2020人教版高中物理选修3-1专题10 实验:电表改装及多用电表的使用(解析版)
高二物理 第二章实验探究电表的改装问题知识精讲 人教新课标版选修3-1
高二物理第二章实验探究电表的改装问题人教新课标版选修3-1一、学习目标:1. 掌握串、并联电路的电流与电压的特点。
2. 掌握电阻串、并联的计算。
3. 理解将小量程电流表改装成大量程电流表和将电流表改装成电压表的原理,并会进展相关的计算。
二、重点、难点:重点:串、并联电路的分析与计算。
难点:电表的改装原理与相关的计算。
内容和要求考点细目出题方式串联电路的根本特点和性质串联电路的根本特点选择、填空题串联电路的性质并联电路的根本特点和性质并联电路的根本特点并联电路的性质选择、填空题电表的改装把小量程的电流表改装成大量程的电流表的原理与并联电阻的计算选择、实验题将电流表改装成电压表的原理与分压电阻的计算串联电路和并联电路电流特点电压特点电阻特点电压表和电流表串联电路各处的电流相等并联电路的总电流等于各支路电流之和串联电路两端的总电压等于各部分电路电压之和并联电路的总电压与各支路电压相等串联电路的总电阻等于各部分电路电阻之和并联电路总电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和表头(G):小量程的电流表电表的改装改装成电压表:需和表头串联一个分压电阻改装成电流表:需和表头并联一个分流电阻知识点一:串、并联电路的根本特点与性质例 1. 如下列图电路中,各电阻阻值已标出,当输入电压V110UAB=时,输出电压=CDU____________V。
解析:对网络电路的电阻、电流、电压或功率的计算,关键是对电路的结构进展正确的分析。
此题中,电阻9R与电阻R串联后与电阻⎪⎭⎫⎝⎛R910并联,再与电阻10R串联,接在电压ABU之间。
E、F之间电阻RR910)R9R(R910)R9R(REF=++⋅+=E、F之间电压V10V110RR10RURR10RUABEFEFEF=⨯+=⋅+=如此C、D之间电压V1V10101URR9RUUEFGHCD=⨯=⋅+==答案:1变式1:例:某一网络电路中的局部电路如下列图,I=3A ,I 1=2A ,R 1=10Ω,R 2=5Ω,R 3=30Ω,如此如下结论正确的答案是〔 〕A. 通过R 3的电流为0.5A ,方向从a →bB. 通过R 3的电流为0.5A ,方向从b →aC. 通过电流表的电流为0.5A ,电流表“+〞接线柱在右边D. 通过电流表的电流为1.5A ,电流表“+〞接线柱在左边答案:B变式2:母题迁移:由4个电阻连接成的混联电路如下列图,R 1=8Ω,R 2=4Ω,R 3=6Ω,R 4=3Ω;〔1〕求a 、d 之间的总电阻。
新人教版高中物理选修3-1: 实验:练习使用多用电表
【典例 1】 用如图所示的多用电表测量电阻,要用 到选择开关 K 和两个部件 S、T.
请根据下列步骤完成电阻测量: (1)旋动部件________,使指针对准电流的“0”刻线. (2)将 K 旋转到电阻挡“×100”的位置.
(3)将插入“+”“-”插孔的表笔短接,旋动部件____, 使指针对准电阻的________(选填“0 刻线”或“∞刻线”).
(4)将两表笔分别与待测电阻相接,发现指针偏转角 度过小,为了得到比较准确的测量结果,请从下列选项 中挑出合理的步骤,并按________的顺序进行操作,再完 成读数测量
A.将 K 旋转到电阻挡“×1 k”的位置 B.将 K 旋转到电阻挡“×10”的位置
C.将两表笔的金属部分分别与被测电阻的两根引线 相接
答案:(1)S (3)T 0 刻线 (4)ADC
题后反思 多用电表测电阻使用要领口诀
表笔入孔选功能,红黑短接先调零; 待测电阻外不通,金属测杆手莫碰; 指针偏转要适中,再次换挡重调零; 勿忘读数倍率乘,用毕拔笔 OFF 停. 在电阻未知的情况下,初步选择一个挡位,依照指针 偏转情况进一步定挡位;在粗知电阻的情况下,根据表盘 中值电阻定挡位.
知识点 多用电表的使用 提炼知识 1.利用多用电表测量电压. 先将多用电表的选择开关旋至直流电压挡,选择的 量程应该大于被测电压的估计值,测量时用两支表笔分 别接触被测电路两端的接线柱,并使红表笔接触点的电 势比黑表笔高.
2.利用多用电表测量电流. 先将多用电表的选择开关旋至直流电流挡,选择的量 程应该大于被测电流的估计值,把多用电表串连接在电路 中,注意使电流从红表笔流入电表. 3.利用多用电表测量电阻. 先选择适当倍率的欧姆挡(使测量时表针落在刻度盘 的中间区域),再将两支表笔直接接触,调整欧姆调零旋 钮,使指针指在 0 Ω 刻度线,改变不同倍率的欧姆挡后 必须重复这项操作.
教科版高中物理选修3-1《学生实验:练习使用多用电表》名师教案
学生实验:练习使用多用电表一、实验目的1.了解多用电表的构造和原理,掌握多用电表的使用方法。
2.会使用多用电表测电压、电流及电阻。
3.会用多用电表探索黑箱中的电学元件。
二、实验器材多用电表、直流电源、开关、导线若干,小灯泡、二极管,定值电阻(大、中、小)三个。
三、实验原理1.欧姆表的原理(1)功能:用来直接测量电阻值大小的电表。
(2)改装原理:欧姆表是根据闭合电路欧姆定律改装而成的,改装电路如图所示。
①当红、黑表笔直接接触时,被测电阻=0,调节R值使电流计的指针达到满偏,即=E/(++r),所以电流表满刻度处对应的外电阻为零。
如图甲。
②当红、黑表笔不接触时,电流表指针指零,所以电流表零刻度处对应外电阻R=“∞”位置。
如图乙。
③当红、黑表笔间接入某一电阻时,电流表中的电流I=,因调零后r保持不变,所以与I一一对应.若在电流表刻度盘上直接标出与I相对应的Rx值,就可以从刻度盘上直接读出Rx值了,如图丙。
2.多用电表的原理(1)实质:让电流表、电压表、欧姆表共同使用一个表头组装而成的。
(2)功能①测电流:这时表头并联有分流电阻,并联不同的分流电阻就成为不同量程的电流表。
②测电压:这时表头串联有分压电阻,串联不同的分压电阻就成为不同量程的电压表。
③测电阻:这时表头串联了电池和调零电阻。
(3)构造:如图所示,表的上半部分是表头,表头的表盘上有电流、电压、电阻等多种刻度,其中最下面一行是交流电压表的刻度,最上面一行是欧姆表的刻度,这两个刻度是不均匀的,其余各种刻度都是均匀的;表的下半部分的中心是选择开关,周围标有测量功能的区域及量程(或倍率)。
一、实验步骤1.观察多用电表的外形,认识选择开头的测量项目及量程。
2.检查多用电表的指针是否停在表盘刻度左端的零位置。
若不指零,则可用小螺丝刀进行机械调零。
3.将红、黑表笔分别插入“+”“-”插孔。
4.如图甲所示连好电路,将多用电表选择开关置于直流电压挡,测小灯泡两端的电压。
物理高中实验电表改装教案
物理高中实验电表改装教案
实验目的:通过改装电表,让学生了解电表的工作原理和调试方法,培养学生动手能力和
创新思维。
实验材料:电表、各种电子元件(例如电阻、电容、电感等)、焊接工具、电源供应器、
示波器等。
实验步骤:
1. 准备工作:将电表的外壳打开,观察电表内部的结构和各部件的布局。
2. 改装电表:根据实验要求,选择合适的电子元件,按照电路图的要求连接到电表的相应
位置,并进行焊接固定。
3. 调试电路:将改装后的电表连接到电源供应器和示波器,调整电源供应器的电压和电流,观察电表的显示情况,并用示波器检测电表输出的波形。
4. 分析实验结果:根据实验结果,结合理论知识分析电表的工作原理和改装效果,总结实
验经验。
实验注意事项:
1. 在操作电子元件和焊接过程中,要注意防止静电和过热,避免损坏元件和设备。
2. 在调试电路时,要小心操作电源供应器和示波器,避免触电或短路。
3. 实验结束后,要做好实验设备和元件的清理和归还工作。
拓展实验:
1. 利用不同类型的电子元件,改装不同功能的电表,如频率表、电阻表等。
2. 结合数字电路原理,设计并改装数字电表,实现更多功能和显示方式的实验。
实验评价:
学生完成实验时能独立进行实验操作,理解电表的工作原理和改装过程,具备一定的动手
能力和创新思维,实验结果符合实验要求,能够合理分析实验结果并总结实验经验。
2020人教版高中物理选修3-1专题10 实验:电表改装及多用电表的使用(原卷版)
2021年高二期中期末考试试题汇编(选修3-1)专题10 实验:电表改装及多用电表的使用1.(2019-2020学年·江西省赣州市厚德外国语学校高二上学期期中)磁电式电流表(表头)最基本的组成部分是磁铁和放在磁铁两极之间的线圈,由于线圈的导线很细,允许通过的电流很弱,所以在使用时还要扩大量程.已知某一表头G ,内阻R g =30 Ω,满偏电流I g =5 mA ,要将它改装为量程为0~3 A 的电流表,所做的操作是( )A .串联一个570 Ω的电阻B .并联一个570 Ω的电阻C .串联一个0.05 Ω的电阻D .并联一个0.05 Ω的电阻2.(2019-2020学年·辽宁省实验中学分校高二上学期期中)电流表的量程为I ,其内阻为R A ,现欲把这电流表的量程扩大至原来的N 倍,则( )A .应该串联一个阻值为R A 的N 倍的电阻B .应该并联一个阻值为R A N的电阻 C .刻度盘的最小刻度是原来的N 倍 D .刻度盘的最小刻度是原来的1N3.(2019-2020学年·山东省潍坊市四县(市)高二上学期联考)如图所示,双量程电压表由表头G 和两个电阻串联而成.已知该表头的内阻R g =500 Ω,满偏电流I g =1 mA.下列说法正确的是( )A .表头G 的满偏电压为500 VB .使用a 、b 两个端点时,其量程比使用a 、c 两个端点时大C .使用a 、b 两个端点时,若量程为0~10 V ,则R 1为9.5 kΩD .使用a 、c 两个端点时,若量程为0~100 V ,则(R 1+R 2)为95 kΩ4.(多选)(2019-2020学年·江西省南昌八一中学、洪都中学等六校高二上学期期末)如图所示,将一个改装的电流表接入电路和标准表进行校准,发现待测表的读数比标准表的读数偏大一些,如果通过表头○G 的电流I g 是准确的,出现的误差可能是下述哪种原因引起的 ( )A .R g 的测量值比真实值偏大B .R g 的测量值比真实值偏小C .所并联的R 并比公式R 并′=I g R g I -I g 计算出的R 并′偏小D .所并联的R 并比公式R 并′=I g R g I -I g计算出的R 并′偏大5.(2019-2020学年·永州高二质检)如图是一个将电流表改装成欧姆表的示意图,此欧姆表已经调零,用此欧姆表测一阻值为R 的电阻时,指针偏转至满刻度的45处,现用该表测一未知电阻,指针偏转到满刻度的15,处,则该电阻的阻值为( )A .4RB .5RC .10RD .16R6.(2019-2020学年·内蒙古集宁一中高二上学期期中)某同学设计了一个多量程多用电表,其内部结构原理图如图所示.其电流表的量程分别为10 mA 和250 mA ,电压表的量程分别为10 V 和250 V ,电阻挡分别为×10 Ω和×100 Ω.则下列说法正确的是( )A .功能选择开关S 与“1”相接时,所测物理量和量程分别是直流电流、250 mAB .功能选择开关S 与“3”相接时,所测物理量和量程分别是直流电流、10 mAC .功能选择开关S 与“5”相接时,所测物理量和量程分别是直流电压、250 VD .功能选择开关S 与“6”相接时,所测物理量和量程分别是直流电压、10 V7.(2019-2020学年·陕西省西安一中高二上学期质检)如图所示的电路中,小量程电流表的内阻R g =100 Ω,满偏电流I g =1 mA ,R 1=900 Ω,R 2=100999Ω.(1)当S 1和S 2均断开时,改装成的是什么表?量程多大?(2)当S 1和S 2均闭合时,改装成的是什么表?量程多大?8.(2019-2020学年·新疆高二上学期期末统测)(1)用多用电表的欧姆挡测量阻值约为几十千欧的电阻R x ,以下给出的是可能的操作步骤,其中S 为选择开关,P 为欧姆挡调零旋钮,把你认为正确的步骤前的字母按合理的顺序填写在横线上________.a .将两表笔短接,调节P 使指针对准刻度盘上欧姆挡的零刻度,断开两表笔b .将两表笔分别连接到被测电阻的两端,读出R x 的阻值后,断开两表笔c .旋转S 使其尖端对准欧姆挡“×1 k”d .旋转S 使其尖端对准欧姆挡“×100”e .旋转S 使其尖端对准交流“500 V”挡,并拔出两表笔根据如图所示指针位置,此被测电阻的阻值约为______Ω.(2)(多选)下述关于用多用电表欧姆挡测电阻的说法中正确的是( )A .测量电阻时如果指针偏转过大,应将选择开关S 拨至倍率较小的挡位,重新调零后测量B .测量电阻时,如果红、黑表笔分别插在负、正插孔,则会影响测量结果C .测量电路中的某个电阻,应该把该电阻与电路断开D .测量阻值不同的电阻时都必须重新调零9.(2019-2020学年·天津市一中高二上学期期末)将一个满偏电流为100 μA 、内阻R g =100 Ω的灵敏电流表改装为欧姆表,滑动变阻器的最大阻值R =20 kΩ,电源电动势E =1.5 V ,内阻r 未知.求:(1)在电流表的0刻度处和满偏电流刻度处刻上多大电阻?中间刻度处应刻上多大电阻值?(2)在电流表上满偏电流的14和34处应刻上多大电阻值? (3)请将上面的结果在图中相应位置标上电阻值,并说明欧姆表的刻度与电流表刻度相比有什么特点.10.(2019-2020学年·山东省泰安一中高二上学期期中)用多用电表测未知阻值的电阻.按正确步骤操作后,测量结果如图所示,读出其阻值大小为________Ω.为了使多用电表测量的结果更准确,必须进行如下操作:a .将选择开关打到________(填“×1”“×100”或“×1 k”)挡;b.将红、黑表笔________,调节________旋钮,进行欧姆调零;c.把电阻接在两表笔之间进行测量并读数;d.测量完毕将选择开关旋转到________挡.11.(2019-2020学年·海南省三亚华侨学校高二上学期期中)某照明电路出现故障,其电路如图甲所示,该电路用标称值12 V的蓄电池为电源,导线及其接触完好.维修人员使用已调好的多用电表直流50 V挡检测故障.他将黑表笔接在c点,用红表笔分别探测电路的a、b点.(1)断开开关,红表笔接a点时多用电表指示如图乙所示,读数为________V,说明题中________(填“蓄电池”“保险丝”“开关”或“小灯”)正常.(2)红表笔接b点,断开开关时,表针不偏转,闭合开关后,多用电表指示仍然和图乙相同,可判定发生故障的器件是________(填“蓄电池”“保险丝”“开关”或“小灯”).12.(2019-2020学年·江苏省启东中学高二上学期期中)如图所示为多用电表的刻度盘.若选用倍率为“×100”的电阻挡测电阻时,表针如图所示,则:(1)所测电阻的阻值为________Ω;如果要用此多用电表测量一个阻值约为2.0×104 Ω的电阻,为了使测量结果比较精确,应选用的欧姆挡是________(填“×10”“×100”或“×1 k”).(2)用此多用电表进行测量,当选用量程为50 mA的电流挡测量电流时,表针指于图示位置,则所测电流为______mA;当选用量程为250 mA的电流挡测量电流时,表针指于图示位置,则所测电流为________mA.(3)当选用量程为10 V的电压挡测量电压时,表针也指于图示位置,则所测电压为________V.。
高二物理人教版选修31实验:练习使用多用电表
高二物理人教版选修31实验:练习使用多用电表重/难点重点:多用电表正确运用的方法和读数。
难点:多用电表中的欧姆挡的原理和运用。
重/难点剖析重点剖析:本节实验的实验目的是:1、进一步了解多用电表的结构和功用。
2、会运用多用电表测小灯泡的电压、电流、电阻。
由于先生对多用电表的看法是一无所知的,故在实验前要停止实际的教学:看法多用电表的结构、读数的方法、测量各物理量时本卷须知等。
然后让先生分组实验,停止测量小灯泡电压、电流的实验。
难点剖析:经过引见多用电表欧姆挡的原理,从而让先生更快掌握欧姆表运用的本卷须知和操作步骤,并让先生讨论欧姆表测电阻的步骤,接着让先生做分组实验,测量两个定值电阻,在实验进程中,教员在各个小组间停止巡视指点,及时处置出现的效果,最后停止稳固练习,到达本节课的目的。
整节课的顺序为:实际学习——实验操作——实际学习——实验操作——总结——稳固练习。
打破战略1、多用电表的结构〔1〕表盘多用电表可以用来测量电流、电压、电阻等,并且每一种测量都有几个量程其上半部为表头,表盘上有电流、电压、电阻等多种量程的刻度如下图;下半部为选择开关。
它的周围刻有各种测量项目和量程。
另外,还有欧姆表的调零旋钮,机械调零旋钮和测试表笔的插孔由于多用电表的测量项目和量程比拟多,而表盘的空间有限,所以并不是每个项目的量程都有专门的标度,有些标度就属于共用标度,如图中的第二行就是交、直流电流和直流电压共用的标度〔2〕外部结构:多用电表是由一个小量程的电流表与假定干元件组成的,每停止一种测量时,只运用其中一局部电路,其他局部不起作用将多用电表的选择开关旋转到电流挡,多用电表内的电流表电路就被接通;选择开关旋转到电压挡或电阻挠,表内的电压表电路或欧姆表电路就被接通2、测电阻原理欧姆表测电阻的原理是闭合电路欧姆定律,欧姆表外部电路结构如下图R 为调零电阻,红黑表笔短接,停止欧姆调零时,指针满偏依据闭合电路欧姆定律有g g E I R R r =++,当红黑表笔之直接有未知电阻R x 时,有+g g x E R R I R r =++,故每一个未知电阻都对应一个电流值I 。
高二物理人教版选修31电表的改装
高二物理人教版选修31电表的改装重/难点重点:电流表、电压表改装原理的了解。
难点:改装后电表的串并联运用。
重/难点剖析重点剖析:〝把电流表改装为电压表〞是高中物理课本中的一个重要分组实验,本实验要求到达如下目的:学会把电流表改装为电压表的基本方法,即加深对〝串联分压〞的了解,掌握测电表内阻的一种方法----半偏法,会设计校表电路。
近几年在一些正轨化的考卷中,时有该实验的拓展及变形题,如:把〝电流表改装成电流表〞、〝电压表改装成电流表〞、〝电压表改装成电压表〞。
难点剖析:假定要将内阻为g R 表头G 改装成一个量程为满偏电压g U 的n 倍的电压表V ,需求串联的分压电阻的阻值为(1)g R n R =-分压,改装后的电压表内阻为V g R nR =。
假定要将电流表G 改装成一个量程为满偏电流g I 的n 倍的电流表A ,需求并联的分流电阻的阻值为:1g R R n =-分流 改装后电流表的内阻为:gA R R n =。
打破战略一、电流计G 的原理和主要参数电流表G 是依据通电线圈在磁场中受磁力矩作用发生偏转的原理制成的,且指针偏角θ与电流强度I 成正比,即θ=kI ,故表的刻度是平均的。
电流表的主要参数有:表头内阻g R :即电流表线圈的电阻。
满偏电流g I :即电流表允许经过的最大电流值,此时指针到达满偏。
满偏电压g U :即指针满偏时,加在表头两端的电压,故•g g g U I R =。
二、电流表改装成电压表改装的目的是:测量更大的电压。
方法:假定量程扩展n 倍,那么应给电流表串 联一个电阻。
故量程扩展的倍数越高,串联的电阻值越大,电压表的内阻越大。
三、电流表改装成电流表改装的目的是:测量更大的电流。
故量程扩展的倍数越高,并联的电阻值越小,电流表的内阻越小。
说明:改装后的电表中经过电流计G 的最大电流max I 与两端的最高电压max U 变为多少?改装后的电压表或电流表,虽然量程扩展了,但经过电流表的最大电流或加在电流表两端的最大电压仍为电流表的满偏电流g I 和满偏电压g U ,只是由于串联电路的分压及并联电路的分流使表的量程扩展了。
2020-2021学年高中人教版物理选修3-1课件:2.9 实验:练习使用多用电表
(1)根据串、并联电路的特点判断 电路故障的判断问题可以考察对电路的组成(结构)、 特点等知识的理解程度。因此,把握电路的结构、特点 是解决这类问题的前提。
(2)用多用电表的电压挡判断电路故障的方法 ①电压表有示数的原因: 电压表两接线柱间含电源部分的电路为通路,同时与电 压表并联的部分电路没有短路现象发生时,电压表有示 数。
②电压表无示数的原因: a.电压表两接线柱间含电源部分的电路为断(开)路。 b.电压表两接线柱间含电源部分虽然为通路,但与电压 表并联的部分电路出现了短路现象。
③电压表示数等于电源电动势的原因: 电压表的两接线柱与电源间的部分是通路,与电压表两 接线柱并联部分的电路出现断路。
9 实验:练习使用多用电表
【实验目的】 1.学会用多用电表测量电压、电流、定值电阻。 2.学会用多用电表测量二极管的正、反向电阻,并据此 判断二极管的正、负极。 3.学会用多用电表探索简单黑箱中的电学元件。
【实验原理】 1.多用电表的原理:如图为多用电表的原理图,其中1、 2为电流测量端,3、4为电压测量端,5为电阻测量端,测 量时,黑表笔插入“-”插孔,红表笔插入“+”插孔,并 通过转换开关接入与待测量电器相应的测量端。
4.如何判断二极管的好坏?
提示:用多用电表的欧姆挡测量其正、反向电阻。 (1)当R1与R2相差很大时,说明二极管质量较好。 (2)当R1与R2相差较小时,说明二极管质量不好。 (3)当R1与R2均较小,可能二极管短路。 (4)当R1与R2均较大,可能二极管断路。
5.怎样分析电路故障? 提示:电路故障一般都含有两方面内容:一是故障的性 质,即短路还是断路;二是故障的位置,即故障发生在哪 个元件上。所以一个电路中的故障,要从这两个方面分 析。只有确定了电路故障的性质和故障发生的位置,才 能完整地确定出电路的故障。
人教课标版高中物理选修3-1:《实验:练习使用多用电表》教案-新版
《实验:练习使用多用电表》教学设计一、教材内容分析《实验:练习使用多用电表》是人教版高中物理选修3-1第二章第9节内容,本实验在高考中出现的几率较高;另一方面从多用电表的实用性来看,掌握多用电表的使用是高中生的一项基本技能,应用多用电表测电压、电流、电阻以及鉴别电路元件也是激发学生学习积极性的原动力。
二、核心素养通过《实验:练习使用多用电表》的探究学习过程,提高学生综合应用知识解决问题的能力,培养学生的动手实践能力,并提高学生应用物理知识解决实际问题的能力。
三、教学目标1.了解多用电表的构造,掌握多用电表的使用方法。
2.会使用多用电表测电压、电流及电阻。
知道多用电表的使用规则及使用的注意事项。
3.会用多用电表测二极管的正反向电阻。
四、教学重点和难点1.重点:多用电表正确使用的方法和读数。
2.难点:多用电表中的欧姆挡的原理和使用。
五、教学用具多媒体设备、多用电表、直流电源、开关、导线若干、小灯泡、二极管、定值电阻等。
六、教学过程(一)引入新课通过前面的学习同学们已经基本掌握了多用电表的内部结构和原理,本节课我们通过实验了解多用电表并探究多用电表的使用。
(二)进行新课【一】介绍多用电表的外形及关键部件多媒体展示多用电表并引导学生观察欧姆表、交直流电压电流表表盘的特点以及各种功能旋钮,再简单复习多用电表的内部原理。
【二】多用电表测电压和电流(1)讲解测量方法机械调零→选择电压、电流档→选择量程→同用电器并联(测电压)、串联(测电流)→读数(2)学生分组实验注意点:1.红表笔接电路“+”极,黑表笔接电路“—”极,电流由红表笔流入,黑表笔流出。
2.测电流和电压时,如果所读表盘的最小刻度为1、0.1、0.01等,读数时应读到最小刻度的下一位,若表盘的最小刻度为0.2、0.02、0.5、0.05等,读数时只读到与最小刻度位数相同即可。
【三】多用电表测电阻(1)讲解测量方法机械调零→选择欧姆档→选择倍率→欧姆调零→测量时使指针尽可能靠近刻度盘的中央位置(此时读数误差小)→读数(阻值等于读数乘倍率)(2)学生分组实验注意点:1.多用电表在使用前,一定要观察指针是否指向电流的零刻度。
高中物理选修3-1课件 实验:练习使用多用电表(共10张PPT)
欧姆表原理
2.内阻:将红、黑表笔短接,调节滑动变阻器使电流表达到
满偏电流Ig,根据闭合电路的欧姆定律,Ig=
E ,故欧 r Rg R1
姆表内电阻R内=r+Rg+R1. 3.中值电阻:当外加电阻Rx=r+Rg+R0时,电流为满偏电流
的一半,此时电流表指针指在刻度盘的中央,该电阻叫中值电
阻.
欧姆表使用—测电阻
欧姆表使用—测电压、电流
(1)电流档串联接入电路,电
流从红表笔流进电表,从黑
表笔流出;
(2)电压档并联接入电路电流仍然是“红进、
黑出”;
欧姆表使用—研究二极管的单向导电性
二极管单向导电性:电流从正极流入时电阻很小而从正极流
出时电阻较大
例题选讲
【例题】如图所示是把量程为3 mA的电流表改装成欧姆表的结构
示意图,其中电池电动势E=1.5 V,改装后,原来电流表3 mA刻
度处的刻度值定为零位置,则2 mA刻度处应标为________,1 mA
刻度处应标为________.
【答案】250 Ω
1 000 Ω
1. 电流都是从红表笔流入,从黑表笔流出.
2. 测电阻必须把待测电阻隔离.测量时要防止其他电阻的并入。
3. 每次换挡后,测量前必须重新进行欧姆调零 【问题1】若某次测电阻选档后测量发现指针偏角太大(太小),则
后面的实验步骤应该如何进行? 【问题2】若某次测电阻不小心手指紧握表笔指针,则导致测量 结果怎样?
在刻度盘上直接标出与I值对应的Rx值,则可以直接读出电阻值。
欧姆表原理
1.表盘刻度特点
(1)当红、黑表笔短接时,调节欧姆调零电阻, 使电流表指针满偏,所以在电流满偏处标电阻 “0”.当红、黑表笔断开时,电流表中电流 为零,此时表笔间电阻无穷大,所以在表盘上 电流零处标电阻“∞”; (2)I与Rx不成比例,欧姆表的刻度不均匀. (3)欧姆表偏角越大,表明被测电阻越小.
人教版物理选修3-1第二章《恒定电流》专题课:电表的改装
R内 0 099
例4. 如图示是一个双量程电流表, Ig=0.5mA,Rg=200 Ω,计算R1和R2的阻值。
解: (R1+R2) (I1-Ig) = Ig Rg
①
R1+R2= Ig Rg/(I1-Ig) = 100÷0.5=200 Ω
Ig (Rg+ R2 )=(I2-Ig) R1
分流电阻,该电流表的内阻为 0.667 Ω
R内 5900 100 6000
0 06 A
练习1、如图所示为一双量程电压表的 示意图.已知电流表G的量程为0~100μA,内 阻为600Ω,则图中串联的分压电阻
R1= 4.94X104 Ω, R2= 105 Ω
R1 R2
G
+
5V 15V
练习2、一个电压表的电阻为10KΩ,最
大量程为3.0V,刻度盘分为30个刻度,改
Ig Rg I Ig Rx
2、改装后电流表的内阻:是Rg与Rx的并 联值。
注意:改装后电表指针的偏转角度由通 过表头的电流大小决定。
•
思考与讨论
• 1、电流表的内阻为什么比较小?
Rg与Rx的并联值比较小。
思考与讨论
2、电压表的内阻为什么比较大?
Rg与Rx的串联值比较大。
例3.有一个电流表G,内阻Rg=29·9Ω ,满 偏电流Ig=10mA。要把它改装为量程为0~ 3A的电流表,要并联一个多大的电阻?改 装后电流表的内阻是多大?
(Rg+ R2 )=(I2-Ig) R1 / Ig = 19R1
∴ R1=20Ω R2=180Ω
②
G
R1
R2
- 10mA 1mA
3、有一满偏电流Ig=5mA,内阻Rg=400Ω 的电流表G,若把它改装成量程为10V的电压 表,应 串 一个 1600 Ω的分压电阻,该电 压表的内阻为 2000 Ω;若把它改装成量程 为3A的电流表,应 并 联一个0.668 Ω的
高二物理选修3-1(理科生)_《实验:练习使用多用电表》教案1
课题实验:练习使用多用电表课型新课教学教学目标1、了解多用电表的外部结构和欧姆挡的原理。
2、通过在实验探究中学会操作和使用多用电表,知道多用电表的使用规则及使用的注意事项。
3、学会应用多用电表测量电压、电流和电阻。
重点难点重点:多用电表正确使用的方法和读数。
难点:多用电表中的欧姆挡的原理和使用。
教具准备多媒体设备、多用电表(50型)、导线、电池、电键、滑动变阻器、电阻箱课时安排2教学过程与教学内容教学方法、教学手段与学法、学情(一)引入新课1、通过前面的电学实验同学们掌握了电压表和电流表的使用,有哪一种仪器既能测电压又能测电流的呢?2、多用电表除了能测电压和电流还能有哪些功能?3、本节课我们就一起了解多用电表并探究多用电表的使用(二)新课教学1、介绍多用电表的外形并对关键部件多媒体展示多用电表并引导学生观察欧姆表、交直流电压电流表、交流2.5V电压表表盘的特点(1)观察多用电表的外形,认识选择开关的测量项目及量程;(2)交流与讨论:欧姆表、交直流电压电流表、交流2.5V电压表表盘各有什么特点?(3)检查多用电表的指针是否停在表盘刻度左端的零位置。
若不指零,则可用小螺丝刀调整机械调零旋钮使指针指零;(4)将红、黑表笔分别插入“+”、“-”插孔。
激发学生的求知欲望(1)、让学生了解多用电表的功能和各刻度线的特点,为量程的选择和读数奠定基础;(2)、学生学会机械调零2、引导学生学习练习多用电表的读数练习1、多媒体展示—正在测量中的多用电表表盘。
(1)如果是用直流10V挡测量电压,则读数为V。
(2)如果是用×100Ω挡测量电阻,则读数为Ω。
(3)如果是用直流5mA挡测量电流,则读数为mA。
3、探讨多用电表测量小灯泡的电压和电流实验操作【思考】设计多用电表测量电压、电流的电路图(1)按如图甲所示连好电路,将多用电表选择开关置于直流电压挡,测小灯泡两端的电压.(2)按如图乙所示连好电路,将选择开关置于直流电流挡,测量通过小灯泡的电流.学生分组交流与讨论,学生遵循电压表、电流表、欧姆表读数原则的基础上进行读数2/ 44、介绍多用电表欧姆挡的原理多媒体展示多用电表欧姆挡的原理图(如图所示)。
高中物理课本选修3-1目录章节
高中物理课本选修3-1目录章节
高中物理教材涵盖的内容很广,知识点多,同学们复习的时候最好是模块式的复习,这样更有利于知识的巩固,下面是人教版物理选修3-1的目录,希望对你帮助。
1电荷及其守恒定律
2库仑定律
3电场强度
4电势能和电势
5电势差
6电势差与电场强度的关系
7静电现象的应用
8电容器的电容
9带电粒子在电场中的运动
1电源和电流
2电动势
3欧姆定律
4串联电路和并联电路
5焦耳定律
6导体的电阻
7闭合电路的欧姆定律
8多用电表的原理
9实验:练习使用多用电表
10实验:测定电池的电动势和内阻
11简单的逻辑电路
1磁现象和磁场
2磁感应强度
3几种常见的磁场
4通电导线和磁场中受到的力
5运动电荷在磁场中受到的力
6带电粒子在匀强磁场中的运动感谢您的阅读,祝您生活愉快。
实验专题(二)电表的改装、多用电表的使用、测定电池的电动势和内阻(带答案)
实验专题(二)电表的改装、多用电表的使用、测定电池的电动势和内阻一、电压表和电流表的改装1.一量程为100 μA 的电流表,内阻为100 Ω,表盘刻度均匀,现串联一个9 900 Ω的电阻将它改装成电压表,则该电压表的量程为______ V.用它来测量电压时,表盘指针位置如图所示,此时电压表的读数大小为______ V.2.把表头G 改装成大量程电流表时,下列说法正确的是( )A.改装原理为并联电阻能增大通过G 的电流B.改装成电流表后,表头G 本身允许通过的最大电流并不改变C.改装后,表头G 自身的电阻减小了D.改装后使用时,表头G 本身的参量都不改变,整个并联电路允许通过的电流增大了3.在右图电路中,小量程电流表G 的内阻R g =100 Ω,满偏电流I g =1 mA ,R 1=900 Ω,R 2=100999Ω.(1)当S 1和S 2均断开时,改装成的表是什么表?量程为多大?(2)S 1和S 2均闭合时,改装成的表是什么表?量程为多大?4.如图所示电路,将两个相同的电流计分别改装成电流表A 1(0~3 A)和电流表A 2(0~0.6 A),把这两个电流表并联接入电路中测量电流.则下列正确的是( )A.A 1的指针半偏时,A 2的指针也半偏B.A 1的指针还没有满偏,A 2的指针已经满偏C.A 1的读数为1 A 时,A 2的读数为0.6 AD.A 1的读数为1 A 时,干路中的电流为1.2 A二、多用电表的使用1、多用电表测电压、电流、定值电阻(原理、步骤、读数)5.关于多用电表表盘上的刻度线,下列说法中正确的是( )A.直流电流刻度线和直流电压刻度线都是均匀的,可以共用一个刻度线B.电阻刻度是不均匀的C.电阻刻度上的零刻度与直流电流的最大刻度相对应D.电阻刻度上的零刻度与直流电流的最大刻度不对应6、用如图所示的多用电表测量电阻,要用到选择开关K 和两个部件S 、T.请根据下列步骤完成电阻测量.(1)旋动部件________,使指针对准电流的“0”刻线. (2)将K 旋转到欧姆挡“×100”的位置. (3)将插入“+”、“-”插孔的两表笔短接,旋动部件________________,使指针对准电阻的__________(选填“0刻线”或“∞刻线”).(4)将两表笔分别与待测电阻相接,发现指针偏转角度过小.为了得到比较准确的测量结果,请从下列选项中挑出合理的步骤,并按________的顺序进行操作,再完成读数测量.A.将K 旋转到电阻挡“×1 k ”的位置;B.将K 旋转到电阻挡“×10”的位置;C.将两表笔分别与被测电阻的两根引线相接;D.将两表笔短接,旋动合适部件,对电表进行校准7.用多用电表的欧姆挡测量一未知电阻的阻值,若将选择倍率的旋钮拨至“×100”的欧姆挡时,测量时指针停在刻度盘0 Ω附近处,为了提高测量的精确度,有下列可供选择的步骤: A.将两根表笔短接B.将选择开关拨至“×1 k ”欧姆挡C.将选择开关拨至“×10”欧姆挡D.将两根表笔分别接触待测电阻的两端,记下读数E.调节欧姆调零旋钮电阻,使指针停在0 Ω刻度线上F.将选择开关拨至交流电压最高挡上将上述步骤中必要的步骤选出来,这些必要步骤的合理顺序是______________________(填写步骤的代号);若操作正确,上述D 步骤中,指针偏转情况如图所示,则此未知电阻的阻值是R x =_______________.8.如图所示为多用电表的刻度盘.若选用倍率为“×100”的欧姆挡测电阻时,表针指示如图所示,则:(1)所测电阻的阻值为________ Ω;如果要用此多用电表测量一个阻值约为2.0×104Ω的电阻,为了使测量结果比较精确,应选用的欧姆挡是________(选填“×10”、“×100”或“×1 k”).(2)用此多用电表进行测量,当选用量程为50 mA的直流电流挡测量电流时,表针指于图示位置,则所测电流为________ mA;当选用量程为250 mA的直流电流挡测量电流时,表针指于图示位置,则所测电流为________ mA.(3)当选用量程为10 V的直流电压挡测量直流电压时,表针也指于图示位置,则所测电压为________ V.9.在练习使用多用电表的实验中(1)某同学连接的电路如图所示①若旋转选择开关,使尖端对准直流电流挡,此时测得的是通过________的电流;②若断开电路中的电键,旋转选择开关使其尖端对准欧姆挡,此时测得的是__________的电阻;③若旋转选择开关,使尖端对准直流电压挡,闭合电键,并将滑动变阻器的滑片移至最左端,此时测得的是__________两端的电压.(2)在使用多用电表的欧姆挡测量电阻时,若()A.双手捏住两表笔金属杆,测量值将偏大B.测量时发现指针偏离中央刻度过大,则必须减小倍率,重新调零后再进行测量C.选择“×10”倍率测量时发现指针位于20与30正中间,则测量值小于25 ΩD.欧姆表内的电池使用时间太长,虽然完成调零,但测量值将略偏大2、测二极管的正、反向电阻10、某同学用多用电表测量二极管的反向电阻.完成下列测量步骤:(1)检查多用电表的机械零点.(2)将红、黑表笔分别插入正、负插孔,将选择开关拨至欧姆挡适当的量程处.(3)将红、黑表笔___________,进行欧姆调零.(4)测反向电阻时,将___________表笔接二极管正极,将________表笔接二极管负极,读出多用电表示数. (5)为了得到准确的测量结果,应让多用电表指针尽量指向表盘________(填“左侧”、“右侧”或“中央”),否则,在可能的条件下,应重新选择量程,并重复步骤(3)、(4).(6)测量完成后,将选择开关旋转到____________位置.11.如图所示的电路中,1、2、3、4、5、6为连接点的标号.在开关闭合后,发现小灯泡不亮.现用多用电表检查电路故障,需要检测的有:电源、开关、小灯泡、3根导线以及电路中的各连接点.(1)为了检测小灯泡以及3根导线,在连接点1、2已接好的情况下,应当选用多用电表的________挡.在连接点1、2同时断开的情况下,应当选用多用电表的________挡.(2)在开关闭合情况下,若测得5、6两点间的电压接近电源的电动势,则表明__________________可能有故障.三、测电池电动势和内阻1、伏安法(1)为使电池的路端电压有明显变化,应选取内阻较大的旧干电池和内阻较大的电压表.(2)实验中不能将电流调得过大,且读数要快,读完后立即切断电源,防止干电池因大电流放电时间过长导致内阻r发生明显变化.(3)当干电池的路端电压变化不很明显时,作图象,纵轴单位可取得小一些,且纵轴起点可不从零开始.如图所示,此时图线与纵轴交点仍为电池的电动势E,但图线与横轴交点不再是短路电流,内阻要在直线上取较远的两点用r=|ΔUΔI|求出.(4)误差分析偶然误差:主要来源于电压表和电流表的读数以及作U-I图象时描点不准确.系统误差:主要原因是电压表的分流作用,使得电流表上读出的数值比流过电源的电流偏小一些.U越大,电流表的读数与总电流的偏差就越大,将测量结果与真实情况在U -I坐标系中表示出来,可以得到E测<E真,r测<r真.12.用伏安法测电池的电动势和内阻的实验中,下列说法中错误的是()A.应选用旧的干电池作为被测电源,以使电压表读数变化明显B.应选用内阻较小的电压表和电流表C.移动滑动变阻器的滑片时,不能使滑动变阻器短路造成电流表过载D.使滑动变阻器阻值尽量大一些,测量误差才小13.某同学在用电流表和电压表测定电池的电动势和内阻的实验中,串联了一只2.5 Ω的保护电阻R 0,实验电路如图甲所示.(1)按图甲电路原理图将图乙实物连接起来.(2)该同学顺利完成实验,测出的数据如表所示.请你根据这些数据帮他在图4中画出U -I 图象,并由图象得出电池的电动势E =________ V ,内阻r =________ Ω.14.在利用伏安法测定电池的电动势和内阻的实验中,某同学的实际连线如图甲所示.(电流表A :0~0.6~3 A ,电压表V :0~3~15 V)(1)经仔细检查、诊断知,找出该图中有不太合理的连线编号是____________.(2)若利用改正后的正确的连线图,实验后,测得数据,并画出电源的输出特性图象(U -I 图)如图乙.则该电源的电动势为________,电源内阻为________.2、其它实验方案(1)伏安法: (2)安阻法: (3)伏阻法:15.某研究性学习小组利用如图8甲所示电路测量电池组的电动势E和内阻r.根据实验数据绘出如图乙所示的R -1I图线,其中R 为电阻箱读数,I 为电流表读数,由此可以得到E =________,r =________.16、某学生用电流表和电压表测干电池的电动势和内阻时,所用滑动变阻器的阻值范围为0~20 Ω,连接电路的实物图如图所示.关于该学生接线的说法正确的是( )A.滑动变阻器不起变阻作用B.电流表接线有误C.电压表量程选用不当D.电压表接线不妥 17.给你一个电压表、一个电阻箱、电键及导线等器材: (1)在虚线框内画出根据闭合电路欧姆定律测定一节旧的干电池的电动势和内阻的实验电路图.(2)在实验过程中,将电阻箱拨到45 Ω时,电压表读数为0.9 V ;若将电阻箱拨到如图1甲所示的位置时,电压表读数如图乙表盘所示.根据以上数据,可以算出该节电池的电动势E =______ V ,内阻r =________ Ω.18.某中学生课外科技活动小组利用铜片、锌片和家乡盛产的柑橘制作了果汁电池,他们测量这种电池的电动势E 和内阻r ,并探究电极间距对E 和r 的影响.实验器材如图所示.(1) 测量E 和r 的实验方案为:调节滑动变阻器,改变电源两端的电压U 和流过电源的电流I ,依据公式_____________________________________________,利用测量数据作出U -I 图象,得出E 和r .(2)将电压表视为理想表,要求避免电流表分压作用对测量结果的影响,请在图中用笔画线代替导线连接电路.(3)实验中依次减小铜片与锌片的间距,分别得到相应果汁电池的U -I 图象如图中(a )、(b )、(c )、(d )所示,由此可知.在该实验中,随电极间距的减小,电源电动势___________(选填“增大”、“减小”或“不变”),电源内阻__________(选填“增大”、“减小”或“不变”).1、答案10.8解析2、答案BD 解析把表头G改装成大量程的电流表时,只是并联了一个分流电阻,使整体并联电路允许通过的最大电流增大,但表头的各参量都不变,故B、D对,A、C错.3、答案(1)电压表 1 V(2)电流表 1 A解析(1)S1和S2均断开时,电阻R1与小量程电流表G 串联,可组成较大量程的电压表,电压表的内阻R V=R g+R1=1 000 Ω.所以,电压表两端的电压最高为:U=I g R V=0.001×1 000 V=1 V.即改装成的电压表的量程为1 V.(2)S1和S2均闭合时,电阻R1被短路,电阻R2与小量程电流表G并联,组成较大量程的电流表.当小量程电流表满偏时,通过R2的电流为:IR2=I g R gR2=0.001×100100999A=0.999 A.故改装成的电流表的量程为I=IR2+I g=0.999 A+0.001 A=1 A.4、答案AD解析电流表是由电流计并联一个电阻改装而成,两电流表并联,所以两表头也并联,流过两表头的电流相等,A1的指针半偏时,A2的指针也半偏.A正确,B 错误;两电流表的内阻之比为1∶5,则电流之比为5∶1.A1的读数为1 A时,A2的读数为0.2 A,干路中的电流为1.2 A.C错误,D正确.故选A、D.5、答案ABC解析多用电表中,直流电流和直流电压刻度线是均匀的,共用电表的中间刻度线,但电阻刻度不均匀,A、B选项正确;电阻零刻度对应直流电流的最大刻度,即I g,电阻∞刻度对应直流电流的零刻度,故C选项正确,D选项错误.6、答案(1)S(3)T0刻线(4)ADC解析使指针对准电流的“0”刻线,应旋动机械调零部件S;使指针对准电阻的“0”刻线,应旋动欧姆调零部件T;测电阻时若指针偏转角度过小,则待测电阻的阻值很大,根据欧姆表测电阻时指针尽可能接近“中值”的原则知,应先换用较大倍率的挡位,因此步骤A合理;然后,每换一个挡位应重新调零,则选步骤D;最后,测电阻时两表笔的金属部分分别与被测电阻两引线相连,应选步骤C.7、答案CAEDF160 Ω8、答案(1)1.5×103×1 k(2)30.4(30.3~30.5都正确)152(3)6.1解析(1)欧姆表读数:对应最上一行刻度值为15,倍率为“×100”,读数为1.5×103Ω;测2.0×104Ω电阻时应选“×1 k”的欧姆挡.(2)选50 mA直流电流挡,则每一大格表示10 mA,每一小格表示1 mA,测量的精确度为1 mA,应估读到0.1 mA(此时为110估读),指针对应的读数为30.4 mA;选择量程为250 mA的电流挡,则每一大格表示50 mA,每一小格表示5 mA,测量的精确度为5 mA,应估读到 1 mA(此时为15估读),指针对应的读数为152 mA.(3)选择10 V电压挡,则每一大格表示2 V,每一小格表示0.2 V,测量的精确度为0.2 V,应估读到0.1 V(此时应为12估读),指针对应的读数为6.1 V.9、答案(1)①R1②R1和R2串联③R2(或电源的路端电压)(2)D解析(1)①当多用电表选择开关尖端对准直流电流挡时,电流表与R1串联,此时电流表测得的是通过R1的电流.②切断电路,选择开关尖端对准欧姆挡时,测得的是R1和R2串联的总电阻.③选择开关尖端对准直流电压挡,闭合开关,且滑动变阻器的滑片移至最左端时,电阻R1被短路,此时多用电表示数等于电阻R2两端的电压,也等于电源的路端电压.(2)双手捏住两表笔金属杆时,测量值为被测电阻与人体电阻的并联阻值,应偏小,A错误;测量时指针若向左偏离中央刻度过大,应增大倍率,B错误;选择开关对应“×10”倍率时,指针位于20与30正中间时,测量值应小于250 Ω,C错误;电池使用时间太久,电动势减小,电池内阻增大,虽然完成调零,但多用电表的内阻增大,测量相同电阻时,通过的电流减小,多用电表的读数将比真实值偏大,D正确.10、解析用多用电表测二极管的反向电阻,应将黑表笔接二极管的负极.选择欧姆挡位后将红、黑表笔短接进行调零,使指针指在最右端零位.为测量准确应使指针尽量指向表盘的中央.测量完毕后,应将选择开关旋转到OFF挡或交流电压最高挡位置.答案(3)短接(4)红黑(5)中央(6)OFF挡或交流电压最高挡11、答案(1)直流电压欧姆(2)开关或连接点5、6解析(1)当连接点1、2已接好时,电路中已有电压存在,故需用直流电压挡来检测电路.当连接点1、2同时断开时,电路中没有电源提供电压,要检测电路故障,只有通过测各段电路的电阻是否异常,故采用多用电表的欧姆挡.(2)当电路中两点间有电压时,这表明在此两点之外的电路与电源两极是连通的.当测出两点间电压等于电源电压而又确定电路故障是断路引起时,就可以确定断路位置在此两点之间. 12、答案 BD解析 伏安法测电池的电动势和内阻实验中,应选用内阻较大的电压表和内阻较小的电流表,滑动变阻器阻值不能太大,如果太大不便于调节. 13、答案 (1)如图所示 (2)1.50 0.5 如图所示14、答案 (1)③ (2)3 V 2 Ω 15、解析 由欧姆定律有,E =I(R +r),R =EI -r.由此知图线的斜率为电动势E ,纵轴截距大小为内阻r.E =9-23.5-1.0V =2.8 V r =1 Ω.答案 2.8 V 1 Ω 16、答案 AD解析 在实物连线图中,滑动变阻器的两个固定端接入电路,滑片没有接,所以移动变阻器滑动端时,不会改变接入电路的电阻大小,变阻器不起变阻作用,A 正确;电流表只允许电流从电表的正接线柱流入,从负接线柱流出,图中电流表的正、负接线柱接对了,所以B 错误;图中电源由一节干电池充当,电动势是1.5 V ,所以电压表量程应选用0~3 V ,图中连接是正确的,所以C 错误;图中把电压表直接和电池并联,这样即使将开关断开,电压表仍有示数,即开关不能控制通过电压表的电流,且电流从负接线柱流入,从正接线柱流出,所以电压表的接线不妥,D 正确.17、答案 (1)电路图如图所示(2)1.3 20解析 由E =U +U R r 得E =0.9+0.945r ,E =1+168r ,得E≈1.3 V ,r ≈20 Ω.18、答案 (1)U =E -Ir (2)见解析图 (3)不变 增大 解析 (1)根据闭合电路欧姆定律I =ER +r得,路端电压U =IR =E -Ir.(2)根据题目要求,应采用电流表相对于滑动变阻器的内接法,实物连接如图所示.(3)由于U -I 图象的纵截距等于电源的电动势,斜率的绝对值等于电源的内阻,由题图可知,随电极间距的减小,电源电动势不变,内阻增大.。
高级中学高中物理人教版选修31课件:电表的改装+(共13张PPT)
-
甲 3V
R2 15V
❖ 如图示是一个双量程电压表, Ig=1mAR1 R1=( n1 -1)Rg=2900 Ω
Rg +R1+R2 =15÷0.001 =15 KΩ
R2= 12 KΩ
R1
R2
G
-
乙 3V 15V
6、“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/192021/11/192021/11/1911/19/2021 ❖7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪 忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021/11/192021/11/19November 19, 2021 ❖8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都 不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。 2021/11/192021/11/192021/11/192021/11/19
I-Ig
R
G Ig Rg
则 R= Ig Rg/(I-Ig) = Rg /(n-1)
若改装成一个量程为Ig 的n倍的电流表A,需要 并联的电阻的阻值为
R并
Rg n 1
❖1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞:用脚跳舞,用思想跳舞,用言语跳舞,不用说,还需用笔跳舞。 ❖2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。 ❖3、教育始于母亲膝下,孩童耳听一言一语,均影响其性格的形成。 ❖4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 ❖5、数学教学要“淡化形式,注重实质.
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2021年高二期中期末考试试题汇编(选修3-1)专题10 实验:电表改装及多用电表的使用1.(2019-2020学年·江西省赣州市厚德外国语学校高二上学期期中)磁电式电流表(表头)最基本的组成部分是磁铁和放在磁铁两极之间的线圈,由于线圈的导线很细,允许通过的电流很弱,所以在使用时还要扩大量程.已知某一表头G ,内阻R g =30 Ω,满偏电流I g =5 mA ,要将它改装为量程为0~3 A 的电流表,所做的操作是( )A .串联一个570 Ω的电阻B .并联一个570 Ω的电阻C .串联一个0.05 Ω的电阻D .并联一个0.05 Ω的电阻【答案】D【解析】要改装电流表需并联一个分流电阻,设其阻值为R ,应有I g R g =(I -I g )R ,所以R =I g R g I -I g≈0.05 Ω,故D 正确,A 、B 、C 均错误.2.(2019-2020学年·辽宁省实验中学分校高二上学期期中)电流表的量程为I ,其内阻为R A ,现欲把这电流表的量程扩大至原来的N 倍,则( )A .应该串联一个阻值为R A 的N 倍的电阻B .应该并联一个阻值为R A N的电阻 C .刻度盘的最小刻度是原来的N 倍 D .刻度盘的最小刻度是原来的1N【答案】C【解析】:根据改装原理可知,电流表扩大量程,需要并联电阻,根据并联电路规律可知,R =R A N -1,A 、B 选项错误;改装后满偏刻度为NI ,最小分度将变为原来的N 倍,C 选项正确,D 选项错误.3.(2019-2020学年·山东省潍坊市四县(市)高二上学期联考)如图所示,双量程电压表由表头G 和两个电阻串联而成.已知该表头的内阻R g =500 Ω,满偏电流I g =1 mA.下列说法正确的是( )A .表头G 的满偏电压为500 VB .使用a 、b 两个端点时,其量程比使用a 、c 两个端点时大C .使用a 、b 两个端点时,若量程为0~10 V ,则R 1为9.5 kΩD .使用a 、c 两个端点时,若量程为0~100 V ,则(R 1+R 2)为95 kΩ【答案】C【解析】:表头的G 的满偏电压U g =I g R g =500×1×10-3=0.5 V ,故A 错误;使用a 、b 两个端点时,电压为R g 与R 1两端的电压之和,而接a 、c 时,其量程为R g 与R 1和R 2两端的电压之和,因此使用a 、b 两个端点时量程较小,故B 错误;使用a 、b 两个端点时,若量程为0~10 V ,则R 1的阻值:R 1=101×10-3-500 Ω=9 500 Ω=9.5 kΩ,故C 正确;使用a 、c 两个端点时,若量程为0~100 V ,则(R 1+R 2)为R 1+R 2=1001×10-3-500 Ω= 99 500 Ω=99.5 kΩ,故D 错误.4.(多选)(2019-2020学年·江西省南昌八一中学、洪都中学等六校高二上学期期末)如图所示,将一个改装的电流表接入电路和标准表进行校准,发现待测表的读数比标准表的读数偏大一些,如果通过表头○G 的电流I g 是准确的,出现的误差可能是下述哪种原因引起的 ( )A .R g 的测量值比真实值偏大B .R g 的测量值比真实值偏小C .所并联的R 并比公式R 并′=I g R g I -I g 计算出的R 并′偏小 D .所并联的R 并比公式R 并′=I g R g I -I g计算出的R 并′偏大【答案】AD【解析】:改装成的电流表(待测表)比标准表的读数偏大,说明流经表头○G 的电流偏大些,根据并联电路的特点,所并联的R 并越大,流经表头○G 的电流越大,所以R 并比公式R 并′=I g R g I -I g 计算出的R 并′偏大.同样如果R g 测量值比真实值偏大,也会使R 并′偏大,故选项A 、D 正确.5.(2019-2020学年·永州高二质检)如图是一个将电流表改装成欧姆表的示意图,此欧姆表已经调零,用此欧姆表测一阻值为R 的电阻时,指针偏转至满刻度的45处,现用该表测一未知电阻,指针偏转到满刻度的15,处,则该电阻的阻值为( )A .4RB .5RC .10RD .16R【答案】D【解析】:设电动势为E ,内阻为R 内,满偏电流为I g ,欧姆表调零时,I g =E R 内,R 内=r +R 0+R ′ 测一阻值为R 的电阻时45I g =E R +R 内,测一未知电阻时15I g =E R ′+R 内联立解得:R ′=16R ,故D 正确. 6.(2019-2020学年·内蒙古集宁一中高二上学期期中)某同学设计了一个多量程多用电表,其内部结构原理图如图所示.其电流表的量程分别为10 mA 和250 mA ,电压表的量程分别为10 V 和250 V ,电阻挡分别为×10 Ω和×100 Ω.则下列说法正确的是( )A .功能选择开关S 与“1”相接时,所测物理量和量程分别是直流电流、250 mAB .功能选择开关S 与“3”相接时,所测物理量和量程分别是直流电流、10 mAC .功能选择开关S 与“5”相接时,所测物理量和量程分别是直流电压、250 VD .功能选择开关S 与“6”相接时,所测物理量和量程分别是直流电压、10 V【答案】A【解析】:电流表、电压表与欧姆表都是由小量程电流表改装成的.把小量程电流表改装成电流表应并联一个分流电阻;把电流表改装成电压表,应串联一个分压电阻;把电流表改装成欧姆表时,电路应有一个电源;分析电路结构可知,功能选择开关S 与“1”相接时,表头与电阻R 2串联再与电阻R 1并联,根据改装规律可知,所测物理量为电流,电流表量程是250 mA ,A 选项正确;功能选择开关S 与“3”相接时,用来测电阻,B 选项错误;选择开关S 与“5”相接时,表头与电阻R 5串联,串联电阻较小,此时多用电表在测电压,量程是10 V ,C 选项错误;功能选择开关S 与“6”相接时,表头与电阻R 5、R 6串联,串联电阻较大,此时多用电表测电压,量程是250 V ,D 选项错误.7.(2019-2020学年·陕西省西安一中高二上学期质检)如图所示的电路中,小量程电流表的内阻R g =100 Ω,满偏电流I g =1 mA ,R 1=900 Ω,R 2=100999Ω.(1)当S 1和S 2均断开时,改装成的是什么表?量程多大?(2)当S 1和S 2均闭合时,改装成的是什么表?量程多大?【答案】:(1)电压表 1 V (2)电流表 1 A【解析】:(1)当S 1、S 2均断开时,R g 与R 1串联,改装为电压表,其量程为U =I g (R g +R 1)=1 V .(2)当S 1、S 2均闭合时,R g 与R 2并联,改装为电流表,其量程为I =I g +I g R g R 2=1 A. 8.(2019-2020学年·新疆高二上学期期末统测)(1)用多用电表的欧姆挡测量阻值约为几十千欧的电阻R x ,以下给出的是可能的操作步骤,其中S 为选择开关,P 为欧姆挡调零旋钮,把你认为正确的步骤前的字母按合理的顺序填写在横线上________.a .将两表笔短接,调节P 使指针对准刻度盘上欧姆挡的零刻度,断开两表笔b .将两表笔分别连接到被测电阻的两端,读出R x 的阻值后,断开两表笔c .旋转S 使其尖端对准欧姆挡“×1 k”d .旋转S 使其尖端对准欧姆挡“×100”e .旋转S 使其尖端对准交流“500 V”挡,并拔出两表笔根据如图所示指针位置,此被测电阻的阻值约为______Ω.(2)(多选)下述关于用多用电表欧姆挡测电阻的说法中正确的是( )A .测量电阻时如果指针偏转过大,应将选择开关S 拨至倍率较小的挡位,重新调零后测量B .测量电阻时,如果红、黑表笔分别插在负、正插孔,则会影响测量结果C .测量电路中的某个电阻,应该把该电阻与电路断开D .测量阻值不同的电阻时都必须重新调零【答案】 (1)cabe 3×104 (2)AC【解析】(1)测量几十千欧的电阻R x ,我们一般选择较大的挡位先粗测,使用前应先进行调零,然后依据欧姆表的示数,再更换挡位,重新调零,再进行测量;使用完毕应将选择开关置于OFF 位置或者交流电压最高挡,拔出表笔.欧姆表的示数乘以相应挡位的倍率即为待测电阻的阻值30 kΩ.(2)使用欧姆挡当指针偏角较大时,表明待测电阻较小,应换较小的挡位;反之应换较大的挡位,A 正确;利用欧姆表测电阻时,因使用表内电源,故电阻不能在通路时测试,C 正确.9.(2019-2020学年·天津市一中高二上学期期末)将一个满偏电流为100 μA 、内阻R g =100 Ω的灵敏电流表改装为欧姆表,滑动变阻器的最大阻值R =20 kΩ,电源电动势E =1.5 V ,内阻r 未知.求:(1)在电流表的0刻度处和满偏电流刻度处刻上多大电阻?中间刻度处应刻上多大电阻值?(2)在电流表上满偏电流的14和34处应刻上多大电阻值? (3)请将上面的结果在图中相应位置标上电阻值,并说明欧姆表的刻度与电流表刻度相比有什么特点.【答案】 见解析【解析】(1)灵敏电流表改装为欧姆表时,满偏电流I g 处应刻上的电阻为“0”,这时有I g =E R +R g +r,故欧姆表的内阻为 R 内=R +R g +r =E I g = 1.51×10-4Ω=15 kΩ. 在中间刻度即I g 2处,设电阻为R 1,则 I g 2=E R +R g +r +R 1,得R 1=R 内=15 kΩ. 在电流表的0刻度处,电阻应刻上“∞”.(2)设在满偏电流的14处和34处电阻分别为R 2和R 3, 则有I g 4=E R +R g +r +R 2,3I g 4=E R +R g +r +R 3, 解得R 2=3R 内=45 kΩ,R 3=R 内3=5 kΩ. (3)有关数据如图所示.电压表、电流表的刻度是均匀的,但欧姆表的刻度是不均匀的.10.(2019-2020学年·山东省泰安一中高二上学期期中)用多用电表测未知阻值的电阻.按正确步骤操作后,测量结果如图所示,读出其阻值大小为________Ω.为了使多用电表测量的结果更准确,必须进行如下操作:a .将选择开关打到________(填“×1”“×100”或“×1 k”)挡;b .将红、黑表笔________,调节________旋钮,进行欧姆调零;c .把电阻接在两表笔之间进行测量并读数;d .测量完毕将选择开关旋转到________挡.【答案】:1 000 a .×100 b .短接 欧姆调零 d .OFF(或交流电压最高)【解析】:由图示可以看出,欧姆表使用的是×10倍率挡位,故测量结果为100×10 Ω=1 000 Ω;很显然,欧姆表指针偏转角过小,测量的误差较大,所以应选择较大倍率(×100倍率)以使指针指在中值电阻附近,以减小测量误差,此时需要重新进行欧姆调零;测量完毕后,要将选择开关拨到交流电压最高挡或OFF 挡.11.(2019-2020学年·海南省三亚华侨学校高二上学期期中)某照明电路出现故障,其电路如图甲所示,该电路用标称值12 V的蓄电池为电源,导线及其接触完好.维修人员使用已调好的多用电表直流50 V挡检测故障.他将黑表笔接在c点,用红表笔分别探测电路的a、b点.(1)断开开关,红表笔接a点时多用电表指示如图乙所示,读数为________V,说明题中________(填“蓄电池”“保险丝”“开关”或“小灯”)正常.(2)红表笔接b点,断开开关时,表针不偏转,闭合开关后,多用电表指示仍然和图乙相同,可判定发生故障的器件是________(填“蓄电池”“保险丝”“开关”或“小灯”).【答案】:(1)11.5(11.2~11.8之间的值均可)蓄电池(2)小灯【解析】:(1)多用电表调至50 V量程,接a、c两点测量的是电源两端的电压,读数为11.5 V,可见蓄电池完好.(2)断开开关,电压表指针不偏转,表明电压表被断路,开关闭合后,读数不变,表明蓄电池、保险丝、开关和多用电表能组成完好回路,开关和保险丝无问题,发生故障的是小灯,小灯断路.12.(2019-2020学年·江苏省启东中学高二上学期期中)如图所示为多用电表的刻度盘.若选用倍率为“×100”的电阻挡测电阻时,表针如图所示,则:(1)所测电阻的阻值为________Ω;如果要用此多用电表测量一个阻值约为2.0×104 Ω的电阻,为了使测量结果比较精确,应选用的欧姆挡是________(填“×10”“×100”或“×1 k”).(2)用此多用电表进行测量,当选用量程为50 mA的电流挡测量电流时,表针指于图示位置,则所测电流为______mA;当选用量程为250 mA的电流挡测量电流时,表针指于图示位置,则所测电流为________mA.(3)当选用量程为10 V的电压挡测量电压时,表针也指于图示位置,则所测电压为________V.【答案】(1)1 500×1 k(2)30.8154(3)6.1【解析】(1)欧姆表读数:对应最上面一行刻度值为15,倍率为“×100”,读数为1.5×103 Ω;测2.0×104 Ω电阻时应选“×1 k”的欧姆挡.(2)选50 mA直流电流挡,则每一大格表示10 mA,每一小格表示1 mA,测量的精确度为1 mA,应估读到0.1 mA指针对应的读数为30.8 mA;选择量程为250 mA的电流挡,则每一大格表示50 mA,每一小格表示5 mA,测量的精确度为5 mA,应估读到1 mA指针对应的读数为154 mA.(3)选择10 V电压挡,则每一大格表示2 V,每一小格表示0.2 V,测量的精确度为0.2 V,应估读到0.1 V,指针对应的读数为6.1 V.。