宋濂名言名句大全

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宋濂：被朱元璋逼杀的“开国文臣之首”

宋濂：被朱元璋逼杀的“开国文臣之首”宋濂：青云诸老尽，白发几人归这几天都在写明初人物，其中朱元璋大肆杀戮功臣是自其中主要内容，看见很多功臣被杀，十数万人头落地，很是愤慨，又见许多人在分析这些人被杀的原因，似乎又都有道理。

但是，再怎么为朱皇帝辩解，他的残忍和变态都是不容置疑的，说武人威胁到皇位的承袭，说杀胡惟庸是为了解除相权，但那些手无缚鸡之力，不掌一兵一卒的文人，也被逼杀，这怎么也说不过去了。

刘基、宋濂和高启并称为“明初诗文三大家”，宋被逼死，刘基被毒杀，高启被腰斩，无一得善终，这有何原因？只能说明，朱元璋就是一个空前绝后的暴君，一个只能共患难，不能同富贵的妄人。

相对于刘伯温生前的睿智，高启死时的惨烈，宋濂在各方面的声名都要小得多，在我的印象中，他是个修史之人，《元史》便是他主持编撰的，他的文章写得也很好，最著名的当然是那篇《送东阳马生序》，那是编入中学教科书中的。

“余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家.手自笔录.计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约……”能入教科书，这篇文章的水平当然是相当高的，其实，这篇文章既没有《滕王阁序》的华美，也无《岳阳楼记》的大气高昂，他是用最为朴实的语言，讲述自己读书的经历和感想，很能引起人们的共鸣，“宋濂抄书”也成为历史上刻苦学习的著名典故。

宋濂，字景濂，号潜溪，浙江金华人，元末明初著名政治家、文学家、史学家和思想家；受朱元璋礼聘，为太子师，主修《元史》，累官到翰林学士和知制诰，明初礼仪都出其手。

67岁时告老还乡，后因胡惟庸案被牵连流放，死于途中，年72岁，一直到武宗时方被平反，追谥“文宪”，故后人尊称为“宋文宪”，不过，这已是他逝世百余年之后的事了。

宋濂抄书宋濂是个早产儿，自幼多病，且出身贫寒，但他聪敏好学，他一生刻苦学习，“自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通”。

在他那篇著名记述文中，对他学习的艰辛也多有描述，他通过自身的努力，终成一代大师，朱元璋也曾经赞誉其为明代“开国文臣之首”。

宋濂有名的词句

宋濂有名的词句宋濂，字子车，号仲甫，中国宋代文人，以其优美的词句而闻名于世。

以下是十个以宋濂有名的词句为主题的句子，符合要求的800字文章：1. 《鹧鸪天·孤雁高飞》：孤雁高飞，断云初散。

2. 《浣溪沙·玉楼春》：玉楼春，寂寞花开。

3. 《破阵子·春景》：春风又绿江南岸，明月何时照我还？4. 《望江南·梅》：梅花千树雪中开，香雾空濛月下来。

5. 《六州歌头·冬景》：夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。

6. 《玉楼春·春恨》：几番新雨足花稀，梦里花魂憔悴。

7. 《浣溪沙·小院深深深几许》：小院深深深几许，才子佳人总相宜。

8. 《离亭燕·秋思》：长亭短亭亭亭在，天涯孤雁栖栖飞。

9. 《秋波媚·秋恨》：风送湖南秋已深，碧水寒山千里心。

10. 《浣溪沙·千山鸟飞绝》：千山鸟飞绝，万径人踪灭。

宋濂的词句流畅优美，表达深情。

无论是描写自然景色还是抒发人情感受，都能用简练而富有诗意的词句来表达。

他的作品常常给人以美的享受，让人产生共鸣。

他对自然景色的描绘充满了细腻的情感，让读者仿佛置身其中。

同时，他也表达了人情世故中的痛苦和思考，使人感受到他内心的矛盾和纠结。

他的词句犹如细腻的画笔，勾勒出了一幅幅动人的画面。

在阅读宋濂的词句时，读者可以感受到他对于自然的热爱和对于人生的思考。

他的词句让人感受到了自然的美丽和人生的悲欢离合。

他的词句中不仅有对于自然景色的描绘，更有对于人情世故的思考。

他的词句不仅具有美的形式，更具有深刻的内涵。

通过阅读宋濂的词句，读者可以感受到他独特的艺术风格和深刻的思想。

他的词句既有对于自然景色的描绘，又有对于人情世故的反思。

他通过对于自然和人生的思考，表达了自己对于美的追求和对于人生的思考。

他的词句深情而细腻，给人以美的享受和思考的空间。

宋濂以其优美的词句闻名于世。

他的词句不仅具有独特的艺术风格，更具有深刻的思想。

“明初诗文三大家”之一宋濂名言名句

“明初诗文三大家”之一宋濂名言名句1、努力耕耘，少问收获。

2、不信书不能提高境界，光信书不如无书。

3、穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。

4、语言是心灵和文化教养的反映。

5、知识上的富有可以享受心灵上的满足。

6、成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。

7、高尚的语言包含着真诚的动机。

8、掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。

9、写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。

10、学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。

11、书都读得来的人，还怕有什么做不来的。

12、一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。

13、功有所不全，力有所不任，才有所不足。

14、勤学和知识是一对最美的情人。

15、不断认识自己的无知是人类获得智慧的表现。

16、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。

17、再高深的学问也是从字母学起的。

18、教育人材，为根本计。

19、学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。

宋濂名言名句。

20、读书在某种意义上来说是养心。

21、读过一本好书，像交了一个益友。

简介：宋濂（1310年11月4日—1381年6月20日，初名寿，字景濂，号潜溪，别号龙门子、玄真遁叟、仙华生、元贞子、元贞道士、仙华道士、幅子男子、无念居士、白牛生、南山樵者、南宫散史、禁林散史，汉族，祖籍金华潜溪，至宋濂时迁居金华浦江（今浙江浦江）。

明初著名政治家、文学家、史学家、思想家。

与高启、刘基并称为“明初诗文三大家”，又与章溢、刘基、叶琛并称为“浙东四先生”。

被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，学者称其为太史公、宋龙门。

宋濂嗜学走送之的意思

宋濂嗜学走送之的意思全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：宋濂，字士韬，号濂溪，历史上著名的学者、诗人。

他在明代时期成为了一代文学大家，其文辞清新明丽，为后人所称颂。

宋濂是一个嗜学的人，他一生都在追求知识，拜读书籍，与各地学者交流，勤奋学习，对于学问有着极大的热爱。

宋濂对学术的执着追求和不懈努力，被后人称之为“嗜学”。

嗜学，顾名思义就是对学习极度热爱，沉迷于学问之中。

而“走送”则是指不甘于安逸，追求进取的精神。

宋濂以其深厚的学识和对学问的执着追求，展示了一种追求卓越的精神风貌，这也正是“走送”的内涵。

宋濂的学识渊博，涉猎广泛，不仅学富五车，还能够熟读经典，洞悉其中的奥秘。

他曾经说过：“读书不求多，只求精；精通一种学问，胜过滥读百家书。

”这句话充分展现了宋濂对学问的态度，他认为只有深入研究一种学问，才能够实现真正的精通。

宋濂通过不懈的努力，最终成为了当时学术界的泰斗。

宋濂在追求学问的道路上，并没有满足于自己的成就。

相反，他始终保持着一种谦虚和进取的态度，不断学习进步。

他不仅在学术上勤奋钻研，还善于与他人交流，虚心接受他人的意见和建议，通过与他人的互动，不断完善自己的学识和见解。

这种与时俱进，不断进取的精神，使得宋濂在学术界中声名鹊起，成为一代学者的楷模。

宋濂的“嗜学走送”精神，也给后人留下了宝贵的启示。

在当今社会，学习永远是一种持续的过程，没有学问是一劳永逸的，只有持之以恒地努力学习，不断充实自己的知识储备，才能够不断成长和进步。

只有拥有宋濂这种嗜学走送的精神，才能够在激烈的竞争中脱颖而出，取得更大的成就。

第二篇示例：宋濂是明朝时期著名的文学家和教育家，他的“嗜学走送”之说源自他的一个故事。

宋濂年少时就非常热爱学习，对于知识的渴求是无法抑制的。

有一次，他因为一本书看得太入迷，竟然走出了家门，直到走到了陌生的乡野，都没有察觉。

这个故事被后人传颂，成为了对他嗜学的赞誉。

“嗜学走送”之意是指一个人对学习的热爱和专注程度已经达到了一种入迷的程度，即便在行走的时候也会全神贯注于书本之中，忘记周围的环境和距离。

宋濂名言——精选推荐

宋濂名言导读：宋濂名言(共4篇)名言名句—谦虚篇名言名句—谦虚篇1、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。

历览古今多少事，成由谦逊败由奢。

——陈毅2、不满足是向上的车轮。

——鲁迅3、劳谦虚己，则附之者众；骄慢倨傲，则去之者多。

——葛洪4、恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵。

——魏相5、放荡功不遂，满盈身必灾。

——张咏6、虚已...以下是为大家整理的《宋濂名言》，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索励志频道与你分享！宋濂名言篇一:《名言名句—谦虚篇》名言名句—谦虚篇1、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。

历览古今多少事，成由谦逊败由奢。

——陈毅2、不满足是向上的车轮。

——鲁迅3、劳谦虚己，则附之者众；骄慢倨傲，则去之者多。

——葛洪4、恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵。

——魏相5、放荡功不遂，满盈身必灾。

——张咏6、虚已者进德之基。

——方孝孺7、满盈者，不损何为？慎之！慎之！——朱舜水8、人生大病，只是一“傲”字。

——王阳明9、不骄方能师人之长，而自成其学。

——谭嗣同10、人生至愚是恶闻已过，人生至恶是善谈人过。

——申居郧11、盛满易为灾，谦冲恒受福。

——张廷玉12、骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——老舍13、昂着头出征，夹着尾巴回家，是庸驽而又好战的人的常态。

——冯雪峰14、我们不要把眼睛生在头顶上，致使用了自己的脚踏坏了我们想得之于天上的东西。

——冯雪峰15、虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。

——毛泽东16、我们不能一有成绩，就象皮球一样，别人拍不得，轻轻一拍，就跳得老高。

成绩越大，越要谦虚谨慎。

——王进喜17、“骄傲”两个字我有点怀疑。

凡是有点干劲的，有点能力的，他总是相信自己，是有点主见的人。

越有主见的人，越有自信。

这个并不坏。

真是有点骄傲，如果放到适当岗位，他自己就会谦虚起来，要不然他就混不下去。

——邓小平18、一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。

宋濂的名言诗句

宋濂的名言诗句1. 吴均、宋濂的名言各三句“绝壁干天，孤峰入汉。

绿嶂百重，青川万转”，“风烟俱净，天山共色，从流飘荡，任意东西”（吴均）1、《与朱元思书》吴均①水清：水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。

②水急：急湍甚箭，猛浪若奔。

③爱慕自然，避世退隐的高洁志趣：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

②③ 2、《送东阳马生序》宋濂①余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请，或遇其叱咄，色欲恭，礼愈至，不敢出一言以复。

②乐而忘忧的句子：心中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

2. 关于文字的名言警句敏而好学，不耻下问。

——孔子业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

——韩愈学而不思则罔，思而不学则殆。

——孔子知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

——孔子兴于《诗》，立于礼，成于乐。

——孔子读书破万卷，下笔如有神。

——杜甫读书有三到，谓心到，眼到，口到。

——朱熹立身以立学为先，立学以读书为本。

——欧阳修读万卷书，行万里路。

——刘彝黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

——颜真卿书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

——于谦书犹药也，善读之可以医愚。

——刘向莫等闲，白了少年头，空悲切。

——岳飞发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

——苏轼鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

——李苦禅立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

——阮元。

3. 结合送东阳马生序,谈谈宋濂的故事对你的学习有什么启示.你参考参考，有点长，你可以摘抄，不行再说哦~~~~~~· 求学之路是艰难坎坷的，只有不畏艰难，勇于探索，具有恒心和毅力，才能学有所成，勤奋学习是取得成绩的根源. 作为一个德高望重的大儒，宋濂给一个同乡的小青年写文章，多说些教训的话谁也不会认为过分.但本文主要不是以教训的口吻写出，而是回忆自己求学时的艰辛，从而勉励马生奋发学习.宋濂回忆的内容是十分生动的.家贫，买不起书，只好借.借书要讲信用，到期必还.于是，只好抄录，容日后细读.求师更加艰辛，须跑百里之遥，向“先达”“执经叩问”.古人讲究“师道尊严”，不像今天提倡“师生是朋友”. 宋濂必须恭恭敬敬小心翼翼地请教老师，甚至连说话的语调，脸上的表情都要格外注意.否则，“先达”认为“孺子不可教”，你就永远失去了求教的机会.我们不提倡这种师生关系，我们认为师生间应融洽些，谈笑风生，未尝不可，甚至可以开开玩笑.但应懂得这样一个道理：作为学生，你要想从老师那里学到更多的东西，没有谦虚好学的态度是不行的.古今中外，许多成功者就是以一颗虔诚之心打动了师长而尽得其传.有的中学生认为今天不需要宋濂这套迂腐之论了，其实不然，宋濂讲的道理，今天仍有意义. 我们最受感动的是宋濂“缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”这句话了.人一生中最难忘的是艰难困苦的折磨.宋濂以其名臣重弼的身份回顾少时求学艰辛，其心中必定感慨万千.我们佩服宋濂的心态.人，生活中常遇到不平衡，尤其是同学、同事之间.别人吃得好，穿得好，花钱如流水；而自己节衣缩食，囊中羞涩，这种强烈反差对一个人的心理考验是十分严峻的.谁能在这种考验中经受得住，谁就有希望到达光辉的顶点.有的人，把持不住自己，走向另一条路了. 当今的中学生，比吃比穿之风甚盛.有的中学生月消费抵得上一个普通职工的月工资收入.非名牌不吃，非名牌不穿.比宋濂的“同舍生”强多了.在这样的环境中，有没有宋濂式的人物？有.他们像宋濂一样，埋头学习，刻苦勤奋，以优异的学习成绩考入大学；有的还有所发明创造. 文章现身说法，对比鲜明，语言朴实，描述生动，毫无矫揉造作之嫌，处处表现出一位长者的厚道.“余幼时即嗜学”，既平实又生动，娓娓道来，如数家珍，亲切感人.“余故道为学之难以告之”，意蕴绵长，回味不绝.整篇文章，浑然天成.。

古代姓宋的名人名句

古代姓宋的名人名句
1. 宋朝时期的文学家苏轼曾说过：“人生若只如初见，何事秋
风悲画扇。

”这句话表达了苏轼对人生变化无常的感慨。

2. 文章家宋濂在《初秋夜坐怀古》中写道：“何处西南无秋觞，倚窗来对月明长。

”这句诗表达了宋濂对故乡思念和对秋天的
喜爱之情。

3. 宋徽宗曾说：“问世间，情为何物，直教生死相许。

”这句名言表达了宋徽宗对爱情的理解，认为爱情是一种无法回避的力量，可以让人们甘愿冒险。

4. 宋代书法家米芾曾说：“书者绘思之楷模，为文功之本机。

”这句话强调了书法与绘画、写作之间的相互影响，认为书法是文学造诣的基础。

5. 宋代政治家司马光在《资治通鉴》中提到：“人常言道易行难，事常言道易知难。

”这句话强调了行动和思考之间的差距，指出了实践和理论的不同难度。

6. 古代哲学家宋祁说过：“知己知彼，百战不殆。

”这句话强调了在任何战争或竞争中，了解自己和了解对手的重要性。

7. 宋代学者程颢言道：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

”这句话表达了对于学习的重视，认为每时每刻都应该保
持学习的状态。

8. 古代诗人柳宗元在《江雪》中写道：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。

”这句诗画面流畅地表达出一片雪中的幽静和寂寞。

9. 古代文学家孟郊曾说：“泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。

”这句话表达了孟郊对大自然的赞美和对宁静、柔和之美的向往。

10. 宋代绘画家郭熙曾说：“画山水者必使人有径庭之辨。

”这句话强调了绘画山水作品中的逼真感和画面深度的重要性。

对于宋濂的学习态度及从师尊师的看法

对于宋濂的学习态度及从师尊师的看法第一篇：对于宋濂的学习态度及从师尊师的看法对于宋濂的学习态度及从师尊师的看法宋濂的时代和我们现在的时代相隔是十分遥远的，社会的进步，历史的变迁，让教育事业在历史的漫漫长河中越来越先进，越来越发达。

当今社会，早已看不到像宋濂那时的学堂，像宋濂那时的老师，自然，我们也无法真正体会到宋濂的学习之艰与勤。

不过，宋濂的学习态度是值得赞扬的，而在我们身上已经几乎看不到可同古人媲美的学习精神了。

“自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通。

”宋濂虽家贫，但仍能勤奋刻苦地努力为自己谋生路，最后成为明初诗文三大家之一。

他的这种学习态度应该在当代发扬光大，应该被更多青少年儿童学习。

当代中学生的娱乐生活比较丰富，学习上的竞争压力也是比较大，很多人对学习失去了兴趣，失去了信心。

如果我们也有像宋濂那样对学习的热忱，我想，学习的压力也一定化作为我们的学习动力，学习也会带给我们一种别样的精神触感。

而对于宋濂在老师面前毕恭毕敬，“不敢出一言以复”的做法，我认为对于当代中学生来说，这种做法禁锢了中学生们的思维，让他们失去了主见，这对发展青少年个性及社会改革都有一定的影响。

老师并不是圣人，如果老师真的犯了错，但没有不及时改正这一误区，或者半信半疑地学习下去，不敢指出这一错误，这不就是误人子弟吗？我知道宋濂的做法源于他对老师的尊敬，对老师的礼貌。

这一点是值得肯定的。

是对是错我们应该也有分辨的能力，勇敢指出老师的错误并不等于不给老师台阶下，也是尊师重道的一种。

但在宋濂这位大文豪身上，他的优点远远多于他的缺点。

祖先的漫漫求学过程是值得我们学习的，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

第二篇：当代中学生应该如何看待这种学习态度和从师尊师方式子绝四“毋意、毋必、毋固、毋我。

”意为学习不凭空揣测、不全盘肯定、不拘泥固执、不自以为是。

古人尚知学习缘于态度，现今更应该知道“态度决定一切”。

找到对学习有利的态度，用这种态度对待学习，能充分调动起学生的智力因素和非智力因素，做到主动地学、严谨地学、科学地学、谦虚地学。

宋濂求学艰辛，但仍以苦为乐的句子

宋濂求学艰辛，但仍以苦为乐的句子一、手自笔录，计日以还”宋濂年轻时因为家里贫穷，“无从致书以观”，他自己之所以能够“遍观群书”，是因为他“不敢稍逾约”，每次到藏书的人家借书，他都能按照规定的时间归还，为此他必须不懈怠地抄录书籍，即便是在“手指不可屈伸”的寒冬时节，也无法阻挡他勤勉好学的精神追求。

“人而无信，不知其可也。

”一个人如果不讲信用，就无法得到他人的认可和尊重。

宋濂正是在这种艰苦的环境中磨练了意志，从容地面对着生活带来的种种磨难，并用坚毅品行赢得了“以是人多以书假余”的理解与肯定。

青年一代，也要培养这种“勤且艰”的好学精神，品端行正赢得主动、赢得信任，面对艰难困苦，“扣好人生的第一粒扣子”，始终做到“穷且益坚，不坠青云之志”。

二、“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”成年之后的宋濂，更加仰慕圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，经常手执经书到百里之外的同乡前辈那里求教。

谦虚好学是我们青年一代必须保持的学习态度，宋濂在百里求师过程中也时常“遇其叱咄”，凭借对知识的无限渴望，孜孜以求，终有所获。

“艰难困苦，玉汝于成。

”我们青年一代就要有持之以恒的学习心态，要有咬定青山的决心和勇气，要有日积月累的执著和坚持，更要有久久为功的定力和耐心，只有这样执着追求自身的目标和方向，不断充实自己的人生价值，在艰苦环境中打牢根基、开花结果，才能把理想和憧憬转化为现实，真正做到“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”。

三、“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”宋濂求学时不仅经历了“足肤皲裂”之痛，还“无鲜肥滋味之享”，在与其他求学者之间，吃穿都不如他们，但他并不羡慕别人，因为在他心中有足够令其开心的事，并不觉得不如人家。

人的一生中，有太多的苦楚和辛酸，但也从不缺少“诗与远方”。

青年人的“诗”，是找寻工作、学习和生活中的美好与快乐；青年人的“远方”，是通过自己为社会、为人民群众做出应有贡献。

青年一代要追求高雅的生活情趣，培养乐观的生活态度，不断加强学习和思考，不仅要饱读诗书，更要“躬耕陇亩”，专心致志、刻苦钻研社会学问，尽早摆脱“稚气”和“书卷气”，更接地气，把自己的所思、所想、所悟充分反馈到足下的土地上，用自己的“光和热”去温暖社会、服务人民，只有这样苦中作乐、乐中有得，才能真正“苦中思进，乐中思省”。

宋濂诚信求学

宋濂诚信求学
宋濂是我非常敬佩的一个人，他以他的诚信精神和求学精神赢得了大家的尊敬。

他在学习上努力求进步，同时也注重培养自己的品德修养。

宋濂在求学过程中展现了诚信的品质。

他从来不抄袭他人的作业，也不考试作弊。

无论在作业还是考试中，他都是按照自己的能力完成，不取巧依赖外力。

他认为这种行为是对自己和他人的不负责任，也是对知识的不尊重。

他相信通过努力学习和付出，才能真正获得成就感和进步。

宋濂对学习有着积极的态度和认真的态度。

他总是认真对待每一门课程，从不懈怠。

他充分利用课上和课后的时间，不断思考和提问，以便更好地理解和掌握知识。

他也勤奋地复习，总结和归纳知识点，以便更好地复习和巩固。

他相信努力才能获得好成绩，也是对老师和家长的一种尊重。

宋濂还注重培养自己的品德修养，他在生活中也是一个诚实守信的人。

他从小就受到父母的教育，懂得要承担责任，积极助人和尊重他人。

他从来不说谎，夸大事实或者欺骗他人。

他也不会随便许诺，除非他能够兑现。

他相信自己的诚信和正直会给身边的人带来正能量，同时也为自己赢得了众多的信任和感谢。

宋濂以他的诚信精神和求学精神获得了大家的尊敬。

他不仅在学习上努力求进步，还注重培养自己的品德修养。

他的求学道路虽然充满了困难和挑战，但他始终坚持着诚信的原则，不断努力提高自己。

我相信，在未来的道路上，他一定能够取得更大的成就。

【名人故事】宋濂读书的故事

【名人故事】宋濂读书的故事宋濂，字子彦，号师峰，江苏无锡人，是明代著名的学者、文学家和政治家。

他一生热爱读书，勤奋好学，为后世留下了许多珍贵的学术著作。

下面让我们来听听宋濂读书的故事。

宋濂自幼聪颖好学，家境优足，受到了良好的教育。

他在家乡读书时，就显露出了非凡的才华。

他深知只有通过勤奋学习，才能成就一番事业，因此他时常潜心研究各种书籍，博览群书，虚心向人求教，不断丰富自己的知识。

他曾经说过：“读书如饮水，冷暖自知；博览群书，不如审读一书。

” 注重阅读细节，不断总结，善于思辨，这些都成为了他独特的学习方法。

当时，社会风气尚未改变，士子要想考取功名，必须读书明理。

宋濂一方面在书房里勤奋读书，另一方面还会经常走出家门，到人多的场所去和民间百姓交流，向他们请教，以此来开阔自己的视野，增加社会实践的经验，这也为他以后的治学和治国立下了良好的基础。

宋濂在读书时非常认真，他曾经说过：“不求一时之诵诗作赋，但求终身之读书造学。

” 这句话充分展现了他对读书学习的态度，他把读书学习当作了自己一生的事业，不急功近利，注重深耕细作，不断地精益求精，这也让他成为了当时的学界泰斗。

宋濂读书的热情和毅力令人钦佩。

他自己在日记中写到：“读书有三境：一曰读历，岁月长短。

生老病死，位序高下；二曰读书，书书读时。

老庵帽耳不至耳，风霜适度。

看经行佛，阙谷名山，坦腹大笑；三曰读圣贤之书，风雨可唱，冰雪可啸，沧浪之水易为札.”宋濂对读书的三境做了非常生动的描述，正是他通过读书，不断丰富了自己的内涵，提高了自己的文化素养，因而在后来的学术研究和政治活动中都能够游刃有余，信手拈来。

宋濂的读书故事，感人至深，深受后人的钦佩。

不仅因为他一生都在研究各种书籍，精研典籍，还因为他在读书的过程中，不忘初心，始终保持着虚怀若谷的态度。

他通过读书，掌握了大量的知识和技能，从而成为了当时学术界的泰斗，也为中国的学术发展和文化传承做出了杰出的贡献。

宋濂读书的故事，激励着后人不断地学习，不断提高自己的学识，为国家的发展和人类的进步贡献自己的力量。

宋濂素材积累

宋濂宋濂（1310年11月4日[1]—1381年6月20日[2]），初名寿，字景濂，号潜溪，别号龙门子、玄真遁叟、仙华生、元贞子、元贞道士、仙华道士、幅子男子、无念居士、白牛生、南山樵者、南宫散史、禁林散史，汉族，祖籍金华潜溪，至宋濂时迁居金华浦江（今浙江浦江）。

明初著名政治家、文学家、史学家、思想家。

与高启、刘基并称为“明初诗文三大家”，又与章溢、刘基、叶琛并称为“浙东四先生”。

被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，学者称其为太史公、宋龙门。

宋濂自幼多病，且家境贫寒，但他聪敏好学，号称“神童”。

曾受业于闻人梦吉、吴莱、柳贯、黄溍等人。

元末辞朝廷征命，修道著书。

明初时受朱元璋礼聘，被尊为“五经”师，为太子朱标讲经。

洪武二年（1369年），奉命主修《元史》。

累官至翰林学士承旨、知制诰，时朝廷礼仪多为其制定。

洪武十年（1377年）以年老辞官还乡，后因长孙宋慎牵连胡惟庸案而被流放茂州，途中于夔州病逝，享年七十二岁。

明武宗时追谥文宪，故称“宋文宪”。

宋濂与刘基均以散文创作闻名，并称为“一代之宗”。

其散文质朴简洁，或雍容典雅，各有特色。

他推崇台阁文学，文风淳厚飘逸，为其后“台阁体”作家的文学创作提供范本。

其作品大部分被合刻为《宋学士全集》（亦称《宋文宪公全集》或《宋学士文集》）七十五卷。

人物生平英敏强记宋濂生于元武宗至大三年（1310年）十月十三日（11月4日），因与其祖父同日生，故名为寿，后改名濂。

祖籍金华潜溪（今浙江义乌），至宋濂时才迁居金华浦江（今浙江浦江）。

因其母怀孕仅满七月而生宋濂，故宋濂幼时多病。

为人聪明、记忆力强，号称“神童”。

曾受业于闻人梦吉、吴莱、柳贯、黄溍等，精通《五经》。

他一生刻苦学习，“自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通”。

元顺帝至正九年（1349年），因危素等举荐，顺帝召宋濂为翰林编修，他以奉养父母为由，辞不应召。

至正十年（1350年），入仙华山为道士，实则入山著书。

至正十六年（1356年）十月四日，入小龙门山著书。

宋濂（明）

宋濂（明）
作者简介
宋濂(1310—1381)，字景濂，号潜溪，浦江(今浙江义乌)人。

他与刘基、高启为明初诗文三大家。

朱元璋称他为“开国文臣之首”，刘基赞许他“当今文章第一”，四方学者称他为“太史公”。

著有《宋学士文集》。

他年少时虽家境贫寒，但却非常好学，受业于元末古代大家吴莱、柳贯、黄溍等。

一生刻苦学习，“自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通”。

元朝至正九年，召他为翰林院编修，因为身老不仕，隐居龙门山著书。

明初，征他做江南儒学提举，让他为太子讲经，修《元史》，官至翰林学士承旨、知制诰，朝廷的重要文书，大都由他参与撰写。

年老辞官，后因长孙宋慎犯罪，被流放到四川，途中病死。

做官之前，他以继承儒家封建道统为己任，为文主张“宗经”、“师古”，取法唐宋，他的文章所写的社会生活面较广，尤其长于传记的写作，文字简练朴素，著作甚丰。

在当时影响很大，传说高丽、日本也出重价收买他的文集。

做官之后，文章内容大都歌颂“王朝贤君”，宣扬忠孝节义，风格也变得“雍容典雅”。

入选教材作品
《送东阳马生序》(人民教育出版社新课标教材八年级下册，江苏教育出版社教材八年级下册，语文出版社教材九年级下册，人民教育出版社九年义务教育教材第六册)。

宋濂诚实文言文

宋濂诚实文言文
（实用版）
目录
1.宋濂的诚实品质
2.宋濂的文言文成就
3.宋濂对后世的影响
正文
宋濂，字景濂，号潜溪，是我国明朝初期著名的文学家、历史学家和哲学家。

他以诚实守信的品质、博学多才的才华以及对文言文的精湛运用，赢得了当时文人的敬仰和后世的赞誉。

首先，宋濂以诚实著称于世。

在明朝初年，官场腐败盛行，但宋濂却始终保持清正廉洁的品格，绝不随波逐流。

在担任翰林侍读学士期间，他负责为皇帝讲解经史，秉持公正，直言不讳。

宋濂的诚实品质，使他成为当时文人学者的楷模。

其次，宋濂在文言文方面有着卓越的成就。

他精通经史子集，对古典文学有着深刻的理解。

他的文言文作品，如《桃花扇底江南水》、《岳阳楼记》等，都是传世佳作。

这些作品以优美的文字、严谨的结构和独特的风格，展示了宋濂在文言文领域的才华。

宋濂对后世的影响也是深远的。

他的诚实品质为后人树立了道德榜样，许多后世文学家都以他为楷模，追求真诚的文学创作。

在文言文领域，宋濂的成就为后世留下了丰富的文化遗产。

他的文言文作品不仅成为明清两代文人学习研究的典范，而且在今天仍具有很高的文学价值。

总之，宋濂以其诚实守信的品质、博学多才的才华以及对文言文的精湛运用，成为了我国文学史上的一位杰出人物。

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宋濂的《送东阳马生序》密集解析：一个古稀老人给后辈写的赠言！

宋濂的《送东阳马生序》密集解析：一个古稀老人给后辈写的赠言！提示：本文讲一篇古代散文《送东阳马生序》，我把这个作为一个读后感来分享给大家。

在网写这样的文章，可能比课堂上稍微有趣一些，但肯定没有课堂教学那么严谨。

很可能有一些理解不到位的地方，就请大家见谅。

有考试需求的同学，请一定要遵照你们的标准答案，自由思考跟应试规范这是两回事。

我们要拎清这两回事。

前言：这篇《送东阳马生序》是明代的散文，作者是明初的文学家宋濂。

明代的文学家就不像唐宋那么耀眼，我们熟知的唐宋的散文八大家，但是明代也有像宋濂、刘基、王阳明、归有光这样的名家。

他们的作品其实还是都比较好的，只是风格可能是有一点差异。

其实严格来说宋濂应该是元明之际的文学家，因为他主要是生活在元朝。

明朝建立的时候，他已经年近花甲了，就快六十岁了。

他从小是一个很聪明的人，我们看他的名字：宋濂，字景濂。

名和字是那种强调式的结构。

宋代有一个著名的理学家周敦颐，号濂溪先生，所以景仰周敦颐，他叫宋濂，字景濂。

宋濂的哥哥叫宋渊，宋渊字景渊。

因为宋代还有另一个大学专家，叫陆九渊。

宋濂是在元顺帝至正年间，受到了朱元璋的聘请（那个时候朱元璋已经造反了），担任太子朱标的老师。

洪武初年的时候，他担任了翰林学士知制诰兼修国史。

而且由于当时的政治需要，他在洪武二年仓促将《元史》修成，就是次年的时候又增补了一次，但总计时间不到一年。

《元史》就成为了二十四史中质量最差的一部。

修国史这个事，肯定不是他能左右的，但是他自己写的散文，他是可以做主的。

宋濂的散文质量是非常高的，因为他是元明之际的著名的学者。

《送东阳马生序》我们先先了解一下这个题目：“序”是古代的一种文体，分为书序和赠序这两种。

“书序”就是写诗文书籍前面的那个说明文字，比如说欧阳修的《伶官传序》，这个就是书序。

“赠序”就是古人写的一种临别赠言类的，多数都可以用来表达赞美，表达鼓励，《送东阳马生序》就是典型的赠序。

“东阳马生”是这个文章的赠送对象；东阳就是指浙江省的东阳市，就是横店影视城的所在地。

宋濂给我的启示

宋濂，字景濂，号潜溪，是中国明朝的开国元勋之一，也是著名的学者和教育家。

他的生平和著作为我们提供了许多人生的启示，包括：
1. 坚韧不拔的精神：宋濂年轻时家庭贫困，但他通过借书自学，以不懈的努力最终成为了学识渊博的人。

这说明了只要有决心和毅力，即使面临困难也可以克服。

2. 诚实守信的重要性：在《送东阳马生序》中，宋濂讲述了他如何遵守承诺、按时归还所借之书的故事。

这表明诚信是人际交往的基础，也是个人品格的重要组成部分。

3. 勤奋好学的态度：宋濂的好学精神激励我们要珍惜学习的机会，无论环境多么艰苦都要坚持下去。

只有不断学习，才能不断提高自己。

4. 师道尊严的价值观：宋濂被朱元璋任命为知府学堂的老师后，他用自身的学识影响他人，展示了教师对社会的贡献和价值。

5. 谦虚谨慎的人生哲学：宋濂一生都保持着谦逊和谨慎的态度，这是儒家文化中非常重要的品质。

6. 对于知识的尊重和追求：宋濂从小就表现出对知识的热爱和追求，他认为读书是改变命运、提升自我价值的重要途径。

7. 人生态度的影响：宋濂的生活态度也给我们带来启示，他始终保持乐观和积极，面对困难从不退缩。

8. 人际关系处理的艺术：宋濂在与人交往中展现出高超的情商和沟通技巧，值得我们学习。

9. 教育理念的传承：宋濂在教育上的成就和他的教育理念，如因材施教等，对我们现代教育仍有很大的启示意义。

这些启示不仅适用于古代，同样适用于现代社会。

它们提醒我们在生活中要保持诚实、勤奋、乐观、进取，并且要尊重知识和教育。

宋濂苦学文言文启示

《宋濂苦学》是一篇文言文，讲述了宋濂这位明朝开国功臣，在年轻时如何克服困难，勤奋学习，最终取得巨大成就的故事。

这个故事给我们以下启示：
1. 勤奋是成功的基石：宋濂之所以能在文学和政治上取得如此高的成就，关键在于他始终保持一种勤奋的精神。

无论在何种困难的环境下，他都不曾放弃对知识的追求。

2. 持之以恒：宋濂在年轻时曾面临家境贫寒、无书可读的困境，但他并未因此放弃。

相反，他更加坚定地追求知识，用持之以恒的精神打破了困难。

3. 谦虚好学：宋濂在文中自称“愚生”，这体现了他谦虚好学的态度。

他的这种态度使他不断向他人请教，提高了自己的学识。

4. 坚韧不拔：宋濂在求学过程中遇到了很多困难，但他从未放弃。

他的坚韧不拔的精神使他最终取得了成功。

5. 志存高远：宋濂虽然身处困境，但他志存高远，一心向学，这使得他能够在困境中找到出路，最终实现了自己的梦想。

总的来说，《宋濂苦学》这个故事告诉我们，只要有坚定的信念和不懈的努力，就一定能够战胜困难，实现自己的梦想。

宋濂文言文

宋濂文言文宋濂文言文：余幼时即嗜学。

家贫无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。

其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。

余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。

自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。

谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！译文：我小时候就特别喜欢读书。

家里贫穷，没有办法买书来读，常常向藏书的人家去借，（借来）就亲手抄写，计算着日子按时送还。

天很冷时，砚台里的墨水结成坚硬的冰，手指（冻得）不能弯曲和伸直，也不因此停止。

抄写完了，赶快送还借的书，不敢稍稍超过约定的期限。