乘法口诀的记忆方法
如何帮助小学生记住乘法口诀
如何帮助小学生记住乘法口诀乘法口诀是小学数学中的基础知识，对于学习数学有着重要的作用。
然而，对于一些小学生来说，记住乘法口诀并不容易。
那么，如何帮助小学生记住乘法口诀呢？本文将为您介绍一些有效的方法。
一、形象可视化记忆法1. 使用图形：将乘法口诀转化为图形可以增加学生对口诀的印象力。
例如，可以用九宫格的形式绘制一个表格，将乘法表的结果填入每个小格子中。
这样，学生通过观察图形，就可以记住不同数字之间的关系。
2. 创意动画：利用动画视频的形式，将乘法口诀以生动有趣的方式呈现给学生。
例如，将乘法表的数字变成可爱的动物或卡通人物，通过他们的对话或动作，来记忆不同数字之间的关系。
学生通过观看这样的动画，可以更好地记住乘法口诀。
二、游戏化学习方法1. 扑克牌游戏：将乘法口诀的数字写在扑克牌上，设计一个游戏规则，让学生通过玩扑克牌的游戏来记忆乘法口诀。
例如，每个学生轮流翻开一张扑克牌，然后快速计算出对应的乘法结果。
这样一来，学生在游戏中不仅能够提高记忆乘法口诀的能力，还能够培养他们的竞争意识和团队合作精神。
2. 数字迷宫：设计一个数字迷宫，每个房间都标有不同的乘法结果。
学生需要根据乘法口诀，依次找到正确的房间。
这样的游戏既能够让学生在寻找正确答案的过程中锻炼思维能力，又能够帮助他们记住乘法口诀。
三、音乐律动记忆法1. 制作口诀歌：将乘法口诀转化为口诀歌，通过旋律和韵律的方式帮助学生记忆乘法口诀。
口诀歌可以选择流行的歌曲旋律，根据乘法口诀的特点创作歌词。
学生通过跟唱口诀歌，可以更加轻松地理解和记忆乘法口诀。
2. 舞蹈记忆：将乘法口诀与舞蹈动作相结合，设计一套简单有趣的舞蹈动作来帮助学生记忆口诀。
学生通过跳舞的方式，不仅能够增加肢体运动的参与感，还可以通过动作与乘法结果的联系，更好地记忆乘法口诀。
总结：通过形象可视化记忆法、游戏化学习方法和音乐律动记忆法，可以帮助小学生记住乘法口诀。
当然，每个学生的学习方法和记忆能力有所不同，教师可以根据学生的特点和需求，选择适合的方式来帮助他们记忆乘法口诀。
乘法口诀快速记忆法 让你一分钟牢记乘法口诀
乘法口诀快速记忆法让你一分钟牢记乘法口诀
很多人想知道怎幺才能短时间内背下乘法口诀，快速背乘法口诀的窍门有哪些呢?下面小编为大家介绍一下!
快速背乘法口诀的方法一、机械族的机械记忆法
1、竖着背
比如，一一得一，一二得二，一直背到一九得九，接着背二二得四，二三得六，一直到二九十八，然后是三三得九，三四十二，一直到三九二十七，如此类推，接下来，依次是四四十六的竖列、五五二十五的竖列、六六三十六的、七七四十九的、八八六十四的、最后九九八十一的。
这种方法有个规律，几的竖列，就逐渐增加几，可以按此规律帮助记忆。
2、横着背
比如第一横行，就一句一一得一;第二横行两句，一二得二，二二得四;往下类推，第几行就几句，最后九句，从一九得九到九九八十一。
这种方法也有个规律，第几行，后一句就比前一句增加几。
3、拐弯背
比如，首先背一二得二，此时接着背二二得四，这时拐弯向下背二三得六、二四得八、一直到二九十八;然后回到一三得三、二三得六、三三得九，再拐弯往下三四一十二，一直到三九二十七;如此类推，回到一四得四接着拐弯。
这样背的一个特点是，从一到九的口诀都有九句，几的口诀就逐渐增加几。
二、理解记忆法
理解性记忆需要有一定的参照物，即自己比较熟悉的口诀。
例如:。
背诵乘法口诀的技巧
背诵乘法口诀的技巧
背诵乘法口诀的技巧有以下几点：
1.掌握基本乘法口诀：掌握乘法口诀的基本规律，即任意两个数字相乘的结果。
2.重复多次：多次重复背诵乘法口诀，可以提高记忆效果。
3.分组记忆：将乘法口诀分组记忆，可以让记忆更有条理。
例如，分别记忆2、3、4等的乘法口诀。
4.找规律记忆：寻找乘法口诀的规律，例如，任何一个数乘以0都等于0，任何一个数乘以1都等于它本身等等。
5.应用实践记忆：将乘法口诀应用到实际问题中，例如计算乘法运算、做题等，可以加深记忆。
6.使用工具：使用乘法口诀表、乘法口诀歌曲等记忆工具，可以帮助记忆乘法口诀。
7.创造联想：将乘法口诀与具体的事物进行联想，通过联想记忆可以加深记忆效果。
8.不断巩固：定期复习乘法口诀，巩固记忆，防止遗忘。
乘法口诀记忆法怎样快速记住
乘法口诀记忆法怎样快速记住乘法口诀是小学二年级学生必学的数学计算知识中的重要内容之一,熟记乘法口诀是非常必要的。
我们每个人都经历过记忆乘法口诀的痛苦时期，那么到底乘法口诀有没有什么记忆方法，能不能巧妙的将他记下来呢?下面店铺给大家分享一些乘法口诀记忆技巧，希望大家喜欢。
乘法口诀记忆法一、两个因数相同的：一一得一、二二得四、三三得九、四四十六、五五二十五、六六三十六、七七四十九、八八六十四、九九八十一。
二、积是整十数的：二五一十、四五二十、五六三十、五八四十。
三、积的十位数字与个位数字交换的：二七十四、五八四十、三四十二、三七二十一、五九四十五、六九五十四、四九三十六、七九六十三、三九二十七、八九七十二。
四、积的得数相同的：(两个因数不能重复的)一四得四、二二得四、一六得六、二三得六、一八得八、二四得八、二六十二、三四十二、一九得九、三三得九、三六十八、二九十八、五、其他：一二得二、一三得三、一五得五、一七得七、七八五十六、六八四十八。
验算的“秘诀”一天，圆圆的小邻居宁宁做完数学作业，请圆圆检查一下。
圆圆瞟了一眼，便指着“3294×56=189464”这个算式说：“这道题肯定算错了!”宁宁在草稿上重新做了一遍，果然，答案错了，正确答案是184464。
“你是怎么看出来的呀?”宁宁不解地问道。
圆圆指着3294这个数说：“一个数的各位上的数的和能被9整除，这个数就能被9整除。
3+2+9+4=18，18可被9整除，3294也就能被9整除。
那么3294×56也一定能被9整除。
而你计算的结果189464，各个数位上的数的和是‘32’，显然不能被9整除，当然马上能判断答案错啦!”“啊!原来验算的秘诀在这里。
快速记忆乘法口诀的六种方法
快速记忆乘法口诀的六种方法快速记忆乘法口诀的六种方法一、机械族的机械记忆法机械族的精灵口才很好，擅长读背。
因此，他们很喜欢反复读诵乘法口诀。
不过他们的方法很特别哦!1.竖着背比如，一一得一，一二得二，一直背到一九得九，接着背二二得四，二三得六，一直到二九十八，然后是三三得九，三四十二，一直到三九二十七，如此类推，接下来，依次是四四十六的竖列、五五二十五的竖列、六六三十六的、七七四十九的、八八六十四的、最后九九八十一的。
这种方法有个规律，几的竖列，就逐渐增加几，可以按此规律帮助记忆。
2.横着背比如第一横行，就一句一一得一;第二横行两句，一二得二，二二得四;往下类推，第几行就几句，最后九句，从一九得九到九九八十一。
这种方法也有个规律，第几行，后一句就比前一句增加几。
3.拐弯背比如，首先背一二得二，此时接着背二二得四，这时拐弯向下背二三得六、二四得八、一直到二九十八;然后回到一三得三、二三得六、三三得九，再拐弯往下三四一十二，一直到三九二十七;如此类推，回到一四得四接着拐弯。
这页 1 第样背的一个特点是，从一到九的口诀都有九句，几的口诀就逐渐增加几。
二、理解族的理解记忆法理解族的精灵擅长逻辑推理。
当他们能按顺序熟读口诀后，必然会有若干自己比较熟悉的口诀，例如: 二五一十、九九八十一等，将这些口诀作为参照物，可运用推算的方法很快找到与之相邻的乘法口诀，比如：8×9的结果想不出，则可思考“9个9减去一个 9”，也就是“81-9=72”，当然得出结论后不能写上72就算了，还应把“8×9”的口诀在心里默念一遍，那么多经历几次这样的思考后，“八九七十二”这句也将成为铭记于心的口诀了。
这样以点带面，从若干口诀辐射到所以口诀，效果应该会比较明显。
三、对比族的对比记忆法对比族的精灵们擅长观察和比较。
于是他们发现了下面的规律。
得数相同的(乘数不重复)一四得四、二二得四一六得六、二三得六一八得八、二四得八二六十二、三四十二一九得九、三三得九三六十八、二九十八页 2 第二八十六、四四十六三八二十四、六四二十四六六三十六、四九三十六两个乘数相同的一一得一、二二得四、三三得九、四四十六、五五二十五、六六三十六、七七四十九、八八六十四、九九八十一。
快速、有趣、准确记忆乘法口诀的六种方法
快速、有趣、准确记忆乘法口诀的六种方法在孩子上学校的时候，乘法口诀可以说是数学必备基础。
对学校的小伴侣来说，记熟乘法口诀表有肯定难度，也需要一个过程，从心理学角度来讲，时间和反复是必要的。
对于一部分孩子来说背诵乘法口诀是一件特别难的事情，由于孩子大多死记硬背，难免有些枯燥无趣，许多孩子就不情愿背诵和记忆。
有的孩子乘法口诀让家长、老师头疼，那么如何快速而精确地记忆口诀呢?下面有六种乘法口诀记忆法，对于孩子们学习乘法口诀很有关心，家长们可以教给孩子!机械族的机械记忆法机械族的精灵口才很好，擅长读背。
因此，他们很喜爱反复读诵乘法口诀。
不过他们的（方法）很特殊哦!1.竖着背比如，一一得一，一二得二，始终背到一九得九，接着背二二得四，二三得六，始终到二九十八，然后是三三得九，三四十二，始终到三九二十七，如此类推，接下来，依次是四四十六的竖列、五五二十五的竖列、六六三十六的、七七四十九的、八八六十四的、最终九九八十一的。
这种方法有个规律，几的竖列，就渐渐增加几，可以按此规律关心记忆。
2.横着背比如第一横行，就一句一一得一;其次横行两句，一二得二，二二得四;往下类推，第几行就几句，最终九句，从一九得九到九九八十一。
这种方法也有个规律，第几行，后一句就比前一句增加几。
3.拐弯背比如，首先背一二得二，此时接着背二二得四，这时拐弯向下背二三得六、二四得八、始终到二九十八;然后回到一三得三、二三得六、三三得九，再拐弯往下三四一十二，始终到三九二十七;如此类推，回到一四得四接着拐弯。
这样背的一个特点是，从一到九的口诀都有九句，几的口诀就渐渐增加几。
理解族的理解记忆法理解族的精灵擅长规律推理。
当他们能按挨次熟读口诀后，必定会有若干自己比较熟识的口诀，例如: 二五一十、九九八十一等，将这些口诀作为参照物，可运用推算的方法很快找到与之相邻的乘法口诀，比如：8times;9的结果想不出，则可思索ldquo;9个9减去一个9rdquo;，也就是ldquo;81-9=72rdquo;，当然得出结论后不能写上72就算了，还应把ldquo;8times;9rdquo;的口诀在心里默念一遍，那么多经受几次这样的思索后，ldquo;八九七十二rdquo;这句也将成为牢记于心的口诀了。
乘法口诀最快记忆方法
乘法口诀最快记忆方法
嘿，你们知道吗？我觉得乘法口诀可重要啦！学会乘法口诀，做数学题就会变得好简单呢。
那怎么才能最快记住乘法口诀呢？我来告诉你们吧。
首先呢，可以多读多背。
就像唱歌一样，把乘法口诀大声地读出来，读好多好多遍。
可以早上读，晚上读，吃饭前读，睡觉前也读。
读着读着，就会慢慢记住了。
然后呢，可以用一些好玩的方法来帮助记忆。
比如说，我们可以把乘法口诀画成画。
比如“二二得四”，就可以画两只小兔子，每只小兔子有两只耳朵，这样就很容易记住啦。
还可以把乘法口诀编成小故事。
比如“三三得九”，就可以编一个有三只小猴子，每只小猴子有三个桃子的故事。
这样一边听故事，一边就记住乘法口诀了。
还有哦，我们可以和爸爸妈妈或者小伙伴一起玩乘法口诀的游戏。
比如一个人说一个乘法算式，另一个人说出答案。
这样玩着玩着，就会记得很牢啦。
我们还可以把乘法口诀写在小卡片上，随时拿出来看一看。
坐车的时候看，出去玩的时候看，等红绿灯的时候也看。
这样可以利用很多零碎的时间来记忆乘法口诀。
嘿，你们知道吗？我觉得只要用这些方法，就一定能很快记住乘法口诀哦。
大家快来试试吧！。
小学数学乘法口诀巧记技巧知识点归纳
小学数学乘法口诀巧记技巧知识点归纳数学学科中的乘法口诀是小学阶段数学教学中非常重要的内容之一。
在学习乘法口诀时，掌握一些巧记技巧和知识点归纳，可以帮助学生更好地记忆和应用乘法口诀。
本文将介绍一些小学数学乘法口诀巧记技巧和知识点归纳，帮助小学生更好地掌握乘法口诀。
一、巧记技巧1. 零乘法巧记：零乘任何数都等于零。
这个规律可以通过画圈圈的方法帮助记忆，将0看成一个空心圆圈，乘其他数时，空心圆圈“圈住”其他数，表示结果为0。
2. 乘数相同巧记：当乘数相同时，可以将相同的乘数放在一组，再结合乘法交换律进行计算。
例如，计算8×8时，可以将两个8写在一起，形成“88”的形状，再使用乘法交换律，结果为64。
3. 数位之和巧记：对于两位数的乘法，可以将两个数的个位数和十位数进行拆分，分别计算，然后再将结果相加。
例如，计算13×14时，可以将13拆分为10+3，14拆分为10+4，计算10×10=100、10×3=30和3×4=12，最后将这三个结果相加得到计算结果为142。
4. 数字规律巧记：乘法的乘数有一定的规律，可以帮助记忆。
例如，乘数为2的倍数时，结果的个位数为偶数；乘数为5的倍数时，结果的个位数为0或5；乘数为9的倍数时，结果的十位数与个位数之和为9，等等。
掌握这些规律，可以更快地计算乘法口诀。
二、知识点归纳1. 乘法交换律：任意两个数相乘的结果与两个数的顺序无关。
例如，2×3与3×2的结果都是6。
乘法交换律是乘法运算的基本性质，可以用来简化计算过程，提高计算效率。
2. 乘法分配律：对于三个数a、b和c，a×(b+c)的结果等于a×b+a×c。
乘法分配律可以帮助我们在计算中进行项的分解、合并和重排，简化计算过程。
3. 乘法的运算性质：乘法具有结合律和闭合律。
结合律指的是对于任意三个数a、b和c，(a×b)×c=a×(b×c)；闭合律指的是任意两个数相乘的结果仍然是一个数。
乘法口诀背诵方法
乘法口诀背诵方法乘法口诀是数学学习的基础，背诵乘法口诀对于数学学习非常重要。
本文介绍几种常见的乘法口诀背诵方法，帮助学生更好地掌握乘法口诀。
下面是本店铺为大家精心编写的4篇《乘法口诀背诵方法》，供大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《乘法口诀背诵方法》篇1乘法口诀是数学学习的基础，背诵乘法口诀对于数学学习非常重要。
以下是几种常见的乘法口诀背诵方法：一、对比记忆法对比记忆法是指通过比较相似的乘法口诀来记忆。
例如，可以对比五九四十五和六九五十四，七九六十三和四九三十六等等。
这种方法可以帮助学生记忆乘法口诀的规律，从而更容易地记住口诀。
二、故事记忆法故事记忆法是指将乘法口诀编成故事来记忆。
例如，可以编一个故事，讲述一个人去市场买菜，他买了 3 斤黄瓜，4 斤西红柿和 5 斤辣椒，总共花了多少钱。
通过故事的形式，可以帮助学生更好地记忆乘法口诀。
三、谐音记忆法谐音记忆法是指通过谐音来记忆乘法口诀。
例如，九九八十一可以谐音为“舅舅八十一岁了”。
这种方法可以帮助学生更容易地记住乘法口诀。
四、观察个位和十位的由来观察个位和十位的由来是指通过观察乘法口诀中个位和十位的数字来记忆口诀。
例如，四九三十六中，个位数字 6 是 4 和 9 的积的个位数字，十位数字 3 是 4 和 9 的积的十位数字。
这种方法可以帮助学生更好地理解乘法口诀的规律。
五、手指记忆法手指记忆法是指通过手指来记忆乘法口诀。
例如，可以弯曲左手小拇指，在弯曲的手指右侧还有 9 根手指，这个 9 就代表个位是 9；在记忆二九十八时，弯曲左手无名指，弯曲的手指左侧，有一跟指头，这个 1 代表积十位上的数字 1，弯曲手指右侧，还有 8 根手指，这个 8 代表积中个位上的数字 8，也就是二九十八。
《乘法口诀背诵方法》篇2乘法口诀是指将 1 到 9 的数字两两相乘所得到的结果，常见的乘法口诀表有九九乘法口诀和六六乘法口诀。
以下是几种背诵乘法口诀的方法:1. 联想记忆法：将乘法口诀中的数字与具体的事物或场景相联系，以此来记忆乘法口诀。
快速记忆乘法口诀的六种方法
快速记忆乘法口诀的六种方法一、机械族的机械记忆法机械族的精灵口才很好，擅长读背。
因此，他们很喜欢反复读诵乘法口诀。
不过他们的方法很特别哦!1.竖着背比如，一一得一，一二得二，一直背到一九得九，接着背二二得四，二三得六，一直到二九十八，然后是三三得九，三四十二，一直到三九二十七，如此类推，接下来，依次是四四十六的竖列、五五二十五的竖列、六六三十六的、七七四十九的、八八六十四的、最后九九八十一的。
这种方法有个规律，几的竖列，就逐渐增加几，可以按此规律帮助记忆。
2.横着背比如第一横行，就一句一一得一;第二横行两句，一二得二，二二得四;往下类推，第几行就几句，最后九句，从一九得九到九九八十一。
这种方法也有个规律，第几行，后一句就比前一句增加几。
3.拐弯背比如，首先背一二得二，此时接着背二二得四，这时拐弯向下背二三得六、二四得八、一直到二九十八;然后回到一三得三、二三得六、三三得九，再拐弯往下三四一十二，一直到三九二十七;如此类推，回到一四得四接着拐弯。
这样背的一个特点是，从一到九的口诀都有九句，几的口诀就逐渐增加几。
二、理解族的理解记忆法理解族的精灵擅长逻辑推理。
当他们能按顺序熟读口诀后，必然会有若干自己比较熟悉的口诀，例如:二五一十、九九八十一等，将这些口诀作为参照物，可运用推算的方法很快找到与之相邻的乘法口诀，比如：89的结果想不出，则可思考9个9减去一个9，也就是81-9=72，当然得出结论后不能写上72就算了，还应把89的口诀在心里默念一遍，那么多经历几次这样的思考后，八九七十二这句也将成为铭记于心的口诀了。
这样以点带面，从若干口诀辐射到所以口诀，效果应该会比较明显。
三、对比族的对比记忆法对比族的精灵们擅长观察和比较。
于是他们发现了下面的规律。
得数相同的(乘数不重复)一四得四、二二得四一六得六、二三得六一八得八、二四得八二六十二、三四十二一九得九、三三得九三六十八、二九十八二八十六、四四十六三八二十四、六四二十四六六三十六、四九三十六两个乘数相同的一一得一、二二得四、三三得九、四四十六、五五二十五、六六三十六、七七四十九、八八六十四、九九八十一。
快速记忆乘法口诀的六种方法
快速记忆乘法口诀的六种方法一、机械族的机械记忆法机械族的精灵口才很好，擅长读背。
因此，他们很喜欢反复读诵乘法口诀。
不过他们的方法很特别哦!1.竖着背比如，一一得一，一二得二，一直背到一九得九，接着背二二得四，二三得六，一直到二九十八，然后是三三得九，三四十二，一直到三九二十七，如此类推，接下来，依次是四四十六的竖列、五五二十五的竖列、六六三十六的、七七四十九的、八八六十四的、最后九九八十一的。
这种方法有个规律，几的竖列，就逐渐增加几，可以按此规律帮助记忆。
2.横着背比如第一横行，就一句一一得一;第二横行两句，一二得二，二二得四;往下类推，第几行就几句，最后九句，从一九得九到九九八十一。
这种方法也有个规律，第几行，后一句就比前一句增加几。
3.拐弯背比如，首先背一二得二，此时接着背二二得四，这时拐弯向下背二三得六、二四得八、一直到二九十八;然后回到一三得三、二三得六、三三得九，再拐弯往下三四一十二，一直到三九二十七;如此类推，回到一四得四接着拐弯。
这样背的一个特点是，从一到九的口诀都有九句，几的口诀就逐渐增加几。
二、理解族的理解记忆法理解族的精灵擅长逻辑推理。
当他们能按顺序熟读口诀后，必然会有若干自己比较熟悉的口诀，例如: 二五一十、九九八十一等，将这些口诀作为参照物，可运用推算的方法很快找到与之相邻的乘法口诀，比如：89的结果想不出，则可思考9个9减去一个 9，也就是81-9=72，当然得出结论后不能写上72就算了，还应把89的口诀在心里默念一遍，那么多经历几次这样的思考后，八九七十二这句也将成为铭记于心的口诀了。
这样以点带面，从若干口诀辐射到所以口诀，效果应该会比较明显。
三、对比族的对比记忆法对比族的精灵们擅长观察和比较。
于是他们发现了下面的规律。
得数相同的(乘数不重复)一四得四、二二得四一六得六、二三得六一八得八、二四得八二六十二、三四十二一九得九、三三得九三六十八、二九十八二八十六、四四十六三八二十四、六四二十四六六三十六、四九三十六两个乘数相同的一一得一、二二得四、三三得九、四四十六、五五二十五、六六三十六、七七四十九、八八六十四、九九八十一。
怎么记乘法口诀记得牢快
怎么记乘法口诀记得牢快
记乘法口诀快的方法有以下几个：
1. 使用图像记忆法：将乘法口诀中的数字通过图形方式进行联想。
例如，将 "九九得八十一" 中的九以长条状的拐杖形象记忆，将八以圆盘状的蛋糕形象记忆，以此类推。
2. 利用韵律记忆法：将乘法口诀的数字与朗朗上口的韵律结合起来，可以通过念出来的方式帮助记忆。
例如，将"三三得九、五三十五" 中的数字按照韵律 "三、三、得、九" 的节奏念出来。
3. 划分成小组记忆法：将乘法口诀中的数字按照规律进行划分，形成小组记忆。
例如，将 "一一得一、二一得二、三一得三"
中的数字按照每一行的句子进行记忆，形成小组记忆。
4. 使用联想记忆法：将乘法口诀中的数字与自己熟悉的事物进行联想，以帮助记忆。
例如，将 "八八得六十四" 中的八与自
己熟悉的八个角形状的星星联想在一起，以此来记忆八乘八等于六十四。
5. 多次重复记忆法：将乘法口诀反复背诵，多次重复记忆。
可以通过反复默写、朗读等方式，加强对乘法口诀的记忆。
记住，记忆是一个渐进的过程，多次重复和练习是最有效的方法。
乘法口诀熟练记忆乘法口诀表
乘法口诀熟练记忆乘法口诀表乘法口诀是数学中最基本的计算技巧之一，也是日常生活中经常用到的一种计算方式。
通过熟练记忆乘法口诀表，可以在计算过程中迅速得出结果，提高计算效率。
下面将介绍乘法口诀表以及记忆方法。
一、乘法口诀表乘法口诀表是由乘法表格组成的一种记忆工具。
它将1到9的数字按照从左到右，从上到下的顺序排列，构成一个九宫格。
每个格子内的数字表示对应行和列的乘积结果。
具体的乘法口诀表如下：1×1=1 1×2=2 1×3=3 1×4=4 1×5=5 1×6=6 1×7=7 1×8=8 1×9=92×1=2 2×2=4 2×3=6 2×4=8 2×5=10 2×6=12 2×7=14 2×8=162×9=183×1=3 3×2=6 3×3=9 3×4=12 3×5=15 3×6=18 3×7=21 3×8=243×9=274×1=4 4×2=8 4×3=12 4×4=16 4×5=20 4×6=24 4×7=28 4×8=324×9=365×1=5 5×2=10 5×3=15 5×4=20 5×5=25 5×6=30 5×7=35 5×8=405×9=456×1=6 6×2=12 6×3=18 6×4=24 6×5=30 6×6=36 6×7=42 6×8=486×9=547×1=7 7×2=14 7×3=21 7×4=28 7×5=35 7×6=42 7×7=49 7×8=567×9=638×1=8 8×2=16 8×3=24 8×4=32 8×5=40 8×6=48 8×7=56 8×8=648×9=729×1=9 9×2=18 9×3=27 9×4=36 9×5=45 9×6=54 9×7=63 9×8=729×9=81二、记忆乘法口诀表的方法1. 同位相乘法：将乘法表格的每一行或每一列中的数字进行同位相乘，得到的结果即为该行/列中数字的乘积。
乘法口诀表的记忆方法
乘法口诀表的记忆方法乘法口诀表，是小学时期数学学习的基础内容之一，也是日常生活中计算乘法运算的必备技能。
然而，对于许多学生来说，记忆乘法口诀表是一件相对困难的事情。
本文将介绍几种记忆乘法口诀表的方法，帮助学生轻松掌握并运用乘法口诀。
一、形象联想法形象联想法是一种通过构建形象的图像与数字之间的联系来记忆乘法口诀表的方法。
例如，我们可以将2乘以3的结果6与“齐天大圣孙悟空”进行联想，因为孙悟空有6个金箍棒；将4乘以6的结果24与“小时候过生日”进行联想，因为小时候过生日时，我们通常收到24个蜡烛等等。
通过这种形象的记忆方式，学生们可以更加轻松地记忆乘法口诀表，增强记忆效果。
二、拆解乘法拆解乘法是一种将乘法问题转化为更简单的计算方式来记忆乘法口诀表的方法。
例如，对于4乘以6的问题，我们可以将其拆解为(2乘以3)再乘以2，即4×6=(2×3)×2=12×2=24。
通过拆解乘法，学生们可以将较为复杂的乘法问题简化为更容易计算的小问题，提高记忆和计算的效率。
三、歌曲和谐将乘法口诀表编成歌曲，是一种通过音乐的方式来记忆口诀的方法。
我们可以将乘法表的结果与特定的旋律进行配合，形成一首朗朗上口的歌曲。
比如，将“1乘以1等于1，1乘以2等于2”与熟悉的儿歌旋律相结合，通过反复唱歌的方式来记忆。
通过歌曲和谐，学生们可以将单调的口诀转化为有趣的歌曲，增加记忆乘法口诀表的兴趣和记忆效果。
四、图表对照将乘法口诀表制作成图表，是一种通过可视化的方式来记忆口诀的方法。
我们可以将乘法的两个因数作为坐标轴，将乘法的结果填入相应的格子中。
通过观察图表，学生们可以形成乘法结果的空间记忆，提高记忆的效果。
五、反复默写反复默写是一种通过多次记忆和书写来加深记忆的方法。
学生可以将乘法口诀表反复默写，并且每次默写时都尽量不看答案。
通过反复默写，可以增强记忆，巩固记忆效果。
六、实际运用将乘法口诀表应用到日常生活中，是一种通过实践加深记忆的方法。
简单有效的九九乘法表记忆方法
简单有效的九九乘法表记忆方法，在小学阶段，熟记乘法口诀表是学好小学数学的第一步，很多小朋友在学习的时候很有兴趣，但是一到记忆就觉得很难。
下面由店铺给你带来关于简单有效的九九乘法表记忆方法，希望对你有帮助!记忆方法一、手指记忆法平放双手,在记忆“一九得九”这句口诀时,弯曲左手小拇指,在弯曲的手指右侧还有9根手指,这个“9”就代表积个位是9;在记忆“二九十八”时,弯曲左手无名指,弯曲的手指左侧,有一根指头,这个“1”代表积十位上的数字1,弯曲手指右侧,还有8根手指,这“8”代表积中个位上的数字8,也就是“二九十八”,以此类推。
从左往右数,第几个手指弯曲表示几九得几,弯曲手指的左边表示积的十位上的数字,右边表示积的个位上的数字，学生既感兴趣而且又记得牢。
记忆方法二、游戏记忆法1、划拳赛口诀游戏：两人同时用手指比数，例如，一人伸出4根手指，并说出4，另一人伸出6根手指，并说出6，然后先说出得数24者获胜。
像这样反复划拳数次。
双方可约定，赢够多少次，可以奖励糖果一个。
2、9的口诀手指记忆游戏：首先通过观察可以发现9的口诀得数特征：(1)9的9句乘法口诀结果个位数字为“9—1”9个数字，依次少1。
(2)9的9句乘法口诀结果两位数字之和等于9。
记忆方法三、对比记忆法对比即是多对数字进行观察和比较。
1、积的得数相同的：(两个乘数不重复的)2、两个乘数相同的：一一得一、二二得四、三三得九、四四十六、五五二十五、六六三十六、七七四十九、八八六十四、九九八十一。
3、积的十位数字与个位数字交换的：二七十四、五八四十三四十二、三七二十一五九四十五、六九五十四四九三十六、七九六十三三九二十七、八九七十二4、积是整十数的：二五一十、四五二十五六三十、五八四十记忆方法四、故事记忆法故事记忆法有些口诀比较特殊，可以利用故事的形式来帮助学记忆，如：唐僧师徒在取经的过程中历尽了九九八十一难,孙悟空有八九七十二变,而猪八戒只有一半法力,四九三十六变,遇到妖怪,孙悟空不管三七二十一,抡起金箍棒就打。
乘法口诀的记忆方法
乘法口诀的记忆方法
为了帮助学生更好地记忆乘法口诀，有一些简单而有效的记忆方法可以使用。
下面将介绍几种常用的记忆方法，供大家参考：
1. 画框法
使用画框法可以帮助我们记忆乘法口诀中的数字排列。
具体方法是，在纸上画出一个带有九个方框的九宫格，每个方框中填入从1到9的九个数字。
然后按照乘法口诀的顺序，依次填入对应的结果。
通过多次练观察这个九宫格，可以帮助记忆乘法口诀中的数字关系，提高计算速度。
2. 用手指表示数字
用手指表示数字是另一种简单的记忆方法。
我们可以用十个手指，分别编号为1到10，来表示乘法口诀中的数字。
以两个手指相乘为例，我们可以将两个手指相乘的结果记忆在对应的手指上，以此类推。
通过将数字与手指联系起来，我们可以更容易地记忆乘法口诀中的数字。
3. 创造联想
对于一些难以记忆的乘法口诀，我们可以通过创造联想来帮助记忆。
例如，对于乘法口诀中的7乘法表，我们可以联想到一周有
七天，所以7乘法表的结果都以7开头。
类似地，我们可以通过创造与数字相关的联想，提高记忆效果。
这些记忆方法都是简单而有效的，可以帮助学生更好地记忆乘法口诀。
希望大家在学习乘法口诀时能够尝试这些方法，提升记忆和计算能力。
小学数学乘法口诀背诵方法
乘法口诀背诵方法一、机械族的机械记忆法机械族的精灵口才很好，擅长读背。
因此，他们很喜欢反复读诵乘法口诀。
不过他们的方法很特别哦！1、竖着背比如，一一得一，一二得二，一直背到一九得九，接着背二二得四，二三得六，一直到二九十八，然后是三三得九，三四十二，一直到三九二十七，如此类推，接下来，依次是四四十六的竖列、五五二十五的竖列、六六三十六的、七七四十九的、八八六十四的、最后九九八十一的。
这种方法有个规律，几的竖列，就逐渐增加几，可以按此规律帮助记忆。
2、横着背比如第一横行，就一句一一得一；第二横行两句，一二得二，二二得四；往下类推，第几行就几句，最后九句，从一九得九到九九八十一。
这种方法也有个规律，第几行，后一句就比前一句增加几。
3、拐弯背比如，首先背一二得二，此时接着背二二得四，这时拐弯向下背二三得六、二四得八、一直到二九十八；然后回到一三得三、二三得六、三三得九，再拐弯往下三四一十二，一直到三九二十七；如此类推，回到一四得四接着拐弯。
这样背的一个特点是，从一到九的口诀都有九句，几的口诀就逐渐增加几。
二、理解族的理解记忆法理解族的精灵擅长逻辑推理。
当他们能按顺序熟读口诀后，必然会有若干自己比较熟悉的口诀，例如: 二五一十、九九八十一等，将这些口诀作为参照物，可运用推算的方法很快找到与之相邻的乘法口诀，比如：8×9的结果想不出，则可思考“9个9减去一个9”，也就是“81-9=72”，当然得出结论后不能写上72就算了，还应把“8×9”的口诀在心里默念一遍，那么多经历几次这样的思考后，“八九七十二”这句也将成为铭记于心的口诀了。
这样以点带面，从若干口诀辐射到所以口诀，效果应该会比较明显。
三、对比族的对比记忆法对比族的精灵们擅长观察和比较。
于是他们发现了下面的规律。
1、积的得数相同的：(两个乘数不重复的)一四得四、二二得四一六得六、二三得六一八得八、二四得八二六十二、三四十二一九得九、三三得九三六十八、二九十八二八十六、四四十六三八二十四、六四二十四六六三十六、四九三十六2、两个乘数相同的一一得一、二二得四、三三得九、四四十六、五五二十五、六六三十六、七七四十九、八八六十四、九九八十一3、积的十位数字与个位数字交换的二七十四、五八四十三四十二、三七二十一五九四十五、六九五十四四九三十六、七九六十三三九二十七、八九七十二4、积是整十数的二五一十、四五二十五六三十、五八四十四、故事族的故事记忆法故事对于故事族的精灵来说是喜闻乐见的，有些口诀比较特殊，他们可以利用故事的形式来帮助学记忆，如：唐僧师徒在取经的过程中历尽了九九八十一难,孙悟空有八九七十二变,而猪八戒只有一半法力,四九三十六变,遇到妖怪,孙悟空不管三七二十一,抡起金箍棒就打。
乘法口诀表的技巧
乘法口诀表的技巧乘法口诀表是学习数学的基础，掌握乘法口诀表对于数学学习非常重要。
以下是一些有助于背诵乘法口诀表的技巧:1. 分段背诵：将乘法口诀表分成几个部分，分别背诵。
例如，可以将前 10 行背诵下来，然后逐步增加行数。
2. 图像记忆：将乘法口诀表转换成图像，例如将 1 × 2 的图像想象成两个苹果放在一起，将 2 × 3 的图像想象成两个苹果和一个香蕉放在一起。
通过图像记忆，可以更容易地记住乘法口诀表。
3. 利用韵律：乘法口诀表有一些韵律，可以利用这些韵律来记忆。
例如，“一乘一，一二乘二，一三乘三，一二乘四，一五乘五，一二乘六，一七乘七，一八乘八，一九乘九”这段句子，可以利用韵律来记忆。
4. 联想记忆：将乘法口诀表和生活中的例子联系起来，例如将 2 × 3 的图像和两个小朋友一起玩 3 个游戏联系起来，这样可以帮助记忆乘法口诀表。
5. 反复练习：通过反复练习来记忆乘法口诀表，例如可以通过填写乘法口诀表来练习。
反复练习可以帮助加深对乘法口诀表的记忆。
拓展:1. 乘法口诀表的应用场景：乘法口诀表在数学中有广泛的应用，例如在计算面积、体积、重量、时间等方面都有应用。
在日常生活中，也可以通过使用乘法口诀表来快速计算较大数字的乘法运算，例如计算 100 × 100 或 200 ×200 等较大数字的乘法运算。
2. 乘法口诀表的逆运算：乘法口诀表的逆运算是指将一个乘法运算转化为加法运算。
例如，将 3 × 4 转化为 4 + 3，将 5 × 6 转化为 6 + 5。
乘法口诀表的逆运算可以帮助快速计算较大数字的加法运算，例如计算 100 + 200 等较大数字的加法运算。
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乘法口诀的记忆方法
小学二年级上册的数学教材中，表内乘除法是全册的重点和难点，是学生必须练好的基本功之一。
在实际教学中，我发现孩子们大都按顺序背熟练有余，但随意抽背就疙疙瘩瘩了。
也曾经有家长提到该如何帮助孩子背口诀？我个人认为口诀不是背的，是用的，也就是说光死记硬背并不能使孩子烂熟于心，而要通过真实的用才能印象深刻、脱口而出。
那么在孩子初学之时，该如何帮助他们尽量快而准确地记忆口诀呢，以下提出一些自己的想法。
一、按顺序背诵必不可少。
这对于绝大多数学生来说应该不是难点。
中国人学乘法可谓是独具优势，由于发音简单，因而琅琅上口，对于文化程度欠缺的老年人尚能运用自如，更何况我们这一代见多识广的小学生呢。
二、理解口诀的意义。
在学习了乘法的意义之后，相信学生们对口诀的意义应该能有较好的理解，对于判断结果的大致范围会有一定的帮助。
例如6×8，表示6个8或8个6连加，那么当学生背不出口诀时，可通过加法算出结果，或者通过它的意义估计出积的结果大约在50左右，继而排除一些不可能的结果，朝这个范围思考口诀。
三、推算出口诀的结果。
当学生能按顺序熟背口诀后，必然会有若干自己比较熟悉的口诀，例如: 二五一十、九九八十一等，将这些口诀作为参照物，可运用推算的方法很快找到与之相邻的乘法口诀，比如：8×9的结果想不出，则可思考“9个9减去一个9”，也就是“81-9=72”，当然得出结论后不能写上72就算了，还应把“8×9”的口诀在心里默念一遍，那么多经历几次这样的思考后，“八九七十二”这句也将成为铭记于心的口诀了。
这样以点带面，从若干口诀辐射到所以口诀，效果应该会比较明显。
四、找寻积的特点。
我们还可通过积与因数的一些特点来帮助学生记忆或判断结果的正误。
例如：1的口诀完全不需要过多的记忆，积与另一个因数相同；2的口诀结果都是双数，也就是学生常说的“2、4、6、8、10”；5的口诀末尾不是“5”就是“0”，看另一个因数，是双数则积的末尾是0，是单数积的末尾就是5。
再有就是根据两个因数来判断积的奇偶性，“双数×双数”积是双数，“双数×单数”积是双数，“单数×单数”积是单数。
当然这一判断方法对于二年级的学生来说无疑有些难度，适合思维拓展题，若仅仅是为了判断积的正确与否，也许孩子们并不愿意用。
五、在游戏中熟练。
我想这应该是该年龄段的学生乐于接受的一种记忆方式，因为纯粹的背显得很枯燥，多背一些孩子就会由于兴趣的降低而思维混乱、错误百出，老师可以在课堂中运用“补口诀比赛”或通过一些网络小游戏来帮助学生提高兴趣。
在家里学生也可下载一些类似的网络游戏或与家长玩“算24点”的游戏增加口诀的运用机会，孩子们会很快发现口诀记忆并不那么困难。
六、在实际生活中运用。
正所谓数学源自生活，运用于生活，乘法口诀的运用渗透于我们生活的方方面面，若想更熟练的掌握，课堂是有局限性的，我们当让孩子感受到它在实际生活中的运用价值，这点需要家长配合，利用一切与之有关的机会让孩子运用乘法口诀计算结果，相信孩子们会乐意把他们所学知识在家长面前展露，体验自己学习的价值是极其快乐的，这会激励他们学得更多。