散步作业设计

《散步》课后练习

一、注音。

A、给加点字注音。

嫩．绿（）粼粼

．．（）稳．当（）脚踝．（）

讷讷

．．（）搁．下（）

B、给多音多义字注音。

①散．（）步一盘散．（）沙

②随意地铺．（）着店铺．（）

③强．（）壮勉强．（）

④严重．（）重．（）新

二、理解下列句子中加横线词语的语境意义。

（1）我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。

（2）但是春天总算来了。

（3）我的母亲又熬过了一个酷冬。

（4）今年的冬天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。

三、《散步》的作者写的是（）

A、一次舒心愉快的散步

B、一次小小的家庭矛盾

C、一家互相支持的三代人

D、一种挚爱深沉的亲情

四、读下面这个句子，选一个恰当的词语，概括一下母亲的性格但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了注意:“还是走小路吧。”（）Ａ、尊老爱幼Ｂ、舔犊情深Ｃ、富于理智Ｄ、知错就改五、“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”对“整个世界”的正确理解是（）Ａ、世界就是由“母亲”和“儿子”构成的。

Ｂ、“我”上有老，下有小，因此责任极其重大。

Ｃ、在家庭生活里，“母亲”和“儿子”是最重要的两代人。

Ｄ、“母亲”是老一代，“儿子”是新一代，他们代表了人类的过去和未来。

六、下面是选自毕淑敏《孝心无价》一文的一个片段，请在横线处填入适当的内容。（备选词语：Ａ．旧鞋Ｂ．鸿雁Ｃ．砖瓦Ｄ．博士帽）赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片。也许是大洋彼岸一只，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的……但在孝的天平上，它们等值。

七、知识拓展

（１）、小练笔：（要求要用比喻的修辞手法）

家是＿＿＿＿＿＿；

我是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（２）、想想看，在家庭生活中，你与父母有过分歧吗？当时是怎样处理的？学了本文后，如你遇到类似情况，你该怎样做？

八、阅读课外文章，完成课后题目。

骚扰电话

勇军

①单位分了一套新房，我们一家三口欢天喜地地搬了进去，

留下老母一人仍孤零零地呆在旧房里。

②也曾想与老母一同搬进新房，可妻子早就与老母闹矛盾，

儿子也不愿与唠叨的奶奶在一起，只好作罢，只哄说今后每星期一定来看她。

③我们的心情随着新房明快起来，生活充满了欢歌笑语，记忆中的老房子渐渐生疏模糊起来，也懒得再去走动。

④一天，我从外地出差回来，妻子告诉我说：“家里经常有莫名其妙的电话打来，刚一接，对方马上就挂断了，感到十分奇怪。”我说：“如今城里有些青年闲得wú liáo________，专爱听女人声音求刺激，骚扰别人，你莫管他。”可不久我也接连不断接到此类电话，有时夜深人静伏案写作，电话铃响了，刚一声“喂”，对方顿了一下，马上就挂断了，弄得我灵感顿失，有时忍不住一通臭骂。

⑤一个星期天，一家人忙着准备晚饭，我备好钱正准备下楼买酱油，电话铃又响了，顿了一下便挂断，我十分恼火，说明天一定上邮局安置一个来电显示或防恶意呼叫功能，看到底是何人捣乱，告他个骚扰罪。气呼呼下楼时我突然见楼梯底下一黑影猛一闪急欲出门，吃了一惊，可一见那人步履pán shān___ ，便一声“站住”，断住来人去路。再一看，我惊呆了：啊，是母亲！

⑥母亲一见是我，赶紧低下头，说：“对不起，不该打此电话骚扰你们，让你下楼看我。”我更奇怪了，我问母亲难道这些电话都是你打的？”母亲头更低了，说：“有时想你们想得太厉害，可又不敢常来看你们，只好打个电话听听你们的声音，心里就踏实多了。”又说：“偶尔几天家里电话没人接，就担心不过，想是不是家里出了事？也不来通知我一声。有时我很晚仍听出你在读书写字，真想劝你多保重身体，可你总嫌我，只好闷在心里。每个星期天，我都乘车到你家新楼下，听一家三口欢声笑语，心里真比蜜甜。”

⑦我一下子什么都明白了，霎时泪水模糊了我的双眼。母亲怔怔地看着我，两行清泪也不由自主地落了下来。我紧紧拉住母亲那布满老茧的手，俩人哆嗦着，一步步上楼，直到迈进那温暖的家里，仍不晓得分开。

（摘自《广州日报》）

Ａ．根据拼音写出文中空缺的两个词。

pán shān（） wú liáo（）Ｂ．第①段中形成鲜明对比的两个词是________________。

Ｃ．第③段中与第②段“哄”字相照应的句子是__________。

Ｄ．母亲常打“骚扰电话”的原因是什么？

答________________________________________________Ｅ．第⑦段中“我一下子什么都明白了，霎时泪水模糊了我的双眼。母亲怔怔地看着我，两行清泪也不由自主地落下来。”此时，“我”的心理活动是________________，母亲的心理活动是________________。

Ｆ．文章末尾“我”和母亲都未说一句话，却让读者感到心灵的震撼。为什么会产生这种效果？请就你的理解来分析。

答________________________________________________Ｇ．请写出古诗词中抒写“亲情”的一组诗句。

答________________________________________________

附参考答案

1．A、nèn lín lín wěn huái nègē

B、①sàn sǎn ①pū pù①qiáng qiǎng

①zhòng chóng

2、（1）委屈：这里是指不按儿子的意愿办事，使儿子受到委屈。（2）“总算”表露出“我”盼春春至的欣喜之情。表达了“我”对慈母的孝敬之情。

（3）一个“熬”字现象的写出了老母亲面对漫长的寒冬，在身体和精神方面所经受的磨难之苦。

（4）“太迟了，太迟了”表达了“我”对春天久盼不至，致使一些老人经不住严冬的折磨而在清明将到时死去的怅恨之情，其间也交织着对自己母亲身体的担忧和焦虑之情。

3、D

4、B

5、D

6、C B D A

７、略

８、Ａ．蹒跚无聊

Ｂ．欢天喜地、孤零零

Ｃ．记忆中的老房子渐渐生疏模糊起来，也懒得再去走动

Ｄ．母亲关心儿子或母亲思念儿子（意思对就行）。

Ｅ．母亲，儿子对不起您！您抚育儿子这么多年，儿子却把您抛弃了儿啊，你终于明白了，妈想你们啊！妈只要你们过得幸福、快乐，妈就知足了

Ｆ．扣住“尊老敬老是中华民族的传统美德”、“人都会老的，我们应该尊敬老人”回答。语言表达要合理、清新流畅。

Ｇ．略