《老人与海》
《老人与海》故事梗概
《老人与海》故事梗概《老人与海》故事梗概导语：《老人与海》描写了一位老渔夫在海上捕鱼，经过了84天，他还没有捕到一条鱼，大家都说他运气不好，不吉利，等到第85天，他决定去渔夫们从未去过的深海去打鱼，以证明自己的能力和勇气。
下面为大家带来《老人与海》故事梗概，快来看看吧。
故事梗概古巴的一位老渔夫圣地亚哥已经八十四天没有捕到一条鱼了。
最初，一个年轻的孩子马诺林和他一起分担恶运，但在过了四十天倒霉日子之后，孩子的爸爸让孩子到另一条船上干活去了。
从那个时候起，圣地亚哥只剩一个人干活。
每天早晨他划着小船到有大鱼出没的墨西哥湾流去，每天晚上他总是两手空空地回来。
孩子喜欢并且可怜这个老渔人。
马诺林要是自己没有挣到钱，就会乞讨或偷窃以保证圣地亚哥有足够的食物和新鲜的鱼饵。
老人谦卑地接受孩子的好意，谦卑中带有某种隐而不露的自豪感。
晚餐时(吃的是大米饭和黑蚕豆)他们总会谈论在运气好的日子里一起捕获的大鱼，或是谈论美国的棒球赛和伟大的狄马吉奥。
夜间圣地亚哥一个人躺在自己的小棚屋里，梦见非洲海滩上的狮子，几年前他航海去过那个地方。
他不再梦见自己死去的老婆了。
在第八十五天，圣地亚哥在寒冷的黎明前的黑暗中，把小船划出了港口。
在把陆地的气息抛在身后之后，他放下了钓丝。
他的两个鱼饵是孩子给他的鲜金枪鱼，还有把鱼钩遮盖起来的沙丁鱼。
钓丝垂直地下到暗黑的深水里。
太阳升起时，他看到别的一些船只都头朝着海岸，在海上看来海岸像是一条接近地平线的绿带子。
一只盘旋的军舰鸟给老人指明了海豚追逐飞鱼的地方。
但是鱼群游得太快也太远了。
这只猛禽又在盘旋了，这次圣地亚哥瞧见金枪鱼在太阳光下跃起。
一条小金枪鱼咬住了他艉缆上的鱼钩。
老人在把颤动的金枪鱼拉上船板以后，心想这可是一个好兆头。
快到中午时，一条马林鱼开始啃起一百米深处的那块鱼饵来了。
老人轻轻地摆布那条上了钩的鱼，根据钓丝的`分量他知道那准是一条大鱼。
最后他猛拉钓丝把鱼钩给稳住了。
但是，那条鱼并没有浮出水面，反而开始把小船拖着往西北方向跑。
《老人与海》内容梗概
《老人与海》内容梗概《老人与海》是美国文学大师海明威的代表作品之一，讲述了古巴老渔夫圣地亚哥与一条巨大的马林鱼进行激烈搏斗的故事。
以下是《老人与海》的内容梗概：故事发生在古巴的一个小渔村，主人公是一个年近六旬的老渔夫，名叫圣地亚哥。
老人是个经验丰富的渔夫，但在过去84天里，他一直未能捕获到任何鱼。
这让他失去了不少信心，也使其他渔夫对他有所怀疑。
决心改变自己的命运，老人准备了一个漫长而艰难的远航。
一天，他出海并终于钓到了一条巨大的马林鱼。
这是他多年来捕到的最大的一条鱼，长达18英尺。
然而，这只是一个开始，接下来是一场惊心动魄的搏斗。
老人将鱼拖在船后，开始一场激烈的斗争。
马林鱼表现出极大的顽强和力量，反抗着老人的控制。
整个夜晚，老人不眠不休地与鱼搏斗，努力保持船只的平衡，防止鱼的逃脱。
这是一场生死较量，老人对抗着自然的力量，同时也在对抗着自己的疲惫和绝望。
斗争持续了三天三夜，老人的体力几近耗尽，但他仍然坚定地拼搏。
最终，老人战胜了马林鱼，但在返回渔村的途中，他的胜利变成了悲剧。
一群鲨鱼发现了他的战利品，将鱼吃得只剩下一副骨架。
老人失去了这场斗争的果实，只能孤零零地回到渔村。
尽管老人在物质上没有收获，但他的勇气和毅力却赢得了他自己和其他渔夫的尊重。
这场对抗自然的搏斗让他体验到生命的意义和尊严。
回到家乡，老人继续渔业，尽管岁月已经让他身体老去，但他的心灵依然充满了对生命的热爱和对未来的希望。
《老人与海》通过一场渔夫与鱼的激烈搏斗，深刻地反映了人与自然的关系，以及在面对困境时坚持不懈、奋发向前的顽强精神。
这部小说以其深邃的思考和简练的语言成为世界文学的经典之作。
《老人与海》课文解读
《老人与海》课文解读他们①在海里走得很顺当，老头儿把手泡在咸咸的海水里，想让脑子清醒②。
（①他们：指老人、渔船及他所捕获的、拴在渔船后的大马林鱼。
②想让脑子清醒：老人为了捕获这条马林鱼已经熬战了两天两夜。
）头上有高高的积云，还有很多的卷云，所以老头儿知道还要刮一整夜的小风。
[由云的变化准确预测天气，说明老人出海经验的丰富。
]老头儿不断地望着鱼，想弄明白是不是真有这么一回事。
[表现了老人对捕获这条特大马林鱼的意外惊喜。
]这时候是第一条鲨鱼朝它扑来前一个钟点。
[暗示与鲨鱼之间的一场紧张激烈的搏斗就在后头。
]鲨鱼的出现不是偶然的。
当一大股暗黑色的血沉在一海里深的海中然后又散开的时候，它就从下面水深的地方窜上来。
[被捕获的马林鱼流的血，形成一道臭迹，会引来鲨鱼。
交代了老人与鲨鱼之间的一场恶斗必不可免的原因。
]它游得那么快，什么也不放在眼里，一冲出蓝色的水面就涌现在太阳光下。
[这个句子充分体现了海明威叙事简约的语言风格，没有一个比喻句和形容词，但鲨鱼的凶猛、快捷，形势的紧迫却立刻展示在读者面前。
]然后它又钻进水里去，嗅出了踪迹，开始顺着船和鱼所走的航线游来。
[这一段描写了鲨鱼刚出现时的情形。
]有时候它也迷失了臭①迹，但它很快就嗅出来，或者嗅出一点儿影子，于是它就紧紧地顺着这条航线游。
（①臭：xiù。
）这是一条巨大的鲭鲨①，生来就游得跟海里速度最快的鱼一般快。
(①鲭鲨：一种凶猛的大鲨鱼，体呈纺锤形，长达四米以上。
鲭，qīnɡ。
）[点出鲨鱼品类和特性，暗示老人面临形势的严峻。
]它周身的一切都美，只除了上下颚。
它的脊背像剑鱼一样蓝，肚子是银白色的，皮是光滑的，漂亮的。
它生得跟旗鱼一样，不同的是它那巨大的两颚，游得快的时候它的两颚是紧闭起来的。
它在水面下游，高耸的脊鳍①像刀子似的一动也不动地插在水里。
（①鳍：qí。
）在它紧闭的双嘴唇里，它的八排牙齿全部向内倾斜着。
跟寻常大多数鲨鱼不同，它的牙齿不是角锥形的，它们像爪子一样缩在一起的时候，形状就如同人的手指头。
老人与海的感悟和启示【7篇】
老人与海的感悟和启示【7篇】老人与海的感悟和启示【7篇通用】读完《老人与海》，你得到什么启示呢？《老人与海》没有精雕细琢，也没有微妙深奥，然而只不过是简洁质朴、文字平定而已，开拓了小说的描写空间，丰富了小说的文学意蕴，使人产生一种“感情真者，其观物亦真”的感受。
下面是小编给大家带来的老人与海的感悟和启示，希望能够帮到你哟!老人与海的感悟和启示精选篇1《老人与海》主要讲述了一位名叫圣地亚哥的花甲老人在出海84天无果后再次出海，捕获了一只大马林鱼，在回归中遭到鲨群的袭击，老人赶走了所有鲨鱼，可也只能带着大马林鱼的骨架回到港口的故事。
掩卷深思，我心潮起伏。
故事中的老人表现出自信、乐观、勇敢、坚强的品质，让我非常敬佩。
这是何等的坚持，让老人经历如此多的挫折之后，依然出海打渔;这是何等的毅力，让老人与巨大的大马林鱼周旋数日;这是何等的勇气，让老人在饥饿的鲨鱼群中保卫自己的成果。
就是这一次次的打击挫折，锤炼了老人铮铮铁骨，造就了这个不败的神话! 我还记得不久前，在手机上看到过类似的一幕。
那是一场拳击比赛，有一位选手注定以失败告终，他没有力量还击，可他宁可挨打也绝不投降。
好一个圣地亚哥式的英雄!虽然表面上他们都失败了，但他们在精神世界里无疑是强者。
我仿佛听到贝多芬的呐喊“我可以被摧毁，但我不能被征服!”其实，胜利在他们眼里早已变得不重要，重要的是努力，向着目标不断奋进;重要的是面对，直面人生中的困难;重要的是挑战，跌倒了就再爬起来。
人生不怕失败，怕的是向失败屈服，怕的是面对失败的勇气。
林肯曾参加13次竞选，12次都失败，但最终，功夫不负有心人，他当选了美国总统。
林肯的经历告诉我们，不要畏惧梦想路上的绊脚石，要勇敢地克服它们，如果林肯不再努力，他就不会被我们所熟知，所钦佩。
老人圣地哥也是一样，如果他放弃出海，那么我们也许就看不到这个不败的神话了。
要知道，那些始终害怕失败的人，永远不可能获得胜利。
那么，我们还有什么理由逃避现在遇到的这些小小的困难呢?人生原本就是充满困难和挫折的，原本就是需要我们不停追求的，虽然这条路又长又艰难，但是我们只要能像圣地哥一样，就永远是一个胜利者。
《老人与海》梗概
《老人与海》梗概【作者简介】海明威，美国作家。
1952年发表了中篇小说《老人与海》，因此获诺贝尔文学奖。
文风简练生动。
简洁的文字，鲜明的形象，丰富的情感和深刻的思想是构成其“冰山原则”的四大要素。
【故事梗概】老渔夫圣地亚哥在海上连续84天没有捕到鱼。
起初，有一个叫马诺林的男孩跟他一道出海，可是过了40天还没有钓到鱼，孩子就被父母安排到另一条船上去了，因为他们认为孩子跟着老头不会交好运。
第85天，老头儿一清早就把船划出很远，他出乎意料地钓到了一条比船还大的马林鱼。
老头儿和这条鱼周旋了两天，终于叉中了它。
但受伤的鱼在海上留下了一道腥踪，引来无数鲨鱼的争抢，老人奋力与鲨鱼搏斗，但回到海港时，马林鱼只剩下一副巨大的骨架，老人也精疲力尽地一头栽倒在陆地上。
孩子来看老头儿，他认为圣地亚哥没有被打败。
那天下午，圣地亚哥在茅棚中睡着了，梦中他见到了狮子。
“一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。
”这是圣地亚哥的生活信念，也是《老人与海》中作者要表明的思想。
通过圣地亚哥的形象，作者热情地赞颂了人类面对艰难困苦时所显示的坚不可摧的精神力量。
孩子准备和老人再度出海，他要学会老人的一切“本领”，这象征着人类这种“打不败”的精神将代代相传。
【读书笔记】详细故事简介P1-20，老人第八十四天没有捕到鱼回来，马诺林热情迎接了他，老人已经穷的连饭都吃不起了，渔网也早就卖掉了，马诺林给他找来吃的，鼓励他。
在这天晚上，老人梦到了狮子。
P21-32大马林鱼上钩之前注意点一、P21大海是男人还是女人注意点二、不喜欢水母；喜欢海龟和玳瑁，飞鱼，海豚，注意点三、喜欢一个人喜欢自言自语；希望男孩在身边注意点四、关于大海的描写P32-84，经过半天一夜，一天，一夜，又半天，老人杀死了大鱼。
注意点一、碰到的困难，鱼一直在游，手用力的地方被割破，左手抽筋注意点二、鱼在老人看来，更高贵，也更加能干。
谁也不配吃这条鱼P64 p80，来吧，杀死我注意点三、为了激励自己，想起了自己喜欢的棒球明星和以前扳手腕冠军辉煌的历史P63他已经被鱼拖了半天一夜一天P66，又要进入第二个夜晚，他掉到了一条鲯鳅，鲯鳅肚子里有两条飞鱼，他在晚上稍微睡了一会儿，梦到了海豚和狮子P71开始，杀死大鱼：大鱼又拖了一夜，在早晨终于跳出了水面，十多次。
海明威的《老人与海》赏析
海明威的《老人与海》赏析每一部名著都是有生命的，他们有自己独特的内涵，会教给你许多做人的道理。
下面我们来学习海明威的《老人与海》。
老人只钓了一天的鱼，第二天就返航回家，结果一无所获。
但他坚持不懈地迎接每一天，第三天又出发，终于捕到了一条无比巨大的马林鱼。
这个故事发生在圣地亚哥的身上，一个老渔夫。
一天老人带着他的儿子出海打鱼，父子俩起早贪黑、辛辛苦苦了整整一天，一无所获。
晚上父亲带着疲倦的心情回到家中，虽然知道今天又白忙了，可还是劝慰儿子说：“今天别再去打鱼了，明天再出海吧！”而儿子却倔强地说：“不，我非要明天去不可。
”父亲拗不过他，只好由他去。
开始，老渔夫每天都满载而归，慢慢地，老渔夫的运气变得越来越差，最后两天，什么也没有捕到。
老渔夫对此心灰意冷，只好躺在床上睡觉。
但这一切，被他的妻子看在眼里，疼在心里，并决定要拯救老渔夫。
于是她每天都把饭菜端到老渔夫床前，默默地注视着他，劝他第二天再去，为了不让他失望，妻子甚至天天如此。
可是老渔夫对此依旧充耳不闻，一言不发。
后来，老渔夫病倒了，他的妻子和孩子都很焦急，孩子急着去找医生，妻子则每天用药水为老渔夫清洗伤口。
然而老渔夫的内心却始终拒绝着治疗，因为他已经厌倦了这种生活。
尽管没有收获，但他始终不肯死心，第四天，他终于带着小船出海了。
又是整整一天过去了，他并没有收获，可他仍然不肯放弃，又继续奋斗。
但是，这时的鱼群仿佛故意捉弄他，将他团团围住，任凭他怎样地打，他们总是一哄而散。
此时，天色已晚，他已经筋疲力尽，绝望了，准备返航。
正当这时，鱼线猛然地绷紧了，原来是一条大马林鱼上钩了，它一直挣扎，使老人几乎丧失了体力。
老人狠狠地咬住鱼的喉咙，费了九牛二虎之力才将它拖上沙滩，此时，他已经没有多少力气了，于是他爬进船舱，吃力地把鱼从网中取出来。
但是他并没有因此而感到高兴，而是更加思念家中的妻儿。
文章给人的启示是：做任何事都要有一股顽强拼搏的精神，即使在生活中遇到了困难，也不能轻易放弃，应该像老人一样积极应战，等待时机，沉着应对。
《老人与海》名词解释
《老人与海》名词解释
《老人与海》是美国作家海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说，于1952年出版。
该作围绕一位老年古巴渔夫，与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗而展开故事的讲述。
尽管海明威笔下的老人是悲剧性的，但他身上却有着尼采“超人”的品质，泰然自若地接受失败，沉着勇敢地面对死亡，这些“硬汉子”体现了海明威的人生哲学和道德理想，即人类不向命运低头，永不服输的斗士精神和积极向上的乐观人生态度。
它奠定了海明威在世界文学中的突出地位，这篇小说相继获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖。
该小说曾经在48小时内就卖出了20多万本，创造了小说销量的传奇。
《老人与海》教案(通用8篇)
《老人与海》教案（通用8篇）《老人与海》教案（通用8篇）《老人与海》教案篇1三维目标：知识与技能：1、了解作家海明威的生平与文学功绩2、掌握内心独白对任务形象塑造的作用过程与方法：在分析情节的过程中来把握人物——桑提亚哥这位硬汉子形象，找出文中人物的内心独白，进一步明确人物的永不屈服的精神和丰富的内心世界。
通过教师设计问题引导学生思考讨论，从而把握课文的知识点情感态度与价值观：学习老人的永不服输的顽强精神教学重点：分析故事情节，找出人物内心独白，把握人物“硬汉”形象教学难点：掌握内心独白对人物形象塑造的作用教学方法：情境法、启发法、问题探究法、讨论法教学准备：多媒体课件课时安排：1课时教学步骤及过程：（一）导入[以课前视频欣赏导入]同学们，刚才欣赏的是大家熟悉、喜欢的电视剧《亮剑》中的精彩片段----李云龙论述什么是“亮剑”精神？同学们听后觉得好不好？牛不牛？“亮剑”精神简单理解就是敢于与强大的敌人（对手）做斗争，无论对手多么强大，都要满腔勇气和信心，永不放弃、永不言败，要敢于亮剑……今天我们一起来学习世界100部文学作品之一、美国里程碑式30部文学作品之一的世界名著——海明威的《老人与海》，看看主人公桑提亚哥“硬汉”性格和李云龙“亮剑”精神有么相似的地方。
（请同学们翻到课文，课件显示课题《老人与海》）（二）课前小测试（积累文学名著中的名言名句）[课件展示]（三）作者简介[课件展示]（四）故事梗概[课件展示]海明威因《老人与海》这篇小说而获得了诺贝尔文学奖。
这篇小说的创作素材来源于一位古巴老渔夫的亲身经历。
这篇小说的故事情节非常简单。
小说叙述的是古巴一位饱经沧桑的老渔夫桑提亚哥已经八十四天未捕到鱼了，在第八十五天，他又一个人出海远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到了一条足有一千五百多磅的大马林鱼。
然而，在归航途中，马林鱼却被鲨鱼吃掉。
本文节选的是主要是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是小说情节的*。
《老人与海》主旨
《老人与海》主旨《老人与海》中心主旨：通过桑地亚哥捕鱼的故事，写出老人在重重困难面前永不屈服的精神，集中体现了海明威对人的力量与意志的赞美，对人的命运的关注，显示了人类战胜自然的巨大威力与坚强意志。
思想主题：《老人与海》写的是老渔夫圣地亚哥在海上的捕鱼经历,描写老人制服大鱼后,在返航途中又同鲨鱼进行惊险的搏斗,然而作品中的形象却具有很强的象征意蕴.他用马林鱼象征人生的理想,用鲨鱼象征无法摆脱的悲剧命运,用大海象征变化无常的人类社会,而狮子则为勇武健壮,仇视邪恶,能创造奇迹的象征,桑提亚哥则是人类中的勇于与强大势力搏斗的“硬汉子“代表,他那捕鱼的不幸遭遇象征人类总是与厄运不断抗争.老渔夫桑提亚哥在海上连续84天没有捕到鱼。
起初，有一个叫曼诺林的男孩跟他一道出海，可是过了40天还没有钓到鱼，孩子就被父母安排到另一条船上去了，因为他们认为孩子跟着老头不会交好运。
第85天，老头儿一清早就把船划出很远，他出乎意料地钓到了一条比船还大的马林鱼。
老头儿和这条鱼周旋了两天，终于叉中了它。
但受伤的鱼在海上留下了一道腥踪，引来无数鲨鱼的争抢，老人奋力与鲨鱼搏斗，但回到海港时，马林鱼只剩下一付巨大的骨架，老人也精疲力尽地一头栽倒在陆地上。
孩子来看老头儿，他认为桑提亚哥没有被打败。
那天下午，桑提亚哥在茅棚中睡着了，梦中他见到了狮子。
“一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。
”这是桑提亚哥的生活信念，也是《老人与海》中作者要表明的思想。
通过桑提亚哥的形象，作者热情地赞颂了人类面对艰难困苦时所显示的坚不可摧的精神力量。
孩子准备和老人再度出海，他要学会老人的一切“本领”，这象征着人类这种“打不败”的精神将代代相传。
桑提亚哥是海明威所崇尚的完美的人的象征：坚强、宽厚、仁慈、充满爱心，即使在人生的角斗场上失败了，面对不可逆转的命运，他仍然是精神上的强者，是“硬汉子”。
“硬汉子”是海明威作品中经常表现的主题，也是作品中常有的人物。
王小波海明威的《老人与海》原文及赏析
王小波海明威的《老人与海》原文及赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《老人与海》课文赏析
《老人与海》课文赏析一、主题思想《老人与海》这部作品，以其深沉、厚重的主题，被誉为现代美国文学的经典之作。
作品的主题思想主要围绕着人与自然的关系，以及人的生命意义和价值。
故事中的老人，象征着人类对生存的顽强坚持和对命运的挑战。
通过老人的形象，作者表达了人类面对困境时，不屈不挠、勇敢拼搏的精神。
二、人物塑造作者通过对老人的细致描绘，塑造出一个具有鲜明个性的立体形象。
他不仅仅是一个硬汉，更是一个有着深刻内心世界的人。
老人的孤独、坚韧、不屈不挠的精神品质，都在他的言行举止中得以体现。
此外，老人的心理描写也十分到位，让我们深入了解他的内心世界，感受到了他的喜怒哀乐。
三、叙事技巧这部作品的叙事技巧十分高超，作者运用简洁明快的语言，生动地描绘了老人的生活和斗争。
故事情节紧凑，环环相扣，使得整部作品充满了张力。
同时，作者在叙事中还巧妙地运用了象征手法，使得作品的主题更加鲜明。
四、语言风格海明威的语言风格简洁明快，他的文字没有过多的修饰和冗长的描述，但却能够生动地表达出人物的内心世界和情感。
这种简洁明快的语言风格，使得作品更加贴近生活，让读者更容易产生共鸣。
五、象征手法在《老人与海》中，作者运用了丰富的象征手法。
例如，大海不仅仅是一个场景，更象征着人生的起伏和困境；鱼不仅仅是一个猎物，更象征着人生的目标和追求。
这些象征手法的运用，使得作品的主题更加鲜明，也让读者更加深入地理解了作者的意图。
六、情感表达在《老人与海》中，作者通过老人的形象和故事情节，表达出了人类面对困境时的勇敢和坚韧。
同时，作品中还流露出一种深深的孤独和无奈，这种情感表达十分到位，让读者感受到了作者的内心世界和对人性的深刻洞察。
七、自然环境描写在《老人与海》中，作者对自然环境的描写十分细腻。
他通过对大海、天空、太阳等的描述，生动地呈现出了老人在大自然中的状态和心境。
这种自然环境描写不仅仅是一种背景，更是一种情感的寄托和象征。
通过自然环境描写，作者让读者更加深入地感受到了老人的内心世界和生存状态。
《老人与海》教案十五篇
《老人与海》教案十五篇《老人与海》教案1教学目标1．学习8个生字，正确读写并理解生词。
2．有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感情。
3．抓住课文的重点词句，体会句子的意思，并揣摩作者是如何把老人和动物之间的感情写具体的。
教学重点：用较快的速度阅读课文，抓住重点词句体会老人与海鸥之间深厚的感情。
教学难点：揣摩作者是如何将老人与海鸥之间的感情真实、具体地表达出来的。
教学准备学生：收集有关“海鸥老人”──吴庆恒的资料。
教师：多媒体课件。
教学过程第一课时教学目标：1．正确认读课文中的生字、词。
2．学习课文第一部分，抓住重点词句体会老人对海鸥无私的爱。
3．有感情地朗读课文。
教学重难点：指导学生感悟语言、品味语言，领悟语言背后所藏的深意，并能通过读、写、说表达出来。
教学过程：一.导入新课，引出话题今天我们将一同走进昆明翠湖，走进发生在十几年前一个真实、平凡却又震撼人心的故事，齐读课题──老人与海鸥。
二.初读课文，引导质疑（一）初识文本，感悟“词”境。
1．学生快速默读课文，要求读准字音，读通句子。
2．出示词组，反复品味。
撮起嘴炸了营应声而来翻飞盘旋抑扬顿挫连声鸣叫起起落落白色漩涡3．读了这两组词，说一说在你的脑海中出现了怎样的画面？在这两个画面中哪个画面最令你“意想不到”？（二）再识文本，引导质疑。
1．浏览课文，明确提出问题。
再读课文之后，你有什么问题想问？（问题预设归纳：老人究竟对海鸥做了什么？海鸥为什么会有如此不寻常的举动？）2．初识海鸥行为的“意想不到”。
三.精读课文，理解“意想不到”默读勾画出老人爱海鸥的句子并尝试批注概括，围绕“十多年了，一到冬天，老人每天步行二十余里，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴，和海鸥就像亲人一样”展开品悟交流。
（一）预设一“他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。
”1．抓住“褪色”品读一个勤俭的、爱海鸥的老人形象。
2．理解“十多年了”，一个孤独的老人对海鸥奉献出无私的爱的“意想不到”。
《老人与海》概述
《老人与海》概述
《老人与海》是美国作家海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说，于1952年出版。
这部作品主要围绕一位名叫桑地亚哥的老渔夫展开，他连续84天没有捕到鱼，但在第85天，他遇到了一条巨大的马林鱼。
经过两天两夜的激烈斗争，老渔夫终于捕获了这条鱼。
然而，在归途中，他遭遇了鲨鱼的袭击，最终只带着鱼骨回到了岸边。
《老人与海》以细腻而富有意象的语言，描绘了老渔夫与大海、与马林鱼、与鲨鱼之间的斗争，展现了老渔夫坚韧不拔的精神和无与伦比的毅力。
老渔夫桑地亚哥虽然年纪已高，体力不再巅峰，但他依然坚持自己的信念，勇敢地与大鱼搏斗，甚至在面对鲨鱼时也毫不退缩。
这种精神力量使得他在物质上虽然失败了，但在精神上却获得了胜利。
此外，《老人与海》还探讨了人与自然的关系、人性的复杂性和生命的意义。
老渔夫桑地亚哥对大海充满敬畏和尊重，他在孤独中寻找自我，与自然的力量融为一体。
这种和谐与冲突的关系使得小说充满了哲理和对生命意义的思考。
《老人与海》奠定了海明威在世界文学中的突出地位，并相继获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖。
这部作品以其深刻的主题、独特的叙事风格和强烈的情感表达而广受赞誉，成为
了世界文学史上的一部不朽巨著。
《老人与海》读书笔记(10篇)
《老人与海》读书笔记（10篇）《老人与海》读书笔记篇一《老人与海》这本书主要写了有一个老渔翁钓鱼的事。
他规定自己每天只能撒四次网，不能多也不能少。
有一次，他完撒了四次网，结果一条鱼也没钓到。
他十分伤心，垂头丧气地走回了家里。
他第二天收网时，和第一天是同样的结果，这回他更加难过了。
在回家的路上，他遇见了一个小男孩，小男孩说，愿意帮助他。
几天过去了，还是没有鱼入网。
因此，他的衣服越来越破旧，几乎是一大片一大片的补丁，难看极了，像一个野人。
但是他们没有放弃，每天坚持去撒网收网。
终于他们钓到了好几条沙丁鱼，这些鱼不够他们两个人吃，他们只好吃饭店里剩下的骨头残渣来充饥。
几个星期后，他们的收获越来越多。
又过了几天，那位老渔翁决定去航海。
在海上的生活中，他受了无数次伤，同时也钓了无数条鱼。
他在航海的后一天，还收获了三条大鲨鱼。
他回到家里，过起了愉快的生活。
书中，我喜欢的人物是哪个老渔翁。
因为他具有顽强的意志，不屈的精神，还有一颗善良的心。
虽然他好几次都没钓到鱼，但是他没有放弃，一直在钓鱼。
我十分敬佩他这种永不放弃的精神。
俗话说得好：“成功者决不放弃，放弃者决不成功！”我要向他学习，学习他的坚持不懈，永不放弃！他是怎样把三条大鲨鱼捕获的？他在航海时为什么要把捉到的鱼再次扔进海里？老渔翁是一个怎么样的人呢？想知道答案吗，快去书中找找吧！《老人与海》读书笔记篇二我读过许多书，它们让我学到了许多知识，也让我懂得了许多做人的道理，其中有一本书，让我体会很深，它就是着名作家海明威写的《老人与海》。
有人说，人生就像钓鱼，总是挣扎于等待机会的岸边。
面对一次次不得已的妥协，我们总是暴跳如雷，却从来没有尝试过等待的滋味。
人们总是忙着登上山顶，却从不考虑即将迎来的危险和短的路径。
绵长的等待能换来绵绵的喜悦，成功需要人们去学会天时、地利、人和的分配。
做人也应该这样，不要一副贪生怕死的样子，要对自己有信心。
即使我们遇到重重困难，也绝不应该让它给打败，应该勇敢地去消灭它。
《老人与海》：意志与命运的对抗
老人与海：意志与命运的对抗
引言
《老人与海》是美国作家厄内斯特·海明威于1952年出版的一部小说，讲述了一个老渔夫经历了一场艰苦斗争的故事。
这个故事不仅仅是一个简单的捕鱼传奇，它更深刻地探索了人类意志和命运之间的对抗。
主要角色介绍
•老渔夫（圣地亚哥）: 故事的主人公，患有智力问题但坚毅无比，代表着顽强的意志力和对困难的挑战精神。
•小男孩（马诺洛）: 老渔夫的忠实学徒和朋友，给予老渔夫理解和支持。
•大马林鱼：老渔夫斗争中遇到的巨大鱼，象征着命运、荣耀和挑战。
内容
1.老人与大海：故事以一个贫穷但富有决心的老渔夫及其长期没有捕到鱼的
挣扎开始。
尽管身边人都不赞成他继续下海，他仍然坚持不懈。
2.意志的挑战：在一次艰辛的捕鱼过程中，老渔夫遇到了一条巨大的大马林
鱼。
他和这条鱼展开了一场生死搏斗，并艰难地将其钓上船。
3.命运的试炼：然而，在返回港口的路上，老渔夫却发现自己遭遇了更多困
难，如鲨鱼群的袭击。
他与命运抗争，但最终失败，只剩下骨头和血迹。
4.意志与尊严：即使失去了自己所有的收获，老渔夫依然心存希望和勇气。
他对失利的接受表达出对命运坎坷路程中所承受苦楚精神情愫具有无限信任与勇敢面对态度。
结论
《老人与海》通过老渔夫无畏的意志力和顽强不屈的精神传达了一个深刻而励志的信息: 人类在面对困难时可以选择始终坚持、努力奋斗，并保持尊严。
虽然命运有时会对我们不公，但只要我们坚信自己，勇往直前，就能克服一切困难并取得成功。
这个故事启示了读者对待挫折和逆境的正确态度，以及在命运面前坚持自我尊严、追求生命意义的重要性。
《老人与海》主旨
《老人与海》主旨《老人与海》主旨《老人与海》中心主旨：通过桑地亚哥捕鱼的故事，写出老人在重重困难面前永不屈服的精神，集中体现了海明威对人的力量与意志的赞美，对人的命运的关注，显示了人类战胜自然的巨大威力与坚强意志。
思想主题：《老人与海》写的是老渔夫圣地亚哥在海上的捕鱼经历,描写老人制服大鱼后,在返航途中又同鲨鱼进行惊险的搏斗,然而作品中的形象却具有很强的象征意蕴.他用马林鱼象征人生的理想,用鲨鱼象征无法摆脱的悲剧命运,用大海象征变化无常的人类社会,而狮子则为勇武健壮,仇视邪恶,能创造奇迹的象征,桑提亚哥则是人类中的勇于与强大势力搏斗的"硬汉子"代表,他那捕鱼的不幸遭遇象征人类总是与厄运不断抗争.老渔夫桑提亚哥在海上连续84天没有捕到鱼。
起初，有一个叫曼诺林的男孩跟他一道出海，可是过了40天还没有钓到鱼，孩子就被父母安排到另一条船上去了，因为他们认为孩子跟着老头不会交好运。
第85天，老头儿一清早就把船划出很远，他出乎意料地钓到了一条比船还大的马林鱼。
老头儿和这条鱼周旋了两天，终于叉中了它。
但受伤的鱼在海上留下了一道腥踪，引来无数鲨鱼的争抢，老人奋力与鲨鱼搏斗，但回到海港时，马林鱼只剩下一付巨大的骨架，老人也精疲力尽地一头栽倒在陆地上。
孩子来看老头儿，他认为桑提亚哥没有被打败。
那天下午，桑提亚哥在茅棚中睡着了，梦中他见到了狮子。
“一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。
”这是桑提亚哥的生活信念，也是《老人与海》中作者要表明的.思想。
通过桑提亚哥的形象，作者热情地赞颂了人类面对艰难困苦时所显示的坚不可摧的精神力量。
孩子准备和老人再度出海，他要学会老人的一切“本领”，这象征着人类这种“打不败”的精神将代代相传。
桑提亚哥是海明威所崇尚的完美的人的象征：坚强、宽厚、仁慈、充满爱心，即使在人生的角斗场上失败了，面对不可逆转的命运，他仍然是精神上的强者，是“硬汉子”。
海明威《老人与海》经典语录
海明威《老人与海》经典语录读过海明威《老人与海》的书，我们都会被里面的句子深深的感动着。
下面和一起赏析一下海明威《老人与海》经典语录。
1、我活了一辈子，初升的太阳把我的眼睛刺了一辈子，他想，不过，我的眼睛还没被刺坏。
傍晚时分，我可以直视着太阳，眼前也不会发黑。
傍晚的阳光穿透力更强一些，不过只有清晨的阳光才会刺痛眼睛。
2、他心地单纯，不去捉摸自己什么时候达到这样谦卑的地步。
可是他知道这时正达到了这地步，知道这并不丢脸，所以也无损于真正的自尊心。
3、他没有把这句话说出声来，因为他知道，一桩好事如果说破了，也许就不会发生了。
4、但愿我就是这条鱼。
他想，它正使出所有的力量，而要应付的仅仅是我的意志和我的智力。
5、“然而人不是为失败而生的，”他说。
“一个人可以被毁灭，但不能给打败。
”6. 不过人不是为失败而生的。
7. 但是这些伤疤中没有一块是新的。
它们像无鱼可打的沙漠中被侵蚀的地方一般古老。
他身上的一切都显得古老，除了那双眼睛，它们象海水一般蓝，是愉快而不肯认输的。
8. 一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把它消灭掉，可就是打不败他。
9. 要保持头脑清楚，要懂得怎么才能受苦也像个男子汉的样子。
10. 把拖钩和鱼叉留在船上是不必要的诱惑。
11. 一个人并不是生来要给打败的，你尽可以的消灭他，可就是打不败他。
12. 一个人可以被毁灭，但不能被打败。
13. 一个人并不是生来要给打败的，……你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。
14. 每一回都是重新来过的一回，他做的时候决不想从前做的成绩。
15. 渔夫们管所有这种鱼都叫金枪鱼，只有等到把它们卖出，或者拿来换鱼饵时，才分别叫它们各自的专用名字。
这时它们又沉下海去了。
阳光此刻很热，老人感到脖颈上热辣辣的，划着划着，觉得汗水一滴滴地从背上往下淌。
16. 这回鱼兜圈子回来时，老人看见它的眼睛和绕着它游的两条灰色的乳鱼。
它们有时候依附在它身上。
有时候倏地游开去。
有时候会在它的阴影里自在地游着。
好书介绍《老人与海》
好书介绍《老人与海》《老人与海》是一本由美国作家海明威所写的小说，于1952年首次出版。
这本小说讲述了一个叫做圣地亚哥的古老渔夫，他在蓝色海洋中追逐着一条巨大的马林鱼，在长时间的搏斗中，艰苦卓绝的抵抗和坚毅的毅力，以及与自然的对抗、人性的探讨，都成为了这本小说的主题。
小说的主人公是一名弱化了的古老渔夫，名叫圣地亚哥。
他孑然一身，所拥有的只有一艘小船和自己的渔具，渔夫的生活常年颠簸于海上。
这个渔夫坚信自己还能在这场搏斗中胜利，就算这条被他称为“极品”的马林鱼比他的小船要大得多，而且比他强壮得多。
这个故事的背景起源于在加勒比海沿岸的小镇上，圣地亚哥在这里的海域是当地唯一的渔夫。
他的船长的装备和前往大海的品种也很简单。
他有一条小船，而且它非常劣质；他的钓具也只有一把老式钓竿。
但这一切都无法挫败这位老渔夫的信心。
圣地亚哥出海以后经历了几个日夜的钓鱼，最终钓到了那条象征着他生命的努力的巨大的马林鱼。
这条鱼很顽强，但圣地亚哥依靠坚韧劲和耐心最终捕获它，但由于一直在海上，小船所承受的极限，被海中的兄弟大鱼侵袭造成破损，圣地亚哥不得不开始漫长的向家的道路，这使得捕到鱼更加艰难了。
但是，圣地亚哥的经验、力量和决心都是无限的，只有使用这些才能保持和保存一条野生品种；在这个过程中，浪漫的自然的表现和人的抵抗也被很好地描绘。
圣地亚哥坚信他最终能够获得胜利，经历了漫长的搏斗，他终于捕到了这条巨大的马林鱼，但损失了小船，导致他现在只有一当捕鱼中不可缺少的四肢。
整个小说的主旨是关于人并非傻瓜，不管在怎样的困境中，仍有一份不屈不挠的毅力和信念。
而如果不失去从梦开始的精神，在面对和自己有关的事物时，设法保持住信念和热情，让自己的内心活力不断地创造是找到真正的奇迹的方法。
《老人与海》这本书反映了人对自然的执着，和弥补人与自然之间固有的鸿沟，其中的精神内涵，以及作者华丽的文笔和深邃的思想，都成为了这本小说经典的特点。
它向读者展现了一个真实而富有挑战性的社会，也强调了一个伟大的道德标准和存在方式。
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《老人与海》读书笔记
首先就是人的自信。
桑提亚哥连续出海八十四天了，一条鱼也没捕到。
可是，“那双眼睛啊，像海水一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的。
”原先跟随桑提亚哥出海捕鱼的小孩，谈到他爸爸把他叫到别的船上去，说道：“他没多大的自信。
”“是的。
”老头儿说，“可是我们有，你说是不是？”
桑提亚哥的自信是绝对自信，是不以环境变化而变化的自信，是不用与他人比较的自信。
在桑提亚哥的生存哲学中，即使遭遇到了极点的背运，人也只能自信。
人活着，唯一能确定的必然，就是走向死亡。
除此之外，没有任何必然的东西可以依靠。
既然人是靠偶然活着的，那么支撑人生存勇气的，就只有自信了。
如果丧失了自信，在持续那么多天的背运之后，桑提亚哥还有勇气和毅力出海捕鱼吗？因此人活着就必须自信，不自信是人消费不起的奢侈品。
正因为桑提亚哥有着绝对自信，他对小孩被叫走，表示了完全的宽容和理解。
在这里，海明威展现了自信与宽容之间的联系。
《老人与海》的主要篇幅，是描写孤独的老渔夫桑提亚哥，在茫茫大海上和大马林鱼和各种鲨鱼纠缠、搏斗了三天三夜的经历。
通过海明威淋漓尽致的描写，我们充分感受到了桑提亚哥与命运作殊死抗争的悲壮与崇高。
老人最后拖回家的只是一副十八英尺长的鱼的骨架，骨架上唯一完整的是鱼头和漂亮的鱼尾巴。
从物质上来说，老人搏斗了三天三夜的结果是失败了；但从人的精神、从人的自信自尊，从人勇于和命运作竭尽全力的抗争来说，桑提亚哥取得了胜利。
说到底，人的真正胜利也只能是精神的胜利。
人在物质上无论取得多大的成就，都不能赢得我们崇高的敬意。
而只有精神和气魄的胜利，才使我们感动，才使我们和追随老人的孩子一样，为他的悲壮落泪。
人与海读后感每一本书，都有它自己的“灵魂”，当你阅读一本书时，自己也就在不知不觉当中，陷入了那个书中所构想的世界。
因为书所有的“灵魂”不同，自然那个所构想的世界也不一样。
而我所指的“灵魂”，就是每本书，其自身要表达的思想，或者愿望。
我们会因为那些感人的书，而潸然泪下，或因为那些记录屈辱历史的书，而热血沸腾，甚至因为那些武侠、玄幻的书，而将自己想象成天下第一的人。
《老人与海》却是一本能让人了解，什么才是真正的人生，什么才是坚强的书，一本实实在在的好书。
在现实生活中，我们会不断地受到挫折、失败还有许多负面的情绪，许多人因此而消极、失去对生活的热爱。
而《老人与海》却刻画出一个与大海搏斗，在艰难的环境下，奋力生活的老渔夫。
大家应该记得，在书中提到过，老人的渔船上那破旧的帆布，就像是一面
失败的旗帜，仿佛在宣告着老人永远都捕不到鱼的倒霉运气。
但是，他没有放弃，仍然出海捕鱼。
而在现实中，某些人却不能坚持，面对挫折就选择了放弃，选择了逃避。
和那已经生活窘迫的老渔夫相比，那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折。
我们可能会因为考试的失利，而对自己失去信心。
或者因为别人的批评，而自暴自弃。
在那时候，想想这个坚强的老渔夫，他是如何面对生活的。
自己的心，自然就会释然许多。
别人与大海，与自然界的强大力量对抗，而我们现在只是面临一些学习上、生活上的挫折，与老渔夫相比，真的只是小巫见大巫。
他的手已经沾满老茧，皮肤也已经被刺眼的阳光晒出斑点，那艘破烂的渔船也不能抵御什么风暴，自己那破旧的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那种。
但是，他没有放弃对生活的希望，他和那个小男孩聊棒球，去酒馆喝酒聊天，仍然天天早上迎着第一缕阳光出海捕鱼。
无论有没有收获，他都会坚持出海捕鱼，这不只是因为他要依靠捕鱼谋生，而是捕鱼已经成为了他生活的一部分，他的一种记忆。
最后一次捕鱼，他抓到了一条大鱼，可是，在回港的路上，他碰到了鲨鱼攻击，他毅然拿起鱼叉I卫自己辛苦得来的劳动果实。
虽然，最后那条大鱼被鲨鱼吃光了，只剩下白色的骨架。
但是，老渔夫那种不言败的精神，虽然最后失败了，但是他勇敢去付出的`那种行为，却是我们应该学习的。
而且我们的手没有老茧，皮肤没有晒出斑点，夏天在家里吹冷气，衣服是父母帮忙洗，每天放学回家就有热腾腾的饭菜摆在桌上。
我们实在是没有生活的压力，我们也真的没有受到过那些可以成为挫折的东西。
我们的烦恼、挫折，只能说是少年时代的那小小的不满意而已。
我们暂时还没有要为生活而奔劳，也就不知道生活的艰难，也就将自己那点小小的不满意当作挫折，而且好像还不得了了一样。
我们不了解，在社会中，有许多人像那个老渔夫一样，艰难的活着，他们从来没有放弃过。
那些农民工、小贩、修补匠……
都是在艰苦的环境下活着。
我们不应该歧视他们，我们城市的建设，是依靠他们那坚实的臂膀挑着一担担的砖石垒。
每个人都是社会生活中不可缺少的一部分，我们要尊敬他们、也学习他们，他们就是《老人与海》的一种现实演义，他们也是那么坚强，对生活充满了热爱。
无论是与书中那个老渔夫相比，还是在现实生活中与那些艰难生活的人相比，我们的生活已经是很好的了，我们更应该热爱生活，并且学会坚强的面对一切的挫折。
我们的路还有很长，在今后我们会遇到比曾经更加多的，更加严重的挫折与失败，但我相信，只要想到那个老渔夫，他的坚强和对生活的热爱。
我们也会学着坚强，自己面对困难！。