我和鲁迅比童年_优秀作文
二年级童年作文：我与鲁迅童年的对比
二年级童年作文：我与鲁迅童年的对比我是一个二年级的小学生，鲁迅先生是中国现代作家，他的童年时代与我有很大的不同。
今天，我要比较一下我与鲁迅童年的差异。
我们的成长环境不同。
鲁迅先生的童年是在江苏一个小镇上度过的，那个时候的生活条件很艰苦。
他在一个农民家庭中长大，生活困苦，常常要为了一碗稀饭而挣扎。
而我，生活在现代的城市里，家里有电视、电脑、空调等现代化设施，并且有爸爸妈妈的关爱和照顾，生活条件要好得多。
我们的学习方式也不同。
鲁迅先生在家里没有教育，他靠自学才能获取知识。
他用自己的勤奋和努力，通过阅读大量的书籍，来提高自己的文化水平。
而我，有老师带领，有书本和课堂，学习变得更加系统和有规律。
我们的游戏方式也有很大的不同。
鲁迅先生的童年没有电视、电脑等娱乐设施，他们的娱乐方式主要是通过户外活动，比如捉迷藏、踢毽子等。
而我，可以通过电视、电脑游戏等娱乐方式，这些设施给我带来了很多快乐。
虽然我们的童年有很多不同，但也有一些共同之处。
我们都喜欢阅读书籍，鲁迅先生是通过读书来获取知识和开阔眼界的；而我，也享受阅读带来的乐趣和收获。
我们都有爱好写作，鲁迅先生是通过写作来表达自己的思想和观点，而我，也喜欢通过写作记录生活，表达自己的感受和想法。
通过对比鲁迅先生和我的童年，我深深地感受到了时代的变迁和家庭的影响。
鲁迅先生的童年艰苦而辛酸，他的成长过程中充满了不易；而我，幸运地生活在一个舒适和温暖的环境中。
我应该珍惜这来之不易的幸福生活，努力学习，用知识改变命运。
无论是过去的鲁迅先生还是现在的我，童年时光都是宝贵且不可重复的。
所以，我们应该用快乐和积极的态度去度过童年时光，收获知识和经验，为将来打下坚实的基础。
无论是过去还是现在，童年都是我们人生道路上最美好的时光！总结：通过与鲁迅童年的对比，我深刻认识到自己与他的差异，也更加珍惜和感恩现在的生活。
我们都有属于自己的童年，无论是在什么样的环境中度过，都应该充实而快乐，用知识和经历丰富自己的人生。
二年级童年作文：我与鲁迅童年的对比
二年级童年作文：我与鲁迅童年的对比鲁迅是中国现代文化伟大的奠基人之一，他在一代人的艰苦努力下，成就了他的伟大文化成就。
我通过读他的作品和了解他的生平，深受他的启发和敬佩。
鲁迅的童年与我的童年却有很大的差别。
鲁迅是生于晚清时期，一个充满乱象和动荡的时代。
他的童年是在一个战乱频繁、思想保守、人民生活贫困的社会环境中度过的。
而我生活在一个相对稳定和和平的时代，我的童年是在一个充满多元化和机会的时代中度过的。
我有更多的机会接触到各种各样的新事物，将我的眼界拓宽了很多。
鲁迅在一个封建家庭中长大。
他的父亲是一个地方官员，家境虽然比一般人家要好一些，但他的生活还是相对艰辛。
而我是出生在一个普通家庭，父母都是普通工人。
尽管我家的经济情况不太富裕，但我能够在相对温暖和舒适的环境中长大。
我有更多的机会接受良好的教育，培养自己的兴趣爱好，并且有更多的自由选择我的未来。
鲁迅的童年没有受到良好的教育。
他没有上过很好的学校，教育资源也非常有限。
他的父亲是一个文化程度不高的人，对于他的学习没有太多的帮助。
而我幸运地接受了完善的教育，有着优秀的老师和良好的学习环境。
我能够在学校里学到很多有用的知识，培养我的才能和兴趣爱好。
尽管我与鲁迅的童年存在诸多差别，但这并不意味着我就比他更优越。
鲁迅的童年虽然艰苦，但正是这种艰苦的生活才造就了他的伟大成就。
他在磨难中砥砺自己，坚持了自己的理想，最终成为了一位伟大的文化先驱。
相反，我生活在相对温暖的环境中，我可能会变得依赖和懒惰，没有太多的动力去追求我所热爱的事物。
我应该从鲁迅身上学到很多东西。
他的童年经历告诉我，无论生活环境如何，我们都应该坚持自己的理想和信念。
相信自己，努力奋斗，不畏艰险。
只有这样，我们才能在竞争激烈的社会中脱颖而出，实现自己的梦想。
我与鲁迅作文
我与鲁迅作文我与鲁迅作文（精选9篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的我与鲁迅作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我与鲁迅作文篇1一想起鲁迅先生，我的脑海里变显现出一张满是沧桑的国字脸，一双仿佛能洞穿一切的深邃眼睛，显得庄重而不失祥和。
回味我所接触过有关先生的种种：孩童时的闹腾，成年后的思考，更有中年后对世间的犀利的批判。
带着这番敬意，我迈进了绍兴的鲁迅故里，寻觅先生孩童年代的欢笑，和他进行了一次“亲密接触”。
踏着街面古旧的青石板，步子迈的极慢。
便浮现先生当年走在这里的情形：孩童时蹦跳着走，青年时疾步快走，到了中年，步子便稳重而缓慢了。
或许那时候，鲁迅先生放了私塾，和伙伴们相拥的着回家去；或许大一些，独自一人行走在此，步子迈的极大，好象是在感叹时间去的飞快，不够用吧；还或许，是手执一卷，嘴里反复咀嚼着诗句，翻至好文好诗，总不免冒出一句：“好哇，好哇！”随人流迈过高高的门槛，便进入了三味书屋，不免想起那位为人极其方正的私塾老先生。
那时候，他大概是坐在这里，手里握着竹片，唤鲁迅上来背书的。
还有那不绝于耳的背书声，一个个摇头晃脑的。
对了，还有那张早已泛黄破旧的课桌，随着时间的推移，那刀刻深深的“早”字也已不太明晰了。
但这桌面的字虽已磨损，刻在先生心中的字却明晰地陪伴了一生一世。
早，是对自己那一次错误的警醒，是对时间飞逝的感叹，是他这一生，能够做如此多有用之事的基石。
参观完有一座宅子，出了后门，从昏暗的地方出来，眼睛便一下子涌进一片光亮。
“是百草园！”有个孩子叫道。
我一扭头，只见一道影子欢笑地冲进园子，呼朋唤友。
随即蹲下身去，用手忽而翻弄翻弄泥土，忽而走出来，摆弄摆弄叶子，然后带着沾满泥巴的手，挥舞着向后面跑去。
多么像呀，想必先生小时候也是如此。
二年级童年作文：我与鲁迅童年的对比
二年级童年作文：我与鲁迅童年的对比【我与鲁迅自己童年的对比】童年似一副中国水墨画，越看越喜徐娘半老它的美；童年是一瓶美酒，酝酿的时间越久，口感就越好；童年似一首非常经典的老歌，越听越耐人寻味。
这不！转眼间，我就开始上中学了，可每当我读到关于鲁迅对于童年真金烈火之时，不禁我们会将月晕而风自己的童年于鲁迅的童年可以进行分析对比。
鲁迅在小时候是一位一个阔少爷，自然有许多我这种社会普通人可以体会韩峰五一节的诗歌不到的快乐。
就拿这百草园观察来说，带给我们少年中国鲁迅自己带来了无限的乐趣，在百草园中，有许多的动植物。
一去分析就可以通过看见那轻捷的叫天子——云雀从草间直窜云霄，好似在欢迎着你的到来；享受鸣蝉蟋蟀的交响乐；还有各种花，草，叶的香，都在进行微微有些潮湿分空气中酝酿，使人心旷神怡；一到北京下雪的冬季，少年时期鲁迅还运用闰土父亲教的方法，在雪地上捕鸟。
真是他们好不自在！再看学生看我一放假时间就在企业只能作为家中描写四季的作文看电视、玩手机，平时也很少能够出去玩，日子生活过得的真是非常无趣。
虽然鲁迅先生在他通常的戏剧中很有趣，很舒服，但他在学校却很不一样。
在学校，我每天只能促进阅读和背书，特别无聊。
正因为如此，鲁迅先生在全神贯注阅读的时候，经常会在底部偷一些小动作。
另一方面，我们有美术冰解冻释的校园作文时移世变教我们画画，没有必要在底部偷画，孽子孤臣老师教我们唱优美的节奏，地理老师和历史老师教我们科学常识，还有。
与鲁迅先生的童年相比，我们的学习已经非常丰富多彩，但为什么我们仍然感到无聊，然后讨厌学习？在鲁迅的童年，人很迷信，愚昧，虚伪。
在鲁迅的父亲带着生病的时候，在就医的名义为他开了千奇百怪的处方，无法治愈鲁迅父亲的病。
没有足够的时候鲁迅病的父亲，也被称为他的妻子严使劲喊着父亲的名字，它不仅未能缓解父亲的痛苦，但父亲病危的痛苦尤其特殊，所以鲁迅先生一直对此非常内疚。
另一方面，我们现在生病了，直接去医院就好了，不需要吃什么奇怪的处方。
鲁迅的童年作文（通用6篇）
鲁迅的童年作文（通用6篇）在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的鲁迅的童年作文（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
鲁迅的童年作文1手捧鲁迅先生的《朝花夕拾》，品味着从字里行间透露出年少轻狂时的童真，又显露出鲁迅先生对黑暗社会的无奈。
1928年，鲁迅收录了关于自己童年和青年的文章，命名为《旧事重提》，而后更名为现在的《朝花夕拾》。
然而它只是一本在老境下怀着悲伤之情写下的一本小说吗？全然不如此。
朝花夕拾，顾名思义，清晨的落花在夕阳时捡起来。
蓦然低头，于是平静地俯下身去，伸出手，捡起。
这个原本简单平和，而又带一丝伤感的过程被鲁迅先生赋予了新的含义。
令我向往的是那童年，那片鲁迅先生心中的圣洁之地，提起这个，我仿佛看见了追赶花猫的他，在水边与小伙伴吃冰的他，在百草园中与鸟兽木石为友的他；仿佛听见油蛉的清脆的低唱，蟋蟀不间断的琴声；仿佛闻见了那豆麦与水汽的蕴藻之香……鲁迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。
他是乡下人，却能和城里人一样去读书。
少了乡下孩子的粗狂，多了一份知书达理。
少了城里孩子的娇气，多了一种大度气派。
浓郁的乡土文化与深厚的民间文化熏陶着他，深深地影响着他的一生。
忘不了在《社戏》中，迅哥儿的快乐纯真，在朦胧的月色下，飘着豆麦的清香，划着小白船去赵庄看戏，回来时肚子饿了又“偷”豆子吃。
在“百草园”中，探索大自然的无穷趣味，在土下挖掘人形的何首乌，听阿长讲“美女蛇”的故事，正是这样的快乐而自由的生活令我向往。
童年的生活免不了陈腐味，“三味书屋”是一个例子，学生对孔子像行礼，拜先生，在课上只能读死书，不得过问，三言、五言、七言，还有打人的戒尺和跪罚。
这一些无不体现了当时教育思想的闭塞。
虽然如此，但鲁迅先生也并没有写这些，有人说过：要看一个人是不是真的会写文章，最主要还是看他的文章里有没有感情。
二年级童年作文：我与鲁迅童年的对比
二年级童年作文：我与鲁迅童年的对比我是一个幸运的二年级学生，每天过着幸福快乐的生活。
而回顾鲁迅童年的生活，与我相比简直是天壤之别。
今天，我就来和大家分享一下我与鲁迅童年的对比。
我生活在和平的年代，没有战争的痛苦。
鲁迅童年生活却充满了战争的阴影。
当时，中国正处在一个动荡不安的时期，战争和外国的侵略使得人民生活异常艰苦。
而我，幸运地出生在一个和平的时代，没有那些外来的痛苦。
我生活在一个富足的家庭，父母亲给予我无微不至的关爱。
而鲁迅童年则非常贫困。
他的家庭背景并不富裕，他与父亲的关系也并不好，父亲对他的教育也并非严格，使得他在童年的时光里没有得到良好的教育。
然而我，家庭条件好，父母给予了我优良的教育，让我有机会接触到更多的知识。
我有许多的玩具和游戏可以玩耍，而鲁迅却没有这样的条件。
我的书桌上摆放着许多精美的玩具，我可以在周末和同学们一起玩耍。
而鲁迅则没有这样的机会，他的童年充满了忧愁和苦闷。
我有许多的亲朋好友，每天都可以和他们一起玩耍。
而鲁迅则不幸少有朋友。
他在童年的时光里，孤苦无依，只能独自面对那些困境和痛苦。
然而我，有许多的朋友和同学，每天一起快乐地玩耍和学习。
通过和鲁迅童年的对比，我意识到自己是多么幸运，有这样美好的生活条件。
而鲁迅则是一个伟大的作家，他用自己的笔触抒发了对那个时期的不满和痛苦。
他通过自己的努力成为了一位文化名人，为中国现代文化的发展做出了巨大的贡献。
我希望将来能够珍惜现在的生活，努力学习，为社会做出自己的贡献，成为像鲁迅那样伟大的人物。
也希望世界能够更加和平，没有战争的痛苦。
二年级童年作文：我与鲁迅童年的对比
二年级童年作文：我与鲁迅童年的对比我是一个普普通通的小学二年级的学生，生活在21世纪的中国，与我同龄的朋友们都在享受现代科技所带来的便利和乐趣。
但是，这种时代与我所熟知的另一位伟大的文学家——鲁迅童年的时代却截然不同。
我有着温馨和睦的家庭，父母为我布置舒适的卧室，给我买上最新流行的电子产品，尽可能地满足我的欲望。
而鲁迅童年则是过着极其贫困的生活，他的父亲即使出门也穿着破旧不堪的衣服，鲁家房子里只有一个灰暗的角落给他以躲避风雨，而他身上的衣服也面临着毁坏的厄运。
鲁家厄运接连不断，鲁迅的母亲也在他年幼时过世了，父亲做小买卖无望，财政压力长年深重。
怎么比较呢？我与鲁迅的童年云泥之别。
在学校方面，我可以进入舒适和洁净的教室，教室里讲台上有电脑，教师准备充足，唯我不足的只是学习的态度。
而鲁迅则在街头巷尾接受洋务运动所带来之教育，只有一些简陋的书本，在可以讲台的黑板上瞪大他的双眼用尽力气看干板上那就像天书一般的英文字母，学习的时候还要受到不同意的阻挠。
因为当时的文化水平普遍较低，鲁迅的父亲也没能给他创造良好的学习环境。
对待生活，我认为小孩子的成长本应该有一个快乐的环境，我喜欢玩玩具和电子游戏，追逐着梦想和愿望。
而鲁迅在那个时代，他的愿望却是只要不挨饿，不冻死就行了，能够生存下来也是一种幸运。
他的童年常常是被饥饿和贫瘠所笼罩，连上学读书也因此落空。
再想想自己的生活，我真是太幸福了！我可以自由地选择爱好和兴趣，而鲁迅则被浩浩荡荡的社会环境所逼迫着，只要能过活就已经很让他们欣慰了。
回想鲁迅历经的风霜，我内心深感自己的生活之幸福。
鲁迅的小小童年中，承载着是底层人民无奈和绝望的生活，他后来成了文化巨匠，革命先驱，正是那种生命历程的曲折和个人精神的磨练，让他成为了最被人景仰和爱戴的精神领袖之一。
无论我们生活在什么时代，都可以从鲁迅的童年中，看到那深切的人性和生命价值，珍惜当前幸福的生活，细心关爱身边的人，仅仅就是这样，我们生活中的美好才会更完整。
鲁迅作文之我与鲁迅比童年作文
我与鲁迅比童年作文【篇一：我与鲁迅比童年】我与鲁迅比童年每一个人的童年都是欢喜而温馨的，鲁迅先生的童年却与我们截然相反。
认识了鲁迅先生的一些事情，我的心情百感社交，我和鲁迅先生比童年的结果是令我震撼的。
我和鲁迅比童年，比出的是懊悔。
在鲁迅当时的年月，他在 12 岁进了“三味书屋”上学，实质上不过中国旧式的客堂。
那边光芒很暗，空气也显得湿润。
一想到鲁迅在这样的环境放学习，我内心懊悔极了，懊悔自己不应在宽阔而光亮的教室里上课走神，懊悔自己没有珍惜此刻那么好的念书条件。
我和鲁迅比童年，比出的是愧疚。
他那时只会“对课”，要不就是松开喉咙，扯着嗓子念根本不知道什么意思的文言文。
我们可不同样，历史让我们理智，数学使我们周祥，英语让我们与国际接轨，而我有时竟会感觉上那么多节课很烦、很累。
想到这儿，我愧疚不已。
我和鲁迅比童年，比出的是幸福。
鲁迅小时候曾是一户大家庭的长孙，因为局势的变迁，他成了败落户子弟。
家庭变故使少年的鲁迅饱受人间冷暖、人情冷暖。
而自己的童年呢？社会是一片繁荣昌盛的情景，人人都是那么的热忱。
与鲁迅对比我是多么的幸福啊！经过和鲁迅比童年，我内心是又懊悔、又愧疚、又幸福，鲁迅的生活这样艰辛，而我的生活是多么的灿烂，我的童年是多么的风趣。
哎，当时的社会真是太黑暗了，此刻的我更是身在福中不知福啊！宁波市洪塘中学初一:李雪【篇二：我与鲁迅比童年】我与鲁迅比童年鲁迅的童年生活十分美好，有个睡觉会讲美女蛇吃人的故事的长妈妈。
还给我买来带图画的“哼经”，长妈妈慈祥、朴实、宽厚。
闰土雪地捕鸟，衍太太圆滑阴诡，看“五猖会”，尊敬的藤野先生，范爱农?? 这一系列的故事、人物给作者童年留下美好的回想，写出了童年生活轨迹。
鲁迅的童年十分美好，我的童年也不赖！我的快乐童年有快乐的伙伴、慈祥的爷爷奶奶、漂亮的田地 ?? 。
到现在都令我难以忘却。
我的童年是在老家江西奶奶家度过的。
那边是个漂亮的地方，装载着我全部童年美好的回想。
我和鲁迅比童年作文
我和鲁迅比童年作文说到我国文坛上一位巨匠，那就是鲁迅。
他的一生都在为人民而工作。
虽然他在生活中遇到了不少挫折，但他依然坚持写作，他一生的经历对后世影响极大。
他有着极其悲惨的童年。
一九二七年鲁迅出生在浙江省绍兴市。
他的父亲叫周伯宜，母亲叫鲁瑞，他还有个弟弟叫周海婴。
周家本来也是富裕人家，可是，在周伯宜四十岁时却得了重病，没钱医治，父亲只好去当长工以养家糊口。
小时候的鲁迅和弟弟、妹妹没有饭吃时，只能靠喝野草和观赏树叶、野果来充饥，没有衣服穿时，就披着用纸剪成的衣服。
冬天里没有棉衣穿，只能够蜷缩在草堆里睡觉。
由于从小失去了父母的疼爱，使得他变得倔强而又沉默寡言。
小时候，鲁迅看见穷苦人民吃不饱穿不暖，他便会偷偷地掉眼泪。
长大后，鲁迅因为在课堂上捣乱，被学校开除了。
他想去寻找属于自己的天地，去当一名医生。
但在舅父的劝告下，他选择了自己喜爱的文学事业。
从此以后，鲁迅以惊人的速度发表了一篇篇优秀的作品，先后创作了：狂人日记、孔乙己、药、祝福、阿Q正传等许多优秀的文学作品。
后来，鲁迅先生还担任了我国伟大的文学家、思想家、革命家、艺术家，他为我国现代文学做出了巨大贡献，被毛泽东主席评价为“民族魂”，成为了新文化运动的伟大旗手。
从上面的故事里我们可以看出，鲁迅先生有着极其悲惨的童年，这是由于旧社会的封建统治造成的。
那么，我们现在的条件比起鲁迅来，已经算很幸福了。
难道你不认为现在的孩子过得太幸福了吗？我也一样。
我的家庭非常幸福，我的爸爸妈妈很关心我。
每次考试，他们都会为我加油。
每逢佳节，他们都会给我买礼物。
如果有人问我最喜欢的一篇文章是哪一篇，我肯定毫不犹豫地回答是《记金华的双龙洞》。
为什么呢？因为它讲述了一个奇妙的故事。
我想把这篇文章送给我的好朋友——俞明礼。
它讲述了：这一天，一个小姑娘带着好奇心，跑到金华的双龙洞游玩。
忽然，她看见两条龙缠绕在一起，变成了一条更大的龙，小姑娘吓得哇哇大哭，连忙跑出了山洞。
过了几天，小姑娘把整件事告诉了她的爸爸妈妈，并说了当时所看见的情景，妈妈听了，非常感动，就决定帮小姑娘实现愿望，让她再次见到那两条龙，结果小姑娘真的实现了愿望。
我和鲁迅比童年作文600字
我和鲁迅比童年作文600字篇一：我和鲁迅比童年作文600字吴晓彤我用几天的时间读完了鲁迅先生的《朝花夕拾》，这是本散文集，是他回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文章。
读到《从百草园到三味书屋》，我想：鲁迅先生的童年真是多姿多彩。
他在百草园里玩的有声有色，即使被送进书塾后，在沉重的学习压力下，也能忙里偷闲，在先生家的小院儿里玩得不亦乐乎。
他的童年充满了乐趣，我不禁把自己的童年与他相比，真是大有不相同……首先，鲁迅先生的童年中虽然没有现在各式各样的玩具，但可以读绘图的《山海经》、在百草园里也玩得乐得其所。
鲁迅在冬天捕鸟、从井栏上跳下去、在书塾与蟋蟀和木莲们告别……这些趣事都表现出了鲁迅的自得其乐和强烈的好奇心。
相比之下，我就没有那么大的好奇心了。
现在，电子技术如此发达，人们对各式各样的电子设备已经过度依赖，对网络游戏过于沉迷，阅读时间减少。
我认为，没有好奇心的原因是阅读输入较少，获取到知识的途径太少，并不像鲁迅先生那时那么热爱读书，热爱学习。
我以后一定会减少使用电子产品的时间，多多读书拓宽眼界。
其次就是强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
鲁迅先生在《五猖会》中记述了儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强制背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受……还有《从百草园到三味书屋》中的封建书橱教育，束缚了儿童的天性……而我们现在是社会主义教育，是引导和帮助教育对象确立建设中国特色社会主义的共同理想，不会再出现强迫的现象。
最后就是社会制度的不同。
封建时期是封建主占有土地，分出尊卑贵贱，地位高低。
而我们的社会主义制度则是实行公有制，实现人民当家做主，称“民主”。
人民平等了，没有被压榨的奴隶和农民们，举国上下一片太平。
到现在，我们的祖国是真正的践行了“社会主义核心价值观”，以后一定会更加繁荣昌盛的！篇二：我和鲁迅比童年作文600字林佳慧＂扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些屁股棒，上戏一条长绳人远远地牵着看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了，但所得的是麻雀居多也有白颊的“张飞鸟”性子很燥，养不过夜的。
我与鲁迅比童年作文
我与鲁迅比童年作文
我与鲁迅比童年。
鲁迅是中国近现代文学史上的一位伟大作家，他的作品深受人
们的喜爱和推崇。
而鲁迅的童年生活也是备受关注的话题。
今天，
我想和大家分享一下我与鲁迅童年的比较。
首先，我和鲁迅一样，都是在一个小城镇度过童年的。
虽然时
代不同，但我们都能感受到那个时代的气息。
鲁迅的童年是在一个
封建社会里度过的，而我则是在一个现代社会里长大的。
但无论是
哪个时代，童年都是充满童真和快乐的。
其次，鲁迅的童年是在一个贫困的家庭里度过的。
他的父亲是
一个小学教师，家境并不富裕。
而我也是在一个普通家庭里长大的，父母都是普通的工薪阶层。
所以，我们都能体会到生活的艰辛和不易。
再次，鲁迅的童年是在一个传统的教育环境里度过的。
他接受
的是中国传统的文化教育，而我则是在现代教育体系下接受的教育。
虽然教育方式不同，但我们都受益于教育，都有了一定的文化素养。
最后，鲁迅的童年是在一个充满变革和挑战的时代里度过的。
他经历了清末民初的政治动荡和社会变革，而我则是在一个社会飞速发展的时代里成长。
虽然时代不同，但我们都能感受到时代的变迁和社会的进步。
总的来说，我和鲁迅的童年有着一些相似之处，也有着一些不同之处。
但无论如何，童年是我们成长的起点，是我们人生中最宝贵的时光。
我们都在童年里度过了快乐的时光，也积累了宝贵的经验和教训。
希望我们都能珍惜童年，让童年成为我们人生的美好回忆。
鲁迅作文之我与鲁迅比童年作文
我与鲁迅比童年作文【篇一：我与鲁迅比童年】我与鲁迅比童年每个人的童年都是欢乐而温馨的，鲁迅先生的童年却与我们截然不同。
了解了鲁迅先生的一些事情，我的心情百感交际，我和鲁迅先生比童年的结果是令我震惊的。
我和鲁迅比童年，比出的是后悔。
在鲁迅当时的年代，他在12岁进了“三味书屋”上学，实际上只是中国旧式的客厅。
那里光线很暗，空气也显得潮湿。
一想到鲁迅在这样的环境下学习，我心里后悔极了，后悔自己不该在宽敞而明亮的教室里上课走神，后悔自己没有珍惜现在那么好的读书条件。
我和鲁迅比童年，比出的是惭愧。
他那时只会“对课”，要不就是放开喉咙，扯着嗓子念根本不知道什么意思的文言文。
我们可不一样，历史让我们明智，数学使我们周密，英语让我们与国际接轨，而我有时竟会觉得上那么多节课很烦、很累。
想到这儿，我惭愧不已。
我和鲁迅比童年，比出的是幸福。
鲁迅小时候曾是一户大家庭的长孙，由于事态的变迁，他成了破落户子弟。
家庭变故使少年的鲁迅饱受人间冷暖、世态炎凉。
而自己的童年呢？社会是一片欣欣向荣的景象，人人都是那么的热情。
与鲁迅相比我是多么的幸福啊！通过和鲁迅比童年，我内心是又后悔、又惭愧、又幸福，鲁迅的生活如此艰苦，而我的生活是多么的绚烂，我的童年是多么的有趣。
哎，当时的社会真是太黑暗了，现在的我更是身在福中不知福啊！宁波市洪塘中学初一:李雪【篇二：我与鲁迅比童年】我与鲁迅比童年鲁迅的童年生活十分美好，有个睡觉会讲美女蛇吃人的故事的长妈妈。
还给我买来带图画的“哼经”，长妈妈慈爱、淳朴、宽厚。
闰土雪地捕鸟，衍太太圆滑阴诡，看“五猖会”，敬爱的藤野先生，范爱农??这一系列的故事、人物给作者童年留下美好的回忆，写出了童年生活轨迹。
鲁迅的童年十分美好，我的童年也不赖！我的快乐童年有快乐的伙伴、慈爱的爷爷奶奶、美丽的田地??。
至今都令我难以忘怀。
我的童年是在老家江西奶奶家度过的。
那里是个美丽的地方，装载着我所有童年美好的回忆。
在这个快乐童年中，我有许多快乐的好伙伴，我们最喜爱的就是寒假于暑假的期间。
我与鲁迅比童年_作文650字_关于童年的作文_
我与鲁迅比童年我的童年像一朵白莲，纯洁无暇；我的童年像一首诗歌，蕴含着独特的气息；我的童年更是一只离了手的风筝，自由自在，无忧无虑。
鲁迅的童年是一盏走马灯，百看不厌，永远集神秘于一身。
看了，知晓之后，也就觉得不神秘，反而确实平常不过，但却不乏乐趣。
在脑海里中翻阅，发现自己的童年色彩也不亚于鲁迅的。
我的童年是奶奶和表姐陪伴着我的，那是表姐也还小，不过也就十岁九岁的样子，便领着我跑来跑去，玩一些新奇的小玩意儿。
在春天，姐姐会带我去空地上放风筝。
有时候，姐姐会自己做风筝。
材料很简单，只要准备好一些长竹签，几张稍微大一些的纸张，胶水，线和剪刀，就可以做一个风筝了。
先用竹签用线连接成一个风筝的框架，可以是爱心形的，三角形的或者是你喜欢的形状。
然后再用胶水将纸粘上，用剪刀将其余的纸剪去。
再用线拴上风筝，风筝就做好了。
你也可以画上一些你自己喜欢的图案。
有一次，做好风筝，姐姐就会带我到空地上。
我先拿住风筝，姐姐牵住线的那一端。
“放手！”我早已准备好了，一听姐姐让我放手，我马上松了手。
姐姐拉着风筝跑了起来。
乘着风，风筝也越飞越高了。
我激动地笑了起来。
“飞起来啦——飞起来啦——”我朝着姐姐的背影呐喊。
我兴奋地跟着姐姐跑了起来。
我的心就像是那只漂亮的风筝飞了起来，越飞越高兴，越飞越欢喜。
风筝到了一定的高度，姐姐也不跑了。
只是笑着看着风筝，手里一直放线。
风筝也随着越飞越高。
“姐姐，我也想玩!让我放一会儿嘛!”我看得喜欢，也想玩。
“马上给你，先等一下，等我放的高一些。
”我自然也不会沮丧，一边看着风筝，一边又看着姐姐手中的线。
等到姐姐玩腻啦，就把风筝给了我。
我放着风筝，心里喜滋滋的。
手里的线越来越短，突然，不经意的，风筝的线离了手。
风筝又飞得更高了。
姐姐和我赶紧去拉线，可是怎么也拉不着。
于是风筝越来越小。
我和姐姐倒也是不伤心，反而笑着看着风筝越飞越高。
风筝似的童年时光多么美好啊!当然及得上鲁迅的童年啦!。
初二叙事作文《我跟鲁迅比童年》800字(共11页PPT)
我跟鲁迅比童年
800字
翻开我记忆深处的图册，
气息 那一抹欢乐的
触动了我最敏
神经 感的
——那是我的童年……
翻开他的《朝花夕拾》，那一条
线条 条天真、幼稚、欢乐的
织成
的名叫“童年”的梦，那是他的童 年——鲁迅的童年。
关键词：翻开,记忆,深处,图册,
一抹,欢乐,气息,触动,敏感,神经, 童年,翻开,朝花夕拾,一条条,天真, 幼稚,欢乐,线条,织成,名叫,童年, 童年,鲁迅,童年。
规律，从欢乐到带点枯燥的课
堂生活，这也有鲁迅好的回忆，差
的回忆，他的老师，他的同学，
那些都是他珍贵的回忆，一点一滴贯 穿着他的生命。
人生 童年在漫漫的
长河中，
部分 实在是最值得回忆的
吧！
关键词：鲁迅,三味书屋,充满,
自由,规律,欢乐,枯燥,课堂,生活, 鲁迅,回忆,回忆,老师,同学,那些, 珍贵,回忆,一点一滴,贯穿,生命,童 年,漫漫,人生,长河,实在,值得,回 忆,部分。
初二叙事作文《我跟鲁迅比童 年》
菜园 记得那时，那篇
虽说长得茂
老鼠 盛，但就是被
咬得千疮百孔，
凌乱不堪，于是，我就展开了一个
灭鼠 “
行动”。找到了许许多多
的石块放到一旁，然后把我外
婆 勺 施肥的水挑来，一大勺一大
地灌进老鼠洞（我想这样他们
石 就能被熏死），然后用捡来的
头把洞口堵住、塞实、踏平，这
口气 样，我舒心的拍拍手，叹了
说道：“谁叫你们摊上我了呢？
关键词：记得,那时,菜园,虽说,
茂盛,就是,老鼠,千疮百孔,凌乱不 堪,于是,展开,一个,灭鼠,行动,找 到,许许多多,石块,放到,一旁,然后, 外婆,施肥,挑来,一大,一大,勺地, 灌进,老鼠洞,这样,他们,然后,捡来, 石头,洞口,堵住,塞实,踏平,这样, 舒心,拍拍手,口气,说道,你们,摊上。
二年级童年作文：我与鲁迅童年的对比
二年级童年作文：我与鲁迅童年的对比小时候，我喜欢看鲁迅的童年作文《我的母亲》。
每当读到他描写自己小时候的情景时，我总会想象自己曾经也有过这样的童年。
与鲁迅童年相比，我的童年似乎过得更加幸福与美好。
我的童年生活中充满了亲情。
家人之间的融洽和睦是我快乐成长的保障。
家庭成员常常一起吃饭、玩耍，我可以和爸爸妈妈亲密地说话、开心地玩耍。
而鲁迅童年时，爸爸是个无能的务农者，爷爷年老体弱，家里贫寒。
他常常因为吃不饱肚子而受到饿肚子的折磨，只能在擦亮后的瓦砾堆中寻找食物。
对比之下，我就感到自己的童年真的是多么幸福了。
我的童年生活中有丰富多样的游戏活动。
每天放学回家后，我可以自由自在地玩耍。
我可以和小伙伴们踢足球、打篮球，也可以在家里玩乒乓球、跳皮筋、玩跳绳等。
而鲁迅童年时，他没有多少时间可以玩耍。
他辍学后，每天在长沙城里的文章坊里从事文印工作，几乎没有时间与同龄的孩子们一起玩耍。
看到这里，我不禁为他感到惋惜，同时也更加珍惜自己童年时的快乐。
我的童年中有许多美妙的回忆。
曾经，我和爸爸妈妈去动物园看到了五颜六色的鸟儿，观赏了可爱的小猴子，还有一只色彩斑斓的孔雀在我们的眼前展示开美丽的羽毛。
鲁迅童年时，却是被家庭的贫穷与困难所笼罩。
他常常为了节省很多费用而无法外出游玩，每天只能望着窗外以眼帘拭泪。
而我却可以享受到丰富多样的旅游和游玩活动，这真是理所当然的幸福。
我还有许多机会接触到世界的美妙。
在学校里，老师会带我们参观各种展览，听各种讲座，不断开阔我们的视野。
而鲁迅童年时，能够看到许多书籍对他来说是一件十分珍贵的事情，他更多的是通过自学的方式来了解世界。
他曾经说过：“图书对于我就像一块糖，一碗蜜糖。
”而我，则幸福地享有各种各样的书籍，每天可以从中汲取知识和智慧。
通过与鲁迅童年的对比，我不禁深深地感受到了幸福的来之不易。
我知道自己要珍惜眼前的一切，感恩父母的养育之恩，努力学习，为自己的未来赢得更好的生活。
二年级童年作文：我与鲁迅童年的对比
二年级童年作文：我与鲁迅童年的对比我是一个刚刚上小学的二年级学生，过着快乐而幸福的童年生活。
每天上学、放学，和小伙伴们一起玩耍，生活很简单，但也很美好。
而与我完全不同的是，鲁迅先生的童年生活却是一个截然不同的故事。
鲁迅先生是中国伟大的思想家、作家、革命先驱，他留下了许多赞美的诗文和深刻的思想。
他的童年却是非常艰难的。
在我小时候，我住在一个温暖舒适的家庭里。
父母对我关爱备至，每天都给我准备可口的饭菜，还有各种好吃的零食。
而鲁迅先生的家庭却并不如此。
他的父亲是一个脾气暴躁、酗酒的人，经常虐待他和他的弟弟。
他们家虽然富有，但是家庭关系很紧张，没有温暖的家庭氛围。
在我小时候，我可以自由地选择自己喜欢的书籍阅读，或者和小伙伴们一起开心地玩耍。
而当鲁迅先生小时候，他的家庭并没有给他提供一个良好的学习环境。
他的父亲甚至反对他读书，只希望他去学习商业。
鲁迅先生却对中华传统文化非常感兴趣，他自学了很多书籍，通过努力，最终成为了一位杰出的文学家。
在我小时候，我可以穿着漂亮的衣服，吃到新鲜的食物，并和父母一起去旅游，领略不同地方的风景和文化。
而在鲁迅先生的童年，他生活的真是一片贫寒。
他们家不仅家境困难，而且连最基本的衣食都不够。
鲁迅先生常常饿着肚子，生活在贫困和苦难中。
尽管我和鲁迅先生的童年有着如此大的不同，但我仍然敬佩他勇敢面对困难的品质。
他不因困难而放弃，努力克服困难，取得了巨大的成就。
他的故事给了我很大的启示，让我明白了只要努力奋斗，就一定可以克服困难，实现自己的梦想。
虽然鲁迅先生的童年并不如我幸福，但正是这种苦难的经历，让他变得更加勇敢和坚强。
他将自己的经历写成了许多感人至深的文章，通过他的文字，人们深刻地认识到了中国社会的问题和矛盾，也激发了新一代人不断探索和创新的精神。
回过头来看，我虽然没有鲁迅先生那样的才华和智慧，但我知道，我应该珍惜自己的童年，努力学习，成为一个有用的人。
无论是身处在哪个年代，每个人的童年都是宝贵的，我们都应该珍惜，努力成长，充实自己。
我与鲁迅比童年作文（精选61篇）
我与鲁迅比童年作文（精选61篇）我与鲁迅比童年作文（精选61篇）在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的我与鲁迅比童年作文，欢迎大家分享。
我与鲁迅比童年作文篇1知道鲁迅先生小时候，在欢乐无穷的百草圆和有严厉先生的书塾里度过了自己美好的童年，不禁想起自己的童年往事……那时侯，一家商店在装修门面，我就跑到门前的沙堆上玩耍。
大把大把地将土黄色的沙子捧到不远处的空地上。
看着大树，就做大树的样子，弄了半天，不像，换一个；看见轿车，就做轿车的样子，这边弄一下，那边弄一下，还是不像，再换一个；一个人从眼前走过，灵机一动，做起小人来，盘弄了半天，这哪像是个人啊！连长臂猿都不如！生气了，拿起小棍，把做的东西都捣坏了。
玩着玩着，又对自己手中的木棍起了兴趣。
拿着它，打一下这边的树枝，碰一下那边的墙壁，有时还当它是马鞭，一个人骑起隐形马来。
过了一会儿，跑累了，又到土地上挖泥巴。
挖了一个小坑，想到妈妈以前给我讲的一个故事。
在炎热的夏天，猴子很热，折了几根柳条做了顶草帽，来到河边。
小鱼见了，都吵着要草帽。
于是猴子便做了几顶小草帽给了它们。
小鱼们都很高兴。
但是，过了些日子，小鱼们觉得带着草帽游水很不方便，就把草帽给扔了。
一只大乌龟看见水上漂着好多柳条，便把它们带到岸上种下。
来年夏天，岸边就长出了好多柳树，小鱼们再也不热了。
于是，我跑到一棵小树边，好不容易摘到了一片叶子，又高兴地跑回原来那个坑边，把叶子埋进去，又浇了点水，希望它能长出一棵大树来。
后来，妈妈就不是我天天让我出去玩了。
有时教我拼音，有时教我最简单的加减法数学题。
我在家里就不能玩沙子、玩木棍、玩泥巴了，也不能给小叶子浇水了。
有时候，妈妈会在规定的时间里让我写多少个字，到时间检查。
可是我每一次写到一半就不想写了。
拿出纸和彩色画笔画画，想到什么就画什么。
二年级童年作文：我与鲁迅童年的对比
二年级童年作文：我与鲁迅童年的对比鲁迅是一位伟大的作家，他的作品深受人们的喜爱。
那么，在我和鲁迅童年的对比中，我们有哪些共同点和不同点呢？我们都是生活在中国的小孩子。
鲁迅的童年是在19世纪末的中国，而我则是在现代的中国。
虽然时代不同，但我们都有着相似的中国背景。
我们都是在一个大家庭中长大，有着亲人的关怀和爱护。
而且，我们都生活在一个比较安全的环境中。
尽管鲁迅的童年时期，中国正处于战乱和社会动荡的时期，但他的父母都非常爱他，给了他很好的家庭教育。
我们在学习上有着相似之处。
鲁迅在他的童年中一直都很喜欢阅读，他读了很多书，积累了丰富的知识。
而我也是一个热爱阅读的孩子，我也喜欢读各种各样的书籍，从中汲取知识和智慧。
我们都努力学习，希望能够取得好成绩，为自己的未来打下坚实的基础。
我们在性格上也有一些相似之处。
鲁迅的童年时期他就表现出了坚强和勇敢的个性。
尽管他的童年并不幸福，但他始终保持着对生活的乐观态度，勇往直前。
这一点正好和我相似，我也是一个乐观向上的孩子，对生活充满着希望和热情。
我们也有一些不同之处。
鲁迅的童年时期并不幸福，他的家庭并不富裕，他常常感到孤独和无助。
而我的童年则相对幸福，我有一个温暖的家庭，父母都非常疼爱我，给予我很多关爱和支持。
我们在学习上的情况也不同。
鲁迅的童年时期他在学习上遇到了很多困难，但他凭借自己的努力和坚持，最终取得了优异的成绩。
而我则比较幸运，我有很好的学习环境和条件，学习成绩一直都不错。
我和鲁迅童年的对比中，我们有许多共同之处，也有一些不同之处。
无论是在生活、学习还是性格上，我们都有着相似之处，如乐观、勤奋等。
我们也有不同的经历和环境。
通过对比，我们可以更好地了解鲁迅的童年，感受到他所经历的艰辛和坚持，从而更加珍惜和努力自己的生活。
我们也要学习鲁迅的坚强和勇敢精神，勇往直前，追求自己的梦想。
二年级童年作文：我与鲁迅童年的对比
二年级童年作文：我与鲁迅童年的对比鲁迅，中国现代文学的巨擘，他的作品深受亿万读者的喜爱与敬仰。
在他的小说《鲁迅故乡童年》中，他回忆了自己童年时的生活。
与他相比，我与鲁迅童年的对比，呈现出了明显的差异。
我和鲁迅的童年环境截然不同。
鲁迅在19世纪末20世纪初的中国，他的童年正处于一个动荡的时期。
社会风云变幻，国家充斥着帝国主义的侵略，人民生活贫困困顿。
与此相比，我所生长的时代相对和平稳定。
现代科技的发展使我们生活的环境更加便利，我们拥有了更多的机会去体验世界的美好。
我和鲁迅的受教育方式不同。
鲁迅的童年教育是困难而艰苦的。
他家条件贫寒，找到一所能读书的学校极为困难。
鲁迅在《鲁迅故乡童年》中写道：“秋天的傍晚，我爸爸、我、我的全家族捧着白头布，到几里外的一个三間小屋仰卧学习。
”这让我深受触动。
而我生长的年代，受教育条件相对较好。
在学校里，我们有各种各样的教育资源，能够接触到丰富多样的知识。
我和鲁迅对童年的记忆也有所不同。
鲁迅的童年充满了贫困和痛苦，他对于那段日子记忆犹新。
在《鲁迅故乡童年》中，他写道：“风，惨烈地吹，狗吠得像野兽”、“冰冷的空气是漆黑的……天还不亮，三里外能听见‘望月’—那是漁村的报时。
”相比之下，我多亏了时代的进步，我的童年充满了阳光和快乐。
在我心中，童年是一段充满了欢笑和友爱的时光。
鲁迅童年的艰辛与我童年的幸福形成了鲜明的对比。
正是因为有了这样的对比，我才更加珍惜我所拥有的一切。
我要努力学习，为了自己的未来奋斗，为家人与国家做出贡献。
我也希望能够帮助那些身处困境的人们，让他们也能享受到人间的美好。
我与鲁迅童年的对比表明了时代的变迁与进步。
鲁迅的童年是贫困、困苦的；而我的童年则是充满阳光和欢笑的。
我要感恩这个时代给予我的一切，珍惜我所拥有的，努力学习，为自己的未来与社会的进步做出贡献。
我与鲁迅比童年_初二作文
我与鲁迅比童年每个人都有一个最美妙的童年。
无忧无虑的童年生活，随着时光的流逝，却一去不复反了。
自从学了《从百草园到三味书屋》这篇课文，我就深刻了解到鲁迅先生童年时代的美妙回顾与畅想。
课文主要写了鲁迅先生幼时在百草园中玩耍，随着时光的流逝，到了接受教育的年龄，被家人送进了书塾，在那个新天地中接受教育。
再紧急的学习压力下，他却能忙里偷闲，在先生家的小院儿里玩耍。
鲁迅新生的童年里尽管没有现在的玩具，却能在百菜园和三味书屋里玩得绘声绘色。
他的童年充满了乐趣，但是我的童年也不赖嘛。
听妈妈讲述，我小时候就是个笨小孩儿。
“真是笨的可以啊！”这句话我听过不少于20次了。
小时候，我总是不喜爱去少儿园，因为在少儿园里要被凶巴巴的教师管着，在家里无拘无束，如许舒适啊！慢慢地，我发现家里有一本很奇异的书，听大人说叫日历。
后来，我又发现，妈妈每天晚上都会撕一张日历下来。
后来，我又发现，妈妈撕到红字时，我就不用去上少儿园了。
妈妈说：“红色代表星期天，这一天大家都放假。
”1————来源网络整理，仅供供参考后来，我天天看日历，可是良久才会出现一张红色的。
有一天，我看到墙上的日历，突发奇想，想出了一个好主意。
说干就干！我搬来一把小板凳，然后把日历一张张的撕下来，过了良久才出现一张红的，我又惊又喜，急忙把妈妈拉过来，指着墙上的日历说：“妈妈，日历是红的，今天是不是不用去上少儿园啊？”妈妈看见满地的日历纸，就一下子全明白了。
他苦口婆心的说：“日历只是让人知道今天的日子，但是时间是不会随着日历的变化而变化的。
”呜呜——我要红的！我要红的！”我大哭起来，把全家人都逗乐了。
每个人的童年都是最独特的，就是最高级的模仿师也模仿不来的！鲁迅先生的的童年是新奇、有趣的；而我的童年却是童稚、无知的。
————来源网络整理，仅供供参考 2。
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我和鲁迅比童年
浙江省绍兴市姜杲翔指导教师：谢燕
晚上，和往常一样，妈妈给我们烧了一桌子的菜，有鱼、肉、烤鸭，竹笋……在习以为常的大吃中谈论着今天老师布置的鲁迅征文。
鲁迅，是多么伟大的人啊。
他是当代最有名的文学家、思想家、教育家，他是整个绍兴的骄傲，也是中国的骄傲。
鲁迅的童年是怎样的呢？是不是比我幸福呢？
我在书中看到，鲁迅小时候十分懂事。
由于他的父亲长期生病，家里越来越穷。
有一次，父亲病重，鲁迅一大早就去了当铺和药店，可等他到了私塾，老师已经开始上课了。
老师见他迟到了，说：“十几岁的学生了，还睡懒觉，下次迟到就别来上学了！”鲁迅听了，低着头，一声不响的回到自己的位置上，在右上角用刀刻了一个“早”字，并暗下决心，以后一定早早到校，不再迟到。
真的，从此以后，不论家里发生什么，不论刮风还是下雨，鲁迅从来没有迟到过。
我听奶奶说过，鲁迅小时候学习非常认真、勤奋，成绩优秀。
学校奖励给他一枚金子制作的奖章。
他立即拿到街头卖掉，并用这钱买了几本书和一大串红红的辣椒，夜里读书时往往因为天气寒冷而无法夜读时，他便摘下一个红辣椒，放进嘴里嚼，用来驱寒，然后继续读书。
因为家里贫穷，没钱买纸笔，鲁迅就在外面地上铺一层沙子，用树枝当笔在沙子上练习写字，写完抹平再写，反复练习。
传说中鲁迅的记忆力非常好，别人念二三十遍才能记熟的东西，他读三四遍就会背了，因此老师常叫他多背一点，有时候还叫他一本书一本书的背，他也总是能背出来。
其实并不是他记忆力好，比别人聪明，而是他肯下苦工夫。
他总是先抄书，要抄好几遍，等到理解了，再读几遍，自然很快会背了。
鲁迅小时候，生活艰难；我衣食无忧，只要我提出不是很无理的要求，爸妈总能满足我。
我比鲁迅幸福多了。
但是，鲁迅做到的事情，我做到了吗？
鲁迅为了父亲买药而迟到，老师批评他时，他都虚心接受；如果是我，我一定会说：“我在为爸爸买药呀！”同时心里觉得无比委曲。
鲁迅在课桌上刻一个“早”字，提醒自己要刻苦努力；而我一定是转头忘掉这件事情。
鲁迅用辣椒驱寒读书，我说不定在温暖的被窝里做着甜甜的美梦呢。
鲁迅的老师让他一本书一本书的背，鲁迅努力的按老师的要求去做；而我一定会叫苦连天，怨声载道，多读一遍也不愿意。
鲁迅家里穷，没有钱买纸笔，只能在沙子上写字，但成绩很好；我的字很烂，爸妈专门为我请了老师辅导，我却总是不肯认真写。
不比不知道，一比吓一跳。
以前常听爸爸唠叨：“小家伙，你是身在福中不知福啊，”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“做人要不比阔气比志气，不比聪明比勤奋”，原来都是对的。
鲁迅之所以伟大，我之所以平凡，是我不够有恒心、毅力，不肯吃苦，不够努力啊！
教师评语：有比较才能有鉴别,有鉴别才能有发现有创造。
此文，
小作者与鲁迅比同年，不比不知道，一比才知道，的确是身在福中不知福。
小作者从生活小事入手，联想到鲁迅的事迹，比得实在，比得有心得，无论是从写法上还是从内容上都不失为一篇佳作。