遵守规则从你我做起.
遵守规则从你我做起
时间：2017-06-20 20:49:09 | 作者：宋佩怡
“不以规矩，不能成方圆。”每个班都有班规，我们班也不例外。每位同学都把班规背得滚瓜烂熟，当然也包括我。可我们真的把班规记在心里了吗？让我们去看看吧！
按照班规，我们上课时应当积极举手发言，这一点我们做得还是不错的。看！上课时那一只只举起的小手，无论谁看了都会喜笑颜开。但是，有一条班规我遵守得不好，就是按时值日。
有一天，轮到我值日，我却浑然不知，早把这件事抛到九霄云外去了，中午一到教室就懒洋洋地趴在桌子上。班主任发现没人值日，就大发雷霆，问是谁值日。这时，我才想起是自己值日。我向班主任承认了错误，并保证以后不会再忘记。现在，我想到一个方法，在我值日时，多叫几个同学提醒我，我也把这件事记在手心上，这样就可以改掉这个坏毛病。
对于班规，许多人对它视而不见，明明醒目地贴在班务栏上，可还是有许多人违反。我觉得我们应该把班规记在心里，而不是嘴上说说就算了，这种纸上谈兵是没有用的。我觉得我们还应该建立一个管理小组，每天让班上的同学背一遍班规后，再让大家说说自己哪方面做得不好，应该怎样改正，每个星期换一组。当然，最重要的是自律，如果自己管好自己了，那遵守班规就是件轻而易举的事情了。
我们一定要自律，那我们班就更优秀了。最后，我呼吁大家：遵守班规，从你我做起，从身边小事做起！
《交通规则要遵守》参考教案
《交通规则要遵守》教案 教学目标： 1、懂得交通规则在现代社会生活中的重要性，懂得在现代社会中每个公民都要自觉遵守交通法规。 2、深感遵守交通法规的必要性，从而产生一种义务感。愿意按交通法规约束自己的行为，对不遵守交通法规的行为感到不满。 3、引导学生进行调查研究的步骤和信息处理的方法，逐步提高人际交往的能力。 教学重、难点： 使学生具有基本的交通秩序意识，形成正确的价值判断。 教学过程： 第一课时 放大镜 一、情境导课。 1、(放录音：在繁华热闹的大街上，人们的喧哗声、汽车的喇叭声、摩托车的启动声、自行车的铃声……汽车的急刹车声和人的惨叫声)提问：马路上发生了什么事? 2、出示“触目惊心”的数字。 全世界每年有50多万人在车轮下丧生，1300多万人受伤致残。这就是说，平均就有1人死于车祸，每一秒钟有4人因车祸受伤致残。我国每年有7万多人死于车祸，相当于每天从天上掉下一架大型客机。 从这例惨痛的事故和这组数字中，你想到了什么? 二、活动过程 活动一：安全小博士 1、什么是交通规则? 2、你知道哪些交通规则？ 活动二：我会过马路 1、找一找。 在图中找找谁遵守了交通规则，谁没有遵守？你想对违反交通规则的行人说
些什么？ 说一说。 你身边的交通秩序怎么样？上学路上你是怎样遵守交通规则的？ 演一演。 （１）设置过马路场景，学生分别饰演行人、小学生过马路。 （２）评一评他们是否遵守了交通规则。 三、布置任务 开展一次“小记者在行动”的活动。从报纸、杂志中查找，或去走访交警叔叔，了解近两年发生交通事故的事例。 四、活动总结 人人遵守交通规则，交通安全才有保障。在校外要自觉遵守交通规则，见到同学有不遵守交通规则的行为应该批评、劝阻。 第二课时 没有秩序就没有安全 教学过程： 活动一：交流调查情况 小组交流调查报告，选出代表说说你从中发现了什么？ 活动二：看图谈感受 观察图片，说说没有秩序的交通，会是怎样的？ 活动三：警钟长鸣 通过听故事、看数据认识交通安全的重要性。 公安部交管局提供的数字表明，2007年上半年中国各类事故中，交通事故死亡人数占76.3％。每10位交通事故死亡者中，至少1人是儿童。交通意外伤害已经成为儿童意外伤害的“第一杀手”。 1、2007年上半年，乌鲁木齐市首府共发生道路交通事故362起，造成93人死亡，333人受伤，与去年同期相比，死亡人数上升50%。据了解，超速行驶、超员载客、疲劳驾驶成为引发交通事故的最主要原因。 2、2006年8月份，广州市共发生道路交通事故626宗，死亡118人，平均每天死亡4人，经济损失206.83万元。行人是死亡车祸的第四位“作俑者”，一
遵守规则作文8篇
遵守规则作文8篇 本文是关于规则的话题作文文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一：遵守规则吧】今天，学完了这个单元的课文，我的心情久久不能平静。放学路上，我看着路边的车辆，眼前总是浮现出课文《美丽的规则》中所描写的场景。我现在还能背诵那句话：“这是一个左右极不‘平衡’的车道，一边是光光的马路，一边是密密麻麻的车子。”这的确是一种“最美丽的景观”，我不禁为那些遵守规则的人而感动。我想，如果每个人都这样，世界不就会变得更美好吗？ 你看，在荒凉的澳大利亚的最南端－－非律普岛，那里没有警察，也没有监视器，有的只是车道中间的一条白线，一条看起来似乎毫无约束力的白线，人们都能遵守交通规则，没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序，为什么我们就不能学习人家这种精神呢？为什么我们一定要在监视器中才能遵守交通规则呢？甚至闯红灯。 你们知道吗？这样很有可能又增加一起车祸，增加一具尸体。中国汽车数量占全世界的1、9％，而汽车死亡交通事故占全球的15％，一年车祸死亡人数超过十万人。这样令人毛骨悚然的数字必须改变了，让它变小。 只要我们一起严格遵守交通规则，就能让我们的生活变得更加和谐，更加美好。
让我们一起来努力吧！ 【篇二：遵守规则】是什么让我们的生活和谐有序？是规则让我们的生活和楷。也只有遵守规则才能让生活更加的美好，更加和谐有序。 一个星期一的晚上，我发烧了，妈妈带我到医院看完病后，妈妈跟我说：“明天你就不去学校了，你还没完全康复，要在家里静养。”我急忙说：“不行。虽然我生病了，可也不能耽误学习呀！”妈妈无可奈何，只好让我去学校了。 第二天，妈妈跟老师请假，去迟点。早上8点，我来到学校。突然听到广播说：“请各班主任，组织学生下到操场。”我拖着疲惫的身子走上楼梯，心里想：待会一定会有很多班级的同学跑下来，我得快点走才行了。可是，我但心的还是来了。我以为他们会像火箭一样飞奔下来。过了一会儿，我听见了很多人的脚步声，吓得我一脸苍白，一动不动的站在那。脚像有一块千斤重的大石头压着一样。可令我意想不到的是，每一个班前都有各班的老师带领着，而队伍却像一条长龙一样，尽管人多，但是不会有任何一个“聪明人”去破坏这么美丽的“风景线”，更不会有一个“聪明人”超过那条红线。 遵守规则，人人有责，我们不应该违背规则。通过这件事，更能使我们自觉遵守规则。如果人人都能遵守规则，世界将会多么和谐有序，多么美好呀！让我们一起来创造更美好的明天吧！ 【篇三：遵守规则作文】阳光很暖和，街道很繁忙，车来人往，熙熙攘攘，人们正在享受生活的富足与幸福。但忽视交通规则，
味道为话题作文800字
味道为话题作文800字 当时光流逝,物是人非,那些曾经鲜明的片段在岁月的冲刷下渐渐褪色,也许我们怎么也想不到,多年以后,我们会循着一种味道的密码，下面是橙子为大家带来的有关味道的话题作文。 成长的味道 人生百味，每件事情都有自己独特的韵味。成长的味道在我心中如同打翻了一个五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，交织出了一股耐人寻味的韵味。 韵味一：甜 小时候的我，像是蜜罐里的麦芽糖，温室里的小花苞，非常稚嫩，非常甜蜜，有爷爷奶奶大姑大舅们宠着，腻着。当时觉得自己像块糖。 甜甜的，黏黏的…… 韵味二：咸 刚上学的我，像是一个野丫头，整天疯跑，有时还会与男生打斗，虽然赢了，但却被老师叫了去，罚我面壁思过四个小时。倔强的我流下了眼泪，感觉到了所谓的“咸”…… 韵味三：酸 上了三年级，班上的男女生都开始了美妙的幻想。男生幻想成为高大英俊的白马王子，女生幻想成为亭亭玉立的少女。于是每天都像生活在梦中，浑浑噩噩的。总之，酸是那个时代的特产。 韵味四：辣 走向了六年级这个大门，老师开始补课，开始加自习，开始重复
巩固许多的功课，开始使浑身张辞的我们磨掉那尖利的刺。那种的加班加点，那种特别的滋味。辣的使人不堪忍受。 韵味五：苦 步入了中学，课程多了，书本也多了，早自习晚自习的加个不停，作业像一座座沉重的“大山”压得我们喘不过气来。每天的课程被排的满满的。使我们苦不堪言。今生的路还很长很长，成长还在不断继续着…… 青春的味道 青春的味道是什么?是苦涩的咖啡?是那酸酸的橙汁?还是纯纯的牛奶…… 端起杯中的咖啡，闻了闻，香味真是太浓了，端起杯，轻轻地饮了一口，细细地品味杯中的味道。“哇，真苦啊!”品尝咖啡的评价就是如此。再次品尝了那种苦涩的味道，这一次的味道还是苦苦的，但是这一次的苦中带有了一丝甜意，这种味道就似我们的青春，苦中带有甜，在战胜困难后，脸上总是绽开微笑的。 一杯橘色的橙汁可是我的最爱呢!端起来一饮而下，我最喜欢的味道，酸酸甜甜的，就像现在的我似的。青春总是有一些辛酸，总是有不顺心，不顺意的时候我总是会一笑而过，乐观地去面对这一切。青春就是如此，酸酸甜甜，让我们沉醉在其中。 纯纯的牛奶，纯纯的心灵，纯纯的思想，拥有青春的我们的思想是如此的单纯。伤心的时候，泪水就顺着脸颊划过;开心的时候，笑容就在脸上绽放;痛苦的时候，不自觉地大叫;生气的时候，不满地嘟
生活的味道作文800字完美版
生活的味道作文800字 停下脚步，闻闻玫瑰花香，接触温暖的阳光，静坐享受一杯温暖的下午茶。也许，这就是众人梦寐以求的闲适生活吧。 现在的我很开心能够成为这些少数人中的一个，能够耐心地品尝着生活中的点点滴滴，能够在闲时甜甜地回味……我想我的每一天都是美的。 生活就在甜蜜的清晨。在柔和的钢琴曲闹钟声中睁开朦胧的双眼，在迷糊的意识中摁关闹钟，然后慵懒地带着不舍离开温暖的被窝，提拉着身子弄完洗漱，最后充满朝气地赶往学校。一路上，顿觉精神倍儿爽。花草的芳香，露珠的湿润，空气中漂浮着满是负氧离子的味道，弥漫着清新而迷人的芳香，赶在还未踏进水泥区域前多感受一下这般甜蜜。带着喜悦过着，生活是甜蜜清新的。 生活就在温暖的午后。在一顿饱饱的午餐之后，慢慢地散步在南北通道上，这时的阳光是最适合的，不冷不热。午睡铃的响起让我们一下没了享受之意，飞奔回教室。若时间允许的话，管它打铃不打铃，只顾着享受便好。我希望我以后也能够拥有这样的一段时光：坐在阳光温暖，微风和煦，拿出几本书，然后找出杯子，沏一壶茶，洗盘水果。带着向往过着，生活是温暖舒适的。 生活就在美丽的黄昏。在傍晚时分张望着这个城镇，觉得这种光晕中透出一种柔和。上班族终于能在一天的劳累中放松，求学者终于能在努力学习后犒劳自己……道路上的车流量仍处高峰期；校园内的通道上是随处可见的白蓝萝卜，他们在追逐嬉戏；宽阔的广场上是一个接一个的方阵，是人们在跳着那伴着神曲的广场舞，给偌大的场地添加了一道亮丽的风景线。渐渐地，天幕黑下，放缓的光晕让人踏实，简单的一句“到家发个信息”在耳畔围绕。带着牵挂过着，生活是热闹却简单的。 生活就在宁静的夜晚。辛苦劳作过后的我们，伴着一天的充实，带着睡意躺在软床上，渐渐进入梦乡，窗外只剩下皎洁的月光和闪烁的星星。带着满足过着，生活是宁静的。 一天不长，诗人写诗，舞者在舞，劳者耕耘。时间在流淌，做自己喜欢的事，放下过去的人，度过当下的生活，感受这一天。这便是生活……
交通规则要遵守教案
8.认识交通标志 遵守交通规则 教学目的： 1.引导学生认识常用的交通信号、标志，知道它们所代表的意思。 2.引导学生学习掌握一般行人交通法规。 教学重点: 认识常用交通标志，掌握基本交通法规。 教具准备: 多媒体辅助教学课件（内含文本、图片） 教学时间： 1课时 教学过程： 1.谈话揭题 （1）同学们，改革开放以来，我国的交通运输业迅猛发展，各种车辆来来往往，穿梭不息。为此，我们应该感到高兴和自豪。然而这令人兴奋的背后，也给我们的日常生活带来了许多意想不到的不便、烦恼和危险。能谈一谈你们的切身感受吗？ （生举例谈） （2）是呀，车辆阻塞，交通拥挤，交通事故时常发生的现象的确令人担心。在交通情况复杂的今天，交通安全已成为人们最为关注的问题之一。大家都希望自己“高高兴兴的出门，安安全全的回家”。那么，怎样才能保证自己和他人的安全呢？让我们一起来学习，注意交通安全。 2.播放课件，调出视频资料。 （1）影片上出现的是谁？他站在什么地方，正在干什么？ （2）交警叔叔的工作非常重要，就像交通线上的枢纽，起到了不可估量的作用。他们用自己辛勤的劳动换来了千千万万个家庭的安全、幸福。所以我们不但要尊敬交警叔叔，还要—— （板书：服从交警的指挥）
3.填一填 （1）可是，聪明的同学们也许知道在道路上除了交通警察以外，还要许许多多忠于职守、永不下岗的“交通警”。它 们是谁呢？ （2）看看我们常见的交通标志有哪几种。请完成填空题。 ①指示车辆行人行进的标志叫（） ②禁止或限制车辆、行人前进的标志叫（） ③警告车辆、行人注意危险地点的标志叫（） （学生试填，评议） （3）同学们，填的真快！下面看看你能识别哪些交通标志。 （课件呈现，学生指说） 小结：交通标志的不同形状、底色分别代表什么意义？ （4）说说图中有哪些交通标志？他们各自代表什么意思？ （5）同学们还知道哪些交通标志？说出来让大家长长见识。 （6）有了这些默默无闻的“交通警”，我们的行动真是既方便又安全了。 3.说一说 （1）为了确保道路通畅，避免意外事故的发生，2003年10月28日，第十届全国人大常委会第五次会议通过了《中华 人民共和国道路交通安全法》。其中第四章第四节明确指 出了行人必须遵守的法规。让我们来学习交通安全法，学 完之后，老师要考考你们。 （2）同学们都学懂了吗？能判断出下列行为的对错吗？ （3）同学们学的真快！再请你们做一次交通事故小调查，查出事故原因。 （4）找一找，课本38页放大镜的图片中谁没有遵守交通规则。 错误： ①自行车走人行道。 ②自行车走机动车道，并在绿灯时行驶。 ③红灯时过马路 ④不走人行道，翻越护栏。
遵守规则的作文高中范文
遵守规则的作文高中范文【篇一】 是什么让我们的生活和谐有序？是规则让我们的生活和楷。也只有遵守规则才能让生活更加的 美好，更加和谐有序。 一个星期一的晚上，我发烧了，妈妈带我到医院看完病后，妈妈跟我说：“明天你就不去学校了，你还没完全康复，要在家里静养。”我急忙说：“不行。虽然我生病了，可也不能耽误学习呀！”妈妈无可奈何，只好让我去学校了。 第二天，妈妈跟老师请假，去迟点。早上8点，我来到学校。突然听到广播说：“请各班主任，组织学生下到操场。”我拖着疲惫的身子走上楼梯，心里想：待会一定会有很多班级的同学跑下来，我得快点走才行了。可是，我但心的还是来了。我以为他们会像火箭一样飞奔下来。过了一会儿， 我听见了很多人的脚步声，吓得我一脸苍白，一动不动的站在那。脚像有一块千斤重的大石头压着 一样。可令我意想不到的是，每一个班前都有各班的老师带领着，而队伍却像一条长龙一样，尽管 人多，但是不会有任何一个“聪明人”去破坏这么美丽的“风景线”，更不会有一个“聪明人”超过那条红线。 遵守规则，人人有责，我们不应该违背规则。通过这件事，更能使我们自觉遵守规则。如果人 人都能遵守规则，世界将会多么和谐有序，多么美好呀！让我们一起来创造更美好的明天吧！ 【篇二】 阳光很暖和，街道很繁忙，车来人往，熙熙攘攘，人们正在享受生活的富足与幸福。但忽视交 通规则，却产生几多故事，让人感慨不已，令人深思。从中我们或许可以学到些什么。 人让车，让出安全 你看！那位叨着烟，满脸络腮胡子的看样子正要过马路。此时红灯似血，晃着人眼。可是他好 像不认识这似血的红灯似的，仍然一个劲地向前走。 这时，值勤的拦住了他，说：“这位先生，现在正是红灯，请你稍等一下再过吧！”叨着烟的叔叔看都不看一眼，傲慢地说：“管你什么事？快让开！”说完，一把推开了戴黄帽的叔叔，大摇大摆得向马路对面走去。这时，一辆大卡车对着他呼啸着笔直冲来，事出意外，他呆了，双腿木然，全然不知所措。司机发现了他，也慌了，猛地往左打方向盘，踩着刹车，“哧——”尖利的一声，车猛然停下，在地上划出一条清晰的印痕。可还是晚了一步，叨烟叔叔的双腿永远留在了马路上了！那只吸了一半的香烟被远远地抛在一边，还在冒着清烟。此时，绿灯亮了，可是他的腿再也没了。
八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则能力测试题新人教版
八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则能力测试题新人教版 一、单项选择题(每小题2分，共24分) 1．“日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船，有规矩，成方圆。”这句古训揭示的一个重要道理是( ) A. 大自然有大自然的规律，车马行船要分道而行 B. 社会生活要有规则意识方可井然有序，正常运转 C. 制方要有矩，无矩就制不出方 D. 人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配 2．下列关于规则和自由的说法，正确的有( ) ①规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由 ②没有规则的约束，自由也将不复存在 ③只有内心甘于接受规则的约束，才能获得真正的自由 ④无视规则，违背规则，我们就不可能有真正的自由 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④ 3．俗话说：“良好的秩序是一切美好事物的基础。”这句话告诉我们( ) ①良好的社会秩序是人们的共同追求 ②有了良好的社会秩序，社会才能正常运转 ③良好的秩序能保证公共生活顺利实现 ④有了良好的秩序，就能防止一切违法犯罪行为的出现 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 4．2017年通过的《中华人民共和国民法总则》下调了限制民事行为能力的未成年人的年龄标准，其年龄下限标准从“10周岁”降到“8周岁”。作出这一调整主要是考虑到随着经济社会的发展和生活教育水平的提高，未成年人生理、心理的成熟程度和认知能力都有所提高，适当降低年龄有利于其从事与其年龄、智力相适应的民事活动，更好地尊重这一部分未成年人的自主意识，保护其合法权益。民法总则的这一调整表明( ) ①规则不是一成不变的 ②改变规则才能促进社会发展 ③随着社会的发展，需要废除原先的规则 ④随着社会的发展，需要调整和完善与实际生活不相适应的规则 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 5．在德国，人们非常自觉地遵守交通规则。红灯时，即使马路上没有车，过马路很安全，人们也耐心等待。记者问过一位德国男子，他解释道：“我过马路虽然安全，但可能马路周围某个居民区的某个孩子正从窗口看见我，他会跟我学。”对此理解错误的是( ) A. 遵守规则，既需要他律，更加需要自律 B. 人要对自己负责，也要对他人和社会负责 C. 做事应视具体情况而定，不要固守规则 D. 日常生活中，要自觉地遵守道德和法律 6．社会规则，是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所
甜味人生作文800字完美版
甜味人生作文800字 我吃糖的“历史”可谓十分悠久。从三四岁时，我最爱吃这裹着花花绿绿包装纸的糖。每当我一层层剥开那略带皱褶儿的精致包装纸时，每当这醇厚的糖果香气在齿间逐渐融化时，感觉真是有说不尽的美味，开心，快乐。 小时候，我特别爱吃小巧玲珑的棒棒糖，很喜欢棒棒糖般微酸、微甜的滋味，轻轻地在圆圆的小球儿上舔一下，便尝到了那股棒棒糖特有的味儿。不同的味道总会有不一样的感觉：苹果味的散发着一种多汁儿的酸甜香气；香蕉味的除了甜，还略带一种沙沙的薄荷味儿；蓝莓味的更是好吃，品着这种味道的棒棒糖，我仿佛闻到了草莓独有的清香…… 后来，我偶尔一次品尝到了奶糖。将这种糖含在嘴里，用舌头轻轻地略加搅拌，那香醇的牛奶滋味便丝丝缕缕地滑进了我的嗓子里。那种留在唇齿之间的香甜味道啊，我怎么也忘不了。 之后，因为吃奶糖太多了，可恶的蛀虫肆意嚣张，把我的牙弄得黑乎乎的，而且疼痛不已。经牙科医生诊断说：我的牙要钻了，不然就坏死了。在爸爸坚毅的意志下，我只好听从安排——渐渐我又开始喜欢棉花糖，并且是无可救药地爱上了它。五颜六色的棉花糖（夹心的），如一件暖和的松软棉袄裹着五彩斑斓的馅儿。在我的口里，棉花糖一咬即破，它的各种滋味我似乎皆已尝遍。棉花糖好似天上飘着的那一朵云一般，轻盈至极。 再后来，冰糖引起了我的兴趣。饭后喝茶难免，虽然茶是苦涩涩的，但只要加一冰糖，茶，便甜了。透过那晶莹剔透的茶水，我总能清晰地看见沉于杯底的“白雾”，这更为茶增添了一份独有的味道。冰糖的甜味与其他糖果都不一样，甜得不含一丝杂质，纯纯的，很香。 现在巧克力已成为了我最爱吃的糖果。巧克力的味道格外独特，也格外浓郁，略微发苦，但苦中有甜。我总会陶醉在这种热热的香气里，感觉清爽极了。 棒棒糖的“性格”多变，有“朝云暮雨”之嫌；奶糖便纯朴，可爱了许多，很单纯的只有一种；而棉花糖与前两种又都不一样，它脆弱得一咬即破，没有一点抵御能力，软绵绵的；冰糖也有所不同，它处在任何环境下，都能将环境改变；巧克力更是特别，它在苦中却带着香甜，“苦中有乐”这个词用在这里最合适不过了。 你呢，又属于哪一种糖果呢？ 让我们静下心来，安安静静地品尝这糖的滋味，品味这人生的缤纷色彩吧！何不是人生的一大乐趣呢！
以规则为话题的作文800字1
以规则为话题的作文800字1 以规则为话题的作文800字1：还没来得及童同年说再见，我们就已被推上了青春的列车;还没享受够爸妈的“怀抱”，却不得不尝试独自奔向远方。我们是一群青春少年，我们带着童年的天真，学着中年的老成，在蓝天下抒写只有我们自己才能破译的心声密码。 青春，我们多梦。 曾几何时，我们崇拜古代游侠，上课看武侠小说着迷到老师的教鞭敲在桌子上才猛然惊醒;曾几何时，我们发誓当一名生物学家而不惜杀害家里的小动物，收到爸妈的严厉斥责仍不罢休;曾几何时，我们为了发表“豆腐块”，在孤灯下寒窗前搜肠刮肚、冥思苦想。青春的我们，有了周杰伦、孙燕姿，有了贝克汉姆、迈克·乔丹，有了杨振林、比尔·盖茨，有了琼瑶、三毛和鲁迅……青春的我们，一边在听着班主任要抓紧时间学习的劝诫，一边却在脑子里飞快地盘算着下午去哪玩儿;青春的我们，一面在感叹现在的学生负担太重、压力太大，一面却又不得不在爸妈殷切的目光中背起沉甸甸的书包。 青春，不分年龄。 青春，不仅属于我们，同样也属于那些年过花甲的老人。虽然时间老人将岁月的沧桑镌刻在了他们的额头，将岁月的风霜挂上了他们的两鬓，可他们的意志不曾衰老。社区里有他们繁忙的
脚步;广场上有他们愉快的歌声……因为他们保留了一份未泯的童心，所以青春在他们身上永驻! 青春，丰富多彩。 青春，你是春天里的新绿，驱散严冬，扮靓大地，给人们带来温暖和希望;青春，你是秋日的阳光，明朗艳丽，热情似火，给人们带来收获和喜悦;青春，你是孩子灿烂的笑脸，无拘无束，无忧无虑，给人们带来欢乐和活力;青春，你是老人永葆的心态，“人老志坚”的信念给人们带来幸福和永恒;青春，你是男足踢进“世界杯”的疯狂，我是北京申奥成功的欢呼，你是与时俱进、奔向小康社会的脚步。 青春，没有规则。积极向上，不断进取，追求卓越，永不满足是对你最好的诠释。 以规则为话题的作文800字2：在社会中，有各种各样的规则束缚着我们，但只要你仔细感受一下，便能体会到规则中包含着创造者的各种爱。 交通规则，包含着创造者对生命的爱。试想一下，你开车遇见红灯，禁不起等待，便冲了过去，车与车砰然相撞，你的尸体在血泊中沉静，旁边你最爱的人在失声痛哭。你会为那一世的心急而悔恨吗?悔恨自己为什么没有耐心等几分钟吗?因此，你必须遵守交通规则，因为你的生命联系着你的亲人、好友。 课堂规则，包含着创造者对知识的爱。你想过吗?你小时候不认真学习，什么也不会长大以后对，社会有什么用途呢?叫你盖房子，砖头、瓷片、油漆、泥土等等物品你知道分量吗?买少了再跑去买，浪费时间，延误工期遭，老板骂买;多了剩下的资金不足，
大班社会优秀教案《交通规则要遵守》
大班社会优秀教案《交通规则要遵守》【活动目标】 1、识别简单的交通标志，知道遵守交通规则的重要性。 2、尝试用动作表现标志所表达的交通规则，体验游戏的快乐。 【活动准备】 各种玩具车辆；停车场；交通标志牌；多媒体；音乐等。 【活动过程】 一、认识简单的交通标志。 1、看多媒体。
小朋友，前几天我们到附近的马路上许多的交通标志，现在，我们一起来看一看、说一说这些是什么交通标志。 2、除了刚才看到的这些交通标志以外，你还知道有哪些交通标志？（根据幼儿回答，教师逐一出示图片） 3、我这里还有几个交通标志，我们一起来看一看、认一认。 4、游戏：“看谁找的对” 教师说交通标志的名称，请一个幼儿把它找出来。如果幼儿找对了，我们一起表扬他：“你真棒！” 二、情景表演。 交通标志很重要，它能提醒大家遵守交通规则，注意交通安全。行人和司机都要看好马路上的交通标志来走路和开车。马路上真好有辆小汽车开来了，我们看看司机有没有看好马路边的交通标志来开车的。
1、欣赏情景表演。 2、提问：警察叔叔为什么要给他开罚单？他违反了什么交通规则？ 3、小结：是啊，闯红灯真危险，容易发生交通事故，严重的交通事故还会危及人的性命。所以，司机在开车时一定要看好马路边的交通标志，遵守交通规则。 4、那么，我们应该遵守哪些交通规则呢？（幼儿讨论后个别回答） 5、小朋友们知道的交通规则真多。走路开车要靠右边；要看好信号灯；不乱穿马路；过马路要走横道线；等等。总之，不管是行人、司机、骑车人都要遵守交通规则。 三、游戏：小司机。 1、今天，我们认识了很多的交通标志，知道了很多的交通规则，如果你做小司机，能不能遵守交通规则？好，我们一起来做小司机开车去游玩。
高中遵守规则800字作文
高中遵守规则800字作文 规则是社会形成的基础，没有规则，人类将是一盘散沙。规则一 方面要限定，制约人类的行为；另一方面，它也要保证和进人类的发 展与进步。 家有家规，国有国法，而自然亦是如此。自然之道就为我们讲述 了大自然一个小小的规则：让一只小海龟去做侦察兵，试探有没有食 肉鸟。这个规律虽然看似残忍，而这就是对整个龟群的生命的保障。 那些好心人殊不知因为自己的愚昧，破坏了一个大自然ZUI稳定的规则，破坏了龟群的生存法则。这个善意的举动的危害，甚至还会牵连 到其他的龟群。 俗话说“照亮人们的灯是理性，而规则的源泉便是理性。”的确，人类虽然制定了各种保护大自然的法则，却因为自私，贪婪之欲的驱动，实行着无数的违法行为，大到国家间因为对资源掠夺的战争，小 到随处倾倒垃圾的恶习；从远古时代的烧山毁林来耕种，到现代社会 的填海造城；其恶果已经让当今社会痛苦不堪，雨林、湿地的大量消失，部分物种的灭绝，大自然食物链的断裂，海啸地震的频繁发生， 太阳黑洞的扩大，水资源日益枯竭。 苍天已在用自然灾害警示人类：放下那些自私的规则，只有顺应 自然的法则才有人类的美好未来。 世事变迁，看似毫无章法，实则暗藏规律，这便是自然之道，它 让历史的车轮缓缓实行约束着世界。看不到，却又无法突破，这便是 生存的法则，正是这种法则造就了一种平衡的世界，日出日落，花开 花落，人生人死….都由它来把握。也许这才是真正的上帝吧！ 现在人类以无限的智慧来探索ZUI适生存与发展的制定，ZUI利 于社会进步的规则。只有这样人类才能成为充满智慧魄力的坚不可摧
的群体。才能更好地将主宰世间的自然规律与人类的法则融合互通， 让美丽的地球母亲拥有灿烂的未来。 【篇二】 一天早上，在一个十字路口，一辆小轿车由南到北行驶，为抢ZUI 后一秒绿灯，车上司机踩油门飞驶过去。就在这个秒，由东向西正常 行驶的大货车碰巧开了过来，那辆抢红灯的小轿车刹那间一头撞在大 货车的侧面。小轿车因为巨大的冲击力车身被撞瘪，而里面的三名乘 客包括司机伤势严重，ZUI后因抢救无效死亡。而大货车的车身也被撞得破烂不堪，幸好大货车司机没有受伤。*认定事故全责为小轿车司机，这都是不遵守交通规则的严重后果。 下面是发生在广东省的一件事故。此时是小学生放学的时间。在 一个十字路口，人行道上人很多，此时绿灯变成了红灯，表示行人不 能过。拥挤的人群中挤出一个小学生，正要跑到人行道那边。而就在 此时，一辆大卡车飞驰而来，只听见一声震耳欲聋的刹车声。小学生“嘭”的一声被撞飞十米外，头先着地，头被撞破了，可怕的红得瘆 人的鲜血从头部涌了出来，地上血淋淋的一片。大卡车司机马上拨打 了“120”，而围观的群众也拨打了“110”。只见围观的人们议论纷纷。正所谓“车走直马走斜必依规矩，绿灯行红灯止才成方圆”！ 规则是人民在日常生活、工作、学习中必须遵守的科学的、合理的、合法的行为规范和准则，它保证社会生活、工作、行为有序规范，也是现代精神文明的重要组成部分。我们每个人都要遵守交通规则， 否则社会将一片混乱。 绿灯行红灯停，宁停三分不抢一秒！这个惊心动魄的故事就发生 在我们中国的某个城市，这都是血的教训啊！ 我们都知道，花谢了能够再开，燕子飞了还能够再回来，可人的 生命只有一次。据统计，中国每年交通事故高达五十万，因交通事故 死亡的人数均超过十万人，稳居世界第一。这个件件事故告诉我们要 遵守规则，需养成处处好风正气，方配做泱泱大国公民！
八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则单元测试卷(附答案新人教版)
八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则单元测试卷（附答案新 人教版） 第二单元遵守社会规则一、单项选择题 1．《中国公民国内旅游文明行为公约》第二条规定：遵守公共秩序，不喧哗吵闹。排队遵守秩序，不并行挡道，不在公共场所高声交谈。之所以要求公民维护社会秩序，是因为（） A．社会秩序是靠强制命令来维持的 B．违背了社会秩序就要受到法律制裁 C．有了良好的社会秩序，社会才能正常运转 D．维护了秩序才能提高公民的个人修养 2．马路上：行人、自行车、机动车各行其道；电影院：禁止喧哗，保持安静；农贸市场：买卖公平，货真价实；考场上：诚信考试，公平竞争……材料说明了（）①社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、公共场所秩序和交通秩序等②有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。③社会秩序是人们安居乐业的保证。让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。④遵守社会秩序是每个公民法定的义务 A．①② B．②③ C．①④ D．①②④ 3．下列对我们要积极改进规则理解正确的是（）① 规则是应该变换的，要全部推倒重来② 随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定③ 一些原来的规则失去了存在的合理性，需要废除④ 一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 4．当你在公共场所看到此类标识时，你应有的做法是①自觉遵守规则②旁边无人或忍不住的情况下可以吐③大人吐，我也吐④在保证自身安全的前提下提醒、监督、帮助他人遵守规则，不随地乱吐 A．①② B．①④ C．③④ D．②④ 5．看漫画，现实生活中我们要平等待人的原因是 A．每个人都是自由人 B．每个人在人格和法律地位上都是平等的 C．这是法律规定 D．它是依法治国的要求 6．"文明就在我们身边,我们个人迈出一小步,就会使社会迈出一大步."为此我们需要( ) A．把讲文明懂礼貌时刻挂在嘴边 B．与任何都要进行亲密无间的交往C．只需在社会生活中注重交往礼仪 D．从我做起，从身边的小事做起，养成文明礼貌的习惯 7．7．央视公益广告词：文明是一种力
生活的味道精选作文800字
生活的味道精选作文800字 善于烹饪的人善于运用四种味道做出佳肴。哪四种味道呢？当然是酸甜辣咸了。每个人的生活都充满了这四种味道。今天，就让我来谈谈我的“四味生活吧”。我最喜欢甜甜的味道了，先从甜开始吧。 四味生活之甜 不瞒你说，我小时候可好玩了。记得那时我四岁，妈妈给我五元，让我去便利店买包盐。当时，我什么都没问，就冲出了家门。到了便利店，买了包盐，转头就走，连找的钱都不要了。走在回家的路上，我心里就想，为什么妈妈烧菜的时候要放盐，是不是像糖一样甜？好奇心使我打开了这包盐。没想到我一个不小心把盐全部洒到地上。还好我急中生智把盐塞进口袋里带回了家。面对着脏兮兮的盐，我想到了好规定，把它淘干净。没想到确实淘干净了，盐却都不见了。我急的大哭。妈妈回来问我买的盐呢，我带着哭腔把来龙去脉说给妈妈听，妈妈哭笑不得，不知拿我怎么办。 四味生活之咸 相信所有和我一样大的人都看过影片《妈妈再爱我一次》。这是一部关于母子之间的电影。记得是我六岁时看的，当时看见其他小朋友苦得昏天黑地。我也跟着嚎啕大哭起来。结果教师发给了我一朵大红花——因为我看见教师给我戴上小红花时我就像吃了一包盐一样
心里咸咸的。我根本什么也没看懂。直到今天，一想到这事，心里就咸咸的不好受。 回味生活之辣 好字是练出来的，我相信这句话。小时候为了玩，回家作业字写得不认真，然后被妈妈知道了，拿着小树条打我的手。手被打得通红的，又拉又疼。妈妈让我重做，直到八点才放了我。自此以后，我再也不敢草率了事了。 回味生活之酸 我有一个最难忘的人就是中小学声乐教师。记得那是我们班参加校庆演出的日子，声乐教师竟然拿病倒了。我们不知道她早已患了阑尾炎，一直坚持到给我们排练结束，等我们拿了奖。我们偷偷带着21朵康乃馨去医院看她，我们知道那天是她的生日。看着她静静地躺在病床上，我们的心就像灌了醋一样酸溜溜的，眼泪也悄悄的流了下来…… 人这一生，来也匆匆，去也匆匆，我们要活出精彩。活出快乐。加油吧，朝着我们绚烂的明天大跨步！
幼儿园大班教案《交通规则要遵守》含反思
幼儿园大班课程计划《交通规则要遵 守》与反思 大班课程计划《交通规则要遵守》包括对适用于大班班级的安全主题教学活动的反思，让孩子识别交通标志，了解交通规则的作用，自觉遵守交通规则，感受遵守交通规则的重要性，培养孩子的交通安全意识。感受交通规则的重要性，记住交通规则，来看看幼儿园班级《交通规则要遵守》，并反思课程计划。 活动目标 1.认识到遵守交通规则和培养儿童交通安全意识的重要性。 2.了解常见交通标志，了解交通规则的作用，自觉遵守交通规则。 3.感受交通规则的重要性，并牢记交通规则。 4.让孩子们感到快乐和有趣，他们应该在不知情的情况下学习知识。 5，可以将自己良好的行为习惯传递给身边的人。 教学重点，难点 教学重点：了解基本的交通规则，识别几个常见的交通标志，并了解交通安全标志与我们的日常生活密切相关。 教学困难：让幼儿了解遵守交通规则的重要性，养成有意识地遵守交通规则的良好习惯，提高他们保护自己的能力。
活动准备 图片（课件），交通安全标志，交通信号灯，十字路口和人行道，儿童歌曲 活动程序 首先，进口 （1）创造引起儿童早期兴趣的场景 老师：看看孩子们，这张照片上有斑马线，栏杆，街道，红绿灯，警察叔叔，这个地方在哪里？发生了什么事（道路），警察叔叔在做什么？看看我们的孩子是否能说出来。 （2）情景表现：A，红灯这个词开着，一个孩子穿过斑马线。汽车的速度很快就会穿过马路并伤害孩子。 B.栏杆被封锁了。一个行人不想绕过这条路。当交警没有看到时，他直接穿过马路对面的栏杆。 问：孩子刚看到了什么？他们这样做对吗？你想对他们说什么？ 摘要：过马路，不遵守交通规则是非常危险的。为了我们的安全，我们必须遵守交通规则。 其次，识别交通信号灯，让孩子了解自己的角色 A.显示红绿灯，看看它们是否有多种颜色。你在哪里看到它们，它们用于什么？ [这是一个用于引导交通的红绿灯。通常我们会在十字路
人教版道德与法治八年级上册第二单元《遵守社会规则》素质评价卷
统编《道德与法治》八年级上册第二单元阶段性测评卷 班级姓名学号成绩 . 一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的答案，共16分） 1.有的同学在餐厅排队打饭的时候,为了节约时间总想插队,直接站在队伍的前面。你认为这些同学的做法(D) A.是正确的,因为这是为了自己利益的需要 B.是错误的,因为在公共生活中只能牺牲个人需要 C.是正确的,因为只要别人没意见就可以 D.是错误的,因为在公共生活中要自觉遵守社会规则 2.在生活中有许多规定，如“不准带手机进考场”、“严禁酒后驾车”、“严禁携带易燃易爆物 品上车”等。每个公民都必须遵守这些规定，因为（B） A.人们的行为都是不自觉的 B.良好的社会秩序是人们安居乐业的保证 C.社会规则保障社会秩序的实现 D.不守规则必受法律制裁 3.漫画《只招公务员子女》中学校的做法（A） A.没有做到平等待人 B.是激烈竞争的结果 A.宽以待人，学会欣赏他人 B.我行我素，一切顺其自然 C.平等待人，尊重他人 D.学会换位思考，体谅对方的感受 11.2019年8月6日至21日，第31届夏季奥林匹克运动会在巴西里约热内卢举行，期间澳大利 亚游泳运动员霍顿对中国游泳运动员孙杨进行了人身攻击。对于霍顿的傲慢无礼，孙杨并不放在心 上，他坦荡地说：“每一位能够来到奥运会的选手都应该得到尊重。”孙杨的言行赢得了一致好评。这告诉我们（ABD） A. 共同生活需要相互尊重，尊重是维系良好人际关系的前提 B. 文明有礼会使人优雅可亲，更容易赢得尊重与认可 C. 要善于发现他人的潜质和特长，学会欣赏他人 D.要发自内心地尊重他人人格，平等待人 12.2019年国庆假日将至，国家××局9月30日发布了假日旅游指南，提示广大游客注意出行文 明，倡导文明旅游，合理维护自身正当权益。国家重视旅游文明，是因为(BCD) A．文明素质决定了一个国家的国际影响力B．文明有礼有利于促进社会和谐C．文明素质关系我们自身的形象D．文明有礼关系到民族的尊严和国家的形象 13.马某被人雇佣从事驾驶挖掘机的工作，因迟迟没有拿到工钱，于是向挖掘机的发动机机箱和 柴油箱内倒了两袋红糖，导致该挖掘机受损，被法院判决赔偿被害人损失6万元。这说明（ABD） A.任何违法行为都应当受到法律的制裁 B.生活在法治社会，应增强法治观念，自觉遵纪守法 C.是不讲原则的宽容 D.没有讲究交往的艺术 漫画《只招公务员子女》 C.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段 4.以礼待人是一种美德。下列有关文明礼貌的说法，不正确的是(C) A．文明礼貌是人立 身处世的前提B．文明礼貌体现了民族的尊严和国家的形象C．是否礼貌待人不会影响 人际关系D．文明有礼是与人友好交往的必备素养 5.人无信不立，业无信不兴。2019年10月13日，记者从中国法学会了解到，目前我国的社会信用立法已纳入立法规划。加强信用立法是因为（B） A．信用立法能从根本上杜绝失信行为B．诚信促进社会文明、国家兴旺C．只要讲 信用，国家必定兴旺发达D．信用立法能确保人人都诚实守信 6.社会正常运行需要秩序，维护秩序靠规则。下列规则没有强制性措施的是（D）A.纪 律B.法律C.法规D.道德 7.下列哪种说法是错误的（A） A.凡是违反法律的行为都是犯罪行为 B.刑罚是最严厉的强制性法律制裁方法 C.凡是犯罪行 为都要受到刑罚处罚 D.无论是一般违法行为还是犯罪，都要承担法律责任 8.散播限制新车牌照谣言的某汽车销售员，被拘留十天；因质量问题遭顾客起诉的某装修公司， 被责令赔偿损失。他们的行为分别属于（C） A．一般违法行为和严重违法行为B．民事违法行为和行政违法行为 C．行政违法行为和民事违法行为D．行政违法行为和刑事违法行为 二、多项选择题（每小题有两个或两个以上最符合题意的答案，共21分） 9.随着我国经济的发展，汽车数量日益增多。一些司机在机动车道上违法停车、超车、变道等， 经常引发堵车、交通事故。由此可见（AB） A.社会正常运行需要秩序 B.人们要自觉遵守交通规则 C.交通秩序混 乱无法管理 D.遵守规则，只有依靠自律 10.小海勤奋好学，但个性很强，爱耍小性子，与同学相处斤斤计较，总是不肯“吃亏”，说话 做事也不顾及别人的感受。所以。没有几个同学愿意与他交往，更没有知心朋友。为此，小海内心 很苦恼。为了帮助小海走出苦恼，你给他的建议是（ACD） D.合法权益受不法侵害时，正确的方法是依法维护自己的合法权益 14.16岁的初中生王某，原本学习认真，但自迷上网络后，一天不上网就浑身不自在，经常逃课 上网。为了上网，他多次偷父母和同学的钱。后因拦路抢劫被人民法院判处有期徒刑2年。对此，下列观点正确的是（BD） A.要珍惜受教育的权利，自觉远离网络 B.预防违法犯罪需要我们杜绝不良行为 C.应受刑罚处罚性是犯罪的最本质特征 D.要自觉抵制不良诱惑，避免沾染不良习气 15．中学生小彬放学途经一书摊时，老板热情地向他推荐读物并强行要求购买，小彬一看是淫秽 读物就乘老板不注意时迅速逃走了。回到家的小彬再三思考后向有关部门拨打了电话，很快书摊被 依法查封。这启示我们（ABCD） A．既要学会自我保护，又要积极与违法犯罪作斗争 B．同违法犯罪作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任 C．面对违法犯罪，不仅要勇于斗争，而且要善于斗争 D．书摊老板的做法违反法律规定，应该受到法律制裁 三、简要问答题（紧扣题意，条理清楚。第16、17小题各6分，共12分） 16.材料：在上饶市广丰区沙田镇坞垄村，人们经常可以看到这样一个场景：一位83岁的耄耋老人,拉着一辆人力平板车，风雨无阻，行走在周边乡村……这位老人叫陈德柱。“死前我一定要还清自己 经手的债务！”为了这么一句质朴却沉重的诺言，他收废纸、捡破烂二十多年，只为还清自己经手 的债务。“欠债还钱，天经地义”，简简单单八个字，大写在夫妻俩二十多年的漫漫还债路上，一个 普通的耄耋老人身体力行铸就诚信，感人的事迹已在当地引起强烈反响。 “耄耋老人身体力行铸就诚信”的事迹带给你怎样的人生启迪？（6分）
高中生活作文800字 高中生活的滋味
高中生活作文800字高中生活的滋味高中生活如同一桌丰盛的饭菜，而我作为享受者将它们一一品尝，慢慢回味。 甜似糖醋排骨，回味无穷 高中生活如同一盘糖醋排骨，外表华丽，嚼起来筋道带劲。高中是迈向象牙塔的起点，也是最佳途径。因此我来到高中，开启属于自己的高中之旅。我结交了更多的朋友。课间与伙伴们一起讨论问题，发表自己的见解，参加社团活动;每一天都会有新的知识装进我的小脑袋。这是一件多么快乐、自豪的事情啊!每一天都那么充实带劲，每一天都令人回味无穷。 酸似山楂莎拉，欲哭无泪 高中生活如同一份山楂拼盘，只需一口，便将牙齿软化，酸到眼睛抗议，想流出眼泪。高中每天都化为考场的监狱，对着那一份份黑体铅字打印的试题，无奈的用笔一点点填满，换来的却是一个又一个鲜红的“红叉叉”以及刺眼的分数，自己的努力、流淌下的汗水，就这样被否定，连安慰哭诉的时间都没有，紧接着继续考试，仿佛陷入了无尽的“死循环”，让人欲哭无泪。 辣似青椒炒肉，怒火中升 1 ————来源网络整理，仅供供参考
高中生活如同五颜六色，形态不一的辣椒，“只中看不中用”，就好比那玫瑰，看似美丽动人，殊不知它的周围布满棘刺。在高中，大多数同学选择住校，在这种看似友好和平的集体生活表面下，埋藏着一个又一个的定时炸弹。“谁吃了我的零食?谁用了我的洗衣粉?”推开宿舍门，迎接我的便是这样的声响，狭窄的宿舍很快变成了战场，硝烟弥漫，数不清的地雷不间断的被引爆，由于种种原因，原先的单打独斗演变为团队战斗，直到老师用训斥的大水扑灭这场大火。而我们，却被呛得眼里泛出泪花。 苦似苦瓜拌菜，磨练意志 高中生活与我们先前所了解的一样——苦与累。每天不情愿的摸黑起床，伴着月亮走到教室，忙忙碌碌。学习、吃饭，学习、吃饭。再也没有其它的调味剂，然后跟着星星一同回宿舍，熄灯睡觉。那么那么多的我的知识需要学习，而我所真正掌握的却只有沧海一粟，那么劳累的拼搏，付出的努力与收获无法形成正比，为了心中的象牙塔，却只能选择坚持不断的磨练意志，每一秒钟都在体验累的感觉，高中生活真苦! 时光匆匆转瞬即逝，名为高中生活的长桌上还有数不清的佳肴等待着我的品尝，高中生活究竟还有什么其它滋味呢?带着期待继续我 ————来源网络整理，仅供供参考 2
《交通法规我遵守》教学设计
交通法规我遵守 诸睦联小姜自红 【活动目标与要求】 知识目标： 1、知道《中华人民共和国道路交通安全法》是我国第一部有关道路交通安全的法律。 2、了解常见的交通标志，认识红绿灯、斑马线，并知道其作用。 3、学会遵守信号灯指示、走路靠右边、过马路走斑马线等交通规则，确保安全出行。 能力目标： 在上下学和外出路上能遵规而行。 情感目标： 学会尊重生命，珍爱生命。 【活动重点】学习并遵守日常生活中常见的交通规则。 【活动难点】领会和掌握道路交通规则并确保安全出行。 【教学过程】 一、问题导入 1、你会走路吗？ 师：亲爱的同学们，很高兴能够与大家一起开展这次安全教育活动。在活动之前，我想问大家一个问题：你会走路吗？（生自由回答）
2、你会按规则走路吗？ 师：这个问题太简单了，那老师再说个难一点的：你会按规则走路吗？走路要遵守哪些规则呢？（板书：规则）谁来说？（生自由回答，教师适时导引、归纳，板书精要内容：靠右边走、避让车辆、遵守红绿灯等），（表扬答得准确流利、声音洪亮的同学）。 3、揭示课题 （1）师：走路要遵守规则，这就是我们这节课的主题：齐读课题（手指大屏幕）交通法规我遵守。 （2）出示活动目标：（幻灯片2，老师大声朗读） 二、看说比学，掌握规范 1、知法—了解《中华人民共和国道路交通安全法》 （1）师：这里所说的交通法规，指的是《中华人民共和国道路交通安全法》（出示幻灯片3：道路交通安全法）。（谁愿意为大家读一下） （2）师：《道路交通安全法》涉及的内容很多，刚才所说这一些，《道路交通安全法》中都有明确的规定，我们都应该自觉遵守。 2、学法—学习《道路交通安全法》 （1）师：请同学们看以下图片（出示幻灯片，师简要说明）。 1）汽车、自行车、行人分道通行，人在路的最右边走。 2）小朋友在警察叔叔的引导下过人行横道。 3）过街天桥。 4）地下通道。