九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物易错强化练精练(新版)新人教版
2022-2023学年度强化训练人教版九年级化学上册第六单元 碳和碳的氧化物章节练习试题(详解)
九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物章节练习考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、向紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳，充分反应后将所得的溶液加热，所观察到的实验现象是A．先变红色后变无色B．变红色C．先变红色后变紫色D．先变无色后变红色2、下列实验目的所对应的实验操作中，不正确．．．的是A．A B．B C．C D．D3、臭氧（O3）主要分布在距地面10~50km的高空。
关于O3的叙述正确的是A ．臭氧由O 3分子构成B ．臭氧的相对分子质量为48gC ．臭氧和氧气属于同种物质D ．臭氧中氧元素的化合价为-2价4、某碱式碳酸铜（aCuO ·2CO 2·bH 2O ）受热分解生成氧化铜、二氧化碳和水蒸气。
为测定该碱式碳酸铜的组成，兴趣小组的同学取m 1g 碱式碳酸铜样品，充分加热，将产生的气体通入足量澄清石灰水中，测量产生沉淀的质量为m 2g ；称量加热后剩余固体的质量为m 3g 。
下列说法正确的是A ．将测量沉淀的质量改为测量石灰水的增重，也可达到实验目的B ．通过上述数据可确定a=325m 4m C ．加热时，固体中氧元素的质量分数变小D ．若生成的水蒸气液化残留在剩余固体中，会导致b 的测量值偏大5、下列关于CO 2与CO 的比较正确的是A ．性质：CO 2、CO 都有可燃性B ．用途：CO 2可用于灭火；CO 可用于人工降雨C ．危害：CO 2会导致酸雨；CO 会引起中毒D ．组成：一个CO 2分子比一个CO 分子多一个氧原子6、某气体中可能含有CO 2、O 2、N 2中的一种或几种，将该气体依次通过：①炽热的焦炭；②足量灼热的氧化铜；③足量的碱石灰（氢氧化钠和氧化钙的混合物，可吸收二氧化碳）。
2022-2023学年度强化训练人教版九年级化学上册第六单元 碳和碳的氧化物定向测试练习题(含答案详
九年级化学上册第六单元 碳和碳的氧化物定向测试考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I 卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I 卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列实验现象描述正确的是A ．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁B ．红磷在空气中燃烧产生大量白雾C ．将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，试液由紫色变为无色D ．铜绿受热，固体由绿色逐渐变为黑色，试管内壁有水珠2、下列混合气体（括号中为杂质），可通过灼热的氧化铜除去杂质实现净化的是A ．()22CO OB ．()2O COC ．()22O HD ．()2H CO3、下列物质的性质与用途的对应关系错误的是A ．金刚石是天然存在最硬的物质，可用于切割玻璃B ．氧气能支持燃烧，可用作火箭的高能燃料C ．氮气化学性质不活泼，则可用作粮食和仪器仓库的保护气D ．稀有气体通电可发出不同颜色的光，可用作电光源4、CCTV—2有一档节目《是真的吗？》。
下列哪个选项是真的A．催化剂在化学反应中只能加快化学反应速率 B．原子变成离子后核外电子层数不会增加C．氧气是一种可燃性气体D．二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥小花变红5、宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。
下列对宏观现象的微观解释不正确的是A．A B．B C．C D．D6、推理是学习化学常用的思维方法，下列分析推理说法正确的是A．原子在化学变化中不能再分，则原子是最小粒子B．质子数决定元素种类，则质子数相同的微粒一定属于同种元素C．化合物由多种元素组成，则由一种元素组成的物质一定不是化合物D．二氧化碳能使燃着的木条熄灭，使燃着木条熄灭的气体一定是二氧化碳7、碳循环和氧循环对维持生命系统起着重要的作用，下列说法正确的是A．碳循环是指二氧化碳循环B．光合作用消耗大气中的氧气C．呼吸作用的产物是二氧化碳和水D．氧循环使空气中氧气含量逐渐增多8、碳在自然界的循环过程如图所示。
2023年人教版九年级上册化学第六单元碳和碳的氧化物单元易错强化练
单元易错强化练
易错点4 创新、微型实验 4.[2021·安徽改编]某小组利用如图装置进行创新实 验。实验时，先加热炭粉，一段时间后，将酒精灯 移至CuO处加热。下列说法错误的是( D ) A.实验过程中，CO2既是反应物，又是生成物 B.气球可以收集尾气，防止污染空气 C.反应过程中，黑色氧化铜变为红色固体 D.装置中发生反应：C+2CuO 2Cu+CO2↑
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单元易错强化练
(1)写出图中标号仪器的名称： ① 分液漏斗 ，② 量筒 。 (2)实验室可用A或B或C装置制取CO2，发生反应的化学 方程式为 CaCO3+2HCl══CaCl2+H2O+CO2↑ ，与A 装置相比，B装置的优点是 可以控制反应速率 ，C装 置的优点是 可以控制反应的发生和停止 。选用C装 置制取CO2时，向U形管中添加稀盐酸时，应添加至图 中 a (填字母序号)处。
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单元易错强化练
5.利用如图所示装置进行有关碳及其氧化物的性质 实验。下列说法错误的是( B ) A.先通入CO2，再点燃乙处酒精灯 B.甲、乙两处发生的反应均是化合反应 C.丙处试管可防止液体倒吸 D.该实验不需再增加尾气处理装置
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单元易错强化练
(3)用D装置测量生成的CO2的体积，应对装置进行 的改进是 在水面上方加一层植物油 。
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单元易错强化练
易错点3 气体的鉴别与除杂 3.下列鉴别和除杂不能达到目的的是( A ) A.鉴别H2和CO——分别点燃，观察火焰颜色 B.鉴别CO和CO2——分别将燃着的木条伸入集气瓶中 C.除去CO中少量的CO2——将混合气体通入足量澄清石 灰水中 D.除去CO2中少量的CO——将混合气体通过灼热的氧化 铜
第六单元碳和碳的氧化物强化训练卷(四)——2022~2023学年九年级化学人教版上册
第六单元碳和碳的氧化物强化训练卷（四）——2022~2023学年九年级化学人教版上册第六单元《碳和碳的氧化物》强化训练卷（四）附相对原子质量：H-1；C-12；N-14；O-16；Ca-40。
一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。
每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。
1、央视《每周质量日报》报道，市场上发现假冒的2B铅笔。
下列说法错误的是（）A、铅笔芯中含有石墨B、铅笔芯是用铅做的C、2B铅笔芯可以导电D、铅笔芯在氧气中灼烧能生成二氧化碳2、科学家通过控制多孔石墨烯的孔径，制得特制的石墨烯如图，就如同筛子一样能快速地滤掉海水中的盐而只留下水。
下列说法错误的是（）A．该方法有助于减缓淡水危机6、关于二氧化碳的说法，正确的是（）A．二氧化碳分子由碳原子和氧分子构成B．能使紫色石蕊试液变蓝C．常用块状大理石和稀硫酸反应制得D．可用于制作碳酸饮料7、下列对二氧化碳和一氧化碳有关知识的归纳整理中，合理的是（）A．它们的分子都由碳原子和氧原子构成B．它们都有毒C．它们都有可燃性D．它们都能用于冶炼金属8、科学家测出火星大气中含有一种称为硫化羰（读音：tãng）的物质，化学式为COS，其结构虽与二氧化碳相似，但能在氧气中完全燃烧。
下列有关硫化羰的说法正确的是（）A、硫化羰是氧化物B、相同条件下，硫化羰的密度比空气小C、硫化羰可用作灭火剂D、硫化羰在氧气中完全燃烧后的生成物是CO2和SO29、下列区别CO和CO2气体最好的方法是（）A、用动物试验它们的毒性B、能否使带火星的木条复燃C、通入澄清的石灰水中D、观察它们在水中的溶解性10、除去二氧化碳中混有少量一氧化碳，应该采用的方法是（）A、将混合气体通过灼热的氧化铜B、把混合气体通过澄清的石灰水中C、把混合气体点燃D、把混合气体从一个容器倾倒到另一个容器中11、下列能达到实验目的的是（）A．证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂B．探究石蜡中含有碳、氢元素C．探究呼吸作用产生二氧化碳D．验证二氧化碳能与水反应12、用如图装置，制一氧化碳并还原氧化铜。
九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物易错强化练新人教版(2021年整理)
2018年秋九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物易错强化练（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018年秋九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物易错强化练（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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碳和碳的氧化物单元易错强化练易错点1 碳单质的性质与用途1.(永州中考）下列有关物质的用途与性质对应关系不合理的是(B）A。
石墨作电池电极——导电性B。
焦炭冶炼金属——可燃性C.金刚石切割玻璃-—硬度大D。
活性炭除异味——吸附性【解析】焦炭用于冶炼金属利用的是其还原性，B项符合题意。
2.“碳海绵"是已知最轻的固体材料,其主要成分是石墨烯和碳纳米管(两者都是碳单质),具有疏松多孔结构。
下列关于“碳海绵"性质的推测一定错误的是(C）A.“碳海绵”在一定条件下可还原氧化铁B.“碳海绵"具有较强的吸附作用C。
“碳海绵"是一种化合物D.“碳海绵”的结构与金刚石是完全不同的3。
下列各组物质接触时,不发生反应的是(D)A.灼热的焦炭和二氧化碳B.高温下的木炭和氧化铜C.灼热的铁丝和氧气D.阳光照射下的木炭和空气4。
“碳”的世界丰富多彩。
(1)坚硬无比的金刚石，柔软易碎的石墨，还有神秘的C60都是由碳元素组成的单质(填“单质”或“化合物”）。
（2)家用净水器常用活性炭作净水剂，这是因为活性炭具有很强的吸附性.(3)冬天用木炭烤火容易产生CO （填化学式)而使人中毒。
有人说在室内放一盆水可避免中毒，你是否同意该观点,并说明理由：不同意,因为CO难溶于水。
人教版2023初中化学九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物易错题集锦
人教版2023初中化学九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物易错题集锦单选题1、由太湖水生产自来水的部分处理过程如下。
有关说法不．正确的是A．用细沙“过滤”可滤除水中的细小颗粒B．用活性炭“吸附”可除去水中的色素和异味C．上述处理过程应包含“蒸馏”D．经过处理获得的自来水仍是混合物答案：CA、用细沙“过滤”即相当于过滤操作中使用的滤纸，可以阻止细小的难溶性颗粒状物质通过细沙，起到过滤作用，选项正确；B、活性炭具有疏松多孔的结构，故能吸附有色、有异味的物质，用于除去水中的色素和异味，选项正确；C、自来水厂的净水流程是取水静置、过滤、吸附、杀菌消毒，故不包含蒸馏，选项错误；D、经过处理获得的自来水仍含有多种矿物质，属于混合物，选项正确；答案为：C。
2、金刚石和石墨是常见的碳单质，其结构如图所示。
下列说法正确的是A．构成金刚石和石墨的原子大小不同B．金刚石和石墨中原子排列方式相同C．1g金刚石和1g石墨所含原子数相同D．金刚石和石墨在氧气中都不能燃烧答案：C分析：金刚石、石墨是由同种碳原子构成的不同种单质。
A、构成金刚石、石墨的原子大小相同，故说法错误；B、金刚石、石墨的物理性质有较大差异的原因是碳原子排列结构不同，故说法错误；C、金刚石、石墨是由同种碳原子构成的，所以1g金刚石和1g石墨所含原子数相同，故说法正确；D、金刚石、石墨是由碳元素组成的，都能在氧气中燃烧生成二氧化碳，故说法错误。
故选C。
3、不慎将少量酒精洒到桌面上着火了，用湿抹布覆盖能灭火的主要原因是A．降低着火点B．清除可燃物C．隔氧又降温D．产生二氧化碳答案：C灭火的三个原理：降低温度到着火点以下、隔绝空气、移除可燃物，不慎将少量酒精洒到桌面上着火了，用湿抹布覆盖能灭火，湿抹布能降低温度到着火点一下，同时湿抹布又起到隔绝氧气的作用；C。
4、下列与碳和碳的氧化物有关的说法中，正确的是A．煤炉上放一盆水可防止CO中毒B．CO2能使紫色石蕊溶液变红，说明CO2显酸性C．CO和CO2化学性质不同的原因是分子构成不同D．用墨绘制的古画经久不变色，说明碳不与任何物质反应答案：CA、一氧化碳难溶于水，煤炉上放一盆水不可防止CO中毒，不符合题意；B、二氧化碳能使紫色石蕊试液变红，是因为二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红，不是因为二氧化碳显酸性，不符合题意；C、一氧化碳由一氧化碳分子构成，二氧化碳由二氧化碳分子构成，分子构成不同，化学性质不同，符合题意；D、用墨绘制的古画经久不变色，是因为常温下，碳的化学性质比较稳定，碳可与许多物质反应，碳在点燃的条件下可与氧气反应，在高温的条件下可与氧化铜、二氧化碳反应，不符合题意。
2022-2023学年度强化训练人教版九年级化学上册第六单元 碳和碳的氧化物同步测评练习题
九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物同步测评考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、碳元素是世界上最大的元素家族.有关碳单质及其氧化物的说法中正确的是A．C、CO、CO2都具有还原性B．石墨和金刚石的物理性质差异很大是因为它们的原子构成不同C．碳具有可燃性，因此在常温下其化学性质比较活泼D．CO2无毒，但是进入久未开启的地窑应做灯火实验2、下列有关碳和碳的氧化物，说法正确的是A．古代书画作品能保存至今，是因为碳不与其它物质发生化学反应B．碳循环和氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定C．碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，在空气中燃烧生成一氧化碳D．二氧化碳能和碳反应生成一氧化碳且放出热量3、向紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳，充分反应后将所得的溶液加热，所观察到的实验现象是A．先变红色后变无色B．变红色C．先变红色后变紫色D．先变无色后变红色4、下列物质的性质，属于化学性质的是A ．N 2不支持燃烧B ．金刚石硬度大C ．H 2的密度小D ．O 2不易溶于水5、某小组利用如图装置进行创新实验。
实验时，先加热炭粉，一段时间后将酒精喷灯移至CuO 处加热。
下列说法错误的是A ．实验过程中，CO 2既是反应物，又是生成物B ．气球可以收集尾气，防止污染空气C ．反应过程中，固体由黑色变为红色D ．装置内发生的化学反应：2C+2CuO 2Cu+CO 高温6、下列图像能正确反映其对应变化关系的是A ．AB ．BC ．CD ．D7、下列物质的性质与用途的对应关系错误的是A．金刚石是天然存在最硬的物质，可用于切割玻璃B．氧气能支持燃烧，可用作火箭的高能燃料C．氮气化学性质不活泼，则可用作粮食和仪器仓库的保护气D．稀有气体通电可发出不同颜色的光，可用作电光源8、有关CO2、CO的说法正确的是A．A B．B C．C D．D9、下列物质的鉴别或除杂方法正确的是A．用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳B．用观察的方法鉴别稀盐酸和硫酸铜溶液C．用点燃的方法除去二氧化碳中混有的一氧化碳D．用灼烧的方法除去铜粉中的碳粉10、互为同素异形体的一组物质是A．氢气与液氢B．氧气与臭氧C．水与双氧水D．生石灰与熟石灰第Ⅱ卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、小强是个爱思考的同学，他以化合价为纵坐标，以物质类别为横坐标绘制图象，这种图象叫价类图。
2022-2023学年度强化训练人教版九年级化学上册第六单元 碳和碳的氧化物必考点解析试卷(详解版)
九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物必考点解析考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、碳在自然界的循环过程如图所示。
下列说法中，不正确．．．的是A．氧元素未参与该循环过程B．绿色植物的光合作用可吸收CO2C．控制化石燃料的使用可减少碳排放D．动植物遗体被微生物分解可产生CO22、下列实验操作不正确的是A．过滤食盐水B．CO2的验满C．检查装置气密性D．液体的加热3、只含有游离态氧元素的物质是A．O2B．CaCO3C．CO2D．H2O4、下列物质的鉴别或除杂方法正确的是A．用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳B．用观察的方法鉴别稀盐酸和硫酸铜溶液C．用点燃的方法除去二氧化碳中混有的一氧化碳D．用灼烧的方法除去铜粉中的碳粉5、下列有关碳和碳的氧化物说法错误的是A．煤炉上放一盆水不能防止CO中毒，是因为CO难溶于水B．金刚石和石墨的物理性质不同，是因为碳原子的构成不同C．清明上河图至今图案清晰可见，是因为常温下碳单质的化学性质稳定D．金刚石可用来裁玻璃，是因为金刚石是天然存在最硬的物质6、如图，有四支充满不同气体的试管，倒立在水槽中，当拔开塞子时，最后试管中水位上升最高的是A．空气B．氧气C．二氧化碳D．氮气7、在化学研究的内容中，描述错误的是A．A B．B C．C D．D8、属于同素异形体的是A．生石灰与熟石灰B．石蕊与酚酞C．石墨与C60D．镁带与镁粉9、向紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳，充分反应后将所得的溶液加热，所观察到的实验现象是A．先变红色后变无色B．变红色C．先变红色后变紫色D．先变无色后变红色10、下列对化学基本观念的认识错误的是A．分类观：冰水混合物、干冰都属于纯净物B．守恒观：10g氢气与10g氧气充分反应后，一定生成20g水C．转化观：CO和CO2在一定条件下，可以相互转化D．结构观：金刚石、石墨、C60物理性质差异大，是因为碳原子的排列方式不同第Ⅱ卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、芯片是电脑、手机等的核心部件，碳基芯片采用石墨烯碳纳米管工艺，性能比硅基芯片更好，我国已突破半导体碳纳米管关键材料的技术瓶颈，请回答：（1）用石墨烯碳纳米管制作芯片是因为其具有良好的______性。
2022-2023学年度强化训练人教版九年级化学上册第六单元 碳和碳的氧化物专题攻克试卷(含答案详解
九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物专题攻克考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、在考虑物质的用途时，除了要考虑其性质外还要考虑价格、资源、是否美观等等因素。
下列物质的用途与性质对应正确的一项是A．液氧用于火箭发射—可燃性B．干冰用于人工降雨—升华吸热C．氮气用于食品防腐—能帮助呼吸D．石墨做电池的电极—硬度软2、下列有关碳和碳的化合物说法错误的是A．金刚石、C60是由碳元素组成的单质B．用石墨制取金刚石，发生的是化学变化C．CO2与CO的组成元素相同，化学性质也相同 D．在一定条件下，CO2与C可以相互转化3、下列实验室制取二氧化碳的部分实验操作中，正确的是A．连接仪器B．制备气体C．收集气体D．处理废弃固体药品4、下列物质的鉴别或除杂方法正确的是A．用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳B．用观察的方法鉴别稀盐酸和硫酸铜溶液C．用点燃的方法除去二氧化碳中混有的一氧化碳D．用灼烧的方法除去铜粉中的碳粉5、下列关于物质反应现象的描述中，正确的是A．含碳燃料不充分燃烧产生黑烟B．硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰C．软水中加入肥皂水振荡后泡沫少、浮渣多D．在二氧化碳中变红的石蕊小花烘干后变回无色6、下列关于CO2和CO的说法正确的是A．CO2和CO都会使人中毒B．CO2在加热条件下能还原氧化铜C．CO能使紫色石蕊溶液变红D．CO2和CO化学性质不同是因为它们分子构成不同7、我国向世界承诺，在2030年实现碳达峰，2060年实现碳中和。
2022-2023学年度强化训练人教版九年级化学上册第六单元 碳和碳的氧化物单元测试试题(详解)
九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物单元测试考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列物质的性质，属于化学性质的是A．N2不支持燃烧B．金刚石硬度大C．H2的密度小D．O2不易溶于水2、下列各组气体中，不能用燃着木条区分的是A．氧气和空气B．二氧化碳和氮气C．氢气和空气D．氮气和氧气3、下列“家庭小实验”不能达到预期目的的是A．用肥皂水检验自来水是否为硬水B．向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制二氧化碳C．用6B铅笔芯代替石墨电极连接导线D．在燃着的蜡烛火焰上方罩一个冷盘子可制得炭黑4、夏季，在车窗紧闭的汽车内打开空调休息，有气体中毒的风险，该气体可能是A．氮气B．氧气C．一氧化碳D．二氧化碳5、在化学研究的内容中，描述错误的是A．A B．B C．C D．D6、归纳和整理是化学学科的一种学习方法。
在学习了碳和碳的氧化物的相关知识后，学习小组进行了如下知识整理，其中合理的是A．金刚石和石墨都具有良好的导电性B．二氧化碳和一氧化碳都具有还原性C．二氧化碳用于灭火，既利用它的物理性质，又利用它的化学性质D．一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，则二者的化学性质一定相同7、下列物质的性质与用途的对应关系错误的是A．金刚石是天然存在最硬的物质，可用于切割玻璃B．氧气能支持燃烧，可用作火箭的高能燃料C．氮气化学性质不活泼，则可用作粮食和仪器仓库的保护气D．稀有气体通电可发出不同颜色的光，可用作电光源8、物质的用途主要由其化学性质决定的是A．活性炭吸附异味B．干冰作制冷剂C．稀有气体作保护气D．金刚石切割玻璃9、某同学设计化学“消消乐”游戏，点击灰色格，与该格中物质能反应的相邻物质就一起消失（反应条件为常温、高温或点燃），点击下图灰色格，剩余物质最少的是A．B．C．D．10、下列说法正确的是A．催化剂在化学反应中质量和性质都不变B．过滤可以把硬水转化为软水C．红磷在氧气中燃烧产生大量的白色烟雾D．金刚石和石墨物理性质差异的原因是因为碳原子的排列方式不同第Ⅱ卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、化学就在我们身边，与我们的生活息息相关。
2022-2023学年度强化训练人教版九年级化学上册第六单元 碳和碳的氧化物综合练习试卷(解析版)
九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物综合练习考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、净水时，活性炭的作用是A．沉降B．蒸馏C．消毒D．吸附2、下列物质的性质与用途对应关系错误的是A．金刚石硬度大，可制造钻头B．氮气的化学性质不活泼，常用作保护气C．铜有良好的导电性，可制作导线D．H2O2溶液中加入MnO2，立即产生大量气泡，MnO2是催化剂3、互为同素异形体的一组物质是A．氢气与液氢B．氧气与臭氧C．水与双氧水D．生石灰与熟石灰4、下列各组气体中，不能用燃着木条区分的是A．氧气和空气B．二氧化碳和氮气C．氢气和空气D．氮气和氧气5、小铭同学通过查阅资料得知：①HCOOH(甲酸)高温H2O+CO↑；②CuO+COΔCu+CO2，小铭所在的化学兴趣小组设计了如图所示的实验装置，用以制取一氧化碳并还原氧化铜。
下列说法不正确的是A．反应①属于分解反应B．反应②中各元素的化合价均改变C．反应过程中a处黑色固体变红D．气球的作用是收集一氧化碳，防止其污染大气6、下列各选项中，事实与解释不相符的是A．A B．B C．C D．D7、在化学研究的内容中，描述错误的是A．A B．B C．C D．D8、碳循环和氧循环对维持生命系统起着重要的作用，下列说法正确的是A．碳循环是指二氧化碳循环B．光合作用消耗大气中的氧气C．呼吸作用的产物是二氧化碳和水D．氧循环使空气中氧气含量逐渐增多9、实验室制取二氧化碳的部分操作如图，其中正确的是A．检查气密性B．取用大理石C．倾倒稀盐酸D．验满二氧化碳10、2021年3月22日是第29个世界水日，今年的主题是“珍惜水、爱护水”。
2022-2023学年度强化训练人教版九年级化学上册第六单元 碳和碳的氧化物专项练习试卷(含答案详解
九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物专项练习考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、净水时，活性炭的作用是A．沉降B．蒸馏C．消毒D．吸附2、如图为金刚石、石墨和石墨烯的结构模型（图中小球代表碳原子）。
下列说法错误的是①三种物质完全燃烧时的产物是CO2②石墨和石墨烯是由同种元素组成的一种物质③石墨烯有超强的导电性和导热性，说明石墨烯的化学性质和金属相似A．②③B．①②C．①③D．①②③3、下列有关碳和碳的氧化物说法错误的是A．煤炉上放一盆水不能防止CO中毒，是因为CO难溶于水B．金刚石和石墨的物理性质不同，是因为碳原子的构成不同C．清明上河图至今图案清晰可见，是因为常温下碳单质的化学性质稳定D．金刚石可用来裁玻璃，是因为金刚石是天然存在最硬的物质4、鉴别与除杂是化学实验的重要内容，下列设计的方案不能达到实验目的是A．鉴别蒸馏水和MgCl2溶液—加入肥皂水振荡，观察产生泡沫情况B．除去CO2中混有的少量CO—通入过量氧气，点燃C．除去氮气中混有的少量氧气—将混合气体缓慢通过灼热的铜网D．鉴别水和过氧化氢溶液两种液体—加二氧化锰，观察产生气泡情况5、为探究影响化学反应速度的因素，使用等量的同种钙片和同体积、同浓度的白醋开展四组实验，产生的二氧化碳的浓度随时间变化的关系如图所示。
选取CO2的浓度从0-8%为研究对象，实验结果的分析错误的是A．对比①③，温度越高，反应速率越快B．对比②③，反应物接触面积越小，反应速率越慢C．对比③④，反应物接触面积越大，反应速率越快D．温度和反应物接触面积都会影响化学反应速度6、推理是学习化学常用的思维方法，下列分析推理说法正确的是A．原子在化学变化中不能再分，则原子是最小粒子B ．质子数决定元素种类，则质子数相同的微粒一定属于同种元素C ．化合物由多种元素组成，则由一种元素组成的物质一定不是化合物D ．二氧化碳能使燃着的木条熄灭，使燃着木条熄灭的气体一定是二氧化碳7、某小组利用如图装置进行创新实验。
2022-2023学年基础强化人教版九年级化学上册第六单元 碳和碳的氧化物专题练习试题(含答案解析)
九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物专题练习考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列相关观点解释不正确的是A．A B．B C．C D．D2、某小组利用如图装置进行创新实验。
实验时，先加热炭粉，一段时间后将酒精喷灯移至CuO处加热。
下列说法错误的是A ．实验过程中，CO 2既是反应物，又是生成物B ．气球可以收集尾气，防止污染空气C ．反应过程中，固体由黑色变为红色D ．装置内发生的化学反应：2C+2CuO 2Cu+CO 高温3、区别空气､氧气､氮气最好的方法是A ．燃着的木条B ．带火星的木条C ．澄清石灰水D ．比较密度4、夏季，在车窗紧闭的汽车内打开空调休息，有气体中毒的风险，该气体可能是A ．氮气B ．氧气C ．一氧化碳D ．二氧化碳5、碳元素是生活中一种非常重要的元素，下列关于含碳元素的物质描述不正确的是A ．书写档案用碳素墨水是因为常温下碳的化学性质稳定B ．金刚石、石墨、C 60都是由原子构成的物质C ．石墨转化为金刚石是化学变化D ．大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用6、下列描述错误的是A ．金刚石和石墨的物理性质差异很大，原因是碳原子排列方式不同B ．硫单质在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体C ．铜粉在空气中加热后质量增加，该反应不遵守质量守恒定律D．钙元素和钡元素是不同种元素，是因为它们的原子中质子数不同7、活性炭口罩具有防毒、除臭、滤菌、阻尘等功效，其中除臭是利用了活性炭的A．导电性B．导热性C．滑腻感D．吸附性8、下列实验目的所对应的实验操作中，不正确．．．的是A．A B．B C．C D．D9、互为同素异形体的一组物质是A．氢气与液氢B．氧气与臭氧C．水与双氧水D．生石灰与熟石灰10、下列方法能鉴别氧气、一氧化碳和二氧化碳3瓶气体的是A．闻气味B．观察颜色C．将集气瓶倒扣在水中D．将燃着的木条伸入集气瓶中第Ⅱ卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、建立宏观与微观之间的联系是化学学科重要的思维方式。
2022-2023学年度强化训练人教版九年级化学上册第六单元 碳和碳的氧化物难点解析试题(解析版)
九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物难点解析考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、碳元素是生活中一种非常重要的元素，下列关于含碳元素的物质描述不正确的是A．书写档案用碳素墨水是因为常温下碳的化学性质稳定B．金刚石、石墨、C60都是由原子构成的物质C．石墨转化为金刚石是化学变化D．大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用2、下列实验目的所对应的实验操作中，不正确．．．的是A．A B．B C．C D．D3、下列方法能鉴别氧气、一氧化碳和二氧化碳3瓶气体的是A．闻气味B．观察颜色C．将集气瓶倒扣在水中D．将燃着的木条伸入集气瓶中4、随着安九高铁12月30日通车，宿松已迈入高铁时代。
高铁动车与电路连接的是石墨电刷，它没有体现出石墨具有的性质是A．导电性B．可燃性C．稳定性D．润滑性5、下列有关碳和碳的氧化物的说法，正确的是A．金刚石和石墨都是天然硬度最大的物质B．二氧化碳能灭火利用了二氧化碳密度比空气大，不能燃烧也不能支持燃烧的性质C．在煤炉上放一盆水，能防止一氧化碳中毒D．书写档案时使用碳素墨水，是因为碳单质的化学性质稳定6、2021年3月22日是第29个世界水日，今年的主题是“珍惜水、爱护水”。
下列对于水的认识正确的是A．用工业废水浇灌农田以降低成本B．水通电生成的氢气和氧气的体积比为21：C．利用活性炭可以软化硬水D．经自来水厂处理后的生活用水是纯净物7、下列实验得出的结论，正确的是A．氧气已集满B．CO2密度比空气大，不可燃也不助燃C ．该实验可以验证质量守恒定律D ．二氧化碳能与水反应8、某小组利用如图装置进行创新实验。
九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物易错强化练同步
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内容 总结 (nèiróng)
单元易错强化练。C.可燃性
D.常温下化学性质稳定。7.图甲为制取和收集二氧化碳(èr yǎng huà tàn)的家庭实验装置,
其中带小孔的眼药水瓶下部可浸入和离开白醋。9.如图是某同学设计的实验室制取二氧化碳(èr yǎng huà tàn)并验证其性质的实验
单元 易错强化练 (dānyuán)
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易错点1 对碳单质的性质与用途认识不清 1.( 永州中考 )下列有关物质的用途与性质对应关系不合理的是( B ) A.石墨作电池电极——导电性 B.焦炭冶炼金属——可燃性 C.金刚石切割玻璃——硬度大 D.活性炭除异味——吸附性 【解析(jiě xī)】焦炭用于冶炼金属利用的是其还原性,B项符合题意。 2.澳大利亚科学家发现了纯碳新材料“碳纳米泡沫”,每个泡沫含有约4000个碳原子,直径约6 nm~9 nm,在低于183 ℃时,泡沫具有永久磁性。下列叙述不正确的是( C ) A.“碳纳米泡沫”在氧气中完全燃烧的产物是二氧化碳 B.“碳纳米泡沫”是一种单质 C.“碳纳米泡沫”和金刚石的性质相同 D.“碳纳米泡沫”在一定条件下可还原氧化铜
No 装置图。实验二:小明用如图所示装置进行实验,从而证明生成物中含有一氧化碳。综上所述,C项符合题意。A.稀盐酸
热的氧化铜。C.燃着的木条 D.澄清石灰水
B.灼
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3.下列各组物质接触时,不发生反应的是( D ) A.灼热的焦炭和二氧化碳
B.高温下的木炭和氧化铜 C.灼热的铁丝(tiě sī)和氧气
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九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物易错强化练精练（新
版）新人教版
单元易错强化练
易错点1 对碳单质的性质与用途认识不清
1.(永州中考)下列有关物质的用途与性质对应关系不合理的是(B)
A.石墨作电池电极——导电性
B.焦炭冶炼金属——可燃性
C.金刚石切割玻璃——硬度大
D.活性炭除异味——吸附性
【解析】焦炭用于冶炼金属利用的是其还原性,B项符合题意。
2.澳大利亚科学家发现了纯碳新材料“碳纳米泡沫”,每个泡沫含有约4000个碳原子,直径约6 nm~9 nm,在低于-183 ℃时,泡沫具有永久磁性。
下列叙述不正确的是(C)
A.“碳纳米泡沫”在氧气中完全燃烧的产物是二氧化碳
B.“碳纳米泡沫”是一种单质
C.“碳纳米泡沫”和金刚石的性质相同
D.“碳纳米泡沫”在一定条件下可还原氧化铜
3.下列各组物质接触时,不发生反应的是(D)
A.灼热的焦炭和二氧化碳
B.高温下的木炭和氧化铜
C.灼热的铁丝和氧气
D.阳光照射下的木炭和空气
4.“碳”的世界丰富多彩。
(1)坚硬无比的金刚石,柔软易碎的石墨,还有神秘的C60都是由碳元素组成的单质(填“单质”或“化合物”)。
(2)家用净水器常用活性炭作净水剂,这是因为活性炭具有很强的吸附性。
(3)冬天用木炭烤火容易产生CO (填化学式)而使人中毒。
有人说在室内放一盆水可避免中毒,你是否同意该观点,并说明理由:不同意,因为CO难溶于水。
(4)激光打印机是常见的办公用品,其所用墨粉的主要成分是极细的碳粉。
①碳粉不具有的性质是 B (填字母序号)。
A.黑色固体
B.易溶于水
C.可燃性
D.常温下化学性质稳定
②将碳粉与氧化铜混合后加强热,发生反应的化学方程式为C+2CuO2Cu+CO2↑,该反应中碳表现出还原(填“氧化”或“还原”)性。
易错点2 二氧化碳的实验室制取
5.下列是实验室制取、收集、检验CO2的一系列操作和装置,其中错误的是(D)
6.化学是一门以实验为基础的科学。
请根据下列仪器和实验装置回答有关问题:
(1)仪器②的名称是锥形瓶。
(2)用①②③组合可制取CO2,写出实验室用此装置制取CO2的药品:大理石(或石灰石)和稀盐酸。
(3)收集CO2应选用装置④(填“④”或“⑤”)。
(4)利用如图⑥所示装置(集气瓶中预先装满CO2气体)来验证CO2的性质,先加入足量澄清石灰水,观察到的现象是气球变大(填“变大”“变小”或“不变”),反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O ;再加入足量稀盐酸,观察到的现象是气球变小(填“变大”“变小”或“不变”)。
7.图甲为制取和收集二氧化碳的家庭实验装置,其中带小孔的眼药水瓶下部可浸入和离开白醋。
请回答下列问题:
(1)写出标号①的仪器名称:集气瓶。
(2)实验室制取CO2的化学方程式是CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑。
甲图所示的装置相当于乙图中的 A (填字母序号)装置,此装置的优点是可以控制反应的发生与停止。
(3)图甲虚线框中应选用乙图中的 C 装置来收集CO2气体;检验CO2气体是否收集满的方法是将燃着的木条置于集气瓶口,若木条熄灭,则证明已收集满。
易错点3 不能正确认识一氧化碳与二氧化碳的性质
8.对比分析不同物质的共性与差异性是学习化学的有效方法,下列关于CO2和CO的各项对比,错误的是(C)
选
项
共性差异性
A 均由分子构成分子的种类不同
B 均由碳元素和氧元素组
成
元素的质量比不同
C 均能与水化合化合时现象不同
D 常温下均是无色气体相同条件下气体的密度
不同
9.如图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。
请回答下列问题:
(1)收集二氧化碳时,应将A装置的导管与E装置的 b (填“a”或“b”)端导管相连接。
检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是将燃着的木条置于a端导管口,木条熄灭。
(2)将A、B装置连接,观察到的现象是B中溶液由紫色变为红色,可验证二氧化碳具有的化学性质是能与水反应生成酸。
(3)将A、C装置连接,可验证二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,该反应的化学方程式为
Ca(OH)2+CO2CaCO3↓+H2O 。
用E装置收集满一瓶二氧化碳气体,取下双孔橡胶塞,将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入,观察到的现象是燃着的蜡烛由下至上依次熄灭,这些现象说明二氧化碳具有的物理性质是密度比空气大,化学性质是不能燃烧,也不支持燃烧。
10.类比法是化学研究物质的重要方法之一。
草酸(H2C2O4)的化学性质与碳酸相似。
已知碳酸易分解,草酸在加热条件下也能分解,仅生成三种氧化物。
某校研究性学习小组对此展开探究:
(1)小明首先根据草酸中含有氢(或氢和氧) 元素,推测生成物中含有水。
(2)小明对分解生成的其他产物进行猜测、验证:
【猜想一】生成物中含有二氧化碳。
实验一:将生成的气体通入澄清石灰水中,观察到澄清石灰水变浑浊,小明据此判断生成物中含有二氧化碳。
【猜想二】生成物中含有一氧化碳。
实验二:小明用如图所示装置进行实验,从而证明生成物中含有一氧化碳。
A装置中的黑色固体粉末是CuO (填化学式),A装置中的实验现象是黑色粉末逐渐变成红色,发生反应的化学方程式为CO+CuO CO2+Cu 。
(3)讨论与交流:小芳认为,小明的实验二不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小芳的观点?是(填“是”或“否”),请说出你的理由:只要根据黑色粉末逐渐变为红色,就可判断三种氧化物中一定含有一氧化碳。
小芳认为,从环保的角度看,实验二的装置存在一个缺陷,请你指出该缺陷:缺少尾气处理装置,处理的方法是在装置末端用气球收集尾气(合理即可) 。
易错点4 一氧化碳与二氧化碳的鉴别与除杂
11.(株洲中考)除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳,最合理的方法是(C)
A.将混合气体通过澄清石灰水
B.将混合气体点燃
C.将混合气体通过灼热的氧化铜
D.将混合气体通过灼热的焦炭
【解析】A项,会将二氧化碳除去;B项,二氧化碳中混有的少量一氧化碳气体无法被点燃;C 项,一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳;D项,二氧化碳会与灼热的焦炭反应生成一氧化碳。
综上所述,C项符合题意。
12.下列物质中不能用来鉴别一氧化碳和二氧化碳两种气体的是(A)
A.稀盐酸
B.灼热的氧化铜
C.燃着的木条
D.澄清石灰水。