体育概论 复习思考题(六)
体育概论教材复习题答案
体育概论教材复习题答案一、单项选择题1. 体育的起源可以追溯到()。
A. 古代文明B. 史前时代C. 工业革命D. 现代奥林匹克运动会答案:B2. 体育活动的主要目的是()。
A. 娱乐B. 竞技C. 健康D. 社交答案:C3. 现代体育教育的奠基人是()。
A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 斯宾塞D. 康德答案:C4. 体育科学的主要研究领域不包括()。
A. 体育心理学B. 体育社会学C. 体育经济学D. 体育哲学答案:C5. 奥林匹克运动会的格言是()。
A. 更快、更高、更强B. 和平、友谊、进步C. 团结、友谊、公平竞争D. 友谊第一,比赛第二答案:A二、多项选择题1. 体育的功能包括()。
A. 增进健康B. 娱乐休闲C. 社会交往D. 竞技比赛答案:ABCD2. 体育教学的基本原则有()。
A. 安全性原则B. 趣味性原则C. 科学性原则D. 循序渐进原则答案:ABCD3. 体育科学研究的方法包括()。
A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 文献法答案:ABCD三、判断题1. 体育是一种社会文化现象。
()答案:正确2. 体育活动只能在学校进行。
()答案:错误3. 体育与健康是相互独立的两个概念。
()答案:错误4. 体育竞技是体育活动的唯一形式。
()答案:错误5. 体育科学研究可以采用定性研究方法。
()答案:正确四、简答题1. 简述体育在现代社会中的作用。
答案:体育在现代社会中的作用包括促进身体健康、提高生活质量、增强社会交往能力、培养团队合作精神、提升个人竞争力等。
2. 描述体育教学的基本过程。
答案:体育教学的基本过程包括准备活动、基本教学、技能训练、游戏或比赛、总结评价等环节。
五、论述题1. 论述体育与健康的关系。
答案:体育与健康之间存在着密切的联系。
体育活动能够促进身体健康,增强体质,预防疾病。
同时,健康的身体又是参与体育活动的基础。
两者相互促进,共同提高个体的生活质量。
体育概论思考题
第一章1、名词解释:体育竞技体育竞技运动2、“体育”概念的产生与发展过程是什么3、请提出一种体育分类形式,并说明其分类意义4、健身体育与休闲体育有何区别?5、对青少年儿童而言,“体育”和“运动教育”的关系是什么?6、体育的属性包括哪些?第二章1、体育的自然质功能具有哪些表现?2、构成体育娱乐性的要素有哪些?为什么有些运动的娱乐性高?有些运动的娱乐性低?如何增加运动的娱乐性?3、结合自身经历,谈谈你对体育教育功能的认识。
4、体育的经济功能具有哪些表现?5、体育的政治功能具有哪些表现?第三章1、确定我国体育目的的依据是什么?2、体质及其包括的内容。
3、我国的体育目的是什么?4、我国的体育目标是什么?5、对个体的体育锻炼而言,家庭体育、学校体育、社区体育的作用有何不同?6、我国如何实现从“体育大国”向“体育强国”的迈进?第四章1、名词解释:运动技术2、身体运动的构成要素包括哪些?3、体育运动技术的基本结构包括哪些?4、如何综合评定体育运动技术动作的质量和效果?5、体育基本手段有哪些,其功能又是什么?6、体育运动项目的特点是什么?7、体育运动项目的分类有哪些,并举例说明。
第五章1、名词解释:体育科学、体育科学体系2、现代体育科学的发展趋势是什么?13、现代科学技术在奥运会上应用可以分为哪几个时期?4、现代体育科学的基本研究视角包括哪些?5、体育科学体系的结构是什么?第六章1 名词解释:体育过程2体育过程的本质是什么?3体育过程的目标是什么?4体育过程的特点是什么?5 体育过程的要素有哪些?6体育过程如何控制?7体育过程与竞技过程、健身过程、娱乐过程的区别和联系有哪些?第七章1、名词解释:体育文化、奥林匹克文化2、体育文化的含义和基本功能是什么?3、试比较分析中西方体育文化的差异。
4、奥林匹克文化的特征是什么?5、奥林匹克运动的组织体系是什么?第八章1、名词解释:体育体制、举国体制2、体育体制的特点是什么?3、体育体制的构成要素有哪些?4、英国体育体制的概况。
体育概论 复习思考题(六)
体育概论复习思考题(六)第七章体育文化一、概念题体育文化:是在增加健康、提高人们生活质量的过程中创造和形成的一切物质和精神的财富,包括与之相适应的社会组织及规范体育活动的各种思想、制度、伦理道德、审美观念,还包括为达成目标的各种改革举措以及相应的成果。
二、判断题人类文化是不断的积累过程,具有继承性。
()由于经济社会发展水平不同,体育运动的时代性也是十分鲜明的。
()古代奥运会的项目主要是田径、摔跤等,是因为古希腊城邦的民主政治提倡个性解放的产物。
()现代奥运会举行各种球类比赛等集体项目,则反映了工业大生产条件下的一种新型人际关系。
()体育文化发源于生活在不同地域民族,因此体育活动的民族性十分明显。
()随着经济社会的发展,各国各民族间体育文化经过交流、冲突、选择、融合,优秀体育文化被理解、采纳、消化和吸收,最终成为人类共有的文化财富。
()中西体育制度差异主要表现在人们对体育运动手段和方法的认识上,体现在体育行为和体育生活中。
()西方体育文化大力提倡竞争,提倡超越,包括超越对手、自然障碍和自我,其活动是在相互较量、相互比较的过程中完成的。
()中国传统体育精神文化中的重人格的体育价值观,以个体活动、徒手活动为主,使得体育专用的场地、设施和器材等体育物质文化建设发展极为缓慢。
()奥运会场地、设施的规范和发展,是西方体育物质文化高度发展的标志,也是西方现代体育得以在世界广泛传播,并成为世界体育的主流的重要原因之一。
()奥林匹克文化源于古希腊,是一种以体育为载体,以西方文化为主导的多元文化,是当代世界的优势体育文化的最重要、最突出的表现形式。
()国际奥林匹克委员会、国际单项体育联合会、国家(或地区)奥林匹克委员会,被称为奥林匹克运动的三大支柱。
()国际奥委会于1894年6月23日成立。
()国际奥委会是现代奥林匹克的最高权力机构,是国际奥林匹克运动的领导者、指导者、捍卫者和仲裁者。
()国际奥委会是一个国际性的、非政府的、非赢利的组织。
体育概论复习题答案
一、填空题1、体育概论是从宏观上研究体育的本质、基本特征及其一般规律的学科。
2、竞技运动指为了最大限度地发挥和提高人体在体格体能、心理和运动能力等方面的潜力,取得优异的运动成绩而进行的科学的系统的训练和竞赛。
3、体育概论是从体育理论中分化出来的。
4、体育一词首次出现于1760年。
5、在中国,“体育”这个词是19世纪末从日本引进来的,它的本义是身体的教育。
6、体育最本质和核心的功能是增进健康、增强体质。
7、体育运动技术的经济性是要把动作做得好而省力,在做动作过程中,尽量减少时间和能量的消耗。
8、身体运动节奏属于综合性特征。
9、体育手段是人们为了强身祛病、娱乐身心以及提高运动技术水平而采取的各种内容和方法的总称。
10、按体育实施场所划分,体育途径可以分为家庭体育、学校体育和社区体育11、体育的本质是指体育本身特有的不同于其他事物的根本属性。
12、身体姿势是身体及身体的各个部分在完成动作过程中所处的空间位置。
13、体育科学的性质是一门综合科学。
14、政治、经济是属于体育的系统质功能。
15、体育的核心手段是身体运动。
16、身体运动是体育手段的核心部分,它实际上就是我们习惯所讲的身体练习。
17、体育运动技术的基本结构包括技术基础和技术细节。
18、身体运动的速度既是空间特征,又是时间特征。
19、从整体上看,中国古代文化是追求静态美的文化,西方传统文化是一种动态文化。
20、国家的经济状况决定体育发展的水平。
21、.确定体育目的的依据有:社会发展水平、体育自身的特点与功能、人们的体育需求。
22、体育过程中社会需求和个体需要的统一,决定了体育过程是促进人的社会化的过程。
23、体育过程具有实践性、直观性和多层次性的特点。
24、从形式上说,体育中介包括体育手段、体育方法和体育组织。
25、从内容上说,体育中介包括体育内容、体育材料或教科书和体育设施与器材。
26、体育过程的要素包括体育人、体育中介和体育学习者。
27、体育过程包括体育教学、运动实践和恢复三个阶段。
概论《体育概论》复习题(高教版)考试重点内容
《体育概论》复习题(高教版)一、名词解释1、体育:体育是以身体运动为基本手段,促进身心发展的文化活动。
P0222、体育教育:体育教育是教育者依据一定社会或阶级的要求通过身体运动进行的有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。
P0253、竞技运动:竞技运动是为了最大限度的发挥个人和集体在体格、体能、心理和运动能力等方面的潜力,取得优异运动成绩而进行的科学、系统的训练和竞赛。
P0264、健身休闲:是人们在可以自由支配的闲暇时间内,为了身体健康及心理愉悦而参与的体育活动。
P0275、体育过程:是体育参与者运用器官来认识世界并进行运动实践的过程。
P0796、体育手段:是指为了达到体育目的而借助的载体、媒介及其各种活动形式和方法,是实现体育目的的系统行为和技术操作。
P1077、身体运动:是运动者为达到体育目的,按照人体运动的客观规律和体育的法则、要求而进行的有意识的主动的各种运动动作的总称。
P1078、体育运动技术(运动技术):为了达到某种具体的体育目的而完成身体运动的合理有效的方法就是体育运动技术。
P1139、体育科学:是研究体育现象和解释体育规律的知识体系。
P13110、体育体制:是指国家组织管理体育的各种机构各种制度和准则的总和。
P18911、体育功能:是指体育这一文化活动对人和社会所能发挥的有利作用和效能。
P03212、身体姿势:是指身体和身体的各个部分在做动作过程中所处的状态和位置,它属于动作的空间特征。
一个完整的身体运动过程,一般包括开始姿势、动作过程中的姿势和结束姿势。
P110二、填空、判断、选择等1、体育学在我国的产生与发展的5个阶段:初步形成阶段、引进与移植阶段、探索与总结阶段、挫折与停顿阶段、发展与丰富阶段。
P0012、概念是反映事物本质属性的思维方式。
本质属性是决定某一事物之所以成为该事物区别于他事物的属性。
《体育概论》期末复习试题及答案
《体育概论》期末复习试题及答案名词解释体育:是以身体运动为基本手段,促进身心发展的文化活动。
体育教育:是教育者根据一定社会的要求,通过身体运动进行的有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,把他们培养成一定社会所需要的人的活动竞技运动:为了最大限度地发挥个人和集体在体格、体能、心理和运动能力等方面的潜力,取得优异运动成绩而进行的科学、系统的训练和竞赛。
健身休闲:是人们在可以自由支配的闲暇时间内,为了身体健康及心理愉悦而参与的体育活动体质:是人的有机体在遗传变异和后天获得性的基础上所表现出来的机能和形态上相对稳定的特征。
体育过程:指通过身体运动手段促进身心和谐发展的实践过程体育媒介:是指体育活动过程中支持体育参与者与体育指导者相互作用的内容与形式的总称体育手段:为了达到体育目的而借助的载体、媒介及其各种活动形式和方法,是实现体育目的的系统行为和操作技术。
体育运动技术:为了达到某种具体的体育目的而完成身体运动的合理有效的方法。
身体姿势:是指身体和身体的各个部分在动作过程中所处的状态和位置,它属于动作的空间属性身体运动速度:是指身体或者身体的某一部分在单位时间内的位移,通常用位移距离和所用时间之比来表示体育科学:是研究体育现象和揭示体育规律的知识体系。
体育科学体系:体育科学内部的结构和各学科之间相互联系和作用的关系。
体育文化:体育文化是在增加健康、提高人们生活质量的过程中创造和形成的一切物质和精神的财富,包括与之相适应的社会组织及规范体育活动的各种思想、制度、伦理道德、审美观念,还包括为达成目标的各种改革举措以及相应的成果。
奥林匹克文化:广义的奥林匹克文化泛指奥林匹克运动在实践过程中所创造的物质与精神财富的总和。
狭义的奥林匹克文化指构成奥林匹克运动的意识形态及与之相适应的奥林匹克的传统。
体育体制:指国家组织管理体育的各种机构、各种制度和准则的总和。
简答题1.“体育”概念的产生与发展过程是什么?产生:为了解释什么是体育?体育是否是属于体育教育?竞技运动、健身休闲是否属于体育?体育究竟是什么?体育有哪些分类?体育工作应在哪些领域展开?它的重点又是什么?这些问题都涉及对“体育”的理解,需要借助正确的体育概念的思考、分析和判断。
体育概论复习题答案
一、填空题1、体育概论是从宏观上研究体育的本质、基本特征及其一般规律的学科。
2、竞技运动指为了最大限度地发挥和提高人体在体格体能、心理和运动能力等方面的潜力,取得优异的运动成绩而进行的科学的系统的训练和竞赛。
3、体育概论是从体育理论中分化出来的。
4、体育一词首次出现于1760年。
5、在中国,“体育”这个词是19世纪末从日本引进来的,它的本义是身体的教育。
6、体育最本质和核心的功能是增进健康、增强体质。
7、体育运动技术的经济性是要把动作做得好而省力,在做动作过程中,尽量减少时间和能量的消耗。
8、身体运动节奏属于综合性特征。
9、体育手段是人们为了强身祛病、娱乐身心以及提高运动技术水平而采取的各种内容和方法的总称。
10、按体育实施场所划分,体育途径可以分为家庭体育、学校体育和社区体育11、体育的本质是指体育本身特有的不同于其他事物的根本属性。
12、身体姿势是身体及身体的各个部分在完成动作过程中所处的空间位置。
13、体育科学的性质是一门综合科学。
14、政治、经济是属于体育的系统质功能。
15、体育的核心手段是身体运动。
16、身体运动是体育手段的核心部分,它实际上就是我们习惯所讲的身体练习。
17、体育运动技术的基本结构包括技术基础和技术细节。
18、身体运动的速度既是空间特征,又是时间特征。
19、从整体上看,中国古代文化是追求静态美的文化,西方传统文化是一种动态文化。
20、国家的经济状况决定体育发展的水平。
21、.确定体育目的的依据有:社会发展水平、体育自身的特点与功能、人们的体育需求。
22、体育过程中社会需求和个体需要的统一,决定了体育过程是促进人的社会化的过程。
23、体育过程具有实践性、直观性和多层次性的特点。
24、从形式上说,体育中介包括体育手段、体育方法和体育组织。
25、从内容上说,体育中介包括体育内容、体育材料或教科书和体育设施与器材。
26、体育过程的要素包括体育人、体育中介和体育学习者。
27、体育过程包括体育教学、运动实践和恢复三个阶段。
体育概论教材复习题答案
体育概论教材复习题答案体育概论教材复习题答案体育概论是一门综合性的学科,涵盖了体育的各个方面,包括历史、文化、理论、实践等。
在学习体育概论的过程中,复习题是一个非常重要的辅助工具,可以帮助学生巩固知识,检验理解程度。
下面是一些体育概论教材复习题的答案,供大家参考。
1. 体育概论的定义是什么?答:体育概论是研究体育现象及其规律的学科,它是通过对体育的历史、理论、方法和实践等方面的研究,来揭示体育的本质和规律。
2. 体育概论的研究对象有哪些?答:体育概论的研究对象主要包括体育的历史、文化、理论、方法和实践等方面的内容。
3. 体育概论的基本任务是什么?答:体育概论的基本任务是研究体育的本质、规律和发展趋势,为体育教育和科学研究提供理论依据。
4. 体育概论的研究方法有哪些?答:体育概论的研究方法主要包括文献资料法、调查研究法、实验研究法、数理统计法等。
5. 体育概论的研究内容包括哪些方面?答:体育概论的研究内容包括体育的历史、体育的文化、体育的理论、体育的方法、体育的实践等方面。
6. 体育概论的历史研究内容有哪些?答:体育概论的历史研究内容主要包括古代体育、近代体育和现代体育等方面。
7. 体育概论的文化研究内容有哪些?答:体育概论的文化研究内容主要包括体育文化的内涵、特点、形式和发展等方面。
8. 体育概论的理论研究内容有哪些?答:体育概论的理论研究内容主要包括体育的基本理论、体育的学科体系和体育的规律等方面。
9. 体育概论的方法研究内容有哪些?答:体育概论的方法研究内容主要包括体育的训练方法、竞赛方法和教学方法等方面。
10. 体育概论的实践研究内容有哪些?答:体育概论的实践研究内容主要包括体育教育实践、体育训练实践和体育竞赛实践等方面。
通过对这些复习题的回答,我们可以更好地理解和掌握体育概论的知识,为以后的学习和研究打下坚实的基础。
同时,复习题的答案也可以帮助我们检验自己的学习成果,发现不足之处,及时进行补充和提高。
杨文轩《体育概论》(第2版)复习笔记+名校考研真题详解(第6章 体育科学)【圣才出品】
第6章体育科学6.1复习笔记【知识框架】【考点归纳】考点一:体育科学的形成和发展1.体育科学的概念体育科学是研究体育现象和揭示体育规律的知识体系,即对体育进行多层次、多视角以至全方位的研究,并经反复验证所形成的系统化的知识体系。
其基本使命是揭示体育的特征和规律,探索新原理、新思想等,解决认识问题。
2.体育和体育科学(1)体育是人类社会的一种文化活动,体育科学则是研究和揭示这种现象发展规律的知识体系。
前者是研究的客体(对象),后者是研究主体的认识。
(2)体育所包含的丰富内容都是体育科学的研究对象,体育科学既要研究体育运动的特征、方法和手段,也要研究体育参与者的生理、心理和社会适应能力的变化,同时还要研究体育的组织管理及同社会其他系统间的关系等。
(3)体育有其自身发生、发展的客观规律,研究并认识体育的发展规律,揭示它与人类其他实践活动的内在联系和相互作用,才能在体育实践中按照客观规律办事,推动体育实践的发展。
(4)体育实践为体育科学的发展提供丰富资源,体育科学的发展始终受体育发展状况和研究者可能采用的认识方法所制约。
体育实践活动是第一性的,它不仅是体育科学丰富的源泉,也是检验体育科学的惟一标准。
3.近代体育科学的形成(1)在古代,人们对体育的认识,是从认识其他社会现象(例如教育、军事、医疗与保健)时所获得的。
(2)欧洲的文艺复兴时期,人们已经开始用医学、教育学、历史学的观点去观察体育。
(3)17~18世纪,人们主要从教育的角度去认识体育,体育是当时几乎所有知名教育家教育理论的组成部分,自然主义教育还做了体育教育的试验。
(4)从18世纪末到19世纪初,出现不少学校体育的专门论著。
这一时期的研究确立了体育在学校教育中的地位,初步形成了体育的组织、手段和教材体系的基本内容。
(5)19世纪,运动医学、运动生理学和运动生物力学等学科已初见端倪,并且出版了一些专著。
(6)一战前后,奥林匹克运动的兴起和发展推动了运动训练的科学研究。
体育概论复习题及答案文库
体育概论复习题及答案文库一、选择题1. 体育的概念是什么?A. 一种娱乐活动B. 一种竞技活动C. 一种身体锻炼活动D. 一种社会文化现象答案:D2. 现代体育的起源可以追溯到哪个历史时期?A. 古埃及时期B. 古希腊时期C. 古罗马时期D. 中世纪答案:B3. 奥林匹克运动会的发源地是哪里?A. 埃及B. 希腊C. 罗马D. 中国答案:B4. 体育对个人有哪些积极影响?A. 增强体质B. 改善心理状态C. 促进社交D. 所有以上选项答案:D5. 体育教育在学校教育中的作用是什么?A. 培养学生的体育技能B. 促进学生身心健康C. 培养学生的团队精神D. 所有以上选项答案:D二、填空题6. 体育的三个基本要素包括______、______和______。
答案:身体活动、竞赛规则、社会文化7. 体育的功能主要包括______、______、教育功能和娱乐功能。
答案:健身功能、竞技功能8. 体育精神的核心是______、______和______。
答案:公平竞争、尊重对手、追求卓越9. 体育赛事的组织原则包括______、______和______。
答案:公平性、安全性、观赏性10. 体育科学研究的方法主要有______、______和实验法。
答案:观察法、调查法三、简答题11. 简述体育与健康的关系。
答案:体育是促进健康的重要手段。
通过体育活动,可以增强体质,提高身体机能,预防疾病,同时还能改善心理状态,缓解压力,提高生活质量。
12. 阐述体育在社会发展中的作用。
答案:体育在社会发展中具有多重作用。
它不仅能够提高国民体质,增强民族凝聚力,还能促进文化交流,推动经济发展,提高国家软实力。
四、论述题13. 论述现代体育的特点。
答案:现代体育具有以下特点:一是普及性,体育活动已成为人们日常生活的一部分;二是多样性,体育项目丰富多样,满足不同人群的需求;三是科技性,现代科技广泛应用于体育训练、比赛和科学研究中;四是商业性,体育与经济紧密结合,形成了庞大的体育产业。
体育学概论复习思考题
体育概论期末复习思考题1、体育是以( )为基本手段促进身心发展的文化活动。
2、按照实施体育的场所来划分,可以将体育分为家庭体育、( )和( )。
3、按照体育的属性划分,可以将体育分为( )、( )、( )。
4、体育的基本属性是( )。
5、我国体育的目的是 ( )、( )、改善人们生活方式,提高生活质量,促进社会经济健康,文明发展。
6、素质包括身体层面的素质、( )层面的素质和( )层面的素质。
7、实现体育目标的四个途径分别是( )、( )、( )、( )。
8、按照身体运动的功能形式,可以把身体运动分为( )、()。
9、从运动解剖学的角度,可以把身体运动分为内收运动、( )、旋内运动和()等。
10、一个完整的身体运动,一般包括()、动作过程中的姿势和( ) 。
11、研究身体运动轨迹,主要研究轨迹的( )和() .12、体育运动技术的基本结构包括( )和( )。
13、广义的文化包括物质文化、( )和( )。
14、奥林匹克运动的三大支柱分别是( )、( )、( )。
1、体育是以( )为基本手段促进身心发展的文化活动。
2、按照实施体育的场所来划分,可以将体育分为家庭体育、( )和()。
3、体育的三种形态是()、( )、( ) .4、体育的基本属性是( ) 。
5、我国体育的目的是( )、( )、改善人们生活方式,提高生活质量,促进社会经济健康,文明发展。
6、素质包括身体层面的素质、()层面的素质和( )层面的素质。
7、体育教育过程的基本要素( )、( )、()、( )。
8、按照生物力学运动形式,可以把身体运动分为( )、( )、( )等。
9、一个完整的身体运动,一般包括( )、动作过程中的姿势和 ( )。
10、研究身体运动轨迹,主要研究轨迹的()和( ) 。
11、体育运动技术的基本结构包括( )和()。
12、构成西方现代体育的三块基石分别是()、( )、()。
13、奥林匹克运动的三大支柱分别是( )、()、()。
08社体《学校体育学》复习思考题
第一、1840—1911期间,清朝末期的学校体育。1904年清政府颁布的《奏定学堂章程》为代表文件,预示着学校体育恢复了在教育中应有的地位。
第二、1912—1926期间,辛亥革命后北洋军阀时期的学校体育。1923年北洋政府颁布的《新学制课程标准》为代表文件促进了学校体育的科学发展。
小学高年级学生则逐渐开始涉及一些经过“改造”的竞技运动项目,如小蓝球、小足球等以及一些技能性比较强、对运动素质要求比较高的内容,如田径、武术以及体操中的技巧和单、双杠等;
初中阶段的体育内容在小学高年级的基础上,以学习各种运动技术为主,包括一些生活和生存的基本技能,并加大了体育与健康基本知识和原理的学习。
复习思考题答题要点
第一篇第一章学校体育的产生和发展
一、概念题
1、概念:德绍五项
答题要点:1774年,受夸美纽斯和卢梭教育思想的影响,德国博爱派教育实践家巴泽多在德绍创建了第一所博爱学校。他把体育列为正式课程,将古希腊体操、传统骑士项目和民间游戏糅和在一起加以发展,创造了著名的“德绍五项”(跑步、跳高、攀登、平衡、负重)。
答:体育课程实施就是一个将体育课程方案付诸实践的过程,将计划变为行动的过程,它是达到预期课程目标的基本途径。课程实施的取向归纳为三个基本方面,即“忠实取向”“相互适应取向”和“创生取向”。
影响体育课程实施的因素主要是:(1)体育课程的特点;(2)外部环境特征;(3)体育教师的培训;(4)体育课程实施的组织和领导。
教材参考页:47-50页。
复习思考题答题要点
第三章学校体育的结构、功能和目标
1、概念:学校体育
答题要点:在以学校教育为主的环境中,运用身体运动、卫生保健等手段,对受教育者施加影响,促进其身心健康发展的有目的、有计划、有组织的教育活动。
《体育概论》复习资料
一、单选题(共20个,每个1分,共20分)1、《体育概论》是从()综合研究体育的基本特征和发展规律的学科。
A、微观上、宏观上B、单项上、整体上C、宏观上、整体上D、全面和局部上2、《体育概论》的学科性质属于()A.自然科学B.人文与社会科学C.工程技术科学D.医药科学3、()年,体育科学被列为一级学科。
A 1990B 1980C 1992D 20004、()发表的《体育之研究》较为系统地探讨体育的含义、体育的功效、体育在“三育”中的地位以及体育锻炼的方法等。
A朱德 B 洛克C 毛泽东 D 郑杭生5、()是教育者依据一定社会的要求,通过身体运动进行的有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,把他们培养成为一定社会所需要的人的活动。
A 体育教育B 竞技运动C 健身休闲D 体操6 ()是人们在可以自由支配的闲暇时间内,为了身体健康及心理愉悦而参与的体育活动。
A体育教育 B 竞技运动 C 健身休闲 D 体操7 ()是为了最大限度地发挥个人在体格、体能、心理和运动能力等方面的潜力,取得优异运动成绩而进行的科学系统的训练和竞赛。
A体育教育 B 竞技运动 C 健身休闲D 体操8、下面哪项不属于体育的本质功能()A健身功能B 教育功能C 娱乐功能D 政治功能9、“三维”健康观不包括()A身体健康B心理健康C医疗卫生D社会适应能力10、(),国际奥委会恢复了中国奥委会的合法权利。
A1989年11月26日 B 1979年11月26日C 1999年11月26日D 1969年11月26日11、经常从事身体锻炼、身体娱乐,接受体育教育、参加运动训练和竞赛,具有统计意义的一种社会群体,称之为。
A.体育人口B.运动员C.体育锻炼者D.体育爱好者12、竞技运动的本质特征是。
A.高度的科技性B.激烈的竞争性C.严密的组织性D.广泛的国际性13、()可以分为直接参与和间接参与两种。
A 体育参与B 体育教育C 竞技运动D 健身14、体育的延伸功能除了政治功能,还有()A健身功能B 教育功能C 娱乐功能D 经济功能15、我国体育运动的根本任务是()A 增强人民体质B 为社会主义建设服务C 提高运动成绩D丰富人民业余生活16、以()为标准,可将体育划分为家庭体育、学校体育和社区体育等。
体育概论复习资料
体育概论复习资料第一章体育概念第一节体育的概念与定义1、体育的本质:以身体运动为基本手段,促进人们身心健康发展,提高人们的生活质量和生命质量。
(名词解释)2、体育概念的定义:体育是以身体运动为基本手段,促进身心健康发展的文化活动。
(名词解释)第二节体育的分类一、体育分类的依据二、体育的三种形态(一)体育教育1、体育教育是教育者依据一定社会(或阶级)的要求,通过身体运动进行的有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动。
2、主体部分是学校,学校体育的对象主要是儿童、少年和青年,规模大、普及3、育人思想“以学生为本”,体育思想“自主发展”,指导思想“健康第一”。
(二)竞技运动1、竞技运动是为了最大限度地发挥个人和集体在体格、体能、心理和运动能力等方面的潜力,取得优异运动成绩而进行的科学、系统的训练和竞赛。
2、竞技运动源于娱乐,现代竞技运动具有强烈的竞争性而区别一般的游戏和娱乐。
3、竞技运动是一种高度组织化的社会文化活动,当今政治和资本这两个因素几乎成为竞技运动能否成功组织实施的关键条件。
(三)健身休闲1、健身休闲是人们在可以自由支配的闲暇时间内,为了身体健康及心理愉悦而参与的体育活动。
2、重要特征:可自由支配的闲暇时间,兴趣性和娱乐性。
3、作用:使人们在情感的宣泄中获得补偿,在活动过程中获得快乐和愉悦,可以使情感得到陶冶、心灵得到净化。
第二章体育功能第一节体育功能概述一、我国体育功能研究所的简介二、体育功能的概念及其构成要素1、体育的功能:是指体育这一文化活动对人和社会所能发挥的有利作用和效能。
2、构成功能的两大要素:本质属性和社会需要3、社会对体育的需求:社会政治需要和社会经济需要三、体育功能的变化性1、任何事物的功能随着人类社会的发展都会发生变化,事物的功能初一一种变化的状态之中。
2、体育在人类社会历史的发展中所凸显的功能也处于一种变化状态。
体育概论 复习思考题(四)
体育概论复习思考题(四)第四章体育手段一、概念题体育手段是指实现体育目的方法途径。
体育的核心手段是身体运动。
身体姿势是指身体和身体的各个部分在做动作过程中所处的状态和位置。
身体运动轨迹是指身体重心或身体某一部分的重心,或身体某一点在运动时所移动的路线。
身体运动时间是指完成身体运动所持续的时间。
身体运动速率是指单位时间内某一动作的重复次数,也称频率。
身体运动速度是指身体或身体的某一部分在单位时间内的位移速度。
身体运动力量是指身体的移动对外部物质对象所产生的物理作用,是人体内力和外力相互作用的结果。
身体运动节奏是动作的快慢、用力的大小、肌肉的收缩与舒张以及时间间隔的长短合理交替的一种综合特征。
体育运动技术是指为了达到某种具体的体育目的而完成身体运动的方法就称为体育运动技术。
体育教学是指通过向体育教学对象传授体育知识、技能等活动,达到使体育教学对象能够在学习掌握体育知识、技能的同时接受全面发展教育目的的双边教育活动。
体育锻炼是指参加者通过重复性的身体运动,以增强体质,增进健康为目的的文化活动。
体育游戏是指在一定规则约束下,通过身体运动的方式进行的一种娱乐活动。
体育运动训练(业余)是指运动训练主体通过对运动训练客体进行生物学、心理学和社会学的改造,达到使运动训练客体的竞技能力得到一定提高的教育活动。
体育运动训练(职业或专业)是指,运动训练主体通过对运动训练客体(职业运动员)进行生物学、心理学和社会学的系统改造,达到使运动训练客体的竞技能力得到最大限度的提高并取得最佳运动成绩的教育活动。
体育竞赛是指通过参加者之间所进行的体育比赛,使参加者最充分地展示和锤炼其竞技能力,接受强烈的心理体验的社会活动。
二、判断题按照人体基本活动形式分类:走、跑、跳、投、悬垂、支撑、攀登、爬越、平衡等。
()按照人体运动环节分类:上肢运动、下肢运动、头颈运动、腹背运动、全身运动等。
()按照生物力学运动形式:平动、转动、鞭打等。
()按照身体运动的供能形式:有氧运动和无氧运动。
体育法学概论复习思考题答案
体育法学概论复习思考题答案
1.体育法的概念
广义的体育法是指享有立法权的国家机关依照立法程序制定和颁布的规范体育领域的社会关系的规范性文件。
所有的体育法律、法规和规章狭义的体育法是指一个国家体育法律体系中最高层次的规范性文件即由国家最高权力机关制定的、具有较高权威性和广泛适应性的体育法规。
2.体育法产生的三个阶段
现代一些国家的体育法的名称1体育运动中的习惯性规范阶段2体育运动中的章程规则阶段3体育法律形成阶段。
3.现代一些国家的体育法的名称
《日本体育运动振兴法》
《罗马尼亚社会主义共和国发展体育运动法》
《法国发展体育运动法》
《西班牙新体育法》
4.我国体育立法的历史
《奏定学堂章程》1903年张之纲、张百熙、荣庆合拟《钦定学堂章程》体操为必修课。
《中小学课程纲要》民国时期1924年公布《课程纲要》废除兵式体操“体操科”—“体育课”。
《国民体育法》国民党统治时期1929年4月16日公布《国民体育法》。
5.20世纪90年代后我国的几部比较重要的体育法
《中华人民共和国体育法》
《奥林匹克标志保护条例》
《公共文化体育设施条例》
《反兴奋剂条例》
6.体育法学的研究方法
以马克思主义哲学为指导的方法、分析、比较的方法、理论与实践相结合的方法、定量分析和定性分析相结合的方法。
体育概论复习题及答案解析(考前复习参考,查缺补漏)
体育概论复习题及答案解析一、判断401、《体育概论》是从宏观上、整体上综合研究体育的 D 特征和发展规律的学科。
A.原始B.本来C.未来D.基本2、 A 是体育产生的基本源泉。
A.生产劳动B.学习技能C.生活实践D.身体进化3、广州成功举办了2010年第 B 届亚运会。
A.15B.16C.17D.184、以下不属于奥林匹克文化特征的是 B 。
A.人文性B.单一性C.象征性D.多元性5、新中国成立的第一个体育组织是 A 。
A.中华全国体育总会B.中国奥委会C.国家体委D.中国体育科学学会6、 A 是国际奥林匹克运动的领导者、指导者和捍卫者。
A.国际奥委会 B. 国家奥委会 C.国际单项体育联合会 D.竞技制度7、 B 指为了最大限度地发挥和提高人体在体格体能、心理和运动能力等方面的潜力,取得优异的运动成绩而进行的科学的系统的训练和竞赛。
A.娱乐体育B.竞技体育C.学校体育D.社会体育8、负责管理体育事业的领导机构和组织,以及由它们制定和实施的各种体育法规和措施的总和称之为 C 。
A.行政领导B.政策机构C.体育体制D.国家教委9、体育的功能取决于 D 。
A.体育自身的特点B.社会的需要C.劳动D.A+B10、竞技运动的本质特征是 B 。
A.高度的科技性B.激烈的竞争性C.严密的组织性D.广泛的国际性资料.11、我国体育的目的是:增强人民体质,促进人的全面发展,丰富 B 生活,为社会主义建设服务。
A.娱乐B.社会文化C.经济D.政治12、C 是要把动作做得好而省力,在做动作过程中,尽量减少时间和能量的消耗。
A.动作的准确性B.动作的协调性C.动作的经济性D.动作的弹性13、在不违背技术基础的条件下,运动员表现出来的个人技术特点称之为 C 。
A.运动技术B.技术基础C.技术细节D.技术要点14、 D 以下哪个动作要素属于综合性特征。
A.动作的力量B.动作的速率C.动作的时间D.身体运动节奏15、 A 是现代常用的一些宣传手段,如广播、报刊、杂志、电视、电影等。
体育概论试题及答案
体育概论试题及答案体育学概论复习题及答案二、名词解释1、体育发展战略:2、体育管理科学化:3、体育教学4、游戏得概念:5、人文体育观得概念三、简答题1、体育在提高劳动力素质方面有哪些作用?2、正确处理体育与政治得关系要注意哪四个方面?四:论述题1、从体育课得组织工作、课得密度与负荷量以及培养学生自我体育锻炼等方面,论述如何上好一堂体育课?2、论述如何对动作质量与效果进行评价?答案二、名词解释1、体育发展战略:就是指根据体育发展规律,结合体育内部外部与国际国内发展得主客观条件,对未来一个时期体育发展得知道思想、方针、任务与布局等进行得全局年与高层次得谋划。
2、体育管理科学化:就是要应用现代科学理论与方法,遵行管理得基本规律,提高体育管理效率与综合效益。
3、体育教学:就是按一定计划与大纲进行得有目得与有组织得教育过程。
4、游戏得概念:就是指有一定得情节,遵循特定规律与组织形式得智力与体力相结合得身体活动。
5、人文体育观得概念:主要表现体育对人类生存意义及价值得终极关怀,回到以人为本得体育得世界。
三、简答题1、体育在提高劳动力素质方面有哪些作用?(1)健身活动可以培养劳动力:(2)健身活动可以发展劳动力:减少因病旷工,提高生产率。
(3)健身活动可以保护劳动力:第一:降低发病率:第二:可以减少工伤事故:第三:可以防止或减少职业病得发生。
(4)健身活动可以延长人得劳动寿命:(5)健身活动可以“修理”劳动力(6)健身活动可以“恢复”劳动力:2、正确处理体育与政治得关系要注意哪四个方面?(1)体育得发展受政治得制约。
(2)体育就是具有多功能得复杂结构。
(3)努力寻找体育为政治服务得恰当方式与方法。
(4)对于“体育为政治服务”口号得正确认识。
四:论述题1、从体育课得组织工作、课得密度与负荷量以及培养学生自我体育锻炼等方面,论述如何上好一堂体育课?(1)解决编班分组问题:(2)掌握分组教学得形式:(3)认真执行教学常规,保证正常得教学秩序:(4)课得密度与课得负荷了解:(5)体育课中培养学生自我体育锻炼得能力得理解:学生自我体育锻炼能力得组成:认识能力、运用、调控制能力与自治能力。
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体育概论复习思考题(六)第七章体育文化一、概念题体育文化:是在增加健康、提高人们生活质量的过程中创造和形成的一切物质和精神的财富,包括与之相适应的社会组织及规范体育活动的各种思想、制度、伦理道德、审美观念,还包括为达成目标的各种改革举措以及相应的成果。
二、判断题人类文化是不断的积累过程,具有继承性。
()由于经济社会发展水平不同,体育运动的时代性也是十分鲜明的。
()古代奥运会的项目主要是田径、摔跤等,是因为古希腊城邦的民主政治提倡个性解放的产物。
()现代奥运会举行各种球类比赛等集体项目,则反映了工业大生产条件下的一种新型人际关系。
()体育文化发源于生活在不同地域民族,因此体育活动的民族性十分明显。
()随着经济社会的发展,各国各民族间体育文化经过交流、冲突、选择、融合,优秀体育文化被理解、采纳、消化和吸收,最终成为人类共有的文化财富。
()中西体育制度差异主要表现在人们对体育运动手段和方法的认识上,体现在体育行为和体育生活中。
()西方体育文化大力提倡竞争,提倡超越,包括超越对手、自然障碍和自我,其活动是在相互较量、相互比较的过程中完成的。
()中国传统体育精神文化中的重人格的体育价值观,以个体活动、徒手活动为主,使得体育专用的场地、设施和器材等体育物质文化建设发展极为缓慢。
()奥运会场地、设施的规范和发展,是西方体育物质文化高度发展的标志,也是西方现代体育得以在世界广泛传播,并成为世界体育的主流的重要原因之一。
()奥林匹克文化源于古希腊,是一种以体育为载体,以西方文化为主导的多元文化,是当代世界的优势体育文化的最重要、最突出的表现形式。
()国际奥林匹克委员会、国际单项体育联合会、国家(或地区)奥林匹克委员会,被称为奥林匹克运动的三大支柱。
()国际奥委会于1894年6月23日成立。
()国际奥委会是现代奥林匹克的最高权力机构,是国际奥林匹克运动的领导者、指导者、捍卫者和仲裁者。
()国际奥委会是一个国际性的、非政府的、非赢利的组织。
()国际奥委会主要任务是按照《奥林匹克宪章》领导奥林匹克运动。
()国际奥委会的组织结构包括国际奥委会全体委员会议、国际奥委会执行委员会、国际奥委会秘书处、专门委员会和一些临时性的委员会。
()三、填空题人类文化是不断的过程,具有继承性。
由于经济社会发展水平不同,体育运动的性也是十分鲜明的。
古代奥运会的项目主要是、摔跤等,是因为古希腊城邦的民主政治提倡个性解放的产物。
现代奥运会举行各种比赛等集体项目,则反映了工业大生产条件下的一种新型人际关系。
体育文化发源于生活在不同地域民族,因此体育活动的性十分明显。
随着经济社会的发展,各国各间体育文化经过交流、冲突、选择、融合,优秀体育文化被理解、采纳、消化和吸收,最终成为人类共有的文化财富。
中西体育制度差异主要表现在人们对体育运动和方法的认识上,体现在体育行为和体育生活中。
西方体育文化大力提倡,提倡超越,包括超越对手、自然障碍和自我,其活动是在相互较量、相互比较的过程中完成的。
中国传统体育精神文化中的重的体育价值观,以个体活动、徒手活动为主,使得体育专用的场地、设施和器材等体育物质文化建设发展极为缓慢。
奥运会场地、设施的规范和发展,是西方体育文化高度发展的标志,也是西方现代体育得以在世界广泛传播,并成为世界体育的主流的重要原因之一。
奥林匹克文化源于古希腊,是一种以体育为载体,以文化为主导的多元文化,是当代世界的优势体育文化的最重要、最突出的表现形式。
国际奥林匹克委员会、国际体育联合会、国家(或地区)奥林匹克委员会,被称为奥林匹克运动的三大支柱。
国际奥委会于年6月23日成立。
国际奥委会是现代奥林匹克的最高机构,是国际奥林匹克运动的领导者、指导者、捍卫者和仲裁者国际奥委会是一个国际性的、非的、非赢利的组织。
国际奥委会主要任务是按照《宪章》领导奥林匹克运动。
国际奥委会的组织结构包括国际奥委会全体委员会议、国际奥委会委员会、国际奥委会秘书处、专门委员会和一些临时性的委员会。
四、选择题人类文化是不断的积累过程,具有性。
(1)传递(2)累积(3)接受(4)继承由于经济社会发展水平不同,体育运动的性也是十分鲜明的。
(1)时期(2)历史(3)时代(4)时期古代奥运会的项目主要是田径、摔跤等,是因为古希腊城邦的政治提倡个性解放的产物。
(1)专制(2)民主(3)民生(4)民治现代奥运会举行各种比赛等集体项目,则反映了工业大生产条件下的一种新型人际关系。
(1)球类(2)体操(3)田径(4)马术体育文化发源于生活在不同民族,因此体育活动的民族性十分明显。
(1)国家(2)洲际(3)区域(4)地域随着经济社会的发展,各国各民族间体育文化经过、冲突、选择、融合,优秀体育文化被理解、采纳、消化和吸收,最终成为人类共有的文化财富。
(1)交通(2)交往(3)交流(4)交际中西体育差异主要表现在人们对体育运动手段和方法的认识上,体现在体育行为和体育生活中。
(1)规范(2)制度(3)文化(4)社会西方体育文化大力提倡竞争,提倡,包括超越对手、自然障碍和自我,其活动是在相互较量、相互比较的过程中完成的。
(1)超越(2)赶超(3)优胜(4)取胜中国传统体育精神文化中的重人格的体育观,以个体活动、徒手活动为主,使得体育专用的场地、设施和器材等体育物质文化建设发展极为缓慢。
(1)自然(2)世界(3)人生(4)价值奥运会场地、设施的规范和发展,是西方体育物质高度发展的标志,也是西方现代体育得以在世界广泛传播,并成为世界体育的主流的重要原因之一。
(1)积累(2)文明(3)文化(4)水平奥林匹克文化源于古,是一种以体育为载体,以西方文化为主导的多元文化,是当代世界的优势体育文化的最重要、最突出的表现形式。
(1)罗马(2)希腊(3)埃及(4)印度国际奥林匹克委员会、国际体育联合会、国家(或地区)奥林匹克委员会,被称为奥林匹克运动的三大支柱。
(1)单项(2)多项(3)专业(4)专项国际奥委会于年6月23日成立。
(1)1890 (2)1891 (3)1893 (4)1894国际奥委会是现代奥林匹克的最高机构,是国际奥林匹克运动的领导者、指导者、捍卫者和仲裁者(1)领导(2)指导(3)权力(4)权威国际奥委会是一个性的、非政府的、非赢利的组织。
(1)全球(2)国际(3)跨国(4)洲际国际奥委会主要是按照《奥林匹克宪章》领导奥林匹克运动。
(1)任务(2)目的(3)职责(4)使命国际奥委会的结构包括国际奥委会全体委员会议、国际奥委会执行委员会、国际奥委会秘书处、专门委员会和一些临时性的委员会。
(1)机构(2)布局(3)机关(4)组织三、简答题简述体育文化的结构和含义体育文化包含有体育精神文化、体育制度文化和体育物质文化。
(1)体育精神文化,人们在长期的社会生活和互动中对体育产生的价值观念、心理倾向以及通过抽象的声音、色彩等表现体育精神的艺术文化等。
是体育文化的的精神、观念层面。
(2)体育制度文化,包括体育运动中人的角色、地位以及各种体育活动的组织形式,为促进体育的发展而形成的各种组织机构,人们围绕体育而创造的各种直接影响体育活动的原则、制定的各种规章制度、条例以及管理体制及风格等。
是体育文化的制度规范局面。
(3)体育物质文化,包括凝结体育文化待质的各种物质产品、体育场地、设施、器械、装备以及锻炼与运动的环境等。
是体育文化的物质的实体层面。
简述中西方体育文化精神的特点中国传统文化:注重的是人的内在气质、品格、精神修养,而把人的身体视为“寓精神、气质之舍”,身体是表现人的内在品格的,使中国传统体育价值观表现人格倾向。
中国传统体育坚持“天人合一”的生命观,强调和谐的运动观。
通过身体锻炼以外达内、由表及里、由形而下的身体有形活动来促进形而上的无形精神的升华。
体育的作用往往以养护生命、祛病、防病和延年益寿为主,注重保健和健康长寿。
中国传统体育精神文化的代表太极拳。
古希腊人的哲学观是天人相对、天人有别;人生观是求价值、谋进取、趋极端。
强调身体美和精神美的和谐与统一。
古希腊人心目中的理想人物是血统好、发育好、比例匀称、身手矫健、擅长各种运动的人。
由此,他们更注重把体育的价值直接指向对人体的塑造和培养上。
在古代奥运会举行的数千年间,古希腊人一直保留着赤身裸体参加竞技比赛的习俗,以展示人体外形的健美和肌肉的发达,就是西方传统体育精神文化的如实写照。
四、论述题论述体育文化的基本功能体育文化的功能一般是指体育文化对人类社会生活、体育生活及人类发展、人类个体发展所起的作用。
是体育文化本质的展现,与体育和文化的功能密切相关。
(1)教育功能。
教育培养人的基本活动技能:坐、爬、站立、走、跑、跳、投、攀登、爬越;特定的运动的技能、技巧;参与体育运动竞赛;遵守运动和比赛规则;养成良好的健康的生活方式;有效地增强人的体质,提高健康水平,培养人的个性。
(2)聚合功能.由于没有特定的意识形态和社会制度的主张,在阶级、种族社会中体育文化成为一种中性文化。
由于奥林匹克的“和平、友谊、进步”的共同理想,把不同国家和民族的人,团结在奥林匹克的五环旗下。
体育比赛,尤其是国际间的体育比赛,能把不同国家、不同民族、不同文化修养、不同信仰和不同政见的人们聚合到一起。
(3)调节和引导社会生活功能。
体育文化对人们的道德和法律意识有着潜移默化的调节、引导和控制作用。
它能使不同价值观、道德观的人,甚至是不同意识形态的人,汇聚到共同的体育理想和共同的体育价值观下,实现社会矛盾的缓和和协调。
体育文化的规范、导向作用,甚至可以使一些越轨的行为得到一定程度的控制。
(4)传承和传播功能。
体育文化传播通过体育活动交流来实现,而体育活动离不开确定体育内容,实际上确定体育内容的过程就是选择文化的过程。
人们只有将自己的体育认识、体育价值观、体育习惯、体育内容和方法等经过选择之后,并被长期实践证明是有价值的文化,才能进行有效的交流和传播。
体育文化传播内容包括体育精神文化、制度文化、物质文化,其传播过程与社会、政治、经济、文艺等层面的其他具体文化是互动过程。
这就意味着,体育文化的横向传播具有广义文化交流和传播的意义,如奥运会的开幕式就是一种最为集中的表现。
(5)吸收和融合先进文化功能。
体育文化价值观是先进和开放的文化表现。
“更高、更快、更强”的价值观,指导着体育文化的选择。
因此,体育文化具有较强的吸收和融合先进文化功能。
如现代奥运会发展过程中不断增加的运动项目就是典型的例子。
先进的体育文化的特征是什么?是符合人类不断挑战自然、征服自然的精神,是在这种精神指引下开发和设置的运动项目的形式,以及由此发展的制度规则。
(6)创造和更新文化功能。
社会的需要决定了体育文化具有创造和更新文化功能。
随着经济社会的进步和发展,人类对体育教育、体育娱乐、体育欣赏的需求,促进了体育文化的发展。