下雪了(作文指导)
今天下雪了作文500字（精选10篇）
今天下雪了作文在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的今天下雪了作文500字（精选10篇），欢迎大家分享。
今天下雪了作文1不经意间，抬头向窗外一看，到处白茫茫一片。
天地间一片混沌，空气都仿佛变成了白色。
一个个屋顶都铺上了白地毯，十分好看。
各种树的树枝上仿佛一夜之间开满了梅花，还散发着梅花特有的清香。
再看小草坪，那上面的雪都有一尺厚了，草坪中立着几根已干枯的树枝，上面也开满了“梅花”，就好像有人在雪地上特意插了几株梅花一样，十分引人注目。
雪还在下着，鹅毛般漫天飞舞，最后悄然落地，没有一丝声音。
我穿上衣服，来到外面，雪花飘飘，不一会，我满头满身就都是雪花了。
小雪花们亲昵的依偎在我身上，好像在说：“这里真温暖，还很舒服呢！兄弟姐妹们，你们快来这玩玩吧！”殊不知，没一会儿，它们就因为有了太多的温暖与舒适而幸福的融化了。
雪形态各异，在世界上，如果不出意外，是找不出两片完全相同的雪花的。
你瞧，这片大雪花如同鹅毛般，却又像一颗白的发亮的星星飘落在地，而这片与白芝麻没什么两样的小雪花也相继飞到地上。
这些白的无一丝杂质的雪花究竟是怎样的美，是怎样的令人难以忘怀呀！不过多久，就有几个小孩出来玩雪了。
小雪花披在他们身上，散落在他们头上，把无穷无尽的快乐带给了这些可爱的孩子们。
他们在雪中跑步，在雪中摔跤，甚至躺在了松软的雪上。
雪带给孩子们的快乐是数不尽的，是永远的。
过了很久，这场罕见的大雪才慢慢停下来。
不一会儿，一群孩子的尖叫就打破了雪后的一片宁静。
我望着窗外已一尺多厚的雪，笔尖一动，流泻下一时的感受：雪，是大自然的宝藏，是地球的给予，是孩子们的天堂！今天下雪了作文2早上，我睁开眼睛向窗外一望，哇！好大的一场雪呀，外面鹅毛般的大雪正纷纷扬扬飘落。
窗台白了，像白玉般的大理石；房子白了，像一座白色的宫殿；大树白了，像盛开的白菊花；雪姑娘很大方的送给大地一层厚厚的棉被，把深渡装点成一个银装素裹的世界。
“下雪了”写作指导及优秀范文
“下雪了”写作指导及优秀范文雪，有人爱，有人恨。
爱，爱她的纯洁、美丽，爱她给庄稼带来丰收的预兆；恨，恨她的冰冷、无情，恨她阻隔了游子归乡之路。
雪，可以舞在空中、落在地上，也可以飘洒在我们心里。
以“下雪了”为题，或讲述你的故事、见闻，或分享你的感悟，写一篇500字以上的文章。
要求：①字迹工整，书写规范；②除诗歌外，文体不限；③文中不要出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
【写作指导】这是一道命题作文。
注意题干要求：或讲述你的故事、见闻，或分享你的感悟。
因此，本文适合写一个发生在下雪天的故事，以“雪”作为故事发生的环境。
可以借鉴俄国作家康•牺乌斯托夫斯基写的《车站餐厅里的老人》这篇文章：在一个风雪天，一位带着小狗的老人来到了车站的一家餐厅，他什么酒菜也没点。
他的小狗因为饥饿难忍跑到邻桌向年轻人讨吃的，老人再三阻止了小狗的行动，并被年轻人羞辱了一番。
老人拿出他仅有的一点钱来买一个夹肉面包，但女营业员给了他两个面包。
最后老人把一个夹肉面包丢给了他的小狗，另一个面包用手帕包了起来。
这篇文章把故事设置在了一个大雪纷飞的冬季，通过天气的寒冷来渲染老人和小狗的遭遇，突出老人在困境中仍然保持生命尊严的高贵品质。
我们可以借鉴文言课文《咏雪》来构思：谢太傅一家在寒雪日考侄儿侄女比喻雪的形态，我们可以写一家人在下雪天开展的活动；我们也可以这样构思：一天正在上语文课，突然教室外边下雪了，对于我们这些很少看到雪的南方孩子来说，都很新奇，于是老师马上停下课，给我们朗诵写雪的诗文，或者带我们到室外观察雪等等。
写作时，可以以“雪”为线索，推进故事情节的发展。
当然，也可以通过对雪的描绘，来分享你的感悟。
【优秀范文1】下雪了冬天来了，下雪了。
早晨，我拉开窗帘向外望去——下雪啦！不知从什么时候起，外面已经下起了大雪，地上一片银白。
一片片雪花轻盈地在空中飞舞，不时地扑打着窗户，像玉蝴蝶一样美丽。
雪花静静地落到房屋上，落到花草树木上，落在地面上。
下雪了作文300字(通用50篇)
下雪了作文300字（通用50篇）下雪了作文300字 1早上起床，我透过窗户向外望去，下雪了，地上像盖着一块白色的大被罩，白茫茫的一片，马路上堆积着一层厚厚的雪，人们踩到雪上，发出“咯吱咯吱”的声音。
树上挂着一层雪，像穿着雪白的冬装，房檐上结着许多透明的冰柱。
看见这种美景，我和爸爸马上拿着铲子、一根胡萝卜、几个衣服扣子、两根木棍，带上手套就下楼堆雪人了。
我们先用手堆一个雪球，并把雪球在雪地上滚大，这就是雪人的.头，接着再做一个比雪人的头更大一点儿的雪球，这是雪人的身子，把胡萝卜嵌入雪人的头上作为雪人的鼻子，然后把扣子分别插入雪人的头和身体中，这就是雪人的眼睛和衣服扣子，最后把两根木棍插入雪人的身体中，这是雪人的上肢。
雪人做好了，我和爸爸长舒了一口气。
站在雪地里的雪人好像在朝我们笑呢！我说：“爸爸快拿手机照相，我要和雪人合影，留作纪念。
”爸爸答应了。
太阳出来了，没过多久，雪人就融化了。
我没有遗憾，因为我已经将这美好的情景深深的留在了我的心里。
下雪了作文300字 2晚饭后，雪停了，白天的欢乐还没让我尽兴，于是，我和爸爸、妈妈一起到外面散步。
天虽然已经很黑了，但是月光洒在雪上，显得无比光亮。
我刚出门，一脚踩到软绵绵的雪上，正要再伸脚，一个惊险动作，险些滑倒，我用手把雪拨开，只见，有一些光溜溜的冰，看来雪也给我们带来不便。
为了自己，也为了大家的安全，我们一家三口人决定用力量杀出一条“雪路”来。
爸爸首先从车棚里找来两把大笤帚，他一把，我一把，妈妈负责运送雪。
只见爸爸左一挥，右一扫，杀出一条弯弯曲曲的`小路来。
我也学着爸爸的模样，笤帚在两边不停的挥舞。
突然，硬硬的东西，扫不动了。
仔细一看，是冰加土。
于是拿起铲子，把冰土“连根拔起”。
遇到小面积突出的地方，我便用脚踢，或用笤帚把敲打。
不一会儿，我也扫出一条“雪路”，向后一望，很有成就感！我们又用那些雪堆了一个雪人，那个雪人好像迷迷糊糊地和我笑呢！扫过雪后，那条路虽然没有了银白色的光，但却洒着一团和谐的光，似乎看了这道光的人，身上永远会沾着和谐的气息！我愿意做利人利己的事！下雪了作文300字 3今天早上，下了一场很大很大的雪。
雪作文之下雪了作文指导
下雪了作文指导【篇一：雪作文教课方案】《漂亮的雪》作文教课方案教课目的：1、让学生察看雪景照片，感觉学给人间带来的快乐。
2、让学生掌握正确的察看方法，养成留意察看的习惯。
3、经过写作感觉雪景的漂亮，激发对大自然的热爱。
教课准备：1、准备教课用的雪景图片。
2、收集有关词语句子，让学生累积。
3、指导赏识有关描绘雪景的诗文。
教课过程：一、赏识雪景，激情导入1、配乐赏识雪景图。
2、观看了雪景图，你有什么感觉？用一个词或一句话说一说。
二、赏识佳词妙句，感觉语言描绘下的雪景。
1、佳词学习。
佳词（读一读）天寒地冻北风吼叫滴水成冰隆冬腊月瑞雪纷飞雪窖冰天冷气袭人冰封雪盖漫天飞雪白雪皑皑鹅毛大雪冰封大地北风凛凛北风透骨大雪纷飞大雪封山鹅毛大雪漫天飞雪瑞雪纷飞林海雪原风雪交加火上浇油2、佳句赏析。
佳句（品一品）一片片小雪花像烟同样轻，玉同样纯，银同样白，飘飘洒洒，纷繁扬扬，突如其来，亲吻着久其他大地。
那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，仍是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像漂亮的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻快盈，无愧是大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶同样俏皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还时时飘内行人的脸上。
房檐上挂上了水晶般的小冰笋，为房檐镶上了一道玲珑剔透的花边。
天和地的界线其实不那么清楚，都是白茫茫的。
整个世界一尘不染，晶莹如玉。
一朵朵迷人的小雪花，像洁白的小天使同样纯洁可爱，来自那令人神往而奇特的天空，千姿百态，美极妙极3、诗文赏析。
【春雪】刘方平飞雪带春风，彷徨乱绕空。
君看似花处，偏在洛城东。
《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭；孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
《绝句》（唐杜甫）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
三、理清写作思路。
（一）确立写作次序。
（个人思虑、班级报告）前天，我们这里下了一场难忘的雪，大家可能历历在目，我们今日再来写一写，你想想，应当先写什么？再写什么？还要些什么? (小组同桌先说、个别沟通，师生共同拟订纲要)（二）出示写作纲要：（课件5）纲要：1、下雪天的环境变化。
下雪了作文400字（精选34篇）
下雪了作文400字下雪了作文400字（精选34篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的下雪了作文400字，希望对大家有所帮助。
下雪了作文篇1今天，我刚钻出被窝，就听妈妈对爸爸说：“今天要下雪了，你得多穿些衣服。
”上学时，外面果然下起了小雪。
这些雪花，像一个个小超人一样向我扑来。
下雪了，雪花们仿佛一片片雪白的丝绸，为树叶、屋顶披上了一件件洁白晶莹的衣裳，亦似一名名手艺出众的银匠，为它们镀上了白银。
下雪了，同学们在雪中嬉戏着。
他们有的找冰块，有的在追逐、更多的则站在原地，仰起脸、张开手，享受这大自然所馈赐的新年礼物。
傅仲豪找到了两个冰块，一个直径为2厘米，另一个直径约为1.5厘米，都被为砸成了粉。
雪不仅美丽，而且对农作物也有益处。
有句农谚：瑞雪兆丰年。
这是因为下大雪时，大部分的害虫就被冻死了。
而那些农作物则被像被子一样的厚厚的积雪所盖住了，既保住了热量，也保存了水份，等到立春之后，太阳便利用它的光把雪照融，干部的雪水渗入植物的根部，使农作物能更好地生长。
雪！你真好！下雪了作文篇2今天下午，下雪了。
“叮铃铃，叮铃铃！”，下课了，我们蜂拥而出，跑到院子里，有的在追逐打闹，有的在滑雪，还有的在打雪仗，校园里一片欢声笑语。
雪在眼前飞舞，是那么的美丽、轻盈。
那一片片雪花，落在了我们的头上、身上、衣服上，把我们弄成了“圣诞老人”。
雪落在树梢，把枯干的枝条装点成毛茸茸的玉树琼枝，如临仙境般美妙；雪落在地上，像给大地披上晶莹的新妆。
在北方，一层厚厚的积雪，就像给小麦盖了一床抵御寒冷的棉被。
下雪还能冻死害虫。
片片雪花还能带走空气中的污染物质，就像给空气洗了个澡似的，所以雪有净化空气的作用，每一次雪后的空气都会格外清新。
雪还可以冻死空气的病菌，让人们少得病。
雪，不仅美丽，而且还能帮助人们净化空气。
下雪，是吉祥的象征，“瑞雪兆丰年”嘛。
小学一年级作文下雪了(10篇)
小学一年级作文下雪了（10篇）1.小学一年级作文下雪了篇一“下雪啦，下雪啦！”天空下起了鹅毛般的大雪，同学们都欢呼雀跃起来，我也高兴得一蹦老高。
不一会儿，只见远处的山上，近处的屋顶上，我们学校的树上、操场上，到处一片洁白。
一下课，同学们都忍不住冲出教室，来到操场上玩起了雪。
有的在用雨伞接雪；有的用手接；还有的把雪装进瓶子里……小伙伴们叽叽喳喳，玩得开心极了。
雪一直在下，好大的一场雪呀！我爱这洁白的雪，也爱这雪中美丽的景色！2.小学一年级作文下雪了篇二今天早上，我从床上起来，看到了周围白雪一片，屋项上、马路上、树枝上都盖上了一层洁白的雪花，整个世界银妆素裹真是好看。
我走出家门，踩到了对于平常来说很滑的一块砖头，结果，差一点就滑倒了，这个太刺激了！所以我就在那些光滑的砖地上滑呀滑，滑呀滑。
然后，我想堆几个大雪球，但我如何堆也堆不上，我觉得可能是这里的雪不适合堆雪球吧。
于是，我双去其他的地方找适合做雪球的雪，做了好几个雪球，成功了，真是太高兴了，我又扔雪球玩，扔呀扔，扔呀扔，结果，一个雪球扔到树枝上，又弹回来了，并且弹到了我的脸上，呀！冰凉冰凉的……我一直玩到尽兴才一边扔着雪球，一边往家走。
今天玩的真开心。
3.小学一年级作文下雪了篇三今天，我和妈妈起了床，我打开窗户一看，哇！外面白茫茫的一片，真美丽呀！我仔细一看，原来下雪了。
雪花姑娘为我们跳起了舞，树变白了，屋顶也变白了，地里的蔬菜上全是雪花，雪花姑娘帮大地消灭了害虫。
我跑到院子里，在雪地里欢呼：”下雪了！”我决定堆一个雪人，我用两块小石头做眼睛，又用一根胡萝卜做鼻子，再用两根没有树叶的树枝做手，一个漂亮的雪人就站在我的面前了。
不一会儿，太阳出来了，小雪人渐渐融化了，大树上的雪也渐渐融化了，院子里响起滴滴答答的声音，我只好对小雪人说：“再见了。
”我希望从青川回到家后还能看见我堆的雪人，但是它只能出现在我的梦里。
小朋友们，你们说今天是不是特别的快乐？4.小学一年级作文下雪了篇四“下雪啦，下雪啦！”雪花跳着轻快的舞蹈从空中飘落下来。
关于下雪了作文（精选25篇）
下雪了作文关于下雪了作文（精选25篇）在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的关于下雪了作文（精选25篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
下雪了作文篇1中午，我们和往常一样，吃完饭后准备休息。
突然。
我们班的林胤涛飞奔进来，兴奋地说：“下雪啦!”顿时，大多数人都跑出去赏雪。
只见雪纷纷扬扬地落了下来，从小雪花逐渐变成了大雪花，最后，鹅毛般的雪漫天飞舞，美丽极了!有的像一只只白蝴蝶在空中翩翩起舞，有的像小精灵一样追逐嬉戏，还有的像一位仙女在跳舞，真有趣!小雪花白白的，小小的，甜甜的。
这场雪带给了我们许多快乐，我也不例外。
我扒在栏杆上伸手接雪，准备做一个大雪球，可是雪一到手上就融化了。
于是，我跑到操场上，用尺子把地上的雪放到我做好了的小盒子里。
我再把雪给揉成一个个雪球。
当我拿起一个雪球向对方扔去时，他就迅速地躲开。
同学们也玩得不亦乐乎，有的一把抓起地上的雪，猛地向对方一扔，在玩打雪仗呢!有的张开了双臂，想跟雪拥抱，可是总是扑个空，还有的也扒在栏杆上呆呆地望着洁白无瑕的小雪花呢!小雪花在空中荡漾着，非常漂亮。
我也好想做这样一片雪花，一片永远不会消失的雪花，我会飞向蓝天，跟太阳公公说你好，我会飞向森林，跟小白兔一起拔萝卜，我会飞到大海里，跟小鱼一起照相，我会飞到沙滩上筑城堡，建围墙……天色渐渐暗了。
可是雪还是没停。
我真希望这场雪可以陪伴我们度过这个冬天。
下雪了作文篇2一个人坐在一帘雪雾的背后，听雪落的声音。
飘坠的枯叶很快被积雪掩盖，如同一粒微尘瞬间消失，随同我的记忆，一起沉沦。
似乎每一年的冬天都是这样度过，蜷缩在自己温暖的小屋，点一盏袅袅的灯，听着音乐，啜着热气腾腾的茶，读着喜欢的书，看着窗外滑过的风霜雨雪，一年一年，周而复始。
我愿就这样栖息在自己的城堡中，静静地看岁月年华，如水流逝。
下雪了作文（通用37篇）
下雪了作文下雪了作文（通用37篇）在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的下雪了作文（通用37篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
下雪了作文篇1冬天的第一场雪，来的真是及时。
早晨我在睡梦中就听见爸爸说外面下雪啦！我听后，连忙跑到窗外一看，啊！只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。
我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”真美呀！那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。
看，雪中的人儿，不，是朝气蓬勃的同学们，追呀，跑呀，跳呀，笑呀，与青松并立。
雪下得更大了，变成了鹅毛大雪。
我和同学们走出教室，跑到操场上，不管天气多么冷，雪下的多么大，就算雪大到我们热乎乎的脸上也不在乎，因为我们实在是太高兴、太开心呀！又可以打雪仗、堆雪人。
我爱雪花，因为它美丽、纯洁、无私，不仅如此，它还给大地带来了欢乐。
下雪了作文篇2今天，冬爷爷感冒了，他很生气，觉得不公平，也想把我们也弄感冒，于是，他抖了抖胡子，一场大雪就下起来了。
那雪，似鹅毛一般，纷纷扬扬，晶莹如玉、洁白无瑕。
雪有柔和而又美丽，它慢慢的飘落下来如同鹅毛又如同棉花。
把大地弄得满身白色；把光秃秃的树弄了一件白银色的衣裳；把红红的屋顶染了一层银白；还给小孩们带来了许多乐趣，让小孩打雪仗堆雪人，在冰上滑冰，还可以滚雪球。
雪还有凶暴、凶残的。
随着暴风推倒树木，冷死植物让小动物们无处可回，淹没房屋，让人们连门都出不了。
冰冻马路让车子打滑撞车。
下雪了作文(十五篇)
下雪了作文(十五篇)下雪了作文1今天，隐隐的，一阵阵寒气迎面扑来，下起了今年冬天的第一场雪。
不一会儿，一片片雪花从天上飘飘悠悠地落下来，像是几个拉着手的小娃娃从天上跑了下来。
渐渐地，她们的胆子越来越大，越来越多的姐妹手拉着手跑到屋顶上，大树上，地上。
她们趁你不注意的时候，还会跳到你的头上和肩上，与你共同玩耍。
这些淘气的娃娃又落到了柳条上，这些已经枯黄的柳条转瞬间就变成了亮晶晶的银条。
她们给松树铺上了厚厚的雪毯。
让孩子们堆出了一个个胖嘟嘟的雪人。
这时，雪停了。
太阳公公出来了，可是，小雪花呢？原来小雪花变成了小水珠在冲着我笑呢。
我爱你，雪！下雪了作文2只看见窗前那一簇簇鹅毛般的大雪飘落下来，显示着它那婀娜的身姿，像是在空中翩翩起舞。
放眼望去，远处雾蒙蒙的，外面一下子变成了一个白雪纷纷扬扬的世界。
那雪儿好像是在逗引着我出去，一朵又一朵，一簇又一簇，如英勇无畏的跳伞兵飘落下来。
从窗户往下看，那英勇无畏的"跳伞兵"落在地面上，瞬间化成了水；一旦落花草上，就幸运地保留了，花花草草变成了粉状玉砌的一般。
我本想下去“畅游”这一片雪白的世界，遗憾的是我得了风寒。
打开窗户，一股寒风迎面而来。
我伸出手，接了一片雪花，转眼间，手心感到丝丝凉意。
窗外，那一个个“鏖战犹酣”的跳伞兵漫天飞舞……下雪了作文3今天上午，我们学校下了中雪。
我来到中心小院，看见大地盖上了一个厚厚的白白的被子。
天上下的雪也特别大，我想：下得这么大，应该下的是中雪吧。
到了中午我们走在去餐厅的路上看见小草盖着厚厚的棉被，好像在说：“真暖和！真暖和！”吃完饭后，我们在回宿舍的路上，看见地上全都是雪，还有人说：“哇！这地上怎么铺着这么多雪！”有的人说：“还有的地方有很多冰。
”还有的人说：“有的地方还结着冰。
”……到了晚上，去吃饭的时候，突然感觉地上很滑，我就想：是不是地上结冰了？我还看见，有的人差点摔倒，有的人还在地上溜冰。
雪给我们带来了不少快乐，我爱你学，我想让你永远留在这个世界。
下雪了作文500字(通用39篇)
下雪了作文500字（通用39篇）下雪了作文500字 1我最喜欢的天气就是下雪天，每当下雪，我便欣喜若狂，上学踩雪，放学玩雪，玩得不亦乐乎。
这天早晨我正在睡梦当中，忽然梦乡中的场面消失了，耳边传来妈妈和蔼可亲的声音：“妙妙，妙妙，外面下——雪——啦！”“下……下雪啦？”被叫起床无比困难的我，猛地醒来，一骨碌爬起来，快速走去拉开窗帘一看，果真下雪了。
外面的世界像是被施了魔法一般——小树变成了漂亮的.圣诞树，屋顶也被染成了纯洁的雪白色。
雪就像播撒种子一样，随意地散落，有几个贪玩的“小种子”在空中欣然地飘来飘去，跟着风婆婆外出旅游了。
小花小草要冬眠了，雪变成了棉被给他们取暖。
我就和那些贪玩的“小种子”一样调皮，见到这个场景手脚早就痒痒了，就迫不及待地穿好衣帽，戴上手套，门随手一甩，冲出楼去，推开沉重的大门。
屋外的情景更美丽。
雪花像穿着六边形裙子的仙女，翩翩起舞，像白色的枫叶随风摇曳，像小手热情地跟我打招呼。
我边走边唱着那《那达慕之歌》“改编版”：穿好衣服，穿好靴子，大家一起来玩雪！抓取雪来揉成球啊，快来打雪仗，快来快来堆雪人。
我来到小区广场，看着地上那松软的雪，直接扑上去打滚。
“呼——”风声在我耳边响起，我被一块“不怀好意”的冰滑倒了，但我却哈哈大笑，太好玩了！我蹲下来，把雪做成了“雪砖”，虽然冻得瑟瑟发抖，但我继续做，一块，两块，三块……雪砖越来越多，我把他们依次拼在一起，一个小型雪楼梯就做成了，我看着自己的雪楼梯，满意地笑了。
我喜欢雪，在这个冬天，我期待会有更大的雪。
下雪了作文500字 2我喜欢万物复苏的春天，喜欢绚丽多彩的夏天，喜欢五谷丰登的秋天，不过最喜欢的是白雪皑皑的冬天。
深秋带着苍凉，带着哀叹，带着无奈匆匆地走了，冬爷爷乘着呼呼的西北风飞速而来，他像一个神奇的魔术师，将手轻轻向上一挥，看，天空变成灰蒙蒙的，一片片洁白的雪花纷纷扬扬，飘飘洒洒地落下来，晶莹的雪花时而一团团地随风旋转，像一只只白色的蝴蝶在天空中翩翩起舞，像一朵朵白色的梨花从天空中洒落下来，像白天鹅抖落的片片羽毛……雪越下越大，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。
下雪了作文300字（通用41篇）
下雪了作文下雪了作文300字（通用41篇）下雪了作文篇1咦，下雪了？看到手心一片小小的雪花在慢慢融化，抬头一看，密密麻麻的雪花从空中飘下来。
啊！真的下雪啦！你看，雪就像一只只可爱的小精灵，它们一个个从云层里探出了小脑袋左顾右盼，它们在找自己想要去的地方。
当云层飘到森林的上方，松树爷爷在寒风中瑟瑟发抖，一群小雪花赶紧从云层里飘了下来，飘落在松树爷爷的枝干上，给他们披上了厚厚的棉袄，松树爷爷开心地笑了。
当云层飘到田野的上方，庄稼冻得直不起腰来，又一群小雪花们落下来，给它们披上了厚厚的棉被，庄稼们快活地和小雪花们唱起了歌谣。
当云层飘到学校的上空，一群小朋友们在缩手缩脚地慢跑，看上去无精打采的，调皮的小雪花们迫不及待地跳出了云层，从天而降，小朋友们看到了小雪花，激动地又唱又跳，有的追着雪花跑来跑去，有的打起了雪仗，还有的堆起了可爱的小雪人……瞧，小雪花们给我们带来了温暖和欢笑，所以我特别喜欢下雪！下雪了作文篇2面对着雪，我想吟诵几句学过的诗歌，却怎么也想不起来。
看来，大自然赋予我们的是无法用言语表达的。
我虽然不能说，但是，我可以听，听雪的声音……我走在上学的路上，昔日那熟悉的街景变成了一个银色的美丽世界：高楼大厦的房顶积了一层厚雪，仿佛成了“冰激凌屋”!树枝上挂了一根根银条儿，你可以把它当做宝剑来耍，你口渴时，还可以折下一根含在嘴里，倾刻间，冰凉解渴，还提神哦!雪花在地面上铺了厚厚的一层“地毯”，踩上去“咯吱咯吱”的，好像是在为你唱的一支欢快的歌曲。
我走进校园，呵!学校简直是一个“白雪”乐园!瞧，一个个洁白的胖乎乎的小雪球漫天飞舞，同学们有的在兴高采烈地打雪仗，有的在滑冰，有的在做雪雕，还有的在小心翼翼地堆雪人….. “.哇!好凉呀”!一个雪球飞进了我的脖子里，“好呀!你跑不掉了!”我把团好的雪球向范子祺同学砸去，雪球在他身上开了花。
我正在幸灾乐祸地手舞足蹈，一个雪球又飞了过来，我又“中弹”了，我转身去追打另一名同学，雪地上留下了一串串快乐的笑声......雪花，它给大地盖上棉被，给树木穿上厚厚的白棉袄，把村庄都搂进了怀抱。
下雪作文怎么写(例文20篇)
下雪作文怎么写（例文20篇）下雪作文怎么写篇1今天，外面下雪了，一粒粒细小的雪花从天而降，渐渐的变成了一片片雪花飘飘洒洒地落下来，过了一会，房子变成了雪白雪白的`雪房子，大树就如雪制成的，地上白茫茫的一片，好像整个大地都铺了一层白绒毯。
终于，雪停了，我早迫不及待地去玩雪了，我与弟弟、妹妹就像一窝蜂一样跑了出去。
我们先堆雪人。
我们每人滚出了一个小雪球，在地上滚呀滚呀……积少成多，所以我们滚的雪球越来越大，最后做了一个雪球做脑袋，两个雪球做身子，然后，妹妹把两个又大又圆的钮扣做眼睛，弟弟连忙跑回家拉了一个红辣椒做嘴巴，一个大雪人就做成了。
然后我们又打雪仗，我一下子就击中了弟弟的屁股，弟弟也不甘示弱，一下子将雪球打到了我脸上，我们双方又进行激烈的炮攻，真是一场惊心动魄而又欢天喜地的打雪仗。
下雪作文怎么写篇2“下雪了”，早晨，我睁开朦朦胧胧的双眼，隐隐约约地听到妈妈拉窗帘并说话的声音。
我伸了个懒腰，很不情愿地离开了温暖地被窝，慢吞吞地去穿衣服。
穿完衣服，我看到窗户外面一片冰天雪地的样子。
就立刻来了兴趣。
吃过早饭，穿好鞋子，就廹不及待地跑到外面。
笔直的水泥路上已经盖上了一条长长的白地毯。
那么纯洁，那么晶莹，看起来真叫人不忍心把脚放上去，冬雪覆盖了大地，万物穿上了银色的服装，遍地洁白，千树万树像开满了梨花，。
，建筑物像琼楼玉宇似的珊瑚丛，千资百态，仿佛妙手的画家为大地绘成了一幅白色，纯洁的图案。
，又仿佛置身于童话世界里。
我在雪地里走来走去，再看看身后跟着的一串串小脚印，它们多像我的小伙伴，形影不离，我在雪地里一会儿捏雪球，一会儿堆雪人，真快乐！这时，妈妈出来说我陪她去医院看病。
一路上，我蹦蹦跳跳地去抓雪花，可是雪花眼看就在手头，等伸手去抓时又很敏捷躲开了，让你怎么也抓不到，我只有张开嘴，希望有雪花不小心掉进我嘴里，果然，一片二片，掉入我设的陷阱，嗯，眯上眼，咂咂唇，甜甜地，凉凉地……回来的时候，树上的雪已开始融化，雪水顺着树干流了下来，太阳光射在雪地上有些耀眼，冻洁的大地，也变的松软起来，脚踩在上面，发出吱吱咕咕的声音，很舒服，这时，你到处都能听见嘀嘀哒哒的水声和雪团掉落的响声，这该是隆冬的动人舞曲吧！下雪作文怎么写篇3“呼啊，呼啊……”窗外北风怒吼，纷纷扬扬的雪花便优哉游哉地飘落了下来，时急时缓。
四年级作文下雪了400字(精选10篇)
四年级作文下雪了400字（精选10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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下雪了(作文指导)ppt课件
早晨，天空阴沉沉的， 天空中纷纷扬扬地飘起了 鹅毛大雪，天地之间白茫 茫的一片。
汽车被雪盖住了，在马路 上奔跑，远远看去，就像 是一辆有趣的白色卡通车。
放学回家的路上，我看到 行人们裹紧了衣服，虽然 走得小心翼翼，可还是一
步三滑。
放学回家的路上我看到汽车被雪盖住了在马路上奔跑远远看去就像是一辆有趣的白色卡通车
一 片 二 片 三 四 片， 五 六 七 八 九 十 片， 千 片 万 片 无 数 片， 飞 入 芦 花 都 不 见.
“一 片 二 片 三 四 片，五 六 七 八 九 十 片， 千 片 万 片 无 数 片， 飞 入 芦 花 都 不 见。”这
看着这纷纷扬扬的雪，我和小伙伴 们早就手痒痒了，情不自禁地来到 雪地上玩。
滚雪球 打雪仗 堆雪人
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”《春雪》 ；
2、雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇绝。宋·吕本中《踏莎
行》 。
3、北国风光，千里冰封，万里雪飘。（毛泽东《沁园春 雪 》）
雪下到树上，树（ 雪下到（ ），（
）， ）。
绿化带银装素裹
屋顶白了，像一个童话的世 界
雪松像套上了厚厚的白棉袄。
银装素裹、白雪皑皑、 雪
洁白无暇、白雪飞舞、
的 优
粉妆玉砌、鹅毛大雪、
美 词
大雪纷飞、漫天雪花、 语
纷纷扬扬、银装世界、
瑞雪纷飞、千万梨花 、
雪花
• 雪花的形状极多, 大都是六角形的, 而且十分美丽.如果把雪花放在放 大镜下,可以发现每片雪花都是一 幅极其精美的图案,连许多艺术家 都赞叹不止。
4、遥知不是雪，为有暗香来。(王安石：《梅花》)
5、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。/ 北风卷地白草折，胡天八
雪作文之下雪了作文指导
雪作文之下雪了作文指导在冬季的寒冷中，雪花纷飞，给我们带来了无尽的美好。
下面是一些关于写雪作文的指导，希望能帮助你写出优秀的作文。
一、展现感受当我们看到雪花飘落的景象时，往往会产生一种激动和温暖的感觉。
这是因为雪是冬季独有的美丽景观，可以给人们带来喜悦和幸福感。
在写作中，我们可以通过描绘雪花细腻柔软的触感、洁白纯净的颜色以及纷飞时的飘逸姿态来展现对雪的喜爱之情。
二、雪的景观雪天是如此美丽而神奇的时刻，可以提供给我们许多令人目不暇接的画面和体验。
我们可以描述雪中树木被装点成一个个精美的冰雕，雪地上铺满了银色的毯子，屋顶上积满了白色的卷须等等。
在写作中，我们可以通过生动的描写来展现雪的美景，使读者仿佛亲临其境，感受到雪的神奇和美丽。
三、雪的乐趣雪不仅仅是一种美丽的风景，它还给我们带来了许多乐趣和活动的机会。
比如，我们可以在雪地上堆雪人、打雪仗，还可以滑雪、滑雪板等等。
在作文中，我们可以借助描写这些与雪有关的活动，展现出雪给我们带来的欢乐和快乐。
四、雪对生活的影响雪虽然美丽，但同时也会给生活带来一定的困扰和影响。
比如，大雪可能会导致道路交通不便，甚至还会造成人们的生活中断。
我们可以通过描述这些困扰和影响，展现雪对生活的双重影响，使读者对雪有一个更加全面的认识。
五、写雪的心情作为写作者，我们在描写雪的同时，也可以借用雪来反映自己的情感和心情。
比如，可以通过雪来表达内心的喜悦、心情的忧愁或者对某个事物的向往等等。
在作文中，我们可以通过深入思考和细腻描写，将自己的情感与雪融为一体，使作文更具个性和深度。
通过以上的指导，相信你可以写出一篇精彩的雪作文。
记住，在写作过程中要注意思路清晰、语句通顺、行文流畅等要素，并尽量运用形象生动的描写和情感表达，以吸引读者的注意力。
祝你写作愉快，创作出令人赞叹的雪作文！。
五年级作文课《下雪了》教学设计
五年级作文课《下雪了》教学设计五年级作文课《下雪了》教学设计摘要：我们对自己所执教的内容、选用的手段、思维的深度等诸方面进行反思，有助于我们梳理和剖析自己教学过程中的“败笔”。
便于而后重新整理改进教学，这一思考的过程也是一提升的过程，是教师总结、积累经验、改进教学方法、提高教学水平的有效手段，有助于教师自身专业的发展。
关键字：反思重建启发一、再现教学设计在学校草根化校本研究的结题活动中，我执教了一堂五年级的作文课《下雪了》。
以下是我的教学设计：教学目的：指导学生回忆今年的这场大雪，在回忆的过程中指导学生选材，并有顺序地将所选内容写下来。
要求在写的过程中突出重点。
在确定内容后给自己的文章取上一个吸引人的题目。
教学过程：一、导入1、今天，老师想和你们一起来谈谈关于“雪”的话题。
板书：下雪了!2、同学们记得今年的那一场大雪吗?雪，对于我来说就像一个久别重逢的老友，看到它漫天风舞时，我内心涌动着重逢的激动与喜悦。
自古以来，雪在那些文人墨客的眼中也各有各的风采：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”——这是雪的灿烂;“北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。
”——这是雪的壮观;“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
”——这是雪的绮丽;“风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
”——这是雪的浪漫;“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
”——这是雪的孤寂。
二、指导习作1、勾起回忆在这样的雪天里，你的感受和老师，和诗人肯定是不同的。
请你用词或短语，写下你对雪的真实感受，写得越多越好，等会比比谁写得多，时间2分钟。
2、寻找联系A、刚才我们写下了那么多对这场雪的真实感受，为什么会有这样的感受?B、你们的感受让老师想到了这样一些句子，想与你们一同分享，我来读，你们把它们记录下来，好吗?(雪，这位冬之精灵，迈着轻盈的舞步走来，来给我们的世界梳妆打扮。
雪，给我们带来了无尽的快乐。
这场突如其来的大雪也给许多人带来了不便。
小学二年级作文下雪了(10篇)
小学二年级作文下雪了（10篇）1.小学二年级作文下雪了篇一昨天晚上，我打开窗户一看，我跑去告诉家人，下雪了！雪花飘飘，窗外的小雪花纷纷降临天际，它们闪闪发光，跳着轻盈的舞步，在空中飘啊飘，像一只只刚出生的白蝴蝶。
我被这景象吸引住我，我伸手接住了一片雪花，晶莹剔透的雪花安安静静地躺在我温暖的手心里，我还没来得及看清它的模样，它一眨眼便融化了。
不一会儿，这些调皮的小雪花全都落在我的’发丝上，白色在黑色中更显眼，好像在一块黑布上点缀着几颗钻石。
不一会，雪花越来越多，越来越密，成了鹅毛大雪。
在风的吹动下，一团团，一簇簇，铺天盖地。
这时，我仰望着天空，希望雪能下得更大，更多，因为这样我就可以堆雪人，打雪仗。
2.小学二年级作文下雪了篇二今天下雪了，雪像云烟一样轻柔如玉石般的洁白。
放眼望去，一座座山峦冰清玉洁，一片片林海白浪翻飞。
大地变成了银白色的世界。
天气寒冷，那些飞禽走兽躲得无影无踪。
只有我那门前的小狗在雪地奔跑画梅花，那不服气的大公鸡喔喔喔……地叫着，脚下不停地画着竹叶，游泳小健将鸭子眼睁睁地看着池塘变成大圆镜，只有在池塘边走着，后面画着一片片枫叶。
小朋友们一个个都在那里滚雪球、打雪仗、堆雪人，小军找来了红辣椒做鼻子，二个圆圆的黑葡萄做眼睛，切片南瓜做嘴巴，找来两片叶子做耳朵，栩栩如生的雪人大功告成了！人人都说：“春天美。
”我看并不如此，这银色的冬天，江山不也是如此多娇吗，我想把美丽的冬天画下来，让它永远留在我身边，我爱迷人的冬天。
3.小学二年级作文下雪了篇三“下雪了！下雪了！”盼望已久的小雪花终于落下了，雪花姑娘给我们带来了无穷的欢乐！“叮铃铃……”上课了，蒋老师让大家到走廊里去看雪，大家听了兴奋不已，就像一匹匹脱了缰绳的野马，冲出教室。
地上像铺上了一层薄薄的被子，只见细丝般的雪花纷纷扬扬地飘落下来，雪花落在屋顶上，屋顶好像戴上了一顶雪白的帽子，雪花落在小树上，小树好像穿上了雪白的新衣，雪花落在草坪上，草坪好像盖上了一块雪白的毛毯，美极了！大家玩得可开心了，有的伸出双手接住雪花，有的用红领巾去接，有的用帽子去接，有的……这时，一片小雪花落在我的脖子里，让我感觉凉飕飕的，好爽啊！同学们跑哇、跳哇，不停地欢笑着，那笑声久久回荡在校园的每个角落……4.小学二年级作文下雪了篇四冬天的早晨，我起床推开窗，迎面吹来一阵凛冽的寒风，哇，好冷啊。
三年级下雪了作文300字(精选10篇)
三年级下雪了作文300字（精选10篇）1.三年级下雪了作文300字篇一今天一大早，我还躺在被窝里，就听妈妈喊道：“杨涵夫，快起床，外面下雪了！”我听到下雪了，就急忙穿上衣服，迫不及待地走到窗户边，只见外面大雪纷飞，白茫茫的一片，我的心也飞到了窗户外面。
我催促妈妈赶紧吃完饭，好让我早一点观看美丽的雪景。
一出大门，我就见大雪纷纷扬扬地从天空飘落下来，有的落在房顶上，房子好像戴上了一顶银白色的帽子；有的落在树枝上，好像白色的小天使在树枝上跳舞；有的落在地面上，大地好像铺上了一层厚厚的地毯。
还有几片调皮的小雪花落在了我的脸上，凉滋滋的，舒服极了！雪越下越大，地上的雪也越来越厚，路上的行人有的推着自行车走，有的步行，人们踩在又松又软的雪地上，发出“咯吱”“咯吱”的`响声，好像在弹奏着动听而美妙的乐曲。
孩子们更高兴了，他们在路上边走边玩，雪给他们带来了无穷的乐趣！这晶莹的雪花给大地带来了无限生机，我爱着洁白无暇的雪花。
2.三年级下雪了作文300字篇二下雪了，到处都是白茫茫的一片。
马路上、松树上、屋顶上、路边停放的自行车上全部都是白色的积雪，就像盖上了一层厚厚的棉被。
人们穿上了厚厚的棉袄、戴上了暖和的围巾、手套和帽子，小朋友们还带上小口罩保护鼻子和嘴巴。
操场上，同学们有的堆雪人，有的打雪仗，大家玩的热火朝天。
打雪仗的同学们，边跑边揉着手里的雪球，一边喊着一边向“敌人”身上砸去，有的同学被砸中了就开始反击。
堆雪人的同学们先堆积一个锥形的雪堆作为雪人的身子，再滚一个雪球当做雪人的头，然后用两个瓶盖当眼睛，用一根胡萝卜当鼻子，用一把扫帚当手臂，用一个红色的脸盆当帽子。
一个可爱的雪人就堆好了。
我很喜欢下雪，因为下雪可以净化空气，杀死细菌，降低雾霾；还可以让农田里的庄稼、大树和小草喝到更多的水，第二年长得更茁壮；更能让小朋们开心的玩耍。
3.三年级下雪了作文300字篇三今天中午下雪了，看着漫天飞舞的雪花，我真开心！我站在院子里接雪花，好奇地问妈妈：“为什么雪花落在我的手上就化了呢？”妈妈告诉我说，那是因为手是有温度的，雪花落在手上，吸收了手的热量发生了物态变化，融化为水了，而我们的手却变冷了！我又问妈妈：“那为什么雪花落在树上却不会化呢？反而越积积厚呢？”妈妈回答说是因为植物本身没有温度，雪无法吸收到热量才不会融化的，雪越积越厚，最后形成了雪树！嗯，我明白了。
下雪了作文二年级(优秀7篇)
下雪了作文二年级(优秀7篇)下雪了作文篇一今天，我刚起床就看见满天飞舞的雪，我兴奋的走在上学的路上，下了一节课，我们全班都出教室去玩，下了第二节课，我们全班出去打雪仗，快乐的玩了一上午。
我们中午吃饭的人还在玩，颜宏宇叫我张俊宇跟着他一起去打雪仗，我和颜宏宇一队，找了一个地方当“城”，张俊宇也找了一个地方当“城”。
开始了颜宏宇去拿雪，我来打张俊宇，这时，刘老师来了，刘老师叫我们去帮忙找她的袖套。
我和颜宏宇分工。
我找左边，颜宏宇找右边，张俊宇找前面，结果找了半天还是没找到，最后刘老师角我们回班了。
今天真难忘。
下雪了作文篇二12月的一个早晨，我轻轻地推开窗户，放眼望去，世界浸润在乳白色的浓雾里，白皑皑一片。
与此所搭配的，还有漫天飞舞的雪花，正在空中得意地跳着舞。
远处的房屋，白茫茫的一片，银装素裹的世界，真是好看极了。
你瞧，那儿有一片小草，那些草儿正在大自然给她的棉被下伸着懒腰，好不畅意！还有那几棵在草坪上站着的树，但他们似乎不想站着，想要像那些小草一样，在雪花的呵护下伸伸懒腰，唱唱歌儿。
是呀，那些嫩绿的小草儿是多么的让人羡慕啊！也许，那些草儿正在对她的朋友们无声地炫耀自己的“棉被”呢！再看看“河”里的景象，那“河”上，盘旋着各种各样形状的冰朋友，非常好看！一辆“车”、一朵“云”、一只“鸟”……应有尽有，让人觉得真想在上面开展一场冰上芭蕾的比赛呢！漫天飞舞的雪花，好美的雪花！她飘落在房屋上、大路上、草坪上，也飘落在了我的心里……下雪了作文篇三还没到下雪的季节，我就盼望着雪的早日到来了。
而脑海里，却总是回忆着以前下雪的情景。
每当下雪时，我都会静静地欣赏着这美景。
整个世界都像睡去一样宁静，尽管有汽笛声，但仍打破不了这安宁。
下雪时，我的心情无论多么烦燥，都会轻松、平静下来。
我以为，雪是世上最纯净、最纯洁的，它就像刚出生的婴儿的心灵，无论是大是小，它都是一样，雪的世界是没有邪恶的。
小雪就像温柔的少女，在天空中飘忽不定。
【初中语文】记叙文：下雪了
初中语文作文7大答题技巧技巧点拨1. 换标题法：标题是文章的眼睛，它往往揭示了文章的主要内容。
因此，作文换标题是最基本的方法。
若考试作文题目与平时训练的某篇优秀习作题目相近或平时训练的习作与考试作文主题吻合，材料也适宜，这样就无须“大动干戈”，只需将作文题目更换一下，将文内的词句稍作改动，与新标题相呼应即可。
若考试作文题的选材、主题等与平时训练的优秀习作相差甚远，就需要借助其他方法来进行了。
2. 扣题改头法：“头”，即作文的开头，这个方法要求紧扣文题，对平时优秀习作的开头进行适当的修改，甚至重新写作。
让开头符合新作文的要求，这样才能让阅卷老师耳目一新。
3. 扣题换尾法：“尾”，即作文的结尾，就是根据文题，对平时优秀习作的结尾进行适当的修改，甚至重新写作，用简洁的语言扣题。
这样的结尾，才能呼应开头，才能确保作文不跑题。
4. 描写内容增删法：写同一件事，因为扣题的关系，需要表现的主旨不一样，语句描写的详略就有所不同。
要针对不同的作文题目，针对所要表达的文题的关键词，增加一些关键的描写内容，反之，那些无关紧要的内容就可以适当删减。
总之，一切要为表现作文的主题服务。
5.修改感悟法：叙事之后，一般要采用抒情或议论的方式结尾，从而深化作文的主题。
同一件事情，从不同角度可以得出不同的感悟。
因此，作文的结尾要针对作文的主题适当调整，甚至重新写作。
这样才能更贴近主题，给阅卷老师留下深刻的印象。
6. 调整写作顺序法：一个好的材料，叙写的方式多种多样。
按时间发展顺序叙事，是最常见的一种方式，如果采用倒叙，“精彩”开场，则越能吸引阅卷老师；如果将事情变得一波三折，则更能增添写作的生动性；如果巧设伏笔，则越能彰显叙事的技巧。
当然，如果没有十足的把握，尽量不要采用这种方式，采用平时优秀习作的原有结构或许更能得到阅卷老师的青睐。
7. 题记揭示主旨法：题记是写在文章题目下面、正文之前的一段言简意赅的文字。
一篇文采飞扬的正文，再加上一段意蕴丰厚、精炼出彩的题记，可达到画龙点睛的效果，必能使文章通篇生辉，让阅卷老师眼前一亮。
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第一场雪
“一 片 二 片 三 四 片，五 六 七 八 九 十 片， 千 片 万 片 无 数 片， 飞 入 芦 花 都 不 见。”这 个谜语说的就是雪。上个星期，我们迎来了2013 年的第一场雪。
早晨，天空 （ ） 的， 北风（ ），同学们都兴奋地猜测： “（ ）。”果然，不一会儿，天空中 就（ ）。
早晨，天空阴 沉沉的，北风呼呼 地刮了起来，同学 们都兴奋地猜测： “可能要下雪了 吧。”果然，不一 会儿，天空中就纷 纷扬扬地飘起了鹅 毛大雪，天地之间 白茫茫的一片。
雪下到树上，树（ 雪下到（ ），（
）， ）。
绿化带银装素裹
屋顶白了，像一个童话的世 界
雪松像套上了厚厚的白棉袄。
汽车被雪盖住了，在马路 上奔跑，远远看去，就像 是一辆有趣的白色卡通车。
（雪下到了树上……房子……绿化带……） （傍晚,我在回家的路上，看到汽车……行人…… ）
3. 写玩雪的快乐。
（看着这纷纷扬扬的雪，我和小伙伴们早就手痒痒了，迫不及待地来到雪地上玩。 瞧……… ）
4. 总结全文（ “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”我喜欢雪，大雪纷飞 纷纷扬扬 瑞雪纷飞
白雪皑皑 白雪飞舞 鹅毛大雪 漫天雪花 银装世界 千万梨花
云儿见它让路,
小树见它招手,
禾苗见它弯腰,
花儿见它点头。
（风）
银线根根长又细，
上接天来下着地，
线长不能放风筝，
线细不能织布匹。
（雨）
身体多轻柔，
逍遥漫天游，
风来它就躲，
雨来它带头。
（云）
一 片 二 片 三 四 片，
五 六 七 八 九 十 片，
千 片 万 片 无 数 片，
飞 入 芦 花 都 不 见.
放学回家的路上，我看到 行人们裹紧了衣服，虽然 走得小心翼翼，可还是一 步三滑。
看着这纷纷扬扬的雪，我和小伙伴 们早就手痒痒了，迫不及待地来到雪地 上玩。
滚雪球
打雪仗
堆雪人
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。” 我喜欢雪，喜欢冬天！
下雪了
1. 引入（谜语引入）
2. 写下雪时的景色（天空、北风、鹅毛大雪）