主题班会 树立信心 我的未来不是梦

2、老师针对测验的分数说出相应 的测评结果
3、学生说出自己的未来的梦想 4、班会记录员做好记录
• 测验结果评价：
13分以上：很有信心，敢说敢做，知道自己的优 缺点。但如果得分接近20分，有可能 过于自信，甚至自大和浮夸。
6～12分：较有信心，但有时候 信心不足。
6分以下：没有太多的信心，过于谦虚， 容易形成自我压抑
我坚信人们对于我们的脊骨 那无数次的探索、迷途、失败和成功 一定会给予热情、客观、公正的评定 是的，我焦急地等待着他们的评定
朋友，坚定地相信未来吧 相信不屈不挠的努力 相信战胜死亡的年轻 相信未来、热爱生命
坐而论道，不如起而力行！
同学们，只有我们树立信心， 我们必定能梦想成真！
谢谢！
第三个环节
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我为自己代言-------陈欧
• 梦想是注定孤独的旅行 • 路上少不了质疑和嘲笑 • 但那又怎样 • 哪怕遍体鳞伤 • 也要活的漂亮。
•
• 总结
• 自信----成功的前提
• 《相信未来》
自信——成功的前提
我们在学习和事业的攀登中，总要越过险 峻的高山，度过茫茫的阔水。而自信心就是 登山的云梯，渡水的飞舟。
1、你认为自己是个寻常人吗？()
2、经常希望自己长得像某某人吗？()
3、时常羡慕别人的成就吗？()
4、你为了不使他人难过， 请你如实回答。
而宁愿放弃自己喜欢 做的事 吗？()
同学们可以把答案写 在一张纸上
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5、你会为了讨好他人而打扮吗？() 6、是否经常勉强自己做自己不愿做的事吗？() 7、你会任由他人来支配你的生活吗？() 8、你认为你的优点比缺点多吗？() 9、你经常对别人说抱歉吗？() 10、在无意的情况下，伤害了别人的心，
树立信心
我的未来不是 梦
活动目的
v 增强学生的自信心，让学生明白只要 自己努力都会有美好的未来。
v 在班内形成一种积极向上的氛围，激 发学生刻苦学习，为实现梦想而努力 奋斗。
活动过程
v心理测试 v学生发言 v播放视频 v教师总结
自信心测验
通过对20道题的选择，测试自信心的水平，答案选 择“是”与“否”。
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测验完毕，请大家参照评分 标准算出自己的分数
题号 是
否
1
0
1
2
0
1
3
0
1
4
0
1
5
0
1
6
0
1
7
0
1
8
1
0
9
0
1
10
0
1
题号
是
否
11
0
1
12
0
1
13
0
1
14
1
0
1510来自1610
17
1
0
18
1
0
19
1
0
20
0
1
学生发言
1、说出测试的分数 2、说出自己的梦想
具体做法：
1、抽取十名同学首先说出自己的 自信心测验分数
人，只有自信，才能自强不息，才能使人 为自己的愿望或理想而努力奋斗。只有自信， 才可能使人在艰难的事业中保持必胜的信念， 才能使人有勇气攀登科学的高峰。
相信未来
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台 当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀 我依然固执地铺平失望的灰烬 用美丽的雪花写下：相信未来
当我的紫葡萄化为深秋的露水 当我的鲜花依偎在别人的情怀 我依然固执地用凝霜的枯藤 在凄凉的大地上写下：相信未来
你会难过吗？() 11、你希望自己具备更多的天赋和才能吗？()
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12、你会经常听取别人的意见吗？() 13、在聚会上，你经常等别人先跟你打招呼吗？ 14、你每天照镜子超过3次吗？() 15、你有很强的个性吗？() 16、你是个优秀的领导者吗？() 17、你的记性很好吗？() 18、你对异性有吸引力吗？() 19、你懂得理财吗？() 20、买衣服前你听取别人的意见吗？()
相信未来
我要用手指那涌向天边的排浪 我要用手掌那托住太阳的大海 摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆 用孩子的笔体写下：相信未来
我之所以坚定地相信未来 是我相信未来人们的眼睛 她有拨开历史风尘的睫毛 她有看透岁月篇章的瞳孔
相信未来
不管人们对于我们腐烂的皮肉 那些迷途的惆怅、失败的苦痛 是寄予感动的热泪、深切的同情 还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽