调查问卷及创新点
特色与创新点
特色与创新点一、调查特色：（一）、调查主题紧扣教育：作为免费师范生，我们应关注教育，更应该关注贫困地区、边远地区、落后地区的教育。
同时身为“塞上未来公益组织的成员”，我们兼有感恩家乡，服务教育的双重使命，之所以要感恩家乡，是因为家乡养育了我们，家乡的老师培养了我们，从落后地区进入大学的我们，只有感恩家乡、回报家乡才能换取家乡的全面进步、全面发展。
所以我们此次调查紧紧围绕宁南山区农村基础教育，着眼于宁南地区近年来存在于教育领域的突出问题，立足于为促进宁南山区城乡教育均衡发展贡献自己的力量。
（二）、调查范围广：本次调查囊括了宁南八县，范围之所以如此广，是因为“塞上未来”的所有成员参与了问卷的发放与收集，“东北师范大学塞上未来公益组织”拥有四十多位来自宁夏的成员，他们来自宁夏各地而以宁南地区居多。
我们在暑假到来之前把印好的问卷发到了他们手中，至8月1日，我们团队成员将所有问卷收集到一起，进行汇总分析。
（三）、问卷与访谈紧密结合：我们认为宁南地区农村生源流失是一个相当复杂的问题，凭借问卷只能统计数据，很难掌握深层的原因，因为调查对象是小学生，他们的理解力有限。
所以我们对农村地区的老师和城区的老师分别进行采访，我们选择的老师是小学班主任及校长，因为他们对班级和学校的学生数量的变化很了解，掌握的数据相当准确，通过老师我们主要了解城乡老师对农村小学生源流失的不同看法，以及大量农村小学生进入城区对城乡小学产生的影响。
我们访问的老师很多，为了让老师们能说出自己的真实想法，我们的访谈近乎谈心，我们用方言交流，以减少老师的拘束感。
通过这种方式，我们获得了与老师们长时间交谈的可能，与此同时也掌握了更多的与农村生源流失相关的问题。
二、创新点：（一）、数据的原始性：我们的数据没有参考别人做过的调查，也没有到当地教育局查有关各地小学生源变动的档案表。
它完全来自于我们收集到的问卷，是地道的一手数据。
我们这样做的目的就是要保证数据的绝对真实，只有通过分析准确的数据，才能反映出宁南山区农村小学生源的真实一面。
研发创新能力调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解我国企业在研发创新方面的现状、需求与挑战，我们特此开展本次调查。
本问卷旨在收集企业研发创新活动的相关信息，分析企业研发创新能力的现状，并为相关部门和企业提供决策参考。
您的宝贵意见将对我们研究工作具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 企业名称：（请填写企业全称）2. 企业所属行业：（请填写企业所属行业类别）3. 企业规模：（请选择以下选项之一）A. 小型（员工人数少于100人）B. 中型（员工人数100-500人）C. 大型（员工人数超过500人）4. 企业性质：（请选择以下选项之一）A. 国有企业B. 民营企业C. 外资企业D. 其他（请注明）二、研发投入与组织架构5. 企业研发投入占年度总营收的比例是多少？（请填写具体数字或百分比）6. 企业研发团队规模是多少？（请填写具体数字）7. 企业研发部门组织架构如下，请选择最符合的描述：A. 研发部门独立，与其他部门无直接联系B. 研发部门与其他部门有一定联系，但研发成果转化较为缓慢C. 研发部门与其他部门紧密合作，研发成果转化效率较高8. 企业研发成果转化周期是多久？（请填写具体数字，如：3个月、6个月等）三、研发创新活动9. 企业在过去一年内开展了哪些研发创新活动？（可多选）A. 产品研发B. 技术创新C. 专利申请D. 技术合作E. 其他（请注明）10. 企业研发创新活动的经费来源包括哪些？（可多选）A. 企业自筹B. 政府补贴C. 银行贷款D. 其他（请注明）11. 企业研发创新活动的主要目的是什么？（可多选）A. 提升产品竞争力B. 扩大市场份额C. 获取技术领先优势D. 提高企业品牌知名度E. 其他（请注明）四、研发创新能力挑战12. 企业在研发创新能力方面面临的主要挑战有哪些？（可多选）A. 研发人才短缺B. 研发经费不足C. 技术创新能力不足D. 研发成果转化困难E. 其他（请注明）13. 企业为应对上述挑战采取了哪些措施？（可多选）A. 招聘优秀研发人才B. 加大研发经费投入C. 加强与高校、科研院所的合作D. 建立研发创新激励机制E. 其他（请注明）五、政策与建议14. 您认为政府在企业研发创新能力方面应发挥哪些作用？（可多选）A. 加大研发经费支持力度B. 建立健全知识产权保护制度C. 加强人才培养与引进D. 促进产学研合作E. 其他（请注明）15. 您对提升我国企业研发创新能力有何建议？（请简要说明）感谢您参与本次调查！请您认真填写问卷，并在提交前仔细检查。
员工创新能力调查表
员工创新能力调查表员工创新能力调查表尊敬的员工，我们非常重视您的创新能力，并希望能够更好地了解和支持您的创新潜力。
为此，我们准备了一份员工创新能力调查表，请您认真回答以下问题。
您的回答将帮助我们更好地评估和提升员工创新能力，为您提供更好的发展机会和支持。
请您根据以下选项选择最适合您的答案，并在答案后面标注相应的数字（1-5），其中1代表“非常不同意”，5代表“非常同意”。
1. 我相信自己具备创新思维和能力。
2. 我乐于尝试新的想法和方法。
3. 我愿意主动提出创新建议和改进方案。
4. 我能够灵活应对工作中的变化和挑战。
5. 我能够从失败中吸取教训，并进行反思和改进。
6. 我愿意与他人合作，共同探索和实现创新。
7. 我善于发现问题，并提出创新解决方案。
8. 我关注行业和市场的最新趋势和发展。
9. 我具备开放的心态，愿意接受他人的意见和建议。
10. 我积极参与培训和学习，提升自己的创新能力。
请您根据以上问题，选择适合您的答案，并在下方空白处填写相应的数字。
-------------------------------------------------------------------非常不同意（1） | 不同意（2） | 有些同意（3） | 同意（4） | 非常同意（5）-------------------------------------------------------------------在填写完以上问题后，请将调查表交回给人力资源部门。
我们将根据您的回答，制定相应的培训和发展计划，以帮助您提升创新能力，并为您提供更好的职业发展机会。
感谢您的参与！人力资源部。
大学生创新调查问卷模板
尊敬的大学生朋友们：您好！为了更好地了解我国大学生在创新方面的现状、需求和挑战，我们特此开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将为我们提供重要的参考依据。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的年级：（）大一（）大二（）大三（）大四（）研究生3. 您的专业：_________________________二、创新意识与能力4. 您认为自己在以下哪些方面具备创新意识？（可多选）（）好奇心强（）善于观察（）敢于挑战（）勇于尝试（）善于总结（）乐于分享（）其他：_________________________5. 您认为自己在以下哪些方面具备创新能力？（可多选）（）独立思考能力（）解决问题能力（）团队协作能力（）沟通表达能力（）实践操作能力（）科研创新能力（）其他：_________________________6. 您认为自己在创新方面的优势是什么？_________________________7. 您认为自己在创新方面的劣势是什么？_________________________三、创新环境与资源8. 您认为学校在以下哪些方面为创新提供了良好的环境？（可多选）（）鼓励创新的政策（）丰富的创新活动（）良好的师资力量（）完善的实验设备（）充足的经费支持（）良好的校园文化（）其他：_________________________9. 您认为学校在以下哪些方面为创新提供了丰富的资源？（可多选）（）图书馆资源（）网络资源（）企业合作资源（）社会实践资源（）导师指导资源（）其他：_________________________10. 您认为学校在创新方面还存在哪些不足？_________________________四、创新实践与成果11. 您是否参加过学校的创新项目或竞赛？（）是（）否12. 您在参加创新项目或竞赛中取得的成果有哪些？_________________________13. 您认为在创新实践过程中，哪些因素对您产生了积极影响？（可多选）（）导师指导（）团队协作（）个人努力（）学校支持（）其他：_________________________14. 您认为在创新实践过程中，哪些因素对您产生了消极影响？（可多选）（）资源不足（）经费紧张（）时间冲突（）个人能力不足（）其他：_________________________五、对创新教育的建议15. 您认为学校应该如何加强创新教育？_________________________16. 您认为应该如何提高大学生的创新意识和创新能力？_________________________17. 您对创新教育的其他建议：_________________________感谢您抽出宝贵时间填写本次问卷！您的意见和建议对我们非常重要，我们将认真分析并改进工作。
企业技术创新问卷调查范本
企业技术创新问卷调查范本请回答以下问题：
1. 您所在的企业是否重视技术创新？（是/否）
2. 您认为技术创新对企业发展的重要性如何？（很重要/重要/一般/不重要）
3. 你认为企业技术创新的动力是什么？（请描述）
4. 您认为企业技术创新的阻碍因素有哪些？（请描述）
5. 您认为企业应该如何提高技术创新能力？（请描述）
6. 您是否认为外部合作对企业技术创新的推动作用重要？（是/否）
7. 您认为企业应该如何与外部合作伙伴合作进行技术创新？（请描述）
8. 您是否认为企业组织结构对技术创新的影响重要？（是/否）
9. 您认为企业应如何调整组织结构以促进技术创新？（请描述）
10. 您是否认为企业文化对技术创新的影响重要？（是/否）
11. 您认为企业应如何塑造文化以积极促进技术创新？（请描述）
12. 您在企业中是否有推动技术创新的具体实践经验？（是/否）
13. 如果答案是肯定的，请描述一下您的经验和做法。
14. 您认为如何衡量企业的技术创新能力？（请描述）
15. 您是否愿意参与企业技术创新能力评估，以了解自己企业的技术创新水平？（是/否）感谢您的参与！。
网上调查问卷创新点有哪些
网上调查问卷创新点有哪些随着互联网的发展和普及，网上调查问卷已经成为一种常见的数据收集方式。
但是，随之而来的问题是，许多人对于填写调查问卷感到枯燥乏味，缺乏动力和兴趣。
为了提高问卷的有效性和吸引力，设计师们开始不断尝试创新点。
首先，一个创新点是多样化的题型设计。
传统的问卷调查通常包含单选题、多选题和开放式问题。
然而，这些题型可能会导致回答者的疲劳和不耐烦。
为了改变这种情况，设计师们开始引入新的题型，如滑块题、拖拽排序题和图片选择题等。
这些题型更加生动有趣，能够吸引回答者的注意力，提高问卷的回答率和质量。
其次，个性化的界面设计也是一种创新点。
传统的问卷界面通常是简单的表格形式，缺乏吸引力和互动性。
为了改变这种情况，设计师们开始注重问卷的整体美观和用户体验。
他们使用各种颜色、图标和动画效果来增加问卷的视觉吸引力。
同时，他们还通过添加音频、视频和游戏等元素来提高问卷的互动性。
这样一来，回答者会更加愿意参与问卷调查，并且对于填写问卷的过程更加感兴趣和投入。
此外，社交媒体的应用也是一种创新点。
随着社交媒体的兴起，越来越多的人习惯于在社交平台上分享自己的想法和经历。
设计师们开始将问卷调查与社交媒体相结合，通过在社交平台上发布问卷链接，吸引更多的人参与调查。
同时，他们还通过在社交平台上设置奖励机制，如抽奖活动或积分制度，来激励回答者的参与和分享。
这样一来，问卷调查的传播范围更广，回答者的数量也更多。
总的来说，网上调查问卷的创新点主要体现在多样化的题型设计、个性化的界面设计和社交媒体的应用上。
通过这些创新，问卷调查不再枯燥乏味，而是更加有趣和吸引人。
这将有效提高问卷的回答率和质量，为研究者和企业提供更准确和有用的数据。
未来，随着技术的进一步发展，我们可以期待更多的创新点出现，进一步提升网上调查问卷的效果和用户体验。
小工具发挥大作用——满意度调查的优化与创新
小工具发挥大作用
——满意度调查的优化与创新
■ 文/ 张明辉 杨 辉
案例 浙江省某企业食堂分为工 人食堂和管理人员食堂，由于伙食条 件差，大家怨声载道。食堂的管理部 门为行政部。面对大家对食堂的抱怨， 行政部设计了满意度问卷，通过 OA和 邮件方式进行了问卷调查，发放问卷 200 多份，实际回收 30 多份，问卷统 计结果得分 80 多分，因此行政部得出 结论 ：食堂伙食情况尚可。面对这样 的结果，大家非常不满。
第 二，管 理创新不一定非 是创造发明，创新的目的是为 了解 决问 题， 在现 实生 活中， 很多其他领域运用的一些习惯 性做法，在使用上已经比较成 熟了，如果我们善于发现，并 能较好地借鉴，嫁接到绩效管 理领域，起到解决问题的实质 作用，其实也是一种创新。
第 三，创 新具体到考核上 来讲，组织者要获得效果就要考虑利 益相关方（参与者）的想法，尽量为 利益相关方考虑，提供方便，让参与 者意识到自己是安全的，才可能放心 大胆地表达自己的真实想法，这是结 果保证的关键。
第四，考核的意义不一定非要严 肃（奖 金挂钩、惩 罚等）。考 核的意 义 在于解决 问题，只要能 解决问题， 考核可以是“不严肃”的。某种程度上， 考核也是诊断企业文化或组织氛围的 手段，通过考核诊断问题，进而改善 现状，促进企业文化或组织氛围。■ 作者单位 张明辉 杭州哲达科技股份有限公司 杨 辉 浙江中控技术股份有限公司
三、微观透视
上述案例，从满意度调查这个考 核微观层面对绩效考核进行了一个小 小透视，从中至少可以得出以下几点 经验 ：
第 一，考 核 的 方 法 可 以以 小 见 大。当今绩效管理领域的平衡积分卡、 KPI、目标管理等重 要工具在实施不 理想的情况下，可以考虑一些小的考 核工具，只要动脑筋，能创新，把工 作做到实处，小工具也可以发挥大作 用。
科技创新调查表【模板】
科技创新调查表【模板】
调查背景
本调查旨在了解广大读者对科技创新的看法，以及目前市场上的科技产品是否满足了人们的需求。
调查问题
1. 您认为当前的科技创新方向是否正确？为什么？
2. 您认为市场上的科技产品是否能够满足您的需求？如果是，请列举满足需求的产品，如果不是，请说明原因。
3. 您对人工智能技术怎么看？对于AI在工作中替代人类的问题，您有何看法？
4. 您是否认为政府应该加大对科技创新的投入支持？为什么？
5. 您是否会选择购买国产的科技产品？为什么？
6. 如果未来的科技产品可以进行跨行业的融合，您认为这将会给生活带来哪些方便？举例说明。
7. 您是否对科技创新报道感到疲劳？请说明原因。
调查结论
通过调查可以看出，大多数人对科技创新还是比较认可的，同时也对市场上的科技产品提出了更高的要求。
对于政府加大对科技创新的投入支持，人们的看法不同。
对于未来科技产品的跨行业融合，人们认为这将会给生活带来更多方便。
不过，部分人对科技创新报道感到疲劳，可能是信息过载的原因。
实践教学创新问卷调查(3篇)
第1篇尊敬的师生：您好！为了深入了解我校实践教学创新现状，进一步提升实践教学水平，培养适应社会发展需求的创新型人才，我们特开展此次实践教学创新问卷调查。
本问卷旨在收集广大师生对实践教学创新工作的意见和建议，以期为我们今后的工作提供参考。
请您在百忙之中抽出宝贵时间，认真填写以下问卷。
您的意见和建议对我们至关重要，我们将严格保密，仅用于统计分析。
一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄段：（1）18-25岁（2）26-35岁（3）36-45岁（4）46-55岁（5）55岁以上3. 您所在的学院：（请填写学院名称）4. 您的专业：（请填写专业名称）二、实践教学现状5. 您认为我校实践教学的整体水平如何？（1）非常好（2）较好（4）较差（5）非常差6. 您认为实践教学在人才培养中的重要性如何？（1）非常重要（2）重要（3）一般（4）不重要（5）非常不重要7. 您认为实践教学与理论教学的关系如何？（1）紧密结合（2）相对独立（3）存在差距（4）完全脱节（5）不清楚8. 您认为实践教学对学生的创新能力培养有何影响？（1）有很大影响（2）有一定影响（3）影响不大（4）没有影响（5）不清楚三、实践教学创新9. 您认为我校实践教学创新工作有哪些亮点？10. 您认为我校实践教学创新工作存在哪些不足？（请列举）11. 您认为以下哪些措施有助于提高实践教学创新水平？（1）加强师资队伍建设（2）完善实践教学课程体系（3）增加实践教学经费投入（4）加强校企合作（5）举办实践教学创新竞赛（6）其他（请列举）12. 您认为实践教学创新工作的重点应该放在哪些方面？（1）实践教学课程改革（2）实践教学基地建设（3）实践教学师资培训（4）实践教学项目研发（5）实践教学成果转化（6）其他（请列举）四、实践教学评价13. 您认为我校实践教学评价体系是否合理？（1）非常合理（2）比较合理（3）一般（4）不合理（5）非常不合理14. 您认为实践教学评价对学生的成长和发展有何影响？（1）有很大影响（2）有一定影响（3）影响不大（4）没有影响（5）不清楚15. 您认为以下哪些评价方式对实践教学效果评价更为有效？（1）学生评价（2）教师评价（3）同行评价（4）社会评价（5）其他（请列举）五、其他建议16. 您对实践教学创新工作还有什么其他建议？（请列举）感谢您在百忙之中抽出时间填写本问卷。
中学生实践创新调查问卷
设计中学生实践创新调查问卷时，可以涵盖学生对实践创新的理解、参与程度、面临的挑战等方面。
以下是一个简单的中学生实践创新调查问卷示例：中学生实践创新调查问卷尊敬的同学：非常感谢你参与本次实践创新调查。
你的意见对我们更好地了解中学生对实践创新的看法和经验非常重要。
请你认真填写以下问题，保证真实、客观地反映你的实际情况。
你的回答将对我们今后的工作提供有益的参考。
个人信息：姓名（可匿名）：[填写]年级：高一高二高三性别：男女实践创新了解与参与：你对“实践创新”有何理解？请简要描述。
[填写]你是否曾参与过实践创新活动（科研、竞赛、社会实践等）？是否如果是，具体是哪方面的实践创新活动？请简要描述。
[填写]实践创新的收获与挑战：在参与实践创新活动中，你最大的收获是什么？[填写]你认为在实践创新过程中最大的挑战是什么？[填写]学校和社会支持：你认为学校对学生实践创新提供了足够的支持吗？是否如果否，你认为有哪些方面需要改善？[填写]你觉得社会对中学生的实践创新有足够的认可和支持吗？是否如果否，你认为有哪些方面需要改进？[填写]意见与建议：你对学校在实践创新方面的支持有何建议？[填写]你对提升中学生参与实践创新的氛围有何建议？[填写]非常感谢你的参与！你的反馈对我们非常重要。
祝你在未来的实践创新中取得更大的成就！[备注：在每个问题后都可以设置开放性问题，让学生有更多自由表达的空间。
问卷设计可以根据实际情况进行调整。
]。
技术创新能力调查问卷
技术创新能力调查问卷亲爱的参与者，欢迎参加我们的技术创新能力调查问卷！我们希望了解您在技术创新方面的能力、经验和观点。
请您认真阅读每个问题，并根据您的实际情况选择最适合的答案。
您的回答将帮助我们深入了解技术创新领域，并为改进和发展提供参考。
请注意以下几点：- 本问卷的回答是匿名的，您的个人信息将被保密处理。
- 请您按照实际情况回答问题，不要做虚假回答。
- 若有任何疑问，请随时联系我们。
个人信息1. 您的姓名：____________________2. 您的性别：(a) 男 (b) 女3. 您所在的公司/机构：____________________4. 您的职位：____________________技术创新能力调查请在以下问题中选择最符合您观点的答案。
1. 您对技术创新的定义是什么？- (a) 技术创新是开发和应用新的科学知识和技术方法以改善现有产品和服务。
- (b) 技术创新是发明全新的科学知识和技术方法，以创建全新的产品和服务。
- (c) 其他，请注明：_____________________2. 您在过去一年中参与了多少个技术创新项目？- (a) 0个- (b) 1-2个- (c) 3-5个- (d) 5个以上3. 在您所在的公司/机构中，技术创新的重要性如何评估？- (a) 非常重要- (b) 重要- (c) 一般- (d) 不重要4. 您认为哪些因素影响了技术创新的成功？（多选）- [ ] 团队合作和沟通能力- [ ] 资金和资源投入- [ ] 技术专业知识和能力- [ ] 风险管理能力- [ ] 领导和管理支持- [ ] 市场需求和竞争环境- [ ] 其他，请注明：_____________________5. 您参与技术创新项目时，最常用的方法是什么？- (a) 设计思维- (b) 原型开发和测试- (c) 迭代和敏捷开发- (d) 研究和实验- (e) 其他，请注明：_____________________6. 您认为以下哪个技能对于技术创新至关重要？- (a) 创造力和想象力- (b) 问题解决和分析能力- (c) 沟通和协作能力- (d) 执行力和结果导向- (e) 其他，请注明：_____________________非常感谢您参与我们的调查！您的意见对我们非常重要。
公司内部创新意识调查表
公司内部创新意识调查表调查目的本调查旨在了解公司员工对创新的意识和态度，以便为公司的创新发展提供参考和改进。
调查问题请根据以下问题选择相应选项或提供具体意见。
1. 在您的工作中，您认为创新对公司的重要性有多大？- 很重要- 重要- 一般重要- 不重要2. 您觉得公司目前在创新方面的表现如何？- 表现优秀- 表现良好- 一般- 表现不佳3. 你是否愿意参与公司内部创新活动？- 是，我非常愿意- 是，我愿意- 不确定- 不愿意4. 您是否认为公司鼓励员工的创新能力？- 是，公司非常鼓励- 是，公司鼓励- 不确定- 不鼓励5. 在过去的一年中，您参与过多少个创新项目？- 0个- 1-2个- 3-5个- 5个以上6. 您认为公司在创新方面的主要挑战是什么？- 缺乏创新资源- 组织文化不支持创新- 领导层不重视创新- 其他（请具体说明）7. 您认为公司应该采取哪些措施来促进员工的创新意识和能力？- 提供培训和教育机会- 建立创新激励机制- 鼓励团队合作和知识共享- 加强与外部创新资源的合作- 其他（请具体说明）8. 您认为您个人在创新方面的优势是什么？- 创新思维和敏感度- 丰富的行业知识和经验- 良好的问题解决能力- 其他（请具体说明）9. 您对公司未来的创新发展有什么期望和建议？- 提高团队协作和创新合作意识- 鼓励员工主动提出创新点子- 加强对创新项目的投入和支持- 其他（请具体说明）10. 是否愿意成为公司的创新推广大使？- 是- 否调查结果保密请注意，您提供的调查结果将保密，并仅用于内部分析和改进用途。
感谢您的参与！---以上是公司内部创新意识调查表，请您按照实际情况进行回答。
调查结果将有助于我们更好地了解公司员工对创新的态度和偏好，以便为公司的创新发展制定相应策略和计划。
感谢您的参与和支持！。
课程教学创新调查问卷模板
尊敬的师生们：为了更好地了解和评估当前课程教学的创新情况，我们特制定此调查问卷。
本问卷旨在收集大家对课程教学创新方面的意见和建议，以期为我国教育改革和发展提供有益参考。
请您根据实际情况认真填写，感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您所在的年级：（1）一年级（2）二年级（3）三年级（4）四年级（5）五年级（6）六年级（7）七年级（8）八年级（9）九年级（10）高中年级3. 您的专业（适用于非师范类学生）：____________________二、课程教学创新现状1. 您认为当前课程教学在以下几个方面存在哪些创新？（1）教学方法创新（2）教学内容创新（3）教学手段创新（4）课程评价方式创新（5）其他（请说明）：____________________2. 您认为以下哪些教学手段在课程教学中得到了较好应用？（1）多媒体教学（2）翻转课堂（3）小组合作学习（4）项目式学习（5）其他（请说明）：____________________3. 您认为以下哪些教学方法在课程教学中得到了较好应用？（1）探究式教学（2）讨论式教学（3）案例式教学（4）问题式教学（5）其他（请说明）：____________________4. 您认为以下哪些课程评价方式在课程教学中得到了较好应用？（1）形成性评价（2）过程性评价（3）结果性评价（4）自我评价（5）其他（请说明）：____________________三、课程教学创新需求1. 您认为在以下哪些方面需要进一步创新课程教学？（1）教学方法（2）教学内容（3）教学手段（4）课程评价方式（5）其他（请说明）：____________________2. 您认为以下哪些教学手段或方法最需要改进？（1）多媒体教学（2）翻转课堂（3）小组合作学习（4）项目式学习（5）其他（请说明）：____________________3. 您认为以下哪些课程评价方式最需要改进？（1）形成性评价（2）过程性评价（3）结果性评价（4）自我评价（5）其他（请说明）：____________________四、其他建议1. 您对课程教学创新还有什么其他建议或意见？____________________2. 您认为我国教育改革在哪些方面取得了显著成果？____________________3. 您对我国教育改革还有什么期待和建议？____________________感谢您参与本次调查！您的意见和建议对我们改进课程教学具有重要意义。
创新的调查问卷模板
尊敬的受访者：您好！为了更好地了解您对创新理念、创新实践和创新环境的看法，我们特设计了这份调查问卷。
您的宝贵意见将有助于我们改进工作，推动创新发展的进程。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您所在的行业：（）制造业（）服务业（）信息技术行业（）教育行业（）医疗行业（）其他（请说明：__________）4. 您的职位：（）高层管理人员（）中层管理人员（）基层员工（）学生（）自由职业者（）其他（请说明：__________）二、创新理念认知5. 您认为创新对企业的重要性体现在哪些方面？（）提高竞争力（）降低成本（）提高效率（）满足市场需求（）提升品牌形象（）其他（请说明：__________）6. 您认为以下哪些因素是推动企业创新的关键？（）政策支持（）市场需求（）技术进步（）人才储备（）企业文化（）其他（请说明：__________）7. 您认为以下哪些观念有助于培养创新精神？（）勇于尝试（）敢于挑战（）包容失败（）注重团队合作（）关注行业动态（）其他（请说明：__________）三、创新实践情况8. 您所在的企业是否设立了专门的创新部门或团队？（）是（）否9. 您所在的企业在过去一年内实施了哪些创新项目？（）产品创新（）技术创新（）管理创新（）服务创新（）其他（请说明：__________）10. 您认为企业在创新过程中面临的主要挑战有哪些？（）资金投入不足（）人才短缺（）政策支持力度不够（）市场竞争激烈（）企业内部沟通不畅（）其他（请说明：__________）11. 您认为企业在创新过程中应如何应对这些挑战？（）加大资金投入（）引进优秀人才（）加强与政府、高校、科研机构的合作（）优化企业内部沟通机制（）提高员工创新意识（）其他（请说明：__________）四、创新环境评价12. 您认为我国在创新环境方面有哪些优势？（）政策支持力度大（）市场潜力巨大（）人才储备丰富（）科研实力雄厚（）企业创新意识强（）其他（请说明：__________）13. 您认为我国在创新环境方面存在哪些不足？（）政策支持力度不够（）市场环境不完善（）人才流失严重（）科研投入不足（）企业创新意识薄弱（）其他（请说明：__________）14. 您认为如何改善我国创新环境？（）加大政策支持力度（）优化市场环境（）加强人才培养和引进（）提高科研投入（）提升企业创新意识（）其他（请说明：__________）感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷！您的意见和建议对我们非常重要。
大学生科技创新调查问卷及调研报告(可)
大学生科技创新调查问卷及调研报告（可）大学生科技创新调研报告大学生科技创新活动是加强素质教育的重要途径和有效手段，由于认识高度、起步时间、资金投入等不同，其质量和效果有显著差异性。
调査发现，影响大学生科技创新活动深入、有效、均衡发展的主要原因有：对活动价值性认识偏差、理论教育与实践环节脱节、物质保障条件不到位，特别是激励机制不健全，已经成为影响其向纵深发…2大学生科技创新活动的影响因素分析2.1对大学生科技创新活动的价值性认识偏差在科技创新活动过程中，其价值和价值观念起着主要的导向作用，它会影响人们以什么价值判断的标准去从事科技创新活动。
无疑，树立正确的价值观念无论是对高校，还是对大学生都具有重要意义。
然而，大学生科技创新活动成果的三大表现形式：论文及其鉴定和获奖越来越束缚高校组织者的手脚。
追求论文数量、计较鉴定评价、追求科技奖励，几乎成为大学生科技创新活动的全部内容。
其结果是大部分参与科技创新活动的学生不愿进行系统性的长期研究，稍有阶段性成果就匆匆鉴定、报奖，这些短期行为既难以保证科技创新活动的突破性成果的产生，也在一定程度上增长了大学生对科技创新活动的功利性追求。
如少数学生认为其科研成果一经发表，或参加大学生科技竞赛，或被企业看中，不但项目可以获奖，还可以从中得到一定的收益，名利双收。
还有少数学生其实就是抱着一种急功近利的心理，想从科研方面走出一条通向成功的捷径，为就业求职打“基础”。
这种认识上的偏差，是影响大学生科技创新活动深入开展的观念因素。
2.2教学环节的理论与实践脱节要普遍培养和提高大学生的基本创新意识和创新能力，必须充分利用课内的教学实践环节。
但大部分高校还没有真正开设专门的大学生创新教育理论课程，也没有把大学生科技创新研讨课程作为必修课纳入正常的教学计划与课程设置中，研讨式教学也尚处于倡导阶段。
尤其是随高校规模的不断扩张，教学实验条件满足正常的教学尚且困难，更不用说满足学生科技创新能力培养的需要。
创新精神和创新能力的调查问卷20120921
大学生创新精神和创新能力培养的调查问卷亲爱的同学：您好！为了解学生创新精神和创新能力培养及其相关影响因素，更好地开展《创新精神与创新能力的培养》这门课程，特编写此问卷。
本问卷的调查结果仅为今后教学和进一步研究提供数据资料，因此绝对保密，请放心如实作答。
您的意见和建议非常重要。
非常感谢您的支持和参与！1.您的性别是 B ？A.男B.女2.您的专业属于 A ？A.文科B.理科C.工科3.您所在的年级是 B ？A.大一B.大二C.大三D.大四4.您的家庭住在 B ？A.省城B.县城C.乡村5.您选择《创新精神与创新能力的培养》这门课的原因是？（ B）A.感兴趣，想了解相关知识和情况B.培养自身的创新意识和创新能力C.完成选修学分的需要6.您在选修《创新精神与创新能力的培养》这门课之前有没有听说过“创新”这个词？（ A）A.有B.没有7.您是在什么阶段接触到“创新”这个概念的？（ A）A.小学B.初中C.高中D.大学8.您是通过哪些途径或方式了解到有关创新的信息？（A ）A.学校开展的有关课程、社团活动、宣传等B.各种媒体电视、广播、报刊、书籍、网络等的报道传播C.当地政府开展的各项与创新有关的普及教育宣传D.通过家人、同学、朋友、老师等身边的人告知9.您是如何理解“创新”这个概念的？（请列要点，以下同。
）1.在现有的基础上加以改进或加入新的东西。
2.在同样的情形下发散思考产生新的想法思路。
10.您曾经有过小发明或小创作的经历吗？（A ）A.有B.没有，但想去试试C.没有，也不想试11.您是否有过以下创新经历？（可多选）（ AC）A.参加科技型学生社团B.参加科技讲座或科技论坛C.创造小发明D.参加学生创新基金项目、挑战杯竞赛等科技活动E.其它（请说明）12.您认为当今社会需要有很好的创新能力吗？（ A）A.很有必要B.一般C.没有必要13.您认为中国目前原始创新不够强的原因有哪些？其根本原因是什么？1.中国的国情、家庭教育、思维定势等。
网上调查问卷创新点怎么写
网上调查问卷创新点怎么写随着互联网的普及，网上调查问卷成为了一种常见的数据收集工具。
然而，由于市场竞争的激烈，传统的问卷设计已经无法满足人们对于创新和个性化的需求。
因此，如何在网上调查问卷中加入创新点成为了一个值得探讨的问题。
首先，创新点可以体现在问卷的设计上。
传统的问卷设计多采用简单的选择题和开放题，但这种设计方式已经无法吸引受访者的注意力。
因此，在设计问卷时，可以将其与一些有趣的元素结合起来，例如图片、视频或音频。
这样一来，问卷就不再单调乏味，而是更具吸引力和趣味性。
此外，还可以采用非线性的设计方式，即根据受访者的回答情况，动态调整问卷的内容和顺序，使问卷更具个性化和针对性。
其次，创新点可以体现在问卷的内容上。
传统的问卷内容多以一般性的问题为主，往往不能深入挖掘受访者的真实想法和需求。
因此，在设计问卷时，可以加入一些具有个性化和情感化的问题，如情感表达、价值观观察等。
这些问题不仅可以更好地了解受访者的内心世界，还能增加问卷的深度和独特性。
此外，还可以结合社交媒体等平台，引入一些时下热门话题或互动方式，使问卷更具时尚和互动性。
最后，创新点可以体现在问卷的分析和展示上。
传统的问卷分析多采用统计学方法，但这种方法往往只能给出冰冷的数据结果，缺乏直观性和可读性。
因此，在进行问卷分析时，可以使用一些可视化的工具或图表，如词云、柱状图、饼图等，将数据结果以更直观、易懂的方式展示给受访者。
此外，还可以加入一些个性化的建议或反馈，使受访者能够更好地理解自己的问题和解决方案。
总之，网上调查问卷的创新点可以从设计、内容和分析等方面入手。
通过增加问卷的趣味性、深度和直观性，可以更好地吸引受访者的参与和关注。
同时，创新点也需要根据受访者的特点和需求来进行调整，以确保问卷的针对性和个性化。
只有不断创新，才能使网上调查问卷更加有效和有价值。
调研报告创新点
调研报告创新点调研报告创新点700字近年来，随着信息技术的不断发展和智能化设备的快速普及，调研报告作为一种重要的决策参考工具，也在不断演化和创新。
本文结合市场调研实践，总结出以下几个调研报告的创新点。
首先，调研报告的信息获取方式更加多元化。
传统的调研方式主要依赖于实地走访和问卷调查，但这种方式不仅费时费力，而且很难获取大量、准确的信息。
现在，随着大数据和人工智能技术的发展，我们可以通过互联网、社交媒体等渠道，快速收集和分析大量的数据，这为调研报告提供了更多更准确的信息。
其次，调研报告的数据可视化呈现更加丰富多样。
过去的调研报告通常使用表格和图表来呈现数据，但这种方式往往很难让读者一目了然地理解数据之间的关系。
现在，我们可以利用数据可视化工具，将数据转化为图形、地图、动画等形式，直观、生动地展现调研结果，让读者更好地理解和分析数据。
再次，调研报告的调研对象更加广泛。
过去的调研报告主要关注企业、产品的市场情况，而现在，人们开始关注社会热点、消费趋势、企业社会责任等更多的话题。
这些新的调研对象不仅多样化，而且与人们的生活密切相关，更能引起关注和共鸣。
此外，调研报告的内容表达更加简洁明了。
过去的调研报告往往辞藻华丽、堆砌专业术语，导致读者无法理解和吸收。
现在，人们更注重简洁明了的表达方式，将复杂的调研结果精炼、梳理成简洁的文字和图表，使读者能够快速理解和应用。
最后，调研报告的应用范围更加广泛。
过去的调研报告主要用于企业的决策参考，而现在，调研报告的应用范围已经扩展到政府决策、学术研究、市场预测等领域。
不同领域的调研报告可以相互借鉴和补充，提升整体的分析和预测能力。
综上所述，调研报告在信息获取方式、数据可视化、调研对象、内容表达和应用范围等方面进行了创新和改进，更好地满足了人们对于高效、直观的调研结果的需求，为决策提供了更有力的支持。
在未来，随着技术的进一步发展和需求的变化，调研报告仍有很大的创新空间。
调研报告创新点
调研报告创新点调研报告是一种常见的研究方法，通过对某一问题或现象进行系统的调查和分析，为决策提供依据和建议。
然而，在撰写调研报告时，我们应该注意创新点的引入，以提高报告的质量和价值。
下面将从几个方面介绍调研报告创新点的写作方法。
首先，创新点可以在调研的问题选择上体现。
选择一个具有独特性和重要性的问题进行调查，这样可以为报告带来独特的价值。
例如，选择一个近期热门的社会问题作为调研对象，可以使得报告更具吸引力和时效性。
其次，创新点可以从调研方法的应用上体现。
传统的调研方法包括问卷调查、访谈、实地考察等，但这些方法已经被广泛应用且容易产生定式化的结果。
因此，在使用传统的调研方法之外，可以引入一些新颖的方法，如数据挖掘、网络爬虫等，以获取更全面、深入的信息。
这样可以减少调查的主观性和局限性，提高报告的客观性和科学性。
第三，创新点可以在数据分析和解释上体现。
数据是调研报告的基础，而数据分析和解释是对数据进行深入挖掘和理解的过程。
在数据分析过程中，可以运用一些新的统计方法和模型，如大数据分析、机器学习等，以挖掘数据背后的规律和关联。
同时，在数据解释上，可以采用一些图表、案例和比较分析等手段，以呈现数据的特点和趋势。
这样可以使得报告更具说服力和可读性。
最后，创新点还可以在报告结构和呈现方式上体现。
通常，调研报告包括问题陈述、研究方法、数据分析、结果呈现和总结等部分。
在这些部分，我们可以通过改变结构的次序、调整内容的组织方式，以及使用图表、表格、图片等多种形式，使得报告更具条理性和可视化。
这样可以使得报告更易读、易懂，提高读者的阅读体验和理解能力。
综上所述，调研报告的创新点写作方法可以体现在问题选择、调研方法应用、数据分析和解释、报告结构和呈现方式等方面。
在撰写调研报告时，我们应该灵活运用这些方法，以提高报告的质量和价值。
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小学生不良行为习惯调查问卷
同学们：
你们好，为了更好的了解同学们在学习、生活、交往中存在的一些不良的行为习惯，并采取有效的教育措施矫正，从而提高我们全体学生的综合素质，因此进行本项调查活动，如果你认为自己存有哪些不良行为习惯，请选出你们所认为的选项，希望同学们如实作答，谢谢配合。
性别：（）年龄：（）岁就读年级：（）姓名：（）
1、上课注意力不集中，随意讲话，开小差，做小动作。
（）
A. 是
B. 经常是
C. 很少
D.无
2、上课不积极发言，不懂不问，作业拖拉。
（）
A. 是
B. 经常是
C. 很少
D.无
3、不能自觉复习、预习、作业、纠错，而要他人督促。
（）
A. 是
B. 经常是
C. 很少
D.无
4、考试作弊、不讲诚信（）
A. 是
B. 经常是
C. 很少
D.无
5、语言粗俗、满口脏话、不讲文明、举止轻浮。
（）
A. 是
B. 经常是
C. 很少
D.无
6、直呼老师姓名，给老师、同学起绰号。
（）
A. 是
B. 经常是
C. 很少
D.无
7、顶撞老师、家长。
撒谎、欺骗师长、同学。
（）
A. 是
B. 经常是
C. 很少
D.无
8、进入公寓楼后私自下楼打水、打电话、到教室拿东西等。
（）
A. 是
B. 经常是
C. 很少
D.无
9、不遵守纪律、不按时作息，熄灯后走动、吃东西、讲话。
（）
A. 是
B. 经常是
C. 很少
D.无
10、做事不认真，没有责任感。
困难面前逃避、退缩。
（）
A. 是
B. 经常是
C. 很少
D.无
11、不爱护公物，在桌面上、椅子上乱刻、乱写、乱画，经常损坏公物。
（）
A. 是
B. 经常是
C. 很少
D.无
12、心胸狭窄，不能与人和睦相处，没有容人之量，经常闹矛盾，经常与他人发生争执。
与同学发生矛盾时，不能冷静处理，容易冲动，遇到事情不能及时找老师解决。
（）
A. 是
B. 经常是
C. 很少
D.无
13、拿别人东西不还，时有偷窃行为。
（）
A. 是
B. 经常是
C. 很少
D.无
14、不注重仪表，穿戴不整齐，佩戴首饰。
不讲卫生，随地吐痰，随手扔烤肠棒、废纸、食品包装袋、果皮等杂物，从楼层向下倒水、扔东西。
（）
A. 是
B. 经常是
C. 很少
D.无
15、课间不安静，大声喧哗，嬉戏追逐。
在校园里私自插电器。
（）
A. 是
B. 经常是
C. 很少
D.无
16、上下楼梯不能轻上慢下靠右行，在楼梯上上冲下冲。
（）
A. 是
B. 经常是
C. 很少
D.无
17、在楼层上攀阳台、窗台，在宿舍上床走来走去，经常不睡在有栏杆的一端。
在浴室内奔、跑、跳，洗澡时不带毛巾，不穿拖鞋。
（）
A. 是
B. 经常是
C. 很少
D.无
18、将饮料瓶、塑料袋、书本、卫生纸等杂物随手扔进水池和便池。
（）
A. 是
B. 经常是
C. 很少
D.无
19、经常在走廊、教室、宿舍里横冲直撞，不顾自己和他人生命安全。
（）
A. 是
B. 经常是
C. 很少
D.无
20. 走路时甚至上下楼梯时经常将双手插在口袋里
A. 是
B. 经常是
C. 很少
D.无
二、你是这样想的请打√，否则打×。
1.你认为校园中有些学生把吃不完或不对胃口的饭菜就倒掉，浪费粮食这种行为对吗
2.你认为一些高年级的学生欺负低年级的学生，男生欺负女生，这种行为对吗
3.你认为经常写纸条传纸条，男女交往不正常，经常在教学楼东走廊逗留这种现象对吗
4.你认为私藏手机、mp3、mp4、不健康书籍、火种、管制性刀具、毒品等吗
5.你认为没有班主任的签条和家长的带领，能私自出校门么
三、论述题
你认为在现实生活中应如何改正自己所存在的一些不良行为
创新点
1．选题富有挑战性、新颖性。
本选题针对于当前小学中普遍存在的一些不良行为习惯现象进行调查研究，该选题符合实际，并且选题的确立和落实具有很大的挑战性。
2．大胆打破单一的调查问卷，采用选择题，判断题，论述题等多种题型，使研究结果更具有代表性，更可靠。
3．开题报告的展示方式新颖，采用ppt形式，更生动具体形象。
4．调查报告的研究方法形式多样，采用了访谈法和调查问卷法，使开题报告的撰写更加有说服力。
5. 调查报告结合实际，深入接触具有典型性的不良行为习惯的小学生并对其给予必要的帮助，有利于理论联系实际，使得调查报告有理有据。
问卷法
本次研究的调查问卷采用自编问卷，问卷内容包括学生上课情况、家庭作业完成情况、同学之间相处的情况，以及学生的言行举止、卫生习惯等。
调查对象为小学生。