四年级数学下学期期末考试质量分析报告

四年级数学下学期期末考试试卷分析

武山县鸳鸯镇盘古小学包小弟

一、考试容

本次考试以《新课程标准》为依据，以北师大版小学数学教材第八册中所涉及的容为考试围。考试容力求做到体现基础性、综合性、灵活性、思考性。

二、自我评价

此次考试试题比较简单，考试成绩也比较理想，主要是优生配套好。当然也存在问题，如我班班容量小，班级平均成绩却没有取得预想的效果，从中发现了平常教学中强调了抓“两头”，却忽视了“中间”的发展。

三、各题完成情况

第一题填空题，26分，1人满分，多数学生不高于20分。大多数学生问题出在第（4）、（8）、（9）(13)小题。第4小题，主要考察学生用字母表示公式，强调结果是等式，而大多数学生只表示了式子。第8小题主要考察学生对等边三角形的认识，大多数学生没有审清题。第9小题主要考察学生对平行四边形特性的认识，学生没有联系实际，所以出现了问题。最后的第13小题，主要考察学生综合分析问题，解决问题的能力。大多数学生不能很好的用方程来解决。

第二题判断题，5分，3人满分。主要错误出在第（2）、(3)小题，第2小题主要考察学生对小数个数的认识。第3小题考察的是学生对小

数点移动的掌握。

第三题选择题，5分，2人满分，大多数学生3分。错误均出现在第1题，第2题，此题不仅考察学生对三角形三边关系的掌握，而且也考察学生的临场应变能力

第四题计算题，28分，涉及容有直接写出得数的小数口算加、减、乘、除题，竖式计算，脱式计算（含简便运算）。学生满分1人，其余学生大多在20-25分之间。学生计算整体情况比较好，但学生做口算题粗心，失误。

第五题动手操作题，画出两个三角形指定底边上的高，大部分学生能够画正确，只有少数学生没有答对，高也不垂直。

第六题应用题，24分，涉及容主要是小数计算、解决问题。题目贴近生活，较简单。学生5人满分。大多数学生在15分-20分之间。此题中存在问题主要在第（2），（4），（5）小题。第（2）小题，学生审题不清，没有抽选正确的条件去解决问题。第（4）小题，是教学难点，很多学生仍没有找到合适的解决方法。第（5）题，说明学生实际生活的能力不强，导致做题失误。

四、存在问题

整份试卷存在以下问题：

1. 对基础知识，学生掌握的比较牢固，但还不够灵活。

2.部分学生计算的精确性不高，在应用题中能列对式子，却不能正确计算结果。

3.部分学生的答题习惯不好，粗心大意，不能审题，基本上没有

检验的习惯。

4.在应用题方面，仍是失分较多的环节。其中有部分原因是学生解应用题审题不清楚，计算粗心等，当然也有一部分原因是教师平时在训练中对学生的掌握情况缺乏深入的了解。

五、补救措施及整改方案。

1.加强学生对概念的理解，掌握。今后教学中可以借助多媒体，直观教具的使用来加强学生的掌握理解。

2.计算能力是数学的基础，应该在以后的教学中强化竖式计算，简算，以及学会用多种方法来检验。

3.加强对应用题的强化训练。主要是加强学生的审题能力，应用方法，以及计算检验等能力。

4.在教学中，注重联系学生的生活实际，学会解决问题的方法与策略，发散学生的思维，形成解题技能。

5.培养学生认真的学习态度，让学生养成良好的学习方法，改变学生计算粗心，审题不认真，计算不检验等坏习惯。

2016年7月10日