平法识图认识及总结

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对平法识图的体会

对平法识图的体会平面几何是中学数学中的重要一部分，其中平法识图是解决几何问题的基础技能。

通过平法识图，我们可以准确地画出各种各样的图形，并且可以利用这些图形进行证明和推理。

在学习平法识图的过程中，我深深体会到了它的重要性和应用价值。

首先，平法识图可以帮助我们更好地理解和掌握几何知识。

在学习平面几何的过程中，我们经常会遇到一些几何问题，例如证明两条线段相等、证明两个角相等等等。

通过平法识图，我们可以将这些抽象的几何概念具象化，将线段和角用直线和弧线来表示，从而更加清晰地理解问题的本质。

通过具体的图形示意，我们可以更好地理解定理的意义和应用条件，进一步提高我们的几何思维能力。

其次，平法识图可以帮助我们准确地解决几何问题。

在解决几何问题时，我们经常需要画出各种图形来辅助我们的推理和证明。

平法识图的技巧使得我们可以迅速而准确地画出所需的图形，从而更加方便地进行推理和分析。

例如，在证明两个三角形相似时，我们可以通过平法识图的方法将两个三角形完全叠加在一起，从而验证它们的边比和角度相等，得出它们相似的结论。

平法识图的应用使得我们的推理过程更加直观和有效。

此外，平法识图还可以帮助我们提高解决实际问题的能力。

几何问题往往具有一定的现实背景，例如测量地面上的距离、计算建筑物的面积等等。

通过平法识图，我们可以将这些实际问题抽象成几何问题，并通过构图、求解等方法来解决。

平法识图的运用使得我们可以更好地处理实际问题，更加准确地得出结果。

例如，在测量一个不规则图形的面积时，我们可以将其分解成几个简单图形，并通过平法识图的技巧计算每个简单图形的面积，最终得出整个图形的面积。

平法识图的应用使得我们能够运用几何知识解决实际问题。

综上所述，平法识图是解决几何问题的基础技能，它通过具象化几何概念、辅助推理和证明、提高解决实际问题的能力等方面发挥着重要作用。

在学习平面几何的过程中，我们应当重视平法识图的学习和应用，不断提高我们的几何思维能力和问题解决能力。

平法识图实训报告

平法识图实训报告平‎法识图实训报告‎篇‎一：识图实‎训总结辽宁交通高等‎专科学校识图实训总‎结系部专业建筑工‎程系建筑工程技术专业‎班级组别 1014‎2（9）姓名孙‎常聚学号 101‎4219 指导教师‎王旭东老师 201X‎/12/5-201X‎/12/9 识图实训‎总结工程识图实训是‎建筑工程技术专业教学‎计划中重要的实践教学‎环节，是学生在校学习‎期间理论联系实际、增‎长实践知识的重要手段‎和方法之一。

为了培养‎我们的空间想象能力，‎在专业课老师的指引下‎有组织、有顺序的进行‎了为期一周的识图实训‎。

先以渐进尾声，从中‎我有所收获，也明白自‎己颇多不足之处。

仅此‎谈谈自己的所获所感。

‎本次实训准备四套图‎纸，分别是本校机加中‎心和11‎、12号公寓的建筑施‎工图和结构施工图，1‎2月5日在多媒体是室‎进行了实习动员，专业‎主任讲解了平法施工图‎的读图方法，并从图书‎馆借了相关规范，实训‎过程中首先复习了制图‎的基本知识，明确投影‎的基本概念，明确专业‎制图有关标准规定的图‎示特点、视图名称和配‎置，比例、图线、尺寸‎标注、材料符号、图例‎、编号等的意义。

在‎识图的过程中，首先根‎据图纸目录了解整套图‎纸的组成，图纸目录可‎以看出该套图纸中包括‎了A2、A‎1、A0等机类图纸‎。

图纸均采用标准图，‎其上标有名称、所在的‎标注图集和图号或页次‎。

详细阅读了施工中说‎明，了解了图样的设计‎依据、施工要求、批文‎和相关规范。

在图纸‎中的项目概况部分包括‎了建筑名称、建设地点‎、建设单位、建筑面积‎、建筑基底面积、建筑‎工程等级、设计使用年‎限、建筑层数和建筑高‎度、防火设计建筑分类‎和耐火等级、、屋面防‎水等级、地下防水等级‎、抗震设防烈度等，以‎及能反映建筑规模的主‎要技术经济指标。

用‎料说明和室内外装修：‎墙体、墙身防‎潮层、地下室防水、屋‎面、外墙面、勒脚、散‎水、台阶、坡道等部位‎。

油漆、涂料等的材料‎和做法，用文字说明或‎部分文字说明，部分直‎接在图上引注或加注索‎引号。

平法识图总结

平法识图总结这学期终于初步接触了平法识图，了解到平法识图是工地上至今为止最先进的一种识图方法，通过最近这段时间的学习，了解到了建筑当中梁板柱以及剪力墙的细部构造以及一些构造标准。

通过老师的讲解和平法图解的了解学习，进一步知晓了建筑构件中一些钢筋的配置以及布置方法。

进一步了解了有关建筑识图的知识。

比如：原位标注与集中标注，钢筋连接方法有搭接焊接和机械连接当然连接长度也不一样，还要注意连接的影响范围内都要进行钢筋加密，平法识图中的构造筋，箍筋，吊起筋，通长筋，角筋，拉接筋，抗扭筋，弯起筋，等等不同种类的钢筋以及区别和布置位置方法，进一步了解了有关国标的一些内容，让人受益匪浅。

这些天通过对平法识图的学习我了解到了平法识图的基本概念，平法梁识图，梁的集中标注，原位标注以及框架梁节点构造，抗震框架梁箍筋的构造悬挑梁和女儿墙的构造，通过图书馆对03G101－1、03G101-2、04G101-3、04G101-4等平法图集进行全面解读和释疑。

平法和钢筋计算、平法梁基本知识、平法柱基本知识、平法钢筋计算的一般流程、平法板识图与钢筋计算、平法楼梯识图与钢筋计算、平法剪力墙识图与钢筋计算、平法筏形基础识图与钢筋计算进一步增强了有关建筑方面的研究性学习。

通过最近一段时间的学习进一步了解了建筑这个行业，总的来看我们要学习的还有很多，应本着虚心学习的态度进一步拓宽我们的眼界，最后希望老师能在以后的教学当中舍弃一些华而不实的过程，同时也希望老师在可能的情况下多讲一些自己有关建筑的一些经历，以及在空余的时间里讲一些有关建筑以后的职业前景毕竟我们来此求学是为了就业呀。

最后希望我们的生活更美好，让我们一同携手为建筑业添上一道亮丽的风景线。

专业：建筑工程班级：1032姓名：王龙辉。

平法识图认识总结备课讲稿

平法识图认识总结平法识图的认识及总结本学期了解一些关于平法识图的知识，并发现了其应用的广泛性。

通过老师的讲解和平法图解的了解学习，进一步知晓了建筑构件中一些钢筋的配置以及布置方法，进一步了解了有关建筑识图的知识。

混凝土结构施工图平面整体表示方法简称平法,这种所谓"平法"的表达方式,是将结构构件的尺寸和配筋,按照平面整体表示法的制图规则,直接表示在各类构件的结构平面布置图上,再与标准构造详图相配合,即构成一套完整的结构施工图。

平法改变了传统的那种将构件从结构平面图中索引出来,再逐个绘制配筋详图的繁琐表示方法。

学习平法图集应在理解的基础上与实际的工作相结合进行分析加以运用，这样才能真正领悟平法的真正内涵。

平法制图适用于各种现浇混凝土结构的柱、剪力墙、梁等构件的结构施工图。

一、梁平法两种标注：1.集中标注（1）梁编号：类型代号、序号、跨数、有无悬挑代号。

（2）梁截面尺寸。

当为等截面梁时, 用b×h表示；当有悬挑梁且根部和端部的高度不同时，用斜线分隔根部与端部的高度值。

即为b×h1/h2。

（3）梁箍筋，包括钢筋级别、直径、加密区与非加密区间距及肢数值。

箍筋加密区与非加密区的不同间距及肢数需用斜线（“/”）分隔；当梁箍筋为同一种间距及肢数时，则不需要用斜线；当加密区与非加密区的箍筋肢数相同时，则将肢数注写一次；箍筋肢数应写在括号内。

加密区范围见相应抗震级别的标准构造详图。

如φ10@100/200(4)，表示直径为10mm的Ⅰ级钢筋，加密区间距为100mm，非加密区间距为200mm，均为四肢箍。

2、原位标注（1）梁支座上部纵筋数量、等级和规格，写在梁上方，且靠近支座。

当上部纵筋多于一排时, 用斜线“/”将各排纵筋自上而下分开。

如：6φ254/2：上一排纵筋为4φ25, 下一排纵筋为2φ25。

同排纵筋有两种直径时, 用加号“+”将两种直径的纵筋相连, 注写时将角部纵筋写在前面。

《平法钢筋识图算量》的教学感悟

《平法钢筋识图算量》的教学感悟通过对《平法钢筋识图算量》的学习，深刻体会到：要想成为一名合格的建筑工程技术人员不是件容易的事情，除了自身的努力，还要具备正确的学习方法和扎实的专业知识。

作为一名建筑工程技术人员，必须具备丰富的理论知识和工程实践经验，熟练运用计算机进行工程计算和设计，解决各种复杂的钢筋问题。

下面，就结合我的教学实践，浅谈一下如何做好这门课程的教学。

在教学中，我发现学生在识图能力方面存在着许多问题，针对这个问题，我查阅了相关资料，从中选取出典型的示例进行讲解。

比如在学习基础章节《柱钢筋》时，我根据当前的施工情况，挑选其中的一张梁板钢筋示意图进行讲解。

同时，在上课之前，我将全部的课堂内容用投影仪展示给同学们，并让他们提出自己不明白的地方。

然后，再结合课本中的基本要求对学生的疑惑进行解答，以此来提高学生对于图形的识读能力。

另外，我将课堂内容进行分解，每一个项目内容都先进行分析，然后再进行详细讲解。

比如在第二节课《基础工程》时，我首先进行了项目划分，让学生先分别识读各层次基础的钢筋；然后再由学生上黑板写出其中重点、难点的几个步骤，最后再让学生按照我讲解的顺序，自己完成相应的任务。

通过这样的教学方式，可以加深学生对所学知识的印象，有利于加强学生的实践动手能力。

在实际施工中，无论是新工人还是老工人，大家对平法图集并不陌生。

但是，在进行工程量的计算时，往往还是只凭借平法标注计算。

对于一些比较抽象的结构构件的识读和计算时，还是停留在凭感觉、死记硬背上。

所以，我认为应该将平法与施工现场实际联系起来，以此来加深学生对所学知识的理解。

在施工中，无论遇到什么问题，都应该及时向有经验的工人请教，这样才能保证施工质量，减少返工的概率。

此外，在讲课之前，我会先布置任务，让学生在课堂上分组进行讨论，然后再把小组讨论的结果提交给我，接着，我再进行总结和讲解。

这样的教学方式，能够培养学生独立思考的能力和团队合作精神，值得推广。

平法识图实训报告

平法识图实训报告一、实训背景平法识图是现代化工程领域中不可或缺的一环。

通过平法识图，能够构造出合法的模型，减少生产不良的事故率，使得生产变得更加高效和有序。

为此，我校化工学院为学生们开设了平法识图实训课程，以便让学生通过实际操作来认识到平法识图的重要性。

二、实训过程1.实验要求在本次实验中，我们需要运用AutoCAD等制图软件，完成物流和设备的布局图和管道图，并标注图中所有设备、管道以及阀门的型号、尺寸等详细信息。

此外，还需要进行压降计算和计算机模拟，以保证图纸的准确性和合法性。

2.实验内容①测量图首先，我们根据所给定的设备和场地大小进行测量。

通过精确的测量，我们可以得到精准的设备、布局、管道等相关信息，并基于此来制定平面图。

②制定布局图和管道图基于所得到的测量结果，我们运用AutoCAD等软件设计出布局图和管道图，并标记图中包含的所有设备和管道的信息。

③计算压力降误差我们还需要对整个管道系统进行压力降误差计算，以保证每一根管道都能够承受所需的压力和流量。

同时，我们还需要考虑铺设管道时的材料、工艺和能耗等问题。

④制作计算机模拟我们还需要将所制出的图纸进行计算机模拟，每一个管道的情况都可以通过模拟得到，模拟结果也可以在实际应用中加以验证。

三、实训心得体会通过本次实训，我深刻体会到了平法识图在现代化工程中的重要作用。

通过这次实训，我第一次接触到了AutoCAD等制图软件，更加深刻地认识到了CAD技术在工程设计的作用。

同时，在实践中，我也认识到了多数问题的解决都需要我们综合运用各种知识和技能。

这次实训让我受益匪浅，我将会在今后的学习中更加努力、认真地对待每一次实践。

对钢筋平法识图的认识

对钢筋平法识图的认识平面整体法简称“平法”，所谓“平法”的表达式，是将结构构件尺寸和配筋按照平面整体表示法的制图规则直接表示在各类构件的结构平面布置图上，在于标准构件详图相配合，即构成完整的结构施工图。

它改变了传统的结构构件从结构平面图中索引出来。

在逐个绘置配筋详图的繁琐表示方法。

我们原先用的传统的结构施工图表示方式方法将创造性劳动和非创造性劳动混为一体，不仅具有出图量大的特点，而且图中含有大量的重复性工作。

绘图过程中容易出错，修改也很不方便，从而导为适应工程建设的需要，接够施工图致设计效率低，质量难以控制。

为适应工程建设的需要，结构施工图必须做到图面清晰、明、于识读，符合设计，施工、档的要求同时也符合建筑结构专业制图规则，保证制图质量。

为此产生了结构标准化。

构件标准化的思路，数字化，符号化的表示方法在结构平面图上表示创造性设计，称为“平面整体设计方法钢筋混凝土结构施工图平面整体表示法与传统的结构施工图相比，平面标准化程度较高，直观性强，其优点是可提高工作效率一倍一上，减少图纸量65%~80%,减少错、漏、碰、缺现象级校核方便，便于更正。

平法改变了传统的将结构构件从结构平面布置图中索引出来，在逐个绘制配置钢筋详图的繁琐方法,混凝图中设计方法的重大改革.按平法设计绘制的施工图，一般是由各类结构构件的平法施工图中和标准构造详图两部分，但对于复杂的工业与民用建筑，尚需增加模版、开洞和预埋件等平面图。

只有在特殊情况下才需要增加剖面配筋图。

在平法施工图中，将所有柱、墙、梁等构件进行编号，编号中含有类型代号和序号等，其中类型代号的主要作用是指明所选用的标准构造详图。

在标准构造详图上，已经按其所属构架表明代号，已明确该详图与平法施工图中相同构件的互补关系，使两者结合构件成玩整的结构设计图。

一、有梁楼盖板法施工图1定义：有梁楼盖板是以梁为支座的楼面板与屋面板，有梁楼盖板平法施工图，是在楼面板和屋面板布置图上采用平面注写方式表达楼板尺寸和配筋。

基础平法施工图识图

基础平法施工图识图一、独立基础平法施工图的识读（一）集中标注独立基础的集中标注内容包括基础编号、截面竖向尺寸、配筋三项必注内容，以及基础底面标高（与基础底面基准标高不同时）和必要的文字注解两项选注内容。

1. 独立基础截面竖向尺寸独立基础截面竖向尺寸识读，详见表1-2-1。

表1-2-1 独立基础截面竖向尺寸识读续表2. 独立基础配筋图独立基础配筋图识读，详见表1-2-2。

表1-2-2 独立基础配筋图识读续表（二）原位标注独立基础原位标注的具体内容及识读，详见表1-2-3。

表1-2-3 独立基础原位标注续表（三）多柱独立基础（双柱或四柱）独立基础通常为单柱独立基础，也可为多柱独立基础（双柱或四柱等）。

多柱独立基础的编号、几何尺寸和配筋的标注方法与单柱独立基础相同。

多柱独立基础顶部配筋和基础梁的注写识读，详见表1-2-4。

表1-2-4 多柱独立基础顶部配筋和基础梁的注写识读图1-2-1 为独立基础平面施工图。

图1-2-1 独立基础平法施工图（单位：mm）二、条形基础平法施工图的识读条形基础可以分为梁板式条形基础和板式条形基础。

前者平法施工图表达基础梁和条形基础底板，后者仅表达条形基础底板。

基础梁的平面注写方式如下。

（一）集中标注基础梁的集中标注内容包括基础梁编号、截面尺寸、配筋这三项必注内容，以及基础梁底面标高（与基础底面基准标高不同时）和必要的文字注解这两项选注内容。

条形基础梁集中标注识读，详见表1-2-5。

表1-2-5 条形基础梁集中标注识读（二）条形基础底板的平面注写方式条形基础底板的集中标注内容包括底板编号、截面竖向尺寸、配筋这三项必注内容，以及条形基础底板底面标高（与基础底面基准标高不同时）、必要的文字注解两项选注内容。

条形基础底板底部及顶部配筋图的识读，详见表1-2-6。

表1-2-6 条形基础底板底部及顶部配筋图的识读三、桩基础平法施工图的识读（一）列表注写方式列表注写方式，系在灌注桩平面布置图上，分别标注定位尺寸；在桩表中注写桩编号、桩尺寸、纵筋、螺旋箍筋、桩顶标高、单桩竖向承载力特征值，如图1-2-2 所示。

柱平法识图基础知识

汇报人姓名汇报人日期
顶层柱子纵向钢筋连接构造
底层柱子纵筋搭接位置构造要求
柱子纵筋预留钢筋
柱子纵筋预留钢筋图（箍筋摆放）
柱子电渣压力焊示意
中间层柱子纵筋留插头位置
中间层柱子纵筋留插头位置放大图
受拉钢筋最小锚固长度：
La
抗震受拉钢筋最小锚固长度：
L 上述内容：
ea
详见03101-1第33到34页
L01 受拉钢筋最小锚固长度与哪些因素有关： a 02 钢筋种类 03 钢筋直径 04 强度等级
01
写明贯钢筋接头方式
02
详图有多种选择时注明哪种选择用于哪个部位
03
对标准构造做变更时写明变更具体内容
04
05
复杂条件情况增加模板、开洞和预埋件等平面图
平法标注一般从平面注写、列表注写和截面注写三种方式
01
第二章柱平法标注
02
03
柱平法施工图表示方法
列表注写方式与截面注写方式
04
柱子下部加密区的一般规定
柱子中部加密区的一般规定
（3）柱子根部箍筋加密区图
柱子中间部位箍筋加密区
柱子顶部箍筋加密区
（4）抗震柱纵向钢筋连接
一．重点讲搭接(实用于计算工程造价中的工程量计算) 2. 机械连接和焊接一般了解（实用于指导工程施工）自修
最底层柱子纵向钢筋连接构造
中间层柱子纵向钢筋连接构造
纵向钢筋机械锚固
三、墙梁编号（由墙梁类型代号和序号）
示例
剪力墙梁表示例
剪力墙身表
剪力墙竖向留筋图片
剪力墙暗柱绑轧
剪力墙暗柱和墙一起绑轧图片
01
作业：
02
请按照所学内容，模仿03G101-1第10页柱表编写：Z14

平法识图实训报告

平法识图实训报告
实训目标：掌握平法识图的基本原理和方法，能够通过平法识图解决实际问题。

实训内容：
1. 平法的概念和特点：平法是指以一个点为中心，以一条线段为半径画出的圆。

平法的特点是其中心在圆内，半径等于圆的半径。

2. 平法的绘制方法：根据给定的点和线段，用尺子量取半径，并以给定的点为中心，以尺子量取的线段为半径画出圆。

3. 平法的应用：平法可用于解决很多实际问题，如确定两个位置相距一定距离的可能位置、确定两个位置之间的最短路径等。

实训步骤：
1. 寻找参考点和参考线段：根据实际问题，找到需要用到的参考点和线段。

2. 选择适当的比例和工具：根据参考点和线段确定绘图的比例和使用的工具，如尺子、直尺等。

3. 用尺子量取半径：根据给定的线段，使用尺子在直尺上量取相同长度的线段。

4. 画出平法：以给定的点为中心，用尺子量取的线段为半径，使用圆规或者直尺画出平法。

5. 解决问题：根据绘制的平法，解决实际问题，如确定两个位置之间的距离、确定可能位置等。

实训过程和结果：
在实训过程中，我们按照上述步骤进行操作，先找到参考点和线段，然后选择比例和工具，使用尺子量取半径并画出平法。

最后根据绘制的平法解决问题，得到了实际问题的解答。

实训心得和体会：
通过这次实训，我对平法的概念和特点有了更深入的了解，掌握了平法的绘制方法，并学会了如何将平法应用于实际问题的解决中。

实训过程中，我感受到了数学在实际生活中的应用价值，培养了解决问题的能力和思维方式。

我相信这些所学所得会对我的学习和工作产生积极的影响。

平法识图实训报告

平法识图实训报告一、引言平法识图是一门基础技能，在各个行业和领域中都有广泛的应用。

本篇文章主要介绍了我在平法识图实训中所学到的知识和经验，并对其进行了总结和回顾。

二、理论知识的学习在实训的开始阶段，我们首先学习了平法识图的基本理论知识。

平法识图是指通过几何学的方法，利用正交关系和比例关系等原理，来表达和解决问题。

我们了解到了平行线、垂直线、水平线等基础概念，并掌握了如何使用几何工具进行测量和绘图。

三、实际操作的训练理论知识的学习只是为了更好地应用于实际操作中。

在实训过程中，我们进行了大量的实际练习，提升了我们的技能水平。

我们学会了使用尺子、直尺、三角板等工具进行准确的测量，并掌握了线段的延长、平行线的作图等操作方法。

四、应用案例的分析除了基本技能的训练，我们还进行了一些应用案例的分析和解决。

这些案例多涉及到实际生活中的问题，如设计一张地图、绘制一幅楼层平面图等。

通过这些案例的研究和解决，我们不仅巩固了所学的知识，还培养了我们的逻辑思维和问题解决能力。

五、团队合作的重要性在实训中，我们采用了小组合作的方式进行学习和实践。

通过与同学们的互动和合作，我们互相学习、互相帮助，共同完成了各种任务。

这个过程不仅加强了我们个人的学习效果，还培养了我们的团队合作意识和能力。

六、实训的收获与感悟通过平法识图的实践训练，我不仅学到了丰富的理论知识，还提升了我的实际操作能力。

我深刻认识到平法识图在现实生活中的重要性和广泛应用，它不仅在工程设计、建筑规划等领域中发挥着重要作用，还在日常生活中的测量、布置等方面有着实用价值。

实训过程中，我也体会到了团队合作的重要性。

一个人的能力是有限的，只有通过与他人的合作和交流，才能获得更多的知识和资源。

同时，团队合作也培养了我在集体中发挥个人优势、做到互补互助的能力。

七、结语通过平法识图实训，我对平法识图这门基础技能有了更深入的理解，并掌握了一定的应用能力。

我相信，在未来的学习和工作中，这些所学到的知识和经验将会发挥重要的作用。

平法识图实训报告

平法识图实训报告本次实训内容主要围绕平法识图展开，通过实际操作和案例分析，对平法识图的相关知识进行了深入学习和探讨。

在实训过程中，我们深刻理解了平法识图的重要性和应用价值，同时也掌握了一些实用的技巧和方法，对于今后的工作和学习都具有一定的指导意义。

首先，平法识图是一项非常重要的技能，它在工程设计、建筑施工、地理测绘等领域都有着广泛的应用。

通过平法识图，我们可以准确地获取地形、地貌、地势等信息，为相关领域的工作提供重要的数据支持。

因此，掌握平法识图的方法和技巧对于我们的专业学习和职业发展至关重要。

其次，平法识图的实训内容主要包括了地图的测量、绘制、分析和解读等方面。

在实际操作中，我们需要熟练掌握测量工具的使用方法，如测距仪、经纬仪等，以及绘图软件的操作技巧，如AutoCAD、ArcGIS等。

通过实际操作，我们不仅提高了自己的实操能力，还加深了对平法识图理论知识的理解和应用。

在实训过程中，我们还结合了一些实际案例进行分析和讨论，比如利用平法识图技术进行地质勘探、城市规划、环境监测等方面的应用。

通过案例分析，我们不仅了解了平法识图在实际工程中的应用情况，还学习到了一些成功的经验和教训，这对于我们今后的工作实践具有很大的借鉴意义。

总的来说，本次平法识图实训取得了很好的效果，我们不仅加深了对平法识图理论知识的理解，还提高了实际操作的技能水平。

通过实训，我们不仅学到了知识，更重要的是培养了实际动手能力和团队合作精神。

我们相信，通过不懈的努力和实践，我们一定能够把所学所用，为社会和自己创造更大的价值。

在未来的学习和工作中，我们将继续加强对平法识图理论知识的学习和掌握，不断提高实际操作的技能水平，努力将所学知识转化为实际工作能力。

同时，我们也将积极参与实际项目，结合实际工程进行实践锻炼，不断提高自己的综合素质和竞争力。

我们相信，通过自己的不懈努力，一定能够取得更好的成绩和发展，为国家和社会做出更大的贡献。

通过本次平法识图实训，我们不仅学到了知识，更重要的是培养了实际动手能力和团队合作精神。

平法识图认识及总结

平法识图之认识与总结这个学期里我们学习了关于平法识图的知识，通过一段时间的的学习，对平法识图有了一些新的认识和看法，通过老师的讲解、课本的介绍加上自己的查阅也进一步学习到它给人们带来的便利和价值。

平面表示法，是指混凝土结构施工图平面整体表示方法（简称平法），是把结构构件的尺寸和钢筋等，按照平面整体表示方法制图规则，整体直接表达在各类构件的结构平面布置图上，再与标准构造详图相配合，即构成一套完整的结构施工图的方法。

平法制图适用于各种现浇混凝土结构的柱、剪力墙、梁等构件的结构施工图。

它改变了传统的那种将构件从结构平面布置图中索引出来，再逐个绘制配筋详图的繁琐方法，是混凝土结构施工图设计方法的重大改革。

一、梁平法1、原位标注（1）梁支座上部纵筋数量、等级和规格，写在梁上方，靠近支座。

当上部纵筋多于一排时, 用斜线“/”将各排纵筋自上而下分开。

如：6φ25 4/2：上一排纵筋为4φ25,下一排纵筋为2φ25。

同排纵筋有两种直径时, 用加号“+”将两种直径的纵筋相连, 写时将角部纵筋写在前面。

（2）梁下部纵筋数量、等级和规格，写在梁下方，且靠近跨中。

梁的集中标注中分别注写了梁上部和下部均为贯通的纵筋值时,则不需要在梁下部重复做原位标注。

当下部纵筋多于一排时,用斜线“/”将各排纵筋自上而下分开。

当梁下部纵筋不全部伸入支座时, 将梁支座下部纵筋减少的数量写在括号内。

6φ25 2 (- 2)/4, 则表示上排纵筋为2φ25, 且不伸入支座, 下排纵筋为4φ25, 全部伸入支座。

（3）若集中标注的内容在原位标注中出现，且内容不同时，以原位标注为准。

2、集中标注包括梁编号、梁截面尺寸、梁箍筋（包括钢筋级别、直径、加密区与非加密区间距及肢数值,如φ10@100/200(4)，表示直径为10mm的Ⅰ级钢筋，加密区间距为100mm，非加密区间距为200mm，均为四肢箍）、梁上部贯通筋或架立筋根数（当同排纵筋中既有贯通筋又有架立筋时，应用加号“+”将贯通筋和架立筋相连。

平法毕设识图报告

序言平法是建筑结构施工图平面整体表示方法的简称。

平法的概念，近年来在工程开发、设计、施工、监理等诸多领域已越来越被广大工程技术人员所认可，因此本教材直接沿用了“平法”一词。

伴随着建筑标准设计图集G101、G901的编制出版，至2009年9月已有12册相继问世。

图集内容丰富，表述翔实，涵盖了现浇混凝土结构的柱、剪力墙、梁、板、楼梯、独基、条基、桩基承台、筏基、箱基和地下室结构的平法制图规则和标准构造详图。

毋庸置疑，平法技术深入、广泛的应用促进了建筑科技的进一步发展。

然而令人遗憾的是，据编者了解，目前建筑和土木结构等专业的学生经过了几年学习之后，大多数人对平法仍然相当陌生。

本书编者是在做了十多年的建筑工程设计之后，开始从事建筑职业教育工作的。

实践教学中发现，在相当多的大、中专院校的专业教学课程中，工业与民用建筑专业和土木结构工程有关混凝土结构构造的内容，尤其是钢筋的详细构造以及结合相关现场施工技术的知识存在明显不足，甚至是空白。

为此，编者以出版的G101、G901系列图集和现行相关规范为基础，并在所在院校有关领导的支持和指导下，完成了本教材的编写工作，以期尽快地将其付诸教学实践。

正确识读混凝土结构平法施工图，是建筑工程技术人员必须掌握的基本技能之一，是建筑和结构工程专业的大学生在走向工作岗位之前的必修课。

本教材对现浇混凝土结构平法施工图中的柱、剪力墙、梁、板和板式楼梯，分章按节进行讲述，力求使学生能够掌握平法，并正确理解和识读平法施工图，毕业后尽快地适应建筑设计、施工和监理部门普遍应用平法的工作环境。

将大量的混凝土标准配筋构造和现行规范条文对接，是本书的一大特色。

我们有信心通过相关学习，使学生更容易理解所学的知识，并直接面对即将走上的工作岗位，无论是从事设计，还是工地现场的施工组织操作等工作。

（1）楼层框架梁—框架柱、屋面框架梁—框架柱节点。

楼层、屋面框架梁为关联构件。

梁纵向钢筋应锚人柱内或贯通节点，其箍筋则通常不需要在柱内设置，只有当采用宽扁梁且梁比柱宽，或边框梁外侧在柱以外的特殊情况下，边框梁的箍筋才应在节点内设置。

平法识图实训总结

平法识图实训总结近日，在我们学校的实训中心，我参加了一次关于平法识图的实训活动。

通过这次实训，不仅使我对平法识图有了更深入的理解，还锻炼了我的动手能力和解决问题的能力。

接下来，我将对这次实训进行总结。

首先，对于平法识图这个概念，我想进行一些说明。

平法识图是一种通过数学方法将三维物体投影到二维平面上的技术。

在工程、建筑、设计等领域中，平法识图被广泛应用，它能够直观地表现出物体的形状和结构，从而为工程师和设计师提供了很大的便利。

在实训的第一阶段，我们学习了平行四边形的基本性质和绘制方法。

通过老师的讲解和示范，我对平行四边形的定义和判断其是否为平行四边形有了更清晰的认识。

同时，我们还学会了如何正确使用尺子、直角尺和铅笔等工具进行绘图。

在实践中，我遇到了一些问题，例如如何在纸上画出一个精确的平行四边形，但是经过反复尝试和老师的指导，我逐渐掌握了技巧。

第二阶段，我们学习了如何画出一个圆的平面投影。

通过这个实践，我对于平法圆的概念有了更深入的理解，并且知道了如何正确选择圆心和半径，并通过尺子和铅笔精确地画出一个平法圆。

这个实训环节需要细心和耐心，因为稍有不慎就会影响圆的准确性。

但通过多次练习，我逐渐提高了我的绘画技巧，也更加明白了细心对于绘图的重要性。

最后的实践环节是将前两个环节的知识应用到一个综合性项目中。

我们根据给定的图纸，按照要求进行绘图，并且简单标注了图纸上的一些重要数据。

这个环节考验了我们对前两个步骤的掌握情况，同时也锻炼了我们的思维和解决问题的能力。

在实际操作中，我遇到了一些困难，但通过与同学讨论和和老师的指导，我逐渐克服了这些问题并完成了任务。

通过这次实训，我收获了很多。

首先，我对平法识图有了更深入的认识，并掌握了一些基本的绘图技巧。

其次，我意识到耐心和细心对于绘图的重要性，只有这样才能得到准确的结果。

此外，通过和同学们的合作讨论和与老师的交流，我不仅提高了自己的解决问题的能力，还学会了倾听和尊重他人的观点。

平法施工图识读

在前面．例梁支座上部有四根纵筋，2Φ25 放在角部, 2Φ22 放在中间, 在梁支座上部应注写为
2Φ25+2Φ22. c 当梁中间支座两边的上部纵筋不同时,须在支座两边分别标注；当梁中间支座两边的上部纵筋相同时，可仅在支座的一边标注配筋值，另一边省去不注．
梁平法施工图平面注写方式
第二节平面注写方式
上部通长钢筋(示意图)
上部通长钢筋(施工图)
端支座负筋(示意图)
三维视图
端支座负筋(施工图)
端支座负筋
计算公式：（LN净跨长）上排钢筋长度＝LN/3+锚固下排钢筋长度＝LN/4+锚固
中间支座负筋
计算公式：（LN净跨长）上排钢筋长度＝2*LN/3+支座宽度下排钢筋长度＝2*LN/4+支座宽度
8.屋面框架梁WKL纵向钢筋及结点构造。 9.梁箍筋加密区构造。图中hb为梁截面高度。 10.梁附加箍筋和附加吊筋构造。
梁平法屋面WKL纵筋构造
抗震WKL节点构造
梁平法箍筋加密区构造
梁平法附加箍筋|吊筋构造
梁侧面纵向构造筋和拉筋
12.梁侧面纵向构造钢筋和拉筋当梁高hw≥450mm时，在梁的两个侧面应沿高度配置纵向构造钢筋，纵向
2Φ25+2Φ22. c 当梁的集中标注中已注写了梁上部和下部的纵筋值时，则不需在梁下部重复做原位标注．
梁平法施工图平面注写方式
第二节平面注写方式
第4条梁原位标注的内容规定如下: (3) 附加箍筋和吊筋, 将其直接画在平面图中的主梁上，用线引注总配筋值，当多数附加箍筋或吊筋相同时，可在梁平法施工图上统一注明，少数与统一注明值不同时，再原位引注．
构造钢筋间距a≤200；当梁侧面配有直径不小于构造纵筋的受扭钢筋时，受扭钢筋可以替代构造

结构平法识图期末总结

结构平法识图期末总结一、前言识图是摄影学习过程中十分重要的一环，通过识图可以更好地理解和理解摄影作品的构图和构图原则。

在本学期的学习中，我对于摄影识图的认识和理解得到了很大的提高。

本文将围绕摄影识图的概念、方法和技巧进行总结和分析。

二、概念识图是指通过观察和分析一幅摄影作品，辨别出作品中所涉及的构图和构图原则。

构图是指在摄影中将拍摄对象组织在画面中的过程，包括选择拍摄角度、选取拍摄元素和处理画面等。

构图原则是指在构图过程中遵循的一些规则和准则，包括对称、平衡、对比、重复、黄金分割等。

三、方法1. 观察和分析在识图的过程中，首先需要仔细观察和分析摄影作品。

可以通过以下几个方面进行观察和分析：(1) 构图：观察作品中的构图方式，包括主体的位置、大小和与背景的关系等。

(2) 对称：观察作品中是否存在对称的元素，可以是水平对称、垂直对称或中心对称等。

(3) 平衡：观察作品中的元素是否均衡分布，避免画面过于偏重一侧。

(4) 对比：观察作品中的对比关系，包括明暗对比、色彩对比和形状对比等。

(5) 重复：观察作品中是否出现重复的元素，如重复的线条、形状和颜色等。

(6) 黄金分割：观察作品中是否运用了黄金分割来构图，即将画面分为黄金比例的部分。

2. 学习和参考除了观察和分析摄影作品，还可以通过学习和参考其他摄影师的作品来提高对于构图和构图原则的认识和理解。

可以阅读相关的摄影书籍和教材，参加摄影讲座和研讨会，浏览摄影网站和社交媒体等。

3. 实践和反思最重要的是通过实践来提高对于摄影识图的能力。

可以通过自己的摄影实践来学习和掌握不同的构图和构图原则。

在拍摄之后，还需对自己的作品进行反思和总结，分析其中的优点和不足，并从中吸取经验和教训。

四、技巧1. 简化画面在构图的过程中，可以通过简化画面来使拍摄对象更加突出。

可以通过排除不必要的元素、减少细节或使用浅景深等手法来实现画面的简化。

2. 选择合适的视角视角的选择对于构图的效果有很大的影响。

平法识图认识及总结（小编整理）

一、梁平法
1、原位标注
（1）梁支座上部纵筋数量、等级和规格，写在梁上方，靠近支座。当上部纵筋多于一排时, 用斜线“/”将各排纵筋自上而下分开。如：6φ25 4/2：上一排纵筋为4φ25, 下一排纵筋为2φ25。同排纵筋有两种直径时, 用加号“+”将两种直径的纵筋相连, 写时将角部纵筋写在前面。（2）梁下部纵筋数量、等级和规格，写在梁下方，且靠近跨中。
2、截面注写方式：在分标准层绘制的柱平面布置图的柱截面上，分别在同一编号的柱中选择一个截面，直接注写截面尺寸和配筋数值。
（1）在柱定位图中，按一定比例放大绘制柱截面配筋图，在其编号后再注写截面尺寸（按不同形状标注所需数值）、角筋、中部纵筋及箍筋。
（2）柱的竖筋数量及箍筋形式直接画在大样图上，并集中标注在大样旁边。
一、梁平法两种标注：
1.集中标注
（1）梁编号：类型代号、序号、跨数、有无悬挑代号。
（2）梁截面尺寸。当为等截面梁时, 用b×h表示；当有悬挑梁且根部和端部的高度不同时，用斜线分隔根部与端部的高度值。即为b×h1/h2。
（3）梁箍筋，包括钢筋级别、直径、加密区与非加密区间距及肢数值。箍筋加密区与非加密区的不同间距及肢数需用斜线（“/”）分隔；当梁箍筋为同一种间距及肢数时，则不需要用斜线；当加密区与非加密区的箍筋肢数相同时，则将肢数注写一次；箍筋肢数应写在括号内。加密区范围见相应抗震级别的标准构造详图。如φ10@100/200(4)，表示直径为10mm的Ⅰ级钢筋，加密区间距为100mm，非加密区间距为200mm，均为四肢箍。
二、柱平法：柱平法施工图有两种表示方法，一种是列表注写式，也就是用柱平面图，再用表格式配合来表示柱钢筋的各项信息；另一种是截面注写式，也就是直接在柱平面图上，在柱的截面表示该类柱钢筋的各项信息。