辽宁大学440新闻与传播专业基础16年真题(回忆版)
新闻与传播专业基础论述题专项强化真题试卷16(题后含答案及解析)
新闻与传播专业基础论述题专项强化真题试卷16(题后含答案及解析)题型有：1.1．简述以印刷文字作为媒介的报纸的主要长处。
(南京师范大学，2008年)正确答案：报纸属于文字传播媒介。
文字传播媒介是指借助于可视的语言文字符号传递社会信息的各种载体，文字传播媒介的特征：①记录性；②扩散性；③渗透性；④准确性。
报纸传播信息的优势主要表现在：①传播面广；②传播迅速；③具有新闻性，阅读率较高；④文字表现力强，能够进行深入报道和解读；⑤便于保存和查找；⑥传播费用较低。
涉及知识点：媒介的形态与发展2．结合新闻传播实践，试述新闻舆论监督的特点。
(中南财经政法大学，2010年)正确答案：在我国，新闻媒介开展舆论监督的出发点是非常明确的：保证中央的政令畅通，维护国家、人民的利益。
它具有一系列的特点：(1)权威性。
由于我国的新闻事业绝大多数是各级党组织领导的，尤其是党委机关报，干部、群众习惯上把报纸、广播、电视台当做党的声音的来源。
(2)典型性。
由于新闻媒介面向社会，新闻媒介所揭露、批判的问题就应该有一定的代表性，要直接关系到党和人民的切身利益，从而引起社会的广泛注意；要对社会有普遍的教育意义，从而引起人们的警觉，推动实际工作。
(3)紧迫性。
新闻媒介所披露、批评的问题，都应该和当前的工作、生产、人民生活有密切关系，“火烧眉毛”，非要立即下决心解决不可。
(4)重视社会效果。
从有利于矛盾的转化、有利于问题的解决出发，着眼于提高人们的认识和觉悟。
涉及知识点：新闻舆论监督3．马克思主义新闻观的理论基础。
(清华大学，2009年)正确答案：(1)马克思主义新闻观的创立与发展①马克思、恩格斯、列宁的办报思想。
②马克思主义新闻观在中国的发展：a．毛泽东的党报思想；b．刘少奇客观全面的党报观；c．邓小平论党报与党的领导；d．江泽民的舆论导向论；e．胡锦涛对宣传工作的新探索。
(2)马克思新闻观的思想来源①辩证唯物主义的新闻认识论。
②社会存在决定媒体及记者的立场。
2024年北京大学研究生入学440新闻与传播专业基础考研真题
2024年北京大学研究生入学440新闻与传播专业基础
考研真题
业务课名称：440新闻与传播专业基础
考生须知：1.答案必须写在答题纸上，写在其他纸上无效。
2.答题时必须使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔做答，用其他答题不给分，不得使用涂改液。
一、论述题（50分）
论述我国新闻事业管理的基本原则和体制机制。
50分
二、材料题（50分）
两段关于Entertainment-education的英文材料
（1）翻译一段材料。
20分
（2）围绕材料主题，阐述个人观点（至少三个）15分
（3）基于你的个人观点（部分或全部），设计一个相关主题的活动或研究方案。
15分
三、分析题
欧盟实施《数字市场法》，将亚马逊，苹果，微软，字节跳动等科技巨头认定为守门员（Gatekeeper），进行针对性监管。
分析：
（1）这一事件对中国互联网监管的启示。
（20分）
（2）这一事件对中国互联网企业的影响（30分）。
2016北大新传MJC真题
2015 年 334 新闻与传播综合能力（回忆版） 1、新媒体和传统媒体媒体新闻生产流程和倾向 2、夏俊峰案报道框架和倾向 3、媒介融合趋势下谈电视媒体的未来 4、为网络门户记者颁发记者证对新闻记者未来发展方向和媒介生态的影响。 5、媒体人离职，从生产劳动力角度分析为什么去企业公关部门
440 新闻与传播专业基础（回忆版） 1、（材料为阿伦的自杀） 互联网信息产业、知识产权保护及开放存取联系阿伦的自杀写评论。 2、海外版权引进及广电限制令论述 3、（材料为永和大王与永和豆浆相关材料） 第一问：品牌和商标的定义及关系 第二问：结合广告原理解析为何消费者分不清永和大王与永和豆浆 第三问：营销方案差异
440 新闻与传播专业基础真题（回忆版） 一、论述（65 分） 通过杨达才“杨表哥“事件分析网络媒体的作用和价值 二、操作 1.”“走基层、转作风、改文风”的意义，以及你的评价（不超过 600 字）（40 分） 2.假如你是记者，根据“走基层、转作风、改文风”的精神，拟定一个采访方案， 包括选题理由、采访计划方案、文本形式等（报纸、电视、广播、全媒体均可） （45 分）
2012 年
334 新闻与传播综合能力真题（回忆版） 一.简答题（20*4=80 分） 1. 研究方法分为哪些？各自的优缺点？ 2. 公共电视媒体的意义是什么？ 3. 媒介产品受到哪些影响因素影响？ 4. 微博在公共事件上的作用。 二.论述题（35*2=70 分） 1. 小悦悦事件微博的作用。 2. 限娱令的影响
2016年南昌大新闻与传播440新闻与传播基础考研真题(完整版)凯程首发
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第 1 页 共 1 页 2016年南昌大新闻与传播440新闻与传播基础考研真题（完整版）凯程首发
刚考完2016考研初试，凯程教育的电话瞬间变成了热线，同学们兴奋地汇报自己的答题情况，几乎所有内容都在凯程考研集训营系统训练过，所考专业课难度与往年相当，答题的时候非常顺手，相信凯程的学员们对此非常熟悉，预祝亲爱的同学们复试顺利。
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一、名词解释（每题6分）
1.意见领袖
2.媒介素养
3.贴近生活
4.显著性
5.新闻宣传
二、简答题（每题15分）
1.简述人际传播的特点
2.新闻报道的特征
3.拉扎斯菲尔德和默顿强调的大众传播功能
4.新闻事业管理改革创新的方向
三、论述题（每题30分）
1.结合具体实例，谈谈新形势下舆论引导的特点及其应该采取的对策
2.结合具体实例子，谈谈你对传播技巧的理解及其运用。
辽宁大学新闻与传播学院《634传播理论》历年考研真题专业课考试试题
2010年辽宁大学610传播理论考研真题（回忆版） 2008年辽宁大学传播理论考研真题 2007年辽宁大学传播理论考研真题 2006年辽宁大学传播理论考研真题 2005年辽宁大学传播理论考研真题 2004年辽宁大学传播理论考研真题 2003年辽宁大学传播理论考研真题 2002年辽宁大学传播理论考研真题
2010年辽宁大学610传播理论考研真题（回 忆版）
2008年辽宁大学传播理论考研真题
2007年辽宁大学传播理论考研真题
2006年辽宁大学传播理论考研真题
2005年辽宁大学传播理论考研真题
2004年辽宁大学传播理论考研真题
2003年辽宁大学传播理论考研真题
200
440新闻与传播专业基础湖北文理学院-2019年全国硕士研究生招生考试初试自命题试题
湖北文理学院2019年全国硕士研究生招生考试初试自命题试题科目名称：新闻与传播专业基础（卷）科目代码：440考试时间：3小时满分150分可使用的常用工具： 无□计算器□直尺□圆规（请在使用工具前打√）注意：所有答题内容必须写在答题纸上，写在试题或草稿纸上的一律无效；考完后试题随答题纸交回。
一、名词解释（共4小题，每小题5分，共20分）1、意见领袖2、新闻选择3、受众定位4、韬奋精神二、观点辨析（共4小题，每小题10分，共40分）1、人类的传播手段与传播媒介随着人类发展而不断进步，总体来说是新媒介替代旧媒介。
2、反映社会生活的需要决定了新闻体裁的多样化。
3、新闻媒体产品具有商品性，应该完全按照商业原则来进行生产传播。
4、《新青年》前期对民主与科学的宣传，超出了旧民主主义思想的范畴，为马克思主义在中国的传播开辟了道路。
三、论述题（共2小题，每小题25分，共50分）1、请用传播学的相关理论分析抖音短视频风靡的现象。
2、请结合毛泽东的《对晋绥日报编辑人员的谈话》，阐述无产阶级党报理论的基本问题。
四、材料分析题（共2小题，每小题20分，共40分）2017年8月29日，著名医学杂志《柳叶刀》发表了一项关于饮食方面的新研究。
这本是一项比较前沿、严肃的研究，却被国内一些自媒体炒作得变了味。
知乎写手“瘦龙低碳”首先于8月31日在知乎上“解读”这项研究，其主要结论是“多吃主食死得快”“多吃肉才健康”。
这种解读极具“颠覆性”，与中国、美国、欧洲和联合国等方面的健康卫生部门所推出的《居民膳食指南》完全不同。
“瘦龙低碳”自称要“死磕中国肥胖问题”，他在知乎上的职业经历写的是“国家肥胖控制中心·减肥研究室”，对于这个控制中心和研究室，网上搜索不到任何信息。
由于“瘦龙低碳”的“解读”内容太“劲爆”，瞬间引爆网络，此后多个自媒体用“多吃主食死得快”等耸人听闻的标题进行炒作，在微信朋友圈和微博上刷了屏。
事实上，《柳叶刀》上研究论文的原文并没有“多吃主食死得快”“多吃肉才健康”之类的内容，只是按饮食水平对样本进行了分组研究。
辽宁大学传播学专业历年试题
2002年新闻业务（复试）一名词解释20%1、报道思想2、独家新闻/深度报道3、重点编排4、隐性采访/异地采访二、简答题30%1、新闻真实和文学真实有何区别？并请列举新闻采写实例以说明。
10分2、假设你是上海某一新闻传播记者，有人来电声称:“沪松高速公路12.5公里路段刚才发生一起严重交通事故。
”这时你正在上班途中，时间是上午8:50，你将如何应对采访？20分三、根据下列材料写一篇500字新闻稿，并拟复式标题。
30分（材料略）四、为下列文字材料写一篇300字的新闻评论，并拟标题。
20分（材料略）2001年新闻业务（复试）一名词解释20分1、新闻价值2、新闻背景3、新闻线索4、短评二、简答题30分1、新闻编辑的基本业务和基本功2、解释性报道的基本特征3、举例说明新闻导语改革三、实践题50分1、将下面一篇专稿改写成一篇600-800字的综述新闻，并制作标题（含引题、正题、副题）20分《时代催新再现活力————从“六艺节”看传统艺术的市场走向》2、根据下列通讯，写一篇约300字的新闻评论，并拟标题30分《就监督你一个————杭州市人大常委会“定向视察”活动纪实》2001年广告学一、简答题40分1、市场创造型的行销2、广告代理业发展的历史阶段3、商品力4、广告诉求二分析题20分1、广告创作传略中的一般战略在中国市场上的成功应用。
2、情报性广告讯息的应用范例。
三、论述题40分1、广告的时代角色2、 IMC的技术评论与理论评价2001年传播学理论一填空题01、对“传播”一词的定义大体可以分为三类，即共享说、劝服说和（）。
02、（）在其名著《舆论》中用“铅版”一词阐述了传播与“我们头脑中的图象”之间的关系。
03、传播的实现必须具备四个最基本的条件，即传播者、信息、（）和受传者。
04、（）是社会上相当数量的人对某一特定问题表示的个人意见、态度和信念的汇集。
05、（）理论认为，自由是伴随着义务的、享有特权地位的报刊对社会负有不可推卸的责任。
辽宁大学新闻与传播学院2016年研究生拟录取名单
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 84.20 83.85 83.11 83.10 81.36 81.29 81.28 80.59 80.41 80.36 79.93 79.62 79.51 79.21 79.12 79.03 78.91 78.53 78.44 78.43 78.28 78.16 77.68 77.67 77.41 77.18 77.16 77.08
拟录取考生名单
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 拟录取专业名称 新闻学 新闻学 新闻学 新闻学 新闻学 新闻学 新闻学 新闻学 新闻学 新闻学 新闻学 新闻学 新闻学 新闻学 新闻学 传播学 传播学 传播学 传播学 传播学 传播学 传播学 传播学 传播学 传播学 传播学 传播学 传播学 传播学 传播学 考生编号 101406027007261 101406027007226 101406027007246 101406027007271 101406027007237 101406027007218 101406027007207 101406027007199 101406027007269 101406027007214 101406027007252 101406027007266 101406027007259 101406027007204 101406027007262 101406101400008 101406027007277 101406027007298 101406027007337 101406027007279 101406027007293 101406027007310 101406027007220 101406027007275 101406027007282 101406027007233 101406027007211 101406027007241 101406027007215 101406027007334 姓名 傅钰涵 王苏晓 鲜芳妮 高静婷 李士林 藏海婷 侯雨茜 赵树金 李琳 徐木 汪可 王毓娟 任程 于乐 李敏 钱琪 齐沛尧 常啸 丁瑶 常晨 孙喜娇 赵辰 杨慧 徐蕊 辛雨晴 姜文浩 佟妍衡 张姗姗 潘昭宇 朱晨迪 初试成绩 复试成绩 397 376 395 382 386 372 382 373 377 366 367 358 357 359 362 0 372 360 374 369 362 363 355 359 359 350 352 354 353 357 86.00 94.00 84.00 89.00 84.00 88.00 83.00 86.00 83.00 88.00 84.00 86.00 86.00 83.00 80.00 0.00 87.00 88.00 81.00 83.00 86.00 84.00 84.00 82.00 80.00 84.00 83.00 82.00 81.00 75.00 总成绩 81.38 80.84 80.50 80.18 79.24 78.48 78.38 78.02 77.68 77.64 76.58 75.92 75.78 75.16 74.68 0.00 78.18 76.80 76.66 76.56 76.48 76.02 74.90 74.86 74.26 74.20 74.18 74.16 73.72 72.48 推免 备注
湖南大学440新闻与传播专业基础考研真题2016年
专业课资料研发中心
《跨考考研专业课通关宝典·历年真题》湖南大学新闻与传播专硕考研真题2016年
一、名词解释
二、简答题
三、论述题
湖南大学
2016年硕士学位研究生入学考试试题
——跨考教育考试科目：440新闻与传播专业基础
一、名词解释（每题5分）
1、双重偶然性
2、元传播
3、新闻敏感
4、宣传价值
5、媒介人力资源
6、发行量稽核
二、简答题(每题10分)
1、内容分析作为传播学调查研究的一种实证方法，简要分析其特点。
2、简述媒介素养的研究和实践经历了哪些阶段，现阶段有何特征？
3、简要介绍奥尔波特的流言流通量公式及发生特点。
4、简述媒介在生产经营中所拥有的特有资源。
5、简述消息文本中导语的含义及导语写作的要点。
6、新媒体时代，报纸在新闻报道中还具有哪些优势？
三、论述题(每题30分)
1、联系媒介实际，论述新媒介集团如何借力既有品牌来引领媒体的创新发展。
2、结合实例，谈谈人物通讯写作有哪些一般性要求？
来源：跨考教育。
2014年考研中国传媒大学440新闻与传播真题(回忆版)
资料来源：中国教育在线 /
资料来源：中国教育在线 / 新闻理论部分
一、名词解释
1、信息
2、新闻价值
3、新闻他律
二、简答题
1、当代新闻事业的基本功能
2、
三、论述题
习近平819讲话宣传
新闻业务部分
一、名词解释
1、封闭式提问
2、新闻背景
3、通讯
二、简答题
1、新闻特写的定义与特点
2、新闻编辑要求特点
三、采访提纲
雾霾（选至少三个报道角度，新闻标题、选题说明、采访对象、采访提问） 新闻史部分
一、名词解释
1、廉价报刊
2、《申报》
3、“白虹贯日”
二、简答题
1、“三社四边”协定的内容与意义
2、维新改良派的办报思想和意义
三、论述题
BBC 的运营体制，特点、启示。
16年辽大新闻与传播基础440解析
16年辽大新闻与传播基础440解析内容分析及量化方法【考题分析】内容分析不应以单纯的内容描述为最终目的，必须要有科学价值、应用价值和理论意义。
在《传播学教程》第十五章——传播学调查研究方法，是传播学调查研究方法中的重要方法。
今年出题出现了往年很少涉及的“冷”知识章节，所以提醒考生对《传播学教程》的复习要做到全方位，对每一个知识点都复习到位。
【参考答案】作为一种实证方法，内容分析是与具有一定客观性的调查程序联系在一起的。
学者们提出了各种各样的内容分析的定义，这些定义大多强调了内容分析的以下三个特点：（1）客观性——必须要有明确的客观规则，保证不同的分析者分析同一素材能够得出相同的结论。
（2）系统性——讯息内容或类型的取舍选择要有首尾一贯的标准，防止分析者仅选择支持自己见解的材料。
（3）普遍性——内容分析应该将讯息属性和传播者以及受传者的特征联系起来，其目的是为了获得具有科学价值和理论意义的结果，而不是纯粹的“描述性”信息。
内容分析中常用的量化表示方法有以下几种：（1）出现的有无——仅仅判断某一事物或属性在内容中是否出现，出现的时候用表示，没有出现时用0表示。
在这种场合，出现的频率并不重要，主要为了计算某种属性在一组讯息中“出现”和“未出现”的比例。
（2）出现的频度——每当某种属性出现1次便加以累计的表示方法，一般用于两组讯息之间的比较。
（3）传播的时间量和空间量——在大众传播内容分析中经常使用的一种量化表示法。
例如，计算电视台在报道某个问题时用了多少节目时间，报社在报道某个问题时用了多少版面空间等。
这种方法可以用来显示媒介对特定问题的重视程度，也可以从某些侧面反映它们的立场和态度。
（4）传播的强度——不仅考虑某种属性出现的次数或频度，而且把强烈程度也考虑在内的一种量化表示法。
例如，“环卫部门对这种行为提出了批评”、“环卫部门对这种行为提出了警告”和“环卫部门对这种行为提出了严厉警告”这三个句子，由于语气和用词不同，其分量是不一样的。