词语结构讲解
了解现代汉语词语构造的基本类型分析各种词
四、词和短语的相互转化
1.词转化为短语
某些合成词在使用中往往可以拆开,在中间插进别的成 分,变成了短语。这种结合在一起时是词,插入别的成分时 是短语的合成词,叫“离合词”。
主要有两类:
四、词和短语的相互转化
(1)动宾结构式。例如: 生气→生了气→生了十分钟的气 伤心→伤了大家的心 帮忙→帮大忙→帮不上大忙→帮不上多少忙
1.重叠词:重叠词是指词根重叠而成的词。 它有两种情况: (1)AA式。例如:
爸爸 妈妈 姐姐 弟弟 叔叔 宝宝 星星 仅仅 常常 明明 偏偏 刚刚 渐渐 恰恰 (2)AABB式:例如: 大大咧咧 形形色色、花花绿绿 密密麻麻、轰轰烈烈
(二)合成词
2.派生词
派生词是指由词根和词缀组合而成的词。 它可以分为三类: (1) 前缀+词根:
(2)补充结构式。例如: 达到→达得/不到 推翻→推得/不翻 看见→看得/不见
四、词和短语的相互转化
2.短语转化为词 短语简缩为简称,并进而凝结为词,这是一种重要的造 词方法。 短语简缩的方式主要有下列五种: (1)分段简缩 把全称分段,每段提取一个成分。 ①abcd→ac式,即前后分为两段,每段取第一个成分。
邮政编码→邮编 知识青年→知青 公共关系→公关 研究制造→研制 文化教育→文教 北京大学→北大
四、词和短语的相互转化
②abcd→ad式,即前后两段,取取前段第一个成分和 后段后一个成分。例如: 空中小姐→空姐 高等院校→高校 外交部长→外长 保证价值→保值
(2)截段简缩 截取全称的最有区别性特征的成分。例如: 中国人民解放军→解放军 中国南极长城站→长城站 清华大学→清华
一、构词法基本类型
词是由语素构成的,从构词成分来讲,语素也 可以叫词素。
词语的五大结构类型举例
词语的五大结构类型举例
词语的结构类型主要包括单字词、复合词、短语、句子和习语。
下面我将分别举例说明这五种结构类型:
1. 单字词,单字词是由单个字母组成的词语,例如“人”、“山”、“水”等。
2. 复合词,复合词是由两个或多个词语组合而成的词,例如
“学生”、“火车”、“明天”等。
3. 短语,短语是由多个词语构成的短句,具有一定的语法功能,例如“在家里”、“去学校”、“非常高兴”等。
4. 句子,句子是由主谓宾等成分构成的完整语言表达单位,例
如“他去了商店买了一本书”。
5. 习语,习语是具有特定意义的固定搭配词组,例如“一马当先”、“独一无二”、“心灰意冷”等。
这些结构类型涵盖了词语的基本构成方式,每种类型都在语言
表达中扮演着重要的角色。
希望以上举例能够帮助你更好地理解词语的不同结构类型。
词的结构
语素:最小的语音和语义的结合体。
根据结构来考察,词语首先可以分作两大类,一类是单纯词,由一个语素构成;另一类是合成词,有两个或两个以上的语素构成。
区分双音节和多音节单纯词和合成词,关键是要把握住它们的根本区别:单纯词的每个音节不能单独表示意义,只有合起来成为一个整体,才能表示意义。
而合成词不同,它的每个语素都能表示意义。
单纯词:由一个语素构成的词。
从语音的形式看,语素有单音节的,其中以单音节语素占优势。
单纯词是由一个语素构成(包括单音节、双音节和多音节的)。
单纯词绝大部分是单音节。
双音节单纯词多为古代遗留下来的联绵词,分为双声词、叠韵词、非双声叠韵词和音译外来词。
多音节单纯词主要是音译外来词,如:冰淇淋奥林匹克、阿斯匹林等。
双声:参差玲珑联绵词叠韵:窈窕荒唐其他:蝴蝶多音节叠音词狒狒猩猩音译词葡萄坦克巧克力合成词合成词由两个或两个以上的语素构成。
合成词的构成方式有八种:(一)复合式并列式、偏正式、动宾(支配)式、补充式、主谓(陈述)式、并列式:又叫联合式。
由意义相同、相近或相反、相对的语素并列融合而成的。
领袖、是非/开关、发展/高大、正误偏正式:前一语素修饰、限制后一语素,以后以语素为主。
粗心、红色/大战、高中/笔直、金黄支配式:又称动宾式。
前一语素表示动作或者行为,后一语素表示动作、行为所支配的对象。
求学、补课、打球、提水、走路、看书补充式:后一语素补充说明前一语素,而以前语素的意义为主。
提高、走高、扩大、放大、缩小、变小陈述式:前一语素是陈述的对象,后一语素对前一语素进行陈述。
地震、月亮、脸红、眼红、腰酸、背疼(二)重叠式重叠式复合词是由相同的词根重叠而成的词。
这类的合成词与单纯词中的叠音词不同,爸爸是语素的重叠,可以拆开来,而单纯词中叠音词是音节的重叠,不可拆开。
星星、爸爸、星星点点、老老少少、花花绿绿、坑坑洼洼、朝朝、暮暮/走走、说说/潇潇、皎皎/常常(三)附加式:由实语素和虚语素构成。
词语结构类型分类
词语结构类型分类词语是由单词构成的,它们在组合过程中形成了各式各样的组合方式,这就形成了词语的结构类型。
下面我来谈谈这个问题。
(1)名词性结构名词性结构又称为名词化结构。
一个句子里可以有一个主语和若干个谓语动词。
如果主语不是名词,谓语动词与主语之间要用介词。
例如:如果我有一个苹果,那么我有一个苹果;如果你有一个朋友,那么你有一个朋友。
(陈述句)[答案]A(2)动词性结构有一种特殊情况。
有时主语虽然不是名词,但它后面必须跟上一个动词,构成一个谓语动词和宾语的短语,即动宾结构。
这类结构也常见于被动语态。
例如:她去散步了,他看书去了。
(陈述句) [答案]B(3)形容词性结构形容词性结构是指除名词、代词、数词、形容词之外的其他词类的结构。
在形容词性结构中,主语和谓语都是形容词。
一般的说,形容词放在名词或者代词的前边,谓语动词与它在意义上相当的形容词连用。
例如:妹妹张开了笑脸,花儿绽开了笑脸。
(陈述句) [答案]C(4)副词性结构副词性结构是指动词、形容词、副词之外的其他词类的结构。
在副词性结构中,副词经常作状语,修饰动词、形容词、形容词性结构等,如:早上好!(陈述句)[答案]A(5)叹词性结构叹词性结构由叹词构成,在主语或者谓语动词后加叹词。
如:来吧,孩子们,快来吧!(陈述句)[答案]D词语结构类型,是指词语按照一定的原则,在组合中表现出的各自的属性,即一定的结构模式。
常见的有以下几种:(1)同位语、同位结构(名词同位)。
同位语是名词前边的修饰语,如果不是名词,就是名词短语或短句。
在有些句子里,同位语还可以修饰动词或动词短语。
例如:我读《论语》,《孟子》我也读了。
(2)定语、定语结构(形容词性定语)。
定语是用来限定或修饰名词或代词的。
有些形容词前面加定语。
例如:一头牛的尾巴是卷的,像一根鞭子。
(3)状语、状语结构(动词性状语)。
状语是用来修饰、限制谓语的。
在状语的前面或者后面,常常有补语。
例如:这支笔很锋利。
词语结构类型
F o r p e r s o n a l u s e o n l y i n st u d y a n d r e s e a r c h;n o t fo r c o m m e r c i a l u s e词的结构类型词都是由一个或几个语素构成的。
构词语素分两种:一种叫词根,指的是意义实在、在合成词内位置不固定的成词语素和不成词语素;一种叫词缀,指的是意义不实在、在合成词内位置固定的不成词语素。
由一个语素构成的词,叫做单纯词。
由两个或两个以上的语素构成的词,叫做合成词。
(一)单纯词单音节的单纯词如“天、江”;多音节的单纯词有以下几类。
1.联绵词联绵词指两个音节连缀成义而不能拆开的词。
其中有双声的,有叠韵的,也有非双声叠韵的。
(1)双声的:指两个音节声母相同的联绵词。
例如:参差仿佛忐忑伶俐崎岖玲珑蜘蛛枇杷吩咐尴尬(2)叠韵的:指两个音节的“韵”相同的联绵词。
例如:彷徨窈窕烂漫从容逍遥哆嗦翩跹叮咛(3)其他的:指两个音节声韵都不同的联绵词。
例如:蝴蝶芙蓉蝙蝠鸳鸯2.叠音词由两个相同的音节相叠构成。
例如:猩猩姥姥悖悖潺潺皑皑瑟瑟3.音译的外来词。
例如:葡萄咖啡沙发巧克力尼龙歇斯底里拟声词也是单纯词,例如“乒乓、哗啦、啪啪、滴滴答答”等。
(二)合成词合成词有复合式、附加式、重叠式三种构词方式。
1.复合式复合式合成词至少要由两个不相同的词根结合在一起构成。
从词根和词根之间的关系看,主要又有五种类型:(1)联合型:由两个意义相同、相近、相关或相反的词根并列组合而成,又叫并列式。
例如:A.途径体制价值关闭收获改革治理汇集美好寒冷健美善良B.骨肉尺寸领袖眉目买卖始终来往开关反正方圆横竖利害C.国家质量窗户人物忘记动静干净好歹A组的合成词,两个词根的意义并列,可以互相说明。
B组的合成词,两个词根结合后产生新的意义,如“骨肉”是至亲的意思,“眉目”是头绪、条理的意思。
C组的合成词,两个词根组合成词后只有一个词根的意义在起作用,另一个词根的意义完全消失,如“忘记”只有“忘”的意思,“动静”只有“动”的意思。
词语的五大结构类型
词语的五大结构类型
词语的五大结构类型如下
1.主谓结构:这种结构反映陈述对象和陈述内容的关系。
如:星光灿烂、今天星期四、岁月如歌
2.述宾结构:这种结构的意义比较复杂,大抵反映动作(述语)和受动作支配的事物(宾语)的关系。
如:上网、值得学习、爱干净
3.述补结构:在述语的后面,也可以适当的加上-一些成分以表示述语的程度、结果、趋向等。
这叫做补语。
如:洗干净、高兴得很、走进来
4.偏正结构:这种结构反映修饰和被修饰的关系。
分为名词性偏正:如海派文化、花样年华、素质教育。
动词性偏正:刻苦钻研、格外热心
5.联合结构:联合结构的构成成份在语法上是平等的。
如:长江长城、黄河黄山、少而精、调查研究。
语构造的基本类型2分析各种词语的结构3了解简缩的基本综述
火车 壁画 宣纸 苏绣 黑板 广场 草图 新闻
(三)复合词
B. 谓词性的,有点像状语跟中心语的关系,可以分为 动词和形容词两类。例如:
热爱 狂欢 朗读 微笑 空投 (动词) 鲜红 狂热 雪白 美观 难听 (形容词)
四、词和短语的相互转化
(3)综合简缩 既采取截段简缩,又采取分段简缩。例如: 中国人民政治协商会议→政治协商会议→政协 联合国安全理事会→安全理事会→安理会 全国人民代表大会→人民代表大会→人代会
(4)省同存异 省略相同的成分,保留不同的成分。例如: 工业农业→工农业 理科工科→理工科 青年少年→青少年 病害虫害→病虫害
四、词和短语的相互转化
1.词转化为短语
某些合成词在使用中往往可以拆开,在中间插进别的成 分,变成了短语。这种结合在一起时是词,插入别的成分时 是短语的合成词,叫“离合词”。
主要有两类:
四、词和短语的相互转化
(1)动宾结构式。例如: 生气→生了气→生了十分钟的气 伤心→伤了大家的心 帮忙→帮大忙→帮不上大忙→帮不上多少忙
四、词和短语的相互转化
(5)标数概括 用数字概括相同的成分,省略不同的成分。例如:
身体好、学习好、工作好→三好 增产节约、增收节支→双增双节 开口呼、合口呼、齐齿呼、撮口呼→四呼 包修包换包退→三包
阿姨 桌子 来得及
(一)单纯词 单纯词指只有一个语素构成的词。
单 1.单音节词 纯 2.双音节词: 词 3.多音节词:
连绵词 口语词 音译词
连绵词
连绵词是指从古代汉语中流传下来,单个音节没 有意义的双音节词。大多数连绵词的两个音节之间有 双声、叠韵或叠音等关系。
词语结构
从结构关系看,短语可以分为主谓短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、并列短语、介宾短语、的字短语等.下边分别介绍这几种短语.1、主谓短语主谓短语是由两个表示被陈述与陈述关系的的词组成的短语,其中表示被陈述的对象是主语,用来陈述的是谓语.主语一般由名词,代词充当,谓语一般由动词、形容词充当.例如:老师讲课脸红他讲话心情好小明走她聪明电话响桃花红大家唱歌我们高兴2、偏正短语偏正短语是由名词、动词或形容词与它们前头的起修饰作用的成分组成短语,其中名词、动词、形容词是中心语,修饰名词的成分是定语,修饰动词、形容词的成分是状语.定语、状语与中心语的关系,是偏和正的关系.例如:我的老师恭敬地鞠躬清晰的字迹小心地翻阅一个顾客完全相信可爱的人更加坚强可贵的精神多么漂亮左边的一组都是由定语合中心语组成的偏正短语,右边的一组都是由状语和中心语组成的偏正短语.3.动宾短语动宾短语是由动词和后边受动词支配的成分一起组合成的短语,其中受动词支配的是宾语,表示动作行为的对象、结果、处所等.宾语主要由名词,代词,或名词性的短语充当.例如:敬畏生命吃包子热爱生活夸奖我爱好文学写文章庆祝回归修铁路安排工作盖房子后补短语4、后补短语后补短语是由动词、形容词和在它们后边起补充说明作用的成分一起组成的短语.起补充说明作用的的成分是补语.例如:盛满好极了吓跑热死了牵回去大得多抱起来暗得很打量一番翻了一阵左边的一组都是由动词及其补充成分的一起组成的动补短语,右边一组都是由形容词及其补充成份一起组成的形补短语,它们一起统成为后补短语.5、并列短语并列短语是由两个或两个以上的名词,动词,或形容词并列组成的短语,词和词之间是平等的联合,没有轻重主次之分.例如:报纸杂志老师和同学改革开放唱歌和跳舞雄伟壮丽讨论并通过聪明、美丽而善良光荣而艰巨6、介宾短语介宾是介词和后边的宾语一起构成的短语,用来表示时间、方位、处所、对象等.例如:向沙漠展开攻势从北京来在外面按了两下往北边对大家说比我高7、的字短语的字短语是由名词,代词,动词,或形容词等加“的”组成的短语.的字短语可以用来代替名词,相当于一个名词的功能.例如:集体的大家的小红的别人的吃的红的大的用的。
词语的结构
词语的结构我们常用的短语有:主谓结构,动宾结构,偏正结构,动补结构,并列结构,介宾结构。
1、主谓短语由有陈述关系的两个成分组成,前面被陈述部分是主语,表示要说的是谁或什么;后面陈述的部分是谓语,说明主语怎么样或者是什么。
陈述关系用语序而不用虚词表示。
一般是:名词或者代词加动词或者形容词。
例如:“雪儿,你说,我好不?”我说:“你好”主谓结构一般是:什么//怎么样?这里“你”(怎么样?)你说(话)。
我(怎么样?)我好。
你(怎么样?)你好。
春暖花开,鸡飞蛋打。
春天(怎么样?)春天暖和。
花(怎么样?)花开了。
我打你头,头怎么样?头痛。
就是主谓结构,忘记了就打自己头,头痛了,就记得。
2、动宾短语由支配涉及关系的两个成分组成,前面起支配作用的部分是动语,表示动作行为后面被支配的部分是宾语,表示做什么、是什么。
支配关系用语序而不用虚词表示。
一般是:动词加名词或者代词,有的倒过来就是主谓。
例如:想/他(动词加代词~动宾)(想/谁?),倒过来,他想(代词加动词~主谓结构)。
开花(动词加名词~动宾)倒过来:花开(名词加动词~主谓)卖什么,卖花生(动词加名词~动宾)买什么?买酒(动词加名词~动宾)。
记住了了吗,没记住,打自己(动词加代词~动宾)3、偏正短语,由名词、动词或形容词与它们前头起修饰作用的词组合而成,其中名词、动词、形容词是中心语,名词前面的修饰部分是定语,动词、形容词前面的修饰部分是状语。
可再分为两种:①定中短语(也就是:名词性偏正,中心词是名词)1)由定语和名词性中心语组成,期间的修饰关系有时用“的”作定语标记例如:桃花(桃树的花)红花(红色的花),我家(我的家)2)由不及物动词动词当定语加名词什么是不及物动词呢?不及物动词,就是不能带宾语,的动词,在名词前,做形容词用。
如:流水(流动的水),落花(飘落的花),归人(归来的人),下回(下一回),下年(下半年),去年(过去的一年),来年(将来的一年,明年),等等也是定中(名词偏正)结构有些动词是不及物动词,也是及物动词。
词语的结构
词语的结构我们常用的短语有:主谓结构,动宾结构,偏正结构,动补结构,并列结构,介宾结构。
1、主谓短语由有陈述关系的两个成分组成,前面被陈述部分是主语,表示要说的是谁或什么;后面陈述的部分是谓语,说明主语怎么样或者是什么。
陈述关系用语序而不用虚词表示。
一般是:名词或者代词加动词或者形容词。
例如:“雪儿,你说,我好不?” 我说:“你好”主谓结构一般是:什么//怎么样?这里“你” (怎么样?)你说(话)。
我(怎么样?)我好。
你(怎么样?)你好。
春暖花开,鸡飞蛋打。
春天(怎么样?)春天暖和。
花(怎么样?)花开了。
我打你头,头怎么样?头痛。
就是主谓结构,忘记了就打自己头,头痛了,就记得。
2、动宾短语由支配涉及关系的两个成分组成,前面起支配作用的部分是动语,表示动作行为后面被支配的部分是宾语,表示做什么、是什么。
支配关系用语序而不用虚词表示。
一般是:动词加名词或者代词,有的倒过来就是主谓。
例如:想/他(动词加代词〜动宾)(想/谁?),倒过来,他想(代词加动词〜主谓结构)。
开花(动词加名词〜动宾)倒过来:花开(名词加动词〜主谓)卖什么,卖花生(动词加名词〜动宾)买什么?买酒(动词加名词〜动宾)。
记住了了吗,没记住,打自己(动词加代词〜动宾)3、偏正短语,由名词、动词或形容词与它们前头起修饰作用的词组合而成,其中名词、动词、形容词是中心语,名词前面的修饰部分是定语,动词、形容词前面的修饰部分是状语。
可再分为两种:①定中短语(也就是:名词性偏正,中心词是名词)1)由定语和名词性中心语组成,期间的修饰关系有时用“的”作定语标记例如:桃花(桃树的花)红花(红色的花),我家(我的家)2)由不及物动词动词当定语加名词什么是不及物动词呢?不及物动词,就是不能带宾语,的动词,在名词前,做形容词用。
如:流水(流动的水),落花(飘落的花),归人(归来的人),下回(下一回),下年(下半年),去年(过去的一年),来年(将来的一年,明年),等等也是定中(名词偏正)结构有些动词是不及物动词,也是及物动词。
词语的组成和结构
词语的组成和结构词语是语言的基本单位,通过词语的组成和结构,人们可以表达出各种不同的含义和信息。
在语言学中,词的组成和结构是研究词语形成和构造的重要内容。
本文将探讨词语的组成和结构对语言表达的影响以及常见的词构成方式。
一、词的组成方式1. 词素的组合词素是词语的最小意义单位,可以独立存在或组合在一起形成词语。
常见的词素包括词根、前缀和后缀。
- 词根:是词语中最具意义的部分,可以单独成词。
例如,“电视”中的“电”就是词根。
- 前缀:位于词根之前,用于改变词的意义或词类。
例如,“不”、“非”、“亚”等。
- 后缀:位于词根之后,用于改变词的意义或词类。
例如,“者”、“性”、“化”等。
通过组合词根、前缀和后缀,可以形成许多不同的词语,丰富语言表达。
2. 合成词合成词是由两个或多个词组合而成的新词。
合成词的构成可以是词根的组合,也可以是词素的组合。
例如,“汽车”、“书店”等。
合成词的词义往往由其中的词语共同决定,扩大了表达的范围,使得语言更加灵活多样。
3. 短语的化词除了以上提到的词构成方式,短语也可以通过化词的形式转变为词语。
常见的短语化词包括动词短语、名词短语和形容词短语。
例如,“快乐”就是由形容词短语“快乐的”演变而来,通过化词的方式变为一个独立的名词。
二、词语的结构特点1. 内部结构词语的内部结构指的是词素在词语中的排列次序和作用。
根据词素在词语中的位置和作用的不同,可以将词语的内部结构分为以下几类:- 主要成分结构:包括核心词素和辅助词素,在词语中的地位重要且不可或缺。
例如,“水果”中的“果”是核心词素,“水”是辅助词素。
- 依附成分结构:包括前缀和后缀,在词语中的地位较为次要,可以增加词语的意义或词类。
例如,“美丽”中的“美”是主要成分,“丽”是依附成分。
2. 外部结构词语的外部结构指的是词语的词类、形式和层次结构。
根据词类的不同,词语可以分为名词、动词、形容词、副词等。
根据形式的不同,可以分为单词和短语。
小学语文知识点词语的构造规律
小学语文知识点词语的构造规律在小学语文学习中,掌握词语的构造规律是非常重要的,它可以帮助学生更好地理解和运用词汇。
本文将介绍小学语文知识点中一些常见词语的构造规律,以帮助学生掌握这些知识点。
一、形容词的构造规律形容词是用来描述事物特征或性质的词语,常见的形容词构造规律有以下几种:1. 单纯形容词:如高、矮、长、短等。
这些形容词是由一个个独立的形容词词根构成的。
2. 动宾结构形容词:如数碑高、声音大等。
这些形容词是由一个动词和宾语组成的,通过定冠词“的”来连接。
3. 动宾补结构形容词:如吃饱了、感到困倦等。
这些形容词是由一个动词、宾语和宾语补足语构成的,同样通过定冠词“的”来连接。
二、名词的构造规律名词是用来表示人、事、物、地方等具体或抽象事物的词语,它们的构造规律如下:1. 单纯名词:如树、花、鸟等。
这些名词是最基本的名词形式,表示具体的事物。
2. 专有名词:如北京、李明等。
这些名词是特指某一具体人、地、物等的名词,首字母通常大写。
3. 复合名词:如学生、运动会等。
这些名词是由两个或更多的词组合而成的。
三、动词的构造规律动词是表示人或事物的动作、状态或发生的情况的词语,它们的构造规律如下:1. 单纯动词:如走、跑、跳等。
这些动词是最基本的动词形式,表示某种动作或状态。
2. 动宾结构动词:如吃饭、看书等。
这些动词由一个动词和宾语构成,表示某种动作和对象。
3. 动宾补结构动词:如听到、看见等。
这些动词由一个动词、宾语和宾语补足语构成,表示某种感知或意识动作。
四、副词的构造规律副词是修饰动词、形容词、副词等词语的词语,它们的构造规律如下:1. 单纯副词:如很、太、非常等。
这些副词是最基本的副词形式,用来修饰其他词语。
2. 副词短语:如一点儿、非常地等。
这些副词是由一个或多个副词组合而成的短语。
五、连词的构造规律连词是用来连接词、短语、从句等的词语,它们的构造规律如下:1. 并列连词:如和、与、或等。
这些连词用于连接具有并列关系的词语或短语。
了解现代汉语词语构造的基本类型分析各种词
动人 逼真 及时 过瘾 开心 合法 (形容词)
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(三)复合词
4.述补式 后面一个词根作为一种结果状态补充说明前面一个动词 性词根,这类构造的复合词都是动词。例如:
扩大 降低 削弱 推动 揭露 改正 推翻 压缩 说服 打倒 提高 放大
词缀还可以根据它在构词时出现的位置,再分
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(一)单纯词 单纯词指只有一个语素构成的词。
单 1.单音节词 纯 2.双音节词: 词 3.多音节词:
连绵词 口语词 音译词
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连绵词
连绵词是指从古代汉语中流传下来,单个音节没 有意义的双音节词。大多数连绵词的两个音节之间有 双声、叠韵或叠音等关系。
1.从意义上看,词的意义比较凝固,往往不是语素义的 简单相加;而短语的意义却往往可以从构造成分和意义关系 上加以解释。例如:
3.偏正关系的非联合式 近水楼台、世外桃源、扶摇直上、参差不齐
4.兼语关系的非联合式 认贼作父、化险为夷、请君入瓮、引狼入室
5.连动关系的非联合式 先礼后兵、药到病除、水到渠成、守株待兔
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三、词与短语的关系
(一)词与短语的区别 词和短语的区别可以从意义、语音形式和语法功能三
个方面着手。
C.副词性的,例如: 马上 不论 刚巧 何必 十分 岂不 还是
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(三)复合词
3.述宾式 前后词根之间的关系是支配和被支配的关系。前一 语素表示动作、行为,后一语素表示动作、行为支配 的对象。它主要构成谓词,也可以构成名词。例如:
出席 得罪 革命 带头 放心 毕业 注意 挂钩 伤心 动员 示威 播音 (动词)
词语结构讲解教案模板范文
教学目标:1. 让学生了解词语的结构类型,掌握不同结构类型的特点和用法。
2. 培养学生分析词语结构的能力,提高语言运用能力。
3. 增强学生对汉语词汇的认识,提高汉语素养。
教学重点:1. 词语结构类型及其特点。
2. 词语结构的分析方法。
教学难点:1. 词语结构类型的区分。
2. 词语结构的分析方法在实际应用中的运用。
教学过程:一、导入1. 教师提问:同学们,你们知道词语的结构有哪些类型吗?请举例说明。
2. 学生回答,教师总结:词语的结构类型有并列结构、主谓结构、动宾结构、偏正结构、补充结构等。
二、词语结构讲解1. 并列结构:由两个或两个以上的词语并列组成,如:春夏秋冬、风风雨雨。
2. 主谓结构:由主语和谓语组成,如:太阳升起、花儿开放。
3. 动宾结构:由动词和宾语组成,如:看书、写字。
4. 偏正结构:由修饰语和中心语组成,如:美丽的校园、宽阔的马路。
5. 补充结构:由中心语和补充语组成,如:吃苹果、看电影。
三、词语结构分析方法讲解1. 按照词语的结构类型进行分析。
2. 根据词语的语义关系进行分析。
3. 结合具体语境进行分析。
四、课堂练习1. 请同学们找出以下词语的结构类型:(1)高高兴兴(2)努力学习(3)安全第一(4)马不停蹄2. 请同学们分析以下词语的语义关系:(1)春天来了,花儿开了。
(2)他每天坚持锻炼身体。
五、课堂小结1. 教师总结:今天我们学习了词语的结构类型及其特点,掌握了词语结构的分析方法。
2. 学生回顾所学内容,提出疑问。
六、作业布置1. 请同学们收集生活中常见的词语,分析其结构类型和语义关系。
2. 请同学们尝试用所学知识编写一段话,运用不同的词语结构类型。
教学反思:本节课通过讲解词语结构类型及其特点,使学生掌握了词语结构的分析方法,提高了学生的语言运用能力。
在课堂练习环节,学生积极参与,课堂气氛活跃。
但在实际教学中,部分学生对词语结构类型的区分还存在困难,需要教师在今后的教学中加强指导。
词语得结构
词语得结构我们常用得短语有:主谓结构,动宾结构,偏正结构,动补结构,并列结构,介宾结构。
1、主谓短语由有陈述关系得两个成分组成,前面被陈述部分就是主语,表示要说得就是谁或什么;后面陈述得部分就是谓语,说明主语怎么样或者就是什么。
陈述关系用语序而不用虚词表示。
一般就是:名词或者代词加动词或者形容词。
例如:“雪儿,您说,我好不?”我说:“您好”主谓结构一般就是:什么//怎么样?这里“您”(怎么样?)您说(话)。
我(怎么样?)我好。
您(怎么样?)您好。
春暖花开,鸡飞蛋打。
春天(怎么样?)春天暖与。
花(怎么样?)花开了。
我打您头,头怎么样?头痛。
就就是主谓结构,忘记了就打自己头,头痛了,就记得。
2、动宾短语由支配涉及关系得两个成分组成,前面起支配作用得部分就是动语,表示动作行为后面被支配得部分就是宾语,表示做什么、就是什么。
支配关系用语序而不用虚词表示。
一般就是:动词加名词或者代词,有得倒过来就就是主谓。
例如:想/她(动词加代词~动宾)(想/谁?),倒过来,她想(代词加动词~主谓结构)。
开花(动词加名词~动宾)倒过来:花开(名词加动词~主谓)卖什么,卖花生(动词加名词~动宾)买什么?买酒(动词加名词~动宾)。
记住了了吗,没记住,打自己(动词加代词~动宾)3、偏正短语,由名词、动词或形容词与它们前头起修饰作用得词组合而成,其中名词、动词、形容词就是中心语,名词前面得修饰部分就是定语,动词、形容词前面得修饰部分就是状语。
可再分为两种:①定中短语(也就就是:名词性偏正,中心词就是名词)1)由定语与名词性中心语组成,期间得修饰关系有时用“得”作定语标记例如:桃花(桃树得花)红花(红色得花),我家(我得家)2)由不及物动词动词当定语加名词什么就是不及物动词呢?不及物动词,就就是不能带宾语,得动词,在名词前,做形容词用。
如:流水(流动得水),落花(飘落得花),归人(归来得人),下回(下一回),下年(下半年),去年(过去得一年),来年(将来得一年,明年),等等也就是定中(名词偏正)结构有些动词就是不及物动词,也就是及物动词。
词语结构
词的结构类型词都是由一个或几个语素构成的。
构词语素分两种:一种叫词根,指的是意义实在、在合成词内位置不固定的成词语素和不成词语素;一种叫词缀,指的是意义不实在、在合成词内位置固定的不成词语素。
由一个语素构成的词,叫做单纯词。
由两个或两个以上的语素构成的词,叫做合成词。
(一)单纯词单音节的单纯词如“天、江”;多音节的单纯词有以下几类。
1.联绵词联绵词指两个音节连缀成义而不能拆开的词。
其中有双声的,有叠韵的,也有非双声叠韵的。
(1)双声的:指两个音节声母相同的联绵词。
例如:参差仿佛忐忑伶俐崎岖玲珑蜘蛛枇杷吩咐尴尬(2)叠韵的:指两个音节的“韵”相同的联绵词。
例如:彷徨窈窕烂漫从容逍遥哆嗦翩跹叮咛(3)其他的:指两个音节声韵都不同的联绵词。
例如:蝴蝶芙蓉蝙蝠鸳鸯2.叠音词由两个相同的音节相叠构成。
例如:猩猩姥姥悖悖潺潺皑皑瑟瑟3.音译的外来词。
例如:葡萄咖啡沙发巧克力尼龙歇斯底里拟声词也是单纯词,例如“乒乓、哗啦、啪啪、滴滴答答”等。
(二)合成词合成词有复合式、附加式、重叠式三种构词方式。
1.复合式复合式合成词至少要由两个不相同的词根结合在一起构成。
从词根和词根之间的关系看,主要又有五种类型:(1)联合型:由两个意义相同、相近、相关或相反的词根并列组合而成,又叫并列式。
例如:A.途径体制价值关闭收获改革治理汇集美好寒冷健美善良B.骨肉尺寸领袖眉目买卖始终来往开关反正方圆横竖利害C.国家质量窗户人物忘记动静干净好歹A组的合成词,两个词根的意义并列,可以互相说明。
B组的合成词,两个词根结合后产生新的意义,如“骨肉”是至亲的意思,“眉目”是头绪、条理的意思。
C组的合成词,两个词根组合成词后只有一个词根的意义在起作用,另一个词根的意义完全消失,如“忘记”只有“忘”的意思,“动静”只有“动”的意思。
C组合成词又称“偏义词”。
(2)偏正型:前一词根修饰、限制后一词根。
例如:A.人流气功冰箱热心小说B.密植游击腾飞倾销筛选火红葱绿蜡黄雪亮笔直A组为定中关系,B级为状中关系。
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掌握词的结构
词可以分为单纯词和合成词
一、单纯词
单纯词是由一个语素构成的词。
单纯词可以是一个单音节语素,也可以是一个多音节语素(包括双音节语素)。
按音节的多少,单纯词可以分为单音节单纯词和多音节单纯词。
(一)单音节单纯词
单音节单纯词是由一个单音节语素构成的词。
例如:家、走、清、五、番、很、的。
(二)多音节单纯词
多音节单纯词是由一个多音节语素构成的词,也就是多音节连缀成义不能拆开的词。
多音节单纯词有联绵词、叠音词、象声词和音译词。
1.联绵词
联绵词是由两个不同音节连缀成一个语素构成的词。
根据音节之间的结构关系,联绵词可分为双声联绵词、叠韵联绵词和非双声叠韵联绵词。
⑴双声联绵词:两个音节的声母相同。
例如:琉璃、崎岖、尴尬、璀璨
⑵叠韵联绵词:两个音节的韵母或韵腹和韵尾相同。
例如:烂漫、傀儡、辗转、腼腆
⑶非双声叠韵联绵词:两个音节的声母韵母都不相同。
例如:铿锵、蛤蚧、玳瑁
2.叠音词
叠音词是由两个相同的音节连缀成一个语素构成的词。
例如:谆谆、潺潺、翩翩
3.象声词
象声词是摹拟声音的词。
例如:扑通、哎呀呀、哗啦啦、叽叽喳喳、劈里啪啦
4.音译词
音译词是按外族词的发音用同音近音汉字转写的词。
例如:休克、蒙太奇、厄尔尼诺
二、合成词
合成词是由两个或两个以上的语素按照一定的结构方式和语义关系组合而成的词。
合成词中有的语素有实在意义,能体现词义的主要意思,这种语素叫词根,如“管理”中的“管”和“理”。
有的语素意义不那么实在,只能附在词根上,表示某种附加意义,这种语素叫词缀(也称“语缀”),如“老鹰”的“老”,“乱子”的“子”。
合成词可以分为复合式合成词和附加式合成词两大类。
(一)复合式合成词
由两个或几个词根组合而成的词叫复合式合成词,也叫复合词。
按照结构关系的不同,可以把复合词分为以下几类:
1.联合式(又称并列式)
语素之间的关系不分主次,平等地联合在一起。
例如:贸易语言首尾异同笔墨犬马书本互相动静
2.偏正式
语素之间的关系是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。
前一个语素是修饰性或限制性的,是“偏”的部分;后一个语素是被修饰或被限制的,是“正”的部分。
例如:汽车象牙皮包金黄冰凉瓜分飞快3.补充式
语素之间有补充说明的关系。
前一个语素是被补充或被说明的,后一个语素是补充说明前一个语素的。
例如:损伤申明提高改进压倒加紧减弱推迟说服推翻车辆花束纸张船只马匹
4.动宾式
语素之间有支配或关涉关系。
前一个语素表示某种动作行为,后一个语素表示动作行为所支配、关涉的对象。
例如:理事司机点睛打杂围腰管家破产动员失策出版开幕
5.主谓式
语素之间是陈述和被陈述的关系。
前一个语素是被陈述的对象,后一个语素起陈述的作用。
例如:地震
霜降日蚀自修杜撰风流心虚年轻嘴硬胆大心细
6.重叠式
由两个相同语素重叠而成。
这是一类结构方式比较特殊的复合词。
例如:爸爸姐姐叔叔娃娃星星刚刚稍稍跌跌撞撞婆婆妈妈花花绿绿密密麻麻
(二)附加式合成词
以实语素为词根加上词缀构成的词叫附加式合成词,也称派生词。
加在词根前面的叫前缀,加在词根后面的叫后缀。
附加式合成词可以分为前加式和后加式两类。
例如:老乡、阿姨、第三、小姐、可观、骗子、盖儿、想头。
对联中上下联相对的词的结构一般要一致的,比如:宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来
上联中的“宝剑”与下联中的“梅花”都是偏正结构的词;“磨砺”和“苦寒”都是联合结构的词。
又如:出句:不弃涓流成大海对句:能容块垒是高山“大海”和“高山”都是偏正式的
B.还要掌握词组(短语)的结构。
词组(短语)是指由两个以上的词语组合而成的语法单位。
要区分词组的类型要注意掌握三点:
1、词性;
2、词与词之间所构成的关系;
3、词的位置
1、主谓词组
名(代)+动(形)
两者之间是陈述与被陈述的关系,简言之,谓语能回答主语“是什么”或“怎么样”的问题。
如:大家帮助(名+动)心情激动花美丽(名+形)他是教师(名+动词词组)
2、动宾词组:
动+名(代)
两者之间是支配与被支配的关系,简言之,宾语能回答动词“谁”或“什么”的问题。
如:打击他(动+代)
发现问题(动+名)
3、并列词组
由两个以上相同词性的实词并列构成,可以用连词也可以不用。
如:
美丽(和)大方形+形工人(和)农民名+名
发现(和)培养动+动她和他代+代
4、偏正词组
(1)定语+名(2状语+动中心词在后边,去掉前边的修饰词,词的基本含义不变。
两词中间可用“的”“地”表示偏正关系。
名词前用“的”;动词前用“地”。
如:铁的纪律美妙的时光崇高(的)理想高兴地叫5、补充词组
动+补充成分补充成分说明完善中心词,回答中心词“怎么样”,结构上常以“得”为标志。
如:好得很、交代清楚说得轻巧乐得跳吓得哭
结构相称就是要求上下联相对位置的词和词组的结构要一致。
例如:出句:水聚千峰影对句:风扶万柳腰
该联上下比均为主谓宾结构。
其中,名词“水”“风”为主语,动词“聚”“扶”为谓语,同为偏正结构的“千峰”“万柳”是定语,名词“影”“腰”为宾语。
又如:一副有名春联:有天皆丽日无地不春风
丽日和春风同为偏正结构词组,属于工对;但是春对丽是名词对形容词,春字在这里的词性可作形容词用,仍然是工对。
又如:
出句:不弃涓流成大海对句:能容块垒是高山
该联上下比均为主谓宾结构,"不弃涓流"和"能容块垒"都是动宾短语作主语,其中,"不弃"和"能容"均为偏正结构动词组,"成大海"和"是高山"皆为动宾结构.又如:
出句:对自心生,非关难易[冷恬]
对句:词无天造,总要推敲[空空道人]
该联上下联均为因果复句构成,"对自心生"和"词无天造"都是主谓式,中间两个字为介宾结构,后一分句中"难易"为形容词,"推敲"为动词,但因为是句中自对,所以也很工整.
年年难过年年过
处处无家处处家
这个例子稍有不同,“处”和“年”单独看词性是不同,但是“处”连用为“处处”时,已经名词化,表示“每一个地方”,和“年年”(每一年)的词性是相同的。
(这是在旧社会流传很广的一副对联,联中的复字把旧社会穷苦人流离失所的痛苦处境和对旧社会的不满与抗议充分地表达在联语的字里行间。
)。