2020年河南省中考语文总复习：第二部分 积累与运用知识清单 (6)
河南省2020年中考语文试题(Word版,含答案)-河南2020年中考试卷语文
河南省2020 年中考语文试卷一、积累与运用（共28 分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）（2 分）A ．殷．勤∕踏．青咀嚼．∕咬文嚼．字风调．雨顺∕南腔北调．B．儒．雅∕懦．弱侍．奉∕恃．才傲物咄．咄逼人∕相形见绌．C．卡．片∕关卡．屏．障∕屏．气凝神置之度．外∕度．日如年D ．譬．如∕偏僻．栅．栏∕姗．姗来迟前仆．后继∕赴．汤蹈火2．下列词语中没有错别字的一项是（）（2 分）A ．松驰慰藉天然气崭露头角记忆犹新B．馈赠涣散座谈会食不果腹源远流长C．精湛遨游俯卧撑谈笑风声通宵达旦D．彰显闲暇水笼头耳熟能详真知灼见3．古诗文默写（8 分）（1）复有贫妇人，抱子在其旁，，。
（白居易《观刈麦》）（2）宋濂在《送东阳马生序》中，用“，“ 解释了自己对同舍生的豪华生活毫不艳羡的原因。
（3）天南地北，别时容易见时难。
所以，困于战火的杜甫只能空发“烽火连三月，家书抵万金“的感慨；归期不定的李商隐只能憧憬“ ，“（《夜雨寄北》）的幸福；兄弟分离的苏轼只能遥寄“ ，“（《水调歌头·明月几时有》）的祝愿。
4．名著阅读。
（任选一题作答）（1）下面是两部名著的插图，请任选一幅，简述与画面内容相关的故事情节。
（2）有人评价《西游记》“极幻之事中蕴含极真之理” 。
请从下面两个具有奇幻色彩的故事中任选一个，简述故事情节，并指出期中蕴含的“极真之理” 。
①悟彻菩提真妙理②尸魔三戏唐三藏5．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。
（4 分）丁香花香得浓烈，桂花香得甜润，兰花香得清幽，这是为什么呢？原来，花朵中有一种油细胞，里面藏着芳香油，① ，所以香味也不同。
芳香油挥发的香味会吸引昆虫前来传授花粉。
颜色艳丽、花瓣大的花一般香味不浓，因为它们主要靠颜色来吸引昆虫；反之，② ，因为它们主要靠花香来吸引昆虫。
6．阅读下面材料，按要求答题。
（共8 分）材料一：①君子养心莫善于诚，致诚则无他事矣。
2020河南中考语文试题及答案
2020河南中考语文试题及答案一、积累与运用（共28分）1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是【】（2分）A．载．体／载．重模．范／模．式泥．土／拘泥．反省．／省．亲B．扁．舟／偏．旁惆．怅／绸．缪嘹．亮／潦．倒奴婢．／裨．益C．勉强．／强．迫曲．径／曲．解处．理／处．境车轴．／压轴．D．缅．怀／腼．腆任．务／烹饪．顷．刻／倾．诉维．护／帷．幕2．下列词语中没有错别字的一项是【】（2分）A．眷顾雄纠纠魂牵梦萦笑容可掬B．缄默催化剂赏心悦目集思广议C．荟萃文绉绉金碧辉煌博采众长D．肯求检字法力挽狂澜目不暇接3．把下列带序号的句子依次填人文中横线处，使上下文语意连贯。
（只填序号）（3分）建筑不是浮在空中的，它跟一个民族的文化、理念和思维方式紧密相关。
“中则正，满则覆”，____，____。
____，____。
方方正正的一个房子，故意缺少一角，留出一点缺憾，意思就是不能过满，过满就走向反面了。
①它的审美趣味在于“整”和“缺”②这是中国人的处世之道⑧中国建筑不过分追求完美④同样也反映在建筑上4．古诗文默写。
（共8分）（1）报君黄金台上意，。
（李贺《雁门太守行》）（2），愁云惨淡万里凝。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）（3）欧阳修《醉翁亭记》一文中，写山中早晚不同景色的句子是：“，。
”（4）潜心读书有四种境界。
“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，静下心来，耐住寂寞，此第一境也；“，”（陶渊明《饮酒》），沉醉其中，乐而忘我，此第二境也；“，”（杜甫《望岳》），登临顶峰，高屋建瓴，此第三境也；“欲穷千里目，更上一层楼”，人生有限，学海无涯，此第四境也。
5．名著阅读。
（任选一题作答）（4分）（1）从下面两个故事中选择一个，结合相关情节，写出主人公是如何运用自己的智慧获胜的。
①斗金角大王、银角大王②三打祝家庄（2）《鲁滨逊漂流记》也被译为《鲁滨逊历险记》，你认为哪种翻译更合适？请结合具体情节简述理由。
6．阅读下面材料，按要求答题。
2020年河南省中考语文总复习：第二部分 积累与运用知识清单
知识清单清单一部编教材推荐名著阅读导引1.《朝花夕拾》——温馨的回忆与理性的批判[作者简介] 鲁迅(1881—1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。
中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。
代表作有回忆性散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,杂文集《坟》《热风》《华盖集》等。
[写作背景] 《朝花夕拾》以《旧事重提》为总题目陆续发表于《莽原》月半刊。
1927年7月,鲁迅在广州重新加以编订,并填写“小引”和“后记”,1928年9月结集时改名为《朝花夕拾》。
[作品分类] 第一类:《狗·猫·鼠》和《二十四孝图》都以议论为中心,将散文和杂文糅合在一起,穿插童年时的生活经历和感受,主要目的是讽刺和批判旧道德。
第二类:《阿长与<山海经>》《藤野先生》《范爱农》主要挖掘普通人身上的朴实善良和高尚的情操。
第三类:《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》主要记叙作者童年、少年时期的生活经历与片段,夹叙夹议,表达了作者对旧日美好生活的眷恋。
[主要作品] (1)《狗·猫·鼠》在这篇文章里,鲁迅先生清算猫的罪行:第一,猫对自己捉到的猎物,总是尽情玩弄够了,才吃下去;第二,它与狮虎同族,却时而一副媚态;第三,它老在交配时嗥叫,令人心烦;第四,它吃了“我”小时候心爱的一只小隐鼠。
虽然后来证实并非猫所害,但“我”对猫是不会产生好感的,何况它后来确实吃了小兔子!这篇文章选取了“猫”这样一个类型,尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。
(2)《阿长与<山海经>》阿长是鲁迅先生小时候的保姆。
本文记述儿时与阿长相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格;对她害死了自己的隐鼠,充满了憎恨和厌恶;而对她寻购赠送自己渴求已久的绘图本《山海经》,却又充满了尊敬和感激之情。
文章用深情的语言,表达了作者对这位劳动妇女真诚的怀念。
河南省2020中考语文 第二部分 积累与运用 专题二 字形 易考易混字形分类集训
2020河南易考易混字形分类集训编者按：分析河南近9年中招字形考查题，发现所考汉字均出自《语文课程标准》中规定的3500字，其中以同音字为主。
据此，结合人苏语三版本教材以及全国重点省市近5年330余套试卷中考查的词语，整理出了2020河南易考易混字形分类集训。
请同学们在括号中勾选出正确的字，同时圈出做错的、掌握不准的字形，然后将错误字形涂掉，以免复习的时候记混！(一)二字词易混字·辨析训练A安(详祥)(按安)装挨(揍奏)(隘碍)口 (奥懊澳)恼 (傲敖)然B罢(黜绌) (班搬)师 (颁版)发(抱报)负 (贬砭)低迸(溅践) (痹鄙)夷 (裨婢)益悲(怆疮) (毕必)竟 (蔽弊)病 (辨辩)论(濒滨)临彪(柄炳) (搏博)击(博搏)弈 (薄傅)厚 (哺捕)育(部布)署C(踩采睬)点璀(璨粲) (苍沧)凉(测侧)量 (侧恻)隐 (蝉婵)联(馋谗)嘴 (孱潺)弱 (倡唱)导潮(汛讯) 沉(锭淀) (澄橙)澈(嗔瞋)怪称(谓喟) (逞惩)戒(程逞)辩 (祟崇)拜重(迭叠) (绸稠)缎 (筹畴)备储(蓄畜) (踹揣)摩 (醇淳)朴 (剔赐)教(宵霄 )夜(锉挫)刀粗(犷旷)(摧催)残 (淬焠)火 (萃翠)绿(搓撮)捻 (措错)施 (啜辍)学D打(腊蜡) (怠殆)慢 (得嘚)瑟荡(様漾) (祷蹈)告 (谍牒)报(低抵)押 (诋砥)毁 (蒂缔)造(缔谛)听 (递第)进 (颠巅)覆电(钮纽) (点典)范典(藉籍) 殿(拭试) 点(坠缀) (调雕)像吊(咽唁) (订钉)单斗(欧殴) (煅锻)炼端(详祥) 对(持峙) (踱渡)步敦(煌隍) 蹲(踞距) E(鄂愕)然 (厄噩)运 (颚额)骨F发(酶霉) 烦(燥躁) 烦(脑恼) 饭(碗腕惋) (防妨)碍 (徘诽)谤(悱绯)恻废(虚墟) (翡斐)翠(肺腓)腑分(岐歧) 分(秘泌) (愤奋)慨 (锋峰)芒风(搔骚) (风丰)韵 (峰蜂)拥峰(峦恋) (幅辐)射 (弗拂)动扶(掖腋)G感(概慨) (硌铬)牙隔(摸模膜)(恭躬)敬勾(鞋勒) (裹果)腹(枸佝)偻孤(辟僻) 瓜(菀蔓) 观(谵瞻) (跪诡)计怪(诞涎) H海(滨宾缤) 海(鸥欧) 寒(暄喧)(胲骸)骨害(骚臊) 喝(彩采) 和(偕谐) 和(蔼霭) (哄烘)托(候侯)爵花(辦瓣) 华(桥侨) (焕换)发 (晃幌)眼 (晦诲)暗(恢诙)谐 (侯候)车贿(骆赂) J(讥叽)笑机(楔械) 羁(绊拌) 积(淀奠) (籍藉)贯忌(纬讳) (技伎)俩 (记纪)念寂(寞漠) (碱缄)默煎(敖熬) (鉴签)赏(践贱)卖 (狡绞)车 (矫侥)幸教(晦诲) (娇骄)弱劫(掠略) (结桔)梗解(掊剖) 荆(棘畿) 惊(谔愕) (衿矜)持晶(营莹) 精(勘湛) (精经)典景(致至) (竞竟)赛 (劵眷)念 (境镜)况静(穆募) (玖纠)葛 (拘鞠)躬(据拘)束 (炬拒)绝 (距矩)离(惧俱)怕 (据剧)场 (具俱)体聚(拢笼) (倔崛)起 (决诀)别(竣峻)工九(霄宵) 九(洲州) K坎(磕坷) (亢抗)争 (恪刻)守(嗑磕)巴 (恳肯)求 (啃肯)啮空(旷矿) (匡诓)骗宽(欲裕) (馈溃)赠愧(诈怍) 魁(悟梧) (愧傀)儡窥(饲伺) 阔(辍绰) L理(睬踩) (澜阑)珊 (利例)益(连联)线脸(夹颊) (烈列)士(赁吝)啬凛(洌冽) (咧趔)趄(怜聆)听 (遴粼磷)选领(悟晤)(沦伦)陷 (嘹缭)亮 (峦孪)生(羸赢)弱M蔓(沿延) (忙茫)碌 (媒煤)介(抿泯)灭 (秘密)码 (觅秘)食勉(励厉) (默蓦)哀 (慕募)捐(墓暮)色N(纳呐)罕 (纽扭钮)带 (虐疟)杀(匿拟)名 (溺腻)烦 (孽涅)槃O(呕讴)歌 (殴欧)打P(爬趴)窝 (磐盘)石 (磅螃)礴(膀磅旁)胱 (徬彷)徨 (缥剽)悍(飘漂)渺澎(湃派) (霹劈)雳(脾睥)睨疲(卷倦) (僻辟)静(譬劈)喻Q(期欺)盼祈(悼祷) 气(韵蕴) (祈稽)首 (萋凄)惨迁(徒徙) 签(署暑) (憔瞧)悴峭(壁璧) (怯惬)意侵(蚀食) (泅囚)禁(亲青)睐轻(篾蔑) 清(洌冽) (驱躯)除R 热(沉忱) (芮枘)凿热(衷忠) 融(恰洽) (濡儒)家 (攘壤)除S(姗珊)瑚山(坳凹) (疝讪)笑闪(铄烁) 商(酌灼) (赦奢)免(绅呻)士深(奥粤) (试拭)擦(侍待)奉收(殓敛) 收(讫迄) (疏梳)懒 (曙署)光束(傅缚敷)(淑漱)口私(熟塾) (撕斯)扯肆(疟虐) 松(驰弛) (塑溯)造(嗉素)囊 (隧燧)道 (锁琐)屑T陶(冶晔) (剔锡)透提(练炼)(恰恬)静通(辑缉) (退褪)色妥(贴帖) 弹(劾核)W(婉惋碗)谢 (维帷)幕逶(移迤)(渭谓)水 (蔚尉)蓝 (慰蔚)藉(委萎)缩 (罔惘)然 (污诬巫)告无(垠银)X(稀希)罕 (熹嬉)微稀(蔬疏) (狭峡)窄 (闲娴)熟险(俊峻)羡(慕墓) (襄镶)嵌萧(塞瑟) (消销)释笑(柄炳) (泻泄)漏亵(牍渎) (喧渲)嚣 (渲宣)泄(煊渲)染 (炫眩)耀 (驯训)良(殉绚询)国训(诫戒)Y(贻殆)误遗(霜孀) (屹亿忆)立(译驿)站 (荫阴)庇愚(钝炖) (殷茵)红庸(禄碌) (涌拥踊)跃(渝逾)越元(宵霄) (温蕴)含(优悠幽)扬 (暗喑)哑Z(脏赃)物 (噪躁燥)音 (憎缯)恶(辗崭斩)转 (帐账)篷 (嶂障)碍(仗杖)势 (蜇蛰)伏针(贬砭) 震(憾撼) (挣睁)钱 (治制)裁执(扭拗) (至致)敬字(贴帖) (伫贮)藏 (驻柱蛀)扎 (住注)宿(诛株)连 (诅阻)咒 (座坐)标坐(阵镇) 阻(拦栏)(二)三字词易混字·辨析训练生活类(岔差)路口(爆暴)发力备忘(录禄)必(需须)品(订定钉)书机冰激(凌泠)恶(做作)剧闭门(羹庚) (波拨)浪鼓挡(剑箭)牌发牢(搔骚) 大(母拇)指哈(蜜密)瓜缝(韧纫)机 (候侯)车室家(俱具)城 (名明)信片亲(合和)力敞(蓬篷)车传(训讯迅)室(逐诛)客令(原园)生态照(相像)机高(架驾)桥脊(锥椎)骨(记计纪)程车(里理)程碑(漂飘)白粉入场(券卷) 乌(沙纱)帽肖(相像)画戈(璧壁)滩化(妆装)品百(页叶)窗百(纳衲)衣迷(采彩)服平安(符福) 顶(梁粱)柱门外(汗汉)敲竹(杠扛) (恰洽)谈会 (吊掉)书袋(度渡)假村满堂(采彩) 水(龙笼)头保鲜(膜摸) 烂(摊探)子一(番翻)话喜(盈迎)门打(擂雷)台 (舶泊)来品(做坐)月子小(俩两)口学科类白内(瘴障) (坐座)标系 (崔催)化剂酒(靖精)灯观(像象)台干(躁燥 )剂混(和合)物蒸(榴馏)水液化(气汽)活性(炭碳) 青(酶霉)素烟(暮幕)弹(瞭缭)望台混(凝拧)土 (辨辩)证法(扣抠)字眼回(行形)针方(程乘)式(混浑)天仪 (试拭)金石协(奏揍)曲(荧萤)光屏紫(腾滕藤)萝橡(胶饺 )塞中(轴宙)线分水(岭陵凌) 逻(辑缉)学(馆管)弦乐 (俭检)字法传声(筒桶)关(建键)词骈(丽俪)文 (园圆)舞曲空(成城)计 (溉概)念化关(连联)词 (画划话)外音体育类保(羚龄)球 (府俯)卧撑 (橄敢)榄球撑(杆竿)跳 (抬跆)拳道马拉(松忪)田(胫竞径)赛锦标(赛塞) 绿(阴茵)场文化类兵马(踊俑) 黄(浦埔)江吊(角脚)楼发(祥详)地 (谛缔蒂)约国中山(陵凌)城(隍皇)庙莫高(枯窟) 八达(领岭)(记纪)念馆四(合和)院世(搏博)会(儒孺)子牛鸿门(晏宴) 紧(箍锢)咒三(步部)曲 (压押)轴戏井(岗冈)山(坐座)右铭唱双(璜簧) 华尔(滋兹)连(里理)枝电器类数(据剧)线 (冲充)电宝微波(炉泸)电冰(厢箱) 路(油由)器电饼(铛档)电(瓷磁)炉排(汽气)扇 (涕剃)须刀吸(陈尘)器ABB式闹(烘烘哄哄) 黄(橙橙澄澄) 假(腥腥惺惺)暖(融融荣荣) 软(绵绵棉棉) 笑(眯眯咪咪)孤(泠泠零零) 雄(赳赳纠纠) 羞(答答嗒嗒)眼(怔怔睁睁) 沉(淀淀滇滇甸甸) 文(绉绉皱皱) 红(同同通通彤彤) 轻(漂漂飘飘) 乱(篷篷蓬蓬)其他类编(缉辑)室 (惯冠)名权落(汤烫)鸡无(地底)洞 (急及)时雨口头(蝉禅 )冷不(妨防) 雷(震阵)雨 (露漏)马脚马(塞赛)克莫(需须)有 (牧穆)斯林破天(慌荒) (青清)一色 (墙蔷)头草上(档挡)次顺口(流溜) (掏淘)窟窿同(欺期)声挑大(梁粱) 挖墙(角脚)万户(侯候) 下马(危威) 腥(骚臊)气一(舜瞬)间 (治制)高点打(园圆)场打牙(祭基) (到倒)计时 (哭苦)肉计干(噔瞪)眼林(阴荫)道 (姗删珊)瑚礁(三)四字词易混字·辨析训练A(黯暗)然失色 (唉哀)声叹气安然无(漾恙)按(部步)就班按(抐捺)不住B八面(铃玲)珑百战不(绐殆) 包罗万(象像)杯盘狼(藉籍) 变幻(莫默)测(辨辩)伪去妄变本加(厉历) 并行不(背悖) (博搏)古通今(筚毕)路蓝缕博(彩采)众长不可(摩磨)灭(抔杯)水车薪不容(致置)疑C(沧苍)海桑田藏污纳(诟垢) (察查)言观色长途(跋拔)涉张灯结(彩采) 晨露未(曦晞)陈词(烂滥)调诚(皇惶)诚恐迟疑不(绝决)垂(唌涎)三尺持之以(恒衡) 长(嘘吁)短叹粗制(烂滥)造(卒猝)然长逝(穿川)流不息重峦叠(障嶂) 出谋(画划)策出其不(义意)出人(头投)地 (趁称)心如意出言不(训逊) (瞠瞋)目结舌吹毛求(呲疵) (椎捶)心泣血(醇唇)枪舌剑 (嗤斥)之以鼻D大(廷庭)广众大(撤彻)大悟(殚惮)精竭虑当之无(溃愧) (当荡)然无存德高望(众重)得失之(换患) 灯火(澜阑)珊等闲(事视)之地(誓势)险要(叠迭)床架屋(玷沾)污清白(鼎顶)礼膜拜(调掉)以轻心(段断)章取义多(姿资)多彩对答如(流留)F(幡藩)镇割据 (幡番)然悔悟飞(泄泻)而下飞扬(跋拔)扈 (匪诽)夷所思繁(舷弦)管急(愤奋)发图强 (峰蜂)拥而至锋芒(必毕)露风雪(再载)途风声鹤(戾唳) 风餐(漏露)宿风起云(拥涌) 逢场(做作)戏浮想(连联)翩浮光(掠略)影(辐幅)员广大(府俯)拾皆是妇(儒孺)皆知富丽堂(皇黄)G高瞻远(嘱瞩) 高深(漠莫)测格物(志致)知鬼斧神(工功) 根深(帝蒂)固更胜一(畴筹)(诂沽)名钓誉各(抒书)己见功名利(禄碌)功成(明名)就(拱供)手相让(蛊盅)惑人心孤苦(铃伶)仃H海枯石(滥烂) (骇害)人听闻(憨酣)态可掬(颔晗)首低眉(汉汗)马功劳(皓鹄)首穷经(鸿宏)篇巨制(宏洪)福齐天(侮诲)人不倦花团(紧锦)簇获益(非匪)浅浑身(解泄)数(涣焕)然冰释 (焕唤换涣)然一新J计日而(待带) (集积)思广益机构臃(种肿) (疾急)风劲草佶屈(聱骛)牙(即及)物起兴记忆(犹尤)新家(愈喻)户晓坚(韧纫)不拔(矫骄)揉造作 (截接)长补短金(碧璧)辉煌金榜(提题)名 (噤禁)若寒蝉进退(惟维)谷尽态极(研妍) 精妙(决绝)伦精(疲皮)力竭精神(矍)铄惊慌失(错措) 泾(谓渭)分明洁白无(瑕暇) 鞠躬尽(萃瘁) 具体而(危微)(绝决)然不同绝(璧壁)断崖(掬鞠)躬尽瘁(据剧)理力争K可歌可(泣弃) 克勤克(俭检) 枯(躁燥)无味苦心孤(诣译) 狂(妄忘)自大(框匡)扶正义L(滥褴)竽充数老态龙(钟忠) (麟鳞)次栉比(利厉)害得失(沥励)尽心血(励厉)精图治(琳淋)琅满目龙吟凤(秽哕) 落英(缤滨)纷绿(阴荫)如盖M(满漫)山遍野莫(名明)其妙(抹秣)马厉兵(蓦募)然回首 (漠默)不关心买(犊椟)还珠目不(暇瑕)接莫(中衷)一是名(副幅)其实明(查察)秋毫明(眸哞)善睐(牟谋)取暴利明(辨辩)是非冥思(遐瑕)想N(恼脑)羞成怒 (捻拈)轻怕重怒不可(遏恶)南(猿辕)北辙逆耳(忠衷)言P旁征(博薄)引迫不(及急)待(平凭)心而论疲(惫备)不堪 (凭萍平)水相逢(蓬篷)壁生辉Q(恰洽)如其分 (气器)宇轩昂气(充冲)斗牛(杞乞)人忧天 (前潜)移默化千(锤捶)百炼巧妙绝(伦轮) 前(倨居)后恭前(仆扑)后继沁人心(啤脾) 轻飞(曼蔓)舞趋炎(附付)势趋之若(鹜骛) (屈曲)指可数R人才(辈倍)出人声(顶鼎)沸人情(练炼)达忍(俊峻)不禁任劳任(苑怨) 日(薄博)西山(溶融)会贯通容光(换焕)发如坐针(粘毡)入不(付敷)出S(搔骚)首弄姿三顾(矛茅)庐山(青清)水秀山(崩蹦绷)地裂赏心(乐悦)目稍纵(及即)逝盛气(陵凌)人(伸声)张正义(笙生)歌达旦死心(踏塌)地随声(附付)和矢志不(逾渝)世外桃(园源) 首(曲屈)一指瘦骨(磷嶙)峋水(泻泄)不通睡眼惺(松忪) 水乳交(溶融)俗不可(奈耐) (夙宿)兴夜寐T(淌趟)水过河痛心(及疾)首头晕目(眩炫)(恬殄)不知耻(脱拖)泥带水(悌涕)泗横流(唾垂)手可得W完(壁璧)归赵万恶不(赫赦) 望眼欲(川穿)物(竟竞)天择 (唯维)命是从为虎作(伥猖)(蔚慰)然成风未雨(绸惆)缪温文(而尔)雅文(韬滔)武略 (文闻)过饰非X(鲜纤)尘不染 (消硝)烟弥漫险象(叠迭)生销声(匿溺)迹心力交(瘁萃) 相得益(章彰)相(儒濡)以沫(袖秀)手旁观(寻循)规蹈矩寻(张章)摘句 (徇殉)私舞弊Y严惩不(待贷) 眼花(缭潦)乱抑扬顿(措挫)(堰偃)旗息鼓夜色苍(芒茫) 一(畴筹)莫展一代天(娇骄) 一丝不(苟枸) 义愤填(赝膺)(意义)气用事以逸(待代)劳因地(治制)宜(源缘)木求鱼怨天(忧尤)人(怡贻)笑大方语无(轮伦)次欲盖(弥迷)彰有(势恃)无恐(殒陨)身不恤有例可(援源) (优忧)柔寡断Z(再在)劫难逃糟(慷糠)之妻走(头投)无路张(慌皇)失措转弯(末抹)角振聋发(聩溃)(崭斩)露头角作(壁璧)上观(缀辍)文成句中流(砥诋)柱自知之(名明) 众说纷(芸纭)自怨自(义艾) (止趾)高气扬斩钉(结截)铁捉(禁襟)见肘责无旁(待贷) (擢濯)发难数(质置)若罔闻。
2020年河南省中考语文总复习：第二部分 积累与运用专题六 古诗文默写
感知中考
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解析 第(1)(2)小题为直接型默写,难度不大。第(3)小题为理解型默写,紧扣 “借景抒情,表达羁旅之思”思考。第(4)小题为主题型默写,作答时应抓住关键 词“驭马挽弓、冲锋陷阵”“仗剑杀敌、报效朝廷”来思考。
感知中考
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4.(2016河南,4)古诗文默写。(8分) (1) 长风破浪会有时 ,直挂云帆济沧海。 (李白《行路难》) (2)峰回路转, 有亭翼然临于泉上者 ,醉翁亭也。 (欧阳修《醉翁亭记》) (3)李商隐在《夜雨寄北》中想象与友人团聚,秉烛夜谈的句子是: “ 何当共剪西窗烛 , 却话巴山夜雨时 。” (4)风雅是一种生活情调,也是一种精神追求。陶渊明的“ 采菊东篱下 , 悠然见南山 ”(《饮酒》),一束花,一抹山,这种随意自然是风雅;李白的“举杯 邀明月,对影成三人”,一杯酒,一轮月,这种潇洒浪漫是风雅;刘禹锡的 “ (可以)调素琴 , 阅金经 ”(《陋室铭》),一架琴,一卷经,这种恬静淡泊也是 风雅。
3(1—2),2分 4(1—2),2分 3(3),2分 4(3),2分 3(4),4分 4(4),4分
3(1—2),2分 3(3),2分 3(4),4分
2018 3(1),2分
3(2),2分 3(3),4分
题型 热度预测
2019 3(1—2),2分 填空
★★★
3(3),2分
填空 ★★★
3(4),4分
感知中考
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解析 第(1)(2)小题为直接型默写。第(3)小题为理解型默写,紧扣“赞美了莲 花不同流合污的高洁品质”展开联想。第(4)小题为主题型默写,围绕“明月千 里寄相思”思考。
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专题六 古诗文默写
感知中考
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2020河南中考语文试题及答案
2020河南中考语文试题及答案一、积累与运用(共28分)1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是【】(2分)A.狼藉/慰藉伺候/伺机而动日薄西山/薄利多销......B.悖论/蓬勃催眠/摧枯拉朽巍然屹立/迄今为止......C.包扎/扎实巷道/街头巷尾哄堂大笑/一哄而起......2.下列词语中没有错别字的一项是【】(2分)A.枢纽荧光屏人才辈出通情达礼B.决窍狙击手一筹莫展矢志不渝C.懈怠流水账相辅相承粗制滥造D.庇护挖墙脚仗义执言变本加厉3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是【】(2分)在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。
把衣放在首位，为什么?。
，，，。
②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则A.①②⑤④③B.③⑤④①②C.④①⑤②③D.④①③②⑤4.古诗文默写写。
(8分)(1)，直挂云帆济沧海。
(李白《行路难》)(2)峰回路转，，醉翁亭也。
(欧阳修《醉翁亭记》)5.名著阅读。
(4分)文学作品中的人物形象往往是丰满的，优缺点并存。
请从下面人物中任选一个，结合作品中的具体情节，分析他的优点和缺点。
①猪八戒(《西游记》)②武松(《水浒》)③米开朗琪罗(《名人传》)6.请给下面的新闻材料拟写标题，并简述理由。
(3分)7.根据要求，回答下面问题。
(共7分)(2)结合下面材料的内容，写一段话来表达你对数字化阅读的思考。
要求：①观点明确，理由充分。
②采用总分的结构方式。
③不少于50字。
(4分)二、现代文阅读(共28分)(一)阅读下文，完成8-11题。
(共16分)母亲养蜗牛父亲去世后，母亲来北京跟我住。
我忙于写作，实在抽不出空陪她。
母亲被寂寞所困的情形，令人感到凄楚。
楼上人家赠予母亲几只小蜗牛。
那几个小东西，只有小指甲的一半儿大，粉红色，半透明，可爱极了。
母亲非常喜欢这几个小生命，将它们安置在一个漂亮的茶叶盒儿里，还预先垫了潮湿的细沙。
2020年河南省中考语文总复习：第二部分 积累与运用专题八 语言的运用
感知中考
9.(2016河南,7)根据要求,回答下面问题。(7分) 据调查,近两年来,中学生对数字化阅读的兴趣明显提高。数字化阅读是一种阅 读方式,与传统纸质媒介阅读不同,它是借助网络、手机、电子阅读器、平板电 脑等数字媒介进行的。 (1)用简洁的语言从下面两个图表中,归纳出三条主要信息。(3分)
变化,诗歌的平民化和口语化程度大大改善,朗朗上口,易记易背。
唐诗流传甚广,还有另一个重要的原因,
。唐诗中多
七言律诗、五言律诗、七言绝句、五言绝句等格律诗。格律化的运用,大大增
加了诗歌的节奏感,便于记诵。
感知中考
因此,唐诗流传既多且广,至今不衰。 (1)材料中画线句有语病,请写出修改意见。(2分) 答: 将“改善”改为“提高”。 (2)在上面文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。(2分) 答: 就是诗歌的格律化(意思对即可)
④因为在礼仪之邦,衣是脸面、包装,是身份的体现
感知中考
⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则
A.①②⑤④③
B.③⑤④①②
C.④①⑤②③ D.④①③②⑤
解析 ④句的“因为”是对上文“为什么”的回答,所以应放在首位。①句是 后三句的总起,⑤句为①句的补充,②句“而……”转折到“修身、齐家、治 国、平天下”中的“修身”上,③句“即必须……”则进一步解释“修身”。
感知中考
6.(2017河南,6)阅读下面材料,按要求答题。(8分) 材料一 2016年11月30日,中国申报的“二十四节气”被列入联合国教科文组 织人类非物质文化遗产代表作名录。“二十四节气”是中国人通过观察太阳 周年运动,认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和 社会实践。 材料二 《二十四节气》图
感知中考
河南省2020中考语文 第二部分 积累
专题五xx默写xx近9年名篇名句默写考情一览表课标文言文21篇*1.《论语》十二章：2020、2020年直接型(考查同一句)，2020年理解型2.xx刿论战：近9年未考3.《xx》三则鱼我所欲也：近9年未考*富贵不能淫：近9年未考生于忧患，死于安乐：2020年直接型*4.《xx》一则：近9年未考*5.《礼记》一则：近9年未考*6.《列子》一则：近9年未考7.xx讽xxxx：近9年未考8.出师表：2020、2020年直接型9.桃花源记：近9年未考*10.答谢中书书：近9年未考11.xx：2020年理解型12.马说：近9年未考13.陋室铭：2020、2020年直接型14.小石潭记：2020年直接型15.岳阳楼记：2020年理解型16.xx：2020年理解型17.爱莲说：2020年理解型18.记xx夜游：近9年未考*19.送东阳马生序(节选)：近9年未考*20.xx看雪：近9年未考*21.xx石兽：近9年未考课标古诗词曲40首1.xx：近9年未考2.蒹葭：近9年未考*3.十五xx征：近9年未考4.xx：近9年未考5.饮酒(其五)：2020年主题型，2020年直接型(考查同一句)6.xx辞：近9年未考7.送xx之xx：近9年未考*8.登幽州台歌：近9年未考9.次北固山下：2020、2020年主题型10.使至塞上：2020、2020年直接型(考查同一句)11.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄：2020、2020年主题型(考查同一句)12.行路难(其一)：近9年未考*13.xx：近9年未考14.xx：2020年主题型15.春望：2020、2020年主题型16.茅屋为秋风所破歌：2020年直接型17.白雪歌送武判官归京：2020年直接型、2020年理解型(考查同一句)；2020年主题型18.酬乐天扬州初逢席上见赠：2020年主题型*19.卖炭翁：近9年未考20.xxxx行：近9年未考21.雁门太守行：2020年直接型，2020年主题型22.赤壁：2020年直接型23.xx：近9年未考24.夜雨寄xx：2020年直接型25.无题：近9年未考26.相见欢：2020年主题型27.渔家傲·xx：2020年主题型28.浣溪沙(一曲新词酒一杯)：2020年主题型29.登xx：近9年未考30.江城子·密州出猎：2020年直接型31.水调歌头：2020年主题型、2020年理解型(考查同一句)，2020年直接型*32.渔家傲(天接云涛连晓雾)：近9年未考33.游xx村：2020年主题型*34.南乡子·登京口北固亭有怀：近9年未考35.破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之：近9年未考36.过零丁洋：2020、2020年直接型37.天净沙·xx：近9年未考38.xx·xxxx：近9年未考39.己亥杂诗：2020年直接型、2020年主题型(考查同一句)*40.xx(小住京华)：近9年未考注：1. 2020版课标删掉篇目：(1)早春呈水部张十八员外：2020年理解型；观刈麦：2020年理解型2.标“*”的是2020版课标变化篇目(2)。
2020年河南省中考语文试卷及答案解析
2020年河南省普通高中招生考试试卷语文注意事项：1.本试卷共6页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。
2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。
答在试卷上的答案无效。
一、积累与运用（共28分）1.下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（）A. 钦．（qīn）佩濒．（bīn）临鲜．（xiān）为人知B. 解剖．（pōu）附和．（hè）矢．（shǐ）志不渝C. 果脯．（pǔ）咀嚼．（jué）锐不可当．（dāng）D. 憔悴．（cuì）徘徊．（huí）唾．（tuò）手可得【答案】B【解析】【详解】A．鲜．（xiǎn）为人知；C．果脯．（fǔ）；D．徘徊．（huái）；故选B。
2.依次填入下面文段横线上的汉字，全都正确的一项是（）法治是一种社会信仰，也是一种生活刚需。
无论科技怎样进步，社会如何发展，法律、规则都是“基础设施”。
① 卫法律尊严，守护规则文明，你我的权益才可能得到保护② 纪守法，行胜于言，与其高谈阔论，不如严于律己、自觉③ 行。
A. ①捍②遵③践B. ①捍②尊③践C. ①悍②尊③饯D. ①悍②遵③饯【答案】A【解析】【详解】捍卫：保护，防卫的意思。
例如：捍卫边疆。
悍：①勇猛，干练；②凶狠，蛮横。
写作“捍卫”；尊：①地位或辈分高；②敬重；③敬辞，称与对方有关的人或事物；④量词。
遵：沿着，依照，按照。
写作“遵纪守法”；践行：读音为jiànxíng，意思是实践，用实际行动去做某些事。
饯行：拼jiàn xíng，意思原是指祭路神，也就是祭祖，后指亲朋好友欲远行，置办酒席，为其送行，以示祝福和惜别。
本题写作“践行”。
故选A。
3.古诗文默写。
（1）子曰：“三军可夺帅也，_____________。
”（《论语》）（2）_____________，教然后知困。
（《礼记》）（3）在《岳阳楼记》中，范仲淹用“_____________，_____________”表达了自己的济世情怀。
河南中考语文积累与运用Ⅱ
河南中考语文积累与运用Ⅱ语文是人们交流沟通的工具，它是我们与他人沟通的桥梁，也是我们表达自我、思考问题的重要方式。
语文积累与运用是中考语文考试中的重要内容，它要求我们通过阅读、记忆、理解、运用等环节，来提升我们的语文能力。
下面是我对河南中考语文积累与运用的一些总结与归纳。
首先，语文积累是提高自己的语言表达能力的重要途径。
我们需要不断阅读各类文学作品，积累大量的词汇和短语，并运用在具体的语境中。
这些积累可以帮助我们更准确、更贴切地表达自己的思想和感情。
同时，我们还要注意积累各种修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，以丰富我们的表达能力。
再次，语文积累与运用要注重运用。
语文不仅仅是一种理论知识，更是一种实践技能，我们要通过运用学到的知识，提升自己的语文能力。
在写作方面，我们要注重创新，尝试使用各种不同的表达方式和修辞手法，使文章更生动、更有吸引力。
同时，我们还要注重总结经验，整理常见的错别字和语法错误，并加以纠正。
最后，语文积累与运用要注重综合能力的培养。
综合能力不仅包括语言表达能力，还包括思维能力、判断能力、分析能力等。
我们要通过学习各种不同类型的文章，提高自己的理解和分析能力，培养批判性思维和创新能力。
同时，我们还要注重与他人的交流和讨论，共同提高语言表达能力和思维能力。
综上所述，语文积累与运用是中考语文考试中的重要内容，它要求我们通过阅读、记忆、理解、运用等环节，提升自己的语文能力。
我们要注重词汇和短语的积累，掌握各种修辞手法，注重记忆和理解，注重运用和创新，培养综合能力。
只有这样，我们才能在中考语文考试中取得好成绩，更好地与他人交流和表达自我。
河南省2020中考语文 第二部分 积累与运用 专题三 词语的理解与运用
2020河南易考词语分类突破训练编者按：近9年河南中招只有2次考查词语的理解与运用，对词语的考查主要集中在近义词、关联词的辨析，成语辨析出现较少。
下面的词语分类突破训练收录了近3年全国各大地市中考语文试题中出现的高频词语，包括成语和近义词，并筛选了人苏语三版教材中出现的学生易错的词语。
所选近义词语辨析，模仿真题做成填空形式，并且下设词语简单释义，一语道破各组近义词语之间的区别，方便学生先练习再巩固。
关联词语以表格形式呈现，通过举例讲解，使学生快速掌握关联词的用法及其之间的区别。
(一)初中生常考二字易混词语辨析1. 【保证】【保障】目前，总体上看，学校教育存在着许多薄弱环节，体育课开课率和学生运动时间得不到保证，学校体育条件保障水平较低，场地设施和教师严重不足。
保证——确保既定的要求和标准，不能打折。
如：保证产品质量。
保障——保护(生命、财产、权利等)，使不受侵犯和破坏。
如：保障人身安全。
2. 【包括】【囊括】商务印书馆第6版《现代汉语词典》所收条目包括字、词、短语等，共有69000余条。
包括——包含、总括。
如：语文教学包括听、说、读、写四项。
囊括——全部包罗。
如：统一全国，囊括四海。
3. 【必须】【必需】菜籽油含有亚油酸、亚麻酸、花生酸等三种人体必需的脂肪酸，还有油酸。
必须——①副词，表示事理上和情理上必要。
如：学习必须刻苦。
②表示加强命令语气。
如：你必须离开。
必需——一定要有，不可缺少。
动词。
如：盐是生活必需品。
4. 【辨明】【辩明】到了陌生的地方，有的人常常一时转向分不清方向。
这时你不必着急，手表自会帮你辨明方向。
辨明——辨别清楚。
如：辨明方向。
辩明——辩论清楚。
如：这场争论已辩明真理。
5. 【变换】【变幻】这个善良的老妇人，虽然一生当人家的女佣，对世事的变幻和家庭的兴衰，依然不缺乏关心和悲悯。
变换——事物的一种形式或内容换成另一种。
如：位置的变换。
变幻——事物的形式或内容不规则或奇异地变化。
河南省2020中考语文第二部分积累
专题五xx默写近9年名篇名句默写考情一览表课标文言文21篇*1.?论语?十二章：2021、2021年直接型(考察同一句)，2021年理解型刿论战：近9年未考3.?xx?三那么鱼我所欲也：近9年未考荣华不可以淫：近9年未考生于忧患，死于安乐：2021年直接型*4.?xx?一那么：近9年未考*5.?礼记?一那么：近 9年未考*6.?列子?一那么：近 9年未考讽xxxx：近9年未考8.出师表：2021、2021年直接型9.桃花源记：近9年未考*10.酬谢中书书：近9年未考：2021年理解型12.马说：近9年未考13.陋室铭：2021、2021年直接型14.小石潭记：2021年直接型15.岳阳楼记：2021年理解型1/4：2021年理解型17.爱莲说：2021年理解型18.记xx夜游：近9年未考*19.送东阳马生序(节选)：近9年未考看雪：近9年未考石兽：近9年未考课标古诗词曲40首：近9年未考2.蒹葭：近9年未考*3.十五xx征：近9年未考：近9年未考5.喝酒(其五)：2021年主题型，2021年直接型(考察同一句)辞：近9年未考7.送xx之xx：近9年未考*8.登幽州台歌：近9年未考9.次北固山下：2021、2021年主题型10.使至塞上：2021、2021年直接型(考察同一句)11.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄：2021、2021年主题型(考察同一句)12.行路难(其一)：近9年未考：近9年未考：2021年主题型2/415.春望：2021、2021年主题型16.茅舍为秋风所破歌：2021年直接型17.白雪歌送武判官归京：2021年直接型、2021年理解型(考察同一句)；2021年主题型18.酬乐天扬州初逢席上见赠： 2021年主题型*19.卖炭翁：近9年未考行：近9年未考21.雁门太守行：2021年直接型，2021年主题型22.赤壁：2021年直接型：近9年未考24.夜雨寄xx：2021年直接型25.无题：近9年未考26.相见欢：2021年主题型27.渔家傲·xx：2021年主题型28.浣溪沙(一曲新词酒一杯)：2021年主题型29.登xx：近9年未考30.江城子·密州出猎：2021年直接型31.水调歌头：2021年主题型、2021年理解型(考察同一句)，*32.渔家傲(天接云涛连晓雾)：近9年未考33.游xx村：2021年主题型3/4*34.南乡子·登京口北固亭有怀：近9年未考2021年直接型35.破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之：近9年未考36.过零丁洋：2021、2021年直接型37.天净沙·xx：近9年未考xxxx·：近9年未考39.己亥杂诗：2021年直接型、2021年主题型(考察同一句)*40.xx(小住京华)：近9年未考注：1.2021版课标删掉篇目：(1)初春呈水部张十八员外：2021年理解型；观刈麦：2021年理解型2.标“*的〞是2021版课标变化篇目(2)4/4。
2020年河南省中考语文总复习：第二部分 积累与运用专题七 名著阅读与文学文化常识
感知中考
2.(2018河南,4)名著阅读。(任选一题作答)(4分) (1)下面是两部名著的插图,请任选一幅,简述与画面内容相关的故事情节。
(2)有人评价《西游记》“极幻之事中蕴含极真之理”。请从下面两个具有奇
幻色彩的故事中任选一个,简述故事情节,并指出其中蕴含的“极真之理”。
①悟彻菩提真妙理
②尸魔三戏唐三藏
感知中考
解析 解答时首先概括出人物的优点和缺点,再举出表现他优点和缺点的例 子。不能只概括出优、缺点,而不结合情节举例说明。要辩证地分析人物的形 象。故事情节不能张冠李戴,要与人物相对应。
感知中考
5.(2015河南,4)名著阅读。(任选一题作答)(4分) (1)下面是章回小说《西游记》和《水浒》中的两个回目,请任选一个,简要叙述 其主要故事情节。 ①八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿 (《西游记》第七回) ②林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场 (《水浒》第十回) (2)童话可以让人从小读到老,且常读常新。请从下面两篇童话中任选一篇,结合 具体情节,写出你“常读常新”的阅读感受。 ①《夜莺》(《安徒生童话》) ②《渔夫和他的妻子》(《格林童话》) 答: (1)①孙悟空被推入八卦炉中,不但没被烧死,反而炼成了火眼金睛;他蹬倒
感知中考
人领悟和勤学更重要。②“故事情节”:尸魔(白骨精)为了吃唐僧肉,先后变化 成美丽女子、老妇人和老公公来接近唐僧,都被孙悟空识破并打死了。“极真 之理”示例:坏人无论如何伪装,最终都会被识破,得到应有的惩罚。(“故事情 节”,意思对即可;“极真之理”,言之成理即可)
感知中考
解析 本题考查对名著故事情节的理解与概括能力。第一小题直接考查对名 著的熟悉程度,如果看过这两部著作便不难答出。第一幅图很明显能看出有十 字架在海边,即可知道所指为鲁滨逊用十字架记日期的情节;第二幅图能看到一 个人躺在地上被捆住,周围是密密麻麻的小黑点,可以推测出这应该是格列佛在 小人国被攻击的情节。描述时注意完整性和准确性。第二小题考查更深层次 的理解和灵活解释。一定要注意,不管选择哪一个,都要包含“简述故事情节” 和“指出其中蕴含的‘极真之理’”。所谓“极真之理”就是该情节中所蕴 含的道理。
2020最新中考语文复习：重点积累与运用
现代文阅读部分，新增了体验感悟，赏析品味的考查内容，也是对考生阅读能力考查标准的提升，这一部分应成为备考的应对重点。
文言文阅读仍是对课内重点篇章进行考查，但主观题比重将增加。
写作部分可能会一大一小两个作文。
小作文的考查应注重缩写、扩写、续写、改写及作文修改的训练。
灵活应对各种题型“积累与运用”、“文言阅读”两部分，复习时要依纲扣本。
课内50篇古诗文，既要篇篇背得准确、熟练，又要强化理解，多角度、多侧面地发掘名句所蕴含的哲理、所表达的感情、所描绘的形象和画面。
名句积累的题目中，大多数题目并非简单地出上句，让考生填下句，而是提供一种语言环境，考生记得准、理解得对，才能准确无误地填好。
例如，杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中，表现诗人忧国忧民的诗句是：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。
常有学生错答：“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”。
这是因为没有区别开两句诗的侧重点。
前者侧重写忧国忧民之情;后者书舍己为人之志。
复习中，可将古诗文整理分类，分为“壮志抱负”、“战争场面”、“爱国忧民”、“亲情乡愁”、“自然风光”、“蕴含哲理”等篇目，以加强理解和记忆。
课内文言文阅读题目不是照搬课本内容，同样需要考生能够联系实际，灵活运用。
如2004年中考试卷第12题：结合选文分析，先帝将重任委于诸葛亮的原因有哪些?13题，选文字里行间蕴含作者怎样的思想感情?题目越出越活，对考生应对能力要求越来越高。
仿写题、图表题、探究题等，皆属于运用层CD级考查，复习中要探究答题规律，掌握巧答各类题型的方法。
现代文阅读适量做题现代文阅读能力能否在短期内得到提高，不在于考生考前练了多少题，关键在于考生是否能在做题过程中总结出经验、教训，找到答题规律，真正掌握答题技巧。
中考现代文阅读主要是从思想内容、篇章结构、体验感悟、赏析运用等几方面命题。
前两个方面主要考查考生的整体理解能力，考生想得高分，必须学会从文中筛选出关键的语言信息。
关注文题。
2020年河南省中考语文总复习：第二部分 积累与运用三二训练
三二训练1.(2019许昌一模)名著阅读。
(任选一题作答)(4分)(1)阿长和衍太太是《朝花夕拾》中两个很典型的妇女形象,分别写出她们与“我”相关联的一件事情以及“我”对她们的态度。
(2)名著中的主要人物往往具有多面性。
从下列人物中任选一个,结合相关情节分析人物形象。
①宋江②虎妞③孙悟空答:2.(2019安阳一模改编)名著阅读。
(任选一题作答)(4分)(1)下面是两部名著的插图,请任选一幅,简述与画面内容相关的故事情节。
(2)《西游记》中,孙悟空曾经三次离开取经团队,请说一下孙悟空第二次离开团队的情节。
答:3.(2019河南摸底改编)名著阅读。
(任选一题作答)(4分)(1)从下面名著回目中任选一个,简述故事情节并概括人物的性格品质。
①《西游记》第五回乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪②《水浒传》第十九回林冲水寨大并火晁盖梁山小夺泊(2)外国名著,崇尚个人奋斗的进取精神,勇敢战胜困难挫折的形象,熠熠生辉。
请从下列人物中任选一个,结合其经历加以印证。
①保尔《钢铁是怎样炼成的》②简·爱《简·爱》答:4.(2019洛阳二模改编)名著阅读。
(任选一题作答)(4分)(1)《水浒传》中,一百零八将聚义梁山,替天行道;《西游记》中,唐僧师徒历经磨难,西天取经。
在他们各自的团队中,都有一个中心人物,请你从其中一部作品中选择一个中心人物,简要说明这个人物的“中心”作用是如何体现的。
(2)任选下面一个人物的绰号,写出其本名,并选择一个与该人物相关的故事情节进行简述。
人物:花和尚青面兽情节:怒杀阎婆惜大闹野猪林棒打洪教头汴京城卖刀答:5.(2018新乡一模改编)名著阅读。
(任选一题作答)(4分)(1)下面两个小说回目都体现了“蔑视皇权”的精神,请任选一个,简要叙述其故事情节。
①乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪(《西游记》第五回)②活阎罗倒船偷御酒黑旋风扯诏谤徽宗(《水浒传》第七十五回)(2)小说展开情节,塑造形象,常常离不开重要的道具。
语文积累与运用默写题阅卷分析
2020年河南省中考语文“积累与运用”试卷分析一、2020河南中考积累与应用命题导向总体来说，语文试卷相对平稳，同时也出现了一些新的变化，稳在教学目标和命题方向没有变化，更全面真切的考查学生语文学科核心素养的能力。
大的模块没有变化，还是四大块且分值也没有变化。
变化具体细说。
积累与运用：（一）字音、字形：选择题，词量减少，阅读量减少，难度降低。
第1题考查常用字字音，词语数量由原来的24个减少到12个，少了一半，注音让学生判断读音的正误，降低了识记性基础知识考查的难度。
第2题在法治主题的语段中考查同音形近字的辨析，在运用中考查积累，形式灵活，数量由20个词语降到6个词语，难度降低。
【教学建议】①改变单一识记方法②掌握汉字的规律③化整为零，功夫下在平时（二）古诗文默写：【答题分析】①书写不规范，字体潦草，笔划不到位甚至变形。
②对句子中一些词语的意思不理解，写成了别字。
③审题不认真，写错了句子。
【教学建议】①扎扎实实做好学生的背诵、积累，切不可胡乱押猜所谓的重点篇目。
②要加强写字基本功的练习，要求学生把字写工整、规范。
③对古诗文不能机械地背诵记忆，一定要理解每句话、每个字的意思，才不至于写成别字。
④教会学生审题。
（二）名著阅读：【试题分析】名著阅读题依然沿用了二选一的主观试题，题型上并未发生大改变。
但是已经连考十年的《西游记》《水浒传》今年缺席了。
《红岩》《简•爱》作为名著考查对象都是2011年课标新增篇目，着重考察学生感受形象、体验情感、品味语言的水平”的要求。
【教学建议】①考题再次提醒我们课标中“多读书，好读书，读好书，读整本的书”的要求要落实到位。
②再不能投机性的只复习《西游记》《水浒传》两部经典，也不能只靠背记内容梗概来应对考试，而是要培养学生独立思考的理性思辨能力。
③要落实真正的阅读，关注教材名著导读部分，更要注重学生基于理解的体验、感悟、思考。
（四）词语的理解与运用【答题分析】①多同学忽略了“能否”，造成前后不一致，写成了病句。
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知识清单清单一易错多音字的读音A挨挨近挨次挨打挨饿艾方兴未艾艾草自怨自艾惩艾B把把握把控刀把儿梨把儿曝曝光一曝十寒曝晒奔奔驰奔跑投奔奔头儿扒扒开扒土扒手扒草磅磅秤过磅磅礴柏柏树松柏柏林扁扁豆扁担扁舟剥剥削剥夺剥皮别分别别离别扭别嘴泊淡泊漂泊湖泊辟复辟辟邪开辟精辟秘秘鲁秘密秘诀绷绷带绷直绷脸绷劲便方便便利便宜大腹便便背背包背篓背景背诵屏屏息屏弃屏风屏幕1 / 23薄薄纸薄饼单薄薄弱薄荷C绰绰家伙绰号绰绰有余场场院场屋市场广场颤颤动颤抖打颤禅禅师参禅禅让禅位创创伤创造创新朝朝代朝向朝阳朝气臭臭氧臭美乳臭未干无色无臭藏躲藏收藏宝藏藏药曾曾经不曾曾祖曾孙称称心如意对称称呼称赞乘乘车乘凉千乘之国盛盛饭盛器茂盛盛大攒攒凑攒集积攒处处理处境好处处所参参加参与参差参错人参参汤差参差差错差别差劲差不多出差差使畜牲畜畜力畜牧畜产D2 / 23答答应答允问答答案打苏打一打打击打鼓弹炸弹炮弹弹琴弹奏倒打倒摔倒倒退倒叙叨叨唠叨念叨咕叨教叨扰单单纯单独单于单县担担心担当重担扁担度温度程度揣度度德量力囤粮食囤囤货囤积提提防提溜提问提起斗漏斗斗胆战斗斗争当锐不可当当真E恶恶心凶恶恶斗厌恶好恶F坊牌坊坊本磨坊染坊分分外分量恰如其分分别棱角分明缝缝补缝纫裂缝缝隙菲芳菲菲薄菲仪3 / 23脯果脯胸脯鸡脯否否定否决否极泰来佛佛教佛像仿佛G杆旗杆杆塔枪杆杆秤纶纶巾涤纶垂纶给送给给力补给给予骨骨碌碌骨头骨干冠衣冠树冠冠军冠名供提供供应招供供奉勾勾画勾勒勾当观观看景观道观H吭引吭高歌一声不吭吭声巷巷道大街小巷巷战哄哄笑哄传哄骗哄逗起哄一哄而散荷荷花荷包重荷负荷喝喝水喝汤喝彩喝问吓恐吓恫吓吓唬惊吓横横竖横幅蛮横横祸划划船划得来计划划分4 / 23华华丽精华华山晃晃眼虚晃一刀摇晃晃动汗可汗汗水豁豁口豁出去豁达豁然开朗和和蔼和煦和解应和随声附和曲高和寡和面和泥和牌J尽尽管尽快尽职尽情禁禁受不禁禁止严禁角角落牛角角逐角色觉睡觉视觉觉察教教书教导教诲系系鞋带关系维系藉狼藉慰藉蕴藉奇奇数奇妙好奇济人才济济济世接济倔倔强倔头倔脑劲干劲劲头刚劲劲敌降降落降临投降降服茄雪茄茄子番茄期期年期月期待期限监监察监督监生国子监夹夹道夹生夹袄夹被5 / 23嚼嚼舌头倒嚼咀嚼解解放解释解甲归田押解解送浑身解数K卡卡车卡片关卡卡壳壳贝壳脑壳地壳金蝉脱壳L累累赘果实累累积累累计劳累落丢三落四落枕落忍降落落款大大落落烙烙铁烙印炮烙拉拉倒拉扯拉口子露露水崭露头角露马脚露脸率效率利率率领坦率勒勒索勒紧笼笼子笼头笼络笼统弄弄堂玩弄弄巧成拙擂擂鼓助威自吹自擂打擂擂台俩咱俩伎俩绿绿林鸭绿江绿色绿化M抹抹布抹去抹杀拐弯抹角蒙蒙骗蒙头转向启蒙蒙蔽蒙古包蒙药6 / 23埋埋伏埋没埋怨磨磨难琢磨石磨磨坊摩观摩摩擦摩挲模模范模式模型模样模具脉脉脉含情脉络血脉蔓蔓延瓜蔓藤蔓闷闷热闷声闷气烦闷闷雷N宁安宁宁静宁可宁缺毋滥泥泥土泥泞拘泥泥子P胖心广体胖肥胖喷喷泉喷涌喷香片片子唱片儿片面片段撇撇开撇弃撇捺撇嘴铺铺张铺开当铺铺位漂漂泊漂流漂白漂洗漂亮Q强强大强制强迫勉强倔强栖栖身栖息栖栖7 / 23悄悄悄悄然无声悄寂翘翘首翘楚翘尾巴切切除切入亲切切身曲曲径曲解曲调曲艺R嚷嚷嚷叫嚷任姓任信任任命S撒撒网撒手撒种撒播臊臊气腥臊害臊臊子丧丧事丧乱丧失丧气散散文散装分散散布稍稍微稍许稍息扇扇动扇子扇贝扫扫地扫兴扫帚扫把色色彩色素色子掉色舍施舍舍得宿舍舍利什什么家什什锦刷刷子刷新刷白似相似似乎似的识识别标识博闻强识款识说说话说合游说8 / 23遂半身不遂遂心遂愿厦大厦厦门塞塞子活塞闭塞塞责要塞塞外边塞数数落数一数二数学数字数见不鲜宿宿舍宿敌半宿星宿T踏踏实踏步踏春拓拓片拓本开拓拓荒苔舌苔苔藓苔原同同情同窗胡同挑挑水挑选挑战挑拨吐谈吐吐露呕吐吐血驮驮运驮马驮子帖妥帖服帖俯首帖耳庚帖请帖碑帖临帖W瓦瓦盆瓦蓝瓦刀为作为为首因为为虎作伥X9 / 23纤纤维纤细纤夫拉纤兴兴旺兴办高兴兴趣省反省省亲节省省心相互相相当照相相声肖姓肖肖像惟妙惟肖鲜鲜艳屡见不鲜鲜见鲜为人知吁长吁短叹气喘吁吁呼吁吁求吁请削削铅笔削面剥削削弱Y要要求要挟要紧要塞燕燕国燕子燕麦咽咽喉狼吞虎咽咽气哽咽殷殷红殷切殷实应应当应届答应应酬晕晕倒晕头转向晕车晕血Z咋咋办咋样咋呼咋舌扎包扎扎染扎实扎堆挣扎炸油炸炸弹炸雷着着数着调着凉着迷着落着想走着瞧10 / 23爪爪牙鹰爪鸡爪爪子脏肮脏内脏脏腑载记载三年五载载体载重轴车轴轴心压轴转转变转念转动转悠只只身船只只是只得挣挣扎挣钱涨涨价涨潮头昏脑涨钻钻探钻营钻石症症结症状病症作作坊作为作美折折腾折叠折中折扣折本折耗中中风中央种种树种类清单二易错形近字的读音①庵堂掩盖淹没②白雪皑皑凯旋觊觎11 / 23③悲哀衰退蓑衣④狭隘自缢谥号⑤不谙水性喑哑歆慕⑥嫔妃海滨⑦焙烧家醅解剖赔偿⑧先妣毗邻纰漏庇护⑨奴婢禆益⑩匾文扁舟褊狭偏旁蹁跹翩跹巨擘真挚风驰电掣提纲挈领制裁栽种装载截住嘈杂糟蹋漕运金钗树杈河汊羼杂孱弱潺潺趁机殄灭诊断叱咤匕首讹诈不啻根深蒂固真谛12 / 23痴迷踟蹰舂米椿树崇高鬼鬼祟祟惆怅绸缪雕塑相形见绌拙见咄咄逼人揣摩湍急踹门椽子缘分不容置喙创伤凄怆踉跄啜泣辍学点缀葱茏恍惚猝然憔悴纯粹鞠躬尽瘁催促摧毁璀璨忖度肘子嘀咕摘抄河堤醍醐沉淀破绽金锭险象迭生跌宕恫吓胴体桐油13 / 23妒忌掩护打盹儿混沌迟钝堕落坠落额定上颌颔联遏制喝水谒见渴望乏味广泛砭骨珐琅法律祛除幡然三番五次翻身梵文焚烧贪婪沸腾仿佛拂晓狂吠风声鹤唳畎亩讣告仆人赴汤蹈火篇幅辐射副本百舸争流呵护坎坷大动干戈游弋讨伐蛤蜊哈达饸饹脖颈儿自刭径直曲肱而枕宏大14 / 23藏污纳垢邂逅日无暇晷既往不咎骸骨骇然弹劾言简意赅垓心沆瀣一气引吭高歌囫囵囹圄豢养债券膏肓盲人麾下摩擦魔鬼讳疾忌医纬度违反后悔教诲隐晦侮辱矿产旷达粗犷诨号浑然霍乱甘霖雨雪霏霏成绩浸渍债务犄角绮丽掎角之势箕踞豆萁棋逢对手羁绊勒索汲取趿拉吸收15 / 23棘手辣椒记录妃嫔杞人忧天伎俩岐山歧视贫瘠脊梁舟楫缉拿开门揖盗汗流浃背脸颊豆荚笺注饯别浅薄栈桥缄默箴言碱荒渐染惭愧崭新僭越谮言借鉴錾花敛财打醮礁石僬侥地窖窑洞发酵教育咆哮缴纳檄文激动诘问狡黠拮据解放松懈邂逅戒备告诫机械16 / 23浸渍侵略寝食不安情不自禁胸襟噤若寒蝉儆戒敬爱引擎内疚棺柩针灸脍炙人口沮丧咀嚼循规蹈矩火炬距离镌刻隽永携带诡谲橘子鹬蚌相争竣工险峻俊俏感慨气概灌溉鸟瞰勇敢橄榄窠臼包裹巢穴缂丝革除靺鞨溘然长逝磕头瞌睡铿锵悭吝脍炙人口市侩刽子手岿然不动归来魁梧魅力17 / 23跬步硅谷洼陷喟然长叹称谓猬集轮廓城郭奶酪贿赂羸弱赢得嬴政莅临位置斗笠奴隶棣棠逮捕潋滟收敛签名眼睑入殓嘹亮潦草瞭望勠力戳穿联袂诀别抉择决心妩媚门楣峨眉糜烂萎靡缅怀腼腆泯灭睡眠抿嘴荒谬寂寥纰缪18 / 23蓦然回首开幕招募朝秦暮楚囊括襄助阻挠围绕骁勇侥幸蔫巴嫣红心不在焉狞笑拧巴泥泞执拗山坳黝黑驽马剑拔弩张妻孥虐待戏谑偶然向隅耦合滂沱磅礴傍晚榜样喷泉愤怒偾事骈文胼胝饼干饿殍俘虏漂浮频繁濒临神祇胼胝修葺鹿茸倩影靖边蜻蜓罪愆敷衍19 / 23锲而不舍契约楔子倾诉顷刻富饶绕行浇水冗长虎视眈眈歃血为盟锸子穿插赡养蟾蜍瞻仰半晌饷银海市蜃楼嘴唇辰光莘莘学子桑梓含辛茹苦腐蚀浑浊蜡烛舐犊之情纸张中流砥柱倏忽悠闲生死攸关吮吸允许猃狁闪烁瓦砾众口铄金抖擞搂抱渊薮追溯朔方塑造坍塌丹心绦虫洗涤20 / 23千里迢迢沼气招呼剪贴字帖砧板如火如荼茶叶绾结宾馆盖棺论定逶迤倭寇推诿维护帷幕斡旋翰林擀面杖梧桐觉悟语言怃然抚摸妩媚白皙暂时清晰膝盖油漆装卸防御挑衅河畔拌嘴和煦照耀熙熙攘攘自诩羽毛栩栩如生玄妙琴弦泫然泪下绚烂询问徇私枉法渲染喧哗权势煊赫21 / 23揠苗助长偃旗息鼓围堰打烊榜样洋溢逶迤拖拉怡然贻误百战不殆饴糖肄业放肆规律荣膺雄鹰赝品迂腐纡徐长吁城垣绵亘恒心艺苑宛转委婉眩晕荤菜龙车凤辇赃物肮脏树桩叱咤姹紫嫣红精湛勘探狼狈不堪桂棹追悼阔绰缜密嗔怪慎重镇静怔怔症状征服胡诌谄媚雏形猪倌诸位江渚22 / 23拖拽摇曳跩行烧灼斟酌芍药编纂计算篡权愧怍欺诈咋舌23 / 23。