医院外出学习计划
医院外出参观学习计划
医院外出参观学习计划一、学习目的与背景医院是医学学生必备的实习场所，通过实地参观可以使学生更加直观地了解医院的运作机制，临床诊疗流程，医疗设备的使用和维护等方面的知识。
因此，为了提高学生的综合素质和实践能力，学校计划组织学生进行医院外出参观学习。
我们计划组织医学专业的学生进行医院外出参观学习，主要目的如下：1.了解医院的组织结构与管理机制；2.深入了解医院的临床治疗流程与规范；3.掌握医院常见医疗设备的使用和维护知识；4.学习医院与患者、家属的沟通技巧；5.增强对医学工作的认识和理解，提高学生的实践能力和综合素质。
二、学习时间与地点我们计划于xx年xx月在医学院组织医学专业的学生进行医院外出参观学习活动。
地点为当地一家综合性医院，该医院拥有卓越的临床技术水平和丰富的临床实践经验，是学生进行实地参观学习的理想场所。
三、学习内容与安排1.医院组织结构与管理机制的了解（1）与医院管理人员进行座谈交流，了解医院的组织结构及各部门职责分工；（2）参观医院各个部门，了解各部门的工作内容和职责。
2.医院的临床治疗流程与规范（1）观摩专家门诊，了解医生如何诊断、治疗、用药；（2）参与手术室参观，了解手术准备、手术操作及术后护理等流程；（3）参观急诊科，了解急救流程和医疗救治过程。
3.医院医疗设备的使用和维护（1）参观医疗设备室，了解常见医疗设备的使用方法和维护知识；（2）亲自操作医疗设备，学习设备操作技巧。
4.医院与患者、家属的沟通技巧（1）观摩医生与患者、家属的沟通交流，学习沟通技巧；（2）与患者、家属进行交流，了解患者需求和情况。
5.小结与交流（1）学生观后感小结，对医院参观学习活动进行总结，并就学习中的问题与疑惑进行交流讨论；（2）组织学生撰写学习心得，进行学习成果分享。
四、师资力量与指导本次外出参观学习活动将邀请医学院相关专业教师带队，指导学生进行参观学习。
同时，医院相关管理、临床、设备等方面的专业人员将协助学生进行参观学习，并就学生提出的问题进行解答和指导。
医院护士外出学习计划
医院护士外出学习计划概述随着医学科技的不断发展和更新，医疗护理工作也在不断变革。
为了适应这个变化，提高自身的专业水平，不断学习和进步是每一位护士的责任和使命。
因此，我希望通过外出学习，进一步增强自己的专业能力，提升医疗护理水平，为患者提供更好的护理服务。
一、学习目标1、深入学习和了解临床护理知识和技术，提高对不同疾病的护理水平和能力。
2、了解国内外先进的护理理念和模式，增强自身的护理思维和创新能力。
3、学习和掌握最新的医疗设备使用和操作技术，提高工作效率和护理质量。
4、通过学习，提升自己的沟通能力和团队协作能力，加强与患者和家属的互动和交流。
5、关注和学习医患关系方面的知识和技巧，提高自身的职业素养和服务意识。
二、学习内容1、临床护理知识和技术：包括各种疾病的护理特点、急救技能、病情观察和评估方法等。
2、护理理念和模式：学习国内外先进的护理理念和模式，如美国的病情分级护理制度、英国的循证护理实践等。
3、医疗设备使用和操作技术：学习各种医疗设备的使用方法和操作技巧，如呼吸机、心电监护仪、输液泵等。
4、沟通能力和团队协作：学习和提高自己的沟通技巧和团队协作能力，如通过参加培训课程、学习心理学知识等。
5、医患关系：学习如何与患者和家属进行有效的沟通和交流，了解医患关系的维护和处理技巧。
三、学习方法1、参加相关培训和学习课程：可以通过报名参加医院或其他机构组织的相关培训课程，如临床护理技能培训、医疗设备使用培训等。
2、参观学习：可以到其他医疗机构进行参观学习，了解其他医院的护理工作模式和技术。
3、自主学习：可以通过阅读医学专业书籍、期刊杂志、互联网等途径，进行自主学习和提高。
4、实践操作：可以通过加强实践锻炼，如多参与临床护理工作、主动学习和掌握新的医疗设备操作技术等。
四、学习时间和地点学习时间：可以根据自身的工作安排和学习计划，适当安排外出学习时间，如利用休假、调休、周末等。
学习地点：可以选择参加医院组织的各种培训课程、到其他医疗机构参观学习、自主选择图书馆、互联网等学习途径。
泌尿外科外出学习计划
泌尿外科外出学习计划一、学习目的目前，我在一家大型医院从事泌尿外科临床工作，虽然在工作中有一定的经验积累，但受限于医院条件和患者病症类型，对于一些疑难病例和新技术的应用还存在一定的不足。
因此，我决定利用假期外出学习，提高自己的专业水平和临床技能，为更好地为患者服务做好准备。
二、学习内容1. 拜访国内知名泌尿外科专家我计划拜访国内知名的泌尿外科专家，向他们请教学习，了解他们的临床经验和治疗方法。
同时，与他们交流一些疑难病例，争取得到一些实际操作的指导和经验分享。
2. 参观国内先进的泌尿外科医院我计划前往一些国内先进的泌尿外科医院参观，了解他们的医疗设备、手术技术和管理模式。
通过与医院医生、护士和管理人员的交流，了解他们在医疗过程中的一些实际经验和做法，为我今后的工作提供一定的借鉴。
3. 参加国内泌尿外科学术会议在假期期间，我打算参加国内泌尿外科的学术会议，了解最新的学术成果和研究进展。
通过与会议上的专家学者和同行医生的交流和互动，增长自己的临床知识和学术造诣，提高自己的学术水平和专业修养。
4. 参与泌尿外科手术培训课程我还计划报名参加一些泌尿外科手术培训课程，学习最新的泌尿外科手术技术和操作规范。
通过系统的理论学习和实际操作训练，提高自己的手术技能和临床实践能力。
三、学习时间和地点我计划在假期期间外出学习，大约时间为两个月。
学习地点主要集中在国内一些大城市，如北京、上海、广州等，因为这些城市有一些知名的泌尿外科专家和医院，且有丰富的学术资源和学习环境。
四、学习方法1. 计划拜访泌尿外科专家，提前联系安排好时间和地点，向他们请教学习。
在拜访中，认真听取他们的建议和指导，记录重要内容和经验，及时做好总结和反思。
2. 参观医院时，提前联系医院相关部门，安排好参观日程和路线。
在参观途中，认真观察和倾听，与医务人员交流交流，了解医院的管理模式和技术设备，并积极与医院的专家交流和交流心得。
3. 参加学术会议时，提前了解大会议程，选择重点关注的报告和讲座，认真听取专家的学术讲解和研究成果，积极参与学术交流和讨论。
医务人员短期外出学习计划
医务人员短期外出学习计划为了提高医务人员的专业水平和技术能力，不断提高医疗质量，不断提高医疗水准，不断提高医疗服务水平，不断提高医疗服务质量，不断提高医疗服务标准，提升医院整体实力，推动医院不断发展，医院决定组织医务人员短期外出学习。
外出学习计划如下：一、学习目标1. 提高医务人员的专业水平和技术能力；2. 增加医务人员的专业知识和实践经验；3. 掌握先进的医疗技术和管理理念；4. 增强医务人员的综合素养和团队合作能力。
二、学习内容1. 线上学习：对目标医疗机构的医疗服务体系、医疗技术及医疗管理体系进行深入了解，掌握先进的医疗技术和管理理念；2. 线下实践：参观学习目标医疗机构，进行临床实践、技术交流和病例讨论。
三、学习时间安排1. 线上学习时间：1周；2. 线下实践时间：4周。
四、学习地点1. 线上学习地点：医院教室；2. 线下实践地点：目标医疗机构。
五、学习方式1. 线上学习：通过网络平台进行远程学习，医院专家指导学习；2. 线下实践：由医院组织统一安排实地学习。
六、学习人员1. 临床医生：参加学习目标为主；2. 护士、技术人员：根据工作内容选择学习目标。
七、学习经费1. 学习期间，医院提供学习经费，包括交通、食宿和学习材料费用；2. 学习期间，医院保障学习人员的工资和福利待遇。
八、学习评估1. 学习期满后，医务人员需要提交学习报告，包括学习心得、收获和建议；2. 学习报告由医院组织专家进行评审，评选优秀学员并予以奖励。
九、学习支持1. 医院成立学习领导小组，负责学习组织和管理；2. 医院设立学习服务窗口，负责学员的学习需求和问题反馈。
十、安全保障1. 学习期间，医院负责学员的安全保障；2. 学习期间，医院负责学员的医疗保障。
十一、学习收获1. 提升医务人员的专业水平和技术能力；2. 增加医务人员的专业知识和实践经验；3. 掌握先进的医疗技术和管理理念；4. 增强医务人员的综合素养和团队合作能力；5. 鼓励医务人员学习学会名言“学而不思则罔，思而不学则殆。
护士个人外出学习计划
护士个人外出学习计划一、前言作为一名护士，我深知在医疗行业不断更新和发展的今天，仅靠在工作岗位上的学习与积累是远远不够的，只有通过继续教育和外出学习，才能不断提高自己的专业水平，为患者提供更加优质的医疗服务。
因此，我制定了一份个人外出学习计划，旨在不断充实自己的知识储备，提高自己的专业技能水平，并为将来的职业发展打下坚实的基础。
二、学习目标1. 提高临床护理技能水平，包括急救技能、护理操作技能等。
2. 深入学习疾病的预防、治疗、护理等知识，提高对各种疾病的诊断和处理能力。
3. 增强对医学的基础知识和专业知识的学习，如解剖学、病理学、药理学等。
4. 学习新的医疗科技和医疗设备的使用及维护。
三、学习计划和安排1. 参加相关培训课程根据我所在的医院或者地区提供的相关培训计划，我将报名参加包括急救技能、护理操作技能、疾病诊疗等方面的培训课程，充分利用医院和相关机构提供的学习资源。
2. 参加学术会议和研讨会我将定期关注医学各个领域的学术会议和研讨会，如护理学、内科、外科等领域的学术活动，争取参与并积极学习交流。
3. 到优质医疗机构或大学进修在条件允许的情况下，我将利用假期或业余时间，到国内一流的医疗机构或大学进行专业进修，深入学习相关专业知识，并结合实际操作，提高自己的临床技能。
4. 参加相关考证培训为了全面提高自己的专业技能，我将积极参加相关的国家承认的护士资格、急救证书、专业技能证书的培训和考证，不断充实自己的知识体系，增强自信心和能力。
四、学习活动的经济保障1. 积极争取医院的支持在学习目标得到医院认可的情况下，积极争取医院的支持和资金保障，包括考勤补助、学习补贴、学习期间的工资保障等，争取医院为我提供良好的学习环境和保障。
2. 自觉节约开支在外出学习的过程中，我将严格控制开支，克制自己的消费欲望，切实做到节俭经营，充分利用有限的资金，使其最大限度地服务于我的学习和提升。
五、备忘录1. 确立学习目标：提高临床技能、深入学习专业知识、取得相关资格证书等。
重症医学科外出进修学习计划
重症医学科外出进修学习计划
一、目的
1. 提高重症医学科医护人员的专业知识和临床技能水平。
2. 学习先进的重症监护治疗理念和方法。
3. 加强与国内外同行的学术交流与合作。
二、进修时间与地点
1. 时间:20年月日至月日,为期周。
2. 地点:市医院重症医学科。
三、进修内容
1. 重症监护病房管理及质量控制。
2. 危重病人的评估、监测和治疗原则。
3. 呼吸、循环、肾脏等器官功能衰竭的救治。
4. 感染性疾病、创伤、中毒等急危重症的诊治。
5. 重症患者的营养支持和心理护理。
6. 实践操作培训(如:插管、透析、等)。
四、进修人员
本次外出进修的医护人员共人,包括:
1. 主治医师名
2. 住院医师名
3. 护士长名
4. 护理人员名
五、经费预算
本次进修所需费用预计约万元,主要包括:
1. 培训费用
2. 交通食宿费
3. 资料费等
六、要求与期望
1. 全程参与学习,掌握重点知识技能。
2. 遵守进修单位的各项规章制度。
3. 学习期间要保持密切沟通,汇报学习情况。
4. 进修结束后,举办专题报告会,并制定实施计划。
医院外出进修学习计划
医院外出进修学习计划尊敬的院领导：您好！我是本院XX科的一名医生。
在过去的几年里，我一直致力于学术研究和临床工作，不断提高自己的专业水平。
为了进一步拓宽我的学习视野和提升我的技术能力，我拟计划外出进修学习一段时间，并希望院领导能够批准我的请求。
一、进修计划的目的和意义进修学习是我个人发展的重要机会，也是提升自己临床技术和学术水平的有效途径。
通过与不同医院、不同专业的医生们交流和学习，我可以更全面地了解现代医学的最新进展，掌握前沿的诊疗技术和治疗方案。
同时，进修学习也能提高我的临床工作能力，为患者提供更全面、高效、精准的医疗服务。
二、进修学习的时间和地点我计划于今年X月X日开始外出进修学习，预计学习时间为X个月。
关于进修学习的地点，我希望能够前往国内一流医院或相关医疗机构进行学习。
通过与专业领域内的医生交流学习，我能够更好地提升自己的专业实力，将最新的研究成果应用于实际诊疗中。
三、进修学习的内容和安排在进修学习期间，我将主要学习以下内容：1. 学习先进的医疗技术通过参观和实习，我将学习到其他医院或医疗机构的最新医疗设备和技术操作方法。
这将有助于我更好地了解和应用一些新的、先进的医疗技术，提高我自己的专业技能。
2. 参与科研项目我将努力加入当地的科研项目组，与当地医生合作进行科研实践。
通过参与科研项目，我将更好地理解科学研究的方法和流程，锻炼我的科学思维和研究能力。
3. 参加学术会议和讲座我将尽可能参加当地学术会议和讲座，聆听国内专家的学术报告和专题讲座。
这将使我与国内同行保持紧密的联系和交流，了解最新的学术进展，拓宽我的学术视野。
四、进修学习的经费和经济保障我的进修学习将由自己承担，对医院没有任何经济负担。
期间的住宿和伙食费用由我个人负责支付，进修结束后，我将按时回到本院履职，负责完成自己的工作任务。
五、进修学习的考核和报告在进修学习期间，我将认真完成所分配的任务和学习计划，并在进修结束后向院领导提交一份详细的学习报告。
医生外出进修学习计划
医生外出进修学习计划一、前言医生是社会中一群特殊的人群，他们肩负着医治病人的责任，同时也要不断地学习，提高自己的医学水平。
外出进修学习是医生们提高专业水平的一个重要途径，在进修学习期间，医生可以学习到最新的医疗知识和技术，同时也可以拓宽自己的视野，结交医学界的朋友。
因此，本文给出了一份医生外出进修学习计划。
二、目的医生外出进修学习的目的在于提高自己的医疗水平和专业知识，不断改进诊疗技术，提高临床治疗效果，同时也可以结交医学界的朋友，拓宽视野，丰富自己的医学知识。
三、计划内容1. 学习目标（1）掌握最新的医学知识和技术，提高自己的医疗水平。
（2）了解国内外医疗发展动态，拓宽自己的医学视野。
（3）结交医学界的朋友，建立合作关系，共同提高医学水平。
2. 学习方式（1）参加各种医学进修班、论坛、学术会议等，在这些活动中学习和交流。
（2）观摩国内外先进医院的医疗技术和管理经验。
（3）选择专业知名的医学院校或医院进行短期的学习。
3. 学习内容（1）了解最新的医学科研成果和临床应用。
（2）学习国内外医疗管理和临床经验。
（3）学习最新的医疗设备和技术应用。
四、时间安排按照医生个人的工作时间，选择合适的时间进行外出进修学习。
一般可以选择节假日或者利用调休时间，也可以向单位申请特殊的请假。
在外出进修学习时，要合理安排时间，尽量避免对个人工作和家庭生活造成影响。
五、经费预算外出进修学习需要一定的经费支持，所以需要提前做好经费预算。
根据个人实际情况可以向单位申请经费支持，也可以自己承担一部分费用。
在经费预算上，要考虑到学习的费用、住宿费、交通费、餐饮费等方面的开支。
六、实施步骤1. 提出学习计划在确定外出进修学习的时间和地点之后，要向单位提出学习计划，包括学习的内容和目标，所需的经费支持等。
2. 报名参加学习活动根据学习计划，提前向各种医学进修班、论坛、学术会议等报名参加。
3. 准备相关资料准备好参加学习活动所需的相关资料和学习工具，做好充分的准备工作。
医院外出进修学习计划
医院外出进修学习计划一、背景和目标医院作为医务人员进行继续教育和学习的重要场所，不断提升医护技术及管理能力已成为医院发展和壮大的关键。
为了拓宽自己的视野，了解其他医院的实践经验，我计划申请外出进修学习。
我的目标是：1.了解其他医院的医疗服务模式和管理机制，为我所在的医院做出指导性建议。
2.通过与其他医院的医疗团队交流，提高自己的专业技能和学术水平。
3.结交医疗界的优秀人才，拓宽人脉资源。
4.持续学习，跟进医疗领域的最新发展动态。
二、课程安排1.参观观摩a.医疗质量管理：了解不同医院的质量管理体系和指标体系，学习推动医疗质量持续改进的有效方法。
b.病案管理：学习不同医院的病案管理流程、编码系统和质控标准，为我所在医院的病案管理工作提供有益的借鉴。
c.医疗设备管理：参观大型医院的医疗设备管理部门，了解现代医疗设备的采购、使用和维修管理。
2.案例讨论除了参观观摩，我还计划参加举办案例分析和学术讨论会议。
通过与其他医护人员分享病例和经验，我将改进自己的临床技术和治疗方案，提高诊断和治疗的准确性和有效性。
我将积极参与学术讨论，交流自己的观点和体会，从中汲取他人的智慧。
3.学习培训课程在进修期间，我也计划参加一些专业培训课程，提升自己的专业素养和技能水平。
我将学习与我的专业相关的新技术、新方法和研究进展。
我还计划学习医院管理和领导力培训课程，提高自己在医院管理岗位上的能力和水平。
三、进修计划我计划在进修期间能够学习和交流三到六个月，以下是我详细的进修计划：1.第一阶段（一个月）：参观观摩和实地考察医院，与医院管理者、医疗团队进行交流。
2.第二阶段（一个月）：参加专业培训课程，学习与我的专业相关的新技术、新方法和研究进展。
3.第三阶段（一个月）：参加学术讨论和病例分析会议，与其他医护人员分享我的病例和经验，交流专业知识和学术观点。
4.第四阶段（一个月）：总结经验和收获，撰写进修报告，并在医院内部进行经验分享和交流。
医生外出学习工作计划
医生外出学习工作计划一、学习内容本次外出学习工作的主要内容包括医疗技术、医疗管理和医疗保健三个方面。
具体内容分为以下几个方面：1. 医疗技术本次学习将着重学习最新的医学技术和治疗方法，包括手术技术、医疗设备的使用和维护等。
其中包括骨科手术技术、心脏介入技术、脑科手术技术等方面的最新发展和应用。
2. 医疗管理在医疗管理方面，主要学习现代医院管理体系和运作机制，包括医院的组织结构、人力资源管理、财务管理和信息化建设等方面的知识。
同时还需要学习国际医疗管理体系和经验，了解外国医院管理的先进经验和模式。
3. 医疗保健在医疗保健方面，需要了解国际公共卫生政策和健康保健政策，以及国外医疗保健体系的运作模式和实践经验。
在学习过程中，应当注重对不同国家的医疗保健制度、健康管理、卫生服务等相关内容的了解。
二、学习地点本次外出学习的地点将选择国内外具有一定影响力和先进水平的医院、医学院和医疗机构。
国内主要选择北京、上海等大城市的高水平医院和医学院，国外主要选择美国、欧洲等医疗发达国家具有代表性的医疗机构和医学院。
三、学习时间外出学习的时间安排为一个月，分为两周国内学习和两周国外学习。
具体时间安排如下：1. 国内学习时间：2023年6月1日-6月15日2. 国外学习时间：2023年6月16日-6月30日四、学习目标本次外出学习的主要目标是通过学习和交流，提高自身的医疗技术水平、医疗管理能力和医疗保健意识。
具体学习目标如下：1. 掌握最新的医疗技术和治疗方法，提高自身的医疗技术水平和临床指导能力。
2. 了解国际医疗管理体系和运作模式，提高医院管理水平和服务质量。
3. 学习国际公共卫生政策和健康保健政策，提高对医疗保健的认识和实践能力。
五、学习安排本次外出学习的具体安排如下：1. 国内学习安排国内学习将选择北京、上海等大城市的高水平医院和医学院进行学习和交流。
具体安排如下：（1）参观高水平医院在国内学习期间，将安排参观北京协和医院、上海交通大学医学院附属瑞金医院等高水平医院，了解其临床技术和管理经验。
医护人员的外出学习计划
医护人员的外出学习计划1. 引言为了提高我国医护人员的专业水平，增强医疗服务质量，特制定医护人员的外出学习计划。
本计划旨在为医护人员提供学习交流的平台，拓宽知识视野，更新专业技能，促进医疗事业的发展。
2. 学习目标1. 了解国内外的医疗新技术、新理念，提升医护人员的专业素养。
2. 学习先进的管理经验，提高医疗服务质量和效率。
3. 增强团队协作能力，提升整体医疗水平。
3. 学习内容1. 专业技能培训：包括临床诊疗、护理技术、医疗设备使用等。
2. 管理知识学习：如医院管理、医疗质量控制、医患沟通技巧等。
3. 最新研究成果：关注国内外医学研究的最新动态，掌握前沿医学知识。
4. 学习形式1. 参加国内外学术会议、研讨会、讲座等活动。
2. 实地考察先进医疗机构，了解其管理模式和运行机制。
3. 交流学习：与国内外同行进行交流，分享经验，取长补短。
5. 学习时间根据实际情况，合理安排学习时间，确保学习效果。
一般每年至少安排一次外出学习，学习时间约为5-7天。
6. 学习地点根据学习内容和要求，选择合适的地点。
如国内外著名医疗机构、学术会议举办地等。
7. 经费保障1. 学习费用：包括交通、住宿、餐饮、学习材料等，由单位予以报销。
2. 奖励政策：对学习成果显著的医护人员，给予适当奖励。
8. 组织实施1. 单位人事部门负责外出学习人员的选拔和统筹安排。
2. 专业部门负责学习内容的策划和实施。
3. 学习结束后，医护人员需提交学习报告，分享学习成果。
9. 注意事项1. 外出学习期间，需遵守纪律，服从组织安排。
2. 认真学习，积极交流，确保学习效果。
3. 注重人身安全和财产安全，避免发生意外。
10. 总结医护人员的外出学习计划是提升我国医疗水平的重要手段。
通过学习，医护人员可以不断提高自己的专业素养和技能水平，为患者提供更优质的医疗服务。
希望本计划能为大家提供宝贵的学习机会，共同为我国医疗事业的发展贡献力量。
护理人员外出学习计划
护理人员外出学习计划一、前言作为护理人员，终身学习是我们的职业要求。
外出学习是提高专业水平、拓宽思路、增长知识见闻的一种重要方式，也是不断提升自己的有效途径。
因此，本文将就护理人员外出学习的必要性、计划制定、实施过程、学习心得等方面进行阐述。
二、外出学习的必要性1. 学科知识更新：不断学习新知识，掌握新技术，是提高护理水平的有效方式。
2. 专业素养提升：外出学习可拓宽视野，提高专业素养，保持护理技术的领先地位。
3. 临床实践：外出学习可以让护理人员接触到更多的临床实践，提高护理技术和处理病人问题的能力。
4. 职业发展：外出学习可以丰富护理人员的履历，提升自身价值，有利于职业发展。
5. 国际交流：外出学习可以让护理人员参与国际交流，了解国外的护理模式和先进技术，能够更好地为国内护理工作提供参考。
三、外出学习的计划制定1. 明确学习目标：在外出学习前，需要明确自己的学习目标，包括学科知识、专业技能、职业规划等方面。
2. 确定学习主题：根据自身职业发展需要，确定外出学习的主题，可以选择参加学术会议、培训课程、考察交流等方式。
3. 制定学习计划：根据学习主题和学习目标，制定具体的学习计划，包括学习时间安排、学习内容安排、学习方式等。
4. 确定学习经费：外出学习需要一定的经费支持，需要提前确定学习经费，并做好财务计划。
5. 选择学习机构：选择有权威、专业的学习机构进行学习，尽量选择具有一定影响力和口碑的机构。
6. 提前准备：提前准备好所需的学习资料、工具和装备，确保学习过程顺利进行。
四、外出学习的实施过程1. 学习前准备：根据学习主题和目标，准备好所需的学习资料和装备。
2. 学习过程中需关注的问题：学习过程中需要关注的问题包括：学习内容的深度和广度、学习方式的多样性、学习进度的掌控、学习成果的评估等。
3. 学习的方法和技巧：采用多种学习方法，如听讲座、参观实践、观摩操作、互动交流等，使学习更具活力和多样性。
医院外出学习实施方案
医院外出学习实施方案随着医疗技术的不断更新和医疗服务水平的提升，医护人员的学习和培训也显得尤为重要。
为了提高医院医护人员的专业水平和服务质量，制定医院外出学习实施方案，是当前医院管理工作的一项重要任务。
一、学习需求分析。
医院医护人员学习需求主要包括，新技术、新知识、新理念、新方法等。
这些学习需求是医护人员提高专业水平、提升服务质量的基础。
同时，学习需求也受到医院发展战略、医疗服务需求、患者需求等多方面因素的影响。
二、学习计划制定。
针对医护人员的学习需求，医院应当制定详细的学习计划。
学习计划应当包括学习内容、学习时间、学习方式、学习目标等方面的具体安排。
同时，学习计划还应当考虑到医护人员的实际工作情况、学习能力、学习兴趣等因素，合理安排学习任务和学习时间。
三、学习资源整合。
医院应当充分整合各类学习资源，包括内部资源和外部资源。
内部资源主要包括医院内部的专家、学术交流平台、实践基地等；外部资源主要包括相关学术机构、专业培训机构、医疗器械企业等。
通过整合这些学习资源，医院可以为医护人员提供多样化、全方位的学习支持。
四、学习实施。
在学习实施阶段，医院应当建立健全的学习管理机制，确保学习计划的有效实施。
学习管理机制应当包括学习督导、学习评估、学习激励等方面的具体措施。
同时，医院还应当加强学习成果的应用和转化，确保学习取得实际效果。
五、学习效果评估。
学习效果评估是学习实施方案的重要环节。
医院应当建立科学的学习效果评估体系，对医护人员的学习成果进行全面、客观的评估。
评估结果可以为医院改进学习实施方案、提升学习效果提供重要参考。
六、学习成果分享。
医院应当鼓励医护人员将学习成果进行分享，可以通过学术交流、学术论文、学术讲座等方式，将学习成果传播到更广泛的范围。
这不仅可以提升医护人员的学习积极性和学习动力，也可以为医院的学术氛围和专业形象增添亮点。
七、学习实施方案的持续改进。
学习实施方案应当是一个动态的过程，医院应当不断总结经验、改进机制，不断提升学习实施方案的质量和效果。
医院外出进修学习计划
医院外出进修学习计划
医院外出进修学习计划是医务人员提升自身专业技能和知识水平的重要途径之一。
该计划旨在使医务人员在国内外著名医学院校或医疗机构进修学习，获得更加全面和深入的专业知识，并且将所学应用到临床实践中，提高工作水平，不断提升医护服务质量。
下面将对医院外出进修学习计划进行详细说明。
首先，医院外出进修学习计划应由医院领导和相关专业人员共同制定。
在确定进修学习的内容和目标时，应充分考虑医务人员的个人发展需求和临床实践中存在的问题，确保进修学习计划与实际工作密切相关，能够带来实实在在的提高。
其次，医院外出进修学习计划应具体明确学习内容和时间安排。
学习内容可以包括学术讲座、手术操作、临床诊疗技术等，时间安排应考虑到医务人员的工作时间和个人生活，合理分配学习时间，确保学习效果。
再次，医院外出进修学习计划需要明确资金支持和费用报销政策。
医院应为医务人员的进修学习提供必要的资金支持，包括学费、住宿费、差旅费等，同时建立健全的费用报销政策，确保医务人员在进修学习期间的经济负担不过重。
最后，医院外出进修学习计划应设立考核评估机制。
医务人员在进修学习结束后，应接受考核评估，评估内容包括所学知识掌握情况、技能水平提升情况等，以此来评价进修学习计划的效果和医务人员的学习成果，为今后的进修学习提供参考。
在医院外出进修学习计划的推行过程中，医院领导和医务人员需共同努力，相互配合，确保每一位医务人员都能够从进修学习中受益，提高自身的专业水平，为医院的发展贡献力量。
希望医院外出进修学习计划能够得到广泛的支持和认可，为医务人员的个人发展和医疗事业的进步提供坚实的基础。
医院外出培训学习计划
医院外出培训学习计划一、前言医疗行业是一个不断进步和发展的行业，随着医学技术的不断提高和医疗环境的不断变化，医务人员需要不断更新知识和技能，才能够更好地为患者提供优质的医疗服务。
因此，定期的外出培训学习对于提升医务人员的专业素养和医疗水平至关重要。
本计划旨在组织医院内部医务人员进行外出培训学习，以提高其专业素养和技能水平。
二、培训目的1. 提高医务人员的专业知识水平：通过参与外出培训学习，医务人员将有机会接触到最新的医学技术和研究成果，了解行业最新的发展趋势和未来的发展方向，从而能够及时更新和提升自己的专业知识水平。
2. 提高医务人员的临床技能：外出培训学习将提供医务人员与其他医院和医疗机构进行交流学习的机会，使他们能够学习到其他医疗机构的先进的临床技能和治疗方法，从而能够改进自己的临床技能，提高医疗质量。
3. 提高医务人员的服务意识：外出学习将提供医务人员与其他医院的医务人员进行交流的机会，了解其他医疗机构的服务理念和服务模式，从而能够提高医务人员的服务意识和服务质量。
4. 培养医务人员的团队合作精神：外出学习将为医务人员提供交流学习的机会，使他们能够与其他医院的医务人员进行交流学习，加强与其他医务人员的合作与交流，培养医务人员的团队合作精神。
三、培训内容1. 医疗技术的培训学习：参与国内外举办的医疗技术培训课程，包括最新的医学技术和手术技术的学习，以提高医务人员的临床技能水平。
2. 专业知识的培训学习：参与国内外举办的医疗新知识培训课程，了解最新的医学研究成果和医疗发展趋势，以提高医务人员的专业知识水平。
3. 临床案例的交流学习：与其他医院的医务人员进行交流学习，分享临床工作中的典型案例，提高临床诊疗水平。
4. 医院管理与服务的学习：了解其他医疗机构的管理模式和服务理念，提高医务人员的服务意识和服务水平。
5. 医院内部业务的培训学习：对医院内部业务进行系统学习，包括医院内部管理流程、工作流程等，提高医务人员的管理水平和工作效率。
医院外出学习进修计划
医院外出学习进修计划一、计划目的为了提高医院医护人员的专业技能和医疗服务水平，医院决定组织一次医疗外出学习进修活动。
通过参加相关学习课程以及实地参观交流，提高医护人员的专业水平和工作能力，为患者提供更加优质的医疗服务。
二、计划内容1. 学习课程（1）医疗新技术和新方法的学习：包括新型手术技术、诊断技术和治疗方法等。
（2）患者服务管理的学习：包括患者信息管理、医疗过程管理和患者安全管理等。
（3）专业知识的学习：包括各科室的最新研究进展、疾病诊断标准及治疗方法等。
2. 实地参观交流（1）国内一流医疗机构的参观交流：医疗中心、综合医院等。
（2）同行交流：与其他医院的同行进行交流，分享工作经验和成果。
三、计划时间本次活动计划为期10天，具体时间为2022年9月10日至9月20日。
四、参与人员本次活动将邀请医院内各科室的医师、护士参加，共计100人，其中医师60人，护士40人。
五、组织实施1. 确定学习课程和参观交流计划：由医院相关部门进行统筹安排，确定学习课程内容和行程安排。
2. 邀请专家授课：邀请国内知名专家进行医疗新技术和新方法的讲解。
3. 确定参观交流机构：与国内一流医疗机构进行联系，确定参观交流时间和内容。
4. 组织人员报名参加：向各科室发出邀请函，邀请医师和护士自愿报名参加。
5. 确定活动经费：由医院领导确定本次活动的经费，包括交通、住宿和学习费用等。
6. 制定学习计划：为参与人员制定学习计划，并进行提前培训和准备工作。
七、协调安排本次活动需要与外部医疗机构进行协调和安排，包括学习课程的安排、参观交流的安排等。
同时，也需要协调医院内部各科室的工作安排，保障医疗服务的正常运转。
八、风险控制1. 安全保障：确保参与人员的人身安全和财产安全。
2. 时间安排：合理安排学习和参观交流时间，保证活动顺利进行。
3. 费用控制：合理控制活动费用，保证活动经费的有效使用。
九、预期目标通过本次医院外出学习进修活动，预期实现以下目标：1. 提高医护人员的专业水平和工作能力，为患者提供更加优质的医疗服务。
医院外出进修学习计划
医院外出进修学习计划我院一贯高度重视医疗技术人员的进修学习，为了提高医护人员的专业水平和临床技术能力，我院制定了医院外出进修学习计划。
此次计划旨在为我院医务人员提供更广阔的学习平台，加深医疗技术人员的专业知识和技能，提高整体医疗水平。
一、培训目标本次医院外出进修学习计划的目标是：1. 提高医务人员的学术水平，更新医学知识和技能；2. 拓宽医务人员的学术视野，增强临床思维和问题解决能力；3. 促进医疗队伍内部的交流与合作，形成学习共同体。
二、培训内容1. 学习国内外相关前沿医学技术，包括但不限于心脏病学、神经外科、儿科等专业领域；2. 参与医疗科技展览会、学术研讨会等，了解医疗技术的最新发展；3. 到其他医疗机构进行交流，学习其他医院的先进经验和管理模式。
三、学习方式1. 参与短期培训课程：医务人员可以报名参加各类短期培训班，提前了解培训时间、地点、内容等，报备相关部门；2. 学术交流与合作：邀请其他医院的专家来院举办学术讲座、座谈会等形式，与本院医务人员进行学术交流，促进思想碰撞；3. 根据个人需求，可以自行选择合适的学习资源，如网络学习平台、学术期刊等。
四、负责人及工作安排1. 针对不同学科领域，设立专业负责人，并组建学习小组，负责协调和安排相关学习活动；2. 牵头部门负责与外部机构协商，确定参观交流的具体时间和事项；3. 根据医护人员的进修计划，及时调整并协助完成相关学习任务。
五、预算和资金保障1. 为此次学习计划设立专项预算，用于支付教育培训费用、差旅费用等；2. 学习小组负责统计学习计划的费用，并按照院里相关规定进行预算管理和报销；3. 财务部门协助学习小组进行费用核算和经费管理，确保资金使用的透明和规范。
六、效果评估1. 根据学习计划中的目标和内容，设立相应的评估指标，及时进行学习效果的评估；2. 定期组织学习小组召开评估会议，总结学习经验，改进和完善医院的进修学习计划；3. 学习小组还要就医务人员的进修情况进行跟踪调研，了解学习的实际效果，为后续进修学习计划提供参考。
医院外出进修学习计划
医院外出进修学习计划
外出进修研究计划
为了提高卫技人员的专业素质，加强医院医疗质量管理及医疗质量内涵建设，医院领导班子制定了外科今年继续医学教育计划，具体如下：
一、积极支持在职人员参加不脱产大学本、专科学历教肓，不断提高外科医护人员的专业素养和基础知识水平。
二、选派院内相关科室人员到“三甲”以上医院进修研究。
具体安排如下：
1、选派技术骨干到上级医院进修研究，计划如下：
选派XXX到XXX进修研究肝胆外科专业一年。
选派XXX到XXXX进修研究神经外科专业一年。
选派XXX到XXX进修研究泌尿外科专业一年。
结束回
院后选派XX到上级医院进修研究。
三、加强急救人才培训，对全体医师以下人员进行专业知识考核与培训，对住院病区轮转到急诊科的医护人员有针对性的急诊急救能力培训。
四、以各专业治疗组为单位针对各科专业特点每月组织1
次以上业务研究。
并组织参加医院安排的专业技术业务研究。
组织医院相关科室卫生专业技术人员到科室进行相关基础知识培训研究。
五、要求全科医务人员积极参加远程继续医学教肓研究。
鼓励全科医务人员积极撰写临床总结、论文，自学专业知识，积极开展科研新项目新成果，其中要求主治医师职称及以上职称人员每年必须撰写临床总结或论文1篇以上。
聘请上级医院高级专业技术人员到外科指导工作。
六、挑选各专业组技术骨干为培养目标，培养科室专业技术带头人，学科带头人，重点安排进修、培训和新技术研究培训，通过培养许可技术带头人建立一批外科未来技术支撑体系。
根据科室人员情况重点安排人员外出进修，暂定每个专业组派出1-2人外出培训。
感染科外出学习计划
感染科外出学习计划一、背景介绍我是一名感染科医生，对于感染病的防治有着浓厚的兴趣，希望能够通过学习和交流提高自己的专业水平。
因此，我计划利用院内外出学习的机会，前往国内外一些著名的感染科研究机构和医院进行学习和交流，以期能够获取更多的知识和经验，提高自己的医疗水平。
二、学习目标1. 学习国际先进的感染科诊疗理念和技术，了解先进的研究成果和临床经验，提高自己的学术水平。
2. 学习国外感染科医院的管理模式和人才培养机制，希望能够借鉴其管理经验，提高自己的管理水平。
3. 与国外同行进行学术交流，加强国际合作，开拓学术视野，为我院的学术交流和合作打下坚实的基础。
三、外出学习计划1. 目的地选择我计划前往美国、日本和德国等国家的知名感染科医院和研究机构进行学习和交流。
这些国家是世界感染科研究的先进国家，具有领先的研究水平和临床经验，是我学习的理想目的地。
2. 行程安排（1）美国行程我打算前往美国的哈佛大学医学院附属医院和约翰斯·霍普金斯大学医学院附属医院进行学习和交流。
这两个医院在感染科研究和临床治疗方面具有较高的声誉，我希望能够向他们学习到更多先进的医疗技术和管理经验。
（2）日本行程在日本，我计划前往东京大学医学部附属医院和大阪大学医学部附属医院进行学习和交流。
日本在感染科领域有着丰富的研究成果和临床经验，我希望能够通过这次学习了解到他们的治疗理念和技术。
（3）德国行程德国是欧洲感染科研究的领先国家之一，我计划前往柏林的夏洛特·马克西姆大学医学院附属医院和慕尼黑大学医学院附属医院进行学习和交流。
德国在感染科的研究和治疗方面有着世界领先的水平，我希望能够通过这次学习借鉴他们的经验。
3. 学习内容（1）学习先进的感染科诊疗技术和理念，了解国外医院的诊疗模式和流程。
（2）学习国外医院的管理经验和人才培养机制，了解他们的管理模式和培训计划。
（3）学习国外同行的最新研究成果和临床经验，加强国际学术交流，促进学术合作。
派护士外出学习计划
派护士外出学习计划一、学习目的随着医疗技术的不断发展，医护人员需要不断学习更新知识和技能，提高自身专业素养。
为了适应医疗环境的变化，我计划派遣护士外出学习，以提升护士的专业水平和技能。
二、学习内容1. 护理学知识：学习最新的护理理论和实践，包括护理技术、护理管理、护理伦理等方面的知识。
2. 专科护理：学习某一专科护理的知识和技能，比如心血管专科护理、重症医学护理、儿科护理等。
3. 医疗器械使用：学习最新的医疗器械使用和维护知识，提高对医疗设备的操作技能。
4. 病例分析：学习病例分析与处理技巧，提高对患者病情的判断和处理能力。
5. 国际护理规范：了解国际护理规范和标准，提高护理质量。
三、学习时间和地点1. 学习时间：计划派遣护士外出学习时间为一个月，具体时间安排由学校或单位安排。
2. 学习地点：选择有资质的医疗院校或科研机构进行学习，也可以选择国外进行学习。
四、学习方式1. 参加培训班：选择有资质的医疗院校或科研机构举办的护理培训班进行学习。
2. 实习锻炼：选择有资质的医疗机构进行实习，结合实践提升专业水平。
3. 网络学习：护士可以通过网络学习最新的护理知识和技能，也可以通过网络课程获得学习资源。
五、学习活动1. 参加讲座：护士可以参加医护人员举办的专业讲座，了解最新的医疗动态和护理知识。
2. 参观交流：护士可以参观其他医疗机构的护理工作，了解不同的护理模式和管理经验。
3. 实践操作：护士可以在实习机构进行实践操作，比如对常见病症的护理操作、医疗器械的使用等。
六、学习成果1. 提高专业水平：通过学习，护士可以更新护理知识和技能，提高自身的专业水平。
2. 提升服务质量：学习后的护士能够更好地服务患者，提高护理质量和安全。
3. 促进交流合作：学习后的护士能够与其他医护人员进行交流和合作，提高团队协作能力。
七、学习后的措施1. 汇总学习报告：学习结束后，护士需要对学习情况进行汇总总结，形成学习报告。
2. 评估学习效果：医院或单位需要对护士的学习效果进行评估，制定后续发展规划。
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医院外出学习计划
篇一:医院关于临床医师外出学习工作计划
医院关于临床医师外出学习工作计划
为加强医院人才队伍建设，提高卫技人员专业素质，加强医疗质量内涵建设，确保医疗安全，经医院研究制定科室卫生技术人员进行继续教育培训，具体学习计划如下:
一、培训地点:河南省中医药研究院附属医院;
二、培训目的:通过专业技术人员对中医专业理论知识的学习，达到提高其专
业素质能力，巩固扎实理论知识，并将学习的理论知识与临床实践相结合，提高为病人服务的水平。
三、培训人员: 医院相关科室卫生技术人员，以重点科室优先，根据科室业务工作情况进行统筹安排，报医政科备案，要求每组派出1~2名医师，1~2名护士;
四、培训方式:采取分批派出学习形式，要求在上级医院学习期间，要求遵守
进修医院的相关制度，严格执行依法执业，并与我院保持联系，如有工作需要要求进修人员回医院者，接到医院通知后应立即回院报到。
五、具体培训计划:8月分开始执行，培训人员分批到省中医药研究院附属医院学习进修，依次类推，如有特殊需要，医政科随时进行调换另做安排。
六、培训时间:自2015年8月1日起(医师暂定3个月，护理暂定1个月) 川
汇区中医院医政科
篇二:医院职工培训计划
鄞州人民医院职工培训计划作者:admin 来源:科教科发布时间:2009-03-15 点击次数: 1961
为不断提高全院职工的整体素质，适应日新月异的社会需求，我院将制定多种形式的职工培训计划。
具体安排如下:
一、管理人员培训
1、院级领导:安排参加上级部门组织的学习班，学习政治理论、专业知识和管理知识，注重培养和提高领导干部的整体素质，计划每年参加一次培训，每三年进行一次较系统的学习提高。
2、中层干部:轮流安排参加有关部门组织的学习班或进修，学习专业知识和管理知识，培养和提高干部的综合管理能力。
每年对全院中层干部进行1,2次的集中培训，内容主要为管理职能、管理技能、管理素质的进一步强化。
对每一位新干部就职前，进行上岗前培训，培训内容为廉政教育、素质教育、管理知识和安全意识教育。
二、安全医疗和医疗法规教育
安全医疗教育是现代医院管理的重要内容。
结合医院实际情况，医院将继续对医务人员进行不同形式、不同层面及不同要求的医疗安全、医疗质量和法律知识教育，拟邀请法律界相关人士来本院进行医疗事故处理案例分析及医政讲座每年1-2次，使医务人
员全面理解、准确把握相关医疗法规和新法律知识，更好地适应社会发展的要求。
三、上岗培训和低年资医师的业务考核
进一步完善新职工为期5天的上岗前教育，要求培训率达到100%，培训后统一参加考试，考试成绩达60分以上为合格，合格率须达到100%。
进一步完善为期5年的住院医师规范化培训制度。
对新毕业住院医师实行2年的基础学科轮转和3年的12小时留院制，医院将不定期检查执行情况，有关结果与该医生奖金、晋升晋级及最终定科挂钩。
对低年资医师重点抓好基本知识、基本理论和基本技能训练，
提高实践操作能力，每年举行1-2次的“三基”考试、英语考试和临床技能测试，对成绩不合格者将在局域网公布并上报院考核小组。
四、住院医师规范化培训
继续按省卫生厅制订的《浙江省临床住院医师规范化培训方案实施细则》执行，坚持以实践为主、技能为主、自学为主、业余为主的培训原则，其中理论学习具体的教学任务由市继教中心承担，临床实践考核由科主任召集主治医师、护士长及高年资住院医师组成考核组，对本科室轮转结束的医师在医德医风、临床实践能力、临床思维能力、专业文献阅读掌握能力和工作量完成情况作出实事求是的考核、打分，考核采取无记名评分方法，并将成绩及时填入培训手册，作出科室鉴定意见，经科主任签名后，按规定
提交科教科核实盖章。
五、各类技术人员继续教育
中高级卫技人员除参加本院相关学术活动外，医院将根据省卫生厅关于2006
年度国家级和省级继续教育项目安排及本院学科发展的具体需求，继续对短期外出参加正规医学继续教育实行宏观计划和调控，重点支持市级、院级重点学科的专业理论培训，全年总安排80次左右。
并将严格按照浙江省卫生厅浙卫发(2003)64号文件《关于全面实行继续医学教育与职称晋升挂钩的通知》精神执行，即中级以上职称每年须取得?类学分5-10分，?类学分15-20分，5年内须取得国家级继续教育学分10分以上，未取得规定学分者，不得申报评审高级卫技职务任职资格，正高级卫技职务人员未按规定取得相应学分者，不得续聘。
六、专业进修
赴上级医院进修人员须具备较高的思想素质、较好的相应专业基础理论和工作能力。
专业进修由科主任提出，医务科审核，报分管院长审批。
时间以3个月至
12个月为主，要求科室及进修人员有明确的进修目的、进修回院能开展预期项目，并对项目的先进性、社会及经济效益进行评估。
本年度计划外派10人左右。
七、学历教育
鼓励职工参加包括自大、夜大、远程教育等多种形式的学历教育，原则上以在岗学习为主，具体办法按鄞医(2001)33号文件《鄞州人民医院各类人员继续教育有关规定》执行。
报考在职研
究生的职工必须参加医院组织的外语水平测试，具体办法按鄞医(2002)38号文件《关于各类人员继续教育的补充规定》执行。
八、医院学术活动制度
为提高学习效果与学习质量，做到工作、学习两不误，医院仍将学术活动制度定为每两周一次，时间仍为星期二下午，全年安排学术活动30次左右(其中护理方面10次左右)，主要内容为现代医学进展，听课者每参加一次活动记?类学分0.5分，并与职工外出学习和晋升晋职挂钩。
九、科研能力培养
科研能力是医院发展的动力和潜力，积极鼓励专业人员参加省、市级科研项目申报，不断提高本院科研水平。
根据本院本科实际情况，努力开展新技术新项目，规范科研活动，进一步完善立项课题的随防、总结(验收)制度，完善科研档案。
拟邀请专业人士来院进行科研项目的相关培训，提高职工的科研能力和水平。
具体实施根据鄞医(2006)48号文件精神执行。
十、后勤保障人员的技术培训
医院继续鼓励后勤保障人员参加与现从事职业有关的各种形式的短期培训。
有专业技术职称的人员按鄞医[2001]33号文件规定的具体办法执行;无专业技术职称的人员原则上每3年参加一次，逾期不累积，报销费用及范围参照初级职称人员。
后勤保障人
员的学历教育参照医院有关规定执行。
因工作需要，由医院指定参加的临时性工作培训，则按上级有关部门及医院相关规定执行。
与此同时，医院将对全院职工每年举行1-2次的治安安全、生产安全等方面的知识培训。
医院职工培训计划
篇三:医院关于临床医师外出学习工作计划
关于沈丘县中医院临床医师
外出学习工作计划
为加强医院人才队伍建设，提高卫技人员专业素质，加强医疗质量内涵建设，确保医疗安全，经医院领导研究制定科室卫生技术人员进行继续教育培训。
组长:刘睿
副组长:王林崔进昌刘甲杰郭立具体学习计划如下:
一、培训地点:xxx
二、培训目的:通过专业技术人员对中医专业理论知识的学习，达到提高其专业素质能力，巩固扎实理论知识，并将学习的理论知识与临床实践相结合，提高为病人服务的医疗水平。
三、培训人员: 医院相关科室卫生技术人员，以重点科室优先，根据科室业务工作情况进行统筹安排，报医务科备案，要求每组派出1—3名医师;
四、培训方式:采取(转自: 千叶帆文摘:医院外出学习计划)分批派出学习形式，要求在上级医院学习期间，要遵守进修医院的相关制度，严格执行依法执业，并与我院保持联系，如有工作需要要求进修人员回医院者，接到医院通知后应
立即回院报到。
五、具体培训计划:8?a href=“; target=“_blank” class=“keylink”>路挚贾葱校嘌等嗽狈峙缴霞秞xxx医院进修学习，依次类推，如有特殊需要，医务科随时进行调换另做安排。
六、培训时间:自年月日起(医师暂定3---6个月)
沈丘县中医院医务科
沈丘县中医院外派医院名单。