当小学英语教师的实习总结

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小学英语教师实习总结

⼩学英语教师实习总结⼩学英语教师实习总结（通⽤6篇）时间稍纵即逝，充满意义的实习⽣活结束了，回顾过去这段时间的实习经历，收获颇丰，让我们好好总结⼀下，写⼀份实习总结吧。

那么如何把实习总结做到重点突出呢？以下是⼩编精⼼整理的⼩学英语教师实习总结（通⽤6篇），仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。

⼩学英语教师实习总结篇1 实习⽬的：实习是⼤学教育最后⼀个极为重要的实践性教学环节。

通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际⼯作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运⽤所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独⽴分析和解决实际问题的能⼒，把理论和实践结合起来，提⾼实践动⼿能⼒，为我们毕业后⾛上⼯作岗位打下⼀定的基础；同时可以检验教学效果，为进⼀步提⾼教育教学质量，培养合格⼈才积累经验，并为⾃⼰能顺利与社会环境接轨做准备。

我们怀着难以诉说的⼼情以及对教师这种职业的神圣的向往，随着飞驶的列车来到了我们的实习⽬的地——龙陵县龙⼭中⼼学校，这是⼀个美丽的学校，也是⼀个五彩的花园。

当然我根本没有想到，在之后的⼀个⽉⾥，我会在这⾥收获⼀段快乐⽽难忘的时光。

我不仅从各个⽼师和学⽣们的⾝上学到了很多东西，⽽且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要⽐三年⾥在校园⾥学到的更丰富、更精彩。

当然，这并⾮否定⽼师的教学和⾃⼰的学习，只是实践中收获到的远⽐书本来得真切和实在。

正所谓：“千淘万漉虽⾟苦，⼀波三折有收获。

” 我们来到龙陵县龙⼭中⼼学校受到了热烈的欢迎。

⾸先，我们和该校的领导及⽼师召开了座谈会，他们向我们介绍了龙陵县龙⼭中⼼学校的情况：它办校⾄今已有百年历史，始建于清光绪30年（公元19xx年），坐落在县城东南的⽼东坡下，背靠青⼭，侧临绿⽔，校内青杉挺拔，繁花似锦，绿草茵茵，是⼀个静⼼求学的好地⽅。

它占地总积13333平⽅⽶，校舍建筑总⾯积4737平⽅⽶，校园绿化⾯积3800多平⽅⽶，运动场⾯积1500平⽅⽶。

小学英语实习总结9篇

小学英语实习总结9篇第1篇示例：在小学英语实习中，我收获了许多宝贵的经验和见解。

这段时间让我更加了解了小学英语教育的重要性，也更加坚定了我未来从事教育工作的决心。

在实习过程中，我体会到了小学英语教学的艰辛和挑战。

小学生的注意力集中时间较短，需要老师用生动有趣的教学方法来吸引他们的注意力。

我在备课和授课过程中注重了教学内容的设计和呈现方式。

我通过制作PPT、利用图片故事等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

小学英语教学需要注重启发学生的学习兴趣和激发他们学习英语的热情。

在实习中，我发现很多学生对英语学习并不感兴趣，甚至有些学生排斥英语。

我尝试用一些生动有趣的游戏和活动来激发学生学习英语的兴趣。

我会组织学生进行英语角、英语剧表演等活动，让学生在轻松的氛围中体验英语的乐趣。

在实习中，我也学会了与学生有效沟通和建立良好的师生关系。

我发现，与学生建立良好的关系对于教学工作至关重要。

在和学生交流中，我要尊重学生的个性和观点，尽量从学生的角度出发，引导他们主动参与到英语学习中来。

通过和学生的互动，我更好地了解了他们的需求和困惑，从而有针对性地进行教学指导。

小学英语实习是一次宝贵的经历，让我更加了解了小学英语教育的特点和难点，也锻炼了我的教学能力和团队合作能力。

通过这段实习经历，我不仅学到了很多教学知识和技巧，也收获了成长和进步。

我相信，在未来的教育工作中，我会继续努力，不断提升自己，为更多学生带来更好的教育体验。

【2000字】第2篇示例：通过这次实习，我学到了很多关于教学方法和策略的知识。

在和老师们的交流中，我了解到了如何设计教学计划、如何引导学生学习、如何进行课堂管理等方面的技巧。

在实习中，我尝试了多种不同的教学方法，比如游戏教学、合作学习等，这些方法让我更加灵活和多样化地进行教学，让学生更容易理解和接受知识。

通过这次实习，我意识到了教育的重要性和影响力。

教育是一项神圣的事业，教师是学生心灵的栽培者和引路人。

英语教师教育实习总结5篇

英语教师教育实习总结5篇英语教师教育实习总结1在这为期不长的四周里，作为一名实习生，我能够严格遵守实习学校的规章制度，尊重学校的领导和老师，虚心向他们学习，并且完满地完成学校布置的任务;作为一名实习老师，我能够以教师的身份严格要求自己，热心爱护我的学生，尽心尽责，做好每一项工作。

回顾这一个月的实习，我是用心的。

在为人师表的道路上，我踏出了第一步，而且也收获了许多。

实习虽然结束了，但是在迈向教师职业的路途中，我不会就此止步。

__月__日，我踏进了小学校门，开始了我在这儿为期四周的教育实习。

教育实习对于师范专业的我们来说，是大学教育的最后一个极为重要的实践性教学环节，对我们大学四年以来的学习工作进行检验，也为我们毕业后顺利走上教师岗位打下了基础。

踏入校门的那一刻，意味着我个人的角色从一名大学生转换成了一位教师。

教师的一言一行，总是在无形之中影响着学生。

四个星期一转而过，我在这段时间里收获了许多，无论是专业上的还是思想上的，都是我走上教师岗位前的财富。

在学校实习期间，我被分配到了小学三年一班，担任这个班级的实习班主任，同时也负责这个班级的英语教学工作。

我的教育实习工作主要分为英语教学工作和班主任工作。

主要工作内容如下：一、英语教学工作我的英语实习指导老师是在这个学校负责小学三、四、六年级英语教学的李老师。

她在我县小学教学方面享有非常高的盛名。

能跟着那么好的老师学习，自然是一件幸事，但是，期间的压力也是很大的。

在刚开始的两周里，我的英语教学工作主要停留在听课阶段。

三、四、六年级的学生情况各不相同，因此，李老师采取的授课方式也是不同的。

我会在课堂上认真的做好听课记录，在课后认真听老师点评自己的课，然后认真地做笔记，并且阶段性地整理自己的听课感想。

除了听课，我还参与了一件非常有意义的事情，那就是每周三的英语教研活动。

在活动中，李老师会仔细地点评另外一位英语教师的课，然后耐心地向我们实习生分析那位教师课上的优点与缺点。

小学英语教师实习工作总结（精选7篇）

小学英语教师实习工作总结（精选7篇）小学英语教师实习篇1在一个多月的实习生活里，我们一直以教师身份严格要求自己，本着对学生负责、对实习学校负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生，我们虚心听取指导老师的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务。

在这短暂的实习期间，我们主要进行了教学工作实习和班主任工作实习这两方面的工作。

一、教学工作方面1、听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重要组成部分。

刚开始的一个礼拜的任务是听课和进行试讲工作。

我们克服了部分老师用白话授课的困难并听取了很多优秀教师的公开课。

在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路理清。

听课时，认真记好笔记，注意教师的授课方式，了解学生的反应，汲取教师的优点，在听课的过程中融入自己的思考。

2、备课与上课一周时间一晃而过，在指导老师的安排下，我们开始进行备课。

备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和考虑好如何结合生活经验用自己的语言来诠释物理的相关知识。

对教师而言，最大的疑惑应该是“教师要教到什么程度”。

刚看教材的时候，觉得40分钟怎么就只说一页书;后来备课，发现要讲解的问题很多，一节课能讲解透彻就已经很不错了。

由于缺乏经验，我对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。

在实习指导老师郑景元的耐心指导下，我对进行反复修改直到达到预期的效果。

教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，还要与学生进行个别交流。

刚开始时因为比较紧张、经验不足、应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契”等问题。

针对这些问题，郑老师细心的讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向经验丰富的教师学习，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。

经过几次实战的磨练，现在的我已经完全能够驾驭课堂，能够独挡一面了。

当然我还有很多做的不好的地方，但这次实习真的让我深深的体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的，将教学理论变为教学实践，将虚拟教学变成真正的面对面的教学。

小学英语实习生的实习总结6篇

小学英语实习生的实习总结6篇高等师范院校英语专业实习生既是高级阶段的英语学习者又是新手教师,对其课堂话语的特征分析将会对实习教师英语课堂教学和英语师资培养有所启示。

本文是店铺整理的小学英语实习生的实习总结，仅供参考。

小学英语实习生的实习总结篇一：短短五个星期的实习，这里热心的老师、热情的同学，都让我体验了许多、感受了许多、成长了许多。

实习第一天，带着期待，带着不安，来到了_X小学，我见到了我的实习指导老师Miss周，班主任刘老师。

班主任刘老师是一位资历的女老师，在以后的实习中，她身上所表现出来的认真与魄力，确实深深地触动了我、影响了我。

在她的指引下，我很快认识了我的实习班级三年级甲班，认识了47个聪明、天真，活泼，可爱的孩子，他们充满了活力，充满了生机，一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。

一次简短甚至有些仓促的自我介绍，让他们认识我这位新来的实习老师。

Miss周很年轻很漂亮，她是三甲班原任英语老师，在我仍未正式站上讲台之前，在平时的课堂练习讲解与批改中，她让我参与到课堂中，参与到孩子中，这让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入到这个班级。

实习第一天，跟班、听课、批改作业，开始了我的实习之旅。

实习的第一天的时候，我抄了一份班级名单，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位，觉得老师不关心自己，甚至会产生隔阂。

随后，每到课间的时候，我就到班上去，同学们都围着我唧唧喳喳地问这问那的，我也借这个机会去认识他们的名字，了解他们的性格，结果不过三天我就能叫出班上大部分学生的名字了。

以后每当学生来问我问题，我叫出他们名字的时候，他们竟是那么的兴奋开心，看着他们天真无邪的笑脸，我心里也感到很安慰。

这件小事也是我明白了：沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。

认识一个人，首先要记住对方的名字。

了解一个人，则需要深入的交流。

小学英语教师实习总结

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而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。

小学二年级班主任工作总结有人把教师比作园丁，把学生比作小树；有人把教师比作耕耘者，把学生比作肥沃的田野。

这两种比喻都很精妙。

班主任的任务不只是修枝剪叶，还有播种、施肥、锄草……回顾这一学年的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。

班主任工作是琐碎的，总结一下，在平时，我主要将工作重点分为以下几个方面：1、爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段。

想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。

作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。

作家杨朔曾经说过：“每个人的心里都埋着一团火种，只要善于拨弄，它就会熊熊燃烧。

”我的教育对象是九岁的孩子，他们天真烂漫，活泼好动，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。

做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。

低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩；问问她这件漂亮的新衣服是谁买的？问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的？考考他会查字典了吗；告诉他这几天进步了！告诉他星期天编的手抄报很漂亮，也跟他说昨天他写的生字宝宝不好看，今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，收到的效果会很好。

我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假如我是孩子，假如是我的孩子。

以此来鞭策和启示自己。

每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样？假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径？于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。

小学英语实习总结5篇

小学英语实习总结5篇第1篇示例：小学英语实习总结在过去的几个月里，我有幸在一所小学进行英语教学实习。

这段时间让我收获了很多，不仅提高了我的专业水平，也让我更加深入地了解了小学英语教学的现状和挑战。

以下是我在实习期间的一些体会和总结。

我学会了更加灵活地运用各种不同的教学方法和手段。

在小学英语教学中，学生的接受能力和表现形式各不相同，因此我们需要根据实际情况灵活调整教学方法。

有时候可以采用游戏、歌曲等活泼有趣的方式来吸引学生的注意，有时候又需要通过讲解、示范等严肃认真的方式来帮助学生理解和掌握知识。

通过实习，我学会了更加注重区分学生的个体差异，采取更加差异化的教学方式，让每个学生都能够有所收获。

我深刻体会到了小学英语教学中的挑战和困难。

小学生的认知能力和语言表达能力有限，他们往往对英语学习缺乏兴趣和动力，容易在学习中产生疲劳和厌倦。

我们需要花费更多的时间和精力来引导他们，激发他们学习的兴趣和热情。

在实习期间，我不断探索和实践各种激发学生学习兴趣的方法，比如组织有趣的活动、设置奖励机制等，希望能够让学生在学习英语的过程中享受到乐趣，提高学习的积极性。

我还学会了更加重视课后复习和巩固。

在课堂上，学生总是有一些疑惑和困惑，有些内容可能不是一次就能够完全理解和掌握的。

我意识到在课后要及时布置作业、提供练习题，鼓励学生主动进行复习和巩固，巩固课堂所学知识。

通过实践，我发现学生通过课后的复习能够更好地理解和掌握知识，提高学习效果。

这段时间的小学英语实习让我受益匪浅。

通过实践和体验，我不仅提高了自己的教学能力，也更加深入地了解了小学英语教学的特点和难点。

我将会继续不断积累经验、改进教学方法，为将来的教学工作做好充分准备。

希望自己能够在将来的英语教学工作中发挥更大的作用，为学生的学习提供更好的帮助和指导。

感恩这段实习经历，让我得到了很多宝贵的收获和经验。

第2篇示例：在这个暑假，我有幸到一所小学进行英语教学实习。

这段时间的实习经历让我获益良多，不仅提高了我的教学能力，也让我更加深入了解了小学英语教育的现状和需求。

关于小学英语的实习总结7篇

关于小学英语的实习总结7篇篇1一、实习背景与目的本次实习旨在通过实践，深化小学英语教育的理论知识，提升实际教学能力。

在为期三个月的实习期间，本人深入小学英语课堂，参与教学工作，与师生交流，收获颇丰。

以下是对本次实习的全面总结。

二、实习内容与过程1. 课堂教学观摩在实习期间，我参与了多节小学英语课程的观摩。

通过观察资深教师的课堂教学，我了解到小学英语的课程设置、教学方法及学生特点。

我发现，小学英语课程注重培养学生的基本语言技能，通过游戏、歌曲、动画等多种形式激发学生的学习兴趣。

2. 教案研究与教学准备我参与了教案的编写与修改工作，了解到教学设计的重要性。

在准备过程中，我了解到如何根据学生的实际情况和教学目标进行课程安排。

同时，我还协助老师进行课前准备，如制作教学道具、准备课堂活动等。

3. 实践教学与反馈在实习期间，我多次参与课堂教学，实际体验教学过程。

通过实践教学，我深刻感受到教学理论与实践的差距，并根据实际情况调整教学策略。

课后，我与学生进行交流，了解他们的学习情况及反馈，以便更好地调整教学方法。

4. 课外活动组织在实习期间，我还参与了小学英语的课外活动组织，如英语角、英语演讲比赛等。

通过组织活动，我了解到如何激发学生的学习兴趣，提高他们的英语口语表达能力。

三、实习收获与体会1. 对小学英语教学的认识通过实习，我对小学英语教学有了更深入的认识。

我认为，小学数学教学应注重培养学生的英语学习兴趣，通过多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣。

同时，还应注重学生的个体差异，因材施教。

2. 教学能力的提升在实习过程中，我的教学能力得到了很大的提升。

通过观摩、研究和实践教学，我学会了如何根据学生的实际情况进行课程安排，如何运用多种教学方法和手段进行教学，如何与学生进行有效沟通等。

3. 对自身的反思与提高在实习过程中，我也发现了自己的不足之处。

例如，有时在处理学生问题时缺乏耐心，教学方法不够灵活等。

通过反思和改进，我意识到只有不断学习和提高自己的教育教学能力，才能更好地服务于学生。

小学英语教师的实习总结

小学英语教师的实习总结小学英语教师的实习总结（精选8篇）转眼间充满意义的实习生活就已结束了，相信你一定有很多值得分享的收获，该总结一下这段时间的得与失，好好写份实习总结了。

可是怎样写实习总结才能出彩呢？以下是小编帮大家整理的当小学英语教师的实习总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学英语教师的实习总结篇1这次实习，我被分在二年级进行实习生活，第一天去先是认识了一下指导教师，老师是位有经验的老教师，人比较随和，教龄已有20多年了。

那天我来到班级比较早，同学们都用好奇的眼睛看着我，后来班主任向同学介绍了一下我是新来的实习老师。

老师大概给我介绍了一下班级学生的情况，带着好奇的心情很期待明天和同学们的相识。

从此实习生活就从今天开始了。

做了这么久的学生，第一次以老师的身份踏进校园，每个实习生都露出一脸的紧张和兴奋。

在和同学短时期的接触中，我发现班上大部分都比较活泼好动，但是有少数学生性格内向。

指导教师对我很照顾，非常有耐心的每个细节都指导的很仔细。

指导我怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性，教会运用巧妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够衔接上，在实习期间，我们坐在班级后面听老师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，如何传授知识，如何驾驶课堂，如何控制授课时间等。

了解要学习的知识真的很多很多级的学生较少，在不到几天的时间里我就可以叫出全班级学生的名字，并了解学生的性格、特长以及优缺点。

由于经验不足，刚开始的几天与学生们建立了朋友之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在第二个星期上课时同学们不能很好的遵守课堂纪律。

在课下，我和同学们在一起玩耍，主要想和他们建立友好的关系，平日里我也在关注每一位学生，当他们表情难过时我就与他们沟通，了解情况，做好学生们的思想工作，与他们打成一片，不断叮咛要好好学习、不贪玩惹事。

每天我都很早的来到班级，和同学们融洽的相处，帮助他们一些力所能及的事情，监督他们的课间操和眼保健操，让他们认真作好值日生的工作，课下判学生的作业，当看到作业字迹不工整和错题时，我就让学生留下来仔细的在完成一遍，我会在旁边指导。

关于小学英语的实习总结5篇

关于小学英语的实习总结5篇第1篇示例：在小学英语教学实习中，我深刻体会到了教学的魅力和挑战。

通过这段时间的实习，我收获了很多经验和感悟，也找到了自己在未来教育道路上的方向。

我发现小学英语教学需要引导学生主动参与，激发他们学习的兴趣。

在实习过程中，我发现通过游戏、歌曲和故事等多种方式，能够吸引学生的注意力，帮助他们更好地掌握英语知识。

我经常利用有趣的故事和角色扮演的形式，让学生们在轻松愉快的氛围中学习英语，效果不错。

小学生的英语水平参差不齐，因此差异化教学非常重要。

在实习中，我发现有些学生基础扎实，能够快速领会新知识；而有些学生则需要更多的时间和细致的指导。

我会根据学生的实际情况，采取不同的教学方法和策略，帮助他们提高英语水平，充分发挥每个学生的潜力。

小学英语教学需要注重培养学生的英语实际运用能力。

在实习过程中，我发现有些学生只能背诵单词和句子，但在实际交流中却表现出困难。

我开始注重培养学生的口语表达能力，通过角色扮演、口语练习等方式，让他们在实际情境中练习英语，提高他们的英语运用能力。

小学英语教育是我一直感兴趣的领域，通过这次实习经历，我对小学英语教学有了更深入的了解。

在实习期间，我积累了不少宝贵的经验，也发现了自己的不足之处。

在此总结我这次小学英语实习的收获和感悟。

通过这次实习，我深刻理解到了教师在课堂上的重要性。

教师不仅要具备扎实的专业知识，还要具备良好的沟通能力和教学技巧。

在与小学生们交流的过程中，我意识到要灵活运用各种教学方法，让学生更好地理解和接受知识。

在授课过程中，我注重与学生的互动，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。

实习期间我也发现了一些自身的不足，比如在课堂管理和时间控制方面还有待提高。

在课堂上，我有时会因为学生们的调皮捣乱而无法及时控制课堂秩序，导致课堂效果受到影响。

在时间控制方面，我有时会因为授课内容过多或者讲解不够清晰而导致课程无法按时完成。

通过这次实习，我认识到了自己的不足之处，以后会不断努力加强自己的课堂管理和时间控制能力。

小学英语教育实习报告4篇

小学英语教育实习报告4篇小学英语教育实习报告篇1这个暑假的7月中旬到8月中旬，我在一家英语培训机构里实习。

一个月的实习期间，我虽然有过困惑与痛苦，但受益颇多，磨练了我的耐心与细心，积累了一定的教学经验，让我对教师这一职业有了更为深刻的理解，对以后的工作有很大的影响，也真正了解了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的涵义。

我实习的培训机构的学生以小学和初中生为主，机构地方虽然不大，但也有百来个学生，我被安排到小学阶段的班，学生有二十人左右，使用的教材为《剑桥少儿英语》。

其实自己的小学学习生涯中并没有英语课，上了初中才有，对于小学英语还是很陌生的，记得初中、高中时的英语注重的是语法和阅读，而小学阶段的英语注重的是听、说技能，让学生了解英语这一外语以打开学习英语的大门。

我了解到《剑桥少儿英语》这套教材从培养少年儿童的英语基础语言能力和语感入手，培养学生的英语语言思维能力，建立英语学习系统，为深入学习英语打下基础。

这套教材的特点是系统性强，内容贴近生活而且循序渐进，视听结合，趣味性强，儿歌、游戏丰富并且贴合学习内容，另外图画多样、精美，图画与文字紧密结合，配有练习册，非常贴合现在的小学生学习。

开始一周我的主要工作就是听课和帮助指导老师批改作业。

虽然以前也做过家教工作，但对着几十人上课还是头一次，根本没有经验，所以听课是他有所警觉，或是让学生回答问题，学生自会把注意力集中到听课上，认真听讲。

另外，黑板上的板书内容不可太多或太少，需要挑重点、难点的内容，并且精炼，写板书时速度要快，就其进行讲解时语速要慢。

抽学生回答问题或是做口头练习时要“放眼”全班，不可只集中一处，人数在三到五人为妥，先抽能基础好的同学，让其他同学多听几遍，再抽基础差的同学。

再来说说批改作业，学生的作业有教材对应的练习册和单词句子抄写、听写，我刚开始批改作业时把学生做错的地方打叉并写上正确答案，指导老师告诉我不要写上正确答案，让学生自己去改也就是让他们自己去寻找正确答案，印象会深刻很多，有利改正，如果学生不及时改正再施以小小惩罚。

2024年小学英语实习生的实习总结（3篇）

2024年小学英语实习生的实习总结作为实习生，我在听课周结束后，被学校分配至小学五年级教授语文课，鉴于英语教师资源的充足性。

我欣然接受学校的安排，并在此基础上，通过与指导老师的协商，得以每周额外教授两节英语课。

我的指导老师非常支持我的工作，她不仅为我安排了英语课程，还亲自陪同我上课，在教室后方认真聆听我的教学，并在课后给予我详尽且耐心的课程分析，极大地增强了我的教学信心。

作为八年级二班的副班主任，我积极参与班级管理，与学生们建立良好的沟通，分享我在班主任工作方面的感悟与经验。

我深知作为班主任的责任重大，需对每位学生负责，引导他们不仅学会学习、做事，更要学会做人。

我注重培养学生的内在修养，从礼貌待人、家庭责任到学习习惯、环境卫生等多方面进行引导，力求通过点滴积累，促进学生的全面发展。

在实习过程中，我兼具学生与教师的双重身份。

我虚心向优秀教师学习教学方法与课堂管理技巧，同时以高度的责任心对待每一节课，力求让学生在我的课堂上有所收获。

我还认真履行学校安排的其他任务，如值班、安全疏导等，确保学校与学生的安全。

作为中共党员，我时刻铭记全心全意为人民服务的宗旨，在日常生活中积极践行这一理念。

无论是校园环境的维护，还是学生困难的解决，我都尽己所能提供帮助。

我还积极参加党团活动，加强学习，不断提升自己的思想觉悟与行动能力。

回顾顶岗实习的这段时光，我深感收获颇丰。

我不仅学会了如何规律生活、与学生有效沟通以及运用科学的教学方法，还收获了珍贵的友谊与师生情谊。

这些经历让我对教学有了更深刻的认识，对教师这个职业充满了更多的崇敬与热爱。

我衷心感谢顶岗实习给予我的成长与启示，它让我更加明确了自己的方向与目标，对未来充满了期待与向往。

2024年小学英语实习生的实习总结（二）向教师致以问候时，“老师好！”这简单的三个字，内心却涌动着难以言表的喜悦。

刹那间，我深感自身的幸福无比。

无论是指导教师的课程，还是其他年级英语教师的课，都留下了深刻的印象，我们从中学习到了许多实用的技巧和方法。

小学英语教育实习总结8篇

小学英语教育实习总结8篇篇1一、实习背景与目的本次实习旨在将所学的英语教育理论知识应用于实际教学环境，提升教学实践能力，并深入理解小学教育体系。

在实习期间，我充分体验了小学英语教学的各个方面，包括课程设计、教学方法、课堂管理以及学生评估等。

二、实习单位与基本情况我实习的学校是一所城市小学，拥有完善的教学设施和活跃的学习氛围。

我在实习期间主要负责X年级的英语教学工作。

该年级学生英语基础较为扎实，但学习兴趣和积极性需要进一步提高。

三、实习内容与过程1. 课程设计在课程设计方面，我依据教学大纲，结合学生实际情况，对课程内容进行了针对性的调整与补充。

我注重融入实际生活中的场景，设计了一系列与日常生活紧密相关的课程，如购物、节日、动物等主题，以激发学生的学习兴趣。

2. 教学方法与课堂管理在教学方法上，我采用了多种教学手段，如情景教学、游戏教学、多媒体教学等，以吸引学生的注意力。

同时，我也注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神。

在课堂管理方面，我通过制定明确的规则和鼓励措施，使课堂秩序井然。

3. 实践教学与课外活动为了增强学生的实践能力和口语交际能力，我组织了各种英语实践活动，如英语角、英语演讲比赛等。

此外，还利用课余时间带领学生进行英语歌曲演唱和英语短剧表演，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

4. 学生评估与反馈在评估方面，我采用了多种形式，包括平时表现、作业、测试等。

通过评估，我及时了解学生的学习情况，并针对问题进行了个别辅导和集体讲解。

同时，我还定期与家长沟通，了解家长对教学的意见和建议。

四、实习收获与反思1. 实习收获通过这次实习，我深刻体会到了小学英语教学的不易。

同时，我也提升了自己的教学技能，增强了对小学生的管理能力。

在实习过程中，我还学会了如何与家长沟通，如何组织课外活动，如何评估学生的学习成果等。

2. 反思与改进在实习过程中，我也发现自己存在不足之处。

例如，在课程设计方面还需进一步创新，在教学方法上还需更多地尝试和研究。

小学英语教师实习工作总结（精选5篇）

小学英语教师实习工作总结小学英语教师实习工作总结（精选5篇）辛苦的工作已经告一段落了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。

为了让您在写工作总结时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的小学英语教师实习工作总结（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学英语教师实习工作总结1岁月如梭，光阴似箭，转眼间短暂的实习生活结束了，回顾这两个月的实习经历，感触颇多。

学到了很多，也锻炼提高了很多。

xx小学是xx市xx教育局下属的一所公办小学，设施设备齐全。

该学校是xx市重点小学之一，共学生1642名，教师75位，其中英语教师5位。

20xx年4月21日，由xx小学领导杨校长和王主任带领来到xx 小学，这是我小学毕业后第一次再次体验小学生活，不过与以往不同的是我不再是学生而是一名人民教师。

还记得刚进学校是眼前孩子们的欢声笑语，阳光的笑脸，一下让我惊呆了。

更确切的说是被震撼和感染了。

教学实践中我面对的主要是五年级学生。

这并不是我第一次走上讲台。

20xx年10月1日—20xx年11月26日我在xxxx大学生科技服务中心做过两个月的英语四级培训工作，以前的教育经历让我如今再次走上讲台显得从容许多。

虽然从事过大学生英语培训工作，但是这完全是两个不同的群体。

除了授课形式不同，学生的心理发展水平也完全处于两个不同的阶段。

我深切的知道，我要运用适当的教育教学方法。

在面向五年级的教学过程中，我深刻的体会到实际教学过程中学情分析如此重要。

课上的理论实践性再强，也要结合实际情况。

应为情况不同，很多好的设计、教学活动是无法开展的。

在实际教学过程中我们要善于分析，善于取舍。

在语言教学过程中，调动学生们的积极性是很重要的，但是面对五年级这样一群精力充沛的孩子，情况就另当别论了。

我对在其他小学实习点的实习同学做过调查，发现现在的小学生普遍存在的问题就是自制力太差，注意力容易分散。

如何把控课堂维持良好的课堂秩序至关重要。

小学英语教师实习心得范文(16篇)

小学英语教师实习心得范文（16篇）小学英语教师实习心得范文（通用16篇）小学英语教师实习心得范文篇1我好像总是在感叹时光飞速.现在的我就在做着这样的事，感觉还是在前几天第一次和带队老师站在小学的大门口，而我现在已经坐在学校的电脑前打我的实习总结。

才发现时间真的好快啊，将近一个半月的实习生活已经过了一大半了.或许大学是个让人很容易就感觉到空虚的地方，所以实习的这段日子让我感受到了久违的充实感。

每天都很累但是很快乐，对着一张张充满朝气的面孔，欣慰的感觉不言而喻，也是这样的日子陪我走过了我所有艰难的心路.太多难忘的第一次了:上大学以来第一次学到晚上十二点，只是为了备好一堂课;第一次有那么多学生热情的喊我项老师，第一次批作业批到手都酸了，第一次管理一个班级，太多的第一次对我来说都是一笔很宝贵的财富。

通过这段日子的实习，我体验到了为人师的滋味，真正体会到了处于教育第一线的酸甜苦辣。

很难说我能做成怎样的成绩。

不过，我得到了一次比较全面系统的锻炼，也学会了书本上所学不到的知识和技能。

还有一个比较大的收获就是自己能在讲台上清的地表达自己的意思，这一直是我这么多年来努力追寻的目标，我终于可以领导一些人，我自己说了算了，有点偏激的心理作怪呵呵。

记得我们那个时候老师说什么就是什么，从来不敢多问，而现在的孩子却不一样.他们心里有许多的为什么，也有自己独特的思维方式。

实习一开始，我听了不同英语老师的课，各老师都有自己的教学风格，很值得我学习，可以说听了十几堂的课是一笔珍贵的财富。

第一周我一直在听我的指导老师的课，第二周开始我就开始准备我的第一节课了。

最难忘的要属自己的第一节英语课了。

刚开始的时候挺紧张的，甚至从前一堂课的下课开始我的右眼皮就开始不停的跳，呵呵。

开始上课时，渐渐的，教案上的环节和学生的互动都打乱了正常的顺序，到后来我发现我准备的东西都讲得差不多时整堂课的时间还剩下25分钟，我也渐渐的开始沉不住气了。

我害怕我这堂课上不完，开始担心剩下来的那么多时间我要怎么继续，当时整个人都好紧张，甚至背后都渐渐的冒出冷汗来了。

英语师范生实习总结(8篇)

英语师范生实习总结(8篇)一、关于学生指导本以为作为一名小学英语课的教师，实习时候当班主任是不大可能的。

于是乎我对实习时的班主任工作总抱着一种玩一玩的态度，然而来到了三水区西南街道金本小学，我的心态变了。

第一天见到我们的班主任，她就要我在全班同学作一次自我介绍。

本以为很简单的事情，然而站到了讲台上，我却莫名的紧张起来。

小学三年级（一）班50对眼睛盯着我看，眼睛里充满了期待，充满了好奇。

下课的时候，一些小学生主动走到我的前面，对我说：老师，我们很喜欢你，孩子们的话语缓解了我的紧张情绪。

实习第一周我开始了我的班主任工作，每天检查督促学生早读，课间操，眼保健操，体锻课，等等，参加班里的主题班会。

在我实习的第四周我在班上开了一个“走进小学”的主题班会。

在班会上，我请了两位优秀学生给班里的同学介绍学习经验和生活经验，让我发现，其实学生们更加喜欢其他同学的发言。

虽然主题班会上发言的同学较少，这是我上这个班会的一些小小的失败，但是我却惊奇的发现，我们班的同学已经听进去了那两位同学的鉴言，已经依照着其他同学的学习方法在不断的努力。

班主任的工作不仅是来督促学生的日常生活，重要的是营造一个学习的气氛，使我们的班级形成一个团结向上的集体。

小学三年级（一）班学生来自四面八方，第2周的全级跳绳比赛，第3周实习团队倡议的一次的户外活动，让我们班的同学走到了一起，大家都感到了集体的凝聚力，虽然未能获得比较好的成绩，但是我明显感觉到同学的集体观念加强了。

对于这次的班主任工作，我感受最深的是要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。

对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。

我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。

英语教育实习的自我总结5篇

英语教育实习的自我总结5篇篇1自从踏入这所充满教育氛围的学校，我开始了为期一学期的英语教育实习。

实习期间，我深感责任重大，努力将所学的理论知识应用于实际教学中。

通过这段时间的努力和实践，我收获颇丰，现将实习期间的自我表现总结如下。

一、教育教学方面在实习期间，我主要负责教授小学英语课程。

针对小学生的年龄特点，我精心设计了生动有趣的课堂环节，运用直观教具、多媒体等教学手段，以激发学生的学习兴趣。

同时，我注重培养学生的英语听说读写能力，通过组织各类英语活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

在教学过程中，我认真备课、上课，并及时进行反思。

针对学生在学习中出现的问题，我主动与学生沟通，耐心解答他们的疑惑。

此外，我还虚心向指导老师和同事们请教，不断提高自己的教学水平。

二、班主任工作方面作为实习班主任，我积极参与班级管理工作。

在实习期间，我了解了班主任工作的日常事务，如安排班级活动、组织家长会等。

通过与学生的沟通交流，我了解了他们的思想动态，积极关心他们的学习和生活，为他们提供必要的帮助。

在班级管理过程中，我注重培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。

通过组织班级活动，增强学生的凝聚力，促进学生的友谊发展。

同时，我还注重培养学生的自我管理能力，让他们学会独立思考和解决问题。

三、自我提升与反思在实习期间，我深感自己在教育教学和班级管理方面还有待提高。

首先，我需要加强专业知识的学习，不断提高自己的教育教学水平。

其次，我需要更加注重学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能得到更好的发展。

最后，我还需要加强与同事和家长的沟通合作，共同为学生的成长创造更好的环境。

四、心得体会通过这次实习，我深刻体会到了教师工作的艰辛和责任重大。

同时，我也感受到了教师工作的快乐与成就。

在今后的工作中，我将继续努力提高自己的教育教学水平，为学生的成长贡献自己的力量。

总之，这次英语教育实习对我来说是一次宝贵的经历。

通过实习，我不仅提高了自己的教育教学水平，还收获了许多宝贵的经验和教训。

小学英语教师实习总结（精选15篇）

小学英语教师实习总结小学英语教师实习总结（精选15篇）小学英语教师实习总结篇1这一年来我服从学校领导的安排负责二个班的英语课程。

按照学校的规定，我按时按量地完成了学校安排给我的实习教学任务。

在工作中我以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。

我根据学生们的意见和建议，通过网络查找相关资料信息，也反馈给他们一些具体的建议，比如，针对专门的考试题型购买专门的参考练习书籍；在听力和作文方面多下功夫；语法复习要系统；词汇记忆可以和英语词汇进行比较记忆，等等。

我相信，只要切实地努力了，学习状态和效果一定能够很快步入全新的轨道。

其次，我要求学生，要敢于说。

大多数同学总是认为自己说得不好，而不肯开口，不肯开口又会导致水平无法提高，水平无法提高就会质疑自己的能力，质疑自己的能力则又会导致更不敢开口，同学一旦陷入到这样的怪圈就会无法自拔，从而彻底否定自己而导致听说水平无法提高。

所以，我尽量安排一个月至少4个学时进行口语练习，口头表演有一个人的演说或两人三人一组的对话，也要求在下面听的同学对在讲台上说的同学提问，这样一问一答的模式不仅锻炼了学生的听说能力，也活跃了课堂气氛，收益颇多。

在教学过程中，耐心是至关重要的。

它是一位教师良好行为的体现。

教师的工作是解决学生不同程度上的问题，其中除了教学上的，还有心灵上的。

育人的工作是辛苦的，对待形形色色的问题，不计其数的学生，都要用一颗热情的心耐心地去做。

总之，英语学习，兴趣为先。

学生语言能力的高低在很大程度上受制于英语学习兴趣的程度。

很难想象失去了兴趣还能怎样培养交际能力。

所以，作为英语教师，一方面要向学生传授语言知识并使他们掌握技能，另一方面更要重视培养和保持学生对这门学科的兴趣，获得事半功倍的效果。

这样才能真正把新课程标准提出的要求落到实处。

小学英语教师实习总结篇2所以，从第二天开始，我就跟老师请教，学习如何在学生面前树立威信。

小学英语老师试用期工作总结5篇

小学英语老师试用期工作总结5篇篇1时光荏苒，转眼间试用期已接近尾声。

在这段时间里，我作为一名小学英语老师，努力适应新的工作环境，认真履行工作职责，同时不断学习和提升自己的业务水平。

一、适应新环境，融入新团队刚进入学校时，我面对的是一个全新的工作环境和一群陌生的同事。

为了尽快适应这个新环境，我主动与同事们沟通交流，了解学校的工作流程和团队文化。

通过不断努力，我逐渐融入了这个充满活力的团队，与同事们建立了深厚的友谊。

二、认真履行工作职责作为一名英语老师，我的主要职责是教授英语课程，提高学生的学习兴趣和英语水平。

在授课过程中，我注重培养学生的听、说、读、写能力，帮助他们掌握基本的英语知识和技能。

同时，我还积极组织英语课外活动，如英语角、英语演讲比赛等，激发学生的学习兴趣和积极性。

三、不断提升业务水平为了更好地完成工作任务，我不断学习和提升自己的业务水平。

我参加了学校组织的各种培训和学习活动，如英语教学法培训、教育心理学学习等。

这些培训和学习活动不仅丰富了我的专业知识，还提高了我的教学水平和能力。

此外，我还积极阅读相关书籍和资料，不断拓宽自己的知识面。

四、取得的工作成果在试用期内，我取得了以下工作成果：1. 成功完成了本学期的英语课程教学任务，学生英语水平有所提高；2. 组织了多次英语课外活动，丰富了学生的学习生活，提高了学生的学习兴趣；3. 参加了学校组织的英语教师培训和学习活动，提高了自己的业务水平；4. 获得了学校颁发的“优秀教师”荣誉称号，得到了领导和同事的认可。

五、存在的问题和不足在试用期内，我也存在一些问题和不足。

首先，由于工作经验不足，我在处理一些突发事件时还不够冷静和果断；其次，我在与学生家长沟通方面还有待加强，需要更好地与家长合作共同关注孩子的成长。

针对这些问题和不足，我将不断努力改进和提升自己的工作能力。

六、对未来的规划和展望未来我将继续努力提升自己的业务水平。

我将参加更多的培训和学习活动，不断拓宽自己的知识面。

小学英语教育实习心得十篇

小学英语教育实习心得十篇英语教育是一个互动的过程,老师只要认真投入教学,孩子就会积极配合。

下面是为大家分享的小学英语教育实习心得，希望能帮助到大家!小学英语教育实习心得1本学期实习，我担任三—六年级的英语教学工作，结合本校的实际条件和学生的实际情况，在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，继往开来。

一、做到了认真备课。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生小班教学的实际，针对不同年级教学目标的不同：让三四年级学生在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试着模仿教材书写单词;让五六年级在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。

设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

对每一课都做到“有备而来”，课后及时对该课做出总结，写好教学后记。

二、增强上课技能，提高教学质量。

使讲解清晰化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

现在学生普遍反映喜欢上英语课，尤其是五年级的学生。

三、认真批改作业。

布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。

对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

对于四个年级的学生，培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。

四、坚持用英语组织课堂教学。

目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，我坚持多用英语与学生交流，为学生营造良好的学习语言的环境。