幼儿教师职业道德规范

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幼儿园教职工职业道德规范制度（通用12篇）

幼儿园教职工职业道德规范制度幼儿园教职工职业道德规范制度（通用12篇）在生活中，制度的使用频率呈上升趋势，制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展，对社会公共秩序的维护，有着十分重要的作用。

什么样的制度才是有效的呢？以下是小编精心整理的幼儿园教职工职业道德规范制度，希望能够帮助到大家。

幼儿园教职工职业道德规范制度篇1一、热爱幼教事业，认真贯彻执行《中华人民共和国教育法》制定的《规程》精神，实行保育与教育相结合的原则，全面提高幼儿素质。

二、尊重爱护幼儿，树立一切为幼儿服务的思想，面向全体幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚，使幼儿愉快、活波健康成长。

三、坚守岗位，尽职尽责，确保幼儿安全。

四、仪表端庄，发型大方，上班不披长发，不留长指甲，不化浓妆，在园内不穿拖鞋。

五、尊重家长，热情服务，一视同仁，不接受家长礼物，不利用幼儿与家长拉关系，要与家长密切配合，实现家园一致，共育幼儿。

六、以身作则，为人师表，语言文明，有修养，不在家长和幼儿面前争论，净化育人环境。

七、勤奋学习，钻研业务，加强修养，不断提高政治业务素质和保教工作质量。

八、坚持说普通话，全园教职工在园内要做到三轻(说话轻、走路轻、取放物品轻)。

九、发扬"主人翁"精神，以实际行动维护"人民教师"的光辉形象，维护幼儿园的整体利益。

十、遵守幼儿园各项管理制度，廉洁奉工，爱护公务，敢于同一切邪恶作斗争。

幼儿园教职工职业道德规范制度篇2一、热爱幼儿，循循善诱1.对幼儿要有强烈的社会责任感。

2.全身心地关爱每一个幼儿，熟悉每位孩子的发展状况，了解、关心每位孩子的成长。

3.面对有害于学习、健康、安全的各种情况，应为保护孩子而作出相应的努力。

4.不论种族、民族、性别、家庭出身，要对班内孩子一视同仁，不偏爱，不歧视。

5.要善于激发孩子参与各种活动的积极性。

6.要对困难儿、问题儿、特殊儿采取针对性教育，求得每位孩子的发展。

幼儿园教师职业道德规范(最全)

幼儿园教师职业道德规范（1）依法执教。

全面贯彻国家的教育方针政策，自觉遵守《教师法》等法律法规。

（2）爱岗敬业。

热爱教育，敬业尽责。

积极对待日常教学工作，不敷衍了事，尽心尽力的完成各项任务。

（3）情绪乐观。

保持积极向上的乐观情绪，努力造就活泼开朗的性格；会适度控制、调整情绪，能以职业的微笑迎接家长和幼儿，不把不良情绪带进幼儿园；能正确的对待成功与挫折、表扬与批评，能客观公正的评价同事和周围事情。

（4）尊重幼儿。

关心爱护幼儿，尊重幼儿的人格，平等、公正地对待幼儿，保护幼儿的合法权益。

对幼儿严格要求、耐心教导，不得讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚、侮辱幼儿。

（5）严谨治学。

树立严谨学风，善于吸取新思想、更新教育观念，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，不断反思自己的教育行为，提高教育教学和科研水平。

（6）团结协作。

谦虚谨慎，尊重同事，与同事互相合作、互相学取长补短和共同进步，形成良好的合作共同体与学习共同体。

关心集体，维护其他教师在幼儿心中的威信，维护幼儿园荣誉，识大体顾大局。

上下级间应彼此尊重信任。

（7）尊重家长。

建立家园联系制度，主动与家长联系、沟通，认真听取家长的意见和建议，取得家长的理解、支持与配合。

不指责、刁难家长，与家长彼此尊重、相互信任，成为朋友和合作伙伴。

相机张积极宣传科学的育儿思想和方法。

（8）廉洁从教。

坚守高尚情操，自觉抵制和社会不良风气。

不利用职务之便索要或变相索要、收受家长的礼物，不接受家长的宴请，不向家长做任何推销活动。

（9）为人师表。

遵守社会公德，严于律己，作风正派，注意身教。

不得有败坏教师声誉、损坏教师形象、有辱师德的行为发生。

（10）着装得体。

在园期间服装要整洁、美观、得体。

不穿既无袖又无领的背心、超短裙、拖鞋进园，不戴奇特饰品，不留怪异发型，不浓妆艳抹，不留长指甲。

（11）言行文明。

举止文明礼貌。

语言规范健康，不讲污言秽语，不讲有损教师形象的话。

幼儿园教师职业道德规范

幼儿园教师职业道德规范作为幼儿园教师，必须具备高尚的职业道德，为幼儿的身心健康成长提供良好的教育环境和教育服务。

以下是幼儿园教师职业道德规范的要点：一、爱岗敬业1.热爱教育事业，为幼儿的成长贡献自己的力量。

2.牢记职责，时刻保持职业操守，尊重幼儿的权益和个性。

3.不断学习进取，提升自身的专业素养和教学能力。

二、严守道德底线1.遵守幼儿教育相关法律法规，不参与虐待、体罚等行为。

2.保护幼儿的隐私，不在未经允许的情况下分享幼儿的个人信息。

3.坚决抵制谣言和不良思想影响，积极营造健康和谐的教育环境。

三、关爱幼儿生命1.以安全为首要原则，确保幼儿的人身安全。

2.耐心倾听和关注幼儿的情感需要，帮助他们解决问题。

3.关心幼儿的身体健康，注重饮食和卫生习惯的培养。

四、尊重幼儿个性1.重视幼儿的个体差异，注重培养他们的独立思考和创造能力。

2.提供平等的教育机会，不歧视或偏袒任何一个幼儿。

3.尊重幼儿的意见和选择，给予他们充分的表达和参与的机会。

五、与家长密切合作1.积极与家长沟通，交流幼儿的学习和发展情况。

2.倾听家长的意见和建议，与家长共同为幼儿的成长努力。

3.保护家庭的隐私，不泄露家长的个人信息。

六、维护教育正义1.公平对待每一个幼儿，不进行任何形式的歧视和压迫。

2.关注社会问题，引导幼儿树立正确的价值观，培养良好的公民意识。

3.不为个人利益损害幼儿权益，坚持教育的公益性。

七、注重团队合作1.尊重和支持同事，共同努力提高教育质量。

2.积极参与教研活动，与同行交流经验和课程设计。

3.遵守工作纪律，不传播负面言论和谣言。

总之，幼儿园教师职业道德的规范是幼儿园教育发展的保障。

只有具备高尚的职业道德，幼儿才能在和谐、健康的环境中得到全面发展。

作为幼儿园教师，应时刻以爱心和责任心为准则，为幼儿的成长提供良好的引导和教育。

幼儿教师职业道德规范

1、学法守法，依法执教学法守法、依法执教是指幼儿教师要认真学习宪法和法律，严格依照宪法和法律规范自己的言行，忠于人民的教育事业。

学法守法、依法执教是幼儿教师从事教育活动的先决条件。

其基本要求是:自觉学习和遵守《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，严格遵守各级教育行政部门和所在幼儿园的各项规章制度;拥护党的基本路线，全面贯彻党的教育方针。

2、爱岗敬业、保教并重是指幼儿教师要热爱本职工作，尽职尽责，把全部心血和精力投入到幼教事业中。

爱岗敬业、保教并重是幼儿教师做好本职工作的思想基础。

其基本要求是:对教育事业要有高度的责任感和强烈的事业心;热爱教育，热爱岗位;尽职尽责，保教并重;注重培养幼儿良好的思想品德，不传播有害幼儿身心健康的思想;牢固树立保教并重的教育理念，努力促进幼儿体、智、德、美全面发展。

3、尊重幼儿，热爱幼儿尊重幼儿、热爱幼儿是指幼儿教师在教育教学过程中，要时时处处尊重幼儿，关心幼儿，爱护幼儿。

尊重幼儿、热爱幼儿是幼儿教师职业情感的集中体现。

其基本要求是:全面了解幼儿，关心爱护幼儿;对幼儿一视同仁，公平对待;对幼儿严格要求，循循善诱;尊重幼儿的人格、个性和自尊心;不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿;保护幼儿合法权益，促进幼儿全面、主动、健康发展。

4、严谨治学，锐意创新严谨治学、锐意创新是指幼儿教师在研究学问、钻研业务、传授知识的过程中，要严肃谨慎，一丝不苟;勤于钻研，善于思考;勇于发现新问题，提出新见解，创造新经验，做到推陈出新。

严谨治学、锐意创新渐渐反映了幼儿教师探求科学真理的端正态度。

其基本要求是:学习知识自觉主动，孜孜不倦;教学工作亚格认真，一丝不苟;钻研业务刻苦勤奋，持之以恒; 对待问题谦虚谨慎，不耻下问;及时更新教育观念，不断探索教育规律，积极开展教学内容、教学方法和教学手段的改革。

5、团结协作，取长补短团结协作、取长补短是指幼儿教师要正确处理与同事的关系，做到互相尊重，互相学习，团结一致，密切配合，共同促进幼教事业的发展。

幼儿教师职业道德规范

幼儿教师职业道德规范
幼儿教师是一种高尚的职业，他们肩负着培养下一代的重任，其职业道德规范至关重要。

以下是幼儿教师应当遵守的职业道德规范：
爱岗敬业：幼儿教师应热爱自己的职业，积极投入教育教学工作，不断提高自己的教育教学水平。

诚实守信：幼儿教师应该遵循职业道德，保持真诚、诚实的态度，不说谎、不作假、不泄密，不扰乱社会秩序。

严格要求自己：幼儿教师应该对自己要求严格，尽职尽责地完成教育教学工作，切实保证幼儿的安全、健康和幸福。

尊重幼儿：幼儿教师应该尊重幼儿的人格，尊重幼儿的生活习惯、文化背景和兴趣爱好，激发幼儿的学习兴趣和创造力。

团结协作：幼儿教师应该具有团结协作的精神，与同事合作，共同完成教育教学任务，共同促进幼儿健康成长。

积极进取：幼儿教师应该不断进取，勇于探索新的教育教学方法和技术，不断提高自己的专业水平。

爱护公共财产：幼儿教师应该珍惜公共财产，保护公共设施和设备，勤俭节约使用教育教学资源。

爱护幼儿：幼儿教师应该热爱幼儿，关心幼儿的成长和发展，关注幼儿的生活和健康，关爱每一个幼儿的情感和生命。

幼儿教师职业道德规范

幼儿教师职业道德规范
一、尊重和尊敬学生
1、尊重学生的人格尊严，尊重学生的自由意志，尊重学生的
精神和情感，尊重学生的权利和利益。

2、尊重学生的家庭背景，尊重学生的文化背景，尊重学生的
宗教信仰，尊重学生的性别，种族，国籍和语言。

二、坚持公平正义
1、坚持公平正义，维护学生的公平权利，尊重学生的个性，
尊重学生的自由意志，拒绝歧视和偏见。

2、坚持安全和健康，确保学生的安全，维护学生的健康，拒
绝滥用学生，拒绝虐待学生。

三、专业素养
1、坚持专业素养，提高自身的专业技能，提高自身的专业知识，提高自身的专业能力。

2、坚持职业道德，维护职业的尊严，尊重职业的规范，遵守
职业的责任。

四、尊重教育工作者
1、尊重教育工作者的人格尊严，尊重教育工作者的权利和利益，尊重教育工作者的职业道德。

2、尊重教育工作者的专业技能，尊重教育工作者的专业知识，尊重教育工作者的专业能力。

幼儿教师职业道德规范

幼儿教师职业道德规范
1. 爱岗敬业：幼儿教师应热爱教育事业，尊重职业，树立正确的职业操守，以自己的
专业知识和技能为幼儿的健康成长和发展做出积极的贡献。

2. 学习进取：幼儿教师应不断学习新知识，提高自己的专业水平，保持与时俱进。

3. 积极沟通：幼儿教师应与家长、幼儿建立良好的沟通和合作关系，保持互信和共同
进步。

4. 关爱幼儿：幼儿教师应关心幼儿的身心健康，尊重幼儿的个性差异，给予他们充分
的关爱和关注。

5. 保护隐私：幼儿教师应尊重幼儿的隐私，保护他们的个人信息，并与家长共同维护
幼儿的隐私权利。

6. 保持专业成果：幼儿教师应妥善保管和传播专业成果，充分尊重他人的专业知识和
成果。

7. 不断反思：幼儿教师应不断反思自己的工作效果和教学方法，积极改进自己的工作。

8. 不涉足非法活动：幼儿教师应遵守法律法规，不参与非法和不道德的活动。

9. 不参与孩子的竞争：幼儿教师应公正对待幼儿，不参与幼儿之间的竞争和任何形式
的压力。

10. 尊重专业边界：幼儿教师应明确自己的职责范围，不越界从事和幼儿教育无关的工作。

幼儿园教师职业道德规范

幼儿园教师职业道德规范幼儿园教师职业道德规范一、热爱党，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护改革开放，努力学习政治文化和业务知识，不断提高自身的素质。

二、热爱幼儿教育事业，全面贯彻党的教育方针，以《规程》、《条例》为指针，全心全意为幼儿服务，科学合理安排幼儿一日生活，促进幼儿体、智、德、美诸方面和谐发展。

三、树立正确的教育观、儿童观、发展观，热爱、尊重幼儿，了解儿童。

为人师表，敬业爱岗，治学严谨，教书育人。

面向全体，坚持积极正面教育，严禁体罚和变相体罚，禁止一切侵犯幼儿人身权益的违法行为。

四、严格遵守园内的作息时间和规章制度，上班思想集中，坚守工作岗位，认真细致做好交接班工作，防止发生事故。

五、衣着整洁、仪表端庄，语言文明、举止得体，积极营造平等、团结、友爱、互助的人际关系，建设依法执教、安心从教、勤奋任教、优质施教的师表群体。

六、不得从事与教育无关的第二职业，不准以各种名目乱收费或推销商品。

七、关心集体，维护团结，尊重同事，珍惜幼儿园荣誉，不闹无原则纠纷，不传播谎言，不搬弄是非，不恶语伤害别人。

八、关心体谅家长，积极向家长宣传科学育儿的知识，主动争取家长的配合，共同教育好幼儿。

九、刻苦钻研业务，工作精益求精，积极参加教育教学改革，勇于创新，努力探索，勤于总结，为培养二十一世纪的建设作出贡献。

幼儿园教师职业道德规范一、热爱幼教事业，认真贯彻执行《中华人民共和国教育法》制定的《规程》精神，实行保育与教育相结合的原则，全面提高幼儿素质。

二、尊重爱护幼儿，树立一切为幼儿服务的思想，面向全体幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚，使幼儿愉快、活波健康成长。

三、坚守岗位，尽职尽责，确保幼儿安全。

四、仪表端庄，发型大方，上班不披长发，不留长指甲，不化浓妆，在园内不穿拖鞋。

五、尊重家长，热情服务，一视同仁，不接受家长礼物，不利用幼儿与家长拉关系，要与家长密切配合，实现家园一致，共育幼儿。

六、以身作则，为人师表，语言文明，有修养，不在家长和幼儿面前争论，净化育人环境。

幼儿教师职业道德规范

幼儿教师职业道德规范
幼儿教师职业道德规范是指幼儿教师在工作中应当遵守的一系列道德准则和行为规范，旨在保障幼儿教育工作的质量和幼儿的权益。

以下是幼儿教师职业道德规范的主要内容：
一、爱岗敬业
幼儿教师应当热爱教育事业，具有高度的责任感和使命感，积极投入工作，不断提高自身的专业素养和教育水平。

二、尊重幼儿
幼儿教师应当尊重幼儿的人格和权利，关注幼儿的身心健康和全面发展，不得对幼儿进行身体惩罚、精神伤害等不当行为。

三、保护幼儿隐私
幼儿教师应当保护幼儿的隐私权，不得随意泄露幼儿的个人信息和家庭情况，不得擅自拍摄、录音、录像幼儿的言行。

四、遵守职业道德
幼儿教师应当遵守职业道德，不得利用职务之便谋取私利，不得与幼儿家长发生不正当关系，不得利用幼儿进行赌博、赌球等违法活动。

五、注重团队合作
幼儿教师应当注重团队合作，与同事和谐相处，共同完成教育工作任务，不得在工作中互相攀比、诋毁、抄袭等不当行为。

六、勇于承担责任
幼儿教师应当勇于承担责任，对自己的工作质量和教育成果负责，对幼儿的安全和健康负责，对家长的信任和社会的期望负责。

以上是幼儿教师职业道德规范的主要内容，幼儿教师应当认真遵守，不断提高自身的职业素养和道德修养，为幼儿教育事业做出积极贡献。

幼儿园教师职业道德规范标准

幼儿园教师职业道德规范标准第一章总则为规范幼儿园教师职业道德行为，树立良好的职业形象，本标准制定。

第二章职业道德基本原则幼儿园教师应遵循以下职业道德基本原则：1.爱岗敬业原则幼儿园教师应热爱教育事业，尊重教育规律，认真履行职责，不断提高自己的教育教学水平。

2.忠诚诚信原则幼儿园教师应对教育事业和学生负责，讲信修睦，不得利用职务之便谋取私利或收受贿赂。

3.严格要求自己原则幼儿园教师应当时刻严格要求自己，做到言行一致、言行一致、言行一致，为学生树立良好的榜样。

4.积极进取原则幼儿园教师应不断学习、不断进步，积极参加各种培训和学习，提高自己的教育教学水平。

第三章职业道德标准1.勤勉尽责幼儿园教师应认真履行职责，教育教学工作认真负责，尽心尽力，不怕苦、不怕累，保证学生的学习和生活安全。

2.爱护学生幼儿园教师应该关心学生，了解学生的个性、情感和需求，爱护学生，注重学生的全面发展，创造良好的教育环境。

3.保密工作幼儿园教师应认真履行保密工作，尊重学生隐私，妥善保管教育教学文件和学生资料，不得泄露学生个人信息。

4.诚实守信幼儿园教师应做到言行一致，言出必行，讲求信用，不得违反诚信原则，不得故意误导学生、家长和社会。

5.团结协作幼儿园教师应积极参加教育教学活动和团队活动，与同事、家长、社会建立良好的沟通关系，共同促进学生的发展和教育教学事业的进步。

6.遵守法律法规幼儿园教师应遵守国家法律法规和教育部门的相关规定，不得违反法律法规进行任何违法违规行为。

7.公正公平幼儿园教师应公正公平地对待学生，不得有偏见和歧视行为，不得违背学生利益和社会公平正义。

8.自我约束幼儿园教师应加强自我约束，避免个人行为影响学校形象和教育教学质量，树立良好的个人形象和职业形象。

第四章职业道德行为规范1.严格遵守课堂纪律，不得在课堂上偏袒任何学生。

2.尊重学生个性，不得对学生进行人身攻击和贬低。

3.不得收受学生或家长礼品、礼金等财物。

4.不得传播有害信息，包括色情、暴力、恐怖等信息。

幼儿园教职员工道德规范(精选)

幼儿园教职员工道德规范一、总则1.爱国守法。

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。

不得有违背党和国家方针、政策的言行。

2.敬业奉献。

忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。

对工作极端负责，一贯认真执行工作规程，自觉遵守工作制度，认真备课、上课、批改作业、辅导学生，不敷衍塞责。

3.热爱学生。

关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。

对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

保护学生安全，关心学生健康。

4.为人师表。

模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。

5.学习进修。

树立终身学习理念，积极参加园本培训和业务进修或其他方式的培训学习。

不断进行教育教学改革，探索教育教学规律，提高业务水平。

6.团结协作。

谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。

关心集体，维护幼儿园荣誉。

与家长保持正常关系。

7.爱岗敬业。

坚守工作岗位，尽职尽责。

按时上下班，不迟到早退。

上班时间不做私事、闲谈、非工作性网络聊天。

不在工作日及工作之余饮酒。

不在课堂内吸烟、不坐着讲课、不接待家长、不在幼儿面前吃东西、仪表大方得体、不参与黄赌毒等有损教师形象的活动。

8.尊重家长。

主动与学生家长联系沟通，定期进行家访，认真听取家长的意见和建议，取得家长的支持和配合。

积极向家长宣传科学的教育思想和方法，帮助家长树立正确的教育观念。

与家长建立真诚的关系，不以家长谋取私利。

9.情操志趣。

保持和发扬良好的思想道德风尚，严守园内各项规章制度和党纪国法。

树立良好的园风、教风、学风和职业道德风尚。

以身作则廉洁从教，为人师表。

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己。

幼儿园教师职业道德规范

幼儿园教师职业道德规范幼儿园教师是孩子们成长道路上的启蒙者和引路人，他们的职业道德规范对于幼儿的健康成长和全面发展至关重要。

以下将详细阐述幼儿园教师应遵循的职业道德规范。

一、关爱幼儿关爱幼儿是幼儿园教师职业道德的核心。

教师要以慈爱之心对待每一个孩子，尊重他们的个性和差异，不歧视、不偏爱。

关注幼儿的身心健康，及时发现并解决他们在学习、生活中遇到的问题。

用温暖的语言和亲切的态度与幼儿交流，让他们感受到被爱和被尊重。

比如，当一个孩子在午睡时哭闹，教师不能简单地训斥，而是要耐心询问原因，是因为害怕黑暗还是身体不舒服，然后给予相应的安慰和帮助。

又比如，对于性格内向、不爱说话的孩子，教师要主动与其交流，鼓励他们表达自己的想法和感受，帮助他们逐渐建立自信。

二、尊重幼儿的人格和权利每个幼儿都是独立的个体，拥有自己的人格和权利。

教师要尊重幼儿的自主意愿，不强迫他们做不愿意做的事情。

保护幼儿的隐私权，不随意公开幼儿的个人信息和秘密。

尊重幼儿的话语权，认真倾听他们的想法和意见，让他们在平等、民主的氛围中成长。

例如，在组织游戏活动时，教师应让幼儿自主选择参与的项目，而不是强行安排。

在处理幼儿之间的纠纷时，要给每个孩子表达自己观点的机会，公正地解决问题，不偏袒任何一方。

三、富有责任心幼儿园教师要对幼儿的成长和发展负责。

认真制定教学计划，精心设计教学活动，确保教学内容丰富、有趣、适合幼儿的年龄特点。

关注幼儿的学习进展，及时给予指导和鼓励，帮助他们克服困难，取得进步。

同时，教师还要对幼儿的安全负责。

时刻保持警惕，消除安全隐患，加强安全教育，让幼儿掌握基本的安全知识和自我保护技能。

在户外活动时，要密切关注幼儿的动态，确保他们的安全。

四、具备良好的教育教学能力教师要不断提升自己的专业素养，掌握幼儿教育的理论和方法，了解幼儿的心理发展特点和学习规律。

能够运用多种教学手段和方法，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的观察力、思维能力、创造力和动手能力。

幼儿园教师职业道德与日常行为标准规范

幼儿园教师职业道德与日常行为标准规范一、职业道德篇1.爱岗敬业幼儿园教师要热爱自己的岗位，对待工作认真负责，积极主动地完成各项任务。

对待幼儿要有耐心、细心和责任心，关心他们的成长，关注他们的需求。

2.尊重幼儿尊重幼儿的人格，关心他们的心理健康。

在教育过程中，要尊重幼儿的个性差异，因材施教，让每个孩子都能在自信、快乐的环境中成长。

3.诚实守信作为一名幼儿园教师，要诚实守信，言行一致。

对幼儿、家长和同事要真诚相待，不说假话，不做假事。

4.遵守法律法规严格遵守国家法律法规，遵守幼儿园规章制度，维护幼儿园的和谐稳定。

二、日常行为篇1.仪表端庄2.语言文明在与幼儿、家长和同事交流时，要使用文明语言，不说不文明的话，不骂人，不侮辱他人。

3.行为规范幼儿园教师的行为要规范，不迟到、不早退，按时上下班。

在教学活动中，要遵守教学纪律，不大声喧哗，不玩手机。

4.安全意识时刻关注幼儿的安全，教育幼儿遵守安全规则，预防意外事故的发生。

在幼儿园内，要注意防火、防盗、防骗。

5.卫生习惯6.团队协作三、教育理念篇1.人本主义关注幼儿的个体差异，尊重他们的兴趣、爱好和特长，充分发挥他们的潜能。

2.情境教育创设丰富的教育环境，让幼儿在情境中自然地学习、成长。

3.寓教于乐运用游戏、故事、歌曲等多种形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

4.家庭合作当然，作为幼儿园教师，我们的工作远不止这些条条框框的规定。

比如，面对孩子们那些突如其来的拥抱和纯真的笑脸，我们得用心去感受，去回应。

我们的笑容，我们的一个肯定的眼神，对他们来说都是莫大的鼓励。

记得有一次，小班的孩子在户外活动中摔倒了，我立刻跑过去抱起他，轻声安慰。

那个孩子的眼神里充满了信任和依赖，那一刻，我深刻体会到作为教师，我们不仅是教育者，更是孩子们情感的依托。

在日常工作中，我们还要不断提升自己，无论是教育教学能力，还是心理辅导技巧。

有时候，孩子们会给我们出难题，比如突然的情绪波动，或是难以理解的举止。

幼儿园教师职业道德规范(5篇)

幼儿园教师职业道德规范(5篇)幼儿园教师职业道德规范(5篇)幼儿园教师职业道德规范1一、热爱党，热爱幼儿教育事业，热爱本职工作，建成保教并重，严格履行岗位职责。

二、热爱幼儿、尊重了解幼儿面向全体幼儿，支持正面教育，严禁体罚、变相体罚，对幼儿一视同仁。

三、全面贯彻国家教育方针，以规程纲要为指南，全心全意为幼儿服务，使幼儿得到全面发展四、严于律己、尊重家长，及时向家长汇报幼儿身心状况。

五、在幼儿面前行为规范，语不俗，话不高，有正确坐立行姿态，处处为幼儿做表率。

六、仪表端庄，着装整齐，梳妆打扮符合职业要求，谈吐文雅，举止文明，热情和蔼，为人师表七、严格遵守园内各种规章制度，遵守社会公德，家庭和谐，关心集体，维护团结，尊老爱幼，不损害集体利益。

八、廉洁奉公，不吃喝、不收礼，不将公物归为己有，不私占有他人财物，不求家长为个人办事。

九、刻苦专研业务，积极参加教学，改革工作、勇于创新，勤于总结，努力探索工作规律，为发展幼儿教育作出贡献。

我认为教师职业道德的基本特征应该包括先进性、示范性、继承性、奉献性。

教师的工作是教书育人，它功在千秋，却难以取得立竿见影的效果。

要求教师必须具有“捧着一颗心来，不带半根草去"的高尚品质。

特别是在当今时代，我国正从计划经济向市场经济体制转轨，各种利益调整、碰撞的改革形势之下，教师则更需要有以无私奉献精神为基础的职业道德情操。

首先，是要认真学习政治理论，提高理论修养，提高自身觉悟水准，加强自我思想、品德、素质的磨练。

其次，是要自觉地、严格地贯彻执行《教师法》和《教师职业道德规范》两份法律、法规文件。

每一位教师都要懂得自己必须依法履行自己的教师职责和义务，这是增强师德建设中的刚性因素，这部分内容从某种意义上来讲是属于强制性的。

第三，既然我们选择了教师作为自己的职业，就要时时刻刻以教师的师德为准绳，检查、督促自己，做到自重、自省、自警、自励。

学校一级行政主管，要进一步强化师德监督机制，其中应包括：法律监督、行政监督、舆论监督和社会监督。

幼儿园教师职业道德规范「全面」

幼儿园教师职业道德规范「全面」一、热爱党，热爱幼儿教育事业，热爱本职工作，建成保教并重，严格履行岗位职责。

二、热爱幼儿、尊重了解幼儿面向全体幼儿，支持正面教育，严禁体罚、变相体罚，对幼儿一视同仁。

五、在幼儿面前行为规范，语不俗，话不高，有正确坐立行姿态，处处为幼儿做表率。

八、廉洁奉公，不吃喝、不收礼，不将公物归为己有，不私占有他人财物，不求家长为个人办事。

九、刻苦专研业务，积极参加教学，改革工作、勇于创新，勤于总结，努力探索工作规律，为发展幼儿教育作出贡献。

十、爱护公物，讲究卫生注意安全防火防盗，守法，参加社会公益活动。

如何提高自身的职业道德修养一、明确职责，认识自我作为一名教师，从选择这一行业的那天起，就意味着这一生必定是奉献多于索取，许多付出都不是用金钱可以衡量的，许多细致、繁杂的工作都是不为人知的。

但是，当我们的学生学业有成，思想进步时，当我们的劳动得到社会、家长、学生的认可时，我们所付出的一切都显行得那么值得。

所以，作为一名教师，正确认识自己的价值是非常重要的，少说废话、空话、假话，多做好事、实事、真事，形成和谐的人际环境，营造良好的育人环境。

只有这样，才会要求自己不断地提高自身的修养，实现自己的人生价值，那就是把“太阳底下最光辉的事业”做到最好。

二、承载责任，甘于平凡一个教师只有对其工作倾注了无限的热爱和执着的追求，做到了刻苦努力、钻研、精益求精，才能从中获得人生价值的升华和别人无法体会到的精神享受。

教师的伟大之处就在于他肩负了社会进步的使命，却又永远是幕后英雄，试想哪行哪业的人不需要教师的启蒙、引导和教育，哪一个成功的人不是从懵懂无知的孩童经过教师心血的浇灌而培养成才的，教师就是通过自己平凡的劳动成就他人梦想的人。

幼儿教师职业道德规范

幼儿园教师职业道德规范（一）师德篇：1、热爱幼儿，尊重幼儿。

关心爱护全体幼儿，尊重幼儿，平等、公正对待幼儿。

严禁体罚、变相体罚或讽刺漫骂挖苦幼儿，促进幼儿全面、主动、健康地发展。

作为一名幼教工作者，要有一颗爱心，爱每一个孩子。

一位教育家曾经说过，“要想毁掉一个人，每天就对他说，你真笨”“要想成就一个人，每天就对他说你真棒”。

2、为人师表，堪为人师。

模范遵守社会公德，作风正派，严于律己，以身作则，注重身教。

3、尊重家长，廉洁从教。

主动与幼儿家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合。

积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责幼儿家长。

坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。

不利用职责之便谋取私利。

4、团结协作，豁达大度谦虚谨慎、尊重同事，诚恳待人、豁达大度，互相学习、互相帮助。

不议论、不传播流言蜚语，说话要对人对己负责。

（二）敬业篇：1、爱岗敬业、依法执教热爱幼教事业，热爱幼儿园，尽职尽责，注意培养幼儿具有良好的思想品德。

认真备课上课，不敷衍塞责，不传播有害幼儿身心健康的思想。

学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。

2、严谨治学、积极创新树立正确的儿童观、教育观，尊重幼儿身心发展的规律，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，不断改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

3、因材施教，注重实践树立正确的人才观，重视发展幼儿的个性，开发幼儿的潜能，注重幼儿实践及动手能力的培养。

4、终身学习，求善求真按照邓小平同志提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”精神，有意识地进行知识的更新和相应能力的提高。

要以超前意识为基础，养成终身学习的习惯，主动发展，形成获取、处理、使用各种信息的能力，不断增强自我发展能力。

幼儿教师职业道德规范

幼儿教师职业道德规范一、师德篇：1、热爱幼儿，尊重幼儿。

关心爱护全体幼儿，尊重幼儿，平等、公正对待幼儿。

严禁体罚、变相体罚或讽刺漫骂挖苦幼儿，促进幼儿全面、主动、健康地发展。

2、为人师表，堪为人师。

模范遵守社会公德，作风正派，严于律己，以身作则，注重身教。

3、尊重家长，廉洁从教。

主动与幼儿家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合。

积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责幼儿家长。

坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。

不利用职责之便谋取私利。

4、团结协作，豁达大度。

谦虚谨慎、尊重同事，诚恳待人、豁达大度，互相研究、互相帮助。

不议论、不传播流言蜚语，说话要对人对己负责。

二、敬业篇：1、爱岗敬业、依法执教。

热爱幼教事业，热爱幼儿园，尽职尽责，注意培养幼儿具有良好的思想品德。

认真备课上课，不敷衍塞责，不传播有害幼儿身心健康的思想。

研究和宣传、XXX思想和XXX同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。

2、严谨治学、积极创新。

树立正确的儿童观、教育观，尊重幼儿身心发展的规律，刻苦钻研业务，不断研究新知识，探索教育教学规律，不断改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

3、因材施教，注重实践。

树立正确的人才观，重视发展幼儿的个性，开发幼儿的潜能，注重幼儿实践及动手能力的培养。

4、终身研究，求善求真。

按照XXX同志提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”精神，有意识地进行知识的更新和相应能力的提高。

要以超前意识为基础，养成终身研究的惯，主动发展，形成获取、处理、使用各种信息的能力，不断增强自我发展能力。

3、礼仪篇：1、外表得体，举止正经。

上班时，穿戴整洁、大方，姿态端庄，举止得体，不袒胸露背，浓庄艳抹，不戴过多的金银饰品（除项链外），不涂指甲油。

2、说话有礼，行动文明。