《国际金融》平时作业4

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《国际贸易原理》平时作业答案

《国际贸易原理》平时作业答案

《国际贸易原理》平时作业1234 [2010秋]2010年10月教学科转自省电大在线学习平台注意事项:请各位学员按作业次序,将作业答案(标明题号)写在“湖州广播电视大学形成性考核专用纸”上,注明班级、学号、姓名、课程名称。

适用班级:09秋会计本科《国际贸易原理》平时作业(一)1-3二、单项选择题1.国际贸易额指用货币表示的一定时期内世界各国的(D)的总和。

A.对外贸易额B.商品贸易额C.进口贸易额 D.出口贸易额2.贸易逆差是指一个国家或地区(B)。

A.本年度进口额高于上年度进口额B.出口总额小于进口总额C.进口总额小于出口总额 D.外汇流入小于外汇流出3.对外贸易的地理方向反映(D)。

A.各国或各地区的出口贸易额占世界出口总额的比重B.各国或各地区的进口贸易额占世界进口总额的比重C.一国各类出口商品在世界出口总额中所占的比重D.一国的出口商品去想和进口商品来源4.国际贸易商品结构指(C)。

A.各种商品在一国进口总额或出口总额中所占的比重B.各国或各地区的出口贸易额或进口贸易额占世界出口总额或进口总额的比重C.各类商品在世界出口总额中所占的比重D.一国的出口商品去向和进口商品来源5.对外贸易依存度指一国在一定时期内的( A )的比重。

A.进出口总额占该国国内生产总值B.出口贸易额占对外贸易总额C.对外贸易总额占国际贸易额 D.外商投资总额占该国国内生产总值6.国际分工体系形成于(A)。

A.第一次产业革命时期B.第二次产业革命时期C.第三次科技革命时期D.第二次世界大战之后7.亚当·斯密、大卫·李嘉图、赫克歇尔-俄林的学说都是主张(B)。

A.公平贸易B.自由贸易C.保护贸易D.管理贸易8.俄林认为(B)是国际贸易的直接原因。

A.成本的国际绝对差B.价格的国际绝对差C.成本比例的国际绝对差D.价格比例的国际绝对差9.亚当·斯密和大卫·李嘉图认为国际贸易产生的原因和基础是(C)。

《金融学》平时作业答案

《金融学》平时作业答案

《金融学》课程作业(1)一、汇率是如何决定的?(一)本题属于理解型题目,考查的知识点为“汇率决定理论”。

(二)解题思路:首先要明确解答本题主要是依据西方汇率决定理论,从不同角度对汇率的决定进行阐述。

(三)解答:西方汇率决定理论主要有国际借贷说、购买力平价说、汇兑心理说、货币分析说和金融资产说,他们分别从不同的角度对汇率的决定因素进行了分析。

国际借贷说认为,汇率的变化是由外汇的供给与需求引起的,而外汇的供求主要源于国际借贷。

国际借贷可分为流动借贷和固定借贷,只有流动借贷才会影响外汇的供求。

在一国进入实际支付阶段的流动借贷中,如果债权大于债务,外汇的供给就会大于外汇的需求,引起本币升值、外币贬值。

相反,则最终导致本币贬值、外币升值。

购买力平价说的基本思想是:人们需要外币是因为外币在其发行国国内具有购买力,相应地人们需要本币也是因为本币在本国国内具有购买力。

因此两国货币汇率的决定基础应是两国货币所代表的购买力之比。

汇兑心理说认为,汇率取决于外汇的供给与需求,但个人之所以需要外汇不是因为外汇本身具有购买力,而是由于个人对国外商品和劳务的某种欲望。

这种欲望由个人的主观评价决定,对各人有不同的边际效用。

因此,决定汇率最重要的因素是人们对外汇的心理判断与预测。

货币分析说认为汇率变动是由货币市场失衡引发的,引发货币市场失衡有多种因素:国内外货币供给的变化、国内外利率水平的变化以及国内外实际国民收入水平的变化等等,这些因素通过对各国物价水平的影响而最终决定汇率水平。

金融资产说认为,一国居民可持有三种资产,即本国货币、本国债券和外国债券,其总额应等于本国所拥有的资产总量。

当各种资产供给量发生变动,或者居民对各种资产的需求量发生变动时,原有的资产组合平衡就被打破,这时居民就会对现有资产组合进行调整使其符合自己的意愿持有量,达到新的资产市场均衡。

在对国内外资产持有量进行调整的过程中,本国资产与外国资产之间的替换就会引起外汇供求量的变化,从而带来外汇汇率的变化。

[精品]国际结算平时作业(一)

[精品]国际结算平时作业(一)

《国际结算》平时作业(一)一、名词解释1、国际结算2、国际贸易结算3、现金结算4、贸易融资5、来帐二、填空1、结算是一种货币收付行为,分为()和()两种。

2、国际结算的基本条件主要包括四个方面,即( ),( ),( ) ,( )的单据。

3、国际结算传统的支付方式有三种,即汇款、托收和信用证,还有保函、保理等。

其中,汇款和托收属于(),信用证,保函和保理属于()4、目前,国际结算的资金调拨主要通过世界各大金融市场的清算系统来完成,主要的清算系统有三个,即()( ) ( )。

5、国际结算银行网络可通过设立()、建立()和()及兼并()等方式形成。

6、我国各商业银行建立国外代理行,一般是由()统一部署。

7、国际惯例的特点是:(1)()(2)()(3)()8、任何一个国际贸易价格都需要由四个要素来表示,即计价的()()()和()。

三、判断(对的打√,错的打×)1、国际结算是银行的一项重要中间业务,和银行资产负债等信用业务不同的是,它并不使用自己的资金,而仅通过客户提供服务的形式收取手续费。

()2、经常项目的收益和转移收支和资本项目的结算称为贸易结算。

()3、可兑换货币有软、硬之分,软币和硬币是相对而言的,从贸易商的角度看,进口最好用软币支付,出口则最好使用硬币收款。

()4、国际结算和国内结算内容上是一样的,两者没有什么区别。

()5、国际结算的依据是单据而非货物。

()6、CHIPS,它是美国同业银行收付系统的简称。

()7、SWIFT,它是全球银行金融电讯协会的简称。

()8、代理行在资金及管理上与国内银行无任何隶属关系,它完全是一家独立的国外银行。

()9、代理处不能吸收存款、发放贷款或进行其他的银行业务活动,而仅仅是在某一地理范围内接洽、联络其总行和该地或该国客户之间的业务。

()10、国内银行拥有对附属银行的控制权,但其一切经营都得按当地法律和规定办理,并受东道国金融监管当局的监管。

()11、虽然形成海外网络的途径有许多,但代理行的建立是非常重要的,在数量上它要远远超过海外分行、附属银行及代表处。

《国际金融学》课程教案

《国际金融学》课程教案

《国际金融学》课程教案一、教案概述《国际金融学》课程主要介绍国际金融市场、外汇市场、国际贸易融资、汇率决定理论、国际金融政策等内容。

通过本课程的学习,使学生了解和掌握国际金融的基本概念、基本理论和基本技能,培养学生分析和解决国际金融问题的能力。

二、教学目标1. 了解国际金融的基本概念和基本制度;2. 掌握国际金融市场的运行机制和主要金融机构;3. 熟悉外汇市场的运作原理和汇率决定理论;4. 理解国际贸易融资的方式和特点;5. 掌握国际金融政策的内容和实施手段。

三、教学内容第一章:国际金融导论1. 国际金融的概念与范围2. 国际金融市场的分类与功能3. 国际金融体系的发展与现状第二章:外汇与汇率1. 外汇的概念与分类2. 汇率的定义与分类3. 汇率的决定理论四、教学方法1. 讲授法:通过教师的讲解,使学生掌握国际金融的基本概念、理论和政策;2. 案例分析法:通过分析实际案例,使学生了解国际金融市场的运作方式和外汇市场的实际操作;3. 小组讨论法:分组讨论,培养学生的合作精神和口头表达能力。

五、教学评价1. 平时成绩:包括课堂表现、作业完成情况等,占总评的40%;2. 期中考试:测试学生对国际金融基本理论和知识的掌握,占总评的30%;3. 期末考试:测试学生对整个课程的理解和运用能力,占总评的30%。

六、第六章:国际金融市场1. 国际金融市场的类型与特征2. 国际货币市场与资本市场3. 国际金融市场的风险与监管七、第七章:国际贸易融资1. 国际贸易融资的概述与类型2. 信用证与汇票3. 国际保理与福费廷八、第八章:汇率决定理论(续)1. 利率平价理论2. 购买力平价理论3. 资产市场模型九、第九章:国际金融政策1. 国际金融政策的目标与工具2. 汇率政策与资本管制3. 国际金融政策的协调与合作十、第十章:国际金融与发展1. 国际金融与发展问题的概述2. 国际金融援助与贷款3. 国际金融与发展政策的启示十一、教学资源1. 教材:推荐使用《国际金融学》教材,出版社:高等教育出版社,作者:张军2. 参考书目:为学生提供相关的参考书目,以拓展学生的知识面3. 网络资源:提供相关的在线课程、论文和新闻,帮助学生及时了解国际金融领域的最新动态十二、教学进度安排1. 每章节安排2-3课时,共计30课时2. 每章节结束后进行一次小测验,以巩固学生的学习成果3. 期中考试安排在第九周,期末考试安排在第十八周十三、教学辅助工具1. 多媒体教学:使用PPT、视频等教学辅助工具,提高课堂效果2. 网络平台:建立课程网站,教学资料,方便学生自学和交流十四、课程总结与反馈1. 在课程结束后,组织一次课程总结会议,总结教学过程中的优点与不足2. 收集学生的反馈意见,对教学内容和方法进行调整和改进3. 定期与学生交流,了解学生的学习需求,提高教学质量十五、课程评价与改进1. 定期对课程进行评价,了解学生的学习效果和满意度2. 根据评价结果,对教学内容、方法和评价体系进行持续改进3. 关注国际金融领域的最新发展,及时更新教学内容和案例。

国际金融新

国际金融新

A、美国在外国投资建厂(在国外设立子公司),该厂产品在本国市场的销售B、美国在外国投资建厂(在国外设立子公司),该厂产品在当地市场的销售C、外国在美国投资建厂(在美设立子公司),在该厂工作的美国工人的工资收入D、1994年足球赛期间,巴西球迷在美国用纽约银行存款支付他们的旅馆费共160亿美元E、美国政府单方面给埃及政府80亿美元的对外援助,其形式是美国政府结存中的小麦5、从供给角度讲,调节国际收支的政策有答案: BCA、财政政策B、产业政策C、科技政策D、货币政策E、融资政策6、国际收支调节的支出增减型政策的传导渠道,包括答案: ABA、收入效应B、利率效应C、价格效应D、通胀效应E、货币政策效应7、国际收支调节的支出转换型政策,主要包括答案: BCDA、就业政策B、汇率政策C、关税与出口补贴政策D、配额E、科技政策判断题8、因经济发展的变化而使一国的总需求、进出口贸易和收入受到影响而引发的国际收支失衡情况,称为周期性不平衡。

答案: 对9、由于国民收入的变化所引起的国际收支不平衡,称为收入性不平衡。

答案: 对10、货币供应量的相应变动所引起的国际收支失衡,称为货币性失衡答案: 对11、由于一国推出重要的扩张或紧缩的财政或货币政策,或者实施重大改革而引发的国际收支不平衡,称为政策性不平衡答案: 对第四章平时作业1、参与外汇买卖主要是为了维持市场秩序、稳定本币与外币的汇率的金融机构是答案: DA、外汇经纪人B、商业银行C、跨国公司D、中央银行2、最初流行于英国和美国的外汇市场,属于答案: BA、有形的外汇市场B、无形的外汇市场C、场内的外汇市场D、外汇交易中心的模式3、根据狭义外汇概念的定义,下列不属于狭义外汇的是答案: CA、外币电汇凭证B、外币信汇凭证C、外币现钞D、外币票汇凭证4、按照政府的外汇管制法令来买卖外汇的市场答案: CA、自由外汇市场B、外汇黑市C、官方外汇市场D、官方外汇市场5、在银行柜台上买卖外汇的属于答案: BA、外汇批发市场B、外汇零售市场C、官方外汇市场D、外汇调剂市场多选题6、外汇的本质特征包括答案: ABDEA、外汇是有形的外币金融资产B、外汇必须具有可靠的物资偿付的保证,并且能为各国所普遍接受C、所有外国货币都是外汇D、一国的货币要被外国人普遍接受成为外汇并用于多边支付E、必须具有充分的可兑换性7、广义的外汇,包括答案: ABCDEA、外币现金B、外币银行存款凭证C、外币汇票D、外币本票或期票E、外币支票8、外汇市场具有如下特点答案: ACDEA、零和游戏B、单向交易C、24小时不间断交易D、成交量巨大E、有市无场9、外汇必须具备的特征,包括答案: CDEA、通用性B、可支付性C、具有充分的可兑换性D、具有可靠的物资偿付的保证E、外币金融资产判断题10、外币现钞则不能列入狭义外汇的范畴,因为它不能直接在有关银行的外币存款账户之间作划拨转移。

国际金融学》课程教案

国际金融学》课程教案

《国际金融学》课程教案一、课程简介1. 课程名称:国际金融学2. 课程性质:专业核心课3. 学时:72学时4. 学分:4学分5. 适用对象:金融学专业本科生二、教学目标1. 使学生了解国际金融市场的基本概念、运行机制和主要参与者。

2. 培养学生运用国际金融理论分析现实问题的能力。

3. 帮助学生掌握国际金融交易的基本工具和技术。

4. 引导学生了解国际金融政策的制定和实施。

三、教学内容1. 导论:国际金融的基本概念、国际金融市场的功能与结构。

2. 国际金融机构:国际货币基金组织、世界银行、国际清算银行等。

3. 国际金融市场:外汇市场、证券市场、衍生品市场等。

4. 国际金融交易:外汇交易、跨境投资、国际贷款等。

5. 国际金融政策:汇率政策、资本账户政策、国际货币政策等。

四、教学方法1. 讲授:讲解基本概念、理论框架和实际案例。

2. 案例分析:分析典型国际金融案例,提高学生的实际操作能力。

3. 讨论:鼓励学生就热点问题进行讨论,培养批判性思维。

4. 实践:组织学生参与模拟外汇交易等实践活动。

五、教学评价1. 平时成绩:包括课堂表现、作业完成情况等,占比30%。

2. 期中考试:测试学生对课程知识的掌握,占比30%。

3. 期末考试:全面考察学生的综合素质,占比40%。

4. 实践报告:评估学生在实践环节的表现,占比10%。

六、教学资源1. 教材:《国际金融学》,作者:[姓名]2. 辅助教材:《国际金融学案例分析》,作者:[姓名]3. 学术期刊:国际金融相关的学术期刊,如《国际金融研究》、《世界经济》等。

4. 网络资源:国际金融相关的官方网站、新闻报道、研究报告等。

5. 教学软件:模拟外汇交易软件、金融数据分析软件等。

七、教学进度安排1. 导论(2学时):第1-2周2. 国际金融机构(4学时):第3-6周3. 国际金融市场(8学时):第7-14周4. 国际金融交易(6学时):第15-20周5. 国际金融政策(6学时):第21-26周6. 实践环节(4学时):第27-30周八、教学注意事项1. 注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力。

金融发展史平时作业(一)(1-4章)

金融发展史平时作业(一)(1-4章)

金融发展史平时作业(一)(1-4章)金融发展史平时作业(一)(1-4章)一、填空(每空1分,共30分)1、从现有的资料来看,我国最早的货币是(贝币),起源于(商朝)。

2、蚁鼻钱专指(楚国)的铜贝。

3、春秋战国时期铸造了各种不同的铜铸币,主要有(布币)、(刀币)、(环钱)和(蚁鼻钱)四种。

4、汉武帝对钱币进行整顿,规定五铢钱由中央政府的(上林三官)负责铸造,禁止各郡国铸钱。

5、(两晋)没有铸造钱币的记录,中国货币史上出现了一百多年的真空状态。

6、两汉的信用以(货币信贷)为主要形式,而且主要是由(私人)办理。

7、公元118年,汉武帝对钱币进行了一次成功的改革,铸造了(五铢钱)。

8、放款是唐朝传统的信用业务,唐朝的放款有(私人放款)和(政府放款),私人放款大致分为(信用放款)和(抵押放款)。

9、(书贴)可以说是世界上最早的支票。

10、王安石的信用政策反映在他制定的(市易法)和(青苗法)中,市易法是(政府向民间提供的抵押信用),青苗法是(政府向农民提供的抵押贷款)。

11、宋代钞引也可买卖,所谓钞引是(一种专卖特许证)。

12、明朝只发行过一种钞票,即(大明宝钞),币面只印(洪武年号),最大面额为(1贯)。

13、明代典当业的特点是(商人投资经营典当铺)并成为这一行业的主要力量。

14、清代钱庄的主要业务是(丢换货币),(坚定和称量金银成色重量),(办理存放款),(签发银钱票)。

二、判断(每题1分,共10分)1、信用是在货币产生以后出现的,货币的存在是信用产生的前提。

(×)2、我国最早的货币是交子。

×3、典质是南北朝时期专营汇兑的金融机构。

×4、两汉时期的信用主要是政府提供的国家信用。

×5、南北朝时期信用有较大的发展,其标志就是信用机构的产生。

(√)6、秦汉的货币制度都是金钱本位制。

√7、南北朝的钱帛本位是因为钱的信用下降,唐朝则是因为钱的数量不足。

√8、元朝的货币制度是以纸币为主,规定公私都用纸币。

《国际贸易原理》平时作业1-4参考答案

《国际贸易原理》平时作业1-4参考答案

《国际贸易原理》平时作业第一次(第一次)一、单项选择题1.国际贸易额指用货币表示的一定时期内世界各国的( C )的总和。

C.进口贸易额2.贸易逆差是指一个国家或地区( B )。

B.出口总额小于进口总额3.对外贸易的地理方向反映( D )。

D.一国的出口商品去想和进口商品来源4.国际贸易商品结构指(C )。

C.各类商品在世界出口总额中所占的比重5.对外贸易依存度指一国在一定时期内的( A )的比重。

A.进出口总额占该国国内生产总值6.国际分工体系形成于(A )。

A.第一次产业革命时期7.亚当·斯密、大卫·李嘉图、赫克歇尔-俄林的学说都是主张(B )。

B.自由贸易8.俄林认为( B )是国际贸易的直接原因。

B.价格的国际绝对差9.亚当·斯密和大卫·李嘉图认为国际贸易产生的原因和基础是(C )。

C.各国生产各种商品的劳动生产率不同10.依照“两优取最优,两劣取次劣”的原则进行分工的思想是( B )提出的。

B.大卫·李嘉图11.资本充裕的国家应集中生产和出口资本密集型产品,这种说法源于(C )。

C.赫克歇尔-俄林要素禀赋说12.能够反映商品供求关系变化的价格是( B )。

B.世界自由市场价格二、判断题1.生产国与货物消费国通过第三国进行的贸易,对第三国来说,则是转口贸易。

(×)2.对外贸易地理方向指一国进出口交易的地区分布或国别分布。

(×)3.对外贸易额是指一个国家或地区在一定时期内的进口总额与出口总额之和。

(√)4.二战前,工业制成品生产国之间的分工居于主导地位,其次才是工业国与初级产品生产国之间的分工。

(√)5.需求相似理论又称作需求偏好相似说或收入贸易说,是由瑞典经济学家林德提出的,它用国家之间需求结构的相似性来解释工业制成品的贸易发展。

(√)6.当两国之间人均收入水平趋于接近时,其需求结构也趋于接近,产业间的贸易发展倾向因此也就越强。

国际金融概论平时作业

国际金融概论平时作业

国际金融概论平时作业在国际金融领域,平时作业是学生在课堂上和课外学习中完成的任务,旨在巩固学生对国际金融相关概念和知识的理解和运用能力。

本文将从国际金融的概念、国际金融市场、国际金融风险以及国际金融监管等方面进行探讨。

首先,我们先来了解一下国际金融的概念。

国际金融是指不同国家或地区之间进行的金融交流和合作。

它是国际贸易活动的重要组成部分,帮助促进了全球经济的发展和国家财富的增长。

国际金融涉及到货币兑换、外汇市场、国际投资、跨境资金流动等多个方面。

其次,我们来看一下国际金融市场。

国际金融市场是进行国际金融交易的场所,如外汇市场、国际债券市场、国际股票市场等。

这些市场的特点是交易规模庞大、资金流动迅速、参与主体众多。

国际金融市场的发展为国际信贷、国际投资和国际支付提供了便利,也为国际贸易的进行提供了支持。

然而,国际金融市场也伴随着一定的风险。

国际金融风险可以分为政治风险、货币风险、市场风险等多个方面。

其中,政治风险是国际投资中的重要风险之一,涉及到宏观经济政策、政治稳定性等方面。

货币风险指的是由于汇率波动导致的资产价格变动风险,投资者需要对汇率变动进行及时监控和分析。

市场风险则与市场交易的波动性有关,如果市场风险无法控制,可能会导致投资者的巨大损失。

为了维护国际金融的稳定和安全,各个国家都设立了相应的监管机构进行监管。

国际货币基金组织(IMF)、世界银行(WB)等国际性金融机构在国际金融体系中发挥着重要的监管和协调作用。

此外,各国也通过加强内部金融监管来确保国际金融市场的稳定运行,防范金融风险的发生。

最后,国际金融的发展对于全球经济的繁荣和国家的发展起到了至关重要的作用。

通过国际金融的桥梁,不同国家可以实现资本的自由流动,提高资源配置效率,推动国际贸易和国际投资的发展。

国际金融的稳定和健康发展对于全球经济的可持续增长具有重要意义。

综上所述,国际金融是指不同国家之间进行的金融交流和合作。

国际金融市场的发展为国际贸易和投资提供了便利,但也伴随着一定的风险。

国开电大一体化平台《国际经济法》平时作业(4次全 含答案)

国开电大一体化平台《国际经济法》平时作业(4次全 含答案)

国开电大一体化平台《国际经济法》平时作业(4次全含答案)第1次平时作业一、选择1.国际经济法调整范围不包括()。

A.有关国际贸易的法律规范与制度B.有关国际投资的法律与制度C.有关国际货币与金融的法律与制度D.国际商业惯例参考答案:D2.()不是国际经济法的基本原则。

A.国家对天然财富与资源的永久主权原则B.国际合作以谋发展原则C.公平互利原则D.最惠国原则参考答案:D3.我国有关货物买卖的法律规定包括()。

A.《合同法》B.《宪法》C.《知识产权法》D.《刑法》参考答案:A4.《联合国国际货物买卖合同公约》适用于()。

A.卖方提供劳务或其它服务的买卖B.具有不同国家国籍的当事人之间的货物买卖C.船舶、飞机、气垫船的买卖D.营业地分处不同缔约国的当事人之间的货物买卖参考答案:D5.根据《联合国国际货物买卖合同公约》的规定判断货物买卖合同的国际性的标准是()。

A.当事人具有不同国家的国籍B.当事人的营业地在不同国家C.合同项下的货物跨越国境D.合同订立时及合同履行过程中,当事人的营业地在不同国家参考答案:B6.CFR术语下,卖方的义务有()。

A.订立运输合同B.办理货物保险并交纳保险费C.办理出口手续D.承担在装运港货物越过船舷以前的风险和费用参考答案:ACD7.卖方的义务主要包括()。

A.交付货物B.品质担保C.权利担保D.交付单据参考答案:AC8.《蒙特利尔公约》中规定,承运人证明货物的毁灭、遗失或者损坏是由于下列哪几个原因造成的,对在此范围内的损失承运人不承担责任()。

A.货物的固有缺陷、质量或者瑕疵B.战争行为或者武装冲突C.公共当局实施的与货物入境、出境或者过境有关的行为D.承运人或者其受雇人、代理人以外的人包装货物的,货物包装不良参考答案:ABCD9.目前调整国际航空货物运输关系的国际公约主要有以下三个()。

A.《华沙公约》B.《海牙议定书》C.《瓜达拉哈拉公约》D.《知识产权公约》参考答案:ABC10.常见的贸易术语有()。

开放教育课程考核改革研究与实践——以“国际金融”课程为例

开放教育课程考核改革研究与实践——以“国际金融”课程为例

革现有单一考核模式 , 探索现代开放教育条件下成人学 习考 核 的模式 ,将 “ 、学 、评 ”有机结合,将课程考核嵌入学 教 习过程 ,引导学生学习,成为当前考核改革的重要内容。 ( )解决课程 内容广而深的需要——考 核 内容形式应 三
立体式多样化
本课程 的考核方案设计理念是 :实现 “ 、学、练、评 教 体化” 。即在 “ 网双学 ”教学模式下 ,将老师 的教 、学 一 生的学 习和 实践及考试 融合于课程 的整 个学 习全过程 并有 机地加 以结合 ,构建基 于网络环境 的课程教学和考核体系。 这一 设计 理念 围绕 以学 生 自主学 习为 中心 ,把教、学、练、 评紧 密地 结合起来 , 强了教与学 的互动 , 习者之 间的互 增 学 动 ,理论 学习和实践学 习的互动 , 使学 生学 习由背书型 向应 用型转变 ,由考前 突击 向注重平 时学 习转变 ,由被动学习 向 主动学 习转变 ,从而提 高了学生应用信息技术能力 、自主学 习能力和 实践应用 能力等 。 ( )建立 “ - 立体化、过程 型”的考核模式 按照 《 国际金融》课程考核方案设计 的理念 ,本课程采 用“ 立体 化、过程 型”的考核模式 ,采取形成性考核和终结 性考试相 结合 的方式 。 一改革思路将课程考核嵌入学习过 这 程 ,充分发挥课程考核 的形成性评价和总结性评价的功能; 形成性考核设计形式新颖 ,内容 比较灵活 , 体现过程性考核 教与 学的互动 ,落 实教学要求 。
于 网 络
我省 电大在 多年 的开 放教育教学 模式探索 中总结 出了 “ 网双学 ”的教学模式 ,即 “ 一 以网络教学系统 为主 要支撑 ( 网) 一 ,教师 的指导教学 ( 包括 网上 导学 、网下导学。简称 “ 双导 ” )与学员的 自主 学习 ( 包括 网上学 习、网下学 习。简 称 “ 学” 双 )相 结合 ,基于 网络 的开放 、开放性 的教学活动 框 架” 。这一教学模式强调 网络在教学模式 中的支撑地位 , 强调教师 的指导性 ( 当引导者 ,辅导者和督导者 )和学 生 充 的主体性 教学模式对传统考核方式提 出了新的要求 , 一 即“

《国际金融》教案版

《国际金融》教案版

《国际金融》教案最新版一、课程简介1. 课程名称:国际金融2. 课程性质:专业核心课3. 学时:644. 学分:45. 适用对象:金融学专业本科生、研究生6. 课程目标:使学生了解国际金融市场的基本原理、运行机制和主要金融工具,掌握国际金融实务操作技能,提高分析和解决国际金融问题的能力。

二、教学内容1. 导论:国际金融的基本概念、国际金融市场的构成与发展、国际金融体系的特点与演变2. 国际汇率制度:汇率与汇率制度、外汇市场与外汇交易、汇率决定理论、汇率政策与汇率风险管理3. 国际资本市场:国际股票市场、国际债券市场、国际投资、国际资本流动与资本管制4. 国际贸易金融:国际贸易融资、国际结算、信用证、押汇、福费廷、保理5. 国际金融衍生品市场:金融期货、金融期权、金融互换、结构化金融产品三、教学方法1. 讲授:通过讲解,使学生掌握国际金融的基本概念、理论体系和实务操作。

2. 案例分析:分析国际金融市场实际案例,提高学生解决实际问题的能力。

3. 讨论与辩论:组织学生就国际金融热点问题进行讨论与辩论,培养学生的思辨能力和团队协作精神。

4. 实践操作:通过模拟外汇交易、金融衍生品交易等实践环节,提高学生的动手操作能力。

四、教学评价1. 平时成绩:课堂参与度、作业、小测验等,占比30%。

2. 期中考试:闭卷考试,占比40%。

3. 期末考试:闭卷考试,占比30%。

五、教学资源1. 教材:推荐国内外优秀教材,如《国际金融》(第四版),作者:张军。

2. 辅助教材:推荐相关学术论文、研究报告、新闻报道等,以丰富学生的知识来源。

3. 网络资源:利用网络平台,提供国际金融市场实时数据、案例分析等教学资源。

4. 软件工具:使用模拟交易软件、数据分析软件等,辅助学生进行实践操作。

六、教学安排1. 课时分配:导论:8课时国际汇率制度:12课时国际资本市场:12课时国际贸易金融:12课时国际金融衍生品市场:12课时案例分析与实践操作:8课时2. 教学进度:按照教材章节顺序进行,每周授课2课时。

《国际金融理论与实务》平时作业答案整理

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《国际金融理论与实务》平时作业答案整理1.单选题1.一般地说,国内投资上升将A.减少向其他国家的进口B.增加出口而进口保持不变C.改善外贸情况D.恶化外贸情况2.本世纪80年代中期以后,下列哪项已取代国际银行贷款成为国际融资主渠道A.国际债券B.国际证券C.国际股市D.政府债券3.根据国际证券市场交易功能的不同,国际证券市场可以分为A.场内交易市场和场外交易市场B.一级市场和二级市场C.国际债券市场和国际票据市场D.外国债券市场和欧洲债券市场4.下列提法中,不正确的是A.欧洲货币市场是当今世界最大的国际金融市场B.银行同业拆借是欧洲货币市场的一种短期借贷形式C.欧洲美元可以在美国国内流通D.短期信贷市场是欧洲货币市场的主要资金运用方式之一5.国际外汇市场上公布的汇率一般是指A.票汇汇率B.信汇汇率C.买入汇率D.电汇汇率6.国际清偿力的范畴比国际储备A.更广B.更小C.相等D.有时大有时小7.一国国际储备最主要的来源是A.经常项目顺差B.中央银行在国内收购黄金C.中央银行实施外汇干预D.一国政府或中央银行对外借款净额8.固定汇率制度下国际收支的自动调整是通过()完成的A.外汇储备的增减B.货币币值的升贬C.政府间接干预D.资金的输出入9.世界黄金定价中心是A.香港B.伦敦C.新加坡D.苏黎世10.购买力平价理论的提出者是A.卡塞尔B.弗里德曼C.马歇尔D.凯恩斯11.下列哪项不是欧洲债券市场的主要对象A.公司(尤其是美国、日本和英国公司)B.政府C.个人D.超国家的借款人(如世界银行)12.不同时间的相同本币,相同金额流出入,则A.仅有价值风险B.仅有时间风险C.没有时间风险D.没有外汇风险13.时间结构越长,外汇风险A.越大B.越小C.时大时小D.无关14.下列的金融资产中,可以作为国际储备的有A.特别提款权B.在境外的投资C.居民手持外币D.黄金15.1997年下半年由下列哪项货币贬值开始引起亚洲金融危机,最终演变为冲击全球的金融动荡A.英镑B.日元C.韩元D.泰铢2.判断题16.当一国有较大的国际收支逆差时外汇汇率上升,本币汇率下跌。

金融基础知识平时作业答案

金融基础知识平时作业答案

金融基础知识第1次平时作业一、名词解释1.金融:P22.金融体系:P63.金融资产管理公司:P154.金融制度:P65.间接融资P226.直接融资:P237.信用货币:P338.货币制度:P369.格雷欣法则:P3810.超主权货币:P49二、单项选择题1.货币资金的融通,一般指货币流通及( A )有关的一切活动。

A.银行信用B.商业信用C.资金借贷D.证券投资2.按照一般的产业分类方法,金融往往被归入( B )。

A.工业产业B.服务业产业C.信息产业D.第二产业3.下列属于微观层面的金融的是( D )。

A.货币均衡B.金融政策C.金融危机D.金融工具4.下列国家中属于市场主导型金融体系的是( A )。

A.英国B.法国C.德国D.日本5.下列不是一个合理的金融体系所应具有的特征的是( D )。

A.多元化的金融机构体系B.多样化与多层化的金融市场体系C.种类丰富的金融工具体系D.灵活多变的金融政策体系6.金融体系的下列哪一个组成部分的目的在于促进金融体系良性运转、控制和防范金融风险( C )。

A.金融市场体系B.金融调控体系C.金融监管体系D.金融环境体系7.能使中小投资者可以参与到大型项目中并对其进行有效监督,是金融体系的( C )。

A.清算和支付功能B.融资功能C.股权细化功能D.风险管理功能8.下列不属于我国的政策性银行的是( D )。

A.国家开发银行B.中国农业发展银行C.中国进出口银行D.中国邮政储蓄银行9.下列不属于我国国有商业银行的是( D )。

A.农业银行B.中国工商银行C.交通银行D.民生银行10.下列属于间接融资工具的是( D )。

A.商业票据B.股票C.债券D.消费信用11.在货币的形态中有一种是代用货币,严格讲是( A )的代用。

A.铸币B.纸币C.贝壳币D.银行券12.下列流动性最强的货币层次是( A )。

A.M0 B.M1C.M2 D.M313.下列不属于《牙买加协定》后国际货币制度的运行特征的是( D )。

《国际经济学》课程简介

《国际经济学》课程简介

《国际经济学》课程介绍一、课程简介《国际经济学》是一门研究国际经济关系的学科,旨在探讨全球经济一体化的规律、政策及影响。

本课程涵盖了国际贸易、国际投资、国际货币体系、国际金融等多个领域,旨在培养学生对国际经济现象的认知和分析能力。

二、课程目标1. 掌握国际贸易、投资、货币体系等基本理论;2. 了解国际经济政策及其实施效果;3. 培养跨文化交流和国际合作能力;4. 具备解决实际国际经济问题的能力。

三、课程内容1. 国际贸易理论:比较优势、要素禀赋、产业内贸易等;2. 国际贸易政策:关税、非关税壁垒、贸易协定等;3. 国际投资:直接投资、跨国公司、国际并购等;4. 国际货币体系:布雷顿森林体系、牙买加体系等;5. 国际金融:外汇市场、汇率制度、国际货币危机等;6. 区域经济一体化:自由贸易区、共同市场等;7. 全球金融危机:原因、影响、应对措施等。

四、教学方法本课程采用理论与实践相结合的教学方法,包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、课堂互动等。

同时,将邀请国内外专家进行讲座,以拓宽学生的视野,增强学生的实际操作能力。

五、考核方式本课程的考核包括平时作业、课堂表现、小组讨论报告和期末考试四个部分。

平时作业旨在检验学生对基本理论知识的掌握情况,课堂表现则注重学生的课堂参与度和表达能力,小组讨论报告则着重考察学生的团队合作和问题解决能力,期末考试则是对学生综合运用知识能力的检验。

六、课程意义《国际经济学》课程对于学生未来的职业发展具有重要意义。

首先,随着全球经济一体化的不断深入,国际经济问题日益成为各行各业关注的焦点。

其次,本课程的学习有助于培养学生的全球视野和跨文化交流能力,为未来的国际合作和交流打下基础。

最后,通过学习本课程,学生可以掌握解决实际国际经济问题的能力,为未来的职业生涯提供有力支持。

七、结语总的来说,《国际经济学》是一门充满挑战和机遇的课程,它不仅要求学生具备扎实的理论基础,还需要学生具备独立思考和解决问题的能力。

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《国际金融》平时作业4《国际金融》平时作业(四)一、解释下列名词、术语:1.银行承兑汇票2.商业票据3.回购协议4.互换5.远期利率协议6.国际银行贷款7.打包放款8.出口信贷9.卖方信贷 10.买方信贷 11.福费廷 12.保付代理 13.出口押汇 14.信托收据 15.提货担保16.国际债券 17.外国债券 18.欧洲债券 19.扬基债券 20.双币债券二、填空练习题1.如果资金融通活动涉及非居民,形成__________借贷关系,就是__________。

2.境外货币可以从两个方面理解,就市场所在地而言,是__________;就货币发行国而言,是__________。

4.按照金融市场分类的惯例,可将传统的国际金融市场分为__________和__________。

5.国际股票市场还有一种特殊的形式,即__________。

6.欧洲货币市场从借贷期限、方式和业务性质可分为__________和__________。

7.衍生金融工具是一种价值取决于__________的金融合约,衍生金融工具市场交易的是__________。

8.互换交易主要有__________和__________。

9.远期利率协议是交易双方同意在未来某一确定时间,对一笔规定了__________按__________支付利息的交易合同。

10.根据借款人的性质不同,可将国际银行贷款分为__________和__________。

11.根据贷款的提取方式不同,国际银行贷款可分为__________和__________。

12.根据使用的货币不同,国际银行贷款可分为__________和__________。

15.出口信贷分为__________和__________,目前国际上更为通用的是__________。

19.我国利用外资的主要形式是__________。

20.出口信贷可分为__________和__________两种基本类型。

21.在买方信贷业务中,进口商是以__________结算货款。

22.在卖方信贷业务中,出口商是以__________方式向进口商出售资本货物。

29.在采用托收结算方式时,出口商进行贴现业务,要先向__________提出申请,得到略低于托收汇票金额的__________。

30.根据是否存在抵押品,定期放款可分为__________和__________两类。

31.信用证以其是否附有单据,分为__________和__________,国际贸易中主要使用的是__________。

32.打包放款通常和__________业务相结合。

33.国际债券包括__________和__________。

34.国际债券市场主要由__________、__________和__________三类参与者组成。

35.武士债券既可以是__________形式,也可以是__________形式,并且两种形式可以自由转换。

37.欧洲债券的发行费用可以大致分为__________、__________和__________。

38.在国际资本市场上,应用最广泛、最权威性的债券评级机构是__________和__________的债券信用等级分类。

39.欧洲债券的场外交易主要通过中介机构,中介机构有__________和__________两类。

40.大多数欧洲债券的清算是通过__________和__________两个主要的清算系统进行的。

三、判断题1.把某种货币的国际借贷和交易转移到货币发行国境外进行以摆脱该国国内的金融管制便形成了离岸金融市场。

()2.离岸金融市场的交易活动不受货币发行国管制,但受市场所在地管辖。

()3.目前国际金融中心主要分布在几个发达国家。

()4.金融创新的一大结果就是衍生金融工具市场的出现和扩张。

()5.国库券一般不会出现拒付问题,是信用风险最低的货币市场工具,收益率也最低。

()6.大额可转让存单的利率低于同期普通定期存款,但提供了近似活期存款的流动性。

()7.回购协议的期限短,加之所担保的证券多是政府发行的,因此安全性大。

()8.我国的B股市场属于狭义的国际股票市场。

()9.在美国按规定大多数机构投资者都能够购买以外币计价的外国债券。

()10.各证券交易所股票制度的变革和完善,奠定了国际股票发行制度的基础。

()11.要判断一笔货币资金是否是欧洲货币,就要看接受该笔资金的银行是否位于货币发行国境外。

()12.欧洲货币市场是以交易所形式存在的有形市场。

()13.一般来说,欧洲货币市场存贷款的利差要比相应的国内市场小,存款利率相对较高,贷款利率相对较低。

()14.欧洲债券市场管制较松,相对独立于任何一国政府的管制。

()15.衍生金融工具市场稳定了国际金融市场的利率、汇率,从而减少了国际金融交易的风险。

()16.在同一基础金融资产之上可以同时存在许多层次的衍生金融工具。

()17.货币互换与外汇市场上的掉期交易基本没有区别。

()18.利率上限实际是以利率为对象的期权交易。

()19.远期利率协议在对利率风险实行保值过程中也扩大了自己的资产负债。

()20.衍生金融工具既可以成为保值和风险管理的工具,也可以成为投机的手段。

()21.商业贷款是银行向工商企业和政府等非银行客户提供的贷款,以中短期贷款为主。

()22.固定利率是借贷双方在贷款协议中明确规定并在整个贷款期限内不得变动的利率。

()23.定期信贷的利率一般只采用固定利率。

()24.转期信贷的借款人有权不提取新的贷款,且对未支取部分无需支付承诺费。

()25.转期信贷的出现使一系列首位相接的短期贷款实际上形成了可变期限的中长期贷款。

()26.在国际银团贷款中,代理行往往由牵头经理行承担。

()27.使用国际银团贷款,借款人只需支付利息,不需要承担其它费用。

()28.为了避免借款利息成本超过贷款利息收入,银团贷款通常使用固定利率。

()29.银行贷款多属于一般融资,不指定贷款用途,借款人可以自主运用贷款资金。

()30.出口信贷的目的是解决本国出口商资金周转困难,或是满足外国出口商支付货款的需要。

()31.出口信贷中的买放信贷是与国际银行贷款直接相关的短期贸易融资。

()32.混合贷款即政府贷款,主要是发达国家向发展中国家政府提供贷款。

()33.在一般情况下,硬币的利率较高,软币的利率较低。

()34.在一般情况下,利息总是针对实际动用的贷款余额而征收的,所以利率不需要在做折算。

()35.国际商业贷款的利率较低,一般多采用浮动利率。

()36.我国短期对外借款只能用于金融机构头寸周转或用于企业所需的短期流动资金,不能用于固定资产投资。

()37.目前,我国金融机构从境外拆入的资金,不受国家外汇管理局的指标控制。

()28.鼓励本国银行对本国出口商和外国进口商或进口方银行提供利率较低的短期贸易融资,被称之为出口信贷。

()39.出口信贷的利率一般高于相同条件下的市场利率。

()40.利用卖方信贷,出口商不仅要支付利息,还要支付信贷保险费、承担费、管理费等。

()41.在当代,卖方信贷比买方信贷更为流行。

()42.进口商申请买方信贷,要受到最低起点的限制,如果进口商购买的资本货物的金额未达到该数量,则不能使用买方信贷。

()43.国的出口信贷大部分由官方的进出口银行提供,小部分由商业银行提供。

()44.福费廷与其他的中期融资方式相比,在消除出口商的风险方面有突出的长处。

()45.若贴现率上升,初级保买商在二级市场上转售远期票据可以赢利。

()46.对于担保行来说,福费廷的主要优点是给他提供了获取可观的保费收入的机会。

()47.单保理是由一个国家的保理商单独进行承购应收帐款的包付代理,它一般用于国际的保理业务。

()48.对于进口商来说,包付代理业务使他能够以赊销方式进口商品,增加了贸易机会。

()49.出口托收押汇的前提是贸易采用托收结算方式。

()50.在贷款期限内,定期贷款只能采用固定利率,无论贷款金额多大,借款人只能执行统一的利率。

()51.在不同的贴现业务中,会有所不同,它受到出票人和承兑人名誉和资力的影响。

()52.银行以国外开来的信用证为抵押,向出口商提供装船前的贸易融资被称为打包放款。

()53.债券和股票在本质上是相同的,都是有价证券,但债券是债权凭证,股票是所有权凭证。

()54.欧洲债券与传统的外国债券一样,都是市场所在地非居民在面值货币国家以外的若干个市场同时发行的国际债券。

()55.外国债券的付息方式一般与当地国内债券相同。

()56.在欧洲债券市场上,投资可以减少甚至逃避税收。

()57.国外债券的发行,一般都在固定的场所由中介机构代理发行。

()58.外国投资者购买扬基债券获得的利息要征收预扣税,通常每半年付息一次。

()59.公募发行武士债券必须经过日本的债券评级机构评级,评级的结果不仅影响发行人的筹资成本,而且直接影响到债券的发行规模。

()60.马克外国债券和马克欧洲债券不同,但在法律上有一定的区别。

()61.瑞士法郎外国债券在瑞士发行时,投资者主要是外国投资者而不是瑞士投资者。

()62.浮动利率票据发展非常迅速,主要是由于利率可以及时调整,避免了借款人和投资者利率波动的风险。

()63.浮动利率票据一般没有上下限的限制。

()64.由于可转换债券可以转化为另一种债券或其他资产的权利,因此,利率要高于其他同类债券。

()65.在欧洲债券市场上,发行费用是以向承销辛迪加提供债券价格的百分比来表示的。

()66.借款人发行欧洲债券之前,一般需要借助专门的债券评级机构对其资信程度进行等级评定。

()67.在国际债券市场上,外国债券都是在市场所在地以外进行交易和清算。

()68.一般而言,固定利率债券的价格小于浮动利率债券,债券新发行时比以后的差价小。

()69.清算系统的成员在系统中开设债券和现金帐户,债券一经买入或卖出,则通过会计结算来转移两个成员之间的所有权,而债券本身却很少或不转移。

()70.当收益率曲线向上倾斜时,即短期利率高于长期利率,那么就采取用长期借款购买债券的策略。

()71.对资本损益进行投机策略要求是预期利率下降时,卖出债券,预期利率上升时,买入债券。

()72.随着改革开放的深化,企业作为主体在国际债券市场上发行债券,是我国国际债券融资发展的必然趋势。

()四、单项选择题1.最早的境外货币被称之为()A、欧洲货币B、欧洲美元C、外国货币D、欧洲债券2.以下哪一个市场的出现突破了国际金融中心的传统模式()A、国际股票市场B、衍生金融工具市场C、证券市场D、离岸金融市场3.企业发行商业票据的主要原因是()A、筹资成本低B、安全性大C、流动性强D、利率低4.大多数回购协议的期限()A、1周B、2周C、1天D、1个月5.在场外市场从事已在证券交易所上市交易的市场被称之为()A、场外市场B、柜台市场C、第三市场D、第四市场6.投资者直接进行证券交易的市场被称之为()A、场外市场B、柜台市场C、第三市场D、第四市场7.在早期欧洲货币市场叫做()A、欧洲美元市场B、欧洲银行市场C、欧洲债券市场D、商人银行市场8.欧洲中长期信贷市场发展迅速,其中()是其主要贷款形式。

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