出卷阅卷管理规定及试卷模式(最新)
阅卷制度（考卷评判管理制度）
阅卷制度（考卷评判管理制度）试卷评判是焊工培训考核管理的重要组成部分，是检验培训质量的重要环节。
为进一步加强阅卷工作管理，结合我公司实际情况，制定以下规定：一、组织领导1、在公司领导的统一领导下，由各教研室主任具体负责本教研室所属科目的阅卷工作。
2、期末考试结束后要立即组织阅卷，为不影响期末放假及学生成绩单的及时寄发，一般在考后3天内按照成绩评定要求算出综合考核成绩，并输入教务系统。
3、普通期末考试由各任课老师自行完成试卷评阅工作，教研室主任对阅卷过程进行监督，并对部分试卷评阅情况进行检查复核。
4、教考分离科目必须由教研室主任召集各任课老师统一组织阅卷，对阅卷、核分和合分过程进行全线监督。
二、阅卷基本要求阅卷基本要求1、严格掌握评分标准，试卷评阅做到准确无误、公正合理、宽严适度，标准一致。
尽量减少主观误差，防止偏严、偏宽、错评、漏评等现象的发生。
2、每一套试卷均要求提供参考答案及评分标准，阅卷教师按照该参考答案及评分标准的要求进行批阅。
3、阅卷人员必须保守机密，不得拆、撬试卷密封线查看考生学号、姓名和分数，不得涂改学生答卷内容，不得更改其他阅卷人员评定的成绩。
4、必须在教研室或指定地点阅卷，任何人不得以任何理由将试卷带回家中或其它地方独自批阅。
“评分标准”、“评分细则”等有关资料不得外传或散发。
应爱护试卷，不能损坏卷面，更不能故意毁掉试卷。
5、阅卷一律使用红色钢笔、圆珠笔，记分字迹工整、清晰、规范，改动的地方阅卷教师要签名。
6、各小题的得分之和、各大题的得分之和、试卷总分三者要一致。
每份试卷批阅后要认真检查，以防错批漏批，发现问题要及时更正。
对成绩不合格的试卷要逐一复查，复查更改处须由阅卷本人签名。
7、阅卷时，如发现装订不合格、错装、已损坏试卷等现象，应立即向系部报告，及时处理。
8、对于实践操作、技能考核等特殊考试形式，每位学生必须要有考评表，评分时考评表上要有批注或评语，并由学生本人签字确认，尽量减少主观误差。
试卷批阅管理制度
试卷批阅管理制度一、前言试卷批阅是学校教学工作中非常重要的一环，它直接影响到学生的学习效果和教师的教学质量。
为了规范试卷批阅工作，提高批阅效率和质量，制定本管理制度。
二、管理目标1. 规范试卷批阅流程，保证每位学生的试卷都能得到公平、准确的评分；2. 提高试卷批阅效率，保证在规定时间内完成批阅任务；3. 加强批阅质量管理，确保评分准确，不出现差错；4. 完善批阅记录和档案管理，便于监督和评估。
三、管理内容1.批阅前准备(1) 确定批阅时间和地点，安排好批阅人员；(2) 准备好批阅工具，如红、黑笔、评分表等；(3) 熟悉试卷要求和评分标准，明确每道题目的配分和评分要点。
2. 批阅流程(1) 试卷分发：按照规定流程，将试卷分发给批阅人员，并核对数量和试卷号码；(2) 批阅工作：认真仔细地批阅每份试卷，按照评分标准进行评分；(3) 复核评分：对于一些关键题目或大题，要进行复核评分，确保评分准确无误；(4) 结果统计：将评分结果统计并记录，确定每位学生的得分。
3. 批阅质量管理(1) 审查评分差错：对于评分存在争议的试卷，应及时进行检查、复核，确保评分准确无误；(2) 审查评分一致性：对于不同批阅人员给出的评分有较大差异的试卷，应进行比对和讨论，保证评分一致；(3) 审查评分公平性：对于不同批阅人员给出的评分有偏见的情况，应进行纠正和改正，保证评分公平。
4. 后期管理(1) 形成批阅档案：将批阅记录归档，保存至少三年；(2) 意见反馈：对于批阅中存在的问题和不足，及时向相关部门反馈，以便改进和完善批阅管理制度。
四、管理要求1. 试卷批阅应根据规定的评分标准进行，不得随意增减分数；2. 批阅人员应认真负责，确保批阅工作的准确性和公平性；3. 对于评分存在争议的试卷，应及时处理和解决，确保评分准确无误；4. 对于出现严重错误或者违规现象的批阅人员，应按照相关规定进行处理。
五、管理制度的落实和监督1. 教务处负责制定和完善本管理制度，并对其进行宣传和培训；2. 学校领导要重视试卷批阅工作，督促和监督各部门严格执行本管理制度；3. 建立健全督查和监督机制，确保本管理制度的有效实施和落实。
出卷阅卷规定
出卷及阅卷规定为进一步规范考试，严肃考风考纪。
教务处对考试的出卷及阅卷工作提出以下要求，望各位教师遵照执行。
一、试卷出卷要求1、所有考查及考试科目的试卷均要求出内容、题量等同的A、B两份试卷，并附标准答案（其中，简答和论述题提供答题要点）；2、所有考查及考试科目的试卷上均应注明“本试卷用于×××××班级的考试”字样，请各系部教学秘书督促检查，未注明以上字样的考卷一律不得上交；3、试卷格式：在试卷最上方，注明“本试卷适用于_______班考试”（宋体五号字，加粗）。
考试试卷的标题为三号字黑体，其他为小四号宋体；在“页面设置”中，“页边距”上、下、左、右分别为2.8cm；“纸张”的“纸型”为8K；在“格式”中，“分栏”的“间距”为8个字符；在“视图”的“页眉和页脚”中，插入页脚，输入“《课程名称》（共____页）第___页”。
4、所有考查及考试科目的课程名称必须和教务管理系统中的课程名称相同，不得简写或另用它名；5、考试试卷题型不得少于四种，题量以两小时为宜。
试题内容应覆盖本学科要求学生必需掌握的主要知识点，严格控制题量过少或过多。
出卷教师或教研室要组织同一课程的其他教师共同商议出题方案，所出试卷要认真校对，考试试卷内容及文字出现错误由出卷教师负责；6、考试试卷（A、B）经系（部）主任审核签字后，于考试前二周将试卷的电子文档交系部教学秘书统一印刷；7、出卷教师和教学秘书对试卷负保密责任。
二、阅卷及评分要求1、全校性和系部内的统考科目要求由教研室组织任课教师共同阅卷，流水作业；2、阅卷过程严禁学生参与；3、试卷评分应准确，不得出错；4、平时分应有依据，避免随意加分或减分，凭印象给分；5、技能考核应有详实的原始资料。
三、试卷核查内容期末考试结束后，教务处将组织督导人员及相关教师根据学生考试时间、卷面成绩、举报等信息，点名或随机抽取部分教师的试卷进行核查和评价，对试卷题型不符、题量严重不够或偏多、试题太易或太难、成绩不呈正态分布、阅卷有明显及较大错误、平时及技能成绩随意赋分等等现象核实后，对相关责任人按教学事故的相关规定处理。
2023年中学阅卷工作规则
2023年中学阅卷工作规则一、工作目标和原则1.1 工作目标：中学阅卷工作旨在准确、公正、客观地评价学生的考试成绩，为学生提供公平的评价和选拔标准，促进中学教育的质量和公平发展。
1.2 工作原则：（1）公正公平原则：阅卷工作要严格按照评分标准进行，不偏袒、不偏向任何一方，确保每个考生都能得到公正、公平的评价。
（2）客观准确原则：评卷要客观、准确，不能受主观因素的影响，评分要统一标准，确保不同评卷人之间的评分结果一致。
（3）保密原则：评卷人员必须严守保密要求，不得泄露考卷、考生信息和评分细则等，确保评分工作的安全和独立性。
（4）稳定原则：评卷工作要稳定进行，不得随意更改评分标准，确保评分结果的稳定性和可比性。
（5）多元评价原则：综合运用不同评价方式，包括客观题、主观题以及其他综合评价方式，全面了解学生的能力和潜力。
二、评卷人员选拔和培训2.1 选拔评卷人员：评卷工作由教育考试部门组织，依据专业知识、经验和能力选拔合适的教师、教育工作者和专家从业人员参与评卷工作。
2.2 评卷人员培训：评卷人员参加工作前，必须接受相关培训，使其熟悉评分标准和操作流程，确保评分结果的准确性和一致性。
培训内容包括但不限于评卷流程、评分标准、评分操作以及保密要求等。
三、评卷工作组织和流程3.1 评卷组织：评卷工作由教育考试部门负责组织，设立评卷组织机构，明确职责分工和工作流程，确保评卷工作的顺利进行。
3.2 评卷流程：评卷工作按照统一的流程进行，包括试卷收集、试卷分发、评卷操作、评分归档等环节。
评卷人员按照流程进行评卷工作，并在规定时间内完成评卷任务。
3.3 评分标准：评卷工作根据教育考试部门制定的评分标准进行，评分标准要明确、细致，能够准确地反映学生的知识水平和能力。
评分标准由专家组织编制并公开发布，评卷人员按照标准进行评分。
3.4 评分结果的公开和申诉：评分结果的公开和申诉事项，需按照教育考试部门的相应规定进行，确保评分结果的透明和公正。
阅卷工作规范
阅卷工作规范试卷是重要的教学原始资料之一，也是学生重要的档案资料，是评价教师教学效果和评定学生学习成绩的重要依据。
为规范我校阅卷工作，提高阅卷质量，特制定以下阅卷规则：一、阅卷基本要求1．教师应本着严肃认真的态度，严格按照试卷评分标准批改试卷，不得随意更改学生成绩，累加总分应准确无误。
2．所有课程考试试卷必须组织教师集体评阅（至少三人），采用流水作业方式进行，不得将试卷带离阅卷现场。
3．评卷一律使用红色笔，分值必须工整、清晰；分数一经评定，不得随意更改，若因误评或漏评确需更改时，评卷教师应在改动处签全名。
二、阅卷标记规定1．主观题（名词解释、简答、论述、病案分析等）：（1）在每小题的序号前记该小题正分。
（2）在答案有错误或不完整处用下划线标出，并在该处记负分；应答而未答的部分，直接在题后按分值记负分。
2．客观题（选择、填空、判断等）：（1）选择题：在每一错误的小题后用阿拉伯数字记负分；在单选、双选或多选题总题目前要合计正分。
（2）填空题：每小题错误处记负分。
（3）判断题：只判断正误的，小题后记负分；要求改正的，在错误处用下划线标出，并在该处记负分。
3．所有大题均在题目序号前标出正分。
4．每道大题所得分数统计到答题纸左上方相应的序号下面，在评卷人处签教师全名，最后合计总分、复核并签名。
5．总分记录采取小数点后四舍五入的办法，不出现点分。
6．对于在批改试卷中的误笔（包括分数改动），应在其错误处改正，并在其下方签教师全名。
7．保持试卷的整洁，不得在试卷上出现与试卷批改无关的字迹或标识。
三、试卷的复查和管理1．评卷结束后，将试卷按班级学号顺序排序，由教研室主任组织阅卷教师认真复查核实，确保卷面成绩准确无误。
2．对成绩不及格（≤59分）的试卷，在成绩登录时，在分数右上角作“*”标记。
3．试卷的分析、装订和保管等事宜按《试卷管理办法》执行。
4．本办法自公布之日起执行。
关于试卷命题、阅卷和装订归档的补充说明（2019年1月）一、命题1、命题必须实行教考分离。
试卷批阅及装订规定
试卷批阅及装订规定
为保证学生考试成绩的准确性、公正性以及教学文件的规范性特制定关于试卷批阅的规则及装订要求。
一、试卷批阅规则
1.评卷工作由系（部）主任组织。
2.用红色的钢笔或红色圆珠笔批阅试卷。
3.两人以上所授的同一课程，须采用同一试题考试，要采用流水作业方式阅卷。
4.每位阅卷教师要认真熟悉和把握所批阅试题的参考（标准）答案及评分标准，严格按照评分标准给分。
5.要求在每一小题标号（客观题除外）前给出此题的得分。
在每大题题首得分栏写出该大题应得的分数，并把每一大题的应得分填入卷首的得分框中。
正确无误的题目可以直接给满分；否则给分采用加分制，给出步骤合计分。
在首个出错的地方，用下划线标示。
客观题可以画“和“义”，主观题
目不要画“ 和“X”。
如要修改得分，修改人必须在修改处签名。
6.评卷老师必须在试卷“评卷人”一栏中签名；如果试卷由一个老师批阅, 可只在每份试卷总分下面的“评卷人” 一栏中签一个姓名。
如果试卷由多个老师流水批阅，必须对应相应的题序签每个评卷老师的姓名。
7.总分合计要准确。
8.建立严格的试卷复核制度，试题批阅人、总分核分人要在试卷封面签名。
如复查出有误，复查人在成绩改动处签名。
二、试卷装订规定
试卷要求统一装订成册，装订顺序如下：
1.学院统一印制的试卷封面（要完整填写试卷封面上的内容）；
2.试卷检查记录表；
3.参考答案及评分标准；
4.考场记录；
5.样卷
6.试卷分析与考试总结；
7.试卷（按专业、班级，学号由小到大排列）。
关于考试出卷、制卷、阅卷及试卷装订工作规定
关于考试出卷、制卷、阅卷及试卷装订工作规定为了进一步加强考试管理工作，督促教师认真制卷，规范阅卷，及时整理、装订试卷及相关材料，切实发挥考试在教学工作中的重要作用，现将试卷制卷、评阅及装订工作的具体要求规范如下：一、出卷正常考试试卷，需从题库中选出三套（分别为A、B、C卷），印制前确定一套制作为考试试卷，一套作为备用试卷，一套作为补考试卷。
二、制卷1、试卷样式①试卷用8K或A3幅面的纸张横向分两栏排版。
②试卷一律采用小四号宋体字；试卷每页最下边要标注页码，格式为：第x 页，共x页。
③试卷卷头要有开课学期、开课系名称、课程名称、学生姓名、学号、班级等基本信息。
④试卷左边侧要有装订线，预留装订位置。
笔试试卷样式见。
⑤试卷卷头必须要有整套试卷的总登分栏，每一道大题前要有“得分”栏和“阅卷教师”栏，分别填写大题的得分和阅卷教师姓名。
2、试卷印制①试卷必须要由专人负责印制，确保试卷的保密性。
②试卷样卷印好后必须认真核对，确保无误后再批量印制。
③试卷印制要清晰、工整。
3、试卷交接①凡是考试试卷必须实行严格的交接制度，各系要按照交接程序认真填写试卷交接审核表。
②试卷交接程序：命题教师命题并填写试卷说明→系主任审核并签注意见→交由专人负责印制→试卷启用并记录启用情况③交接试卷的各个环节中A/B卷、参考答案及评分说明必须齐全。
三、阅卷1、阅卷一律使用红色圆珠笔、钢笔或中性笔，不得使用其它颜色的笔。
2、试卷评阅只给得分，不记扣除分，不打“√”和“×”，答对题给得分，不打记号，答错题的小题不给分，只在答案下划“——”，答错或未答的大题，在题头给0分，在空白处划“／”，表示已阅。
3、记分使用阿拉伯数字，要求准确、清楚、工整。
4、一道大题下面包含几道小题，每道小题前要给小题的得分，大题前的“得分栏”内要填写大题的总分。
5、教师阅卷必须在每道大题前的“阅卷教师”栏中签名，要求字迹工整，每一本试卷的第一份试卷和最后一份试卷必须签全名，中间的试卷可以只签姓。
教师出卷、阅卷、试卷及成绩归档细则
教师出卷、阅卷、试卷及成绩归档细则出卷、试卷评阅及成绩归档是教学活动中的重要环节。
为增强命题及试卷评阅及成绩归档工作的规范性、科学性，特根据《金陵科技学院关于命题、考试、试卷评阅及成绩归档的若干规定》制定本细则。
一、出卷及命题（一）命题要充分体现考试的目的，应覆盖课程教学大纲的主要内容，试题的难度要恰当，题型结构合理，份量要适中（其中笔试一般按两小时（集中考）或两课时（分散考）的题量出题），分值正确。
（二）对使用试题（卷）库出期末试卷的课程由课程负责人或课程协调员负责从试题（卷）库出卷。
（三）对于未建成试题（卷）库的课程，所有公、民办班级均出A、B两份试卷。
教师在出卷时应注意A、B两份试卷同等分量、难易程度相当、题目的重复率不超过30%。
（四）命题完成后，需经系主任（正或副）严格审查并签名，方可使用。
（五）试卷规格应符合学校的统一要求，试卷模板使用教务处统一格式（模板可到教务处网站或商学院教学网站下载）；教师出题应在模版框定的范围内，文字不可超出框外，以保证试卷的印刷质量，同时请将试卷上的各项内容填写清楚、准确。
试卷卷面除试题外应包括以下内容：1.课程名称；2.“开卷”或“闭卷”字样；3.系（院、部）名称（填写学生所在院部）、专业（具体到班级）、姓名、学号栏；4.出卷教师签名及系主任签名。
（六）如需使用答题卷，应按照学校要求使用试卷模板。
（七）教师完成出卷后，应检查试卷的分值是否正确，认真核对小项得分、大项得分、总分是否对应，总分是否为100分。
（八）试卷上交之前必须由出卷教师交系（正或副）主任审核，试卷上的出卷教师及系主任必须手写签名，不能打印。
（九）对课程考核不采取卷面考核方式或考试采取开卷方式的课程，由任课教师提出申请，并提供该门课程的教学大纲或实践教学大纲，报课程归属系系副主任批准，经教学院长批准同意后，方可实施。
二、试卷的打印为了保证试卷的安全、保密，教师应在指定的地点和计算机上打印输出试卷；并及时将打印好的试卷交系（正或副）主任审核签字后交商学院教务，教师不得将打印输出的试卷（包括作废的纸张）随意丢放在桌上、地上，否则均按照学校规定视为教学事故。
阅卷制度
试卷装订、阅卷、登分、数据统计、试卷分析制度一、试卷装订1、监考老师在考试结束铃声响后，要求学生立刻停笔，并带齐个人物品迅速安静的离场，然后按照座位号，小号在上大号在下，把试卷收齐，缺考的用空白卷补上并写上缺考字样。
2、考试时交头接耳、左顾右盼警告两次无效的，第三次没收的试卷当做提前交卷处理，按座位号正常装订。
3、作弊（夹带小抄，传阅答案、交换试卷或答题卡被当场发现的）试卷要在试卷头写上作弊字样，做好登记，并到教务处做情况说明。
4、试卷拿到教务处要再次检查确保顺序无误，然后使用密封条进行装订，密封条和装订位置要再三确认，保证完全遮挡学生信息。
二、阅卷1、各批卷老师需准时到达各科组批卷指定地点，不得无故迟到，教研组长需提前到教务处领取本科组的试卷。
2、开始阅卷前，教研组长要组织本组老师开会，说明改卷要求、分工与给分标准。
3、改卷老师不得把试卷带出指定地点批改，批卷时不得以任何理由拆开密封条查看考生信息。
4、给分标准不明确时，应向教研组长反馈，教研组长报教务处后统一要求。
5、严禁任课老师以任何理由在评分标准上向批卷老师施加压力。
6、严禁一人改一份试卷，批卷老师对自己所任教科目实行完全回避原则。
7、教研组长负责具体分工，以表格形式呈现出老师批改流水，方便教务处抽查。
三、登分1、教务处安排专门的登分员负责每次考试的登分工作，登分员要熟悉整个登分流程以及软件操作。
2、每次登分前，登分员都要对登分表格以及相关公式进行检查，确保登分的正确无误。
3、登分时，登分员不得拆看考生信息，登分过程中要注意保存数据。
4、登分表格要设置密码，确保无关人员无法私下修改。
四、数据统计1、登完分后，各班各科要统计出“两分一率”以及达标情况，数据打印出来上交至教务主管校长处。
2、登完分后、各班各科成绩统计表打印出来连同试卷一起发放至科任老师手中，科任老师检查是否有错漏，有错漏的报告教研组长，确认无误后，教研组长和教务主任签名，科任老师到登分员处修改。
教师考试阅卷管理规定
教师考试阅卷管理规定一、考试阅卷前的准备工作在进行教师考试阅卷之前，管理部门应对评卷教师进行培训，确保大家熟悉考试题型、评分标准和考试要求。
此外，还需制定阅卷计划，并安排好评卷教师的人员分组和工作流程。
这些准备工作的目的是为了保证阅卷工作的高效性和公正性。
二、严密的保密制度教师考试阅卷是一个高度机密的工作，管理部门应采取一系列措施确保考试题目和答案的安全。
例如，在印刷或复印试卷时需要保持严格的监督，考试题目的保管要严密，阅卷过程中要避免泄漏等情况的发生。
保密制度的严格执行有助于维护考试的公正性和权威性。
三、统一的评分标准管理部门在教师考试中应制定统一的评分标准，确保各位评卷教师在评阅学生答卷时能够达成一致的判断。
评分标准可分为主观题的评分标准和客观题的评分标准，管理部门应向评卷教师解释清楚这些标准，并及时解答评卷教师对评分标准的疑问。
这样做有利于提高评卷教师的专业水平，确保评阅结果的公正性。
四、评卷教师的自律与专业素养评卷教师要具备较高的自律性和严肃的工作态度，确保在评阅学生答卷时不受任何个人情感和偏见的干扰。
评卷教师需要对身份进行保密，严禁与学生交流，以避免有人利用评卷工作牟取不当利益。
同时，评卷教师应持续提升自己的专业素养，并参与一定程度上的研修和培训，以提高评卷的质量和公正性。
五、阅卷活动的监督与反馈为了确保教师考试阅卷工作的公正性，管理部门应建立起严格的监督机制，并对评卷教师进行监督和考核。
在评卷过程中，可以设立监督员，进行现场监督，检查评卷教师的工作情况。
此外，对每个评卷教师阅卷的结果进行定期抽查和比对，及时发现评卷教师的评分偏差，对不符合评阅标准的评卷教师进行指导和反馈。
六、有效的申诉与复核机制对于考生可能存在的诉求和不满意的情况，管理部门应建立起有效的申诉与复核机制。
考生有权提出申诉，需要按照规定的流程和时间段进行，管理部门要认真办理每一项申诉，并根据实际情况进行复核。
申诉与复核的结果应写明原因和依据，并向考生及时告知，确保申诉处理的公正性和透明度。
考试命题、阅卷、试卷分析、成绩记载、试卷管理办法
考试命题、阅卷、试卷分析、成绩记载、试卷管理办法为了进一步加强考试管理的科学化、规范化建设，提高课程考试质量，充分发挥考试检测、诊断、评估、反馈等功能，根据《考试大纲》，特制订公务员考试命题、阅卷、试卷分析、成绩记载、试卷管理办法。
一、考试命题（一）考试试卷设计1.任课教师须以课程《教学大纲》规定的知识内容、能力培养以及相关的教学目标层次要求为依据，认真编制《命题计划》，并要求做到考试内容和考试题型的权重分布与教学大纲的学时分布基本一致。
2.在考试课程闭卷笔试中，考试题型至少应在4种以上。
有关填空题、判断题、是非题等考查学生基本理论知识和基本能力的客观题型中，每小题的分值不宜过高；有关论述题、问答题、应用题、综合题或辨析题等考查较高能力层次的主观题型的分值应占有较大的比例，并以培养和考查学生的创新精神和实践能力为重点。
4.试题题量一般应以在110分钟考试时间内做完为标准，不宜过多或过少。
5.任课教师在考前不得出复习题，不得根据考题圈定或暗定暗示复习范围；泄露考试试题或协同学生作弊，按《河西学院教学事故认定及处理规定》的Ⅱ—Ⅰ级教学事故处理意见向学校报送。
6.考查课程可以采取闭卷、开卷、作业、课程论文等多种形式进行，命题要求与考试课程相同。
（二）复本试卷编制1.命题教师编制的《命题计划》，须经教研室和学院审批后，再行编制A、B复本试卷(即两卷在知识单元、考试题题目数量和测试难度上做到基本一致，但具体内容重复率不得超过20%)，并按教务处规定的考试试卷样卷的格式打印(个别需用图形或特殊符号表示、且打印困难的考试内容可采用手绘、粘贴等形式另作处理)，并准确无误地填写学年、学期、课程名称、课程编号和任课教师姓名。
若考试试卷出现错误，影响考试正常进行的，按《河西学院教学事故认定及处理规定》的Ⅲ—Ⅱ级教学事故处理意见向学校报送。
2.凡以课堂理论教学为主的考试课程、以课堂实践教学为主的考试课程(含实验课程)和以课堂实践教学为主的基本技能(技术课程)考试(含实验课程)，应向学院办公室提供描述本课程考试情况的纸质材料进行备案，其内容主要包括考试课程名称、考试对象、考试目的、考试内容、考试方法、评分标准和考官。
学校考试及阅卷工作规定
学校考试及阅卷工作规定学校考试对于学生来说是一种重要的评估方式，对于教师和学校来说也是一项重要的教学工作。
在保证公平公正的前提下，学校考试及阅卷工作规定应当为教师提供了清晰的指导，为学生提供了公正的评估。
一、考试安排与时间学校考试安排应当合理，以各学科学习的内容和难度为基准，确保学生有充足的时间进行复习和准备。
同时，考试时间应当兼顾学生体力和集中注意力的情况，避免过长或过短时间的考试安排。
二、考试内容和题型考试内容应当符合所学习的课程标准，能够全面评估学生对知识的掌握和应用能力。
题型应当多样，包括选择题、填空题、解答题等，以考察学生对不同类型问题的理解和解决能力。
三、试卷设置和设计试卷设置应当考虑到学科的重点和难点，在形式上要清晰、合理。
试题应避免歧义和模棱两可的表述，以确保学生能够准确理解题意，并正确作答。
四、试卷印刷和保密试卷的印刷和保密工作十分重要，以防止考试内容提前泄露。
学校应当建立完善的印刷和保密制度，确保试卷被妥善保存，并确保只有在考试当天才能发放给学生。
五、考试守则和纪律考试守则和纪律是学校考试工作中的重要部分。
学校应当通过教育和宣传，让学生明白考试的重要性，遵守考试纪律，防止作弊行为的发生，并严肃处理任何违反考试纪律的行为。
六、阅卷工作流程阅卷工作应当确保教师的独立性和客观性。
学校应当制定详细的阅卷流程，包括试卷收集、随机分配阅卷老师、建立阅卷标准和分值分布等，确保阅卷工作的准确性和公正性。
七、阅卷标准和评分阅卷标准应当明确具体，包括对答案的要求和评分细则。
评分应当准确、公正，避免主观性的干扰，确保给予学生应得的分数。
八、成绩公示和申诉处理学校应当在规定的时间内将考试成绩进行公示，以确保透明度和公正性。
同时，学校应当建立申诉处理机制，让学生和家长有权利和途径对考试成绩进行申诉，并进行公正的处理。
九、考试成绩的利用和报告考试成绩应当作为学生学业水平的重要参考，学校应当将学生的成绩及时通知给学生和家长，并根据需要提供详尽的分析报告，以便学生和家长了解自己的优势和不足之处，做出相应的提高措施。
中学阅卷工作规则模版(2篇)
中学阅卷工作规则模版第一章总则第一条为规范中学阅卷工作，提高评卷质量，制定本规则。
第二条阅卷工作应按照公正、客观、准确的原则进行，确保考试成绩的公平性和科学性。
第三条阅卷工作应遵守相关法律法规和教育部门的规定，保护考生的合法权益。
第四条中学阅卷工作应建立科学的评分标准和评分体系，确保评卷的准确性和一致性。
第五条阅卷工作应保密，未经许可，阅卷人员不得泄露评分标准和考生答卷内容。
第六条阅卷人员应经过专业培训和考核合格，具备相应的教学经验和专业水平。
第二章阅卷组织与管理第七条阅卷工作由学校组织实施，根据考试规模和需求，确定阅卷组织人员。
第八条阅卷组应设立组长和副组长，组长负责组织和协调阅卷工作，副组长协助组长。
第九条阅卷工作应设立阅卷小组，每个小组由一名主评和一名副评组成。
第十条阅卷组成员应参加阅卷培训，了解评分标准和阅卷规则，熟悉评分流程。
第十一条阅卷组应及时收集、整理评卷过程中的问题和意见，并及时进行反馈和调整。
第十二条阅卷组应设立监督员，负责监督评卷过程中的公正性和规范性。
第十三条阅卷组应建立阅卷档案，记录评分标准、评分结果、评卷过程等相关信息。
第三章评分标准与评分体系第十四条评分标准应具体明确，符合考试大纲和教学要求，能够客观、准确地反映考生的实际水平。
第十五条评分标准应具备科学性和可操作性，能够被阅卷人员理解和运用。
第十六条评分标准应均衡、公平，确保各个考点或分值段的得分规模相对稳定。
第十七条评分标准应细致、精确，避免主观判断和评分偏差。
第十八条评分体系应公示，方便考生和家长了解评分规则。
第十九条评分体系应根据评分标准和考生答卷实际情况，设定得分档次和对应的得分范围。
第四章评分流程与操作第二十条评卷前，阅卷人员应熟悉评分标准和评分要求，掌握评分流程和操作规则。
第二十一条评卷过程中，阅卷人员应按照评分标准和评分要求，认真、严谨地评卷。
第二十二条阅卷人员应注意保持疑点和争议卷的一致性，确保评分的公正性和准确性。
教师出卷、审卷、阅卷、试卷及成绩分析报告归档细则(试行)
温州大学拜城实验高中教师命卷、评卷操作细则（试行）学生的考试成绩是评价教师教学行为和学生学习行为的重要标志，为了增强对考试工作的的科学性、规范性，特根据《温州大学拜城实验高中办学章程》制定关于出卷、审卷、阅卷、试卷及成绩分析报告归档的操作细则：一、出卷及审卷1.命题要充分体现考试的目的，应符合课程教学大纲的主要内容，题型结构合理，百分制下试题的难度系数应该控制在0.55-0.75之间。
一份完整的命卷应包括问卷、答卷、答案、能力主旨结构表、命题覆盖范围分析表五个部分。
2.命题完成后，应由各备课组长严格审查并签名。
并在规定时间内向教研处提交试卷的电子版及纸质版。
3.试卷规格应符合统一要求，试卷模版使用教研处统一格式；教师出题应在摸板框定的范围内，文字不可超出框外，并使用统一的字体及行距（请明确规定什么字体和行距），以保证试卷印刷质量；同时使用统一的试卷标题（示范：温州大学拜城实验高中2012-2013学年下学期第三次月考语文试卷（答卷）），同时将命卷人，审卷人，试卷分值，考试时间（考试时间应与教务处公布的考试时间一致），页脚填写清楚。
4.命卷人由各教研组组长推荐产生，命卷费用40元每份，考核分赋1分。
审卷人一律由各备课组长担任，审卷费用20元每份，考核分赋0.5分。
在命卷及审卷过程中出现错误则扣除相应的费用，详情见附件一。
二、试卷的打印为了保证试卷的安全、保密，教师统一在教研处的计算机上打印输出试卷；并将打印好的试卷交备课组长审核签字后及时上交教研处，教师不得将打印好的试卷（包括作废的纸张）随意放在办公桌上，若产生泄题现象，一律按教学事故论处。
三、试卷评阅1．本学科考试结束后由备课组长统一到教务处领取学生试卷，到教研处领取教师试卷及评分标准，在阅卷前组织教师做卷并商讨评分标准。
2．必须交叉流水批阅试卷中所有试题；批阅时统一使用红色钢笔或红色中性笔；批阅标记和分数应书写工整，易于辨认。
3．教师在批阅试卷时应该本着严肃认真的态度，严格按照试卷的参考答案和评分标准批阅。
学校阅卷管理制度
学校阅卷管理制度学校阅卷管理制度一、总则学校阅卷管理制度是为了规范学校考试阅卷工作，确保考试评卷工作的公正、客观、准确进行，保证评卷质量和结果的真实性，提高学生成绩管理水平，为学校的发展提供有力的保障。
二、评卷组织1. 评卷组的组建（1）根据每次考试的规模和需要，确定相应的评卷组数量。
（2）由学校指定一位具有丰富评卷工作经验的老师担任评卷组长，负责评卷组的组织和协调工作。
（3）评卷组成员由学校指定，评卷组成员应具备丰富的教学经验和扎实的专业知识，同时应严格遵守评卷纪律和保密制度。
2. 评卷工作安排（1）评卷前，由评卷组长召集评卷组成员进行评卷工作的安排和培训，确保评卷组成员对评卷标准和要求有清晰的认识。
（2）评卷组成员应按时参加评卷工作，不得擅自缺席或请假，如确有特殊情况需请假，应提前向评卷组长请假并填写相关请假手续。
（3）评卷组工作时间一般为连续两天或以上，期间不得调整评卷组成员的人员。
三、评卷过程1. 评卷材料准备（1）学校应提前准备好评卷所需的试卷、答卷、评分细则等评卷材料，并妥善保管，防止泄露和损坏。
（2）评卷材料应明确标注学生的考号，不得出现与学生名字相关的信息，以保护学生个人隐私。
2. 评卷流程（1）评卷组成员应根据评卷标准和要求对答卷进行评分，评分过程中应客观、公正、严谨，不得对任何学生有任何偏见。
（2）评卷组成员评分完毕后，应再次核对评分结果，确保准确无误。
（3）评卷完成后，评卷组长应进行整理、统计和复核工作，确保评卷结果真实可靠。
四、评卷质量监控1. 评卷质量监控人员的选择学校应根据评卷质量监控的需要，确定一定数量的监控人员，监控人员应具备丰富的教学经验和评卷工作经验。
2. 评卷质量监控工作（1）监控人员应进行对评卷过程的随机检查，确保评卷过程的公正、客观和准确。
（2）监控人员应对每位评卷组成员进行定期的评价和指导，发现评卷组成员存在评价不准确或评分偏差的情况及时纠正和指导。
五、评卷结果处理1. 成绩分析工作（1）学校应根据考试情况及时对考试结果进行分析和研究，发现问题及时采取有效措施加以解决。
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出卷阅卷管理规定
试卷是重要的教学原始材料之一，是评定学生学习成绩的重要依据，试卷的批改是一项严肃、认真的工作。
为了规范试卷管理，统一试卷批改标准，特制定此规定。
一、出卷要求
1、要使用学院统一模板（见附件1）；
2、难易程度要适中，题量要适度，题型要多样化；
3、试题无错误；设计了答题卡的试卷，答题卡应与试题卷相符,并应有试卷装订线内的栏目；题号无重编和漏编。
二、阅卷要求
1、教师在批改试卷时应本着严肃认真的态度，严格按照试卷的评分标准批改，避免出现误判、错判和随意扣分、送分现象，累加总分应准确无误；
2、在批改试卷时，笔的颜色必须使用红色，不得使用其他颜色；
3、批改试卷时对评判标记的具体要求如下：
（1）每道小题的批改：试题完全正确的标对号（√），完全错的标叉号（×），否则标半对号；对错误的和不完整的小题，在小题右侧记负分；
（2）所有大题均在标题左侧方框内标出正分，表示该大题所得分数；
4、批改标记和分数应书写工整，易于辨认；对于在批改试卷中的误笔（包括分数改动），应在其错误处打双横线后改正，并在其下方签署改判教师的全名；
5、保持试卷的整洁，不得在试卷上出现与试卷批改无关的字迹；
6、试卷批改后，必须进行认真复查。
对成绩不合格的试卷，特别是55－60分的试卷要逐一进行认真、细致的复查，严防误判、漏判。
7、阅卷人必须在评卷人栏内签名。
签名要签全名，易于辨认。
三、试卷分析及存档要求
1、在考试结束的一周之内，教师应该完成试卷批改和成绩登录，并将考试成绩送达学生所在院系、部；
2、教师在阅卷结束后，要认真做好试卷分析工作，对卷面成绩进行分组统计，总结学生在答题中存在的问题；
3、由教研室主任负责本教研室所有试卷批改的安排和检查工作；试卷批改结束后，应对试卷的批改质量进行审核；
4、试卷经教研室审核签名后装订成册。
试卷装订按学生学号排序，再连同试卷样卷、评分标准、成绩登记表一起装订成册。
装订顺序为：（1）试卷封面；（2）成绩登记表（针对期评成绩进行分析）；（3）试卷分析表（针对卷面成绩进行分析）；（4）试卷样卷；（5）试卷参考答案及评分标准（要求详细）；（6）学生考试签名表(此签名表可以不要求,但必须准确无误掌握参考学生情况)；（7）学生答卷（或答题卡）。
四、此规定自2009年12月开始执行。
二OO九年十二月。