写好作文的关键性因素
写作文有哪些要求
写作文有哪些要求中考满分作文要求是：1、符合题意，中心突出，内容充实。
2、语言通畅，没语病。
3、结构完整，条理清楚。
4、立意浅、构想赖草、语言生动形象。
首先，字体干净整洁、端庄得体。
字体是语文作文唯一能直接抓住老师眼球的东西。
就算你作文写的再好，字体不好，老师是不会看的。
直接给一个中等分。
第二，结尾与结尾。
不好的结尾与结尾的重要性仅次于字体。
老师改为一篇作文只须要三秒钟，一秒看看结尾，一秒洗中间，一秒看看结尾。
也就是说中间的部分的重要性远远仅次于结尾与结尾。
当然，这不是说道中间的就不关键了。
很有可能那个老师心血来潮忽然想要好好看一看你的作文呢。
第三，就是一些优美语句了。
一两个优美的语句可能没什么，但如果能组织出一篇优美的文章那就不得了了。
最后就是必须学会写下题记。
题记如果富于哲理的话也就是能够给你的作文题分的。
但是如果一时想不到什么富于哲理而且独到的句子就不要写下了，如果题记写下的不好甚至可以处罚，所以这个就有点保险了。
希望以上内容对你有所帮助！一般地说，写作文就是有赖于四个小的方面。
首先，勤于积累能反映新时代特征的新材料（包括新人物、新事件和新观点）。
如今社会是日新月异的社会，社会每天会发生不少能反映社会真、善、美与假、丑、恶的本质的新闻事件。
那么，学生是不是能够有意识地特别注意并深入细致地自学稀释呢？这个问题就是应该语文老师深入探讨！从高考作文的发展等级建议来看其中之一就是“存有技术创新”，就是明确提出作文抢眼的一点：材料必须新鲜；从高中学生必须存有“社会小语文观”的角度来看，没了它就意味著学高中语文课本和读本再杰出，还是有可能“竹篮打水——一场空”，为什么呢？因为社会小语文观意识淡漠，缺少对自然、人类、民族、国家、社会和世界的重新认识、分析和评价。
目前社会，新闻媒体很多，像是报纸、杂志、广播、电视和互联网，都与我们生活碰触很紧密。
那么，作为语文老师，要提供条件，全身心地投入——为学生的写作服务，自己剪贴报纸新闻、收集新鲜文章，也可组织学生阅读报纸、收听广播和观看省级和中央电视台一些人生与社会方面的节目。
高考作文如何做到逻辑紧密
高考作文如何做到逻辑紧密对于每一位参加高考的学子来说，写好作文是取得优异语文成绩的关键。
而在高考作文的众多要求中，逻辑紧密是至关重要的一点。
那么，如何才能做到这一点呢？首先，明确立意是构建紧密逻辑的基石。
在看到作文题目时，要深入思考，准确理解题目的含义和要求。
这就如同在建造高楼前打下坚实的地基，只有地基稳固，后续的建设才能有条不紊。
比如，题目是关于“勇敢面对挫折”，那就需要明确到底什么是勇敢，挫折又包括哪些方面，以及勇敢面对挫折会带来怎样的结果。
如果立意模糊不清，文章的逻辑必然会混乱不堪。
在明确立意后，合理规划文章的结构是实现逻辑紧密的关键。
常见的结构有总分总、并列式、递进式等。
以总分总结构为例，开头提出中心论点，中间通过多个段落分别阐述论点，结尾进行总结和升华。
比如写“传统文化的传承与创新”，开头可以点明传统文化在当今社会的重要性以及传承与创新的必要性，中间段落分别从传承的方法、创新的途径等方面展开论述，最后总结传承与创新对于民族发展的意义。
段落之间的过渡与衔接也是逻辑紧密的重要体现。
过渡句就像桥梁，连接着不同的段落，使文章的思路能够顺畅地流淌。
比如，在论述完“传承传统文化需要培养民众的兴趣”后，过渡到“创新传统文化则需要结合现代科技”时，可以这样写：“当民众对传统文化产生了浓厚的兴趣，为其传承奠定了基础后，我们还需要思考如何让传统文化在现代社会中焕发新的活力，这就离不开创新，而创新离不开现代科技的助力。
”这样的过渡句既总结了上文，又引出了下文，使文章的逻辑更加连贯。
论据的选择和运用对于逻辑紧密同样不可或缺。
论据要真实、典型、新颖，能够有力地支持论点。
比如在论述“坚持梦想就能成功”时，如果选择马云创建阿里巴巴的例子，就要详细阐述马云在创业过程中遭遇的重重困难以及他如何坚持不懈，最终实现梦想。
同时，在运用论据时，要注意对论据进行恰当的分析和解释，让论据与论点紧密结合，而不是简单地罗列事例。
语言表达的准确性和清晰性也是保证逻辑紧密的重要因素。
写作文重要要写什么
写作文重要要写什么生活中，常常听人称赞某人“会写文章”。
姑且先不说，怎么才算“会写文章”，我想问一下问题：“会写文章”，最重要的是靠什么？也许有人会说，会写文章，最重要的是语文基础知识要扎实；也许有人会说，会写文章，最需要有丰富的语言与文学积累；也许还有人会说，会写文章，最关键的是娴熟地运用语言文字，即语文能力强。
其实，在我看来，这些都重要，却不是最重要的。
最重要的是，操控语言文字和文学积累、生活经验积累的那个关键要素。
写作文并非难事，但是所写好作文的确存有一定的技巧：一篇好作文，最重要的就是要么存有一个迎合人的主题，要么文情并茂。
或者兼而有之。
兼而有之的作文通常被称为极品作文，可以叫做写作或创作。
做为学生，我想要，能达至好作文的水平已经属不难了。
下面就融合一些文章或诗歌直观谈谈写作文问题。
我很欣赏《意林》或《读者》中的一些文章，说通俗一点，叫做极品作文。
为什么欣赏它？因为它确实属于既能打动人、有给人以深刻思考的一类。
比如说，存有一篇写下课堂上老师的苦恼的文章，故事很通俗，说道就是一天上课时老师斥责，碰到一个不重新认识的学生名字，就用他教导了几十年研习的经验应付——把他外木过去，待点完名后，官方向学生查问：刚才斥责时略去了谁？你可以设想，如果那个同学立即东站了出说道，把我的名字点掉下来了，这就落下了俗套，因为大家都晓得这个故事。
但是作者没这样写下。
老师的询问，下面鸦雀无声。
如何收场？老师自然是教了几十年的人，他随机应变说，既然都点过了，也可能有的同学碍于情面不肯当众说，这样吧，下课到我办公室单独报到一下也行。
这篇文章如果再写这位被略去的同学至办公室后说道了自己的名字，还是没什么意思。
作者写下的之所以出人意料，原因就是这位同学下课后回去至办公室打听老师，只说道了几句话就跑了。
他说：“老师，我从上小学一年级到现在上初二，每年都会遇到同样事情。
你说老师，我的名字确实是生僻，当老师的为什么不肯直接向我询问呢？难道老师都是这样碍于情面吗？”文章就此戛然而止。
写作文的五个重要点
写作文的五个重要点【写好作文的要点】首先你的情感是否能够宣泄到极致以至于达到能够感染读者的效果. 想要能更好的表达出自己的情感我认为还是要多去体会思考仔细观察生活中的每一个细节去感悟每一件能使你有所感触的事情。
这样会使你的情感变得更加细腻多留心身边的事物其实这些都是你写作文时候很好的素材的。
还有就是你的文章结构是否严密.思路是否清晰.语言是否有条理. 像这些比较技巧性的东西是最简单的了. 相对于写出自己的真情实感.这些东西都是最表层.最易懂的了. 但是也不能说不重要.在能表达出自己真情实感的基础上. 写作技巧还是很重要的. 最后一点.写作文其实并不需要可以强调要有那么华丽的语言的. 不要把所有的重点都放在语言的优美上. 优美的语言所能表达出来的情绪是很有限的. 而且词汇量固然重要. 但是这并不意味着只有拥有华丽的语言才算是好文章. 最朴实的情感更胜于最华丽的语言！最后送你一句话：“朴实自有真杰作，华丽未必好文章。
”文无定法亦有法。
我们说：“ 尽信书不如无书”，用死板教条的方法写作文必然不能实现真正的进步。
世间万物都是一个：“易穷则变，变则通，通则久”的过程，作文也不列外。
大量实践证明，优秀作文总是有那么几个共同点，或是立意独特，或是选材精当，或是文采斐然。
掌握这些要点，对帮助我们的作文取得好成绩，无疑是有大裨益的。
无论是大到构思谋篇，还是细化到语言文字，都给粗了一定规则与法度，有了这些指导，同学们就会少走弯路.读是吸纳，写是输出。
如同书法要先临贴，学绘画需要写生一样，学习作文也应从“模仿入手”，熟读唐诗三百首，不会作诗也会唱。
高品质的精品文章始终是一本作文书最关键的组成部分，将这些精品有效吸收，并内化成为自己的东西，作文高。
作文高人一等不再是梦！没有争论，没有讨论，就不会有进步。
同一篇文章，不同的人看了就会有不同的想法，我们一定要有海纳百川的气量，积极听取不同的意见，在质疑中反思，在反思中成长，而切勿孤芳自赏。
2025年语文作文高分写作模板与技巧
2025年语文作文高分写作模板与技巧《2025 年语文作文高分写作模板与技巧》在学生的学习生涯中，语文作文一直占据着重要的地位。
对于许多同学来说，写出一篇高分作文并非易事。
然而，只要掌握了正确的写作模板与技巧，便能在考场上游刃有余，取得优异的成绩。
接下来，就让我们一起探讨 2025 年语文作文的高分写作模板与技巧。
一、审题立意审题立意是写好作文的第一步。
拿到作文题目后，要仔细阅读，理解题目的含义和要求。
注意题目中的关键词、限制词和引导词，明确写作的主题和方向。
例如，如果题目是“论勇气”，那么关键词就是“勇气”，我们需要围绕勇气展开论述；如果题目是“一件难忘的事”，限制词就是“一件”，不能写多件事。
同时，要善于从题目中挖掘深层次的含义，避免表面化的理解。
立意要新颖、深刻。
在符合题目要求的基础上，尽量从独特的角度出发，展现自己的思考和见解。
比如，对于“环保”这个常见的话题，可以从“个人的环保意识对社会的影响”这个角度立意，而不是仅仅停留在“环保的重要性”这种老生常谈的观点上。
二、构思框架在明确了审题立意之后，接下来要构思作文的框架。
一个清晰合理的框架能够使作文层次分明，逻辑连贯。
常见的作文框架有总分总、总分、分总等。
以总分总为例，开头提出中心论点，中间通过几个分论点进行论证，结尾总结升华。
在构思框架时，要合理安排段落，每个段落都要有明确的主题，段落之间要过渡自然。
比如，以“坚持就是胜利”为主题的作文，可以这样构思框架：开头通过讲述一个因坚持而成功的故事引出中心论点“坚持就是胜利”；中间分别从“坚持能够培养毅力”“坚持能够积累经验”“坚持能够创造奇迹”三个分论点进行论述，每个分论点用一个段落，通过列举事例来加以证明；结尾总结坚持的重要性，鼓励大家在生活中坚持不懈。
三、开头与结尾好的开头能够吸引读者的注意力，激发他们的阅读兴趣；好的结尾能够给人留下深刻的印象，升华文章的主题。
开头的方法多种多样，可以开门见山，直接提出观点；可以引用名言警句、诗词典故引出主题；可以通过讲述一个故事、列举一个现象来引出话题。
作文训练的10个有效方法
作文训练的10个有效方法作文是语文学习中的重要组成部分，对于学生来说，提高作文能力是一个必修的任务。
然而，很多学生在写作文时经常感到困惑，不知如何下笔，或者写出来的作文内容晦涩难懂。
为了帮助学生提高作文水平，以下是10个有效的方法：1. 多读好文章：阅读是写作的最佳老师。
通过阅读优秀的文章，可以学习到各种写作技巧和语言表达方式。
同时，也可以扩大自己的词汇量和知识面，为写作打下坚实的基础。
2. 积累素材：作文需要有丰富的内容支撑，因此在平时的学习和生活中，要多积累相关的素材。
可以将观察到的事物、听到的故事、读到的书籍等都记录下来，作为写作的素材，这样在写作时就会事半功倍。
3. 确定写作目的和读者：在写作之前，要明确自己写作的目的和读者。
不同的写作目的和读者需要采用不同的写作方式和语言风格。
明确了这些因素，就能更好地掌握写作要求，写出贴合读者需求的作文。
4. 制定写作计划：写作不是一蹴而就的工作，而是需要经过思考和筹划的过程。
制定一个合理的写作计划，明确每个环节需要花费的时间和精力，以及完成的目标，能更好地提高写作效率。
5. 多练习写作：只有经常练习才能提高写作水平。
每天都要给自己留出一些时间进行写作练习，可以选择一些常见的写作题目，或者设定一些自己感兴趣的主题进行练习。
通过不断地写作，就能发现自己的不足之处并进行改进。
6. 多向他人请教：写作是一项需要不断学习和改进的技能。
平时可以请教老师、同学、家人或者写作专家，向他们请教写作技巧和方法。
他们的指导和建议能够帮助我们更好地理解写作要求和提高写作水平。
7. 注重语言表达：好的作文不仅内容丰富，还需要有准确、流畅、生动的语言表达。
提高语言表达能力可以通过大量阅读和写作练习来实现。
另外，也可以查阅相关语言规范和词汇工具书，不断丰富自己的语言知识。
8. 注重段落结构：作文的良好结构是保证内容逻辑完整性和可读性的关键。
每个段落要有一个明确的主题句，并围绕主题句展开具体内容，同时要注意段与段之间的衔接和过渡，确保整个作文的连贯性。
怎么把作文写好作文
怎么把作文写好作文
怎么写好作文。
作文是学生学习语文的一项重要内容，写好作文不仅可以提高语文成绩，还可以培养学生的思维能力和表达能力。
那么，怎么写好作文呢？下面就让我们来探讨一下。
首先，写好作文要有一个清晰的思路。
在写作文之前，我们要先构思好文章的框架，明确主题和要表达的内容。
可以先写一个提纲，列出要写的主要内容和要点，然后再逐一展开。
这样可以避免在写作文的过程中思路混乱，不知道该写什么。
其次，写好作文要有丰富的词汇和语言表达能力。
在写作文的时候，我们要尽量运用一些生动形象的词语和句子，让文章更加生动有趣，吸引读者的注意力。
同时，要注意语法和标点的使用，避免出现错误，影响文章的质量。
另外，写好作文还要注重细节和逻辑性。
在表达观点和论证的过程中，要注意细节的描述和论据的充分性，让文章更有说服力。
同时，要注意文章的逻辑性，避免出现跳跃性和不连贯的情况。
最后，写好作文要多加练习和积累。
只有不断的练习和积累，才能提高写作水平。
可以多读一些优秀的作文范文，学习其中的表达技巧和写作方法，同时也要多写一些作文，不断总结经验，提高自己的写作能力。
总之，写好作文需要有清晰的思路，丰富的词汇和语言表达能力，注重细节和逻辑性，同时也要多加练习和积累。
相信只要我们不断努力，就一定能够写好作文。
作文的心理学解读
作文的心理学解读作文是学习过程中常见的写作形式，通过写作，可以培养思考能力、表达能力和逻辑思维等多方面的综合能力。
但是，很多学生对写作感到困惑和压力，难以流畅地书写，这都与心理因素密切相关。
本文将从心理学角度解读作文，帮助读者更好地理解创作过程，并提供一些建议来克服写作困难。
一、心理学解读写作过程1. 创意阶段在写作过程中，创意阶段是最初的阶段，它代表了个人思维的激发和启动。
在这个阶段，脑海中诞生出各种想法和观点，但也可能会受到时间压力、焦虑或自我质疑等因素的干扰。
学生应该学会放松自己，培养一个积极的心态来产生创意。
2. 组织思路在创意诞生后，学生需要将其组织成一个有条理的结构。
这是写作过程中关键的一步。
学生可以通过构建提纲、列出关键词或使用思维导图等方法来帮助组织思路。
此外，集中注意力和避免分心也是维持思维清晰度和组织能力的重要因素。
3. 写作表达在思路组织清晰后，学生需要将思想转化为具体的文字表达。
这一过程要求学生拥有良好的语言表达能力和文字组织能力。
同时，学生需要关注写作细节，如语法、拼写和标点等，以确保文章的准确性和流畅度。
4. 自我评估完成写作后，学生应该进行自我评估，反思自己的表达、逻辑和组织能力。
这有助于学生发现自己的不足之处，并加以改进。
自我评估也可以让学生意识到自己的成长和进步，增强自信心。
二、克服写作困难的建议1. 培养积极的心态对于写作困难和挫折，学生应该保持积极的心态。
相信自己有能力克服困难，相信自己可以做到。
积极的心态有助于释放创造力和提高写作能力。
2. 构建良好的学习环境学生应该为写作创造一个安静、整洁和专注的学习环境。
远离干扰因素，集中注意力，有助于提高写作效率和质量。
3. 制定合理的写作计划写作需要时间和精力，学生应该制定合理的写作计划，分配足够的时间来进行头脑风暴、构思和书写。
合理的写作计划有助于减轻写作压力，并提高效率。
4. 注重写作技巧的培养学生可以通过阅读优秀的范文、参加写作培训或请教老师等方式来提高自己的写作技巧。
作文写作难点
作文写作难点作文写作是学习语文的重要内容之一，也是培养学生思维能力和表达能力的关键环节。
然而，对很多学生来说，作文写作却是一件困难的事情。
本文将探讨作文写作的难点，并给出一些解决方法。
一、缺乏思路很多学生在写作文时，首先面临的困难就是缺乏思路。
他们不知道如何展开论述，也不知道应该从哪个角度入手。
解决方法：1. 深入思考：在写作之前，可以进行一些思维训练，比如brainstorming（头脑风暴），列出与主题相关的想法和观点，然后选择其中最有价值的几个进行展开。
2. 扩大阅读：多读一些与主题相关的文章或书籍，可以借鉴他人的观点和写作方式，同时也能拓宽自己的思路。
二、语言表达不准确对于一些学生来说，他们可能想到了好的观点，但是在表达时却无法准确地将其表达出来，导致文章逻辑不清，语言表达含混不清。
解决方法：1. 多积累词汇：通过背诵词汇和多读书籍来积累词汇量，这样就能更准确地表达自己的观点。
2. 反复修改：写完文章后，可以进行多次修改，关注词语的准确性和表达的清晰度。
三、结构组织不合理一篇好的作文需要有清晰的结构，包括引言、正文和结论。
然而，很多学生在写作过程中往往缺乏结构意识，导致文章组织混乱，逻辑不清晰。
解决方法：1. 提纲法：在写作前，可以先制定一个详细的提纲，明确每个部分的主题和内容，这样可以避免文章结构混乱。
2. 逻辑严密：在写作过程中，要确保每个段落之间有逻辑关联，文章整体呼应紧密，避免跑题或者重复。
四、注意到语法错误语法错误是影响作文质量的另一个重要因素。
学生们在写作时容易出现主谓不一致、时态错误、冠词使用不当等问题。
解决方法：1. 语法学习：加强对语法知识的学习，理解常见的语法规则，做好相应练习，提高语法准确性。
2. 校对修改：写完文章后，要认真检查和修改语法错误，可以请教老师或者同学帮忙。
总结：作文写作对于很多学生来说是一大难题，但通过不断地练习和积累经验，是可以克服这些困难的。
更重要的是要保持积极的学习态度，相信自己的能力和潜力，在写作过程中不断提高自己的思维和表达能力。
小学生写作文有几要素
小学生写作文有几要素作文六要素你拍一，我拍一，要写时间莫忘记；你拍二，我拍二，要写地点记在心；你拍三，我拍三，写好人物是关键；你拍四，我拍四，事情经过写具体；你拍五，我拍五，什么原因写清楚；你拍六，我拍六，什么结果不能丢；好词好句多积累，写作文时好运用；记牢作文六要素，作文一定能写好。
1.开头的写法：万事开头难，写作文也是如此，但文章的开头很重要。
常用的方法有以下几种：（1）背景法：说明事件发生的时间、地点、情景等背景。
（2）人物法：交代文章所要描述的主要人物或有关人物。
（3）主题句法：提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。
（4）问题法：用提问的方式来引出文章的内容，以引起读者的注意力。
（5）惊语法：用令人感到惊奇的句子开头，激起读者的兴趣。
（6）故事法：以讲故事的形式作为文章的开头，在此基础上展开文章。
多用语记叙文，也可用语议论文。
（7）数据法：引用已经被证实的数字来引起话题。
（8）引语法：引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。
（9）定义法：常见于对标题下定义，然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。
（10）夸张法：以一个绝对不可能发生的为前提，吸引读者 2. 正文的写法（1）演绎法：从一般到个别。
把带普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是对主题句的具体化，是对主题句的具体说明。
（2）归纳法：从特殊到一般。
具体、个别的事例出发，总结出一般的规律。
3.结尾的写法（1）简要评价或作结论：文章的最后几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。
（2）重复主题句：回到文章的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。
（3）用反问句结尾：虽然形式是疑问句，但意义是肯定的，具有很明显的强调作用，能引起读者的思考。
（4）提出展望或希望：对未来提出展望或希望，号召读者为此而行动。
（5）引用名人名言、谚语、常用习语结尾。
在这样的教学对象面前，只讲解怎样审题，怎样组织材料似乎是远水不解近渴。
写作文最主要的是哪几点
写作文最主要的是哪几点多看书，看散文、诗歌、小说等，写出你最真实感受，再用文字去点缀。
积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件。
许多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库，写起文章来，就能得心应手，左右逢源。
同学们要写好作文，也必须花大力气积累作文材料。
作家秦牧说：“一个作家应该有三个仓库：一个直接材料的仓库装从生活中得来的材料；一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料，另一个就是日常收集的人民语言的仓库。
有了这三种，写起来就比较容易。
”这段话中说的前两个仓库正是同学们写好作文应必备的。
1、积累“从生活中得来的材料”，最好的方法是坚持写观察日记。
同学们写日记的通病是记流水帐，自己觉得没意思，也就懒得写了。
建议你们照老舍先生教的方法写：“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特点，随时注意，随时记下来……要天天记，养成一种习惯。
刮一阵风，你记下来；下一阵雨你也能记下来，因为不知道哪一天，你的作品里需要描写一阵风或一阵雨，你如果没有这种积累，就写不丰富。
”2、积累“书籍和资料中得来的材料”，一方面靠课内阅读，把语文课堂中的阅读和写作结合起来；另一方面还要靠课外阅读，坚持写摘录式的读书笔记。
如果每段摘录用一张纸片，就是读书卡片。
俗话说：“好记忆不如烂笔头”。
记忆力再强，时间长了，要记的内容多了，总会遗忘一些。
如果一边读书，一边把认为很精彩的内容摘录下来，不仅能避免遗忘，而且翻阅起来也很方便。
所谓值得摘录的“精彩内容”。
与阅读者的兴趣、爱好、水平、需要等等因素有关，并无统一标准。
一般来说，精彩警策的语句，生动形象的描写，新颖深刻的观点，活泼有趣的对话乃至优美的词语，都可以分类摘录。
为了以后查阅方便，在摘录原文的后面注明材料的出处也是必要的。
写文章的人用文字表达思想感情，读者看到的却远远超越了平面的文字，他们靠想象，把文字变成立体的画面，所以，作文中的声音、颜色、气味、变化和对比就显得格外重要了。
写作文的核心要素
写作文的核心要素一、多阅读。
阅读是基础，写作是运用，阅读对于写作非常重要。
学生读什么好呢？当然是好文章，尤其是名篇。
首先是课文，它们经专家们精心挑选，能代表各类文体特点，且十分适宜学生们学习，必须首先把这些文章学好。
在此基础上，再适当开辟第二课堂，向课外阅读阵地延伸，得益于课外。
在阅读过程中，一定要特别注意语言的学习积累，要记下书里的好词佳句。
最好是备一小本子，随身携带，随时随地摘录和学习语言。
同时，还要贵在一个“积”字，持之以恒。
正所谓“涓涓清泉，汇成江河”。
只有天天学语文，日积月累，你的语言才会越来越丰富，为写出好的文章奠定基础。
遗憾的是学生们却往往忽略了这一点。
须知，文章是以语言为第一要素的，语言功底若不过关，写好文章就成了空中楼阁了，所以，学习语言始终应是读语文的一项重要任务。
古人读语文，就十分重视语言的学习和积累，现当代的很多文人作家也是如此，他们特别重视名篇佳句。
这种学习方法确实很值得我们借鉴。
二、诚思索。
在阅读过程中，还应肯动脑筋，勤思考。
每读一篇文章，要理解、领会作者如何立意、谋篇、行文，如何开头结尾，如何组织语言文字，句与句之间，段与段之间，等等。
要推敲好词佳句的妙处。
同时，要有学以致用的意识，掌握了某些知识，就要思考在什么情况下能派上用场。
总之，阅读时要勤思考，只有把学思结合起来，才能尽快提高写作水平。
三、常撰作。
正像知道了游泳知识并不一定会游泳一样，懂得写作方法也不一定能写出好文章。
作文要写得好，还必须常练笔。
只有勤练笔，才能把从老师、书本那里学到的知识运用到具体的写作中去，实现知识向技能的迁移。
常练笔，首先是认真完成老师布置的作文。
结合课文的作文，可以提倡模仿性写作，这是必要的。
不过，随着训练的深入，就要逐渐增加创作性的因素，力求一个“活”字，要插上想像的翅膀，写出真情实感来，使文章更富有魅力。
仅此还不够，学生还要坚持做读书笔记、记日记。
有时记下身边发生的人和事，有时写下自己的读书心得，有时阐述一下对某个问题的见解等，在这方面，大可以随便一点，从免束手束脚的。
作文的选材与立意
作文的选材与立意写作是我们日常生活和学习过程中经常需要进行的一项能力。
而在写作中，选材和立意是非常关键的因素，它们直接决定了作文的质量和效果。
本文将探讨作文的选材与立意，并提供一些方法和技巧来帮助你写出优秀的作文。
一、选材的重要性选材是指在写作过程中选择合适的素材和内容。
选材的好坏直接影响到作文的价值和观点的生动性。
一个好的选材可以使作文更加有说服力，更加引人入胜。
如何选择合适的选材呢？首先，要确保选材与文章的主题相关。
文章的选材应该服务于主题，突出主题的重点和核心。
其次，要选择与读者相关的选材。
读者对于作文的关注点与兴趣有所不同，因此选材应该根据目标读者来定。
最后，选材要根据事实的可靠性和权威性来进行判断。
选材应该基于可靠的信息和事实，避免夸大、虚构或误导读者。
通过以上准则，我们可以更好地选择合适的选材，确保作文的内容丰富、有说服力，更好地与读者沟通。
二、立意的重要性立意是指在写作过程中确定作文的中心思想和主题，也是作文的灵魂所在。
立意好坏决定了作文的主题深度和内涵丰富程度。
一个好的立意可以使作文更加有深度和启示性。
为了确保立意的好坏，我们可以从以下几个方面进行思考。
首先，确定作文的主题。
主题应表达出作者的观点和态度，并引起读者的共鸣。
其次，通过准备和积累素材，找出支持主题的论证和例证。
这可以增加作文的说服力。
最后，确定作文的结构和逻辑。
立意要与内容的排列和组织方式相一致，以确保作文的条理清晰和逻辑严谨。
通过以上方法，我们可以更好地确定立意，使作文的主题更加明确和有力度。
三、选材与立意的关系选材和立意是相辅相成的。
选材决定了作文的主题内容，而立意则决定了选材的取舍和组织方式。
两者相互影响，无法割裂开来。
要使选材与立意相得益彰，我们可以通过以下几点来实现。
首先，选择与立意相关的选材。
选材要能够支持和展开立意所要表达的含义和观点。
其次，选材要符合立意的整体结构和逻辑。
选材的组织要与立意的思路和展开方式相一致，确保作文的连贯性和条理性。
小学作文写作十大技巧
小学作文写作十大技巧写作是小学生学习过程中重要的一部分，它不仅可以提高孩子们的语言表达能力，还可以培养他们的思维能力和创造力。
然而，对于很多小学生来说，写作可能是一件困难的事情。
下面是小学作文写作的十大技巧，帮助孩子们写出更出色的作文。
1. 理清思路在写作之前，先理清思路非常重要。
学生可以通过列出关键词、制作思维导图或者口头表述来帮助自己理清思路。
这样可以确保文章有条理，观点清晰。
2. 善于观察观察是写作的重要基础。
学生应该在日常生活中多观察事物，留心周围的环境和人物。
这些观察可以成为写作的素材，丰富文章内容。
3. 合理运用词汇在写作过程中，使用恰当的词汇是提高作文质量的关键。
学生应该积累丰富的词汇，并学会在适当的情境中运用它们。
同时，要注意词汇的连贯性和语法正确性。
4. 编写好的开头和结尾好的开头能够吸引读者的注意力，好的结尾则能够给读者留下深刻的印象。
在写作过程中，学生要注意编写一个有吸引力的开头和有力的结尾，使文章更具吸引力和完整性。
5. 注意段落划分文章的段落划分是给读者一个良好的阅读体验的重要因素。
学生应该学会在适当的地方进行段落划分，保持每个段落的内容连贯性，并在开头和结尾处使用过渡词来过渡。
6. 锻炼逻辑思维写作要求学生具备一定的逻辑思维能力。
孩子们需要学会梳理思路，将自己的观点进行逻辑推理，使文章的结构严谨，论述有条理。
7. 注重细节写作时要注意细节的描述。
通过细致入微的描写，能够使读者更加深入地了解文章中所描述的事物，并且能够增加文章的真实感和吸引力。
8. 多读多写多读多写是提高写作能力的有效途径。
学生们应该多读优秀的作文和文章，借鉴其中的写作技巧和语言表达方式。
同时，多写作文也能够提升自己的写作水平。
9. 注意修饰语的使用修饰语在写作中非常重要。
学生要注意使用适当的修饰语，使文章的描述更加生动具体。
同时，要避免修饰语过多或过于夸张，以免影响文章的真实性。
10. 培养自信心写作需要勇敢地表达自己的观点和思想。
小学生写作文的10个技巧
小学生写作文的10个技巧【如何写好作文的十大诀窍】技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。
因此，写作文必须要把字写好。
记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
技巧二：考试作文五六段，整洁干净看看卷面考试作文中，必须特别注意及时分段，三四个段落变得太少了，八九个段落，变得小事了些。
除非存有特定情况，段落以五六个为不好。
此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。
我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。
切勿一段都八九行。
一旦给评卷老师视觉上的烦躁，影响他的心理，分数就受到影响。
技巧三：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。
建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。
这样的作文写下出，与黑色的方格构成一定的视觉对照，在视觉上存有眼前一亮的感觉，分数上可能将就可以吃亏。
写作文的时候，建议占到方格下面或者左下面的四分之三，这样，变得卷面美观。
技巧四：开头结尾要简练，最好首尾两行半除了忌八九行的行文外，“大头作文”也要不得。
建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。
视觉可以存有瞬间的烦躁，也可以影响评卷老师的情绪。
技巧五：动笔之前必须拟题，可爱标题例如美女考试作文中，通常都就是由学生自己去制订题目，题目不必太长和太短。
拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。
二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到。
技巧六：作文首尾必须粗大，丰富多彩出来亮点考试作文的结尾方法很多：六要素结尾法、题记结尾法、悬念结尾法、惹来名句结尾法、排比句结尾法、拟人式结尾法、复述式结尾法、对偶式结尾法、博喻提押韵结尾法、氰化钠修辞学结尾法、巧述典故结尾法、解题式结尾法、名人猜谜结尾法、诗文提及结尾法。
作文立意是什么意思
作文立意是什么意思作文立意是指作文的主题或中心思想。
在写作文之前，我们需要先确定作文的立意，也就是要明确作文要表达的主题或思想。
作文立意是作文的灵魂，是整篇文章的核心，因此选择一个恰当的立意对于一篇作文的成功至关重要。
首先，作文立意应当符合写作要求。
在写作文的时候，我们需要根据所给的题目或要求来确定作文的立意。
比如，如果题目是“我的偶像”，那么我们的立意就应该围绕着自己心目中的偶像展开，表达对偶像的崇敬和敬仰之情。
如果题目是“我的暑假生活”，那么我们的立意就应该围绕着暑假生活的主题展开，描述自己暑假的所见所闻所感。
只有符合写作要求的立意，才能使作文内容充实，主题鲜明。
其次，作文立意应当具有独特性。
好的作文立意应当具有独特性和个性化，能够吸引读者的眼球，引起读者的共鸣。
在选择作文立意时，我们可以从自己的生活经历、感悟和体会出发，选取与众不同的题材，展现独特的视角和深刻的思考。
比如，可以选择自己亲身经历的一件事情、一个人物或者一个地方作为立意，通过自己独特的感受和见解来展现作文的独特性。
再次，作文立意应当具有思想性和感染力。
作文不仅仅是一种文字表达，更是一种思想交流和情感沟通。
因此，作文的立意应当具有一定的思想深度和感染力，能够引起读者的思考和共鸣。
在选择作文立意时，我们可以从社会热点、人生哲理、情感体验等方面出发，选取具有思想性和感染力的主题，通过对人生、社会、情感等方面的思考和表达，使作文立意更加丰富和深刻。
最后，作文立意应当具有可操作性。
好的作文立意应当具有可操作性，也就是说能够为我们提供丰富的素材和写作的灵感。
在选择作文立意时，我们可以根据自己的兴趣爱好、学习生活、社会实践等方面出发，选取具有丰富素材和可操作性的主题，使自己能够有话可说，有情可表，写出富有个性和魅力的作文。
总之，作文立意是决定一篇作文成败的关键因素。
一个好的作文立意应当符合写作要求，具有独特性、思想性、感染力和可操作性。
只有选择恰当的作文立意，才能使作文内容充实，主题鲜明，引人入胜，产生深远的影响。
如何写好作文的写作思维
如何写好作文的写作思维作文是学生们常见的一种写作形式，也是考试中常出现的题目之一。
掌握写作思维是写好作文的关键。
本文将就如何写好作文的写作思维进行探讨，给出一些实用的写作技巧和方法。
一、明确主题在写作之前，首先需要明确主题。
主题是作文的中心思想，也是整篇文章的灵魂。
在确定主题时，可以先思考关键词，然后根据关键词概括出几个核心观点，进而形成主题句。
主题句可以帮助你抓住核心思想，带动全文内容的展开。
二、展开观点在明确了主题之后，接下来就是展开观点。
观点应该有逻辑性和连贯性，要与主题相呼应。
可以通过列举事实、引用名言、举例说明等方式来支持观点。
此外，可以用对比、因果、类比等方法来增强论证的说服力。
三、合理结构作文结构的合理性对于写作的清晰性和条理性至关重要。
一般来说，作文可以分为引入、论点阐述、论证和结论四个部分。
引入部分可以用引用或问题概括主题，并引出要讨论的观点；论点阐述部分对每个观点进行详细说明；论证部分通过列举事例、引用权威观点等方式来支持观点；结论部分对全文进行总结，并给出观点的应用价值或解决方法。
四、语言流畅语言流畅度是作文通顺与否的关键因素。
在写作中，可以通过以下几个方法来提高语言的流畅度。
首先，使用简洁明了的词语和句型，避免使用过于复杂的长句和难懂的生僻词。
其次，应该注意句子之间的衔接和过渡，使用适当的连接词和过渡词来使段落与段落之间、观点与观点之间衔接自然。
最后，注意段落的分段，每段应该有一个主题句，并围绕主题句进行展开。
五、多练习要想写好作文，多练习是必不可少的。
通过不断的练习，可以提高写作技巧和思维能力。
可以选择一些经典范文进行模仿和背诵，熟悉范文的写作风格和结构，并学习其中的好的表达方式和论证思路。
同时，也要多进行自主写作，积累自己的写作经验，发展自己的写作风格。
六、审阅修改写作完成后，要进行审阅和修改。
在审阅时，应该注意观察自己文章的逻辑性和连贯性，检查语法错误和拼写错误，并思考是否有更好的表达方式。
写好作文的关键要素
写好作文的关键要素作文是语言表达的一种重要形式，对于学生而言，写好作文不仅能提高语言能力，还能培养思辨能力和创造力。
然而，许多学生在写作过程中常常感到困惑和无措。
那么，究竟有哪些关键要素可以帮助我们写好作文呢？本文将从内容、结构和语言三个方面探讨写好作文的关键要素。
一、内容写好作文的首要条件是要有充实的内容。
一篇好的作文应该有独立的主题和观点，并通过具体的事例和论证来支持自己的观点。
有以下几个要点需要注意：1. 主题鲜明。
作文的主题要明确，不可泛泛而谈，也不宜过于狭隘。
选择一个熟悉或感兴趣的话题，能够使写作更加有激情和动力。
2. 观点独特。
在写作中，要有自己独特的观点和思考。
可以通过对问题的分析和思考，提出自己的见解，并用理由和例证进行支持。
3. 事例丰富。
为了使作文更加具体和有说服力，可以引用或自己创造一些相关的真实或虚构的事例。
这些事例能够为观点提供支持，增强作文的可读性。
二、结构良好的结构对于作文的质量起着至关重要的作用。
一个合理的结构能够帮助读者更好地理解和把握作文的内容。
以下是一些构建良好结构的要点：1. 引子。
在作文的开头，要用富有张力的句子引起读者的兴趣，概括主题，并提出自己的立场。
2. 发展段落。
这是作文的重点部分，可以分为两到三个段落。
每个段落应该有一个主题句，用来引出段落的中心思想。
之后，通过逻辑关系和事例进行展开和说明，使文章内容丰富有层次。
3. 结尾。
结尾要简明扼要地概括全文，重申自己的观点，并给读者留下深刻的印象。
三、语言语言是作文的灵魂，正确认识和运用语言是写好作文的关键要素。
1. 语法准确。
在写作中，要注意语法的正确使用，避免错误和模棱两可的表达。
尽量运用各种句式和语法结构来增加句子的多样性和复杂性。
2. 词汇丰富。
在作文中，要尽量运用一些高级词汇和短语，以突出文采和个人风格。
但是，要保持用词的准确性，避免使用不恰当的词汇。
3. 表达流畅。
作文应该连贯流畅，句与句，段与段之间的关系要清晰明了，以便读者能够理解和把握作者的观点。
写好作文的关键性因素_1
写好作文的关键性因素导读：本文写好作文的关键性因素，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
像交谈一样，变得轻松自如了。
……所以，大可不必苛求完美或强行模仿，你的，独特的，就是最好的。
”她的做法对绝大多数同学来说都是可行的。
不少同学写作却过分地依赖“范文”。
通过调查发现：超过半数的同学认为，最好的范文是“最适合自己模仿的，不一定是最优秀的”。
多年的研究告诉我，范文具有这样的特征：写作难度上，有等级性；写作亮点上，有引领性；写作过程上，有可仿性；写作风格上，有多样性。
因此结论是：写作课尽量不要用“范文”；如果所学写的文体实在困难，那么选择“参考文”也应该是多种等级、不同风格、多样内容和多类写法，而且是以同龄人优秀习作为主的一组文章。
【附文】那一缕书香张玥祺一个人仅仅拥有此生此世是不够的，他还应该拥有更为广阔的精神世界。
所以，读书吧，在油墨的芳香中体味不同的人生。
——题记如果世界上真的有什么事叫做无怨无悔，那么在我看来，就是朝夕与书相伴，在油墨的芳香里悠然一生……如果人生真的有一种境界叫做幸福，那么对我来说，就是和书中的高尚灵魂对话，用生命激活经典，用经典的力量还生命一副本来模样，可以天真，可以飞扬……翻开书页，在氤氲的香气里晾晒心情……江山代有才人出，各领风骚数百年。
屈子泪罗江边遗世绝唱；武穆风波亭里忠魂长存；子美茅屋草堂大庇天下；希文岳阳楼上两字关情；放翁病中犹望冰河铁马；任公少年中国包举宇内……壮美，是浓得化不开的中华情。
有谁的生命能够超越时间的限度，永不凋谢？有谁的美丽能够跨越百年，长存人间？镭盐的朦胧之光映照着那双忧郁的灰蓝色眼睛，是一段永远不会褪色的神话；几百年后，我们依然记得那个拾贝壳的小男孩，在剑河边，传说永远不会老去；五年归国路，十年两弹成，在“三钱”溘然长逝的今天，有一些背影，不会被历史的风尘湮没。
纯美，是深得解不了的儿时梦。
若虚揽月放歌，东坡对江长叹，乐天的谪思，易安的愁绪。
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写好作文的关键性因素
写好作文的关键性因素王尔楷安徽省马鞍山市第二中学特级教师目前，在不少中学仍流行这样的顺口溜：“一怕文言文、二怕写作文、三怕周树人。
”当然，“怕作文”的现象并非今天才有；但是为什么至今还是普遍存在？首先，请看一位同学的作文体验，其凭借《生命中那一缕书香》在第十三届“语文报杯”全国中学生作文大赛中荣获全国特等奖。
以自己的方式写作安徽省马鞍山市第二中学20XX届高二班张玥祺我是个标准的理科生，似乎少了几分多愁善感，多了些许沉静安稳，但这并不影响我写出感动自己的文字。
文章的风格是因人而异的，重要的是用自己喜爱的方式去思索，去表达。
就拿我来说吧！我一直非常喜欢古典诗词。
或许泛黄的书页上，流淌着古国最美的记忆。
独泛轻舟，惊鸿一瞥间却记不起是何朝的音容笑貌……纳兰容若的那句“人生若只如初见，何事西风悲画扇”，很是惊心，你终其一生所追求的美好，那些金色的理想和年华，那些你真心爱过的人们，纵然时空相隔，也永远不会老去，一如当年的初相遇……白居易的三阙《忆江南》，初读时似懂非懂，自那日余杭夜宿山间，姑苏月下晚钟，重吟词曲，千年忆，江南风景旧曾谙……有道是“细看来，不是杨花点点，是离人泪”，更那堪“念桥边红药，年年知为谁生”……很自然的，对于挚爱的古典诗词，感悟也源源不断，大有一吐为快之感，文章便不乏一股清新恬淡的书卷气。
其实，生活中处处都有写作的素材：让你倾心痴迷激动万分的一首摇滚，你的快乐和个性一定也能感染读者；电影中一个温暖感人的镜头，你独特的思考一定会让人眼前一亮；甚至烟雨中的小桥，夕阳下的校园，都能成为灵感的源泉。
生活中从不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。
换一个角度．经历的酸甜苦辣，都是你宝贵的人生财富，当然也是作文不可多得的一手资料。
把过去装进音乐盒，让回忆唱歌。
如果有一片草地，你和朋友们在那儿放过风筝，争论过那道难解的数学题，还大侃特侃了乌托邦式的理想，为何不将青春的欢愉跃然纸上呢？如果有一阵细雨，曾让你驻足畅想，怡然自乐，为何不让青春的情思在笔尖轻舞飞扬？如果有一个深夜，星星都睡了，四周一片寂静，而你仍在奋笔疾书，年轻的心憧憬着远方。
为何不让孤灯下的故事给更多的人力量呢？当然，一定的文学积累也是很必要的。
假如你是心思细腻的女生，你或许会钟情于简·奥斯汀笔下美丽古朴的庄园和那儿别致动人的故事，俏皮的女主人公将带你走近17、18世纪的英国乡村。
假如你是偏爱思索的男孩，不妨在哲学世界中和大家来一次思维的比拼。
阅读名著，不要勉强，是一定一定要跟着“感觉”走。
培养你自己的写作风格，打破陈规，把自己独到的想法大胆地说出来。
久而久之，写作就像交谈一样，变得
轻松自如了。
在写作的道路上，没有最好，只有更好；没有高手，只有高手中的高手。
所以，大可不必苛求完美或强行模仿，你的，独特的，就是最好的。
这段话谈的是她平时写作时的几点心得：一是常读古典诗词；二是善于发现写作素材；三是积累文学素养；四是经常写作，培养自己的写作风格，道出了写作的个中三昧。
下面试以本文的写作与指导过程为例谈谈写好作文亟需解决的几个棘手问题。
阅读问题中学生为何要阅读？该读什么？怎么阅读？培养阅读的有两个良好习惯：一是精读以纸质材料为主，经典文学著作和文化著作以及当下美文当是首选；上资料一般适合用快餐形式泛读。
目前，绝大多数同学痴迷于上阅读，不愿或不习惯细读图书报刊，这种习惯需要改变。
二是，养成“不动笔墨不读书”的习惯，学好在书上作批注，在课后写心得，做摘录，尤其是要学会思考，读了一段精彩的文字要能够及时写出自己的独特感受。
读了张碉祺同学的《书香》，扑面而来的是浓郁的书卷气、文化味，我们不能不承认她丰厚的阅读积淀和细腻真切的情愫感受。
她自己归结得也很好：“很自然的，对于挚爱的古典诗词，感悟也源源不断，大有一吐为快之感，文章便不乏一股清新恬淡的书卷气。
”素材问题通过多种渠道了解到：目前中学生作文在素材运用方面普遍存在无米下锅、没有个性、张冠李戴和错误百出等流弊。
产生这些弊端的原因固然很多；但是我认为最根本的恐怕还是”认识问题”。
这里，我们有必要探究一下其本质属性：我以为素材折射了作者的物质和精神生活，包含了作者的感悟与思考，而且带有作者的写作兴趣与爱好，反映了作者写作思维习惯与明确意图，因此具有鲜明的语境性、一定的主观性、稳定的生成性和明确的目的性。
运用素材，我们需要贯彻整体性原则、准确性原则、时代性原则和免疫性原则，力求达到完整、正确、鲜活和独特的要求。
特别强调，写作是充满个性化的饱含思想情感的心智活动，因此素材也应该是因人而异的，必须要做筛选加工，因为每个考生的生活阅历、写作兴趣、写作特长、语言风格、思维习惯等均不尽相同，使用未被改造的相同素材不仅造成了文章“材料雷同”的致命弱点，而且也严重违背了写作的基本规律，削弱了文章的表达个性和独特风格。
怎样搜集个性化的素材呢？我的做法是：“根据爱好，经常搜集，精心挑选，分类积累”。
张玥祺同学的感言表达了同样的意思：假如你是心思细腻的女生，你或许会钟情于简·奥斯汀笔下美丽古朴的庄园和那儿别致动人的故事……假如你是偏爱思索的男孩，不妨在哲学世界中和大家来一次思维的比拼。
范文问题张玥祺同学说：“培养你自己的写作风格，打破陈规，把自己独到的想法大胆地说出来。
久而久之，写作就[1] [2] 下一页。