道德与法治教案公开课

第1课我更了解自己了

教学目标:

1.知识:知道每个人都有优点和长处，正确认识自己的长处，使自己的长处更长，短处更短。

2.情感:帮助学生全面认识自己，树立自信心，挖掘发挥潜能，培养积极进取的精神。

3.能力:培养学生始终对自己充满信心，学会使自己长处更长的方法，使自己不断进步。

教学重难点:

1.帮助学生全面认识自己，树立自信心，挖掘发挥潜能，培养积极进取的精神。

2.培养学生始终对自己充满信心，学会使自己长处更长的方法，使自己不断进步。

教学过程:

第1课时

一、创设情景，导入新课

1.新学期的第一天，老师看见几位同学在一起聊天，可热闹

了，也加入了进去。原来他们正在为自己成为五年级学生而自豪呢!我们一起去看一看吧。

2.课件展示根据课文拍摄的小品。

老师解说:王路同学发言后，大家也纷纷回答起来。老师还要求大家回去好好想想，把自己的优点说具体些。第二天，华震宇同学就交来了一篇自我介绍。请同学读一读华震宇自我介绍的内容。

3.分析交流:王路和华震宇是不是挺不错的?能说一说具体表现在哪些方面吗?

小组合作交流，代表小结，教师帮助总结:看一个人是不是不错，除了学习成绩，我们还可以看品质、能力、性格、兴趣爱好等好多方面。

二、自我审视，学会欣赏

1.同学们一定也感到自己挺不错的吧!千万别错过那么好的机会，说说你觉得自己哪些方面挺不错呢。

2.以一小组作示范，请其中一名学生说说自己的优点，小组

讨论:怎样对待这些缺点?

小结:一个人有缺点并不可怕，可怕的是你不敢正视缺点，不敢去克服它，只要敢走出第一

步，你将会更棒。

故事补充名人克服先天不足的感人故事。

2.学习第3部分:结合自身，不断完善自我

(1)听故事《与自己较量》

学生谈感受(学生自由读故事，并谈自己受到的启示。)

小结:自信是成功的先决条件，假如轻率地认为自己一无是处，产生自卑心是不能成功的。

(2)认识自我，挖掘潜力

是啊，我们每个人都有变得更好的潜能，想一想，你在哪些地方还可以做得更好、更出色?(学生思考)你准备怎么做?

请大家拿出表格，在表格中写下自己想做得更好的方面，并在下面写下自己的方法，制定一个使自己变得更好的计划。

我相信自己能变得更好

班级姓名

大家完成得真快，愿意和大家一起交流你的计划吗?

那么，你们都想在哪些方面使自己变得更好?并说说你的理由。

听了大家的决心，老师真是感动极了，但光有想法还不够，我们还得有方法，怎样才能使你的想法变成事实。大家有什么好方法吗?

是啊，在同学们身上，有许多优点值得我们学习，让我们找一找，谁身上的优点值得你学习?

(3)取人之长，相互激励

以小组为单位，同学间寻找他人的优点，取各人之长，并记下组内其他同学对自己的激励。

学生互相寻找同学身上的优点，被表扬到的学生更是感到自豪，并表示一定要使自己的长处变得更长。通过交流，同学们共总结了以下方法:

(1)写名言警句贴在醒目的地方，时刻激励自己注意，不断改进。

(2)请家长、同学监督改正。

(3)多参加学校各项活动。

(4)不要一个人独处，经常与同学们在一起。

(5)每天写一句表扬自己的话。

(6)吸取别人的长处，弥补自己的不足。

(7)同学之间互相激励。

互相激励完毕，让学生把好朋友的激励记录下来，轻声读一读。

三、修改计划、课外延伸

师:大家已经交流了使自己变得更好的计划，并且也提出了许多建议，下面请大家修改自己的计划表，使计划更合理。

学生各自修改自己的计划。

师:大家肯定已经修改得很好了吧，想和你的好朋友一起分享吗?

那就找到自己的好朋友一起交流自己的计划，并且互相监督，互相帮助，共同变得越来越好。

师总结:每个人身上都有优点，也有缺点，只要我们能正视自己的缺点，并克服它，并能肯定自己的长处，对自己充满信心，善于发挥自己的长处，展示自己的聪明才智，就能使自己的长处更长，短处更短。相信大家都会变得越来越好的，课后就按照计划的要求，每天记录自己的表现，相信不久的将来我们每一个同学都会变得更好。