《小老鼠和大老虎》读后感400字

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六年级读后感作文:老虎和老鼠_550字

六年级读后感作文:老虎和老鼠_550字

老虎和老鼠_550字
一天,老虎正在睡觉,从远传来了“救命啊!救命啊!”的声音,它看见一只猫正在追老鼠,老虎觉得老鼠可怜,就跑去把猫吓跑了,
老虎说“别怕了,我把猫给吓跑了。


老鼠说:“谢谢你了虎大王,我一定会报
恩的。

”老虎想:这么小的个子,连猫都打不过,还想报恩,你别做梦了。

“突然一天,老虎掉
到了猎人挖的坑里了,老虎喊“救命啊!救命啊!”小老鼠听到了老虎的救命声,就叫上了它
们的兄弟们,一块把老虎救了上来,老鼠运用
大树的力量把老虎拉了上来,老虎说“对不起,我以为你个子小,救不了我呢。

”小老鼠说:“
没关系。

”老虎说:“我请你到我家吃饭去。

”老
鼠点了点头说:“你也太客气了吧!”
第二天中午,老虎把小老鼠带到他家来,
午饭做好了,这个凳子很高,小老鼠爬不上去,小老鼠只好饿着肚子气冲冲地回家了,它想;
我一定要报服你。

这次它请老虎到它家吃午饭,到了老鼠家,老鼠看这个门太小,没法进去。

只好饿了一顿。

过了几天,老虎看见老鼠就追,从此以后老鼠又多了一个敌人————老虎。

大班阅读活动《小老鼠和大老虎》

大班阅读活动《小老鼠和大老虎》

大班阅读活动《小老鼠和大老虎》《小老鼠和大老虎》是一本具有教育意义的童话故事,它告诉我们一个小老鼠的勇敢和智慧可以战胜一个大老虎的狡猾和凶狠。

下面让我们一起来看看这个故事。

从前有个小老鼠住在一个大森林里,它非常勇敢和聪明。

大老虎是这个森林里的霸主,所有的动物都害怕他。

每天都有动物成为大老虎的美食,但是小老鼠不愿意让其他动物受到伤害。

一天,小老鼠听说大老虎要来视察领地,他知道大老虎肯定会欺负其他动物。

于是他决定去找大老虎交流,希望能够说服他放过其他动物。

小老鼠来到了大老虎的巢穴,见到了大老虎。

大老虎一看到小老鼠就哈哈大笑,他觉得小老鼠太渺小了,没有任何威胁。

小老鼠不被大老虎的笑声吓倒,他坚定地说:“大老虎,您每天都吃其他的动物,它们都很害怕您。

我希望您放过它们。

”大老虎听了小老鼠的话,更加觉得好笑,他说:“你这个小家伙也敢来找我,我要吃了你!”说着,大老虎张开了大嘴,准备把小老鼠吞下去。

小老鼠见状,立刻展开了逃跑。

大老虎追了上去,但是小老鼠敏捷地爬上了一棵树。

大老虎站在树下,对小老鼠怒气冲冲地说:“你就藏在那里吧,总有一天我会把你找到。

”小老鼠藏在树上安全地看着大老虎,他想到了一个主意。

他拉下一根绳子,绑在树上的枝杈上,并在绳子的一端系上了一个铃铛。

接下来的日子里,小老鼠每天都会来找大老虎。

每当大老虎准备扑向小老鼠时,绳子就会发出“叮叮当当”的声音。

大老虎被这个声音吓得不敢靠近,他认为这是一个鬼在捉弄他。

于是他退缩了。

小老鼠高兴地看着大老虎退却的背影。

他知道大老虎再也不会伤害其他的动物了。

从那以后,小老鼠成为了森林里的英雄,其他动物都对他非常敬佩。

这个故事告诉我们,勇敢和智慧可以战胜任何困难。

小老鼠虽然身体小,但是他凭借着自己的智慧战胜了大老虎。

在面对困难时,我们要有勇气和坚持,相信自己,用智慧去找到解决问题的方法。

通过这个故事,我们可以学到很多。

我们要勇敢面对困难,相信自己的智慧可以克服一切。

同时我们也要珍惜生命,像小老鼠一样关心他人,保护弱者。

绘本剧《小老鼠和大老虎》

绘本剧《小老鼠和大老虎》

绘本赏析一个是微不足道的小老鼠,一个是强悍威武的大老虎,作者让这二位成为好朋友,真是用心良苦啊!因了这个绝妙的设计,矛盾冲突波澜迭起,喜剧气氛也被渲染到了极致,一种顽童的幽默跳跃在字里画间,让人自始至终忍俊不禁,而同时,又情不自禁地要去琢磨那些隐藏在如此有趣的故事背后的东西。

如果我们细心一点,就会惊喜地发现:这本薄薄的图画书远不像我们想象的那么简单,它有太多的宝藏等着我们去开掘,也有太多的珍品值得我们去玩味——比如,一种打破传统模式的思维方式,一种出人意料的故事结构。

比如,个性鲜明而又充满童趣的细节描写。

比如,对比手法的巧妙运用。

比如,给孩子留下想象与思考空间的悬念式结尾。

比如,用“我”来叙述故事的亲切口吻以及诙谐风趣的对话。

……当然,我们最不能忽略的,应该是这个故事的“核”^它在哪里呢?它就隐藏在小老鼠和大老虎的全部情感历程中。

小老鼠作为一个弱者,他先是一次次地忍受大老虎的欺负。

但是,当大老虎一脚踢飞了他引以自豪的大城堡时,他反抗了!他与大老虎断然“拜拜”,心里又生气又伤心,然而更多的是害怕——也许是害怕大老虎会来报复,也许是害怕没有朋友的日子会很无助。

所以,当大老虎重新来找他时,他的心吓得“咚咚”直跳。

这时,奇迹出现了:大老虎一反常态,居然可怜巴巴地来百般讨好他这个昔日的“受气包”。

小老鼠虽然嘴上一次次地说“我还是不想跟你做朋友”,可心里其实已经一点一点地原谅了大老虎,因为他分明感到了大老虎和好的诚意——尽管大老虎为他搭的大城堡上仍然站着一个老虎兵,但这只不过是顽童的一点小把戏,并不妨碍友情的传递。

当大老虎勇敢地跳下山崖,为小老鼠采来一朵小花时,小老鼠心中的“冰块”也彻底融化了……是啊,大老虎再强悍再威武,孤独的心也需要友情的慰藉,只有在失去了以后,他才意识到友情的弥足珍贵。

所以,为了重获友情,他宁愿做出妥协。

而小老鼠呢,他虽然微不足道,却不甘心总是唯唯诺诺、委曲求全。

因为,友情惟有真诚与平等,才能够真正成为幸福与快乐的源泉。

小老鼠和小老虎的故事读后感

小老鼠和小老虎的故事读后感

小老鼠和小老虎的故事是一篇感人至深的寓言故事,它通过描绘小老鼠和小老虎之间的友谊和互助,向读者传递了坚持自我、尊重他人、珍惜友谊和感恩等深刻的人生哲理。

故事中的小老鼠虽然身体瘦弱,但他勇敢、聪明、坚毅,对自己的梦想和信念从不放弃。

小老虎则身体强壮,外表威猛,但内心善良、真诚、感恩,与小老鼠建立了深厚的友谊。

故事中最引人深思的部分是,小老鼠在比赛中用计谋战胜了小老虎,但他不忘提醒小老虎要发掘自己的潜力,坚持自己的信念。

这个部分让我深受启发,我们应该坚持自己的梦想和信念,不要被外界的压力和评价所影响,同时也要尊重他人,帮助他人,共同成长。

此外,故事中还提到了友谊和感恩。

小老鼠和小老虎之间的友谊是建立在相互尊重、相互帮助、相互支持的基础上,他们之间的友谊让人感动。

同时,故事中也提到了感恩的重要性,我们应该感恩身边的人和事,珍惜眼前的一切。

总之,小老鼠和小老虎的故事是一篇充满哲理和深刻寓意的寓言故事,它让我们认识到坚持自我、尊重他人、珍惜友谊和感恩等重要的人生哲理。

绘本故事小老鼠和大老虎读后感

绘本故事小老鼠和大老虎读后感

绘本故事小老鼠和大老虎读后感
你看那小老鼠和大老虎,就像生活中两种完全不同的小伙伴。

大老虎又高又壮,小老鼠呢,小小的,弱弱的。

这大老虎一开始可真是有点霸道,就像那种仗着自己力气大,老是欺负人的家伙。

比如说一起玩游戏的时候,大老虎总是让小老鼠听他的,小老鼠只能干那些最辛苦、最不讨好的事儿,像当“坏人”让大老虎打呀,这可太不公平啦。

不过小老鼠也不是好惹的哦,他可机灵着呢。

小老鼠虽然不敢直接跟大老虎对着干,但是心里可委屈啦,最后终于忍不住了,勇敢地向大老虎表达了自己的不满。

这就像是我们在生活中,有时候被别人欺负了,也得鼓起勇气说出自己的想法呀。

而大老虎呢,其实他也不是真正的坏家伙,当小老鼠说出那些委屈的时候,大老虎认识到自己的错误了。

这一点还是很可爱的,毕竟能认识到自己不对的人还是挺不错的。

后来大老虎改变了自己,不再那么霸道,学会了尊重小老鼠。

这个故事就像是一面镜子,让我看到在朋友之间相处的时候,不管你是强大的一方还是弱小的一方,都要平等相待。

不能因为自己有优势就欺负别人,弱小的一方呢,要是遇到不公平的事,也要像小老鼠一样勇敢说出来。

只有这样,大家才能开开心心地做朋友,就像最后小老鼠和大老虎又愉快地一起玩耍了一样,这种感觉真好!。

大班绘本《小老鼠和大老虎》

大班绘本《小老鼠和大老虎》

大班绘本《小老鼠和大老虎》简介《小老鼠和大老虎》是一本适合大班儿童阅读的绘本,这本书以一个小老鼠勇敢地面对大老虎的故事为主线,让孩子们了解到勇敢面对困难与危险的重要性。

故事情节在这个故事中,小老鼠生活在一个和谐美丽的森林中,但是有一天,大老虎出现了。

于是,小老鼠决定主动出击,想要让大老虎明白自己也有能力保护自己。

小老鼠先是找来了一把锤子,并在大老虎的面前展示了自己的锤子。

接着,他又找来了一把斧子、一把剪刀等各种工具,每个工具都是小老鼠克服困难和危险的武器。

最终,小老鼠展示了一个盒子,盒子里面装的是大老虎的鬃毛。

小老鼠说:“你看,大老虎会害怕我的锤子和斧子,可是现在的我并不需要他们,因为我已经有了比那些更厉害的东西——勇气。

”阅读体验对于大班儿童来说,这本绘本既有可爱的动物形象,又有清晰明了的图片展现,非常容易吸引孩子们的注意力。

故事情节也不复杂,让孩子们能够轻松理解。

此外,故事主题也非常值得探讨:勇敢地面对困难和危险,寻找自己的方法去解决问题,这是每一个孩子都应该拥有的品质。

孩子们可以在故事中,不仅学到了小老鼠克服困难和危险的勇气,也学会了如何自主保护自己的方法。

教学启示对于老师来说,这本绘本是一个非常好的教材。

我们可以通过这个故事启发孩子们勇敢的去面对问题,让孩子们体验到自己克服困难的快乐。

在具体的教学中,可以根据孩子们的程度和兴趣不同选择不同的教学方法,例如画画、模仿等,让孩子们更深入的探究故事背后的含义。

总结《小老鼠和大老虎》这本绘本不仅让孩子们了解到了勇敢、面对困难的重要性,还展示了自信、智慧和勇气。

在读完这本绘本之后,我们可以一起和孩子们一起探究故事背后的含义,并启发孩子们积极面对困难和危险,寻找自己解决问题的方法。

小老鼠和大虎的故事读后感

小老鼠和大虎的故事读后感

小老鼠和大虎的故事读后感
小老鼠和大虎这对组合啊,就像现实生活中的小人物和大恶霸。

大虎老是欺负小老鼠,抢小老鼠的好东西,还让小老鼠干这干那,这大虎可真是个“大坏蛋”。

不过呢,小老鼠也不是好惹的,虽然它个头小,但是它有自己的小智慧。

我特别佩服小老鼠的勇气。

它没有因为大虎比自己强大就一直默默忍受。

小老鼠敢和大虎生气,敢和大虎说“不”,这就像我们生活中那些虽然弱小但是很有骨气的人。

而且小老鼠很聪明地想出办法来改变大虎,它不是靠武力,而是用一些巧妙的小手段。

比如说,它故意不跟大虎玩了,让大虎意识到自己的错误。

这就告诉我们啊,遇到问题不一定要硬来,动动脑筋有时候效果更好。

大虎呢,也不是那种完全不可救药的家伙。

当小老鼠不再理他的时候,他开始反思自己的行为,最后还主动向小老鼠道歉,并且改变了自己霸道的作风。

这也让我想到,人有时候会犯错,但是只要能认识到错误并且改正,还是可以做个好朋友的。

这个故事就像一面小小的镜子,让我看到了友情中的不平等、欺负与反抗,还有原谅与改变。

在我们的生活里,也会有像大虎那样有点霸道的朋友,或者像小老鼠一样被欺负的情况。

我们可以学学小老鼠的智慧,也可以像大虎一样懂得知错就改。

而且啊,这个故事还让我明白,不管是多么小的人物,只要有勇气和智慧,都能改变一些不公平的事情呢。

中班绘本《小老鼠与大老虎》课后反思

中班绘本《小老鼠与大老虎》课后反思

中班绘本《小老鼠与大老虎》课后反思(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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小老鼠和大虎的故事读后感

小老鼠和大虎的故事读后感

小老鼠和大虎的故事读后感《小老鼠和大虎的故事读后感》哇塞!我最近读了一个超级精彩的故事,叫《小老鼠和大虎》。

这故事可把我迷得不行不行的!故事里的小老鼠小小的,看起来弱弱的,而大虎呢,大大的,威风凛凛的,就像一座小山。

这俩家伙凑在一起,那可真是太有趣啦!一开始,大虎老是仗着自己个儿大,力气大,欺负小老鼠。

小老鼠多可怜呀,被大虎追得到处跑,连喘口气的机会都没有。

我就想啦,这大虎怎么能这样呢?难道就因为自己强大,就能随便欺负别人吗?这也太不公平啦!不过,小老鼠可没有一直被欺负下去。

它也有自己的小脑袋瓜,有自己的智慧呢!有一次,大虎又来找小老鼠的麻烦,小老鼠灵机一动,钻进了一个小小的洞洞里。

大虎在外面干着急,进不去,只能在那气得直跺脚。

哈哈,看到这我可开心啦,心想:“让你大虎欺负人,这下没办法了吧!”还有一次,大虎想要小老鼠陪它玩球,可它那大爪子一挥,球就飞得老远,小老鼠怎么都接不住。

大虎还在那发脾气,说小老鼠笨。

小老鼠委屈极了,眼睛里都含着泪花。

这时候我都替小老鼠感到难过,心里骂着大虎:“你这个不懂事的大坏蛋!”但是慢慢地,大虎好像意识到自己的错误啦。

它开始学着对小老鼠好,不再那么霸道。

有一天,小老鼠不小心掉进了一个大坑里,怎么也爬不上来。

大虎看到了,没有丝毫犹豫,伸出自己大大的爪子,把小老鼠拉了上来。

从那以后,它们俩居然成了好朋友!这故事让我想到了我和我同桌的事儿。

我同桌一开始也老是欺负我,抢我的铅笔,还在我的作业本上乱画。

我当时可生气啦,就像小老鼠被大虎欺负一样。

可后来有一次我忘带橡皮了,他居然主动把他的橡皮借给我。

从那以后,我们也慢慢变成了好朋友。

这不就跟小老鼠和大虎一样嘛!我觉得这个故事告诉我们,不能光看外表就判断一个人是好是坏。

就像大虎,一开始看起来凶巴巴的,可最后也能变好呀。

而且,就算别人一开始对我们不好,我们也不能一直记仇,说不定有一天,他们也会改变呢。

反正呀,这个故事我太喜欢啦,我以后也要像小老鼠一样聪明勇敢,也要像大虎一样懂得知错就改!。

小老鼠和大老虎读后感800字

小老鼠和大老虎读后感800字

小老鼠和大老虎读后感800字
小老鼠和大老虎读后感800字
《小老鼠和大老虎》读后感
当你和一个好朋友突然有了矛盾时,你肯定心里很难过。

《小老鼠和大老虎》这本书就讲了两个好朋友(小老鼠和大老虎)之间有了一个和我们一样的矛盾,每次玩“西部牛仔”游戏的时候,大老虎总是当好人,让小老鼠当坏人;每次分甜面圈时,大老虎总是吃大的;每一次看到小花,总是要小老鼠摘了送给大老虎......终于有一天,小老鼠实在忍无可忍了,他气得大叫起来,“我再也不跟你玩了!”于是,小老鼠和大老虎分开了。

后来大老虎主动找小老鼠和好,他们再也不像以前那样了,每次都公平地做游戏、吃甜面圈、摘小花,但是最后又来了一只更强壮的`家伙,他们以后的生活会是怎样呢......
我读了这个故事懂得了:做任何事都要谦让,不要自高自大,要有一颗善良的心。

小老鼠和大老虎绘本故事读后感

小老鼠和大老虎绘本故事读后感

小老鼠和大老虎绘本故事读后感《小老鼠和大老虎绘本故事读后感》篇①《小蚂蚁的勇敢之旅》在一片茂密的森林里,住着一只小蚂蚁。

有一天,小蚂蚁发现了一块巨大的糖果,这块糖果比它自己大好多倍呢。

小蚂蚁想:把这块糖果搬回去,就够大家吃好久啦。

可是,要怎么搬呢?它先试着自己用小钳子去拖动糖果,但是糖果纹丝不动。

这时候,旁边的小昆虫们都劝它:“放弃吧,你这么小,根本不可能搬动的。

”小蚂蚁没有被困难吓倒,它想到了自己的小伙伴们。

于是,小蚂蚁开始在森林里跑来跑去,通知每一个小伙伴来帮忙。

蚂蚁们一个个排着队过来了,它们齐心协力,喊着口号:“一二一,一二一。

”最终,成功地把巨大的糖果搬回了家。

这个故事告诉我们,小蚂蚁虽然身体小,但是它非常勇敢,面对困难的时候不断去想办法解决,而且懂得团结的力量。

小朋友们也要像小蚂蚁一样,遇到问题的时候不要轻易放弃,要勇敢地去尝试各种办法。

如果自己做不到,还可以找小伙伴们一起合作,这样再大的困难也能克服。

篇②《挑食的小兔子》小兔子是森林里出了名的挑食鬼。

它只爱吃胡萝卜和青菜,要是看到其他的食物,就嫌弃地把头扭到一边去。

有一天,小兔子所在的地方发生了旱灾,胡萝卜和青菜都变得很少了。

小兔子饿得瘦巴巴的,走路都没了力气。

它的好朋友小松鼠看到小兔子这样,就给了它一些松果。

小兔子从来没吃过松果,但是看着饿得咕咕叫的肚子,它决定试一试。

没想到,松果吃起来香香的。

小松鼠还告诉小兔子,不同的食物里有不同的营养,不能挑食。

从那以后,小兔子开始尝试吃各种各样的食物,不再挑食了,身体也变得越来越强壮了。

这个故事要告诉小孩子们,可千万不能挑食哦。

就像小兔子一样,挑食的话身体会缺少营养,遇见特殊情况的时候可能连生存都成问题呢。

所以小朋友要像后期的小兔子一样,勇敢尝试各种食物,保持健康的身体。

篇③《小狐狸的自立之路》小狐狸从小就生活在爸爸妈妈的庇护下,什么事情都依赖爸爸妈妈去做。

有一天,狐狸爸爸和狐狸妈妈要出远门觅食,可能要好几天才能回来。

大老鼠和小老虎绘本读后感

大老鼠和小老虎绘本读后感

大老鼠和小老虎绘本读后感
这个绘本啊,画面特别的可爱。

大老鼠小小的,小老虎大大的,可这俩在一起的时候,那感觉就特别奇妙。

我就感觉这就像是生活里的我们,有高有矮,有胖有瘦,可大家还是能凑到一块儿玩。

你看大老鼠呢,虽然它小小的,可它特别机灵。

小老虎呢,虽然看着很威风,可有时候也有点笨笨的。

这俩角色的性格啊,就像一对真实的小伙伴。

我印象特别深的一个情节是,小老虎有时候会不小心欺负到大老鼠,大老鼠就会有点委屈。

当时我就想,这多像小时候和小伙伴闹别扭的时候呀,你不小心踩了我一脚,或者抢了我的小玩具,我就会不高兴。

不过呢,他们又很快就和好了,这就是真正的友谊吧,不会因为一点小摩擦就散了。

还有啊,绘本里那种淡淡的色彩,就好像给整个故事蒙上了一层温馨的纱。

看着那些画面,我就觉得心里暖暖的。

我个人觉得这个绘本不仅仅是给小朋友看的,像我们大人看了,也能想起自己小时候那些纯真的友谊。

我就在想,这个绘本的作者可真厉害,就这么简单的故事,却能让读者有这么多的想法。

你看了这个绘本也会有同样的感觉吗?我觉得这是一本很值得去看的绘本,不管是你想回忆童年,还是想给小朋友找个好故事,都挺合适的。

真的,去看看吧!。

幼儿园大班教案《小老鼠和大老虎》含反思

幼儿园大班教案《小老鼠和大老虎》含反思

大班《小老鼠和大老虎》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿通过猜测、倾听、想像、议论、表演等方式。

加深对故事内容及主题的理解,初步理解小老鼠、大老虎的情感及其变化的过程,尝试用完整的语言表达自己的认识,认识到友谊必须建立在真诚、平等的基础上才能长久,快来看看幼儿园大班《小老鼠和大老虎》含反思吧。

活动目标1、初步理解小老鼠、大老虎的情感及其变化的过程,尝试用完整的语言表达自己的认识。

2、通过猜测、倾听、想像、议论、表演等方式。

加深对故事内容及主题的理解。

3、认识到友谊必须建立在真诚、平等的基础上才能长久。

4、培养孩子听故事的技巧和观察画面的能力。

5、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

6、让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。

活动准备1.玩偶:形象反差较大的一只形态可爱的小老鼠和一只大老虎。

2.道具:老虎外衣、虎头帽、灰尾巴、鼠帽。

甜面圈、花儿、城堡立体图。

3.提示牌:西部牛仔的游戏、分甜面圈、采花、搭城堡。

教学重难点:1、感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情。

2、培养孩子的想象能力,学会续编故事。

活动过程1.教师演示小老鼠和大老虎的玩偶。

引发幼儿对故事情节的猜测。

★教师出示玩偶形象反差较大的一只形态可爱的小老鼠和一只大老虎。

★伴随玩偶的出现,教师边有节奏地晃动着小老鼠,边模仿小老鼠轻声细语地讲述故事的第一自然段。

★引发幼儿讨论:小老鼠和大老虎之间会有点什么小问题呢?2.教师和幼儿共同欣赏故事前半段。

★教师继续以小老鼠的身份声情并茂地讲述故事,注意经常用眼神与幼儿交流,吸引幼儿认真地倾听故事。

3.教师设置悬念。

鼓励幼儿大胆想像。

★当教师讲到“大老虎用他刚刚学会的空手道把我的城堡踢飞了”时停住,请幼儿猜猜小老鼠会怎么做,并鼓励幼儿配合动作表现出来。

★教师用跺脚、气愤的语气讲述故事中小老鼠的做法。

★教师请幼儿想想:小老鼠和大老虎分手后,各自的心情是怎样的?4.幼儿继续欣赏故事至“可是。

小老鼠和大老虎的故事道理

小老鼠和大老虎的故事道理

小老鼠和大老虎的故事道理曾经有一只大老虎和小老鼠经常会在一起玩耍,这是怎么回事呢他们还会经常在一起玩游戏呢。

快来看看故事内容吧。

我是一只老鼠,看见了吧,一只很小的小老鼠。

我身后那个又高又壮的家伙是大老虎。

我们俩是好朋友。

可是,怎么说呢,我们之间还是有点小问题……每次玩“西部牛仔”的游戏,大老虎总是当好人,我总是当坏人。

大老虎说“好人最后总是会赢的!”唉,我能说什么呢我不过是一只很小的小老鼠。

每次分甜面圈,大老虎分到的那块总是比我的大。

大老虎说“这样分才对嘛!”唉,我能说什么呢我不过是一只很小的小老鼠。

每次看到想要的花儿,大老虎总是命令我跳下去采给他。

大老虎说“好美的花啊!”唉,我能说什么呢我不过是一只很小的小老鼠。

有一天,我用积木搭了座城堡,这是我搭过的最大的一座城堡!“快看——大老虎!”我得意极了。

大老虎头也不回,只是怪声怪气地说“哟,不错嘛。

”突然,他跳起来,大吼一声“呀——”用他刚刚学会的空手道把我的城堡踢飞了!“够了!”我气得大叫起来,“我再也不跟你玩了!虽然我只是一只很小的小老鼠,但是,你也不过是个很大的大坏蛋!哼,拜——拜!”我好生气、好伤心啊!大老虎找到我了!原来,他重新搭好了我的城堡。

真的呐!可是,我告诉他“我还是不想艰你做朋友。

”大老虎说“玩不玩‘西部牛仔’啊这样吧,你当好人,我当坏人。

”哈,我终于可以当好人啦!可是,我告诉他“我还是不想跟你做朋友。

”大老虎又说“吃不吃甜面圈啊这样吧,你吃大的,我吃小的。

”哈,我终于可以吃大的啦!可是,我告诉他“我还是不想跟你做朋友。

”最后,大老虎说“要不要花啊这样吧,我下去给你摘!”哈,我随便指了一朵,他就勇敢地跳了下去……“嗯……可能吧。

”我闻着花香告诉他,“我可能会跟你做朋友,不过,只是有可能喔。

”大老虎听了,很开心。

从那天起,我们又高高兴兴地在一起玩了,有时候我当好人,有时候他当好人。

有时候我去摘花,有时候他去。

对了,吃甜面圈时,我们一人一半了!这真是太好啦!可是,我们还是出现了一个问题……又来了一个更高更壮的家伙!天哪。

老鼠和老虎的故事读后感

老鼠和老虎的故事读后感

老鼠和老虎的故事读后感
老鼠和老虎的故事读后感1
一个漆黑的`晚上了,老虎正在觅食,突然看到一只小老鼠在外面玩,没有注意到大老虎,老虎就偷偷摸摸的,靠近小老鼠,然后像风一般地扑了上去,逮住了老鼠。

老鼠说:大老虎大老虎,放开我,不要吃我,如果你要吃我的话你就会受到老天爷的惩罚。

老虎被难住了,把老鼠松开了。

小老鼠说,不信你明天带我走一趟,让你看看我的威风。

半夜,小老鼠神气活现摇头摆尾,老虎东张西望,这时侯小兔啊,小鹿啊,看到老鼠,大摇大摆的走过来,跟平常很不一样。

大大小小的野兽撒腿就跑,老虎信以为真,其实他受骗了,原来老鼠是借着老虎的威风,把百兽吓跑的。

【老鼠和老虎的故事读后感】
老鼠和老虎的故事读后感2
今天,我们赵老师给我们讲了一个故事,故事的名字叫做“小老鼠和大老虎,”讲的是老鼠和老虎的故事,是一只很大的老虎每次都欺负弱小的小老鼠,比如说:“每次玩西部牛仔的游戏时总是让老鼠当坏人,让自己当好人,大老虎说:“这样才对吗。

”还有每次分面包圈的"时
候,大老虎总是分大的那块面包圈,让小老鼠吃最小的那块面包圈,大老虎说:“这样才可以吗”。

可是有一次,小老鼠搭了一座很大的城堡,可是被大老虎给踢飞了,于是老鼠很生气,说是以后在不给它玩了。

从那以后,大老虎承认了错误,改正了缺点。

以后玩西部牛仔的时候,有时候小老鼠当好人,有时候大老虎当好人。

吃面包圈的时候,两个人一半多,从此,两个人又成了好朋友。

活动反思《小老鼠和大老虎》(通用2篇)

活动反思《小老鼠和大老虎》(通用2篇)

活动反思《小老鼠和大老虎》(通用2篇)活动反思《小老鼠和大老虎》篇1这堂《小老鼠和大老虎》社会活动讲述了一个非常有趣的故事,故事中以小老鼠为中心来讲述小老鼠和大老虎之间发生的事情,通过故事,让孩子们懂得要友好地与同伴相处,感受和体验交好朋友的方法和乐趣;在受到不公平待遇时说出自己的道理,争取公正。

活动开始,我便分发幼儿用书,针对步入中班的孩子来说,我重点引导孩子自己懂得拿书、翻书时要轻轻的,懂得保护书本。

通过孩子们看到图面中的小老鼠和大老虎,我再让幼儿边看图画边听我讲述故事,在讲述故事时,孩子们听得非常的认真,对小老鼠的心理活动感到特别的好奇。

讲完故事,我通过提问让孩子们大胆回答,孩子们都能大胆较流畅的回答问题。

在第二个活动,我与孩子们一起讨论什么是“公正”,因为之前没有接触过这个词,孩子们对这个词感到很陌生,后来,我用故事中小老鼠和大老虎的对话及故事结果来反应“公正”这个词语,大部分孩子懂得公正的含义,懂得在受到不公正对待时,要说出自己的委屈,争取得到公正待遇。

当孩子们懂得“公正”含义时,我再带领孩子们迁移平时生活经验,让孩子们大胆讲述当自己受到委屈时应该怎么样?孩子们都比较积极的进行讨论。

活动结束时,还有小部分幼儿对“公正”的含义不是很理解,我会在平时自由活动或分区活动中再引导孩子理解“公正”的含义。

活动反思《小老鼠和大老虎》篇2绘本《小老鼠和大老虎》主要是讲述了小老鼠和大老虎从一开始相处不平等,小老鼠害怕高大威猛的大老虎而不得不让着大老虎,可是他的心里很不开心,最后由于大老虎踢倒了自己最爱的城堡而使矛盾激化,和大老虎绝交。

最后大老虎改正所有的缺点,小老鼠原谅他,两个好朋友真正平等、友好的游戏的故事。

如今,孩子们的自我意识膨胀,在游戏过程中经常会出现争抢玩具、争抢角色的事情,本次活动很好的告诉了孩子们怎样和自己的好朋友玩游戏。

通过活动孩子们知道了玩游戏时怎样做是公平的、大家都开心的。

在游戏中大家能够互相谦让,不再理所当然,能够顾及到同伴的心情与感受。

老虎与老鼠的观后感

老虎与老鼠的观后感

老虎与老鼠的观后感最近看了个关于老虎与老鼠的故事或者动画啥的,那可太有意思了,忍不住想跟大家唠唠我的观后感。

首先啊,这老虎和老鼠站一块儿,那反差可太大了。

老虎,那是威风凛凛的百兽之王啊,往那儿一蹲,吼一嗓子,感觉大地都得颤三颤。

再看老鼠呢,小小的一只,鬼鬼祟祟,感觉一阵风就能把它吹跑似的。

这就像是生活里那些看起来超级强大的人和那些毫不起眼的小人物的对比。

可你再往深了看呢,这老鼠虽然小,但是它可机灵了。

老虎虽然厉害,但是有时候就是因为自己太强大,太自信了,反而有很多事情做起来没有老鼠那么灵活。

就像在故事里,老虎可能追猎物的时候横冲直撞,而老鼠呢,能在各种小角落里钻来钻去,找到自己的食物和藏身之处。

这让我想到啊,在咱们生活里,那些大公司大企业可能就像老虎,有强大的资源和力量,可是一些小的创业公司或者小团队就像老鼠,虽然小,但是他们能快速地适应变化,找到那些被大公司忽略的机会。

而且啊,这个故事里老鼠和老虎的互动也特别逗。

有时候老鼠能把老虎气得跳脚,因为它总是能巧妙地避开老虎的抓捕。

这就告诉我们啊,不管你多强大,都不能小瞧那些看起来弱小的对手。

说不定啥时候,人家就能给你来个出其不意。

这就好比在比赛里,那些不被看好的小队伍,有时候就能把豪门强队给打败了,让人大跌眼镜。

还有一点很重要的是,在某些情节里,老虎和老鼠居然还能互相帮助呢。

这可真是出乎我的意料。

这说明啊,不管大家有多大的差距,在这个世界上,不同的人或者动物之间都是可以合作的。

就像我们生活中的团队合作一样,每个人都有自己的长处和短处,要是能像老虎和老鼠那样,把各自的优势发挥出来,互相配合,那肯定能做出很多了不起的事情。

总的来说,这个老虎与老鼠的故事虽然简单,但是它就像一面镜子,能让我们看到生活里很多类似的现象。

它让我知道了,不要以貌取人或者以大小来判断能力,要灵活,要懂得合作,不管你是像老虎一样强大,还是像老鼠一样弱小,都有自己独特的价值。

这就是我看这个故事后的一些想法啦,不知道你们有没有同感呢?。

小老鼠变大老虎的故事告诉我们的道理

小老鼠变大老虎的故事告诉我们的道理

小老鼠变大老虎的故事告诉我们的道理篇一:《小老鼠变大老虎的故事告诉我们的道理》在一个小小的森林边缘,住着一只小老鼠,名叫吱吱。

吱吱长得特别小,小到它在森林里走的时候,那些高大的树木就像通天的柱子,而草丛对它来说就像茂密的森林。

它总是小心翼翼的,因为到处都是危险,那些稍微大一点的动物都可能欺负它。

有一天,吱吱去森林里找吃的。

它看到一颗大树下有一些掉落的坚果,刚想跑过去,就听到一声大喊:“嘿,小不点,这是我的地盘,这些坚果也是我的!”原来是一只松鼠,正凶巴巴地看着它。

吱吱很害怕,小声地说:“松鼠大哥,我就捡几个,我实在太饿了。

”可是松鼠根本不听,还拿松果砸它,吱吱只好灰溜溜地跑开了。

跑着跑着,吱吱来到了一个神秘的小山洞前。

山洞里闪烁着奇异的光芒,吱吱好奇地走了进去。

突然,一道亮光闪过,吱吱发现自己变得超级大,比森林里最大的大象还要大,它现在就像一只大老虎那么强壮。

吱吱高兴极了,它想:“哼,现在我可不怕那些欺负我的家伙了。

”它大摇大摆地回到那棵大树下,那只松鼠又出现了,还是像之前一样大喊:“小不点,你怎么又回来了?”吱吱得意地说:“哼,松鼠,你看我是谁?现在我可不怕你了,这些坚果我想拿就拿。

”松鼠吓得浑身发抖,结结巴巴地说:“你……你怎么变得这么大?”吱吱一边捡坚果一边说:“这就不用你管了。

”这时候,一只小兔子路过,看到这么大的吱吱,也很害怕。

吱吱对小兔子说:“小兔子,你别怕,我虽然变大了,但我不会伤害你。

”小兔子小心翼翼地说:“你真的不会伤害我吗?以前那些大动物总是欺负我们小动物。

”吱吱想起自己以前被松鼠欺负的样子,心里有点不好受,说:“我不会的,以前我也被欺负,现在我知道被欺负的滋味不好受。

”从那以后,吱吱虽然变成了大老虎般的体型,但它没有去欺负别的小动物。

相反,它还经常帮助小动物们。

有一次,一条小河涨水了,小动物们过不去,吱吱就用自己庞大的身体做桥,让小动物们从它的背上走过。

小动物们都很感激它,而吱吱也很开心。

小虎和小小鼠绘本读后感

小虎和小小鼠绘本读后感

小虎和小小鼠绘本读后感《小虎和小小鼠绘本读后感》哇塞!最近我读了一本超级有趣的绘本,叫《小虎和小小鼠》,这可把我乐坏啦!绘本里的小虎,那叫一个威风!它有着强壮的身体,跑起来就像一阵风。

而小小鼠呢,小小的个头,却机灵得很!小虎和小小鼠原本看起来好像是两个世界的家伙,一个那么大,一个那么小。

这就好像大象和小蚂蚁,差别巨大,对吧?可他们居然成了好朋友!记得有一次,小虎在森林里迷路了,它着急得直跺脚,“这可咋办呀?我怎么才能找到回家的路?”这时,小小鼠出现啦,它眨着小眼睛说:“别慌别慌,小虎,我来帮你!”小小鼠带着小虎东转转,西瞧瞧,嘿,还真就找到了回家的路!小虎开心得不得了,抱着小小鼠直转圈圈,说道:“小小鼠,你可真是我的救星!”还有一回,小小鼠不小心掉进了一个大坑里,它怎么爬也爬不出来,急得眼泪都快出来了,“谁能来救救我呀?”小虎正好路过,听到了小小的呼喊声,低头一看,“哎呀,小小鼠,别怕,我来啦!”小虎伸出大大的爪子,一下子就把小小鼠给捞了上来。

小小鼠感激地说:“小虎,要不是你,我都不知道该怎么办啦!”这不就像我们生活中,朋友之间互相帮助吗?有时候我遇到难题,朋友来帮我;有时候朋友有困难,我也会毫不犹豫地伸出援手。

这个绘本里的画面也特别美,色彩鲜艳得就像我过年时候穿的新衣服!每一页都好像在跟我说话,让我仿佛身临其境,和小虎、小小鼠一起经历那些有趣的事儿。

读着这个绘本,我就在想,朋友之间不就应该像小虎和小小鼠这样吗?不管彼此有多大的不同,都能真心相待,互相陪伴,互相帮助。

难道不是吗?我觉得呀,这本绘本不仅有趣,还让我明白了好多道理。

它让我知道,真正的友谊是不在乎大小、强弱的,只要心里有对方,就能一起度过快乐的时光,一起面对困难。

这绘本简直太棒啦,我真想把它推荐给我身边的每一个小伙伴!。

《小老鼠和大老虎》读后感400字

《小老鼠和大老虎》读后感400字

《小老鼠和大老虎》读后感400字
《小老鼠和大老虎》读后感
今天和宝贝女儿打字了《小老鼠和大老虎》这本儿童漫画书!
这本书次要大些讲述了大老虎以大欺小,小老鼠受气出走故事!大老虎和小老鼠本来是一对好朋友,可是他们之间点出以了点小
问题!老虎玩游戏还是一起吃东西大不管都一直扮演好人角色和吃最
大一份。

在一次大的老虎踢烂小老鼠辛辛苦苦搭好的积木城堡后,小
老鼠终于爆发了!不想再和大大象做朋友了。

大老虎知道自己所做的
一切非常过份,而后积极补救!好不容易得到了小老鼠的原谅。

故事分做前后两部分!阅读完后我问女儿;前面一部分主要
讲述了什么。

女儿回答;野狗大些老虎很坏一直欺负小老鼠。

我又问;那么后面大的老虎怎么办呢!她回答;大老虎把大点吃的玩的都平均
给小老鼠了,最终和好了!
女儿对的前因后果也都大体了解,也对有大老虎做了一番评判!不过现实中她还是出现抢小孩子玩具行为和小妹妹吵架的举动!
她还是认为是小妹妹先一直霸占着玩具玩具导致她没得跳舞。

经过这
次阅读和她自己之前的行为对比她也感到做了一些错误的事情!
对于《小老鼠和大老虎》这本书字浅理深很好的引导极为重
要男孩子,同学和小朋友之间要相互之间互相救应!。

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《小老鼠和大老虎》读后感400字
《小老鼠和大老虎》读后感
今天和宝贝女儿阅读了《小老鼠和大老虎》这本儿童漫画书!
这本书主要讲述了大老虎以大欺小,小老鼠受气出走故事!大老虎和小老鼠本来是一对好朋友,可是他们之间出了点小问题!不管玩游戏还是一起吃东西大老虎都一直扮演好人角色和吃最大一份。

在一次大老虎踢烂小老鼠辛辛苦苦搭好的积木城堡后,小老鼠终于爆发了!不想再和大老虎做朋友了。

大老虎知道自己所做的一切非常过份,而后积极补救!最后得到了小老鼠的原谅。

故事分为前后两部分!阅读完后我问女儿;前面一部分主要讲述了什么。

女儿回答;大老虎很坏一直欺负小老鼠。

我又问;那么后
面大老虎怎么办呢!她回答;大老虎把吃的玩的都平均给小老鼠了,最终和好了!
女儿对漫画书的前因后果也都大体了解,也对大老虎做了一番评
判!不过现实中她还是出现抢玩具行为和小妹妹吵架的举动!她还是认为是小妹妹先一直霸占着玩具导致她没得玩。

经过这次阅读和她自己之前的行为对比她也感到自己做了一些错误的事情!
对于《小老鼠和大老虎》这本书字浅理深很好的引导小孩,同学和小朋友之间要互相礼让!。

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