2020初中班主任学期末工作总结3篇
初中班主任学期期末的工作总结范文（通用5篇）
初中班主任学期期末的工作总结范文（通用5篇）初中班主任学期期末的工作总结范文（通用5篇）时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，是时候抽出时间写写工作总结了。
那么要如何写呢？下面是小编收集整理的初中班主任学期期末的工作总结范文（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中班主任学期期末的工作总结1随着中考的结束，一学期的班主任工作终于接近尾声。
回首半年中，忙碌而充实，紧张而兴奋，疲惫又乐在其中。
因为面临着毕业，面临着中考，学生和教师所承担的压力都非常大，看着自己三年的学生，平安快乐地走出校园，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落。
在这一学期中，我按照学校工作计划，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。
切实做到以德育人，全面发展，努力使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成，学有所获。
一、抓好学生的思想政治工作，力求学习的目标明确本学期时间短，任务中，活动多。
因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划。
在随后的几个月里，我都及时注意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。
出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。
自开学至今，流失的学生极少，不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信心，学习有干劲。
二、面向全体，不对每一个学生轻言放弃九年级是初中的最后一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。
高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。
面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，相信自己，我能行。
学期初的每一次班会，我告诉他们，只要努力，每一个人都能顺利升入高中，实现自己的梦想。
当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初一定要制定自己的学习计划，并且一定要坚持到底，永不放弃。
2020七年级期末班主任总结（通用7篇）
2020七年级期末班主任总结（通用7篇）2020七年级期末班主任总结（通用7篇）总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以使我们更有效率，让我们一起认真地写一份总结吧。
总结一般是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的2020七年级期末班主任总结（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
七年级期末班主任总结1来到城北中学，除了担任七年级二班的英语教师外，我还被安排和七年级二班原班主任共同管理二班，大家都喊我“小班”。
第一次做班主任，虽然只是小班，但面对这些满怀憧憬、满怀希望、渴望知识的初一新生，我决心尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。
班主任是班集体的组织者和领导者，所以班主任必须有很好的组织和领导能力。
自己经验缺乏，所以生活中积极听取班主任们给我的建议。
在班级管理中，我注意以下几个方面。
一，思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。
班主任工作可以说是相当琐碎、繁杂的，需要面面具到，学生每取得一点进步，都是对我的最大安慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。
在工作中，我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。
二，充分发挥班干部的模范带头作用。
班干部是班级管理的重要组成部分。
是班级管理的有力助手。
班干部的选举也是一门学问。
例如，我们班的吴欣媚同学，学习积极认真，性格活泼可爱，为学生做了很好的榜样不说，还很有威信，所以选了她当班长是非常正确的，她也从未让我失望，在班级管理中有很大的贡献。
班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。
三，团结集体，我们是一家人。
一个班集体如果不团结，就如同一盘散沙，又怎么塑造优秀的班集体呢!在班级管理中，我十分重视大家的团结和友爱。
时刻让他们记住，我们是一家人，没有解决不了的矛盾，没有解决不了的困难，因为我们有六十个人的力量一同在努力。
初中班主任期末工作总结(3篇)
初中班主任期末工作总结本学期已将结束，在学校领导的严格要求、正确引导下，在同事们的关心和帮助下，我顺利地完成了本学期的班主任德育工作。
众所周知，班主任工作的核心是德育工作，它是推动班级前进的一项有效的措施。
根据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，我班采取了一系列的德育工作措施，具体的做法一、激励目标，形成推动力开学初，我在班级提出了一个长期目标：在各项活动中勇争第一。
在这个目标的激励下，班级学生一直做着不懈的努力。
在校广播操比赛中，本着“重在参与，为集体争光”的宗旨，全班同学尽心尽力，虽未能获奖，却也感受到了集体的同心协力;在校运会上，每位同学都铭记大会口号：不扬一片纸，不弃一件废品，做文明运动员，做文明观众。
同学们为了班级的荣誉时时刻刻都在注意自己的行为习惯;运动员们为了集体的利益在比赛场上你争我夺，拉拉队员则在一旁加油助威这些都充分体现了一个集体的精神面貌。
随后，我又不失时机地提出了“争取好成绩向父母负责”的目标，组织了“为提高学习成绩立功”等自主学习活动，并给每个学生都提出了具体的目标和任务，而且分小组、个人展开比赛。
由于目标明确，个人任务具体，调动了全班学生学习积极性。
成绩好的学生利用下课休息时间给成绩差的学生补课，成绩差的学生虚心向老师，同学请教。
各小组经常召开学习交流，检查学习情况，帮助释疑解难，出现了人人为实现学习目标而奋斗的热潮。
在集体目标的激励和教育下个体目标也因此得到了有效的强化。
二、展开活动，形成凝聚力对于刚入初一的学生来说，常常有自顾自的现象。
面对这个问题，我收集大量资料，在课内外号召大家展开有关如何增强班级凝聚力讨论，并给他们讲述“事在人为，重在参与”的道理。
结合学生的兴趣爱好，让同学们在班级开展丰富的班会活动，如：《生命在你手中交通安全教育》，《从小事做起，以德律已》，“我能行”才艺展示等等。
“人生每月一道作业题”____月份的题目“海纳百川、有容乃大”学生们都希望有一个像大海一样能容纳无数江河水的宽广胸襟。
初一班主任期末工作总结（精选5篇）
初一班主任期末工作总结(精选5篇)时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，理论知识和业务水平都得到了很大提高，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。
下面小编给大家带来初一班主任期末工作总结5篇，希望大家喜欢!初一班主任期末工作总结篇1本学期，我担任初一期末四班班主任，这是我第一年从事教育工作，担任班主任，让我深感责任重大。
七年级是初中三年的起始年级，基础打不好，对学生三年的学习生活都会发生影响，为取得一个好的开始，本学期，我主要做了以下工作：一、了解学生了解学生是开展班主任工作的前提，为了班级工作的顺利开展，学期初，我尽可能的与每个学生推荐，熟悉他们的性格，学习情况。
二、组织和培养班集体七年级学生升入新的学校，学习、生活都发生了很大变化，面对新的同学和环境，有许多不适之处，为了消除他们的陌生感，尽快适应新的学校、班级和同学，我努力培养学生集体意识，使学生能够逐渐融入新的班级，熟悉身边的同学，并逐渐热爱现在的生活，在此基础上，我通过组织学生开展各种集体活动，增强学生们的班级凝聚力，使他们形成一个团结的整体。
三、加强班级管理七年级学生处于转型时期，塑造性强，严格的管理能够使他们走上良好的发展方向，为培养学生们形成良好的习惯，本学期，我采用先严后松的管理方式，通过严格管理，使学生适应现有的学习生活并逐渐养成良好的习惯，由被管理转变为自主管理。
四、组织建立培养班委会为更好的对全班学生进行管理，我发现并提拔了一些责任心强，工作积极的学生担任班干部，逐步培养他们形成自我管理的意识。
五、做好平安和品德教育作为学生，首先要学会做人，作为班主任，则要对每个学生的健康生长负责，为保证每个学生能够平安快乐的度过初中生活，自开学初，我便强调个人平安，提高自身道德品质。
六、从整体上提高学习成果七年级是整个初中阶段学习的基础，为了不让任何一个学生掉队，我尽可能的管好每个学生，逐渐灌输学习的意义，让学生认识到学习的重要性，从而主动学习，并在此基础上做好后进生的转化工作。
初一班主任期末工作总结（5篇）
初一班主任期末工作总结（5篇）初一班主任期末工作总结1本学期本人担任七年级的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。
现将本学期班主任工作总结如下：一、开学初深入了解学生，培养学生进取精神作学期初我为了能很快地了解学生，深入班级，每天早来晚走，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。
在一个星期的接触中，我了解到：我们班大部分的学生的基础较差，平时好讲好动，较调皮，学习态度差，作业完成情况存在问题，学生较懒惰。
针对学生的个性特点，我制定了班级奋斗目标。
在班会教学过程中作了一些针对性措施激发学生进取心：1、以上届中考的优异成绩激励学生。
2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。
3、区分小学与中学的异同，让学生熟悉中学生活。
4、开了主题班会“成功从这里起航”，鼓励学生。
二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。
因此，我在工作之余，认真钻研班级管理经验，积极进行实践，力求把每件事处理好。
本人于11月x日至30到温州市实验中学参加德育特色班级创建研讨会取经。
开学初，我与学生一起讨论，制定“自主管理、合作发展型班级”的德育特色班级。
强化班级管理，我从纪律和卫生两个方面入手，两手一齐抓。
纪律方面要求学生严格遵守校规校纪;卫生方面建立“专人负责制”，把教室和清洁区承包到每个值日小组。
制定了一系列的班规班纪，要求学生既要严格遵守校规校纪，又要遵守班规班纪，用规章制度来约束学生的日常行为;同时，积极利用班会时间，讲解《中学生日常行为规范》，对学生进行思想教育和纪律教育，教会学生做班集体的主人，让他们懂得作为初一的学生该如何去度过初中的第一年，打好基础，怎样创造良好的学习环境来提高自己的学习成绩。
2020优秀初中班主任学期个人工作总结最新范文5篇
2020优秀初中班主任学期个人工作总结最新范文5篇班主任工作是很有挑战性的工作，那初中班主任怎么做学期总结呢?接下来是小编为大家整理的2020优秀初中班主任学期个人工作总结最新范文5篇，希望大家喜欢!2020优秀初中班主任学期个人工作总结范文1经过一个学期的辛苦工作，我终于完成了学校交给的各项工作、任务，现在将本人在这个学期里的班主任工作得失做一个总结本学期按照学校安排我任九x班班主任。
当初我深感压力很大、责任很重，在学校领导直接关怀和自己的不懈努力下，经过一个学期的磨合，我和学生之间已经建立了良好的感情，学生也愿意接受我的教育和教育方式。
本学期开学初，学校将来自其我校八年级的学生进行了分班调整，由于我班学生分别来自上学期的八年级三个班，并且他们都是很有特色的学生，所以对班主任的管理带来很大的不利影响。
我首先做的是把他们的思想统一起来，不论来自何处现在都是我九x班学生。
我一方面做好学生的思想工作，另一方面做好对学生的行为规范。
旨在尽快形成一个良好的班集体。
重在继续做好学生养成教育的同时，不断加强班级学生干部的培养。
力争打造稳定良好的团体，不放弃每一位学生。
我主要采取了以下几个措施对班级进行管理：一、较大力度的发挥学生干部自主管理的作用。
班委成员在班级管理中起到很重要的作用，一个好的班委可以在同学中起到模范带头的作用，在班级中形成良好的学习风气;相反一个不好的班委却可以把一个班级搞垮。
因此班委成员的挑选是很重要的事情。
在原有学生干部基础上做了很多调整，除原有班委会团委会外我还增加了"营养餐工作"管委会。
管委会的职责主要是做好营养餐发放管理等工作，并分工到人。
为了让班委、团委、管委发挥应有的作用，定期召开会议总结近期班级进步和不足，总结每周的学生表现情况，及时纠正学生的不良行为，表扬先进，提出下周的要求。
结合班级情况对学生进行思想教育，不断鼓励他们，为他们树立信心。
制定今后一段时间的工作计划和目标，班主任还经常了解他们在管理班级中遇到的困难，并给与相应的指导，使班级组织能正常的运转下去。
初中班主任期末工作总结(5篇)
初中班主任期末工作总结（5篇）初中班主任期末工作总结（5篇）你有看过初中班主任期末工作总结吗？经过一段时间的工作之后，会有很多收获、成长，可能会犯错，对自己的工作进行总结是非常有必要的。
下面小编给大家分享初中班主任期末工作总结，希望能够帮助大家!初中班主任期末工作总结篇(一)转眼之间，一年时间又过去，回顾这一年的生活，我们班从幼稚到成熟。
虽然我是第一次做班主任，其中的艰难是我所不曾想到的，但我却做得不亦乐乎!我重点从以下几个方面来建设一个奋发向上的班集体。
一、树立班级目标勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。
我们班级的目标是：学生人人学会做人，班级学风浓厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。
学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成。
性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己;大方而不扭扭捏捏;温和而不暴躁。
心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力，对待挫折的态度，对待别人的正确看法;消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题，成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。
良好习惯包括良好的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等;良好的卫生习惯;良好的生活习惯等等。
在这些方面我采用以下方法来积极争取良好的效果。
1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。
2、对于心理有一些不健康的个别同学，使用温和的态度个别处理。
如通过诚恳的谈话、周记等形式交流。
3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。
强迫更改不良习惯，甚至采取必要惩罚措施。
如吃零食、不交作业等不良习惯即采用这种方法。
4、班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以积极饱满的热情来感化每一个同学，用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的朋友。
二、积极督促学生学习上学期，我们班各方面比兄弟班差。
学生学习成绩差，而更重要的是学习习惯差。
为了让他们以后都能成为有知识、有文化的人，我采用各种方法来督促他们在学习上下功夫。
初中班主任期末工作总结2020【5篇】
初中班主任期末工作总结2020【1】记得在一本书上看到：老师分为四种类型：智慧爱心型，爱心操劳型，良心操劳型，良心应付型。
又记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。
走上工作岗位以来，我一直在积极思考的如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。
人生的姿势千姿百态，而我选择了站立。
这是一种使命，更是一种师表。
每天我站在黑板前，站在讲台后，填写着写不完的未知，学习着学不完的经验，攀爬着爬不完的台阶……在这将近一年的班主任工作中，尤其是在这学期，我体会到以下几点：一、用“心”育人“爱就是教育”。
我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。
特别是时代飞跃发展的今天，教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，教师应该有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充满信心。
这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。
班级工作中，我尤其是对后进生的转化，总是给予他们以充分的尊重与足够的理解，尊重他们的人格和独立自主性，尊重他们的爱好，努力做到营造环境与激发兴趣相结合。
同时，我也比较注意坚持说服教育与严格要求相结合，在那些后进生认识到错误并有悔改之意的基础上“趁热打铁”，向他们提出严格要求，根据学生的基础约法三章，要求他们做到。
此外，我还注意密切联系家长，做好与家长的沟通工作。
“冰冻三尺，非一日之寒”。
一个学生不是直线式的一帆风顺的成长起来的。
正因为如此，我意识到：在班级工作中对那些犯错误的学生要坚持反复抓，抓反复，找原因，并有针对性的耐心的对他们进行说服教育。
我深切地体会到，一个后进生的转变，不只是班主任工作的结果，而是所有教师和社会、家庭力量共同努力的结果。
初一班主任学期末工作总结
初一班主任学期末工作总结春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
作为一名光辉的老师，他们的工作也需要总结。
这样才能不断地提高自己的能力，更好的教育孩子。
下面是由小编为大家整理的“人事专员2020上半年工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。
初一班主任学期末工作总结（一）一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。
现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质对初一新生，必须先规范学生的行为，提高学生素质，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中及时了解，关心、教育并且督促其良好的习惯养成。
我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。
对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。
我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。
针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。
在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。
通过这样的锻炼取得了一定效。
二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活动班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力，值日班干部每天轮流等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。
在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。
鼓励学生参与各项活动：如积极参与学校组织各项活动，积极报名参加校运会，拔河比赛取得了第二名；20乘50接力第三名；广播操比赛第四名；语文课本剧表演三等奖，等等。
初中班主任学期末工作总结6篇
初中班主任学期末工作总结6篇第1篇示例：本学期即将结束，回顾这个学期的工作，我深有感触。
作为初中班主任，我一直尽心尽力地做好学生的管理和教育工作。
在这个学期里，我也遇到了不少挑战，但我始终坚持着我的初衷，努力去做好这份工作。
我认真负责地履行好班主任的职责。
每天早晨我都会准时到校，首先进行早读，帮助学生温习课本知识，引导他们树立正确的学习态度。
我始终保持与学生的密切联系，了解他们的学习和生活情况，及时发现问题并加以解决。
我也经常与学生进行交流沟通，倾听他们的心声，帮助他们解决困惑和困难。
我注重班级管理和学生情绪管理。
在这个特殊的时期，学生的情绪往往会受到影响，我时刻关注学生的心理健康状况，及时发现并处理学生的情绪问题。
我组织了一些班级活动，增进师生之间的感情，营造了一个积极向上的学习氛围。
我也及时进行规范管理，让学生养成良好的学习和行为习惯。
我积极参与学校中的各项工作，在校领导的带领下，参加各种会议、培训和交流，不断提升自己的专业素养和管理水平。
我也积极配合其他老师，共同努力为学生的全面发展提供保障。
在学生学习和生活中遇到问题时，我也会主动与家长沟通，共同协作解决问题。
我要感谢这个学期里所有和我一起奋斗的老师、家长和同学们。
有了你们的支持和信任，我才能更好地做好我的工作。
在接下来的学期里，我会继续努力，不断完善自己，为班级的发展做出更大的贡献。
这个学期工作中有成功也有挑战，但是我认为这些挑战是我成长的机会，我会继续坚持下去，为学生的成长和未来努力奋斗。
希望在下一个学期，我可以做得更好，也希望班级的未来会更加美好。
感谢大家的支持与合作！【字数：459】第2篇示例：初中生活就像一本书，每一个学期都是书中的一页。
而作为班主任，我们就是书中的编辑者，不断地修缮每一页，使之更加完美。
时光匆匆，又到了学期末，让我们一起来回顾这段时间的工作，总结经验，展望未来。
第一，学业管理。
在这个学期中，我密切关注着学生们的学业情况，督促他们按时完成作业，预习复习，严格控制考试作弊行为。
初中的班主任期末工作总结5篇
初中的班主任期末工作总结5篇篇1一、引言本学期已近尾声，作为初中班主任，我深感责任重大。
在此，我将对本期工作进行全面、严谨、细致的总结，以期更好地为今后的工作提供经验和借鉴。
二、工作概述本学期，作为班主任，我始终坚守教育教学和班级管理两大职责。
在日常工作中，我主要负责组织班级各项活动、关注学生学习和生活状况，协调各科任教师的工作，以及与家长保持良好的沟通与合作。
通过全体师生的共同努力，班级整体表现良好，学习气氛活跃，班级纪律严明。
三、教育教学管理1. 课堂教学方面本学期，我注重培养学生的自主学习能力和创新思维。
在日常教学中，我鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的问题意识和探究精神。
同时，我还与科任教师合作，共同制定教学策略，提高课堂教学效果。
2. 课后辅导方面针对部分学习困难的学生，我积极开展课后辅导工作。
通过与学生的沟通交流，了解他们的学习困难，并给予针对性的指导和帮助。
同时，我还与家长沟通，共同关注学生的学业进步。
四、班级管理1. 班级纪律方面本学期，我注重班级纪律的管理。
通过制定班规班纪，培养学生的自律意识。
对于违纪行为，我及时进行处理和教育，确保班级秩序井然。
2. 班级活动方面为了丰富学生课余生活，我组织了一系列班级活动，如运动会、文艺汇演等。
这些活动不仅锻炼了学生的身体素质，还提高了他们的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 家长会与家长沟通方面本学期，我积极与家长沟通，定期举行家长会，汇报班级工作情况。
通过与家长的交流，我了解学生在家的表现，家长也了解学校的教育教学情况，增强了家校之间的合作。
五、工作成效与反思1. 工作成效本学期，通过全体师生的共同努力，班级整体表现良好。
学生的学习成绩有了显著提高，课堂纪律严明，师生关系和谐。
同时，班级还取得了多项荣誉，如校运会团体冠军等。
2. 工作反思在工作中，我也遇到了一些问题，如部分学生学业压力较大、个别学生心理波动等。
针对这些问题，我需要进一步改进工作方法，加强与家长的沟通与合作，关注学生的全面发展。
2020年初中班主任期末工作总结优秀范文5篇
2020年初中班主任期末工作总结优秀范文5篇班主任做工作总结是对工作的检查与分析，也会为了以后工作不在出现相同的问题，避免错误的发生。
小编在这里给大家带来2020年初中班主任期末工作总结优秀范文5篇，希望大家喜欢!初中班主任期末工作总结1今年我担任初三(5)班的班主任。
我第一次体会到，做一个名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的，繁忙的。
会让你烦恼，连做梦也梦见孩子;但也会在出其不意的时候给你带来欢乐，这种欢乐是发自内心的，也是令人回味无尽的。
我们的总体情景有些特殊，是由原先的初二(1)班的23个同学和10位新同学组成，新生人数相对别班要远远多出，知识基础参差不齐。
针对这种情景，在稳定新生学习情绪适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增强班级凝聚力方面，我做了很多工作。
一、对学生进行思想品德教育初三年级是个思想转型时期，认知形态与初一初二大不相同，个别学生开始出现思想叛逆期，同时部分学生来到国际班，对科目的学习方法，学习模式不是很适应，自控本事不强，新生对学校生活适应需要过程适应，思想上有波动。
针对这些问题，我经常利用班会、午休小息时间对学生进行思想品德教育，采用个别谈话、班委现身说法、全班整体教育等方式，将教育贯穿在生活的一点一滴。
利用班规的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做礼貌监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评奖的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
我认为思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。
首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。
增强团体观念，培养高尚的情操，构成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的团体。
在万圣节南瓜雕刻比赛暨美食制作大赛中，全班同学通力合作，包揽了全校所有大奖。
在运动会中也荣获年级第二名的好成绩。
同时圣诞义卖、圣诞节才艺表演等全校活动中都有上佳表现。
二、重视班委班风建设，增强班级凝聚力。
要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、职责心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，构成正确的团体舆论和优良的班风。
2020初中班主任学期末工作总结5篇
2020初中班主任学期末工作总结5篇及时对自己的班主任工作进行总结，在工作中还有不够的地方不断改进和加强。
下面是小编给大家带来的初中班主任工作总结，以供大家参考，我们一起来看看吧!初中班主任工作总结(一)本学期我担任初一(1)班班主任工作。
班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。
在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。
现将本学期工作总结如下：首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。
作为教师，首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。
事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。
任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。
一件事情如果你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。
如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来，把每天的每一步当作一个连续的过程。
你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创造性的开展工作，你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每一个学生。
你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。
我是这么想的：我们都知道，一个学生，如果是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，一定要把“要我学”转变为“我要学”，才有可能把学习搞好。
同样，作为班主任也一样，如果把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的积极性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。
因此，我把“教书育人”放在第一位，增强工作责任心，时时为学生着想，本着“多干实事，少发牢骚”的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，快乐着自己的快乐，尽力做好份内的每件事情。
其次，建立完善的班干部队伍。
除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。
当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。
再次，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。
开学不多久，我就在教室的墙上贴上了“七年级一班文明班规及处理措施”，并使之成为全班同学行为的规章制度。
初中班主任期末工作总结范文(通用9篇)
初中班主任期末工作总结范文（通用9篇）初中班主任期末工作总结范文篇1一。
完成了期初为班级制订的目标，基本达到了预期效果开学初结合本班的实际情况我为本学期班级工作目标是：目标为导，师生互助，发展个性制订班规，开展评比，培养习惯家校齐心，提优补差，人人发展建德育网，时时处处，争做文明预期效果是：班级的事，事事有人做;班级的人，人人有事做。
时时有事做;事事有时做。
在这个学期中，通过全体同学的努力，完成了期初为班级制订的目标，基本达到了预期效果。
在开展工作中，我主要做好这样几个方面：1、确立目标，形成导向，狠抓常规，形成自觉。
这个学期我给在班里给学生确立班级目标是与学校同步的一个方向：创文明班级，做文明学生。
班级警言：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
班级口号：真善美，日日采。
学生要在四这个集体里学习、生活、成长。
就要让学生爱自己的班级，要让学生爱自己的班级，就要在学校的各项活动评比中显示自己的力量和风貌。
好的环境能够激励人，可以改造人。
在第一个月中，我狠抓班级常规，通过多层次的管理，学生的纪律明显改头换面，很快地我们班也就被评为“文明班级”，同学们都为此兴奋。
当一个集体有了一种精神――就是这种蓬勃向上的集体主义精神，爱班级荣誉的精神，影响着全体同学，我们以后的班级日常工作就成为一种自觉的行为了。
在以后的几个月里，全体同学争先创优，爱班好学。
除了五月份，由于我们班值周，少了一颗文明星而未被评为“文明班级”以外，其它有几个月都被评为文明班级。
同学们也为在这样一个自觉向上的班级里学习而自豪。
2、制订班规，多维约束，喜报激情，培养习惯。
我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到"管，是为了不管"的目的。
为此我和同学们一同制订了班规班法，并全面实施。
并努力做好以下几个方面：3、全面衡量、重点突出。
从学生的个性发展和班级管理的整体需要，确定制订班规班法的目的，在认识学生、了解学生的基础上，针对学生不足之处制订一切有益于班级管理，有益于学生健康发展的规矩，促学生主动发展。
初中期末班主任工作总结6篇
初中期末班主任工作总结6篇第1篇示例：初中期末班主任工作总结初中期末，即将迎来暑假的脚步，这是一个阶段的结束，也是一个新的开始。
作为班主任，我深感责任重大，也充满了感慨和感恩。
在这个学期里，我不仅仅是学生们的班主任，更是他们的引路人和榜样。
在这短短的时间里，我得到了学生们的理解和支持，也收获了他们的信任和友谊。
在这里，我将对本学期的工作进行总结，反思和展望。
本学期，我在班主任工作中注重了以下几个方面：班级管理、学生管理、心理辅导和家长沟通。
首先是班级管理。
作为班主任，班级管理是我最关注的问题之一。
我每天会设立一些班级规则，帮助学生养成良好的生活习惯和做事方式。
我还会定期召开班会，及时了解学生们的学习情况和生活动态，及时发现和解决一些问题。
在班级管理中，我尽可能地维持班级的秩序，保持课堂的安静与活力，让学生们在一个和谐的环境中学习和成长。
其次是学生管理。
作为班主任，我不仅要关注班级整体情况，还要关心每一个学生的成长。
在这个学期里，我和学生们建立了深厚的师生关系，倾听他们的心声，解决他们的困难，鼓励他们的进步。
我会耐心地倾听学生们的诉求，关心他们的困难，为他们提供帮助和支持。
在学生管理中，我努力帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的综合素质和自主学习能力。
第三是心理辅导。
在初中生长的道路上，学生们会遇到各种各样的问题和挑战，他们需要一个可以倾诉的对象，也需要一个可以指导的方向。
作为班主任，我在这个学期里注重对学生的心理辅导工作。
我会及时发现学生的心理问题，耐心倾听他们的心声，给予他们正确的引导和鼓励，帮助他们战胜困难和挫折，健康成长。
最后是家长沟通。
作为学生的班主任，我不仅要关注学生的生活和学习，还要与家长进行密切的联系和沟通。
在这个学期里，我会定期与家长进行电话沟通、家访等方式，及时了解学生的家庭情况和成长环境，建立良好的家校合作关系，共同关注学生的成长和发展。
在家长沟通中，我也会及时向家长反馈学生在学校的表现和进步，听取家长对学校教育工作的建议和意见，共同为学生的成长努力。
2020中学班主任期末工作总结范文5篇
2020中学班主任期末工作总结范文5篇在班主任工作方面，要非常重视学生的思想教育工作。
通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。
以下是小编整理了关于2020中学班主任期末工作总结范文5篇，希望你喜欢。
中学班主任期末工作总结范文篇一本学期担任__中学初二的班主任，虽然对学生比较熟悉，但由于学生在进入青春期生理心理上都有不同的变化，班级科任教师变化比较多，学生在学习上有厌学情绪，以下是我一学期以来班主任工作总结。
一、注重学生的安全教育。
实施班委成员协助老师管理班级制度，加强安全教育工作。
根据学校德育处部署，对学生进行安全教育，特别在饮食交通，用电安全，针对夏天我们杨桥中学学校靠近闽江特点，结合近期游泳安全事故对学生进行游泳安全教育，还有近期出现的HINI，利用班会对学生进行如何防控该疾病教育。
不厌其烦的叮嘱学生注意事项，以保证学生的安全。
二、进行思想教育，加强了解与沟通。
召开主题班会学习《中学生日常行为规范》和《__中学一日常规》等，让他们先从思想上明确该如何做一名合格的中学生，然后在有意识的摒弃于学校规定不符合的行为习惯，通过多次教育、谈话，找准问题症结，使他们规范自己的言行。
在随后的班会中，又制定了《班级一日常规》，强化团结、和谐、遵纪守法意识，以使他们尽快融为一体。
及时了解学生的心理症结，通过谈话交流、指导学生正确处理同学之间、家庭之间存在的误会、矛盾等，使学生懂得理解、宽容和感恩。
对学生进行早恋危害和珍惜生命、正确面对挫折的教育。
三、端正学习态度，形成优良学风。
本学期学生有许多变化。
在学习上，开展小组合作、分组竞争活动，也促使学生把一部分精力转到学习上来，有利于形成好的学风。
四、发挥主人翁精神，团结互助，共同进步。
积极帮助在学习、生活上有需要的同学;特别是班级女生自发帮助新一年级学生，为使他们尽快适应学校生活出一点薄力。
五、上好主题班会，搞好班级活动，增强班级凝聚力。
初中班主任期末工作总结范文6篇
初中班主任期末工作总结范文6篇篇1本学期作为初中班主任，我肩负重任，在完成教育教学任务的同时，还负责班级日常管理和学生思想教育工作。
期末之际，为了更好地总结经验教训，提高今后的工作效率，特将本学期的工作总结如下：一、教育教学工作本学期，我始终坚持以生为本的教育理念，根据教学大纲和教材要求，认真备课、上课、辅导和评估。
在教学过程中，注重培养学生的创新意识和实践能力，积极引导学生主动参与课堂活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还关注学生的学习情况，及时了解学生的学习困难和问题，并采取相应的措施予以解决。
通过一学期的努力，学生的成绩得到了明显的提高。
二、班级管理工作在班级管理方面，我始终坚持以学生为中心的管理理念，注重培养学生的自我管理和自我约束能力。
首先，我制定了详细的班级规章制度，明确了学生的权利和义务，规范了学生的行为准则。
其次，我注重班级文化建设，组织开展了各种班级活动，增强了班级的凝聚力和向心力。
同时，我还关注学生的心理健康和成长需求，积极与学生沟通交流，帮助他们解决学习和生活中的问题。
此外，我还与科任教师密切配合，协同工作，共同管理班级事务。
三、学生思想工作学生思想教育是班主任工作的重中之重。
本学期，我注重培养学生的爱国主义、集体主义和奉献精神，通过开展主题班会、演讲比赛等形式多样的活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我还注重培养学生的自信心和自律意识，帮助他们养成良好的学习和生活习惯。
为了做好学生思想工作，我还积极与家长沟通联系，了解学生的家庭情况和成长环境，共同关注学生的成长和发展。
四、团队合作与沟通在团队合作方面，我始终注重与科任教师、家长和学生之间的沟通和合作。
通过与科任教师密切合作，了解学生的学习情况和特点，共同制定教育教学方案；通过与家长保持联系，了解学生的家庭情况和成长环境，共同关注学生的成长和发展；通过与学生沟通交流，了解他们的需求和困难，为他们提供及时的帮助和支持。
初中班主任个人期末工作总结5篇
初中班主任个人期末工作总结5篇第1篇示例：初中班主任个人期末工作总结一、工作回顾本学期，作为初中班主任，我承担着对班级管理和学生教育的责任。
经过艰苦的努力和不懈的奋斗，我对本学期的工作进行了总结。
在这段时间里，我不仅在班级管理中积极履行职责，还注重学生的思想教育和全面发展，取得了一定的成绩。
在班级管理方面，我严格执行学校的各项管理制度，认真做好班级日常工作。
我积极引导学生自觉遵守纪律，保持班级安静整洁，建立了良好的班风和学风。
我也注重班级建设，积极配合学校组织各项活动，为学生提供更多的展示和锻炼机会。
在学生教育方面，我时刻关注学生的学习和成长，及时发现和解决学生在学习和生活中遇到的问题。
我开展了一系列的心理健康教育活动，帮助学生树立正确的人生观和价值观，引导他们树立正确的人生目标，更好地面对未来的挑战。
二、工作成果在本学期的工作中，我取得了一定的成果。
班级管理有序，学生纪律良好，班级卫生情况得到了明显改善。
学生成绩稳步提升，班级整体素质明显提高。
学生在各项活动中表现活跃，积极参与，获得了较多的锻炼和展示机会。
学生的思想教育工作开展有力，引导学生形成健康的心态和积极的态度。
三、存在问题虽然在本学期的工作中取得了一些成绩，但也存在不少问题。
部分学生学习态度不端正，课堂纪律不够好，需要进一步引导和教育。
个别学生心理承受能力较弱，需要加强心理健康教育，帮助他们正确面对挑战。
班级管理中有些细节还需要进一步完善，提高自身管理水平。
四、改进建议针对存在的问题，我提出了以下改进建议。
加强班级管理，提高学生的自律能力，培养学生良好的学习习惯。
加强师生沟通，畅通信息渠道，及时了解学生心理变化，做好个性化辅导。
继续开展心理健康教育，加强学生心理素质的培养，引导学生形成健康的心态和积极的人生观。
五、总结通过本学期的工作总结，我深感工作虽有成果，但也仍有很多不足之处。
我将继续努力，不断提升自身的管理水平和教育水平，为学生成长成才贡献自己的力量。
2020初中班主任个人学期末工作总结范文5篇
2020初中班主任个人学期末工作总结篇一时光飞逝，转眼之间一学期又过去了，一学年以来，我担任初一(5)班的班主任。
在班主任期间，我认识到了一位班主任"身正为范”的重要性。
初一年级是初中阶段的起始年级,如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症,贻害学校的就不只是一年,而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。
所以,我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创立优秀班团体的关键。
所以，我能围绕学校的中心工作，开展一系列活动，进取配合有效完成学校的各项任务。
严格管理班团体，对学生进行梦想教育，创立了—个进取向上、礼貌的班团体。
为学校良好校风的构成做出应有贡献。
本学期我主要进行了以下工作一、加强班级常规管理，培养良好班风为了强化班级管理，我最先从纪律和卫生两个方面入手，两手一齐抓。
纪律方面要求学生严格遵守校规校纪;卫生方面建立"专人负责制”，把教室和保洁区承包到每个学生，谁出问题认谁负责，不认真对待当天卫生的，将实行惩罚制度。
我也制定了一系列的班规班纪,要求学生既要严格遵守校规校纪，又要遵守班规班纪,用规章制度来约束学生的日常行为;同时,进取利用晨会和班会时间，对学生进行思想教育以及安全教育。
、安全教育重于泰山。
热爱人生,珍爱生命。
健康欢乐的成长,平安人生,享受完美人生,做到安全教育周周讲。
二、培养进取精神,狠抓教学质量1、抓好差生转化工作五、其他方面。
1、配合学校做好安全工作:我把安全工作放在第一位。
认真做好安全计划，切实开展安全教育,上好每周安全教育课，天天叮嘱安全,防患于未然。
主要进行的安全教育有:课午间活动安全、饮食卫生安全、交通安全、放烟花鞭炮安全、防火防溺水安全等。
2、卫生方面:学生已养成了良好的卫生习惯。
每每下课后会自觉地检查自己的地方看到纸屑主动拣起扔进垃圾桶，不再随便扔果皮纸屑了。
放学后的卫生打扫，速度比上个学期快多了,而且大部分很认真地打扫。
在家长的配合下勤洗澡、勤剪指甲、不留长发等，学生的个人卫生有很大提高。
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2020初中班主任学期末工作总结3篇【篇一】初中班主任学期末工作总结一学期以来，我本着关爱学生，怀着高度的责任感，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，较顺利地完成了本学期的班务工作任务。
现将本人本学期班务工作总结如下：一、培养好班干部。
班干部是一个集体的灵魂，在班级工作的双边活动中，是联系老师与学生的纽带，是师生互相沟通的桥梁，他们在学生中要有一定的影响力、号召力。
如班长杨霄、副班长纪委光等，堪称学生的楷模，在同学中有很高的威信。
因此，我要求班队干部无论在学习、纪律、卫生等方面都要起到表率作用，还要求他们要有高度的责任心，并且还要细心观察班里同学的细微变化及时向老师反映。
像宿舍李晓杰、高宏远总是及时地向我反映同学在学习生活方面的情况，使很多事情做到了防微杜渐。
我还定期召开班队干部会议，教给他们工作方法，小干部们都能认真负责，顺利完成各项工作。
二、建立班级管理体系。
为了建立一个团结协作、积极向上的班集体，我建立了班级管理体系，层层落实，并每星期评比出优秀干部及先进小组，先进个人。
本学期由吕艳华同学负责卫生工作，该生有很强的责任感，在她的负责下，本学期我班的卫生工作做得特别好，一直是年级最整洁的。
她本人期末也一致被同学评为“优秀学生干部”。
通过分层管理、班风班纪有了明显的改观，学生的集体荣誉感也增强了。
三、搞好班容班貌班风班纪建设。
按领导要求搞好班风班纪建设，4班班风定为“努力、创新、活泼、上进”。
全体同学都努力使自己的形象符合班风内容，班纪为之好转。
原来不太讲卫生的个别同学，在师生的共同帮助下，也知道了要把自己弄得整洁大方。
在师生的共同努力下，搞好班容班貌布置，同学自己设计制作学习园地，定期出好了黑板报，尤其是“七一”节，同学们把黑板报布置得充满了节日的气氛。
四、上好班会、晨会课。
我努力组织好每一节班会、晨会课，力争让学生每节课都有所收获。
一学期来，每周一次的主题班会，涉及理想、道德、安全等方面，全班学生踊跃发言，为班级出谋献策，提高了教师的工作效率，班队活动课也有声有色。
在教师组织了一次团队会后，每周班会由团队委组织，团员队员参与的热情很高，也纷纷向班干部同学提出下一次团队活动的建议，都盼望着下一次班会的到来。
提高班会活动，提高了同学们的认识，帮助他们树立了远大的理想，逐步培养了他们较正确的人生观价值观。
五、积极家访。
家访是班主任工作的一个重要方面。
一个学期来，我对学生进行了普访。
形式不一，如到家家访，打电话，写信给家长，通过努力，家长与教师达成共识，在教育学生上达到了事半功倍的效果。
如屈柏松同学，有一段时间我发现他很消沉，显得无精打采，成绩也开始退步，找他谈话又不愿意说。
通过到家家访，得知他父母正闹离婚。
找到症结后，我一方面做他父母的工作，一方面告诉他要以学业为重。
经过一段时间的调整，他从这一段阴影中走了出来，我们又看到了一个活泼向上的学生。
六、做好学生的安全教育工作。
平日里，不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。
1、认真做好安全教育工作。
我始终把安全工作放在首位位置，做到时时讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。
做到每周一次主题安全教育晨会，每月一次安全教育主题班会。
教育学生无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。
并且指导学生学会使用各种求救电话。
让学生从思想上重视安全，认识到安全的重要性。
2、开展丰富多彩的教育活动。
利用班会、队活动、活动课对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识。
教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。
通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
3、加强检查，及时整改。
不定期的对学生的物品进行检查，对安全隐患及时排查。
4、家校联系，保障安全。
学生家长的联系电话表格，我始终时刻携带着，随时可以与学生家长取得联系。
同时强调家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识，认识到：“安全第一”。
学生意识到安全第一，健康第一。
总之，一个学期来，我对班级基本功抓得较扎实，整个班级呈现出一积极好学、乐观向上的氛围，深受科任教师的欣赏。
但是，在工作中还有不够的地方需不断改进、加强。
【篇二】初中班主任学期末工作总结本学期，我主要担任七年三班的班主任工作，时光荏苒，转眼间，一个学期的工作即将接近尾声，在从事班主任工作期间，我始终关注学生的健康成长，积极思考如何更好的做好班主任工作，努力使自己成为一名富于智慧的班主任教师，现将本学期的工作总结如下：一、做好班级一日常规工作，注重学生行为习惯的养成1、做好早进校的管理，力求做到不迟到。
俗话说：“良好的开端是成功的一半”早上按时到校是学生积极性的一个表现，有效的避免了学生的懒惰心理，而作为班主任，在本学期内，我一直坚持6点50左右到校，做到要求学生做的班主任先做到，利用早进校的时间组织学生的自习活动，这样既能够有效的观察班级内的学生到校情况，又能有效的组织学生提前进入学习状态，可谓事倍功半。
2、重视课堂效率学生知识掌握的多少，完全取决于课堂吸收的效果，而我们的学生多数都自我约束力较差，很多学生在上课铃打响之后，还跟没有听到似的，所以在打2分钟铃时，我基本上都会站在教室门口，在教室巡视一圈，看看学生是否将课上用品准备齐全，同时督促学生做好课前准备，这样为提高课堂效率做了充足的前期准备；在课堂上，我坚持鼓励孩子上课积极回答问题，这样能够有效地避免孩子上课走神的情况，还能够有效提高孩子们的自信力。
3、抓好课间纪律良好的行为习惯不仅体现在课堂上，还要靠良好的课间纪律来保持，对此，我每天安排两名同学负责课间纪律的检查，发现问题及时记录在课间记录本上，班主任对课间记录本上的问题每天进行反馈，及时找出现问题的学生进行沟通，做其思想工作，有效地保证了班级秩序的稳定。
4、保证大课间活动的质量对于刚刚升入初中的孩子来说，他们对于学校大课间的要求不是特别了解，这首先需要向其介绍学校大课间的要求，端正其态度，训练其直摆臂，走直线、拐直角的规范动作，并要求做操动作到位，跑操步伐整齐，班级口号洪亮。
二、重视班级管理，提高班集体凝聚力1、制订积极进取的班级文化早在开学初，我班便制订了符合班级情况的班级文化：制订了“对人真诚，对己严格，对事负责，对班奉献”的班风；制订了“不比智力比努力，不比起点比进步”的班训；制订了“学会做人诚实宽容，学会学习认真勤奋”的班级奋斗目标；制订了“扬帆起航，蓬勃向上，积极进取，神采飞扬”的班级口号；提升了学生的集体意识。
2、重视班干部队伍的培养在开学初，我便结合学生自己的意向及科任老师的意见，拟定出了班委会的适用人选，组成了班集体建设的中坚力量。
并定期召开班委会，明确班委会成员的具体职责，同时通过班委会的召开，了解近期班级内出现的问题，便于更加及时处理班级问题，针对班委会成员反映上来的问题，及时对重点问题召开班会，及时引导、培养学生明辨是非的能力。
这极大的提升了学生的主人翁意识，促进了良好班风学风的形成。
3、坚持活动育人坚持用活动提升班集体的凝聚力和团队意识，回顾这半学期我们积极参与了学校举办的“军训汇报演出”“书香班级的评选”“三跳比赛”“演讲比赛”“班级合唱比赛”“校操广播操比赛”“冬季长跑比赛”“元旦联欢”等多种活动样式，每次比赛同学们都积极参与，而且部分项目还取得了骄人的成绩，我班获得“书香班级”荣誉称号，在主题班会评选中荣获第二名的好成绩，我班的孟美铮同学也获得了滨海新区演讲比赛第三名的好成绩。
通过参与各项活动，同学们的团队意识都得到了极大的提升，班集体凝聚力得到加强。
4、注重班级后进生的转化对班级后进生的教育历来都是班主任工作中的难点。
在这方面，我通过与他们沟通交流，深入了解他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。
三、经常与家长沟通，形成家校合力教育孩子的教育离不开老师和家长的共同帮助，只有家长和教师二者及时沟通，才能更为全面的了解孩子在家或在校表现，因此，在本学期我一直坚持主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，收到良好的教育效果。
总之，在学校领导及各位同事的关心帮助下，经过自己的不懈努力，七年三班的孩子们在行为习惯及学习态度上也取得了明显的进步，然而，由于经验有限，工作中还存在许多不足之处，以后还需要继续强化理论知识的学习，力求限度地帮助孩子们健康快乐的成长。
【篇三】初中班主任学期末工作总结本学期我担任八年级四班班主任工作，作为班主任，应本着教书育人、热爱学生的原则，按照德智体全面发展的原则，对班级进行教育和管理工作，八年级是学生学习和思想成长的一个过渡期，学生思想动态较大，成绩分化已经基本形成，为了使每一个学生都能全面健康的发展，本学期我做了以下工作：一、思想教育在先八年级的学生思想还不成熟，哥们义气、从众心理强，自我约束能力弱，所以，我利用班会和课余时间，针对学生的思想动态进行思想教育，教育他们热爱祖国，奋发向上，团结集体。
本学期搬回形势大多采用的是主题班会的形式，有学生自己确定主题，自己组织班会并带动学生踊跃发言，而班主任我只是作为一名听众，在班会期间，我本着只听不说的原则观看到班会结束，这样，学生大多数能敞开心扉表达自己的观点，在班会的最后，我会对本次班会组织者与参与者进行评价，并提出更高要求。
最后，就本次班会中的观点进行归纳，并对错误观点以及学生没有认清的地方有的放矢的讲解。
除班会时间外，我还利用课余时间或学生的空余时间及时处理班级问题。
二、班委班风建设始终如一对于班委的选举，我采用的是竞聘上岗，先自我推荐，然后由老师和学生共同选举，一套好的班干部团队对班级班风建设有着至关重要的作用，所以选举之后，我会对班干部进行培训和教育，并在班级中树立班干部的形象，是班干部取得学生的信任和拥护，这样形成一套有战斗力的团队，一个和谐的班级氛围。
为强化班风建设，本班实行每周量化积分评比制度。
首先，将班级分成均衡的十三个小组，每小组设立正、副组长各一名，对本组进行管理，根据上课、作业、纪律、卫生等方面进行加减分，周五进行赏罚，针对本周学生在校表现情况及时与家长联系，使学生时刻养成好的学习、生活习惯。
此外，为形成学生能够自我管理的局面，我班每日设立一名值日班长，对当日进行管理和记录，既锻炼了学生的管理能力，也使得学生能够达到互管的目的。