第6章局域网接入Internet电子教案
计算机应用基础教学教案 第6章 局域网和Internet应用
第6章局域网和Internet 应用（总计6学时，包括实训内容）课题第一节组建与使用家庭（办公）网课时1学时教学内容1、局域网2、组建小型局域网需要的硬件设备3、硬件准备与连接4、配置计算机5、配置与使用共享资源6、使用网络打印机教学目标了解计算机网络的分类知道局域网的组建教学重点计算机网络的分类教学难点局域网的组建教学活动及主要语言学生活动一、创设意境，导入新课（设疑法、提问法）导入：同学们，让我们共同来说一下计算机在日常生活中的应用以及你所掌握的计算机的一些操作。
以上可见计算机在日常生活中的用途是非常大的，但是我们对它的使用又掌握了多少呢？从今天开始，由大家和我共同来学习计算机的基本知识。
二、新课教学（讲解法、提问法、示范法）1、局域网局域网是指在某一区域内由多台计算机互联形成的计算机网络，可以实现文件、打印机和Internet共享等功能。
2、组建小型局域网需要的硬件设备家庭（办公）网属于小型局域网，组建时一般需要使用网卡（目前大多数计算机都集成有网卡接口，如果没有则需要购买网卡安装在主板PCI插槽上）和若干带水晶头的网线，以及宽带路由器和交换机等设备。
3、硬件准备与连接宽带路由器组建家庭（办公）网的设备连接方法步骤1 将各计算机的网卡接口与宽带路由器的LAN口用双绞线相连学生回顾自己在日常生活中计算机网络的应用，并随着教师的讲解，引导出本节课要学习的内容。
步骤2◆接通宽带路由器的电源。
4、配置计算机要让局域网中的计算机能互访彼此的资源，以及共享上网，需做如下设置。
步骤1◆右击“网上邻居”图标，在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令。
步骤2◆单击任务窗格中的“设置家庭或小型办公网络”超链接此部分主要由老师来讲解，同时学生也配合着老师回答一些常见问题步骤3◆选择“是，将现有共享连接用于这台计算机的Internet访问（推荐）”单选钮，步骤4◆在打开的画面中输入计算机描述及计算机名，单击“下一步”按钮步骤5◆在打开的画面中输入工作组名，单击“下一步”按钮步骤6◆在打开的画面中选择“启用文件和打印机共享”单选钮此时学生应该注意听教师的讲解，因为此处是新知识，同时也应积极回答相应的问题，进行认真的思考学生听讲，笔记步骤7◆在打开的画面中选择“完成该向导。
《数据通信与计算机网络》电子教案第6章 网际层 IP
B
16382
20971 50
128.1
191.254
65 534
C
192.0.1
233.255.254
254
网络和现代通信技术基础——Internet网际层
6.2 IP地址与ARP
IP地址的转换： 标志主机地址的是机器的物理地址，又称为MAC地址。 MAC地址是集成在网卡上的，所以又叫做硬件地址。MAC地址是一个 6字节（48bit）二进制数，采用16进制表示法例如：09 E0 AC 00 9B 0D。 从IP地址到物理地址的转换是由地址解析协议ARP来完成。 主机A的ARP工作过程如下： （设：寻找主机B的物理地址） （1）ARP进程在本局域网上广播发送一个ARP请求分组，上面有主机 B的IP地址； （2）在本局域网上的所有主机上运行的ARP进程都收到此ARP请求分 组； （3）主机B在ARP请求分组中见到自己的IP地址，就向主机A发送一个 ARP响应分组，写入自已的物理地址； （4）主机A收到主机B的ARP响应分组后，就在其ARP高速缓存中写入
6.2 IP地址与ARP
1. IP地址及其表示方法 点分十进制记法： 130.9.44.192。 IP地址的结构分为两部分： 网络号：net-id 主机号：host-id IP地址的类别： 常用的有A、B、C三类地址。
网络和现代通信技术基础——Internet网际层
6.2 IP地址与ARP
IP 地址的结构与分类：
IP地址的分配与管理 ：
网络互连时IP地址分配示意
网络和现代通信技术基础——Internet网际层
6.2 IP地址与ARP
子网划分 为了使IP地址的使用更加灵活，在IP地址中又 增加了一个“子网号字段”，为获得地址的 单位进行二次分配提供了方便
第6章--无线局域网电子教案
第6章无线局域网教案本章教学目标1. 了解无线局域网的相关知识；2. 了解无线局域网的传输技术；3. 了解无线局域网的各种标准；4. 掌握无线局域网的基本组成；5. 掌握无线局域网的组网模式及相关参数的设置；本章教学重点：1. 无线局域网组成；2. 无线局域网的组网模式；本章教学难点无线局域网的各种标准本章学时本章的总学时约4～6个学时无线局域网概述教学目标1. 理解无线局域网的概念，了解无线局域网的应用前景；2. 掌握无线局域网的特点及应用领域；3. 掌握无线局域网的基本组成；4. 了解无线网的数据传输技术。
教学重点无线局域网的基本组成教学难点传输技术教学课时讲授2课时教学设想无线网技术对人们来说似乎非常陌生，实际上我们很早就生活在一个无线网中，从很早以前的广播技术到现在非常普及的移动电话，都是无线网络在发挥作用，但是它与我们现在所说的计算机网络又有一定的差异，我们在教学中可以借助于这些已经非常普及的无线网知识介绍计算机无线局域网技术。
在教学中重点介绍无线局域网的组成，对无线传输技术学生有一定的了解就可以了，要求学生能够建立正确的无线局域网的概念。
教学过程一、引入人们生活在“移动”的世界中，越来越多的移动产品的出现，标志着人们对快捷数据访问的需求在不断增加。
近年来计算机局域网得到了很大的发展与普及，局域网已成为提高工作效率及生产率不可缺少的工具。
而无线局域网的产生又可以使人们实现许多新的应用，无线局域网的时代已经来临。
二、新授课无线局域网概述（板书）1.无线局域网（板书）⑴无线局域网的概念凡是采用无线传输媒体的计算机网络可以称为无线网，使用无线组网技术组建的计算机局域网，称为无线局域网。
⑵无线局域网的特点（板书）✓安装便捷：WLAN免去或减少了网络布线的工作量，一般只要安装一个或多个接入点(Access Point) 设备，就可以建立覆盖整个建筑或地区的局域网络。
✓使用灵活：无线局域网的信号覆盖区域内任何一个位置都可以接入网络，可移动设备例如笔记本电脑、手持计算机等的发展与应用，使得WLAN的运用更为灵活。
《信息技术基础教程》 教学课件 第6章 局域网和Internet应用技术
硬件准备和 连接
2．IP地址
在计算机网络中，每一台计算机都有一个IP地址。每台计算机的IP地址在其所处 的网络中都是唯一的。IP地址的长度为32位二进制数，即4个字节。为了方便记忆， 常使用“点分十进制记法”，即将32位IP地址中的每8个二进制位用与其等效的十进 制数表示，并用“．”分隔。例如，一个二进制形式的IP地址0000 1010 0000 0000 0000 0000 0000 0001，表示为十进制即为。
信息技术基础教程
第6章 局域网和Internet应用技术
• 6.1 计算机网络基础知识 • 6.2 将单台计算机接入Internet • 6.3 组建与使用有线/无线局域网 • 6.4 访问和检索Internet上的信息 • 6.5 收发电子邮件
计算机网络基础知识
6.1.1 认识计算机网络 6.1.3 认识Internet
无线部分要注意的是无线宽带路由器的摆放：无线宽带路由器的传输范围是一个 球体，通常所说的传输距离是这个球体的半径。因此把无线宽带路由器放置在房屋中 间，让球体直径覆盖各个房间，传输效果最理想。
硬件准备和 连接
设置计算机和 工作组名
设置网络位置
配置宽带 路由器
将计算机连接 到无线局域网
设置共享资源
访问共享资源
认识计算机 网络
认识局域网
认识Internet
计算机网络 相关概念
3．域名和域名系统（DNS）
由于IP地址在使用过程中难于记忆和书写，人们又发明了一种与IP地址对应的字 符来表示计算机在网络上的地址，这就是域名。Internet上的每一个网站都有自己的 域名，并且域名是独一无二的。
DNS（Domain Name System，域名系统）是因特网上将域名和IP地址相互映 射的一个分布式数据库，它能够使用户通过域名方便地访问Internet网站，而不用去 记住网站所在服务器的IP地址。例如，我们只需在浏览器地址栏中输入域名：，就可 以访问河北传媒学院官方网站。
电子教案-《计算机网络基础与应用(第二版)》-A06-3984(示例) 项目四任务2 局域网接入Internet 教案
教学活动方案
学习资料
局域网接入Internet 课件、《计算机网络基础与应用》（第二版）教材等。
学生学习成果无线路由器配置的截图
教学活动设计
教学活动内容学时分配
一、复习环节（5分钟）
1. 什么宽带上网？
2. 什么是光调制解调器？
3. 局域网组间有哪些设备？
由老师对每组的论点提出疑问，再由小组间互相讨论。
二、教学过程（60分钟）
1、简单讲解无线路由的接口
2、演示ADSL+无线路由的连接图及上网连接的原理
3、配置前的连接之一无线连接（无线网卡搜索无线的设置）
4、配置前的连接之二有线连接（有线网卡连接无线路由器的lan 口，查看无线路由器的ip地址，设置配置客户端的ip地址）5分钟
5分钟10分钟
5分钟5分钟
5、登录无线路由正式配置（讲解管理员的用户名:admin密
码:admin）
A、配置wan口（讲解拨号上网的pppoe,自动获取和静态ip填写）
B、配置lan口（无需配置，次ip为局域网内计算机的网关地址）
C、配置无线（开启无线及设置密码）
D、配置dhcp服务（为局域网内计算机提供ip，子网掩码，网关，dns地址）
6、配置局域网中的无线路由（可上网的网线接入无线路由的wan 口并重点wan口配置）
7、学生配置上实例（登录路由到填写wan口的ip地址），教师巡回指导。
8、查阅无线局域网连接方式
要求：以四人一小组，小组为单位上网或使用教材查阅无线局域网连接方式，并进行汇报。
（1）对等式局域网
（2）集中式局域网
（3）扩展式局域网5分钟5分钟
15分钟10分钟。
中职计算机网络技术教案： Internet接入方式
4、ISDN常用的有两种接口结构，分别是BRI和
教学
环节
教学活动内容及组织过程
个案补充
教
学
内
容
A.ARIB.PRIC.FRID.ITU答案：B
5、ISDN常用的有两种接口结构，分别是BRI和
A.ARIB.PRIC.FRID.ITU答案：B
6、在HFC网络中，CableModem的作用是
A.用于调制解调和拨号上网
1．拨号上网
2．专线上网
3．宽带网的实现
、网吧的一般技术方案
1.构建局域网：确定并安装硬件设备；软件设置。
2.连接ISP
3.代理服务器的设置
教后札记
1．拨号上网
拨号接入最适合个人和比较小的单位使用。用户通过调制解调器（Modem）与ISP的访问服务器或终端服务器相连接，并通过ISP来实现与Internet的连接。通常ISP提供两种拨号连接方式：
远程终端方式是用户的计算机中装入仿真软件，将它作为Internet上的一台服务器的远程仿真终端使用。
教学
江苏省XY中等专业学校2021-2022-2教案编号：
备课组别
计算机
上课
日期
主备教师
授课教师
课题：
第六章 Internet基础
6.5 Internet接入方式
教学
目标
知识目标：Internet接入方式
能力目标：培养学生的分析问题的能力
德育目标：爱专业教育
重点
Internet接入方式
难点
域名解析协议
教法
环节
教学活动内容及组织过程
个案补充
教
学
内
容
SLIP/PPP方式是通过ISP的计算机系统与Internet相连。
接入因特网 教案
接入因特网教案教案标题：接入因特网教案目标：- 了解因特网的概念和作用；- 掌握接入因特网的基本方法；- 学会使用因特网进行信息搜索和资源获取。
教案步骤：1. 引入（5分钟）- 介绍因特网的概念和作用，解释因特网是全球范围内连接计算机网络的集合体，为人们提供了丰富的信息资源和交流平台。
- 引发学生的兴趣，提出问题，例如：“你们在日常生活中如何使用因特网？你们认为因特网对我们的学习和生活有什么影响？”2. 接入因特网的基本方法（15分钟）- 介绍接入因特网的几种基本方法，包括通过宽带连接、无线网络和移动数据网络等。
- 解释每种方法的特点和适用场景，例如宽带连接适合家庭和办公室使用，无线网络适合在特定范围内连接多个设备，移动数据网络适合在移动的情况下接入因特网。
- 演示如何设置和连接不同的接入方式，让学生了解实际操作步骤。
3. 使用因特网进行信息搜索和资源获取（20分钟）- 介绍常用的因特网搜索引擎和资源网站，例如谷歌、百度、维基百科等。
- 指导学生如何使用搜索引擎进行关键词搜索，如何筛选和评估搜索结果的可靠性。
- 引导学生访问一些优质的教育资源网站，例如在线课程平台、学术论文数据库等，让他们了解如何获取有价值的学习资源。
4. 练习与总结（15分钟）- 给学生提供一些练习题，让他们运用所学知识进行实践，例如给定一个主题，让学生使用搜索引擎找到相关的信息并进行整理和总结。
- 鼓励学生分享自己在因特网上获取的有趣信息和经验，促进互动和交流。
- 总结本节课的内容，强调接入因特网的重要性和使用技巧，鼓励学生积极利用因特网进行学习和探索。
5. 作业布置（5分钟）- 布置作业，要求学生在接下来的一周内使用因特网搜索一个自己感兴趣的话题，并撰写一篇关于该话题的短文。
- 提醒学生注意信息的来源和可靠性，鼓励他们运用自己的思考和判断能力。
教案评估：- 观察学生在课堂上的参与和表现，包括回答问题、演示操作等。
- 收集学生的练习和作业，评估他们对接入因特网和使用搜索引擎的理解和掌握程度。
接入Internet教案
由学生讲述自己的看法，教师引导，知识归纳和总结。
4．技能训练
学生以小组为单位，开展小组合作学习，小组之间互相学习。
作业：项目11相关习题
3.会设置TCP/IP协议
4.会连接无线WIFI
5.会共享手机移动网络
情感
1.培养学生充满自信和乐观向上的精神
2.培养学生吃苦耐劳的敬业精神
3.培养学生具有实事求是的学风和严谨的工作态度
教学重点
驱动程序的安装方法
教学难点
驱动程序的安装顺序
教学资源
多媒体课件
教学活动
教学环节与内容
教学设计
时间
1．导入新课
项目12.接入Internet
说明：鉴于各类学校均开设有“计算机网络基础”、“企业网搭建及应用”等课程，本项目内容请任课教师略讲，并根据网络环境，能让学生机连接到Internet即可。
授课日期
计划学时
教学目标
知识
Ip地址、子网掩码、网关、DN的上网方式
2.初步认识常用的网络设备设施
由同学讲述家里是如何连接到Internet的，购买了哪些硬件，安装了哪些软件，进行了哪些设置等。
用课堂提问的方式，让学生讲述自己的认识，进而引导进入新课程。
2．技能学习
(1)认识网络设备设施
(2)设置TCP/IP协议
(3)连接到无线WIFI
(4)手机移动网络共享设置
教师讲授，结合案例，播放课件，要求学生作笔记。
无线局域网电子教案
无线局域网电子教案一、背景介绍近年来，无线局域网（Wireless Local Area Network, WLAN）在教学中发挥着越来越重要的作用。
随着移动设备的普及和教学需求的变化，传统有线网络已经无法满足教师和学生对灵活、便捷的网络使用要求。
因此，构建一个高效稳定的无线局域网对于提高教学效果和便利教学管理至关重要。
本教案旨在提供一套完整的无线局域网构建方案，并介绍无线局域网在教学中的应用。
二、教学目标1. 了解无线局域网的基本原理和技术；2. 掌握无线局域网的构建流程和关键技术；3. 熟悉无线局域网在教学中的应用案例。
三、教学内容及步骤1. 无线局域网基本原理1.1 无线局域网的定义和概念1.2 无线局域网的工作原理2. 无线局域网构建流程2.1 网络规划2.1.1 确定网络覆盖范围2.1.2 分析设备数量和布局2.2 硬件设备选型2.2.1 选取合适的无线路由器和无线接入点 2.2.2 考虑网络安全和带宽需求2.3 网络配置与连接2.3.1 配置无线路由器和无线接入点2.3.2 连接设备和网络2.4 网络管理与优化2.4.1 监控网络性能和故障排除2.4.2 优化网络设置和参数3. 无线局域网在教学中的应用案例3.1 教室网络覆盖3.1.1 提供教学资源和在线学习平台3.1.2 方便学生参与互动和讨论3.2 实验室网络支持3.2.1 支持实验设备的联网和远程管理3.2.2 提供实验数据的快速传输和共享3.3 教师移动办公3.3.1 允许教师在任意位置进行教学准备和管理工作3.3.2 方便教师与学生的联系和交流四、教学评估1. 设计一个小组项目任务，要求学生根据给定的场景和需求，规划并构建一个无线局域网；2. 学生准备一份报告，包括网络规划、设备选型、网络配置和应用方案，以及遇到的问题和解决方法。
五、教学延伸1. 学生可进一步深入学习无线局域网配置与优化的技术；2. 学生可以研究无线局域网实例，分析其应用场景和解决方案。
中职《计算机网络基础》教案6Internet接入方式
DDN专线将数字通信技术、计算机技术、光纤通信技术以及数字交叉连接技术等有机地结合在一起，提供了一种高速度、高质量、高可靠性的通信环境，为用户规划、建立自己安全、高效的专用数据网络提供了条件，因此，在多种Internet的接入方式中深受广大客户的青睐。
DDN专线向用户提供的是半永久性的数字连接，沿途不进行复杂的软件处理，因此延时较短，避免了传统的分组网中传输协议复杂、传输时延大且不固定的缺点。
中职《计算机网络基础》教案
课题章节/名称
6.5 Internet接入方式
课时
2
主要教学方法
利用PPT演示操作步骤法
教
学
目
标Hale Waihona Puke 知识目标1.了解6.5 Internet接入方式
能力目标
1.掌握6.5 Internet接入方式
情感目标
培养事物发展是渐进增长的理念；
培养独立思考的能力
教学
重点
与
难点
重点
了解6.5 Internet接入方式
难点
掌握6.5 Internet接入方式
媒体教具(或主要工具材料等)
教师讲解、演示、提问；
教学过程
修改栏（时间分配）
教 学 内 容
师生互动
6．5 Internet接入方式
6．5．1．使用调制解调器拨号方式
调制解调器是一种信号转换装置，它可以把计算机的数字信号调制成通信线路的模拟信号，再将通信线路的模拟信号解调回计算机的数字信号，其作用是将计算机与公用电话线相连接，使得现有网络系统以外的计算机用户，能通过拨号方式利用公用电话网访问计算机网络系统。从而实现个人计算机与ISP（Internet接入服务商，Internet Server Provider）的互相通信。
电子教案-《Internet基础与应用(第三版)》-A06-4119(示例) 项目二任务2 局域网接入Internet 教案
教学活动方案
学习资料
局域网接入Internet 课件、《Internet基础与应用（第三版）》教材等。
学生学习成果无线路由器配置的截图
教学活动设计
教学活动内容学时分配
一、复习环节（5分钟）
1. 什么宽带上网？
2. 什么是光调制解调器？
3. 局域网组间有哪些设备？
由老师对每组的论点提出疑问，再由小组间互相讨论。
二、教学过程（60分钟）
1、简单讲解无线路由的接口
2、演示ADSL+无线路由的连接图及上网连接的原理
3、配置前的连接之一无线连接（无线网卡搜索无线的设置）
4、配置前的连接之二有线连接（有线网卡连接无线路由器的lan 口，查看无线路由器的ip地址，设置配置客户端的ip地址）5分钟
5分钟10分钟
5分钟5分钟
5、登录无线路由正式配置（讲解管理员的用户名:admin密
码:admin）
A、配置wan口（讲解拨号上网的pppoe,自动获取和静态ip填写）
B、配置lan口（无需配置，次ip为局域网内计算机的网关地址）
C、配置无线（开启无线及设置密码）
D、配置dhcp服务（为局域网内计算机提供ip，子网掩码，网关，
dns地址）
6、配置局域网中的无线路由（可上网的网线接入无线路由的wan
口并重点wan口配置）
7、学生配置上实例（登录路由到填写wan口的ip地址），教师
巡回指导。
8、查阅无线局域网连接方式
要求：以四人一小组，小组为单位上网或使用教材查阅无线局域
网连接方式，并进行汇报。
（1）对等式局域网
（2）集中式局域网
（3）扩展式局域网
5分钟
5分钟
15分钟
10分钟。
接入因特网教案
接入因特网教案教案标题：接入因特网教案教学目标：1. 了解因特网的定义和功能；2. 掌握接入因特网的基本概念和方法；3. 能够运用所学知识，安全地接入因特网并利用其资源。
教学准备：1. 电脑、网络连接设备；2. 因特网接入指南和相关资料；3. 多媒体设备（投影仪或电视机）。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 利用多媒体设备展示因特网的图片或视频，激发学生对因特网的兴趣和好奇心。
2. 介绍因特网（10分钟）- 解释因特网的定义和功能，强调其在信息交流、资源共享和知识获取方面的重要性。
- 提示学生，接入因特网可以拓宽他们的视野，提高学习和工作效率。
3. 接入因特网的基本概念（15分钟）- 解释接入因特网的基本概念，例如ISP（互联网服务提供商）、宽带和无线网络等。
- 引导学生思考自己所在地区的接入方式和常见的接入设备。
4. 接入因特网的方法（20分钟）- 分析不同接入方式的优缺点，例如有线接入和无线接入的比较。
- 介绍常见的接入设备，如调制解调器、路由器和无线网卡等。
- 演示如何设置和配置接入设备，确保学生能够正确地接入因特网。
5. 因特网资源的利用（15分钟）- 引导学生了解因特网上的各种资源，如搜索引擎、在线图书馆和教育网站等。
- 指导学生如何有效地利用因特网资源进行学习和研究。
6. 安全接入因特网（10分钟）- 强调因特网的安全问题，如个人信息保护和网络欺诈等。
- 提示学生采取必要的安全措施，如使用强密码、定期更新软件和警惕网络钓鱼等。
7. 总结与拓展（5分钟）- 回顾本节课所学内容，并与学生进行互动讨论，强化他们对接入因特网的理解。
- 鼓励学生自主学习和探索更多关于因特网的知识。
教学延伸：1. 布置相关作业：要求学生撰写一篇关于因特网的作文，包括定义、功能和个人对其的看法。
2. 组织实地考察：安排学生参观当地的ISP或网络服务提供商，了解实际的因特网接入过程和设备。
教学评估：1. 课堂互动：观察学生在课堂上的提问、回答和讨论情况，评估他们对接入因特网的理解和兴趣程度。
接入因特网的方法教案
接入因特网的方法教案教案标题：接入因特网的方法教案教学目标：1. 了解接入因特网的基本概念和原理。
2. 掌握不同接入因特网的方法和技术。
3. 能够比较各种接入因特网的方法，并选择适合的方式。
教学准备：1. 计算机和互联网连接设备。
2. 多媒体投影仪或电脑实验室。
3. 课件或教学演示材料。
教学过程：引入：1. 利用多媒体投影仪或演示材料展示因特网的普及和重要性，引发学生对接入因特网的兴趣。
知识讲解：1. 解释接入因特网的概念和作用，强调因特网在现代社会中的重要性和广泛应用。
2. 介绍接入因特网的基本原理，包括数据传输、网络协议和地址分配等基本概念。
接入方法：1. 介绍常见的接入因特网的方法和技术，包括以下几种：a. 以太网接入：介绍以太网的基本原理和常见的接入方式，如有线以太网和无线局域网（Wi-Fi）。
b. 数字用户线路（DSL）接入：讲解DSL的工作原理和接入方式，如ADSL和VDSL。
c. 光纤接入：介绍光纤的特点和接入方式，如光纤到户（FTTH）和光纤到楼（FTTB）。
d. 无线接入：讲解无线接入的原理和技术，如移动蜂窝网络（3G、4G、5G）和卫星网络。
比较和选择：1. 分析各种接入因特网的方法的优缺点，包括速度、稳定性、成本等方面。
2. 引导学生思考不同场景下选择适合的接入方式，并进行讨论和比较。
3. 提供实际案例，让学生根据不同的需求选择最佳的接入方式。
实践操作：1. 在计算机实验室或学生自带设备上进行接入因特网的实际操作。
2. 演示不同接入方式的设置和配置过程。
3. 学生根据自身情况选择一种接入方式，并进行设置和测试。
总结：1. 对本节课的内容进行总结，强调接入因特网的重要性和不同的接入方式。
2. 鼓励学生继续学习和探索更多关于因特网的知识。
扩展活动：1. 鼓励学生自主学习其他接入因特网的方法和技术。
2. 组织小组讨论，让学生分享自己对接入因特网的看法和体验。
评估方法：1. 观察学生在实践操作中的表现和理解程度。
第六章 计算机网络基础及INTERNET应用电子教案
第六章计算机网络基础及Internet应用电子教案（计划8学时）第一次课（2学时）课题：§6.1计算机网络概述—§6.2 6.2 计算机网络体系结构课型：理论课、实践课、任务驱动多媒体教学教学目的与要求了解：1、Internet基础知识2、了解网络传输介质；掌握：1.计算机网络基础知识、网路系统的组成和功能2计算机网络体系结构、重点与难点重点：1。
计算机网络的分类、网络传输介质2．网路系统的组成和功能3．TCP/IP 网络协议难点：计算机网络的分类、网络通信协议、计算机网络体系结构。
教学进程组织教学复习提问引入新课以学生上网为例引入什么计算机是计算机网络讲授新课：6.1计算机网络概述6.1.1计算机网络的定义计算机网络就是利用通信线路将地理上分散的、具有独立功能的计算机系统和通信设备按不同的形式连接起来，以功能完善的网络软件实现资源共享和信息传递的系统。
6.1.2计算机网络的产生与发展计算机网络的产生与发展经历了四个阶段：第一阶段：面向终端的计算机网络面向终端的计算机网络是以单个计算机为中心的远程联机系统第二阶段：计算机—计算机网络计算机—计算机网络是多台主计算机通过通信线路互联起来为用户提供服务。
第三阶段：开放式标准化网络为了使计算机网络都能互联和互通，国际标准化组织ISO（International Standards Organization）于1984 年正式颁布了一个能使各种计算机在世界范围内互联成网的国际标准ISO7498，简称OSI/RM（Open System Interconnection Basic Reference Model）开放系统互联参考模型。
OSI/RM 由七层组成，所以也称OSI 七层模型。
开放式标准化网络指的就是遵循“开放系统互联基本参考模型”标准的网络系统。
它具有统一的网络体系结构、遵循国标标准化协议。
第四阶段：以高速和多媒体应用为核心的第四代计算机网络第四代计算机网络是在进入20世纪90年代之后，随着数字通信的出现而产生的，其特点是综合化和高速化。
第6章-Internet应用电子教案
⑤ 在出现的“连接名称”对话框的文本框中输 入拨号连接的名称“myadsl” 。
⑥ 单击“下一步”按钮，出现“用户名和密码” 对话框，输入服务商提供的用户名及密码。
6.1.2 ADSL上网
⑦ 单击“下一步”按钮，出现“完成连接”对 话框。
⑧ 单击“完成”按钮，完成拨号连接“myadsl” 的建立，返回到“配置文件”窗口，右侧多了 一个“myadsl”的拨号连接图标， 至此，拨号器的配置安装已经完成并且进行了 连接，用户就可以上网“冲浪”了。
6.2.1 IP地址
IP地址
分布在世界各地的Internet网站必须要有能够唯 一标识自己的地址，才能够实现用户的访问， 这个由授权机构分配的能唯一标识计算机在网 上位置的地址被称为IP地址。
6.2.1 IP地址
IP地址是一个32位的二进制数，IP地址通常采用 X .X .X .X 的格式表示，写成4个十进制数字字 段，中间用圆点隔开，每个X的值为0～255。 IP地址由网络地址+主机地址组成，一个IP地址 的4个域分为两部分，分别标明了网络地址和主 机地址。
6.1.4 无线上网
常见标准有以下3种
IEEE 802.11a：使用5GHz频段，传输速率为 54Mbit/s，与IEEE 802.11b不兼容。
IEEE 802.11b：使用2.4GHz频段，传输速率为 11Mbit/s。
IEEE 802.11g：使用2.4GHz频段，传输速率为 54Mbit/s，可向下兼容IEEE 802.11b。
第6章 Internet应用
6.1
连接到Internet Internet地址 网上冲浪
6.2
6.3
《信息技术基础教程(上)》电子教案 第6 章
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6.1 网络基础知识
• 但是要成为服务器，还必须安装有服务器软件，并且设置了访问权限。 目前流行的服务器操作系统有：
• ● UNIX； • ● 微软公司的Windows Server； • ● Linux。 • 客户端计算机可以是任何拥有网卡及适当的连接并识别服务器软件的
• 网络上用于管理计算机之间信息流的协议称为传输协议。该协议解决 了以下方面的问题：
• ① 计算机在网络上发送信息的方法。 • ② 接收到信息的计算机检验收到的信息是正确的。 • ③ 发送信息的计算机将信息正确地发送到目标计算机。
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6.1 网络基础知识
• 应用层协议决定一台计算机中的程序如何与另一台计算机中的程序通 信。
的连接类型可以使数据的传输速度更快一些。一些常用的连接方式包 括： • （1）同轴电缆 • 同轴电缆的“芯”外包裹着一层绝缘材料，然后再包上编成麻花状的 接地线，以此来尽量减少电气和无线电频率的干扰。
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6.1 网络基础知识
• 这种类型的电缆主要用于公司网络或电视传输，并使用以太网的规范 配置网络，如图6−3（a）所示。
计算机。现实生活中，许多大公司都有一个将PC 和Macintosh 计算 机混合连接的网络，所有用户都共享来自同一个服务器的信息。在计 算机与服务器的协议可能不同的情况下，这些共享也可以实现。
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6.1 网络基础知识
• （2）按照规模划分 • 计算机网络按照规模可划分为局域网、城域网和广域网。 • 如果某个网络被限制在一个大楼里，那么该网络就被称为局域网（
• 2. 网络分类 • （1）按照工作模式划分 • 按照工作模式，可将网络划分为点对点的网络和客户机−服务器网络
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6.1.2 接入Internet原理与方法
2．局域网接入Internet的方法 从实现途径上区分有：硬件方式、软件方式。 从服务器工作方式上分有三种：无服务器方式、单服务 器方式、多服务器方式。 从连接方式分有三种：电话拨号仿真终端接入Internet、 SLIP/PPP接入Internet和专线连接接入Interne。
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6.1.3 局域网接入Internet的类型
ADSL的工作过程 下面以用户接收信号时的情况为例，介绍ADSL的工作 过程（用户发送信号时工作过程与之相反）。 1）Internet发送端用户的网络主机数据经光纤传输到电 话公司的中心局。 2）在中心局ADSL访问多路复用器，调制并编码用户 数据，然后整合来自普通电话线路的语音信号。 3）被整合后的语音和数据信号经普通电话线传输到 Internet接收网络用户家中。 4）由该用户端的ADSL Modern分离出数字信号和语音 信号，然后数字信号通过解调和解码后传送到用户的计算 机中，而语音信号则传送到电话机上，两者互不干扰。
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6.1.3 局域网接入Internet的类型
2．使用Cable Modem接入 Cable Modem是电缆调制解调器的英文名，简称CM。 Cable Modem是允许高速的数据经由有线电视网络进入 Internet的一种设置。ADSL Modem是通过电话线上 Internet，而电缆调制解调器是在有线电视（CATV）网络 上用来上Internet的设备，它是串接在用户家的有线电视 电缆插座和连网设备之间的，而通过有线电视网络与之相 连的另一端是在有线电视台（称为头端：Head-End）。 Cable Modem理论上可以达到3Mbps到40Mbps的下行速 率和128kbps到10Mbps的上行速率。
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6.1.1 引例说明
2．需求分析 公司外部客户需要通过Internet及远程访问功能调用商 品说明，需要有足够的带宽提供测试服务器和邮件服务器 使用，需要24小时在线，提供公司内部用户上网。 （1）需要让公司的客户及商品代理商能够通过Internet 登陆公司的Web服务器来是调用商品文档。然而公司对内 部局域网安全极为重视，希望在开放相应的Web服务器时 保障整个内部局域网的安全，保障公司的数据不被非法窃 取。 （2）对内部用户使用Internet进行管理，对某些员工开 放上网权限，对某些员工的上网进行限制，让其不能访问 Internet或只能使用某些功能，并对某些上网用户的使用 带宽进行限制，防止如大量下载等占用带宽的行为，保证 公司的关键业务能有效地使用Internet。
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6.1.2 接入Internet原理与方法
1．局域网接入Internet的原理 TCP/IP协议规定了三类局域网保留IP地址，这三个地址 段分别是10.x.x.x、172.16.x.x和192.168.x.x。这些IP地址可 以在一个局域网内部使用，但是直接以这样的内网地址连 接到Internet显然是行不通的。 为此，当内部的机器与外部的机器连接时，需要先通过 有合法外网地址的主机把内网IP地址转换为合法的外网IP 地址，这就是网络地址转换（NAT）。使用NAT技术可以 使一个或数个合法IP地址访问Internet，从而节省了 Internet上的合法IP地址；另一方面，通过地址转换，可以 隐藏内网上主机的真实IP地址，从而提高网络的安全性。
2020解决方案 如图所示是针对这个商贸公司解决方案的拓扑图。
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6.1.1 引例说明
3．解决方案 （1）可根据实际需要，控制局域网内不同用户对 Internet的不同访问权限。 （2）防火墙可过滤掉所有来自外部的异常信息包，以 保护内部局域网的信息安全。 （3）可以采用集成DHCP服务器，网络中所有计算机 可以自动获得IP地址。 （4）根据实际连接的计算机数利用交换机进行相应的 扩展。 （5）通过网络用户的Web浏览器进行路由器的远程配 置。
局域网技术
第6章 局域网接入Internet
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第6章 局域网接入Internet
学习任务 学会局域网接入Internet的方法。 理解代理服务器的作用和功能，学会代理服务 器的设置方法。 对各种接入技术进行对比和分析，最后选择适 合实际情况的接入方法。
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目录
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6.1.3 局域网接入Internet的类型
1．xDSL简介 xDSL中的“x”代表了各种数字用户线路技术，包括 HDSL、SDSL、ADSL、RADSL、VDSL。
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6.1.3 局域网接入Internet的类型
ADSL的优点： 1）充分利用现有的电话线，保护了现有的投资。 2）传输速率高。 3）技术成熟，标准化程度高。 4）采用了频分多路复用技术。 5）由于每根线路由每个ADSL用户独有，因而带宽也 由每个ADSL用户独占，不同ADSL用户之间不会发生带 宽的共享，可获得更佳的通信效果。 ADSL的缺点： 1）由于ADSL对线路质量要求较高，而我国用户线路 质量较差，ADSL目前的使用范围还很小。 2）ADSL可能存在语音、数据相互干扰的问题。 3）由于ADSL的传输可靠性目前还相对较低，仅仅适 用于家庭用户和中小型商业用户。
6.1 局域网接入Internet概述 6.1.1 引例说明 6.1.2 局域网接入Internet的原理与方法 6.1.3 局域网接入Internet的类型
6.2 使用连接共享将局域网接入Internet 6.3 使用代理服务器将局域网接入Internet 6.4 通过路由器将局域网接入Internet
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6.1.3 局域网接入Internet的类型
（1）Cable Modem的优点 连接速率快 成本低廉 提供了非对称的专线连接 不受连接距离的限制 （2）Cable Modem的标准 在Cable Modem的发展过程中出现了两个直接影响其技 术发展和设备制造商的标准，分别是DOCSIS和IEEE 802.14。