作文开头的艺术
作文六大开头方式
作文六大开头方式文章的开头很重要，俗话说：好的开头等于成功的一半。
下面和小编一起来看六大开头方式，希望有所帮助！1、开门见山式所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。
这种方法应为考场作文开头的首选方法。
而有些考生总喜欢在开头故弄玄虚、转弯抹角，既浪费许多笔墨，又影响表达效果。
例：“历史的点点滴滴如散落在硕大沙滩上的沙石贝壳，我们悄悄地走过，贪婪地看着这些晶莹珍贵的财富，时而拾起一两枚打动心灵的贝壳，怀着一份爱的心情、感恩的心情，好好收藏，以作纪念。
”——《纪念》赏析：作者在开头准确、深刻地把握题意，点明主旨。
并且选择“纪念”犹如拾起“沙滩上一枚枚贝壳”为组织材料的线索，引起下文，很快引起读者的阅读兴趣。
2、名言警句式开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以达到突出中心的作用。
这种开头法，也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。
名言警句式开头运用得自如，往往能增强开端的气势，使人感到突兀、峥嵘、高远。
当然，引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。
例：“唐时的风，吹动了多少公子的飘飘白衣?宋时的雨，打湿了多少女子乌黑的鬓发?那是张九龄的'‘海上生明月，天涯共此时’，是苏东坡的‘但愿人长久，千里共婵娟’，还是李清照的‘寻寻觅觅，冷冷清清’?他们正痴仰着那张张沧桑的脸、期待祝福的脸、热切渴望的脸。
”赏析：这段话构思十分精巧，开头引用了三句古诗词，写尽了诗人对生活的热望，也写尽了诗人脸上所代表的各族文化的精髓。
作者把三人的诗句巧妙地组合到自己的语言中，增加了哲理意味，又巧妙地引出下文，点明中心。
3、设置悬念式先倒叙事情的结果，设置悬念，或先设问破题，引起说明或议论。
这样的开头，往往能激发读者的阅读欲望，引人深思。
同时增加文章的曲折，显示文章的布局之美。
这种开头技法在考场作文中的频率很高。
例：“30岁的生日，点燃了53根蜡烛。
”——《生日》赏析：作者隐含悬念，或用设问制造悬念，巧妙的回答，点明主旨。
艺术创作作文开头语
艺术创作作文开头语
1. 哇，看这一笔，就这样随便一划，画布上就有了一个形状，
好像是个小山丘，又或者是云朵？艺术就是这么酷，一笔一划都能
变出花样来。
2. 哈哈，这块木头真是有意思，摸起来糙糙的，但在我手里，
它就像一块待雕的玉。
咔嚓咔嚓，几刀下去，一个形象就开始浮现了，你说神奇不神奇？
3. 哇哦，这片叶子飘得真好看，就像是在跳舞。
等等，我得赶
紧把它画下来！就这样，几笔勾勒，一个生动的瞬间就被我抓住了。
4. 哎，你看这颜色，是不是像刚升起的太阳？我就爱这么涂涂
抹抹，感觉整个世界都在我手里了。
5. 哈哈，这张纸真是我的倾诉对象啊。
不管心情好还是坏，拿
起笔来就能瞎画一气，啥都不用想，就这样，画出来的都是心里的
真实感受。
微课件作文开头的艺术
设问
梦是什么？我不知道，为了真正了解它，我背 上旅行包，开始了我的行动计划——追梦。”
——《追梦》 家是什么？是一方温馨的港湾，是一捧育树的 黄土，是一点亲和的荧光，是一把慈爱的花伞， 是天边一抹最可爱的云彩。
——《有家真好》
四、创设情境法
开头通过描绘环境、抒写感情来渲染气 氛、设定情境，可为全文定下感情的基调， 为文章创设出一种情境美。
日积月累
请你说出与“珍惜时间”有关的名言警句。
少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 ——俗语 一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绎 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 ——朱熹
三、巧用修辞法
开篇使用修辞，以引起读者对所要面对
的事物或观点的兴趣，使文章发端新颖，
主地想起我那矮小瘦弱却独自一人挑负全家生活 重担的慈母。 ------《母爱无边》
思维过程 ——写作时，只要有了话题， 我们首先可以寻找与话题相关的或者说能够体 现话题的名言警句歌词俗语，然后引出自己的 论点即可。 学法指导 ——在平日有意识地积累一些 常见话题的精彩名言警句，避免书到用时方恨 少。
他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那 片高粱。 咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们 的衣裳。 他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧 的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过。 ——《安塞腰鼓》
五、设问置疑法
以提问或设置悬疑开启下文，激发读者
心中的疑问，吸引读者急切地读下去。
设疑方法
1．先显示故事或人物的结局。
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和 大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔…… ——《海燕》 我们狩猎队分成好几个小组，在猎狗的帮助下， 把七八十只斑羚逼到戛洛山的伤心崖上。伤心崖 是戛洛山的一座山峰，像被一把利斧从中间剖开， 从山底下的流沙河抬头往上看，宛如一线 天。 ——《斑羚飞渡》
作文开头方法 ppt课件
《无言的母爱》
• 慈母手中线，游子身上衣……报得三春晖。
• “无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”每当 我想起这句诗，眼前就不禁会浮现起那圆圆的 脸，那笔下流动的ABC，耳边又想起那钱氏英 语。 《良师》
• 《拥有自信方能成功》
所谓简，就是开头力求简洁、明了，突 出主题。不罗嗦重复。 •所谓新，就是开头不落俗套，新颖别致。 •引人入胜
所谓美，就是开头能给人以美感。
一、开门见山，亮明观点
•
开门见山，即不拐弯抹角，直截了当点明与题
目有关的人、事、物，揭示主题的方法 。
• 好处：这种开头简单明快，一下子就把读者引 入到文章的中心。即直奔话题，引出下文。
• 好处：从回忆过去写起，使文章切题自然，导入快
捷，并在开始就形成悬念。
• “母亲啊，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了， 除了你，谁是我无遮无拦天空的荫蔽?”每当读到冰 心女士讴歌母亲的这段话，我便不由自主地想起我 那矮小瘦弱却独自一人挑负全家生活重担的慈母。
《母爱无边》
《歌声与微笑》
• “请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……” 每当耳边响起着熟悉的旋律，自己就好像遇见了多 年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。
•
这位同学模仿了歌德的名言：“你失去了财产，你
只失去了一点；你若失去了荣誉，你就丢掉了许多；你
若失去了勇敢，你就把一切都丢掉了！”这在时间非常
பைடு நூலகம்
有限的考场上，如能扣紧话题，巧妙模仿，也是一种不
错的开头方法。
五、对比衬托式
• 这类开头先举例、叙述或表达几种现 象、事情或情感，然后对比衬托，以 突出自己要写的内容。
艺术节作文开头
艺术节作文开头
【篇一：精彩的艺术节】
星期五，校长宣布今天下午我们学校要举办艺术节展示。
我听后异常的高兴，因为我们应该举行这么有意义的活动。
我们排好队，井然有序的来到操场上。
只见操场中央有个舞台，舞台的大屏幕上赫然写着：“舞动青春，秀出自我”这几个大字。
活动开始了，首先少先队员们讲了话。
校长致词：让我们好好学习，为祖国、为人民而奋斗。
接着，精彩的表演开始上演了。
有唱歌、武术、小品、舞蹈……
其中，我最喜欢的就是老师和同学们表演的双节棍，先是有排列整齐的同学上场，他们面无表情。
右手拿着双节棍的一节，另一节则夹在左腋窝下。
只听“哈”的一声换成了左手拿着一节，另一节夹在右腋窝下，就这样反复了几次。
接着，一位老师随着音乐的节拍走向舞台，她站在舞台的左边。
只听“哈、哈“两声，他就从左边转移到右边，速度惊人的快，根本看不清他的动作……
不知不觉五点了，放学的时间到了。
同学们都兴致未然，可时间就是这么无情。
这次活动真令我难忘，真希望我们能不时的举行这样的活动。
不仅培养了我们的兴趣，还给我们带来展现自我的机。
民间艺术作文15篇
民间艺术作文15篇民间艺术作文1凡是看过中国传统工艺——面塑制作过程的人，无不惊异于它的奇妙。
面塑可以把各种事物的形态塑造的活灵活现，活敏捷现。
人物面塑主要由五个步骤组成。
首先，要选择面塑的材料。
这种面由一般面团和糯米面外加防腐材料糅合而成，外加一把小刀、一支毛笔及一些广告颜料。
其次步，先做头部。
把面团揉成瘦长椭圆状，再用小刀勾画出人物的面部轮廓。
而后，再用毛笔蘸着颜料涂在面团上。
再用小刀刻出一缕缕头发，也可适当在头发上加些饰品。
作饰品有个窍门：先大后小，先轮廓，再局部。
第三步，再做躯干。
依据人的大小，选取适当大小的面团，把人的姿势大体捏出来，之后一点点就加工，并把衣服的轮廓刻画出来。
而后把这些物品上色。
第四步，刻画人物四肢。
可在躯干上直接捏出，也可用面团捏出四肢，然后连接起来。
前者整体感觉较连贯，后者躯干较前者饱满。
也可在人物的手、胳膊上加上适当装饰品，如包、花篮等。
而鞋和脚一般都是一气呵成的。
所以，只需用刀在脚部把鞋和脚稍作分别，有层次即可。
第五步，风干。
一个光艳丽丽的作品要制作胜利，风干这道环节必不行少。
风干时应留意，不能阳光下暴晒，以防爆裂，要阴干;也不能风力过大处，要渐渐风干。
总之，要放在阴凉透风处。
经过这几个步骤，一件面塑作品就可以出炉了。
作为炎黄子孙，爱护民间工艺是我们义不容辞的责任。
让我们行动起来，爱护民间传统工艺吧。
民间艺术作文2在古老的中国，流传着形形色色的艺术文化，它们有着高雅而神奇的风韵，也证明了炎黄子孙的聪慧和才智。
古诗是中国的一大文化艺术作品，表现了古人的心情和感悟，有的还描写了风景和植物等，就如我们如今的写作一般。
唐代的李白、杜甫，清代的李清照，宋代的杨万里；他们都是有名的大诗人，也是古代的艺术家。
所以，古诗是文学中的一门艺术。
弦乐器是古人用来奏乐的乐器，在古代的宫廷里，那些奏乐的宫女们面前摆放着一架架古香古色的古筝或箜篌，弹奏出的声音犹如高山流水，时而柔软，时而空灵。
高考语文满分作文开头的7大技巧!附万能作文开头25篇
高考满分作文开头的7大技巧！附万能作文开头25篇高考阅卷时间短，任务重，对于阅卷老师来说，电脑评卷下的脑力、视力劳动都很繁重，在此情况下，高考作文能否吸引老师的目光，让他认真仔细地读你的作文，开篇的出语不凡就显得尤为重要。
高考作文必须一开始就抓住阅卷老师的目光，这是高考的形式和阅卷实际所决定的。
那么，高考作文怎样开篇才能吸引老师的目光？以下7大技巧值得反复练习。
最后学霸菌还给大家汇总了高考作文万能开头25篇，最后冲刺阶段可以背下来，考场上也许就用得着！修辞开篇，展示文采修辞是语言运用中不可缺少的部分。
生动而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。
在高考作文中，你若能熟练运用修辞手法，定能使文章增色添辉。
下面举例中，运用比喻、排比，使语言形象生动、气势畅达、音韵和谐。
例：千载风雨兴衰，你，静静地贮立于万千苍生之上，仰天长望，唯有无字碑留下了你的浩叹。
抚摸着那凹凹凸凸的碑身，沧桑而感慨，你，只是略略扬起那时柔时刚的嘴角。
此时，风，依旧凛冽；苍穹，依旧浩渺，你无语，碑无字，却完整地记下了你的不凡，青史依旧为你长流，在那看似空白的无字碑上，却无限延伸着你——那个唐朝女皇的博大与智慧。
（福建高考满分作文《点点空白悠悠情思》）悬念导入，吸引读者高考作文在开始写之前，不妨用3-6分钟精心构思，用悬念导入，这样容易抓住人们阅读时的好奇心理，吸引人们阅读，从而达到良好效果。
例：很小很小的时候，总是喜爱看妈妈穿白色的裙子，她那么美，那么快乐，被妈妈牵着小手好幸福好幸福！那时候，妈妈就是我心中的天使。
然而妈妈却爱亲昵地叫着我：“安琪，你是天使！”我不是天使，要不被接进天堂的怎会是妈妈，而不是我呢？（广东高考满分作文《我是天使》）故事先行，引人入胜高考作文故事先行，能引人入胜。
举例中的“蚌育珍珠”是许多人都知道的故事，它具体形象，引人入胜，包含着一个经历艰辛困苦获得成功的道理。
作者叙写的这个故事很好地契合“雨燕减肥”这一话题的深刻寓意。
作文的开头艺术
的开端就等于成功的一半。文亦如此， 要写好一篇作文，开头是关键。头开得
●
六． 创意式。这种开头颇具匠心 ， 独
夸
立
．
特新颖， 联想。如 《 富于 请停下你的手》
开头： “ 追究起乱写乱画的祖师爷，恐
好，能让整篇作文熠熠生辉——文如雕
凤美在 头。
李立华 ，教 师 ，现居 湖北孝 昌。
文开头， 就是通过叙述 自己幼时的一
个生活实例之后归结出 一个深刻的教训，
从而点明文章观点。又如 《 事物的正确
答案不止一个》开篇就是通过一个几何 问题 （ 种图形中，找出一个与其他 从四
三个不同的来）人题的，从而引出文章 “ 事物正确答案不止一个”的论点。所引
我所欲也 ， 》 开篇以 “ 舍鱼而取熊掌”的 常理引出 “ 舍生而取义”的观点 。 儆 四． 写景式。这种方法在记叙文，散 文的写作中最常见的。一切景语皆 情语， 景物描写也是为抒发情感，凸现文章主 题服务的。环境描写得好， 还可以渲染 气氛 ， 烘托人物 ， 展示背景 ， 推动故事
一
游’ ……”又如习作 《 母爱深似海》的
开头 ： “ 爸爸像座山，妈妈像条河，山 拥抱着河，河环绕着山， 我就是这山上
一
颗幸福的种子……”这样的开头富有
七． 对比式。即把生活中两种相反的
创意，增强了文章的阅读情趣。 现象联系在一起 ， 在对比中引出人物或 提出自己的观点。如 《 俗世奇人 ・ 刷子 李 的开头 ： “ 》 码头上的人，全是硬碰
判断好坏是非曲直。 八． 引用式。引用式 ，即开头引用名 言警句、诗句歌词、 俗语谚语等。议论 文的引用， 增强论证效果，突出论证主 题；记叙文、散文中的引用， 创设意境 ，
打造作文开头的艺术
打造作文开头的艺术俗话说，“良好的开端是成功的一半。
”一个亮丽的开头，能够给读者耳目一新的感觉，留有深刻的印象，迅速抓住读者的心，进而给自己的作文增加色彩。
1开门见山，揭示主题这种开头，或揭示全文内容，或交代写作目的，能一下子把人引入文章的中心问题或主旨上去。
如课文《白杨礼赞》的开头:“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!”白杨树既没有松树的挺拔，也没有杨柳的婀娜多姿，更没有桃李的芬芳艳丽，是一种极普通的树，作者开篇就说“实在不平凡”，直抒对白杨树的赞美和崇敬之情。
这个开头笔墨不多，开门见山，直抒胸臆，揭示全文要写的内容，妙不可言。
2倒叙起笔，设置悬念这种开头是把后发生的事情写在前面，从结果引出缘由来，导致回忆。
如课文《一件珍贵的衬衫》开头:“在我的家里，珍藏着一件白色的确良衬衫。
这不是一件普通的衬衫。
这衬衫凝聚着敬爱的周总理对工人群众的阶级深情。
每当我看到它，周总理那高大光辉的形象就浮现在我眼前；每当我捧起它，就由不得回想起那激动人心的往事。
”—从“我”珍藏着“一件珍贵的衬衫”写起，首先表明“衬衫”在“我”心目中的地位；其次说明珍视它的原因。
“衬衫”凝聚着周总理对工人群众的阶级深情。
“衬衫”和总理究竟有什么关系呢?留下悬念，自然引起全文内容。
3写景叙情，渲染气氛用描写景物来开头，既能渲染气氛，又能烘托主题，并引出所要记叙的人和事。
如《七根火柴》的开头:“天亮的时候，雨停了。
草地的气候，明明是明朗星稀的好天气，忽然一阵冷风吹来，浓云像从平地上冒出来似的，刹时把天遮得严严的，接着，暴雨夹杂着栗子般的冰雹，不分点地倾泻下来……整个草地都浸沉在一片迷蒙蒙的雾里。
”描写了草地风雨交加，一片冷飕飕，阴沉沉，泥糊糊的恶劣环境，不但渲染气氛，而且烘托出了对“火”的迫切需要，引出所要记的人和事。
4引用名言，通领全文如课文《谈骨气》的开头:“我们中国人是有骨气的。
战国时代的孟子，有几句很好的话:‘富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
传统艺术作文高分开头
传统艺术作文高分开头
听说了吗？那幅画儿，简直绝了！那颜色，看着就让人心里舒服，像是阳光洒在老家的土墙上，暖洋洋的。
你仔细看，那线条，
流畅得跟咱们村的小溪似的，自然、纯粹。
哎，说到这画儿，我得提提那次在老街遇到的手艺人。
他就那
么几下子，一个活灵活现的小人就跃然纸上了。
我问他怎么能画得
这么好，他笑了笑，说这都是从小练的，没什么秘诀。
我心想，这
大概就是传统艺术的魅力吧，简单却不简单。
听说那边的展览会上，有一幅传统山水画，美得跟真的一样。
你看那山，层峦叠嶂，云雾缭绕；那水，清澈见底，波光粼粼。
简
直就像是大自然的复印机，把美景原封不动地搬到了画布上。
话说回来，传统艺术这东西，真是让人着迷。
它不仅仅是画儿、雕塑，更是一种文化、一种精神。
每次看到这些作品，我都觉得自
己的心灵得到了洗礼，仿佛回到了那个纯真、美好的年代。
2015年高考作文专题复习之作文开头艺术
二、运用修辞法 排比
排比，能增加文章气势，朗朗上口，使文 章富有节奏感和音韵美。用来状物，能景象纷 呈；用来叙事，能酣畅淋漓；用来说理，能气 势磅礴；用来辩论，能排山倒海；用来抒情， 能汪洋恣肆。
２、没有礁石，大海便没有了激昂 １、盈盈月光，我掬一杯最清的； ３、生活如酒，或芳香，或浓烈， 澎湃的浪花；没有沙粒，河蚌便没有了 落落余辉，我拥一缕最暖的； 灼灼 光亮美丽的珍珠；没有绿叶，红花便没 因为诚实，它变得醇厚；生活如歌，或 红叶，我拾一片最热的； 美美芳草， 有了婀娜多姿的娇艳 ……万物之美丽， 高昂，或低沉，因为守信，它变得悦耳； 我摘一束最灿的； 茫茫人海，我要 都要借助于他物的支持或衬托；万物之 生活如画，或明丽，或素雅，因为诚信， 选择哪一种最符合我性情的人生？ 精华，无不是自己与他物精美绝伦的结 它变得美丽。 （话题“选择”《心灵归属何方》） 合。因此，我要说：借人精华，以铸辉 （《因诚信酿造生活》） 煌。《谈 “借”》
பைடு நூலகம் 对比
１、亲亲是指关心你的亲人和 朋友。明理是指通晓事物的道理。 当亲亲与明理发生冲突时，你该怎 么办呢？我认为应该让“明理”来 做法官。 （话题“感情亲疏和对事 物的认知”） ２、有人说：“当局者迷，旁观者清。”于是相 ３、一缕阳光刺破了黑暗的缝隙，于是缝 信，让别人来决定自己的一切。有人说：“只有自己 隙里便有了新鲜与活力。同样，一席倾听让心 才最了解自己。”于是闭目寡听，在错误的泥潭中越 灵插上了翅膀飞越了茫然，于是心灵便有了空 陷越深。相信自己和听取别人的意见看似是不可统一 的矛盾双方，但二者却有统一的一面，他们正如我们 灵与清爽。 （04年全国话题“相信自己与听取别 的左膀右臂，缺一不可。在竞争激烈的今天，我们既 人的意见”《握住别人垂下的藤索》） 要相信自己，又要相信别人。
关于艺术的作文开头结尾摘抄
关于艺术的作文开头结尾摘抄
艺术离我们并不遥远，一准它就在我们身边。
它可以是一首歌，一幅画，也可以是一件不起眼的小工艺品。
有艺术的地方就有美。
现在我就带着你走进艺术的百花园，感受艺术的魅力，受到美的熏陶。
艺术，高贵而优雅，富于情趣。
与艺术交流，那是再美不过的之事。
艺术，即是用形象来反映现实但比现实更有典型性的社会意识形态。
艺术一直是我所向往，它那独特的魅力，美好的韵味以及激烈的竞争性，深深地吸引着我。
自古以来，它一直是人们所喜爱。
它包含有音乐、舞蹈、雕塑、文学、曲艺、戏剧、电影等。
我爱艺术，我要追寻艺术。
追寻艺术，追寻音乐，尤其是著名音乐家贝多芬作的曲，旋律优美，又富有神秘感。
我经常在写作文前听音乐，便立刻会来灵感。
无聊时，听听音乐，便能再次开心起来。
心情烦躁时，只要一听音乐，无论当前有多生气，多烦躁，都会变得舒畅起来……音乐独特的魅力即是如此，它能给我带来灵感，带来快乐，带来舒畅……。
艺术手工作文开头语
艺术手工作文开头语
1. 哎呀，看这条彩线在我手里跳舞，一针一线都好像在给我讲
故事呢！
2. 哈哈，艺术的世界真是奇妙，每张纸都像是一片未知的海洋，等着我去探险。
3. 剪刀在我手里翻飞，就像弹奏钢琴一样，每次开合都弹出美
妙的旋律。
4. 闭上眼睛，感受一下，这叶子、这沙子，哪个不是大自然的
创意？哪个不是我的灵感来源？
5. 在这个快节奏的生活里，唯有手里的泥巴和心中的画面，能
让我停下来，静静欣赏。
6. 想象一下，如果想象有翅膀，那我的手就是它的飞翔的伙伴。
当我开始创作，整个世界都是我的舞台。
7. 有人说艺术是生活的调料，但对我来说，它更像是我的日常
小吃，每次创作都是一次美味的享受。
8. 在这喧嚣的城市里，我得找个地儿放松放松。
拿起工具，看看材料，创意就自然而然来了。
作文开头的20个好方法
作文开头的20个好方法作文开头的20个好方法俗话说：“万事开头难!”写作文也是，开头是在给文章造气氛、定调子，要给读者留下深刻的第一印象，因而十分重要。
作文开头如果能恰倒好处，常常能一下子抓住读者，也能增加文章的亮点。
所以，能否灵活自如地、独特精当地写好作文开头往往关系到一篇文章的成败。
开头方法有很多种，值得借鉴一下。
一、外貌描写式开头即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。
肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。
如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。
(选自《懒的报应》)二、性格特征式开头即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。
语言要简练、准确、精彩。
如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够;可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。
(选自《多面妈妈》)三、开门见山式开头即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。
如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。
(选自《我的好朋友》)四、环境描写式开头即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。
如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。
每个车站点里都站了许多候车人。
(选自《那天，我真后悔》)五、巧设问题式开头即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。
此开头形式通常分为三种：1、反问式开头。
2、设问式开头。
3、疑问式开头。
不管用哪种形式开头，都要为主题思想服务的，要有神秘感、新奇感。
如：奇怪!“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外?难道那些男人不识字?(选自《假文盲》)六、心理描写式开头即以人的思想、心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都可以以准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。
犹抱琵琶半遮面——浅谈作文开头的写作艺术
课堂内外新课程NEW CURRICULUM“作乐府亦有法，曰：凤头、猪肚、豹尾六字是也。
”———（元）乔梦符一、作文开头要达到的艺术效果即要达到的目标：激发读者的阅读兴趣我们文章开头要以特殊的艺术手段，使其陷入疑惑，引其遐想，启其深思，并产生急于研读下文的强烈欲望，即如古人所说如“凤头”那样漂亮、迷人，也似“犹抱琵琶半遮面”的艺术效果，但绝不能是一语破的而一览无余。
简单的说：“春之初展，鲜花含露，叫人一见倾心。
”总的策略：先规矩而后巧。
总的要求：尽早切题、点题基础上力求精致俊秀、引人入胜（直达、曲知）二、立足课文，精读细品，培养学生写的意识，提高学生写的技巧“语文教材无非是个例子，要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技巧。
”“阅读得其方，写作能力亦即随而增长。
”叶老的教育思想给我们的启示就是：让学生在阅读教学中领会到写作技巧，并用学到的知识去学习写作，逐步提高，最终达到“不需要教”的目的。
因此，在实体课堂中我总是有意识地结合阅读教学，找准契机指导学生进行写作。
具体做法是：1.开门见山，巧妙点题。
既直接又概括地写出文章要介绍的对象———人、事、景、理。
“开门见山”是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当人题的一种写法。
例如：“我家的后面有一个很大的园，相传叫百草园。
现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
”（鲁迅《从百草园到三味书屋》）对此我在引导学生在阅读中进行了细致的研究，获得了写景或者叙事散文开头的技法，即开门见山，开篇点题。
因为文章的题目是《从百草园到三味书屋》，而作者一开篇就说“我家的后面有一个很大的园，相传叫百草园。
”既指出百草园的地理位置、特点和名字，又点明此园子与作者的关系，照应了文题。
这同时就激发读者好奇心：“百草园”仅仅是些“野草”吗？它为什么是“我的乐园”？———阅读是需要不断引发好奇心的，阅读的过程就是不断满足好奇心的过程。
(最新)艺术点亮人生作文范文【6篇】
（最新）艺术点亮人生作文范文【6篇】（最新）艺术点亮人生作文范文【篇1】艺术人生，人生艺术!艺术给人以美，给人以享受，陶冶人的身心;人生因为艺术而更加完美，更加充实。
四月，一个百花盛开的季节;四月，和风吹拂，让光灿烂;四月，也是属于我们的节日。
因为一年一度的艺术节就要召开了。
同学们都做好了充分的准备，老师也为此做出了准备，期待着那天的到来。
当然我们班不落后。
同学们都积极报名参赛，我也不例外。
在这个月里我的心情异常激动，因为我们都在为艺术节而紧张的准备。
我班有一个舞蹈节目。
为了这个舞蹈。
我们准备了很长时间，为我准备这个节目。
我们发生过争执吵闹。
但是在我们的共同努力，我们终于完成了这个舞蹈。
艺术节是我们一个学生何老师自我展示的机会，尽情发挥的舞台。
他供大家尽情享受青春的美好，释放青春的激情。
我从参加活动的每一位表演着的脸上看到了飞扬的神采。
从观众席上的阵阵掌声和喝彩声中，深刻的感受到了艺术节的作用。
艺术节不仅仅是我们学校最亮丽的一道风景线，他还能让我们更深一层的了解艺术的无限魅力。
我非常喜欢这次艺术节。
因为这次我们的艺术节让我体会了团结的作用，还让我们每个人有了机会展示自己，最美的风采，和个人的才华，同时，我们从中了解到了有多麽的同学都有他们各自的一技之长。
或许，这也就是人们常常说的：三人行必有我师。
也是通过了这次活动，让我明白了什么是“一分耕耘，一分收获。
”这次艺术节让我们真真正正的领略到了艺术的风采，团结的力量与同学们付出的辛苦的劳动所得的荣耀是多么的让我刻骨铭心，让我难忘。
（最新）艺术点亮人生作文范文【篇2】在烈日炎炎的星期五，我们学校举行了一个有趣的科技艺术活动，它的主题是“艺术点亮人生”。
烈日高照下我们都怀着快乐的心情欣赏着每一项节目，他们表演得可精彩了，个个精神饱满，神采飞扬。
可时间过得真快呀，表演节目很快结束，就开始准备我们的科技试验活动了。
我们怀着好奇而兴奋的心情去体验各项活动。
我首先体验到的是一个像汽车里面测速仪的东西。
写艺术有关的作文开头
第二段：
雕塑这东西，真是神奇。你看那些石头、金属，在艺术家手里就像活了似的。他们好像能跟这些材料沟通，把它们变成自己想要的形状。每次看到雕塑，我都觉得特别震撼。
第三段：
说到音乐，我可是个音乐迷！每次听到喜欢的歌，就感觉自己整个人都飘起来了。音乐有种魔力，能让人的心情瞬间变好，也能让人陷入深思。有时候，一首歌就能代表一段回忆。
第四段：
舞蹈啊，那可真是一种享受。看着那些舞者翩翩起舞，我就觉得特别开心。他们的动作那么流畅，那么有力，就像是在讲述一个动人的故事。每次看舞蹈表演，我都觉得特别过瘾。
第五段：
其实啊，艺术就在我们身边。你看那些街头的涂鸦，家里的装饰画，不都是艺术吗？艺术让我们的生活变得更有意思，更丰富多彩。所以啊，我觉得每个人都应该多接触点艺术，让生活更美好！
传统皮影艺术亮时代风景的优美作文开头
传统皮影艺术亮时代风景的优美作文开头全文共5篇示例，供读者参考篇1皮影戏可真是太神奇了!我第一次看皮影戏是在去年暑假,爷爷带我去看的。
虽然现在已经有电视电脑游戏,但爷爷说皮影戏可是我们老祖先留下来的宝贵文化遗产,很有意义,所以我们一定要好好珍惜。
那天我们来到一座古老的剧院,里面座无虚席,就连过道都挤满了人。
剧院里昏暗的灯光下,中央有一块白色的大幕布,幕布后面透出暗淡的光亮。
工作人员拿着一根长长的竹竿在幕布前面弹奏着,啪啪啪的声音引来我们的注意。
突然间,幕布后面冒出了一只黑影,随着竹竿的拍打而上下跳动。
"那是皮影戏的开始呢!"爷爷激动地对我解释。
很快,更多五颜六色的影子在幕布上跳跃、舞蹈、打斗,场景变换万千。
有的皮影人物身穿华丽的宫廷服饰,有的则是威武的将军打扮。
它们或欢快地歌舞,或英勇地战斗,极尽夸张之能事。
我看得入迷了,那些皮影仿佛在我眼前栩栩如生一般!演员们在后台操纵着这些薄如蝶翼的皮影人物,通过精湛的操作技艺,将平面的皮影赋予了生命力。
爷爷告诉我,制作皮影戏的材料都来自于大自然,如水牛皮、鲤鱼骨和蚕丝等,色彩则是用天然植物染料。
这种独特的非物质文化遗产,承载了中华民族的智慧与创造力。
虽说现在电子娱乐日新月异,但我们应该珍惜和传承祖先们流传下来的手工艺术。
就像爷爷常说的那样:"皮影戏虽小,蕴含的意义却很深远,它将永远照亮中华文化的天空!"我一定会像捧着珍宝般珍惜皮影戏艺这份宝贵遗产的。
篇2从前从前,在我们的祖祖辈辈还是孩子的时候,就有一种非常特别的戏剧表演方式了。
这种表演形式可不是普通的舞台剧哦,它运用的是一种极为神奇的方式——用制作精美的皮影在幕布后面投射出栩栩如生的人物形象,配合灯光和评书声音,让观众感受到一个个动人心弦的故事情节。
当灯光一亮,布幕后面就会出现一片片活灵活现的人物剪影。
有英勇威武的关羽形象手持青龙偃月刀,有貌美如花的女子婀娜多姿地翩翩起舞,还有一些滑稽可笑的小丑模样逗得台下的小朋友们捧腹大笑。
传承手艺作文开头结尾优美段落摘抄
传承手艺作文开头结尾优美段落摘抄一、好词摘抄1. 匠心独运- 片段例子：你知道老木匠李师傅吗？那可是个厉害的人物。
他做木工活啊，就像魔法师变魔术一样。
他拿起一块木头，在他眼里，那可不仅仅是木头，那是一件艺术品的雏形。
他匠心独运，不用画什么复杂的图纸，就能做出各种精美的家具。
他做出来的椅子，那线条流畅得就像山间的溪流，扶手圆润得好似婴儿的手臂。
你说，这样匠心独运的手艺，难道不值得我们好好看看吗？我就觉得啊，这就是手艺的魅力，它承载着师傅的智慧和心血，绝不是那些机器批量生产能比的。
2. 巧夺天工- 片段例子：有一次我去看苏绣展览，哇，那些绣品简直绝了！绣娘们的手就像有魔法似的。
你看那幅牡丹图，花瓣的颜色由浅入深，过渡得那么自然，就像真的牡丹花在眼前盛开一样。
每一针每一线都像是经过精心计算的，那针法巧夺天工。
你想啊，这得经过多少练习，花费多少心思才能绣出这样的作品呢？这苏绣手艺，就像一颗璀璨的明珠，闪耀着传统文化的光辉。
在这个快节奏的时代，我们怎么能让这样巧夺天工的手艺失传呢？我觉得我们必须传承下去。
3. 炉火纯青- 片段例子：我爷爷是个做糖人的高手。
他做糖人的时候，那场面可好看了。
他把糖稀放在锅里，小火慢慢熬着，眼睛紧紧盯着，就像盯着稀世珍宝一样。
等到火候一到，他迅速地拿起工具，开始制作。
那糖稀在他手里就像听话的孩子，一会儿变成可爱的小动物，一会儿变成神话里的人物。
他这手艺啊，那真是炉火纯青。
我就在想，爷爷这么多年的坚持，把这门手艺练到这种境界，要是到我们这一代就没了，多可惜啊。
所以，传承手艺是我们义不容辞的责任，这可都是老一辈人的心血啊。
4. 精雕细琢5. 源远流长- 片段例子：我和朋友去参观一个传统陶艺工作室。
那里的师傅给我们讲陶艺的历史，哇，原来这陶艺的历史源远流长啊，可以追溯到很久很久以前。
师傅说，每一件陶艺作品都承载着不同时期的文化记忆。
他拿起一块陶泥，熟练地揉着，告诉我们这门手艺是怎么一代代传下来的。
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作文开头的艺术
□湖南/王礼平
俄国大文豪列夫·托尔斯泰在创作《安娜·卡列尼娜》时，该书的开头竟让他前后修改了12次之多。
即使伟大如托翁者也会为开头煞费苦心，可见给文章一个好的开头是多么不容易。
那么，写好文章的开头有没有规律可循、捷径可走呢？答案是肯定的。
浔阳江边的琵琶女，“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，用的是“先声夺人”之法，一开始就展示出自己的才华与个性，以至“主人忘归客不发”。
我们写文章也应学习这种手法。
古人说“凤头豹尾”，就是说开头要写得像凤凰那样绚丽多姿。
“好的开头是成功的一半”，只有精彩的开头才能一下子就吸引阅卷老师的眼球。
考场作文的开头讲求简洁、生动、切题、新颖。
下面就以2009年各地中考满分作文为例，介绍六种简单而实用的开头方法，以起抛砖引玉之效。
一、开门见山，直接入题
“开门见山”是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当点明所要写的内容或事件，让读者在第一时间对所写的内容有一个清晰、完整的了解。
写文章起笔入题，或说明写作缘由，或提出全文主旨，或直奔故事，非常简洁。
这种写法最受阅卷老师的青睐，因为这种写法入题快捷，干脆利落，不蔓不枝，又能有效避免“下笔千言，离题万里”的失误，因此应为考场作文开头的首选方法。
如2009年河北省中考作文《说墙》一文的开头：“被困在无形的墙之间，有人选择守株待兔，也有人不甘寂寞把墙打破，于是便有了他的悲痛，他的悠然，他的洒脱。
”
作者没有就墙而说墙，而是开篇直奔主题，将人的某一种情绪定义为“墙”，将世俗官场的黑暗定义为“墙”，将思想的羁绊定义为“墙”，这样切入和构思可谓精巧至极。
我们学过的课文中的例子也俯拾即是：
最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。
（魏巍《我的老师》）
白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。
（茅盾《白杨礼赞》）文章的开头没有采用过多“过渡性”语句，不绕弯子，不做铺垫，给人以干净、明快、一气呵成之感。
二、写景状物，渲染气氛
一切景语皆情语，在记叙文、散文的写作中，用景物或环境描写来展开一幅画面，可以渲染气氛，展示情理，衬托人物，也可以推动故事情节的发展。
情景一体，意境交融，让人身临其境，思绪飞扬。
这种开
头写法简单而实用。
如2009年山西省中考作文《小白杨，太棒了！》一文的开
头：“天，灰蒙蒙的，铅灰色的云笼在头顶，给人以沉闷、压抑，乃至窒息的感觉。
我呆呆地坐在小河边，暗自垂泪，愤懑、凄苦、悲凉，多种伤感时时袭扰着我的心。
我流泪幽泣，时而愤怒地抓起地上的石子向远处掷去……”
作者开篇以天与云的颜色刻画出了一种愁郁浓浓的情境，给文章以凝重的悲凉感，为后段的感情抒发奠定了基调，让作者那愤懑、凄苦、悲凉、忧伤、无奈的内心呈现于读者的眼前，可谓手法独特。
三、巧妙引用，突出主题
名言精炼，谚语形象，歌词鲜明，俗话流行，都有一种吸引人的魅力。
作文开头灵活自如地引用名言警句、谚语俗话、歌词诗文，既能增强文章的厚重感，使文章意境高远，又能显示你的博学多才。
如2009年福建省莆田市中考作文《祖国，我的最爱》一文的开
头：“我爱那‘飞流直下三千尺，疑是银河落九天’的庐山瀑布，我爱
那‘荡胸生曾云，决眦入归鸟’的泰山极顶，我爱那‘奔流到海不复回’的黄河九曲，我爱那‘两岸猿声啼不住’的长江三峡，我爱那‘秦时明月汉时关’的古朴塞北，我爱那‘日出江花红胜火’的秀丽江南。
”
本文的开头以引用古诗文名句的方式，采用排比的修辞方法，表达作者对祖国各地壮丽河山的赞美和热爱之情，真可谓构思匠心独运。
四、妙用修辞，展示文采
修辞是语言运用中不可缺少的部分，巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多文采。
如排比气势磅礴，比喻生动形象，拟人亲切温馨，对偶整齐严谨，设问引人思索等。
在考场作文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得到良好的效果。
如2009年福建省福州市中考满分作文《分享》的开头：“我是从什么时候开始懂得分享的？是从姐姐分苹果的那一次吗？是从外公外婆分荷包蛋的那一次吗？”
作者以疑问开篇，说是问，同时也是回答。
指明了作者的写作意图，同时紧扣文题，丝毫不怠慢。
又如2009年山西省中考作文《学会生活，太棒了！》的开头：“生活如同一面三棱镜，折射出七色的阳光。
它有绚丽多彩的晚霞，有一望无际的大海，也有遍地荆棘的高山和乌云密布的天空。
如果我们学会面对生活，那么你就是生活的主人，你会感到我们的生活，真是太棒了！”
文章以比喻、排比的手法开头，将生活比喻为三棱镜，同时将生活
的多彩幻化为“晚霞、大海、高山、天空”，并以排比的气势展现在读者面前，不仅开篇点题，同时为后文的展开留下了足够的空间，表明出作者高深的立意以及扎实的作文功底。
五、巧设悬念，强磁吸引
设置悬念是故意留下疑团，以激发读者的心理期待的一种开头方法。
开头精心设计一个悬念，或提出问题，或摆出矛盾，或设置疑团，令人深思，引人注意，让读者怀着探究的心态读下文。
随着文章的展开，脉络会更清晰，情感会更深厚，或者，在悬念的引领下，让读者一次又一次地感受疑虑与惊奇的冲击，使文章曲径通幽，然后又柳暗花明，从而达到出奇制胜的效果。
如2009年湖北省宜昌市中考作文《送你一轮明月》的开头：“亲爱的，你好吗？我很想你。
如果，我进入初中没有认识你，或许我现在就是一个坏孩子。
如果，不是你三年陪在我身边，或许我已经放弃了学习。
小舟，你就像一轮明月，默默地陪着我，照着我前进。
”
文章开篇“小舟，你就像一轮明月，默默地陪着我，照着我前进”既点了文题，又扣住了文章的主题，也给读者制造了悬念。
然后作者以饱含深情的文字将他与小舟老师之间发生的故事娓娓道来。
迁移训练
⒈朗读下面的几段文字，选择一至两个你喜欢的开头，说说你喜欢的理由。
再想一想，从下面几个开头的内容中，你知道作者接下来要写什么吗？
①《夏夜喜雨》的开头：“你有过在农村的夏夜里观赏雷雨的经历吗？我有过。
那真是一种奇妙的感受。
那天下午五六点钟……”
②《秋日·读书·感悟》的开头：“秋风瑟瑟，秋雨潇潇，落叶缤纷，这是我所喜爱的季节。
”
③《勇敢地跨出了那一步》的开头：“小河在树林中静静地流淌。
它不比参天大树高大，它不比花朵艳丽，但它那清澈的河水不停地流着，发出潺潺的声音，使我为之沉醉，我便时常来看它。
”
④《阅读父母》的开头：“父母是孩子的第一任老师，他们的一言一行都深深地印在孩子脑中。
待到孩子成年以后，再回想父母，便像品味香槟一样，回味无穷。
”
最好的开头是：
理由是：
⒉请以“合作”为题，拟写一个作文的开头。
参考答案：
⒈此题为开放性试题，答案从略。
⒉示例：
⑴开门见山式：“合作可以使弱小的力量变强大，合作可以取长补短。
当今社会充满竞争，更需要合作。
”
⑵巧妙引用化用式：“‘梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
’人也一样，‘金无足赤，人无完人’。
每个人都有优缺点，每个人都不可能仅靠自己就能生存。
所以，合作就成为必然，人类文明发展的历史，每一步都有‘合作’的影子。
”
⑶修辞文采式：“一粒沙子只有放在沙漠里才不被轻易刮走，一滴水只有放在大海里才不会干涸，一只大雁只有处在雁群中才不易被天敌所捕，一个人只有放在社会中才能体现生命的价值。
在社会中通过人与人之间的互相合作才使他的价值得到充分的体现，所以我说合作使生活更美好。
”。