中国传媒大学播音主持专业考研参考书目
中传考研播音与主持专业(含MFA)-参考书目-复试分数线-招生人数-真题-招生目录-考研辅导-考研经验
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播音与主持专业(含MFA)考研形势分析与授课计划播音与主持艺术专业考研形式分析:一、时代的发展随着时代的发展,我们的生活水平的提高,以及人们的认知度的提高;无论是个人学习的需要,还是社会对人才的需要,考研都成为了一种进入“高层社会”的敲门砖,和具有雄心人的志向。
二、考研的动机分析调查数据显示,倾向于考研的同学占绝对优势。
877 人中有50.125 %明确表示考研,27 %表明不会考研,而是选择就业、创业或者出国留学,22.175 %还在犹豫是否要选择考研。
(一)名校情结和父母期望部分在高考中失利而进入普通高校就读的学生,想借考研圆自己在名校就读的梦想;另一方面,也是看中名校的名声,觉得名牌大学的毕业证书能够帮助其在事业上获得更好的发展。
这部分同学通常学习成绩较为拔尖,对就业信息不闻不问,属于“死心塌地”的考研族。
还有部分学生考研并非完全出于个人自愿,而是来自于家庭的压力和期望。
他们多半出生在高级知识分子家庭,父母对其寄予很深的期望,同辈的兄弟姐妹中也普遍拥有高学历。
他们在家人的希望中被推上考研这条路,考研成为他们求学的必经之路。
(二) 群体效应还有一小部分学生最初没有考研的意向,但看到周围的同学为了考研而刻苦努力,虽然学习压力很大,但生活充实。
而自己由于学习目标不明确,学习压力小,时常感到空虚、无聊,为了面子及能够融入同学之中,而渐生考研意向,反映出一些学生赶时髦、随大流、盲目跟风的心理。
三.关于播音与主持艺术专业考研与考试难度播音与主持艺术专业可以说是一个很特殊的专业,它在实际应用中更注重的是专业实践能力的考察,可以说主持人是一个“嘴上的工作”,所以很多应届本专科毕业生凭借着出色的专业技能进入到了省市级电视媒体,成为了一名优秀主持人。
而主持专业的考研却并非考察学生的专业实践能力,而是考察学生对于学科动态和专业的理论知识,这就让很多人望而却步,理论知识的学习能够提升个人的涵养但是用青春去换取一张硕士文凭,很多人断然拒绝了。
【考研经验】18中传播音考研参考书重难点笔记解析学渣必看-20年学子
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【考研经验】18中传播音考研参考书重难点笔记解析学渣必看-20年学子播音学考试大纲:第一部分:《中国播音学》笔试1. 普通话语音部分(1)语音的基础(2)音位(3)元音和辅音(4)声母和韵母(5)声调(6)音节和音节结构(7)语流音变(8)轻重音和语调2. 播音发声部分(1)发声的含义(2)口语传播方式及发声特点(3)电子传播方式及对发声的影响(4)言语发音的心理过程(5)文稿播读的心理过程特点(6)声音的主要构成要素(7)人体发音器官的构成(8)声道(9)人体呼吸器官的构成(10)主要呼吸方式(11)胸腹联合式呼吸(12)人体发声器官的构成(13)发声原理(14)发音常用的音色类型(15)共鸣原理(16)人体主要共鸣腔(17)播音共鸣特点(18)吐字归音(19)吐字归音的方法(20)嗓音保护的原则和方法(21)感情、声音、气息的相互关系(22)常见发声问题及矫正方法3. 播音主持创作基础部分(1)播音的正确创作道路(2)播音语言特点(3)创作准备(4)播音感受(5)调动思想感情运动的方法(6)思想感情的表达方法(7)播音表达规律(8)创作观4. 播音主持业务部分(1)播音主持节目类型特点(2)节目主持艺术的发展历史及现状(3)播音员主持人能力素质(4)广播电视新闻节目播音主持(5)广播电视评论节目播音主持(6)广播电视社教专题节目播音主持(7)现场报道(8)广播电视新闻现场报道(9)广播电视访谈类节目主持(10)广播电视文艺、综艺娱乐类节目主持5. 口语传播艺术部分(1)口语表达研究的意义和迫切性(2)口语表达的特点(3)口语表达与思维的关系(4)广播电视口语表达的要求(5)广播电视口语表达中有稿与无稿的关系(6)广播电视口语表达的基本功能样式:复述、描述、叙述(7)广播电视口语传播领域的口语表达现状中传高分咨询邓老师扣扣;三三六四三四二二八六第二部分:“播音主持作品”创作818综合考试【语言传播、语言艺术】①《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵北京大学出版社②《语音学教程》林焘、王理嘉北京大学出版社③《新闻理论》雷跃捷中国传媒大学出版社④《艺术学概论》彭吉象北京大学出版社综合考试【语言传播、语言艺术】考试大纲:1. 语言学部分(1)对语言的认识(2)语言的社会功能(3)语言是符号系统(4)语音、语法、词义(5)语言的发展2. 新闻学部分(1)新闻传播活动的起源与发展(2)新闻及新闻价值(3)新闻的真实性(4)新闻事业的性质与功能(5)新闻自由(6)社会主义新闻事业的党性原则(7)新闻职业道德(8)新闻舆论(9)媒介批评3. 艺术学部分(1)艺术的本质与特征a. 艺术的起源b. 艺术的本质c. 艺术的功能d. 艺术的特征(2)艺术活动a. 艺术家与艺术创作b. 艺术生产与传播c. 艺术鉴赏与批评(3)艺术作品a. 艺术作品的构成b. 艺术作品的层次c. 艺术形象和意境d. 艺术思潮、艺术流派、艺术风格(4)艺术种类a. 音乐b. 美术(设计艺术)c. 戏剧戏曲d. 电影e. 广播电视艺术334新闻与传播专业综合能力《传播学教程》郭庆光中国人民大学出版社《传播学总论》胡正荣清华大学出版社《传播学基础:历史、框架与外延》段鹏中国传媒大学出版社《传播媒介与社会发展:媒介功能理论研究》申凡人民出版社《新闻媒介与社会》张国良上海人民出版社《网络传播学》彭兰中国人民大学出版社《新闻传播理论与法规实用教程》黄瑚复旦大学出版社《传媒法规与伦理》王军中国传媒大学出版社《对外传播及其效果研究》程曼丽王维佳北京大学出版社《新媒体传播》马为公罗青中国传媒大学出版社《国际传播发展战略》王庚年中国传媒大学出版社(本科目50%的分数为光盘分)新闻与传播专业综合能力考试大纲第一章媒介与社会第一节理解传播媒介一、传播的含义与类型二、传播的过程与要素1. 传播过程与传播模式2. 传播的五个关键要素三、传播媒介的界定与分类1. 传播媒介的界定2. 传播媒介的类型第二节媒介的社会功能一、守望与预警的功能二、协调与商讨的功能三、传承与教化的功能四、娱乐与商业的功能第三节媒介的社会影响一、媒介与政治舆论二、媒介与经济发展三、媒介与社会文化四、媒介与国际关系五、媒介的效果与效果理论1. 效果与效果研究2. 媒介与说服3. 媒介与议程4. 媒介与教养第四节社会中的媒介一、社会制度与媒介环境二、科学技术与媒介发展第二章媒介的形态与发展第一节媒介形态的历史沿革一、口语传播二、书写传播三、印刷传播三、电子传播四、数字多媒体传播五、媒介形态沿革的规律与特征第二节传统媒介及其传播特征一、报纸及其传播特点二、广播及其传播特点三、电视及其传播特点第三节互联网及其传播特征一、数字技术与新媒体二、网络传播的媒介特征三、网络传播的主要类型1. 网络中的人际传播2. 网络中的群体传播3. 网络中的组织传播4. 网络中的大众传播第三章媒介内容生产第一节媒介内容生产的外部环境一、媒介制度1. 媒介制度及其功能2. 媒介制度的类型二、媒介产业1. 作为产业的媒介业2. 媒介产业的特点3. 媒介产业的全球化三、媒介组织1. 媒介组织的类型2. 媒介组织的结构3. 媒介组织的管理第二节媒介内容生产的流程一、报纸的生产1. 报纸的选题与策划2. 报纸的采访与编辑3. 报纸的版面设计4. 报纸的出版发行二、广播电视节目的生产1.广播电视节目的策划2.广播电视节目的采制和播出3. 广播电视节目的栏目化与频道化三、网络媒体的内容生产1.网络媒体平台的设计与维护2.网络媒体内容的采制和编辑第三节媒介融合时代的内容生产一、媒介融合与全媒体传播二、媒介融合对媒介内容生产的影响三、媒介组织结构的调整与生产流程的改造第四章媒介伦理与法规第一节媒介伦理知识一、媒介伦理概述1. 媒介伦理的理论渊源2. 媒介伦理的一般原则二、媒介伦理的失范1. 有偿新闻与新闻敲诈2. 媒介管理中的寻租腐败3. 媒介内容中的歧视与偏见4. 媒介内容中的文化与道德问题第二节媒介法规与政策一、媒介与公共生活的法规控制1. 媒介与国家安全:煽动、泄密、危害统一3. 媒介与社会秩序:谣言、暴力、色情二、媒介与权利1. 媒介与人格权利:名誉、隐私、肖像2. 媒介与著作权利:侵权、赔偿3. 媒介与言论权利:表达自由、隐性采访、信息公开三、媒介产业的政策与法规1. 报刊业管理规制2. 广播电视业管理规制3. 互联网行业管理规制四、媒介行业的自律与他律440新闻与传播专业基础【新闻理论】《新闻理论》雷跃捷中国传媒大学出版社或《新闻理论教程》何梓华高等教育出版社《新闻学概论》李良荣复旦大学出版社《理论新闻传播学导论》董兵中国人民大学出版社【新闻史】《中国新闻传播史》方汉奇中国人民大学出版社或《中国新闻事业史教程》哈艳秋中国广播电视出版社《外国新闻史教程》李磊中国广播电视出版社或《外国新闻传播史》郑超然等中国人民大学出版社【新闻业务】《现代新闻采访学教程》梁一高中国广播出版社或《新闻采访教程》刘海贵复旦大学《新闻写作教程》刘明华中国人民大学出版社《新闻编辑》谭云明中国传媒大学出版社《新闻评论与电子媒介》王振业、李舒等中国传媒大学出版社或《新闻评论教程》丁法章复旦大学新闻与传播专业基础考试大纲:第一部分中外新闻事业史(一)中国新闻事业史1、《察世俗每月统记传》2、《东西洋考每月统记传》3、第一批中文近代报刊4、《字林西报》5、《万国公报》6、《申报》7、对外国人早期在华办报的分析与评价8、国人早期的办报主张和办报活动9、王韬和《循环日报》10、康有为与强学会报刊11、梁启超和《时务报》12、维新派办报活动、办报思想及对近代新闻事业的贡献13、戊戌政变后的改良派报刊14、《苏报》和“苏报案”15、《民报》16、革命派与保皇派报刊的论战17、章太炎的报刊活动18、资产阶级革命派办报活动及其办报思想19、辛亥革命时期报刊业务的发展20、民国初期新闻事业的短期繁荣21、民国初期政党报刊的堕落22、癸丑报灾23、民初著名记者24、《新青年》及其对新文化运动的贡献25、《每周评论》26、《共产党》月刊27、五四时期报刊业务的改革28、《向导》周报30、国共合作后的统一战线报刊31、五卅运动中新闻界的斗争32、工农运动高潮中的工农报刊33、北洋政府统治地区私营大报的发展34、中国境内第一批广播电台及国人自办广播电台的出现35、国统区国民党新闻事业网的形成36、民营广播事业的发展37、国民党对新闻事业的控制38、红色中华通讯社和《红色中华》39、抗日救亡运动中的新闻界40、《申报》的改革41、邹韬奋的报刊活动42、斯诺与《西行漫记》43、范长江的新闻活动44、延安《解放日报》及其在整风运动中的改革45、延安新华广播电台46、《新华日报》的创办及其斗争47、上海“孤岛”时期新闻界的抗争48、“拒检运动”49、国民党新闻统制的强化50、解放区反“客里空”运动51、延安新华广播电台在解放战争中的转移和宣传工作52、毛泽东、刘少奇关于新闻工作的重要讲话53、新中国新闻事业的建立54、国民经济恢复时期新闻报道及新闻工作的改进55、1956年新闻工作的改革56、《人民日报》的改版57、六十年代初新闻工作的调整和改进58、“文化大革命”时期的新闻事业59、改革开放初期的新闻工作(二)外国新闻事业史1、手抄新闻2、古罗马《每日纪闻》3、古腾堡印刷术及其影响4、皇家特许制度与“星法院”5、约翰•弥尔顿与《论出版自由》6、资产阶级政党报刊时期7、便士报与廉价报刊8、本杰明•戴与《太阳报》9、近代西方大众化报刊出现的历史条件10、《泰晤士》报11、《费加罗报》12、通讯社出现的历史背景13、路透社、哈瓦斯社、沃尔夫社14、“三社四边”协定15、《新莱茵报》创办经过和内容特色16、马克思、恩格斯的主要报刊思想17、斯克里普斯报团18、《纽约时报》19、普利策、赫斯特与“黄色新闻”20、“扒粪”运动21、《真理报》22、日本广播协会(NHK)23、“白虹贯日”事件24、广播的诞生与早期发展25、美国三大广播公司26、爱德华.莫罗27、世界广播电视事业的体制类型28、国际新闻传播新秩序第二部分新闻理论(一)绪论1、新闻学的形成与发展(1)世界新闻学的形成与发展(2)中国新闻学的形成与发展(3)马克思主义新闻学的形成与发展(4)中国特色社会主义新闻理论是马克思主义新闻观的最新成果2、新闻学的概念、内容及地位(1)新闻学的研究对象及研究内容(2)新闻理论的研究对象(二)新闻1、新闻的起源与本源2、新闻的定义及其基本特征3、新闻与其他意识形态的异同(1)新闻与信息(2)新闻与舆论(3)新闻与宣传(4)新闻与历史(三)新闻传播1、新闻传播的基本要素2、新闻传播的基本流程3、新闻传播的基本规律(四)新闻价值与新闻选择1、新闻价值(1)新闻价值理论的产生及其社会背景(2)新闻价值的定义及其构成要素(3)新闻价值取向的影响因素(4)坚持正确的新闻价值取向2、新闻选择的标准(1)新闻价值标准(2)新闻宣传政策选择(3)新闻伦理及法规选择(五)新闻真实性原则1、新闻真实性原则的内涵2、新闻真实性原则的要求3、新闻失实的产生原因4、防治新闻失实,提高媒体公信力(六)新闻专业主义理念及客观与公正原则1、新闻专业主义理念及其要求2、客观报道原则的内涵及要求3、公正报道原则的内涵及要求4、坚持客观公正与立场倾向的统一(七)新闻出版自由与媒体的社会责任1、新闻出版自由(1)“新闻自由”口号的由来(2)新闻出版自由的具体性和相对性(3)资本主义新闻出版自由的实质(4)我国社会主义新闻出版自由的性质和特点(5)马克思主义新闻自由观2、媒体的社会责任(1)“社会责任理论”的产生及其社会背景(2)“社会责任理论”的贡献及局限性(3)媒体社会责任的内涵及要求(4)“公共新闻学”的产生及内涵3、坚持新闻出版自由与媒体社会责任的协调统一(八)新闻舆论监督1、新闻舆论监督的内涵2、开展新闻舆论监督的基本原则3、开展新闻舆论监督与“以正面宣传为主”原则的协调统一(九)社会主义新闻工作的党性原则和基本方针1、党性原则是社会主义新闻工作的根本原则(1)社会主义新闻工作党性原则的产生与发展(2)社会主义新闻工作党性原则的基本要求2、坚持为人民服务、为社会主义服务、为党和国家工作大局服务的“三为”方针(1)坚持为人民服务的根本立场(2)坚持为社会主义服务的政治方向(3)不断提高为党和国家工作大局服务的自觉意识3、坚持贴近实际、贴近群众、贴近生活的“三贴近”原则(1)“三贴近”原则的内涵(2)“三贴近”原则的基本要求4、坚持新闻舆论正确导向、提高新闻宣传效果(1)坚持新闻舆论正确导向的基本要求(2)提高新闻宣传效果的基本要求第三部分新闻业务(一)新闻采访1、新闻记者的产生和发展2、新闻记者的常见分类3、新闻采访的内涵与性质4、新闻采访的常见方式及基本要求(1)访问的内涵及基本要求(2)观察的内涵及基本要求(3)书面采访的内涵及基本要求(4)电话采访的内涵及基本要求(5)互联网采访的内涵及基本要求5、新闻采访的特殊方式及基本要求(1)隐性采访的内涵及基本要求(2)体验式采访的内涵及基本要求(3)追踪采访的内涵及基本要求6、采访准备的内涵及基本要求7、新闻敏感的内涵及培养方法8、新闻线索的内涵及获取方法9、采访角度的内涵及选择技巧10、新闻发布会的内涵及采访技巧11、突发事件的内涵及采访要求12、旅行采访的内涵及要求(二)新闻写作1、新闻写作的基本方法:用事实说话(1)选择典型事实说话(2)通过再现场景说话(3)运用背景材料说话(4)借助“直接引语”说话2、新闻写作的基本要求:真实性、时效性、可读性、针对性3、新闻角度的内涵及选择方法4、新闻跳笔的内涵及运用方法5、新闻语言的基本要求6、消息的内涵、特点与优势7、消息写作各环节的内涵及基本要求:导语、主体、结尾、新闻背景8、各类消息的内涵及基本写作要求(1)事件性消息(2)非事件性消息(3)描写性消息9、通讯的内涵、特点10、消息与通讯的区别11、通讯写作各环节的内涵及基本要求(1)提炼主题(2)通讯选材(3)通讯的结构12、各类通讯的内涵及基本要求(1)人物通讯(2)事件通讯(3)工作通讯(4)风貌通讯(5)社会观察通讯(6)专访写作(7)新闻特写(三)新闻编辑1、新闻编辑的内涵及特点2、新闻编辑在新闻工作中的地位和重要性3、新闻编辑的基本要求4、编辑策划(1)编辑策划的内涵(2)编辑策划的意义(3)新闻报道的策划与组织5、新闻稿件的分析及选择6、新闻稿件的修改7、制作新闻标题(1)新闻标题的内涵及功能(2)新闻标题的特点(3)新闻标题的类型8、新闻稿的配置9、版面和图片编辑10、专刊与副刊编辑11、广播节目编辑特点与要求12、电视节目编辑特点与要求13、网络编辑特点与要求(四)新闻评论1、新闻评论的内涵及特点2、新闻评论的地位及作用3、新闻评论的类型4、新闻评论写作的基本要求5、新闻评论的选题6、新闻评论的立论7、新闻评论的论证8、各类新闻评论体裁的内涵及基本要求中传高分咨询邓老师扣扣;三三六四三四二二八六(1)社论和编辑部文章(2)评论员文章和特约评论员文章(3)专栏评论(4)短评(5)编者按(6)述评(7)广播新闻评论(8)电视新闻评论(9)网络新闻评论336艺术基础彭吉象:《艺术学概论》,北京大学出版社王宏建:《艺术概论》,文化艺术出版社艺术基础考试大纲:一、艺术的构成1. 艺术活动的构成要素:艺术家(artist)-艺术品(work)-观赏者(audience)-宇宙(universe)(艾布拉姆斯:四要素)2. 艺术作品的构成层次:言(语言)-象(形象)-意(意蕴)二、艺术的本质、特征、功能1. 艺术的本质:审美的意识形态2. 艺术的特征:形象性、情感性、审美性3. 艺术的功能:审美娱乐、审美教育、审美认识三、艺术的分类1. 实用艺术,审美艺术2. 再现艺术,表现艺术3. 动态艺术,静态艺术4. 时间艺术,空间艺术,时空艺术(综合艺术)5. 视觉艺术,听觉艺术,文学艺术,综合艺术四、艺术家1. 艺术家的生命在于创造2. 艺术家的修养与能力五、艺术思维1. 形象思维与抽象思维2. 艺术思维与科学思维六、艺术的至境形态1.艺术意象2. 艺术意境3.艺术典型七、艺术的内容与形式1.艺术的内容:主题,题材、情节2.艺术的形式:语言,结构、技巧3. 艺术的内容与形式的关系八、创作方法1.现实主义2.浪漫主义3.古典主义、自然主义、现代主义、后现代主义九、艺术风格、流派、思潮1.艺术风格2.艺术流派3. 艺术思潮十、艺术的接受1.艺术接受性质与社会环节2.艺术欣赏的性质、过程及效果3.艺术批评的观念及效用十一、艺术的起源1.摹仿说2.表现说3.游戏说4.巫术说5.劳动说十二、艺术的发展1.艺术与经济发展的不平衡性2.艺术的民族性与世界性3.艺术发展与传播媒介的变迁826艺术综合《艺术学基础知识》中央音乐学院出版社王次炤等(本科目50%的分数为光盘分)艺术综合考试大纲:一、各艺术门类的特征1.音乐学的基本概念和必备知识2. 戏剧艺术学的基本概念和必备知识3. 电影艺术学的基本概念和必备知识4. 广播电视艺术的基本概念和必备知识5. 舞蹈艺术的基本概念和必备知识6. 美术学的基本概念和必备知识7. 艺术设计学的基本概念和必备知识二、各门类艺术的体裁、类型、形态1. 音乐艺术的体裁、类型、形态2. 戏剧艺术的体裁、类型、形态3. 电影艺术的体裁、类型、形态4. 广播电视艺术的体裁、类型、形态5. 舞蹈艺术的体裁、类型、形态6. 美术的体裁、类型、形态7. 艺术设计的体裁、类型、形态三、各艺术门类的主要功能1. 音乐艺术的主要功能2. 戏剧艺术的主要功能3. 电影艺术的主要功能4. 广播电视艺术的主要功能5. 舞蹈艺术的主要功能6. 美术的主要功能7. 艺术设计的主要功能四、各艺术门类的审美特征及独特性1.音乐艺术的审美特征及独特性2. 戏剧艺术的审美特征及独特性3. 电影艺术的审美特征及独特性4. 广播电视艺术的审美特征及独特性5. 舞蹈艺术的审美特征及独特性6. 美术的审美特征及独特性7. 艺术设计的审美特征及独特性五、各艺术门类的重要人物(名家)、代表作品(名作)及主要流派1.音乐艺术领域的重要人物、代表作品及主要流派2. 戏剧艺术领域的重要人物、代表作品及主要流派3. 电影艺术领域的重要人物、代表作品及主要流派4. 广播电视艺术领域的重要人物、代表作品及主要流派5. 舞蹈艺术领域的重要人物、代表作品及主要流派6.美术领域的重要人物、代表作品及主要流派7.艺术设计领域的重要人物、代表作品及主要流派六、各艺术门类的创作规律及特点1.音乐艺术的创作规律及特点2. 戏剧艺术的创作规律及特点3. 电影艺术的创作规律及特点4. 广播电视艺术的创作规律及特点5. 舞蹈艺术的创作规律及特点6. 美术的创作规律及特点7. 艺术设计的规律及特点七、各艺术门类作品的分析与读解1. 音乐艺术作品分析与读解2. 戏剧艺术作品分析与读解3. 电影艺术作品分析与读解4. 广播电视艺术作品分析与读解5. 舞蹈艺术作品分析与读解6. 美术作品分析与读解7. 艺术设计作品分析与读解复试笔试:9049播音主持理论与实践各方向必看书目:《中国播音学》(修订版)张颂主编中国传媒大学出版社,2003年1月版《播音主持艺术论》张颂中国传媒大学出版社,2009年1月版《播音语言通论-危机与对策》(第三版)张颂中国传媒大学出版社,2012年5月版《普通话水平测试实施纲要》普通话水平测试及语言发声艺术方向增加此参考书《播音发声学》徐恒北京广播学院《播音创作基础》张颂北京广播学院《播音语言通论》张颂北京广播学院《语言传播文论》张颂北京广播学院。
中传传播学考研参考书目2023
![中传传播学考研参考书目2023](https://img.taocdn.com/s3/m/352c0b45b42acfc789eb172ded630b1c58ee9b60.png)
一、前言传播学作为一门重要的学科,对于现代社会的发展和互联网时代的信息传播起着至关重要的作用。
很多同学都希望能够通过参加考研来深造自己在传播学领域的知识和能力。
而对于传播学考研的参考书目,也是考生们关注的焦点之一。
本文将就中传传播学考研参考书目进行详细介绍,希望能够对各位考生有所帮助。
二、传播学概论传播学概论是传播学专业的基础课程,对于考研的同学来说,了解传播学的基本概念、理论和方法是非常重要的。
下面是一些传播学概论的参考书目推荐:1.《传播学概论》(第三版)作者:媚可川这本书是中传传播学专业教材,内容全面系统地介绍了传播学的基本知识和理论,是非常好的参考书目。
2.《传播学导论》作者:吕梁这本书是传播学领域的经典著作,对于传播学的起源、发展、主要理论和方法进行了深入浅出的阐述,非常适合考研学习使用。
三、传播理论传播理论是传播学的核心内容之一,对于考研的同学来说,深入了解各种传播理论对于理论研究和工作实践都有着重要的意义。
以下是一些传播理论的参考书目推荐:1.《传播理论基础》作者:王宏义这本书系统地介绍了传播理论的起源、发展和主要的研究思想,对于考研的同学来说是一个非常好的参考书目。
2.《传播研究导论》(第五版)作者:尼克·卡尔这是一本国外著名的传播理论著作,内容详实,对于传播学理论的研究和探讨有着深远的影响,是考研学习的重要参考书目之一。
四、传播方法传播方法是传播学的重要内容之一,对于考研的同学来说,了解传播方法对于实际工作有着重要的意义。
以下是一些传播方法的参考书目推荐:1.《传播方法学导论》作者:李军这本书从方法学的角度系统地介绍了传播研究的方法和技术,对于考研学习有着非常重要的意义。
2.《定性研究方法》(第三版)作者:王勇这本书详细介绍了定性研究的方法和技术,对于传播方法的学习和研究有着重要的指导作用,是非常好的参考书目之一。
五、传播伦理伦理问题是传播学研究中的一个重要内容,对于考研的同学来说,了解传播伦理对于专业素养和理论研究都有着重要的指导作用。
中传MFA广播电视专业播音与主持艺术方向介绍
![中传MFA广播电视专业播音与主持艺术方向介绍](https://img.taocdn.com/s3/m/f60eaaaa33687e21ae45a92b.png)
01播音与主持艺术一、专业介绍播音与主持艺术是广播电视专业领域中研究有声语言传播艺术的一个方向.其研究对象既包括传播主体的播音艺术、节目主持艺术,也包括受众的收听、收视心理和审美鉴赏。
播音主持艺术研究,以语言传播美学、语言传播接受美学为主干,以中国文化为场域,审视广播电视语言传播的艺术特质和传受规律。
本方向具有多学科交叉的特点,需要吸收、融合艺术学、新闻传播学、语言文学、心理学、社会学等诸多学科的研究成果,以信息传播为核心,研究运用有声语言表情达意、言志传神的艺术规律,以及声情并茂、悦耳动听的广播特点和声画和谐、赏心悦目的电视特点。
二、学院及师资情况中国传媒大学播音主持艺术学院成立于1996年,其前身是北京广播学院播音系.播音主持艺术学院是中国最早建立培养播音主持专业人才的教育基地,也是我国广播电视语言传播研究基地。
1963年,北京广播学院正式设置中文播音专业。
经过50年的积累和建设,播音主持艺术学院建成了特色鲜明、独树一帜的播音主持专业教育格局、语言传播学科体系和中国播音学理论体系,具有培养学士、硕士、博士等多层次语言传播人才的教学能力。
学院主要老师介绍:赵俐老师,播音主持艺术学院教授,博士,播音主持创作基础部副主任,硕士生导师,国家级普通话水平测试员。
本科毕业于北京广播学院文艺编导专业,硕士研究生毕业于北京广播学院播音主持艺术学院。
翁佳老师,传播学博士,中国传媒大学播音主持艺术学院新闻播音主持系主任,教授,硕士生导师,国家级普通话水平测试员。
长期担任播音主持教学研究工作。
研究领域:播音主持、媒介文化、新闻发言人语言传播。
曾志华老师,中国传媒大学播音主持艺术学院博士、教授、博士研究生导师,北京市教学名师;普通话水平测试国家级测试员、国家社科基金项目通讯评审专家。
三、初试考试内容介绍往年的作品需要提前上交,今年改革后不需要提前上交了。
①101思想政治理论②204英语二③336艺术基础参考书目:彭吉象《艺术学概论》,北京大学出版社王宏建《艺术概论》,文化艺术出版社童庆炳《文学理论教程》,高等教育出版社④847广播电视艺术概论四、历年分数线近几年播音与主持艺术方向的分数线比较稳定,不再像之前有大起伏。
中传播音主持考研参考书及考试大纲
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中传播音主持考研参考书及考试大纲The document was finally revised on 20212016年中传播音主持考研参考书及考试大纲2013年9月,中国传媒大学调整学校王牌专业之一—播音主持的专业的名称和考试科目,原来的“广播电视语言传播”“广播电视艺术学—广播电视语言艺术”从2014年考研起合并为“播音主持艺术”专业。
在这里,凯程老师为了帮助2016年考研学子,特地提供了以下资料。
具体初试考试科目也相应调整为:播音主持艺术(满分150分)综合考试(语言传播、语言艺术)初试参考书目:播音主持艺术1《语音学教程》(增订版)林焘王理嘉,北京大学出版社2《播音发声学》徐恒,中国传媒大学出版社3《播音创作基础》张颂,中国传媒大学出版社4《中国播音学》张颂,中国传媒大学出版社5《当代广播电视播音主持》(第二版)吴郁,复旦大学出版社6《广播电视即兴口语表达》鲁景超,中国传媒大学出版社综合考试语言传播、语言艺术1《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵,北京大学出版社2《新闻理论》雷跃捷,中国传媒大学出版社3《艺术概论》王宏建,文化艺术出版社4《艺术学概论》彭吉象,北京大学出版社另外,播音主持作品创作光盘,推荐参考书:1《语音发声科学训练》(赠光盘一张)李钢等,中国传媒大学出版社2《播音主持艺术入门训练手册》(赠光盘一张)仲梓源,中国传媒大学出版社中国传媒大学硕士研究生入学考试《播音主持艺术》考试大纲一、考试的总体要求1. 《播音主持艺术》考试包括笔试和“播音主持作品”创作两个部分。
2. 笔试考核内容主要包括普通话语音、播音发声、播音创作基础、广播播音主持、电视播音主持等相关的知识和理论。
主要考查考生对播音主持艺术基础理论和基础知识的掌握程度以及运用这些理论、知识分析、解决实际问题的能力,同时也考查学生对播音主持一线实践发展状况的了解和判断程度。
3. “播音主持作品”创作,主要是通过考生按要求提交的播音主持作品,考查考生的基本专业条件、镜头前形象与状态、播音主持业务水平、综合素质等实践能力。
中国传媒大学学术型考研招生专业目录及初试参考书目
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中国传媒大学学术型考研招生专业目录及初试参考书目院系专业考试科目(代码)参考书目作者出版社媒体管理学院产业经济学801 西方经济学①《经济学》②《经济学》萨缪尔逊曼昆商务印书馆北京大学政治与法律学院国际关系701 国际关系历史与理论①《国际关系史》②《新视角下的国际关系理论》袁明何兰北京大学吉林大学802 综合考试[国际关系]①《大众传播与国际关系》②《政治学基础》刘继南王浦劬北京广播学院北京大学马克思主义基本原理702 马克思主义基本原理①《马克思主义哲学原理》②《政治经济学(资本主义部分)》③《马克思主义经典著作选读》陈先达吴树青社政司中国人民大学中国经济人民803 综合①《哲学通论》孙正聿辽宁人民考试[马克思主义基本原理] ②《中西哲学文化比较研究》③《科学社会主义理论与实践》④《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》冯波高放秦宣北京广播学院中国人民大学中国人民大学思想政治教育702 马克思主义基本原理①《马克思主义哲学原理》②《政治经济学(资本主义部分)》③《马克思主义经典著作选读》陈先达吴树青社政司中国人民大学中国经济人民803 综合考试[马克思主义基本原理]①《哲学通论》②《中西哲学文化比较研究》③《科学社会主义理论与实践》④《邓小平理论和“三个代表”重孙正聿冯波高放秦宣辽宁人民北京广播学院中国人民大学中国人民大学要思想概论》文学院文艺学703 文艺理论①《文学理论教程》(修订二版)②《中国历代文论选》(一卷本)童庆炳主编郭绍虞主编高等教育上海古籍804 综合考试[文学]①《中国文学史》②《中国现代文学三十年》③《中国当代文学史》④《欧洲文学史》袁行霈主编钱理群等洪子诚郑克鲁高等教育北京大学北京大学高等教育语言学应用语言学704 语言学理论①《语言学纲要》②《语言学概论》③《语言学基础理论》(修订版)叶蜚声、徐通锵高明凯岑运强北京大学中华书局北京师范大学705 算法与数据结构①《数据结构及应用算法教程》(C语言版)严蔚敏清华大学805 综合考试[语①《现代汉语》(修订本)胡裕树黄伯荣、上海教育高教言1] ②《现代汉语》(增订三版)③《古代汉语》④《语音学教程》廖序东王力林焘、王理中华书局北京大学806 综合考试[语言2] ①《语言学纲要》②《现代汉语》(增订三版)③《计算机操作系统》叶蜚声、徐通锵黄伯荣、廖序东汤子瀛北京大学高教2002年版西安电子科大汉语言文字学706 古代汉语①《古代汉语》(一套)王力中华书局807 现代汉语①《现代汉语》胡裕树上海教育中国古代文学703 文艺理论①《文学理论教程》(修订二版)②《中国历代文论选》(一卷本)童庆炳主编郭绍虞主编高等教育上海古籍808 中国古代语言文学基础①《中国历代文学作品选》(六卷本)朱东润主编王力主编上海古籍中华书局②《古代汉语》中国现当代文学703 文艺理论①《文学理论教程》(修订二版)②《中国历代文论选》(一卷本)童庆炳主编郭绍虞主编高等教育上海古籍809 中国文学史①《中国文学史》②《中国现代文学三十年》③《中国当代文学史》袁行霈主编钱理群等洪子诚高等教育北京大学北京大学比较文学与世界文学703 文艺理论①《文学理论教程》(修订二版)②《中国历代文论选》(一卷本)童庆炳主编郭绍虞主编高等教育上海古籍810 外国文学史①《外国文学史》(上、下)郑克鲁主编高等教育电视与新闻学院新闻学707 新闻学基础①《新闻理论》②《邓小平新闻宣传理论研究》③《中国新闻事雷跃捷雷跃捷等哈艳秋等何梓华北京广播学院北京广播学院中国广播电视高等教育业史教程》④《新闻理论教程》⑤《广播电视词典》⑥《外国新闻史教程》⑦《媒介批评》赵玉明等李磊雷跃捷北京广播学院中国广播电视北京大学811 综合考试[新闻传播学]①《文史要览》王振业等中国传媒大学传播研究院传播学708 传播学理论与历史①《传播学总论》②《传播学史》③《传播理论:起源、方法与应用》④《传播理论》⑤《传播学在世界》胡正荣[美]罗杰斯[美]沃纳·赛弗林[美]斯蒂文·小约翰北京广播学院上海译文华夏中国社会科学中国传媒大学段鹏等811 综合考试[新闻传播学]《文史要览》王振业等中国传媒大学国际新闻学707 新闻学基础①《新闻理论》②《邓小平新闻宣传理论研究》③《中国新闻事业史教程》④《新闻理论教程》⑤《广播电视词典》⑥《外国新闻史教程》⑦《媒介批评》雷跃捷雷跃捷等哈艳秋等何梓华赵玉明等李磊雷跃捷北京广播学院北京广播学院中国广播电视高等教育北京广播学院中国广播电视北京大学811 综合考试[新闻传播学]《文史要览》王振业等中国传媒大学电视与新闻学院广播电视新闻学707 新闻学基础①《新闻理论》②《邓小平新闻宣传理论研究》③《中国新闻事业史教程》④《新闻理论教程》⑤《广播电视词典》⑥《外国新闻史教程》⑦《媒介批评》雷跃捷雷跃捷等哈艳秋等何梓华赵玉明等李磊雷跃捷北京广播学院北京广播学院中国广播电视高等教育北京广播学院中国广播电视北京大学811 综合考试[新闻传播学]《文史要览》王振业等中国传媒大学舆论学707 新闻学基础①《新闻理论》②《邓小平新闻宣传理论研究》③《中国新闻事业史教程》雷跃捷雷跃捷等哈艳秋等何梓华赵玉明等北京广播学院北京广播学院中国广播电视高等教育北京广播学院④《新闻理论教程》⑤《广播电视词典》⑥《外国新闻史教程》⑦《媒介批评》李磊雷跃捷中国广播电视北京大学811 综合考试[新闻传播学]《文史要览》王振业等中国传媒大学编辑出版707 新闻学基础①《新闻理论》②《邓小平新闻宣传理论研究》③《中国新闻事业史教程》④《新闻理论教程》⑤《广播电视词典》⑥《外国新闻史雷跃捷雷跃捷等哈艳秋等何梓华赵玉明等李磊雷跃捷北京广播学院北京广播学院中国广播电视高等教育北京广播学院中国广播电视北京大学教程》⑦《媒介批评》811 综合考试[新闻传播学]《文史要览》王振业等中国传媒大学广告学院广告学708 传播学理论与历史①《传播学总论》②《传播学史》③《传播理论:起源、方法与应用》④《传播理论》⑤《传播学在世界》胡正荣[美]罗杰斯[美]沃纳·赛弗林[美]斯蒂文·小约翰段鹏等北京广播学院上海译文华夏中国社会科学中国传媒大学811 综合考试[新闻传播学]《文史要览》王振业等中国传媒大学公共关系708 传播学理论与历史①《传播学总论》②《传播学史》③《传播理论:起源、方法与应用》④《传播理论》⑤《传播学在世界》胡正荣[美]罗杰斯[美]沃纳·赛弗林[美]斯蒂文·小约翰段鹏等北京广播学院上海译文华夏中国社会科学中国传媒大学811 综合考试[新闻传播学]《文史要览》王振业等中国传媒大学电视与新闻学院传播心理学708 传播学理论与历史①《传播学总论》②《传播学史》③《传播理论:起源、方法与应用》④《传播理论》⑤《传播学在世胡正荣[美]罗杰斯[美]沃纳·赛弗林[美]斯蒂北京广播学院上海译文华夏中国社会科学中国传媒大学界》文·小约翰段鹏等811 综合考试[新闻传播学]《文史要览》王振业等中国传媒大学传媒生态学708 传播学理论与历史①《传播学总论》②《传播学史》③《传播理论:起源、方法与应用》④《传播理论》⑤《传播学在世界》胡正荣[美]罗杰斯[美]沃纳·赛弗林[美]斯蒂文·小约翰段鹏等北京广播学院上海译文华夏中国社会科学中国传媒大学811 综合考试[新闻传播学]《文史要览》王振业等中国传媒大学传播研究院传媒教育708 传播学理论与历史①《传播学总论》②《传播学史》③《传播理论:起源、方法与应用》④《传播理论》⑤《传播学在世界》胡正荣[美]罗杰斯[美]沃纳·赛弗林[美]斯蒂文·小约翰段鹏等北京广播学院上海译文华夏中国社会科学中国传媒大学811 综合考试[新闻传播学]《文史要览》王振业等中国传媒大学政治与法律学院传媒政策与法规708 传播学理论与历史①《传播学总论》②《传播学史》③《传播理论:起源、方法与应用》④《传播理论》⑤《传播学在世胡正荣[美]罗杰斯[美]沃纳·赛弗林[美]斯蒂北京广播学院上海译文华夏中国社会科学中国传媒大学界》文·小约翰段鹏等811 综合考试[新闻传播学]《文史要览》王振业等中国传媒大学媒体管理学院传媒经济学708 传播学理论与历史①《传播学总论》②《传播学史》③《传播理论:起源、方法与应用》④《传播理论》⑤《传播学在世界》胡正荣[美]罗杰斯[美]沃纳·赛弗林[美]斯蒂文·小约翰段鹏等北京广播学院上海译文华夏中国社会科学中国传媒大学811 综合考试[新闻传播学]《文史要览》王振业等中国传媒大学播音主持艺术学院广播电视语言传播709 中国播音学基础①《播音发声学》②《播音创作基础》徐恒张颂北京广播学院北京广播学院812 综合考试[语言传播]①《语言学纲要》②《语音学教程》③《新闻理论》叶蜚声、徐通锵林焘、王理嘉雷跃捷北京大学北京大学北京广播学院艺术研究院艺术学710 艺术学基础①《艺术概论》②《艺术创造动力论》③《艺术符号美学》④《文艺研究》、《现代传播》等杂志李胜利编施旭升吴风北京广播学院中国广播电视北京广播学院813 综合考试[艺术学]①《艺术概论》②《中国文学史》(一、二、三、四)(只需看戏剧戏曲部分)王宏建袁行霈(任选)杨周翰张凤铸文化艺术高等教育(任选)人民文学北京广播学院③《中国现代文学史》(只需看戏剧戏曲部分)④《欧洲文学史》(只需看戏剧戏曲部分)⑤《中国当代广播电视文艺学》⑥《中国近现代音乐史》⑦《中外美术史》⑧《电影艺术概论》汪毓和任选任选人民音乐任选任选影视艺术学院音乐学711 中外音乐史论①《中国古代音乐史稿》(上、下)②《中国近现代音乐史》③《欧洲音乐史》④《音乐电视导论》杨荫浏汪毓和张洪岛何晓兵曾遂今曾田力人民音乐人民音乐人民音乐中国广播电视上海音乐学院北京广播学院⑤《音乐社会学》⑥《影视音乐艺术》813 综合考试[艺术学] ①《艺术概论》②《中国文学史》(一、二、三、四)王宏建袁行霈文化艺术高等教育美术学712 美术学基础①《艺术发展史》②《西方现代美术思潮》③《中国美术简史》④《中国当代艺术倾向丛书》⑤《电视美术概论》⑥《电影美术概论》⑦《数字时代的电影艺术》贡布里希邵大箴中央美术学院邹建平叶建新周登富张歌东天津人民四川人民生活读书新知湖南美术中国广播电视中国电影中国广播电视813 综合①《艺术概论》王宏建文化艺术考试[艺术学] ②《中国文学史》(一、二、三、四)(只需看戏剧戏曲部分)③《中国现代文学史》(只需看戏剧戏曲部分)④《欧洲文学史》(只需看戏剧戏曲部分)⑤《中国当代广播电视文艺学》⑥《中国近现代音乐史》⑦《中外美术史》⑧《电影艺术概论》袁行霈(任选)杨周翰张凤铸汪毓和任选任选高等教育(任选)人民文学北京广播学院人民音乐任选任选广告学院设计艺术学713 设计艺术学基础①《艺术概论》②《中国美术史教程》③《西方美术史王宏建薄松年李春王受之文化艺术陕西人民美术陕西人民美术中国青年教程》④《世界现代设计史》⑤《动画概论》⑥《动画创作基础》贾否、路盛章贾否北京广播学院清华大学813 综合考试[艺术学] ①《艺术概论》②《中国文学史》(一、二、三、四)(只需看戏剧戏曲部分)③《中国现代文学史》(只需看戏剧戏曲部分)④《欧洲文学史》(只需看戏剧戏曲部分)⑤《中国当代广播电视文艺学》⑥《中国近现代音乐史》王宏建袁行霈(任选)杨周翰张凤铸汪毓和任选任选文化艺术高等教育(任选)人民文学北京广播学院人民音乐任选任选⑦《中外美术史》⑧《电影艺术概论》艺术研究院戏剧戏曲学714 戏剧戏曲基础①《戏剧艺术原理》②《戏曲艺术论》③中国文学史(只需看戏剧戏曲部分)④中国现代文学史(只需看戏剧戏曲部分)施旭升路应昆(任选)(任选)中国传媒大学北京广播学院(任选)(任选)813 综合考试[艺术学]①《艺术概论》②《中国文学史》(一、二、三、四)(只需看戏剧戏曲部分)③《中国现代文学史》(只需看戏剧戏曲部分)④《欧洲文学史》王宏建袁行霈(任选)杨周翰张凤铸汪毓和任选任选文化艺术高等教育(任选)人民文学北京广播学院人民音乐任选任选(只需看戏剧戏曲部分)⑤《中国当代广播电视文艺学》⑥《中国近现代音乐史》⑦《中外美术史》⑧《电影艺术概论》电影学715 电影艺术基础(共同题90分,各方向题60分。
中国传媒大学(MFA) 考研参考书、考研笔记、资料汇编、知识点总结 考点归纳
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1 育明考研名师解析 名词解释一般都比较简单是送分的题目。在复习的时候要把重点名词夯实。育明考研专 业课每个科目都有总结的重要名词不妨作为复习的参考。 很多高校考研名词解释会重复这 就要考生在复习的同时要具备一套权威的、完整的近 5 年的真题有近 10 年的最好。 2 育明考研答题攻略 名词解释三段论答题法 定义——》背景、特征、概念类比、案例——》总结/评价 第一回答出名词本身的含义。一般都可以在书本找到。 第二从名词的提出的背景、它的特征、相似概念比较等方面进行简述。 第三总结可以做一下简短的个人评价。 3 育明教育答题示范 例如“战略人力资源管理” 第一什么是战略人力资源管理这是答案的核心 第二它的几个特征并简单做一下解释。 第三和职能人力资源管理人事管理等进行对比。 育明教育官方网址: 北大、人大、中财、北外、中传教授创办 开设课程:视频 小班、一对一、集训营、保录
直觉能力发生作用,而不是对我们的逻辑能力发生作用,因此,当我们看见一件
艺术品,我们身上只产生了是否有益于社会的考虑,这样的作品就不会有审美的
快感”。 162.克罗齐:意大利近代美学家。宣扬“直觉说”,认为直觉就是表现,就是艺
术,就是一切。根本否定了理念、想象等美感中的作用。 163.鲁迅:认为美感的特殊性的确表现为直接性,但这种直觉能力中也潜伏着理
阐述,特别强调建筑园林应当九分设计,一分施工。也是要通过独特的艺术构
思,精心构筑成耐人寻呸的形式。 180.宋代米芾:称它自己是“刷”字,称蔡襄是“勒”学,黄庭坚是“描”字,
苏轼是“画”字,形象地概括了不同的用笔方法。 181 宗白华:“中国的书法,是节奏化了的自然,表达着深一层的对生命形象的构
育明教育考研专业课答题攻略
…”。 154.郭沫若:谈《离骚》 。少时:“不曾感得甚么”,成人后:“称道屈原是我
中国传媒大学开始科目和参考用书
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(以上书目仅供参考,如超出范围,均属正常)When you are old and grey and full of sleep, And nodding by the fire, take down this book, And slowly read, and dream of the soft look Your eyes had once, and of their shadows deep; How many loved your moments of glad grace, And loved your beauty with love false or true, But one man loved the pilgrim soul in you,And loved the sorrows of your changing face; And bending down beside the glowing bars, Murmur, a little sadly, how love fledAnd paced upon the mountains overheadAnd hid his face amid a crowd of stars.The furthest distance in the worldIs not between life and deathBut when I stand in front of youYet you don't know thatI love you.The furthest distance in the worldIs not when I stand in front of youYet you can't see my loveBut when undoubtedly knowing the love from both Yet cannot be together.The furthest distance in the worldIs not being apart while being in loveBut when I plainly cannot resist the yearningYet pretending you have never been in my heart. The furthest distance in the worldIs not struggling against the tidesBut using one's indifferent heartTo dig an uncrossable riverFor the one who loves you.。
中国传媒大学播音主持艺术学考研参考书
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中国传媒大学播音主持艺术学考研参考书播音主持艺术学参考书目播音主持艺术1、林焘、王理嘉《语音学教程》2、徐恒《播音发声学》3、张颂《播音创作基础》4、张颂:《中国播音学》综合考试[语言传播、语言艺术]1、叶蜚声、徐通锵《语言学纲要》2、雷跃捷《新闻理论》3、《综合考试[语言传播、语言艺术]红宝书》(艺术学部分)复试参考书张颂:《中国播音学》张颂:《播音语言通论》张颂:《语言传播文论》导师与学制广播电视语言传播(050337)01语言传播发声学02播音主持基础理论03播音主持业务04汉语普通话教学与水平测试05口语传播01陈京生、李晓华02陈晓鸥、付程、王宇红03马玉坤、曾志华、罗莉、李洪岩、柴璠、陈雅丽、翁佳04徐树华05 鲁景超、李凤辉、丁龙江2年广播电视语言传播(0503Z8)1.语言传播发声学方向语言传播发声学是中国播音学的一个基础性研究方向。
它以广播电视语言传播中的发音和用声为主要研究对象。
广播电视语言传播,是传播主体(如播音员、节目主持人)在特定的环境中通过电声系统运用有声语言进行的传播活动。
语言传播发声学是从物理、生理和心理以及广播电视语言传播特点等方面,阐释用气发声、吐字归音、声音使用规律以及个体训练方法的学科。
本研究方向包括两个研究区域,一个研究区域是语言传播主体在话筒前的声音使用和日常训练体系,主要包括研究语言传播主体为适应时代、媒体及节目语境的不同要求而出现的用声现象,总结其规律和通过训练解决情、声、气关系,达到自如使用声音、以声传情的目的;另一个研究区域是对语言传播主体的声音使用进行科学的主客观评价,通过现代科学技术手段对语言传播主体进行静态和动态变量分析,以建立相关指标体系、形成客观标准。
本方向旨在培养广播电视领域高水平播音主持专业人员所必需的语音和发声的理论基础和实践能力。
2.播音主持基础理论方向播音主持基础理论是中国播音学的重要组成部分。
它是播音主持语言表达的基础理论,着重研究从稿件(话题内容)准备到实际播出这个过程中基础性的理论问题,如播音主持语言创作的基本规律、原则、方法,包括播音语言特点与表达特点;传播主体的业务序列、语言文化层次与品位,以及素质修养;传播客体的接受心理、民族心态对语言传播的要求;播音主持作品的评价体系等。
中国传媒大学播音主持专业教材
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中国传媒大学播音主持专业教材
随着当今社会对播音主持领域的需求日益增加,越来越多的学生投身到这个行业中来。
中国传媒大学出版了一本面向播音主持专业的教材,旨在帮助学生充分了解这一领域,并为他们走上从业之路打下坚实的基础。
该教材包括播音主持的基本理论、实践技巧、职业发展等内容,主要从现在通行的播音主持模式、从业技巧等方面介绍播音主持和发展趋势。
从基本理论方面讲,全书由易到难,从播音主持基本概念开始,介绍播音主持的基本原则,以及在不同领域中的运用。
比如,在广播领域中,需要注重叙述的风格、思维的结构和文字的把握,在电视领域中,需要注重面部表情和手势的运用以及舞台表情的把握,而在网络领域中,则要注重观众感受体验以及数字化传播等等。
从实践技巧方面讲,书中也详细介绍了播音主持正确的基本技巧,如如何进行对访谈,如何调整声调,如何进行全媒体的传播,还有各种播音主持的表演技巧等等。
此外,书中还介绍了播音主持职业发展的相关内容,以实际的案例,展示了如何完善自己的综合能力,并通过日常工作、社会活动和参与各种竞赛项目来提升自己。
总之,《中国传媒大学播音主持专业教材》旨在帮助播音主持从
业人员更好地掌握基本知识,以及职业发展所需的技能,为他们走上播音主持之路打下牢固的基础。
中传播音主持艺术学考研初试科目
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中传播音主持艺术学考研初试科目中传播音主持艺术学考研初试科目本文系统介绍中传播音主持艺术学考研难度,中传播音主持艺术学专业就业,中传播音主持艺术学考研辅导,中传播音主持艺术学考研参考书,中传播音主持艺术学考研专业课五大方面的问题,凯程中传播音主持艺术学考研老师给大家详细讲解。
特别申明,以下信息绝对准确,凯程就是王牌的中传考研机构!一、中传播音主持艺术学考研参考书是什么中传播音主持艺术学考研参考书很多人都不清楚,这里凯程播音主持艺术学考研王牌老师给大家整理出来了,以供参考:初试参考书《播音发声学》徐恒《中国播音学》张颂《播音语言通论》张颂《语言传播文论》张颂《播音创作基础》张颂《普通话水平测试实施纲要》《中外艺术关键词》施旭升《播音发声学》徐恒提示:以上书比较多,有些书的具体内容是不需要看的,凯程授课老师届时会给大家详细讲中传播音主持艺术学专业就业实践多且中传在播音主持艺术学领域的名气非常大,校友众多,就业不是问题。
据中国传媒大学就业办公室的老师介绍,中传每年的就业率都保持在95%以上,毕业生整体需求还是比较旺盛的,大部分的专业供需比在1:4以上,每年学生大部分进入全国各地的省市地区的广播、电视、报刊、网络、电影等传媒机构和相关行业。
社会对中传的办学水平和人才培养质量也给予很高的评价。
中传播音主持艺术学的就业方向如下:电视台、广播电台、影视制作公司、大型企事业单位宣传或公关部门以及高等院校从事播音与节目主持的采访、编辑、播放一体化工作或专业教学工作,新闻媒体、礼仪策划公司、企事业单位以及党政机关的宣传与管理部门工作。
四、中传播音主持艺术学专业学费及各细分专业介绍中传播音主持艺术学专业学费总额为3万元,学制为3年播音主持艺术学专业方向如下:1、普通话水平测试及语言发音艺术2、播音主持艺术理论3、播音主持艺术创作4、口语传播艺术以上方向的考试科目是一样的,具体是①101思想政治理论②201英语一、202俄、203日语三选一③719播音主持艺术④818综合考试(语言传播、语言艺术)五、中传播音主持艺术学考研辅导班有哪些?对于播音主持艺术学考研辅导班,业内最有名气的就是凯程。
中国传媒大学广播电视(专业学位)播音与主持艺术考研真题、参考书
![中国传媒大学广播电视(专业学位)播音与主持艺术考研真题、参考书](https://img.taocdn.com/s3/m/161f5521376baf1ffc4fade8.png)
中国传媒大学广播电视(专业学位)播音与主持艺术考研参考书目、复试分数线、历年真题、备考难度、就业方向艺术硕士广播电视领域(135105)播音与主持艺术——历年复试分数线:广播电视135105学科年份方向单科专业总分艺术硕士2017年播音与主持艺术3553345艺术硕士2016年播音与主持艺术3451343艺术硕士2015年播音与主持艺术3451353获取更多相关考研信息联系宋宋~1.播音与主持艺术方向播音主持艺术是广播电视专业领域中研究有声语言传播艺术的一个方向。
其研究对象既包括传播主体的播音艺术、节目主持艺术,也包括受众的收听、收视心理和审美鉴赏。
播音主持艺术研究,以语言传播美学、语言传播接受美学为主干,以中国文化为场域,审视广播电视语言传播的艺术特质和传受规律。
本方向具有多学科交叉的边缘性特点,需要吸收、融合艺术学、新闻传播学、语言文学、心理学、社会学等诸多学科的研究成果,以信息传播为核心,研究运用有声语言表情达意、言志传神的艺术规律,以及声情并茂、悦耳动听的广播特点和声画和谐、赏心悦目的电视特点。
本方向的研究对于广播电视播音主持艺术业务实践具有直接指导作用,对于不断提高广播电视语言传播质量,多出精品节目,提升传播主体的艺术创作水平和受众的欣赏层次,都将发挥积极的作用。
中国传媒大学广播电视(专业学位)全日制(11个方向)01播音与主持艺术02动漫创作03艺术管理04移动媒体视频节目创作05文化产业项目策划06文化市场07媒体策划与运营08电视编导09传媒音乐应用10电视制作11编剧非全日制(6个方向)(非全日制)播音与主持艺术(非全日制)广播电视节目策划与创作(非全日制)文艺编导(非全日制)电视策划与运营(非全日制)电视编导(非全日制)录音艺术考试科目:①101思想政治理论②202俄、203日、204英语二选一③336艺术基础(本考试的特点是基础性强;要求考生理论联系实际,关注当代艺术的热点现象和动态。
中国传媒大学新闻传播各专业参考书
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一、中国传媒大学1.新闻学(050301)【01新闻史、02新闻理论、03新闻业务、04网络新闻及新媒体、05报刊理论与实践】(1)《中国新闻事业史教程》哈艳秋著,中国广播电视出版社。
(2)《外国新闻史教程》李磊著,中国广播电视出版社。
(3)《中外广播电视史》郭镇之著,复旦大学出版社。
(4)《新闻理论教程》何梓华著,高等教育出版社。
(5)《新媒体概论》宫承波著,中国广播电视出版社。
(6)《传播学总论》胡正荣著,清华大学出版社。
(7)《广播电视概论》吴玉玲著,中国传媒大学出版社。
(8)《中国新闻采访写作学》刘海贵著,复旦大学出版社。
(9)《新闻编辑学》蔡雯著,中国人民大学出版社。
(10)《当代新闻评论教程》丁法章著,复旦大学出版社。
(11)《广播电视新闻采访与写作》何志武著,高等教育出版社。
(12)《广播电视新闻评论》王振业著,中国传媒大学出版社。
(13)公众号:新传考研猫2.传播学(050302)【01理论传播与传播史、02应用传播学、03媒介与女性、04国际传播、05媒介素养、06传播研究方法、07传播心理学、08传媒政策与法规、09媒介与全球化(中外合作办学项目)】(1)《传播学史:一种传记式的方法》罗杰斯著,上海译文出版社。
(2)《传播学研究理论与方法》戴元光著,复旦大学出版社。
(3)《传播学教程》郭庆光著,中国人民大学出版社。
(4)《传播学总论》胡正荣著,清华大学出版社。
(5)《传播效果研究:起源、发展与应用》段鹏著,中国传媒大学出版社。
(6)《传媒政治》李宏著,中国传媒大学出版社。
(7)《传媒经济学教程》周鸿铎著,首都经贸大学出版社。
(8)《大众传播心理学》刘京林著,中国传媒大学出版社。
(9)《文化研究读本》罗钢著,中国社会科学出版社。
(10)《媒介文化通论》陈龙著,江苏教育出版社。
(11)《中国新闻采访写作学》刘海贵著,复旦大学出版社。
(12)《当代新闻评论教程》丁法章著,复旦大学出版社。
播音主持艺术专业考试必备书目
![播音主持艺术专业考试必备书目](https://img.taocdn.com/s3/m/897509d66137ee06eff9188f.png)
播音主持专业考试必备书目
一:语音练习
1.《播音主持艺术语音发声》中国传媒大学出版社
2. 《播音主持语音发声训练教程》中国传媒大学出版社
3. 《播音主持语音与发声》中国传媒大学出版社
4.《播音员主持人训练手册——绕口令》中国广播电视出版社
5.《语音发声科学训练》中国传媒大学出版社
6.《主持人语音与艺术发声教程》清华大学出版社
二:稿件练习
1.《播音员主持人训练手册——诗歌朗诵》中国传媒大学出版社
2. 《播音主持艺考朗诵教程》中国传媒大学出版社
3. 《播音员主持人稿件表达方法与技巧》中国传媒大学出版社
4. 《播音语言表达技巧》中国广播影视出版社
5. 《朗诵训练指导》中国广播影视出版社
三:即兴评述•模拟主持练习
1. 《主持人即兴口语训练》中国传媒大学出版社
2. 《主持人思维与语言能力训练路径》中国传媒大学出版社
3. 《新编主持人话题宝典》中国传媒大学出版社
4. 《口头评述模拟主持》中国传媒大学出版社
四:综合练习
1.《播音主持艺术入门训练手册》中国传媒大学出版社
2. 《播音主持基本功训练掌中宝》中国传媒大学出版社
3.《播音主持艺考培训教程》中国传媒大学出版社
4. 《播音与主持艺术高考进阶实用教程》清华大学出版社
5. 《播音主持专业考试指南》中国广播电视出版社。
2016中国传媒大学播音主持艺术学(播音主持艺术学院)考研专业目录招生人数参考书目历年真题复试分数线
![2016中国传媒大学播音主持艺术学(播音主持艺术学院)考研专业目录招生人数参考书目历年真题复试分数线](https://img.taocdn.com/s3/m/02d7fbbad1f34693daef3e4c.png)
阐释论述题中重要的相关概念,并把论述题中重要的核心理论要点写出 来。这部分是考察书本的理论知识的掌握,是后面展开分析的基础。
要分析问的原因或者必要性。这部分构成了论述题中的“论”,要写的像 论文里面的分论点,对于每一个分论点要适当的“述”。这是论述题的关键,结 合课本,选好切入的角度至关重要。
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1.请结合实际谈谈在普通话学习中如何兼顾字调的准确和语调的自然; 2.你如何理解借词现象以及带来的结果?
五、2016 年中国传媒大学播音主持艺术学考研真题答题黄金 攻略
名师点评:认为只要专业课重点背会了,就能拿高分,是广大考生普遍存在 的误区。而学会答题方法才是专业课取得高分的关键。下面易研老师以经常考察 的名词解释、简答题、论述题、案例分析为例,来讲解标准的答
04口语传播艺术
①101思想政治理论②201英语一或202俄 语或203日语③719播音主持艺术④818综 合考试[语言传播、语言艺术] ①101思想政治理论②201英语一或202俄 语或203日语③719播音主持艺术④818综 合考试[语言传播、语言艺术]
二、2015年中国传媒大学播音主持艺术学专业考研复试分数 线
考试科目 播音主持艺
术学
政治 34
外语 34
专业一 51
专业二 51
总分 334
三、2016年中国传媒大学播音主持艺术学专业考研参考书
科目名称 719播音主
持艺术 719播音主
持艺术 719播音主
持艺术 719播音主
持艺术 719播音主
持艺术 719播音主
《艺术学概论》
彭吉象
北京大学出版社
术]
四、2010年中国传媒大学播音主持艺术学考研真题
2015中国传媒大学播音主持艺术学考研 招生人数 参考书 报录比 复试分数线 考研真题 考研经验 招生简章
![2015中国传媒大学播音主持艺术学考研 招生人数 参考书 报录比 复试分数线 考研真题 考研经验 招生简章](https://img.taocdn.com/s3/m/cfa8b76a48d7c1c708a145dd.png)
本方向以有声语言表达中艺术语言发声过程及方法为研究对象,重点研究播音员主持人的发音及用声行 为、用声方法和播音主持语言艺术效果之间的规律,人的思想情感与声音表达形式之间的关系,同时也关注其 他领域的公众口语表达,如新闻发言人、企事业机构管理人员、教师以及宣讲、朗诵、大型活动主持的语言发 声艺术。
三、考试的基本题型 主要题型可能有:名词解释、简答题、论述题。
四、考试的形式及时间 笔试,不需要任何辅助工具。考试时间为三小时。
第 6 页 共 14 页
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播音主持艺术学院 播音主持艺术学专业复试及同等学力加试科目
学部
院所
2014专业\领域名称(代码) 2014复试专业课
3.播音主持艺术创作方向 播音主持艺术创作是播音主持艺术学学科的应用研究方向,重点研究广播电视、新媒体传播中的播音主持
艺术问题。 本方向以播音主持文体业务理论为基础,以播音主持实践的动态发展变化为关注点,系统研究包括新闻节
目、综艺娱乐节目、社教节目、谈话节目等各类节目播音主持的艺术特征、创作规律、创作方法和艺术效果。 本方向旨在探讨不同类型节目的播音主持行为与媒介内容传播的关系以及语言传播艺术的创作规律和方法。
本方向旨在培养掌握科学用声能力、具备提升发声能力所必备理论知识的专业人员,培养具备掌握及完善 现有普通话水平测试系统能力的高水平专业人员。
2.播音主持艺术理论方向
播音主持艺术理论是播音主持艺术学学科的重要组成部分和基础理论研究方向之一。 它以播音主持艺术创作主体、创作过程、接受主体、艺术效果为研究对象,以广播电视播音员主持人从素 材准备到节目播出过程中的创作道路、原则、技巧、规律、风格等为研究范畴,梳理总结播音主持艺术创作过 程中的原理、方法,用以指导播音主持艺术创作实践。 播音主持艺术是有声语言表达艺术与广播电视语言传播相结合的艺术形式,播音主持艺术理论的研究重点 在语言、传播、艺术等交叉领域进行艺术规律的探析,从创作主体和接受主体及其关系的角度将传者、受众和 作品纳入研究视野,并对播音主持创作中的心理机制、美学特征等进行深入研究。本方向还将研究广播电视播
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科学发明、技术经验:《天工开物》:明末科学家宋应星的一部总结工农业生产知识、经验的综合性著作。
阐述衣食、日用品、五金采冶、兵器火药、珠玉采琢等方面的生产技术和经验,并附有工艺流程插图。
是我国古代科技史是的一部里程碑式的著作,在世界科技史上也有重要影响,17世纪末传入日本,19世纪传入欧洲,被译成多种文字。
张衡:东汉著名天文学家、文学家。
主张浑天说,具体解释了天地起源、天体演化、月食发生的基本原理等,改进了浑天仪,能在室内观测恒星的位置。
设计制造了世界上公认的最早的地震仪。
他所著的《东京赋》、《西京赋》、《南都赋》为世人称道。
李春:隋朝工匠。
他所建造的赵州桥,是中国现存最早的大石桥。
赵州桥是一座空腔式拱桥,比欧洲同类桥梁早700多年,显示了我国古代劳动人民的智慧和才能。
造纸术:中国古代四大发明之一,发明时间大约是在东汉时期。
西汉宦官蔡伦改进造纸术,用树皮、麻头、破布、破渔网造纸,造价低廉,纸质易于书写,遂普及全国,被人们成为“蔡侯纸”。
到东晋末年,纸已成为主要书写材料。
造纸术后传入朝鲜、日本和中亚各国,又经阿拉伯传入欧洲,对世界文化的发展起到了巨大的促进作用。
雕版印刷术:在版料上雕刻图文后进行印刷的技术。
我国是最早发明雕版印刷的国家。
《金刚经》是现存最早的有确切日期的雕版印刷品。
(彩色套印始见于北宋时期的纸币“交子”,《金刚经注》是现存最早的套色印本。
)活字印刷术:中国古代四大发明之一,由宋代平民毕昇发明。
以胶泥为原料制成活字,大大提高印刷效率,使得文化的传播变得迅速而方便,对世界文明的发展作出了巨大贡献。
火药武器:中国古代四大发明之一。
起源于中国古代的炼丹术,炼丹家利用硫磺、焰硝和木炭混合物的燃烧和爆炸性能,发明火药,唐末被用于军事,宋代火药武器的比重显著增加,有火箭、突火枪等。
经阿拉伯传入欧洲乃至世界各地,对人类社会的文明进步,以及经济、科学文化的发展起到了推动作用。
指南针:利用磁铁的南北指极性制成的一种指向仪器,是中国古代四大发明之一。
战国时期已制成“司南之勺”,宋代军队中配备指南鱼,至晚在北宋后期,指南针已被用于航海。
对海上交通的发展,以及中外经济文化交流,起了巨大作用。
沈括:北宋著名科学家,政治家,博学多能,天文、历法、音乐、医药、卜算,无所不通。
晚年所著的《梦溪笔谈》,是一部综合性的随笔采记,详细记述了我国古代的许多科学发明,反映了当时自然科学达到的辉煌成就,是“中国科学史上的坐标”,在国内外有很高评价。
其中对地磁偏角的阐述,是世界上最早的有关记录;最早使用“石油”这一名称,而且沿用至今。
历史体裁:★编年体:按时间顺序记录历史事实的形式。
编年体史籍,以时间为经,事实为纬,容易看出同时期各事件的联系。
缺点在于记事前后割裂,首尾不连贯。
《春秋》是最早的一部编年体史书,它原出自鲁国史官之手,经孔子整理,成为用鲁国纪年编排的春秋时期各国史实的史书。
之后出现的《左传》、《公羊传》、《谷梁传》是解释《春秋》的编年史。
宋代司马光编撰的《资治通鉴》是我国第一部编年体通史。
★纪传体:以人物为中心的史书体裁。
司马迁在《史记》中创建此种史书编撰体例。
司马迁创立本纪、世家、列传、书、表以及“太史公曰”的形式和体例,“本纪”记帝王,“世家”记诸侯,“列传”记各种历史人物,“表”罗列诸侯王世系,“书”综合记述重要领域的发展沿革,“太史公曰”则是作者个人表达对于事件、人物的评论。
这种体裁方便考察各类人物的情况和分门别类叙述了典章制度,但无法照顾时间顺序和事件的相互联系。
班固《汉书》承袭之一体例。
此后,纪传体成为“正史”的定体,二十四史都是依据这一体例编撰的。
★纪事本末体:以历史事件为纲的史书体裁。
创始于南宋袁枢的《通鉴纪事本末》。
将重要的史事分别列目,独立成篇,各篇又按年、月编写,可补编年体、纪传体之不足,但同时期各事件间缺乏联系。
★纲目体:从编年体史书中衍化出来的一种史书体裁。
创始于朱熹的《通鉴纲目》。
用大字标出提要,称“纲”;然后用小字叙述史实,称为“目”,此体便于读者检索。
★会要:一种用于汇集政治、经济、文化等领域典章制度的史书体裁。
创始于唐代苏冕的《九朝会要》。
(会要多属于记述特定王朝典章制度的断代史,而杜佑的《通典》、马端临的《文献通考》则记述了多个王朝典章制度及沿革的通史,可以说是“会要”的发展。
)断代史、通史:按史书内容涵盖的历史时期划定的史书类型。
中国古代的断代史,大多是特定王朝的历史。
通史指涵盖若干王朝或时期的史书。
通史包括《史记》《通史》《资治通鉴》《通志》。
二十五史除《史记》皆为断代史。
另外还有按涵盖的空间范围划分的国别史、地方史。
古籍文献:皇史宬(cheng):明清时期的皇家档案库,位于今北京南池子大街。
专藏实录、宝训及圣训,也曾收《永乐大典》副本等。
天一阁:明代范钦致仕后所建的私人藏书楼,是我国现存最古老的藏书楼,位于今浙江省宁波市。
范氏式微后,藏书多遭官吏侵吞、战争破坏、虫蛀霉变,新中国政府多次拨款、扩充藏书,并对外开放。
汲古阁:明末毛晋创办的私人藏书楼和印书工场,位于今江苏常熟市。
毛晋早年屡试不第,遂变卖田产构筑汲古阁,以收藏和传刻古书,并延请海内名士校勘儒家经典,校成后即付刻印。
为广泛搜集珍籍秘本,毛晋曾公开贴榜,以页论值,高价收购古籍。
所刻书籍校勘详明,雕印精良,称毛刻本,行销全国。
★二十四史:二十四史,中国古代各朝撰写的二十四部史书的总称。
上起传说中的黄帝,下止明朝崇祯,用统一的纪传体编写。
《史记》西汉司马迁;《汉书》东汉班固;《后汉书》南朝宋范晔;《三国志》晋陈寿;《晋书》唐房玄龄等;《宋书》梁沈约;《南齐书》梁萧子显;《梁书》唐姚思廉;《陈书》唐姚思廉;《魏书》北齐魏修;《北齐书》唐李百药;《周书》唐令狐德德棻;《隋书》唐魏征等;《南史》唐李延寿;《北史》唐李延寿;《旧唐书》后晋刘昫等;《新唐书》宋欧阳修等;《旧五代史》宋薛居正等;《新五代史》宋欧阳修;《宋史》元脱脱等;《辽史》元脱脱等;《金史》元脱脱等;《元史》明宋濂;《明史》清张廷玉等。
左丘明:春秋时鲁国史官,著有《左传》,相传也著《国语》。
《左传》是解释《春秋》的三传之一,依据《春秋》的大事记式的记载,相当详尽地叙述相关的具体史事,还保存了若干传说古史。
司马迁:西汉史学家,文学家。
少时曾漫游全国各地,后任官职,并开始撰写《史记》。
因替兵败投降匈奴的李陵辩护,获罪下狱,受腐刑。
出狱后继续发愤著书,终于完成了《史记》的撰写。
《史记》是中国第一部纪传体通史,记述了上古至汉武帝时期约3000年的历史,对后世史学影响深远;同时也是一部文学巨著,语言生动,形象鲜明。
司马迁还撰有《报任安书》,记述了他下狱受刑的经过和著书的抱负,为历代传颂。
★刘知己《史通》:《史通》是中国古代第一部史学批判著作,总结了编年体和纪传体史书的特点和得失,探讨了编写史书的方法和技巧问题。
把史学家分为三等:一是敢于奋笔直书;二是善于编次史书;三是高才博学。
第一次提出了史学家必须具备史学、史才、史识“三长”的论点,史学是历史知识,史才是研究能力和表述技巧,史识是历史见解,其中史识最为重要,而史识的核心是忠于历史事实、秉笔直书。
司马光《资治通鉴》:宋代司马光主编的我国第一部编年体通史。
记述了从西周到五代1300多年的历史。
引证史料极为丰富,以政治、军事史实为主,借以展示历代君臣治乱、成败之迹,作为历史的借鉴。
文笔生动流畅,朴质精炼,具有相当高的文学价值。
★“三通”:唐代杜佑《通典》、宋代马端临《文献通考》和郑樵《通志》三部著作的合称。
杜佑《通典》:开典章制度专业通史之先河。
马端临《文献通考》:在《通典》的基础上,加以补充、发展,记述自上古到宋代典章制度的演变。
除取材历朝正史、会要外,还采用了私家著述的史书、传记,以及当时官僚的奏疏和学者名流的议论。
取自原来记载的称“文”,取自时论的称“献”。
郑樵《通志》:纪传体通史。
提出“会通”的思想,主张修通史;提倡严整的治学方法,认为史学家应重视实际,学习一些自然科学的知识,并用实际观察来核实史书的记载。
谈迁《国榷》:明末清初史学家。
以《明实录》为本,历时六年,完成《国榷》初稿。
后全稿被窃,愤而重写。
十年,探求公私著述、邸报公文等材料,校补厘订《国榷》。
《国榷》是记载明代重要史实的编年体史书,保存了不少清代官修《明史》所没有的史实、史料。
一、政治复习抓要点最后20天,对于政治还是要坚持反复看、反复读,此刻要留意关键词的修饰语,但不要长篇大论地背,因为这个时间出的模拟题会咬文嚼字,总是核心词对,修饰语错!有时我感觉,背背多选题的选项也大有益处!总之我感觉政治复习,平平淡淡的,根本没什么压轴戏,最后阶段的复习还是如此!进过两次政治考场,我每次的选择题用时都在30分钟以内,而且正确率很高,因为我清楚地明白哪些选项是对,哪些是不对。
所以,不要投机,要全面地理解掌握大纲解析!关于50分的大题:现在需要着手解决了,因为这时你的多选题已经练得差不多了,选项也记住了不少,但平时也要多结合材料理解记忆。
马哲部分、形势与政策部分的2个大题,你要明白,不要指望什么押题,基本压不住!毛邓、近现代史、思修三个大题基本都能压中,你随便找个上辅导班的同学,看看他们老师押的题,好好背背就OK了!但不要忘了,选择题永远是重点!大题可能压不中,但你却不会得0分,再笨咱也能拿20分,只要你掌握答题技巧、写满了字。
而选择题你错几个,就扣几分,直到0分为止。
我不让你背大题,要你记忆多选题的选项,是因为这些选项可以用来答大题,核心点有了,你只需结合材料添叶加枝,1.马哲大题:别指望压中,得分率很低。
为什么呢?哲学很深奥,就咱这年纪,就咱这阅历,想完全弄懂,不合命题人逻辑,人家出题人花了大半辈子时间才弄懂的道理,你个毛孩子都想懂?所以你不要去压这道题,要是你完全懂了,咱国家还要什么党校,要什么培训?这个题必定在5大题中最难,得分率最低!这点请你不要去怀疑。
但这个题,基本都出自第二(世界观方法论)、三(认识论)、五节(资本主义),第四节重要但不经常出大题,是因为与后面的思修第三节内容神似,它不能与思修的题眼冲突。
一般答题模式为“原理(材料说明什么?哦,物质决定意识)+方法论(我们要怎么做?哦,要一切从实际出发)+材料(照抄,你懂的!)”,有些大题分值高我们没话说怎么办?别急,我们正话反说,还以上述为例“物质决定意识+要坚持从实际出发?若不坚持从实际出发,又会怎么样?+抄材料“,这比长篇大论地背要节约时间、效率更高!这也是我要你前几个月不管大题的原因!马哲部分有些人可能会说,这材料我真看不懂怎么办?我的方法是从材料中找关联词,材料中提到“分析”,你要想到“综合与分析”,提到’谬误”,你要想到它是在说“真理”。
先做会的试题,在最后,如果你还感觉自己看不出什么道理,那就放弃吧,你不会的别人肯定也一头雾水,注意可不是试卷上不写字,但也不是胡乱编造原理,你只需把材料提炼浓缩一下,写上去,然后检查下答题卡,都勾好了就准备交卷子。