系的变化，感受大自然的无穷变化。
第三阶段主要是训练学生的水粉作画和技巧学习.通过这短短的几个月训练与学习，有一部分学生对美术有了一定的认识和了解，也慢慢的开始喜欢上了这一门艺术。
一、培养了学生的对美术的兴趣：有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：通过这几个月的努力学习后,对美术技巧能力有了一定的进步,对审美意识也得到加强了.他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。
在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是七年级，八年级、九年级学生尤为突出。
二、培养学生的知识面：在这次的兴趣小组中不但美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、丰富了学生的第二课堂：从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。
我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。
总之，在下一个学期开学时，也要一样的把第二课堂活动如实如期的进行，让更多的学生参加到学习活动中来。
不但能添加校园学习文化氛围，同时也对学生们的自身一种学习训练。
美术第二课堂活动总结篇2这学期，在学校的支持和组织下，我们开展了美术第二课堂，通过活动提高了学生的绘画能力和审美，有力的开发了学生的智力，锻炼了孩子的手脑协调能力。
为了下学年能更好的开展美术第二课堂，以便以后能做到取长补短，有所提高，特将这一学期来的美术第二课堂活动情况总结如下：本学期美术第二课堂活动主要是针对每个阶段学生的年龄特点及其兴趣爱好，开展绘画创作、名人赏析、美术理论辅导和手工制作，同时重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。
美术微课总结
美术微课总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、文案策划、工作计划、讲话致辞、合同模板、教案大全、作文大全、心得体会、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, copywriting plans, work plans, speeches, contract templates, lesson plans, essays, experiences, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!美术微课总结在美术微课学习的这段时间里，我受益匪浅。
美术第二课堂活动总结及小结7篇
美术第二课堂活动总结及小结7篇第1篇示例：美术第二课堂活动总结及小结一、活动内容在美术第二课堂活动中，我们主要开展了绘画、素描、水彩等多种形式的艺术创作。
学生们在老师的指导下，通过学习各种绘画技巧和方法，不断提高他们的绘画水平和审美能力。
我们还组织了一些主题活动，如插画比赛、水彩展示等，帮助学生更好地展示自己的创作成果。
二、活动收获通过美术第二课堂活动的开展，我们看到了学生们在艺术创作上的进步和成长。
他们在活动中学会了观察、思考、表达，更重要的是培养了对美的热爱和追求。
在这个过程中，学生们不仅能够提高他们的艺术造诣，还能够增强他们的自信心和合作能力，让他们在未来的学习和生活中受益匪浅。
三、活动展望在未来，我们将继续开展各种形式的美术第二课堂活动，为学生提供更多更好的学习机会。
我们将注重培养学生的艺术兴趣和创造能力，让他们在美术创作中得到更多的快乐和成就感。
我们还将不断完善活动内容和形式，提升活动的质量和水平，为学生提供更加丰富多彩的艺术体验。
通过这次美术第二课堂活动的总结及小结，我们不仅看到了学生们在艺术创作上的进步和成长，也看到了活动对学生全面发展的促进和帮助。
我们相信，在学校和家庭的共同努力下，美术第二课堂活动必将成为学生们健康快乐成长的重要环节，为他们的未来打下坚实的艺术基础。
【文末注明：本文由xx单位撰写】。
第2篇示例：美术第二课堂活动是学生们在课外参加的一项丰富多彩的活动。
通过参加这些活动，学生们可以锻炼自己的绘画技能，培养美感和审美能力，增加知识面，提高团队合作能力等。
在过去的一个学期里，我们学校组织了多次美术第二课堂活动，取得了很好的效果。
下面就让我们来总结和小结一下这些活动吧。
我们组织了一次素描比赛。
在这次比赛中，同学们用铅笔在白纸上画出了自己眼中的美丽风景。
他们用细腻的线条描绘出山川河流，树木花草，甚至是动物和人物的形象。
在这个过程中，他们不仅提高了自己的绘画技能，还培养了观察力和表现力。
美术第二课堂的活动总结(6篇)
美术第二课堂的活动总结（通用6篇）美术其次课堂的活动总结1时间飞逝，转瞬本学期的其次课堂活动已接近尾声，现在把工作总结如下：本学期其次课堂的学生学习分为3个阶段进展，第一阶段首先训练学生的素描根底，主要是训练学生对绘画根底练习，训练学生学习素描根底，从一些最根本的石膏开头。
其次阶段训练颜色，让学生体会颜色关系的变化，感受大自然的无穷变化。
第三阶段主要是训练学生的水粉作画和技巧学习。
通过这短短的几个月训练与学习，有一局部学生对美术有了肯定的熟悉和了解，也渐渐的开头喜爱上了这一门艺术。
一、培育了学生的对美术的兴趣：有参与兴趣小组的同学都有这么一个感受：通过这几个月的努力学习后，对美术技巧力量有了肯定的进步，对审美意识也得到加强了。
他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的学问。
在他们的影响下更多的学生想参与兴趣小组特殊是七年级，八年级、九年级学生尤为突出。
二、培育学生的学问面：在这次的兴趣小组中不但美术的根本学问，而且更多的是让学生把握了很多绘画的根本技法，使他们的学问面得到很大的拓展。
三、丰富了学生的其次课堂：从素养的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
固然，我们的工作还存在缺乏，我们期盼着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。
我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素养更好地得到提高。
总之，在下一个学期开学时，也要一样的把其次课堂活动照实如期的进展，让更多的学生参与到学习活动中来。
不但能添加校园学习文化气氛，同时也对学生们的自身一种学习训练。
美术其次课堂的活动总结2本学年度美术小组以学校的工作规划为依据。
根据学生的特长动身，重点训练绘画的特长生。
以生为本，依据每个学生的程度、共性特长着重进展他们。
通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣非常深厚，根本上都能够根据规划完成，下面就这学期工作作一个总结：一、培育了学生的对美术的兴趣：有参与兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付教师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。
美术活动总结(通用5篇)
美术活动总结(通用5篇)美术活动总结(通用5篇)美术活动总结要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的美术活动总结样本能让你事半功倍，下面分享【美术活动总结(通用5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
美术活动总结篇1本次美术活动于本周举行，旨在提高同学们的美术素养和创作能力。
本次活动的主题是“创意无限”，鼓励同学们发挥自己的想象力和创造力，创作出富有个性和创意的作品。
在活动期间，我们为同学们安排了多个环节，包括创意绘画、手工制作和美术知识分享等。
在创意绘画环节，我们提供了多种绘画材料和工具，让同学们可以根据自己的创意和想法自由创作。
在手工制作环节，我们提供了各种废旧物品和材料，让同学们通过再利用和创新，制作出富有趣味和实用性的小物件。
在美术知识分享环节，我们邀请了专业的美术老师，为同学们讲解一些基础的美术知识和技巧，并鼓励同学们将这些知识和技巧应用到自己的创作中。
本次活动得到了同学们的积极响应和参与。
在活动现场，同学们积极投入创作，充分发挥自己的想象力和创造力，不断探索和尝试，创作出了许多富有个性和创意的作品。
同时，同学们也在互相交流和学习中，获得了更多的灵感和启示。
在活动结束后，我们组织了一次总结和评价。
我们首先对同学们的作品进行了展示和评价，让同学们互相欣赏和评价，同时也邀请了专业的美术老师进行点评和指导。
在评价中，我们不仅关注作品的创意和个性，也关注同学们的参与和合作精神，让同学们感受到自己的进步和收获。
通过本次美术活动，我们不仅提高了同学们的美术素养和创作能力，也促进了同学们之间的交流和学习。
同时，我们也发现了一些问题和不足之处，例如在活动中有些同学可能会出现一些安全问题或者材料使用不当的情况。
因此，我们需要在下次活动中更加注重安全和材料的规范使用等方面的提示和引导。
在未来的工作中，我们将继续关注美术教育的创新和发展，努力为同学们提供更多有意义、有趣味性的活动和课程。
同时，我们也将加强与同学们之间的互动和交流，了解他们的需求和期望，为他们的成长和发展提供更好的支持和帮助。
新版美术微课总结课件.doc
美术微课总结性反思微课”这个名词，对我们乡村教师而言还是一个比较陌生而新鲜的教学术语。
今年年初，我参加了中国教育部奥鹏培训中心组织的一次微课大赛，通过此次活动，对微课教学有了较为全面的理解和体会，在具体操作过程中发现了一些问题和不足，对如何改进也做了深入的思考。
一、体会与收获要做好微课教学，首先要搞清楚什么是“微课”，在参加比赛的过程中，也曾查阅了关于美术微课及美术微课比赛的许多资料，对什么是微课及微课教学有了更进一步的了解和体会，为后续在美术微课的设计和微课课件的制作上奠定了一定的理论和思想基础。
我认为“微课”的核心在于一个“微”字，尤其是美术微课，应用起来，更加快捷方便。
“这个“微”字有两层涵义：一是指微课的内容是某个知识点或教学环节、课前导入，这是微课的基本含义和微课设计的出发点；二是指微课的内容是非常键或重要的，对学生的自主学习有帮助的重要知识点或教学环节，这是微课设计的理念所在。
因此，在微课设计过程中，同样要考虑课堂设计的问题：教学目标的确定、教学方法的选择、教学时间的安排、教学内容的选择、教学手段的运用、教学效果的保证。
在微课课件的设计和制作上，我认为，应该配合微课教学的各个环节，突出重点，强化难点，力求直观、形象、简洁、生动。
课件所呈现的内容必然是教学中需要强调和强化的内容，是需要吸引学生眼球，引起学生特别重视的内容，是在学习中常用的具有基础性意义的内容。
二、存在的问题与不足通过查阅资料和观摩微课教学视频，虽然对什么是“微课”和微课教学有比较全面的了解，但毕竟是第一次参加这样的活动，在具体的实践操作过程中，出现了一些没有设计或未曾预料到的问题。
最突出的问题表现在以下三个方面：（一）在微课教学的设计上没有很好的体现“微”的含义。
其中很重要的两层含义，一是指微课的内容是某个知识点或教学环节；二是指微课的内容是非常关键或重要的，对学生的自主学习有帮助的重要知识点或教学环节。
整个微课教学的设计是以这两层涵义为出发点和理论原则，在具体的教学设计过程中，因为没有很好地遵循这几个原则，导致在教学比赛中，重点内容设计过多，略显臃肿；教学内容的讲解和教学时间的把控上没有做到很好的配合，略显拖沓。
美术教学总结(优秀15篇)
美术教学总结（优秀15篇）美术教学总结1活动目标1、通过叶子上的印纹为树叶添画，大胆想象，创作出一个会跳舞的叶子人。
2、能用完整的语句表达出叶子人的形态，学习句型“有的...有的...还有的”3、能积极参与活动，体验绘画的乐趣。
活动准备1、事先用颜料将叶子印在纸上2、勾线笔人手一支3、叶子人的PPT活动过程1、谈话导入提问：你们见过的叶子是什么形状的？小结：叶子的形状各种各样，有的像手掌，有的像扇子，还有的像鸡蛋一样，真的是千姿百态啊！2、观察叶子人的形态T：叶子的形态是千姿百态的，一些叶子人的形态也是千姿百态的！瞧，叶子人来了！（观察PPT）提问：这些叶子人是什么样子的？它们在干什么？请你用句型“有的有的还有的”把它们的形态表达出来。
小结：这些叶子人真可爱，它们也是千姿百态的，有的在跳舞，有的在拍球，还有的在唱歌，一个个开心极了！3、创作绘画提问：那你们知道这些可爱的叶子人是怎么画出来的'呢？他的身体是用什么画出来的，其他部分有是怎么画的呢？小结：哦原来叶子人的身体是用颜料用叶子印出来的，其他部分有是用勾线笔添画而成的。
（教师示范创作叶子人）T：你们想来尝试画叶子人吗？那先请小朋友们讨论一下，你想画个怎样的叶子人，它在干什么？（先讨论再交流，最后幼儿创作）活动延伸根据创作的叶子人形态编成故事，讲给好朋友听，分享交流。
活动反思通过观察PPT上叶子人夸张的形态，吸引幼儿的兴趣，让幼儿大胆表达叶子人的形态，并学说句型“有的有的还有的”。
这些图片的刺激为幼儿自己创作时打下了基础，做了铺垫。
因此在创作过程中，幼儿大胆想象，使得幼儿的画面很丰富，并且带有一定的情节。
因此我又设计了活动延伸，让幼儿根据自己创作的叶子人的形态编故事，并将给好朋友听，共同分享成果与快乐！美术教学总结2本学期我担任三年级的美术教学任务，在这半年里，我不断学习新的教育理念，积极参加学校的教研活动，致力于用学生喜欢的教学方式，渗透德育、智育、美育，以智力促技能。
美术线上课堂总结（精选8篇）
美术线上课堂总结美术线上课堂总结（精选8篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，因此好好准备一份总结吧。
我们该怎么写总结呢？以下是小编帮大家整理的美术线上课堂总结（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
美术线上课堂总结1本学期，我继续担任了大五班的美术教学，我根据自身从事美术教育的一些经验，和自己平时翻阅资料积累的知识，我初步的总结了一些幼儿美术教育的一些方法。
一、培养幼儿的观察力，引导幼儿善于发现生活中的美。
我们首先应该教会幼儿观察，不教会幼儿观察就无法适应千变万化的世界，就无法进行审美教育，也只有幼儿亲自观察事物，掌握对象的主要特征，才能对它们有一个较完整、生动、形象的了解。
教师还应重视幼儿生活经验的积累，感受美术创作表现的多样性，更好地培养他们的审美能力。
二、教师应为幼儿提供一个宽松愉快的创作环境。
心理学家皮亚杰强调：“儿童是在周围环境的影响下，通过主体与环境的交互作用而获得心理上的发展”。
在幼儿园的美术教育实践中，教师应为幼儿提供宽松愉快的创作环境。
美术活动环境的创设应加强游戏性，以培养幼儿在美术活动中的兴趣，减少绘画过程中的枯燥感和挫败感，让绘画真正成为一种幼儿喜爱的游戏，让游戏成为幼儿不可缺少的生活。
例如，布置一些幼儿喜欢的游戏情境，放一些幼儿感兴趣的玩具，多种美工材料，以及幼儿喜爱的美术作品和布置幼儿作品展示墙等等。
三、适当地教幼儿掌握美术表现所必需的美术知识和技能，并采用多种形式，提高幼儿的作画能力。
采用多种形式，如涂色、粘贴、印画、泥塑、折纸、雕刻、编织等加强幼儿的兴趣感，不断地提高幼儿的作画能力。
在美术教学过程中，除了组织孩子根据自己的画编小故事，教师还可以结合各学科教育活动开展美术活动，注意引导幼儿灵活运用在不同学科中获得的知识。
总之，美术教育是一道亮丽的风景线，通过美术教育这个工具，使美术成为有效促进幼儿身心全面和谐发展的教育手段，促进幼儿综合素质的提高，增强幼儿发现和感受美的能力，使他们将来的生活丰富多彩、充满乐趣。
美术第二课堂活动总结范文
美术第二课堂活动总结范文作为学生的一部分，参与美术第二课堂活动是一种很有意义的经历。
在参与这些活动的过程中，我不仅学到了很多关于艺术的知识，而且还培养了很多艺术方面的技能。
在这次总结中，我将回顾这些活动，分享我的收获和成长。
在这一学期的美术第二课堂活动中，我参与了许多丰富多样的项目，其中包括绘画、雕塑、素描和手工制作等。
每个项目都有自己的特点和难点，但我很高兴能够克服困难并完成每个项目。
通过这些活动，我学会了如何运用各种不同的艺术技巧和媒介来表达自己的想法和情感。
同时，我也提高了我的观察力和创意思维能力，学会用独特的角度看待事物，并将其转化为艺术作品。
参与美术第二课堂活动不仅仅是为了学习技能和表达自己，还为我提供了一个与其他志同道合的人交流和合作的机会。
在这个过程中，我结识了许多热爱艺术的同学，我们一起探索艺术的奥秘，一起分享自己的想法和作品。
通过与他们的互动和合作，我被启发和激励，从而更深入地了解艺术，并不断提高自己的艺术水平。
在这次美术第二课堂活动中，我最大的收获之一是学会了欣赏艺术。
通过观察和学习名家的作品，我逐渐了解了不同艺术流派和风格的特点，学会了欣赏和评价艺术作品。
这不仅提高了我的审美水平，还丰富了我的艺术素材和创作灵感。
我相信，这种美术素养将对我的未来学习和生活产生积极的影响。
另一个重要的收获是培养了我的耐心和毅力。
在美术创作中，往往需要花费很多时间和精力才能完成一幅作品。
而且，我还经历了失败和挫折。
但是，通过老师和同学们的鼓励和支持，我学会了坚持下去，克服困难，不断提升自己。
这不仅在美术创作中有用，而且在生活中也会帮助我面对各种困难和挑战。
综上所述，参与美术第二课堂活动是一次难忘的经历。
通过这些活动，我不仅学到了很多关于艺术的知识和技能，而且培养了团队合作、创意思维和耐心等重要的素质。
这些收获将对我的未来发展产生积极的影响。
我希望将来能够继续参与美术相关的活动，并不断提高自己的艺术水平。
小学美术优质课比赛活动总结
小学美术优质课比赛活动总结
活动背景
本次活动是为了进一步提高小学生的美术素养和综合能力，展示小学美术教师的教学水平，同时发掘和培养小学生的美术潜能。
活动内容
本次活动共有两个环节。
第一个环节是小学美术教师进行优秀课件展示和课程讲解，包括教学方法、理念和技巧等方面的介绍。
第二个环节是小学生的现场比赛，主要涉及素描、水彩画、油画等方面的表现和创作。
活动效果
通过本次活动，不仅提高了小学生的美术水平和素养，也展示了小学美术教师的教学水平和创新能力，同时也激发了小学生对美术创作和创新的热情和兴趣，促进了小学教育的综合发展。
活动感悟
通过本次活动，我们认识到，要想更好地展示美术教育的价值和意义，需要不断创学模式和理念，提高教师的综合素质和创新能
力，同时也需要关注和培养学生的兴趣和爱好，激发他们的创作和创新潜能。
总结
本次活动是一次成功的尝试，不仅展示了小学美术教育的成果和价值，也为今后的美育工作提供了有益的借鉴和启示，希望今后可以在更多的领域和方面推广和展开类似的活动，进一步推进学校的美育工作，促进学生的全面发展。
美术公开课总结性评课稿（精选12篇）
美术公开课总结性评课稿美术公开课总结性评课稿（精选12篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，是时候写一份总结了。
那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编精心整理的美术公开课总结性评课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
美术公开课总结性评课稿篇1各位领导、各位老师：大家好！老师执教的《恐龙世界》一课是一节综合性很强的美术课。
从整体上看，本课无论是教学内容、教学设计还是组织形式都体现了很新的教学理念，教学思路清晰，目标明确，教学中突出学生的主体地位，注重培养学生各种能力，课堂开放而富有活力。
应该说，这是一堂学生感兴趣的美术课，是一堂很有创意的美术课，让人感到耳目一新。
本节课的亮点具体表现在以下几个方面：一、采用开放的教学方式随着新课标的落实，由“封闭教学”走向“开放教学”已是一种必然。
我们的教学很多时候都属于“封闭教学”，按部就班，缺少开拓精神，梅老师打破了传统的常规的课堂教学形式，采用开放的教学方式。
首先，教学内容没有局限教材和书本，而是根据四年级学生的学习要求和美术学科特点，梅老师自己进行精心设计的，具有开放性；其二，独特新颖的舞台主持加竞赛的形式激发了学生活动的兴趣，营造了一个开放的良好学习环境和氛围；其三，本课教学中用到的许多恐龙玩具是学生自带的、大量恐龙图片和恐龙资料则来自网络，教学资源具有开放性；其四，学生进行创作《恐龙世界》时，有的拿画笔画，有的用彩纸旧挂历纸去剪贴，每个同学都能选择自己喜欢的材料自己喜欢的方式方法去表现，学生的个性化得到了体现和展示，具有开放性。
在这样一个轻松、活泼、和谐、互动、探究、创新、开放的情境活动中，学生乐于尝试，学习到了美术的知识和技能，并获得了丰富多彩的体验，品尝到了美术活动的乐趣，身心得到舒展，情感得到释放。
二、采用“互助互动”的学习方式“互助互动”的学习，是一种同伴之间为达到一定的教育目标而展开的学习方式，可以增进同学之间的信息交流，培养学生之间的团结合作，互相帮助的精神，促进学生自主学习的积极性。
美术课堂教学总结(优秀4篇)
美术课堂教学总结（优秀4篇）美术课堂教学总结篇一充实繁忙的一学年就将结束，回顾一学年的工作，作为一个新老师，在这个学期中，通过学习和实践，工作上我收获了不少，也在工作中发现自己还存在的问题。
我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：一、思想方面：作为一名教师，我能注意自己的师德修养。
在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则。
在为人师表方面，严格遵守“教师职业道德规范”，谨言慎行，不忘以德育人，坚信教师无小节，时刻注意树立良好的教师形象。
向老教师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。
教育目的明确，态度端正，积极上进；工作认真负责，关心爱护学生，懂得为人师表的奉献精神。
争取让学生成为具有综合素质的新型人才。
二、教学方面1、激发学生学习美术的兴趣兴趣是学习美术的基本动力。
我觉得课程内容的选择和教学方式转变都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。
同时如果将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，可以使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
让学生领会美术带来的愉悦。
2、使学生形成基本的美术素养在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
3、教师自身素质的提高教学之余，我除参加学校及教研组组织的各种学习教育活动，自己不放弃对专业的'追求，坚持创作。
从专业上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。
我在教学方面还有许多的经验不足，例如对课堂纪律的控制需要加强。
三、努力方向：1、进一步提高个人教学能力水平，深入研究教材、研究学生、完成每一项教学任务。
小学团课美术活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了丰富学生的校园文化生活，提高学生的审美情趣和创造力，培养学生的团队协作精神，我校开展了以“创意无限，团队共进”为主题的小学团课美术活动。
本次活动旨在通过美术创作的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识，提升美术技能，同时增强班级团队凝聚力。
二、活动目标1. 让学生了解美术的基本知识，掌握简单的绘画技巧。
2. 培养学生的创新思维和审美能力。
3. 增强班级团队凝聚力，提高学生的团队协作精神。
4. 培养学生的自信心和表达能力。
三、活动内容1. 美术基础知识讲座：邀请专业美术老师为学生讲解美术的基本概念、绘画技巧和艺术流派等知识。
2. 创意绘画比赛：以“我的家乡”为主题，让学生发挥想象力，绘制出自己心中的家乡美景。
3. 团队合作绘画：将学生分成若干小组，共同完成一幅大型绘画作品，培养学生的团队协作精神。
4. 美术作品展览：将学生的优秀作品进行展览，让学生欣赏和学习，提高审美水平。
5. 优秀作品评选：设立优秀作品奖、最佳创意奖、最佳团队奖等，激励学生积极参与。
四、活动过程1. 准备阶段：活动前，学校组织相关人员召开会议，讨论活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。
同时，与专业美术老师沟通，确定活动流程和注意事项。
2. 宣传阶段：通过校园广播、海报、班级微信群等多种渠道，宣传活动内容，提高学生的参与度。
3. 实施阶段：（1）美术基础知识讲座：邀请专业美术老师为学生讲解美术知识，让学生对美术有初步的认识。
（2）创意绘画比赛：学生根据主题，发挥想象力，绘制出心中的家乡美景。
在绘画过程中，教师巡回指导，解答学生疑问。
（3）团队合作绘画：将学生分成若干小组，共同完成一幅大型绘画作品。
在创作过程中，教师引导学生互相协作，共同完成作品。
（4）美术作品展览：将学生的优秀作品进行展览，让学生欣赏和学习。
（5）优秀作品评选：评选出优秀作品奖、最佳创意奖、最佳团队奖等，激励学生积极参与。
4. 总结阶段：活动结束后，组织相关人员对活动进行总结，总结经验教训，为今后类似活动提供借鉴。
美术课总结通用五篇
美术课总结通用五篇美术课总结 1美术兴趣小组活动计划课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
为了给爱好美术的同学一个良好的学*环境，学校举办了美术兴趣小组。
现将兴趣小组的活动安排制定如下：一、活动目的：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
二、活动时间：每星期六的8：00——12：00，小组成员必须准时到达美术教室三、活动步骤：美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。
但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。
要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办的有声有色。
所以我觉得应该从以下几方面去着手。
（一）、组织健全美术兴趣小组美术兴趣小组的成员不应该太多，大约20人左右，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。
活动要固定，每周一次，由于种种因素，我把活动时间安排在星期六的下午，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。
教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。
（二）、具体计划小组活动内容美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学*的内容。
学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学*内容，而这次的兴趣小组学*的内容主要从国画方面着手，以国画为主，基础课程（素描、色彩等）为辅。
所以，小组具体的活动内容分为三个：（1）重点辅导学生国画方面的学*，欣赏古代名人名画，提高学生的欣赏能力；（2）重视基础方面的学*，从素描、色彩、速写等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；（3）、指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的*惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。
美术第二课堂活动总结12篇_1
美术第二课堂活动总结12篇美术第二课堂活动总结1时间飞逝，转眼本学期的第二课堂活动已接近尾声，现在把工作总结如下：本学期第二课堂的学生学习分为3个阶段进行，第一阶段首先训练学生的素描基础,主要是训练学生对绘画基础练习，训练学生学习素描基础，从一些最基本的石膏开始。
第二阶段训练色彩，让学生体会色彩关系的变化，感受大自然的无穷变化。
第三阶段主要是训练学生的水粉作画和技巧学习.通过这短短的几个月训练与学习，有一部分学生对美术有了一定的认识和了解，也慢慢的开始喜欢上了这一门艺术。
一、培养了学生的对美术的兴趣：有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：通过这几个月的努力学习后,对美术技巧能力有了一定的进步,对审美意识也得到加强了.他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。
在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是七年级，八年级、九年级学生尤为突出。
二、培养学生的知识面：在这次的兴趣小组中不但美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、丰富了学生的第二课堂：从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。
我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。
总之，在下一个学期开学时，也要一样的把第二课堂活动如实如期的进行，让更多的学生参加到学习活动中来。
不但能添加校园学习文化氛围，同时也对学生们的自身一种学习训练。
美术第二课堂活动总结2-6-为丰富校园文化生活，促进学生全面发展、个性发展、特长发展。
本学期我校加强了第二课堂工作力度。
从管理入手，抓好活动落实。
在教学中激发学生的兴趣和创造潜能，培养学生德智体美劳全面发展。
第二课堂活动是培养学生对美的感受能力和提高对美术作品的欣赏能力，引导学生体会色彩的对比、调和；培养学生的想象能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
可修改可下载优质参赛
美术微课总结性反思
微课”这个名词，对我们乡村教师而言还是一个比较陌生而新鲜的教学术语。
今年年初，我参加了中国教育部奥鹏培训中心组织的一次微课大赛，通过此次活动，对微课教学有了较为全面的理解和体会，在具体操作过程中发现了一些问题和不足，对如何改进也做了深入的思考。
一、体会与收获
要做好微课教学，首先要搞清楚什么是“微课”，在参加比赛的过程中，也曾查阅了关于美术微课及美术微课比赛的许多资料，对什么是微课及微课教学有了更进一步的了解和体会，为后续在美术微课的设计和微课课件的制作上奠定了一定的理论和思想基础。
我认为“微课”的核心在于一个“微”字，尤其是美术微课，应用起来，更加快捷方便。
“这个“微”字有两层涵义：一是指微课的内容是某个知识点或教学环节、课前导入，这是微课的基本含义和微课设计的出发点；二是指微课的内容是非常键或重要的，对学生的自主学习有帮助的重要知识点或教学环节，这是微课设计的理念所在。
因此，在微课设计过程中，同样要考虑课堂设计的问题：教学目标的确定、教学方法的选择、教学时间的安排、教学内容的选择、教学手段的运用、教学效果的保证。
在微课课件的设计和制作上，我认为，应该配合微课教学的各个环节，突出重点，强化难点，力求直观、形象、简洁、生动。
课件所
1。