课后服务需求申请表
课后服务申请表
课后服务申请表
姓名：
学号：
专业：
联系电话：
电子邮箱：
申请人个人信息：
1. 请简要介绍一下自己的家庭背景、教育经历和学习动力等情况（不超过200字）：
申请课后服务的原因：
2. 请说明你申请课后服务的原因和目的（不超过200字）：
申请课后服务项目：
3. 请根据以下项目列表填写你所需要的课后服务项目。
需要选择至少一个项目，如有其他需求，请在“其他”项目下注明。
a) 辅导服务（请具体注明辅导的科目或内容）：
b) 作业批改服务（请注明所需批改的科目或类型）：
c) 答疑解惑服务（请注明所需解答的科目或问题类型）：
d) 提供学习资源（请注明所需的资源类型，如教材、试卷等）：
e) 其他（请注明具体需求）：
注意事项：
4. 请在此处列明你对课后服务的期望，如服务时间、方式、需求特点等（不超过200字）：
申请人声明：
5. 本人承诺所提供的个人信息及申请材料的真实性，如有虚假，愿承担一切后果。
6. 本人承诺在使用课后服务的过程中，遵守学校相关规定，尊重师生关系，积极配合服务人员的工作。
申请人签名：日期：。
课后服务管理细则
“课后服务”管理细则（试行）为了破解学校放学后，家长下班前小学生无人看管的难题，积极引导学生参加社会实践活动，丰富未成年人精神文化生活，努力提高未成年人的社会参与意识和责任意识促进未成年人全面发展，提高未成年人思想道德建设的整体水平，根据《XX市X区人民政府办公室XX关于推进“课后服务”建设工作的意见》X办发[2021]X号的要求，成立XX市XX学校“课后服务”（以下简称“课后服务”），条件成熟的学校成立“课后服务”分校。
为了促进“课后服务”各项工作规范有序地开展，特制定本管理细则。
一、基本要求“课后服务”是为切实解决部分家庭孩子放学接送困难、在家无人照料、安全存在隐患的社会难题，满足学生监护人或法定监管人的需求，对部分中小学生在学校正常教育时间之外提供课后委托管理服务的公益性社区教育服务机构。
“课后服务”在区“课后服务”联席会议的统一领导下，具体负责规划落实、统筹协调和业务指导；具备学生托管条件的学校经报批后成立“课后服务”分校，负责具体组织实施学生课后托管服务工作。
成立“课后服务”分校的中小学校应在开展托管服务的主要区域挂设“XX学校课后服务××分校”标识。
二、机构人员“课后服务”成立由XX市XX学校牵头，各“课后服务”分校负责人、辅导员代表、家长代表参与的校务委员会，全面负责“课后服务”的行政管理工作，并组成工作巡视组，常态化地督查指导各“课后服务”分校工作的落实、家长满意度的调查等各项工作。
各“课后服务”分校成立由所在学校校长担任校长，学校其他班子成员、辅导员代表、家长代表参与的校务委员会，定期召开会议，研究、决定、安排、部署各项工作。
各“课后服务”分校与所在学校原则上以一套班子、两块牌子的形式推进“课后服务”分校的所有工作，各类人员做到分工明确，责任落实，各施其职。
三、工作职责（一）XX市XX学校“课后服务”负责制定全区“课后服务”工作的管理细则、评估标准，负责组织协调工作，负责全区“课后服务”的日常指导和督察工作，负责家长咨询、投诉的解释与答复，负责报账工作，负责校外教育网“学生课后托管”专栏建设与维护。
延时课后服务申请书
延时课后服务申请书延时课后服务申请书1尊敬的各位家长：为了严格落实教育部“五项管理”相关要求，进一步帮助家长解决学生放学后难以按时接送，看护难等实际困难，促进学生全面发展，提高教育服务能力。
根据某某省教育厅、省发展和改革委员会印发《关于我省中小学课后服务收费事项的通知》、某某县教育局、县发展和改革局和县人力资源和社会保障局关于印发《某某县中小学生课后服务工作实施方案》的文件精神，结合我校实际情况，现就某某县某某镇某某小学课后服务工作有关事项告知各位家长：实施对象。
某某县某某镇某某小学有需求的本校学生。
优先保障随迁子女、留守儿童、残疾儿童、贫困学生等群体。
自愿选择。
参加课后服务坚持学生及家长自愿的原则，学校尊重学生和家长的自主选择。
服务流程。
调查摸底—家长申请—学校审核—统筹安排—无缝衔接。
1、调查摸底。
多渠道宣传课后延时服务工作通知精神。
各班主任对有课后延时服务意愿的'学生情况进行调查摸底，做好统计。
2、家长申请。
有意愿参加课后延时服务的家长及学生，书面向学校申请，学校向有需求的家长和学生发放《课后延时服务申请书》。
3、学校审核。
根据家长及学生的申请进行审核并签订《课后延时服务安全责任书》，明确服务的时间、形式、管理要求、双方权利和义务等。
对无意愿参加课后延时服务的，要在规定时间按时放学。
4、统筹安排。
学校统筹安排每日服务师资力量、服务内容，充分利用图书室、阅览室、操场及各功能室等设施和人员优势，提高课后延时服务的质量和效果。
5、无缝衔接。
延时服务结束后，由学校统一组织学生安全离校，家长到指定地点接孩子安全回家。
服务时间。
全面推行课后服务“5+2”模式，周一至周五（节假日除外），下午放学后延时服务2课时，结束时间为：18：10分。
（40分钟为一课时，特殊情况另行通知）。
服务内容。
结合学生特点，遵循教育规律，以“基础课程”、“拓展课程”和“特色课程”三类课程并举的架构，落实“双减”和“五项管理”工作，促进学生全面发展。
课后服务申请怎么写
课后服务申请怎么写
尊敬的校领导：
我是xx中学九年（）班学生（）的家长，现在孩子已升入九年级了，由于学生放学后无人照顾和管理，并且面临毕业升学的压力，为了保证学生能够考出好的成绩，正常顺利的升入高中继续学习，我们家长强烈恳求九年任课教师利用休息时间，为我们的子女进行课后辅导。
本人和本人的孩子承诺在课后辅导期间，遵守学校的各项规章制度，自行负责学生上、下学安全工作，课后辅导期间导致的安全问题由自己负责，发生任何意外和学校无关，服从学校的一切安排，并督促学生认真学习，争取有更大的进步，特此申请。
望给予批准。
申请学生签字：xxx
申请家长签字：xxx
申请日期：x月x日课后服务需求申请表。
小学课后服务示范校申报材料
小学课后服务示范校申报材料阳光小学全面贯彻党的教育方针，扎实做好“双减”工作，坚持五育并举，以“五项管理”为抓手，聚焦“减负提质”，依托学校“成长课程”体系，丰富课后服务形式，不断提升服务质量。
一、构建“341”课后服务体系学校立足学生成长需求，结合校情，依托“成长课程”体系，系统规划课后服务，不断探索，实践完善，形成了“341”课后服务体系O （一）做实必修课程，传承中华优秀传统文化“3”指三个必修课程，即午餐后开展书法、阅读、诗词课程。
每天午餐后20分钟，语文教师认真指导学生练习书法，规范书写姿势，培养良好书写习惯，传承中华优秀书法文化。
每周二、四午餐后时间，充分利用班级图书角、学校阅览室等，营造读书氛围，培养学生良好的阅读习惯。
学校编印校本教材《阅读晋级手册》2.0版，收录经典诗文510余篇。
学校成立49个班级“诗社”，每周一、三、五午餐后，利用《阅读晋级手册》，进行诗词诵读和鉴赏，引领师生背诗赛诗写诗。
每学期评选“小诗童、小诗星、小杜甫”，助力全校学生“读经典美文，做少年君子”。
通过长期诗词学习，阳光小学学子诗词积累日益丰富，积累200首的有1200多名同学，500首的有200多名同学。
2020-2022年连续三届河南省诗词大赛中，共有52名同学晋级小学组决赛，其中1人获一等奖，15人荣获二等奖，16人获三等奖。
（二）做活学科课程，丰富课后服务内容“4”指每周一、二、四、五共四天课后服务。
制定“1+1+N”服务形式，“1+1”指1节课的作业精准辅导和1小时体育锻炼；“N”指每位教师利用碎片化时间实施“一师一课程”。
1.加强作业辅导，推进“双减”落地教师创新作业设计，确立了基础作业、拓展作业类型，降低作业难度，满足不同层次学生的需求。
严格审核作业内容、作业质量和作业数量预估作业时长等，减轻学生课业负担。
学校课后服务设置了40分钟作业辅导时间，禁止教师讲课，学科教师可以进入教室，随机辅导。
对于共性问题，全班点拨；对于个别有困难的学生，提供一对一辅导；真正做到“作业不回家”，知识盲点不积累。
幼儿园延时申请书
幼儿园延时申请书
尊敬的XX幼儿园园长:
您好!
我是XX班XX小朋友的家长。
由于工作的原因,我和丈夫每天下班时间较晚,无法及时接孩子放学。
为了照应孩子在园的生活学习需求,特向贵园申请延时服务。
孩子的基本情况如下:
姓名:XX
年龄:X岁
班级:XX班
我们希望能够为孩子申请到延时服务,以确保孩子在园期间的安全和生活起居的照顾。
延时时间大约需要从放学后到下午6点左右。
对于延时服务的收费标准,我们完全理解并无条件接受。
我们将按时缴纳相关费用,积极配合幼儿园的管理,共同为孩子的健康成长创造良好的环境。
谢谢您的理解和支持!
此致
敬礼!
家长签名:日期:。
学校三点半课后服务方案
学校三点半课后服务方案范文（精选6篇）为贯彻落实《关于进一步减轻学生作业负担和校外培训负担的意见》、《关于xx县中小学生课后服务工作实施意见》的相关工作要求，满足学校部分家长及学生的需求，破解小学生课后监管难题，解决家长的后顾之忧，探索家校共育的育人模式，结合学校师资实际情况，学校积极开设课后服务试点工作，特制定本实施方案。
一、指导思想以促进学生全面健康发展为核心，坚持“耕植梦想，静待花开”的办学理念，办百姓身边的好学校，针对部分家庭学生放学后无人看管、经济上有困难等实际情况，按照xx县教体局的总体要求，积极落实并开好学校课后服务班。
二、基本原则1、自愿选择：指导学生、家长填写《课后服务意向书》，确定“家长申请、班级审核、学校复核、统筹安排”的“四步走”工作流程。
2、安全为要：课后服务开班期间，规范作息时间，上下课及户外活动由学校统一调控，加强组织纪律管理，统一要求，严格管理，确保参加的每一名学生在校期间的安全。
3、规范运行：杜绝统一教学、补课行为，坚持自主学习、个别指导、兴趣活动的工作原则，加强监管检查力度，建立责任学生考勤及服务班工作记录机制。
4、教师队伍“校内为主，外聘为辅”：参与课后服务的老师主要由我校的在职教师担任，针对戏曲、乒乓球、篮球、足球等专业性强的项目，学校也适当聘请校外教练。
三、组织管理1、成立领导小组及工作职责组长：xx整体策划副组长：xx具体负责此项工作的管理组员：学校领导班子成员每天2人轮流值班，检查各班情况并及时处理值班期间的一切事宜。
管理人员：全校教师，安保人员（每天2名保安）按照学校的统一部署和相关要求落实每天的服务班管理及安保工作2、家长申请发放工作通知及服务协议书，以班级为单位审核确定参加学生。
3、全程监管建立管理人员考勤及参加学生考勤名册。
每天安排2名领导全面监管，做好管理人员的管理及考勤记录。
各班级负责教师落实班级事务及学生的考勤记录。
安排2名保安协助管理。
学生自愿申请课后服务承诺书
学生自愿申请课后服务承诺书学生自愿申请课后服务承诺书1尊敬的家长：您好！“双减”政策落地已经一个学期，为切实减轻学生负担和家长的压力，进一步增强教育服务能力，提高教育教学质量，根据相关文件精神，20xx年季我校将继续实施课后延时服务，为确保我校课后服务工作有序有效开展，现将有关事项告知如下：参加原则坚持自愿有偿、公益普惠、安全第一原则，由学生家长自愿报名，学校受托助学；学生自主完成作业，教师辅导助力；学生自由多元成长，“博雅”社团助力。
服务对象xx小学一至六年级家长接送有困难、作业辅导有需求的学生。
服务时间及课程安排1、服务时间每周一至周五学习日（法定节假日、寒暑假除外）。
2、课程安排服务内容坚持科学性和安全性相统一，遵循教育规律和学生成长规律，合理确定服务内容。
我校结合师资及场地条件确定课后服务模式：（1）集中完成作业。
学校安排学生在教室等地自主完成作业，对学生作业个别答疑，对个别学习有困难的学生给予辅导帮助。
（2）自主阅读。
利用学校图书资源或学生个人自带书籍，组织学生开展读书活动，提高学生读书的兴趣和热情，帮助学生培养良好的读书习惯。
（3）根据学校实际因师制宜开展体育、艺术、科技、劳动实践、主题教育等素质拓展活动，培养“五雅”少年。
收费标准课后服务属于社会服务行为，不属于免费义务教育范畴。
开展课后服务所需费用，按照“成本核算，家长为主，政府补助”的原则组织实施，每生每课时服务费2元，中午和下午课后服务各计2课时，每月收取一次；建档立卡的家庭经济困难学生经学校审批后，可免费参加课后延时服务。
课后服务这项举措是国家推出的重大惠民措施，我校将根据上级要求，以合理的师资配置，科学规范的管理，确保课后服务这项工作落到实处，真正做到提升学生素质，减轻家长负担，培养全面发展的`“博雅少年”，建设生机勃勃的“博雅校园”，感谢家长们的配合和支持。
承诺人：学生自愿申请课后服务承诺书2为积极落实教育部、省教育厅、及xx市教育局关于做好中小学课后服务工作相关文件精神及规定，有效解决部分家庭孩子放学无人接送、在家无人照料、作业无人辅导等社会难题，进一步增强教育服务能力，促进学生全面健康成长，办人民满意教育，学校将于20xx年秋季开始全面实施课后延时服务工作。
课后服务申请流程
课后服务申请流程春秋时间：17：20班主任组织第一批离校的学生离校，并组织参加课后服务的学生到指定地点，其中如有特殊情况缺席的学生，班主任须告知本班负责延时服务的老师。
17：30延时服务的教师组织学生开展活动。
18：10有序组织学生离校并与家长做好交接工作。
夏季时间18：20班主任组织第一批离校的学生离校，并组织参加课后服务的学生到指定地点，其中如有特殊情况缺席的学生，班主任须告知本班负责延时服务的老师。
18：30延时服务的教师组织学生开展活动。
19：10有序组织学生离校并与家长做好交接工作。
冬季时间17：00班主任组织第一批离校的学生离校，并组织参加课后服务的学生到指定地点，其中如有特殊情况缺席的学生，班主任须告知本班负责延时服务的老师。
17：10延时服务的教师组织学生开展活动。
17：50有序组织学生离校并与家长做好交接工作。
学校课后服务工作方案为进一步做好学校教育服务工作，办好社区满意的教育，按照《*市中小学生课后服务实施意见》（成教函[2019]17号）和《*市温江区中小学生课后服务实施细则》的相关要求，结合学校实际，现制定温江区*学校课后服务工作方案。
一、指导思想课后服务是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的举措，是进一步增强教育服务能力，使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。
学校根据家长需求和学生身心特点，利用有效时间、空间，开展课后服务工作。
二、坚持原则（一）自愿选择原则课后服务以学生家庭的需求为原则，由学生家长自愿选择。
（二）统筹协调原则课后服务工作与学生减负工作结合，与学生综合素质发展结合，与学校特色发展结合。
（三）坚持公益原则课后服务工作采取政府支持，家长合理分担运行成本，不以盈利为目的。
（四）安全第一原则课后服务工作落实安全责任，规范服务行为，加强安全管理，确保师生安全。
三、组织实施（一）领导小组组长：校长（负责总体规划安排）副组长：副校长（负责安全及制度建设）教导主任（负责课程设置及考核）督察员：主任支部书记（负责过程监督）家委会代表（负责家校联系）组员：各年级组长（负责具体落实）（二）服务时间1、2年级：3：30-5：303、4年级：3：30-5：405、6年级：3：30-5：507、9年级：4：15-6：00（三）服务内容专业辅导、拓展阅读、兴趣活动、拓展训练等。
2021-2022学年课后服务课表安排表
xx初级中学2021-2022学年课后服务课表安排表为促进中小学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感，认真执行教育部印发的《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》和《关于开展中小学生课后服务工作的暂行意见》（教基〔2019〕4号）精神，学校将积极做好课后服务工作。
【指导思想】学校以切实减轻学生课业负担为突破口，以精细化管理为抓手，以课堂教学改革为主阵地，以五育并举、提升学生自主学习能力为重点，深入探索增效的策略方法和途径，逐步建立和完善“双减”的长效机制，推进学校科学内涵发展，稳步提高素质教育实施水平。
坚持政府主导、学校组织、学生自愿、社会参与、试点先行，促进学生健康成长，办人民满意的教育。
【工作原则】学校全面推进课后服务，突出服务功能，着力提高服务覆盖面和服务质量。
遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则，努力为确有需要的所有学生家长提供课后服务，实现服务对象全覆盖。
严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得进行新授课教学。
从学生兴趣爱好和实际需要出发，设计与开展多样社团活动，促进学生个性发展，全面提升，快乐成长。
【报名流程】学校发放课后服务指南、告家长书，学生家长自愿申请，年级进行审核，学校复核通过进行统筹安排，确保有意愿的学生都能有序参加课后服务。
【课后服务安排】七年级八年级【师资力量安排】校内教师全员参加课后服务课程指导和学习辅导。
以教研组、备课组为单位积极思考课后服务教师职责和服务内容，根据学生的学习能力和学习水平，提供差异化服务。
根据教师专长特长，积极开展社团活动，逐步建立一支特色课程课后服务教师队伍。
【校外资源安排】积极挖掘校外人才资源，筛选具备条件的志愿者在学校统一管理下为学生提供各种专业化和形式多样的服务，提升服务能力。
学校对参与人员严格把关。
【课后服务评价管理】对课程内容、参与满意度和学生发展情况进行过程性评价，提供更多的舞台和机会让学生展示所学所得。
写不上课后服务申请书,模版
写不上课后服务申请书,模版写不上课后服务申请书,模版引言概述写不上课后服务申请书,模版具有繁多的种类和巨大的数量，如果不能够科学处置，将会严重污染到水、大气以及土壤环境。
近些年来，写不上课后服务申请书,模版产生量呈现出不断增长的态势，迫切需要深入治理。
因此，写不上课后服务申请书,模版要依据生态文明建设要求，结合写不上课后服务申请书,模版的产生原因以及处置利用中暴露的问题，及时采取针对性的优化措施，减少写不上课后服务申请书,模版产生量的基础上，高效利用写不上课后服务申请书,模版。
1写不上课后服务申请书,模版的概念1.1写不上课后服务申请书,模版种类通常情况下，可从三个方面划分写不上课后服务申请书,模版的种类。
第一，工业写不上课后服务申请书,模版。
工业生产过程中，难免会有气体、固体、液体等诸多形式的污染物产生。
工业写不上课后服务申请书,模版涵盖一般废物与危险废物两种，前者的危害较小，后者的腐蚀性，毒性较强，会在较大程度上危害到人体健康与环境。
第二，城市写不上课后服务申请书,模版。
城市运行过程中，将会有建筑垃圾、商业垃圾等大量的写不上课后服务申请书,模版产生。
特别是近些年来，随着城市规模的扩大，写不上课后服务申请书,模版量也显著增加。
第三，农业写不上课后服务申请书,模版。
植物秸秆、动物粪便等为农业写不上课后服务申请书,模版的主要类型，如果不能够科学处置，也会污染到生态环境。
1.2写不上课后服务申请书,模版的影响写不上课后服务申请书,模版往往经过一段时间的积累后，方才会逐渐体现出对写不上课后服务申请书,模版的污染。
第一，写不上课后服务申请书,模版污染水体。
在雨水、重力沉降等作用下，写不上课后服务申请书,模版地表水系内容易进入空中漂浮的写不上课后服务申请书,模版细小颗粒，颗粒溶解后，有害成分将会在水中产生。
写不上课后服务申请书,模版如果向河流中排放大量的写不上课后服务申请书,模版，河道将会遭到堵塞，出现不同程度的淤积现象。
不参加课后服务申请书范文
不参加课后服务申请书范文尊敬的校领导：您好！我是_____年级_____班的学生家长，我的孩子姓名是_____，学号_____。
在此，我郑重地向学校提交一份关于不参加学校课后服务的申请，并说明相关原因及考虑。
首先，我非常感谢学校一直以来为孩子提供的优质教育资源和关怀备至的学习环境。
学校推出的课后服务项目，旨在丰富学生课余生活、提升综合素质，我深知其积极意义与重要性。
然而，经过深思熟虑并与孩子充分沟通后，我们家庭决定不参与本学期的课后服务，具体原因如下：1.家庭安排：近期，我们家庭因工作调整及个人时间规划上的变动，需要更加灵活地安排孩子的接送与课后时间。
考虑到课后服务的时间安排可能与我们的家庭计划存在冲突，为避免给孩子带来不必要的困扰和不便，我们决定暂时不参加。
2.个性化需求：我们了解到，课后服务虽然内容丰富，但可能无法完全满足孩子个性化的学习和发展需求。
我们计划根据孩子的兴趣特长，为其安排更为针对性的课外辅导或兴趣班，以促进其全面发展。
3.家庭陪伴：我们认为，家庭是孩子成长的重要场所，家长的陪伴对孩子来说至关重要。
因此，我们希望能利用这段时间，更多地陪伴孩子，进行亲子阅读、户外活动或家庭互动，增进亲子关系，同时也让孩子在轻松愉快的氛围中成长。
我们深知，不参加课后服务可能会给学校管理带来一定的不便，对此我们深表歉意，并承诺将积极配合学校做好相关衔接工作，确保孩子的安全与健康。
同时，我们也希望学校能够理解我们的决定，并继续关心和支持孩子的成长。
最后，再次感谢学校对孩子的关心与培养，我们期待在未来的日子里，与学校携手合作，共同为孩子的美好未来努力。
此致敬礼！申请人：____________联系电话：____________申请日期：____________注：以上内容只是基本的框架和条款，仅供参考，实际内容可能需要根据具体情况进行调整和补充。
小学申请课后服务原因
小学申请课后服务原因在现代社会中，越来越多的家庭选择为他们的小学生子女申请课后服务。
这种现象的普及表明了家长们对于孩子成长和学习环境的重视。
在探讨这一现象的原因时，必须考虑到家庭和学校在这个问题上所面临的挑战。
以下将详细说明小学申请课后服务的原因。
首先，现代社会的家庭日益繁忙，父母经常无法在下班后立即回家。
他们可能会因为工作延误或其他事务而错过接小孩放学的时间。
因此，选择安排小学生参加课后服务能够解决这一问题。
课后服务通常在学校或附近的机构中提供，提供一个安全、监督和有组织的环境，使孩子们能够等待家长的到来。
其次，小学申请课后服务还可以满足孩子们在学校放学后继续学习和参与活动的需求。
课后服务班通常提供辅导和学习资源，帮助学生完成作业和提高学业成绩。
此外，这些服务还会组织各种课外活动，如体育锻炼、艺术与手工艺活动等，以丰富孩子们的课外生活。
对于父母而言，这些服务将孩子的时间用于高质量的学习和娱乐活动中，这些活动有助于培养孩子们的兴趣和发展他们的技能。
此外，小学申请课后服务还能够帮助父母平衡工作和家庭生活。
随着现代生活的快节奏和竞争的加剧，许多父母经历着与工作和家庭之间的挣扎。
选择为孩子申请课后服务，他们可以获得更多的工作时间，从而专注于职业发展和自我提升。
与此同时，他们也能够更好地参与家庭活动和陪伴孩子。
此外，小学申请课后服务还可以提供孩子们与同龄人交流和社交的机会。
在这个环境中，孩子们可以结交新朋友，发展社交技能，并与其他同学进行共同学习和娱乐活动。
这种社交经验对于孩子们的成长和发展，以及建立他们的情感和沟通能力非常重要。
然而，尽管小学申请课后服务有许多优势，家长们也应该意识到可能存在一些挑战和缺点。
其中之一是经济压力。
有些家庭可能负担不起额外的课后服务费用。
因此，政府和学校应该提供适当的补助和资助，帮助那些有经济问题的家庭享受到这一服务。
此外，还有一些家长可能担心课后服务班是否能够提供足够的关注和监督。
2021-2022年中小学校学生课后延时服务实施方案
2021-2022年中小学校学生课后延时服务实施方案以办人民群众满意教育为根本宗旨，坚持以人为本、服务至上，竭诚为家长服务、为学生服务的原则，填补学校课后教育空白，促进学生健康成长，推进教育事业健康有序发展。
二、实施原则小学生课后在校托管服务遵循“立足需求、积极服务、家长自愿、学校受托”的原则。
第一，学生是否参加托管，由学生家长自愿选择。
在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记。
第二，托管服务安排在校园内进行。
学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。
三、实施程序1.成立工作机构。
学校成立以校领导班子成员、教师、家长代表参与的课后服务工作领导小组。
领导工作小组主要做好以下工作内容:(1)制订好活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要求;(2)根据实施情况及时总结,及时调整有关课后服务内容;(3)每天查看服务是否开展，服务开展是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使课后服务开展的富有成效。
2.大力宣传，正确导向。
学校召开全体教职工会议和家长会，印发《致家长一封信》，大力宣传课后服务的相关文件精神、政策依据、服务原则、服务办法等系列问题，引导家长积极主动地参与到课后服务工作的组织管理中来。
3.书面申请，审核确认。
有课后服务需求的学生在家长指导下，填写《历城区中小学生课后服务申请表》，由家长签字认可后，提交学校。
学校审核通过,并与家长签订服务协议书。
4.根据人数,编班分组。
学校根据各年级申请课后服务的人数及学生家长意愿进行编班，具体办法是:(1)课后服务按照学生课业“减负”精神，切实做到“三不”原则，即不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担。
(2)学生课后服务内容以学生自学和课外兴趣活动为主在不加重学生课业负担的前提下，学校将组织开展作业辅导和社团活动，培养学生兴趣，拓展学生视野，健全学生心智和人格。
(3)学生课后服务的时间:早上7:30-8:00晨读中午12:30-13:10午休下午16:15-17:00课后服务四、保障措施:1.加强领导、明确职责(组织机构)学校成立有家长委员会参与的的课后服务领导小组组长:副组长:成员:家长委员会12人、各班主任。
学校课后服务方案
学校课后服务工作方案为切实满足我校学生课后服务需求，完善校内服务体系,解决好学生家长实际困难，据教育部《关于规范中小学生课后服务工作的指导意见》及省市区相关文件精神，现结合我校实际，就开展中学生课后服务工作制定本方案。
一、指导思想开展学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决实际困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多的获得感和幸福感的民生工程。
我校高度重视，充分认识到做好课后服务工作对解除家长后顾之忧、保障学生健康安全的重要意义，强化担当意识和责任意识，回应家长关切，立足工作实际，积极创造条件做好学生课后服务工作。
二、工作原则遵照《盘锦市教育局关于规范中小学课后服务工作的实施意见》我校在课后服务工作中会坚持“立足服务、家长自愿、校内实施、成本分担、有效监管”的原则。
第一，充分尊重家长、学生的需求和意愿，在自愿前提下，由家长向学校和家长委员会提出书面申请，班级和学校审核，并向区教育局报备。
第二，课后服务安排在校园内进行。
学校无偿提供教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。
第三，学生课后服务收费在学校指导下由家长委员会实施，所需成本，由政府、学校及参加课后服务的学生家长共同分担，接受教育局、物价局、学生家长监督。
三、目标要求1、树立“安全第一”的意识，确保学生在校安全；2、体现“服务至上”的宗旨，为学生提供优质服务；3、达到“高效服务”的要求，精心设计、精心安排、精心运作、有序有效，让学生满意，家长满意。
四、实施程序1、成立家长委员会。
家长委员会由学校组织家长按照一定的民主程序，本着公正、公平、公开的原则，在自愿基础上，选举能代表全体家长意愿的在校学生家长组成。
（班级家长委员会名单附后）家长委员会履行学生课后服务的组织、运作、服务费用收支、效果评估等重要职责。
2、成立王家学校课后服务工作小组:组长：***副组长：***组员：***3、确定服务项目。
学校根据现有场地、设施和师资等，结合学校社团活动开展情况，确定能够提供的课后服务项目。
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课后服务需求申请表
课后服务
知识普及
1、课后服务工作主要是解决小学生放学早、家长接孩子困难的社会问题。
2、课后服务坚持家长自愿的原则，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。
3、服务时间：星期一、二、三、四、五学习日（寒、暑假及法定节假日除外）下午放学后至16:30。
4、学校课后服务时段内活动内容包括：阅读兴趣小组、规范字书写学习小组（1-2年级）、数学兴趣小组、音乐兴趣小组、美术兴趣小组、体育兴趣小组等，旨在帮助学生拓展兴趣、磨砺良好习惯，促进学生身心健康成长。