中小学建筑的电气设计
中小学建筑电气设计的几个细节
中小学建筑电气设计的几个细节中小学是一座城市的重要组成部分，因此中小学的建筑电气设计也是十分重要的。
中小学建筑的电气设计需要注意很多细节，下面就几个重要的细节来说一下。
第一、合理的照明设计。
在中小学的建筑中，照明是必不可少的。
合理的照明设计可以提高学生的学习效率，同时也能保障学生的视力健康。
在照明设计中应注意以下几点：一是灯光亮度应适中，保证不会影响学生的视力健康。
二是灯的位置应该方便调节。
三是要考虑到各个角落都要有照明，避免出现盲区。
第二、有效的插座布局。
现在人们的电器用的越来越多，所以插座的布局显得尤为重要。
在中小学的建筑中，应该根据不同的室内布局和需求来确定插座的数量、类型以及布置位置。
同时，要根据学生的身高来布置，确保孩子能够轻松的使用。
第三、防雷措施。
在建筑中，除了平时的使用外，不可忽略的是自然环境对其产生的影响。
在雷电频繁的地区，中小学建筑的防雷措施是必须的。
防雷技术的应用可以防止电器受到雷电的损坏，也可以保证人员的安全。
在防雷措施中，应该注意到敏感区域（如计算机房）和非敏感区域的差异，同时不同材质和结构的建筑对于防雷也有不同的要求。
第四、建筑安全用电。
在中小学的建筑中，保证全体师生和工作人员的生命安全是电气工程设计的重要目标。
常常发生的电气设备接触不良、绝缘破损、线路泄漏、漏电等故障，极易危及人身安全。
因此，电气工程设计必须考虑到各种可能出现的危及人员安全的事件，并采取相应的技术措施保证安全用电。
总之，中小学建筑电气设计的细节非常之多，包括照明、插座布局、防雷和建筑安全用电等。
设计者需要考虑学校的实际需求，满足建筑的使用要求，同时还要考虑到人的安全和健康。
只有这样，才能建造出现代化、智能化的中小学建筑。
除了上文提到的几个细节之外，中小学建筑电气设计还需要考虑校园安全和节能环保问题。
下面就这两个方面分别详细说明一下。
一、校园安全问题在校园中避免电气危险需要从源头上预防。
因此，在设计中应注重以下几个方面：1、理性布置电线管道为避免人员误触而造成危险，应将电线缆放置在相对隐蔽的地方，并在接口处添加橱窗、安全栅栏等设置。
中小学校建筑电气设计分析
科学技术创新2021.131工程概况甘肃省某市场中学三期工程建设项目，主要内容为新建5层综合艺术楼1栋，单层多功能厅1栋（设一层地下室），同时建设相关室外附属工程，包括学校西大门的建设。
其中新建综合艺术楼：地上5层建筑，建筑面积：10197.94平方米，主要设置为学校图书阅览室及艺术教育用房、多功能辅助教室。
新建多功能厅：地上单层建筑（地下），建筑面积8261平方米，总建筑高度12.4米。
地下为半地下室，设置为停车库，停车数量88辆，地上一层为体育活动室兼做报告厅，局部二层夹层为设备用房。
西大门：新建西校门一处，宽度24米，高11.15米，大门为电动伸缩门。
建筑面积84平方米，建筑高度11.15米，设门房1间，柴油发电机房1间。
附属工程：新建建筑周边铺装及新增室外管网。
2强电设计2.1供电设计2.1.1负荷等级及供配电系统。
首先，综合艺术楼、多功能厅为教育建筑，室外消防用水量均为30L/s ，故走廊及楼梯间照明、消防用电负荷均定为二级；其次，停车库停车数量为88辆，属于Ⅲ类停车库其用电负荷也定为二级；最后，考虑到安全防范监控的特殊性，故安全防范监控主机用电负荷也定为二级；其余用电负荷为三级。
校园已建一台1000kVA 的箱式变，预留了本次新建项目的用电负荷。
因为校园没有第二路电源供电的条件，故在新建门房处设柴油发电机房。
各单体常用电源及消防电源均由已建箱式变引至，备用电源由柴油发电机组（300kW ）引至。
强电电缆表如表1所示。
表1强电电缆表2.1.2负荷计算及无功补偿。
根据水、暖、通风等相关专业提供的用电设备负荷，对各单体用电采用需用系数法进行估算，本工程负荷计算表如表2所示。
表2负荷计算表2.2照明设计2.2.1普通照明。
随着新产品的不断推出，该中学建设方要求本次新建单体均采用新型的LED 照明灯具。
但又因规范对教室照明灯具的特殊要求，故本次设计的LED 灯具不仅要满足各房间的照度要求（见表3），其产品的光输出波形的波动深度也应满足现行国家标准的规定，且必须得到国家3C 级的认证。
中小学建筑电气设计思考及探讨
中小学建筑电气设计思考及探讨作者：陈鹏来源：《消费导刊》2019年第15期随着城市化的发展，一二线城市大量人口涌入，中小学生数量大量增长，大中城市中小学数量严重不足，师生和学生家长对学校的软硬件设施也有着越来越高的要求，目前对中小学的要求主要有以下几个趋势：安全、健康、信息智能化。
作为一名电气设计人员，主持和参与了多所中小学的方案规划及施工图电气设计，在工作实践中对中小学电气有一些经验总结和个人观点进行分享。
一、供配电系统校园电气的总体设计要满足现在使用未来发展的要求，根据学校的等级和类型，满足校园内不同类型建筑的使用要求。
校园总供配电系统应根据校园内各建筑的负荷等级、用电容量、管理模式、学校周边电源情况等条件，合理确定供配电系统的总体结构、变电所的位置和容量、备用电源的形式。
校园供配电系统宜简单可靠，便于维护管理。
（一）负荷等级中小学用电负荷等级方面，除了依据《民用建筑电气设计规范》及《建筑设计防火规范》对教育建筑的普通用电负荷等级及消防用电负荷等级进行确定外，《教育建筑电气设计规范》对教育建筑一些特殊场所的用电负荷等级也有明确的要求，我们在设计中需要注意的是：1.教学楼、学生宿舍、实验楼、会堂等建筑的主要通道照明为二级负荷，主要是考虑上述场所人员比较密集，为保证学生安全。
2.学校食堂厨房的主要设备、冷库、主要操作间及备餐间的照明定为二级负荷，主要是考虑避免学校生活秩序混乱。
（二）用电负荷计算负荷计算是电气设计的基础，中小学用电负荷的计算在方案设计或可行性研究阶段采用单位面积用电指标法，对不同性质和使用功能的建筑分别计算，单位面积用电指标的选取要灵活运用，根据各地不同的气候特点，对设有空调的建筑尤其是冬天需要空调采暖的建筑要充分考虑空调负荷。
计算学校或变压器供电总负荷时要考虑教学楼、宿舍、食堂、体育馆的同时使用系数。
下表是某初中可研阶段的负荷计算表仅供参考：（三）变电所设置应根据校园的供电距离，用电负荷的容量，合理确定变电所的位置和和数量。
中小学校建筑电气设计要求
中小学校建筑电气设计要求1、中小学校应设置安全的供电设施和线路。
2、中小学校的供、配电设计应符合下列规定：（1）中小学校内建筑的照明用电和动力用电应设总配电装置和总电能计量装置。
总配电装置的位置宜深入或接近负荷中心，且便于进出线。
（2）中小学校内建筑的电梯、水泵、风机、空调等设备应设电能计量装置并采取节电措施。
（3）各幢建筑的电源引入处应设置电源总切断装置和可靠的接地装置，各楼层应分别设置电源切断装置。
（4）中小学校的建筑应预留配电系统的竖向贯通井道及配电设备位置。
（5）室内线路应采用暗线敷设。
（6）配电系统支路的划分应符合以下原则：1)教学用房和非教学用房的照明线路应分设不同支路；2)门厅、走道、楼梯照明线路应设置单独支路；3)教室内电源插座与照明用电应分设不同支路；4)空调用电应设专用线路。
（7）教学用房照明线路支路的控制范围不宜过大，以2个～3个教室为宜。
（8）门厅、走道、楼梯照明线路宜集中控制。
（9）采用视听教学器材的教学用房，照明灯具宜分组控制。
3、学校建筑应设置人工照明装置，并应符合下列规定：（1）疏散走道及楼梯应设置应急照明灯具及灯光疏散指示标志。
（2）教室黑板应设专用黑板照明灯具，其最低维持平均照度应为500lx，黑板面上的照度最低均匀度宜为0.7。
黑板灯具不得对学生和教师产生直接眩光。
（3）教室应采用高效率灯具，不得采用裸灯。
灯具悬挂高度距桌面的距离不应低于1.70m。
灯管应采用长轴垂直于黑板的方向布置。
（4）坡地面或阶梯地面的合班教室，前排灯不应遮挡后排学生视线，并不应产生直接眩光。
4、教室照明光源宜采用显色指数Ra大于80的细管径稀土三基色荧光灯。
对识别颜色有较高要求的教室，宜采用显色指数Ra大于90的高显色性光源；有条件的学校，教室宜选用无眩光灯具。
5、中小学校照明在计算照度时，维护系数宜取0.8。
6、教学及教学辅助用房电源设置应符合下列规定：（1）各教室的前后墙应各设置一组电源插座；每组电源插座均应为220V二孔、三孔安全型插座。
浅谈小学教学楼的电气设计
浅谈小学教学楼的电气设计摘要：本文简单说明小学教学楼设计中的供配电系统、照明系统、插座系统、防雷接地的内容。
关键词：小学教学楼、供配电系统、照明系统、插座系统、防雷接地0 引言：小学是我国基础教育的重要阶段，随着社会的进步，经济的发展以及国家鼓励二胎的政策，未来对于小学的需求日益增多。
为了更好的适应现代化的发展，小学教学楼的电气设计也日趋复杂，结合近几年的新冠疫情，网络教学也是一大趋势。
这就要求电气设计提供可靠的供电同时也要考虑电能的节约，下面就设计中的几个系统做一下初步的探讨。
1 供配电系统1.1负荷等级按照现行的相关规定，教学楼内消防设备、应急照明、主要通道照明、安防监控系统为二级负荷，其余电力负荷及照明均为三级负荷。
二级负荷采用双回线路供电，并设置末端自动切换装置。
1.2供电电源小学规模一般不是很大，大多数不超4层，变压器容量按照25～40VA/㎡考虑。
变电所宜靠近用电负荷中心位置，可选用独立式、附建式或者室外箱式。
附设在教育建筑内的变电所，不应与教室、宿舍相贴邻。
高压供电多数情况下为单路供电，二级负荷的容量也相对较小，所以多数情况下采用柴油发电机作为备用电源，在变配电室或箱变的进线柜处预留好与柴油发电机的电源接口。
当市政电源停电或电源故障时，发电机自动或手动启动。
市政电源与柴油发电机之间严禁并列运行。
从变配电室的变压器处拾取柴油发电机的延时启动信号并送至柴油发电机处，信号延时0~10s（可调）自动或手动启动柴油发电机组，同时联锁启动发电机进风、排风的风机和风阀，相关设备应自动送电。
柴油发电机组30s内达到额定转速、电压、频率后，投入额定负载运行。
柴油发电机馈电线路连接后，两端的相序必须与原供电系统的相序一致。
当市电恢复30~60s（可调）后，自动恢复市电供电，柴油发电机组经冷却延时后，自动或手动停机。
小学内教学楼间距较大，分布分散，并且每栋楼用电规模也不大，所以按照功能分区分别考虑总、分配电间，树干式或放射式供电。
浅谈中小学校电气设计
浅谈中小学校电气设计摘要：近年来，随着经济的发展，新建扩建的学校工程越来越多。
国家教育水平的提高，设施的改进，对学校的电气设计工作提出了新的要求。
本文根据国家、地方规范标准，结合个人工作经验，对中小学电气设计过程中的要点进行了一下归纳，并提供了一些个人见解，供大家参考讨论。
关键词:中小学智能化电气设计接地中图分类号：TM92一．照明，插座学校中教室，阅览室的照明设计不合理，会造成学生视觉不适应而产生视觉疲劳。
影响教学质量和学生健康。
走廊等公共场所照明设计不合理，既不方便学校统一管理，又不安全。
所以，学校的照明设计十分重要。
照明设计应符合《建筑照明设计标准》GB500341．学校用房工作面或地面的平均照度不应低于下表的规定，照度均匀度不应低于0.7。
2．教室照明：一般宜采用高效、节能荧光灯。
荧光灯不宜选用裸灯或盒式光带形式，应选用具有较大的保护角，光输出扩散性较好、照度均匀的蝙蝠式和非对称配光灯具。
布灯原则应采取荧光灯长轴与学生主视线相平行，与黑板垂直。
灯具与课桌面的垂直距离不应小于1.7米。
这样可减少眩光和光幕反射区，并可以有助于依据天然光的变化控制开灯范围而有利节电。
教室内灯具的安装，需要考虑不影响投影机和吊扇的使用。
3. 黑板照明：黑板照明灯不应对教师产生直接眩光，还不应对学生产生反射眩光，因此黑板灯应选用具有向黑板方向投光的专用黑板灯具，黑板照明开关应单独装设。
4. 走廊照明开关的设置宜在上课后关掉部分灯具。
为方便学校统一管理，建议走廊等公共区域的照明回路在学校值班室设置总开关箱。
学校还应设置应急照明，按学校规模，可采用自带蓄电池的应急灯具，EPS或者双电源供电。
应急照明在火灾时对师生的生命安全起到很大的作用，因而应该认真对待合理设置，保证其火灾时强制点亮。
5.插座设置：插座应按照规范规定的要求设置，并设漏电保护开关进行保护。
动力及插座回路均设置30 毫安的漏电保护，对于电控成套供货的设备，要求其供货电控设备末端开关设置漏电保护。
浅谈中小学校的电气设计
浅谈中小学校的电气设计中小学校的建筑电气设计，应满足教学功能的要求，根据各地区气候和地理差异、经济技术的发展水平、各民族生活习惯及传统等因素，因地制宜地进行设计。
本文主要从供配电系统设计、照明系统设计、防雷接地保护及其他安全措施等方面探讨中小学建筑电气设计。
标签：中小学校；建筑；电气；照明随着国家近几年对教育事业投入比重逐年提高，尤其是对普通中小学的投资力度加大，近年来新建、改建、扩建的学校越来越多。
为满足学校所需要的更好的教学条件，使学生们在学校健康、快乐的学习成长，这对我们电气设计人员提出了更高的要求。
虽然学校的电气设计并不复杂，但有其一定的特殊性。
普通中小学校的设计一般包括教学楼、办公楼、图书馆、宿舍楼、食堂、风雨操场等单体的设计，各单体楼同属于学校，却有各自的特点。
设计时应遵循以人为本、科技创新与可持续发展的目标，满足节能环保、节约投资的基本方针，降低运行成本的原则。
现就学校的供配电系统、照明系统、防雷接地及其他安全措施作一些总结。
1、供配电系统设计中小学校用电设备一般分为照明用电和动力用电（以三级负荷居多）应设总配电装置和总电能计量装置。
总配电装置的位置宜深入或接近负荷中心，且便于进出线，应保证基本的供电条件。
配电装置的安装和构造设计应安全、牢固，应设有防止意外触电的措施，并应维护方便。
供电部门如若无法用低压供电方式供电的学校建筑，应考虑设置变配电设施。
有条件的学校可考虑设置箱变，但宜与绿化环境设计相结合并采取安全措施，或利用车库地下室一部分作为变电所。
供电设计方案应取得电业部门的认可和支持。
校园内各幢建筑的电源引入处应设置电源总切断装置和可靠的接地装置，各楼层应分别设置电源切断装置，避免学校用电设施由于一栋楼跳闸或相序不平衡引起停电波及整个校园。
中小学校供电具有其自身特点，学校的寒暑两个假期，正好避开了用电高峰，考虑到学校的特殊性，学校设计中宜将教学用房与非教学用房的配电线路划分为不同支路控制。
探析中小学校建筑的电气设计要点
248YAN JIUJIAN SHE探析中小学校建筑的电气设计要点Tan xi zhong xiao xue xiao jian zhu de dian qi she ji yao dian陈向华“百年大计，教育为先”教育事业的发展，关系到国家和民族未来的命运。
本文通过某中小学建筑电气设计的实例，结合教育建筑电气设计相关规范，分析探讨该项目电气系统中供配电、负荷计算及设备容量选择、照明灯具选用及其与供配电系统相关的智能化系统等方面的设计问题。
一、项目概况本项目设计包括小学校区和中学校区，每个校区分别包含4栋教学楼，一栋食堂/体育馆，一栋综合楼，各栋建筑之间通过连廊连接，局部设置1层地下室。
中学部及小学部建筑均属于多层公共建筑。
本工程建筑层数为5层，小学部建筑高度为21.65m，中学部建筑高度为22.4。
地下停车库停车总数为234台。
本工程配电总装机容量为2860KVA,分别在中学部一层设置配电房，内含2台630KVA 室内干变，在小学部地下一层设置配电房，内含2台800KVA 室内干变，供相应校区内教学用电、办公用电及消防动力用电。
二、供配电系统设计要点1.负荷分级根据《教育建筑电气设计规范》JGJ310-2013及《民用建筑电气设计规范》JGJ16-2008等相关规定，本项目中厨房设备用电、主要操作间及学生宿舍的通道照明，因其中断供电，将造成学生生活秩序混乱，划分为二级负荷。
另外本项目中消防负荷（消防水泵、防排烟风机、应急照明等）用电、生活水泵、信息机房用电负荷均为二级，其余教学、办公用电均为三级负荷。
2.负荷指标及负荷计算据调研，同类教育建筑由于其所在学校的等级、类别的不同，以及有无空调等因素，其单位面积用电指标相差较大。
本次设计结合《教育建筑电气设计规范》条文及建设方的设计要求，明确各场所用电量。
供电负荷指标按照本工程的电力规划按单位面积负荷进行计算，主要负荷指标为：公共照明系统2.5W/m 2；办公负荷70W/m 2；教室负荷70W/m 2（含空调负荷）；厨房负荷80W/m 2；风雨操场负荷20W/m 2；车库照明负荷2W/m 2。
中小学建筑电气设计思考及探讨
《中小学建筑电气设计思考及探讨》摘要：为了便于管理及计量，各建筑的照明、空调、大型实验设备宜分系统供电，可在各建筑设配电室，建筑各层设强弱电井，在配电室设照明、空调、消防等负荷总配电柜，在各层强电井设照明、空调、消防层配电箱，建筑内的重要负荷或大容量负荷可由变电所或者配电室的总配电柜放射式直接供电，如教育建筑设有火灾自动报警系统，消防应急照明和疏散指示系统应采用集中控制型，如教育建筑没有设火灾自动报警系统，消防应急照明和疏散指示系统可采用非集中控制型陈鹏随着城市化的发展，一二线城市大量人口涌入，中小学生数量大量增长，大中城市中小学数量严重不足，师生和学生家长对学校的软硬件设施也有着越来越高的要求，目前对中小学的要求主要有以下几个趋势：安全、健康、信息智能化。
作为一名电气设计人员，主持和参与了多所中小学的方案规划及施工图电气设计，在工作实践中对中小学电气有一些经验总结和个人观点进行分享。
一、供配电系统校园电气的总体设计要满足现在使用未来发展的要求，根据学校的等级和类型，满足校园内不同类型建筑的使用要求。
校园总供配电系统应根据校园内各建筑的负荷等级、用电容量、管理模式、学校周边电源情况等条件，合理确定供配电系统的总体结构、变电所的位置和容量、备用电源的形式。
校园供配电系统宜简单可靠，便于维护管理。
（一）负荷等级中小学用电负荷等级方面，除了依据《民用建筑电气设计规范》及《建筑设计防火规范》对教育建筑的普通用电负荷等级及消防用电负荷等级进行确定外，《教育建筑电气设计规范》对教育建筑一些特殊场所的用电负荷等级也有明确的要求，我们在设计中需要注意的是：1.教学楼、学生宿舍、实验楼、会堂等建筑的主要通道照明为二级负荷，主要是考虑上述场所人员比较密集，为保证学生安全。
2.学校食堂厨房的主要设备、冷库、主要操作间及备餐间的照明定为二级负荷，主要是考虑避免学校生活秩序混乱。
（二）用电负荷计算负荷计算是电气设计的基础，中小学用电负荷的计算在方案设计或可行性研究阶段采用单位面积用电指标法，对不同性质和使用功能的建筑分别计算，单位面积用电指标的选取要灵活运用，根据各地不同的气候特点，对设有空调的建筑尤其是冬天需要空调采暖的建筑要充分考虑空调负荷。
浅谈中小学建筑电气设计
浅谈中小学建筑电气设计中小学是我国基础教育的重要阶段。
现在人们对教育越来越重视，为了更好地适应现代化教学的发展，中小学建筑电气设计日趋复杂，下面仅就建筑电气设计的角度，对照明配电、节能、安全等方面介绍一下常规的设计思路。
一、负荷等级及供配电系统1.中小学建筑的用电负荷，应根据对供电可靠性的要求及中断供电在对人身安全和经济上所造成的经济损失上所造成的影响程度进行分级。
负荷分级参见《教育建筑电气设计规范》JGJ 310-2013，第4.2节负荷分级.2.教育建筑的低压配电系统：a低压供电的建筑物宜设置进线配电间；b由市电引入的低压电源线路，应在总电源箱（柜）的受电端设置具有隔离和保护作用的开关；各楼层应分别设置电源切断装置；由本建筑配变电所引入的专用回路，可在受电端装设隔离开关；c由低压配电室或总配电箱（柜）至各层、各区域配电箱或分配电箱电源，宜采用放射式、树干式或放射与树干相结合的混合式配电方式，并可根据防火分区等采用分区竖向配电方式；d 重要负荷或容量较大负荷宜从低压配电室或总配电箱（柜）直接采用放射式配电；e 冲击性负荷、波动大的负荷、非线性负荷和频繁启动的教学或实验设备等，应由单独回路供电；f 实验室、计算机房的配电线路和设备功率容量应留有教学设备扩展升级的余地；g教学用房和非教学用房的照明及电源插座线路宜分设不同回路；h 教育建筑内插座回路均应设剩余电流动作保护器。
2.教育建筑中敷设的电线电缆宜采用无卤、低烟、阻燃型电线电缆。
二、建筑照明1.学校照明的主要任务是提高照明质量，解决长距离注视黑板近距离作笔记和阅读用眼疲劳问题，从保护视力，提高教学质量和学习效率出发，努力处理好教室的照度和光亮分布，满足学生和教师的视觉作业要求。
同时在不降低照明质量的前提下，力求最大限度地减少照明系统中的光能损失，满足节能要求。
这就要求对各类教学场所进行合理的设计，选择合理的照度标准，选用合适的光源及高效节能灯具，采用合理的灯具安装方式及照明配电系统。
中小学电气设计的探讨-
中小学电气设计的探讨-中小学电气设计的探讨一所学校的设计一般包括教学楼、宿舍楼、食堂、锅炉房、水泵房、风雨操场等单体的设计,各单体楼同属于学校,却有各自的特点。
现就学校的配电系统、照明系统、弱电系统以及防雷接地系统的设计做一些总结。
1变配电系统学校一般需设变电所一座,变压器的容量可按25～50VA/m2考虑。
变电所的设置可选用室外箱式变,箱变的位置尽量设于负荷中心,应考虑场地需要和对环境的影响,宜与绿化环境设计相结合。
如果条件允许,也可设独立式变电所,独立变电所可设于地上或地下。
学校的一般负荷等级为三级,消防水泵应急疏散照明等重要负荷为二级负荷,消防的二级负荷按要求双电源供电,并在末端切换。
变电所一路为10kV电源,另一路为备用电源,此第二低压电源可取自临近单位的无关低压。
从变电所至各单体的供电电源采用放射式供电。
室外电缆敷设可采取铠装电缆直埋方式。
2照明系统学校电气设计中照明设计是很重要的环节,因为教室的灯具的照度和均匀度直接影响学生的视力,进而影响到教学质量和效率。
普通教室课桌面0.75m水平面上的照度为300Lx,教室荧光灯布置方向应与黑板垂直,可减少眩光和光幕反射区；荧光灯不宜选用裸灯或盒式光带形式,应选用具有较大的保护角,光输出扩散性较好,照度均匀,也能有效地限制眩光和光幕反射的灯具(如蝙蝠翼式光强分布特征的灯具)。
灯具的布置应考虑其允许的距离比,使教室的水平照度具有一定的均匀度。
一般纵向最大距离比取1.3；横向可取1.5。
黑板照明灯不应对教师产生直接眩光,还不应对学生产生反射眩光。
教室照明的控制应沿平行外窗方向顺序设置开关。
阶梯教室应根据其能容纳学生的数量多少,设置双管荧光灯。
一般阶梯教室均具有多种教学方式(投影、幻灯、多媒体等),这些教学设备很可能遮挡学生的视线及投影效果,因此照明控制应具有较大的灵活性,这样需要多种照明控制方式以满足需要。
其他专业教室、办公室及行政用房的照度按其不同的要求进行设计,特别指出的是多媒体、微机教室、美术教室的光源选用显色性较好的三基色荧光灯管。
中小学电气设计
教学用房 、辅助用房及操作应设置广播系统 ， 并根据使用场所 、使 用用途分 回路设置 ，同时宜在紧急状态下能够 自动切换为特殊状态 ， 如： 消防安装 高度为距顶棚 ０ ． ３ ０米。 同样 ，校区广播也应该照功能分区设 置回路 ， 校 区广播中心设置总 接线箱 ，并根据 同样功能区域 内范围大小设置分接线箱。
电箱 。 ３ 、电容补差 。 校 区配置电网无功补偿应采用就地平衡方式 ， 可采用
分散补偿和集 中补偿相结合 的方式 ，分散补偿在各分配电间设置 自动投 切电容器组 ， 具体补偿方式应根据经济、事实可靠等综合考虑 ，补偿后 功率因素不应低于 ０ ． ９ ０。
（ 二 ）教 室 照 明 及 插 座 配 置
（ 二 ）电视 系统
１ 、教室照明 教室照明 ：应采用蝙蝠式和非对称配光灯具 ， 一般应采用高效 、节 能 日光灯；布灯原则应采取与学生主视线相平行 ， 并尽可能安装 在课桌 间的通道上方 ， 且与课 桌面的距离不应小于 １ ． ７ Ｏ 米。 黑板照明 ： 应采用斜照式黑板专用投光灯 ， 选用灯具时应充 分考虑 照度均匀度及防止直射眩光要求，且黑板上垂直照度宜高于水平照度。 ２ 、教室插座布置 ａ 、 普通教室 ：除设置 电视机专用插座外 ， 教室前后墙各设置一组安 全型捕座 （ ２ ２ Ｏ Ｖ １ ０ Ａ二孔 、 三孔插座各一个 ） 。 ｂ 、实验室 ：除教室前后墙应设置一组安全型插座 （ ２ ２ ０ Ｖ１ ０ Ａ二孔 、 三孔捕座各一个 ） 外， 化学 、物理实验室实验桌应设置 ２ ２ ０ Ｖ １ ０ Ａ安全型 插座 ，并且配备 防水盖板 ，教师讲桌处 除设 置单相插座外 ，且应设置
留空 调 电源插 座 。 （ 三 ）特殊 电源
注：对于楼层用户点较多，可在楼层单独设 置配线架 ，应在讲台处 设置主服务器及配线架 ，用于控制学生用计算机 ， 对于教学住宅楼可以 像普通住宅楼一样单独设置电话及网络系统 。
浅谈普通中小学校电气设计
浅谈普通中小学校电气设计摘要：普通中小学校建设应满足国家规定的办学标准，适应建筑安全、适用、经济、绿色、美观的需要，为师生身心健康和学习工作创造良好环境。
电气设计作为重要组成部分，应满足安全可靠、经济合理、便于维护等要求。
本文从电气总体规划、供配电系统、照明系统、弱电系统、火灾报警系统、防雷接地系统等方面分析，旨在更好的进行中小学校电气设计工作。
关键词：供配电系统、照明系统、弱电系统、火灾报警系统、防雷接地系统引言：百年大计，教育为本。
随着国家经济建设的发展和城镇化的不断推进，现有教育设施无法满足日益不平衡的入学需求。
合理配置教育资源，推进中小学教育设施标准化建设成为中小学校园建设的主要方针。
一所普通中小学校主要包括教学楼、办公综合楼、实验楼、学生宿舍、学生食堂、风雨球场、教师周转宿舍及其他辅助设施。
电气设计作为重要组成部分，应满足安全可靠、经济实用、便于维护等要求。
一、校园电气总体规划1、学校规划选址应避免高压电线、长输天然气管道、输油管道等穿越；远离高压变电所、交通枢纽站、污水处理厂等影响教学和不利于师生身心健康的场所。
2、根据学校规模和规划需求，统筹考虑变配电房、发电机房、智能化系统机房、消防水泵房及高位水箱等公共配套设施。
统筹各专业室外管线布置，尽量简洁实用美观，避免杂乱无章，便于管理维护。
电气管线优先布置在绿化带或人行道上，并为后期发展预留条件。
3、近期新建建筑均应安装太阳能系统，除学生宿舍楼考虑选用太阳能集中热水系统外，其余均设置屋面太阳能光伏发电系统。
光伏发电需要新能源乙级资质，目前大部分设计单位不具备该项资质，可考虑与有资质单位联合设计或预留土建条件，待业主后续二次设计。
1、合理确定各建筑单体电力负荷等级，主要依据《教育建筑电气设计规范》JGJ 310-2013第4.2.2条规定。
普通中小学校最高负荷等级一般为二级，主要包括各建筑主要通道照明、厨房主要设备用电、弱电系统用电等。
各单体消防负荷等级按其室外消防用水量确定，消防水泵等按项目最高消防负荷等级考虑。
中小学建筑电气设计的几点思考
中小学建筑电气设计的几点思考摘要从负荷分级、建筑面积负荷指标、需要系数选取等几点入手，结合自己的经验探讨中小学建筑电气设计。
关键词建筑电气负荷分级建筑面积负荷指标需要系数1.中小学校负荷分级中小学校主要建筑单体有地下车库、教学楼、综合楼、图书馆、体育馆、宿舍、食堂等，根据《教育建筑电气设计规范》JGJ310-2013、《中小学校设计规范》GB50090-2011中对中小学主要建筑场所的负荷分级要求，二级负荷主要有教学楼、宿舍、图书馆、体育馆主要通道照明及食堂厨房主要设备用电，冷库、主要操作间、备餐间照明。
考虑到现中小学主要单体建筑基本都是多层建筑，本次讨论不将高层建筑考虑在内。
地下车库主要设备负荷等级视总建筑面积、停车数量先确定地下车库分类，根据分类I类车库主要通道照明、排污泵、生活水泵、弱电机房等设备按一级负荷配电，II类车库以上主要设备按照二级负荷配电，III类及以下按照三级负荷配电。
各单体消防负荷等级应根据《建筑设计防火规范》GB50016-2014中第10.1消防电源及其配电中10.1.1、10.1.2中要求来确定消防负荷等级，地下车库消防负荷等级还取决于地下车库分类。
以湖南某中小学为例，本工程为54班的学校，包含36班小学与18班中学基本教学及教辅用房。
项目建设有2栋小学部教学楼、1栋小学部科学楼（兼教师办公）、1栋中学部教学楼、1栋供师生阅览的、报告厅、共享交流的综合楼、1栋风雨操场及食堂楼、1栋教工周转用房及相关辅助用房。
地上单体建筑均为多层公共建筑，室外消防用水量均大于25L/s，地下室建筑面积7165.25平方米，设有停车位155个，为II类汽车库。
故本工程最高负荷等级为二级负荷，二级负荷主要包括教学楼、综合楼、食堂、周转用房主要通道照明与应急照明，食堂厨房主要设备用电，冷库、主要操作间、备餐间照明，地下室生活水泵、排污泵、弱电机房、应急照明、消防风机、消防水泵、配电房，教学楼消防控制室、监控机房、广播室。
中小学电气设计规范
中小学电气设计规范第一篇：中小学电气设计规范中小学校建筑设计规范之电气部分：GBJ 99—86第一部分第3.2.2条普通教室的前后墙应各设置一组电源插座。
第3.4.6条美术教室四角应各设一组电源插座。
第3.4.7条书法教室宜设电源插座。
第3.8.2条微型电子计算机教室的设计，微机操作台应设置电源插座。
当微机操作台平行前墙布置时，楼地面应设置暗装电缆槽。
第3.12.3条教师办公室和教师休息室宜设电源插座。
、第二部分第7.2.2条学校用房工作面或地面的平均照度不应低于下表的规定，其照度均匀度不应低于0.7。
第7.2.3条教室黑板应设黑板灯。
其垂直照度的平均值不应低于200lx。
黑板面上的照度均匀度不应低于0.7。
黑板灯对学生和教师均不得产生直接眩光。
第7.2.4条教室照明光源宜采用荧光灯。
对于识别颜色有较高要求的教室，如美术教室等，宜采用高显色性光源。
第7.2.5条教室不宜采用裸灯。
灯具距桌面的最低悬挂高度不应低于1.7m （阶梯地面的合班教室除外）。
灯管排列应采用长轴垂直于黑板的方向布置。
第7.2.6条坡地面或阶梯地面的合班教室，前排灯不应遮挡后排学生视线及产生直接眩光。
第7.2.7条照明设计计算照度时，照度补偿系数应为1.3。
第三节部分第8.3.1条学校供、配电的设计应符合下列规定：一、学校建筑的照明用电和电力用电应设总配电箱，总配电箱的位置应便于管理和进出线方便。
二、室外线路应保证安全，维护方便。
三、各幢建筑的电源引入处应设电源总切断装置，当为多层建筑时，除首层设电源总切断装置外，各层应分别设电源切断装置。
四、配电装置的位置和构造，应考虑安全可靠，防止意外触及的措施。
五、室内线路宜采用暗线敷设。
六、配电系统支路的划分宜按以下原则：(一)教学用房和非教学用房的照明线路应分设不同支路。
(二)门厅、走道、楼梯照明线路应设单独支路。
(三)教学用房照明线路支路，控制范围不宜过大，以二至三个教室为宜。
(四)教室内电源插座与照明用电应分设不同支路。
中小学电气设计要点梳理
J IAN SHE YAN JIU技术应用214中小学电气设计要点梳理Zhong xiao xue dian qi she ji yao dian shu li卜常英 赵英明少年强则中国强，教育在国家发展中处于关键、特殊的地位。
中小学的建筑电气设计，应满足教学功能的特殊要求，为教育提供安全、可靠、完善、智能化的教学环境。
本文主要梳理中小学建筑电气设计中各系统的要点。
就目前我国的国情来看，建筑电气技术仍处于发展中。
在现行规范的要求下，根据国家经济技术的发展水平，为满足学校所需的教学要求，对供压配电系统、照明系统、防雷与接地系统、火灾自动报警及联动控制系统、漏电探测报警监控系统、公共安全系统、智能化系统、抗震设计要点进行整理，供读者参考。
一、供配电系统用电指标的确定。
建筑电气常用数据手册中中小学用电指标为12W~20W/m2。
通过实际工程施工图分析，设计值往往要比此数值大很多。
北京市部分学校集中空调形式采用地源热泵，仅空调机组用电指标已接近30W/m2。
负荷指标的具体确认应结合地方经济，用电设备综合考虑。
比如，教学建筑配置吊扇和空调，学校是否考虑热水系统，均会引起指标的超高。
同时，电气设计应结合设备专业的用电设备，尽可能不采用一些耗电高的设备，如电加热锅炉。
这对我们电气设计人员有了更高的要求，掌握各大功率用电设备的用电要求，使得变压器容量及电缆选型处于合理和经济的位置，同时还有一定的发展空间。
变配电室的确定。
中小学变配电室应靠近负荷设置，不应设置在人员密集的场所，应设在有剧烈振动或有爆炸危险介质的实验场所。
同时附设在教育建筑内的变电所，不应与教室、宿舍相贴邻。
当教育建筑为多功能的综合体时，其供配电系统应根据建筑使用功能，分区合理、简单可靠，并应减少配电级数。
当建设有多个变配电室时，应考虑设置高压配电室，可与变配电室合用，此变配电室应考虑设置值班室。
同时需结合当地电力部门要求，确定变配电室的布置形式，是否设置电缆夹层、电缆沟等要求。
中小学校建筑电气设计要求
中小学校建筑电气设计要求中小学校的建筑电气设计是一个非常重要的课题，设计的合理性和规范性直接关系到学校的安全和正常运行。
下面将就中小学校建筑电气设计的要求进行说明。
1.安全性要求中小学校的建筑电气设计必须符合国家相关的安全规范和标准，包括电力系统的接地、短路保护、漏电保护等方面。
必须保证学校的电气设备和线路能够安全可靠地运行，不会造成火灾、触电等事故。
2.可靠性要求中小学校的电气设计必须保证供电可靠，不能出现频繁停电或电压不稳定的情况。
特别是在考试或其他重要活动期间，供电必须得到确保，以免影响正常教学秩序。
3.合理布局中小学校的建筑电气设计要合理布局，电源、配电箱、开关、插座等设备的位置应符合使用的方便性和安全性要求。
配电线路的布置要考虑到各个用电区域的分布情况，避免长距离输电线路和过载问题。
4.照明设计中小学校的照明设计要便于学生学习和活动，照明光线要均匀、柔和，不能刺眼。
同时，要考虑节能和环保要求，选择节能灯具和控制装置。
5.增容规划在中小学校电气设计中，还需要考虑到未来学校规模的扩大和用电量的增加，对电力系统进行合理规划和增容设计，以满足未来的发展需求。
6.配电系统设计中小学校的配电系统设计要符合统一原则，合理划分主电源、备用电源和照明电源等，保证供电的可靠性和安全性。
各个用电区域的配电箱和线路要合理划分，并采用合适的断路器、熔断器等设备进行保护。
7.消防电力设计中小学校的消防电力设计是非常重要的一项工作，必须设置消防电气设备和线路，确保在火灾发生时能够及时控制火势和疏散人员。
8.弱电设计综上所述，中小学校建筑电气设计要求非常严格，必须保证安全、可靠，合理布局和合适的配电系统设计，同时还需要考虑到未来的发展和信息化需求。
只有满足这些要求，才能保证学校的正常运行和教学质量。
浅谈中小学建筑电气设计要点
浅谈中小学建筑电气设计要点摘要：结合近几年中小学建筑工程的性质和功能分析，梳理中小学建筑电气设计所涉及的规范，从施工图设计方面总结中小学建筑电气设计要点，对学校负荷分级、照明及弱电系统等方面进行总结。
关键词：中小学建筑；教室照明；弱电；负荷分级0引言随着国家对教育方面的投入以及重视程度与日俱增，全国各地新建及改建大批中小学校，并出现许多功能设施齐全的中小学学区。
学生是祖国未来的花朵，要为他们创造良好的学习环境，做好学校电气设计是保障学校正常的教学秩序和师生安全的条件之一，我根据中小学建筑工程的施工图设计经验和体会，就中小学建筑的电气设计介绍如下。
1 中小学建筑电气设计所涉及的规范中小学建筑电气设计所涉及的规范包括：《中小学校设计规范》GB50099-2011，《教育建筑电气设计规范》JGJ310-2013，《供配电设计规范》GB50052-2009，《民用建筑电气设计规范》JGJ 16-2008，《建筑照明设计标准》GB50034-2013等。
其他如消防类规范、防雷规范、安防、广播、有线电视等规范由于篇幅所限不一一列举。
除此之外教育部颁颁布的行业规范及各地教委制定设计标准及设计要求也是我们的依据标准。
2 负荷分级《教育建筑电气设计规范》JGJ310-2013 4.2条规定，教育建筑的用电负荷，应根据对供电可靠性的要求及中断供电在对人身安全和经济上的损失所造成的影响程度进行分级。
教学楼、宿舍楼的主要通道照明；乙、丙级体育场馆的主席台、贵宾室、与比赛相关的用房、观众席及主要通道照明等负荷均为二级负荷，以上要求是对学校负荷分级的新要求，较之以前的规范二级负荷的范围明显扩大，在设计中应引起注意。
学校内各单体楼有条件都应设配电室，根据《教育建筑电气设计规范》JGJ310-2013 4.3.3条，变配电室不应与教师、宿舍的贴邻，所以在选址时，应避开相应场所设置。
《中小学校设计规范》GB50099-2011 10.3.2（4）条要求中小学的建筑应预留配电系统的竖向贯通井道及配电设备位置，强弱电竖井尽量分开设置。
中小学教育建筑电气设计要点分析
中小学教育建筑电气设计要点分析摘要：结合近年中小学校建筑工程设计实践，由实例出发从施工图总结中小学校电气设计要点。
对施工图要点，照明和弱点系统等进行分析与总结。
关键词：中小学教育建筑；电气设计；照明控制；插座设置；弱电设备布置1工程概况本工程位于广大省惠州市大亚湾区，学校共分2期建设，其中小学部+初中部面积17800m2，综合教学中心面积10263m2，学生公寓面积20000m2，教师公寓面积4123m2，音乐礼堂面积3208m2，风雨操场面积5005m2。
2用电指标JGJ310-2013《教育建筑电气设计规范》规定中小学校园总变配电站变压器容量指标为20~30VA/m2，对不设置空调的教育建筑单位建筑面积用电指标规定如下表：3负荷等级负荷分级《教育建筑电气设计规范》4.2规定，教学楼、宿舍楼的主要通道照明，风雨操场或体育场馆的比赛负荷、观众席及主要通道照明等负荷，食堂的厨房主要设备用电，冷库，主要操作间、备餐间照明、消防负荷、应急照明、疏散指示、网络机房、消防控制室、电梯、大型设备用电等均为二级负荷，其他的如空调、普通照明、动力等为三级负荷。
随着学校规模的不断发展和社会环境的不断变化，现已建成及规划待建的各单体建筑的功能都有可能发生变化，导致建筑的负荷等级随之改变。
因此在整个校区建设过程中要随时保证负荷等级规划紧跟形势变化。
4低压配电系统各变电所中均采用2台变压器分别接一路高压电源，两路变压器平时分列运行，在 0.4kV低压侧设置母联开关，当其中一路高压电源故障或变压器故障时。
由另一台变压器承担一、二级负荷，同时利用分励脱扣器切除部分非重要负荷以防止单台变压器过负荷运行。
各变电所或配电室的低压配电形式根据负荷等级及设备容量而有所变化；消防负荷采用双路电源供电至末端配电箱自动互投供电；非消防二级负荷由变电所采用双回路供电至各建筑物进线总配电箱自动互投，然后放射式配电；三级负荷从变电所采用放射式或树干式配电。
关于中小学校区供配电设计要点
关于中小学校区供配电设计要点摘要：近年，全国各地陆续建设了很多功能广泛、设施齐全的中小学校区，其中典型不泛有以教学楼为主，并配以宿舍楼、食堂、办公楼、实验楼、浴室、体育场所等完善的配套设施。
本文以教学楼为侧重点，从供电方式，照明、节能、安全等方面阐述中小学供配电设计的诸多要求。
关键词：校区供电、照明设计、安全。
Abstract:In recent years, the construction around the country have many functions, facilities are widely middle and primary school campus, which is not the typical in teaching building is given priority to, and matches by the dormitory, dining room, office building, building, bathroom, sports place, perfect supporting facilities. This paper traces the teaching building is, from the power supply mode, lighting, energy saving, safety aspects of primary and middle school for distribution of many of the design requirements.Keywords: campus power supply, lighting design, safety.一、校区供电1、负荷等级目前，中小学校区主要还是以多层为主，按照现行有关规范规定，多层教学建筑照明用电均按三级负荷供电，对于应急照明、消防控制室，排烟排风机等消防用电以及为校区服务的安防系统、信息网络系统、重点实验室等负荷等级不应低于二级供电，其中消防设备应采用双回路供电，并设置末端自动互投装置。
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浅谈中小学建筑的电气设计摘要：随着社会的不断发展，国家对教育事业越来越重视，出现了许多功能广泛、设施齐全的中小学校区，诸如教学楼、实验楼、办公楼、宿舍楼、食堂、浴室、体育场所等。
同时，相关学校建筑行业规范也在不断更新。
关键词：中小学建筑;建筑电气abstract: with the continuous development of society, national education seriously more and more, there are many functions extensively, facilities of the school campus, such as teaching building, laboratory building, office building, dormitory, dining room, bathroom, sports venues and so on. at the same time, the school construction industry norms are constantly updated.key words: primary and secondary school buildings; building electrical中图分类号：tu2引言：本文以教学楼、实验楼为侧重点，从建筑电气设计的角度，对照明配电、节能、安全等方面介绍一下常规的设计思路，并阐述自己的一些看法。
一. 校区供电1、负荷等级按照现行有关规范规定，教学建筑多为多层建筑。
照明用电通常按三级负荷供电。
对于消防设施以及为校区服务的安防系统、信息网络系统、重点实验室等负荷等级不应低于二级供电，其中消防设备应采用双回路供电，并设置末端自动互投装置。
2、配电方式（1）、校区应设置独立的变配电设施。
变配电所宜靠近用电负荷中心设置，且变配电所应设置在专用管理用房内，并从安全、噪声等方面考虑变配电所的合理位置。
（2）、如果楼栋之间间距较大，分布分散，且各楼用电规模不大，可按照功能分区，即按照教学、办公、实验、配套等区分，设置总分配电间，树干式或放射式实施供电。
单体建筑首层设置总箱，其余楼层设置分配电箱。
对于用电量较大的单体建筑如综合实验楼、计算机信息楼等，宜在建筑底层设置总分配电间，楼层设置总配电箱，每间教室设置分配电箱。
新实施的《中小学校设计规范》gb50099-2011中，要求中小学校的建筑应预留配电系统的竖向贯通井道及配电设备位置。
电气设计师应充分利用竖井，合理布置配电系统。
3、电容补偿。
校区配电网无功补偿应采用就地平衡方式，可采用分散补偿和集中补偿相结合的方式，分散补偿在各分配电间设置自动投切电容器组；集中补偿在变压器低压侧设置自动投切电容器组。
对于气体放电灯具、荧光灯等照明灯具必须采用高功率因素型镇流器；对于低功率因素型照明器，可采取单灯局部电容补偿或分回路局部电容补偿，补偿后功率因素不应低于0.90。
二、室内电气布置室内电气布置包含：照明、吊扇、插座、电视、网络、监控等。
教室照明应采用蝙蝠式和非对称配光灯具，一般宜采用高效、节能荧光灯；布灯原则应采取与学生主视线相平行，并尽可能安装在课桌间的通道上方，且与课桌面的距离不应小于1.70米。
黑板照明：应采用斜照式黑板专用投光灯，选用灯具时应充分考虑照度均匀度及防止直射眩光要求，且黑板上垂直照度宜高于水平照度。
黑板灯布置计算方法如下假定：黑板灯距离黑板水平距离为l1，第一排学生距离黑板水平距离为l2，教师站立位置距离黑板水平距离为l3，黑板距离地坪高度为h1，讲台高度为h2，教师距离讲台高度为h3，学生坐势眼睛距地高度为h4，教师与黑板灯的仰视角为a，则：灯具安装位置：l1tga（l1-l3）+h2+h3为使得黑板垂直照度大于水平照度，应尽可能在满足眩光条件下降低黑板灯安装高度，加大黑板灯与黑板得安装距离。
设计中常见的问题是：不考虑教室的大小，不对黑板照明进行计算，黑板灯距离黑板距离随便定义，黑板灯不按标准选型，并且黑板灯布置较少或数量不够。
这些都严重危害到了学生的视力健康。
对于教室插座，主要应注意：a、普通教室：除设置电视机专用插座外，教室前后墙应各设置一组安全型插座（220v10a二孔、三孔插座各一个）。
b、实验室：除教室前后墙应各设置一组安全型插座（220v10a 二孔、三孔插座各一个）外，化学、物理实验室实验桌应设置220v10a安全型插座，并配备防水盖板，教师讲桌处除设置单相插座外，且应设置380v16a插座。
c、语音、计算机、多媒体教室：除教室前后墙应各设置一组安全型插座（220v10a二孔、三孔插座各一个）外，应根据设备布置及性能要求布置电源插座。
d、实验准备室：除周墙布置一组安全型插座（220v10a二孔、三孔插座各一个）外，宜予留电冰箱、恒温箱等用电插座。
e、语音、计算机、多媒体教室宜设置空调电源插座，普通教室应予留空调电源插座。
生物、地理实验室课桌应局部照明，并采用小于36v（通过变压器变压获取）的工作电源配电。
化学、物理实验室应设置直流电源（通过实验准备室直流电源提供或小型整流装置获取），并设置电源接线装置（设置在讲桌内）。
语音、计算机、多媒体教室、网络中心、程控交换中心、监控中心等宜设置稳压电源，并根据需要设置不间断电源。
教室等内设置摄象机处，且摄象机带工作照明的，其工作照明电源宜从监控中心集中电源配至。
化学实验室应设置排风、消毒设备电源。
以前实验室类的电气设计往往较为繁杂，现在教学成套产品种类日渐成熟，种类也较为丰富，设计师应多关注成熟的产品，以减轻设计负担，同时成熟的成套产品也能更好的保障学生的安全。
在设计过程中，笔者还建议大家要充分考虑学生的年龄及行为能力，要多从学生的角度来考虑问题。
比如走道灯的控制。
设计中常采用用翘板开关控制走道照明。
但是根据甲方的反映，翘板开关往往因为学生的调皮而遭到故意破坏，甲方最后都将走道灯改为声光控型。
再比如吊扇。
有的设计师为了图省事，将教室照明和教室吊扇共用一个回路。
虽然规范没有明确反对，但是也存在诸如以下问题：冬天学生调皮，往往开动吊扇开关，影响教学。
最终甲方将吊扇改为专用回路。
还有如应急照明。
规范中规定疏散通道0.5米下应设置疏散照明。
但是，中小学生天性活泼好动，0.5米下的灯具很容易遭到破坏，如此产生的电击危险往往容易被人忽略。
如果应急照明回路增设漏电开关保护则可以避免此类伤害，但是又与国家规范相悖。
规范中禁止应急照明回路带漏电保护。
此问题值得大家探讨。
三、安全1、接地及防雷工程供电形式宜选择为：tn-c-s系统，电源进线处作重复接地。
在建筑内应将下列导电体作总等电位接地：pe、pen干线；电气装置接地极得接地干线；建筑内的水管、采暖、空调管道等金属管道；条件允许时建筑物金属构件等金属导体；平时不带电并进出建筑的其它金属导体。
所有灯具金属外壳、固定仪器金属外壳均应与配电箱pe端子可靠连接。
语音、计算机教室、网络中心、程控交换中心、监控中心等场所除工作接地外，均应设置安全接地。
应特别注意，当电气装置或电气装置某一部分的接地故障保护不能满足切断故障回路的时间要求时，应在局部范围内设置辅助等电位接地。
防雷设计是很多设计师容易忽视的地方。
目前教学楼大多为多层建筑，在北方一些地方，很多类似规模的其他建筑通常都不需要防雷。
但是根据新《消防法》第73.4条，学校的教学楼、图书馆、食堂和集体宿舍都属于人员密集场所，防雷计算中的参数选择应有所不同，建议大家注意。
2、安全供电合理选用自动切断电源保护（包括采用漏电电流动作保护）并辅助等电位联结。
通常情况下，配电箱进线开关应设置具备隔离、短路、过载等保护功能的自动空气开关。
插座回路中插座除选用安全型插座、台式局部照明除使用安全电压外，同时应采用漏电电流动作保护，即供电回路空气开关设置漏电保护附件，其漏电动作电流一般不大于30ma/0.1s。
楼或楼层总配电箱进线装置宜设置漏电保护装置，其漏电动作电流一般不大于300ma/0.3s。
3、配电箱等配电装置位置设置应安全可靠，并设置意外触及的措施。
四．校区弱电系统主要包括三大类：a.安全防范系统：周界防越报警系统、闭路电视监控系统、保安巡更管理系统、联网报警系统。
b.信息管理系统：紧急广播与背景音乐系统、公共设备集中监控系统、物业综合信息管理系统。
c.信息网络系统：网络综合布线系统、电话系统、有线电视系统、集成管理系统。
上述系统应根据委托、适用范围，并根据可靠性、可行性、经济性选用。
笔者仅选择监控、广播、网络、电视系统重点阐述。
(一)、广播系统教学用房、辅助用房及操场应设置广播系统，并根据使用场所、使用用途分回路设置，同时宜在紧急状态下能够自动切换为特殊状态，如：消防状态等等。
教室、办公室内扬声器宜选择3w纸盆式扬声器，安装高度为距顶棚0.30米。
同样，校区广播也应按照功能分区设置回路，校广播中心设置总接线箱，并根据同样功能区域内范围大小设置分接线箱。
二、电视系统教学用房、活动用房、学生餐厅等应设置电视系统，并根据使用场所、使用用途分回路设置，同时宜在紧急状态下能够自动切换为特殊状态，如：消防状态等等。
电视系统除能够播放当地电视节目外，根据条件应能播放自制节目。
三、电话、网络系统办公用房、实验准备室、食堂等均应设置电话系统；办公用房、计算机教室应设置网络系统，其他教室应予留网络终端。
学校信息中心（或程控交换中心）设置总配线架，各楼设置分配线架（用户点较少的可以不设置配线架，从相邻建筑引来），再分配至各点。
对于楼层用户点较多，可在楼层单独设置配线架；对于计算机教室，应在讲台处设置主服务器及配线架，用于控制学生用计算机；对于教室住宅楼可以象普通住宅楼一样单独设置电话及网络系统。
四、监控系统很多校方要求教室内设置摄象机，用以考试、自习、公开课等时辅助管理；大楼进出口、贵重机房、库房等处设置摄象机，用以安全管理。
教室内摄象机多采用枪式黑白摄象机，设置在后墙黑板整上方；其余多采用球型摄象机，设置在大楼进出口、楼梯口顶棚。
学校监控中心设置矩阵切换主机、控制键盘（主、副）、视频分配器、长时录象机、监视器、电源等，通过视频线（设置云台时应设置数据控制线）、电源线等连接至监视终端。
以上是对中小学建筑电气设计的一些概述和一些问题的探讨。
学生是祖国的希望，让我们用心设计，交付给社会一个优良的设计作品。
参考文献：[1] 《民用建筑电气设计规范》jgj16-2008[2] 《建筑照明设计标准》gb50034-2004[3] 《中小学校设计规范》gb50099-2011[4] 《建筑设计防火规范》gb50016-2006[5] 《建筑物防雷设计规范》gb50057-2010[6] 《宿舍建筑设计规范》jgj36-2005。