63783：个人研修总结反思

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校本研修个人总结反思(精选10篇)

校本研修个人总结反思(精选10篇)校本研修个人总结反思篇1在刚刚过去的一年里，我校的校本研修工作在上级各部门领导的引领下，结合本校实际情况，以课堂教学质量为重点，深入开展教学研究，加强集体研讨，充分利用教研活动的时间，全面提升了教师的基本素养和业务综合能力，对于我校教育教学的可持续发展，对于广大教师的健康成长起到了积极的促进作用。

下面作简单的总结。

一、转变思想，更新观念我校所有领导和教师积极投身于课改理论的学习当中，领导身先士卒，做好表率。

他们既是新课程实验改革的身体力行者又是学校教育教学质量的责任人，因此，在课改实验中，他们切实做到了三个“自觉”：自觉参加上级组织的各种学习培训，自觉参加校内每次课改学习，自觉学习教育报刊，广泛吸收课改信息。

为了激发广大教师参与校本研修的积极性，我校首先组织全体教师学习了07—2019年新一轮校本研修的工作方案。

通过座谈，讨论，使全体教师明确现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。

广大教师通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了教师的自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，教师的教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。

二、形式多样，讲求实效校本研修是教育教学工作的基础，按照我校的实际情况，本学期，我校采取了集中研修与教师自主学习相结合方式对全体教师进行全面培训(在研修方式上，形式多样。

首先是行之有效的教研组活动，我校通过各教研组的活动，让每位教师结合自己的教学实践，提出自己的疑问，然后由各位教师对提出的问题进行汇总，定出每次教研活动的内容，由教研组长负责，围绕每次活动主题开展活动。

为了使研修更加生动，我们采取多样化的形式：如专题培训、主题研讨、教研活动、集体备课、教学观摩、教学会诊等多种形式，务求取得实效。

教师研修总结个人反思5篇

教师研修总结个人反思5篇教师研修总结个人反思篇1随着新课程改革的实施,校本研修已成为教师可持续发展的有效平台,本学期，我从实际出发,把坚持校本研修作为专业化成长的必由之路,进行网络研修和校本研修,从实践困惑出发。

本学期，我从自己的教学实际出发，树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。

研修结合，不断提高自身素质和业务水平;增强研修意识，以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。

为了更好的作好下学期的工作把这学期的个人研修工作做一下总结：1、以自我学习为依托，自悟《科学课程标准》的精神，以自学、做文摘的形式，了解其内容。

一学期听了许多课，不仅提高了自身素质，更开拓了教学思路。

2、以教研活动为依托，展示课堂教学。

感受实际教改情况，撰写心得体会，教学随笔，教育叙事，每周参加校本教研活动使自己的业务水平有很大的提高。

3、在学校领导听课指导时，实现新课程改革下真正的拓宽教师的视野，拓宽教师的知识面，见识面，不做井底之蛙。

领导们精辟的阐述，从挖掘教材入手，激发学生兴趣起点，不仅从理论上进行了讲解，同时结合更多的实践经验进行精心的剖析，使我如获至宝，茅塞顿开。

有一种山重水尽疑无路，柳暗花明又一村的感觉。

领导们的引领，领导们的点拨，使我能拨开云雾，找到自己的方向，给自己做好定位。

最后引用一句名言与大家共勉生活不是守株待兔的遐想，不是消极的自我研究，不是情绪化的虔敬神明，只有行动才能决定人生价值。

我会在自己的工作中努力尝试，从能够改变的地方开始，不断探索，向着更高的目标迈出坚定的步伐。

教师研修总结个人反思篇2光阴似箭，一个学年来，我结合教学实际，以人为本，以校为本，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与反思的习惯。

研修结合，不断提高自身素质;增强研究意识，以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题，立足校本，不断提高教育教学。

研修总结与反思(通用5篇)

研修总结与反思（通用5篇）研修总结与反思篇1网络是一个很好的平台，我利用平台认真聆听了专家的精彩讲评，积极参与同行们的交流讨论，天天趴在电脑前看视频、读文本、写作业、发评论，感受颇深，收获很多。

专家们的`讲评以及优秀课例，使我从理论的高度了解了新课程改革的必要性和重要性，同时也从感性上了解新课程理念下的小学语文课堂教学，从而得以重新理性地反省与审视自己的教育教学观和教学策略。

研修过程中，我曾向自己提出诸多问题：教学过程中是否注重了对学生进行了有效的学习策略和元认知的培养？教学策略是否符合学生的认知规律？对学生进行人文教育是否到位？等等……。

这次远程研修使我进一步明白了《新课程标准》主要体现了素质教育精神和人文思想，特别是把发展人的综合素质作为提高学生能力的前提，真正实现通过小学语文课程促进学生全面发展的目的。

新课程倡导的教学策略和学习方式中，要求教师在教学过程中做到师生互动和生生互动，从而改变被动和枯燥的“接受型”教学模式，使学生能在做中学，在学中用。

让学生通过观察、体验、实践以小组讨论合作、探究的学习方式，提高其思考、分析、探究问题和解决问题的能力；培养学生的观察力、想象力和合作精神。

一名合格的教师，光会教还不行，还得研。

英语教学水平总体上有了较大幅度的提高。

依据此，个人认为今后的教学中还应做到如下几点：一、注重听说，培养英语素质1、课堂教学英语化中国学生学习英语缺乏英语语言环境，这就要求老师尽量用英语组织和进行教学，给学生提供浓厚的英语语言学习氛围。

2、教学表情化、动作化、形象化。

学生的英语思维空间有很大的局限性。

这就要老师在教学中作到表情化、动作化。

通过老师的一颦一笑，一举一动来讲解教学内容，即以姿势说话，所谓使用体态语，小学阶段小学生的思维具有形象化，具体化特点，所以，在实际的教学中，应注重形象化教学为主……3，减缩―扩展法冰冻三尺非一日之寒。

面对刚开始接触英语的小学生，可以把英语句子减缩成词，教重点词，当学生理解了“词”，再用词扩展成句。

2023年个人研修总结反思5篇

2023年个人研修总结反思5篇第1篇示例：2023年对我而言是一个充实且具有挑战性的一年，我在这一年里进行了大量的个人研修，学到了许多知识并取得了一些成就。

现在，让我来总结和反思一下这一年的个人研修经历。

我参加了许多关于自己专业领域的研修课程，比如工程设计、市场营销、人力资源管理等。

通过这些课程，我进一步深化了自己的专业知识，学会了如何将理论知识应用到实践中去。

我还结识了许多同行，并和他们分享了自己的经验和见解，这对我来说是一个宝贵的机会。

我还参加了一些关于个人成长和职业发展的研修课程，比如时间管理、沟通技巧、团队合作等。

通过这些课程，我学会了如何更好地管理自己的时间，提高自己的沟通能力，以及如何更好地和他人合作。

这些技能对我来说非常重要，能够帮助我更好地适应职场的挑战。

在研修过程中，我也遇到了很多困难和挑战。

比如有时候感觉学习的内容太过艰深，很难理解；有时候碰到了困难的问题，不知道该如何解决。

但是我从不放弃，我通过努力学习、不断思考、向他人请教，最终克服了这些困难。

这让我更加坚信，只要有决心和毅力，就能克服一切困难。

2023年的个人研修经历让我获益匪浅。

我不仅扩大了自己的知识面，提高了自己的技能水平，还培养了自己的学习和解决问题的能力。

我相信这些都会对我的未来发展产生积极的影响。

回顾这一年的个人研修，让我深感欣慰和满足。

我相信，只要保持学习的热情和勇气，不断充实和提升自己，就一定能创造属于自己的美好未来。

2023年的研修经历，将成为我人生道路上宝贵的财富，为我未来的发展打下坚实的基础。

【这是2023年个人研修总结反思文章的大致稿文范例。

】第2篇示例：2023年是我研修的第一年，经历了许多挑战和收获。

在这一年的研修过程中，我不断努力学习、成长，也遇到了许多困难和挫折。

在这篇文章中，我将总结和反思自己在2023年的个人研修中的收获和不足，以及未来的规划和展望。

2023年是我正式开始研修的一年。

在这一年中，我参加了各种培训课程，学习了许多新知识和技能。

研修总结与反思【8篇】

研修总结与反思【8篇】1. 研修总结与反思：提效提质，共同成长这次研修对我个人和团队都带来了很大的提升。

通过学习新的工作方法和知识，我更加高效地完成了工作，提高了工作质量。

通过与团队成员的交流和合作，我们共同解决了很多难题，实现了工作的目标。

研修的过程中，我也意识到了自己存在的一些问题，譬如沟通能力还有待提高，以及团队合作时的一些时差等。

通过这次研修，我将更加努力地改进自己的不足，并在团队合作中更好地发挥自己的作用。

2. 研修总结与反思：领导力的提高通过这次研修，我对领导力有了更深刻的理解，并且学到了很多实用的领导技巧。

我意识到，作为一名领导者，需要不仅要有良好的沟通能力和团队管理能力，还需要具备决策能力和问题解决能力。

在日常的工作中，我将更加注重培养自己的领导力，并且愿意共享自己的经验和知识，帮助团队成员提升他们的能力和技能。

3. 研修总结与反思：加强个人修养研修期间，我着重学习了自身修养和个人素质的提升。

通过学习礼仪、沟通技巧和心理学知识等，我更加明白了作为一名职场人士应该具备的基本素养。

在今后的工作生活中，我会更加注重自己的形象和言行举止，提高自己的专业素养和人际交往能力，做到真正的以人为本，亲如同胞。

4. 研修总结与反思：学习态度的重要性通过这次研修，我深刻体会到了学习态度的重要性。

只有保持积极主动的学习态度，我们才能不断提升自己的能力和水平。

在今后的工作中，我将不断自我反省，主动寻求学习的机会，努力克服困难，永远保持一个进取的心态。

5. 研修总结与反思：团队合作的重要性这次研修让我更加深刻地认识到团队合作的重要性。

团队的力量是无穷的，只有团队成员们紧密合作、相互支持，才能取得更好的成果。

在今后的工作中，我将更加注重团队合作，积极参与团队活动，与同事们共同努力，共同成长。

6. 研修总结与反思：思维方式的转变通过这次研修，我学到了很多新的知识和技能，并且改变了自己的思维方式。

我意识到过去的一些传统思维方式已经不能适应当下的工作环境，需要及时进行转变。

个人研修总结(5篇)

个人研修总结（5篇）个人研修总结1匆忙的研修，不知不觉已落下帷幕，我们在忙着，欢乐着并收获着。

通过研修，我们真正熟悉到集体的强大及作用。

在这次活动中，通过同行的沟通，学习了了他们的阅历，通过看学习，提升了自己的理论水平，总结这次研修有以下几点收获：1.同学为主体，教师为主导，是新课改的方向，是我们努力的目标。

在今后的教学中，要围绕这目标进展自我完善，不断改进。

新课程标准下的生物教学，首先要转变教师的思想观念，只有思想转变了，才能有新的方法，新的思路，新的教学方法。

2.研修丰富了自己的专业学问，教师的素养提高观念转变，是实施新课程的开头，在这次学习中抓住有利时机向同事专学请教。

提高了自己的专业水平，加深了对生物教学理解。

新课程标准以学问为载体，突出了同学的“探究”，让同学参加和体验科学探究的一般过程，培育同学关爱生命，提高科学素养，关心环境保护。

3.对新课程标准有了新的熟悉，在新课程教学中，注意过程教学，让同学感情和体会，特殊对学问的探究更加重视，在不同的教学环节中都有不同的侧重点。

对学校资源，同学资源及四周环境资源要综合运用，教师在教学中要擅长觉察和运用教学资源。

这样在不同的环境下教学才能取得效果。

4.通过学习熟悉到了同学主体的重要性，在今后教学中要更加关注同学的主体地位，更好地发挥教师的主导作用。

仔细贯彻新课程标准要求。

在我们的教学中，总是以同一个标准来要求同学，这种做法是不正确的。

通过远程研修的学习使我懂得在教育教学中要求要关注同学的独特差异。

由于独特差异是客观存在的，它是教育的结果，同时也是教育的根据。

每个孩子都有其独特的独特，根底不同，爱好不同。

作为教师要“因材施教”，依据同学的爱好爱好和性格特点对同学进展培育。

5.研修完毕，学无止境。

这次研修虽然完毕，但教师的学习是永无止境的，我要以这次学习为契机，养成终身学习的习惯，不断提高自身科学素养及专业水平，让同学在欢乐中学习，让同学在欢乐中成长。

个人研修学习总结(15篇)

个人研修学习总结(15篇)个人研修学习总结1在这次远程研修学习中，我按时观摩学习了每一个专题的讲座，认真听取了专家们对初中语文教学的指导和解读。

对每一个专题的问题都和本期研修同学们进行了探讨，同时按时完成了作业。

积极参与交流，广泛阅读了同学们提交的作业及发表的__并及时做出评论。

认真阅读了每一期班级简报。

反复研究了各个专题中的每一个案例，对案例中教师所讲的内容和授课形式都作了认真的记录。

虽然本次研修活动结束了，但并不意味着学习的结束，这只是我新的征程中迈出的第一步，我还要远航。

回顾6天的研修活动，有许多需要思考的地方，需要我去细细的反思。

一、研修收获通过这次学习交流。

我认识到原来语文教学是这样的丰富多彩。

比如“课前五分钟”说话训练、综合实践活动的组织开展、名著阅读的指导、作文的选材与立意等等。

这些内容的教学都需要讲究一定的艺术技巧。

语文课堂必须是开放的。

但这并不意味着语文教师无事可做，相反老师要随时面对来自于学生形形色色的问题，这就学要语文教师有着更高的素质。

看了优秀教师的示范课、聆听了专家的报告、欣赏了一份份富有内涵的作业，我深感自己思想的浅薄、知识的匮乏。

我暗下决心，要乘着这次远程研修的东风，给自己制定一个学习的长期计划。

从许多教师身上，让我认识到了一个不断学习、不断反思的老师才是一个真正的好老师。

也许，今天的你水平有限，可是谁敢说几年以后的你不会出现在今天的研修大平台上给我们“唱主角”呢？参加这次研修活动，因为我深知团队中有许多优秀的老师，他们有许多可取的教育教学经验。

因此每个视频讲座和文本资料我都认真学习、仔细记录。

在这6天中聆听了专家精彩的讲座，在思想上得到了洗礼，更新了教学理念，与同行互相交流，学到了不少好的教学经验和方法。

通过学习找到了自身的差距，让我开拓了视野，充实了自己，在今后的教学中我应该更加努力学习，提高自己的业务水平，不断更新教学方法。

1、本次活动我能广泛阅读同学的作业__，积极投入到网络教研的学习当中去，它不仅给了我与同行面对面交流的机会，让我得到了很多的启发和实用性的建议和意见，同时也让我感觉到了自己和其他优秀的教师差距还很大，让我感受到了自己的专业知识和非专业知识的欠缺，激发起我努力学习，不断向前的动力，树立了终身学习的思想。

个人教研反思总结(5篇)

个人教研反思总结(5篇)个人教研反思总结(5篇)个人教研反思总结范文第1篇作为一个学科的教研组长，肩负着三大任务：第一、提高本组老师的教育教学水平，促进本组每一个老师的专业进展；其次、提高本学科的教学质量；第三、积累本学科教学阅历，形成本学科教学特色。

这三大任务是相互联系的。

组织全组老师不断地学习、总结、探究、反思、积累本学科教学阅历，才能持续地提高本组老师的教学水平；只有本组老师教育教学水平共同提高了，专业进展了，才能可持续的实现本学科教学质量的提高。

二、教研组长的要求教学教研工作本身就是一个不断学习和反思的工作，因此，作为一个学科领军人物的教研组长，首先必需做学习型、反思型的老师。

教研组长要向书本学习，广泛地阅读。

除了本学科的专业书籍，教育名著、教学专著、教育教学报刊等等，都是应当阅读的对象。

除了阅读，向书本学习，还要向他人学习，向身边的老师学习，向专家学习。

即使是水平和力量比自己低的人，也有值得学习的地方，总结他人的失败，其实也是一种很好的学习。

反思，是要在学习中反思，在实践中反思，反思他人，反思自己。

在反思中领悟，在反思中提高。

只有教研组长首先成为学习型、反思型老师，才能更好的带动全组老师的学习和反思，引领大家向“讨论型”转变。

三、教研组长的工作1、组织本组老师学习。

制定本组老师的学习规划，有针对性地选择学习内容组织学习。

要设计敏捷多样的学习方式：如集中的教育教学理论和先进教学阅历的学习；每学期推举一本好书让老师自学；组织观看教学录相或优秀老师教学实录。

通过有方案地学习，更新和转变老师的教学观、同学观、质量观、教材观。

2、组织课堂教学沟通。

组内老师的相互听课评课说课；每周二的家常课；骨干老师的示范课；新老师的汇报课；老师最拿手的教研课；探讨某一种课堂结构模式的讨论课；区、片级的评比课；教学督导的评分课。

3、组织课题讨论。

一是乐观参加学校的校级课题的推广和讨论。

二是乐观辅导组内老师课题的讨论。

研修个人反省与总结

研修个人反省与总结回顾这次的研修过程，我深感收获颇丰，同时也认识到了自身存在的不足。

以下是我此次研修的几点反思与总结：一、主动学习态度的重要性在研修期间，我始终保持着积极主动的学习姿态。

面对专家的精彩讲解，我不满足于被动接受信息，而是通过提问、讨论，甚至课下的深入钻研，力求透彻理解每一个知识点。

这种主动探索的态度让我在知识的海洋中游刃有余，也使我在众多参训者中脱颖而出，得到了讲师的认可。

二、实践是检验真理的唯一标准理论知识虽重要，但脱离了实践，便如同空中楼阁。

在研修过程中，我始终关注理论与实际工作之间的联系。

通过案例分析、模拟实操等方式，我将所学知识应用到具体的工作场景之中，既加深了对知识的理解，又锻炼了解决实际问题的能力。

三、团队合作的力量在集体研讨和小组作业中，我深切体会到团队合作的力量。

每个成员都拥有独特的视角和专长，当这些资源整合在一起时，能产生巨大的能量。

我学会了倾听他人的意见，尊重不同的观点，并在协作中寻求共识，共同完成任务。

这不仅提升了团队效率，也让我认识到多角度思考问题的重要性。

四、持续学习的必要性研修虽然结束了，但学习永远不会停止。

我意识到，要跟上时代的步伐，就必须树立终身学习的观念。

无论是通过阅读最新的专业书籍、参加行业论坛，还是通过在线课程更新自己的知识库，我都应当持续不断地充实自己，以应对未来可能出现的挑战。

五、时间管理的技巧在忙碌的工作之余参加研修，对我的时间和精力都是一大挑战。

这次经历让我认识到了合理规划时间的重要性。

我开始尝试各种时间管理工具和方法，如制定学习计划、设定优先级等，以确保工作和学习两不误。

这不仅提高了我的学习效率，也让我在繁忙中保持了清晰的头脑。

六、自我反省的价值每一次的研修结束，都是一次自我反省的开始。

通过对整个学习过程的回顾，我找到了自己的强项和待改进的地方。

例如，我发现自己在公开表达方面还有所欠缺，这是我未来需要着重提升的技能。

同时，我也意识到了自己在压力下容易急躁的性格特点，这需要我通过更多的练习来调整和控制。

个人研修反思总结报告(精品10篇)

个人研修反思总结报告(精品10篇)个人研修反思总结报告篇1在这段时间的培训学习中，我在网上聆听了各位专家、教授的专题报告，使我对幼儿教育有了更深的认识，也意识到幼儿教育的重要性及其必要性。

专家教授们的新理念新视野就像一扇窗，为我带来外面广阔天地的一束灿烂的阳光。

通过这段时间的网上学习，我明白了网上学习的重要和快捷。

在研修学习中提高了我的专业素养，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。

在培训中，我反思了自己以往在工作中的不足。

这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益非浅。

现将我这四个月的学习作如下总结：一、网络研修使我转变了思想，更新了观念。

通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确了幼儿教育对于教师提出什么样的素质要求;每一位老师都需要不断学习，不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。

网络教育技术能力培训是一门全新的课程，里面有很多全新的教学理念。

二、网络研修，使我得到深刻的感悟。

网络研修，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念和方法。

我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。

在培训中有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家，学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我有了意想不到的收获。

专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也使我得到了很好的借鉴和启迪。

同时，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。

培训中，我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得了较好的教学效果。

培训学习不但学有所获，更重要的是做到了学有所用。

三、立足课堂，在实践中提升了自身价值课堂是教师体现自身价值的主阵地，通过学习我深刻领悟了“一切为了幼儿，为了幼儿的一切”的观念，我会将自己的爱全身的融入到幼儿中。

个人研修工作总结反思5篇

个人研修工作总结反思5篇我们应该及时总结,加强反思的能力,将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来,以便更快地提升自己的水平。

下面是小编为大家整理的关于个人研修工作总结反思，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!个人研修工作总结反思1一、指导思想“问渠那得清如许，为有源头活水来。

”努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代教师的必修课。

为了从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，不断适应新时期教师培训和教研的需要，特制定了本学期校本研修计划。

二、研修目标在教学中不断学习，认真思考，反复实践，提高业务能力，锤炼专业精神，丰富教学智慧，形成教学风格。

积极开展校本教研，真正成为农村教学的业务能手。

三、学习形式以参加学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅。

在学校安排下，统一内容，统一进度，有组织有计划地进行学习。

根据学习内容，结合实际教学情况，反思自己的教育教学行为并进行实践。

在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。

1、勤于学习，树立终身学习的观念。

坚持不懈地学，树立终身学习的观念。

多渠道地学。

要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。

广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。

2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。

教学工作中进行教学反思。

反思自己教学理念，反思教学的实际成效。

探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。

3、提升业务，乐于动笔，扬长补短。

加强基本功的训练。

每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。

不断丰富自己的内涵。

转化为教学的动力之源。

4、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。

四、具体措施1、看教育教学理论书，做好读书笔记。

个人研修总结范文

个人研修总结范文2023年度个人研修总结（通用19篇）通过这次研修，促使自己不断反思，对于今后的教学工作起到了积极的促进作用，也对教学有了一种新的理解。

一、这次研修时间紧任务重，一边要上课，晚上还要下班辅导，只能每天挤时间进行网上学习，通过学习，使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思等方面也有很多启示,同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事思品教学工作，进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础。

同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。

二、通过这次研修，让我深深体会到了，只有经常性的进行研修，肯下苦工夫，勤于钻研，才能有所收获。

这次远程研修，教会大家敢于面对困难。

让大家认识到，其实教学过程也是一样，要想在教育领域里有所贡献，你一定要敢于面对困难并通过不懈的努力，你才会有所成就。

三、通过这次研修，虽然苦点累点，但我收获了很多。

学员作业的留言里那些鼓励的话语，让我更加明白:其实，不仅学生是需要鼓励的，老师也是需要鼓励的，教学更是需要赏识的。

我们总是被这些发自内心的鼓励的声音所感动着。

总之，在这次研修中是有收获的。

对已经尝到了网络研修甜头的教师来说，在今后的工作中会更加积极、主动地参与到网络研修中来，并不断的提高自己的教育教学能力，同时还要带动其他老师积极参与，以促进教师的全面发展。

同大家一起在网络研修中健康、快乐的成长！通过这样研修让我认识到，在今后的教学过程中，要把新课程理念运用到自己的教学实践中。

不断学习，总结教学经验，选择恰当的行之有效的教学方法、教学手段，自觉运用探究的学习方式，设计有针对性地练习，努力提高自己政治素养，探索一套适合本地特色的思品新课改的教学模式。

此外，还促使我不断加强自我反思与其他同行教师之间的合作、交流与研讨。

只有这样才能站在新课改理性的高度，认真研修新课改专题，认真教我们的学生，才能与学生共享新课改下教学的过程和成果。

个人研修工作总结反思(三篇)

个人研修工作总结反思一、工作总结：在过去的一段时间里，我参与了一项个人研修工作。

这个研修工作包含了多个方面，比如学习新知识、提高技能和培养自我管理能力等等。

通过这个研修工作，我收获了很多，也遇到了一些困难和挑战。

以下是我对这段研修工作的总结。

首先，我在这个研修工作中学到了很多新知识。

通过阅读相关书籍和参加培训，我了解到了最新的研究成果和行业动态。

这让我更加全面地了解了自己所从事工作的背景和前沿。

同时，我也结识了很多行业内的专家和同行，通过与他们的交流和合作，我对自己的研究方向和方法也有了更深入的认识。

这对我的研究工作有着积极的促进作用，使我能够更好地把握研究方向和方法，提高研究的质量和效果。

其次，我通过这个研修工作提高了自己的技能水平。

在这段时间里，我不断地练习和实践，不断地挑战自己。

我学会了更加高效地进行工作和学习，提高了自己的问题解决和决策能力。

在实际的研究工作中，我学会了运用专业工具和软件，提高了数据处理和分析的能力。

通过与同事和专家的合作，我也学到了很多实践经验和技巧，对自己的技能有了更深入的了解和提高。

再次，这个研修工作也培养了我的自我管理能力。

在这个研修工作中，我需要独立完成一系列任务和目标。

我需要制定自己的工作计划和时间安排，合理安排自己的工作和生活。

同时，我还需要不断地评估和调整自己的工作进展和目标，及时解决遇到的问题和困难。

通过这个研修工作，我深刻地认识到了时间管理和自我调节的重要性，也学会了自我激励和自我约束的方法和技巧。

这对我的个人发展和职业规划有着积极的影响。

二、困难与挑战：在这个研修工作中，我也遇到了许多困难和挑战。

首先，由于时间的紧张和任务的繁重，我常常面临着工作和学习的压力。

在一段时间内，我感到自己无法平衡好工作和生活，经常感到疲惫和焦虑。

这对我的身体和心理健康造成了一定的影响。

其次，由于研究工作的不确定性和复杂性，我常常遇到了困难和挑战。

在实际的研究中，我常常面临着数据不完整、实验结果不理想等问题，这给我的研究工作带来了困难和挑战。

研修反思总结(精选17篇)

研修反思总结（精选17篇）研修反思总结篇1远程研修在不知不觉中就要结束了，回顾整个研修学习过程，收获颇丰。

首先感谢专家领导为我们提供了一个这样好的学习交流平台，使我的业务水平有了很大提高，能够跟上时代的步伐，跟上先进的教育理念，能够从中学习汲取先进的教学方法，通过看视频，听讲座，听专家讲课，相互学习互动，犹如久旱逢甘霖一般使我求知若渴。

通过此次研修学习，使我重新认识了自我！使我重新迸发出教学的激情！使我的业余生活不再空虚，而变得分外精彩！现总结如下：首先，在思想上树立勤勤恳恳的工作态度。

通过观看优秀专家与教师的讲座视频，使我对当前素质教育的现状有了更加清醒的认识，更加坚定了在教育教学中实施素质教育的信心与决心。

专家们的学科素养﹑专业水平和指导教师们孜孜不倦的工作精神，都为我今后的工作树立了榜样，是我学习的楷模。

其次，为以后的工作提供了丰富的资源。

通过本次网上研修学习，我学到了许多新的.教学方法，更新了教学理念。

通过在线研讨，很多老师的一些好的工作理念、工作方法都令我茅塞顿开。

为今后教学工作提供了丰富的资源。

另外，通过阅读一些优秀教师的优秀作业﹑优秀文章，找出了自己与他们之间的差距，认真思考自己的不足，取长补短，不断完善。

同时专家的忠告和指导老师的鼓励，使我在迷茫中及时觉醒，在修改中不断完善，在反思中不断进步。

边工作边学习，虽然身体是疲惫的，但心情是愉快的。

看着自己的劳动果实，那成就感是无法用语言表达的。

培训虽然结束了，但学习和思考并没有停止。

在专家的引领下，我将一如既往的学习，在今后的工作中努力完善自我，随时迎接更多的挑战。

研修反思总结篇2六天的远程研修时间转眼即过，六天的时间虽短，但一路走来，内心几许感慨。

在此，我要感谢一路上为我的成长提供了帮助的老师。

并且，我将永远不会停下自己学习与探索的脚步，与更多的追梦人继续前进！远程研修为我们搭建了一个宽阔的、高层次的平台，帮助我们结识了一大批来自于天南地北潜心于教育的同行们，使我看到了新课改下教育教学的春天。

研修总结与反思

研修总结与反思研修总结与反思研修总结与反思篇11、完成学习方案、安排好学习时间学习的目的就是要有实效。

我根据培训学习日程安排，制定了学习方案，几乎每天都安排了一定的学习时间和内容，把学习、作业、交流、讨论互相穿插，保证足够的时间与空间，获取最大的学习效益。

我用课余时间和双休日完成了多项课程的学习，在学习中，我还做了大量的学习笔记，注重突出重点，打破难点，可以根据网上提供的一些案例发表自己的见解，探究更有效的方式与途径。

每次学习之后，积极考虑，认真完成了网上作业，到达了预期的学习效果。

在学习研修的过程中，我坚持每天进展网上学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的进步,同时更新了教育理论，丰富了教学经历, 开阔了视野，充实了自己。

虽然可以学习的时间必须得从一点一滴的积累，这样也更加珍惜这次学习时机。

我通过课程视频聆听了专家的专题讲座;通过课程文本加深了对专题的理解; 通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革。

2、努力做到管用学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程，因此要会学、善用。

我每次听专家讲座后，总要有一个考虑，即如何将这些优秀的、先进的教育教学经历及典型的案例带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教育教学理论中，从而收到事半功倍的效果，缩短同兴旺地区学校教学上的差距。

通过理论对理论、经历的检验，寻找这些方式方法上的不同点、一样点与衔接点，完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术。

我刻苦钻研计算机知识，结合教材所需，将一些抽象的教材内容通过多媒体技术详细化、形象化，并创设出身临其境的教学情景，开阔学生的视野，激起学生强烈的求知欲望，激活学生的思维，从而把一个个教学重点、难点进展本质性的打破。

3、不断反思、总结，用心爱每一个学生，进步自身素质。

个人研修教学反思范文(5篇)

个人研修教学反思范文（5篇）个人研修教学反思1 个人研修教学反思2一路走过的校本研修活动，使我更加深刻地熟悉到教学即教研，依托教学反思开展校本研修促进专业成长。

教研从课堂上来，我认为课堂教学不是简洁操作，而是运用艺术，布满才智的过程。

而课堂教学的艺术和才智要靠教师即时的观看、分析、推断、思索。

换句话说，也就是要靠教研来获得。

所以，教学过程本身也是教研过程。

我就是在课堂上实行边教学边研修的形式，从反思自己的教学行为入手，实现先进的教育理念与常态课堂教学行为的无缝对接，这样更有利于准时发觉问题，解决问题，让校本研修活动更具实效性。

美国闻名学者波斯纳曾提出教师成长公式：教师成长＝阅历＋反思。

我国特级教师袁蓉从自己的教学实践和胜利阅历中也总结出：教学胜利＝教学过程＋反思。

每上完一节课，我都会对比教学理念、教学目标和教学效果，反思自己的教学行为。

想想我为什么要这样做？反思自己教给学生什么了，思索自己教完了怎么办，关注教学的进一步讨论。

我的教学反思主要从以下几个方面入手写：一、反思教学目标的落实状况。

在分析教材和学生进展实际水平的根底上，从学问与力量、过程与方法和情感态度与价值观三个方面制定了目标，教学完成后首先反思自己制定的教学目标是否达成，程度又如何，依据学生达成状况对本课教学目标进展再修正，准时调整后面相关学问的教学目标，促进每一位学生都能猎取尽可能多的学问、力量、情感体验。

二、反思学生的主体地位是否得到表达。

新课程提倡“以人为本”的理念，在学习方式上以弘扬学生的主体性为宗旨，促进学生的可持续性进展为目的，教师要制造性地引导和帮忙学生进展主动的有共性的学习。

因此教师要反思学生在课堂上学生学习的主动性、独立性、独特性、体验性、自主性，教学反思《依托教学反思开展校本研修促进专业成长》。

三、反思教师角色是否得到转换。

新课程要求教师更新观念，转变角色，必定要求教师的教学行为产生变化。

因此，教师要反思在师生关系上是否做到敬重与欣赏；在教学关系上是否做到师生公平；在对待自我上是否做到反思；在对待同事上是否做到合作。

个人研修总结反思

个人研修总结反思
在个人研修过程中，我意识到了自己的一些不足和需要改进的地方。

首先，我发现自
己在时间管理方面有所欠缺。

我经常会拖延任务，导致在截止日期临近时才匆忙完成。

这不仅增加了自己的压力，也影响了工作的质量。

在接下来的研修中，我需要更好地
安排时间，制定明确的计划，并且严格执行。

其次，我意识到自己在沟通和合作方面有待提升。

在与团队成员合作时，我有时会过
于强调自己的观点，忽略了其他人的想法和意见。

这会导致团队合作的效果不佳。

在
今后的研修过程中，我需要更加倾听他人的意见，学会团队合作，尊重每个成员的贡献。

另外，我也发现自己在学习方法和技巧上有所不足。

我在研修过程中经常陷入死记硬
背的学习方式，而缺乏思考和理解。

这种学习方式不仅效率低下，也难以应对实际问题。

因此，接下来我需要调整学习方法，引入更多的实践和思考，提高学习效果和能力。

总的来说，个人研修过程中我意识到了自己的一些不足，并有了相应的改进措施。

通
过更好地管理时间，提升沟通和合作能力，以及改进学习方法，我相信我可以在研修
中取得更好的成绩和进步。