有机肥的积制和绿肥作物的栽培特点
有机肥料
3. 绿肥、沼气池肥在未来农业生产中具有发展潜力， 绿肥、沼气池肥在未来农业生产中具有发展潜力， 是值得进一步发展、推广的有机肥 是值得进一步发展、
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人畜粪尿、作物秸秆、绿肥、泥炭、 人畜粪尿、作物秸秆、绿肥、泥炭、城市 废弃物等。 废弃物等。 我国各地使用的有机肥料有 类 我国各地使用的有机肥料 有 14类， 共 100 多种， 每年各种有机肥料的总量达 总量达18～ 亿 多种 ， 每年各种有机肥料的 总量达 ～ 24亿 其中含N700多万吨 、 P2O5500多万吨 、 多万吨、 多万吨、 吨 ， 其中含 多万吨 多万吨 K2O1 000多万吨， 相当于我国化肥产量 中氮 多万吨，相当于我国化肥产量中 多万吨 肥的1/3、磷肥的 倍 钾肥的50倍 肥的 、磷肥的2倍、钾肥的 倍。
1.垫圈材料： 垫圈材料： 垫圈材料 要求吸水吸肥，减少养分损失，保持畜圈干燥卫生。 要求吸水吸肥，减少养分损失，保持畜圈干燥卫生。 1）秸秆类：吸水性强，能增加厩肥的有机质和养分，如 ）秸秆类：吸水性强，能增加厩肥的有机质和养分， 稻草含氮0.63%，P2O50.11%，K2O0.85%；麦杆含氮 稻草含氮 ， ， ； 0.48%， P2O50.22% ， K2O0.63% 。缺点：吸氨量较 缺点： ， 一般为0.2%。 少，一般为 。 2）干细土：来源广泛，取用方便，吸氨能力强。当土： ）干细土：来源广泛，取用方便，吸氨能力强。当土： 尿比为5：1时，吸氨量达99%。 尿比为 ： 时 吸氨量达 。 3）野草和落叶 ：类似于秸秆。 类似于秸秆。 ） 4）草炭： 吸水力强，吸水率达 ）草炭： 吸水力强，吸水率达300～600%，吸氮量为 ～ ， 1.5 ～3%；含有大量有机质和养分。 ；含有大量有机质和养分。
人粪尿适用于一般作物, 人粪尿适用于一般作物 特别是叶菜类和禾本科作 对马铃薯、甘薯、甜菜、 物, 对马铃薯、甘薯、甜菜、烟草等忌氯作物应少 施. 人粪尿可做基肥和追肥施用, 用量一般为 人粪尿可做基肥和追肥施用 用量一般为: 7500-15000 kg/ha 人尿还可作速效性氮肥施用, 此外还可用于浸种等. 人尿还可作速效性氮肥施用 此外还可用于浸种等 人粪尿因磷钾含量低 施用时应注意配合磷钾肥或 人粪尿因磷钾含量低, 施用时应注意配合磷钾肥或 因磷钾含量低 其它有机肥. 其它有机肥
什么是有机肥料,优点和缺点是什么
什么是有机肥料？施用有机肥料有哪些优缺点？
（1）有机肥料是农村中利用各种有机物质，就地积造或直接耕埋施用的一种自然肥料，习惯上也称作农家肥料。
有机肥料大致可归纳为以下四类：
①粪尿肥包括人畜粪尿及厩肥、禽粪、海鸟粪以及蚕沙等。
②堆沤肥包括堆肥、沤肥、秸秆直接还田以及沼气肥。
③绿肥包括栽培绿肥和野生绿肥。
④杂肥包括泥炭及腐殖酸类肥料，油粕类、泥土类肥料，以及海肥、农盐、生活污水、工业污水、工业废渣等。
（2）有机肥料的优点含有丰富的有机质和各种养分，它不仅可以为作物直接提供养分，而且可以活化土壤中的潜在养分，增强微生物活性，促进物质转化。
施用有机肥料，还能改善土壤理化性状，提高土壤肥力，防治土壤污染，这是化肥所不具备的。
充分利用有机肥源，科学积制，合理施用，既能使农业废弃物再度利用，减少化肥投人，保护农村环境，创造良好的农业生态系统，又可以达到培肥土壤，稳产高产，增产增收的目的。
（3）有机肥料的缺点养分含量低，肥效缓慢，肥料中的养分当季利用率低等。
有机肥料施肥数量大，运输和施用耗费劳力多。
在作物生长旺盛，需肥较多的时期，有机肥料往往不能及时满足作物对养分的需求。
有机肥料利用中存在的问题及对策
有机肥料利用中存在的问题及对策有机肥料是我国传统农业的精华，它能提高作物产量、培肥土壤、改善农作物品质，保证农业生产持续稳定发展。
由于现代农业科学技术的冲击，传统的以有机肥为核心的施肥制度正逐渐被化肥所取代，这样就出现了耕地营养失调、地力下降、环境污染等许多现实问题，对农业可持续发展提出了新的挑战。
因此，重视有机肥料的使用，对农业发展具有十分重要的战略意义。
1 有机肥料在农业生产中的作用1．1 有机肥料能提高土壤肥力施用有机肥料的最大作用是为土壤提供大量的有机质。
在南方，除潜育性土壤外，有机质含量的高低，一直是评价农田土壤综合肥力水平和生产能力的重要指标。
而有机肥的投入是维持土壤较高有机质水平的重要途径。
研究资料表明，水稻土有机质含量在40g／kg以内时，与水稻产量呈极显著的正相关。
从有机质与土壤肥力属性关系看，无论是自然土壤还是耕地，与其含氮和全磷的相关性均达到显著水平。
对土壤结构、孔隙率等物理性质的改善也表现出良好的效果。
因此，大力增施有机肥(厩肥、秸秆、堆肥)和扩种绿肥(稻田绿肥和旱土绿肥)，一直是农业增产的一项关键性技术措施。
1．2 有机肥料能丰富土壤养分，改善土壤理化性状大量试验研究表明，有机肥料能提供土壤养分，当它施入土中，有机物在矿化过程中源源不断地释放出作物所需的各类营养成份，包括氮、磷、钾、硫及微量元素，由于土壤中有机胶体物质的增加，大大地改善了土壤的胶体品质，增强了土壤保肥供肥能力。
作物吸收的大部分氮，1／2到1／5的磷，大部分钾均来自土地有机质。
根据资料报道：红壤有机碳每提高lg／kg则每公顷有效养分分别增加N12．1～47．3kg、即：6．4～8．6kg、K。
07．0～8．2kg；有机肥料还能明显改善土壤的物理性质。
由于有机质是良好的土壤颗粒胶粘剂，能有利于形成水稳性团聚体，有研究证明：水田有机碳增加0．2gkg-1，则容量降低0．13g ／cm3，孔隙度增加4．32，水稳性团聚体结构破碎率降低6．3％。
有机肥料
02
人粪尿
03
厩肥
04
堆肥
05
沤肥
06
沼气肥
天然矿物质肥
废弃物肥料
其他肥料
简述
有机肥具体可以分为以下几类： 一、商品有机肥： 1、工业废弃物：比如酒糟、醋糟、木薯渣、糖渣、糠醛渣等； 2、城市污泥：比如河道淤泥、下水道淤泥等。有机肥原料生产供应基地分类大全：蚕沙、蘑菇菌渣、海带 渣、磷柠檬酸渣、木薯渣、蛋白泥、糖醛渣、氨基酸腐植酸、油渣、草木灰、贝壳粉等，兼营、花生壳粉等。 二、生物有机肥： 1、农业废弃物：比如秸秆、豆粕、棉粕等。 2、畜禽粪便：比如鸡粪、牛羊马粪、兔粪； 3、生活垃圾：比如餐厨垃圾等；
20世纪20年代，又有一些新的微生物制剂用于大田土壤和农作物，但效果不甚理想。20世纪40年代，美国 农业部颁发了生物杀虫剂许可证，至今已有20多种不同的微生物产品为这一目的而使用。
1937年，苏联微生物学家克拉西尼科夫和密苏斯金研制了“固氮菌剂”。从而开创了细菌肥料的先河，由于 种种原因，这种微生物肥料都先后停止了大规模生产。1940年前后，亚洲研制了一种以蓝细菌（藻类）为主而用 于稻田的生物肥料。现其在持续农业中仍然发挥着巨大的作用。
生产原料
生产原料
有机肥料的生产原料很多，具体可以分为以下几类： 1、农业废弃物：比如秸秆、豆粕、棉粕等。 2、畜禽粪便：比如鸡粪、牛羊马粪、兔粪； 3、工业废弃物：比如酒糟、醋糟、木薯渣、糖渣、糠醛渣等； 4、生活垃圾：比如餐厨垃圾等； 5、城市污泥：比如河道淤泥、下水道淤泥等。
有机肥的种类与生产方法
有机肥的种类与生产方法有机肥料是一切含有大量有机质的肥源的总称，是农村中可就地取材、就地积制的自然肥料。
其来源广，种类多，一般包括人畜粪尿、厩肥、堆沤肥、饼肥、土杂肥、泥炭、腐殖酸类肥料、还田的作物秸秆以及各种有机废弃物等。
有机肥从定义上可分为“广义上的有机肥”和“狭义上的有机肥”。
一、狭义有机肥狭义上的有机肥：专指以各种动物废弃物(包括动物粪便、动物加工废弃物)和植物残体(饼肥类、作物秸秆、落叶、枯枝、草炭等)，采用物理、化学、生物或三者兼有的处理技术，经过一定的加工工艺(包括但不限于堆制、高温、厌氧等)，消除其中的有害物质(病原菌、病虫卵害、杂草种子等)达到无害化标准而形成的，符合国家相关标准(NY525—2012)及法规的一类肥料。
有机肥料的标准化定义(NY525—2012)：主要来源于植物和(或)动物，施于土壤以提供植物营养为其主要功能的含碳物料。
有机肥料主要技术指标见表3-1。
表3-1有机肥料(NY 525—2012)主要技术指标注：有机肥料中重金属含量、蛔虫卵死亡率和大肠杆菌值指标应符合GB 8172的要求。
二、广义有机肥广义的有机肥俗称农家肥，由各种动物、植物残体或代谢物组成，如人畜粪便、秸秆、动物残体、屠宰场废弃物等。
另外还包括饼肥(菜籽饼、棉籽饼、豆饼、芝麻饼、蓖麻饼等)、堆肥、沤肥、厩肥、沼气肥、绿肥、泥肥等。
主要是以供应有机物质为手段，借此来改善土壤理化性能，促进植物生长及土壤生态系统的物质循环。
作物秸秆：农作物秸秆是重要的肥料品种之一，作物秸秆含有作物所必需的营养元素有N、P、K、Ca、S等，在适宜条件下通过土壤微生物的作用，这些元素经过矿化再回到土壤中，为作物吸收利用。
饼肥：菜籽饼、棉籽饼、豆饼、芝麻饼、蓖麻饼、茶籽饼等。
堆肥：以各类秸秆、落叶、青草、动植物残体、人畜粪便为原料，按比例相互混合或与少量泥土混合进行好氧发酵腐熟而成的一种肥料。
沤肥：沤肥所用原料与堆肥基本相同，只是在淹水条件下进行发酵而成。
有机肥料简介
有机肥主要来源于植物和（或）动物，施于土壤以提供植物营养为其主要功能的含碳物料。
经生物物质、动植物废弃物、植物残体加工而来，消除了其中的有毒有害物质，富含大量有益物质，包括：多种有机酸、肽类以及包括氮、磷、钾在内的丰富的营养元素。
不仅能为农作物提供全面营养，而且肥效长，可增加和更新土壤有机质，促进微生物繁殖，改善土壤的理化性质和生物活性，是绿色食品生产的主要养分。
有机肥料（manure）：天然有机质经微生物分解或发酵而成的一类肥料。
中国又称农家肥。
其特点有：原料来源广，数量大；养分全，含量低；肥效迟而长，须经微生物分解转化后才能为植物所吸收；改土培肥效果好。
常用的自然肥料品种有绿肥、人粪尿、厩肥、堆肥、沤肥、沼气肥和废弃物肥料等。
人粪尿人体排泄的尿和粪的混合物。
人粪约含70%～80%水分，20%的有机质（纤维类、脂肪类、蛋白质和硅、磷、钙、镁、钾、钠等盐类及氯化物），少量粪臭质、粪胆质和色素等。
人尿含水分和尿素、食盐、尿酸、马尿酸、磷酸盐、铵盐、微量元素及生长素等。
人粪尿中常混有病菌和寄生虫卵，施前应进行无害化处理，以免污染环境。
人粪尿碳氮比（C/N）较低，极易分解；含氮素较多，腐熟后可作速效氮肥用，作基肥或追肥均可，宜与磷、钾肥配合施用。
但不能与碱性肥料（草木灰、石灰）混用；每次用量不宜过多；旱地应加水稀释，施后复土；水田应结合耕田，浅水匀泼，以免挥发、流失和使作物徒长。
忌氯作物不宜用，以免影响品质。
厩肥家畜粪尿和垫圈材料、饲料残茬混合堆积并经微生物作用而成的肥料。
富含有机质和各种营养元素。
各种畜粪尿中，以羊粪的氮、磷、钾含量高，猪、马粪次之，牛粪最低；排泄量则牛粪最多，猪、马类次之，羊粪最少。
垫圈材料有秸秆、杂草、落叶、泥炭和干土等。
厩肥分圈内积制（将垫圈材料直接撒入圈舍内吸收粪尿）和圈外积制（将牲畜粪尿清出圈舍外与垫圈材料逐层堆积）。
经嫌气分解腐熟。
在积制期间，其化学组分受微生物的作用而发生变化。
农业、环境与人类健康智慧树知到课后章节答案2023年下中国农业大学
农业、环境与人类健康智慧树知到课后章节答案2023年下中国农业大学中国农业大学第一章测试1.以下关于人与自然关系认识正确的是（）A:保护环境必然要停止对大自然的开发利用B:人与自然已经和谐相处C:破坏自然必将阻碍人类发展D:自然资源是取之不尽的答案:破坏自然必将阻碍人类发展第二章测试1.世界农业主要分为（）三个发展阶段。
A:传统农业B:生态农业C:原始农业 D:现代农业答案:传统农业;原始农业;现代农业2.目前大多数科学家和学者承认的生命起源假说是（）A:神创论B:化学进化论 C:泛生说D:宇宙生命论答案:化学进化论3.根据能否自我新陈代谢和遗传变异可以把自然界中各种各样的物质形态划分为：（）A:自我世界B:他人世界 C:生命世界 D:非生命世界答案:生命世界;非生命世界4.非生命世界包括：（）A:宏观世界B:宇观世界 C:化学世界 D:微观世界答案:宏观世界;宇观世界;微观世界5.农业起源的地点，主要也是包括两个学说：（）A:进化论 B:二元论C:一元论 D:多元论答案:一元论;多元论6.细胞形态的出现是早期生命进化的第二件大事。
A:错 B:对答案:对7.自然界的发展主要包括（）A:生命的起源和演化 B:宇宙和天体的演化 C:农业的起源和演化 D:地球的演化答案:生命的起源和演化;宇宙和天体的演化;地球的演化8.下列属于农业起源假说的是（）A:人口压力说 B:宴享说 C:地质学说 D:气候学说答案:人口压力说;宴享说;地质学说;气候学说9.唤醒全世界人类环保意识的著作是（）A:《我们共同的未来》 B:《人类只有一个地球》 C:《寂静的春天》 D:《21世纪议程》答案:《寂静的春天》10.斯德哥尔摩人类环境会议于1972年召开。
A:错 B:对答案:对第三章测试1.有人认为，将自然土壤开垦为农业土壤后，其肥力必然出现退化现象，难以进行恢复和提高。
对吗？（）A:错 B:对答案:错2.在2002到2012的10年间，我国青藏高原和华北平原的重力出现了减小的现象，都是由于对地下水过度利用而产生的。
土壤肥料学通论试题库和答案
土壤肥料学试题库与答案一、名词解释（每小题3分）。
1、土壤肥力：土壤能供应与协调植物正常生长发育所需要的养分和水、空气、热的能力。
2、植物营养元素的同等重要律和不可替代律：植物必需的营养元素在植物体内不论数量多少都是同等重要的；任何一种营养元素的特殊功能都不能被其它元素所代替。
3、腐殖化过程：动植物残体被嫌气性微生物分解又合成.从而形成新的、较稳定的、大分子的、复杂的有机化合物（腐殖质）的过程。
4、限制因子律：增加一个因子的供应.可以使作物生长增加.但是遇到另一生长因子不足时.即使增加前一因子也不能使作物生长增加.直到缺乏的因子得到补充.作物才能继续增长。
5、氮肥利用率：氮肥利用率是指氮肥中氮素被当季作物吸收利用的百分率。
6、土壤容重：土壤容重是指单位容积原状土壤（包括孔隙）的烘干重量。
单位g/cm ,t/m。
1、土壤退化：土壤退化是指在各种自然和人为因素影响下.导致土壤生产力、环境调控潜力和可持续发展能力下降甚至完全丧失的过程。
或指土壤数量减少和质量降低的过程。
7、土壤分布的垂直地带性：土壤垂直地带性分布是指山区的土壤随着海拔高度的变化呈现有规律的更替的现象。
9、田间持水量：毛管悬着水的最大量称为田间持水量，是在自然条件下.使土壤孔隙充满水分.当重力水排除后土壤所能保持的最大含水量。
10、养分归还学说：要点是：第一、随着作物的每次收获必然要从土壤中取走一定量的养分。
第二、如果不正确地归还养分于土壤.地力必然会逐渐下降。
第三、要想恢复地力.就必须归还从土壤中取走的全部东西。
第四、为了增加产量.就应该向土壤施加灰分元素。
11、磷的固定：所谓磷的固定是指可溶性磷酸盐转变为难溶性磷酸盐.即有效态磷转化为无效态磷的过程。
其结果导致磷的有效性降低。
12、生理酸性肥料：生理酸性肥料是指化学上是中性的.但由于作物选择性地吸收养分离子.导致有些养分离子残留在土壤中.并使土壤变酸的肥料。
13、土壤沙化：土壤沙化指良好的土壤或可利用的土地.在风蚀和风力堆积作用下.变成含沙很多的土壤或土地甚至变成沙漠的过程。
有机肥的种类作用与特点
有机肥的种类作用与特点作者：孙晓丽来源：《农民致富之友·下半月》2012年第10期有机肥料是指含有大量有机物质的肥料。
有机肥料俗称农家肥料。
它是农村中利用各种有机物质就地取材，就地积制的各种自然肥料，有机肥料资源是农业、畜牧业生产的副产品，农业畜牧业越发展，有机肥料资源就越丰富。
有机肥料就是过去、当前和将来都是我国农业生产中最重要的肥源。
随着我国经济的不断发展，城乡居民生活水平的普遍提高，广大人民群众开始关注农副产品的质量和安全问题。
因农副产品的质量安全关系到广大人民群众的身体健康和生命安全，关系到经济健康发展和社会稳定，关系到政府和国家形象。
所以，人们从开始只是要求新鲜的绿色食品，发展到现在追求回归自然，崇尚天然和无公害有机食品。
目前，党和国家都非常重视农业，出台了许多优惠政策，极大地调动了农民种田积极性，因此，如何提高农作物产量和质量，引导农民科学施肥，显得尤为重要。
一、有机肥料在农业生产中的作用1.提供作物生长发育所需的养分有机肥是我国农业的“传家宝”。
它含有农作物所需的各种营养元素，如氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁以及各种微量元素，还有胡敏酸、生长刺激素和维生素等，是一种肥效稳而长，有后劲的完全肥料。
有机质的矿质化作用是作物养分的主要来源，施用有机肥料能全面增加土壤中的有效养分，所以能营养作物，提高产量。
2.改良土壤，培肥地力有机肥料中含有大量的有机质，是土壤中有机质的重要来源，能改良土壤，提高土壤肥力，变瘦土为肥土，变坏土为好土。
因为，土壤有机质经过微生物和物理化学的作用，形成腐殖质，促进土壤水稳性团粒结构的形成，使黏性土变得疏松易耕，沙性土变得有结构。
这样，旱地由于土壤结构的改善，土壤透水性和持水性增强，容易接纳和保蓄雨水，不易受干旱威胁；盐碱地由于降底地面蒸发，控制盐分上升，防止盐碱危害作物生长，水田也不会板结。
总之，土壤结构改善后，使土壤中空气和水分的比例相对地协调起来，有利于作物根系的生长发育和养分的吸收。
细说有机肥
《 村科学实验》 农
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2020年秋冬智慧树知道网课《作物栽培学》课后章节测试满分答案
绪论单元测试1【多选题】(20分)作物栽培学就是研究（）之间相关关系的科学。
A.措施B.环境C.政策D.作物2【多选题】(20分)学习作物栽培学的思路为（）A.要有实践观念B.要有效益观念C.要有整体观念D.要具备竞争、信息、质量、品牌、创新和科技含量等观念3【多选题】(20分)作物栽培学的核心为“两掌握、一了解、三熟悉”，其中“三熟悉”指熟悉（）A.作物栽培学的性质、任务、特征和研究方法B.作物栽培学研究方法及研究进展C.农作物生长发育、产量和品质形成规律及其与外界环境条件之间的关系D.农作物栽培管理、生长调控以及优化决策的途径4【判断题】(20分)学习作物栽培学要把产量、优质、高效、安全、可持续发展相统一考察。
（）A.错B.对5【判断题】(20分)学习作物栽培学要不断吸纳其它学科新思想、新技术，使科技水平有所提升、创新。
（）A.错B.对第一章测试1【单选题】(10分)起源于中国的栽培作物有（）种A.98B.136C.147D.1282【单选题】(10分)以下可以作为油料作物的是（）A.大豆、小麦、油菜B.大豆、油菜、向日葵C.花生、大豆、高粱D.蓖麻、花生、向日葵3【多选题】(10分)作物的传播方式有（）A.人类活动B.自然力C.动物活动D.自身力4【判断题】(10分)栽培作物的传播手段比野生植物的传播手段更先进。
（（））A.对B.错5【判断题】(10分)作物的传播可以通过自然力、自身力、动物活动以及人类活动等方式进行。
（）A.对B.错6【判断题】(10分)作物的引种不需要考虑当地环境条件。
（）A.错B.对7【判断题】(10分)世界三大作物分别是小麦、水稻和玉米。
（）A.错B.对8【判断题】(10分)按植物学系统和用途相结合方法分类，可将作物分为粮食作物、经济作物、饲料和绿肥作物和药用作物。
（）A.对B.错9【判断题】(10分)作物栽培学就是研究作物、环境、措施三者之间相关关系的科学。
（）A.对B.错10【判断题】(10分)栽培植物与野生植物的区别，在于是否经过人工的驯化和栽培。
《土壤肥料学》教学大纲
《土壤肥料学》土壤学部分教学大纲总学时：30 理论24 实验实习6 课程学分：1课程面向专业：蚕学本科专业、农学本专科Ⅰ课程的性质、地位和任务《土壤肥料学》课程是为农学类各专业开设的一门重要专业基础课。
通过本课程的学习，使学生获得土壤学和肥料学的基本知识，掌握基本的操作技能，以达到对学生的实际工作起一定的指导作用。
Ⅱ课程的教学基本要求一、理论知识方面要求学生了解掌握土壤的组成、性质及其与水、热、气、肥耕作等方面的关系。
特别是土壤粘土矿物类型与电荷、离子交换、土壤结构的形成、土壤水、肥、气、热等性质的动态变化关系。
二、能力、技能方面通过实验分析、野外观察等环节。
要求学生掌握测定土壤水、质地、酸碱度、有机质、土壤养分等到方面的技术，初步掌握野外认土和剖面观察方法，并将所分析观察结果与生产问题进行综合解释，提出解决方法和途径。
Ⅲ选用教材的基本依据虽然已有面向21世纪的《土壤肥料学》统编教材，一是中国农业出版社出版，吴礼树主编；还有由中国农业大学出版的，陆欣主编的教材。
但由于我国南方、北方农业生产的特点有较大的差异，为结合实际，各个学校使用的教材也不相同。
如中国农业大学、山东农业大学采用陆欣主编的，面向21世纪的《土壤肥料学》教材；南京农业大学使用的是《土壤肥料学通论》，沈其荣主编，高等教育出版社2001年出版。
西南大学、四川农业大学采用的是谢德体主编，中国林业出版社2004年出版的《土壤肥料学》，湖南农业大学、贵州农业大学以及广西大学也有采用此教材。
Ⅳ课程讲授大纲（24学时，1学分）绪论（2 学时）教学目的：1、明确土壤学研究的对象和方法；2、了解土壤学的地位以及在农业生态系统中的作用。
教学重点和难点：土壤学的地位以及在农业生态系统中的作用。
教学方法与手段：课堂讲授讲授要点:1、土壤学研究的对象和方法；2、土壤在农业生产中的地位；3、土壤在农业生态系统中的重要性；4、土壤学与其它学科的关系； 5、土壤及土壤肥力的概念。
国家开放大学电大本科《农业生态学》网络课实训任务答案(Word最新版)
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在此基础上，分析和总结由一个个农户组成的农业生态系统现状，并能提出初步发展规划。
二、试验性质和学时1．试验性质：选修2．试验学时：6学时三、方法与步骤（一）农户调查1．调查内容（1）自然条件包括地理位置、地势、地形、土质、地下水位、气候条件及特点（包括光热水变更规律极其生产潜力、主要气象灾难等）。
（2）生产条件农户庭院面积、人口、庭院设施种类、数量、承包的土地面积、类型（山、水、田、林等）劳力、畜力、机械、浇灌条件等。
（3）经济状况庭院经营收入、大田经营收入、年总收入、人均纯收入、人均粮、棉、油、肉、蛋、蔬菜、水果等数量、生活水同等状况。
（4）生产经营状况庭院生产经营类型、规模、产品种类、数量、投入资金额、各类经营产值、纯收益、大田生产经营类型、规模、产量、产值、主要农作物的栽培管理阅历、主要病虫草害的类型及其危害程度、大田生产投入状况及效益。
（5）市场调查农户所生产经营的各类产品在市场上的销售状况及市场对其它产品的需求状况。
（6）农户各成员的学问水平、技术特长、生产阅历等。
（7）农户生产经营中存在的突出问题（包括庭院和大田两方面）。
2．调查方法（1）搜集资料通过农户所在地区的农业生产领导部门、技术部门、市场管理部门、科研单位等有关部门收集：①当地气象资料；②农业区划资料；③市场行情；④水文地质资料；⑤土壤普查资料。
有机肥料是指含有大量有机物质的肥料
有机肥料是指含有大量有机物质的肥料。
有机肥料主要是在农村中就地取材，就地积之，就地施用的一种自然肥料，因此，也叫做农家肥料（包括：粪尿肥、厩肥、秸秆肥、堆肥、沤肥、沼气肥、绿肥、泥炭和腐植酸肥、杂肥、菌肥、生物有机肥料等）。
但随着社会的不断发展，现在，已经有了相当规模的工厂化积制和生产的有机肥料，这些有机肥料一般被称作商品有机肥料。
以生猪、肉牛、蛋鸡、肉鸡和羊规模养殖场的固体粪便为主，经好氧堆肥无害化处理后，就地农田利用或生产有机肥。
主要优点：好氧发酵温度高，粪便无害化处理较彻底，发酵周期短；堆肥处理提高粪便的附加值。
有机肥是以畜禽粪便、各种工业、农业的副产品为主要原料，经高温发酵、腐熟、除臭等无害化处理后按照国家标准制成的有机肥料，其氮、磷、钾总养分大于5%，有机质含量大于45%，不仅适用于水稻、小麦、玉米、油菜等大田作物，而且更适用于蔬菜、瓜果、林果、花卉等园艺植物和其它经济作物。
一般堆后3—5天，有机物开始被微生物分解释放出热量，堆内温度缓慢上升，7—8天后堆内温度显著上升，可达60—70℃，高温容易造成堆内水分缺乏，使微生物活动减弱，原料分解不完全。
2、所以在堆制期间，要经常检查堆内上、中、下各个部位的水份和温度变化的情况。
手感觉发温约30℃，感觉发热约40—50℃，感觉发烫约60℃以上。
3、检查水份可观察铁棍插入部分表面的干湿状况。
若成湿润状态，表示水分适量；若呈干燥状态，表示水分过少，可在堆顶打洞加水。
4、如果堆内水分、通气适应，一般堆后头几天温度逐渐上升，一个星期左可达到最高，维持高温阶段，不得少于3天，10天以后温度缓慢下降。
在这种正常情况下，经20—25天内进行翻堆一次，把外层翻到中间，把中间翻到外边，根据需要加适量粪尿水重新堆积，促进腐熟。
重新堆积后，再过20—30天，原材料已近黑、烂的程度，表明已基本腐熟。
就可以使用了，或压紧盖土保存备用。
有机肥发酵爆气装置主要是因为在有机肥发酵过程中是耗氧发酵，在好氧发酵过程中氧的供应是限制发酵速率的主要因素。
教你如何合理使用有机肥
教你如何合理使用有机肥有机肥料的范围很广，几乎包括除化肥外的所有肥料，其来源十分广泛，品种相当繁多。
按有机肥料相同或相似的产生环境或施用条件，类似的性质功能和积制方法大致分为：粪尿肥、堆沤肥、秸杆肥、绿肥、土杂肥、微生物肥料等几大类。
有机肥料的主要优点是几乎可向农作物提供所有营养元素和有机态养料尤其是微量无素成分较为齐全，其次是可以改良土壤，保护环境，增强土壤微生物活性。
一、粪尿肥粪尿是人和动物的排泄物，它含有丰富的有机质，氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁等作物需要的营养元素，及有机酸，脂肪、蛋白质及其分解物。
类尿肥性质与使用方法：肥料名称三要素含量（%）性质使用方法氮磷钾人粪尿 0.5-0.8 0.20-0.40 0.20-0.30 尿酸性以含氮为主分解后能被作物吸收肥效快。
①腐熟后施用，作基肥、追肥或稀释10-20倍作追肥。
②含有少量氯化物，不宜在忌氯作物上大量施用。
猪粪尿 0.50 0.35 0.40 尿碱性，肥分含量较高，均衡、性柔、肥效劲大而长，暖性肥。
①腐熟后施入冷凉的土壤及沙质土、粘质田以改良土壤。
②作种肥，有利于幼苗生长、保墒全苗、壮苗。
牛粪尿 0.40 0.13 0.60 尿碱性，粪质细、含水多、腐烂慢、发酵湿度低，冷性肥。
①腐熟后用作基肥，施于冷浸烂泥田肥效较差。
②叶菜类蔬菜拌腐熟牛粪播种，效果较好。
马粪尿 0.70 0.50 0.55 尿碱性，粪疏松多孔，肥效短，热性肥。
①马粪中含有纤维素分解细菌，用作堆肥材料可加速堆肥腐烂。
②用作冬植蔬菜育苗保温肥最好。
羊粪尿 0.95 0.35 1.00 尿碱性，养分含量高，分解快，热性肥。
①圈内积存，不能露晒，随出随施随盖土。
②与猪、牛粪混合堆肥、肥效长、平稳。
鸡粪尿 1.63 1.54 0.85 新鲜粪中的氮主要为尿酸盐类，不能直接为作物吸收，迟效肥。
①不宜新鲜使用，腐熟后可作基肥，追肥、种肥。
②宜干燥贮存，否则易发生高温，使氮素遭受损失。
有机肥特点和提高果园有机肥施用量的途径
树 对 营 养 元 素 的 吸 收 利 用 ． 促 进 果 树 的
生 长 发 育
１３ 增 强 果 树 的 抗 旱 性 ．
肥 、 肥 、 秆 、 肥 及 腐 植 酸 类 等 。 年 绿 秸 杂 近
来 ， 业 生 产 有 机 肥 。 正 在 兴 起 。 有 机 工 也 肥 对 改 良土 壤 、提 高 果 树 产 量 与 品 质 具
质 ． 而 高 钾 营 养 的 植 物 体 正 是 能 在 较 低
肥 现 象 的 发 生
有机 肥 料 中含 有 大量 的 有 机胶 体 ． 具 有较强 的阳离子 交换能 力 ， 因此 ， 以 可
在 干 旱 年 份 则 出 现 缺 钾 现 象 ． 这 是 由 于 土 壤 含 水 量 对 土 壤 钾 有 效 性 的 影 响 所 致 。 因 此 ． 旱 年 份 施 用 钾 肥 ， 高 土 壤 干 提
中 的 含 钾 量 ． 可 弥 补 因 土 壤 干 旱 造 成 的 钾 有 效 性 降 低 之 不 足 ．从 而 维 持 缺 水 条
如 果 果 树 缺 钾 ．就 会 造 成 气 孔 保 卫 细 胞 钾 素 积 累 不 足 。 透 调 节 能 力 降 低 ． 孔 渗 气 运 动 失 调 ．长 期 开 启 不 能 关 闭 或 关 闭 不 严 。 使 大 量 水 分 损 失 。 因 此 。 用 钾 肥 致 施 能 明 显 降 低 果 树 的蒸 腾 量 ．维 持 体 内 较
１ 有 机 肥 的 特 点
１１ 肥 效 长 能 提 高 化 肥 利 用 率 ． 有 机 肥 料 含 有 多 种 有 机 成 分 ．还 有
有 调 控 气 孔 运 动 的 重 要 作 用 ． 只 要 维 持
果 树 足 够 的钾 营 养 ．就 能 保 证 气 孔 适 时 适 量 地 开 启 与 关 闭 ．既 能 吸 入 足 够 的 二 氧化 碳 ， 可最 大限度 地减 少水分损 失 。 又
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浅谈有机肥的积制和绿肥作物的栽培特点摘要：有机肥料对调节作物营养和培肥土壤起着极为重要的作用，因此，广辟肥源，积制优质有机肥料，合理种植绿肥，是作物稳产高产的重要物质保证。
关键词：有机肥；积制；绿肥作物；栽培特点
中图分类号：s141 文献标识码：a 文章编号：1674—0432（2012）—08—0080—1
1 有机肥的积制
1.1 厩肥的积制
厩肥的堆积可分为圈内堆积和圈外堆积，一般圈内堆积适用于养猪积肥，圈外堆积适用于大牲畜。
圈内积肥有垫圈和冲圈两种方式，垫圈法是将垫圈材料经常撒在猪圈内，经猪的践踏，使垫料与粪尿充分混合，每隔一定时间起一次圈，然后在圈外堆积一段时间后施用，垫圈积肥有机质和氮素损失较小，积肥数量大，但对猪的生长不利。
冲圈法是每天用水洗圈内粪便，经排水沟，堆积圈外粪池，冲圈积肥有利于猪的健康，同时肥料腐熟快，但积肥数量少，而且要求圈底为硬圈，造价较高。
圈外积肥一般采取疏松紧密堆积法，即在堆肥初期疏松堆积，以利分解，几天后，堆内温度可高达60℃～700℃，大部分病菌、虫卵和杂草种子被杀死，然后将厩肥压紧，进行嫌气分解，以后再往上堆积新鲜的厩肥。
如此疏松紧密交替层层堆积，直到150～180厘米高时，堆面泥封，经2～3个月后达半腐熟状态，经4—5个月
后，即可完全腐熟。
在厩肥积制过程中可加入磷酸钙或磷矿粉，可减少氮损失，提高磷的肥效。
1.2 堆肥积制
堆肥的堆制是创造一定的条件，通过各种微生物活动，将有机质分解腐熟的过程。
堆肥的堆制方法很多，比较好的是地面式高温堆积法。
首先，选择排水良好、背风、近水源、运输方便的地方，做圆形或方形堆基，堆基底部挖有十字沟或井字沟，并沿四壁通至地面，堆基四周用土垡砌围，旁侧挖一个不漏水的小坑，以贮存堆里流出的液汁。
然后在土围内堆积材料，先铺10～15厘米厚的草皮或秸秆、细草，以吸收下渗的肥液，上面铺放20厘米厚切碎的秸秆和一薄层马粪，然后撒泼人粪尿和稀石灰水，再铺5～6厘米厚的泥土，如此一层层堆积至1.5米高左右，便在其顶部和周围糊上一层泥浆密封。
3～5天后堆内开始发热，以后持续升温达600℃以上，这时会出现堆面下陷，产生裂缝，应再封泥合缝。
堆温在50℃～600℃可持续约10天，以后温度逐渐下降，到400℃以下时，可检查腐熟情况，如果变成腐烂的棕黑色物质，并有臭味，表示堆肥腐熟，否则，仍未腐熟，应加水翻捣后再堆积。
堆肥腐熟的标志是“黑、烂、臭”。
即秸秆变成黑褐色，容易断碎，有氨臭味。
1.3 沤肥积制
沤肥的腐解过程也是在微生物作用下进行。
沤制的基本要求是坑壁、坑底不透漏，沤制材料碳氮比要小，加入老沤肥引进微生物，坑面保持浅水层，经常翻拌使其均匀腐熟。
2 绿肥作物的栽培特点
2.1 选择适宜的绿肥种类和优良的绿肥品种
绿肥作物种类繁多，不同绿肥作物对环境条件的要求不同，在耐湿性、耐旱性、耐寒性和耐瘠性等方面存在很大的差异，即使同一种绿肥作物，不同品种的生育期也有一定的差异。
因此，应根据气候、土壤、耕作和灌溉等条件，考虑前后作茬口和劳力安排等，选择适宜的优良绿肥品种，特别是在间、套、混播种绿肥时，更要选择适应性强、早熟、速生、高产、优质的绿肥品种。
2.2 种子处理
为保证全苗，发芽整齐，在播种前一般应进行选种、晒种和擦种或烫种。
选种。
采用风选、筛选或盐水选种，消除菌核，淘汰秕粒、劣籽及杂质。
例如，紫云英盐水选种，需配制比重为1.03～1.09的盐水（50千克水加食盐2.5～5千克），选种后应立即用清水冲洗。
其他绿肥种子因比重不同，盐水选种的盐水浓度亦应各异；晒种。
播种前在阳光下晒种两三个半天，可以增强种皮通透性，提高酶的活性，使发芽较快，较整齐；擦种或烫种。
不少绿肥种子种皮较厚，坚硬，带有蜡质，又有大量的硬籽（不易吸水发芽的种子）。
为此，播种前需对绿肥种子进行擦种或烫种处理，提高种子吸水发芽的能力。
擦种就是在种子中加一定比例的细沙（如5千克加沙1～1.5
千克），放在石臼中捣种，或用碾米机碾2～3次，以种有臭青味或种皮“起毛”为度。
烫种是用温（热）水浸种。
不同绿肥种子烫种要求温度有差异，如苕子用600c温水浸种，而田菁可用种子体积
的一半的900℃热水浸种。
2.3 接种根瘤菌
种植豆科绿肥作物接种根瘤菌，是一种简单易行、行之有效的增产措施，特别是新引种绿肥地区，接菌与否常是成败的关键，对冬季绿肥来说，接菌还有利于越冬保苗。
接菌时要注意根瘤菌的专化性。
接种方法和菌剂用量，可参阅产品说明。
2.4 合理施肥
豆科绿肥和绿萍能与微生物共同固氮，因此施肥以磷钾肥为主，并适量施用氮肥，以达到“以磷增氮”、“以小肥养大肥”的目的。
豆科绿肥作物施用磷肥一般应用作基肥或种肥，以利根系发育，增进固氮活力，提高抗逆性。
豆科绿肥作物一般具有较强的吸磷能力，增施磷肥具有明显的增作用，此外，绿肥压青后还为后作物提供更多有效磷素。
豆科作物施用钾肥，能增强固氮作用，提高抗逆性，使豆科绿肥作物苗壮，早分枝，多结根瘤，提高鲜重和种子产量。
氮肥应根据作物种类和长势适当施用。
禾本科、十字花科绿肥作物应多施，豆科绿肥作物和绿萍可少施。
冬季豆科绿肥作物可在春暖后施用适当氮肥，促其早生快发，夏季仅对弱苗或在收割后施用氮肥，但用量不宜过多。
微量元素特别是钼和硼对豆科绿肥作物和绿萍有明显的增收效果。
微肥多用作拌种或浸种，或在花蕾期喷施。
作者简介：王世芳（1970—），女，汉族，吉林镇赉人，本科学历，吉林省镇赉县植检植保站农艺师，从事农业技术推广工作。