2020年幼儿园中班推普工作计划4篇
幼儿园中班推普计划
幼儿园中班推普计划
现阶段,我园中班教学重点是培养学生的各项基础能力,以为他们的小学学习打下良好基础。
为此,我们拟定了以下推普计划:
1. 识字能力培养。
每天安排15分钟的识字时间。
通过教师示范,学生练习识认部分常用词汇和简单口语。
2. 算数能力培养。
每周两次安排20分钟的数个数课。
重点培养学生1-10数的认识和简单计算能力。
3. 自然科学能力培养。
每周一次观察课,让学生了解自然现象,培养探索精神。
4. 艺术能力培养。
每周一次美术或音乐活动课,重视学生的创新意识和审美能力。
5. 健康数量能力培养。
每周定期体育课和集体游戏,帮助学生养成良好的生活习惯。
6. 道德品质培养。
通过日常互动和讲故事时间,强化学生的同情心、责任感等情操修养。
我们将通过有针对性的教学活动,助力学生全面发展。
希望通过中班阶段的推普工作,为小学阶段打下良好基础。
幼儿园推普工作计划6篇
幼儿园推普工作计划6篇第1篇示例：幼儿园推普工作计划为了加强幼儿园推普工作，提高幼儿的普通话水平，提升整体教学质量，制定了以下工作计划：一、建立普通话环境1. 在幼儿园内设置普通话角，给孩子们提供学习普通话的机会和环境。
2. 让老师们在日常教学和生活中多使用普通话，潜移默化地带动幼儿学习普通话。
3. 制定普通话环境评比制度，定期对幼儿园的普通话环境进行评估和改进。
二、开展普通话教育1. 组织定期的普通话培训，提升教师的普通话水平和教学能力。
2. 制定普通话教学大纲，明确幼儿园幼儿学习普通话的目标和内容。
3. 寓教于乐，通过游戏、歌曲、绘本等形式，激发幼儿学习普通话的兴趣和积极性。
三、加强与家长沟通1. 通过家长会、家长课堂等形式，向家长传达普通话教育的重要性和意义。
2. 鼓励家长在家中和孩子一起练习普通话，形成家校共育的良好氛围。
3. 定期邀请家长参与孩子的普通话学习活动，让家长积极参与到幼儿园推普工作中来。
四、建立监督评估机制1. 设立普通话教学督导小组，定期对幼儿园的普通话教育工作进行督导和评估。
2. 设立普通话学习考核制度，对幼儿的普通话学习情况进行跟踪和评估。
3. 建立奖励机制，鼓励表现优秀的幼儿和教师，激励大家共同参与到推普工作中来。
通过以上工作计划的实施，相信幼儿园的推普工作将取得更大的成效，幼儿的普通话水平将得到有效提升，为孩子们的未来学习和生活打下坚实的基础。
希望所有幼儿园的老师们和家长们能够共同努力，为孩子们营造一个良好的普通话学习环境，让他们在欢乐中学习，茁壮成长。
愿每一个幼儿在普通话学习的路上都能取得进步，展开更加美好的未来！第2篇示例：幼儿园推普工作计划一、背景介绍随着时代的发展，中文普及工作已成为教育工作中的一项重要任务。
而幼儿园作为儿童教育的起始环节，更是应该在孩子们的语言表达能力和中文沟通能力方面下功夫。
制定一份完善的幼儿园推普工作计划，对于幼儿园的语言教育工作至关重要。
幼儿园推普工作计划(4篇)
幼儿园推普工作计划一、指导思想为了____实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，根据《市教育局、语言文字工作委员会关于开展“语言文字规范化示范校”创建活动____》精神，提高我园语言文字教学的质量，在全园创设一个自由、宽松的普通话语言交往的环境，特指定本计划。
二、主要工作和措施1、在由园长孟凡梅同志为组长的语言文字工作领导小组的领导下，由保教主任刘萍、王翠分管日常的推广普通话和文字使用规范工作，由张芳、王孝丽担任我园的语言文字工作联络员。
2、进一步加大宣传工作的力度通过举办宣传橱窗、报纸、发文、演讲比赛等活动，大力宣传推广普通话的重要意义，提高全园教职工对推广普通话工作意义的认识和使用普通话的自觉性，提高幼儿说规范话，写规范字的能力。
组织两次学习活动，主要学习国家通用语言文字法，做好普通话宣传周活动。
3、强化推广普通话工作的常规管理幼儿园将加强对普通话工作的督导检查制度，对新聘用的幼儿园教职工的普通话情况进行严格审查，普通话不合格者不得进入。
幼儿园结合全员聘任制，普通话不合格者不予聘任，普通话好的优先考虑。
在年终考核时，普通话达不到相应等级的量化扣分。
结合常规教学管理，加强对教师教案书写和上课用语的管理：每学期教研组处定期检查教案____次，对使用汉字不规范的教师提出批评，限期改正;教研组开展不定期听课活动，检查教师普通话使用情况。
定期举行青年教师的演讲活动和教师的钢笔字和毛笔字展评活动。
教研组要充分发挥全体教师的作用，强化母语教育，强化用字规范性，使教师成为幼儿园“推普”工作的排头兵。
加强对各班级家园宣传栏和橱窗使用汉字规范性的检查，每学期至少两次。
班主任和教师加强对幼儿上课回答问题的指导、检查，使幼儿逐步养成说普通话、教师使用规范字的良好行为习惯，同时，要加大课外渗透的力度。
4、进一步完善幼儿园普通话档案管理工作抽时间按要求进行幼儿园普通话档案整理，尽量使其完善、齐全、实用。
5、继续做好重点人员的培训工作培训的重点是测试中成绩不佳的教师，争取早日完成消灭二级乙等的工作目标。
2020年幼儿园中班推普工作计划4篇
幼儿园中班推普工作计划4篇以科学发展为指导，学习、宣传《中华人民 __通用语言文字法》和《上海市实施〈中华人民 __通用语言文字法〉办法》，进一步增强社会语言文字应用的法制意识，增强我班推广普通话的参与意识。
通过多种形式的宣传活动向广泛宣传、大力推广普通话，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建社会主义和谐社会营造良好的语言环境。
组长：本班主任组员：本班全体学生（一）创设学校推普环境，营造班级推普氛围1。
利用国旗下讲话、晨会课、班会课等时间进行推普专题宣传。
2。
每天要求师生不论在什么地方一律讲普通话。
3。
在班内设施上创设推普氛围，倡导学生写作推普的相关文章。
4。
班主任负责设立推普员，进行宣传和督促。
5。
开展好“推普周”的班会课，并做好记载。
（二）加强推普小组的工作力度1．我班在校推普领导小组基础上，设班级推普组长、副组长各一名，组织一学期一次的专题推普活动。
2．班推普小组成员要轮流参加全校日常推普的检查工作，及时发现反映情况，对各班的推普活动给以评定，评定成绩将作为文明班级评比条件之一，优秀推普员期末将受到学校表彰。
（三）进一步丰富推普内容，活跃形式1．抓好早读推普。
要求早读时间一律用普通话朗读和背诵课文、词语、古诗词等。
2．班推普小组每学期筹划一次推普主题班会，通过审核，计划最优者作为年级的观摩班会。
3．举行专题演讲比赛，以推进推普工作，提高全校学生的普通话水平。
4 ．充分利用艺术节班级合唱比赛的机会，掀起一个正音吐字的推普小高潮，让推普进入我们学习生活的每一个细节。
5 ．积极开展推普周和读书节活动。
6 ．举行推普征文比赛。
（四）大队部强化推普工作1。
把推普工作纳入我校文明评比工作。
2。
把学生说普通话的情况纳入班主任工作考核。
3。
充分发挥少先队大队、中队委员们的积极性，采用多种形式宣传推广普通话。
4。
开展学校“推普小明星”评选活动。
5。
建立和完善学生推普组织机构，对新推普员进行培训。
2023中班推广普通话活动方案(12篇)
2023中班推广普通话活动方案（12篇）最新中班推广普通话活动方案 1为了贯彻落实第十九届全国推广普通话宣传周活动，深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步提高幼儿说好普通话的能力，促进语言文字规范化作了大量的工作，开展了一系列的活动，取得了一定的成效。
一、加强领导，确保推普工作顺利进行。
为了推普工作落到实处，幼儿园语言文字工作领导小组成员与各教研组长构成推普周工作领导小组，并于9月8日专门召开领导小组会议，研究部署推普工作。
并建立层层负责制。
班级三位老师为直接责任人的责任追究制，以确保此项工作正常进行，并落实了检查评比的有关细则。
二、督促检查、确保推普工作落到实处。
9月11—9月17日，领导小组对全园小、中、大各年段进行了一次综合检查，通过看、听、查、问等多种形式进行综合检查。
经过认真的检查，各年段均能按要求及时制定活动计划，严格按计划实施，并突出本年段特色，取得一定成绩。
三、创设良好的推普氛围为了创设良好的推普氛围，使孩子和教师有一个切实的.认识，我们在幼儿园的各处张贴了关于宣传语言文字普及工作及迎接第十六个全国推普周的专用标语，及全国推广普通话宣传周宣传口号，如“我是中国娃，爱讲普通话”等。
这样就让每一个孩子及家长一进幼儿园大门就能进入一个浓烈的宣传氛围。
四、开展多种活动，强化宣传力度。
通过检查，我园在开展推普工作上采用了多种形式，开展了丰富多采的活动，真正使推普工作深入了人心。
教师组：1、组织教师进行《我的中国梦》经典诵读竞赛。
2、由各教研组组长组织开展教师备课、批改评语用字规范化自查活动。
3、继续做好我园教职员工参加普通话水平测试培训工作，鼓励教师取得更高的普通话等级证书。
4、加强校园使用普通话的力度，课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。
中班组：1、中班幼儿进行口述的语言活动及讲故事比赛，发动家长，宣传引导做好配合工作。
幼儿向家长讲述在园的活动、感受、趣事等，家长帮助整理记录。
幼儿园推广普通话工作计划（通用5篇）
幼儿园推广普通话工作计划（通用5篇）幼儿园推广普通话工作计划（通用5篇）时间一晃而过，又将迎来新的工作，新的挑战，何不好好地做个工作计划呢？工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编帮大家整理的幼儿园推广普通话工作计划（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园推广普通话工作计划1校园语言文字工作是我国语言文字规范化、标准化工作的基础。
是幼儿园教学工作的重要组成部分，幼儿园是推广普通话、使用规范汉字的重要阵地，说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力，是素质教育的重要内容，也是提高教师专业化水平的重要组成部分。
面对世界范围内经济、科技的激烈竞争，面对现代化时代的要求，必须进一步加强校园语言文字规范化。
因此，特对20xx年度语言文字工作做如下安排：一、指导思想以建阳区语言文字工作委员会的统一要求和部署为目标，结合园务计划，进一步加大国家语言文字工作方针政策的宣传力度，强化幼儿园语言文字工作。
巩固语言文字工作取得的成果，进一步规范强化日常工作，根据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高教育教学质量服务，继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》，进一步提高全园师幼的语言文字规范意识和推普参与意识，开展多样活动，使幼儿园语言文字工作提升到一个新的高度。
二、情况分析我园现有老校区班级15个，教师50人，西校区班级6个，教师17人，全园教师全部通过普通话培训和测试，全部达到国家规定的教师合格等级，确保做到持证上岗。
(一)优势1.我园教师大部分都是70后、80后、90后年轻教师，所受得普通话教育都相对规范，都能讲一口流利普通话，在园内营造标准普通话的氛围。
2.能积极组织、开展形式多样、富有实效的语言文字规范化宣传教育活动，规范园内语言环境。
3.经过一段时间的宣传，教师对于语言文字这项工作相当支持，并逐渐意识到它的重要性。
(二)不足1.幼儿园的语言文字工作体系的建立善处于刚刚起步阶段，在常规管理方面还需要继续完善和改进。
幼儿园推普工作计划8篇
幼儿园推普工作计划8篇第1篇示例：幼儿园推普工作计划为了推动普通话在幼儿园的普及和推广，提高幼儿园师生的普通话水平，制定了以下的工作计划：一、加强师资力量建设1. 组织全体教师参加普通话培训，提高普通话表达能力和教学水平。
2. 鼓励并支持教师参加普通话水平测试，通过相应考核的教师将获得表扬和奖励，激励教师提高普通话水平。
二、规范幼儿园普通话环境1. 在幼儿园内设置普通话环境标识，标语、提示语等，营造浓厚的普通话氛围。
2. 对幼儿园进行普通话环境检查，及时发现问题，整改不足，确保园内普通话环境规范。
三、开展普通话教育活动1. 开展普通话宣传周活动，在幼儿园内举办各种普通话知识竞赛、语言游戏等，增加学生对普通话的兴趣。
2. 结合幼儿园教学实际，组织开展普通话教育主题班会、普通话角色扮演活动等，让孩子们在玩中学，学中玩。
四、家校合作，共同推普1. 鼓励家长参加普通话学习班，提高家长的普通话口语表达能力，让家长成为孩子普通话学习的良好榜样。
2. 在家长会上开展普通话教育宣传活动，向家长普及普通话的重要性，促使家长们更加重视孩子的普通话学习。
五、制定普通话学习计划1. 制定幼儿园普通话学习大纲和年度学习计划，明确学习目标和要求，为幼儿的普通话学习提供指导和依据。
2. 设置普通话学习课程，结合幼儿园日常教学实际，将普通话学习融入到各个学科和活动中，增强学生的学习兴趣。
六、定期评估和总结1. 设立普通话学习成绩考核机制，定期对学生的普通话学习成绩进行评估，并根据评估结果对学生进行奖励和鼓励。
2. 开展普通话教育工作总结会议，对幼儿园普通话教育工作进行总结评估，发现问题，明确下一步工作方向。
七、建立长效机制1. 持续进行普通话教育宣传，不断增强师生家长对普通话学习的重视和认识。
2. 不断完善幼儿园普通话教育工作的长效机制，确保普通话教育工作的深入开展和长效推动。
幼儿园将大力倡导普通话学习的理念，引导孩子们从小树立正确的语言观念，注重普通话的学习和使用，使幼儿园成为普通话学习的乐园，让孩子们在欢乐的氛围中提高普通话水平。
幼儿园中班推普计划
幼儿园中班推普计划一、背景与目标普通话作为我国的官方语言，对于幼儿的成长与发展具有重要意义。
为了培养中班幼儿良好的普通话听说能力，提高他们的语言表达和沟通能力，我们制定了本推普计划。
通过一系列有趣、生动的活动，引导幼儿积极参与，让他们在轻松愉快的氛围中掌握普通话的发音、语调及基本用法。
二、计划内容1.普通话教学融入日常活动在日常教学活动中，如晨间谈话、课间游戏、故事讲述等，教师使用普通话与幼儿交流，鼓励幼儿用普通话回答问题、表达想法。
同时，教师可以利用儿歌、绕口令等形式，引导幼儿练习普通话的发音和语调。
2.开展普通话角色扮演游戏设置普通话角色扮演游戏环节，让幼儿在扮演不同角色的过程中，使用普通话进行对话和交流。
这既能激发幼儿的学习兴趣，又能锻炼他们的语言表达和沟通能力。
3.举办普通话朗诵比赛组织幼儿进行普通话朗诵比赛，选取一些简短的诗歌、散文等作品，让幼儿在比赛中展示自己的普通话水平。
通过比赛，激发幼儿的竞争意识和表现欲，促进他们更加努力地学习普通话。
4.家长参与，共同推广普通话邀请家长参与推普活动，如组织亲子普通话朗读会、家长普通话培训等，让家长了解普通话教育的重要性，引导家长在家庭生活中使用普通话与幼儿交流，共同营造良好的普通话学习环境。
三、实施步骤1.制定详细的推普计划，明确活动内容和时间安排。
2.组织教师进行普通话培训，提高教师的普通话水平和教学能力。
3.在日常教学中逐步实施推普计划，观察幼儿的学习情况，及时调整教学策略。
4.定期举办推普活动，邀请家长参与，加强家园共育。
四、评估与总结1.对推普计划的实施效果进行评估，了解幼儿普通话水平的提高情况。
2.总结推普计划的优点和不足，为今后的普通话教育提供参考和借鉴。
通过以上推普计划的实施，我们相信中班幼儿的普通话水平将得到显著提高，为他们的语言发展和未来学习奠定坚实的基础。
同时，也希望通过家园共育的方式，让更多的家长参与到普通话教育中来，共同为幼儿的成长助力。
2024年幼儿园推普工作计划(5篇)
2024年幼儿园推普工作计划一、指导思想本学期我园安全后勤工作以《园务年度工作任务》为依据，紧紧围绕幼儿园中心工作务实创新，进一步树立服务思想，继续加强后勤人员的队伍建设，加强园资、园产管理，加强安全管理，厉行节约，积极搞好园容园貌建设，在不断完善和规范中，积极提升后勤服务质量和后勤管理水平，为幼儿园保教工作和幼儿生活提供更优质的后勤保障，努力开创后勤工作新局面。
二、主要工作目标：1、加强后勤人员队伍建设，更新观念，增强服务意识，努力探索规范化途径。
2、加强园容园貌建设，创设优美的育人环境。
3、扎实有序地抓好幼儿园安全工作，开展各项卫生保健工作，提高卫生保健质量。
三、具体工作与措施(一)加强后勤队伍建设，努力探索规范化管理途径1、继续加强后勤人员的思想教育，引导她们牢固确立保教意识、服务意识，使后勤工作细化、量化。
增强工作责任心，每天工作中体现“勤”“快”“好”。
2、加强后勤人员业务培训。
《后勤工作职责》及有关的文件、政策、法规。
定期开展业务方面的培训和指导，学习传染病的预防、常见症状等知识，期中学习托幼机构常用物品消毒常规并进行实际操练。
并在如何做得精，如何做得的细上做进一步的探讨研究。
通过学习讨论工作职责、针对本园实际问题，开展互帮互学，谈体会等活动。
以良好的氛围，团结协作的精神，扎扎实实做好各项后勤工作。
组织食堂人员每周业务学习一次，学习《食品卫生法》、《烹饪技能》、《各类物品消毒》等知识，食堂人员根据考核要求，认真做好每天的三餐两点，在色、香、味上动脑筋、翻花样。
进一步提高思想认识，严格规范操作。
各项卫生工作细化到个人，加强检查和不定期检查，发现问题要追究责任。
3、继续实施后勤人员工作考核制度，进一步激发后勤人员工作的积极性与主动性，提高工作质量。
(二)抓好校园卫生管理，创设良好的育人环境：1、加强园内花木、草坪地养护工作，在草坪成长期，加强施肥，定期拔草、修枝、洒药，开春做好树木花草的添置，做到四季常青、四季花香、美化校园。
中班推普工作计划
中班推普工作计划篇一：20XX幼儿园推普工作计划20XX幼儿园推普工作计划一、指导思想说好普通话是素质教育的重要内容，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。
教师在推普工作中承担着重要使命，对学生的普通话水平有直接影响。
为提高我园全体教师普通话水平，提高教师自身素质，根据《国家通用语言文字法》，依照市级主管部门的工作安排，从教育教学实际出发，特制定本计划。
二、主要工作和措施1、在由园长xx同志为组长的语言文字工作领导小组的领导下，由保教主任分管日常的推广普通话和文字使用规范工作，由xx担任我园的语言文字工作联络员。
2、进一步加大宣传工作的力度通过举办宣传橱窗、报纸、发文、演讲比赛等活动，大力宣传推广普通话的重要意义，提高全园教职工对推广普通话工作意义的认识和使用普通话的自觉性，提高幼儿说规范话，写规范字的能力。
组织两次学习活动，主要学习国家通用语言文字法，做好普通话宣传周活动。
3、强化推广普通话工作的常规管理幼儿园将加强对普通话工作的督导检查制度，对新聘用的幼儿园教职工的普通话情况进行严格审查，普通话不合格者不得进入。
幼儿园结合全员聘任制，普通话不合格者不予聘任，普通话好的优先考虑。
在年终考核时，普通话达不到相应等级的量化扣分。
结合常规教学管理，加强对教师教案书写和上课用语的管理：每学期教研组处定期检查教案4次，对使用汉字不规范的教师提出批评，限期改正;教研组开展不定期听课活动，检查教师普通话使用情况。
定期举行青年教师的演讲活动和教师的钢笔字和毛笔字展评活动。
教研组要充分发挥全体教师的作用，强化母语教育，强化用字规范性，使教师成为幼儿园“推普”工作的排头兵。
加强对各班级家园宣传栏和橱窗使用汉字规范性的检查，每学期至少两次。
班主任和教师加强对幼儿上课回答问题的指导、检查，使幼儿逐步养成说普通话、教师使用规范字的良好行为习惯，同时，要加大课外渗透的力度。
关于推普工作计划三篇
关于推普工作计划三篇推普工作计划篇1一、指导思想：为配合幼儿园推普工作，积极广泛开展语言文字宣传活动和竞赛活动，努力提高中班级教师与幼儿的语言文字规范意识和应用能力，特制定以下推普计划。
二、主要工作：1.进一步完善各班语言文字规范化。
配合健全语言文字辅导队伍的建设，定期召开推普工作例会，有序实施推普计划。
2.加大语言文字工作宣传力度。
通过校园文化环境的布置和语言文字宣传标语的张贴，每班开辟推普角，使语言文字宣传落到实处，并由教师、幼儿向家长、社区延伸、辐射，深入、广泛开展语言文字宣传。
3.培训好语言文字工作者队伍，促进校园文字净化工作。
通过语言文字推普员向教师们进行定期的培训、比赛等活动，使教师们在语言文字工作的落实中起到带头示范作用;同时要求教师必须使用规范字、说标准的普通话。
4.抓好常规推普工作。
规范运用语言文字，贵在平时落到实处，抓好幼儿园的常规推普工作。
因而要注重幼儿园一日活动中生活、学习、运动、游戏等环节的教育主渠道以及对教师、幼儿使用普通话的督岗检查，从而达到抓常规促实效。
5.推进校园文字教科研工作，建立激励机制。
大力开展我园语言文字科研工作，加大语言文字与幼儿园教育教学质量、校园文化建设、家庭教育等领域的研究力度，从而推动语言文字工作向纵深发展。
同时教研组相互监督,提醒激励教师、幼儿、家长踊跃投入到此项工作中去。
6.语言文字工作和信息工作结合，相辅相成。
本学期将把语言文字工作和信息工作相结合，让它们相辅相成，发挥更大的作用，把其他幼儿园的各项活动用绚丽的文采和图片展现出来。
走进社区，为我们幼儿园做宣传，提高信息的作用。
推普工作计划篇2一、指导思想：结合本校的实际情况，推广普通话，推行规范字，努力营造以普通话和规范汉字为主体、与构建社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活。
要将推普周活动与创建语言文字规范化示范校活动结合起来，进一步提高语言文字在校园的`规范程度。
二、本届推普周主题“大力推广和规范使用国家通用语言文字”。
幼儿园中班推普工作计划
一、前言普通话作为我国的官方语言，是中华民族的文化瑰宝。
为了提高幼儿的语言表达能力，培养幼儿的普通话意识，我园特制定本学期中班推普工作计划。
二、工作目标1. 提高幼儿普通话水平，使幼儿能够流利地运用普通话进行日常交流。
2. 培养幼儿对普通话的兴趣，激发幼儿学习普通话的热情。
3. 加强教师对普通话的运用，提高教师的教育教学水平。
三、工作内容1. 组织开展普通话活动（1）每周安排一次普通话主题活动，如“我是小小普通话大使”、“普通话讲故事比赛”等。
（2）利用课间、户外活动时间，组织幼儿进行普通话交流，如“我说你猜”、“你画我猜”等游戏。
2. 加强教师普通话培训（1）定期组织教师参加普通话培训，提高教师的普通话水平。
（2）开展教师普通话比赛，激发教师学习普通话的热情。
3. 家庭合作，共同推进普通话教育（1）向家长宣传普通话的重要性，鼓励家长在家中使用普通话与幼儿交流。
（2）开展亲子活动，如“亲子普通话故事会”、“家庭普通话演讲比赛”等。
4. 创设良好的普通话学习环境（1）在园内设置普通话角，提供丰富的普通话学习资源。
（2）在班级、园内张贴普通话宣传标语，营造浓厚的普通话学习氛围。
四、实施步骤1. 第一阶段（第1-4周）：开展普通话宣传周活动，提高幼儿、教师、家长对普通话的认识。
2. 第二阶段（第5-8周）：组织普通话主题活动，培养幼儿普通话表达能力。
3. 第三阶段（第9-12周）：加强教师普通话培训，提高教育教学水平。
4. 第四阶段（第13-16周）：开展家庭合作活动，共同推进普通话教育。
五、工作保障1. 加强组织领导，成立推普工作领导小组，负责统筹协调推普工作。
2. 加大经费投入，为推普工作提供必要的物质保障。
3. 定期对推普工作进行评估，总结经验，改进不足。
通过本学期中班推普工作的开展，我们相信，幼儿的普通话水平将得到显著提高，为他们的未来发展奠定良好的语言基础。
幼儿教师中班推普工作计划
一、指导思想为了贯彻落实国家语言文字工作方针政策，提高幼儿普通话水平，促进幼儿全面发展，本学期我们将以《幼儿园教育指导纲要》为指导，结合中班幼儿的年龄特点，开展形式多样、内容丰富的推普活动，使幼儿在轻松愉快的氛围中感受普通话的魅力，提高普通话应用能力。
二、工作目标1. 提高幼儿对普通话的兴趣，激发幼儿学习普通话的积极性。
2. 培养幼儿正确的发音、语调和口语表达能力。
3. 增强幼儿的沟通能力，促进幼儿与同伴、教师、家长的和谐相处。
4. 培养幼儿良好的语言习惯，为幼儿终身学习打下坚实基础。
三、工作内容1. 开展主题教育活动（1）制定推普主题月活动方案，开展丰富多彩的推普活动，如：普通话故事会、普通话儿歌比赛、普通话游戏等。
（2）邀请家长参与，共同开展亲子普通话活动，增进亲子关系，提高家庭普通话氛围。
2. 优化语言环境（1）教师用语规范，以普通话为主，鼓励幼儿使用普通话进行交流。
（2）创设普通话学习角，提供丰富的普通话学习材料，如：绘本、卡片、挂图等。
3. 加强家园合作（1）通过家长会、家访等形式，向家长宣传普通话的重要性，引导家长关注幼儿普通话学习。
（2）开展家长参与活动，如：亲子普通话游戏、家长普通话演讲等。
4. 开展教师培训（1）组织教师参加普通话培训，提高教师普通话水平。
（2）开展教师普通话演讲比赛，激发教师学习普通话的热情。
四、工作措施1. 加强组织领导成立推普工作领导小组，负责推普工作的规划、实施和监督。
2. 制定详细计划根据工作目标，制定详细的推普工作计划，明确工作内容、时间安排和责任人。
3. 注重活动实效开展活动时，注重幼儿参与度和活动效果，确保推普工作落到实处。
4. 加强宣传引导通过班级微信群、家园联系册等渠道，宣传普通话的重要性，营造良好的推普氛围。
五、工作预期通过本学期的推普工作，预计中班幼儿普通话水平将得到明显提高，幼儿的沟通能力、表达能力、自信心等方面也将得到全面提升。
同时，家园合作将更加紧密，家庭普通话氛围将更加浓厚。
幼儿园推普工作计划中班
一、计划背景随着我国经济的快速发展和国际交流的日益频繁，普通话作为我国的通用语言，在促进全国各民族、各地区交流与合作中发挥着重要作用。
为了培养幼儿从小养成良好的语言习惯，提高幼儿的语言表达能力，我园特制定以下推普工作计划。
二、工作目标1. 培养幼儿热爱普通话的情感，提高幼儿对普通话的认同感。
2. 提升幼儿普通话的听说读写能力，为今后的学习生活奠定基础。
3. 增强幼儿的团队协作能力，培养幼儿的自信心和社交能力。
三、工作内容1. 教师培训（1）组织教师参加普通话培训，提高教师自身的普通话水平。
（2）定期开展教师推普经验交流活动，促进教师之间的相互学习。
2. 课堂教学（1）在教学中，教师应尽量使用普通话，确保幼儿在课堂上学到标准普通话。
（2）开展丰富多彩的语言活动，如故事会、诗歌朗诵、角色扮演等，提高幼儿的普通话运用能力。
3. 家庭推广（1）向家长宣传普通话的重要性，引导家长在家中与幼儿进行普通话交流。
（2）开展亲子阅读活动，鼓励家长陪伴幼儿阅读普通话绘本、童话等。
4. 社会实践（1）组织幼儿参加社区活动，与同伴、社区居民进行普通话交流。
（2）邀请家长参与幼儿园组织的推普活动，共同关注幼儿普通话发展。
5. 评价与反馈（1）定期对幼儿普通话水平进行评价，了解幼儿的进步情况。
（2）根据评价结果，调整教学策略，确保推普工作取得实效。
四、实施步骤1. 第一阶段（第1-2周）：制定推普工作计划，组织教师培训，开展家庭推广活动。
2. 第二阶段（第3-4周）：开展课堂教学，组织社会实践，关注幼儿普通话发展。
3. 第三阶段（第5-6周）：对幼儿普通话水平进行评价，总结经验，调整教学策略。
4. 第四阶段（第7-8周）：持续开展推普工作，巩固成果，提高幼儿普通话水平。
五、预期效果通过本计划的实施，预计幼儿在以下方面取得明显进步：1. 普通话水平得到显著提高，能够熟练运用普通话进行交流。
2. 培养了幼儿对普通话的热爱，增强了民族自豪感。
幼儿园中班推普工作计划：创新教育思路实践计划
幼儿园中班推普工作计划：创新教育思路实践计划2023年，幼儿园中班入学率持续攀升，教师队伍也在不断壮大，对于教育工作开展更加广泛、深入、有效的推普工作，提高幼儿语言表达能力、语言理解能力、音韵意识水平，成为教师们身上的重要任务。
针对这一任务，下面我们制定了创新教育思路实践计划。
一、设计普通话口语教学方案针对幼儿园中班学生的特点，制定符合幼儿思维和认知习惯的普通话教学方案。
以普通话为主要教学内容，设计多种多样的语言游戏、故事讲解、互动传声等形式，鼓励幼儿在活动中逐步习得普通话语言。
同时，我们还利用现代教学技术，引入语音分析软件，实时跟踪幼儿语音发音过程，辅助教师分析幼儿语音发音的不足，以针对性的进行纠正和训练。
通过普通话口语教学方案的系统实施，可有效提高幼儿的语言表达和沟通能力。
二、日常活动中融入普通话教学元素在幼儿园中班的日常教学活动中，我们将融入普通话教学元素，引导幼儿在玩耍、学习中接触、运用普通话，增强他们对普通话的认识和兴趣。
例如，在晨间集会、课堂活动、游戏时间等教学环节中，针对普通话的音韵、语音、语音、语调等教学元素，设置有针对性的活动和任务。
同时，我们鼓励家长积极参与活动的设计和实施，通过与家长的互动，让家长了解幼儿的普通话学习状况和成果，并传达家长正确的教育理念，进一步强化幼儿普通话语言习得的效果。
三、建立普通话角色扮演情景教学借助现代科技手段，在幼儿园中班教育活动中，使用虚拟教学平台和情境模拟器，营造情景真实感，让幼儿在普通话情境中模拟真实生活中的情境，增强加强幼儿的普通话口语自信心和语音表达能力和沟通能力。
同时，我们根据幼儿的生活经验和生活情境，结合语音课程安排普通话语言情景模型的训练活动，引导幼儿不断运用普通话语言将童话、故事、游戏等情境元素进行深度融合，提高幼儿对普通话语言的认识和运用能力。
四、营造全员语言环境推普工作与全员语言环境建设是密不可分的。
为了实现幼儿园中班学生有效、持续、深入的普通话推广工作，必须建造整个幼儿园具有语言环境的基础。
幼儿教师中班推普工作计划
幼儿教师中班推普工作计划一、工作背景中班是幼儿园教育中的重要阶段，处于儿童发展的关键时期。
在这个阶段，幼儿开始展开更多的社交活动，加强与外界环境的互动，认知、情感、语言、社会技能等方面有了明显的提高。
因此，中班期间的教育工作显得尤为重要。
近年来，推普教育备受关注。
为了培养具有全面发展的个体，培养综合多元智能的人才，教师在中班阶段应重点开展推普工作。
通过推普教育，不仅可以帮助幼儿树立正确的世界观、价值观和人生观，还可以促进他们的综合素质的全面提升。
在这样的背景下，本计划旨在通过具体措施，全面提高中班幼儿的综合素质水平，使他们得到更好的发展。
二、工作目标1、增强幼儿的学习兴趣，激发他们的求知欲和探究精神；2、培养幼儿的逻辑思维和创造力，促进他们的认知发展；3、提高幼儿的自理能力和社交能力，促进他们的身心健康发展；4、帮助幼儿建立正确的价值观和人生观，促进他们的道德品质的提升。
三、工作内容1、开展多元化的课程活动（1）在日常教学中，设置富有趣味性和启发性的游戏活动，如角色扮演、团队合作等，培养幼儿的兴趣和注意力；（2）利用图画故事、唱游、诗词歌曲等多种方式，激发幼儿的情感，丰富他们的语言表达和沟通能力；（3）组织各种手工、绘画、插花等活动，锻炼幼儿的动手能力，培养创造力。
2、观察记录和评价（1）及时观察幼儿的行为表现，将重点放在他们的自理能力、语言交流、学习兴趣等方面，详细记录下来，并进行分类整理；（2）通过观察记录，及时发现幼儿的优点和不足，为他们提供更有针对性的指导和帮助，及时纠正错误，鼓励他们的表现。
（3）定期进行幼儿的综合发展评估，从认知、情感、社交、健康等方面对他们进行全面的评价。
3、家园合作（1）与幼儿家庭积极沟通，倾听家长的需求和意见，了解幼儿在家庭环境中的表现情况，弥补教育差距；（2）定期举办家长会和亲子活动，让家长更好地了解幼儿的学习和生活情况，共同关注幼儿的成长；（3）向家长传达关于教育方法和教育意识的信息，积极引导家长和幼儿共同实施教育。
中班推普工作计划
中班推普工作计划篇一：幼儿园推普计划幼儿园推普计划我园以“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”为目标，以“推普周”为契机，组织带动全园师生、家长共同学习贯彻党的十七大精神，深入落实科学发展观，认真贯彻《国家通用语言文字法》，全面实施“一个目标、两条腿走路、三个结合、四项任务”的语言文字工作思路，提高大家推广应用普通话的意识和能力，形成爱说、会说的良好氛围，切实做到为提升国家文化软实力和文化生产力，为构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活作贡献。
结合幼儿年龄特点和我园实际，拟开展以下几方面的工作：一、领会文件精神，创设推普环境，形成广泛的推普意识。
将推普活动纳入学园工作计划中，结合期初工作会议，组织全园教职工认真学习从而让观念带动行为，在全园创设“从我做起、从平时做起、人人说普通话、互相提醒、互相学习、共同提高”的良好环境，并层层落实，将推普工作与年段工作和日常保教工作相结合，潜移默化地影响、教育幼儿，以最真实的渠道真正落实“从娃娃抓起，学说普通话，说好普通话”的培养目标。
二、集思广益，不断创新，开展生动活泼的“推普(:中班推普工作计划)周”活动。
1、面向全园师生开展宣传“推普”工作的“三个一”活动：一场国旗下的讲话；一次宣传图片与幼儿作品展；一次“啄木鸟在行动”的活动，组织教师对本园及社区用字进行查错纠错大行动。
2、在幼儿园的大环境和班级小环境中张贴全国推普周领导小组办公室印发的推普周宣传画，进一步扩大推普周活动的宣传声势和社会效果。
3、针对“推普周”正值小班幼儿刚入园的实际情况，开展以中、大班幼儿为龙头的“大带小”系列活动，如：故事、诗歌表演；与弟弟妹妹一同玩游戏、看图书等，促进普通话会话能力的共同提高。
4、以“推普周”为良好开端，结合平时的保教工作持之以恒地对幼儿进行普通话的教育：（1）通过日常教学中的谈话、儿歌、故事、表演、游戏等方式引导幼儿进行专门的语言学习和正音练习。
（2）结合每周一上午升旗活动中的小主持人讲话、每日晨间各个班级开展的“娃娃说新闻”和学园“小明星广播电台”等活动，为幼儿提供锻炼和展示口语才能的各种平台。
中班推普活动方案
中班推普活动方案•相关推荐中班推普活动方案（精选12篇）为确保事情或工作高质量高水平开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。
我们应该怎么制定方案呢？以下是小编整理的中班推普活动方案，希望对大家有所帮助。
中班推普活动方案篇1活动目标：1、大胆讲述自己开心、生气时的情绪体验，与同伴进行情感交流。
2、学习表达自己对别人的安慰、关心，感受帮助别人所带来的快乐。
3、培养幼儿健康活泼的性格。
4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：1、贴有笑脸、生气脸的靠背2个。
2、音乐一段。
3、哭脸、笑脸娃娃各一张。
活动过程：1、歌唱导入，帮助幼儿回忆开心和生气的情绪经验。
(1)师生共同歌表演《表情歌》。
(2)教师提问：“刚才歌曲里我们唱到了哪两种表情?”“歌曲里你用哪些动作来表示开心或生气的?”“想一想除了刚才那些动作表情，还有哪些动作表情也可以来表示开心或生气时的样子?”(3)出示两个靠背，教师提问：“你喜欢哪一个?为什么?”(4)师生共同为靠背命名(开心包、生气包)(5)幼儿相互交流自己开心或生气的事情。
2、游戏：开心包与生气包。
(1)听音乐传递开心包，音乐结束时，请拿到开心包的幼儿抱好开心包并上前讲述一件让自己开心的事情。
(2)听音乐传递生气包，音乐结束时，请拿到生气包的幼儿用力打三下生气包并上前讲述一件让自己生气的事情。
3、学习帮助别人，使自己快乐。
(1)出示哭脸娃娃，教师：“这个娃娃哭得好伤心，你猜猜她可能发生了什么事情?”“谁愿意帮助她?”“你会怎么做?”(2)出示笑脸娃娃，教师：“这个娃娃得到小朋友的帮助变得很开心，那你们帮助了她以后你们觉得怎么样呀?”(3)教师小结“每个人都有开心或生气的时候，当你看见别人不开心或生气的时候要能主动帮助他，让他变得开心起来，同时你会觉得帮助别人也是一件很开心的事情。
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幼儿园中班推普工作计划4篇
以科学发展为指导，学习、宣传《中华人民 __通用语言文字法》和《上海市实施〈中华人民 __通用语言文字法〉办法》，进一步增强社会语言文字应用的法制意识，增强我班推广普通话的参与意识。
通过多种形式的宣传活动向广泛宣传、大力推广普通话，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建社会主义和谐社会营造良好的语言环境。
组长：本班主任
组员：本班全体学生
（一）创设学校推普环境，营造班级推普氛围
1。
利用国旗下讲话、晨会课、班会课等时间进行推普专题宣传。
2。
每天要求师生不论在什么地方一律讲普通话。
3。
在班内设施上创设推普氛围，倡导学生写作推普的相关文章。
4。
班主任负责设立推普员，进行宣传和督促。
5。
开展好“推普周”的班会课，并做好记载。
（二）加强推普小组的工作力度
1．我班在校推普领导小组基础上，设班级推普组长、副组长各一名，组织一学期一次的专题推普活动。
2．班推普小组成员要轮流参加全校日常推普的检查工作，及时发现反映情况，对各班的推普活动给以评定，评定成绩将作为文明班级评比条件之一，优秀推普员期末将受到学校表彰。
（三）进一步丰富推普内容，活跃形式
1．抓好早读推普。
要求早读时间一律用普通话朗读和背诵课文、词语、古诗词等。
2．班推普小组每学期筹划一次推普主题班会，通过审核，计划最优者作为年级的观摩班会。
3．举行专题演讲比赛，以推进推普工作，提高全校学生的普通话水平。
4 ．充分利用艺术节
班级合唱比赛的机会，掀起一个正音吐字的推普小高潮，让推普进入我们学习生活的每一个细节。
5 ．积极开展推普周和读书节活动。
6 ．举行推普征文比赛。
（四）大队部强化推普工作
1。
把推普工作纳入我校文明评比工作。
2。
把学生说普通话的情况纳入班主任工作考核。
3。
充分发挥少先队大队、中队委员们的积极性，采用多种形式宣传推广普通话。
4。
开展学校“推普小明星”评选活动。
5。
建立和完善学生推普组织机构，对新推普员进行培训。
6。
不定期召开推普小组经验交流会。
7。
不定期对广播员、推普组长进行再培训，使之成为学校推普骨干。
认真贯彻执行国家新时期推广普通话的方针政策，把“推普”工作与教育教学工作结合起来，达到师生共讲普通话，使普通话成为校园语言。
1．各班在原推普小组基础上，根据工作态度和工作实绩增减推普员，设组长一名，新推普员必须如常参加校推普员的培训和考核，获得资格认定。
班推普组长要制定出班推普计划，组织一学期一次的专题推普活动及“一天一读”的常规推普活动。
2．推普小组成员要轮流参加全校日常推普的检查工作，及时发现和反映情况，
对各班的推普活动给以评定，评定成绩将作为文明班级评比条件之一，优秀推普员期末将受到学校表彰。
3．加强与学校的值周工作的联系，使值周班级能够有效的监督老师和同学的说
普通话情况。
1．抓好早读推普。
要求早读时间一律用普通话朗读和背诵课文、词语、注释等。
2．抓好每天20分钟的推普。
要求由班推普组长组织推普员轮流主持，内容自定，形式多样化，如：读报、注音、拼读音节、朗诵诗歌、成语接龙、讲故事等。
另外要注意辅导普通话能力较差的同学。
3．班推普小组每学期筹划一次推普主题班会，通过审核，计划最优者作为年级的观摩班会。
4．本学年要充分利用第十个推普宣传周的机会，掀起一个正音吐字的推普小高潮，让推普进入我们学习生活的每一个细节。
1．每天要求师生不论在什么地方一律讲普通话。
推普周要求学校广播宣传国家推普方针政策；以班为单位征集推普的宣传口号，在校橱窗展示；每班黑板上方要有一条宣传推普的标语口号。
2．要对新推普员进行培训、考核和资格认定工作，建立和完善一年级新生的推普组织机构。
每班出一期推普专题板报。
3．不定期召开推普小组经验交流会。
4．不定期对广播员、推普组长进行再培训，使之成为学校推普
的骨干力量。
普通话是我们民族的共同语言，说好普通话有利于消除语言隔阂，促进社会交往。
为了激发幼儿讲好普通话、用好普通话的兴趣；在日常的活动中，每位教师都能坚持用普通话进行教学，并能提醒幼儿用普通话进行交谈，为了使幼儿更好的使用普通话。
从9月开始每天早上用普通话与幼儿打招呼，坚持在日常教学中使用规范的普通话进行教学，当听到幼儿使用自己的方言时，提醒孩子们用普通话交谈。
从而让孩子逐步会用普通话在幼儿园里、家中也能大胆的使用普通话交流。
以早期阅读为切入口，继续更好的指导幼儿对学认汉字产生兴趣，并融入到教学活动中，提高幼儿的口语表达能力，提高幼儿的语言训练。
通过我们每月行事历加强幼儿使用普通话。
学期行事历
9月：开学初，稳定幼儿的情绪，让幼儿开心地上学。
来一个“我最棒”活动，表扬每天全勤的幼儿。
认识节日“教师节”、“中秋节”让幼儿认识传统节日一些风俗。
开设“我是值日生”活动，让幼儿参与劳动过程。
10月：认识“国庆节”，知道国庆节在什么时候？为了加强幼儿自理能力“自己的事情自己做”活动。
11月：培养幼儿大胆讲述，阅读故事，尝试讲述故事。
12月：认识“圣诞节”和认识“元旦”。
加强安全教育。
说好普通话是素质教育的重要内容，对于掌握科学文化知识、
培养创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。
教师在推普工作中承担着重要使命，对学生的普通话水平有直接影响。
为提高我园全体教师普通话水平，提高教师自身素质，根据《国家通用语言文字法》，依照市级主管部门的工作安排，从教育教学实际出发，特制定本计划。
1、在由园长xx同志为组长的语言文字工作领导小组的领导下，由保教主任分管日常的推广普通话和文字使用规范工作，由xx担任
我园的语言文字工作联络员。
2、进一步加大 __的力度
通过举办宣传橱窗、报纸、发文、演讲比赛等活动，大力宣传
推广普通话的重要意义，提高全园教职工对推广普通话工作意义的认识和使用普通话的自觉性，提高幼儿说规范话，写规范字的能力。
组织两次学习活动，主要学习国家通用语言文字法，做好普通话宣传周活动。
3、强化推广普通话工作的常规管理
幼儿园将加强对普通话工作的督导检查制度，对新聘用的幼儿
园教职工的普通话情况进行严格审查，普通话不合格者不得进入。
幼儿园结合全员聘任制，普通话不合格者不予聘任，普通话好的优先考虑。
在年终考核时，普通话达不到相应等级的量化扣分。
结合常规教学管理，加强对教师教案书写和上课用语的管理：
每学期教研组处定期检查教案4次，对使用汉字不规范的教师提出批评，限期改正；教研组开展不定期听课活动，检查教师普通话使用情况。
定期举行青年教师的演讲活动和教师的钢笔字和毛笔字展评活动。
教研组要充分发挥全体教师的作用，强化母语教育，强化用字
规范性，使教师成为幼儿园“推普”工作的排头兵。
加强对各班级家园宣传栏和橱窗使用汉字规范性的检查，每学期至少两次。
班主任和教师加强对幼儿上课回答问题的指导、检查，使幼儿逐步养成说普通话、教师使用规范字的良好行为习惯，同时，要加大课外渗透的力度。
4、进一步完善幼儿园普通话档案管理工作
抽时间按要求进行幼儿园普通话档案，尽量使其完善、齐全、实用。
5、继续做好重点人员的培训工作
培训的重点是测试中成绩不佳的教师，争取早日完成消灭二级乙等的工作目标。
要充分发挥骨干教师的作用，培训幼儿园测试员队伍。
6、做好迎接检查的一切准备工作。
内容仅供参考。