人教版一年级上册美术《动物植物欣赏》教案
小学美术《动物植物欣赏》教案案例及反思
一、教案案例：1. 教学目标：（1）让学生了解和欣赏动物和植物的美，培养学生的审美能力。
（2）通过观察和分析，让学生掌握动物和植物的基本特征，提高学生的观察力。
（3）培养学生运用美术语言表达自己对动物和植物的认识和情感。
2. 教学内容：（1）动物的欣赏：了解动物的外形、结构、色彩等特点，欣赏各种动物的美。
（2）植物的欣赏：了解植物的外形、结构、色彩等特点，欣赏各种植物的美。
（3）动物植物的组合：将动物和植物进行组合，创作出富有创意的作品。
3. 教学过程：（1）导入：通过展示各种动物和植物的图片，引导学生关注和欣赏动物和植物的美。
（2）新课讲解：讲解动物和植物的基本特征，分析各种动物和植物的美。
（3）示范：教师示范如何运用美术语言表达自己对动物和植物的认识和情感。
（4）学生创作：学生根据自己对动物和植物的认识和感受，进行创作。
（5）展示评价：展示学生的作品，引导学生相互欣赏和评价。
二、教学反思：1. 成功之处：（1）通过展示各种动物和植物的图片，激发了学生的兴趣，让他们在欣赏中学会了观察和分析。
（2）通过示范，让学生明确了创作方向，提高了学生的创作能力。
2. 不足之处：（1）在教学过程中，对学生的引导不够，导致部分学生的作品与教学目标有所偏离。
（2）在评价环节，过于注重学生的作品质量，忽视了学生的创作过程和兴趣培养。
3. 改进措施：（1）在教学过程中，加强引导学生关注动物和植物的特点，提高学生的观察力和分析能力。
（2）在评价环节，注重学生的创作过程和兴趣培养，鼓励学生积极参与，充分展示自己的创意。
三、教学设计：1. 教学目标：（1）让学生了解和欣赏动物和植物的美，培养学生的审美能力。
（2）通过观察和分析，让学生掌握动物和植物的基本特征，提高学生的观察力。
（3）培养学生运用美术语言表达自己对动物和植物的认识和情感。
2. 教学内容：（1）动物的欣赏：了解动物的外形、结构、色彩等特点，欣赏各种动物的美。
人教版一年级美术教案上册5篇
人教版一年级美术教案上册5篇人教版一年级美术教案上册篇1《动植物欣赏》一课时教学目标：1、了解动物的生活习性和样貌特征，感受动物的美和可爱;感受各种材料特性。
2、培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。
教学重点：欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术作品中的动物的形、色、动态之美，引发喜爱动物之情和环保意识。
课前准备：师生课前多方面搜索与动物相关的图文资料、动物欣赏图片和视频资料。
各种用以制作“动物”的材料和工具。
制作好的形式多样的“动物”作品。
教学程序：一、表演、回忆、发表1、表演猜谜：你知道哪些的动物的动做?你能把它模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗?(部分学生台前模仿某一种动物进行表演，台下学生猜迷)2、引导学生回忆并说出自己喜爱的动物形体、颜色、花纹等基本特征和这种动物有什么生活习性?喜欢生活在什么环境里?启发回忆，探索了解动物的各种活动特征。
二、观察、赏析、感受1、播放各种动物的活动录象和图片，引导学生观察其生活习性和活动规律。
2、浏览各类动物活动场面的视频及图片资料，引导学生赏析比较动物的颜色、外形、斑纹、动态等，认识动物之美和可爱之处。
3、学生分组讨论及汇报：最喜欢哪种动物?为什么?知道哪种动物的故事呢?4、赏析艺术家表现动物的美术作品，了解不同的美术表现方式和美的多样性。
(教师引导学生思考后发表：你觉得这些动物漂亮吗?你喜欢吗?为什么?)三、思考、探索、创作引导赏析学生制作的动物作品的美感(从形、色、花纹、动态方面引导)，探索如何巧妙的运用各种材料制作动物的方法(用了哪些材料?)四、展示、评价、延伸1、各小组展示自己的作品，进行“动物的故事”童话剧表演。
2、思考总结：通过本节课的学习，你学到了什么?了解了什么?学到了哪些知识技能?探索了什么问题?3、了解我国有哪些珍稀动物，引导学生自我进行环保教育。
(示珍稀动物图片请学生判断)4、针对各小组的学习、创作、表演情况进行小组自评互评。
小学美术《动物植物欣赏》教案
-在创新思维方面，难点在于引导学生跳出传统思维框架，如通过联想、组合、抽象等方式，创作出独特的动物植物形象，体现个人风格和创意。教师需要提供多样化的案例和启发，帮助学生克服心理障碍，勇敢尝试新事物。
举例解释：
-在学习动物植物的形态时，重点讲解其外形特征、比例关系等，如动物的头部、身体、四肢的比例，植物的花瓣、叶子、枝干的布局。
-在创作表现手法上，重点教授如何运用线条、色彩、形状等元素表达动物植物的质感、动态等，例如通过线条的曲直、粗细表现动物的毛发、植物的纹理。
-在生态关系方面，强调动物植物之间的相互依存、共生关系，让学生了解自然界的和谐之美。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调动植物的形态、色彩和线条这三个重点。对于难点部分，我会通过对比不同动植物的特点，帮助大家理解如何运用这些元素进行创作。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个关于动植物的艺术创作主题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行绘画、剪纸或泥塑等创作活动，实际操作中体会如何表现动植物的形态、色彩和线条。
实践活动环节，学生们分组讨论并进行了绘画、剪纸和泥塑等创作活动。这个环节让学生们将理论知识运用到实际操作中，有助于提高他们的动手能力和创新能力。然而，我也发现部分学生在创作过程中遇到了一些困难，如如何表现动植物的立体感和动态。针对这个问题，我及时给予了指导和鼓励，让他们不要害怕失败，勇敢地尝试和改进。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的创作成果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“如何在生活中发现和创造动植物的美丽”这一主题展开讨论，提出自己的观点和想法。
小学美术《动物植物欣赏》教案案例及反思
小学美术《动物植物欣赏》教案案例及反思1.1 设计意图：1.1.1 通过欣赏动物植物的图片，引导学生了解和感受大自然的美丽，培养学生的审美能力。
1.1.2 激发学生对美术的兴趣，提高学生的观察力和想象力。
1.1.3 培养学生的审美观念，引导学生热爱大自然，关注生态环境。
二、知识点讲解2.1 欣赏方法：2.1.1 引导学生观察动物植物的外形、色彩、纹理等特点，培养学生的观察力。
2.1.2 引导学生感受动物植物的生命力和情感，培养学生的想象力。
2.1.3 引导学生思考动物植物与人类生活的关系，培养学生的思维能力。
三、教学内容3.1 欣赏动物植物图片：3.1.1 展示各种动物植物的图片，让学生自由欣赏，感受大自然的美丽。
3.1.2 引导学生观察动物植物的特点，如外形、色彩、纹理等。
3.1.3 引导学生思考动物植物与人类生活的关系，如食物、衣物、装饰品等。
四、教学目标4.1 知识与技能：4.1.1 学生能够观察和描述动物植物的特点。
4.1.2 学生能够思考和表达动物植物与人类生活的关系。
4.1.3 学生能够通过绘画表达自己对动物植物的喜爱和欣赏之情。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 如何引导学生观察和描述动物植物的特点。
5.1.2 如何引导学生思考和表达动物植物与人类生活的关系。
5.1.3 如何引导学生通过绘画表达自己对动物植物的喜爱和欣赏之情。
5.2 教学重点：5.2.1 引导学生观察和描述动物植物的特点，培养学生的观察力和描述能力。
5.2.2 引导学生思考和表达动物植物与人类生活的关系，培养学生的思维和表达能力。
5.2.3 引导学生通过绘画表达自己对动物植物的喜爱和欣赏之情，培养学生的绘画能力和审美观念。
以上是教案的前五个章节，后续章节将根据您的要求进行编写。
希望对您有所帮助。
六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 电脑或投影仪，用于展示图片。
6.1.2 画纸、画笔、水彩等绘画工具，供学生绘画使用。
《动物、植物欣赏》小学美术教案
《动物、植物欣赏》小学美术教案第一章：教学目标与内容1.1 教学目标培养学生对动物和植物的观察力、想象力和创造力，通过欣赏和创作，提高学生对自然美的感知和审美能力。
1.2 教学内容学习观察动物和植物的方法，了解动物和植物的特点和美感，通过欣赏和创作，培养学生的审美情趣。
第二章：教学准备2.1 教师准备收集动物和植物的图片、画作等欣赏素材，准备绘画工具和材料。
2.2 学生准备带上一张自己喜欢的动物或植物图片，准备好绘画工具和材料。
第三章：教学过程3.1 导入教师展示一些动物和植物的图片，引导学生观察和欣赏，激发学生的兴趣和好奇心。
3.2 欣赏与讨论学生分组展示自己带来的动物或植物图片，互相欣赏和讨论，分享自己的感受和看法。
3.3 创作指导教师引导学生发挥想象，自由创作一幅动物或植物画，鼓励学生表达自己的个性和情感。
3.4 创作与展示学生进行绘画创作，教师巡回指导，提供帮助和建议。
学生完成作品后，进行展示和分享。
第四章：教学评价4.1 学生自评学生对自己的作品进行自我评价，反思自己的创作过程和成果。
4.2 同伴评价学生互相评价对方的作品，给予肯定和建议。
4.3 教师评价教师对学生的作品进行评价，关注学生的观察力、想象力和创造力的发展，给予鼓励和建议。
第五章：教学延伸5.1 课堂延伸引导学生关注身边的动物和植物，进行观察和记录，培养学生的观察力和审美能力。
5.2 家庭延伸鼓励学生在家庭中进行动物和植物的观察和创作，与家长共同参与，增进亲子关系。
第六章：教学活动设计6.1 活动一：动物植物拼图游戏目的：培养学生的观察力和手眼协调能力。
方法：学生分组进行拼图游戏，看谁拼得最快最准确。
6.2 活动二：动物植物知识竞赛目的：增加学生对动物植物知识的了解。
方法：教师出题，学生抢答，答对者给予小奖励。
6.3 活动三：动物植物手工艺制作目的：培养学生的动手能力和创造力。
方法：教师展示制作方法，学生动手制作，完成后进行展示。
小学一年级美术上册《动植物欣赏》教学设计
小学一年级美术上册《动植物欣赏》教学设计教学目标：通过小学一年级美术上册《动植物欣赏》的教学，让学生了解和认识一些常见的动植物，提高他们的动植物观察和欣赏能力。
教学重点：学习认识不同种类的动植物，并能够正确描述它们的特征。
教学难点：让学生能够发现和描述动植物的细节特征，培养他们的观察和思维能力。
教学准备：1. 多媒体设备、投影仪等教学工具；2. 教师准备一些动植物的图片、实物或模型，以及篮球、足球等球类。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 教师出示一些动植物的图片，让学生观察并快速说出它们的名字。
2. 引导学生通过观察、描述动植物的特征和形状，来引起他们对动植物的兴趣。
二、展示（10分钟）1. 教师利用多媒体设备、投影仪等展示动植物的图片，引导学生观察并描述它们的特征。
2. 根据课本的内容，展示一些实物或模型，向学生展示动植物的真实外观。
三、讲解与示范（15分钟）1. 教师讲解一些动植物的特征，如颜色、形状、大小等，并给出相应的示范图片。
2. 鼓励学生自己观察和思考，在教师的指导下，尝试描述动植物的特征。
四、练习与实践（15分钟）1. 学生分组或个体练习，给出一些动植物的图片，让他们互相观察和描述。
2. 学生根据自己的观察和描述，画出自己理解的动植物形象。
五、总结与展示（10分钟）1. 学生展示他们画的动植物作品，并互相分享和评价。
2. 教师总结课堂内容，强调学生在观察动植物时应注意的事项，鼓励他们多多观察和欣赏身边的动植物。
六、作业布置（5分钟）1. 布置学生在家中观察并绘制一种动植物，写下他们对该动植物的观察和描述。
2. 教师指导学生观察和描述的要点，并告知下节课将会展示大家的作品。
教学延伸：在家庭生活中，鼓励学生多多观察和欣赏动植物，记录下他们的观察和感受，以加深对动植物的理解和认识。
小学美术《动物植物欣赏》教案案例及反思
小学美术《动物植物欣赏》教案案例及反思五彩的世界，离不开美丽的花儿，但这一切只是静静地美，一个充满生机的世界，离不开的是我们可爱的动物。
下面就是小编给大家带来的小学美术《动物植物欣赏》教案案例及反思三篇，希望能帮助到大家!小学美术《动物植物欣赏》教案案例一教学目标[德育目标]：培养孩子的爱心。
[智育目标]：引导学生用简单的话表达自己的感受。
引导学生感受动物、植物的颜色与纹样的美;[素质发展目标]：引导学生观察，动物和植物的颜色与纹样;教学重点难点[教学重点]：鼓励学生积极参与欣赏，并能评述与表达。
[教学难点]：引导学生大胆的评述、表达。
教学准备动物、植物的欣赏课件，鲜花。
学生活动设计一起观看，一起讨论。
一、导入直接揭示课题：今天我们将在一起上一节以动物、植物为内容的欣赏课，在这节课上，小朋友们一定要认真地看，仔细地听，因为有许多问题等着我们来回答。
二、欣赏部分(一)欣赏“美丽的花卉”片段1.我们将要去的第一站是欣赏“植物花卉”。
美丽的花儿离不开漂亮颜色和不同的形状，小朋友们要仔细看，比一比谁记得的颜色、形状多。
(包括花瓣的形状)2.师：先轻轻地讨论一下，刚才都见过哪些种颜色?3.生：学生一个接一个大声地说。
4.师：见过哪些形状呢?(生答)(二)欣赏鲜花1.现在让我们从自己带来的鲜花中，选出一朵，没有带花的同学可以从老师这里挑选一朵，你能把它的名称、颜色、形状完整的介绍给大家吗?(轻声准备，互相介绍)2.生：拿着鲜花到前面来讲解，师生共同欣赏。
3.让我们带着同学们精彩的介绍，再回味一下那些美丽的鲜花吧!(播放鲜花图片)(三)欣赏《可爱的动物》片段1.五彩的世界，离不开美丽的花儿，但这一切只是静静地美，一个充满生机的世界，离不开的是我们可爱的动物。
(播放“可爱的动物”短片)2.师：花有鲜艳的颜色、漂亮的形状，动物朋友有没有呢?(请举例)3.生答。
(四)欣赏动物图片1.现在老师想和大家做个找朋友的游戏：前面的大屏幕上准备了几幅动物朋友的照片，你可选一个自己认为穿衣服最美的，说说你觉得哪儿最美。
小学美术《动物植物欣赏》教案案例及反思
一、教案设计1.1 教学目标（1）让学生了解动物和植物的多样性，提高他们的审美能力。
（2）培养学生热爱大自然，关爱动物植物的情感。
（3）提高学生运用线条、颜色等美术元素表现动物植物美感的能力。
1.2 教学内容（1）欣赏各类动物植物的图片，了解它们的特征。
（2）分析动物植物的线条、颜色等美感元素。
（3）学生动手绘制自己喜欢的动物植物。
1.3 教学方法采用观察、分析、讨论、实践等方法，引导学生发现动物植物的美感，培养他们的审美能力和动手能力。
1.4 教学准备图片、绘画材料等。
二、教学过程2.1 导入展示各类动物植物的图片，引导学生观察，激发他们的学习兴趣。
2.2 欣赏与分析让学生观察动物植物的图片，分析它们的线条、颜色等美感元素。
引导学生发现大自然的美，培养他们的审美能力。
2.3 讨论与交流让学生分组讨论，分享自己喜欢的动物植物，以及它们的美感特点。
2.4 实践与创作学生动手绘制自己喜欢的动物植物，教师巡回指导。
三、教学评价3.1 学生自评：让学生评价自己的作品，总结自己在欣赏和创作过程中的收获。
3.2 同伴评价：让学生互相评价，互相学习，提高审美和绘画能力。
3.3 教师评价：教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励，并提出改进建议。
四、教学反思4.1 教学效果：反思教学过程中学生的参与程度、理解程度和收获，总结成功经验和不足之处。
4.2 教学方法：根据学生的反馈和教学效果，调整教学方法，以提高教学效果。
4.3 教学内容：根据学生的兴趣和需求，调整教学内容，使之更贴近学生的实际。
4.4 教学评价：完善评价体系，使评价更公正、全面，更能激发学生的学习兴趣和积极性。
五、教学拓展5.1 课后作业：让学生课后观察身边的动物植物，记录它们的美感特点，为下次课做好准备。
5.2 课堂延伸：组织学生进行户外写生，让他们在大自然中感受美、表现美。
5.3 家校合作：鼓励家长参与孩子的学习过程，共同培养孩子的审美能力和绘画技能。
小学美术《动物植物欣赏》教案案例及反思
一、教案案例：教案主题：《动物植物欣赏》教学目标：1. 让学生了解和认识各种动物和植物的特点和形态。
2. 培养学生的观察能力和审美能力。
3. 激发学生对大自然生物的热爱和保护意识。
教学重点：1. 让学生通过观察和欣赏，了解动物和植物的特点。
2. 培养学生的审美观念。
教学难点：1. 如何引导学生观察和欣赏动物和植物的美。
2. 如何激发学生的保护意识。
教学准备：1. 准备相关的动物和植物的图片或实物。
2. 准备画纸、画笔等绘画工具。
教学过程：Step 1: 导入（5分钟）1. 向学生介绍本节课的主题《动物植物欣赏》。
2. 引导学生思考：你们对动物和植物有什么了解？你们喜欢哪些动物和植物？Step 2: 观察和欣赏（15分钟）2. 引导学生观察和欣赏，注意观察动物和植物的特点和形态。
3. 引导学生分享自己的观察心得。
Step 3: 绘画实践（15分钟）1. 向学生分发画纸和画笔。
2. 引导学生根据自己的观察和欣赏，画出自己喜欢的动物或植物。
3. 引导学生发挥想象，可以在画作中添加自己喜欢的元素。
Step 4: 分享和交流（5分钟）1. 让学生展示自己的画作，并分享自己的创作思路和感受。
2. 引导学生互相欣赏和评价，给予鼓励和赞美。
2. 引导学生反思自己对动物和植物的态度和行为，激发保护意识。
二、教案案例：教案主题：《动物植物欣赏》教学目标：1. 让学生了解和认识各种动物和植物的特点和形态。
2. 培养学生的观察能力和审美能力。
3. 激发学生对大自然生物的热爱和保护意识。
教学重点：1. 让学生通过观察和欣赏，了解动物和植物的特点。
2. 培养学生的审美观念。
教学难点：1. 如何引导学生观察和欣赏动物和植物的美。
2. 如何激发学生的保护意识。
教学准备：1. 准备相关的动物和植物的图片或实物。
2. 准备画纸、画笔等绘画工具。
教学过程：Step 1: 导入（5分钟）1. 向学生介绍本节课的主题《动物植物欣赏》。
2. 引导学生思考：你们对动物和植物有什么了解？你们喜欢哪些动物和植物？Step 2: 观察和欣赏（15分钟）2. 引导学生观察和欣赏，注意观察动物和植物的特点和形态。
《动物、植物欣赏》小学美术教案
《动物、植物欣赏》小学美术教案第一章：动物、植物欣赏导入教学目标：1. 让学生了解动物、植物在美术创作中的重要性。
2. 培养学生对动物、植物的观察力和想象力。
3. 引导学生发现生活中的美，培养学生的审美能力。
教学重点：1. 动物、植物在美术创作中的运用。
2. 培养学生的观察力和想象力。
教学难点：1. 如何引导学生发现生活中的美。
2. 如何培养学生对动物、植物的观察力和想象力。
教学准备：1. 教师准备相关动物、植物的图片或实物。
2. 学生准备绘画工具。
教学过程：1. 教师展示动物、植物的图片或实物，引导学生观察。
2. 教师讲解动物、植物在美术创作中的重要性。
3. 学生进行绘画练习，教师巡回指导。
作业要求：1. 学生根据观察到的动物、植物进行绘画创作。
2. 要求绘画作品具有生动性、形象性。
评价标准：1. 学生绘画作品的生动性和形象性。
2. 学生对动物、植物观察力和想象力的表现。
第二章：动物、植物的线条表现教学目标：1. 让学生掌握线条的表现技巧。
2. 培养学生用线条表现动物、植物的能力。
教学重点：1. 线条的表现技巧。
2. 学生用线条表现动物、植物的能力。
教学难点：1. 线条的表现技巧的运用。
2. 学生用线条表现动物、植物的能力的培养。
教学准备：1. 教师准备相关动物、植物的图片或实物。
2. 学生准备绘画工具。
教学过程：1. 教师展示动物、植物的图片或实物，引导学生观察。
2. 教师讲解线条的表现技巧，并进行示范。
3. 学生进行绘画练习，教师巡回指导。
作业要求：1. 学生根据观察到的动物、植物进行线条表现。
2. 要求线条流畅、富有表现力。
评价标准：1. 学生线条的表现技巧。
2. 学生用线条表现动物、植物的能力。
第三章：动物、植物的色彩运用教学目标：1. 让学生了解色彩的基本知识。
2. 培养学生正确运用色彩表现动物、植物的能力。
教学重点：1. 色彩的基本知识。
2. 学生正确运用色彩表现动物、植物的能力。
一年级上美术教案动物植物欣赏
【教学目标】1.通过观察动物和植物，提高学生的观察力和绘画能力。
2.增加学生对动物和植物的了解，培养学生的兴趣和爱护动植物的意识。
3.培养学生的创造力和想象力，让学生能够用美术语言表达动物和植物的形象。
【教学准备】1.画纸、彩色铅笔、水彩笔、画笔等绘画工具。
2.一些展示动物和植物的图片或模型。
【教学过程】一、导入（5分钟）教师向学生展示一些动物和植物的图片或模型，并与学生一同讨论它们的特点和名称。
二、欣赏动物（15分钟）1.教师出示一张动物的图片，引导学生观察并描述这只动物的特点。
2.教师示范以动物为主题进行绘画，讲解绘画的基本技巧和构图方法。
3.让学生观察老师的绘画过程，并给予简单的指导和建议。
4.学生试着用彩色铅笔或水彩笔绘画自己心目中的动物形象。
三、欣赏植物（15分钟）1.教师出示一张植物的图片，引导学生观察并描述这种植物的特点。
2.教师示范以植物为主题进行绘画，讲解绘画的基本技巧和植物的结构。
3.让学生观察老师的绘画过程，并给予简单的指导和建议。
4.学生试着用彩色铅笔或水彩笔绘画自己心目中的植物形象。
四、相互欣赏与评论（15分钟）1.学生展示自己的绘画作品，并向同学介绍自己绘画的动物或植物。
2.学生互相欣赏和评论同学的作品，提出自己的建议和意见。
五、小结（5分钟）老师总结本节课的学习内容，强调绘画的基本技巧和观察的重要性。
【教学延伸】1.鼓励学生利用课外时间观察更多的动物和植物，练习更多的绘画作品。
2.可以组织学生进行一次户外绘画活动，让学生在自然环境中观察并绘制动植物的形象。
【板书设计】【教后反思】本节课通过观察和绘画动物和植物，培养了学生的观察力和绘画能力。
学生对动物和植物的了解和兴趣也得到了一定的提高。
在今后的教学中，可以适当增加一些有趣的绘画技巧和练习，让学生更加主动地参与和探索。
同时，也可以鼓励学生自主选取绘画主题，培养他们的创造力和想象力。
《动物、植物欣赏》小学美术教案
《动物、植物欣赏》小学美术教案第一章：欣赏动物之美1.1 教学目标了解动物的外形特征、生活习性和色彩特点。
培养学生的观察能力和审美能力。
激发学生对动物的喜爱和保护意识。
1.2 教学内容介绍不同种类的动物，如哺乳动物、鸟类、爬行动物等。
分析动物的外形特征，如体型、毛发、翅膀等。
探讨动物的生活习性，如饮食习惯、栖息地选择等。
引导观察动物的色彩特点，如皮肤颜色、花纹等。
1.3 教学步骤展示不同种类的动物图片，让学生观察并描述它们的外形特征。
引导学生分析动物的生活习性，如哺乳动物的哺乳行为、鸟类的迁徙等。
让学生观察动物的色彩特点，并讨论它们的意义，如保护色、警戒色等。
组织学生进行动物绘画活动，要求他们运用观察到的外形特征、生活习性和色彩特点进行创作。
1.4 教学评价评价学生的观察能力和审美能力，通过他们对动物描述的准确性和绘画作品的创意性来衡量。
引导学生表达对动物的喜爱和保护意识，如通过绘画作品传达对动物的关注和保护意愿。
第二章：欣赏植物之美2.1 教学目标了解植物的外形特征、生长环境和色彩特点。
培养学生的观察能力和审美能力。
激发学生对大自然的热爱和保护意识。
2.2 教学内容介绍不同种类的植物，如花草、树木、蔬菜等。
分析植物的外形特征，如叶子、花朵、果实等。
探讨植物的生长环境，如土壤、气候等。
引导观察植物的色彩特点，如叶子的绿色、花朵的多种颜色等。
2.3 教学步骤展示不同种类的植物图片，让学生观察并描述它们的外形特征。
引导学生分析植物的生长环境，如花草需要阳光和水分、树木需要适宜的气候等。
让学生观察植物的色彩特点，并讨论它们的意义，如叶子的绿色进行光合作用、花朵的颜色吸引传粉者等。
组织学生进行植物绘画活动，要求他们运用观察到的外形特征、生长环境和色彩特点进行创作。
2.4 教学评价评价学生的观察能力和审美能力，通过他们对植物描述的准确性和绘画作品的创意性来衡量。
引导学生表达对大自然的热爱和保护意识，如通过绘画作品传达对植物的关注和保护意愿。
小学美术欣赏课《动物、植物欣赏》教学设计
《动物、植物欣赏》教学设计课题：动物、植物欣赏课型：欣赏课【教学目标】：1、引导学生观察动物和植物的颜色与纹样。
2、引导学生感受动、植物的颜色与纹样的美。
3、引导学生用简单的话语表达自己的感受。
【教学重难点】：1、重点：纹样的观察。
2、难点：怎样用简单的语言表达自己的感受。
【课前准备和课时】：1、色彩笔、油棒2、总计课时1课时【教学过程】：教师活动：1、导入：学生观看图片课件及教师的范画引入新课2、欣赏教师的范画3、欣赏作品，了解制作的过程讲授新课：课题（动物、植物欣赏）学生分组共同欣赏每个人带来的动物、植物的资料、实物或标本，教师引导学生仔细观察动物植物的漂亮颜色与纹样，并可以展开自由的联想与想象。
教师导入新课：学生用简单的语句表达自己的感受，教师鼓励学生大胆发表自己独特的感受。
教师引导学生欣赏动物、植物为题材的艺术家的作品，鼓励学生描述、解释作品，并大胆发表自己的评价。
生活动：我能行，体检活动。
小组讨论，让学生发挥想象力。
留意身边的动物、植物欣赏它们的颜色及纹样。
欣赏以动物、植物为题材的艺术家的作品，想一想，这些艺术家为什么要表现动物或植物呢？用绘画或拼贴等方法表现漂亮的动物与植物，大胆加入自己的想象。
在活动中获得兴趣和知识。
【学生活动】1、学生想象和创作：2、在进行创作过程中，大胆、自由地表现。
3、尽量把自己知道的美术工具和材料大胆使用上。
【作业要求】：（1）以绘画或拼贴等的方法表现自己的作品。
（2）尽量把自己知道的美术工具和材料大胆使用上。
作业完成后，让学生收拾好工具和材料，整理桌面，保持教室清洁。
【小结评价目标】：有创意、夸张、色彩美丽。
【学生自评】：今天的的画喜欢不喜欢，请在作业右下角画笑脸或哭脸。
教师布置下节课的学习用具。
【课后记】：通过欣赏和绘画，仔细观察植物的漂亮颜色与纹样，培养学生展开自由的联想与想象。
《动物、植物欣赏》小学美术教案
《动物、植物欣赏》小学美术教案一、教学目标：1. 让学生了解和认识动物和植物的多样性，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过欣赏和分析动物和植物的线条、形状、色彩等元素，提高学生的审美能力。
3. 培养学生热爱大自然，关爱动物和植物的情感。
二、教学内容：1. 动物欣赏：了解不同种类的动物，分析它们的形态特征、生活习性等。
2. 植物欣赏：了解不同种类的植物，分析它们的形态特征、生长环境等。
3. 动物、植物线条、形状、色彩的欣赏：学习如何通过线条、形状、色彩来表现动物和植物的美。
三、教学重点与难点：重点：让学生了解和认识动物和植物的多样性，培养学生的观察力和想象力。
难点：如何通过线条、形状、色彩等元素来表现动物和植物的美。
四、教学准备：1. 收集各种动物和植物的图片、画作等资料。
2. 准备绘画工具和材料。
五、教学过程：1. 导入：引导学生观察周围的环境，发现和认识动物和植物的多样性。
2. 欣赏与分析：展示收集到的动物和植物图片、画作等资料，引导学生分析和讨论它们的形态特征、生活习性等。
3. 绘画实践：让学生选择自己喜欢的动物或植物，运用线条、形状、色彩等元素进行绘画创作。
4. 展示与评价：展示学生的作品，让学生互相欣赏、评价，教师给予指导和鼓励。
5. 总结与反思：让学生谈谈在欣赏和创作过程中的体会，引导他们关注和热爱大自然。
六、教学评价：1. 观察学生的作品，评价他们在绘画过程中对动物、植物形态特征的把握程度。
2. 评价学生在创作中运用线条、形状、色彩等元素表现美的能力。
3. 关注学生在欣赏和创作过程中的态度、情感，评价他们关爱大自然、动物和植物的表现。
七、教学拓展：1. 组织学生进行户外写生，让他们亲身体验大自然的美丽。
2. 邀请动植物专家进行讲座，让学生更深入地了解动物和植物的世界。
3. 开展环保主题活动，提高学生关爱环境、保护动物和植物的意识。
八、教学参考资料：1. 《小学美术教材》2. 《动物世界》杂志3. 《植物奥秘》科普书籍4. 互联网上关于动物、植物的图片、视频等资料九、教学建议：1. 在教学过程中，注意引导学生观察、分析和总结，培养他们的观察力和想象力。
《动物植物欣赏》教案
《动物植物欣赏》教案教案：动物、植物欣赏教学目标：1.了解不同类型的动物和植物；2.培养学生对动植物的观察和欣赏能力；3.激发学生的环保意识。
教学重点：1.培养学生对动植物的观察和欣赏能力；2.通过观察、讨论和写作等方式，让学生对动植物有更深入的了解。
教学准备：图片、视频、电子设备、洗手液、纸巾等。
教学过程：Step1 导入 (10分钟)1.教师播放一段与动物、植物相关的短视频，并引发学生对动物、植物的兴趣。
2.教师简要介绍本节课主题：动物、植物欣赏。
Step2 动物欣赏 (20分钟)1.教师出示几张不同类型的动物图片，并请学生观察。
2.学生小组讨论，描述他们观察到的动物特征，并选择一个自己最喜欢的动物进行介绍。
3.学生逐个介绍自己选择的动物，并展示相关图片或视频。
4.教师和学生共同讨论每个动物的生活习性、栖息地等方面的知识。
Step3 植物欣赏 (20分钟)1.教师出示几张不同类型的植物图片，并请学生观察。
2.学生小组讨论，描述他们观察到的植物特征，并选择一个自己最喜欢的植物进行介绍。
3.学生逐个介绍自己选择的植物，并展示相关图片或视频。
4.教师和学生共同讨论每个植物的生长环境、特征等方面的知识。
Step4 知识拓展 (20分钟)1.教师出示一些奇特、罕见的动物和植物的图片或视频，并请学生观察。
2.学生对这些奇特的动植物进行思考，尝试描绘他们的特点和特征。
3.学生逐个展示自己对这些奇特的动植物的理解，并与其他同学共同探讨。
Step5 环保意识培养 (20分钟)1.教师引导学生思考：我们如何保护动物和植物？2.学生小组讨论，思考并提出自己的环保观点。
3.学生逐个向全班介绍自己的环保观点，并展开讨论。
4.教师总结讨论结果，强调保护动植物的重要性，并引导学生了解一些环保组织和措施。
Step6 结束 (10分钟)1.教师总结本节课内容，强调学生对动植物观察和欣赏的重要性。
2.学生回顾本节课所学内容，进行自我总结和评价。
小学一年级美术教案动物植物欣赏
教学目标：1.通过观察和欣赏动物和植物的形象，培养学生对自然界的兴趣和爱护。
2.培养学生的观察力和感知力，提高他们的艺术表现能力。
3.通过绘画动物和植物，培养学生的审美意识和创造力。
教学准备：1.一些动物和植物的图片或实物。
2.色彩画笔、纸张、水彩等绘画工具。
教学过程：Step 1: 导入（5分钟）教师向学生展示一些动物和植物的图片，并问学生们是否知道这些动物和植物的名称。
引导学生描述它们的外形特征。
Step 2: 欣赏（10分钟）展示一些精美的动物和植物的图片，让学生们观察和欣赏。
鼓励学生们提问和分享自己的感受。
教师可以根据学生的回答，引导他们更深入地观察，并了解这些动物和植物的生活习性。
Step 3: 观察绘画（15分钟）向学生展示一些经典的动物和植物画作品，如马可波罗绘画《七十二生肖》和梵高的《向日葵》。
让学生们仔细观察，描述画作中动物和植物的形象特征。
Step 4: 创建画作（30分钟）分发给学生画纸和绘画工具，让他们选择一个自己喜欢的动物或植物，进行绘画。
教师可以提供一些简单的指导，如画出动物或植物的轮廓，并给予学生鼓励和帮助。
Step 5: 分享和评价（10分钟）让学生们展示自己的绘画作品，并分享他们画画的心得和感受。
教师可以带领全班欣赏学生们的作品，并给予他们肯定和鼓励。
Step 6: 总结（5分钟）教师向学生总结今天学到的内容，强调动物和植物对人类的重要性，并提醒学生要爱护自然环境。
鼓励学生们继续观察和欣赏动物和植物，并通过绘画表达自己的感受。
教学延伸：1.鼓励学生通过绘画和手工制作的方式，创作和欣赏更多的动物和植物形象。
2.可以组织学生参观当地的动物园、植物园等，进一步加深他们对动植物的了解和感受。
3.引导学生用不同的绘画技法、素材和颜色，创作更多样化的动物和植物画作。
教学评价：1.教师可以通过观察学生绘画时的表现，评价他们对动植物形象的观察力和艺术表现能力。
2.学生可以通过自己的绘画作品和分享的方式，展示他们对动物植物欣赏的理解和表达能力。
人教版一年级上册美术《动物植物欣赏》教案
人教版一年级上册美术《动物植物欣赏》教案Teaching plan of art appreciation of animals and plants人教版一年级上册美术《动物植物欣赏》教案前言：美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。
表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。
本教案根据美术课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
教学目标[德育目标]：培养孩子的爱心。
[智育目标]：引导学生用简单的话表达自己的感受。
引导学生感受动物、植物的颜色与纹样的美;[素质发展目标]：引导学生观察，动物和植物的颜色与纹样;教学重点难点[教学重点]：鼓励学生积极参与欣赏，并能评述与表达。
[教学难点]：引导学生大胆的评述、表达。
教学准备动物、植物的欣赏课件，鲜花。
学生活动设计一起观看，一起讨论。
一、导入直接揭示课题：今天我们将在一起上一节以动物、植物为内容的欣赏课，在这节课上，小朋友们一定要认真地看，仔细地听，因为有许多问题等着我们来回答。
二、欣赏部分（一）欣赏“美丽的花卉”片段1.我们将要去的第一站是欣赏“植物花卉”。
美丽的花儿离不开漂亮颜色和不同的形状，小朋友们要仔细看，比一比谁记得的颜色、形状多。
（包括花瓣的形状）2.师：先轻轻地讨论一下，刚才都见过哪些种颜色?3.生：学生一个接一个大声地说。
4.师：见过哪些形状呢?（生答）（二）欣赏鲜花1.现在让我们从自己带来的鲜花中，选出一朵，没有带花的同学可以从老师这里挑选一朵，你能把它的名称、颜色、形状完整的介绍给大家吗?（轻声准备，互相介绍）2.生：拿着鲜花到前面来讲解，师生共同欣赏。
3.让我们带着同学们精彩的介绍，再回味一下那些美丽的鲜花吧!（播放鲜花图片）（三）欣赏《可爱的动物》片段1.五彩的世界，离不开美丽的花儿，但这一切只是静静地美，一个充满生机的世界，离不开的是我们可爱的动物。
小学美术《动物植物欣赏》教案案例及反思
一、教案案例：小学美术《动物植物欣赏》第一课时1. 教学目标（1）让学生了解动物和植物的多样性，培养学生的观察能力和审美能力。
（2）通过欣赏和分析动物植物的形态、结构、色彩等特点，提高学生对自然美的感知。
（3）培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。
2. 教学内容（1）动物的分类和特点：哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物等。
（2）植物的分类和特点：种子植物、孢子植物、昆虫植物等。
3. 教学过程（1）导入：通过展示动物植物的图片，引导学生关注大自然的多样性。
（2）新课：讲解动物植物的分类和特点，分析其形态、结构、色彩等方面的美感。
（3）欣赏：组织学生欣赏动物植物作品，引导学生从不同角度观察和分析作品。
（4）实践：让学生绘制自己喜欢的动物或植物，培养学生的动手能力。
4. 教学评价（1）学生对动物植物的了解和认识程度。
（2）学生对作品欣赏的能力和审美观念。
（3）学生参与实践活动的积极性和创作能力。
二、教案案例：小学美术《动物植物欣赏》第二课时1. 教学目标（1）让学生进一步了解动物植物的多样性，提高观察和审美能力。
（2）通过欣赏和分析动物植物的作品，培养学生的创新能力。
（3）引导学生关注生态环境，培养保护动物植物的意识。
2. 教学内容（1）动物植物的生态关系：捕食关系、共生关系等。
（2）动物植物在艺术作品中的表现手法。
3. 教学过程（1）导入：回顾上节课的内容，引导学生关注动物植物的生态关系。
（2）新课：讲解动物植物的生态关系，分析艺术作品中动物植物的表现手法。
（3）欣赏：组织学生欣赏不同艺术家创作的动物植物作品，引导学生从生态角度进行分析。
（4）实践：让学生结合生态关系，创作属于自己的动物植物作品。
4. 教学评价（1）学生对动物植物生态关系的理解和认识程度。
（2）学生对艺术作品中动物植物表现手法的欣赏能力。
（3）学生参与实践活动的积极性和创新能力。
三、教案案例：小学美术《动物植物欣赏》第三课时1. 教学目标（1）让学生深入了解动物植物的多样性，增强观察和审美能力。
人教版一年级上册美术《动物植物欣赏》教案
人教版一年级上册美术《动物植物欣赏》教案《动物植物欣赏》教案教学目标[德育目标]：培养孩子的爱心。
[智育目标]：引导学生用简单的话表达自己的感受。
引导学生感受动物、植物的颜色与纹样的美;[素质发展目标]：引导学生观察，动物和植物的颜色与纹样;教学重点难点[教学重点]：鼓励学生积极参与欣赏，并能评述与表达。
[教学难点]：引导学生大胆的评述、表达。
教学准备动物、植物的欣赏课件，鲜花。
学生活动设计一起观看，一起讨论。
一、导入直接揭示课题：今天我们将在一起上一节以动物、植物为内容的欣赏课，在这节课上，小朋友们一定要认真地看，仔细地听，因为有许多问题等着我们来回答。
二、欣赏部分(一)欣赏“美丽的花卉”片段1.我们将要去的第一站是欣赏“植物花卉”。
美丽的花儿离不开漂亮颜色和不同的形状，小朋友们要仔细看，比一比谁记得的颜色、形状多。
(包括花瓣的形状)2.师：先轻轻地讨论一下，刚才都见过哪些种颜色?3.生：学生一个接一个大声地说。
4.师：见过哪些形状呢?(生答)(二)欣赏鲜花1.现在让我们从自己带来的鲜花中，选出一朵，没有带花的同学可以从老师这里挑选一朵，你能把它的名称、颜色、形状完整的介绍给大家吗?(轻声准备，互相介绍)2.生：拿着鲜花到前面来讲解，师生共同欣赏。
3.让我们带着同学们精彩的介绍，再回味一下那些美丽的鲜花吧!(播放鲜花图片)(三)欣赏《可爱的动物》片段1.五彩的世界，离不开美丽的花儿，但这一切只是静静地美，一个充满生机的世界，离不开的是我们可爱的动物。
(播放“可爱的动物”短片)2.师：花有鲜艳的颜色、漂亮的形状，动物朋友有没有呢?(请举例)3.生答。
(四)欣赏动物图片1.现在老师想和大家做个找朋友的游戏：前面的大屏幕上准备了几幅动物朋友的照片，你可选一个自己认为穿衣服最美的，说说你觉得哪儿最美。
(从形状、颜色、斑纹这几个方面说)2.生：介绍。
(五)作品欣赏美丽的动物、植物，给地球带来了勃勃生机。
一年级上美术教案动物植物欣赏_人教新课标
一年级上美术教案动物植物欣赏_人教新课标先展示不同的花的幻灯片，这些美丽的花朵都有什么形状的？具有哪些漂亮的色彩？针对你最喜欢的一种说一说。
学生发言时教师要引导他们把话说完整，尽量的将自己的感受表达完全。
2、动物专题的欣赏：教师展示动物的幻灯片，引导学生观察动物的外形，花纹、颜色等特征，用自己的话进行表述，并根据自己对这种动物的看法与喜爱程度进行谈论。
3、表现动、植物的绘画作品的欣赏：电脑展示卢梭的表现热带雨林动、植物的绘画作品，请学生欣赏。
用学生能接受的话语简介卢梭及其代表作及作品风格。
画家卢梭在他的画中画了什么？你喜欢他的画吗？鼓励学生用自己的话表达自己欣赏后的感受。
（参考书上小朋友的表述）4、写一写：用拼音将自己这节课欣赏的感受写下来，回家请家长写上意见。
布置回家收集有着漂亮花纹或纹样的动、植物的图片资料或实物、标本。
第二节一、引导阶段：学生分小组共同欣赏每人带来的动物、植物的图片资料，实物或标本，教师引导学生仔细观察其颜色和纹样，并可以展开丰富的联想与想象。
二、发展阶段：学生以向大家作介绍的形式用简单的语言表达自己对欣赏作品的感受。
其他同学发表自己的意见。
教师鼓励学生描述、解释作品，并大胆发表自己的评价。
教师评价时重点看学生是否在课前收集了资料，并观察动物和植物的颜色和纹样。
在课堂上能否大胆的表达自己的感受。
用拼音写一写，并加上画：自己或同组同学带来的资料是什么样子的？你看了之后有什么感想？课后拓展：1、留意身边的动物、植物，欣赏它们的颜色及纹样。
2、欣赏以动物、植物为题材的艺术家的作品，想一想，这些艺术家为什么要表现动物或植物呢？3、用绘画与拼贴等方法表现漂亮的动物与植物，大胆加入自己的想象。
札记：欣赏课在旧课本里有很多，但在新教材中是首次出现。
通过一学期的美术学习，学生已经具有初步的美术鉴赏能力，但怎样正确、完整的进行表述则需要教师正确的引导。
新教材更重视学生自己收集材料及学生表述能力的培养，这需要教师改变以往的观念来设计教法。
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人教版一年级上册美术《动物植物欣赏》教案
教学目标
[德育目标]：培养孩子的爱心。
[智育目标]：引导学生用简单的话表达自己的感受。
引导学生感受动物、植物的颜色与纹样的美;
[素质发展目标]：引导学生观察，动物和植物的颜色与纹样;
教学重点难点
[教学重点]：鼓励学生积极参与欣赏，并能评述与表达。
[教学难点]：引导学生大胆的评述、表达。
教学准备
动物、植物的欣赏课件，鲜花。
学生活动设计
一起观看，一起讨论。
一、导入
直接揭示课题：今天我们将在一起上一节以动物、植物为内容的欣赏课，在这节课上，小朋友们一定要认真地看，仔细地听，因为有许多问题等着我们来回答。
二、欣赏部分
(一)欣赏“美丽的花卉”片段
1.我们将要去的第一站是欣赏“植物花卉”。
美丽的花儿离不开漂亮颜色和不同的形状，小朋友们要仔细看，比一比谁记得的颜色、形状多。
(包括花瓣的形状)
2.师：先轻轻地讨论一下，刚才都见过哪些种颜色?
3.生：学生一个接一个大声地说。
4.师：见过哪些形状呢?(生答)
(二)欣赏鲜花
1.现在让我们从自己带来的鲜花中，选出一朵，没有带花的同学可以从老师这里挑选一朵，你能把它的名称、颜色、形状完整的介绍给大家吗?(轻声准备，互相介绍)
2.生：拿着鲜花到前面来讲解，师生共同欣赏。
3.让我们带着同学们精彩的介绍，再回味一下那些美丽的鲜花吧!(播放鲜花图片)
(三)欣赏《可爱的动物》片段
1.五彩的世界，离不开美丽的花儿，但这一切只是静静地美，一个充满生机的世界，离不开的是我们可爱的动物。
(播放“可爱的动物”短片)
2.师：花有鲜艳的颜色、漂亮的形状，动物朋友有没有呢?(请举例)
3.生答。
(四)欣赏动物图片
1.现在老师想和大家做个找朋友的游戏：
前面的大屏幕上准备了几幅动物朋友的照片，你可选一个自己认为穿衣服最美的，说说你觉得哪儿最美。
(从形状、颜色、斑纹这几个方面说)
2.生：介绍。
(五)作品欣赏
美丽的动物、植物，给地球带来了勃勃生机。
很多画家忍不住创作了一幅又一幅生动的作品，下面我们一起欣赏几幅大师的作品。
1.何香莲《虎》中国
2.凡·高《向日葵》荷兰
3.塞尚《睡莲》法国
三、课堂延伸
动物、植物，可爱、漂亮，老师想知道，你们有什么感受，想怎样表达?
生：答。
今天，我们欣赏的内容，只是动、植物世界中的一点点，但老师已能感觉到我们大家都有一颗友爱的心，让友爱之心伴着我们快乐成长吧!(在音乐声中走出教室)
四、小结
同学们让我们再回过头来看一看，我们在植物乐园和动物王国中有很多的收获，我们不仅知道了大自然中的色彩美，还知道了形状美、花纹美等，而这些又都是自然美，我们欣赏的那些绘画作品中的美又都是艺术美。
美在我们身边，希望同学们留心扑捉我们身边的自然美，表现艺术美，那我们的生活就会是美好的。
五、课后拓展
1、留意身边的动物、植物，欣赏它们的颜色及纹样。
2、欣赏以动物、植物为题材的艺术家的作品，想一想，这些艺术家为什么要表现动物或植物呢?
3、用绘画或拼贴等方法表现漂亮的动物与植物，大胆加入自己的想像。
六、板书设计
教学反思：
这节欣赏课整堂贯穿了以学生为主体、教师为主导的新课程理念，在引导学生开展探究性学习的过程中，培养了学生的审美能力和创新能力以及收集资料的能力等等。
这种角色的转换，学习方法的变化，增强了学生学习兴趣，学习效率明显提高。
在教学中我通过启发诱导，强调研究性学习，倡导主动、探究、合作的学习方法，对丰富学生的美术知识，提高审美能力，开拓学生眼界，有着不可替代的作用。