《孩子们的诗》读后感
金波儿童诗优秀读后感
金波儿童诗优秀读后感范文认真读完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，写一份读后感，记录收获与付出吧。
那么你会写读后感吗？下面是收集整理的金波儿童诗优秀读后感范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
诗，是文学宝库中一颗璀璨的明珠，它堪称语言艺术中最奇妙的精灵，寥寥数句，就能把人带进一个神奇的境界。
金波的诗不仅读起来琅琅上口，闭上眼睛，脑海中浮现的意境也是极美的。
金波在漫漫的人生道路上，始终把生命坐标定格在儿童艺术事业上，在儿童文学与儿童世界之间架设起了艺术美、幻想美、人性美的桥梁，带给孩子们无尽的温暖、诗性与感动。
近日为了辅导学生学习写诗，我再次拜读了金波的多首儿童诗。
《春的消息》、《林中月夜》、《红蜻蜓》、《风筝》等，都是脍炙人口的佳作。
《红蜻蜓》讲述了一只在寻找自己丢失了的东西的红色蜻蜓，在下雨前被作者捉住了，其中有一句“我把红蜻蜓，放在绿纱窗上，它望着窗外迷迷蒙蒙的天地。
难道它还在寻找寻找它丢失的东西？妈妈，是您告诉了我，它在寻找丢失的爱，那世间最珍贵的东西。
雨过天晴。
我推天窗子，放走了那红蜻蜓，让它飞向晴朗的天空、开花的土地……”爱和自由一直都是人间最美好的最珍贵的东西，这首诗让我想到了刚刚教学生学过的课文《触摸春天》，盲女安静放飞蝴蝶时一定也是这样一种心情。
《风筝》讲述了一张用不及格考试卷做成的风筝，金波描述的场景让我感到特别贴近生活，中间还有很多猜想，最后一句“明天，我要约他去春游，顺便送还他这只风筝。
当然，还要谈谈别的事情……”带有孩子的童真与善良，那是一种发自内心的善举。
其中我最喜欢的一首是金波的短诗《林中月夜》，“溶溶的月光，像银亮的春水，洒在每一片绿叶上，闪着耀眼的光辉，叶子一动也不动，做着恬静的梦，梦见月光化作露珠，一样的晶莹，一样的玲珑，在晨风里摇落，一滴滴，叮咚，叮，咚。
”这首小诗，寥寥数句，就已经清晰的为读者勾勒出了一幅恬静的林中月夜图。
这首诗中，金波巧妙的结合了比喻和拟人两种修辞手法，生动形象的把月光和林中树叶写得充满童趣，非常贴切。
给孩子读诗读后感
给孩子读诗读后感
《给孩子读诗》读后感。
《给孩子读诗》是一本由北岛编选的儿童诗歌集，其中收录了许多经典的儿童诗歌，如《小蜗牛》、《小兔子乖乖》等。
这本书以其简洁易懂的文字和生动有趣的插图，吸引了无数孩子和家长的喜爱。
在阅读这本书的过程中，我深深感受到了诗歌的魅力和儿童诗歌的独特魅力。
儿童诗歌以其简单易懂的语言和生动有趣的情节，能够引起孩子们的共鸣，激发他们对诗歌的兴趣和热爱。
在读这本书的过程中，我发现孩子们对于诗歌的理解和感受往往超乎我们的想象。
他们可以从中找到属于自己的快乐和悲伤，从中感受到生活的真谛和美好。
除了孩子们，家长们也能从这本书中获得很多启发。
家长们可以通过朗诵这些儿童诗歌，与孩子们一起分享诗歌的美好，增进亲子关系。
同时，家长们也可以从这些儿童诗歌中找到一些教育孩子的方法和技巧，使孩子们在欣赏诗歌的同时，也能够得到一些教育上的启发。
在读完《给孩子读诗》之后，我对儿童诗歌有了更深刻的认识和理解。
我相信，儿童诗歌是一种独特的艺术形式，它能够激发孩子们的想象力和创造力，引导他们去探索生活的奥秘，感受生活的美好。
我也相信，家长们应该多花一些时间，与孩子们一起共同欣赏这些儿童诗歌，让诗歌的美好成为孩子们成长道路上的一部分。
这本书不仅仅是一本儿童诗歌集，更是一本值得家长和孩子们共同品味的美好书籍。
孩子们的诗 《飞机》
孩子们的诗《飞机》
【原创实用版】
目录
1.诗歌背景及作者简介
2.诗歌主题及表达的情感
3.诗歌的艺术特点
4.对诗歌的评价和影响
正文
《飞机》是一首由著名诗人北岛创作的儿童诗。
北岛，原名赵振铎，是我国当代著名诗人、作家，他的诗歌以富有哲理和浪漫主义风格著称，深受广大读者的喜爱。
《飞机》这首诗歌的主题是关于孩子们的梦想和想象力。
通过描述孩子们看到飞机飞过天空时，产生的种种幻想，表达了孩子们纯真的心灵和对未来的憧憬。
诗歌中，北岛运用了大量的比喻和拟人手法，使得诗歌语言生动形象，充满童趣。
在诗歌的艺术特点上，北岛巧妙地运用了排比和反复的修辞手法，使得诗歌的节奏感强烈，读起来朗朗上口。
同时，他通过对孩子们看到飞机时的反应和想象进行描绘，展现了孩子们的童真和丰富的想象力。
这些都使得《飞机》这首诗歌在表达主题的同时，也具有很高的艺术价值。
对于《飞机》这首诗歌，人们的评价普遍很高。
一方面，这首诗歌表达了人们对童年时光的怀念和对未来的期待；另一方面，它也展现了北岛独特的诗歌风格和对儿童心理的深刻理解。
这首诗歌不仅在我国广受欢迎，也在国际上赢得了很高的声誉。
总的来说，《飞机》是一首充满童真和想象力的优秀诗歌，它不仅表
达了孩子们的内心世界，也展现了北岛独特的诗歌艺术风格。
给孩子的诗读后感
给孩子的诗读后感《给孩子的诗》这本书是一本充满温暖和智慧的童书，它通过精心挑选的诗歌和散文，向孩子们传达着许多宝贵的人生智慧。
这本书不仅仅是一本培养孩子阅读习惯和开拓他们想象力的读物，更是一本引导孩子成长的教育工具。
这本书的每一篇诗歌都别具一格，从儿童的视角出发，以简洁明了、活泼有趣的语言，将生活中最普通的事情变得独具意义。
与很多传统的儿童诗相比，这本书的诗歌更注重培养孩子的思维能力和情感触觉。
通过读这些诗，孩子们可以学会观察、思考和感悟，启发他们对世界的独特见解。
《给孩子的诗》中许多诗歌都具有温暖人心的情感，这让人们感受到作者对孩子们的热爱和关怀。
尤其是在现代社会中，孩子们常常被各种忙碌和压力所压迫，很难真正感受到亲情的温暖。
而这本书通过诗歌的形式，将家庭的温馨和爱意传递给孩子们，让他们感受到家庭的温暖和快乐。
此外，这本书还注重培养孩子们的品德修养。
每篇诗歌中都有着不同的寓意和教育目的，通过反思和思考，孩子们能够从中汲取到许多关于友爱、孝道、正直等方面的道德智慧。
这些道德教育对于孩子们的成长十分重要，能够帮助他们养成良好的品格和行为习惯。
与此同时，这本书的诗歌还鼓励孩子们积极面对困难和挫折。
在生活中，孩子们常常会遇到各种挑战和困难，正是这些挑战和困难塑造了他们的性格和个性。
这本书鼓励孩子们不放弃，勇敢面对困难，相信自己的能力。
通过读这些诗歌，孩子们会学会坚强和勇敢，克服困难，迈向成功。
总的来说，《给孩子的诗》是一本富有教育意义的童书。
它通过精心编选的诗歌和散文，切实关注孩子的身心健康发展，引导他们成为有思想、有情感、有品德的人。
同时，这本书也为大人们提供了一个和孩子们亲近的机会，通过陪伴孩子们一起阅读和讨论，增进家长与孩子之间的感情。
我相信，这本书对孩子们的成长将会产生积极而深远的影响。
四年级学生《给孩子的诗》读后感5篇
四年级学生《给孩子的诗》读
后感（5篇）
寒假里我读了几本书，其中《给孩子的诗》印象很深，收获了很多，现在就给大家介绍一下我感受最深的几篇诗歌吧。
“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急。
”这句诗从中让我体会到了生活中不论遇到什么不愉快、不开心的事情，都要乐观对待，这样，一切都会过去，就没有那么不开心了。
“把地球交给孩子们吧，哪怕仅只一天，如同一只色彩斑斓的气球，孩子和星星们边玩边唱；把地球交给孩子们吧，哪怕仅只一天，让世界学会友爱，从此种上永生的树。
”这段诗告诉我们了孩子的纯真、活泼可以让世界变得更加美好。
“橘子里的太阳和月亮携手同眠；每一粒葡萄都能背诵夏日阳光的名字……”我感受到橘子的甘甜和葡萄的美味都有太阳和月
亮的味道，这篇诗句告诉我们了我们对这个世界要心存感激，我们的成长离不开家人的关爱。
读书能让我静静的，没有看电视的喧闹，我喜欢读书，喜欢书带给我的世界。
孩子们的诗(摘选)
孩子们的诗纯粹，温暖，又充满智慧笔和音符都在抒发小小世界的萌芽《灯》姜二嫚| 七岁灯把黑夜烫了一个洞《眼睛》陈科全| 八岁我的眼睛很大很大装得下高山装得下大海装得下蓝天装得下整个世界我的眼睛很小很小有时遇到心事就连两行泪也装不下《皱纹》谢欣| 8岁爷爷年纪大了，他的脸上，布满了一道道深深的皱纹。
平静的海面，一阵微风拂过，荡起层层波纹。
大海是不是也老呢？《打仗》石薇拉| 十三岁假如我生活在战争的年代别人冲在前线我就只能在旁边喊加油《明天天上还会有新的棉花糖》蒲蓝朵| 9 岁天上有一片云我说它像一只山羊妈妈说它更像棉花糖于是我说：那好吧您带我去吃天上的棉花糖吧妈妈说：棉花糖被你的山羊吃掉了我说：那好吧反正明天天上还会有新的棉花糖《儿戏》赵礼纬|11岁小时候曾想飞上天空摘下月亮投进篮筐冬天天冷了又想取下太阳捧到房间里做暖炉现在想起来都是一场儿戏《回到地面》朵朵| 5 岁要是笑过去了你就会飞到天上去要想回到地面你必须做一件伤心事《我画的树太漂亮了吧》茗芝| 八岁我画的树太漂亮了接下来画的鸟画的云画的池塘和花朵都配不上它《风在算钱》王子乔| 六岁谁也没有看见过风不用说我和你了纸币在飘的时候我们知道风在算钱。
《挑妈妈》朱尔 | 八岁你问我出生前在做什么我答我在天上挑妈妈看见你了觉得你特别好想做你的儿子又觉得自己可能没那个运气没想到第二天一早我已经在你肚子里《提》王芗远 | 十二岁天把云提起来上级把职员提起来大地的面容被挖机铲平有谁提起这罪恶母亲提水桶父亲提电脑我想起往日他们提着我在街上乱跑《星月的由来》顾城，十二岁树枝想去撕裂天空但却只戳了几个微小的窟窿它透出天外的光亮人们把它叫做月亮和星星。
《幸福》作者/王芗远母亲给了哥哥五毛妹妹四元哥哥对初学算术的妹妹说五毛的五比四元的四大让妹妹跟他换妹妹欢快地允诺谁也不知道妹妹的幸福《猫》姚铭琦十二岁所有的猫都当过人类敏感且自尊独立而庄重它们有很多时间专注发呆和观察世界还可以把身体绕成一圈用尾巴遮住眼睛不看这个人间《秘密》妈妈说我是捡来的我笑了笑我不想说出一个秘密——怕妈妈伤心我知道爸爸姓万哥哥姓万我也姓万只有妈妈姓姜谁是捡来的不说你也明白嘘！我会把这个秘密永远藏在心中我想做一棵树李雨融|十一岁我想做一棵树我学着一棵树的样子把脚丫踩进泥巴把手臂伸向天空、哦，我发芽了哦，我开花了哦，我结果了哦……如果如果天上打雷了我想做一棵请假的树秋天·花叶麦国桥|十一岁没有一声招呼秋天悄悄地来了风儿惊动了枝头的花和叶它们在空中翻滚，嬉戏不肯轻易搬家我想秋天是残忍的房东花叶是无奈的房客它们的合同到期了春天夏圣修| 九岁春天是一只小哈巴狗他的尾巴是湖边的狗尾巴花他的叫声是冰破裂的声音他的舌头是暖呼呼的太阳光他的毛是许多小草他的四肢是粗壮的大树春天是一只谁都可以认领的小哈巴狗苍蝇李卫晶|十岁松树上两只苍蝇为争一点食物打了起来一滴松脂看见了愤怒地说了一句要打就到松脂球里打吧一如既往的夏天朱夏妮|十岁夏天来了天也热了和去年夏天一样啊该开空调了该穿裙子了去年夏天没什么不同啊该挂蚊帐了和去年夏天一样啊可是我怎么不如去年夏天快乐了啊因为我长大了流鼻涕的冬天陈紫瑗| 九岁一场大雪过后冬天感冒了路过森林的时候鼻涕落在树枝上一根一根晶莹发亮百合花开游若昕| 十岁妈妈昨天买的四朵百合花一夜之间就开了三朵那么茂盛那么香气袭人还有一朵就那样躲着不给别人看自己的秘密土曹世武|八岁土是花儿成长的家摸一摸这个字软软的春天这个字长出了头发春雪——铁头|十一岁在春天下了一场雪我猜这是冬天派来的间谍它想占领春天重返自己的时代人们看到春雪会想起冬天但雪化了再也不会想起它并爱上它间谍行动以失败告终《鱼汤》我对鱼说来吧来岸上吧辞掉你水中的工作在旅游中升华自我告别那水中的污浊让天空净化你的魂魄鱼对我说如果我信了你的心灵鸡汤今晚我就会变成鱼汤《春天》春天是只大懒虫妈妈叫了好久也不醒春雷公公来了把它的大鼓一敲吓得春天滚到了大地上《原谅》铁头| 八岁春天来了我去小溪边砸冰把春天砸得头破血流直淌眼泪到了花开的时候它就把那些事儿忘了真正原谅了我。
一个孩子的诗园读后感
一个孩子的诗园读后感首先，这本书给了我许多快乐和愉悦。
读到故事中或许有的动物与我家的宠物有相似之处，就让我觉得特别亲切。
比如，在第一个故事中，有一只非常聪明的猫，它会像人一样思考问题，并通过巧妙的策略解决了困扰动物们的难题。
这让我想起了我家的猫咪，也因为聪明而常常给我们带来惊喜。
每当读到这样的故事，我都不禁会想起它和我之间的亲密时刻，感受到了一份快乐的温暖。
其次，这本书也启发了我的思考。
在第二个故事中，讲述了一只小鸟和一只乌龟的友情故事。
小鸟飞上了天空，而乌龟却无法跟随它。
故事中，它们不离不弃，始终保持着深厚的友谊。
通过这个故事，我明白了友情的真正含义，并深深感动了。
我开始思考，当我和我的好朋友面临困难时，我是否也能像小鸟和乌龟一样坚定不移地支持他们呢？读到这个故事，我深深意识到，友情的力量是如此强大，也让我明白了友谊的可贵。
此外，这本书也让我看到了许多善良和勇敢的形象。
比如，在第三个故事中，有一只小兔子回到了树林，却意外地遇到了狼的袭击。
小兔子不畏困难，坚定地保护着自己的家园，并最终化险为夷。
通过这个故事，我明白了勇敢的重要性，敢于面对困难并且坚持自己的信念是非常重要的。
我也在这个故事中看到了善良的力量，小兔子为了保护家园不仅不主动伤害狼，而且还设法劝阻了狼的恶意行为。
这让我想起了我的妈妈告诉我的一句话：“善良的人才能感受到世界的美好。
”我立志要成为一个善良和勇敢的人，为世界带来正能量。
总而言之，《一个孩子的诗园》是一本非常有意义的童话故事集。
不仅给我带来了快乐和愉悦，还启发了我的思考，让我明白了友情、善良和勇敢的重要性。
读完这本书，我不禁想到了我的童年时光，想到了小时候对童话故事的深深喜爱。
这本书仿佛带我回到了那个无忧无虑的时代，让我重新感受到了纯真和童趣。
我深深感谢这本书，它给了我无尽的快乐和意义，我愿意把它推荐给每一个爱读书的孩子。
《给孩子的唐诗》周慕白读后感
《给孩子的唐诗》周慕白读后感《给孩子的唐诗》周慕白读后感篇一《给孩子的唐诗》周慕白著，这是一本挺特别的书呢。
我刚拿到这本书的时候，心里就想，唐诗嘛，咱打小也读过不少，这本书又能有啥不一样的呢？翻开书，首先就感觉它的编排很用心。
就像一个贴心的导游，带着孩子们走进唐诗的大花园。
每一首诗都像是一朵盛开的花，有着自己独特的颜色和芬芳。
周慕白在解读唐诗的时候，那感觉就像是在跟你拉家常，而不是那种干巴巴的学术讲解。
比如说讲李白的《静夜思》，咱都知道“床前明月光，疑是地上霜”，他没有光说这诗表达了思乡之情就完事儿了。
他给你唠起了李白当时可能的心境，也许李白是在一个旅店里，晚上睡不着觉，看到那月光洒进来，就突然想家了。
这就像我自己，有一次出门在外，住在一个小宾馆里，晚上透过窗户看到外面的路灯，那一瞬间就觉得特别孤单，特别想家里的床。
这种解读方式让唐诗不再是高高在上的东西，而是变得特别接地气。
不过呢，我也有点小想法。
在有些诗的解读上，可能过于强调一种情感了。
唐诗那么博大精深，也许一首诗里包含着好几种复杂的情感呢。
就像杜甫的诗，他可不仅仅是忧国忧民，也许有时候也会有对自己人生境遇的小确丧，对大自然的那种简单的喜爱啥的。
但这本书可能在这方面挖掘得还不够深入。
但是总体来说，这本书对于孩子来说，那真的是一把很好的唐诗入门钥匙。
它就像一个有趣的伙伴，陪着孩子在唐诗的世界里探险。
孩子们可以通过这本书，轻松地走进唐诗的大门，去感受那个伟大的时代里诗人们的喜怒哀乐。
要是我小时候有这么一本书，那我对唐诗的喜爱可能会更早地被点燃。
所以啊，这本书虽然有那么一丢丢小瑕疵，但还是非常值得推荐给孩子们的。
你说呢？要是你家孩子也对唐诗有点兴趣，你会不会也想给他买一本呢？《给孩子的唐诗》周慕白读后感篇二《给孩子的唐诗》周慕白读后感，嘿，这可有点东西得好好唠唠了。
我开始读这本书的时候，就像是走进了一个古代诗人的朋友圈。
周慕白把那些唐诗就像晒朋友圈动态一样给我们展示出来，还加上了他自己的一些超有趣的评论。
孩子们的诗读后感
孩子们的诗读后感孩子们的诗读后感范文孩子们的诗读后感篇1“亲爱的孩子，你是天生的诗人。
”是什么让孩子得到这样的评价？从本书中我找到了答案。
孩子们的诗歌，字句简单，看似平常的三言两语，读起来也是朗朗上口、韵味无穷。
在孩子眼中，春夏秋冬都是活着的，也有喜怒哀乐。
在孩子眼中，白云天空是活着的，也可四处漂泊万事万物都是有生命的，这就是孩子们眼中的世界。
孩子们写诗，想象力是简单纯真的的，不掺任何杂质的，眼中看到的是什么就是什么，想说什么便说什么。
在他们眼中，夜是黑色的睡袋，只需拉开拉链，天就会变亮；星星是树枝捅破小洞透出来的光、是银河的鱼儿跳到了岸上；草木凋零，他们说秋天是残忍的房东，将花叶们这些房客扫地出门；树上挂着的冰晶，他们说那是冬天的鼻涕然而，就是这样无拘无束、稍显幼稚的语句，却也能通达人们的心趣。
孩子眼中的世界与大人眼中的世界不同，对事物的理解也有所差异。
就拿对警察的看法来说。
在车站巡逻时，每次见到小孩，他们都会目不转睛地看着我，脸上还挂着天真活泼的笑容，有的还一口一句“警察叔叔好”此时内心是愉悦的。
可能警察在孩子心中就是手拿钢枪，打击罪犯，为人民排忧解难的英雄。
从他们无邪的眼神中我看到了崇拜与信任。
而大人们则不然，每当有孩子不听话或者哭泣时，大人就以“你看警察叔叔，有枪的哦，怕不怕”、“警察叔叔来抓人咯”等话语来震慑他们。
大人们见到警察时，大部分人选择远离或者说是排斥，还有异样的眼光。
或许在大人眼中我们可以是保安、是门卫、是警察无论如何，我们始终是人民的公仆，我们有责任保护人民的生命财产安全及铁路运输安全。
不同的年纪对诗的理解不同，不同的职业对诗也有不同的理解。
陈科全的《眼睛》，大到可容纳世界，小到藏不住两行泪，这是八岁孩子的理解。
如若把这首诗放到铁路公安工作中，又有了新的理解。
对于铁路警察来说，再小的事也是大事，再大的事也是小事，只要关乎人民利益和铁路安全，我们都义无反顾。
大到抓捕逃犯，打击犯罪；小到为群众解疑答惑。
少儿经典诗词读后感
少儿经典诗词读后感
《少儿经典诗词》是一本寓教于乐的书籍，它收录了许多经典
的诗词，既有古代名家的作品，也有现代儿童诗人的作品。
这本书
让我在阅读的过程中，不仅领略了古人的智慧和才华，也感受到了
诗词的美妙和魅力。
在《少儿经典诗词》中，我最喜欢的是杜甫的《登高》，这首
诗描绘了登高望远的场景，通过描绘大自然的壮丽景色，表达了诗
人对人生的感慨和对理想的追求。
在阅读这首诗的过程中，我仿佛
置身于山川之间，感受到了诗人的豪情壮志，也对自己的未来充满
了信心和期待。
除了古代名家的作品，书中还收录了一些现代儿童诗人的作品，比如朱自清的《春》，这首诗以儿童的视角描绘了春天的美好，让
我感受到了春天的生机和活力。
读完这首诗，我不禁感叹现代诗人
的创作才华，也对春天充满了期待和向往。
通过阅读《少儿经典诗词》，我不仅领略到了诗词的魅力，也
学到了许多道理和真理。
诗词中蕴含着丰富的情感和智慧，它们不
仅能够陶冶情操，也能够启迪智慧，让人在阅读的过程中得到心灵
的滋养。
同时，通过阅读这本书，我也学到了一些诗词的背诵和朗诵，这不仅能够提高我的语言表达能力，也能够培养我对诗词的理解和欣赏能力。
在课堂上，我经常能够背诵一些经典的诗词，不仅让老师和同学们刮目相看，也让我在朗诵比赛中脱颖而出。
总的来说，阅读《少儿经典诗词》给我带来了很多收获，不仅让我领略到了诗词的美妙和魅力，也让我学到了许多道理和真理。
我相信，在以后的学习和生活中，我会继续努力，不断提高自己的诗词欣赏能力，也会将诗词的美好传递给更多的人。
描写儿童诗句的读后感
描写儿童诗句的读后感
哎呀呀，那些描写儿童的诗句啊，可真是太有意思啦！就像“儿童
散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，你看，这多生动啊！孩子们放学后急
匆匆地跑回家，就为了趁着那东风去放风筝，多欢快呀！这不就跟咱
小时候一放学就撒丫子跑去玩一样嘛！
还有“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身”，那小娃娃头发乱蓬蓬的，坐在那莓苔上专心钓鱼，嘿，多可爱呀！就好像我能看到那小不点儿
一脸认真的模样，说不定还会因为半天钓不上来鱼而撅嘴呢！
“牧童骑黄牛，歌声振林樾”，哇，那牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌
声在树林里回荡，多自由啊！仿佛那画面就在眼前，让我都好羡慕呢，我咋就没体验过骑在牛背上唱歌呢！
这些诗句把儿童的天真、活泼、可爱展现得淋漓尽致。
它们就像一
把钥匙，打开了我们记忆中那扇关于童年的门。
让我们想起小时候那
些无忧无虑的日子，那些玩耍的时光，那些单纯的快乐。
儿童的世界是那么简单而美好，他们想哭就哭，想笑就笑，没有那
么多烦恼和顾虑。
他们对世界充满了好奇和探索的欲望，一点点小事
就能让他们开心半天。
我觉得啊，这些描写儿童的诗句真的太珍贵了！它们让我们在忙碌
的生活中能停下脚步，回味一下童年的纯真。
它们提醒着我们，即使
长大了，也不要忘记那份童心，要保持对生活的热爱和对美好的向往。
所以呀，我们要珍惜这些诗句，珍惜我们的童年回忆，更要珍惜现在孩子们的童年，让他们能尽情地享受那份纯真和快乐！。
一个孩子的诗园读后感
一个孩子的诗园读后感《一个孩子的诗园》是一本由吴文英编著的儿童诗集，收录了许多优美的儿童诗歌，内容丰富多彩，让孩子们在阅读中感受到诗歌的魅力。
读完这本书，我深深地被其中的诗歌所感动，也对诗歌有了更深的理解。
首先，这本书中的诗歌题材广泛，涵盖了日常生活中的许多方面，如动物、植物、季节、家庭等。
每一首诗歌都以简洁明快的语言描述了一个小故事，让人不由自主地沉浸其中。
比如《小蜜蜂》这首诗歌，通过对小蜜蜂勤劳努力的描写，让我感受到了劳动的美好和价值。
而《秋天的果实》则生动地描绘了秋天果实成熟的场景，让我仿佛置身其中，感受到了秋天的丰收和喜悦。
其次，这本书的诗歌语言简洁明快，用词贴近儿童的生活，容易理解。
作者运用了许多生动的比喻和形象的描写，让诗歌更加生动有趣。
比如《小猫》这首诗歌中，作者用“小猫咪，胆子小，像一只小老鼠”来形容小猫的胆小可爱，让我不禁笑了出来。
而《春天的小雨》中，“小雨点儿像小精灵，蹦蹦跳跳，飞来飞去”，让我感受到了春天小雨的轻盈和活泼。
最后，这本书还通过诗歌表达了对生活的热爱和对美好的向往。
在读完这本书之后，我对生活有了更深的感悟，明白了生活中的点点滴滴都是值得珍惜和感恩的。
比如《春天的小雨》中，“小雨点儿滋润大地，把花朵唤醒”，让我明白了春天小雨的重要性，也让我更加热爱春天。
而《小蜜蜂》中，“小蜜蜂飞啊飞，为了家里的蜂蜜”，让我明白了劳动的意义和价值，也让我更加热爱劳动。
总的来说，读完《一个孩子的诗园》这本书，我对诗歌有了更深的理解，也对生活有了更深的感悟。
这本书不仅让我感受到了诗歌的美好和魅力，也让我更加热爱生活，热爱劳动。
希望以后能够多读一些这样优美的诗歌，让自己在诗歌的世界里感受到更多的美好和温暖。
《给孩子的古诗词》读后感800字
《给孩子的古诗词》读后感800字诗词伴我成长今年的“六一”儿童节，妈妈送给我一本书，书的名字叫《给孩子的古诗词》。
婆婆这是我国著名的国学大师叶嘉莹奶奶专门编著给我们小朋友的。
打开书本，我看到了浪漫潇洒的李商隐，看到了忧国忧民的陆游，还看到了“诗中有画”的王维……这个暑假，每天早晨，我都会读两首古诗词。
从一开始的磕磕巴巴，到现在的流畅大自然，自顾自地摇头晃脑，还有点小陶醉呢！我喜欢在唐诗里感受一年四季、寒来暑往的季节更替，也喜欢在五言诗里领略塞北大漠和烟雨江南的大好河山。
春天是美好的，也是很多诗人笔下的宠儿。
唐代诗人韦应物，经常喜欢晨练一个人会在郊外散步，滁州西涧便是他偶尔光顾的地方。
诗人喜爱涧边生长的幽草和黄鹂蟋蟀的啼鸣，即便山外初夏将过，但这里却青草萋萋。
“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”，无论风吹雨打，只要内心恬然静谧，人间处处甚至是四月天。
“花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
”春天的夜晚，李白是孤单的，他借明月表达出来表达了自己的孤独之情。
同样写月亮的还有北宋大的词人苏轼，“明月几时有，把酒问青天”，词人在美好的中秋之夜，思念远在他乡的弟弟苏辙。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，人世间的这事十有八九不尽如人意，所以苏轼才会有“但愿人长久，千里共婵娟”的美好愿望。
“江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？”白居易的这首诗，道出了千百年来文人墨客们对江南美景的眷恋之情。
我的外公外婆就是江南人，他们的故乡在长江南岸的故乡一片片山清水秀里，清明时节夏秋的纷纷细雨和百年古镇的青瓦沙土，是我们一家人永远难忘的动人回忆。
比起江南的秀美清雅，我还是更喜欢塞北的大西北飒爽四海。
“秦时明月汉时关，万里长征人未还。
”我仿佛看到兴唐一千多年前的大唐边塞，是那样的雄伟壮丽。
千年以后的我们，头顶依然是秦汉的明月，脚下依然是明清的土地。
在五千年的风雨沧桑中会，一代血又一代的仁人志士用鲜血守护我们的家园。
孩子们的诗 《飞机》
孩子们的诗《飞机》飞机，是孩子们向往的梦幻之物。
它们翱翔于天空之上，让人目不暇接，仿佛世界的精灵般舞动着。
而对于孩子们来说，飞机不仅是一种交通工具，更是他们的想象力和创造力的源泉。
孩子们对飞机的喜爱，从小就开始了。
他们脑海中的飞机，或许是一双巨大的翅膀，或许是一架充满彩色的机身，又或许是一抹闪烁的光芒。
无论形象如何，飞机对他们而言，都代表着自由和无限可能。
飞机，是孩子们的梦想启航的地方。
当他们听到飞机起飞的声音，看到飞机腾空而起时，内心充满了无比的憧憬和向往。
他们想象自己也能驾驶飞机，在蓝天中翱翔，看到世界的另一面。
飞机，是孩子们的奇幻世界。
他们会用纸做成小飞机，在室内或户外进行飞行的冒险。
他们模仿飞机的起飞和降落动作，在眼前的空中展开一场精彩纷呈的战斗。
在他们的世界里，他们是掌控一切的英雄。
飞机，是孩子们的创作灵感。
他们会画飞机的图画，用色彩和线条表达自己对飞机的想象。
他们会写飞机的故事，描述飞机和人们的互动。
他们会编飞机的歌曲，用歌声传递出对飞行的渴望。
他们的创作源泉，激发着无尽的想象力。
飞机，是孩子们的探索之旅。
他们会问周围的大人，飞机是如何飞起来的？为什么飞机在天空中飘浮？他们追问着一切关于飞机的问题，渴望解开这个神秘的谜题。
于是，他们会去图书馆寻找关于飞机的知识，会和同学们一同探讨飞机的奥秘。
在这个过程中，他们学会了如何寻找答案，如何自主学习。
飞机，是孩子们的梦想之源。
他们憧憬着长大后能够成为飞行员，驾驶飞机飞越千山万水。
他们立下誓言，要勇敢地面对挑战，追逐着属于自己的梦想。
飞机成为他们奋斗的目标，是他们追求自己人生意义的象征。
飞机，是孩子们的希望之翼。
对于一些贫困地区的孩子来说，他们未曾见过真正的飞机，却通过教科书和教师的介绍，对飞机有了初步的认识。
飞机不仅仅是他们眼中的一个概念，更是在他们心中种下了希望的种子。
他们相信，只要有梦想，就能改变自己的命运，飞向更美好的明天。
飞机，是孩子们的诗。
《给孩子的诗》：诗歌对儿童成长的影响
给孩子的诗：诗歌对儿童成长的影响1. 引言在孩子的成长过程中，阅读和接触诗歌可以带给他们许多好处。
诗歌不仅仅是一种艺术形式，更是一种寓教于乐的工具，它能够激发孩子们的想象力、语言能力和情感表达。
本文将探讨诗歌对儿童成长的积极影响。
2. 发展想象力儿童天生就有丰富的想象力，而诗歌可以通过抽象的语言和形象化的描绘来激发他们更深层次的思考。
通过阅读和欣赏各种类型的诗歌作品，孩子们可以获得丰富多样、独特个性化的图像和声音，从而扩大他们对世界的认知和理解。
3. 促进语言能力与散文相比，诗歌有着独特的韵律、节奏和格律。
这些音乐元素使得儿童在朗读或听到诗歌时更容易记住，并且有助于培养他们的语言能力。
通过接触和模仿诗歌的形式和用词，儿童可以逐渐提高自己的表达能力、理解力和词汇量。
4. 培养情感表达在儿童心灵纯净而活泼的阶段，诗歌能够引发他们丰富的情感表达。
无论是欢乐还是忧愁，诗歌可以帮助孩子们用语言去描述和理解自己的感受。
通过与诗歌中的主题、意象以及情感共鸣，儿童能够得到安慰、启示并且更好地认识自己。
5. 培养审美意识通过接触各种类型和风格的诗歌作品，孩子们不仅能够培养对文学艺术形式的欣赏力，还可以提升他们对美感的敏锐程度。
这种审美意识不仅局限于文学领域，在日常生活中也将影响孩子们对音乐、绘画和其他艺术形式的欣赏与创造。
6. 结论给孩子读诗不仅仅是一种娱乐活动，更是一种积极的教育方式。
诗歌能够激发孩子们的想象力、促进语言能力、培养情感表达和审美意识。
因此，我们应该在孩子成长的过程中给予他们更多接触诗歌的机会，并引导他们从中受益，在共同创造美好世界的同时，也让他们成为更全面发展的个体。
以上就是《给孩子的诗：诗歌对儿童成长的影响》这一主题所编写的内容。
希望能对您有所帮助！。
孩子们的诗读后感参考7篇
孩子们的诗读后感参考7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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给孩子的诗读后感最新6篇
给孩子的诗读后感最新6篇《给孩子的诗》是由北岛选编的，他不仅是诗人、作家，也是一个好爸爸，他编这本书的最大原因就是希望他的孩子以及所有的孩子们能够读到好诗，真正体会诗歌的文字和韵律美。
下面给您带来给孩子的诗读后感，希望能够帮助到您。
给孩子的诗读后感1今天，我读了《给孩子的诗》这本书，它深深地吸引了我。
这本书有外国诗和中国诗两种。
我觉得“假如生活欺骗了你”这首诗包含了深刻的道理。
它告诉我们不要悲伤，不要心急。
要快乐地生活，要相信光明，要相信未来。
在现实生活中要快乐地生活，珍惜每一天，不要活在忧郁的阴影里。
“想想别人”这首诗，让我明白了一个道理：当我们做任何事情的时候，要多想想别人，换位思考。
那在我的生活中，当别人需要帮助的时候。
要伸出援助之手，让每个人感到世界的任何地方都充满了爱，我们生活在温暖的阳光里。
诗的形式多种多样，内容丰富多彩。
我应该多读这些诗。
给孩子的诗读后感2我的妈妈曾经送给我一个名号——“马桶诗人”，为什么呢?因为我幼年时一边坐在马桶上，一边常随口胡诌所谓的诗句。
那当然不能算作诗，充其量是把一个一个字组成一个句子，组成几个句子，虽然自己也不懂是什么意思，可是就是觉得有趣，像唱歌一样好听。
后来背唐诗，读起来朗朗上口，比我自己胡诌的句子要好听几万倍，我就明白原来诗是有韵律感的。
北岛在自序中就很清楚地写明他选编《给孩子的诗》的标准有三点：一是音乐性，二是可感性，三是经典性。
对于我来说，可能还不明白什么样的诗才算经典，但是通过读诗歌，我在登泰山时，首先想到的就是“会当凌绝顶，一览众山小”;在西北的戈壁滩，我想到的则是“大漠孤烟直，长河落日圆”;而在家乡西子湖畔，则常常会想起“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”;在富庶的广东，我则想到东坡居士的“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”;与爸爸妈妈泛舟漓江时，“江作青罗带，山如碧玉簪”这句诗就自然而然跳了出来;到了舟山东海边，海子的“面朝大海，春暖花开”好像最应景了。
一个孩子的诗园读后感
一个孩子的诗园读后感
《孩子的诗园》是一本由韩寒编写的儿童诗歌集，其中收录了许多优美动人的儿童诗歌，内容丰富多彩，深受孩子们的喜爱。
这本书通过诗歌的形式，将孩子们的内心世界展现得淋漓尽致，让读者在欣赏诗歌的同时，也能感受到孩子们纯真的情感和丰富的想象力。
在《孩子的诗园》中，每一首诗歌都有着独特的韵律和节奏，让人在阅读的过程中仿佛置身于一个充满活力和童趣的世界。
诗歌中的主题涉及到了孩子们的日常生活、家庭、友情、动物、自然等各个方面，内容丰富多样，既有温馨感人的诗篇，也有幽默搞笑的作品，每一首诗歌都能引起读者的共鸣。
在读完《孩子的诗园》后，我深深地感受到了诗歌的魅力。
诗歌不仅仅是一种文学形式，更是一种情感的表达和心灵的交流。
通过诗歌，孩子们能够将内心的情感和感受表达出来，让人们更加真切地感受到他们的世界。
而且，诗歌中的语言优美动人，充满了想象力和创造力，能够激发孩子们的思维，培养他们的审美情趣和语言表达能力。
除此之外，我还从《孩子的诗园》中感受到了孩子们纯真无邪的天性和对世界的热爱。
在诗歌中，孩子们对家庭、友情、自然等方面的情感表达深深打动了我，他们的内心世界是那样的美好和纯净，让人感受到了生活的真谛和美好。
总的来说，《孩子的诗园》是一本充满了童真童趣的诗歌集，读完之后让人感受到了诗歌的魅力和孩子们的纯真。
这本书不仅适合孩子阅读，也能够让成年人在阅读中找到童年的足迹，感受到生活的美好和快乐。
希望更多的人能够阅读这本书，感受到诗歌的魅力，让诗歌成为我们生活中不可或缺的一部分。
老舍和孩子们的诗书笔记读后感
老舍和孩子们的诗书笔记读后感先说这老舍先生，那可真是个妙人儿。
他跟孩子们打交道的时候，就像个大孩子王。
从这些诗书笔记里能看出来，他对孩子那是打心眼儿里的喜欢和尊重。
他不是那种高高在上，跟孩子说话都端着架子的大人。
就好比啊，他写的东西就像一把神奇的钥匙，一下子就能打开孩子世界的大门。
你看那些他跟孩子们互动的描写，他特别能理解孩子们那些古灵精怪的想法。
孩子们的调皮捣蛋在他眼里不是让人头疼的事儿，反而是充满了生机和趣味。
就像我们小时候，总有些天马行空的念头，大人们往往觉得不靠谱，可老舍先生却能从中发现童真的闪光点。
这就好比在一堆乱石头里，他一眼就看到了藏在里头的宝石。
再说说他写的那些给孩子们的诗啊，书啊。
那文字就像是带着魔法一样。
简单易懂又特别生动，感觉就像他在你耳边轻轻地讲故事。
没有那些文绉绉的、让人听了犯困的大道理。
就拿他描写小动物的那些文字来说吧，一下子就能让你想象出小动物那活灵活现的模样，好像它们就在你眼前蹦跶似的。
这对于孩子们来说，就像是把一个精彩的世界直接摆在了他们面前。
而且啊，从这些诗书笔记里还能感受到一种温暖的力量。
那是老舍先生对孩子们满满的爱和期望。
他希望孩子们能够快乐、善良、勇敢，但是他又不会强硬地去灌输这些观念。
而是用那些有趣的故事、可爱的诗歌，像涓涓细流一样，慢慢地滋润孩子们的心田。
读完这些笔记，我就特别羡慕那些曾经跟老舍先生有过接触的孩子们。
他们就像是在一个充满阳光和欢笑的花园里长大的花朵，有老舍先生这样的大树给他们遮风挡雨，还陪着他们一起玩耍。
我觉得这本书不仅仅是记录了老舍先生和孩子们的故事，更是给我们现在的大人上了一课。
告诉我们要像老舍先生那样，蹲下来，用孩子的视角去看这个世界，去跟孩子们相处。
这样的话，我们身边的孩子也能像那些幸运的孩子一样，在充满爱和理解的环境里茁壮成长。
反正读完就是感觉心里暖烘烘的，还收获了不少跟孩子相处的小秘诀呢！。
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《孩子们的诗》读后感
《孩子们的诗》读后感
--xx所符祖威
“心爱的孩子，你是天生的诗人。
”是什么让孩子得到这样的评价？从本书中我找到了答案。
孩子们的诗歌，字句简单，看似大凡的三言两语，读起来也是朗朗上口、韵味无穷。
在孩子眼中，春夏秋冬都是活着的，也有喜怒哀乐。
在孩子眼中，白云天空是活着的，也可四处漂泊……万事万物都是有生命的，这就是孩子们眼中的世界。
孩子们写诗，想象力是简单单纯的的，不掺任何杂质的，眼中看到的是什么就是什么，想说什么便说什么。
在他们眼中，夜是黑色的睡袋，只需拉开拉链，天就会变亮；星星是树枝捅破小洞透出来的光、是银河的鱼儿跳到了岸上；草木凋零，他们说秋天是凶残的房东，将花叶们这些房客扫地出门；树上挂着的冰晶，他们说那是冬天的鼻涕……然而，就是这样无拘无束、稍显稚童的语句，却也能通达人们的心趣。
孩子眼中的世界与大人眼中的世界例外，对事物的理解也有所差异。
就拿对警察的看法来说。
在车站巡逻时，每次见到小孩，他们都会目不转睛地看着我，脸上还挂着天真活泼的笑容，有的还一口一句“警察叔叔好”……此时内心是喜悦的。
可能警察在孩子心中就是手拿钢枪，打击罪犯，为人民排忧解难的英雄。
从他们无邪的眼神中我看到了崇拜与信任。
而大人们则不然，每当有孩子不听话或者哭泣时，大人就以“你看警察叔叔，有枪的哦，怕不怕”、“警察叔叔来抓人咯”等话语来震慑他们。
大人们见到警察时，大部分人选择远离或者说是排斥，还有异样的眼光。
或许在大人眼中我们可以是保安、是门卫、是警察……无论如何，我们始终是人民的公仆，我们有责任保护人民的生命财产安全及铁路运输安全。
例外的年纪对诗的理解例外，例外的职业对诗也有例外的理解。
陈科全的《眼睛》，大到可容纳世界，小到藏不住两行泪，这是八岁孩子的理解。
如若把这首诗放到铁路公安工作中，又有了新的理解。
对于铁路警察来说，再小的事也是大事，再大的事也是小事，只要关乎人民利益和铁路安全，我们都义无
反顾。
大到抓捕逃犯，打击犯罪；小到为群众解疑答惑。
作为铁路警察，我们要时刻保持警惕，睁大眼睛瞧仔细，绝不放过任何蛛丝马迹，切实做好公安工作。
我们既要有蓝天、大海般开阔的胸怀，也要有高山般坚强的意志，更严重的是一颗如火般热闹的服务之心。
当然，人们眼中“威风凛凛”的警察，其实也只是个普通人，也会面临工作的忧愁和压力。
如我们在执法的过程中，有时候会受到群众的质疑，有时候会受到舆论的压力……即便感到无力与无助，我们从没有丝毫的松懈。
在默默承受压力的同时，我们懂得自我反思，加强学习，结壮业务能力，严格公正执法，在工作中学习，在学习中工作。
简单的事重复做，你就是专家。
重复的事用心做，你就是赢家。
虽然铁路公安没有地方公安那么多轰轰烈烈的大案件，更多的是琐碎的铁路、车站事务，但是只要我们持之以恒地做好每一件小事，我相信总有一天也会成为专家和赢家。
随着时间的推移，孩子们终究成为大人，当他们回过头来看自己的诗时，也许不再是当初的模样。
正如《一如既往的夏天》中提到的，“和去年夏天一样啊/可是/我怎么不如去年夏天喜悦了啊/因为/我长大了。
”就好比我们刚从一个普通大学毕业生转变成一名人民警察那样，站在了新的立场，要考虑的东西也不一样，思维模式也得跟着改变。
我们的一言一行、一举一动都要契合人民警察的身份，才算是有所成长。
作为恭城所的民警，我们需要做的就是站好恭城岗，护好平安乡，全心全意为人民服务，为铁路运输安全保驾护航。
坚强信仰，努力拼搏，这里就是我的诗和远方。