与家长沟通20句暖心用语

与家长沟通20 句暖心用语

教师如何与家长沟通向你推荐20 句暖心用语

1. 您的孩子最近表现很好，如果在以下几个方面改进一下，孩子的进步就更大．

2. 请家长不要着急，孩子偶尔犯错是难免的，我们一起来慢慢引导他．

3. 您有什么事情需要老师做吗

4. 您有特别需要我们帮助的事情吗

5. 谢谢您的提醒！我查查看，了解清楚了再给您答复好吧．

6. 您有什么想法，我们可以坐下来谈谈，都是为了孩子好．

7. 孩子之间的问题可以让他们自己来解决，放心吧，他们会成为好朋友的．

8. 这孩子太可爱了，老师和小朋友都很喜欢他，继续加油．

9. 谢谢您的理解，这是我们应该做的．

10. 很抱歉，孩子受伤了，老师也很心疼，以后我会更关注他．

11. 我想这件事该有XX负责，我可以帮你联系一下.

12. 我们非常欣赏你这样直言不讳的家长，您的建议我们会考虑的．

13. 您的孩子最近经常迟到，我担心他会错过许多好的活动，我们一起来帮他好吗

14. 您的孩子最近没有来校，老师和同学都很想他，真希望早点见到他．

15. 请相信孩子的能力，他会做好的．

16. 学校的食谱是营养配餐，为了他的身体健康，我们一起来帮他改掉挑食的习惯，让他吃饱吃好．

17. 您有这样的心情我很理解，等我们冷静下来再谈好吗

18. 近期我们要举行XX活动，相信有您的参与支持，会使活动更精彩.

19. 学校网站内容丰富多彩，欢迎您经常浏览，及时沟通．

20. 我们向您推荐好的育儿知识读物，您一定有收获的，孩子也会受益．

如何与家长沟通

1. 要尊重学生家长的意识。

尊重学生家长是处理好班主任与学生家长关系的首要条件，要尊重学生家长的人格，不能说侮辱学生家长人格的话。现就“请学生家长到校沟通有关学生在校问题”这一问题谈一下自己的看法。不论在任何情况请家长到校，应主动给家长让座、倒水，特别是学生犯错误时要求学生家长到校时更应注意这一点。在学生犯错误要求学生家长到校的情况下，我认为应注意以下几点：

第一，如果能自己联系上的就尽量不叫学生自己回家联系，应主动联系以表明我们做老师的诚意和态度。第二，学生家长来校以后

不应该当着学生家长的面训斥他的孩子，不管怎么样，听别人训斥自己的孩子肯定不

好受。

第三，可先把家长叫出办公室，在一个单独的环境里向学生家长说明情况，形成一致意见。

另外，现在的学生家长很多都有很高的学历，有很高的认识水平和管理孩子的水平，如能经常征求并尊重学生家长的意见，会让家长觉得我们当班主任的比较民主、诚实可信，有利于班主任和家长的联系沟通。

2. 与家长联系沟通要有理性的意识。

与学生家长交流要避免随意性和情绪化。和家长交谈前要详细想好约见家长的主题和目的，注意从多方面收集学生的信息，设计和家长交谈如何切入主题、如何结束，如何谈学生的优点和问题，总结自己在交谈时方法是否得当，还考虑如何向学生和其他教师反

馈约见家长的情况，最后要思考自己以后在和家长交谈时需要改进和

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注意的方面。

在和家长交谈的时候，不管学生的表现如何，应首先讲出学生的三条优点，任何一个学生家长都会喜欢别人说自己孩子的好，几句夸奖的话会拉近与家长的距离。在和家长交谈的时候，还要注意善于倾听，家长没有把自己的想法说出来那根本就不是交流。有时候多说不如少说，可以造成平等的谈话气氛，以便我们从中获得有价值的对学生的认识。

3、与学生交往时应多考虑家长所处的困难，多提管理孩子的建议。

现在小学的学生家长大多三十多岁，上有老、下有小，家里的老人有时候身体不好需要照顾，如再加上孩子成绩不好又不听话，这时学生家长心理会很苦闷。我们作为学生班主任从成人的角度和家长多交流，替他们分担一些心理上的负担，有利于促进与家长之间的沟通。

4、孩子们的成长离不开良好的家庭教育，因为有你，我们的教学、教育工作才得以顺利地进行。相信家长会一如既往，继续配做好工作。

与孩子多沟通，对孩子多鼓励、多赞扬、多支持孩子参与有益身心的课外活动，增强他们的自信心；与老师多沟通，多进行信息交流。

做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。定期检查孩子的学习、生活情况。如作业登记、作业订正等。和学生家长交流沟通本着诚恳的态度，注意沟通的方法和技巧，就一定能获得比较好的效果，就一定有利于学生的发展。

课堂小游戏

1、当心小猫：众人围圈坐好，把右脚伸进圈内，一个人站到圈内当小猫。

当老师喊（1……..2…….3 ）的时候小猫去拍众人的脚，那位被拍到脚，就有被拍到者当小猫。

2、扭扭舞（屁股写字）场中要求五人，排成一排。

老师说出英文，数字，参加者用屁股写出来。

3、穿衣赛跑在地上放四个呼啦圈间距三米。小朋友跑到第一个时，脱一只鞋。至第二个时再脱一只鞋。至第三个时，脱一件衣服。至第四个时，绕着呼啦圈跑一圈。然后按原路返回并穿好衣服和鞋子。注：鞋子要穿好，衣服要扣钮。

4、海中鱼

全体排成圆圈（或每队排成一排）每队代表海上的一种鱼。每个小朋友用毛巾或绳子放在腰间做鱼尾巴，体代表海上巨浪，海浪可变大变小。体喊小海浪来了，所有的鱼都快乐的游泳，巨浪来了，黄鱼快逃，此时黄鱼队就立刻逃避，免被海浪抽出尾巴。被捕

到的鱼加入海浪。未捕到的鱼，回原位站好，继续再做。

5、比比看

（一）分成数队，项目有比高、比大、比小、比长等不一。

（二）体喊（比高）时各组各推出一人。

（三）各组人员出来后体宣布比鼻子高时（非身高也）以下类同。

（四）数次后那队得分最多为盛。

6、脚踏实地

游戏一小朋友们知不知道篮球是怎么投的呀（知道小朋友们会做各种动作）下面我们来做个投篮的游戏，不过呢我们投的不是篮球，那是什么呢是我们的鞋子，（教师用脚把鞋子踢飞）。

游戏规则讲解：小朋友们分成两组每组站成一排，把脚下的鞋子脱掉用手用力把鞋子投到前面的呼啦圈内。看那一组投的多。游戏二大家没有鞋子了怎么办呀下面我们在做一个游戏。看老师把大家变成盲人，当每一个盲人向前爬行的时候，后面的小朋友可以为他指挥方向哟。当他爬进老师的这个呼啦圈的时候。就可以得到自己的鞋子了。拿到鞋子的小朋友回到自己的队伍为自己的小对友指明方向。

当老师喊开始的时候第一组小朋友出发。

7、心电感应

（一）男女分成两组，人数相等，第一位［他］和［她］背向站立。

（二）当体喊［一、二、三看］时，他和她同时把头同左同右看。

（三）如二目相对［他］被淘汰，如各看一方，则［她］被淘汰由下一位［他或她］接上来比赛。

8、谁的方法最妙先在桌上排好数根铅笔，大家围坐桌边，每个小朋友把手放在背后，想办法把笔由桌子上带到房子的另一端，再带回来，将铅笔放好。{ 不能用牙咬，或用双唇夹住}

9、蜘蛛捉苍蝇

一、选出一个人做蜘蛛，站在教室的一端，其余的都充当苍蝇，站在教室的另一端。

二、蜘蛛必须闭目站立，做苍蝇者在蜘蛛未张开眼睛的时候去摸他一下，闭眼的蜘蛛听见声音时，就可以

睁开眼睛去捉苍蝇。

三、当苍蝇跑回原位时就不可以在捉，视为飞走了。要是被捉了就被放到墙角做蜘蛛的食物。四、如果有人能在蜘蛛未发觉时就摸到它，那蜘蛛就失败了。由这只苍蝇在当蜘蛛。

10、美姿专家

一、参加者围成一个圈，然后选出数人为美姿专家，请其到室外静待。

二、开始先叫一个美姿专家进来，让他或她摆一个有、他认为最美的姿势。

三、接着在叫一个人进来，矫正第一个人的姿势，由地二个人依第一个人矫正容入圆圈里。

后的姿势摆好，第一位即可

四、剩下类推直到做完为止。

11、答非所问

一、围坐，一人出问题下一个人回答。但必须先说［对不起］，而后随意答一不符题的答案。

二、例，甲问［你吃午饭了吗］乙［对不起］［我洗脸了］直接答复或忘记说［对不起］都算失败。

12、哈哈哈

一、参加的小朋友坐成一圈，第一位小朋友先说［哈］！第二位小朋友接着说［哈哈］以此类推。但说哈的时候

不可以面带笑容。

二、凡是说错了哈字数目或笑了出来的小朋友就要退出，最后留下的小朋友便胜利了。

手指操