2018年部编版七年级上册语文 名著阅读《西游记》
部编人教版七上语文 第六单元 名著导读 《西游记》精彩故事情节概括
部编人教版七上语文第六单元名著导读 ?西游记?精彩故事情节概括?西游记?精彩故事情节概括：1.石猴出世：东胜神洲傲来国海中有花果山，有一块石头受天地之灵气，享日月之精华，突然有一日崩开，里面出现一只石猴。
该猴发现水帘洞后被群猴拥戴为王。
2.石猴拜师：石猴为寻找长生不老的仙方，单独驾筏出门求学，师承菩提祖师，得名孙悟空。
悟空从祖师学得长生之道。
七十二般变化及“筋斗云〞。
一日，悟空变为松树，被逐出洞。
回到花果山，自称美猴王。
3.官封弼马温：悟空在幽冥界勾掉猴属在生死簿上的姓名。
龙王和阎王表奏玉帝，玉帝知其厉害，便假意招安，派太白金星赴花果山招安悟空，将其封为弼马温。
4.大闹天宫：悟空嫌官小，打回花果山，树起“齐天大圣〞旗号。
玉帝派十万天兵天将捉拿孙悟空。
悟空被刀砍斧剁。
火烧雷击，甚至置太上老君八卦炉锻炼四十九日，依然毫发无损，还炼成火眼金睛。
玉帝请来佛祖如来，才把孙悟空压在五行山下。
5.祸起观音院〔大闹黑风山〕：观音院老住持为谋占唐僧袈裟欲纵火烧死唐僧师徒，火烧禅院。
黑风山黑熊怪趁乱偷走了袈裟。
孙悟空追寻袈裟，大闹黑风山，后请观音菩萨收服了黑熊怪，悟空夺回了袈裟。
6.计收猪八戒：唐僧悟空来到高老庄，庄主女儿被一长嘴大耳妖怪强占。
悟空追赶妖怪来到云栈洞。
得知妖怪为天蓬元帅，因调戏嫦娥被贬下界，误投猪胎。
经观音收伏，赐名猪悟能，在此等候取经人，遂引起拜见唐僧，赐号八戒。
做了唐僧的第二个徒弟。
7.大战流沙河：师徒三人来到流沙河畔，流沙河中妖怪径抢唐僧，八戒悟空去战，妖怪钻入水中，不肯上岸。
悟空去见观音，观音让木叉与悟空同去。
木叉叫出妖怪悟净。
唐僧收悟净为徒，悟净以颈下骷髅结成法船，渡唐僧过河。
8.四圣试禅心：骊山老母与观音。
普贤，文殊菩萨变成母女四人，欲招唐僧为夫，并要将三个女儿嫁给悟空。
八戒和沙僧，意在试探师徒四人禅心是否巩固，唯八戒意动神摇，溜进后堂去撞天婚，被捉弄捆于树上，八戒十分羞愧。
9.偷吃人参果：唐僧师徒到五庄观投宿。
部编版七年级上册语文名著阅读《西游记 》课件
猪八戒的文化意义？
反应了人性的本能欲望和普遍弱点 国族性格的自我观照与反思 个体自然生命对神圣与崇高意义的漠
视 对个体自然人性的呼唤
君子是我们传统社会推崇的道德楷模。
君子讲信用，恩怨分明，坚持原则，沙 僧正是这样的君子。
他带有浓重的赎罪报恩的意识。他 忍辱负重顾全大局，恩怨分明诚实不欺， 执着事业信念坚定，他是取经人中一个 不可缺少的角色，他是道德之典范，是 粘合剂，又是调和剂。
沙僧的文化意义
自性清净，沙悟净是一切僧人的代表。 忠孝义，集中了中华民族的传统美德
主题的探讨
歌颂了正义、无畏和勇敢的斗争精神，鞭笞 了黑暗、邪恶势力 ；
修心，故事当中所出现的各种妖魔鬼怪，其 实也就是人类各种欲念的化身。贪婪、懒惰、 软弱、甚至愚昧，其实都是人类一直需要修 正的一些特质。
玄奘；陈光蕊；天竺（古印度）
6、小说中的唐僧法号是什么？ 三藏 7、玄奘回国后，口授写成什么书，记载了他的游历 见闻？
《大唐西域记》
8、孙悟空有哪些本领？
9、唐僧师徒四人最后获得了怎样的称号？
唐僧： 旃檀功德佛； 孙悟空：斗战胜佛； 猪八戒：净坛使者； 沙和尚：金身罗汉； 白龙马：八部天龙广力菩萨
主要人物
唐僧︰小说里的唐僧是虚构的人物，与 历史上的真实人物玄奘法师是有区别的。小 说里的唐僧，俗姓陈，小名江流，法号玄奘， 号三藏，原为佛祖第二弟子金蝉子投胎。他 是遗腹子，由于父母凄惨、离奇的经历，自 幼在寺庙中出家、长大，在生化寺出家，最 终迁移到京城的著名寺院中落户、修行。唐 僧勤敏好学，悟性极高，在寺庙僧人中脱颖 而出。最终被唐朝皇上选定，前往西天取经。 在取经的路上，唐僧先后收服了三个徒弟： 孙悟空、猪八戒、沙僧。
——（明）吴承恩
(部编版)2018年秋七年级上学期语文教案：名著导读《西游记》
3. 强化思维发展与提升素养：引导学生从多角度思考问题，如分析人物性格、理解寓意等，提高学生的思维深度和广度。
4. 增强语言运用与构建素养：通过课堂讨论、写作等环节，提升学生的语言表达、沟通能力，培养良好的语文素养。
5. 塑造品德修养与价值观：挖掘《西游记》中的道德教育意义，引导学生树立正确的价值观，培养良好的品德修养。
三、教学难点与重点
1. 教学重点
a. 掌握《西游记》的作者、创作背景、主要角色及性格特点；
b. 理解《西游记》的主要故事情节，如大闹天宫、三打白骨精等，并分析其寓意；
c. 识别并理解《西游记》中体现的中华优秀传统文化及道德教育意义；
- 通过课堂讨论、课后作业等方式，训练学生从名著中提取关键信息，提高阅读理解能力。
2. 教学难点
a. 理解《西游记》中复杂的人物关系和故事情节；
b. 深入挖掘《西游记》所蕴含的寓意、道德教育意义及文化内涵；
c. 将阅读理解能力转化为自己的语言表达能力，学会用恰当的方式表达自己的观点。
举例解释：
- 在讲解人物关系和故事情节时，利用图表、思维导图等形式，帮助学生梳理清晰的人物关系和事件发展脉络；
3. 成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演活动的体验。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1. 讨论主题：学生将围绕“《西游记》中的角色性格及寓意在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2. 引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
35.部编版七年级语文上册名著导读 《西游记》 精读和跳读
状元成才路 状元成才路
性格：性情和善、崇信佛法、 严守戒律、目标明确、信念坚定； 但有时贤愚不分、好坏不辨、过 于慈悲、胆小懦弱。
精彩情节：三打白骨精、四圣试禅心、真假唐 僧、女儿国遇难等。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
抡起金箍棒，打入地府，强行勾掉生死簿上的 名字；他不理睬那些“神圣不可侵犯”的天条， 偷吃蟠桃、偷喝仙酒、扰乱蟠桃宴；他不怕天 兵天将的包围，甚至在被推入八卦炉用火炼了 四十九日后，一旦炉门打开，就又抡起金箍棒， “大闹天宫”去了。后来取经途中，他面对各 路妖魔，也是敢打敢拼，斗争到底。哪怕被妖 魔的宝物所收，一旦逃出，也不忘继续挥起金 箍棒投入战斗，决不退缩。
观音、八戒、沙僧、悟空四面夹击齐心协力， 最终打败了妖王。大家欢呼起来，都说：“合作力 量最大。”之后，悟空和八戒、沙僧救出师父，谢 别观音。师徒四人一起继续西行。
中考真题
1.（2018·江苏镇江）名著阅读。 阅读《西游记》选段，回答问题。 好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身一变， 变作个老妇人，年满八旬，手拄一根弯头竹杖，一步 一声的哭着走来。八戒见了，大惊道：“师父！不好 了！那妈妈儿来寻人了！”……行者道：“兄弟莫要 胡说！……断乎是个假的，等老孙去看来。”
2.注意讲出故事曲折的情节，以及某些生动的 细节，吸引听众的注意力。
示例 偷吃人参果
唐僧师徒四人路过万寿山五庄观，借宿观内。 观主镇元大仙外出听经，只留得两个童子。临行前 镇元大仙嘱咐童子摘下两个人参果款待唐僧。
因那人参果状如婴儿，唐僧不肯食用，两个童 子就吃了。八戒恰巧窥见，就怂恿孙悟空到后园偷 果。悟空偷得三个人参果，与两个师弟分吃。事情 败露，童子责问唐僧。唐僧向徒弟问事情经过。悟
部编人教版七年级语文 写作综合性学习 名著阅读《西游记》
名著阅读《西游记》1．《西游记》的作者是明代的吴承恩，字汝中，号射阳山人，江苏淮安人。
2．《西游记》，长篇神话小说，是古典神话小说中成就最高、最受喜爱的小说。
但这部作品并非全无依傍，它有历史真实的影子，即唐贞观年间玄奘西行取经的事件，《大唐西域记》和《大唐慈恩寺法师传》对此事有详细的记载。
玄奘取经的故事经民间文艺演出，成为以后小说的素材来源。
3.《西游记》全书100回，基本由两个故事组成。
第1至12回是全书的引子。
其中第1至7回，写石猴的出世、学道、大闹龙宫、地府、天宫，直至被如来佛压在五行山下。
重点是大闹天宫.大闹天宫，表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧，体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境。
第8至12回写唐僧的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交代取经的缘起。
第l3回至l00回故事的主体，写唐僧赴西天取经，一路上收孙悟空、猪八戒、沙和尚为徒，又得小白龙化作白马背驼，他们一起保护唐僧去西天取经，师徒四人历经九九八十一难，去西天大雷音寺取经，终于修成正果。
蕴含着人必须经历艰难才能最终获得幸福成功的人生真谛。
4．《西游记》中所写天下所分的四大洲分别是：东胜神州；西牛贺洲；南赡部洲；北俱芦洲5．《西游记》的作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是：花果山福地，水帘洞洞天。
6．孙悟空的第一个师傅是菩提老祖，孙悟空从菩提祖师处学到七十二变、筋斗云等神通，又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器，这个兵器原是大禹治水的定海神针，又唤做如意金箍棒，大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下。
受苦五百年，后受观音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟。
唐僧为他取名行者。
为西天取经立下汗马功劳，后被封为斗战胜佛。
7．猪八戒又叫猪悟能，原为管理天河水兵的天蓬元帅，因调戏嫦娥，获罪下凡，误投猪胎，长成了猪脸人身的形状。
曾占福陵山云栈洞为妖，在高老庄抢占民女。
猪八戒的兵器是九齿钉钯。
猪八戒只会三十六种变化。
【名著导读】《西游记》第三十回阅读训练及答案(2018湖北四市中考)(部编人教版七年级语文上册第6单元)
《西游记》第三十回阅读练习及答案（2018年湖北省四市中考）那呆子急纵云头，径回城里。
半霎时，到了馆驿。
此时人静月明。
两廊下寻不见师父。
只见白马睡在那厢，浑身水湿，后腿有盘子大小一点青痕。
八戒失惊道：“这亡人又不曾走路，怎么身上有汗，腿有青痕？想是歹人打劫师父，把马打坏了。
”那白马认得是八戒，忽然口吐人言，叫声“师兄！”这呆子吓了一跌。
爬起来，往外要走，被那马探探身，一口咬住皂衣，道：“哥啊，你莫怕我。
”八戒战兢兢的道：“兄弟，你怎么今日说起话来了？你但说话，必有大不祥之事。
”白马道：“你知师父有难么？”八戒道：“我不知。
”白马道：“你是不知……那妖精变做一个俊俏文人，撞入朝中，与皇帝认了亲眷。
把我师父变作一个斑斓猛虎，见被众臣捉住，锁在朝房铁笼里面。
我听得这般苦恼，心如刀割。
你两日又不在不知，恐一时伤了性命。
只得化龙身去救，不期到朝里，又寻不见师父。
及到银安殿外，遇见妖精，我又变做个宫娥模样，哄那怪物。
那怪物叫我舞刀他看，遂尔留心，砍他一刀，早被他闪过，双手举个满堂红，把我战败。
我又飞刀砍去，他又把刀接了，捽下满堂红，把我后腿上着了一下；故此钻在御水河，逃得性命。
腿上青是他满堂红打的。
”13．⑴白马为何会随唐僧西天取经？（2分）⑵选文中的白马勇敢、忠诚，《格列佛游记》中慧骃国里的马是、的化身。
（2分）⑶中国古典文学研究家周汝昌分别以一个字概括了几部名著的精神实质，将《三国演义》归纳为“忠”字，将《水浒传》归纳为“义”字，将《红楼梦》归纳为“情”字。
请你用一个字或者一个词语归纳《西游记》，并简述理由。
（3分）（三）13．（1）白马（前身是龙王三太子）犯了死罪，经观音菩萨求情，免除死罪，让它变身为白马给唐僧当坐骑，随唐僧西天取经来赎罪。
解析：本题考查名著阅读的情节勾连。
观音菩萨在前往东土寻找取经人的途中被空中的一条玉龙喊住，这条玉龙是西海龙王敖闰之子，因纵火烧了殿上明珠，被其父以忤逆罪告上天庭，玉帝判他死罪，观音于是向玉帝求情，希望玉帝能饶了玉龙一命，将其赐给观音，给取经人做脚力。
部编版七年级语文上册名著阅读《西游记》
名著阅读《西游记》1．《西游记》的作者是明朝的吴承恩，字汝中，号射阳隐士，江苏淮安人。
2．《西游记》，长篇神话小说，是古典神话小说中成就最高、最受喜爱的小说。
但这部作品并不是全无依傍，它有历史真切的影子，即唐贞观年间玄奘西行取经的事件，《大唐西域记》和《大唐慈恩寺法师传》对此事有详尽的记录。
玄奘取经的故事经民间文艺演出，成为此后小说的素材根源。
3.《西游记》全书 100回，基本由两个故事构成。
第 1 至 12 回是全书的引子。
此中第 1 至 7 回，写石猴的出生、学道、大闹龙宫、地府、天宫，直至被如来佛压在五行山下。
要点是大闹天宫.大闹天宫，表现的是孙悟空对自由的无穷追乞降斗争最后失败的惨剧，表现出了人性的自由实质与现实生活的拘束的矛盾处境。
第 8 至 12 回写唐僧的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交代取经的缘起。
第 l3 回至 l00 回故事的主体，写唐僧赴西天取经，一路上收孙悟空、猪八戒、沙和尚为徒，又得小白龙化作白马背驼，他们一起保护唐僧去西天取经，师徒四人历经九九八十一难，去西天大雷音寺取经，终于修成正果。
包含着人一定经历困难才能最后获取幸福成功的人生真理。
4．《西游记》中所写天下所分的四大洲分别是：东胜神州；西牛贺洲；南赡部洲；北俱芦洲5．《西游记》的作者运用了浪漫主义手法描述了一个巧妙的神话世界，花果山川帘洞洞口的春联是：花果山福地，水帘洞洞天。
6．孙悟空的第一个师傅是菩提老祖，孙悟空从菩提祖师处学到七十二变、筋斗云等神通，又从龙宫讨取如意金箍棒作为兵器，这个兵器原是大禹治水的定海神针，又唤做如意金箍棒，大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下。
受累五百年，后受观音菩萨劝说皈依佛门，给唐僧做了大徒弟。
唐僧为他取名行者。
为西天取经立下丰功伟绩，后被封为斗战胜佛。
7．猪八戒又叫猪悟能，原为管理天河水兵的天蓬元帅，因调戏嫦娥，获罪下凡，误投猪胎，长成了猪脸人身的形状。
曾占福陵山云栈洞为妖，在高老庄抢占民女。
人教部编版七年级语文上册名著阅读《西游记》
名著阅读《西游记》1．《西游记》的作者是明代的吴承恩，字汝中，号射阳山人，江苏淮安人。
2．《西游记》，长篇神话小说，是古典神话小说中成就最高、最受喜爱的小说。
但这部作品并非全无依傍，它有历史真实的影子，即唐贞观年间玄奘西行取经的事件，《大唐西域记》和《大唐慈恩寺法师传》对此事有详细的记载。
玄奘取经的故事经民间文艺演出，成为以后小说的素材来源。
3.《西游记》全书100回，基本由两个故事组成。
第1至12回是全书的引子。
其中第1至7回，写石猴的出世、学道、大闹龙宫、地府、天宫，直至被如来佛压在五行山下。
重点是大闹天宫.大闹天宫，表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧，体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境。
第8至12回写唐僧的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交代取经的缘起。
第l3回至l00回故事的主体，写唐僧赴西天取经，一路上收孙悟空、猪八戒、沙和尚为徒，又得小白龙化作白马背驼，他们一起保护唐僧去西天取经，师徒四人历经九九八十一难，去西天大雷音寺取经，终于修成正果。
蕴含着人必须经历艰难才能最终获得幸福成功的人生真谛。
4．《西游记》中所写天下所分的四大洲分别是：东胜神州；西牛贺洲；南赡部洲；北俱芦洲5．《西游记》的作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是：花果山福地，水帘洞洞天。
6．孙悟空的第一个师傅是菩提老祖，孙悟空从菩提祖师处学到七十二变、筋斗云等神通，又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器，这个兵器原是大禹治水的定海神针，又唤做如意金箍棒，大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下。
受苦五百年，后受观音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟。
唐僧为他取名行者。
为西天取经立下汗马功劳，后被封为斗战胜佛。
7．猪八戒又叫猪悟能，原为管理天河水兵的天蓬元帅，因调戏嫦娥，获罪下凡，误投猪胎，长成了猪脸人身的形状。
曾占福陵山云栈洞为妖，在高老庄抢占民女。
猪八戒的兵器是九齿钉钯。
猪八戒只会三十六种变化。
人教版部编教材新版七年级语文上册名著阅读之《西游记》
名著导读之《西游记》作者作品1、《西游记》：一个奇幻的神话世界，体裁：长篇神话小说2、作者：吴承恩，明代小说家3、主要内容：主要写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。
主要由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空等师徒四人西天取经等三大部分，一路上历尽千辛万苦，战胜形形色色的妖魔鬼怪，经过九九八十一难，功成圆满，终成正果。
赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。
4、小说主题：本书通过神话的形式，表现了丰富的社会内容，曲折地反映出现实的社会矛盾，表达了人民的愿望和要求。
在孙悟空身上，反映了广大人民群众反抗专制压迫、战胜邪恶和征服自然力的强烈愿望；深深地植要于富有斗争传统的中国人民历史生活的土壤之中，是中国广大人民群众长期斗争生活的艺术概括。
它是理想和现实相结合的产物。
5、内容分三大部分：第一部分（一到七回）介绍孙悟空的神通广大，大闹天宫；第二部分（八到十二回）包括唐僧出世"，"如来说法"，"观音访僧"，"魏征斩龙"、"唐王入冥"等几个小故事，交代取经缘起，起着过渡和衔接作用。
第三部分（十三到一百回）"西天取经"，其中包含"九九八十一难"，"八十一难"中又曲四十一个小故事构成，各个小故事既相对独立又前后呼应，是全书故事的主体，写悟空等降伏妖魔，最终到达西天取回真经。
6、经典故事：（1）孙悟空大闹天宫（2）三打白骨精（3）车迟国斗法（4）女儿国遇难（5）真假美猴王（6）智取红孩儿（7）三调芭蕉扇等（8）火烧盘丝洞（9）天竺国招亲（10）灵山取真经①善于说故事，情节扣人心弦，引人人胜，可读性强；②善于塑造人物形象，比如孙悟空、猪八戒形象鲜明、栩栩如生；③充满天马行空的想象和丰富奇特的夸张。
部编七年级上册名著阅读《西游记》章节概括2
部编七年级上册名著阅读《西游记》章节概括2一、选择题1．“白龙马／蹄朝西／驮着唐三藏／跟着三兄弟／西天取经上大路／一去就是几万里……”熟悉的歌词让大家想起古典小说《西游记》，请回答下面的问题。
小说中的白龙马在取经过程中表现出哪些优秀品质？请简要概括。
2．连线题：《西游记》中，脍炙人口的经典故事有很多，个性鲜明的人物也给我们留下来深刻的印象，请将下列人物和名著中相关回目连线配对。
人物回目红孩儿唐三藏路阻火焰山，孙行者一调芭蕉铁扇公主尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王白骨精婴儿戏化禅心乱，猿马刀归木母空3．根据下列各句描写的内容写出相应名著中的人物。
（1）那怪笑道：“睡着，睡着！莫睬他！我有天罡数的变化，九齿的钉钯，怕什么法师、和尚、道士？”（《西游记》）______（2）头裹团花手帕，身穿纳锦云袍。
腰间双束虎筋绦，微露绣裙偏绡。
凤嘴弓鞋三寸，龙须膝裤金销。
手提宝剑怒声高，凶比月婆容貌。
（《西游记》）_______（3）假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，“好，再吃一块。
我记着，看谁吃的多。
”（《朝花夕拾》）__________4．阅读《西游记》选段，按要求填空。
A捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼，火焰齐生。
那五辆车子上，火光涌出。
连喷了几口，只见那红焰焰。
大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯天炽地。
B 慌了道：“哥哥，不停当！这一钻在火里，莫想得活；把我弄做个烧熟的，加上香料，尽他受用哩！快走！快走！”说声走，他也不顾行者，跑过涧去了。
A指___________（填人名），B指___________（填人名）。
5．《西游记》中，孙悟空曾两度拜师。
请填写下表。
6．《西游记》中，除了孙悟空老是喜欢叫八戒为“呆子”外，唐僧、沙僧有时也这样叫八戒，读一读下面几句话，判断都是谁说的。
（1）A 道：“那呆子虽是心性愚顽，却只是一味懞直，倒也有些膂力，挑得行李。
还看当日菩萨之念，救他随我们去吧。
部编版语文七上名著阅读《西游记》(解析版)
专题02 七上名著阅读《西游记》（解析版）专项训练卷·一计划用时：18分钟题量：4题满分：15分实际用时：测试人：得分：1、（2015·江苏初三期中）下列有关《西游记》的说法错误．．的一项是（）（2分）A．《西游记》是一部长篇章回体小说，作者是吴承恩，明代小说家。
小说蕴含着人必须经历艰难才能最终获得幸福成功的人生真谛。
B．第十三回到第一百回是故事的主体，写孙悟空皈依佛门，与猪八戒、沙和尚一起保护唐僧去西天取经，一路经历九九八十一难，战胜了各路妖魔鬼怪，终于取到了真经，他们自己也修成了“正果”。
C．孙悟空是《西游记》的第一号人物，他乐观、聪明、勇敢、顽皮、灵活，热爱自由，除恶务尽，充满了斗争精神。
其中大闹天宫、大战流沙河、三打白骨精等情节都以他为主角。
D．鲁迅先生分析《西游记》说，书中“神魔皆有人情，精魅亦通世故”，指出《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有情感，这是一个很深刻的观察。
【答案】 C【解析】仔细阅读各项语句，分析知识要点，根据所读积累比较判断正误。
C错，大战流沙河的主角是猪八戒、沙和尚。
2、（2018·湖南初三期末）下列对名著《西游记》相关内容表述正确的一项是（）（2分）A．《西游记》，作者吴承恩，中国古典四大名著之一。
小说主要叙述了唐僧师徒一路西行、历经九九八十一难，最终得以修成正果的故事。
B．《西游记》是我国古代神魔小说的代表作，它由孙悟空大闹天宫、孙悟空出世、唐僧等师徒四人西天取经三部分组成，全书充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸张。
C．《西游记》中的猪八戒又叫猪悟能，原为管理天界三军的天蓬元帅，获罪下凡，误投猪胎，曾占山为妖，后经太白金星点化，保唐僧取经，得成正果。
D．(西游记》构造了一个幻想世界，塑造了一群神话人物，“ 大闹天宫”“三打白骨精”“老莱娱亲”等情节也是耳熟能详。
该书被《英国大百科全书》誉为“中国最珍贵的神奇小说”。
【答案】 A【解析】 B．《西游记》全书可以分为三个部分：第一部分是第一回到第七回，交代了孙悟空的来历渊源，学艺之途，以及大闹天宫；第二部分是第八回到第十二回。
部编版七年级语文上册名著推荐与阅读《西游记》(教案)
名著介绍与阅读《西游记》（教课设计）教课目的：1、课内外联合，提升学生阅读整本书的能力。
2、赏识出色篇章，品尝名著语言。
3、简要剖析主要人物，对人生和社会有新的感悟。
教课要点：1、赏识出色篇章，品尝名著语言。
2、简要剖析主要人物，对人生和社会有新的感悟。
教课方法：多媒体课件、师生互动对话。
课前准备：最好每人一本《西游记》、累积的《西游记》念书卡片、采集的相关图片及文字资料、演示道具等。
教课时间：1 课时教课过程：一、导入新课。
（课前提示全部的学生取出语文课本、所带的名著《西游记》、念书笔录本）导引：方才，同学们听到的乐曲，歌名叫什么？《敢问路在何方》；是哪部电视剧的插曲？《西游记》。
好，今日我们一同来学习《名著介绍与阅读<西游记>》，老师这里带了一些不一样版本的《西游记》，1、老师表现《西游记》的各样版式的图书、连环画。
2、请同学们前后桌沟通一下，看谁带的书更拥有历史感？版式设计更能吸引读者？（学生前后桌沟通观看所带的《西游记》的各样版本的书本）3、请同学们回想一下，你是什么时候第一次接触到这部名著的？（可增补：小时候，太宽泛了，详细一点，经过什么方式？）4、指名学生回答。
学生可能的答案有：连环画、电视剧、动画片、小人书、小说书等等。
二、读名著，理情节。
（教师：老师没有想到同学们这么早就知道了《西游记》，但真的读过了吗？此刻老师来考考你们？）1、教师背投检查（齐读背投上的内容，提示“奘”的写法，提示相互检查写得能否正确，教师在黑板上书写，并可检查第一排的某个学生所写的字写得能否正确）吴承恩是明朝小说家，字汝忠，号射阳隐士，江苏淮安人。
他创作的《西游记》是以唐朝的大和尚玄奘到天竺（古印度）寻访佛经的故事为原型而写成的一部长篇章回体神魔小说。
共一百回，第一回到第十二回，是全书的引子，前七回介绍孙悟空的身世和大闹天宫的故事，八到十二回介绍唐僧，交代取经的缘故。
第十三到第一百回是故事的主体，写唐僧师徒历经九九八十一难，取到真经，修成“正果”。
(完整word版)人教版部编教材新版七年级语文上册名著阅读之《西游记》
名著导读之《西游记》作者作品1、《西游记》：一个奇幻的神话世界,体裁：长篇神话小说2、作者：吴承恩，明代小说家3、主要内容：主要写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷,最后到达西天、取得真经的故事.主要由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空等师徒四人西天取经等三大部分,一路上历尽千辛万苦，战胜形形色色的妖魔鬼怪，经过九九八十一难，功成圆满,终成正果。
赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神.4、小说主题：本书通过神话的形式，表现了丰富的社会内容，曲折地反映出现实的社会矛盾，表达了人民的愿望和要求。
在孙悟空身上,反映了广大人民群众反抗专制压迫、战胜邪恶和征服自然力的强烈愿望；深深地植要于富有斗争传统的中国人民历史生活的土壤之中,是中国广大人民群众长期斗争生活的艺术概括。
它是理想和现实相结合的产物。
5、内容分三大部分：第一部分（一到七回)介绍孙悟空的神通广大，大闹天宫；第二部分（八到十二回）包括唐僧出世"，"如来说法"，”观音访僧”,"魏征斩龙”、"唐王入冥”等几个小故事，交代取经缘起,起着过渡和衔接作用.第三部分（十三到一百回）"西天取经",其中包含"九九八十一难”，"八十一难"中又曲四十一个小故事构成，各个小故事既相对独立又前后呼应,是全书故事的主体,写悟空等降伏妖魔，最终到达西天取回真经。
6、经典故事：（1)孙悟空大闹天宫（2）三打白骨精（3)车迟国斗法（4）女儿国遇难（5）真假美猴王（6）智取红孩儿（7)三调芭蕉扇等（8)火烧盘丝洞（9）天竺国招亲(10）灵山取真经①善于说故事，情节扣人心弦，引人人胜,可读性强;②善于塑造人物形象，比如孙悟空、猪八戒形象鲜明、栩栩如生;③充满天马行空的想象和丰富奇特的夸张。
人物性格★孙悟空:（他由仙石化成，手持重达一万三千五百斤、能任意伸缩的金箍棒，能够72变,一个筋斗十万八千公里。
部编版七年级语文上册第六单元名著导读《西游记》课件
命毫毛 、火眼金睛 、 金刚不坏之身等本领。搅乱
王母娘 娘的蟠桃盛会，偷吃太上老君的 长生不老
金丹，打败天宫十万天兵天将，又与如来佛祖斗
法，终被压在五行山下五百多 年。修得正果后被
封为“斗战胜佛”。
人物形象
性情特点 ①热爱自由 ②机智勇敢 ③嫉恶如仇 ④任性冲动 ⑤自恋自大 ⑥不分清白
主要故事
平顶山莲花洞金角大王、银角大王，欲拿唐僧，并有紫金红 葫芦、羊脂玉净瓶、七星剑、芭蕉扇、幌金绳五件宝器，神 通广大。悟空与之斗智斗勇。屡经磨难，才降伏二怪。乌鸡 国国王因不敬文殊菩萨被狮精推入井内淹死。狮精变化国王。 国王鬼魂求告唐僧搭救，八戒从井中背出尸身，悟空又从太 上老君处讨来金丹，救活国王。狮精本来是文殊菩萨的坐骑 青毛狮子所化。牛魔王的儿子红孩儿据守火云洞，欲食唐僧 肉。孙悟空因在太上老君炼丹炉里被烟熏而练成火眼金睛。 但是非常怕烟。所以抵不过红孩儿的三昧真火。请来观音菩 萨降妖。观音菩萨降伏红孩儿，让他做了善财童子。
神话
志怪小说
传奇
说经话本和"灵怪"、"妖 术"、"神仙"等小说话本 的影响。
《山海经 》
干宝《搜神记 》
《柳毅传 》
吸取了道家仙话、佛 教 故事、民间传说的 养料后产生。
吴承恩《西游记》 许仲琳《封神演义》 李汝珍《镜花缘》
贰 创作背景
作者简介
吴 吴承恩(约1500年-1583年)，男，字汝忠，号射阳山人。
肆 人物形象
猜猜他是谁？
主要人物
唐僧，俗姓陈，小名江流儿，法号玄奘，号
唐
三藏，被唐太宗赐姓为唐。为如来佛祖第二
三
人教部编版七上语文第六单元-名著阅读《西游记》知识点及练习(含答案)
七年级语文之名著阅读《西游记》《西游记》作为中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说，该书深刻地描绘了当时的社会现实，是魔幻现实主义的开创作品。
先写了孙悟空出世，然后遇见了唐僧、猪八戒和沙和尚三人，但还是主要描写了孙悟空、猪八戒、沙和尚三人保护唐僧西行取经，唐僧从投胎到取经受了九九八十一难，一路降妖伏魔，九九归一，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真。
故事梗概：石猴出世大闹天宫东胜神州傲来国有一花果山，山顶一石，受日月精月华，产下一石猴。
石猴四海求师，在西牛贺州得到菩提祖师指授，得名孙悟空，学会七十二般变化，一个筋斗云可行十万八千里。
归来后自号“美猴王”’，去龙宫借兵器，得大禹定海神铁，化作如意金箍棒，可大可小，重二万三千五百斤。
又去阴曹地府，把猴属名字从生死簿上勾销。
龙王、地藏王去天庭告状，玉帝欲遣兵捉拿。
太白金星建言，把孙悟空召入上界，授他做弼马温，在御马监管马。
猴王初时不知官职大小，后知实情，打出天门，返回花果山，自称“齐天大圣”。
玉皇大帝派李天王率天兵天将捉拿孙悟空，美猴王连败巨灵神、哪咤二将。
太白金星二次到花果山，请孙悟空上天做齐天大圣，管理幡桃园。
孙悟空偷吃了幡桃，又搅了王母娘娘的幡桃宴，盗食了太上老君的金丹，逃离天宫。
玉帝再派李天王率天兵捉拿，双方争持不下，观音菩萨举荐二郎真君助战。
孙悟空与二郎神变化斗战，不分胜负。
太上老君使暗器击中悟空。
猴王被擒。
玉帝使刀砍斧剁、火烧雷击，不能损伤悟空毫毛。
太上老君又把悟空置丹炉锻炼，七七四十九日开炉，孙悟空依然无伤，在天宫大打出手。
玉帝请来佛祖如来，把孙悟空压在五行山下，饥时、给他铁丸子吃，渴时，与他熔化的钢汁喝。
取经缘由师徒来历如来佛祖因南赡部州贪淫乐祸，多杀多争，派观音菩萨去东上寻一取经人。
来西天取经，劝化众生。
菩萨在流沙河、云栈洞、五行山分别度化沙悟净、猪悟能、孙悟空三人，将来做东土取经人的徙弟，又度白龙给取经人做脚力。
唐太宗开科取士，海州陈广蕊得中状元，被丞相之女殷温娇抛球打中，做了佳婿，但在去江州上任途中被贼艄刘洪、张彪谋害。
部编版七年级语文上册第六单元名著导读《西游记》课件
主要人物介绍
Introduction to Key Figures
唐僧
1. 《唐僧》角色介绍：本课件将详细介绍《西游记》中的主要角色—— 唐僧，包括他的身世、性情特点以及在取经过程中的重要地位。通过生动 的插图和故事梗概，帮助学生更好地理解和记忆这个角色。
2. 唐僧的修行历程：本课件将详细讲述唐僧从诞生到成为高僧的修行历 程，包括他在佛祖门下学习的过程、历经九九八十一难的艰辛以及最终取 得真经的故事。通过这一部分的学习，学生可以了解到唐僧的坚定信念和 不屈不挠的精神。
2. 主要人物分析：本课件对《大闹天宫》中的主要人物进行了详细的 分析，包括孙悟空的性情特点、他在天庭的地位以及他与其他神仙的 关系等，帮助学生深入了解人物性情和故事情节。
3. 重要情节解读：本课件对《大闹天宫》中的一些重要情节进行了详 细的解读，如孙悟空与众神的斗争、他的金箍棒的来历等，帮助学生 理解这些情节在故事中的重要性。
猪八戒
1. 《猪八戒》部分的主要内容：本课件中，我们详细解析了《西 游记》中的重要角色——猪八戒。通过生动有趣的故事和插图， 帮助学生理解猪八戒的性情特点、形象描画以及其在故事中的重 要地位。
2. 教学目标与方法：《猪八戒》部分的教学目标是让学生深入理 解猪八戒的形象特征和性情特点，同时通过相关的阅读和讨论活 动，提高学生的阅读理解和口头表达能力。教学方法包括PPT讲 授、互动问答、小组讨论等。
重要情节梳理
Sorting out important plots
石猴出世
1. 石猴出世：通过生动的插图和动画，帮助学生理解《石 猴出世》这一章节的内容。序号：1 2. 故事情节解析：详细讲授《石猴出世》中的主要情节， 包括石猴的产生、成长过程以及他与众神的关系。序号：2
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名著阅读《西游记》1．《西游记》的作者是明代的吴承恩，字汝中，号射阳ft人，江苏淮安人.2．《西游记》，长篇神话小说，是古典神话小说中成就最高、最受喜爱的小说.但这部作品并非全无依傍，它有历史真实的影子，即唐贞观年间玄奘西行取经的事件，《大唐西域记》和《大唐慈恩寺法师传》对此事有详细的记载.玄奘取经的故事经民间文艺演出，成为以后小说的素材来源.3.《西游记》全书100 回，基本由两个故事组成.第1 至12 回是全书的引子.其中第1 至7 回，写石猴的出世、学道、大闹龙宫、地府、天宫，直至被如来佛压在五行ft下.重点是大闹天宫.大闹天宫，表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧，体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境.第8 至12 回写唐僧的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交代取经的缘起. 第l3 回至l00 回故事的主体，写唐僧赴西天取经，一路上收孙悟空、猪八戒、沙和尚为徒，又得小白龙化作白马背驼，他们一起保护唐僧去西天取经，师徒四人历经九九八十一难，去西天大雷音寺取经，终于修成正果.蕴含着人必须经历艰难才能最终获得幸福成功的人生真谛.4．《西游记》中所写天下所分的四大洲分别是：东胜神州；西牛贺洲；南赡部洲；北俱芦洲5．《西游记》的作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果ft水帘洞洞口的对联是：花果ft福地，水帘洞洞天.6．孙悟空的第一个师傅是菩提老祖，孙悟空从菩提祖师处学到七十二变、筋斗云等神通，又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器，这个兵器原是大禹治水的定海神针，又唤做如意金箍棒，大闹天宫后被如来佛祖压在五行ft下.受苦五百年，后受观音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟.唐僧为他取名行者.为西天取经立下汗马功劳，后被封为斗战胜佛 .7．猪八戒又叫猪悟能，原为管理天河水兵的天蓬元帅，因调戏嫦娥，获罪下凡，误投猪胎，长成了猪脸人身的形状.曾占福陵ft云栈洞为妖，在高老庄抢占民女.猪八戒的兵器是九齿钉钯.猪八戒只会三十六种变化. 后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为净坛使者 .8．沙僧也叫悟净，原为天宫中的卷帘大将，因在蟠桃会上打碎了琉璃盏，惹怒王母娘娘，被贬下界，在流沙河为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为金身罗汉.9．白龙马原是西海龙王之三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，后化作白马驮负唐僧取经，被封为八部天龙广力菩萨.后在化龙池中得复原身，盘绕在大雷音寺的擎天华表柱上.10．在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、嫉恶如仇的是孙悟空；憨态可掬、好耍小聪明的是猪八戒，法名是猪悟能；忠诚老实、勤勤恳恳的是沙僧，法名是沙悟净.11．唐僧是如来佛祖的弟子金蝉子转世投胎作状元陈光蕊之子，出家后法名玄奘，修成正果后被封为旃檀功德佛 .12．《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如：三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇.（写出四个即可）13．古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事章节是：大闹天宫 .通过“大闹天宫”这一段精彩描写，我们不难发现，作品的象征意味是很深浓的.天宫是人间朝廷的代称；玉帝是封建皇帝的化身；孙悟空是人民意愿的化身和民主主义思想的代表.14．孙悟空自号齐天大圣.当托塔李天王率天兵天将杀至花果ft，历数了悟空的数条罪状后，悟空答：“实有! 实有!”这又给孙大圣的形象抹上一笔亮丽的色彩，那就是敢作敢当 .16．第八十一难是在通天河被老鼋翻落河中，弄湿经卷.17．填人名，【1】补足歇后语. ( 猪八戒 )照镜子——里外不是人； ( 猪八戒)见高小姐——改换了头面； (孙悟空)钻进铁扇公主肚里——心腹之患.【2】有人对《西游记》道：“阳光灿烂猪八戒；百变猴头孙悟空；憨厚老成沙和尚；阿弥陀佛是唐僧.漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功.若问是谁普此画，淮安才子吴承恩.”18．孙悟空大闹天宫一不求高官厚禄，二不为取玉帝而代之，那么他的愿望是什么?或者说这反映了当时社会劳动人民的何种追求?【反对压迫，追求平等，追求自由、民主】19.列举出唐僧师徒四人取经路上经历的磨难.举四例即可.【黑松林遇黄袍老怪；黄风岭遭黄毛貂鼠精暗算；牛魔王之子红孩儿抢走唐僧；平顶ft莲花洞太上老君炼丹童变成妖精. 】列举唐僧师徒西行路过的国，四个即可【乌鸡国车迟国女儿国玉华洲天竺国】你能写出几句出自《西游记》中的经典语句吗？【例如：皇帝轮流坐，明年到我家；人生一世，草木一秋等】20．唐僧看不出妖怪的种种变化，除了因为他是肉眼凡胎之外，还有哪些原因是不可忽视的?【本性愚钝、忠奸不分，又受了猪八戒的调唆.】21．唐僧驱逐孙悟空之后，出现了“真假美猴王”一事，为什么会出现两个“美猴王”?【唐僧师徒生了二心，内部不团结而至. 】22．《西游记》中的玉皇大帝具有怎样的性格特点?作者塑造这一形象的目的何在?【昏庸无能，不辨忠愚.对封建统治者的嘲讽蔑视，对黑暗社会的尖锐讽刺、嘲笑和批判. 】23．读了《西游记》后你感受最深的一点是什么? 【①这部小说善于说故事，可读性强；②善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘；③全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张.】24．你认为《西游记》中哪一章节写得最为精彩?为什么?【(1)、我认为第四、五、六、七回很好.这可以概括为“大闹天宫”.因为它很曲折，比如：先封他为弼马温，他听说是“没有品从”下界了，自称“齐天大圣”，招安后让他看管蟠桃园，结果他乱了蟠桃会，反了天宫.我也认为这段好，因为它最能反映孙悟空的反抗精神.这大闹天宫的确是孙悟空叛逆性格的集中体现.(2)、我认为第27 回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”这一情节也很好.因为它很曲折、生动.比如：妖精先变为少女，又变为老太太、老爷爷，表现得很可怜，使师徒两人产生误会，赶走了孙悟空.（3）、我认为第 59、60、61 回很好，它很吸引人.它可以概括为：“三借芭蕉扇”.第一次借到的是假的，越扇越火越旺，第二次借到了又被牛魔王半路骗回.第三次才在菩萨的帮助下成功了.也怪了，那铁扇公主为什么不借扇给他呢？其中原因是：在第42 回“大圣殷勤拜南海观音慈善缚红孩”中，孙悟空奈何不了红孩儿（圣婴大王）的三昧真火，就请来了南海观音收服了她的儿子红孩儿.他们之间因此而结仇.】25. 谈谈你对这部小说所反映的主题的理解.【讽刺批判社会现实的黑暗，歌颂悟空的敢于斗争，善于斗争，不为强权，乐观顽强的精神，同时也告诉人们必须经历艰难才能最终获得幸福成功.】26.某班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论.假如你是反方，针对正方辩词该怎么说?(湖北省黄冈市2005 年中考题)正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经.他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇过取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人.反方：我方认为，唐僧胆小懦弱、本性昏愚、忠奸不分；他不辨是非，总是听信猪八戒的调唆；他对待妖怪心慈面软，对待除妖有功的孙悟空却用紧箍咒来折磨；历尽千辛万苦到达西天后，面对传经者索要的“人事”，他却不知反抗，唯唯诺诺，实在可气.『拓展』反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙.而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色.是一个贪生怕死、自私自利的人.正方：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿.在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手.他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人.27．该班同学对猪八戒这个人物也有两种不同的看法，一种看法认为：猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙.而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色.是一个贪生怕死、自私自利的人. 你同意他们的观点吗?如果不同意，你怎样反驳他?(湖北省黄冈市课改区2005年．中考题)【猪八戒能吃苦耐劳，对师父忠心耿耿.在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手.他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人.】30．“神魔皆有人情，精魅亦通世故.”(鲁迅)《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感.请举一例，具体说明这一特点.(江苏省泰州市2005 年中考题)【例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘.】31．从下面人物中任选一个，写一则 200 字左右的人物简介.孙悟空、唐僧、猪八戒、白骨精、红孩儿.示例一：孙悟空，又名美猴王、齐天大圣.系东胜神州傲来国花果ft灵石孕育迸裂见风而成之石猴.在花果ft占ft为王三五百载.后历经八九载，跋ft涉水，在西牛贺洲灵台方寸ft拜菩提祖师为师，习得七十二变化之本领.此后，孙悟空大闹天宫，自封为齐天大圣，被如来佛祖压制于五行ft下，无法行动.五百年后唐僧西天取经，路过五行ft，揭去符咒，才救下孙悟空.孙悟空感激涕零，经观世音菩萨点拨，拜唐僧为师，同往西天取经.取经路上，孙悟空降妖除怪，屡建奇功，然而两次三番被师傅唐僧误解、驱逐.终于师徒四人到达西天雷音寺，取得真经.孙悟空修得正果，加封斗战胜佛.孙悟空生性聪明、活泼，勇敢、忠诚，疾恶如仇，在中国文化中已经成为机智与勇敢的化身.在一个中国小男孩儿那里，孙悟空很容易就会成为他崇拜的偶像.示例二：唐僧，小说里的唐僧是虚构的人物，与历史上的真实人物玄奘法师是有区别的.小说里的唐僧，俗姓陈，小名江流，法号玄奘.他是遗腹子，自幼在寺庙中出家、长大.由于父母凄惨、离奇的经历，他最终迁移到京城的著名寺院中落户、修行.唐僧勤敏好学，悟性极高，在寺庙僧人中脱颖而出.最终被唐朝皇上选定，前往西天取经.在取经的路上，唐僧先后收服了三个徒弟，孙悟空、猪八戒、沙僧.名玄奘法师，号三藏，俗姓陈.原为佛祖前的金蝉投胎.在生化寺出家.示例三：猪八戒——法号悟能，是唐僧的二徒弟，原来是玉皇大帝的天蓬元帅，因调戏嫦娥被逐到人间，错投猪胎.他会变身术，能腾云驾雾，使用的兵器是九齿钉钯.后被孙悟空收服，一同保护唐僧西天取经.八戒性格温和，憨厚单纯，力气大，但又好吃懒做，爱占小便宜，贪图女色，经常被妖怪的美色所迷，难分敌我.他对师兄的话言听计从，对师父忠心耿耿，为唐僧西天取经立下汗马功劳，是个被人们喜爱同情的喜剧人物.示例四：白骨精又叫白骨夫人，是唐僧西天取经途中遇到的女妖精.她使用双剑，武艺出众，善于变化，诡计多端.她想吃唐僧肉，先变成十六七岁的美貌少女，再变成一个八十岁的老婆婆，后又变成年迈力衰的老翁，均被孙悟空识破.于是她使出离间计，迫使唐僧逼走孙悟空，才把唐僧捉住.在唐僧险遭杀身之祸时，神通广大的孙悟空多番变化，几经争斗，白骨精终于被打得露出原形.示例五：红孩儿——红孩儿号圣婴大王，住在号ft枯松涧火云洞.红孩儿是他的乳名，是牛魔王的儿子，铁扇公主养的小妖怪，使用一杆八丈火尖枪，武功非凡，又在火焰ft修练三百年，练成三昧真火，口里吐火，鼻子喷烟，十分了得，经常与人赤脚打斗.红孩儿听说吃唐僧肉可以长生不老，用狂风卷走唐僧，用计骗擒八戒.孙悟空战之不胜，请来观音菩萨，收服了红孩儿.后来他做了观音菩萨的善财童子，终成正果.32.唐僧师徒四人中，你最喜欢和最不喜欢的人物是谁？说说理由.【孙悟空】示例：孙悟空的魅力就在于他的妖气而不在于他的改邪归正，在于他的个性放纵而不在于受理性的约束.正因为他性格的多彩多变，亦庄亦谐，我们才更喜欢他.（1）我最喜欢孙悟空.因为他本来就是天地灵化之物，白菩提老祖学得高强武艺，有神通，能上天入地，呼风唤雨，腾云驾雾，变化无穷.后来又吃了（蟠桃），饮了（玉酒），盗了太上老君的（仙丹）八卦炉内炼就了他的（火眼金睛），增强了他长生不死的本领.（2）他还聪明机智.能识破机关，看清真面目.比如：答应菩萨西天取经前他曾要了个条件：“叫天天应，救地地灵”，还要了三根救命毫毛，这为后来遇难留了后路.（3）我喜欢他，还因为他很有人情味.比如：在第二十七回中，孙悟空走前那声声“师父”.我读的时候就非常感动. 在此时他为了拜一下师父，“即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜.”这里体现了孙悟空对师父的留恋和无奈.（4）他非常勇敢，如果没有他力战妖魔，就不会取回真经，修成正果.（5）我虽然喜欢他，但孙悟空也是有缺点的.比如，不愿让人提起“弼马温”那不光彩的过去.有时还管不住自己.【猪八戒】：（1）我喜欢猪八戒.因为他能吃苦.比如：在高老庄时，丈人称他“倒也勤劳，耕田耙地，不用牛具，收割田禾，不用刀杖”.（2）他强硬.被捉后往往骂不绝口，不求饶（3）勇敢、单纯.能与悟空协力合作，心直口快，有什么说什么.（4）我反对！因为他好色、贪吃、懒惰.在天宫调戏嫦娥被贬，高老庄又强抢民女.让他寻ft他却睡了. （5）我也反对，不仅如此，他还爱贪小便宜，留有私房钱，不坚定，动不动就分行李打退堂鼓.教师总结：猪八戒身上的这些缺点其实也是我们人性的一些弱点，在这四个人当中他就是一位丑角，正因为他的“丑”才增强了幽默感和作品的真实感，在艺术上才“美”起来.【唐僧】：（1）、我喜欢唐僧的正派、有同情心.如第二十三回《三藏不忘本，四圣试禅心》中要嫁女儿给他时，他“便似雷惊的孩子，雨淋的蛤蟆.”一心向佛.在第五十四、五十五回中也体现了这一点.（2）、我不喜欢他.因为他好坏不分，软弱.在第二十七回国误信坏话将悟空赶走，是不能原谅的.教师点拨：其实，唐僧毕竟是肉眼凡胎，对妖魔鬼怪是无能为力的.【沙僧】：（1）、不喜欢，他太老实了.（ 2）喜欢，他老实本份，任劳任怨、忠厚诚恳，、正直无私，一心一意保唐僧西行，谨守佛门戒律.。