最新014年物理学科高考复习备考计划与经验交流
2024年高考物理复习计划及备考策略(二篇)
2024年高考物理复习计划及备考策略一、树立信心，客观真实地分析自己，确立努力方向知己知彼百战百胜。
只有充分地认识自己，才能找准复习的方向。
学生根据自己两年多来的物理学习经历，仔细分析自己知识上的缺陷和学习能力上的不足，确定自己在物理学科方向的奋斗目标，这对整个后一段复习过程有着深远的意义。
它可帮助学生确定哪些地方多花些时间，哪些地方可以放过。
改正自己的缺陷，制定复习计划，用稳定的心理状态去投入复习中。
二、提高课堂____分钟的效率三、强化重难点知识，使知识系统化物理学科的内容很广，重点知识却是很清晰的，无外乎力学和电学，力学中分为静力学、运动学、动力学，从所用的规律上分为牛顿运动定律，功和能量、动量。
只要稍加总结，就会使你感到脉络清晰。
很多同学十分害怕解力学题目，特别是一些不太熟悉的问题。
但我们如果对力学知识体系非常清楚，就不会拿到题目而不知从何处入手。
动力学便是受力分析与运动过程相结合的综合性问题。
解决的途径无非是“牛顿定律”或“能量”。
“能量”中的主要方法自然包括动能定理、动量守恒等，如果再涉及到圆周运动的问题，有关向心力的问题也要考虑进去。
如果题目中的物理过程十分清楚，定理合理运用，题目自然会解答清楚。
四、对历年高考必考，但相对独立的几个知识点，要胸有成竹机械振动和机械波、光学、原子物理这三部分每年都要考查，一般以选择题的形式独立出现，具有一定的独立性。
第一，振动与波，振动部分以简谐振动、单摆、弹簧振子、振动图像为主干知识。
波动部分在每年试题中考的几率较高，且难度较大。
考生应把握好如下几点：如何找波长、传播方向、算周期、速度，波形平移、质点的振动方向。
波动与振动相结合的问题也是常考点，准确的把握波动与振动的特点，完成两种图像间的互相转化至关重要。
第二，光学部分包括光的波动性和粒子性，几何光学中的反射与折射。
围绕这些核心内容理解与这些内容有关的一些现象，例如：在“粒子性”中，理解光电效应的四个基本特点。
2024年高三物理复习计划范本(3篇)
2024年高三物理复习计划范本____年高三物理复习计划引言：高三是每个学生都感到紧张和压力的一年，尤其是对于物理科目来说，它是一个需要大量记忆和理解的学科。
为了在高考中取得好成绩，制定一个系统而又有针对性的复习计划是非常重要的。
本文将为您提供一个____字的高三物理复习计划，帮助您更好地利用时间，提高学习效果。
一、制定目标在开始复习之前，明确复习的目标非常重要。
根据高考大纲和历年真题，确定想要达到的成绩，并为之设定一个合理的目标。
同时，还应将目标分解为每个月、每个星期和每天的小目标，以便更好地规划学习计划。
二、分阶段复习1. 阶段一（9月-10月）- 温习基础知识：首先要复习高一和高二学过的基础知识，包括力学、运动学、热学等。
- 练习题型：通过做大量的选择题、填空题和简答题来巩固基础知识，并熟悉高考物理题型。
2. 阶段二（11月-12月）- 深入理解：对于每个章节和知识点，要进行深入理解，掌握其内在的物理原理和适用条件。
- 解析题例：做一些真题和模拟题，分析解题方法和思路，提高解题能力。
3. 阶段三（1月-3月）- 高考热点：根据往年高考的趋势，总结出每年的热点考点，重点复习这些内容。
- 高考模拟：进行一些高考模拟考试，模拟真实考试环境，提高应试能力。
4. 阶段四（4月-5月）- 重点攻克：对于一些自己薄弱的知识点或难点，加大复习的力度，注重概念和公式的记忆。
- 做题训练：进行大量的题目训练，提高解题速度和准确率。
三、制定计划1. 制定每天的学习计划：- 早晨：安排集中学习较难的知识点或做一些思维题，提高大脑运转能力。
- 下午：整理并复习上午学习的内容，做一些练习题，巩固知识。
- 晚上：做一些选择题和解析题，总结一天的学习成果。
2. 利用周末和假期：- 制定一个更详细的复习计划，安排每天的学习任务。
- 进行模拟考试和真题练习，检验自己的学习效果。
- 要合理安排休息和娱乐时间，保持身心健康。
3. 利用课余时间：- 在课余时间和放学后，抽出一些时间来复习和做题。
2024年高考物理第一轮复习计划
2024年高考物理第一轮复习计划第一轮复习是高考物理复习的重要阶段，目的是对基础知识进行巩固和整理，查漏补缺，为后续的深度复习做好准备。
下面是一个关于2024年高考物理第一轮复习计划的建议，供您参考。
第一阶段：复习基础知识（1个月）1.复习物理基础知识。
这包括力学、热学、光学、电磁学、原子物理等基础内容。
可以根据高中物理教材的章节进行复习，每天安排2-3个小时进行集中学习，梳理各个章节的重点内容，例如物理定律、公式、概念等。
2.做题巩固基础知识。
在复习每个章节后，要做一些相关的基础题目，既可以复习所学的知识，又能提高解题能力。
建议使用高中物理教材推荐的练习题，也可以选择一些历年高考试题来进行练习。
3.总结知识点。
复习每个章节后，要进行知识点的总结，整理出每个章节的重点、难点和易错点，可以用笔记、思维导图等方式进行整理，便于后续的复习回顾。
第二阶段：强化基础知识（2个月）1.深入学习重点内容。
在第一阶段复习的基础上，深入学习一些重点内容，如力学中的运动学、动力学、静电学中的电场、电势等。
可以选择与高考试题相关的例题进行分析和解答，掌握解题的基本思路和方法。
2.做题提高解题能力。
每周进行一次模拟考试，选择一些与基础知识相关的试题进行解答，检验自己的掌握程度和解题能力。
可以选择历年高考真题、模拟题或校内试题进行模拟考试，通过对试题的分析和解答，找出自己的不足之处，并及时进行补充和强化学习。
3.查漏补缺。
在做题的过程中，会发现自己对一些知识点掌握不够牢固或理解不够深入。
针对这些问题，要及时补充学习，可以查阅相关的参考书籍、教辅材料或网上资源进行深入学习和理解。
第三阶段：综合复习提升实战能力（1个月）1.综合巩固知识点。
对前两个阶段复习所学的基础知识进行综合巩固，可以通过做综合练习题、解析真题等方式进行巩固，提高对物理知识的整体把握能力。
2.做模拟试题。
每周进行一次模拟考试，选择全套的物理试题进行解答。
通过模拟考试来检验自己对知识点的综合理解能力，同时也能提高在有限时间内解题的实战能力。
高三物理复习计划及备考策略(二篇)
高三物理复习计划及备考策略一、独立做题要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。
题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。
任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。
独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。
二、物理过程要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。
题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器，以显示几何关系。
画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。
有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的'、连续的。
三、上课上课要认真听讲，不走神尽量少走神不要自以为是，要虚心向老师学习。
不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。
尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。
入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的自主学习间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。
上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。
知识结构、的解题方法、的例题、不太懂的地方等等都要记下来。
课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。
笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。
辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。
五、学习资料六、时间时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，而利用时间是一门非常高超的艺术。
比方说，可以利用“回忆”的学习方法，睡觉前、等车时、走在路上等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能达到强化的目的。
物理题有的比较难，有的题可能是在散步时想到它的解法的。
高考复习计划物理
高考复习计划物理
我会在以下几个方面进行物理高考复习：
1. 理解基础概念：首先，我会复习物理学的基本概念，例如力、能量、电磁波等。
我将熟悉这些概念的定义和性质，以便更好地理解后续的知识。
2. 掌握公式和计算：物理高考中，掌握基本的物理公式和计算方法非常重要。
我将重点记忆和理解与力学、光学、电磁学等主题相关的公式，并进行大量的练习来提高我的计算能力。
3. 进行实验操作和分析：物理高考中，实验部分通常与理论知识结合。
因此，我将进行一些基本的实验操作，并熟悉实验的设计和数据分析方法。
这将帮助我更好地理解物理原理，并能够在实践中运用所学知识。
4. 复习历年考题：复习历年的物理高考试题对我了解考点和题型非常有帮助。
我会仔细分析历年考题的出题规律，并强化自己在重点考点上的理解和应用能力。
同时，我也会尝试解决一些较难的题目，以提升自己的综合解决问题的能力。
5. 小结和总结：在复习的过程中，我会定期进行小结和总结，对已经掌握的知识进行梳理和归纳。
这些小结将帮助我更好地复习和巩固已学内容，并能够迅速回忆起关键知识点。
通过以上这些复习计划，我相信我能够更好地准备物理高考，提升自己的物理水平并取得好成绩。
2024年高考物理第二轮复习备考建议及策略
2024年高三物理二轮复习方法策略一、梳理知识体系在二轮复习中，首先需要对物理知识进行系统的梳理。
由于一轮复习已经对知识点进行了初步的学习和整理，这一阶段的主要任务是将知识点串联起来，形成完整的知识体系。
可以采用以下策略：1. 画思维导图：通过画思维导图的方式，将知识点进行整理和归类，形成知识框架。
2. 对比记忆：对于相似或相关的知识点，可以采用对比记忆的方法，加深理解和记忆。
3. 知识迁移：在梳理知识的过程中，注意知识点之间的联系和迁移，形成知识网络。
二、强化基础知识基础知识是解题的关键，因此强化基础知识是非常重要的。
建议同学们采用以下策略：1. 回归课本：重新阅读课本，加深对基础概念、公式、定理等基础知识的理解和记忆。
2. 做基础题：做一些基础题目，加强基础知识的应用和巩固。
3. 总结归纳：对于重点和难点的基础知识，进行总结归纳，形成自己的笔记和资料。
三、提高解题能力解题能力是高考考察的重点之一，因此提高解题能力是非常必要的。
建议同学们采用以下策略：1. 多做题：通过多做题，提高解题的速度和准确性。
2. 总结解题方法：对于不同类型的题目，总结出解题的方法和技巧，形成自己的解题思路。
3. 讨论交流：与同学、老师或家长讨论交流，分享解题心得和经验，拓展思路和方法。
四、重视实验操作物理是一门实验科学，实验操作对于理解和掌握物理知识非常重要。
建议同学们采用以下策略：1. 复习实验：重新复习实验的目的、原理、步骤、数据处理等，加深对实验的理解和掌握。
2. 动手操作：如果有条件，尽量自己动手操作一些重要的实验，提高实验技能和实践能力。
3. 实验题练习：对于实验相关的题目进行专项练习，提高解决实验问题的能力。
五、反思与总结反思与总结是提高学习效率的重要方法之一。
建议同学们采用以下策略：1. 每日反思：每天复习结束后，花一些时间反思当天的学习内容和方法，找出不足并改进。
2. 每周总结：每周结束后，对本周的学习情况进行总结归纳，找出学习规律和方法。
2024年高三物理复习计划及备考策略（三篇）
2024年高三物理复习计划及备考策略为指导我国高三学子高效复习物理，现将复习指导思想、学情分析及复习进度规划如下：一、物理复习指导思想1. 着眼于全局，系统复习，确保知识理解无障碍，对每一个知识点进行精准落实。
2. 引导学生掌握复习方法，提升其独立解决问题的能力。
3. 强调创新思维，鼓励质疑并结合实际，加强实验操作。
在日常生活多角度观察、思考和理解物理知识在生活、生产、科技和社会问题中的应用。
4. 严格遵守考试规范，审题严谨，减少失误，掌握应试技巧，提高学习成绩。
二、学情分析1. 课堂情况：鉴于高三年级学生即将面临高考，对基础知识的掌握需求强烈。
课堂纪律良好，学生认真听讲，积极参与教学互动，完成学习任务。
2. 学习能力：大部分学生对基础知识的掌握尚不牢固，知识点之间缺乏有效联系，解决基本问题的能力有待提高。
3. 解题技能：学生在运用物理知识解决综合问题时能力不足，解题技巧亟需提升。
三、复习进度高三物理复习自今年____月份启动，至次年____月份结束，共计____个月，约合____周。
依据复习指导思想及学生实际情况，将复习过程划分为三个阶段。
（1）第一轮复习本阶段为基础知识复习阶段，自____月份起至次年____月份止。
此阶段需全面阅读教材，弥补知识漏洞，清除理解障碍。
在此基础上，对各类知识进行梳理与归纳，形成系统化知识结构。
复习重点为基础知识，强调“全面”与“系统”两大原则。
学生在复习过程中可能遇到的障碍包括概念混淆、公式运用不当、计算不准确、原理理解不透彻等。
即便对课本内容较为熟悉，也不可忽略逐字逐句的复习，务必做到细致入微，确保无遗漏。
全面的通读有助于学生整体把握知识结构，避免知识碎片化。
全面的通读有助于发现被忽视的知识环节或盲点。
通过全面通读，学生能够更深刻地理解课本内容。
理解深刻的知识未必能深入理解，带着疑问阅读可以加深理解。
学生应避免急躁，认识到基础知识的重要性，只有循序渐进、巩固基础，才能在高考中取得优异成绩。
014年物理学科高考复习备考计划与经验交流
页眉内容014年物理学科高考复习备考计划与经验交流赛口中学物理组杨和刚2014年2月一、制定科学有效的复习计划,合理安排“三轮”复习我校高三复习的总体思路:采用三轮复习法。
每年的8月底的时候，学校要求高三年级根据本届年级的实际情况，对整个高三阶段制定科学有效的全年复习计划。
在这一计划的基础上，各学科分别制订了本学科的复习备考计划。
一年来，整个教学工作都在扎扎实实按计划地向前推进;计划中，学校明确提出了本届高三复习的指导思想和工作原则，并在这一原则的指导下开展高三整个阶段的教学研究。
《考试大纲》发放下来以后，我们高三年级组织全组教师认真研读《考试说明》，分析考纲，参加各种教育教学研讨会研读《考试说明》交流活动，按《考试说明》的要求组织科学有效地复习。
具体安排如下：第一轮复习：章节复习。
2013年暑假至2014年3月中下旬(约6个月)我校第一轮复习在3月底前完成。
这一轮复习教学应全面涵盖考试内容，教学中采取“讲”、“练”、“评”相结合的原则，侧重在考生对教材中的基本概念、基本规律理解和运用，弄清概念和规律的形成过程，建立知识点之间的联系，提高考生独立分析问题和解决问题的能力方面。
第二轮复习：学科内综合复习+理科综合训练。
3月底至4月(约1个月)第二轮复习在3月底到5月初完成。
第二轮复习应该在第一轮复习的基础上进行总结、综合和深化，把分散在各章节的有联系的知识点进行整理。
以体现知识间的本质因果关系和整体性。
通常在这阶段的做法是打乱教材内容的前后顺序进行专题复习，采取“讲”、“练”结合，以“练”为主的原则。
专题复习就是帮助学生建立知识联系，构建知识网络。
培养和提高综合运用知识解决问题的能力。
第三轮复习：理科综合强化训练。
5月至6月初(约1个月)第三轮复习在5月份完成。
这一轮复习一方面对考生进行适应性的考试，也就是相当于运动员比赛前的热身赛;另一方面要进行模拟综合训练，并密切注意高考相关信息及走向。
重点是重要概念及相互关系的辩析，重要规律的应用，进一步总结解题的方法、技巧和学生心理调整，培养学生分析和解决综合、复杂问题的能力。
高三物理经验分享
高三物理经验分享高三，对于许多学子来说，是人生中一段重要且充满挑战的时期。
而在准备高考的过程中，物理这门学科常常被认为是最难攻克的一门科目之一。
在我自己高三物理备考的过程中，我积累了一些经验和技巧，现在想与大家分享。
一、制定学习计划在高三物理备考中，制定合理的学习计划非常重要。
首先，明确每个学习阶段的目标，例如学习同步课本、复习重点知识点等。
然后，根据个人情况合理分配学习时间，确保每个学习任务都有足够的时间完成。
同时，要注意控制学习的节奏，不要过于赶进度而导致学习质量下降。
二、理清基础知识在学习物理过程中，掌握扎实的基础知识是非常重要的。
因此，建议在高三物理备考前，先花时间系统地复习并理解高中物理的基础知识，包括力学、电磁学、光学等。
了解基础知识的内涵和联系，能够更好地理解高阶概念和解决实际问题。
三、善于总结归纳在高三物理备考过程中，经常性地进行归纳总结是非常有益的。
当学习了一个知识点后，可以将其关键内容、公式及解题思路进行整理，并形成自己的笔记。
通过反复的总结和归纳，能够加深对知识点的理解和记忆，并能够在解题过程中迅速找到相应的知识点。
四、注重解题技巧物理考试中，解题技巧非常重要。
一方面，要熟悉各种题型的解题思路，例如选择题、计算题、解释题等。
掌握各种解题方法和技巧，能够提高解题速度和正确率。
另一方面，要加强对常见考点的理解和掌握，善于化繁为简，抓住问题的本质。
五、多做模拟试题在备考物理过程中，多做模拟试题是提高自己的重要途径之一。
可以从历年高考真题、模拟题、习题册等方面获取相关试题，进行有针对性的练习。
通过做题，可以熟悉考点、积累解题经验，提高应对各类题目的能力。
六、寻求帮助在备考物理过程中，如果遇到困惑或难以理解的问题，及时寻求他人的帮助是明智的选择。
可以向老师请教，与同学们进行讨论，或者参加一些物理学习交流的活动。
与他人的交流和讨论能够帮助我们深化对物理知识的理解，激发思维、提升解题能力。
物理学科的高考备考攻略
物理学科的高考备考攻略物理学科是高考科目中的一项重要内容，也是许多考生备考中感到困惑的学科之一。
在高考备考过程中，掌握一些高效的备考攻略可以帮助考生更好地备考物理学科。
本文将为考生提供一些物理学科的高考备考攻略。
一、制定备考计划备考物理学科需要一定的时间安排和计划，考生可以根据自己的实际情况和时间安排，制定详细的备考计划。
合理的备考计划可以帮助考生合理安排学习时间，有效掌握知识点，提高备考效率。
二、理清知识框架物理学科的知识点较多，考生在备考过程中应先理清知识框架，明确各个知识点之间的关系和联系。
可以结合教材内容或者参考书籍，将知识点进行分类整理，使得自己对物理学科的知识有一个系统的了解。
三、重点突破备考物理学科时，考生应重点突破一些常考的高频知识点和题型。
可以通过查看历年的高考真题或者模拟试题，分析以往的考点，找出一些可能出现的重点内容，并加强对这些内容的复习与理解。
四、多做题加强练习物理学科需要多加练习，通过做题来加强对知识点的理解和掌握。
可以根据教材和相关参考书籍中的习题，进行有针对性的练习。
在做题过程中，要注意审题和解题思路的训练，掌握解题的一些常用方法和技巧。
五、巩固实践能力物理学科是理论联系实际的学科，考生需要加强实践能力的培养。
可以通过实验课的学习和实践操作，加深对物理学科的理解和应用能力。
六、查漏补缺备考物理学科时，要注意查漏补缺。
通过不断地自我检测，找出自己在备考过程中遗漏的知识点，并及时进行补充和复习。
可以向老师请教或者参考相关书籍来弥补自己的不足。
七、加强综合能力物理学科要求考生具备一定的综合能力，能够将知识点灵活运用于实际问题中。
考生在备考过程中应注重培养自己的分析问题和解决问题的能力，可以多进行一些综合性的阅读和思考，提高自己的思维能力和创新能力。
总结：物理学科的高考备考攻略包括制定备考计划、理清知识框架、重点突破、多做题加强练习、巩固实践能力、查漏补缺以及加强综合能力等。
2024高考物理复习的方法和技巧一览
2024高考物理复习的方法和技巧一览高三物理一轮复习方法1、清晰解题思路。
高三物理一轮复习时不要盲目做题,要注意整理解题思路。
每做一道题就想一想,审题时应注意什么,怎么分析物体的运动过程,怎么选择物理规律,这样才会越做思路越清楚,答题速度也就上去了。
2、高三物理一轮复习要精确、完备地理解每一个物理概念和规律，构建所有高中阶段的物理模型，能用自己的语言准确地表达，从而正确地运用它们解决物理问题。
加强主干和核心知识的复习，熟练地掌握基本知识和技能，同时通过滚动复习达到查漏补缺、整体把握、能力提高。
3、高三物理一轮复习要有一定的策略，不能盲目复习，有效才是硬道理。
物理除了选择题外，还有实验题和大题，力学和电学是比较重要的知识，要重点复习，多在做题中总结规律，分析概括答题思路，把公式、定理牢牢记在脑子里，以便随时调用。
高考物理怎样备考高考对知识点的考查是比较全面的，高中物理百分之八十以上的知识点都会出现在试卷上。
力学、电学、热、光、振动和波、原子物理与实验等等都会全面被考到。
因此，总复习时要系统地把握住物理课本内容的整体知识结构。
高考题有很多是考查高中物理的思维方法。
例如归纳法、演绎法、实验法、分析法、综合法和基本解题思想，如实验证明的思想、化归的思想等等。
同学们在做高考题或者模拟题的时候，多注意其中蕴含的物理方法，体会一下题目的设计意图，这样可以帮助你把题看得更清楚一些。
高考最终是对学生能力的考查，因此平时学习时多思考、多总结，注意锻炼思维能力，这对解决难度较大的物理题非常有帮助。
有些同学公式背得特别熟，及单体会做，一遇到中难题就做不出来，根本原因是能力的缺失。
高考要求学生能应用课本知识解决实际问题，而很多同学只会简单的套用公式，这显然离高考要求还有一定距离。
高三物理复习策略一、吃透说明、调整策略，节约备考时间和精力。
比如说删除了力矩，那么磁力矩还备不备考?当然不搞，力矩都删除了还谈什么磁力矩?再如热学中理想气体考试要点调整后，就只需掌握对体积、温度、压强的关系作定性分析。
高考物理复习备考详细计划
高考物理复习备考详细计划高考物理是一门比较有难度的科目，需要同学们进行充分、合理、科学的复习备考，才能在考试中取得好成绩。
下面就是详细的高考物理复习备考计划。
一、分析高考出题情况首先，分析历年高考物理试卷，查找考试的趋势及重点，以及易错点等，定出复习重点和难点。
二、梳理物理基础知识物理学科和其他学科都是离不开基础知识的，所以高考物理的复习首先要对物理基础知识进行梳理和巩固，让自己对物理基础知识有一个全面的认知、理解和掌握。
三、梳理各章节的知识点其次，要对高考物理各章节的知识点进行梳理，重点复习，深化记忆。
这是高考物理考试中最重要的部分。
四、练习笔记整理针对所有知识点，可以在每个知识点下标注笔记。
例如在电学部分中，可以写下迈克尔夫系数及其应用等等，并且可以在旁注中写下例题题目和答案。
五、练习题的整理归纳高考物理复习中最重要的环节就是做习题了。
要选择好题型和难度进行练习。
还要提前划分出各章节的基础练习和强化练习，让自己有一个明确的复习目标。
六、讲解案例分析高考物理复习不仅要了解物理知识，还需要学会如何分析解题思路。
可以针对某个难点或易错考点，挑选几道典型案例进行详细的讲解和分析，这样可以让自己更加深入地理解这个知识点。
七、定期进行模拟考试最后，定期进行模拟考试是十分有必要的。
可以从历年高考物理试卷中选择适量的试题模拟考试，不仅能够检验自己的复习效果，还可以让自己的考试应试能力得到提高。
总之，物理学科难免会让同学们遇到一些困难和难以理解的知识点，但只要按照上述方法，充分、合理、科学地进行物理复习备考，相信各位同学一定能够取得优异的成绩。
物理备考经验交流发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享我的物理备考经验。
作为一名经历过高考的学子，我对物理这门学科有着深刻的理解和认识。
在备考过程中，我总结了一些实用的方法和技巧，希望能对大家有所帮助。
一、明确学习目标，制定合理计划在备考物理的过程中，首先要明确自己的学习目标。
只有目标明确，我们才能有针对性地进行复习。
接下来，要制定一个合理的复习计划。
以下是我个人的建议：1. 了解考试大纲：熟悉考试大纲，了解考试范围和题型，明确复习重点。
2. 制定学习计划：根据自己的实际情况，合理安排每天的学习时间，确保各科均衡发展。
3. 分阶段复习：将整个备考过程分为三个阶段：基础知识阶段、强化训练阶段和冲刺阶段。
二、掌握基础知识，打好基础物理是一门注重基础知识的学科。
以下是我总结的几个要点：1. 理解概念：在复习过程中，要注重理解各个概念的含义，而不是死记硬背。
2. 掌握公式：熟练掌握物理公式，并能灵活运用。
3. 做好笔记：在课堂上认真听讲，做好笔记，便于复习。
4. 做习题：通过做习题，巩固所学知识，提高解题能力。
三、提高解题技巧，掌握解题方法物理题目千变万化，但解题方法有一定的规律可循。
以下是我总结的几个解题技巧：1. 分析题意：仔细阅读题目，理解题目所描述的情景，明确解题目标。
2. 确定解题思路：根据题目所给的条件，确定解题思路，选择合适的解题方法。
3. 灵活运用公式：在解题过程中，要灵活运用公式，避免死板套用。
4. 检查答案：解题完成后，要认真检查答案，确保答案的正确性。
四、加强实验技能，提高实践能力物理实验是物理学科的重要组成部分。
以下是我对实验备考的建议：1. 熟悉实验器材：了解实验器材的名称、用途和操作方法。
2. 掌握实验步骤：熟悉实验步骤，确保实验操作规范。
3. 分析实验结果：在实验过程中，要关注实验结果，分析实验误差，提高实验技能。
4. 结合实验理论：将实验与理论知识相结合，加深对物理概念的理解。
五、注重时间管理，提高学习效率在备考过程中，时间管理至关重要。
高三物理复习计划及备考策略（五篇）
高三物理复习计划及备考策略一、物理复习指导思想1、全面复习，打好基础，彻底扫除知识理解上的障碍，落实每一个知识点。
2、指导学生，学会复习，提高学生自己处理问题的能力。
3、强调创新，质疑并联系实际，强化实验。
在日常生活中多视角地观察、思考、理解生活、生产、科技和社会问题，学会物理知识的应用。
4、严格规范，认真审题，减少失分，学会考试，提供学习成绩。
二、学情分析1、课堂情况：由于是高三年级，即将面临着高考的选拔考试，学生对基础知识的求知欲望比较强烈。
所以课堂纪律比较好，都比较认真地听课，自觉地与老师互动，完成教学任务。
2、学习能力：大多数的学生对基本知识的掌握不够牢固，各章各节的知识点尚处于分立状态，不能很好地利用知识解决相应的基本问题，所以对知识的了解和掌握有待地提高。
3、解题技能：利用物理知识解决有关综合问题的能力很差，学生解决问题的技能还有待提高。
三、复习进度高三物理复习从今年的____月份开始到次年的____月份结束，共____个月多的复习时间，大概____周的时间，根据复习的指导思想已经学生的现状，特将高三物理复习分为三个阶段。
（1）第一轮复习第一轮复习称为基础复习阶段，计划从____月份开始到下年____月份结束。
在这个阶段，要全面阅读教材，查漏补缺，扫除理解上的障碍。
在这一基础之上，对各种知识进行梳理和归纳，使知识系统化。
这轮复习的主要对象就是基础知识，主要强调“全面”、“系统”两点。
学生复习中的障碍主要有：概念不清、公式不会运用、计算不准、原理模糊等等。
因此，不论平时多么熟悉课本，都不能省略复读课本这一环节，要逐章逐节、逐篇逐段，甚至逐字逐句地复习，做到毫无遗漏。
（1）全盘的通读有助于整体掌握知识，以前的知识往往是零碎的不成系统的。
（2）全盘的通读可以找出一些被忽视的环节或死角。
全盘通读，有助于深刻领会课本内容。
懂的东西未必理解得深刻，带着疑问去通读，理解会更深。
让学生切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼平地起”，只有循序渐进、巩固基础，才能在高考中取得好成绩；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后节余出更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。
2024年高考物理第一轮复习计划和备考指导(二篇)
2024年高考物理第一轮复习计划和备考指导一、一轮复习的目标是夯实基础，将原来的基础知识结构、基本概念规律强化温习、理顺成纲。
原来在高一和高二期间的学习是对零碎知识的堆积，现在是把头脑中零碎的堆积转化为图书馆藏书式的条目结构，即第一轮复习要达到的目的。
一轮复习要对教材进一步地熟悉，对基本内容进一步加深认识，只有熟记于心，才能熟能生巧。
这一过程非常重要，对基础好的同学而言这是一个加强和加深的过程，对基础弱的同学则是一个迎头赶上的良好机会。
可以说，这一阶段是高三学生的黄金时段，这一阶段是弥补以前学习中知识上的缺陷和能力中的不足的最好机会。
第一轮的复习虽然是对教材知识的温习，但绝对不是原来课堂内容上的重复，而是理顺各章节的纲领关系，归纳每个部分的处理方法。
在这个过程中，要弄清每个章节需要加深的有哪些知识点，以及这些知识点在新高考中是什么样的要求(新《考试说明》没有到位，可按上一年的《考试说明》要求)；要了解基本规律的来龙去脉，知道本章节内容和其他章节内容的关联；不仅要加深对基本概念、基本规律的理解与运用，而且还要弄清概念、规律的形成过程；要通过复习对所学知识进行综合归纳，连成线、结成网、形成树。
复习中要备好两个本，一是错题本，二是笔记本。
错题本是把做过的题目，包括在平时的考试和自测中，那些做错的和不会做的题收集起来，认真分析错误的原因，明确是属于知识缺陷、理解错误，还是自己一时疏忽看错了题，或是计算失误、书写不当等，自己有何感受和启发，并加以评述和记录，以备以后查看；笔记本不仅是课堂笔记，更重要的是将学过的知识根据自己的理解进行整理，总结、形成自己所理解的体系，这一过程是将书本由厚读薄的过程，形象地说，就是自己写一本自己看的“书”，自己写的“书”对自己最有用，理解也更深刻，无论什么时候有了新的理解，都及时把它加入到这本“书”里，最终形成网状的知识结构。
复习期间，老师会以纲领为线条进行讲解、以方法为主线进行典例分析。
高三物理复习中的复习策略与技巧
高三物理复习中的复习策略与技巧在面对高中物理这一门复杂而又有趣的学科时，高三的同学们常常感到压力山大。
如何有效而高效地复习物理，成为他们亟待解决的问题。
本文将为大家分享一些高三物理复习的策略与技巧，希望能够帮助大家在考试中取得优异的成绩。
1.制定合理的复习计划在复习物理时，制定一个合理的复习计划至关重要。
合理的复习计划应该包括每天的学习时间安排、复习重点的设定、知识点的整理以及自测的安排等内容。
通过科学的规划，可以使复习过程更有条理，提高复习效率。
2.注重基础知识的巩固物理是一门建立在基础知识之上的学科。
在复习过程中，要注重对基础知识的巩固。
只有打好基础，才能更好地理解和应用更深层次的知识点。
3.多做练习题做题是检验学习效果的有效方法。
在复习物理时，要多做各种类型的练习题，包括选择题、填空题、解答题等。
通过做题，可以更好地理解知识点，发现自己的不足之处，并及时进行补充和提高。
4.注重思维训练物理是一门注重思维能力的学科。
在复习过程中，要注重思维训练，培养自己的逻辑思维能力和分析问题的能力。
多进行思维导图、归纳总结等训练，有助于提高解题能力。
5.合理安排休息时间合理安排休息时间对于高效复习同样重要。
适当的休息可以让大脑得到放松，有助于保持学习状态的稳定。
在复习过程中，要注意劳逸结合，避免长时间的连续学习。
6.高三物理复习是一个既考验毅力又考验智慧的过程。
通过合理的复习策略和技巧，相信同学们一定能够取得令人满意的成绩。
加油吧，未来的物理大师！高三物理复习需要系统性和方法性，只有在合理的复习计划下，注重基础巩固，多做练习，注重思维训练，并合理安排休息时间，才能在考试中取得出色的成绩。
高考物理复习备考的计划
高考物理复习备考的计划高考对于每位学生来说都是一次重要的考验，合理的备考计划可以帮助学生更好地应对考试。
物理作为高考的科目之一，考察学生对物理知识的理解和运用能力。
为了顺利备考物理，制定一份科学有效的备考计划至关重要。
本文将为大家提供一份高考物理复习备考的计划，帮助考生制定合理的复习安排。
一、了解考纲和考试要求在制定备考计划之前，首先需要了解高考物理的考纲和考试要求。
通过查阅相关资料，了解考试内容、考试形式和考试重点，有助于合理安排复习重点和时间分配。
二、制定复习阶段性目标高考物理复习可以分为不同的阶段，每个阶段都有相应的重点和目标。
根据自己的实际情况和复习进度，可以将整个复习过程划分为不同的阶段，为每个阶段设定具体的复习目标。
例如，第一阶段可以集中复习基础知识，第二阶段可以加强对难点知识的理解和运用，第三阶段可以进行真题模拟训练等。
三、合理分配时间根据每个阶段的复习目标和重点，合理分配复习时间。
在制定复习计划时，要考虑到自己的实际情况和时间安排，合理安排每天的学习时间。
可以使用时间表或计划表来规划每天的学习计划，将复习内容、时间和目标有机地结合起来。
四、建立系统的知识框架物理学科的知识体系相对较为庞大，建立一个系统的知识框架非常重要。
可以通过整理笔记、制作思维导图或概念图等方式，将各个知识点之间的联系和关系明确地呈现出来。
这有助于加深对知识的理解，提高知识的记忆和应用能力。
五、多种学习方法结合高考物理的复习不仅要掌握知识点，还要具备解题和应用知识的能力。
因此，在进行复习过程中，要采用多种学习方法结合。
可以通过阅读教材、参考书籍和课外资料来理解知识点，同时要注重做题练习和解题技巧的训练。
此外，还可以参加学习班、请教老师或组织小组讨论等方式，与他人交流学习心得和解题思路。
六、定期进行自测和强化训练复习过程中，定期进行自测和强化训练是提高学习效果的重要手段。
可以利用高考物理试题、模拟题和历年真题进行自我检测，找出自己的薄弱点和易错点，并加以强化训练。
2024年高考物理第一轮复习计划和备考指导
2024年高考物理第一轮复习计划和备考指导一、复习计划1.了解考纲和考试要求：首先，要仔细阅读和理解高考物理考纲，明确考试范围和重点。
同时，要了解考试的题型、分值和答题格式，这样就能够有针对性地制定复习计划。
2.建立知识体系：整理物理知识点，建立起完整的知识体系，让不同的知识点相互联系，形成整体性的认知。
可以将知识点整理成思维导图或笔记，方便回顾和复习。
3.制定学习计划：根据自己的实际情况，制定出合理的学习计划。
可以按照章节或知识点进行安排，每天安排适量的学习时间，避免拖延和堆积。
4.系统学习基础知识：高中物理的学习是一个逐步深入的过程，因此要从基础知识开始，逐步扩展和深化。
首先，复习和强化基础的力学、热学和光学等知识，这些是后续学习的基础。
同时，要学会应用这些知识解决问题。
5.掌握解题方法：物理考试注重实际问题的解决能力，因此掌握解题方法尤为重要。
要多做一些经典题目，总结解题方法和技巧，提高解题的准确性和速度。
6.理解物理概念：物理是一门理科学科，因此对概念的理解是非常关键的。
要深入理解每个概念的本质和内涵，避免只记住定义而不深入理解。
可以通过阅读相关物理书籍和文献，结合实例进行学习和理解。
7.做好实验和实践：物理实验和实践是学习物理的重要环节，通过实验可以更深刻地理解和掌握物理知识。
要积极参与学校的实验课程，多进行实验操作和观察，提高实践能力。
8.培养解决问题的思维能力：物理学科强调运用知识解决实际问题的能力。
因此，在复习中要注重培养解决问题的思维能力。
可以通过做一些拓展题目或综合题目，锻炼分析和解决问题的能力。
9.查缺补漏：在复习过程中，要时刻注意查缺补漏，及时发现自己的学习盲区和薄弱环节，进行有针对性的强化学习。
可以通过查阅资料或请教老师同学进行解决。
10.定期检测和复习：定期进行小测或练习，及时检测自己的掌握情况，找出问题所在并加以改进。
同时，要定期进行复习，将前期学过的知识进行温习巩固。
2024年高考物理复习备考计划范文（4篇）
高考物理复习备考计划范文一、备考计划-循序渐进，“慢”为主线快节奏的生活，让我们错过了许多细节的美丽，快节奏的复习，让我们错失了许多应得的分数。
为提高备考效益，我们改变以往匆忙赶路的步伐，放慢脚步，循序渐进，始终以“慢”为主线，拉长第一轮复习的时间。
____月中旬-高考综合训练，同时根据学生对各专项知识的掌握情况及时进行查漏补缺，总结经验，巩固所学，捕捉信息。
二、备考心态-沉静去浮，“慢”下心灵教师要舍得慢，慢看教材，慢研《考试说明》，慢做高考题。
通过教材的熟悉，新旧《考试说明》的对比，深入研究，逐题解读，全面把握每一个考点，琢磨每一种题型的命题思路、考查角度、能力层级等，分析其中的“变”与“稳”。
学生要舍得慢，立足教材，循序渐进，从课内到课外，不能急于求成。
特别是文言文、《论语》很多学生再回头看的时候，感觉到很陌生，而且高考中的文言文阅读理解跟课文有着很密切的关系，因此我们确定了以“本”为本的思想，让学生“慢”下心灵，回归课本，注重向课外的适度延伸，力求课本与高考的要求的和谐统一。
三、第一轮复习-精耕细作，“慢”出实效学生尤其是理科学生，一天复习花在语文上的时间是非常有限的，主要是二、四、六三天的早读，每天____分钟的课堂学习，晚自修的时间如果平均能有半小时给语文，已实属不易。
语文教师对此有一个清醒的认识，基于此，我们语文第一轮复习必须要“慢”。
为了提升高考复习的有效性，我们始终坚持慢工出细活。
课堂节奏慢而不乱，起点要步步提高，但容量不能过大。
力求把知识全面的给学生，让学生得到的知识实实在在。
求“实效”，必须实在的工作，早读、课堂、自修处处到位，构建立体式的复习体制，集体备课慢而求精，遵循集思广益，分工合作的原则。
每二周安排一次集体备课，统一进度，确定教学目标，统一习题，共同探讨习题中的重难点及突破的方法。
考点专项复习中根据每个教师的特点进行分工，各自负责一个考点，按考点进度一次安排一人作为集体备课的中心发言人，负责重难点的确立，知识点的梳理、学案的设计印发、练习的配置等，教案要求一致中有不同，共性中有个性。
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014年物理学科高考复习备考计划与经验交流014年物理学科高考复习备考计划与经验交流赛口中学物理组杨和刚2014年2月一、制定科学有效的复习计划,合理安排“三轮”复习我校高三复习的总体思路:采用三轮复习法。
每年的8月底的时候，学校要求高三年级根据本届年级的实际情况，对整个高三阶段制定科学有效的全年复习计划。
在这一计划的基础上，各学科分别制订了本学科的复习备考计划。
一年来，整个教学工作都在扎扎实实按计划地向前推进;计划中，学校明确提出了本届高三复习的指导思想和工作原则，并在这一原则的指导下开展高三整个阶段的教学研究。
《考试大纲》发放下来以后，我们高三年级组织全组教师认真研读《考试说明》，分析考纲，参加各种教育教学研讨会研读《考试说明》交流活动，按《考试说明》的要求组织科学有效地复习。
具体安排如下：第一轮复习：章节复习。
2013年暑假至2014年3月中下旬(约6个月)我校第一轮复习在3月底前完成。
这一轮复习教学应全面涵盖考试内容，教学中采取“讲”、“练”、“评”相结合的原则，侧重在考生对教材中的基本概念、基本规律理解和运用，弄清概念和规律的形成过程，建立知识点之间的联系，提高考生独立分析问题和解决问题的能力方面。
第二轮复习：学科内综合复习+理科综合训练。
3月底至4月(约1个月)第二轮复习在3月底到5月初完成。
第二轮复习应该在第一轮复习的基础上进行总结、综合和深化，把分散在各章节的有联系的知识点进行整理。
以体现知识间的本质因果关系和整体性。
通常在这阶段的做法是打乱教材内容的前后顺序进行专题复习，采取“讲”、“练”结合，以“练”为主的原则。
专题复习就是帮助学生建立知识联系，构建知识网络。
培养和提高综合运用知识解决问题的能力。
第三轮复习：理科综合强化训练。
5月至6月初(约1个月)第三轮复习在5月份完成。
这一轮复习一方面对考生进行适应性的考试，也就是相当于运动员比赛前的热身赛;另一方面要进行模拟综合训练，并密切注意高考相关信息及走向。
重点是重要概念及相互关系的辩析，重要规律的应用，进一步总结解题的方法、技巧和学生心理调整，培养学生分析和解决综合、复杂问题的能力。
后期复习我们特别注意以下几个问题：1. 做好选择题专项复习，提高选择题的得分率。
把近五年考过的各板块试题分类汇编印发给学生逐板块集中训练，规定时间完成，板块训练结束后采用高考题模式每天混编12个选择题天天练，以达到适应性训练和防止遗忘的目的。
2、做好重点专题复习。
(1)确定重点难点，进行专题讲座(2) 精选典型题型，进行专项训练加强学科内的纵横联系，突破固有格局，对知识内容进行整合，建起符合自己的完整的知识、技能体系。
专题一连接体问题专题二平衡类问题专题三弹簧类问题求解策略专题四恒力作用下的直线运动专题五恒力作用下的曲线运动专题六变力作用下的直线运动专题七圆周运动专题八力学规律的优选策略专题九守恒类问题专题十电路的分析与计算专题十一电与磁的转化专题十二物理图象和数形结合专题十三实验的创新与设计(侧重实验方法的应用)3、抓好实验内容的复习对实验题采用各个击破式复习。
经过第二轮复习所有实验可完全覆盖，有的重点实验可多次换角度测试。
对基本仪器如游标卡尺、螺旋测微器、秒表、电流表、电压表、多用表的读数、使用和操作，要多次考查，必须熟练掌握。
对教材中的实验原理深刻的理解、对实验方法能迁移和灵活运用.电学实验一直是考查的重点，电阻的测量、电路的连线要专项训练，给学生一些设计实验让学生研讨。
探究型和设计型的题目逐渐成为一种稳定的高考实验题型。
这类实验题型的题目对学生的能力要求提高，不仅要求学生能深刻理解课本实验的基本原理、目的、步骤、方法。
更要求学生能从新情景中收集处理信息，用恰当的文字、图、表进行正确地表达，而且要能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题。
解答设计型实验题目要抓住5点：①明确要求和目的;②联系熟悉的课本实验和实验原理;③确定实验思路;④选择实验器材和设计实验步骤;⑤实验结果的预测、分析和讨论。
4、精选复习资料，精讲多练，重在落实。
我校具体做法是：课前先把下节要讲的例题和训练题印发给学生试做，确保课堂复习高效性，课堂讲评和扩展，题目一定要精。
抓落实就是要盯着学生能亲手做出来。
复习的主要目标应该放在我们讲过练过的知识和方法在学生的脑海里沉淀下多少。
训练中不少试题由教师选编。
训练题和考试题按照模拟高考理综试题中物理部分形式，总分110分，时间70分钟，以中档题为主，每套题中稍难的题只能有两道。
课堂上有时宁可少讲点，也要给学生练习的时间。
5、科学合理的安排大型模拟考试和理科综合训练在不过多影响教学复习进度的情况下，我们利用时间进行多次大型考试，每次考试从命题、监考到阅卷，各位老师都能认真履行职责，每次都能在考后一天内上报成绩，作出统计和分析，各位老师都能根据统计结果及时调整教学策略和方法，教学水平和学生成绩得到了有效提升，取得了预期的效果。
另外，我们对学生的每次成绩进行了跟踪登记管理，通过成绩跟踪对学生进行有目的的个性化指导。
各班的成绩分析要针对不同层次的同学进行具体分析，将学生入学录取情况统计到每一次模拟考试之中;要求班主任和授科老师密切关注各个层次的学生情况并及时与各授课老师沟通，做到有考试，就有分析，就要找出新的问题，确立新的目标，采取新的措施。
高三年级的老师们都认为，综合学科成绩的提高是高三最后强化学习的重要一环。
为此，我们成立了文科综合小组和理科综合小组，选定经验丰富和责任心强的老师担任文综组长和理综组长，科学安排综合学科的训练。
高三第二学期我们一般共进行12次周日文科综合和理科综合训练，加上4次全科模拟考试中的文理综合，共完成16次文理综合训练。
每周的综合测试，我们都精选试题，全年级各科老师都参与监考，文理综合学科教师严谨阅卷，每一次都在晚上10点前必出成绩分析，老师们当天阅卷非常辛苦，但走之前还带着刚批好的试卷和成绩分析表回家，为第二天一早评讲做准备。
在最后近两个月的复习时间里，提高应试能力是关键。
在模拟训练中，试题难度一定要降下来，要不断增强学生答物理题的信心，不要专攻难题，要熟悉和去年高考难度相当的试题。
训练中─要告诉我们的学生：(1)要注意安排好答题时间, 不要在一道题上纠缠过多的时间。
(2)结合理综试卷各学科的顺序，坚持先易后难的合理应试程序，科学分配时间、科学答题，以免造成因无为的贪多和紧张留下终生的遗憾(3)通过模拟训练逐渐适应答理综合试卷的方式，逐渐掌握应试技巧与提高时间的利用率，达到良好的复习效果。
高考复习教学有没有效益，不一定在于老师讲了多少题,学生做了多少题。
而是指学生是否真正理解物理知识、规律，并掌握物理研究的基本思路和方法，包括解题的思路、方法等。
最终的落脚点是学生在高考中能够取得好成绩! 如果学生学习没有收获或收获不大，如果学生学得很辛苦，但事倍功半,即使教师教得很辛苦也是低效甚至无效的教学,无用功太多。
所以，从学生的角度出发，有效复习是关键!具体我们狠抓以下几个环节：1.加强审题能力指导和训练。
(1)关键词语的理解; (2)物理过程的分析;(3)隐含条件的挖掘。
(4)干扰因素的排除。
但听课中经常看到许多老师根本不给学生读题、审题思考的时间和余地，常常是教师为了追求所谓的“效率”，一节课讲了许多题，有的老师连题目都不出示，自问自答，可想而知，学生的审题能力如何形成?又怎么能取得好成绩?又如，学生解题不规范常常是教师本身就没有严谨的解题素养造成的!2.习题训练恰到好处，适度拓展、拔高。
针对自己学生的实际，进行适度习题训练、适度地拓展、拔高。
习题不是做得越多越好、也不是越难越好，贵在有效、得法。
注意引导学生形成知识网络，可通过求同存异，举一反三，举三归一、一题多解，一题多变等途径，来提高学生将知识转化为分析问题和解决问题的能力。
3、淡化特殊技巧，注意通式通法高考的宗旨是考查高中物理的基础知识、基本技能、基本思想和方法。
近几年的高考试题坚持新题不难、难题不怪的命题方向。
因此，在复习中要注重知识，充分体会通式通法在解题中的作用，系统掌握知识间的内在联系，舍弃偏、难、怪习题，淡化特殊技巧。
不要过多的“玩技巧”，这样会使成绩好的学生“走火入魔”，成绩差的学生“信心尽失”。
高考中尽量不用特殊解法4、打好坚实的实验基础物理是一门以实验为基础的自然科学，与旧教材相比，新教材更突出物理实验在教学中的作用和地位，更关注学生在实验中的参与性、研究性和创造性。
从近几年的高考物理实验试题看，几乎每一道题都能在课本相应的地方找到出处。
这种命题的方式有很好的导向作用：一方面引导高考复习要重视课本;另一方面，很好地体现公平、公正的高考命题原则。
但试题中也突显出新课程的理念，要求考生根据所掌握的实验基础知识、基本技能和有关物理知识对实验方案进行评价，但回答的内容基本来源于教材。
抓实验促能力。
实验是高考的重点和难点，也是形成学生各种能力的基础。
近年来参加高考的经验教训是：①“基础问题尽可能不丢分，能力问题尽可能少丢分”。
对于实验的复习，仍然强调基础性。
②带领学生做好基本实验，规范学生的基本操作，提高学生对实验的进一步认识。
③适度设计或选择一些有代表性的、与基础知识紧密结合的、带有一定探究性的实验让学生亲自动手操作，通过亲自感知，加深学生对实验的认识和进一步的理解，提高学生的实验探究能力。
5、处理好教材与复习资料的关系脱离教材是不行的：教材体现物理知识的基础性和系统性，回归教材，但不拘泥于教材。
仅有教材是不够的，缺乏知识综合性。
分析近年来高考试卷不难发现，许多试题都能在教材中找到它们的“影子”，不少高考题就是对教材原题的变形、改造及综合，有的是类题，有的是变题。
复习阶段要站在系统的高度上重新审视教材。
要指导学生学会自己读书—学生成绩不是老师教出来的，而是学生自己学出来的。
①问题化：自己看书的时候，以节为单位，把每一节所讲的内容首先给问题化。
看一看这一节教材讲了哪几个问题。
②重点化：重要概念、规律、方法的归纳与总结③要点化：把重点问题要点化。
④系统化：建立这一单元知识与前后知识的联系同时要做好各种资料的筛选、整合，没有一份资料是完全地为你的学生量身订做的，要想实现高效的复习，就必须做好各种资料的筛选、整合，提高针对性。
资料必须先做后用。
二、认真研读安徽省2014年高考物理说明，明确考试范围及要求，把握复习的深度和广度，提高学生复习迎考的实效性。
从近几年的高考结果看，一些名校、名师之所以能够取得优异高考成绩，不仅仅是生源的问题，研究高考说明起的作用非常重要。
我校多年来非常重视研究高考试题。
特别注重近几年课改区的高考试题，从中可以了解到新课程背景下的高考命题趋势，把握高考复习方向。